小学美术湘美版五年级上册教学计划
湘教版五年级上册美术教学计划及教案
湘教版五年级上册美术教学计划及教案一、简述亲爱的小朋友们，新的学年开始了，我们即将步入五年级的学习旅程。
在这一年的美术课上，我们将一起探索五彩斑斓的艺术世界，感受美术的魅力。
我们将学习画画、手工制作，还有欣赏各种美丽的艺术作品。
你们准备好跟我一起进入这个充满色彩和创意的世界了吗？接下来就让我们一起看看这个学期的美术学习有哪些精彩内容吧！这样的开头旨在拉近与读者的距离，使用接地气、富有情感的语言风格，以及对即将学习的内容的简要介绍，使得读者能够初步了解本学期美术学习的内容和氛围。
二、教学计划首先我们将从整体入手，梳理本学期要学习的重点内容。
从色彩搭配、线条运用，到基础的绘画技巧、手工制作，每一个板块我们都将逐一攻破。
同时我们会结合生活中的实例，让大家理解美术与生活的紧密联系。
接下来我们会按照学生的实际情况进行分层教学，考虑到每位同学的学习基础和兴趣点不同，我们会设置不同难度和风格的学习任务。
基础薄弱的同学可以从基础技能入手，逐步提升绘画水平；对美术有浓厚兴趣的同学则可以挑战更高难度的创作任务，充分展现自己的创意和才华。
此外我们还将通过丰富的实践活动来增强学习效果，例如组织画展、外出写生、制作美术作品等。
这些活动不仅可以锻炼大家的动手能力，还能培养团队合作精神和创新能力。
我们会关注每个同学的学习进度和反馈，在教学过程中，我会经常与大家交流，了解大家的学习情况和困惑，并及时调整教学计划，确保每位同学都能获得有效的指导和帮助。
让我们一起在五年级的美术课堂上，享受创作的乐趣，发现生活的美好，共同成长进步！1. 课程安排亲爱的小朋友们，新的学期开始了，我们迎来了五年级上册的美术学习。
这个学期我们会一起通过丰富多彩的学习内容，去感受美术的魅力，让心灵得到滋润与启发。
现在让我们来看看这个学期的课程安排吧！首先我们将从基础绘画技巧开始，我们会学习线条的运用，掌握不同的线条表现技巧，通过练习感受线条带来的美感。
接下来我们会学习色彩的基础知识，了解颜色的搭配和调色技巧，让画面更加丰富多彩。
湘美版小学五年级美术上册教案 全册
1．欣赏教材中的服饰图片做辨析小训练。
2．小组讨论。
3．分别呈现讨论的结果。
4．教师小结色彩的对比知识。
五、自主表现
1．教师提出作业要求：从教材中任选一套服装进行色彩搭配。
2．学生作业、播放音乐。
六、评析交流
增补：
五年级上册美术科课时计划
教学内容
第2课彩云衣第2课时（共2课时）
教学目的
能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。
4．展示各组设计图，略评。欣赏教师根据雏形设计的多款变化。
思考：可在哪些地方进行突破性设计?
5．引导学生根据设想选材。
分析自己所带布材的特点(硬度、编织方法以及花纹特点、色彩)。根据设计选择适宜的布材。
三、尝试
分发设计纸。
两人合作完成一个挂袋设计。
充分利用自己的工具和材料完善自己的设计。
鼓励学生大胆设计。
2．请你把下面四条花边添画完整，并想一想它们的排列有什么规律?(直立式；倾斜式；相对式；波浪式。)运用这些规律，可以创造出各种各样的花边。[出示课件]
3．选择花边图案装饰在衣服合适的部位。（几名学生上台，选择花边粘贴在一名学生衣服及老师衣服上。其余学生评价。）
4．小结。
四、设想
1．欣赏学生作品。
2．说说你的想法(你想设计一件什么样的衣服?)，与周围的同学讨论，派代表说。
增补：
五年级上册美术科课时计划
教学内容
第4课搭架子第2课时（共2课时）
教学目的
在做做玩玩中学习浅显的硬线材构成的方法、技能。
教学重点
动手能力的培养
教学难点
创新
教具准备
筷子、吸管、502等
教学日期
月 日 午第 节
湘教版五年级上册美术教学计划3篇
湘教版五年级上册美术教学计划3篇通过美术课堂教学，教师应该引导五年级学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣，培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力，创造力、欣赏与评述能力。
下面是由店铺整理的湘教版五年级上册美术教学计划3篇，仅供参考。
湘教版五年级上册美术教学计划篇一教材分析(教学内容、教学重点、教学难点)该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。
(一)、对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。
(二)促进学生智力和才能的发展。
(三)使学生掌握美术基础知识和基本技能。
重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
难点：1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。
2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。
主要教学措施1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
湘教版小学美术五年级上册教学计划
湘教版小学美术五年级上册教学计划一、教学目标
- 培养学生的观察力、想象力和创造力；
- 培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力；
- 培养学生的绘画技能和艺术表达能力；
- 培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学内容
1. 研究色彩基础知识和颜色的运用；
2. 掌握不同形状和质地的画笔绘画技巧；
3. 研究绘画静物和自然风景；
4. 研究描绘人物形象和表情；
5. 创作故事情节和配图；
6. 完成综合性美术作品。
三、教学方法
- 授课讲解：通过教师讲解，引导学生了解各种艺术基础知识
和绘画技巧；
- 示范演示：教师以实际操作方式，向学生展示正确的绘画技法；
- 课堂练：学生根据老师的指导，进行绘画练和实践活动；
- 小组合作：学生分组合作完成绘画作品，提高团队合作和交
流能力；
- 评价反馈：教师对学生作品进行评价和指导，帮助学生提高
绘画技巧。
四、教学评价
- 定期进行课堂作业和绘画作品的评价；
- 综合考核学生的绘画技巧和艺术表达能力；
- 鼓励学生展示、分享和互评作品，促进学生间的交流和研究。
五、教学资源
- 美术教材：湘教版小学美术五年级上册教材；
- 绘画工具和材料：颜色铅笔、画笔、水彩笔、纸张等；
- 艺术作品图片和实物展示；
- 多媒体设备和投影仪。
以上为《湘教版小学美术五年级上册教学计划》内容，旨在培养学生的艺术素养和创造能力，引导学生通过绘画表达自己的情感和想法。
通过多种教学方法和评价方式，使学生在美术学习中获得全面的发展。
五年级美术上册教学计划优秀4篇
五年级美术上册教学计划优秀4篇五年级美术上册教学计划篇一一、组织教学1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。
2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。
3、培养学生的审美能力和动手能力。
二、讲授新课1、导入新课：欣赏图案将学生带入美丽的图案中提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形，有的外形像桃子、有的像树叶，里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起，里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形？师：同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点师总结学生的发言揭示课题：适合纹样2、了解知识，掌握方法师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。
来说一说，你在哪些地方见过它们？师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题：（1）什么是适合纹样？（2）基本形有哪些？（3）我们可以有哪些填充的图案生欣赏、思考、讨论师和生一起总结：（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。
适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。
（2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等（3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。
师：在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法，这节课中我们可以用到它们。
3、构思、设计、制作精美的适合纹样师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了。
今天呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状。
五年级美术上册教学计划篇二岁月如梭，转眼一个学期又开始了。
在这一个学期正当中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自己。
五年级上册美术教案-第11-15课-湘美版
五年级上册美术教案-第11-15课-湘美版教学内容第11至15课的教学内容主要围绕湘美版五年级上册美术教材，着重于培养学生的审美情感、创新思维和实践能力。
课程内容涵盖了色彩理论、构图技巧、线条运用、立体造型和民间艺术等方面，旨在通过丰富多样的教学活动，让学生在实践中掌握美术的基本技能和知识。
教学目标1. 知识与技能：学习并掌握色彩搭配、构图原则、线条表现力等基本美术知识，能够运用所学创作出富有创意的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等教学活动，提高学生的观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，增强民族自豪感，树立正确的审美观念。
教学难点1. 色彩理论的应用：学生在理解色彩理论的基础上，要学会如何在实际作品中灵活运用。
2. 构图技巧的掌握：引导学生理解并实践构图的基本原则，如平衡、对比、统一等。
3. 立体造型的构建：在进行立体造型创作时，如何将二维的设计转化为三维的实物。
教具学具准备1. 教具：课本、多媒体设备、示范作品、挂图等。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩泥等美术用品。
教学过程1. 导入：利用图片、故事或实物导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新授：讲解新的美术知识和技巧，通过示范、视频等方式让学生直观理解。
3. 实践：学生根据所学内容进行美术创作，教师巡回指导。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点，巩固所学。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点，可包括课题、关键词、简单示意图等，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
作业设计1. 创作作业：根据课程内容创作一幅美术作品，要求运用所学的色彩、构图等技巧。
2. 研究作业：收集有关民间艺术的资料，进行研究和分享。
课后反思课后反思是教师对教学过程和效果的思考，包括学生的接受程度、教学方法的适用性以及教学目标的达成情况。
教师应根据反思结果调整教学策略，以提高教学质量。
湘美版美术五年级上册《11. 皮影》教学设计4
湘美版美术五年级上册《11. 皮影》教学设计4一. 教材分析《皮影》这一课是湘美版美术五年级上册的教学内容。
本节课主要让学生了解和掌握皮影戏的基本知识，包括皮影的历史、制作和表演技巧。
教材通过丰富的图片和文字，引导学生认识皮影戏在我国传统文化中的地位和价值，激发学生对皮影戏的兴趣和热爱。
二. 学情分析五年级的学生对传统文化有着浓厚的兴趣，他们具有一定的审美能力和动手能力。
但皮影戏这一艺术形式较为陌生，学生对其历史和制作过程了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解皮影戏的基本知识，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解皮影戏的历史、制作和表演技巧，提高学生的审美能力和综合素质。
2.培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强学生的民族自豪感。
3.引导学生通过动手实践，提高学生的创新能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.皮影戏的历史和制作过程。
2.皮影戏表演技巧的掌握。
3.创新设计和制作具有个人特色的皮影作品。
五. 教学方法1.讲授法：讲解皮影戏的历史、制作和表演技巧。
2.示范法：展示皮影制作和表演的过程。
3.实践法：学生动手制作和表演皮影。
4.小组合作：学生分组进行皮影制作和表演，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学素材。
2.皮影制作材料：皮革、颜料、画笔、剪刀等。
3.皮影戏表演道具：皮影人物、背景等。
4.投影仪、音响等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示皮影戏的图片，引导学生关注皮影戏这一艺术形式。
教师简要介绍皮影戏的历史，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师详细讲解皮影的制作过程，包括选材、设计、剪刻、上色等步骤。
同时，展示皮影戏的表演技巧，如操作皮影、配音等。
3.操练（10分钟）学生分组进行皮影制作，教师巡回指导。
学生可根据个人喜好选择皮影人物，设计制作出具有个性的皮影作品。
4.巩固（5分钟）学生展示制作完成的皮影，互相评价、交流制作心得。
五年级美术上册教学计划(湘教版)
五年级美术上册教学计划(湘教版)目标本教学计划的目标是帮助学生在五年级上册全面研究美术知识和技能，培养他们的观察力、创造力和表现力。
教学内容第一单元：线条的表现- 研究不同线条的表现方法和意义- 进行线条的描绘练和创作作品第二单元：色彩的运用- 了解基本颜色并掌握调配方法- 研究色彩在作品中的表现方式- 进行色彩的运用练和创作作品第三单元：形体的表现- 研究不同形体的表现方法和构图技巧- 进行形体的描绘练和创作作品第四单元：素描的研究- 研究素描的基本技法和表现方式- 进行素描的练和创作作品第五单元：空间的表现- 研究利用透视法表现空间感- 进行空间的表现练和创作作品教学策略- 打造良好的研究氛围，激发学生的研究兴趣和创造力- 结合实际生活和周围环境进行教学案例的讲解和实践活动- 给予学生充足的练时间和个人指导，鼓励他们不断尝试和探索教学评估- 定期进行学生作品的展示和评价，鼓励他们分享和交流创作心得- 组织小组活动和集体评议，促进学生之间相互研究和成长- 通过作品、练纪录和口头表达等方式，综合评估学生在美术方面的能力和进步情况参考教材本教学计划依据《湘教版五年级美术上册教材》编写，教材中的案例和练将作为重要的教学资源使用。
教学安排- 每周两次美术课，每节课45分钟- 每个单元预计授课时间为2周，包括理论知识讲解、实践练和作品创作等环节以上为《五年级美术上册教学计划(湘教版)》的主要内容和要点。
根据学生的实际情况和教学进度，可以适当调整和灵活安排教学内容和策略。
在教学过程中，教师应注重培养学生的审美意识和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱，使其能够在美术领域有所发展和进步。
湘教版小学美术五年级上册全册教案
第1课哆来咪(活动一)教学目标1 培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质2认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美3 学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法4 掌握立体造型的简单方法教学重难点1认识色彩、形体渐变的规律2学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法教学过程一．欣赏导入1．欣赏战国时的编钟并讲一讲它的历史。
2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。
教师出示渐变色的图片。
3．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?4．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。
课件出示关于编钟的图片。
二．分组制作1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。
2．思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。
讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。
3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。
4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。
相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。
5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。
三．装饰美化1．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。
2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。
每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。
工具材料即兴表演小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。
(活动二)一欣赏导入1．欣赏有渐变效果的绘画作品。
2．教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律?3．学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。
在优美的音乐旋律声中课件展示几张运用渐变色彩装饰的绘画作品。
二认识现象1．教师提问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗?2．教师出示图片，提问：图中哪些地方出现了色彩的渐变?三掌握规律1．教师出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、紫一红五组色彩渐变系列的卡片，请四位同学整理色彩卡片按渐变的顺序摆出来贴在黑板上。
五年级美术上册教学计划(湘教版)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 五年级美术上册教学计划(湘教版) 五年级美术上册教学计划(湘教版) 五年级美术上册教学计划一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立以人为本、培养能力的思想，倡导自主、合作、探究的方式方法，积极营造和谐、平等、轻松的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
二、班级学情学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为裂讥此，只要扬长避短，绕适骂时点拨，点滴渗透佬，学涯生的美术知识和路技能会台有可喜的增长矣和提高。
效三、教学目磅标：注加重学生瘪的体验过程，培腻养学诊生的艺术情怀，提券高究学生的观察、想象和工镍表现能力，促进学生的痪漱创新精神和实践能力的盏摆提高。
一）教学目杏标：馒通过本学置期的教学涝，帮助学生恳了解美术作畜品和的特剿点，增强学生盗热爱家赎乡的思想感情。
肺同时屁进一步扩大学生美爸术冲的知识面，增强学生芝肪对美术的兴趣和爱好，挎摇通过动手操作的一些课拉亩程加强学生的动手能曙力滤并促进学生智力的释发展聂。
具体为：1 / 5鉴 1、通库过精美剪纸脱艺术和美术津作品的欣扼赏，增加学生蚀对美术浪和特产的了解，延增强加学生热爱家乡的感犁情币，同时获得美术知识肆宛。
2、将二年级时愉艳学习的对线条的认识闭提暮高到线条的装饰运臃用当肢中，进一步巩固艺二年级帚学习的内容的掏基础上发删挥学生的想纹象,继而达咙到学以致脸用的目的。
刹 3 杀、将绘画与手工相丈结痔合的设计课教学，打濒排破美术教学中以绘画为咏题中心的单一教学，培养帆匣学生的美术兴趣、爱埔好云和创造能力。
新湘教版五年级上册美术教学计划2篇
新湘教版五年级上册美术教学计划新湘教版五年级上册美术教学计划精选2篇（一）教学目的：1. 培养学生获取美术知识和技能的兴趣和才能；2. 培养学生的观察才能、创造力和艺术表达才能；3. 培养学生的审美才能和审美情操。
教学内容：1. 学习根本的美术知识，如线条、色彩、形状等；2. 学习绘画的根本技巧和方法，如素描、写生、水彩等；3. 学习欣赏和分析一些名画作品，理解不同艺术风格和流派；4. 创作各种美术作品，如静物画、风景画、抽象画等；5. 参观美术展览和博物馆，理解艺术家和作品。
教学步骤和方法：1. 老师导入：通过问问题和展示图片等方式，引发学生对美术的兴趣和好奇心；2. 学习根本知识：老师通过讲解和示范，介绍美术的根本概念和技巧；3. 理论操作：学生进展实际的绘画和创作活动，通过理论进步自己的技巧和才能；4. 欣赏和分析：老师带着学生欣赏一些名画作品，引导学生观察和分析艺术品的构图、色彩和表现手法；5. 创作作品：学生根据老师的指导和要求，自主创作美术作品；6. 展示和评价：学生展示自己的作品，老师进展评价和指导。
教学资：1. 教材：《新湘教版五年级上册美术教材》；2. 图片和书籍：用于丰富教学内容和展示学生作品；3. 美术工具和材料：如铅笔、颜料、画笔、纸张等。
评估方式：1. 学生作品的评估：评价学生的创作才能和艺术表达才能；2. 学生对名画作品的理解和分析；3. 学生在课堂上的参与和表现。
新湘教版五年级上册美术教学计划精选2篇（二）美术教学方案〔新湘教版五年级下册〕教学目的：1. 培养学生的艺术兴趣和观察才能。
2. 进步学生的美术素养，培养学生的审美才能和创造才能。
3. 让学生学会欣赏和理解艺术作品，培养学生对艺术的独立考虑才能。
4. 培养学生的团队合作意识和社交才能。
教学内容：1. 学习水墨画：理解水墨画的起和开展，学习水墨画的根本绘画技法和表现方法。
2. 学习版画：理解版画的根本概念和开展历史，学习版画的根本构图和刻画技巧。
五年级上册美术教学计划（精选9篇）
五年级上册美术教学计划（精选9篇）五年级上册美术教学计划篇1一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、对教材内容的分析（一）教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2.能用画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
三、教学任务、目标（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
2024年湘教版五年级美术上学期教学计划
2024年湘教版五年级美术上学期教学计划第一单元：素描本单元的主要目标是培养学生的观察力和描绘能力，让学生掌握素描的基本技巧。
本单元的重点内容如下：1.1 观察力和描绘基本技巧教学内容：介绍素描的概念和基本技巧，包括线条、轮廓、明暗、透视等。
通过观察实物和图片进行素描练习，培养学生的观察力和描绘能力。
1.2 线条的表现形式教学内容：介绍线条的不同表现形式，如直线、曲线、粗细线等，并进行线条的练习和创作。
1.3 轮廓和明暗的表现教学内容：介绍轮廓和明暗在素描中的重要性，通过观察实物和图片进行轮廓和明暗的练习和创作。
1.4 透视的基本原理教学内容：介绍透视的基本原理，包括一点透视、二点透视和三点透视，并进行透视的练习和创作。
第二单元：色彩本单元的主要目标是培养学生对色彩的认识和运用能力，让学生掌握色彩的基本概念和表现形式。
本单元的重点内容如下：2.1 色彩的基本概念教学内容：介绍色彩的基本概念，包括主色、次色、暖色、冷色等，并进行色彩的观察和分类练习。
2.2 色彩的表现形式教学内容：介绍色彩的不同表现形式，如纯色、混合色、明度、色调等，并进行色彩的练习和创作。
2.3 色彩的情感表达教学内容：介绍色彩与情感的关系，让学生理解不同色彩的情感表达，通过色彩的运用进行情感表达的练习和创作。
第三单元：平面构成本单元的主要目标是培养学生对平面构成的认识和应用能力，让学生掌握平面构成的基本原理和技巧。
本单元的重点内容如下：3.1 平面构成的基本原理教学内容：介绍平面构成的基本原理，包括对称、平衡、重复、变化等，并进行平面构成的练习和创作。
3.2 平面构成的表现形式教学内容：介绍平面构成的不同表现形式，如排列、叠加、交错等，并进行平面构成的练习和创作。
3.3 平面构成与意象表达教学内容：介绍平面构成与意象表达的关系，通过平面构成的运用进行意象表达的练习和创作。
第四单元：立体造型本单元的主要目标是培养学生对立体造型的认识和应用能力，让学生掌握立体造型的基本原理和技巧。
湖南美术出版五年级美术上册教学计划
湖南美术出版五年级美术上册教学计划Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998汤市完小五年级上册美术教学计划陈志军一．指导思想以邓小平理论、江泽民“三个代表”思想及胡锦涛书记的“科学发展观”为指导，以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。
力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。
注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
二．教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三．学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四．教材分析我校采用的是人民教育出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
五年级美术教材一共分为16课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
五、教学措施1、注重对学生造型·表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
湘美版五年级美术上册教案
湘美版五年级美术上册教案一、教材分析湘美版五年级美术上册教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域，旨在培养学生的审美能力、创造力和实践能力。
教材中的每个单元都有明确的主题和教学目标，如“哆来咪”“彩云衣”“图画文章”等。
这些主题贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣。
二、学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础和表现能力，他们对美术课有着较高的热情和积极性。
然而，这个阶段的学生在审美能力和创造力方面还需要进一步的引导和培养。
同时，学生之间的个体差异也逐渐显现，需要根据不同学生的特点和水平进行有针对性的教学。
三、教学目标1、知识与技能目标让学生了解不同艺术形式的特点和表现方法，如色彩、线条、构图等。
掌握基本的绘画技巧和手工制作方法，能够独立完成简单的美术作品。
2、过程与方法目标通过观察、分析、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
引导学生学会自主学习和合作学习，提高解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术修养。
培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的自信心和成就感。
四、教学重难点1、教学重点掌握色彩的搭配和运用，以及线条的表现力。
学会运用不同的材料和技法进行手工制作。
2、教学难点如何引导学生发挥想象力，创作出有创意的美术作品。
培养学生对美术作品的欣赏和评价能力。
五、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授美术知识和技能。
2、讨论法组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的合作能力。
3、实践法让学生亲自动手实践，提高学生的动手能力和创作能力。
六、教学过程1、导入环节通过展示一些精美的美术作品或播放相关的视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2、新授环节教师讲解本节课的重点知识和技能，如色彩的三原色、三间色，线条的种类和表现力等。
教师进行示范，让学生更加直观地了解绘画和手工制作的方法和步骤。
3、练习环节学生根据教师的要求进行练习，如绘画练习、手工制作等。
湘版五年级上册美术教学计划
学墙完全小学五年级教学计划
科目：美术
教者：
制订日期：2014年8月25日
一、教材分析
二、学情分析
三、教学目的与要求
五、教学重点与难点
1.注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中，创造性的运用美术语言，老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。
3.创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。
4.加强师生的交流，确立学生的主题地位，师生间建立情感交流。
5.鼓励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生综合思维和综合探究能力。
6.重视对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7.教师以各种教学手段，如:电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
五、教学计划。
湘美版五年级上册《绘画练习指导》教案
湘美版五年级上册《绘画练习指导》教案一、教材背景介绍《湘美版五年级上册》是一本以培养学生绘画能力为主要目标的教材。
本教材由湘潭大学美术学院编写，采用了一系列绘画练题，旨在帮助学生提高他们的绘画技巧和创造力。
二、教学目标- 通过研究本教材，学生将能够掌握基本的绘画技巧，例如线条的运用、色彩的运用等。
- 培养学生的观察能力和创造力，使他们能够独立思考并创作出自己的艺术作品。
- 培养学生的艺术欣赏能力，让他们能够欣赏并理解不同艺术作品的魅力。
三、教学内容本教材一共包含了五个单元，分别是：1. 线条的表现2. 着色的技巧3. 画面的构图4. 模仿与创作5. 艺术作品的欣赏与解读每个单元都有一系列的练题，教师可以根据学生的实际情况进行选择和指导，确保每个学生都能够按照自己的能力进行练和创作。
四、教学方法- 导入法：通过展示一些具有艺术感染力的作品，吸引学生的注意力，培养他们对艺术的兴趣。
- 示范法：教师可以通过实际操作，向学生演示绘画技巧和方法，提供具体的指导和建议。
- 实践法：要求学生亲自动手进行练和创作，培养他们的实际操作能力和创造力。
- 欣赏法：通过欣赏一些优秀的艺术作品，让学生能够更全面地了解艺术的多样性和魅力。
五、教学评价教师可以通过以下几种方式对学生进行评价：- 练作品的评价：检查学生完成的练作品，给予评价和指导。
- 创作作品的评价：评价学生独立创作的作品，鼓励并指导他们进一步提高。
- 研究笔记的评价：评价学生在研究过程中的笔记和记录，了解他们对知识的掌握情况。
六、教学资源教师需要准备以下教学资源：- 教材：《湘美版五年级上册》- 绘画工具：纸张、颜料、画笔等- 示范作品：精选一些优秀的作品作为示范给学生观摩和研究参考。
七、教学进度安排根据学校的教学进度和实际情况，教师可以合理安排每个单元的教学时间和练复时间，确保教学质量。
以上是《湘美版五年级上册《绘画练习指导》教案》的简要介绍，希望能够对教师的教学提供一些参考和指导。
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五年级美术上册
教学计划
一、教材分析
本教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长。
本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
二、学情分析
五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，由于我校以前一直没有专业美术教师，学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的兴趣，只要师生共同努力，让学生掌握课本上的内容，对于五年级的学生来说应该不是一个难题。
三、教学目标
1、培养学生的感受能力，提高艺术综合素质。
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用简单的美术术语表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，学会适当调配颜色和较均匀地着色的方法。
进一步学习运用形、色、肌理和空间等描绘。
3、掌握一定的立体造型的简单方法，学习运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解简单的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。
4、结合实际，与其他学科相结合进行策划制作表演展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
四、教学措施
1、多了解学生学习情况，认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划。
2、深钻教材结合学生实际学习情况精心备课，做好课前的准备工作。
3、充分利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。
4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果
5、教师加强自身学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，改进教学方法，努力提高美术教学水平。
6、开展丰富多彩的美术活动，引导学生学以致用，在活动中提高创新实践能力。
五、教学进度安排
课序课题课时
第一课哆来咪 3
第二课家乡的古建筑 2
第三课小记者 2
第四课搭建框架 2
第五课深浅变化 1
第六课水墨动物 1
第七课布艺温馨 2
第八课飞行梦工厂 1
第九课快乐陶吧 2
第十课水墨画风景 1
第十一课皮影 1
第十二课青花瓷 1。