湘教版小学美术五年级下册教学计划
湘教版五年级美术下册教案
湘教版五年级美术下册教案教案标题：湘教版五年级美术下册教案教案目标：1. 通过学习本课，学生能够了解中国传统绘画的特点和技法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生的美术表现能力和审美水平。
教学重点：1. 了解中国传统绘画的特点和技法。
2. 学习运用中国传统绘画的技法进行创作。
教学难点：1. 运用中国传统绘画的技法进行创作。
2. 提高学生的美术表现能力和审美水平。
教学准备：1. 教师准备：教案、教具、图片、纸张、颜料、画笔等。
2. 学生准备：学习用品、画笔、颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍本节课的教学内容和目标。
2. 引导学生回顾上节课所学的中国传统绘画的特点。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师通过图片和实物向学生展示中国传统绘画的技法和特点，如线条的运用、色彩的运用等。
2. 教师讲解中国传统绘画的技法和特点，引导学生理解和掌握。
三、示范与实践（20分钟）1. 教师示范使用中国传统绘画的技法进行创作，如写意花鸟画、山水画等。
2. 学生跟随教师的示范，使用中国传统绘画的技法进行创作。
3. 教师巡视指导学生的创作过程，提供必要的帮助和指导。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价和点评，鼓励学生的努力和创造。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的中国传统绘画的技法和特点。
2. 学生反思自己的学习过程和收获，提出问题和建议。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置相关的练习作业，巩固和拓展学生的学习内容。
2. 鼓励学生在家中继续进行创作和实践。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术馆或展览，进一步了解中国传统绘画的艺术魅力。
2. 组织学生参加美术比赛或展示活动，展示自己的创作成果。
教学反思：1. 教学过程中，教师要注重对学生的个别指导和差异化教学，满足不同学生的学习需求。
2. 教师要激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的艺术素养和审美能力。
湖南美术出版社五年级下册美术计划和教学设计
湖南美术出版社五年级下册美术计划和教学设计一. 教材分析湖南美术出版社五年级下册美术计划涵盖了绘画、手工制作、欣赏等多个方面，旨在培养学生的审美情趣和美术技能。
本册教材内容丰富，既有对传统艺术的传承，也有对现代艺术的探索。
教材中的作品具有很高的艺术价值，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的审美观念和创作能力。
二. 学情分析五年级的学生已具有一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解。
他们在学习过程中充满好奇心，善于发现美、表现美。
但部分学生对自己的创作能力缺乏信心，需要教师的鼓励和引导。
此外，学生的学习程度参差不齐，教师在教学中应关注学生的个体差异，因材施教。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握美术基本技巧，提高绘画和手工制作能力。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创新精神。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱美术、珍惜传统文化的精神，增强团队协作意识。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握美术基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2.教学难点：如何将所学技巧运用到实际创作中，形成具有个性的作品。
五. 教学方法1.情境教学法：创设有趣、富有挑战性的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：教师亲身示范，让学生直观地了解绘画和手工制作技巧。
3.互动教学法：引导学生相互交流、讨论，培养团队协作能力。
4.评价激励法：注重过程性评价，鼓励学生积极参与，提高自信心。
六. 教学准备1.教材、教具：湖南美术出版社五年级下册美术教材、绘画工具（如画笔、颜料等）、手工制作材料（如纸张、剪刀、胶水等）。
2.教学多媒体：课件、视频、图片等。
3.教室环境：布置宽敞、明亮，便于学生创作和展示作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，引导学生欣赏优秀美术作品，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍本节课的学习内容，明确学习目标。
3.操练（10分钟）教师示范绘画和手工制作技巧，引导学生动手实践。
湘教版小学五年级下册美术教学计划
湘教版小学五年级下册美术教学计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基本的美术知识和技能，如色彩、线条、形状等。
- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
1.2 过程与方法- 通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的创新思维和动手能力。
- 引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生热爱生活、关注社会的情感态度。
- 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容2.1 绘画- 色彩、线条、形状等基本绘画技巧。
- 绘制人物、风景、动物等主题的画作。
2.2 手工制作- 剪纸、折纸、泥塑等基本手工制作技巧。
- 制作人物、风景、动物等主题的手工作品。
2.3 欣赏与评述- 欣赏经典美术作品，美术史知识。
- 学生互相评述作品，提高审美能力和表达能力。
三、教学安排3.1 课时- 每周1课时，共16周。
3.2 教学进度- 第1-4周：绘画基本技巧的与实践。
- 第5-8周：手工制作基本技巧的与实践。
- 第9-12周：欣赏与评述经典美术作品。
- 第13-16周：综合实践活动，如美术作品展览、美术比赛等。
四、教学方法4.1 讲授法- 讲解美术基本知识和技巧。
- 引导学生欣赏和评述美术作品。
4.2 示范法- 教师示范绘画和手工制作技巧。
- 学生跟随教师一起实践。
4.3 小组讨论法- 学生分组进行讨论和评述。
- 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
五、评价方式5.1 过程性评价- 观察学生在课堂上的表现，如参与度、专注度等。
- 评价学生的绘画和手工制作技巧，如色彩搭配、线条流畅等。
5.2 终结性评价- 期末进行美术作品展览，展示学生的作品。
- 组织学生进行美术比赛，评选优秀作品和优秀学生。
六、教学资源- 教材：湘教版小学五年级下册美术教材。
- 教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、折纸等。
- 参考资料：美术史书籍、美术作品图片等。
七、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。
- 鼓励学生发挥创新精神，不要拘泥于传统。
湘版五年级下册美术教学计划十六篇
湘版五年级下册美术教学计划十六篇湘教版五年级下册美术教学计划一、教材分析：本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
二、学情分析：1、从学生习惯、生理等分析：该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
2、从掌握知识情况分析与措施：这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。
三、教学目标1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学习其基本技能和基本知识，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
2、培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
3、运用已学过的美术知识进行综合练习，逐步培养学生各方面能力。
4、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动，提高动手、动脑能力。
四、教学重点难点：（一）重点：了解现代设计的特点。
湘教版五年级下册美术课程详解
湘教版五年级下册美术课程详解 本文档详细介绍了湘教版五年级下册美术课程的内容和安排。 课程目标 培养学生对美术的兴趣和热爱 培养学生的观察力、想象力和创造力 提高学生的美术表现能力和审美鉴赏能力 培养学生的艺术修养和审美情趣 课程内容 1.色彩与构图 学习基本色彩的运用和搭配 学习构图的基本原则和技巧 .素描与造型 -学习素描的基本技法和方法 -学习巧和表现手法 -开展创作活动，培养学生的创造力和想象力 .剪纸与手工制作 ■学习剪纸的基本技巧和样式 ■进行手工制作，培养学生的动手能力和创意思维 .艺术欣赏与赏析 学习欣赏名画和艺术作品 分析艺术作品的构图、色彩和表现手法 课程安排 每周一节美术课，每节课45分钟。 课程以实践为主，通过教师的讲解和示范，学生进行实际练习和创作。 课程内容依次进行，每个阶段都有相应的练习和作品完成。 课程注重培养学生的艺术鉴赏能力，每节课会进行一定的艺术欣赏和赏析。
课程评价 考核方式：根据学生的课堂表现、作品完成情况和参与度进行评价。
评价标准：注重学生的创造力、想象力和表现能力。 学生成绩：美术课程成绩纳入学生综合评价体系，作为学生综合素质评价的重要组成部分。 以上是湘教版五年级下册美术课程的详细内容和安排。通过本课程，学生将培养对美术的兴趣和热爱，提高自 己的绘画和创作能力，同时也能够欣赏和赏析艺术作品，提高自己的审美能力。
湘教版小学五年级下册美术教案(全册)
湘教版小学五年级下册美术教案(全册)第1课巨匠童心教学内容：(1)通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏研究，初步了解XXX的生平。
(2)知道XXX的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。
(3)通过欣赏XXX的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐XXX是一位全能型的艺术教学目标：(1)通过本课研究，学生对中国画有进一步的认识，增添了对中国画的兴趣。
(2)用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要善于观察，持之以恒。
(3)引导学生研究XXX老人热爱大自然、热爱生活的道德情操。
教学重点与难点重点：了解并研究欣赏齐白石作品的独特艺术风格。
难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。
教学过程：（一）、设问引入1．上个世纪，我国涌现出了一大批优秀的艺术家，其中有一位著名的国画大师在1953年被XXX授予“人民艺术家”的称号，你知道他是谁吗？（生答）通过设问，激发学生兴趣，倒入新课。
2．出示课题，板书：人民艺术家——XXX（二）、学生交流资料：1．谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解XXX石？2．请2～3位同学介绍收集到的关于XXX的信息。
3．师小结：小故事——从木匠到人民艺术家XXX1863年生于湖南湘潭，出生贫苦家农家，幼而好学，读过半年私塾，12岁始学木匠，善雕花。
27岁时才正式拜当地文人拜少蕃、XXX为师，研究诗文、书画、篆刻。
40岁后，五次出远门游历，助长了技艺。
60岁在XXX的支持下，进行“衰年变法”，闭门专攻写意花鸟，借鉴诸家之长，再结合自己的气质修养，形成自己独特的绘画风格，画风、境界有了质的飞跃，成为一位诗书画印全才的艺术家。
经由过程师生互动研究，引导学生了解XXX传奇的一生，感受他刻苦、勤奋以及对艺术保持不懈的追求精神。
（三）、欣赏XXX的花鸟鱼虫作品1.欣赏P2右下：XXX花鸟鱼虫作品，小组交流：（1）你最喜欢哪幅？（2）画家是怀着怎样的心情表现的？（3）怎样才能表现得这样生动？师小结：XXX非常热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。
湘教版五年级下册美术教案
湘教版五年级下册美术教案教学内容：湘教版五年级下册美术教案教学目标：1. 能够运用各种基本绘画材料和技巧进行表现。
2. 能够用线条、色彩等进行绘画创作。
3. 培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。
教学准备：1. 教师准备好课本、画笔、颜料、画布等绘画材料。
2. 学生准备好纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具。
教学过程：Step 1：导入教师出示一幅画作给学生观看，引导学生发表对画作的感受和想法。
通过讨论激发学生对美术的兴趣。
Step 2：示范与讲解教师示范一种绘画技法或者创作方法，如素描、水彩画等，并结合课本内容进行详细讲解。
重点介绍绘画的基本构图和色彩运用等方面的知识。
Step 3：实践操作学生根据教师的示范和讲解，进行实际的绘画操作。
教师可以提供一些练习题目，引导学生进行创作。
同时，教师要逐个巡视学生，帮助他们解决问题并提出指导意见。
Step 4：展示作品学生完成作品后，进行互相展示和欣赏。
鼓励学生进行作品的互评，从中学习和借鉴他人的优点。
Step 5：总结与评价教师总结本节课的教学内容和学生的作品，指出学生的进步和不足之处。
鼓励学生相互帮助，共同提高。
Step 6：作业布置布置作业，要求学生根据所学的绘画技法和创作方法，继续进行创作。
鼓励学生多观察，多练习，提高绘画水平。
教学反思：通过本节课的教学，学生对美术的认识和兴趣得到了进一步的培养和发展。
教师要注重引导学生观察、思考、表达的能力的培养，同时要及时给予学生肯定和积极的评价，激发他们对美术创作的热情。
2023学年新湘少版五年级美术下册教学计划
2023学年新湘少版五年级美术下册教学
计划
目标
本学年五年级美术下册的教学目标如下：
1. 掌握基本的画画技巧，包括线条、色彩、形状等；
2. 培养学生的审美能力，提高对美术作品的欣赏和理解；
3. 培养学生的创造力，鼓励其开展创意活动；
4. 了解世界各地的艺术文化，增强学生的国际视野。
教学内容
本学年五年级美术下册的教学内容如下：
第一章画画基础
1. 线条的基本运用；
2. 色彩的基本运用；
3. 形状的基本运用。
第二章水彩画
1. 水彩画的基本知识；
2. 水彩画的基本技巧；
3. 初步绘制水彩画作品。
第三章素描
1. 素描的基本知识；
2. 素描的基本技巧；
3. 初步绘制素描作品。
第四章生活中的美
1. 运用基本画画技巧，描绘生活中的美；
2. 培养观察力，发现身边的美；
3. 完成生活中美的创意作品。
第五章艺术文化
1. 研究国内外优秀艺术作品；
2. 了解世界各地的艺术文化；
3. 初步研究艺术评论。
教学方法
本教学计划以学生为主体，采用多种教学方法，包括讲解、实践、合作、参观等。
教学评价
本课程采用综合评价方式，包括日常表现、作品评价、口头表达、书面作业等方式，以全面客观评价学生的研究情况。
总结
本教学计划侧重于学生对美的感知和学习，不仅让学生掌握基础的画画技巧，也让学生在实践中学习欣赏和创造。
同时，本计划也注重拓展学生的国际视野，让学生了解更多国内外的艺术文化。
湘教版五年级下册美术全程教学计划
湘教版五年级下册美术全程教学计划一、教学目标1.1 知识与技能通过本册美术教学，学生能够掌握以下知识和技能：- 了解和运用湘教版五年级下册美术教材中的基本概念和理论知识。
- 掌握各种绘画技法，如素描、水彩画、版画等。
- 学会欣赏和分析美术作品，提高审美能力。
1.2 过程与方法- 培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
- 学会运用美术语言表达自己的情感和思想。
- 学会与他人合作，培养团队精神。
1.3 情感、态度和价值观- 培养学生对美术的兴趣和爱好，形成终身的惯。
- 培养学生尊重多元文化，增强民族自豪感。
- 培养学生良好的审美情趣，提高生活质量。
二、教学内容2.1 教材分析湘教版五年级下册美术教材共分为8个单元，每个单元都有各自的主题。
教材内容丰富，既有绘画、手工制作等基本技能训练，也有欣赏、设计等综合实践活动。
2.2 教学安排- 第1-2周：素描基础- 第3-4周：水彩画技法- 第5-6周：版画制作- 第7-8周：欣赏与分析- 第9-10周：美术设计- 第11-12周：综合实践活动三、教学方法3.1 讲授法在课堂上，教师会对美术基本概念、技法和理论知识进行讲解，帮助学生建立正确的审美观念。
3.2 示范法教师会现场示范绘画和制作过程，让学生直观地了解和掌握各种技法。
3.3 讨论法组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高学生的参与度和积极性。
3.4 实践法注重学生的动手实践，鼓励他们在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。
四、教学评价4.1 过程性评价- 观察学生在课堂上的表现，了解他们的态度、参与度和合作精神。
- 评价学生在实践过程中的技能水平和创作能力。
4.2 终结性评价- 期末进行美术作品展示，评价学生的综合创作能力。
- 学生自评、互评和他评，共同提高学生的审美鉴赏能力。
五、教学资源- 教材：湘教版五年级下册美术教材。
- 教具：画纸、画笔、水彩、版画工具等。
- 辅助材料：图片、视频、课件等。
湘版五年级下册美术教学计划优秀5篇
湘版五年级下册美术教学计划优秀5篇五年级美术教学计划篇一一、教材分析本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社五年级美术上册）分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
具体有绘画创作、手工、欣赏。
课程以形式多种多样，给学生较的艺术发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望二、教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、学生情况分析五年级学生对学习美术知识和技能的兴趣非常高，对于美的事物很有兴趣，有较强的感受美表现美的能力。
平时就有很多学生平时就爱动手画画、动手制作，也有一定的美术知识，所以教学中应保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四、教学措施1、注重培养学生塑造造型表现能力。
在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过看欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。
2、重视激发培养学生的创新精神和实践能力。
为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。
3、创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系5、鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
(完整word版)湘教版五年级美术下册教学计划.doc
湘教版五年级美术下册教学计划一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：《家乡美》、《逛大街》、《聪明的、机器人》、《欢乐陶吧》、《同一幅画》、《星光灿烂》、《团扇》、《大地飞虹》、《编花篮》、《生命的甘露》、《飞天畅想》、《我们去旅行》等内容。
三、学生情况分析：五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别美丑的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
四、教学目标 :1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
五、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学内容安排：周次教学内容课时教学目标安排11、了解、学习风景画的表现方法。
/ 家乡美 22、学习图案设计的基本方法。
2 3、培养学生组织安排版面的能力。
1、引导学生记忆、想像，理解物3 体近大远小的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。
/ 逛大街 22、培养学生关心社会、热爱家乡4 的情感，养成细心观察事物的习惯。
1、透过美术创作活动，学生的空间想像力逐步发展，对媒材的造型的适应性具有一定的认识能力，并能合理选择和使用媒材。
5作业应做到造型与功能作用相结/ 聪明的机2合，初步形成设计应用意识。
器人62、在小组合作学习中，学生能积极参与到团队活动任务中，独立思考，共同探讨，使小组活动有序协调地开展。
小学美术《湘美版》教案
-美术元素的应用：学生在创作过程中，往往难以将观察到的美术元素恰当、协调地应用于作品中。
-情感的表达：如何引导学生将自己的情感体验融入绘画创作，使作品具有感染力。
-审美观念的建立：帮助学生形成自己的审美观念，不盲目模仿，能独立分析和评价美术作品。
举例：在绘画创作中，学生可能知道要描绘公园的景色，但不知道如何布局线条和色彩，使画面既有层次感又不失和谐。此时，教师应通过示范、引导等方法，帮助学生掌握如何安排画面结构，处理色彩关系，以及如何在作品中表达自己对公园的情感体验，如快乐、宁静等。同时，通过对比分析教材中的作品，让学生理解不同的审美观念，培养他们独立评价和欣赏美术作品的能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作体会。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了美术在生活中的重要性，学会了如何从日常生活中发现美、创造美。通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对美术与生活联系的理解。我希望大家能够将这些知识点运用到日常生活中，用美术的眼光去观察和创造。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何观察生活中的美和如何运用美术技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过分析教材中的作品和现场示范来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生活中美好场景相关的主题。
2.创作实践：为了加深理解，我们将进行绘画创作实践。学生可以选取自己的生活片段，运用线条、色彩等元素进行创作。
3.总结与拓展：通过本节课的学习，让学生认识到美术与生活的紧密联系，激发他们在日常生活中发现美、创造美的兴趣和能力。
二、核心素养目标
1.培养学生的美术鉴赏能力，使其能够从日常生活场景中感知美、理解美，提高审美素养。
湘教版五年级下册美术全程教学计划
湘教版五年级下册美术全程教学计划一、教学目标1. 培养学生的审美能力和创造力，提高绘画技巧。
2. 了解不同艺术形式和艺术家的作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
3. 培养学生的团队合作和表达能力，通过合作创作艺术作品。
二、教学内容和安排第一单元：色彩与画面构成1. 学习基本色彩知识，包括三原色、次要色、中间色等。
2. 学习画面构成的基本原则，如平衡、对比、重复等。
3. 进行色彩和画面构成的实践练习，画出简单的静物和风景。
第二单元：传统绘画技法1. 学习中国传统绘画技法，如水墨画、工笔画等。
2. 了解中国传统绘画的历史和文化背景。
3. 进行传统绘画技法的实践练习，画出中国传统的花鸟画和山水画。
第三单元：立体造型与雕塑1. 学习立体造型和雕塑的基本原理和技巧。
2. 了解不同材料的特点和用途，如黏土、木材等。
3. 进行立体造型和雕塑的实践练习，制作简单的雕塑作品。
第四单元：数字艺术与创意设计1. 学习数字艺术和创意设计的基本概念和技巧。
2. 了解数字艺术和创意设计在现代社会中的应用。
3. 进行数字艺术和创意设计的实践练习，制作简单的数码作品和创意设计方案。
三、教学方法1. 听课和讨论：介绍相关知识和技巧，引导学生思考和讨论。
2. 示范和指导：展示绘画和制作过程，辅导学生进行实践练习。
3. 合作创作：组织学生进行小组合作，共同完成艺术作品。
4. 展示和评价：展示学生的作品，进行评价和反馈。
四、教学评估1. 日常观察评估：观察学生的参与度、创造力和技术表现等。
2. 作品评估：评价学生的作品完成度、构思和表现力等。
3. 口头评估：与学生进行个别对话，了解他们的学习收获和困难。
五、教学资源1. 湘教版五年级下册美术教材。
2. 图片和艺术作品展示。
3. 绘画工具和材料，如画笔、颜料、纸张等。
4. 制作雕塑的材料，如黏土、木块等。
5. 数字艺术和创意设计软件。
以上为《湘教版五年级下册美术全程教学计划》的内容和安排。
通过本教学计划，旨在培养学生的艺术素养和创造力，提高其绘画技巧和艺术鉴赏能力。
湘教版五年级下册全套美术教学方案
湘教版五年级下册全套美术教学方案目标本教学方案的目标是通过湘教版五年级下册全套美术教学，培养学生的艺术素养和创造力，提升他们的美术技巧和审美能力。
教学内容美术教学内容将包括以下几个模块：模块一：色彩知识- 学生将研究基本的色彩理论，包括色彩的分类、色彩的搭配和色彩的运用。
- 学生将通过色彩搭配的实践活动，培养对色彩的感知和运用能力。
模块二：线条与形状- 学生将研究线条和形状的基本概念和分类。
- 学生将通过绘画和造型活动，锻炼线条和形状的表现能力。
模块三：静物与风景- 学生将研究静物和风景的绘画技巧和表现方法。
- 学生将通过观察和实践，提高对静物和风景的观察力和描绘能力。
模块四：人物形象- 学生将研究人物形象的构图和绘画技巧。
- 学生将通过绘画和造型活动，培养对人物形象的观察和表达能力。
模块五：创意设计- 学生将研究创意设计的基本原则和方法。
- 学生将通过创意设计活动，培养创造力和想象力。
教学方法本教学方案将采用以下教学方法：1. 观察与实践：学生将通过观察实物、风景和艺术作品，进行实践活动，提高艺术表达能力。
2. 小组合作：学生将分为小组进行绘画和造型活动，促进合作和交流。
3. 创意实践：学生将进行创意设计活动，发挥想象力和创造力。
4. 展示与评价：学生将有机会展示自己的作品，并接受评价和反馈。
教学评估教学评估将以学生的作品和表现为主要依据，包括以下几个方面：1. 作品评估：评估学生的绘画、造型和创意设计作品的质量和表现能力。
2. 参与评估：评估学生在课堂活动中的参与度和合作能力。
3. 自我评估：鼓励学生对自己的作品进行评价和反思，提高自我认知和自我调整能力。
教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：1. 教材：使用湘教版五年级下册美术教材作为主要教学参考。
2. 素材：准备丰富的绘画素材、造型材料和创意设计的参考资料。
3. 工具：提供绘画工具、造型工具和创意设计工具，满足学生的实践需求。
湘教版五年级下册美术教学设计(全册)
五年级下册美术教学计划一、学生基本情况分析五年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现,但还缺乏想象力和创造精神。
大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不强，在本学期将加强训练。
二、教学内容第一课巨匠童心第三课能干的小帮手第五课图画文章第七课飞天畅想第九课团扇三、教材分析本教材依据《义务教育美术课程标准》编写，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
本册教材共12课，每一课即为一个单元。
本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的色彩基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
这些美术活动都十分接近生活，且可操作性强，很容易吸引学生，也能培养学生的动手能力。
四、教学目标要求1 .加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
2 .通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的发展，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
第二课同一幅画第四课书包第六课彩云衣 第八课星光灿烂 第十课水墨诗心3.引导学生了解并掌握学习方法，激发学生的创造精神，发展学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。
五、教学重点引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
六、教学难点学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
七、教学方法措施1.制定切实可行的的教学计划，深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。
2.将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。
湖南美术出版社五年级下册美术教学计划
湖南美术出版社五年级下册美术教学计划全文共5篇示例，供读者参考湖南美术出版社五年级下册美术教学计划篇1一、学生情况分析四年级共有2个班，四（x）班xx人，四（x）班xx人，学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有不足之处：1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。
2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。
二、教材分析【造型表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
【设计应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
【欣赏评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
【综合探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教学目标1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。
2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。
3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。
4、在风景、静物写生或创作中，能立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。
5、学习剪纸技巧，培养学生胆、细心、心灵手巧的动手能力。
6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。
湘教版五年级下册全套美术教学方案
湘教版五年级下册全套美术教学方案一、教学目标知识与技能1. 让学生掌握湘教版五年级下册美术教材中所涉及的基本知识和技能。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
过程与方法1. 通过观察、分析、实践等方法，培养学生独立思考和合作探究的能力。
2. 引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、关注社会的情感。
2. 增强学生的文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、教学内容单元一：欣赏与评述1. 教学目标：培养学生对美术作品的欣赏能力和评价能力。
2. 教学内容：湘教版五年级下册美术教材中涉及的优秀美术作品欣赏与评述。
单元二：绘画与创作1. 教学目标：培养学生运用绘画表现自己情感和思想的能力。
2. 教学内容：- 人物画创作- 风景画创作- 静物画创作单元三：雕塑与设计1. 教学目标：培养学生运用雕塑和设计表现自己创意的能力。
2. 教学内容：- 雕塑创作- 设计创意实践单元四：工艺与技法1. 教学目标：培养学生运用工艺和技法创作美术作品的能力。
2. 教学内容：- 剪纸- 版画- 综合材料创作三、教学措施1. 注重课堂教学与实践相结合，让学生在动手实践中美术。
2. 采用多元化的教学评价方式，关注学生的全面发展。
3. 组织学生参加美术作品展览和比赛，提高学生的综合素质。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
四、教学进度安排每周一节美术课，共计16周。
具体教学内容安排如下：1. 第1-4周：单元一欣赏与评述2. 第5-8周：单元二绘画与创作3. 第9-12周：单元三雕塑与设计4. 第13-16周：单元四工艺与技法五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的表现，记录学生的成长过程。
2. 作品评价：对学生的美术作品进行评价，提高学生的审美能力。
3. 综合素质评价：考察学生的绘画、设计、雕塑等综合能力。
六、教学资源1. 教材：湘教版五年级下册美术教材2. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等3. 教学课件：根据教学内容制作相应的课件七、教学建议1. 注重启发式教学，激发学生的创新意识和实践能力。
完整word版小学湘教版五年级下册美术教学工作计划规划方案
五年级美术下册教课计划一、学情剖析五年级学生心理渐渐成熟，审美品位逐渐提高，需要有效利用课程资源，向学生供给感悟美术作品的时机，所以，在“赏识 . 评论”学习领域增添了内容，经过借鉴古今中外名家作品，学习艺术的表现方法，从多角度丰富学生的美术修养，激发学生对艺术的热爱与创想。
该年级跟着年纪的增添，学生对美术的要求也有所不一样，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之降落，他们更多的追求现实的、真切的东西或喜爱当前流行的“动漫”，对此进行大量量的摹仿，在绘画技巧上也比从前成熟，线条也较流利，但画风古板，表现欲降落，已经不具备小孩性的绘画能力！也就是我们所说的缺乏童趣，没有想象力。
二、教材剖析本册教材的教课理念在于：运用线条、形状、色彩、明暗和空间等美术语言，以描述和立体造型的方法，选择合适于看看自己的工具、资料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构想与创作能力，传达自己独到的思想感情。
1本册教材内容主要指引学生由“美术与自我”逐渐走向“美术与文化”，展开融绘画、立体表现与制作为一体的美术活动，逐渐培育学生综合性学习能力。
本册中的课题内容丰富，由不一样点切入美术教课，详细状况以下：重申生活经验的题材：《彩云衣》、《童年的影子》重申美术技法的题材：《同一幅画》、《书包》、《星光绚烂》重申综合性探究的题材：《图画文章》、《能干的帮手》、《飞天畅想》重申美术鉴赏的题材：《巨匠童心》、《水墨诗心》、《团扇》、《石壁上的九色鹿》。
三、教课总目标1.认识一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装修，美化身旁的环境。
2.赏识、认识自然美和美术作品的资料、形式与内容等特色，经过描述、剖析与议论等方式，认识美术表现的多样性。
3.运用对称与平衡、对照与和睦、节奏与韵律等组合原理，以及各样资料、制作方法、设计服饰，改良环境与生活，并与别人沟通创想企图。
4.经过综合性的活动，表现学科内和跨学科综合，领会美术与文字、美术与拍照、美术与社会、美术与传统文化的2关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湘教版小学美术五年级下册教学计划
前言
本教学计划是针对湘教版小学美术五年级下册的教学内容而制定的，旨在帮助学生更好地研究和掌握美术知识和技能。
通过本教学计划的实施，学生将能够提高他们的美术素养，并培养他们的艺术创造力和表现力。
教学目标
1. 掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩和构图等。
2. 了解一些艺术家和艺术作品，培养艺术鉴赏能力。
3. 培养学生对自然和生活中美的感知能力，通过绘画表达自己的想法和情感。
教学内容
1. 第一单元：线条的运用
- 研究不同类型的线条，如水平线、垂直线和曲线等。
- 掌握线条在绘画中的运用方法，如描绘物体形状和轮廓等。
2. 第二单元：色彩的表现力
- 研究色彩的基本概念，如颜色的基本属性和色彩搭配等。
- 利用不同的色彩表现物体的特征和情感。
3. 第三单元：构图与平面设计
- 研究构图的基本原则，如平衡、重复和对比等。
- 利用不同的构图方式创作平面设计作品。
4. 第四单元：艺术家与艺术作品
- 了解一些著名的艺术家和他们的作品，如梵高和蒙德里安等。
- 分析和欣赏艺术作品，培养艺术鉴赏能力。
教学方法
1. 演示与讲解：通过示范和讲解，向学生介绍美术知识和技巧。
2. 实践与练：组织学生进行绘画实践和练，巩固所学内容。
3. 互动与讨论：引导学生互相交流和讨论，激发他们的艺术创
造力和表达能力。
4. 欣赏与评价：带领学生观看和评价艺术作品，培养他们的艺
术鉴赏能力。
教学评价
1. 考核方式：通过学生的绘画作品、口头回答和小测验等进行
评价。
2. 考核内容：针对教学目标和教学内容进行评价，注重学生的实际表现和进步情况。
总结
本教学计划旨在帮助学生在湘教版小学美术五年级下册中学习和掌握美术知识和技能。
通过系统的教学内容和多种教学方法，学生将能够提高他们的绘画能力和艺术鉴赏能力。
希望通过本教学计划的实施，能够激发学生对美术的兴趣和热爱，并培养他们的创造力和表达能力。