三年级_句子复习专题

2陈述句换种说法改成比喻句
照样子改变句子的说法，句意不 变 一棵高大挺拔的橡树挺立在路旁。 一棵高大挺拔的橡树像草原的哨 兵，挺立在路旁 。
1、翠鸟蹬开苇秆，飞过去。 2、月亮挂在天空。


3、比喻句。



以比喻句为主，本体喻体比喻词， 比喻要准确恰当 。 ……像…… ……仿佛…… 荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大 圆盘。




（ 2）我想妈妈平时很忙，回家还得 给我做饭，我为什么不能学着做一 做， 让妈妈一下班就吃上饭呢？ （ 1）中午，我放学回家，妈妈还没 下班。 （ 5）火很旺，不久，锅里的水就 “咕嘟咕嘟”地响了。 （3 ）于是我学着妈妈的样子，淘起 米来。 （ 7）过了一些时候，我闻到一股饭 香，揭开锅盖一看，饭做好了。 （ 4）淘了两次，我才把米捞到锅里， 然后添上水，把锅放在火炉上。 （6 ）我等到水开了，就把火弄小一 点，将它慢慢焖干。
8、修改病句
1、词语搭配不当。 人们穿着棉衣、棉帽，出门寻找冻 僵的燕子。 2、用词不当。 我们把教室打扫得整整齐齐。 3、句子成分残缺。 要珍惜时间。 4、意思重复。 我估计这件好事大概是班长做的。





①（）你表达了自己的爱，再稚 拙的礼物他（）会觉得珍贵无比 的。 ②（）这只是一个小小的错误， （）我们决不能忽略它。 ③（）太阳离地球太远，（）我 们并不感觉到它有那么热。 ④（）我们上课不专心听讲，（） 不能学到新知识。 ⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮 恒准备牺牲自己的生命来挽救她 的生命。 ⑩今天（）他们组做值日，（） 我们组做值日。





（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头 望着那些大红枣真叫人喜爱。 （ ）春天，枣树上开满了浅黄色的 小花。 （ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红 了，变成了大红枣，树上好像挂满了 很多小灯笼似的。 （ ）夏天，枣上结满了小青枣。 （ ）我们院里有一棵枣树，那是一 棵古老而又高大的枣树。 （ ）到了秋末冬初，我们吃着又红 又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。
6、关联词语

பைடு நூலகம்



要求在读懂句子的基础上，再进行选 择填空。 （并列）又……又…… （并列）有的……有的…… （因果）因为……所以…… （假设）一……就…… （假设）如果……就…… （转折）虽然……但是…… （选择）不是……而是…… （条件）既然……就…… （条件）只有……才…… （条件）只要……就…… （条件）只要……也…… （条件）不光……都……
4、拟人句

把物当做人来写。 不能出现比喻词。
花儿开得灿烂。 花儿露出了笑脸。
5、把被字句互换


把、被字句互换：在读懂句子的 基础上，互换。 分清主动和被动的成分。




①盗铃人被别人抓住了。 ②当地气温骤降，风雪不止，几乎所 有的昆虫都被冻死了。 ③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个 正着。 ④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子 安全地送回了故乡。 ⑤卫士把巫婆投进了漳河。 ⑥老百姓把漳河的水引进田里。




通关秘籍。 1、先认真阅读顺序错乱的句子。 2、火眼金金，圈出重要线索。 A找出主角 B找出表示时间先后、逻 辑先后、空间先后的词语。 3、把这些重要线索标上记号。 4、先用铅笔把握第一感觉，先写上 顺序。 5、读读你的第一感觉是否通顺、符 合逻辑。 6、修改定型。
（ 5）最后，太阳好像害羞了， 很快不见了。 （ 1）五点半左右，日食开始 了。 （4 ）渐渐地，圆圆的太阳只剩 月牙儿那么一块儿了。 （ 2）太阳红着脸，不时地在云 层中躲来躲去，像是在拼命逃脱 追捕。 （ 3）可是每躲一次就被“吃掉” 一块。



⑥（）太阳离我们很远很远，（） 它和我们的关系非常密切。 ⑦（）没有太阳，地球上（）不 会有植物，也不会有动物。 ⑧它（）使劲，伤口又裂开了， （）掉了下来。 ⑨表演开始了，同学们（）唱歌， （）跳舞，节目精彩极了。 ⑩（）是我一朵，一池的荷花（） 在舞蹈。
7、排列顺序

句子复习专题



陈述句改反问句 陈述句改比喻句 比喻句 拟人句 把被字句互换 关联词语 排列句子顺序 修改病句
1陈述句——反问句
反问句和陈述句互换 口令： 第一步—加减“不”。 第二步—去“？”和“？” 的好朋友（怎、难道、呢、 吗）
①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ ②我们怎么能像困难低头呢？ ③你难道不为你的做法感到羞 愧吗？ ④你怎么能这样对待你的朋友？ ⑤你这样对待奶奶能算是尊敬 老人吗？ ⑥风光秀丽的黄山怎不令人流 连忘返？