三年级语文下册 第一单元 第2课《燕子》习题课件 新人教版

二、延伸阅读 燕 子(节选)
我们江南水乡，﹏春﹏雨﹏如﹏烟﹏如﹏雾﹏，﹏无﹏声﹏无﹏息﹏地﹏下 着﹏。﹏新拔节的翠竹，水田里的秧苗，池塘边的柔柳 和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润 润的。这时，一只、两只、三只……小燕子欢叫着， 穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜 飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在展示它美 妙的身姿。瞬间，叽的一声，身子似个小黑点窜下来， 在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它 又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪 花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
( 横掠 )
( 拼凑 )
ɡǎn jí
pí juàn
ǒu Fra Baidu bibliotekr
( 赶集 )
( 疲倦 )
( 偶尔 )
三、根据课文内容填写恰当的四字词语。 ( 伶俐可爱 )的小燕子 ( 烂漫无比 )的春天 ( 光彩夺目 )的图画 ( 旷亮无比 )的天空 ( 波光粼粼 )的湖面
四、写出与下列加点词意思相近的词语。
1．它们都像赶集似的聚．拢．来 聚拢( 聚集 )
二、观飞行：轻快灵活 1．读课文的第3、4自然段，想一想燕子飞行的特点，选
择正确答案的序号填空。 A．飞行之轻 B．飞行之快 C．轻快灵活
第3自然段主要表现燕子( B )，第4自然段主要 表现燕子( A )。燕子的飞行是( C )的。
2．思考燕子飞行“轻”与“快”的表现，判断。 (1)“斜飞”和“横掠”的飞行路线不同，飞行姿态也不同。( √ ) (2)“沾了一下水面”说明燕子的飞行很危险，控制不好就有掉入水
A．旷亮无比的天空的小污点 B．春天的小精灵 C．乐谱上的小音符
四、赞春天：生机勃勃 1．读第2自然段，想想烂漫无比的春天由哪些景物构成，
各用四字词语进行概括。 (1)__微__风__轻__拂____ (2)___细__雨__如__毛___ (3)__柔__柳__婀__娜____ (4)__百__花__争__艳____ (5)__青__草__绿__叶____
2．在文中用“﹏﹏”画出一个比喻句。 3．请把画横线的句子中描写燕子动作的词语写在下面横
线上。 _窜__下__来__、__横__掠__。_________________________________ 4．第2自然段描写的是___晴__天___时的燕子，它比下雨时 的燕子更__活__泼____。第3自然段的对话，体现了奶奶对 燕子的___喜__爱___之情。
课后练习
一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
纤．细(qiàn x√iān) 木杆．(g√ān gǎn) 闲散．(s√ǎn sàn)
似．的(sì s√hì) 小圆晕．(yūn y√ùn) 几痕．细线(h√én héng)
二、读拼音，写词语。
chuī fú hénɡ lüè pīn còu
( 吹拂 )
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一
样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你 看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。” 我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停 呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。” 1．照样子写词语。 红润润 __绿__油__油____ __金__灿__灿______ 自由自在 _自__言__自__语___ __自__高__自__大____
2．关于燕子与春天，你认为哪种说法更合理？作选择。 ( B) A．写春天是背景，是为了衬托燕子，表现燕子的可爱 活泼。 B．写燕子加入春天这个光彩夺目的图画中，赞美春天 的生机勃勃。
一、主题积累 1．等闲识得东风面，____万__紫__千__红__总__是__春________。 2．几处早莺争暖树，____谁__家__新__燕__啄__春__泥________。
一、赏外形：可爱活泼 1．填空，找出燕子外形的典型特征。
一身( 乌黑 )的羽毛，一双( 剪刀似的 ) 尾巴，一对(轻快有力 )的翅膀，凑成了那样
( 可爱的活泼的 )小燕子。
2．选择，了解作者的观察角度与写作顺序。 (1)作者观察的主要是( A )。
A．活动中的燕子 B．停歇时的燕子 (2)作者描写燕子的顺序是( A )。 A．从部分到整体 B．从整体到部分
2．仿写：多么有趣的一幅图画呀！
__多__么__让__人__回__味__的__一__节__课__呀__！_________________________ 3．扩句，不少于两处：燕子落在了电线上。
__活__泼__机__灵__的__燕__子__轻__轻__地__落__在__了__细__细__的__电__线__上__。_________
中的可能。( × ) (3)“叽的一声”让人感觉到时间很短，“这里”“那边”体现了飞
行距离之长。( √ ) (4)在湖面上横掠而飞的燕子一定跟水面贴得很近，不然就不会沾着
水面了。( √ )
三、看停歇：画面有趣 1．“多么有趣的一幅图画呀！”请为这幅图画拟一个名
字：__燕__子__休__憩__图________________________ 2．那“几个小黑点”给你什么感觉？可多选。( BC )
三、百字练笔 作者在课文第1自然段里，仅用简洁的几笔就写出了小燕子
的外形特点。请你也照这种方式，写一写你喜欢的一种小动物。 _示__例__：__我__家__的__小__狗__长__着__一__身__洁__白__的__毛__，__一__跑__起__来__，__就__像__一__团___ _雪__球__在__滚__动__。__一__双__圆__溜__溜__的__眼__睛__藏__在__长__长__的__茸__毛__里__，__一__对__耳___ _朵__警__惕__地__听__着__四__周__一__切__可__疑__的__声__音__，__尾__巴__翘__得__老__高__，__显__得__非___ _常__傲__慢__。_______________________________________________
2．小燕子的翼尖或剪尾，偶．尔．沾了一下水面 偶尔( 偶然 )
3．闲散地在纤细的电线上休．憩． 休憩( 休息 )
4．为春光平．添．了许多生趣 平添( 增添 )
五、句子练习。
1．仿写句子，带上加点词：叽的一．声．，已由．这里的稻田上， 飞到．那边的高柳下了。 _嗖__的__一__声__，__小__兔__子__已__由__小__池__边__冲__到__了__小__山__坡__上__的__小__树_下__。_