生活处处有哲学

爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事 例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑 娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但 当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会 觉得过了两个小时。这就是相对论。
孔子
老子
韩非子
王充
王夫之
王国维
胡适
毛泽东
《中国哲学简史》享誉全国
冯友兰（1895年~1990年）， 其哲学作品为中国哲学史的学科 建设做出了重大贡献，被誉为 “现代新儒家” 。
一个民族如果没有自己的哲学家，它在 世界上是不可能有地位的。 ——法国的哲学大师笛卡儿
没有哲学我就不能前进。 ——马克思
甲去买烟，烟29元，但他没火柴， 跟店员说：“顺便送一盒火柴吧。”店员没 给。 乙去买烟，烟29元，他也没火柴， 跟店员说：“便宜5毛吧。”最后，他用这5 毛买一盒火柴。
一天，动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是 开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们将笼子 的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋 鼠还是跑到外面来，他们又将高度加高到30米。 没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员 们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100 米。 一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人 会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。 “很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的 话！”
体育中的哲学
“攻”与“守” ——矛盾双方对立统一
漫画中的哲学
揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
规律是客观的，是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛 盾，要具体问题具体分析。
漫画中的哲学
意识能够正确反映 客观事物, 但不等于说 所有人对同一客观事物 的认识和反映（意识） 都是正确或一致的。
随堂练习
• 4.《人民日报》载文强调，哲学在其本质上并非 “概念哲学”或“意识哲学”，而应成为“实践哲 学”或“生活哲学”。纯粹思辨的哲学体系就像不 接“地气”的空中楼阁，是难以经得起实践和历史 检验的。哲学应成为“实践哲学”或“生活哲学” 表明（ ）
• A.哲学是一门使人聪明的学问 • B.哲学的智慧产生于人类的实践活动 • C.哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造 世界 • D.哲学是生活的基础
苏格拉底的“精神助产 术”
苏格拉底又问：“不骗人是道德的，骗人也可 以说是道德的。那就是说道德不能用骗不骗人来说明。 究竟用什么来说明呢?还是请你告诉我吧!” 那人被弄得无可奈何，只好说：“不知道道德 就不能做到道德，知道了道德就是道德。” 苏格拉底听了十分高兴，拉住那人的手说： “您真是一位伟大的哲学家，您告诉了我道德就是关 于道德的知识，使我弄明白了一个长期困惑的问题， 我衷心地感谢您!”
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
课堂探究：
中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子以 及西方哲学家都曾默想和探究“天”的道理。 德国哲学家康德说，世界上最使人惊奇和敬畏 的两样东西就是头上的星空和心中的道德。 中国当代著名哲学家 周国平先生说，哲学开始 于仰望天穹。
杞人忧天
春秋时，杞国有个人一天到 晚都在担心天会突然塌下来，地 会突然陷下去，这样自己会无处 安身。为此，他睡不着觉、吃不 下饭。当人们告诉他天是由大气 组成，不可能掉下来时，他又担 心起太阳、月亮、星星是否会落 下来，砸破自己的头.
高一选择文理分班时你为什么 选择读理科？
一切从 实际出发
全面地 看问题
联系地 看问题
具体问题 具体分析
用发展眼 光看问题
哲学的产生
Байду номын сангаас
人类的两项基本活动： 一是认识世界； 一是改造世界。
改造世界
认识世界
注意：
哲学上讲的世界，包括三个部分：
一是自然界，
二是人类社会，
客观世界
三是人的思维和意识。 主观世界
生 活 处 处 有 哲 学
哲学就在我们身边
哲学智慧产生于人类 的实践活动
哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考 哲学的本义
哲学是指导人产生 活得更好的艺术
哲学的意义
哲学的任务
你在抬头仰望天 空时，都思考了哪些 问题？
我 抬 头 望 望 天
你是否想过以下问题？
①当别人问到“你是谁？”时，我们往往回答：“我是 ⅹⅹ。”可“ⅹⅹ”不过是个名称或符号，那么 “我”到 底是什么呢？ ②世界是从何而来的？世界是有限还是无限的？ ③是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？ ④我们每天忙忙碌碌地生活，人生怎样度过才算有价值呢？ ⑤世界上有没有上帝和神灵呢？ ⑥火星上有水，那么会有生命吗？ 哲学起源于人们对实 ⑦在宇宙的另一端，会不会存在另外一个自己？ 践的追问和对世界的思考 ⑧世界末日真的会到来吗？
苏格拉底的“精神助产术”
这一天，苏格拉底像平常一样，来到市场上。他一把拉住 一个过路人说道：“对不起！我有一个问题弄不明白，向您请 教。人人都说要做一个有道德的人，但道德究竟是什么？” 那人回答说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。” 苏格拉底装作不懂的样子又问：“但为什么和敌人作战时， 我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢？”“欺骗敌人是符合道 德的，但欺骗自己人就不道德了。” 苏格拉底反驳道：“当我军被敌军包围时，为了鼓舞士气， 将领就欺骗士兵说，我们的援军已经到了，大家奋力突围出去。 结果突围果然成功了。这种欺骗也不道德吗？” 那人说：“那是战争中出于无奈才这样做的，日常生活中 这样做是不道德的。” 苏格拉底又追问起来：“假如你的儿子生病了，又不肯吃 药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而是一种很好吃的东 西，这也不道德吗？” 那人只好承认：“这种欺骗也是符合道德的。”
周国平
——中国当代著名学者， 哲学家，散文家，作家。
学术专著《尼采：在世纪的转折点 上》、《尼采与形而上学》，散文 集《守望的距离》、《各自的朝圣 路》、《安静的位置》，纪实作品 《妞妞：一个父亲的札记》、《岁 月与性情》、《偶尔远行》、《宝 贝，宝贝》，随感集《人与永恒》、 《风中的纸屑》、《碎句与短章》， 诗集《忧伤的情欲》，以及《周国 平人生哲思录》、《周国平人文讲 演录》等
哲学是指导人们生活得更好的艺术
哲学的本义 爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱
＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
结论：
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的
一个人不学点哲学就不能享受无疵的生活。 ——古希腊哲学家伊壁鸠鲁
随堂练习 • 2. 中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故 事，如“田忌赛马”、“刻舟求剑”、 “塞翁失马”、“揠苗助长”等。这些寓 言故事说明哲学智慧 （ ） • A．源自于古典文献的流传 • B．产生于人类的实践活动 • C．产生于人们的惊奇、困惑 • D．其内容来源于哲学家的头脑
随堂练习
• 3.柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情 绪。除此之外，哲学没有别的开端。”这说明 ( ) • A.惊讶满足了人们的好奇心 • B.惊讶是人的一种情绪和心理活动 • C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 • D.惊讶和困惑也是一种哲学
生活与哲学
第一课
美好生活的向导
第一框 生活处处有哲学
你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？
苏格拉底
亚里士多德
柏拉图
毕达哥拉斯
卢梭
笛卡尔
叔本华
尼采
康德
黑格尔
杜威
萨特
罗蒂
胡塞尔
罗素
德里达
姑娘和火炉 一群年经的学生在学习 爱因斯坦的相对论时觉得 非常难懂，就来找爱因斯 坦，请他用最通俗的语言 来解释一下他的相对论。
随堂练习
• 5. 科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺 术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵 者；诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。哲学可 以从多方面来理解，但归结到一点就是 （ ） • A．哲学是仁者见仁、智者见智的学说 • B．哲学总是悬浮于空中的楼阁 • C．哲学总是与人们的主观情绪联系在一起 • D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
事物是一分为二的， 具有两重性。
文学中的哲学
你站在桥上看风景,
看风景的人在楼上看你;
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。
大千世界，普遍联系、相互依存
成语、典故中的哲学寓意
“煲汤下盐”－－－把握事物变化发展的“度”
教条主义，从本本出发 “郑人买履”－－－ 否认事物的运动 “刻舟求剑”－－－ 具体问题具体分析 “一把钥匙开一把锁” －－－ 关键部分对整体起决定 “一着不慎，满盘皆输” －－－ 作用
A. 正确看待自然、社会、人生
真正的哲学可以
B. 用睿智眼光看待生活和实践
C. 正确对待社会与个人，集体 与个人，进与退，得与失
哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路 途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世 界和改造世界。
随堂练习
• 1．朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九 渊三四岁就问父亲“天地有没有尽头”，为此废 寝忘食；波普尔8岁时就在思考“空间是无限的还 是有限的”。这些人后来都成了思想家，应该说 这跟他们从小善于思考有关。这些例证都说明 （ ） • A.反思性是哲学的重要特征 • B.哲学的任务就是对现存的东西提出质疑 • C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D.哲学源于人们对自然万物的惊讶