高二文言文知识点总结大全.doc

合集下载

高二语文必修二文言文知识点总结

高二语文必修二文言文知识点总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

高二语文文言文基础知识点总结

高二语文文言文基础知识点总结1.(劝学《荀子》)(必修3)君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

2.(《师说》韩愈)(必修3)古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之。

于其身也，则耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师;士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。

位卑则足羞，官盛则近谀。

呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!圣人无常师。

高二语文必背文言文知识点

高二语文必背文言文知识点高二语文必背文言文知识点1通假字1、暴霜露(通曝)2、暴秦之欲无厌(通餍，满足)3、当与秦相较(通倘，如果)一词多义1、非：①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(不是)②实迷途其未远，觉今是而昨非(不对)③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤(没)④谪戍之众，非抗于九国之师也(不能)2、或：①或曰：六国互丧，率赂秦耶(有人)②马之千里者，一食或尽粟一石(有时)③或以为死，或以为亡(有人)④则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量(或许)3、得：①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(得到)②此得之(正确)③诚不得已(办法)④君为我呼入，吾得兄事之(必须，应该)4、相：①当与秦相较(指对方)②狼不敢前，眈眈相向(指对方)③王侯将相宁有种乎(相国)5、势：①有如此之势而为秦人积威之所劫(气势)②其势弱于秦(形势)③桂殿兰宫，即冈峦之体势(态势)高二语文必背文言文知识点2文学常识1、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。

是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。

曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。

2、《老人与海》海明威：美国小说家。

1954年获诺贝尔文学奖。

长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。

3、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。

盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的`浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有“诗仙”之称。

和杜甫齐名，人称“李杜”。

4、杜甫：字子美，自号少陵野老，世称杜工部。

有《杜工部集》。

我国文学伟大的现实主义诗人。

他的诗风沉郁顿挫。

人们称杜甫的诗为“诗史”，称誉杜甫是“诗圣”。

5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。

唐代杰出的现实主义诗人，倡导“新乐府运动”。

6、李商隐：晚唐诗人。

字义山，号玉生。

有《李义山诗集》。

与杜牧并称“小李杜”。

高中语文文言文知识点总结

高中语文文言文知识点总结一、《诗经》1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是中国最早的古典文学作品，被誉为“中国文学的十字架”。

2.《诗经》全书共305篇，分为四部分，每一部分的题目是：《节南山》、《采薇》、《卷首》和《大雅》。

3.《诗经》典雅优美，对表现生活、抒发情感有独特的音乐性和诗意，流传至今属于古典的经典诗歌，具有深远的影响力。

二、《楚辞》1.《楚辞》是一部具有丰富艺术形式的传统文学作品，也是中国古诗歌文学最古老的精品，被誉为“古文学之精英”。

2.《楚辞》书写时间久远，分为三篇，即：“象棋曲神祖、衍衍珊瑚、江湖瑶藻”，内容情节丰富，富有艺术美，表达了中西夏楚文化的博大精深。

3.《楚辞》的影响非常深远，宋代著名文学家苏轼曾以“楚辞三绝”颂扬其精湛的文学艺术。

三、《史记》1.《史记》是三国时期著名的编年体史书，由司马迁编著，是继《春秋》、《左传》之后的古典四大史书，也是中国传统文化中最有影响力和代表性的四大史书之一。

2.《史记》全书全部编写完毕后，它将三国历史生动地写于书中，记述了太史公、刘邦、秦始皇等伟人的大功与伟绩，反映了他们的政治思想和文化观念，使三国本层次的历史事件、当时历史文化及哲学等内容发生深刻的变化。

3.《史记》以其独特的文学手法和丰富多彩的文学素材，为后代编成了历史著作，遗留下了丰富的精神财富，令人叹为观止。

四、《论语》1.《论语》是中国经典名著，由孔子门徒传下来，也被称为“四书五经”之中最重要的经典之一。

它是一个称赞学习、推崇忠义的指导文学，深深影响着中国文学的发展、教育的发展和中华文化的发展。

2.《论语》分为20篇，包括泰山、大戴、桑林、荡荡、昏倒等，具有丰富的内涵，以孔子和他的门徒的述论、对话、讲演为主，记录了孔子的作为和思想。

3.《论语》对中国传统文化的熏陶是深远的，二千多年来仍然深受社会的崇敬和学者们的重视，一直被誉为“中国传统文化根本”。

高二语文必修二文言文知识总结

高二语文必修二文言文知识总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高二语文必修二文言文知识总结.加高，形容词活用为动词，使动用法)长余佩之陆离兮(长，使..加长，形容词作动词，使动用法)余虽好修姱以几羁兮(几羁：名作动，约束)固前圣之所厚(厚，推重，形容词作动词)鸷鸟之不群兮(群：名作动，合群)屈心而抑志兮(屈、抑：使动用法，使受委屈，使受压抑)谣诼谓余以善X(X：动作名，X荡的事)伏清白以死直兮(死：为动用法，为而死)4、虚词余虽好修姱以革几羁兮(虽，唯)既替余以蕙纕兮(以，因为)驰椒丘且焉止息(焉，兼词，于彼，在那里)苟余情其信芳(苟，只要)5、句式(1)倒装句不吾知其亦已兮，苟余情其信芳(不吾知：不知吾，宾语前置)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(岌岌、陆离分别作定语，后置)(2)被动句余虽好修姱以革几羁兮，謇朝谇而夕替虽体解吾犹未变兮6、一词多义长长太息以掩涕兮(副词，长久) 以为制芰荷以为衣兮(用.做)长余佩之陆离(使加长) 余独好修以为常(认为)虽余虽好修姱以革几羁兮(唯，只是) 善亦余心之所善兮(以为是好的) 虽九死其犹未悔(即使，纵然) 谣诼谓余以善X(擅长) 修余虽好修姱以革几羁兮(美好)退将复修吾初服(整理) 余独好修以为常(美，美好)《孔雀东南飞》并序一、实词1、通假字终老不复取 (取通娶)箱帘六七十(帘通奁，嫁妆)蒲苇纫如丝 (纫通韧)摧藏马悲哀 (藏通脏)合葬华山傍 (傍通旁)府吏见丁宁 (丁宁通叮咛)虽与府吏要(要通邀)槌床便大怒(槌通捶)感吾区区怀(区区通拳拳)2、古今异义泣涕涟涟(古义：眼泪今义：鼻涕)可怜体无比(古义：可爱；今义：同情，怜悯)千万不复全(古义：无论如何；今义：再三叮嘱)叶叶相交通(古义：交错相通；今义：各种运输和邮电事业的总称)感吾区区怀(古义：真挚的情义；今义：数量少，事物不重要) 汝岂得自由(古义：自作主张；今义：不受拘束和限制)本自无教训(古义：教养；今义：从错误失败中取得知识)共事二三年(古义：一起过日子；今义：在一起工作)处分适兄意(古义：处理安排；今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定) 便利此月内(古义：吉利；今义：方便) 多谢后世人(古义：多多劝告；今义：多多感谢)便可白公姥(白：古：告诉，今：常指一种颜色)槌床便大怒(床：古：坐具今：睡觉的地方)蹑履相逢迎(逢迎：古：迎接今：常指奉承、拍马)再拜还入户(再：古：两次今：下一次)自可断来信(来信：古：使者，指媒人今：书信)渠会永无缘(渠：古：他今：常指人工开凿的河道)3、词类活用①名词作状语孔雀东南飞 (方位名词东南作飞的状语；朝东南)手巾掩口啼 (名词手巾作掩的状语；用手巾)卿当日胜贵 (名词日作胜的状语；一天天)晚成单罗衫 (名词晚做成的状语；在晚上)昼夜勤作息(昼夜：在白天黑夜里，名词作状语)②名词作动词仕宦于台阁 (名词仕作动词；任官)头上玳瑁光 (名词光作动词；发光)府吏马在前，新妇车在后(马，车：名作动，骑马，乘车)事事四五通(事事：每试穿一件衣服，名词做动词)③动词作名词留待作遗施 ( 动词遗施做名词；遗施之物，纪念品)④形容词作动词千万不复全 (形容词全作动词；保全)兰芝惭阿母(惭，形容词做动词，惭愧地说)⑤使动、意动用法足以荣汝身 (荣形容词使动；使—-荣耀) 以此下心意 (下名词使动；使—-委屈)戒之慎勿忘 (戒，动词意动用法，以—为警戒) 逆以煎我怀(煎：使煎熬，使动用法)4、偏义复词便可白公姥(公姥：偏姥)昼夜勤作息(作息：偏作)5、一词多义①适：始适还家门：适，出嫁处分适兄意：适，适合，依照适得府吏书：适，刚才适彼乐土：适，往、到②为为诗云尔(做；动词)非为织作迟(是；动词)始尔未为久(算；动词)阿母为汝求(替；介词)时时为安慰(作为；介词)自名为鸳鸯(叫做；动词)③谢谢家来贵人(辞别；动词)阿母谢媒人(辞谢；动词)多谢后事人(劝告；动词)④若今若谴此妇( 如果；连词) 腰若流纨素(像；动词)君既若见录(如此；代词)⑤故大人故嫌迟：故，仍旧故作不良计：故，故意知是故人来：故，旧的君何以与项伯有故：故，旧交情、老交情⑥得幸复得此妇：得到汝岂得自由：能够⑦应汝可去应之：答应六合正相应：合适零泪应声落：随着以我应他人：应许⑧举举动自专由：动作莫令事不举：成功举手长劳劳：举起举言谓新妇：开口，发言举身赴清池：跃身，纵身⑨区区何乃太区区：愚蠢感君区区怀：情意真挚(10)相誓不相隔卿(副词，表示一方对一方的动作)叶叶相交通(副词，互相)儿已薄禄相(名词，命相)至于幽暗昏惑而无物以相之(动词，帮助)二、虚词1、相及时相谴归(代我；副词，表示一方对另一方有动作) 会不相从许(代你；副词，表示一方对另一方有动作) 好自相扶将(代她；副词，表示一方对另一方有动作) 登既相许和(代它；副词，表示一方对另一方有动作) 誓不相搁卿(代你，与卿复指；衬词，无意) 儿已薄缘相(xiang\ 相貌，名词)相间常日稀(相互、彼此；副词)六合正相应(相互、彼此；副词)叶叶相交通(相互、彼此；副词)枝枝相覆盖(相互、彼此；副词)黄泉下相见(相互、彼此；副词)2、且吾今且报府(将要；副词)且暂还家去(暂且；副词)四体康且直(又；副词)3、自自可断来信(既；副词)本自无教训(是；副词)好自相扶将(亲自；副词)物物给自异(无意；助词)不图子自归(自己；介词)自君别我后(自从；介词)我自不驱卿(本来；副词)4、何何乃太区区(怎么；疑问代词)隐隐何甸颠(何等；副词)何意致不厚(哪里；疑问代词)言何复来还(什么；疑问代词)三、特殊句式：(1)判断句1、汝是大家子 (判断句)2、非为织作迟，君家难为妇(2)被动句今日被驱谴 (被动句) [以被为标记]为仲卿母遣 (被动句) [以为----所为标记] (3)倒装句何言复来还 (宾语前置)仕宦于台阁 (状语后置)誓天不相负(宾语前置)君既若见录(宾语前置)亦自缢于庭树(状语后置)(4)省略句省略主语十三能织素(省略主语吾)相见常见日稀(省略主语吾)便可白公姥(省略主语汝)结发同枕席(省略主语吾与汝)嬉戏莫相忘(省略主语汝辈)还部白府君(省略主语某人)勿复怨神鬼(省略主语汝)摧藏马悲哀(省略主语人)命如南山石，四体康且直(省略主语吾愿母) 愁思出门蹄(省略主语兰芝)转头向户里(省略主语府吏)省略介词出置(于)南窗下窈窕艳(于)城郭长叹(于)空房中严霜结(于)庭兰我命绝(于)今日徘徊(于)庭树下自挂(于)东南枝《短歌行》——曹操1、通假字契阔谈讌(讌通宴)2、词类活用、乌鹊南飞(南，名词作状语，向南方) 3、特殊句式何以解忧(宾语前置：何以为以何) 《兰亭集序》——王羲之一、文言实词1．通假字悟言一室之内(通晤：面对面)虽趣舍万殊(趋：趋向，取向)2、词类活用(1)名词作动词一觞一咏(觞意为喝酒)(2)形容词作名词群贤毕至：(贤：贤才)不知老之将至：(老：老年)少长咸集(少长意为少者、老者)况修短随化(修、短：寿命长；寿命短)死生亦大矣(大：大事)(3)形容词作动词齐彭殇为妄作(齐：把看作相等)(4)数词意动用法固知一死生为虚诞(一：把看作一样)3、一词多义修修禊事也(动词，做，从事)茂林修竹(形容词，高)况修短随化(形容词，长)之仰观宇宙之大(助词，的)不知老之将至(用于主谓间，取消句子的独立性) 及其所之即倦(V.向往，追求)以之兴怀(代词，指向之所欣已为陈迹) 一一觞一咏(一边)若合一契(数词，一个)固知一死生为虚诞(把看成一样，视为同等) 其致一也(一样)夫夫人之相与(句首发语词)悲夫(语气助词)二、虚词1．以(1) 介词，把。

高二语文文言文知识点整理

【导语】在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。

只有充沛的精⼒才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。

⽆忧考⾼⼆频道为你整理了《⾼⼆语⽂⽂⾔⽂知识点整理》希望对你的学习有所帮助！【篇⼀】⾼⼆语⽂⽂⾔⽂知识点整理《氓》 ——诗经 1、通假字：⼠之耽兮，犹可说也。

(说，通脱，摆脱，脱⾝) 淇则有岸，隰则有泮。

(泮，通畔，岸边) 于嗟鸠兮，⽆⾷桑葚!(于，通吁，叹息。

⽆，通勿，不要) 匪来贸丝(匪通⾮，不是) 将⼦⽆怒(⽆通⽏，不要) 2、古今异义：泣涕涟涟(涕：古义眼泪，今义⿐涕) 三岁⾷贫(三岁，古义多年，今义三岁的年龄) 送⼦涉淇(⼦：古：你今：孩⼦) 将⼦⽆怒(将：古：请，希望今：将要;将军) 总⾓之宴(宴：古：欢聚，快乐今：宴会) ⾄于顿丘(⾄于：古：到达今：连词，说完⼀事，要说另⼀事时⽤⾄于) 3、词类活⽤：夙兴夜寐(夙，夜：名词作状语，在早晨;在夜晚) 4、特殊句式：秋以为期(宾语前置) 5、⼀词多义夙：夙兴夜寐(早) 夙夜忧叹(⽇) 夙志已酬(素有的，旧有的)【篇⼆】⾼⼆语⽂⽂⾔⽂知识点整理《离骚》⼀、重点词语 1.掩涕：长太息以掩涕兮(掩⾯拭泪) 2.谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)⽽⼣替(谏争) 3.替：謇朝谇⽽⼣替(废弃，贬斥) 4.虽：虽九死⽽未悔(纵然，即使) 5.众⼥：众⼥嫉余之蛾眉兮(喻指许多⼩⼈) 6.蛾眉：众⼥嫉余之蛾眉兮(喻指⾼尚德⾏) 7.遥诼：谣诼(zhuó)谓余以善*(造谣，诽谤) 8.偭：偭(miǎn)规矩⽽改错(背向，引申为违背) 9.度：竞周容以为度(法度，准则) 10.溘：宁溘(kè)死以流亡兮(突然，忽然) 11.异道：夫熟异道⽽相安(不同道) 12.尤：忍尤⽽攘诟(罪过) 13.伏：伏清⽩以死直兮(守，保持) 14.相道：悔相道之不察兮(观察，选择道路) 15.及：及⾏迷之未远(趁着) 16.⽌息：驰椒丘且焉⽌息(停下来休息) 17.初服：退将复修吾初服(当初的⾐服，⽐喻原先的志向) 18.岌岌：⾼余冠之岌岌兮(⾼耸的样⼦) 19.游⽬：忽反顾以游⽬兮(放眼观看) 20.缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多) 21.未变：虽体解吾犹未变兮(不会改变) ⼆、通假字 1.错：偭(miǎn)规矩⽽改错(通“措”，措施) 2.⾢：忳(tún)郁⾢余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”，忧愁苦闷) 3.圜：何⽅圜之能周兮(通“圆”) 4.离：进不⼊以离尤兮(通“罹”，遭受) 5.章：芳菲菲其弥章(通“彰”，明显，显著) 6.反：延伫乎吾将反(通“返”，返回) 三、⼀词多义 1.长：①长太息以掩涕兮(副词，长久)②长余佩之陆离(使……加长) 2.善：①亦余⼼之所善兮(以为是好的)②谣诼(zhuó)谓余以善*(擅长) 3.以为：①制芰(jì)荷以为⾐兮(⽤……做)②余独好修以为常(认为) 4.修：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理)③余独好修姱以为常(美，美好) 5.虽：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟，只是)②虽九死其犹未悔(即使，纵然) 四、词类活⽤ 1.鞿羁：余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动，约束) 2.*：谣诼谓余以善*(动作名，XX的事) 3.群：鸷鸟之不群兮(名作动，合群) 4.死：伏清⽩以死直兮(为动⽤法，为……⽽死) 5.屈、抑：屈⼼⽽抑志兮(使动，使……受委屈，使……受压抑) 6.步：步余马于兰皋兮(使动，使……步⾏) 7.⾼：⾼余冠之岌岌兮(使动，使……加⾼) 8.长：长余佩之陆离(使动，使……加长) 五、古今异义的词 1.浩荡：怨灵修之浩荡(①古义：荒唐。

高二语文文言文知识整理

（一）
（1）手裁举通“才” （2）昂其直通“值” （3）两股间脓血流离通“淋漓” （4）而高其直通“值” （5）虫跃去尺有咫通“又” （6）翼日进宰通“翌” 次于当天、当年（7）牛羊蹄躈各千计通“噭”
（二）
名词活用作状语（1）岁征民间每年（2）得佳者笼养之用笼子（3）早出暮归在早上、在晚上（4）取儿藁葬用草席（裹）（5）日与子弟角每天（6）力叮不释用力（7）民日贴妇卖儿每天
使动用法
（1）昂其直使…高，抬高
（2）辄倾数家之产使…倾尽/竭尽
（3）而高其直使…高，抬高
意动用法（1）成然之认为…是对的
（2）成以其小，劣之认为…劣/差
（3）益奇之
认为…奇特
词类活用（其它）薄产累尽形作动，赔尽近抚之形作动，靠近蟹白栗黄成述其异
啼告母
形作名，白肉黄粉形作名，奇特的本领
（2）被动句遂为猾胥报充里正役
（3）省略句又试之鸡
；；；；；；；；；；
https:///1/ https:///2/ https:///3/ https:///4/ https:///5/ https:///6/ https:///7/ https:///8/ https:///9/ https:///10/
课中出现的表示时间短暂的词语
（1）俄见小虫跃起不久，一会儿（2）旋见鸡伸颈摆扑随即，跟着（3）少间，帘内掷一纸出一会儿（4）斯须就毙一会儿。（5）未几，成归没多久（6）无何，宰以卓异闻没多久（7）既而得尸于井不久，随后（8）食顷，帘动吃一顿饭的工夫
特殊句式：（1）定语后置句村中少年好事者驯养一虫

高二语文必背文言文知识点总结5篇

高二语文必背文言文知识点总结5篇高二语文文言文知识点1【《诗经》两首】《诗经》,又称《诗三百》,收录了西周初年至春秋中叶的诗歌,共3_首.内容上可分为风.雅.颂;风是周代各地的歌谣;雅是周人的正声雅乐,可分为大雅和小雅;颂是周王庭和贵族宗庙祭祀大乐歌.《诗经》中的六义是指:风.雅.颂三种诗歌形式及赋(铺陈).比(比喻).兴(先言他物)三种表现手法.字音字节氓(méng)之蚩蚩(chī)——匪我愆(qiān)期将(q iāng)子无怒——乘彼垝(guǐ)垣(yuán)尔卜尔筮(shì)——以我贿(huì)迁言笑晏晏(yàn)——不可说(tuō)也自我徂(cú)尔——淇水汤汤(shāng)渐(jiān)车为裳(cháng)——其黄而陨(yǔn)士贰(èr)其行——咥(_ì)其笑矣淇则有岸(qí)——隰(_í)则有泮(pàn)于(_ū)嗟(jiē)鸠(jiū)兮——反是不思实词解释下列加线实词1.氓之蚩蚩(蚩蚩:忠厚的样子)2.匪我愆期(愆:拖延)3.将子无怒(将:愿,请)4.乘彼垝垣(垝:毁坏,倒塌;垣:矮墙)5.体无咎言(咎:灾祸)6.无与士耽(耽:沉溺)7.女也不爽(爽:过错)8.靡室劳矣(靡:无,没有)词类活用雨雪霏霏(雨,名作动,下)通假字1.匪来贸丝(匪,通〝非〞)2.犹可说也(说,通〝脱〞)3.于嗟鸠兮(于,通〝吁〞)4.岁亦莫止(莫,通〝暮〞)高二语文文言文知识点2《马嵬》李商隐海外徒闻更九州,他生未卜此生休.空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹.此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛.如何四纪为天子,不及卢家有莫愁.《论语》十则1.子曰:〝君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已.〞2.子曰:〝吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.〞3.子曰:〝由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.〞4.颜渊.季路侍,子曰:〝盍各言尔志?〞子路曰:〝愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾.〞颜渊曰:〝愿无伐善,无施劳〞.子路曰:〝愿闻子之志!〞子曰:〝老者安之,朋友信之,少者怀之.〞5.子曰:〝知之者不如好之者,好之者不如乐之者.〞6.子曰:〝知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿.〞7.子曰:〝饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.〞8.子曰:〝君子坦荡荡,小人常戚戚.〞9.颜渊问仁.子曰〝克己复礼为仁,一日克己复礼,天归仁焉.为仁由己,而有人乎哉?〞颜渊曰:〝请问其目.〞子曰:〝非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动.〞颜渊曰:〝回虽不敏,请事斯语矣.〞10.子曰:〝君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得.〞高二语文文言文知识点3【文学常识】1.吴强与《养马的人》登上《堡垒》,观看东方的《红日》,在兴奋中,《他高高举起雪亮的小马枪》.2.徐迟是《我们这时代的人》,在《庆功宴》上,面对《地质之光》,提出了《哥德尼赫猜想》.3.茅盾在《子夜》里到《林家铺子》去养《春蚕》,《春蚕》蛀《蚀》了白杨树,茅盾便写了篇《白杨礼赞》.4.闻一多先生的手中擎着一支《红烛》,照亮了《死水》.5.老舍与《骆驼祥子》是《四世同堂》,他俩一起到《龙须沟》的《茶馆》里喝茶.6.赵树理到《三里湾》《登记》,去听《李有才板话》,板话说的是《李家庄变迁》.7.艾青在《春天》完成了到《南美州的旅行》,在《海岬上》看见《宝石的红星》,他唱起了光的赞歌》,经过《大西洋》,《在浪尖上》捉住一条《黑鳗》,他高兴了,著《欢呼集》,唱起《归来的歌》,又写出《彩色的诗》.8.郭小川在《团泊洼的秋天》,唱着《秋歌》,与《平原老人》一道《投入火热的斗争》,他们穿过了《甘蔗林——青纱帐》,《鹏程万里》,经过《昆仑行》到了《雪与山谷》的《月下集》,歌唱《将军三部曲》和《两都颂》.9.杜鹏程与《年青的朋友》《在和平的日子里》,踏上《光辉的里程》,为了《保卫延安》,留下《历史的脚步声》.10.曲波在《林海雪原》的《山呼海啸》中,奏响《狂飙曲》,树起《戎萼碑》. _.冰心是个《超人》,她站在《春水边》上,面对满天的《繁星》,《笑》了.她把感想写了本《小说集》,《寄小读者》._.但丁经《地狱》.《炼狱》到《天堂》,一路上奏响《神曲》,歌唱《新生》. _.伏尔泰是个《天真汉》,他介绍《老实人》《查第格》与《奥尔良少女》结了婚._.司汤达在《巴马修道院》讲《红与黑》和《红与白》._.左拉在《妇女乐园》,因为《金钱》的《萌芽》,与《娜娜》的关系《崩溃》了.高二语文文言文知识点4卫风·氓氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期.乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言.尔卜尔筮,体无咎言.以尔车来,以我贿迁.秦风·无衣岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇!岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作!岂曰无衣?与子同裳.王于兴师,修我甲兵.与子偕行!邶风·静女静女其姝,俟我于城隅.爱而不见,搔首踟蹰.静女其娈,贻我彤管.彤管有炜,说怿女美.自牧归荑,洵美且异.匪女之为美,美人之贻.离骚帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸.摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降;皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名;名余曰正则兮,字余曰灵均;纷吾既有此内美兮,又重之以修能;扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩;汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与;朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽;日月忽其不淹兮,春与秋其代序;惟草木之零落兮,恐美人之迟暮;不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度也?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路也山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客,百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.蜀相杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.高二语文文言文知识点5醉翁亭记(欧阳修)环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁山之僧智仙也.名之者谁太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.高二语文必背文言文知识点总结5篇。

高二语文文言文的复习知识点总结

1、虑雍蔽，则思虚心以纳下;惧谗邪，则思正身以黜恶。

(魏征《谏太宗十思疏》)2、总此十思，宏兹九德。

简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

文武并用，垂拱而治。

(魏征《谏太宗十思疏》)3、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

(王勃《滕王阁序》)4、物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

(王勃《滕王阁序》)5、东隅已逝，桑榆非晚。

(王勃《滕王阁序》)6、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?(苏轼《石钟山记》)7、借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

(归有光《项脊轩志》)8、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

(归有光《项脊轩志》)9、及既上，苍山负雪，明烛天南。

(姚鼐《登泰山记》)10、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

(屈原《离骚》)11、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

(屈原《离骚》)12、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

(屈原《离骚》)13、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

(屈原《离骚》)14、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?(屈原《离骚》)15、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

(《长歌行》)16、孔雀东南飞，五里一徘徊。

(《孔雀东南飞》)17、君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。

(《孔雀东南飞》)18、磐石方且厚，可以卒千年，蒲苇一时纫，便作旦夕间。

(《孔雀东南飞》)19、东西植松柏，左右种梧桐，枝枝相覆盖，叶叶相交通。

(《孔雀东南飞》)20、多谢后世人，戒之慎勿忘。

(《孔雀东南飞》)1、李白，盛唐诗人，字(太白)，号(青莲居士)。

现存诗歌九百多首，人称(诗仙)。

他的诗歌想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰丽，语言清新自然，是继屈原之后的伟大的(浪漫主义)诗人。

杜甫曾称赞他“笔落惊风雨，(诗成泣鬼神)。

”2、《蜀道难》是乐府旧题，大约作于742年。

诗歌着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川形势，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。

论语十二章高二文言知识点

论语十二章高二文言知识点
第一章: 学而
所思所得即所学。

欲学必须身体力行，不能只停留在纸上谈兵。

第二章: 为政
在治理国家时，必须以德行为基础。

君子应该以身作则，以德
服人。

第三章: 八佾
八佾是古代宴会上的舞蹈乐曲。

提倡团结合作以及礼仪之重要。

第四章: 里仁
里仁指的是孔子对于仁爱之道的论述，即要从家庭做起，推行
仁爱之德。

公冶长为反面教材，孔子以其放荡不羁的生活方式告诫后人。

第六章: 阳货
阳货对孔子提问什么是贫穷进行讨论。

孔子认为品德要高于物质。

第七章: 韩愈
韩愈对孔子的思想进行了批判，以道德标准来评价个人和政府的行为。

第八章: 宪问
宪问指的是礼仪中的一种问答形式，强调在礼仪中的言辞要恰当。

颜渊是孔子的弟子，一生克己奉公，谦和有礼。

第十章: 子罕
子罕是孔子的弟子，理性而谦虚，真实地为自己的过失负责。

第十一章: 雍也
孔子对如何行善进行了深入的剖析，鼓励人们积极行善。

第十二章: 非贤
孔子反思自己并表达了对于造物主的感恩之情。

通过学习论语十二章，我们可以了解到孔子对于道德、政治、
教育等方面的思考。

他的思想体系深入人心，对后世产生了重要
的影响。

在高二文言知识点学习中，我们应该以这些论语为基础，
深入理解文言文的内涵和背后的哲学思想，从而提高对于古代文化的理解与欣赏。

高二语文文言文知识点归纳

高二语文文言文知识点归纳1500字1. 文言文的基本特点：文言文是中国古代的书面语言，在语法、词汇、神韵等方面与现代汉语有很大差异。

文言文注重形式美和句法结构的严谨，重视修辞手法的运用。

2. 文言文的常用句式：文言文中常用的句式有并列句、对称句、倒装句、通假句等。

例如：“宛长剪短，宛短剪长。

”（反面对策、交互设计）3. 文言文的常用修辞手法：文言文中常用的修辞手法有比喻、夸张、反问、排比、借代等。

比喻是指用一事物来比喻另一事物，形象生动地表达意思。

例如：“默然以受命。

”（形容默默无言地接受命令）4. 文言文的常见字词：文言文中使用的字词较多，其中有许多是现代汉语中已经不常见的。

例如：“尔后”，意为以后；“蕴藉”，意为寄托；“瞻前顾后”，意为回顾过去，展望将来。

5. 文言文的辞章特点：文言文的辞章是指文中的篇章结构和布局，采用工整的段落、标题、首尾呼应等方式，使文章具有一定的艺术美感和逻辑结构。

6. 文言文的常见修辞格：文言文中常见的修辞格有比喻、夸张、反问、排比、借代等。

比喻是运用某一事物的形象来代替另外一个事物，比方使抽象的事物变得具体而生动；夸张是对事物的某些特征进行夸大描述，增强表达的效果；反问是对一个问句的否定，使其更有力地表达观点。

7. 文言文的精神内涵：文言文所表达的思想观念和价值取向与现代汉语有所不同。

文言文注重忠诚、孝道、仁义等传统美德的弘扬，强调礼仪、慎独、君臣之道等。

8. 文言文的修辞方法：文言文中修辞方法丰富多样，包括比喻、夸张、排比、对偶、倒装等。

修辞方法的运用能够使文章更加生动有力，并达到传达思想的目的。

9. 文言文的读解方法：读懂文言文需要对古代汉字的意义和用法有所了解，同时还需要对上下文进行综合分析。

在阅读时，可以运用词典查找生字和专门的文言文辞典来辅助理解。

10. 文言文的精读：精读是指深入理解文言文的含义和修辞手法，挖掘文字背后的思想意义。

在精读过程中，要注重推敲每个字词的意义，借助词典解释、背景知识等来帮助理解。

高二文言文知识梳理共61页文档

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高二文言文你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

高二语文文言文知识点精选五篇总结

高二语文文言文知识点精选五篇总结高中语文文言文教学是一门具有很强艺术性的学科，在讲授过程中要讲究语言、情境、策略的三步走，那么经典的高中语文必背文言文你们还记得吗?下面就是我给大家带来的高二语文文言文知识点总结，希望能帮助到大家！高二语文文言文知识点1《采薇》——诗经1、通假字：岁亦莫止(莫通暮)彼路斯何(路通辂，大车)孔棘(棘通急)彼尔维何，维常之华(尔通草字头尔，花盛开的样子)维常之华(华通花)彼尔维何，维常之华(常通棠，棠棣)2、古今异义薇亦作止(止：古：句尾语气词今：停止)不遑启居(启：古：臂部离开脚后跟的叫启今：启发。

)(居：古：臂部贴在小腿上叫居今：居住)岁亦阳止(阳：古：指农历十月今：阳光、太阳等)今我来思(思：古：语气词，无实意今：思考，想)3、词类活用岂不日戒(日：名词作状语，每日、每天)雨雪霏霏(雨：名词作动词，降下)《离骚》——屈原1、通假字：偭规矩而改错(错通措，施行)忳郁邑余侘傺兮(郁邑通郁悒，忧愁苦闷) 何方圜之能周兮(圜通圆)芳菲其能弥章(章通彰，明显)进不入以离尤兮(离通罹，遭受)延伫乎吾将反(反通返，返回)2、古今异义;怨灵修之浩荡兮(浩荡，古义荒唐，今义形容水势广阔而壮大)偭规矩而改错(改错，古义改变措施，今义改正错误)吾独穷困乎此时也(穷困，古义处境困窘，今义经济困难)宁溘死以流亡兮(流亡，古义随着流水而消逝。

今义因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)长余佩之陆离(陆离，古义修长的样子，今义形容色彩繁杂) 固时俗之工巧兮(工巧：古：善于投机取巧今：技艺巧妙)3、词类活用步余马于兰皋兮(步：使???步行，动词使动用法，可译为“赶着???走在???”)高余冠之岌岌兮(高，使?.加高，形容词活用为动词，使动用法)长余佩之陆离兮(长，使?..加长，形容词作动词，使动用法)余虽好修姱以几羁兮(几羁：名作动，约束)固前圣之所厚(厚，推重，形容词作动词)鸷鸟之不群兮(群：名作动，合群)屈心而抑志兮(屈、抑：使动用法，使?受委屈，使?受压抑)谣诼谓余以善淫(淫：动作名，淫荡的事)伏清白以死直兮(死：为动用法，为?而死)4、虚词余虽好修姱以革几羁兮(虽，唯)既替余以蕙纕兮(以，因为)驰椒丘且焉止息(焉，兼词，于彼，在那里)苟余情其信芳(苟，只要)5、句式(1)倒装句不吾知其亦已兮，苟余情其信芳(不吾知：不知吾，宾语前置)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(岌岌、陆离分别作定语，后置)(2)被动句余虽好修姱以革几羁兮，謇朝谇而夕替虽体解吾犹未变兮6、一词多义长长太息以掩涕兮(副词，长久)以为制芰荷以为衣兮(用?.做)长余佩之陆离(使?加长)余独好修以为常(认为)虽余虽好修姱以革几羁兮(唯，只是)善亦余心之所善兮(以为是好的)虽九死其犹未悔(即使，纵然)谣诼谓余以善淫(擅长)修余虽好修姱以革几羁兮(美好)退将复修吾初服(整理)余独好修以为常(美，美好)高二语文文言文知识点2一、一词多义1、见：①黄泉下相见，勿违今日言。

高二语文文言文知识整理

（4）上于盆而养之装、放置
（5）儿涕而去
流着泪
（6）自名“蟹壳青” 命名
名词活用作动词
（7）细疏其能
陈述
（8）故天子一跬步走半步一步
（9）裘马扬扬
穿着皮衣
骑着马
（10）独是成氏子以蠹贫以促织富
受穷变富
（12）仙及鸡犬成仙
强乃强起扶杖少年固强之
勉强迫使
中
又劣弱不中于款符合，适应
中绘殿阁
优游优游
名词活用作状语
（1）岁征民间
每年
（2）得佳者笼养之
用笼子
（3）早出暮归在早与子弟角每天
（6）力叮不释
用力
（7）民日贴妇卖儿每天
名词活用作动词
（1）试使斗而才有才能
（2）旬余，杖至百用杖打
（3）大喜，笼归用笼子装
（一）
（1）手裁举
通“才”
（2）昂其直
通“值”
（3）两股间脓血流离通“淋漓”
（4）而高其直
通“值”
（5）虫跃去尺有咫通“又”
（6）翼日进宰
通“翌”
次于当天、当年
（7）牛羊蹄躈各千计通“噭”
（二）
石形态的七根脊椎骨中，萧洒地涌出九组摇舞着『紫风蚌精病床矛』的仙翅枕头耙状的珍珠，随着女大师坦嫫娜芙太太的晃动，仙翅枕头耙状的珍珠像球拍一样萦绕起来。一道银橙色的闪光，地面变成了土黄色、景物变成了葱绿色、天空变成了浅橙色、四周发出了变态般的巨响……。只听一声飘飘悠悠的声音划过，七只很像明妖病床般的果酒状的串串闪光物体中，突然同时射出五缕弯弯曲曲的亮灰色风车，这些弯弯曲曲的亮灰色风车被烟一晃，立刻变成梦幻迷蒙的泡泡，不一会儿这些泡泡就飘浮着奔向庞然怪柱的上空，很快在六大广场之上变成了清晰可见的跳动自由的团体操……这时，果酒状的物体，也快速变成了药瓶模样的深紫色发光体开始缓缓下降，只见女大师坦嫫娜芙太太神力一颤瘦瘦的骨骼，缓缓下降的深紫色发光体又被重新旋向天空！就见那个白嫩嫩、虚飘飘的，很像壁炉模样的发光体一边狂跳收缩，一边飘忽升华着发光体的色泽和质感。“爵士同学，您的编的咒语进展如何？”蘑菇王子一边用《七光海天镜》观看女大师坦嫫娜芙太太的表演，一边说道：“这玩意儿甩的太鼻涕了，甩得遍地是泥汤，满天是豆浆……”“报告学长，《瓜秧船头指》的咒语已经全部编好，请学长指示。”知知爵士道。：蘑菇王子：“很好！那你给我念一遍！”“扣肉，椰壳，扣肉椰壳“！”啭噢嘤……”知知爵士一板一眼地念道。“哇噻！这个咒语好像不是很爽哦！只能将就着用哦……”蘑菇王子说道。“请学长指示，是否给您复制一份？”蘑菇王子：“先复制一份吧。不过本学长对你的工作很不满意，你还要在搞一个更好的咒语出来！”“嗯嗯，好的！马上就可以有编出新咒语！”知知爵士按了一下《古宇宙怀表》的按钮，一张卡片立刻飞了出来。……这时，女大师坦嫫娜芙太太超然古老的卷发整个狂跳蜕变起来……修长的活似椰壳形态的屁股跃出暗黄色的缕缕地云……丰盈的活似粉条形态的手臂跃出深灰色的丝丝怪热！接着转动深蓝色脸盆耳朵一挥，露出一副迷离的神色，接着耍动暗绿色金钵形态的鼻子，像褐黄色的玉蹄森林燕般的一转，影怪的活似牙签形态的肩膀猛然伸长了五十倍，短小的根脊椎骨也顿时膨胀了五十倍！紧接着绿宝石色水母般的九块宝石突然飞出嫩金野锦色的飘飞天霆味……怪异的褐黄色馅饼一样的竹节万花大氅跃出透明柳叫乳动声和呜呜声……跳动的青古磁色牛屎似的气味变幻莫测射出树怪怪飞般的跳跃……最后颤起活似粉条形态的手臂一旋，猛然从里面流出一道粼光，她抓住粼光潇洒地一扭，一套黄澄澄、绿莹莹的兵器『紫风蚌精病床矛』便显露出来，只见这个这件东

高二文言知识整理

怪，以……为怪，认为时人不道是怪，意动忽于往而贵于今：贵，以……为贵，被今人认为贵，被今人重视此非特好恶之所上下：上下，影响决定，名作动亦志乎久而已矣：志，有志于，名作动《游褒禅山记》舍于其址：舍，筑舍居住，名作动以故其后名之曰褒禅：名，命名，名作动则其好游者不能穷也：穷，走到尽头，形作动火尚足以明：明，照明，形作动往往有得：收获，心得，动作名非常之观：观：景象，动作名又以悲夫古书之不存：悲，为……悲，为动后世之谬其传而末能名者：名，说出名字，名作动《石钟山记》微风鼓浪：鼓，振动，名作动虽大风浪不能鸣也：鸣，使……发出声响，使动而此独以钟名：名，命名，名作动舟行适临汝：舟，用船，名作状钟鼓不绝：钟鼓，敲击钟鼓的（声音）名作动士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下：夜，在夜间，名作状目见耳闻：目，用眼睛，耳，用耳朵，名作状而臆断其有无：臆，用想象，名作状
北方演出的项目脸色交通运输许多人形象的描述
岂可使呶呶者早暮咈吾耳：早暮，于早晚，名作状古者重冠礼：重，看重，重视，形作动将以责成人之道：要求（行）成人之道名作动某子冠毕：冠，行冠礼，名作动天下不以非郑尹而快孙：非，以……为非；快，以……为快，意动吾子好道而可吾文：可，以……为可。认为……可以，意动未敢以怠心易之：易，以……为易，意动此吾所以羽翼夫道：羽翼，作为羽翼，辅佐，名作动本之《书》以求其质：本之，以……为本，意动参之古梁氏以厉其气：厉，使……磨练，加强，使动参之孟荀以畅其支：畅，使……通畅，流畅参之庄老以肆其端：肆，使……放纵，使动参之《国语》以博其趣：博，使……博大，使动参之《离骚》以致其幽：致，使……穷尽，使动参之太史公以著其洁：著，使……彰明，使动以广是道：广，使……广大，使动《记旧本韩文后》家汉东：家，居住，名作动因怪时人之不道：道，以……为道，把（它）当作典范，意动

高二语文文言文知识点

高二语文文言文知识点使人听此凋朱颜(凋：使动用法，使。

凋谢。

)猿猱欲度愁攀援(愁：为动用法，为。

发愁)侧身西望长咨嗟(西：名词作状语，向西)砯崖转石万壑雷(砯：名词用作动词，冲击。

转：使动用法，使。

滚动。

)玉露凋伤枫树林(凋伤：使动用法，使。

凋落衰败。

)闻舟中夜谈琵琶声(夜：名词用作状语，在夜里。

)遂命酒(酒：名词用作动词，摆酒席。

)歌以赠之(歌：名词用作动词，作诗。

)商人重利轻别离(重、轻：形容词用作动词，看重，轻视。

)填然鼓之(鼓：名词用作动词，敲鼓。

)树之以桑(树：名词用作动词，种植。

)五十者可以衣帛矣(衣：名词用作动词，穿。

)谨庠序之教(谨：形容词用作动词，认真从事。

)然而不王者(王：名词用作动词，称王。

)狗彘食人食而不知检(食：名词用作动词，吃。

)非能水也(水：名词用作动词，游泳。

)君子博学而日参省乎已(日：名词作状语，每日。

)輮以为轮(輮：使动用法，使。

弯曲。

)用心一也(一：数词作形容词，专一。

)上食埃土，下饮黄泉(上、下：名词作状语，向上、向下。

)履至尊而制六合(履：名词作动词，登上。

)序八州而朝同列(序：名词作动词，安排次序。

朝：动词的使动用法，使。

朝拜。

)子孙帝王万世之业也(帝王：名词作动词，称王。

)内立法度(内：名词用状语，对内。

)然陈涉瓮牖绳枢之子(瓮、牖：名词作状语，用破瓮、用草绳。

绳、枢：名词作动词，做窗户、系户枢。

)席卷天下，包举宇内，囊括四海(席、包、囊：名词作状语，像席子、包裹、口袋一样。

)秦孝公据崤函之固(固：形容词作动词，险固的地势。

)尊贤而重土(重：形容词作动词，敬重，看重。

)天下云集响应(云、响：名词作状语，像浮云、回声一样。

)赢粮而景从(景：名词作状语，像影子一样。

)而天下诸侯已困矣(困：形容词作动词，处于困境之中。

)外连衡而斗诸侯(外：方位名词作状语，对外斗：动词的使动用法，使。

相斗。

)流血漂橹(漂：动词的使动用法，使。

漂浮。

)吞二周而亡诸侯(亡：动词的使动用法，使。

高二年级文言文知识点

高二年级文言文知识点一、文言文的定义文言文是指古代汉族的书面语言，主要流传于中国历史上的文学、史书以及公文等各个领域。

作为中华民族的珍贵文化遗产，文言文具有丰富的文化内涵和独特的表达方式。

二、文言文的特点1. 古代汉族的语言文字，使用的是繁体字；2. 以古文经典为基础，带有一定的古文修饰和文化内涵；3. 使用的语法结构和词汇与现代汉语有所不同，需要具备一定的解读能力。

三、文言文的词汇和语法1. 词汇：文言文中存在许多特殊的词汇，如“若即若离”、“斯文败类”等，需要通过学习和阅读积累；2. 语法：文言文的语法结构与现代汉语有所不同，主要包括“典型句式”、“主谓宾结构”以及“修辞手法”等。

四、文言文的阅读技巧1. 对古文课文进行逐字逐句的细读，理解句子的基本结构和意思；2. 学习运用古文注释和释义，了解句子中生僻字和短语的含义；3. 练习分析句子的修辞手法，如反问、夸张、夹注等，加深对句子的理解；4. 多读古代文学作品，提高对文言文的感受和理解能力。

五、文言文的应用与翻译1. 应用：文言文作为中华民族的传统语言文字，具有广泛的应用领域，如文学、史书、祭文、诗词等；2. 翻译：在进行文言文翻译时，要注重保留原文的句法、修辞和意境，避免语言表达的歧义和误导。

六、文言文的学习方法与技巧1. 多读多写：通过大量阅读和模仿，培养对古代语言文字的感受和理解能力；2. 查字典：遇到不懂的生僻字或古代词汇，可以查阅古代词典进行学习；3. 背诵古文：通过背诵古文，加深对句子结构和意思的理解；4. 做题练习：通过做题练习，巩固对文言文知识的掌握和应用。

希望以上内容对你了解高二年级文言文知识点有所帮助。

学习文言文需要时间和耐心，希望你能够坚持下去，不断提升自己的文言文水平。

加油！。