鲁人版高中语文选修史记选读巩固提升练习：第一单元自读文本 张 骞 Word版含解析
语文鲁人版选修《史记》选读讲义：第一单元 张骞 Word版含答案
张骞哈佛憾事好些年前，哈佛的校长为一次错误的判断，付出了很大的代价。
一对老夫妇，女的穿着一套褪色的条纹棉布衣服，而她的丈夫则穿着布制的便宜西装，也没有事先约好，就直接去拜访哈佛的校长。
校长的秘书在片刻间就断定这两个乡下土老帽根本不可能与哈佛有业务往来。
先生轻声地说：“我们要见校长。
”秘书很有礼貌地说：“他整天都很忙！”女士回答说：“没关系，我们可以等。
”过了几个钟头，秘书一直不理他们，希望他们知难而退，自己走开。
他们却一直等在那里。
秘书终于决定通知校长：“也许他们跟您讲几句话就会走开。
”校长不耐烦地同意了。
校长很有尊严而且不情愿地面对这对夫妇。
女士告诉他：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年，他很喜欢哈佛，他在哈佛的生活很快乐。
但是去年，他出了意外而死亡。
我丈夫和我想在校园里为他留一纪念物。
”校长并没有被感动，反而觉得很可笑，粗声地说：“夫人，我们不能为每一位曾读过哈佛而后死亡的人建立雕像的。
如果我们这样做，我们的校园看起来会像墓园一样。
”女士说：“不是，我们不是要竖立一座雕像，我们想要捐一栋大楼给哈佛。
”校长仔细地看了一下条纹棉布衣服及粗布便宜西装，然后吐一口气说：“你们知不知道建一栋大楼要花多少钱？我们学校的建筑物超过750万美元。
”这时女士沉默不讲话了。
校长很高兴，总算可以把他们打发了。
这位女士转向她丈夫说：“只要750万就可以建一座大楼？那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿子？”就这样，这对夫妇离开了哈佛，到了加州，成立了斯坦福大学来纪念他们的儿子。
,1、博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼赏读：做任何事情都要经过长时间有准备的积累才能有所作为，生活如此，学习更是这样。
2、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》赏读：这句话出自《礼记·中庸》。
用简单的话来说就是：做事要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去实行。
3、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
高中同步测试卷·鲁人语文选修史记选读：高中同步测试卷(一) Word版含答案
高中同步测试卷(一)第一部分单元检测卷第1单元以国家利益为先(A卷)(时间：150分钟；分数：150分)一、基础运用(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．廉颇(Lián)渑．池(miǎn)嗔．怪(chēn) 伺．候(cì)B．列观．(ɡuàn) 倨．傲(jū)皈．依(ɡuī) 屏．除(bǐnɡ)C．刎颈．(jìnɡ) 炮．制(páo)肉袒．(tǎn) 郅．都(zhì)D．畸．形(qí) 噤．口(jīn)晁．错(Cháo) 对峙．(zhì)2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．杀戮衿持完壁归赵唇枪舌剑B．抱怨风靡哄堂大笑负刑请罪C．西域局促流言诽语明察秋毫D．忸怩坐落严丝合缝事必躬亲3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．经过紧锣密鼓．．．．的筹备，业内人士翘首以盼的全国美术作品展终于在多方协调运作下成功地拉开了帷幕。
B．在中央电视台《星光大道》的舞台上，那些来自乡村的选手个个都是锦心绣口．．．．，演唱的歌曲优美动听，展示的才艺令人惊叹。
C．天津市长黄兴国在日前召开的天津市十六届人大二次会议上作报告时说，要全面实施“美丽天津·一号工程”，以空前绝后．．．．的铁腕依法治理环境违法行为。
D．现有产品的条形码很容易被仿造，且让消费者很难识别。
最近，科学家们发明出一种DNA产品条码，有了它，造假者只能望其项背．．．．。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。
B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。
C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小(米粒小呈乳白色的部分)，做出的米饭清香可口。
高中语文鲁人版选修史记选读： 第1单元自读文本郅都
学生用书[P 19～P 21]一、积累运用1．下列句子不．含通假字的一项是( ) A ．贾姬如厕，野彘卒入厕B ．居岁余，郡中不拾遗C ．已倍亲而仕D ．匈奴至为偶人象郅都解析：选B 。
A.“卒”通“猝”；C.“倍”通“背” ；D.“象”通“像”。
2．下列句中加点实词的解释不．正确的一项是( ) A ．面折．大臣于朝 折：使……折服 B ．上欲自持兵．救贾姬，都伏上前 兵：军队 C ．魏其侯使人以间．与临江王 间：暗中 D ．窦太后乃竟中．都以汉法 中：中伤 解析：选B 。
兵：兵器。
3．下列各组句子中加点虚词的意义和用法全都相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①于是景帝乃拜都为．济南太守②临江王既为．书谢上 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①二千石莫．能制②令骑驰射，莫．能中 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①而．都独先严酷②列侯宗室见都侧目而．视 D.⎩⎪⎨⎪⎧①以．危法中都②窦太后乃竟中都以．汉法 解析：选D 。
“以”都是介词，用；A.①做；②写。
B.①不；②没有人。
C.①表转折关系；②表修饰关系。
4．下列句中加点词语古今意义相同的一项是( )A ．上目都，都不行．．B ．身固当奉职死节官下，终不顾妻子．．矣 C ．而都独先严酷．．，行法不避贵戚 D ．而便道之官，得以便宜．．从事 解析：选C 。
A.“不行”古义为没有动；B.“妻子”古义为妻子和儿女；D.“便宜”古义为不需请示而灵活处理。
二、课内阅读阅读课文，完成5～8题。
5．对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是( ) A ．济南氏宗人三百余家，豪猾．．豪猾：强横奸猾 B ．而都独先严酷．．严酷：严厉C ．得以便宜从事．．从事：处理政务 D ．以危法．．中都 危法：危险的法令 解析：选D 。
危法：严酷之法。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不．相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①贾姬如．厕②纵一苇之所如．B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①临江王欲得刀笔为书谢．上②谢．家来贵门 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①问遗．无所受②父母岁有裘葛之遗．，无冻馁之患 D.⎩⎪⎨⎪⎧①为引．兵去，竟郅都死不近雁门②操引．军从华容道步走 解析：选B 。
2019-2020学年高中语文选修史记选读巩固提升案：模块综合检测(一)
模块综合检测(一)(时间：150分钟，满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
优秀传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
从含义中我们可以看出，优秀传统文化是经历了长期的继承，并且仍然保留在我们现实生活中的文化，也就是说，传统文化在我们今天，依旧存在。
这也就说明，没有文化的继承也就没有文化的积累，更不会有我们今天的文化。
优秀传统文化是社会经过长期发展留下来的宝贵精神财富，是中华民族走向复兴的精神指引。
我国是具有五千年历史的泱泱大国，拥有唯一没有中断过的历史文化，是中华民族万众一心、矢志不渝的精神力量。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。
中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，以及诸子百家的思想等增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
中华文化源远流长、灿烂辉煌。
在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。
实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。
中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。
传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
学年高中语文鲁人版选修《史记》选读活页规范训练 综合测试题 Word版含解析
综合测试题(时间：150分钟满分：150分)第Ⅰ卷(选择题共39分)一、(18分，每小题3分)1．下列加点字的注音，完全正确的一组是()A．惴惴．(zhuì)台．州(tāi)偈．子(jì) 竦．身一摇(sǒnɡ)B．眷眷．(juàn) 狂吠．(quǎn)丰腴．(yǔ) 挈妇将雏．(zhóu)C．迥．然(jiǒnɡ) 满溢．(yì)句读．(dù) 星分翼轸．(zhěn)D．老聃．(rǎn) 经传．(zhuàn)锱．铢(zhī) 阿．房宫赋(ā)解析B．“吠”读“fèi”，“腴”读“yú”，“雏”读“chú”；C.“读”读“dòu”；D.“聃”读“dān”，“锱”读“zī”，“阿”读“ē”答案 A2．下列句中含有两个错别字的一项是()A．别里科夫心荒意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸带着恐怖的神色。
B．“祥林嫂，你实在不合算。
”柳妈诡秘地说。
C．用白粉子在我家影璧上画了许多园圈，一个个蹲在院子里，托枪瞄那个。
D．沙子龙从桌上拿起缎子搭裢，一头装着点钱，挂在腰带上。
答案 C3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1)这些词也许是有关航行，或有关浮游节肢动物的来源，或有关领地界限的简单而实打实地叙述和________。
(2)在表面上看，改得似乎________些，却实在远不如原文。
(3)这家医药公司________世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。
(4)我若为王，我的姓名就会改作“万岁”，我的每一句话都成为“圣旨”。
我的意欲，我的贪念，________每一个幻想，都可竭尽全体臣民的力量去实现，即使是无法实现的。
A．声明简捷跻身甚至B．申明简洁跻身乃至C．声明简洁跃居乃至D．申明简捷跃居甚至答案 C4．下面各句中，标点符号使用正确的一项是()A．女人们在场里院里编着席。
编成了多少席，六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。
鲁人版高中语文选修史记选读巩固提升练习：阶段综合检测(一) Word版含解析
鲁人版高中语文选修史记选读阶段综合检测阶段综合检测(一)(时间：150分钟，满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
不久前，复旦大学出土文献与古文字研究中心裘锡圭教授发表声明，称自己2012年发表的一篇论文“可谓毫无是处，自应作废”，此事引发一片叫好声。
人们为裘先生叫好，既表达了对裘老先生自我批评精神的敬佩，也透露出对健康学术批评生态的渴盼。
严于律己，虚心听取他人意见，是裘先生一贯的治学态度。
在几十年的学术生涯中，他很多次公开承认自己的错误。
拿《裘锡圭学术文集》来说，在此书出版前，裘先生不仅请同事、学生为自己挑错，而且通过互联网向网友征求意见。
该书对旧作中的错误的修订随处可见，而且都以适当的形式进行了说明，不少地方甚至措辞严厉。
比如，1977年发表的《在安阳殷墟五号墓座谈会上的发言》，他认为“当时对殷墟青铜器时代的看法是错误的，强不知以为知，很不应该”。
这次，他在自己任职的学术机构的官网发表学术论文时，加了几句话，向读者说明此前撰写的那篇论文存在错误，希望通过这篇新作“稍赎前愆”。
这称不上大张旗鼓地发布声明，只是有心的媒体把相关内容“发掘”出来，才引起众人的关注。
良性的学术批评是推动学术进步的重要动力。
然而，“世人皆晓神仙好，唯有功名忘不了”。
学者虽然推崇裘先生的严于律己、实事求是，但也只是“心向往之”，真正能够效法实践的又有几人？在各种学术著作的前言或后记中，作者大多会客气地写上一句“敬请批评指正”，事实上却难有“闻过则喜”的大度，特别是对公开的批评心存芥蒂，更别说自我批评了。
究其原因，很多学者发表学术成果，不仅是为了交流学问，也是为评职称、评项目、评奖项等诸多学术之外的现实考虑。
公开的批评有可能会成为他们达成这些目的的绊脚石。
在这种情况下，即使是正常的学术批评，往往也会被怀疑别有用心。
“你好我好大家好”的“不批评”，成了“学术共同体”的一种默契。
鲁人版高中语文选修(史记选读)检测：综合测评4 Word版含解析
综合测评(四)(满分：120分，时间：120分钟)一、基础积累(15分，每小题3分)1．下列加点词语解释有误的一项是()A．田单宗人以铁笼得全，习．兵习：懂得，熟悉B．东乡坐，师．事之师：拜师学习C．吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇．先人僇：通“戮”，羞辱D．乃身操版插，与士卒分功．功：工作，事情【解析】师，用侍奉老师的礼节，名词作状语。
【答案】 B2．下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是()A．以．车彗折车败为燕所虏乐毅畏诛而不敢归，以．伐齐为名B．田单闻之，乃．纵反间于燕而田单乃．令城中人食必祭其先祖于庭C．乐毅因．归赵，燕人士卒忿不如因．而厚遇之D．顷之．，燕昭王卒燕人闻之．，如其言【解析】B项为于是，就，副词；A项分别为“因为，介词”和“拿，把，介词”；C项分别为“于是，就，副词”和“趁机，介词”；D项分别为“音节助词，不译”和“这件事，指代词”。
【答案】 B3．下列加点的词语，与现代汉语相同的一项是()A．燕王以为．．然，使骑劫代乐毅B．乃纵反间于燕，宣言．．曰C．牛尾炬火光明炫耀．．D．燕军扰乱．．奔走【解析】B项，古义：扬言/今义：宣告。
C项，古义：光彩明亮/今义：夸耀。
D项，古义：纷乱/今义：搅扰，使混乱或不安。
【答案】 A4．下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一句是()例句：东乡坐，师．事之A．燕既尽降．齐城B．因师．之C．飞鸟悉翔舞城中下．食D．实欲连兵南面而王．齐【解析】C项和例句都为名词用作状语，A项为使动用法，B项为意动用法，D项为名作动。
【答案】 C5．下列句式与例句相同的一项()例句：立以为将军，以即墨距燕A．淖齿既杀湣王于莒B．其田单之谓邪C．即墨大夫出与战D．唯恐见得【解析】C项与例句都为省略句，A项为状语后置句，B项为宾语前置句，D项为被动句。
【答案】 C二、阅读鉴赏(40分)(一)阅读下面的文言文，回答6～10题。
(20分)食其未行，张良从外来谒．。
语文鲁人版选修《史记》选读讲义：第一单元 1 Word版含答案
◆1廉颇与蔺相如度量林肯曾用爱的力量在历史上写下了永垂不朽的一页。
当林肯参选总统时，他的强敌斯坦顿为了某些原因而憎恨他；斯坦顿想尽办法在公众面前侮辱他，又毫不保留地攻击他的外表，故意用话使他困窘。
尽管如此，当林肯获选为美国总统时，需找几个人当他的内阁与他一同策划国家大事，其中必须选一位最重要的参谋总长，他不选别人，却选了斯坦顿。
当消息传出时，一片喧扰，街头巷尾议论纷纷。
有人跟他讲：“恐怕你选错人了吧！你不知道他从前如何诽谤你吗？他一定会扯你的后腿，你要三思而后行啊！”林肯不为所动，回答他们说：“我认识斯坦顿，我也知道他从前对我的批评，但为了国家的前途，我认为他最适合这份职务。
”果然，斯坦顿为国家以及林肯做了不少事。
当林肯被暗杀后，许多颂赞的话语都在形容这位伟人。
然而，所有颂赞的话语中，要算斯坦顿的话最有分量了。
他说：“林肯是世人中最值得敬佩的一位，他的名字将流传万世。
”天行健，君子以自强不息。
——《周易》赏读：作为君子，应该有坚强的意志、永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，发展并完成自己的学业或事业，这样做才能体现天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
见善如不及，见不善如探汤。
——《论语》赏读：见到好的人，生怕来不及向他学习；见到好的事，生怕迟了就做不了。
看到恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
——《论语》赏读：干活抢重的，有过失主动承担主要责任，是“躬自厚”；对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
——《论语》赏读：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。
小人却相反，总是“成人之恶”，不“成人之美”。
一、文题解读本文节选自《廉颇蔺相如列传》。
本传是一系列人物的合传，写出了赵国由盛而衰而灭亡的过程及原因。
鲁人版高中语文选修(史记选读)检测：综合测评1 Word版含解析
综合测评(一)(满分：120分，时间：120分钟)一、基础积累(15分，每小题3分)1．下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是()A．济南氏宗人三百余家，豪猾．．豪猾：强横奸猾B．而都独先严酷．．严酷：严厉C．得以便宜从事．．从事：处理政务D．以危法．．中都危法：危险的法令【解析】“危法”应解为“严厉的法律”。
【答案】 D2．下列说法不正确的一项是()A．①欲勿予，即患秦兵之．来②汉之．赂遗王财物不可胜言两个“之”用法相同，都是助词，取消句子独立性。
B．①以．文学为太常掌故②且以．一璧之故逆强秦之欢，不可两个“以”字都是介词，但意义不同，前一个可译为“凭借”，后一个可译为“因为”。
C．①诚．得至，反汉②今将军诚．能命猛将统兵数万两个“诚”字用法和意义不同，前一个是副词，确实；后一个是连词，如果，果真。
D．①以勇气闻于．诸侯②燕王欲结于．君两个“于”用法和意义不完全相同，同是介词，前一个译为“在”，后一个译成“跟”。
【解析】两个“诚”都是副词，果真。
【答案】 C3．下列句子中，加点词的活用不同于其他的一句是()A．且庸人尚羞．之B．孝文不听，然奇．其材C．养备而动时，则天不能病．D．王无异．于百姓之以王为爱也【解析】“病”为使动用法，其他三项都是意动用法。
【答案】 C4．下列加点的词语，同现代汉语意义相同的一项()A．王不行．．，示赵弱且怯也B．赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐．．C．于是相如前进．．缻，因跪请秦王D．左右欲刃相如，相如张目叱之，左右．．皆靡【解析】A项，不去；C项，上前进献；D项，左右的人。
【答案】 B5．下列句子中句式与例句相同的一项是()例：而君幸于赵王A．为赵宦者令缪贤舍人B．臣恐见欺于王而负赵C．仰观宇宙之大，俯察品类之盛D．刘备天下枭雄【解析】例句和B项都是被动句，A、D为判断句，C为定语后置。
【答案】 B二、阅读鉴赏(40分)(一)阅读下面一段文字，完成6～10题。
语文鲁人选修史记选读讲义第一单元2Word含答案
◆2晁错鱼和鱼鹰附近所有的池塘都成了鱼鹰的地盘，鱼塘和水池是它食宿的好地方，所以鱼鹰的伙食一直很好。
但随着它年事增高，精力衰退，原有的伙食水平难以为继，每况愈下。
这只鱼鹰老眼昏花看不清水底，又无罗网捕鱼，经常忍受饥饿的煎熬。
为饥饿所迫，在万般无奈之下它想出了一个好计谋。
鱼鹰在池塘边上看见一只虾，便对它说：“我的好伙计，我有一个重要消息告诉大家，大祸将要降临到你们头上，一个星期后，这池塘的主人就要下网捕捞你们了。
”虾闻言急急忙忙向大家通报情况，一时间满城风雨，一片惊慌。
水族动物全跑了出来，聚在一起选派代表谒见这只水鸟。
“鱼鹰大人，您这消息是打哪儿来的？您说的靠得住吗？您有解救的办法吗？我们应该怎么办才好呢？”“换个地方。
”鱼鹰不容置疑地答道。
“可我们怎么换呢？”“你们不用操心，我可以把你们逐个带到我住处的附近，只有我知道这条路，世界上没有比这更隐蔽更安全的地方了。
这是一个自然生成的鱼塘，歹毒的人类根本就不知道它的地方。
这个鱼塘能使你们全体获得新生。
”地势坤，君子以厚德载物。
——《周易·乾卦》赏读：像大地敞开广阔的胸怀一样，君子把一切可以接纳、包容的东西都吸收进来。
德薄而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。
——《周易·系辞下传》赏读：(如果一个人)德行很差但地位很高，智慧很少却谋略很大，力量很小却担负很重的任务，那就很少能办成事情了。
先义而后利者荣，先利而后义者辱。
荣者常通，辱者常穷。
——《荀子·荣辱》赏读：先考虑道义而后考虑利益的就会得到光荣，先考虑利益而后考虑道义的就会受到耻辱。
光荣的，经常通达；耻辱的，经常穷困。
强本而节用，则天不能贫；养备而动时，则天不能病；循道而不忒，则天不能祸。
——《荀子·天论》赏读：加强农业，厉行节约，天(大自然)就不会使人贫穷；给养充备，动作得时，天就不会使人困顿；遵循道治国，不出偏差，天就不会使人受祸。
一、文题解读本文节选自《袁盎晁错列传》。
2020学年鲁人版选修史记选读巩固提升案：模块综合检测(二)
模块综合检测(二)(时间：150分钟，满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
有别于流行的以精英文化为大传统而以民间文化为小传统的文化传统划分，从中国文化自身特点出发，又有作为“道”的中国文化的大传统和作为“术”的中国文化的小传统这一新的划分。
如果说前者是指以儒家学说为核心的儒释道的文化体系的话，那么，后者则为诸如中医、武术、气功、养生、堪舆乃至烹饪等的技术体系。
也正是从这一新的划分出发，才使中国文化大小传统之间以“辩证的滑转”取代了各执一端，并最终产生了一种全新的大小文化传统之观念。
一旦我们将中国文化的大小传统对应于中国古代的“道”与“术”，二者的分别就彰明较著。
若加以概括，这种分别体现为以下三点。
其一，形上与形下之别。
“形而上者谓之道”，这一出自《周易》的“道”的经典定义不仅颠扑不破，而且在中国的儒释道那里同样成立。
在儒家，“道”是作为“善端”的隐而未彰的属性；在佛家，“道”表现为《心经》一言以蔽之的“照见五蕴皆空”；在道家，“道”是老子所谓的“惚兮恍兮”“恍兮惚兮”“窈兮冥兮”的状乎无形影。
与这种“道”的形上性不同，“术”指向形下性。
中国医术离不开医诊的“望闻问切”，中国武术离不开形体动作的一招一式，中国气功则离不开“升降出入，无器不有”的人体“器官”之“器”。
其二，心灵与身体之别。
但凡中国文化的“道”都与心灵相关，从庄子的“心斋”到孟子的“尽心”，从佛教的“以心法起灭天地”到阳明心学的“致良知”，无一不是其显例。
自是之故，才有了现代新儒家所谓“内在超越”论的推出。
相形之下，中国文化的“术”则大异其趣，它是地地道道的“身体的技术”。
中医是我们身体的治疗术，武术是我们身体的攻防术，气功是我们身体的养生术，而烹饪与我们身体的关系更是不言而喻。
其三，本体与工夫之别。
所谓本体是指“心识”上世界“是什么”的真理，所谓工夫则为我们身行上“如何作”的技能。
高中语文鲁人版选修《史记选读》：第1单元自读文本张骞 【KS5U 高考】
第1单元 以国家利益为先
⑤汉何以得往使？ _____宾__语__前__置__句_______ 译文：__汉__朝__凭__什__么__能__够__前__往__出__使__呢__？__________ ⑥若欲何之？ _____宾__语__前__置__句_______ 译文：____你__想__到__哪__儿__去__？____ ⑦而为匈奴所闭道 ______被__动__句__________ 译文：__却__被__匈__奴__拦__住__去__路__。_____ ⑧大月氏王已为胡所杀 _______被__动__句_________ 译文：___大__月__氏__的__国__王__已__经__被__匈__奴__杀__死__。_______ ⑨复为匈奴所得 ______被__动__句__________ 译文：__又__被__匈___奴__捉__到__了__。___
栏目 导引
第1单元 以国家利益为先
张骞，汉中人。建元中为郎。 张骞，是汉中人。汉武帝建元年间当过郎官。
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王， 这时，天子问投降的匈奴人，他们都说匈奴攻打并战胜月氏王，
以其头为饮器。月氏遁逃而常怨仇匈奴， 用他的头骨当饮酒的器皿。月氏人逃跑了，但常常怨恨匈奴，
无与共击之。汉方欲事 只是没有朋友和他们一块去攻打匈奴。这时汉朝正想
而居地肥饶，少寇， 并在这里居住下来，这地方土地肥美富饶，很少有敌人侵犯，
志安乐；又自以远汉，殊无报胡之心。 心情安适快乐；自己又认为离汉朝很远，根本没有向匈奴报仇的心意。
骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。 张骞从月氏到了大夏，终究没有得到月氏对联汉击匈奴的明确态度。
留岁余，还，并南山， 张骞在月氏住了一年多，回国而来，他沿着南山行进，
语文苏教版选修《史记选读》练习：第一章太史公自序巩固提升案Word版含解析推荐
一、积累运用1．下列各句中不．含通假字的一项是()A．而子迁适使反B．无忘吾所欲论著矣D．辅拂股肱之臣配焉解析：选 C。
A 项，“反”同“返”；B 项，“无” 同“毋”；D 项，“拂”同“弼”。
2．下列各句中没有词类活用的一项是()A．于是惠王使错将伐蜀B．南略邛、笮、昆明D．小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙解析：选 D。
A 项，“ 将”，名词活用为动词，率领军队； B 项，“ 南”，名词活用为状语，向南； C 项，“ 旧”“废”，形容词活用为名词，指过去被废弃、破坏的礼乐。
3．下列各句中加点字解释正确的一项是()A．故重黎氏世序．天地序：顺序B．守经事而不知其宜经：经过．D ．海外殊俗，重译款．塞款：叩解析：选 D 。
A 项，序：理，主管。
B 项，经：常，通常。
C 项，被：蒙受，遭受。
4．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是()汉之伐楚A.孔子知言之不用汝其念哉B.察其所以是故《礼》以节人C.以天下之大过予之乃喟然而叹曰D.孙子膑脚，而论兵法项，表祈使解析：选 A 。
A 项，均为助词，用于主谓之间，取消句子的独立性； B 语气 /代词，他们； C 项，目的连词，用来 /介词，把； D 项，表修饰 /表顺承。
二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成5～ 8题。
迁生龙门，耕牧河山之阳。
年十岁则诵古文。
二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄；厄困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。
于是迁仕为郎中，奉使西征巴、蜀以南，南略．邛、笮、昆明，还报命。
是天子始建家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，故且卒。
而子迁适使反，父于河洛之。
太史公迁手而泣曰：“ 余先周室之太史也。
自上世功名于虞夏，典天官事。
后世中衰，于予乎？汝复太史，吾祖矣。
今天子接千之，封泰山，而余不得从行，是命也夫，命也夫！余死，汝必太史；太史，无忘吾所欲著矣。
且夫孝始于事，中于事君，于立身。
语文新设计同步鲁人选修《史记》选读讲义：第一单元 自读文本 Word含答案
自读文本郅都寻找自己的十棵树在德国，有一位我非常喜欢的诗人——思岑斯贝格，他是我心目中一座完美的高山。
后来我才知道，他并不像我想象的那样幸运，在成功之前同样付出了不为人所知的心血。
甚至有很长一段时间，没有一家报纸杂志愿意发表他的诗作，也鲜有读者欣赏他的才情，更没有人认为“这是一个被诗神缪斯亲吻过的写诗的器官”。
漫漫长夜似乎很难熬过，但是他的“诗心”仍然不死。
苦思冥想之下，他有了一个空前的举动：将自己的得意之作张贴到公园的树干以及地铁的柱子上。
这种行为就像我们现在的博客写作，但是这毕竟是未经允许的“涂鸦”。
在警察看来，他影响了市容的整洁，于是一次又一次地给予他惩罚。
他没有绝望，更没有怀疑自己的人生方向。
一扇门紧紧地关上了，他能够看到和相信另一扇门。
他开始循规蹈矩地向市政府申请“版位”。
精诚所至，金石为开。
开明的政府居然同意他拥有自己的十棵树，用来“发表”他苦心创作出来的诗歌。
这十棵树俨然是他的专栏，他的博客。
他日复一日地将自己的诗作张贴到树干上，等待欣赏他的读者、编辑和出版商前来阅读、洽谈。
可以想象，这种罕见而浪漫的创作和互动方式打动了不少读者的心，那些忠实的读者甚至执着地前来抄录他的诗歌，潜心诵读，广为流传。
当然，也有嘲笑和讽刺的声音传来，但他毫不理会，兀自快乐、自由地在他的“地盘”上勤奋创作。
那些原本不会开花的十棵树，现在因为一位诗人的到来而“诗花”盛放，芬芳四溢。
后来，他声名鹊起，他的诗歌一首接一首地发表在报纸杂志上，并且出版了很多本诗集，受到越来越多的国内外读者的欢迎。
但他没有抛弃那十棵树，更不曾遗忘。
他成为令无数诗人和作家羡慕的拥有十棵“诗歌树”的富翁。
所以，那些富有才华的人、为了人生理想而艰难前行的人，不要被沉重的打击击败，不要被漫长的等待拖垮，更不要被质疑的声音迷惑。
请坚持不懈地寻找自己的十棵树吧，转过身，你便得到了事业的成功和永不枯竭的前进动力！君子喻于义，小人喻于利。
——《论语·里仁》赏读：孔子说：“一个有道德的人主要讲的是大义，一个缺道德的小人主要讲的是利。
语文新设计同步鲁人选修《史记》选读讲义：第一单元 检测 Word含答案
第一单元检测(时间：150分钟满分：150分)第Ⅰ卷(选择题共27分)一、(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．佣金(yònɡ)采撷．(jié)脚踝．(huái)里应．外合(yìnɡ)B．尽．管(jǐn) 铁锹．(qiāo) 信笺．(jiān)踽．踽独行(jǔ)C．土坯．(pī) 柴．扉(chái) 埋．怨(mái)大笔如椽．(chuán)D．剽．悍(piāo) 生肖．(xiào) 商埠．(bù)秩．序井然(chì)答案 B解析A项“撷”读xié。
C项“埋”读mán。
D项“秩”读zhì。
2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．俸禄切蹉投桃报李一笑泯恩仇B．发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖C．花哨原委如雷贯耳时事造英雄D．调剂伸张促不及防真人不露相答案 B解析本题考查音同造成的别字。
A项蹉—磋。
“切磋”比喻相互商量、研讨。
“磋”是指把象牙加工成器物，比如“切磋琢磨”。
C项事—势。
“时势”是指某一时期的客观形势；“时事”是指最近一段时间的国内外大事，比如“关心时事”。
所以根据意义应该是“时势造英雄”。
D项促—猝。
“猝”是“突然”的意思；“促”有“催；推动”的意思，比如“催促”。
“猝不及防”是指事情突然发生，来不及防备。
因此，“猝”不能写成“促”。
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．教学语言要做到严谨简洁，不要繁文缛节．．．．，应抓住重点，有的放矢，尽量在最短的时间内传达最多的信息。
B．经过几年的激烈竞争，前几年迅速崛起的快递行业中的大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩不多的几家平分秋色．．．．。
C．当“伪文艺”进入我们的文艺阵地后，文艺生态受到很大破坏，优秀作品主导文艺创作的生态格局岌岌可危．．．．。
D．《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生．．．．，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
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鲁人版高中语文选修史记选读巩固提升练习
第一单元 以国家利益为先
自读文本 张 骞
一、积累运用
1．下列各项中没有通假字的一项是( )
A ．骞因与其属亡乡月氏
B ．竟不能得月氏要领
C ．抵康居，康居传致大月氏
D ．堂邑父故胡人
解析：选C 。
A 项，“乡”通“向”。
B 项，“要”同“腰”，指衣腰。
D 项，“故”通“固”，本来。
2．下列各项中加点词语的解释不．
正确的一项是( ) A ．汉拜．
骞为太中大夫 拜：授予官职 B ．大宛闻汉之饶．
财 饶：丰富 C ．汉之赂遗．．
王财物不可胜言 赂遗：贿赂 D ．堂邑父故胡人，善．
射 善：擅长 解析：选C 。
赂遗：馈赠。
3．下列各句中加点的词意义和用法全都相同的一组是( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧闻此言，因．欲通使我欲因．
之梦吴越 B.⎩⎪⎨⎪⎧汉方．欲事灭胡曹军方．连船舰 C.⎩⎪⎨⎪⎧居匈奴中，益．宽是故圣益圣，愚益．愚 D.⎩⎪⎨⎪⎧若．欲何之上善若．
水 解析：选B 。
副词，正，正要。
A 项，副词，就；介词，凭借。
C 项，副词，渐渐；副词，更加。
D 项，代词，你；动词，像。
4．下列句子中加点的词与例句中加点的词用法相同的一项是( )
例句：西．
走数十日，至大宛 A ．余自齐安舟．
行适汝 B ．皆言匈奴破．月氏王 C ．既臣．大夏而居地肥饶 D ．又自以远．
汉，殊无报胡之心 解析：选A 。
例句与A 项都是名词作状语；B 、C 项是使动用法；D 项是形容词作动词。
二、课内阅读
阅读下面的文言文，完成5～8题。