六年级下册科学基础知识练习
六年级下册科学基础知识专项练习题
六年级下册科学基础知识专项练习题第一题1. 请列举出五种常见的动物,并简要描述它们的特征。
答案:- 狗:四条腿,有毛,能够跑得很快。
- 猫:四条腿,有毛,爱捉老鼠。
- 鸟:有翅膀,有羽毛,能够飞行。
- 鱼:有鳞片,有鳍,生活在水里。
- 虎:四条腿,有斑纹的皮毛,是猫科动物中的大型猫。
第二题2. 请简要说明物体的重量与地球引力之间的关系。
答案:物体的重量与地球引力之间存在直接的关系。
地球对物体施加引力,使物体有下落的趋势。
物体的重量即为地球对物体施加的引力大小,可以通过称重来测量。
根据万有引力定律,物体的重量与质量和地球的质量之间存在关系,重量等于质量与引力加速度的乘积。
地球的引力加速度约为9.8米/秒^2。
第三题3. 请简要说明植物如何进行光合作用。
答案:植物通过光合作用将光能转化为化学能。
光合作用发生在植物叶绿素中的叶绿体内。
首先,叶绿体中的叶绿素吸收太阳光的能量,并将其转化为化学能。
同时,植物通过根部吸收土壤中的水分和根际的二氧化碳。
然后,光能与水和二氧化碳在叶绿体内进行化学反应,产生葡萄糖和氧气。
葡萄糖作为植物的能量来源,而氧气则释放到空气中。
光合作用是植物生存和生长的重要过程。
第四题4. 请简要解释地球上的四季是如何形成的。
答案:地球上的四季是由地球公转和倾斜轴产生的。
地球绕太阳公转的轨道呈椭圆形,而且地球的轴倾斜。
当地球某一地区的倾斜轴向太阳直射时,该地区经历夏季。
而当地球某一地区的倾斜轴离太阳直射最远时,该地区经历冬季。
春季和秋季是处于夏季和冬季之间的过渡季节。
随着地球公转,不同地区的倾斜轴与太阳直射的角度发生变化,导致不同地区的温度和日照时间发生变化,从而形成了四季的变化。
以上为六年级下册科学基础知识专项练题的答案。
教科版(2017秋)六年级科学下册基础知识梳理 课时作业练习-3-6 浩瀚的宇宙(含答案)
第6课时浩瀚的宇宙1.天空中所观察到的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星,它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。
2.太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。
银河系是约由2000亿~4000亿颗恒星组成的恒星集团。
3.通过银河系的“俯视图”和“侧视图”,我们可以更加全面地了解银河系。
银河系像一个盘子,银盘直径约10万光年;又像一个旋涡,有多条旋臂。
太阳在其中一条猎户座支臂上,距离银河系中心约2.6万光年。
银河系中的天体围绕着银河系的中心高速公转。
4.通过太空望远镜,人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团,比如仙女座星系、猎户座星系。
它们大小不一,直径从几千光年到几十万光年不等;它们形状各异,有椭圆的,有旋涡状的,有不规则的……。
这些星系都在高速运动着。
5.宇宙是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统,科学家认为,宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。
通过观察,我们的宇宙还处于膨胀之中……6.宇宙中每时每刻都有许多恒星在诞生,同时也有许多恒星在消亡。
恒星都在不停地高速运动,有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩,有些恒星还不断地向外抛射物质……宇宙充满了活力。
课时作业一、判断题1.星系的形状都是扁平形状的。
()2.河外星系在不断地靠近我们。
()3.宇宙可能诞生于很久以前的一次大爆炸。
()4.我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星,它们有的也会组成和太阳系相似的天体系统。
()5.银河系中的天体围绕着银河系的中心高速公转。
()6.银河系只是浩瀚宇宙中的一小部分。
()7.光年是一个时间单位。
()8.恒星是永恒的星球,它们永远不会消亡。
()9.宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生,同时也有许多恒星消亡。
()10.太阳是银河系中唯一能够自身发光的恒星。
()11.宇宙空间分布着大小不同的天体系统,银河系只是其中之一。
()12.宇宙中的星系秩序井然,星系之间不会发生碰撞的情况。
六年级科学下册基础训练答案
1. 细胞我想探究的问题 2.细胞有多少种类——认识显微镜我的交流显微镜由目镜物镜反光镜载物台调焦螺旋等构成。
显微镜可以看到肉体看不到的东西。
我的发现显微镜是一种精密的放大仪器可以帮助我们有效的观察微小的物体。
——用显微镜观察不同生物体细胞我的猜想不同生物体的细胞形状和大小都不同。
我的方案制作不同的临时装片用显微镜观察细胞。
我的记录洋葱表皮是有一个个小格子组成的这些小格子就是洋葱表皮的细胞。
我的发现生物体的细胞多种多样有血细胞肌肉细胞表皮细胞薄壁细胞。
——我的收获 1.罗伯特·虎克 2.细胞细胞 3.生长繁殖衰老死去 4.血细胞肌肉细胞表皮细胞薄壁细胞水蕴草细胞 5.一个 6.略2. 我从哪里来我想探究的问题 2.双胞胎是怎么回事——我是从哪里来的我的方案询问医生上网查资料找书籍。
我的记录采访对象医生阿姨重点内容爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合在一起形成一个新的细胞----受精卵受精卵不断分裂增殖形成胚胎这就是生命的开始。
我的发现我们每个人的生命都是从一个新的细胞开始的。
——胎儿的成长我的交流胎儿在妈妈的子宫里通过脐带吸收妈妈身体里的营养和氧气慢慢长大。
我的发现胎儿在妈妈的肚子里大约呆9个月后就准备出生了。
——双胞胎我的交流双胞胎有的性别相同有的性别不同相貌有的相似有的不相似我的发现性别相同相貌相似的双胞胎是一个受精卵分裂成的。
试管婴儿我的交流在试管里卵子和精子结合成受精卵分裂几次后放回妈妈的子宫在子宫里成长成胎儿。
我的发现试管婴儿也是由一个受精卵分裂而成的。
——体验妈妈十月怀胎的辛苦我的方案在肚子前面负重做游戏体验一下。
我的发现妈妈十月怀胎好辛苦。
——我的收获 1.受精卵 2. 3 6 4. 胎儿3.人的一生我想研究的问题2、人的一生要经历几个阶段探究与体验观察实验人一生身体的变化我的交流发育期各种生理机能迅速发育。
成熟期发育成熟。
渐衰期生理机能退化了。
衰老期生理机能衰缩。
我的发现人一生的每个时期都有相同和不同之处。
六年级下册科学练习题目
六年级下册科学练习题目一、选择题1. 太阳系中最大的行星是()。
A. 地球B. 金星C. 木星D. 水星2. 下列哪个物质是无限可再生资源?()。
A. 煤炭B. 石油C. 风能D. 天然气3. 植物通过()进行光合作用。
A. 扩张B. 蒸腾C. 呼吸D. 寄生4. 以下哪个属于淡水生态系统?()。
A. 海洋B. 湖泊C. 河流D. 海滩5. 下列哪种动物属于两栖动物?()。
A. 鱼类B. 蛇类C. 鳄鱼D. 鸟类二、填空题1. 根据细胞结构的差异,将生物分为两大类:()和()。
2. 人类的基本营养物质有()、()和()。
3. 地球的自转周期是()小时。
4. 火山口喷发的物质包括()、()和()。
5. 大气的主要成分是()。
三、简答题1. 举例说明一种有益微生物及其作用。
2. 解释一下植物的光合作用。
3. 什么是地理环境?4. 人类要保护海洋生态系统,应该采取哪些措施?5. 简述火山爆发的原因和危害。
四、综合题小明收藏了一盆养了十几年的植物,但最近植物的叶子开始枯黄,不再生长。
请你给小明提供以下几个可能的原因,并解释如何解决这个问题。
1. 不足光照。
2. 缺乏水分。
3. 土壤养分不足。
4. 有害昆虫侵袭。
请你依次给出每个原因相应的解决办法。
参考答案:一、选择题2. C. 风能3. A. 扩张4. B. 湖泊5. C. 鳄鱼二、填空题1. 原核细胞;真核细胞2. 蛋白质;碳水化合物;脂肪3. 244. 火山灰;熔岩;火山烟尘5. 氮气;氧气三、简答题1. 例如乳酸菌可以促进肠道健康,帮助消化。
2. 植物通过光合作用将阳光能转化为化学能,并产生氧气。
3. 地理环境是指地球上的各种自然因素以及人类活动对地球的影响。
4. 应该减少水污染,限制过度捕捞,保护珊瑚礁等。
5. 火山爆发的原因是地壳内部岩浆的积聚和压力释放,危害包括火山喷发物、火山灰和熔岩流等对人类和环境的破坏。
1. 解决办法:- 增加光照时间或者搬移到更亮的位置。
六年级下册科学综合练习题
六年级下册科学综合练习题一、选择题1. 下面哪个是动物细胞的特点?A. 含有细胞壁B. 含有叶绿体C. 含有细胞核D. 含有细胞膜2. 植物体的主要结构是由下列哪些组成?A. 细胞、细胞核、线粒体B. 器官、组织、细胞C. 线粒体、细胞壁、细胞质D. 根、茎、叶、花、果3. 下列哪个选项是正确的?A. 熊是二尾动物B. 鹿是鱼类C. 蚯蚓是软体动物D. 鱼是卧式动物4. 龙虾属于哪一类动物?A. 节肢动物B. 软体动物C. 脊椎动物D. 环节动物5. 植物通过哪个部位吸收水分和养分?A. 叶B. 茎C. 根D. 花二、填空题1. 蜗牛的骨骼是______。
2. 鱼的呼吸通过______进行。
3. 植物的最主要的营养物质是______。
4. 龙虾的身体被______保护。
5. 四季如春园所属的季节是______。
三、判断题1. 动物细胞和植物细胞结构相同。
2. 蜗牛属于无尾动物。
3. 龙虾通过鳃呼吸。
4. 蚯蚓属于软体动物。
5. 所有的植物都能进行光合作用。
四、解答题1. 请解释动物细胞和植物细胞的区别。
2. 什么是食物链?请提供一个例子。
3. 请列举三种植物的繁殖方式,并简要解释每种方式的特点。
4. 请解释人类为什么需要呼吸。
五、综合题小明参加了一个观察活动,他需要通过观察完成以下题目。
请你帮助小明回答问题。
1. 根据观察到的事实,回答:根据你所观察到的特征,这种动物是属于哪个种类的动物?2. 根据观察到的事实,回答:为什么这个动物需要这样的外形?3. 根据观察到的事实,回答:你认为这个动物的生活方式是怎样的?它如何获取食物?4. 根据观察到的事实,回答:你认为这个动物的生存环境是什么样的?六、实验题小明想要验证植物需要阳光才能进行光合作用。
他设计了以下实验,请你按照小明的实验步骤进行。
实验步骤:1. 准备两盆相同的植物,分别放在室内和室外。
2. 给植物充分浇水,并保持相同的土壤湿度。
3. 将植物放置在同样的温度下,确保其他环境条件相同。
青岛版六年级下册科学基础训练答案(全) (2)
青岛版六年级下册科学基础训练_答案(全)第一单元1. 细胞我想探究的问题:2.动物细胞和植物细胞有何不同?——认识显微镜我的交流:光学显微镜由目镜,物镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,压片夹,通光孔,遮光器,载物台,转换器,反光镜,镜臂,镜座,等构成。
显微镜可以看到肉体看不到的东西。
我的发现:显微镜是一种精密的放大仪器,可以帮助我们有效的观察微小的物体。
——用显微镜观察不同生物体细胞我的猜想:不同生物体的细胞形状和大小都不同。
我的方案:制作不同的临时装片,用显微镜观察细胞。
我的记录:洋葱表皮是有一个个小格子组成的,这些小格子就是洋葱表皮的细胞。
我的发现:生物体的细胞多种多样,有血细胞,肌肉细胞,表皮细胞,薄壁细胞。
——我的收获 1.罗伯特·虎克2.细胞细胞3.生长繁殖衰老死去4.血细胞肌肉细胞表皮细胞薄壁细胞水蕴草细胞5.一个6.拓展与应用细胞本身的繁殖是以细胞分裂方式进行的。
单细胞生物通过细胞分裂产生新个体;多细胞生物能以细胞分裂的方式,不断产生新细胞,使生物体正常生长发育。
2. 我从哪里来我想探究的问题:2.胎儿怎样发育?——我是从哪里来的?我的方案:询问医生,上网查资料,找书籍。
我的记录:采访对象:医生重点内容:爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合在一起形成一个新的细胞----受精卵,受精卵不断分裂增殖形成胚胎,这就是生命的开始。
我的发现:我们每个人的生命都是从一个新的细胞开始的。
——胎儿的成长我的交流:胎儿在妈妈的子宫里通过脐带吸收妈妈身体里的营养和氧气慢慢长大。
我的发现:胎儿在妈妈的肚子里大约呆9个月后,就准备出生了。
——双胞胎我的交流:双胞胎有的性别相同,有的性别不同,相貌有的相似,有的不相似我的发现:双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类,性别相同,相貌相似的双胞胎是一个受精卵分裂成的。
试管婴儿我的交流:在试管里卵子和精子结合成受精卵,分裂几次后放回妈妈的子宫,在子宫里成长成胎儿。
部编版小学科学六年级下册全册题目
部编版小学科学六年级下册全册题目本文档旨在提供部编版小学科学六年级下册全册的题目,帮助学生进行复和练。
第一单元:生命的奥秘1. 你认识我吗?2. 看看谁来了?3. 探索生命的大门4. 生命在动5. 不一样的生命—植物细胞第二单元:生物和环境1. 交通工具—必不可少2. 懂生物才明白3. 水与环境4. 空气中的水分5. 生命足迹的坚守者第三单元:种子的成长1. 神奇的种子2. 种子发芽的过程3. 叶子的家园4. 生命的青春—花的生殖5. 美丽的水果籽第四单元:日月与地球1. 天体—地球2. 月亮的变化3. 观察太阳4. 日月星辰与人类5. 地球的四季第五单元:地球的变化1. 岩石的花红2. 地壳的变化3. 水的变化4. 火与变化5. 宝贵的矿藏第六单元:对生物的保护1. 生物的天敌2. 动物的漂亮家园3. 动物的保护4. 人与动物5. 植物也有保护者第七单元:物体的性质1. 物体的颜色2. 物体的形状3. 物体的大小4. 物体的质量5. 物体的浮沉第八单元:物体的变化1. 古老的陶器2. 硬物的变软3. 液体的变气体4. 液体的变固体5. 变干净的方法第九单元:能量的转化1. 什么是能量2. 火葫芦的能量和仙女棒3. 热和其他能量4. 燃烧和其他能量形式5. 能量的守恒第十单元:用能源1. 能源与我们的生活2. 水电—绿色的能源3. 火电—有争议的能源4. 风力发电—清洁的能源5. 用能源要节约以上是部编版小学科学六年级下册全册的题目,希望对学生进行复习和练习有所帮助。
六年级下册科学复习题
六年级下册科学复习题
1. 什么是光的传播?
答:光的传播是光从一个地方传到另一个地方的过程。
2. 请解释折射现象。
答:折射是指光线从一种介质传播到另一种介质时,由于介质折射率的不同,光线会发生偏折。
3. 请列举一些光的源。
答:太阳、电灯、蜡烛等都是光的源。
4. 什么是光的波动特性?
答:光既具有波动性,也具有颗粒性。
5. 请解释透明物质和不透明物质的区别。
答:透明物质可以让光线穿过,在透明物质里看不清物体的形状;而不透明物质则不让光线穿过,完全阻挡光线。
6. 请列举一些透明物质和不透明物质的例子。
答:透明物质的例子有玻璃、水、空气等;不透明物质的例子
有金属、木头、墙壁等。
7. 请解释什么是反射现象。
答:反射是指光线遇到平滑的表面后,由于光的传播速度在不
同介质中的变化而发生改变方向的现象。
8. 请举例说明反射现象。
答:镜子反射光线,我们可以在镜子里看到自己的倒影。
9. 请解释什么是色光混合。
答:色光混合是指不同颜色的光线叠加在一起,形成新的颜色。
10. 请回答:白光可以通过棱镜分解成什么颜色的光?
答:白光可以通过棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七
种颜色的光。
科学知识与能力训练六年级下册练习册参考答案
科学知识与能力训练六年级下册练习册参考答案The document was finally revised on 2021第一单元微小世界1 放大镜探究起跑线1、说说哪些工作需要用到放大镜放大镜的作用是什么探究接力棒一、填一填1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具,也叫__凸透镜__ ,它的特点是中间_厚__,边缘__薄__。
2.人类很早就发现某些___透明的宝石__可放大物体的影像,在13世纪,英国一位主教__格罗斯泰斯特,最早提出放大装置的应用,他的学生培根设计并制造了能增进视力的眼镜。
3.放大镜不仅能将物体图像____放大__,而且能让我们观察到_肉眼_观察不到的细节。
二. 选一选1.在下列器材中加上水,哪些器材可以用来制作放大镜。
(B)A、不透明的杯子B、透明塑料袋C、方形的玻璃器具2.放大镜的放大倍数和镜片的(A)有关。
A凸度 B材料 C面积3、放大镜的放大倍数越大,所能观察到的视野就(C)。
A、越大B、不变C、越小2放大镜下的昆虫世界探究接力棒一.填一填1.在放大镜下我们可以看到蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。
2.触角是昆虫主要的感觉器官,有识别气味功能,也有平衡、帮助呼吸、识别异性等作用。
不同昆虫触角的形状不同,科学研究表明昆虫触角就是的它“鼻子”。
3.草蛉是蚜虫的天敌。
蚜虫在植物嫩枝上吸食汁液,每个蚜虫只有针眼般大小,我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片,但在10倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
4.在放大镜下我们观察到蝴蝶的翅膀表面上布满了彩色小鳞片,这些鳞片其实是扁平的细毛。
3. 放大镜下的晶体探究接力棒一、填一填1.将溶液风干或加热使其水分蒸发可使物质重新结晶析出,得到的是这种溶液的晶体。
2.像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形,称为晶体。
常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。
二、选一选1.选出相应的晶体形状:水晶(A)雪花(B)维生素C(C)。
A、立方体B、六角形C、针形2.下面全是晶体的一组是(A)。
最新青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题
青岛版六年级科学下册复习知识点总结12第一单元人的一生31、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
42、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
53、草履虫是由一个细胞构成的,是单细胞原生动物。
64、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
7(会画出洋葱表皮细胞的结构;了解显微镜结构)895、细胞的种类有:血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细10胞、水蕴草细胞11鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡12137、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
148、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
151610、青春期:青少年在10—20岁时,身高、体重增长较快,这个阶段称为青17春期。
1811、青春期开始的年龄因人而异,一般女孩比男孩早两年。
1912、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期,是人身心发展的关键阶段。
2013、如何健康地渡过青春期?21(1)、加强锻炼22(2)、合理饮食23(3)、保证睡眠24(4)、心理咨询2514、人的一生可以分为那几个阶段?26生长、发育、衰老、死亡2715、遗传:生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
2816、变异:生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征29或生理特性上的差异叫做变异。
3017、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
3118、“龙生龙,凤生凤”、“种瓜得瓜,种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现32象。
19、“一母生九子,九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。
3334第二单元无处不在的能量知识点3520、我们需要的能量主要来源于食物。
3621、人体消耗能量的途径是:1)工作、运动、学习、思考需要37能量;2)维持正常的生命活动.3823、让身体热起来最常用的方法是:运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
3940其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
六年级下册科学知识点及综合测试题(含典型实验)
青岛版科学六年级下册第一部分一课一练(基本知识点)1、细胞1、草履虫是由个细胞构成的。
2、细胞是英国科学家最早发现的。
3、生物体都是由构成的,是生物体的基本单位。
4、生物体生长发育的过程中细胞不断、、、。
5、在显微镜下,我观察到洋葱表皮是由一个个小格子组成的,这些小格子就是一个个的。
2、我从哪里来1、我们每个人的生命都是从一个开始的。
2、受精卵是由和结合在一起形成的。
3、胎儿大约在妈妈的里呆大约个月,就准备呱呱落地了。
4、我们在妈妈肚子里的生长过程大致是:受精卵—胚胎—胎儿。
3、人的一生1、( )、( )、( )、( )是人必然经历的过程。
3、()是由儿童发育到成人的过渡时期,是人()发展的关键阶段。
4、如何健康地度过青春期?答:4、我像谁1、遗传:2、变异:3、遗传和变异是生物界普遍存在的现象,分别列举3个例子。
5、让身体热起来1、通过、、、等方式可以让身体发热。
2、我们需要的能量来源主要来源于。
3、人体能量的去向有保持体温、运动、工作、学习、娱乐。
6、摆的秘密1、摆在摆动时,,叫摆动一次。
2、影响摆摆动快慢的因素是摆线的,摆线越长,摆动;摆线越短,摆动。
3、摆摆动的快慢与摆锤的、摆角的无关。
7、钻木取火1.钻木取火的现象说明了机械能可以转化为。
2.下面属于摩擦生热现象的是()。
A.煮饭的锅里冒出热气B.飞机降落时起落轮胎与滑道擦出火花C.铁条加热后变粗3.摩擦生热现象对我们的生活是()的。
A.不利B.有利C.有时有利,有时不利4、古人利用、、等方法获取火种。
8.通电的线圈(一)1.像电铃、马达、听筒这样,利用产生的装置叫做电磁铁。
电磁铁由和两部分构成。
2.电磁铁是将转化成的装置。
3.说一说哪些家用电器中应用了电磁铁。
10.无处不在的能量1.能量是一切活动的,地球上的能量大部分来自。
2.能量的存在形式多种多样,并以不同的方式、。
3.电灯发光时,是将能转化成了能。
4.列举能量的存在形式有哪些?11.开发新能源1.凡是能够提供可利用能量的物质统称为。
【新版+知识梳理及精典考题】六年级科学下册2-5相貌各异的我们(教科版)
【新版知识梳理及精典考题】六年级科学下册2.5相貌各异的我们(教科版)基础知识梳理1.人类不同个体之间存在着相同与不同。
人类后代与亲代有很多相似之处,但也有一些不同。
2.相貌特征主要指一个人面部呈现出的特征,包括脸型、发际、前额、眉、眼、鼻、口、耳等。
3.遗传现象:生物的后代与亲代之间或多或少都存在相似的现象。
4.人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的,身高、体重、头发眼睛的颜色等有无数种组合可能。
5.人的相貌特征、血型性格行为方式等方面都存在着遗传变异现象。
6.红绿色盲、高血压、糖尿病、血友病等许多疾病都是可以遗传的。
★常考题型★判断题1.人类有不同的相貌特征,这些特征的不同组合造就了相貌各异的我们。
( √ )2.世界上很难找到两个相貌完全相同的人。
( √ )3.双胞胎之间不存在差异。
( × )4.父母的所有特征都会遗传到子女的身上。
( × )解析:遗传不意味着子女和父母的特征完全一样,也会发生变异。
5.俗话说“龙生九子,各不相同”说的是生物中存在的遗传现象。
( × )解析:“龙生九子,各不相同”说明同一种生物后代之间存在差异,这种差异是变异导致的。
6.“龙生龙风生风,老鼠生儿会打洞。
”这句俗语中蕴含的科学道理是遗传。
( √ )7.相貌特征有助于我们区分不同的人。
( √ )选择题1.我们的相貌特征和(C)无关。
A.父母遗传B.生活环境C.穿着打扮解析:相貌特征会受到遗传和环境的共同影响。
2.遗传使子女和父母在体态、相貌、气态、音色等方面(A)。
A.具有相似性B.关系不大C.无关系3.小石和小韩都是单眼皮,都没有耳垂,都是卷发,这说明(B)。
A.小石和小韩长得一样B.小石和小韩这些相貌特征相同C.小石和小韩有血缘关系4.在世界上很难找到完全相同的两个人,因为人的(A)是无穷尽的。
A.遗传组合B.数量C.血型5.下列疾病不可以遗传的是( B)。
A.高血压B.肺炎C.糖尿病解析:肺炎是呼吸道感染疾病,由细菌、病毒引起的,不会遗传给后代。
【新版+知识梳理及精典考题】教科版六年级科学下册《认识星座》习题
【新版知识梳理及精典考题】六年级科学下册3.4认识星座(教科版)基础知识梳理1.天文学上为便于表示恒星的位置,人为地将星空划分成若干个区域,这些区域称为星座。
2.根据星座的形态想象成人、动物或者其他物体的形状,并且给它们命名。
统一的星座图3.不同的国家一开始对星座的划分有所不同,1928年,国际天文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。
4.不同的季节,天空中会出现不同的星座。
5.光年是长度单位,一般被用于计量天体间的距离。
1光年就是光在真空中以每秒30万千米的速度行进1年的距离,约为9.46万亿千米。
6.星座是人类认识星空的产物,是人们约定俗成的,并非神话传说中所谓的神仙或其他动物的塑像,更不能决定人的命运、性格等。
要树立正确的星座观。
实验:建一个星座模型●实验器材:正方形纸板、细线、橡皮泥、手电筒。
●实验步骤:①找一张边长为50厘米左右的正方形纸板,按图所示打上7个小孔。
②在1~7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线,并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。
③用手电筒的光从四个不同角度照射星座模型,橡皮泥小球会在屏幕上投下影子。
把观察到的由橡皮泥影子组成的图像画下来。
●实验现象:橡皮泥小球挂在纸板上的位置不同,距离我们的远近不同。
从不同的方位能看到不同的图像,光从某一个侧面照射时,可以看到橡皮泥小球的影子构成一个勺子状。
●实验结论:星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像,如果在宇宙中的不同位置观察,会得到不同的图像。
★常考题型★判断题1.人们把星空分成66个星座。
( × )2.如果从不同角度观察星座,得到的星座图形也会不同。
( √ )3.北极星、大熊座、小熊座都是星座。
( √ )解析:北极星不是星座,它是小熊星座中最亮的星。
4.星座是由恒星和行星构成的。
( × )解析:星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。
2022年科学六年级下册苏教版基础训练答案
2022年科学六年级下册苏教版基础训练答案《科学》:为什么有些人能看到比别人多的东西?或者别人看到比自己多的东西就会觉得有魅力?科学家:为什么科学家比别人有魅力?科学家:一个人怎么能发现比别人更好的东西?1、有吸引力的物体是什么物质在物理学中,光波是物体发射出的电磁波的一种形式。
波长为0.688—1.232纳米的电磁波,在一定频率上以波长为单位传播,波长最短的电磁波称为波导,最长的电磁波称为射频波。
电磁辐射被认为是最具吸引力的电磁波,在物理学上也被称为量子效应。
在电磁波的传播过程中,电子由于受到能量作用也会向外发射出电磁波。
物质在进行光传播时,通常要经过物体自身电子离子的存在。
例如在可见光波段,电子被称为“自由电子”,可见光波段的电子属于();在中子波段,电子被称为()。
这些电子都是电子和离子结合在一起产生电辐射现象的电子原子类。
2、水为什么能产生压力人体中的水是不溶于水的()。
人在水中的主要任务是溶解并排除多余的物质()。
水中的溶解氧是构成人体细胞呼吸链中最重要的组成元素,氧气分子通过呼吸作用从水中逸出,从而达到体内细胞缺氧,细胞缺血缺氧产生反应的目的。
人体内约有3%-5%的水分子是由氧离子进入人体组织引起,人体是通过分解氧气中的一种酶来产生压力的。
另外,人体有一种酶叫体液蛋白酶,它能分解蛋白质,并将氨基酸等物质从细胞间隙中排出以形成体液缓冲层,它能将水分子与细胞内氧离子传递而产生高压,同时可以将水分子中含有一种叫做“氢氧根”的“氧化物”氧化成对人体无害的氧离子,从而达到降低血液的酸碱度、消除疲劳、提高免疫功能的作用;在水中可以将水钠盐分解成氢氧化钠和氯化钠,也可以将两者进行水解并产生氢气和氧气。
通过对人血液 pH值、体液硬度、 pH值变化量等的测定发现:人体内 pH值变化量是以pH值为基础进行计算并调整的。
所以人体内 pH值调节因子决定。
人体内酸碱度大约是()℃左右这就是人们所说的“正常 pH值”。
【新版+知识梳理及精典考题】六年级科学下册2-6古代生物的多样性(教科版)
【新版知识梳理及精典考题】六年级科学下册2.6古代生物的多样性(教科版)基础知识梳理1.古生物指生存在地质年代中而现已大部分灭绝的生物。
古生物的遗体、遗物和遗迹有少数变成化石保存下来。
2.1999年由我国科学家在云南发现的海口鱼化石是至今发现的最古老的鱼类,是世界上已知最古老的脊椎动物。
3.灭绝指某一生物物种不再存在。
根据灭绝区域的大小,可以分为地方性灭绝和全球性灭绝。
4.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹,是由于某种原因被掩埋在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。
菊石化石三叶虫化石恐龙蛋化石鱼化石蕨类植物化石鸟化石5.化石的作用(1)复原出各种古代生物的样貌。
(2)分析古代生物的生活环境。
(3)研究生物是怎样变化的,了解生物的多样性。
(4)与观察到的现代生物特征进行比较,可以推测它们之间的亲缘关系。
猛犸象的骨骼化石科学家通过将化石提供的古代生物信息,与观察到的现在生物特征进行比较,可以推测它们之间的亲缘关系。
6.制作一个生物化石模型。
步骤:(1)将橡皮泥压平。
(2)把植物叶、鱼骨或贝壳等放在橡皮泥上,将其压进去留下印迹后取出。
(3)把留有印迹的橡皮泥模型晾干。
★常考题型★判断题1.所有古生物都已经灭绝了。
( × )2.通过化石可以获得古生物的相关信息。
( √ )3.通过分析化石可以获得古代生物与现代生物的亲缘关系。
( √ )4.通过分析不同年代的地质层中保留的生物化石,可以推断各个年代地球上生存的生物种类。
( √ )选择题1.关于古生物化石,下列说法错误的是(C)。
A.古生物化石的形成时间很长B.古生物化石可以在地层中找到C.古生物化石只具有观赏价值2.关于古生物化石的作用,下列说法错误的是(C)。
A.可以推断古生物的体貌特征、生活环境B.分析古生物的变化、与现代生物的关联C.可以将其复活。
【新版+知识梳理及精典考题】六年级科学下册4-1厨房里的物质与变化(教科版)
【新版知识梳理及精典考题】六年级科学下册4.1厨房里的物质与变化(教科版)基础知识梳理1.在我们生存的世界里,物质无处不在,物质的变化无处不有。
2.我们的生活离不开物质。
上课使用的课本和桌椅、居住的房子和各种食物,都是由物质构成的。
各种动植物,包括我们的身体,也是由物质构成的。
3.物体是由物质构成的占据一定空间的东西,如铅笔这个物体是由木头和石墨这两种物质构成的。
4.物质总是在不断地变化。
5.有些物质变化只改变了物质的大小、形态等,我们把这种变化叫物理变化。
如:压扁易拉罐、水结冰等。
6.有些物质变化过程中产生了新的物质,我们把这种变化叫化学变化。
如:火柴燃烧、铁钉生锈等。
7.厨房中的物质及其变化(1)水是透明并且会流动的液体,它没有味道。
水可以被人们饮用,也可以用来加工食物,还可以将水放在冰箱里制成冰块。
(2)食盐是白色的微小晶体,它是咸的,也是厨房里常用的调味品。
食盐可以溶解在水中。
(3)铁锅是由坚硬且传热快的金属做的,而铁锅把手是由可以隔热的塑料或木头做的。
铁锅是厨房里常用的炊具,铁锅表面容易生锈。
(4)玻璃、陶瓷常用来制作餐具,它们硬度比较大,撞击后容易破碎。
(5)蔬菜、水果、鸡蛋、肉等是厨房里常见的食材,它们需要不同的保存环境,否则容易腐烂、发霉。
(6)厨房里一部分工具是用塑料制成的,如漏水盘、饭勺等。
在使用过程中它们容易变形。
8.日常生活中常见的物质变化咬过后放置的苹果烧开的水慢慢融化的冰块生锈的铸铁锅(1)烟花主要成分是黑火药。
当点燃黑火药时,生成了气体等新物质,同时发光发热,说明黑火药发生了化学变化。
(2)铜狮是由青铜合金(红铜与锡的合金)铸成的器物。
观察到铜狮身上被绿色物质覆盖,可以推测铜发生变化后生成了新物质,是化学变化。
(3)泡沫灭火器灭火时,能喷射出大量二氧化碳及泡沫,它们能黏附在可燃物上,使可燃物与空气隔绝,达到灭火的目的。
所以灭火器灭火时,灭火器中的物质发生了化学变化。
【新版+知识梳理及精典考题】六年级科学下册4-2产生气体的变化(教科版)
【新版知识梳理及精典考题】六年级科学下册4.2产生气体的变化(教科版)基础知识梳理实验:产生气体的变化●实验器材:瓶盖、烧杯、密封袋、小勺、食盐、白砂糖、小苏打、水和白醋。
●实验步骤:探究一:观察有气体产生的变化。
探究二:收集产生的气体。
①在密封袋中装入白醋、小苏打(用瓶盖盛放)。
②让小苏打与白醋混合,产生气体并收集。
●实验现象:①白砂糖、食盐、小苏打能够溶解在水中。
②加入白醋的白砂糖或食盐无明显现象。
③小苏打加入白醋后,有气泡冒出,发出哧哧声。
●实验结论:小苏打和白醋混合能够产生新物质,这种变化是化学变化。
1.日常生活中,还有一些物质可以和白醋产生气体,如鸡蛋壳、贝壳、岩石等。
在这些变化中,产生的气体是二氧化碳。
白醋浸泡过的鸡蛋壳白醋浸泡过的贝壳2.认识二氧化碳(1)三氧化碳是一种无色、无味的气体。
(2)二氧化碳比空气重,能够溶于水。
(3)固态的二氧化碳叫干冰,干冰可以用来制冷。
(4)二氧化碳无毒,但不能供给动物呼吸,是一种窒息性气体。
(5)二氧化碳气体不支持燃烧,可以用来灭火。
★常考题型★判断题1.小苏打和白醋的反应是化学变化。
( √ )2.醋是生活中用得较多的酸性调味品。
( √ )3.与食盐不同,小苏打在水中是不能溶解的。
( × )4.小苏打可用作食品制作过程中的膨松剂。
( √ )解析:小苏打加热后,会产生二氧化碳。
二氧化碳让面团变得蓬松、多孔、柔软、有韧性。
5.少量的小苏打与白醋混合,气体释放完后可以观察到绿色沉淀。
( × )选择题1.下列属于小苏打特点的是(A)。
A.白色、粉末状颗粒B.白色、立方体颗粒C.蓝色、晶状颗粒2.下列属于白醋特点的是(B)。
A.具有甜味、白色液体B.具有酸味、无色液体C.具有甜味、无色液体3.小苏打和白醋混合后,产生的大量气体是(C)。
A.氢气B.氧气C.二氧化碳4.把燃烧的细木条伸入小苏打和白醋混合的杯中,细木条会( B)。
A.继续燃烧B.马上熄灭C.火苗变大,燃烧速度加快5.如图所示,将白醋与小苏打混合后产生的气体倒向装有蜡烛的烧杯,可以观察到的实验现象是( A )。
小学科学教科版六年级下册知识练习整理
小学科学教科版六年级下册知识练习整理第一单元1-5课知识检测一、填空题1、放大镜就是我们常用的观察工具之一,也叫--------------------------,它的特点就是中间--------------,边缘---------------。
2、放大倍数越大的放大镜,瞧到的图像越--------------,瞧到的范围------------------。
3、从放大镜下我们观察到蝇的眼就是-----------------4、科学研究表明,昆虫头上的触角就就是它们的----------------------5、蚜虫就是一种常见的危害性很大的害虫,它们常聚集在植物的嫩茎上吸食植物--------------6、有规则几何外形的固体物质叫----------------------7、味精晶体的形状就是--------,白糖晶体的形状就是--------------------8、晶体的形状多种多样,但都很有规则,有的就是--------------,有的像---------------,有的像---------------------9、许多岩石就是由---------------------集合而成的。
花岗岩中的矿物晶体主要有---------------、-------------------、---------------------三种。
很早以前,人们把两个凸透镜-----------------起来,一个凸透镜把另一个所成的像进一步-----------------,这样明显提高了放大能力。
这就就是早期的-------------------。
10、为了瞧到更小的物体,人们又研制出了-------------------------与---------------------------。
11、电子显微镜可以把物体放大到------------------倍。
12、显微镜的发明使人们能观察到---------------------的物体以及物体的---------------------13、在显微镜下观察物体有一定的要求,物体必须制成--------------------才能在显微镜下观察到它的精细结构。
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六年级科学(下册)基础知识复习资料第一单元微小世界一、基础知识1.人的最高视力只能看清楚()大小的微小物体,()和()的发明大大扩展了我们的视野。
2.放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是()所以放大镜也叫()。
凸透镜具有()的功能,放大镜的放大倍数与()有关,凸度多大,放大镜放大倍数越大,但观察范围(),所以()的放大倍数很大。
每个放大镜的放大倍数是()的,用放大镜观察物体能看到()。
3.用放大镜观察电视机和计算机的屏幕所看到的色彩点是由()三色组成。
4.只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶,水滴等),就具有同样的()功能。
5.最早使用的透镜是用()琢磨而成。
英国主教(),提出放大装置的应用,他的学生()根据建议设计并制造出能增进视力的()。
6.蝇的复眼由许多()组成;蟋蟀的耳朵在();蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是()。
7.科学研究表明昆虫头上的()就是它们的(),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
比如,蚕蛾的触角是羽毛状,蝗虫是丝状,蝴蝶是棍棒状,天牛的是锯齿状(一节一节的)图见书本P5。
8.蚜虫的天敌是()。
蚜虫喜欢吃植物()。
9.碱面、食盐、白糖、味精的颗粒都是有()的固体,这样的固体物质叫()。
晶体的形状多种多样,但很有(),有的是立方体,如食盐,有的像金字塔,如水晶,有的像一簇簇的针,如维生素C。
岩石是由()集合而成。
10.两个()组合起来就是一个简易显微镜,它可以使物体的()11.()的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个()。
用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(),显微镜是人类认识()的重要观察工具。
12.荷兰生物学家()制成世界上最早的可放大近(倍)的()。
()最早在显微镜下发现了生物的( 结构),植物细胞是由()组成的,动物细胞是由()组成的。
13.一切生物体都是由()组成的,细胞是生物最基本的(单位),也是生物最基本的(单位)。
(学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
细胞的形态是()的,它们具有(不同的)。
14.正确使用显微镜的方法:安放—()—上片—()—观察。
15.洋葱表皮是由()构成的,细胞的形态像()。
16.人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如:(抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水)等。
P20.17.微生物通常都有特殊的(和)以适应周围的环境。
在水中生活着很多形态各异的(),如()等18.微生物具有()的特征,如:由细胞构成、有生命、对外界的刺激有反应、能新陈代谢、能繁殖等。
P22.19.人类()的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西,如昆虫的肢体)光学显微镜(能看清细胞和微生物)电子显微镜(能看到病毒)扫描隧道显微镜(能看到更小的微观世界)二、科学探究1.掌握放大镜的使用方法。
P2.2.放大镜的作用很多,详见书本P2。
3.会画常见晶体的图(如食盐、白糖在玻璃片上的晶体)。
P8.4.制作晶体的方法。
有(减少水份)和(降低温度)等P9.5.利用放大镜制作简易显微镜的的方法。
P10.6.洋葱表皮装片的制作方法,会画显微镜下洋葱表皮结构图。
P13.具体见课时特训。
7.显微镜各部分的结构名称和使用方法。
(理解玻片移动的方向和从目镜看到的方向相反、放大倍数的计算、放大倍数和观察范围的关系)P13.8.观察水中微生物的方法步骤,会分辨常见微生物的外观形状。
P17、18.9.细胞的作用。
第二单元物质世界一、基础知识1.我们周围的世界是由()构成的,物质是( )存在的,像声音、光、电都是物质,物质是在不断地发生( )的。
2.物质的变化可以划分为()和(),它们的区别在于是不是()。
3.在变化中能产生新的物质的变化我们称为(),不能产生新物质的我们称为()。
化学变化常伴随物理变化。
如蜡烛燃烧时蜡烛融化是()、液体的蜡烛油汽化后燃烧是(),再如,加热白糖,白糖的熔化是(),白糖变成黑色的物质,则是()。
4.米饭在口腔里咀嚼后与唾液作用会发生化学变化。
米饭中的()变成(),所以咀嚼后的米饭有些甜味。
淀粉与 ( )会发生化学反应,生成()色的新物质,我们可以利用这一特性可以检验食物中是否含有( )。
哪些食物含有淀粉?(和)共同作用的结果:氧在有水的环境中与铁发生化学反应,生成氧化铁,就是铁锈。
6.在一个空盘子和两个分别装有水、菜油的盘子中各放入一枚铁钉,空盘子的铁钉与空气接触会生锈但速度(),菜油盘子的铁钉(),水盘子的铁钉生锈速度()也(很多)。
7.在平常生活中,铁生锈的快慢与()关系很大。
把铁与()隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如( )( ) 等。
8.()和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质—(气体),这样的变化属于(变化)。
二氧化碳是具有特殊性质的一种气体,它有( ),比空气 ( )等特点。
9.(化学变化)会伴随各种现象,如:()、()、()、(),根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
10.()和(铁钉)会发生(反应),浸入硫酸铜溶液的铁钉表面有(红褐色新物质附着),这种新物质就是( )。
11.综合填表:二、科学探究1.探究铁生锈的原因,设计实验计划。
P35.主要影响因素:水分、空气、铁钉质量、时间、盐分等。
改变其中一个条件,其他条件保持不变。
2.根据实验数据,会分析。
P383.探究白醋和小苏打混合后杯中的剩余物是什么?如有白色粉末剩余,则没有白醋,剩余液体是醋酸钠和水,再加入白醋会继续冒气泡。
如无白色粉末剩余,剩余液体有两种可能:1.白醋、醋酸钠、水;2.醋酸钠、水,可通过加入小苏打区分,如有气饱产生,说明原剩余液体中有白醋剩余。
第三单元宇宙一、基础知识1.月球是地球的(),围绕地球()方向公转。
月球()方向自转,由于月球的公转周期和自转周期相同,所以,我们只能看见月球的一个面。
2.月球上没有(),没有()。
月球上是真空,连声音也无法传播。
3.月球直径是地球的( ),质量是地球的( ),体积是地球的( ),引力是地球的( )。
4.月表的温度变化非常剧烈。
白天最热时,温度可达127℃;夜间最冷时,温度可降到-183℃。
5.月球地形的最大特征是分布着许多大大小小的()。
环形山的特点:分布杂乱随意,数量众多,大小深浅不一。
6.关于月面环形山的形成,人类曾有过多种猜测,目前公认的观点是()。
7.1969年美国()宇宙飞船在7月21日着陆,宇航员()在月球上留下了人类第一个足印。
8.()载人飞船于20XX年10月15日在酒泉卫星发射中心成功发射升空,10月16日成功返回,航天员是(),他在太空大概飞行了21小时。
9.()载人飞船于20XX年10月12日在酒泉卫星发射中心成功发射升空,10月17日成功返回,航天员分别是费俊龙、聂海胜,他们在太空大概飞行了115小时。
(补充:20XX年9月27日,神州7号胜利发射,中国宇航员翟志刚完成了人类历史上第一次的太空漫步,胜利返航。
)10.月球在()过程中出现的各种形状叫()。
月相变化,上半月缺左,由缺变圆;下半月缺右,由圆变缺,一个变化周期就是农历一个( )。
11.模拟月相实验:黑板——太阳;皮球——月亮;皮球亮面朝着黑板——月球亮面始终朝着太阳。
12.农历上半月,我们可以在傍晚观察月相;农历下半月,我们可以在清晨观察月相。
口诀:上上西,下下东。
意思是,月相在上半月的上半夜升起,我们看到的月相亮面在西。
下半月的下半夜升起的月相,亮面在东。
13.日食:发生在农历初一或三十;从右边()开始先黑,有日全食、( )和( )三种。
日食形成:当月球运行到太阳和地球的中间,如果三者正好处在一条直线上,月球就会挡住太阳射向地球的光,于是形成日食。
14.月食:发生在农历十五;从左边()开始先黑,有月全食、月偏食两种。
月食形成:当地球运行到太阳和月球的中间,如果三者正好处在一条直线上,地球就会挡住太阳射向月球的光,于是形成月食。
15.以( )为中心,包括围绕它转动的八大行星(包括围绕行星转动的卫星)、( )、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做( )。
16.太阳是太阳系里唯一发光的恒星。
太阳系里有八大行星,分别是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星(按距离天阳的远近排列)。
17.20XX年8月24日,原太阳系九大行星之一的冥王星,新界定为“矮行星”。
18.在八大行星中,距离太阳越近,公转周期越短;距离太阳越远,公转周期越长。
19.在八大行星中,除水星、金星外,其它的行星都有卫星,只是卫星的数目不同。
月球围绕着地球运动,是地球的卫星。
20.在八大行星中,金星离地球最近,所以夜晚看天空时,除月球外,金星是天空中最亮的一个天体。
每隔76年才能看到一次哈雷彗星。
21.为了便于辨认,人们把看起来互相之间距离保持不变的行星分成一群,划分成不同区域,根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状,并且给它们命名。
天空中被人们分成许多区域称为()。
22.在北部天空的小熊座上有著名的()。
北极星是颗不太亮的星星,但我们可以借助大熊座的()比较容易地找到北极星。
23.夏季大三角分别是()组成,它们分别属于()。
南部天空还有颗火红的红巨星,是(),属于()。
24.光的传播速度是(),光年是光在一年中所走的距离,它是用来计量恒星()的单位。
1光年大约是9.5万亿千米。
25.银河系的直径大约()光年,目前人类已经发现超过()个河外星系。
26.现在人们用天文望远镜已经观测到距我们(亿光年)的宇宙空间深处,宇宙正处于()中27.恒星的一生,太阳属于( )。
见P62.28.()是世界上公认的火箭发源地。
早在1700多年前三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。
目前世界上最大的单孔径射电望远镜是美国的()。
二、科学探究1.会画一个月的月相,特别注意亮面的朝向。
P492.模拟月相变化实验。
P493.会写环形山成因的模拟实验计划。
P524.会画日食、月食成因图。
P54会分析日食的三个类型。
(第三单元试卷)5.利用北斗七星找北极星。
P586.会画3个常见星座图。
59第四单元环境和我们一、基础知识1.阳光、空气、水、土壤、( )、植物、动物(包括人类)构成了我们周围的环境。
2.垃圾多、杂、脏,成为最难处理的环境问题。
它会()。
3.模拟垃圾填埋实验:浸过墨汁的纸巾——垃圾;用细沙埋住——填埋垃圾;用瓶子喷水——下雨;底部的细石子和水——土壤和地下水。
看到现象:底部的细石子和水变浑浊,变成了墨汁的颜色。
说明:简单填埋垃圾会污染土壤和地下水。
4.新型填埋:优点:( )。
缺点:( )。
5.焚烧:优点:( )。