七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第3课发现自己第1框认识自己习题课件新人教版
七年级上册道德与法治 第3课 认识自己 课件
5．我们要 重视 他人的态度与评价，但也要 客观冷静 分析， 既不能 盲从 ，也不能 忽视 。用 理性 的心态面对他人的评 价，是走向 成熟 的表现。
课堂练习
◎单项选择题 1．老子说“自知者明”，这告诉我们( C ) A．认识自己是一个过程 B．通过他人评价认识自己 C．要学会正确认识自己 D．要努力做个更好的自己
4．在《成长记录手册》中，小李同学写下了如下自评：“热 情主动，乐观开朗是我的优点，欠缺思考是我的缺点。” 这 说明小李同学能够( A ) A．通过自我评价的方式认识自己 B．在他人评价中认识自己 C．发扬自己的优点，克服自己的缺点 D．用发展的眼光看待自己
5．数学课上，我委婉地给老师指出了课堂上的一个小错误，
8．苏东坡在《题西林壁》一诗中写道：横看成岭侧成峰，远 近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。该诗启示 我们，正确认识自己( C ) A．有助于我们更好地理解、宽容和善待他人 B．是一件难以做到的事情，还是糊涂一点好 C．有时要站在旁观者的立场从不同的角度看 D．主要应该通过自我评价，不骄傲也不自卑
6．刚升入中学的小伟是个个性很强的男生，在年级里做什么
事情都力争上游，经常得到同学和老师的表扬。但是，当有同
学对他的不足之处提意见时，他总会找借口为自己开脱。对此，
小伟应该( C )
①坚信自己，用自己的优势与他人的劣势相比较 ②认识到每
个人既有优点也有缺点，要全面认识自己 ③用发展的眼光看
待自己，客观评价自己 ④通过他人和集体了解自己
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
7．有一句广告词：“年轻没有失败，最重要的是亮出你自
己！”“亮出你自己”的前提是正确认识自己。正确认识自己
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己教学课件
周处是通过什么途径认识自 己的？这对我们有什么启示？
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通过他人评价来认识自己。启示我 们要正确对待他人的评价。
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讲授
(jiǎngshòu)
新课
2.如何(rúhé)正确对待他人的态度与评价
我们要重视他人的态度 与评价，但也要客观冷 静分析，既不能盲从， 也不能忽视。用理性的 心态面对他人的评价， 是走向成熟的表现。正 确对待他人的态度与评 价我们要做到：用心聆
D．集体综合评价
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随堂训练
(xùnliàn)
中国古代伟大的思想家老子说过：“知人
者智，自知者明。”正确认识自己，具有
重要的意义。七年级（3）班学生王某为
了正确认识自己，下列做法可取的是
（A）
①把自己和同龄人进行比较
②把自己与伟人、名人进行比较
③通过他人评价(píngjià)
听，虚心接受；勇于面对； 平静拒绝。
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课堂
(kètáng)小 结
正确认识自己的意义
认
识
认识自己的途径
(rèn shi)
自
己
正确对待他人的态度与评价
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随堂训练
(xùnliàn)
小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学 习退步(tuìbù)的主要原因是学习方法不当，学习 效率不高。”小青认识自我的途径是（ C ） A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析
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④通过心理活动及其特征来认识自己
《道德与法治》教材培训PPT课件
（三）国家教材委员会概况
•
7月3日，国务院办公厅发文宣布机构国家教材委员会成立。这是新
中国成立以来的首次，4日，国务院副总理刘延东就参加了国家教材委员
会第一次全体会议。到了6日，《国务院办公厅关于成立国家教材委员会
的通知》正式对外公布。
•
教材委员会的构成与其它国家层面的委员会、领导小组、协调小组
等有所不同，它的委员不仅包括各部委机关相应的部门委员，另有27位
课程标准
✓唯一的、 重要的依据； ✓并非3逐条 对应，有拆 解也有整合。
1
法治教育大纲
✓大纲是对 初中阶段落 实法治教育 的依据； ✓比课标要
广。 2
教育的内容
✓社会主义核 心价值观和优 秀传统文化； ✓党的18大以 来历次会议精 神。
3
改革的要求
✓落实立德 树人，突出 社会责任感、 创新精神、 实践能力。
—《道德与法治》教材栏目使用初探
• 新教材的栏目设置与运用贯穿教材和教学 的始终。准确领会编者的意图，在教学过程中 恰当、科学、有效的使用这些栏目，直接关系 到课堂教学效果。
教材栏目总体设置
分类 栏目名称 呈现形式
使用建议
运用你的经验
主要 栏目
探究与分享
拓展空间
相关链接
辅助 栏目
阅读感悟
方法与技能
最后，在对文化内容的处理上，教材不仅仅是引经 据典，而且积极运用活动，力图展现中华优秀传统文化 的精髓，让学生感受到身上流淌着民族文化的血脉，以 民族精神丰富和提升自身的精神世界。
另外，九上年级设置专门一课。（“文明与发展” 一课）
教材第103-104页
3.努力体现课程的综合性质
综合伦理道德、心理、法律、 国情国策四大领域的知识。
道德与法治教材目录(新人教)
新人教道德与法治教材目录道德与法治七年级上册目录第一单元成长的节拍第1课中学时代中学序曲少年有梦目录目录第2课学习新天地学习伴成长享受学习第3课发现自己认识自己做更好的自己第二单元友谊的天空第4课友谊与成长同行和朋友在一起深深浅浅话友谊第5课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空第三单元师长情谊第6课师生之间走近老师师生交往第7课亲情之爱家的意味爱在家人间让家更美好第四单元生命的思考第8课探问生命生命可以永恒吗敬畏生命第9课珍视生命守护生命增强生命的韧性第10课绽放生命之花感受生命的意义活出生命的精彩道德与法治七年级下册目录第一单元青春时光第1课青春的邀约悄悄变化的我成长的不仅仅是身体目录目录第2课青春的心弦男生女生青春萌动第3课青春证明青春飞扬青春有格第二单元做情绪情感的主人第4课揭开情绪的面纱青春的情绪情绪的管理第5课品出情感的韵味我们的情感世界在品味情感中成长第三单元在集体中成长第6课“我”和“我们”集体生活邀请我集体生活成就我第7课共奏和谐乐章单音与和声节奏与旋律第8课美好集体有我在憧憬美好集体我与集体共成长第四单元走进法治天地第9课法律在我们身边生活需要法律法律保障生活第10课法律伴我们成长法律为我们护航我们与法律同行道德与法治八年级上册目录第一单元走进社会生活第1课丰富的社会生活教材目录教材目录我与社会在社会中成长第2课网络生活新空间网络改变世界合理利用网络第二单元遵守社会规则第3课社会生活离不开规则社会生活有秩序人人遵守规则第4课社会生活讲道德尊重他人以礼待人诚实守信第5课做守法的公民法不可违预防犯罪善用法律第三单元勇担社会责任第6课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责做负责的人第7课积极奉献社会关爱他人服务社会第四单元维护国家利益第8课国家利益至上国家好大家才会好坚持国家利益至上第9课树立总体国家安全观认识总体国家安全观维护国家安全第10课建设美好祖国关心国家发展天下兴亡匹夫有责。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课后习题新人教版
第三课发现自己认识自己知能演练提升能力提升1.“以人为镜”属于哪种认识自我的途径?()A.通过自我观察认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.自我检查2.漫画《你会吗》启示我们,在生活中()你会吗A.要善于亮出自己B.要学会比较优劣C.要全面认识自我D.要客观对待他人3.下面是一个中学生的心理自画像,你认为有待改进的方面是()①朝气蓬勃,勇于探索②遇到挫折容易失去自信,悲观失望③情感丰富,热情高涨④情绪波动比较大,容易失去控制⑤感到孤独,不愿意与人交往A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.①②③④4.小飞回到家中的第一件事就是看电视,妈妈说:“作业没做就先看电视,怎么这么管不住自己啊!”小飞做完作业也不收拾书桌,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没条理。
”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点,并下决心改正。
小飞认识自己的途径是()A.通过自我观察B.通过集体评价C.通过自我反思D.通过他人的态度和评价5.首届中国达人秀冠军、“感动中国”人物刘伟说过:“虽然我失去了双臂,但至少我还有一双完美的脚。
别人用手能做的事情,我靠一双灵活的脚也能去做。
”这说明刘伟()A.能发现自己的长处,进行自我调节B.受他人评价的支配,从而失去自我C.正处于自我发展的重要时期D.能确定自己在同龄人当中的位置6.“不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧!”这句话的意思是()A.我们应当相信自己是最好的B.我们应当欣赏自己,不应欣赏别人C.我们也有自己的长处和优势D.我们应该自以为是7.下列同学的做法可取的是()A.小明的父母是普通工人,家境一般,他看到同学们的家境都很好,感到很丢人B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅,就经常瞧不起别人C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现情况,与他们相比,发现自己还存在许多不足,于是在发挥自己优点的同时积极虚心地向他人学习D.小飞发现自己的个子比其他同学矮一截,于是怀疑自己发育不正常探究创新8.漫画《把缺点掩盖》启示我们要()把缺点掩盖A.树立自信,超越自卑B.保持乐观心态C.实事求是地评价自己D.自尊9.对于他人的评价,我们的正确做法是()①既不盲从,也不能忽视②走自己的路,让别人说去吧③照别人说的去做④重视他人的态度和评价,冷静地分析A.①②B.②③C.①④D.③④10.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
初中七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己岁月不待人文本素材新人教版
珍惜时光古诗词光景不待人，须叟发成丝。
——李白盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
（庄子）天可补，海可填，南山可移。
日月既往，不可复追。
（曾国藩）明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何，请君听我明日歌。
（文嘉《明日歌》）今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
（文嘉《今日诗》）圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
--《淮南子•原道训》老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
--战国楚•屈原东隅已逝，桑榆非晚。
--唐•王勃惊风飘白日，光景西驰流。
--三国•魏•曹植失之东隅，收之桑榆。
--《后汉书•冯异传》志士惜日短，愁人知夜长。
--晋•傅玄人寿几何?逝如朝霜。
时无重至，华不再阳。
--晋•陆机冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
--《三国志•魏书•王肃传》裴松之注引《魏略》皇皇三十载，书剑两无成。
--唐•孟浩然山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。
不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。
--唐•李峤时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。
--唐•刘禹锡勿谓寸阴短，既过难再获。
勿谓一丝微，既绍难再白。
--清•朱经志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
--清•魏源莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。
--唐•窦巩杂诗陶渊明原文人生无根蒂，飘如陌上尘。
分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
译文人生在世没有根蒂，飘泊如路上的尘土。
生命随风飘转，此身历尽了艰难，已经不是原来的样子了。
世人都应当视同兄弟，何必亲生的同胞弟兄才能相亲呢？遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。
人教版七年级道德与法治上册课件：第1单元 第3课 第1课时 认识自己 (共15张PPT)
知识点二 多把尺子量自己
4．(泰州中考)进入初中后，小明养成了睡前静思的习惯。这种认识和评价
自己的方法是( C )
A．自我观察法
B．意志控制法
C．自我反省法
D．情绪升华法
5．(武汉中考)通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体
现这一方法的是( B )
A．士别三日，当刮目相待
B．人告之以有过，则喜
习方法
A．①③
B．①②
C．①④
D．②④
7．(常州中考)在中学生成长手册中，有“我”为自己写评语，有同学给 “我”写评语，还有老师为“我”写评语。这些撰写评语的方式体现的认
识和评价自己的方法有( A ) ①自我评价 ②相互比较 ③他人评价 ④科学鉴定
A．①③ C．②③
B．①④ D．③④
【解答】我们要学会全面客观的认识自己，认识和评价自己的科学方法， 常用的有：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等方法。
本题材料中的“为自己写评语”属于自我评价；“同学给‘我’写评语、
老师为‘我’写评语”属于他人评价，故①③符合题意；②④与题意不符。
故选：A。
8．漫画《你会吗？》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己。这启示我们 (D)
A．要认识自我的潜能 B．要善于向别人学习 C．要敢于向困难挑战 D．要学会全面认识自己
知识点一 人贵自知 1．华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人( B )
A．轻易地放弃目标 B．不能够正确认识自己 C．因为害怕失败而不敢尝试 D．不善于通过实践挖掘潜能
2．一位研究中学生心理的学者发现了一种奇怪的现象：在随意抽查的一所 中学里，一个年级的学生参加了名为“填写你的优点”调查活动，结果， 近 50%的学生填写的是“优点零”。这说明这些学生( C ) A．不愿意认识自我 B．没有优点 C．不能正确、全面看待自己 D．比较虚伪
人教版道德和法治七年级上册 第一单元 成长的节拍 复习课件(共29张PPT)
重点梳理
一、中学序曲
1.如何理解“新的起点”？（或：你知道“新的起点”的含义吗？ ）【教材P3】 告别小学，跨进中学校园，我们是 中学生 啦。中学生活把我们带 进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩 的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 新的起点主要指学生自身成长的新起点。
易错解读
1．有的同学认为少年的梦想就只是自己的梦想，与别人无关。
这种认识是错误的。 ①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。时 代的变迁促进梦想的提升。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。每个人都是独特的 ，人生目标也各不相同。
2．只要努力就能实现梦想。
这种认识是错误的。 努力，拉近了现实与梦想的距离：①把生活变成梦想，平淡的日 子因为有了梦想才会散发光芒；把梦想变成现实，需要付出努力 。梦想带给我们动力，而努力带来改变；②努力是行动，努力更 是一种生活态度；努力是一种不服输的坚忍，是失败后从头再来 的勇气；努力是对自我的坚定信念，是对美好的不懈追求；③努 力，需要立志；④努力，需要坚持。但是，要想实现梦想，仅靠 努力是不够的，还需要考虑自身的情况、梦想的可实现性等因素 。 3.中学生活馈赠给我们的礼物，就是用之不尽的新的机会和可能 ，没有任何困难和挑战可言。
A．①④
B．①②③
C．②③
D．①③④
D 4．把生活变成梦想，平淡的日子因为有了意义才会散发光芒；把
梦想变成现实，需要付出努力。这是因为( ) ①努力让我们拉近梦想与现实的距离 ②努力是一种行动，努力
更是一种生活态度 ③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈
追求 ④努力后还失败，会让我们丧失勇气
A．②③④
B．①②④
(秋季版)七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己练习4(含解
认识自己基础知识全面训练1.为了正确认识自己，生活中要多把尺子量自己。
认识自己的途径主要有 ( )①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己②可以从身体特征和生理状况来认识自己③可以从在群体中的关系来认识自己④可以通过自我评价和他人评价来认识自己A.①②③④B.①②C.①②③D.①③④2.生活中有很多人特别在乎他人的评价。
他人的评价对我们有什么意义？综合能力提升训练“眼睛”，向外看，可以发现一个无比辽阔的世界；向内看，可以发现一个无比深邃的内心。
当我们追问自己“我是谁”的时候，就开始了有意识地探索自己的旅程。
读了上述文字，你的感悟是 ( )A.少年时期自我意识的增长，使发现自己成为需要，更成为一种可能4，每个人都是丰富多彩的，不断变化发展的。
我们对自己的认识也受到知识、经验等限制，存在一定的局限性。
这些增加了认识自己的难度。
然而，认识自己又很重要。
认识自己的意义主要有 ( )①可以促进自身发展②可以促进与他人的交往③是把握自己与他人关系的重要一环，能更好地理解善待他人④可以看到人具有丰富性、复杂性的一面，每个人都是不同的，需要彼此尊重A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③5，他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
有人说：“要想了解自己，最好问问别人，”他人的评价能够帮助我们 ( )C.发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己完整、清晰的认识6.正确对待他人的评价，我们可以 ( )①用心聆听，虚心接受②勇于面对③客观冷静分析④全盘否定A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④7.即将迎来初中毕业的小春，请同学给他留言，想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。
小春所运用的认识自我的方法是 ( )8.通过他人能更好地认识自我。
下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有( )①知人者智，自知者明②赠人玫瑰，手留余香③当局者迷，旁观者清④牛不知角弯，马不知脸长A.①②B.①③C.②④D.③④9.“尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们 ( )①正确认识自己②客观评价自己③扬长避短④夸大自己的长处，忽略自己的不足A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④10.总书记在某某某某县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，要让广大的党员干部对照焦裕禄来认识和评价自己。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时训练新人教版
3.1认识自己一、单选题1．俗话说：“金无足赤，人无完人。
”，每个人都有自己不完美的地方，我们要坦然接受自己的不完美。
这样做是A. 悦纳他人的表现B. 盲目自信的表现C. 悦纳自己的表现D. 自恃清高的表现2．华君武有一幅漫画《鸡贵有自知之明》：一只大公鸡高傲地说，“吾不唱，太阳不起床。
”这讽刺了一些人A. 轻易地放弃目标B. 不能够正确认识自己C. 因为害怕失败而不敢尝试D. 不善于通过实践挖掘潜能3．小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。
一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大嚷：“你是劳动委员吗？真是多管闲事！”面对这样的评价，小李应该A. 用心聆听，虚心接受B. 理性思考，平静拒绝C. 勇敢面对，主动改正D. 认识自己，学会感恩4．李亚鹏的女儿李嫣患有先天性唇腭裂，出生不久，父母就带她远赴美国医治，在李嫣年满七周岁时，李亚鹏在微博中感叹，女儿有得有失，寄语女儿“爸爸希望你有自己”。
李亚鹏的寄语主要是希望女儿（）A. 认识自我，走向辉煌B. 直面现实，悦纳自我C. 学习别人，成就自己D. 与众不同，成为淑女5．据某整形医院统计，2017年暑假期间，稚气未脱的中学生成了整形队伍的主力军。
在这些求美者中，鼻部整形、眼部整形、激光脱毛和微整形成为最热项目。
对这些中学生的行为，下列说法不正确的是A. 过度关注外在美，没有恰当的自我评价B. 追求完美、不断完善自我是自信的表现C. 是盲目从众心理的表现，不利于身心健康发展D. 不能全面客观地认识自我，没有积极悦纳自我6．短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上,跳水健将未必在水里游刃有余。
如果你没有认识自己,就注定会输。
可见①每个人都是独一无二的②每个人都有自己的长处和短处③正确认识自己要全面地对自己作出评价④正确认识自己有利于自身的发展A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ①③④7．“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己作业课件
第一单元ꢀ成长的节拍第三课ꢀ发现自己第1课时ꢀ认识自己1．人贵自知，老子说“自知者明”，我们认识自己的重要性在于()D①可以找到让自己成功的捷径ꢀ②可以战胜所有竞争对手ꢀ③可以促进自我发展ꢀ④可以促进与他人交往ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀA．②④B．①②C．①④D．③④2．下图漫画《羊和长颈鹿》表现了羊和长颈鹿各逞其能，显摆自己。
这启示我们(A)A．要正确认识自己B．要增强自我意识C．要敢于向困难挑战D．要积极关注自我3．七年级(1)班的小健同学认为自己智力一般，不突出，但老师和同学都说他聪明过人。
下列认识中正确的有(D)①这是通过自我评价、他人评价来认识自己ꢀ②这些评价能客观地找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己ꢀ③自我评价往往比他人评价更准确ꢀ④还可以通过生理、心理、社会等方面来认识自己A．①③B．③④C．①④D．①②④4．“苟日新，日日新，又日新”启示我们要学会(B) A．客观全面地认识自己B．用发展的眼光认识自己C．尽量看到自己的优点D．正确对待他人评价5．最灵敏的人也看不见自己的背脊。
这句谚语告诉我们认识自己要通过()BA．自我评价认识自己B．他人评价认识自己C．心理方面认识自己D．身体特征认识自己6．简答题一天，小鸡和小鸭在小河边的草地上相遇了。
小鸡自豪地说：“我的嘴巴尖，能在草地上自由自在地捉虫子，你可吃不到！”然后小鸡就伸出尖尖的嘴巴在草丛中捉住了一条肥大的肉虫。
小鸭也不甘示弱地说：“那有什么？我的嘴巴扁，我能下水游泳，还能捉鲜美的鱼和虾享用！”说完，小鸭就跳进河里，一会就叼上来了一条小肥鱼。
(1)你如何看待小鸡和小鸭对自己的认识的？①小鸡和小鸭都没有做到正确认识自己。
②只看到自己的优点，看不到自己的缺点和不足，就会沾沾自喜，骄傲自大，停止不前；反之，则容易灰心丧气，产生自卑心理，影响自己的进步。
(2)请你谈谈正确认识自己的意义。
①正确认识自己，可以促进自身发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
2019七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第3课发现自己第1框认识自己习题讲义-新人教版.ppt
课前学案
3．正确认识自己，可以促进_自__我__发__展___。正确认识自 己，可以促进__与__他__人__的__交__往___。
(A
)
A．通过自我观察认识自己
B．通过他人了解自己
C．通过集体了解自己
D．通过和他人比较认识自己
随堂训练
在事业上有所作为的人，无不是从认识自我 、设计自我、创造自我开始的。培根说：“认识自 己比认识世界更难。”一个人能否准确地认识自己 ，往往是一生中能否有所创造、有所成功的关键。
“天生我材必有用”。一个人能否成才，不仅 需要树立雄心、下苦功，还需要树立正确的成才目 标。曾是医生的契诃夫，在医术上未能做出特殊贡 献，但在世界文坛上却赢得了光辉的一角。
显不合题意，因为本题干主要反映了要认识自我，应
从认识这个角度来进行分析，所以不能选。故选C。
课后练案
达标检测，学习提升
一、单项选择题。
1．《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段
香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是( C )
①要看到梅与雪的差距
②要看到别人的优点和长处
③要看到梅与雪的共性 ④要正确地认识和评价自己
课堂导案
：教材P30探究与分享——正确对待他人评价的 方法 1．不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待 这些不同？ 每个人对“我”的评价角度不一样，从而得出了不同 的结论，这有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。
2．你觉得“我”该如何对待这些评价？ 对于这些评价，我会客观冷静分析，既不盲从，也不 忽视，用理性的心态去面对他人的评价，无论好坏， 我都会勇敢面对。