建筑与土木工程领域硕士研究生实践能力重要性研究

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最新土木工程专业论文选题(题目)

土木工程专业论文选题第一部分1混凝土外加剂在基础大体积混凝土中的应用（土木工程题目）2 后压浆灌注桩的质量控制及检测评价（土木工程题目）3 关于异型截面地下连续墙施工技术的探讨（土木工程题目）4 公司大门工程建设施工（土木工程题目）5 高掺量粉煤灰自流平砂浆性能的研究（土木工程题目）6 高层建筑桩筏基础工作性状研究（土木工程题目）7 钢筋混凝土构件统一理论研究的发展（土木工程题目）8 高等级沥青路面车辙泛油病害的修补与预防性养护技术（土木工程题目）9 贝雷架悬吊大直径重载管线工程应用实例与分析（土木工程题目）10 美国桥梁高性能钢的发展与应用（土木工程题目）11建筑与土木工程领域全日制工程硕士培养探析--以XK大学为例（土木工程题目）12土木工程硕士专业课教学模式改革（土木工程题目）12全日制工程硕士专业学位研究生教育探索与实践--以建筑与土木工程领域为例（土木工程题目）14土木专业工程硕士研究生力学基础课程群建设构想（土木工程题目）15 商品砂浆在工程中的应用（土木工程题目）16 商品混凝土降低成本的技术途径（土木工程题目）17 软土地基混凝土管桩竖向承载力时间效应分析（土木工程题目）18 建筑物纠偏常用方法及其应用（土木工程题目）19 混凝土中钢筋锈蚀与结构耐久性（土木工程题目）20浅析土木工程施工管理中存在的问题分析（土木工程题目）第二部分1 一种新的沥青混合料疲劳性能评价方法（土木工程题目）2 纤维增强沥青混凝土低温性能研究（土木工程题目）3 纤维沥青混凝土试验及应用（土木工程题目）4山区高速公路填石路堤压实质量控制（土木工程题目）5 区域高速公路网布局结构的连通度研究（土木工程题目）6 沥青稳定基层压缩蠕变试验合理应力水平研究（土木工程题目）7 聚合物格室加固体系CCS的应用（土木工程题目）8 几种矿粉指标与沥青胶浆的关联分析（土木工程题目）9 基于H_264的高速运动图像技术研究（土木工程题目）10 道路用乳化沥青技术要求的研究（土木工程题目）11 聚合物改性水泥混凝土路用性能研究（土木工程题目）12 节理化岩体边坡的地下水动力学稳定性分析（土木工程题目）13 加筋沥青混凝土梁式试件的APA弯曲疲劳试验研究（土木工程题目）14 公路中央分隔带渗水规律研究（土木工程题目）15.土木工程专业毕业设计选题研究（土木工程题目）16土木工程专业英语教学现状调查分析（土木工程题目）17中国土木工程建设安全现状与风险监控对策（土木工程题目）18现代土木工程特点与土木工程专业人才的培养模式（土木工程题目）19土木工程施工中的质量控制分析（土木工程题目）20土木工程施工课程教学改革思考与探索（土木工程题目）第三部分1 浅谈桥（涵）头跳车原因及预防（土木工程题目）2 建筑工程项目分承包管理方式的探讨（土木工程题目）3 混凝土桥梁裂缝的种类和产生的原因（土木工程题目）4 论施工现场塔吊施工组织设计的编制（土木工程题目）5 我国公路桥梁的发展趋势（土木工程题目）6 钻孔灌注桩施工质量缺陷及处理方法（土木工程题目）7 通过修改材料属性的方法计算桥梁结构温度应力（土木工程题目）8土木工程专业毕业设计现状及对策探讨（土木工程题目）9论土木工程施工项目管理（土木工程题目）10公路桥梁维修加固技术经济评价方法研究（土木工程题目）11 公路超限超载运输的治理要及时、适时地转入长效治理阶段（土木工程题目）12 粉喷桩处理淤泥质土及饱和黄土地基的应用研究（土木工程题目）13 V型刚构组合拱桥剪力滞分析（土木工程题目）14 悬锚式挡土墙有限元分析（土木工程题目）15 瑞利波测试路基回弹模量的试验研究（土木工程题目）16 桥用高性能混凝土的制备、性能及其应用研究（土木工程题目）17 沙漠高速公路路基植物防护技术（土木工程题目）18乳化沥青混合料成型强度评价方法研究（土木工程题目）19情景分析法对西部公路建设规模测算分析（土木工程题目）20 青藏公路沿线环境演化及环境保护对策（土木工程题目）第四部分1 平原区高速公路合理降低路堤填筑高度方案的探讨（土木工程题目）2 综合超前地质预报在导坑位置选定中的应用（土木工程题目）3 隧道向斜段地表及地下连通性分析（土木工程题目）4 隧道深埋充填性溶洞“爆喷”的机理分析（土木工程题目）5土木工程施工管理中存在问题的分析（土木工程题目）6土木工程施工实习教学改革与实践（土木工程题目）7土木工程大类复合型人才培养模式探讨（土木工程题目）8对现代土木工程施工质量控制的探讨（土木工程题目）9可持续土木工程结构的若干科学问题与实现技术途径（土木工程题目）10谈土木工程施工项目的管理（土木工程题目）11浅论土木工程施工的质量控制（土木工程题目）12土木工程施工技术的创新及发展探讨（土木工程题目）13土木工程结构风场实测及新技术研究的进展（土木工程题目）14论土木工程灾害及其防御（土木工程题目）15浅谈土木工程结构设计与施工技术两者之间的关系（土木工程题目）16浅谈土木工程施工技术教学问题及解决对策（土木工程题目）17新世纪的土木工程与可持续发展（土木工程题目）18论土木工程专业教改与国家注册工程师的统一（土木工程题目）19浅谈土木工程结构设计中的安全性与经济性（土木工程题目）20隧道贯通后自然通风的研究（土木工程题目）第五部分1 喷播技术设备的类型与性能比较（土木工程题目）2 建设工程质量检测实验室不符合项控制（土木工程题目）3 宽域沥青路用性能及其应用前景（土木工程题目）4某城市中心城区防洪排水工程建设介绍（土木工程题目）5 弧形底宽箱梁横向预应力空间作用效应分析（土木工程题目）6 公共交通优先-城市交通拥堵的解决之道（土木工程题目）7 高填土路基沉降试验研究（土木工程题目）8 钢筋混凝土中钢筋腐蚀原理的研究（土木工程题目）9 城市停车场规划调查方法探讨（土木工程题目）10 泡沫沥青混合料的特性（土木工程题目）11 关于软弱土判别与处理的问题讨论（土木工程题目）12 关于南方湿热地区沥青性能综合技术评价方法的探讨（土木工程题目）13 地区水淬渣桥梁的病害特征分析（土木工程题目）14 地下结构纵向抗震动力可靠度分析（土木工程题目）15 面-基层间接触条件对半刚性沥青混凝土路面极限轴载（土木工程题目）16 路面基层施工质量均匀性评定方法研究（土木工程题目）17 路面表面特性与汽车油耗关系研究（土木工程题目）18 模态分离法在拱桥动载试验中的应用（土木工程题目）19 蚂蚁算法处理动态交通网络用户均衡配流问题（土木工程题目）20基于创新能力培养的土木工程施工课程教学改革研究（土木工程题目）第六部分1探讨提升土木工程施工项目质量管理的对策（土木工程题目）2土木工程施工中的质量控制分析（土木工程题目）3土木工程--一个平实而又重要的学科（土木工程题目）4土木工程施工中的质量控制分析（土木工程题目）5土木工程施工中的质量控制探讨（土木工程题目）6浅谈土木工程施工技术的创新及发展（土木工程题目）7企业参与下的高校专业评估和人才培养--以土木工程专业为例（土木工程题目）8土木工程施工质量控制中存在的问题及对策（土木工程题目）9浅议土木工程混凝土施工技术的应用（土木工程题目）10基于土木工程施工的质量控制研究（土木工程题目）11高校“土木工程概论”课程教学改革初探（土木工程题目）12浅谈基于创新原则的土木工程施工技术（土木工程题目）13土木工程混凝土施工技术探讨（土木工程题目）14基于数值仿真的土木工程实验教学改进与实践（土木工程题目）15浅谈加强土木工程施工项目质量管理的措施（土木工程题目）16土木工程专业核心课程的教学方法研究（土木工程题目）17土木工程施工项目管理分析（土木工程题目）18土木工程建筑中混凝土结构的施工技术研究（土木工程题目）19土木工程专业实验教学新体系的构建与实践（土木工程题目）20 连续刚构桥梁中横向无粘结预应力数值模拟与模型试验（土木工程题目）第七部分1沥青混合料级配曲线走向的分形研究（土木工程题目）2 基于优化遗传算法的冻土路基热物性参数反演（土木工程题目）3斜拉桥主梁静力可靠性反问题分析（土木工程题目）4响应面方法及其在桥梁体系可靠度分析中的应用（土木工程题目）5 桥用高性能混凝土长期耐久性试验研究（土木工程题目）6水泥土搅拌桩复合地基变形模量确定的一种新方法（土木工程题目）7 利用抛石护坡调节冻土路基阴阳坡的温度分布（土木工程题目）8 路面颠簸对路面横向力系数测试系统影响的研究（土木工程题目）9 无粘结预应力技术在商业大厦的应用（土木工程题目）10 填充墙墙体开裂的维修与防治（土木工程题目）11 提高回弹法检测混凝土抗压强度精确度的探讨（土木工程题目）12谈回弹法检测混凝土抗压强度（土木工程题目）13 渗漏检测技术研究进展（土木工程题目）14 深基坑顺向岩层高边坡的支护施工（土木工程题目）15基于工程能力培养的土木工程专业课程设计一体化改革研究与实践（土木工程题目）16浅析土木工程施工技术的重要性和创新（土木工程题目）17土木工程结构设计中的安全性与经济性（土木工程题目）18关于土木工程施工技术的创新及发展分析（土木工程题目）19土木工程施工技术分析（土木工程题目）20关于土木工程施工技术的创新探讨（土木工程题目）第八部分1土木工程施工技术的创新探究（土木工程题目）2土木工程施工技术及创新初探（土木工程题目）3土木工程管理施工过程质量控制措施探究（土木工程题目）4开放式土木工程实践教育中心的构建与实践（土木工程题目）5基于土木工程施工管理问题的探究性分析（土木工程题目）6土木工程概论类课程教学探讨（土木工程题目）7大土木背景下《土木工程概论》教学模式创新研究（土木工程题目）8复合材料在土木工程中的发展与应用（土木工程题目）9浅析土木工程施工项目的管理（土木工程题目）10土木工程的现状与未来发展趋势综述（土木工程题目）11浅析如何加强土木工程施工项目质量管理（土木工程题目）12土木工程施工管理中存在的问题分析（土木工程题目）13浅谈土木工程结构设计中的安全性与经济性（土木工程题目）14加强土木工程施工项目质量管理的措施（土木工程题目）15对土木工程建筑施工技术及创新研究（土木工程题目）16《土木工程施工技术》教学改革思考（土木工程题目）17试论加强土木工程施工项目管理有效措施（土木工程题目）18 FRP复合材料及其在土木工程中的应用研究（土木工程题目）19浅析土木工程建筑节能措施（土木工程题目）20 混凝土整体现浇楼(顶)盖裂缝的成因分析和系统预防（土木工程题目）第九部分1土木工程施工质量管理问题及对策（土木工程题目）2土木工程施工技术及创新研究（土木工程题目）3土木工程施工管理中常见的不足及对策（土木工程题目）4基于土木工程施工管理问题的探究性分析（土木工程题目）5土木工程专业实践性教学改革与实践（土木工程题目）6土木工程施工中存在问题及对策（土木工程题目）7浅析土木工程施工的质量控制（土木工程题目）8 钢管混凝土短柱轴心受压承载力计算（土木工程题目）9对混凝土强度检验的分析（土木工程题目）10 地铁站工程深基坑的施工监测方法（土木工程题目）11 单桩复合地基中桩身参数的反演分析（土木工程题目）12 从检测角度看管桩纠偏技术在深基坑基桩事故中的应用（土木工程题目）13 冲击成孔灌注桩施工质量控制（土木工程题目）14 超深基坑垂直喷锚支护施工（土木工程题目）15 不增加水泥用量如何提高混凝土的强度（土木工程题目）16轻钢建筑的结构体系及其节点型式探讨（土木工程题目）17 浅谈水撼法在地基加固工程中的应用（土木工程题目）18 平面钢框架失稳形式的研究（土木工程题目）19基于生产实习的土木工程施工理论教学改革与实践（土木工程题目）20土木工程施工技术及创新（土木工程题目）第十部分1土木工程结构设计与施工技术的关系分析（土木工程题目）2浅谈工程造价的有效控制管理的几点方法（土木工程题目）3高层建筑转换层施工质量控制控析（土木工程题目）4解读徐州户部山古民居（土木工程题目）5混凝土远距离泵送施工技术探析（土木工程题目）6浅谈钢筋锈蚀对钢筋混凝土桥梁耐久性的影响（土木工程题目）7浅谈建筑消防给水施工与维护的一些问题与对策（土木工程题目）8论建设工程中的非法转包及肢解分包（土木工程题目）9刍议工程建设项目管理（土木工程题目）10基于完善我国建设工程招投标制度的思考（土木工程题目）11建筑工程项目亏损原因及控制方法研究（土木工程题目）12试析水泥砼路面板真空灌浆技术应用（土木工程题目）13现浇混凝土空心楼板在工程中的应用（土木工程题目）14小型建设项目内部招标问题（土木工程题目）15 聚丙烯纤维砂浆在工程中的研究与应用（土木工程题目）16 建筑施工噪声防治策略（土木工程题目）17 建筑抗震鉴定加固的历史、现状及展望（土木工程题目）18加气混凝土砌块填充墙抗裂施工技术（土木工程题目）19基于价值工程的建设项目技术经济分析（土木工程题目）20混凝土碳化的影响因素及其控制措施（土木工程题目）第十一部分1纤维增强塑料筋在土木工程中的应用（土木工程题目）2提高土木工程施工项目管理的有效措施（土木工程题目）3浅谈土木工程施工中的机械设备管理（土木工程题目）4土木工程结构健康监测系统的研究状况与进展（土木工程题目）5工程管理专业土木工程施工课程的教学改革探讨（土木工程题目）6我国土木工程结构可靠性研究的一些进展（土木工程题目）7现浇混凝土楼板裂缝原因分析与控制（土木工程题目）8浅述建筑物墙体裂缝主要因素及加固（土木工程题目）9浅谈坡屋面渗漏形成原因和预防措施（土木工程题目）10基于社会需求的土木工程专业复合型创新人才培养模式研究（土木工程题目）11土木工程施工管理中存在的问题及对策分析（土木工程题目）12电子教材在土木工程施工教学中的应用研究（土木工程题目）13土木工程施工技术的创新及发展探讨（土木工程题目）14结构与地基加固技术在土木工程设计中的应用（土木工程题目）15 女儿墙裂缝的成因及防治方法（土木工程题目）16 扣件式钢管脚手架与模板支架的设计计算（土木工程题目）17 工程项目管理的综合控制方法及应用（土木工程题目）18 高边坡路堑控制爆破施工实践（土木工程题目）19 电站焊接技术发展方向（土木工程题目）20 浅谈现浇商品混凝土结构表面气泡的成因和防治（土木工程题目）第十二部分1 大体积混凝土的施工质量控制（土木工程题目）2 某核电站进度控制方法与实践（土木工程题目）3 项目施工中的合同管理与技术管理（土木工程题目）4 超长预应力束的张拉施工监测技术（土木工程题目）5 某核电站物项采购合同管理（土木工程题目）6地下室温度收缩裂缝成因的理论分析及控制措（土木工程题目）7公路工程施工质量管理问题探析（土木工程题目）8公路工程建设期的统计工作（土木工程题目）9加筋旋喷桩在深基坑中的应用（土木工程题目）10 ＰＨＣ管桩静压施工的送桩问题探讨（土木工程题目）11浅谈高速公路沥青路面建设质量控制（土木工程题目）12论建筑施工单位的施工技术资料管理（土木工程题目）13石灰粉煤灰稳定土路面底基层施工技术（土木工程题目）14 某教学楼主梁开裂原因分析及加固措施15某工程人工挖孔桩成孔护壁过程的质量控制（土木工程题目）16模糊概率模型在工程投标中的应用（土木工程题目）17 浅谈钢筋保护层的重要性及控制（土木工程题目）18地下室钢筋混凝土墙单面支模逆作法施工技术（土木工程题目）19 门式钢管脚手架结构的稳定承载能力分析（土木工程题目）20 框架结构-箱形基础-地基土共同作用分析（土木工程题目）第十三部分1局部约束方钢管混凝土柱约束件设计方法（土木工程题目）2 建设项目施工过程中承包商索赔管理研究（土木工程题目）3 加筋土挡土墙在青藏铁路施工中的应用（土木工程题目）4 桥涵构筑物台背回填施工质量控制（土木工程题目）5 某工程回填土土体滑移的分析和处理（土木工程题目）6 煤矸砂混凝土的试验研究（土木工程题目）7 论楼面裂缝产生原因及防治措施（土木工程题目）8 两侧不等高深基坑支护工程实例（土木工程题目）9浅谈混凝土温度裂缝及其处理措施（土木工程题目）10浅谈混凝土结构裂缝成因和预防措施（土木工程题目）11浅谈混凝土现浇楼板裂缝的控制及处理（土木工程题目）12大跨径连续梁桥施工控制的内容与方法探析（土木工程题目）13大体积混凝土裂缝产生的原因分析与防控措施（土木工程题目）14浅谈轻钢结构存在的质量问题及预防措施（土木工程题目）15土木工程专业工程硕士培养模式浅析（土木工程题目）16建筑与土木工程领域全日制硕士研究生实践教学质量评价指标体系研究（土木工程题目）17项目驱动的专业硕士创新人才培养模式的研究--以土木工程专业为例（土木工程题目）18关于土木工程类硕士研究生培养的若干看法（土木工程题目）19电力高校土木工程专业高质量硕士研究生培养模式研究（土木工程题目）20土木工程全日制专业硕士培养存在的问题与对策（土木工程题目）。

新工科背景下建筑与土木工程专业学位硕士研究生培养现状及改革措施

玄理论研究科技风2021年4月DOC10.19392/ki.1671-7341.202112066新工科背景下建筑与土木工程专业学位硕士研究生培养现状及改革措施尹平保张永杰周德泉张军刘新喜长沙理工大学土木工程学院湖南长沙410114摘要：建筑与土木工程专业学位硕士研究生培养目标在于为土木与建筑领域培养应用型、复合型高级技术人才和管理人才。

新工科背景下，现有的培养模式难以实现新工科背景下的培养目标，需要不断改革创新。

综述了建筑与土木工程专业学位硕士研究生培养现状，分析了现有培养模式存在的主要问题。

再结合新工科背景下工程教育要求，提出了相应的改革与创新措施，构建了“新型”的建筑与土木工程专业学位硕士研究生培养模式与理念。

关键词:新工科;建筑与土木工程；培养模式文献标识码:A1绪论2016年6月2日，我国成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员后，对我国工程教育改革创新，培养造就多样化、创新型卓越工程科技人才提岀了更高要求。

为积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”。

近年来，随着国家“一带一路”倡议以及粤港澳大湾区建设等重大战略的实施，生态建筑、智能建筑及BIM技术等新技术逐步成熟,为建筑与土木工程行业发展提供了重大机遇，需要大批“新兴工程科技人才”作为支撑。

然而，现行的研究生培养模式,早就难以适应新型社会和经济发展的需要，严重制约我国高素质研究生的培养质量。

尤其是在新工科背景下，其培养模式的科学合理程度，以及如何与新工科本科的衔接等问题,已对我国研究生培养质量造成极大影响。

因此，如何围绕建筑与土木工程行业以及区域发展的新需求，建设出“新型”建筑与土木工程专业是关乎高水平研究型人才培养发展面临的新问题。

为此，本文拟将结合长沙理工大学建筑与土木工程专业学位硕士研究生培养特点;探索新工科背景下建筑与土木工程专业学位研究生培养模式改革措施与创新方案;并构建“新型”土木与建筑工程专业学位硕士研究生培养模式与理念。

土木工程硕士论文3000字_土木工程硕士毕业论文范文模板

土木工程硕士论文3000字_土木工程硕士毕业论文范文模板土木工程硕士论文3000字(一)：案例教学在建筑与土木工程硕士领域人才培养中的探索与应用研究论文摘要：针对西安工业大学建筑与土木工程领域专业学位研究生的人才培养目标，结合土木工程专业学位研究生课程教学的特点，构建了以导师群主导的案例教学模式，提出了在核心课程中典型教学案例的选取和编写原则，并探讨了案例教学法在专业学位研究生教育中的实施方法，基本形成了建筑与土木工程硕士领域核心课程教学案例库建设方案，为建立符合建筑与土木专业学位教育的人才培养模式提供建议。

关键词：教学案例；土木工程；专业学位；人才培养；西安工业大学引言案例教学法是指围绕一定的教学目的，模拟或重现生活中的场景，把真实情景加以典型化处理，形成供学生分析思考的案例，通过讨论或者研讨，提高学生分析和解决问题能力的一种教学方法。

案例教学法为一种获得理论与实践有效结合的教学模式。

目前，课程设置中的学位课主要应是学科基础课及学科专业基础课，注重基础性、宽广性。

在培养专业学位研究生过程中更注重的是理论知识的学习，缺乏专业实践能力的培养，在授课过程中对于专业型和学术型研究教学内容的差异未进行相应的区分，使得“专业型”研究生蜕变为“学术型”研究生中的差生。

以往研究生课堂教学主要以老师讲授，学生被动接受知识的教学方式为主，教学方法较单一，教学形式也较固定，不能够充分调动学生的主观能动性，严重阻碍了学生创造性思维的发展，造成大部分研究生在独立研究和创新能力等方面较缺乏。

事实上，对于土木工程专业的专业型研究生培养而言，更应偏向实践和应用，更应改变教学方法和教学内容，把案例教学作为一种以实践教学为基础的教学方式，在课程教学改革中可以作为一个突破口。

基于以上考虑，引入案例教学法，通过案例教学和案例库建设改变传统的教学方法，并以此为契机带动土木工程专业学位研究生教学方法和课程体系的全面改革。

一、建筑与土木工程领域专业学位研究生的培养理念与定位建筑与土木工程专业学位研究生的培养模式应不同于学术型研究生，对其在培养方式和培养过程中应更加注重职业素养和工程实践能力的提升。

建筑与土木工程专硕就业前景

建筑与土木工程专硕就业前景建筑与土木工程专硕是一种提供深入专业知识和技能培养的研究生教育，毕业生可以在建筑和土木工程领域的职业发展中具备更高的竞争力。

该专业的就业前景良好，以下是几个主要的方面：1. 建筑设计和咨询机构：建筑与土木工程专硕毕业生可以在各种建筑设计和咨询机构就业，参与项目设计、规划和咨询等工作。

毕业生可以担任建筑师助理、工程师、设计师等职位，根据自身专业兴趣和才能选择不同的发展方向。

2. 建筑施工公司：建筑与土木工程专硕毕业生可以在建筑施工公司就业，从事项目管理、施工监理、质量控制等工作。

毕业生可以参与大型建筑项目的施工管理，具备更高的专业技术和管理能力，有更好的晋升机会。

3. 政府部门和公共机构：建筑与土木工程专硕毕业生可以在政府部门和公共机构就业，从事城市规划、土地管理、建筑监督等职位。

毕业生可以参与城市基础设施的规划与建设，推动城市的可持续发展。

4. 科研和教学机构：建筑与土木工程专硕毕业生可以选择在科研和教学机构从事研究和教学工作。

他们可以参与科研项目的申报和实施，发表研究论文，培养研究生和本科生的专业知识和实践能力。

5. 环保和可持续发展：随着社会对环保和可持续发展的需求日益增加，建筑与土木工程专硕毕业生在环保和可持续发展领域也有广阔的就业前景。

他们可以参与绿色建筑和可再生能源项目的设计和建设，为社会的可持续发展做出贡献。

综上所述，建筑与土木工程专硕的就业前景广阔，毕业生可以在建筑设计和咨询机构、建筑施工公司、政府部门和公共机构、科研和教学机构以及环保和可持续发展领域找到就业机会。

同时，随着城市化进程的加速和人们对建筑和基础设施的需求日益增长，建筑与土木工程专硕毕业生的就业前景将更加乐观。

085213建筑与土木工程领域工程硕士专业学位基本要求

085213 建筑与土木工程领域工程硕士专业学位基本要求第一部分概况建筑与土木工程是研究人类社会和生活所需要的基础设施建设的规划、设计、建造和维护的工程领域。

一、领域覆盖范围建筑与土木工程领域覆盖了建筑业的主要方面，是集设计、施工与工程管理为一体的具有很强实践性的工程学科。

该领域面向建筑企业中具有一定工程技术、工程管理和施工经验的工程技术人员培养工程硕士，主要涉及到如下学科。

（1）岩土工程。

研究土和岩石的工程特性、场地条件评价、建（构）筑物基础及土工构筑物设计、施工、监测与管理的工程学科。

（2）结构工程。

研究土木工程中具有共性的承重体系结构选型、力学分析、设计理论和建造技术及管理的学科。

（3）市政工程。

研究城市和工业的给水工程、排水工程、水质工程和城市废物处理与处置工程等的规划、设计、施工、管理与系统运行的学科。

（4）供热、供燃气、通风及空调工程。

研究人类居住、工作和生产等活动适宜的人工环境条件，以及创造该环境的设备与能源系统的设计、施工和运行方法的学科。

（5）防灾减灾工程及防护工程。

通过综合应用土木工程及其他学科的理论与技术，以提高土木工程结构和工程系统抵御人为和自然灾害能力的学科。

（6）桥梁与隧道工程。

公路、铁路和城乡建设中，以各类型桥梁和隧道等工程结构物设计、施工、维护和管理为主要研究对象的学科。

（7）土木工程建造与管理。

关于如何高效、安全、可持续地进行土木工程全寿命期建设和管理的学科，研究工程从立项审批、规划设计、经济分析、开工建设到竣工投产及运营的全过程的系统科学管理。

当前，强震、台风等自然灾害的频发、自然资源的短缺、人类居住环境恶化以及人类上天入地、下海的探索与发展，使得土木工程建设进入安全、舒适、节能、环保、耐久的可持续发展阶段，借助于多学科交叉的精细化、智能化、高效化的全寿命周期设计与管理正成为土木工程的未来发展趋势。

二、我校建筑与土木工程领域的基本概况1. 基础条件我校土木工程学科始建于1952年，已有60多年历史，是我国首批学位授权学科。

建筑与土木工程领域(085213)

建筑与土木工程领域（085213）
一、领域范围
建筑与土木工程是我国基础建设重要的工程领域，涵盖我校土木工程一级学科的所有专业，具有宽口径、大系统、覆盖面广的特点，该工程硕士专业学位主要培养从事建筑与土木工程领域的高级专门人才。

研究方向包括岩土工程、结构工程、桥梁与隧道工程、防灾减灾工程与防护工程、市政工程、供热、供燃气、通风及空调工程、建筑学、工程管理等，涉及水利、交通、地质等相关学科范畴的设计、规划、勘测、施工、维护与管理等工程应用及技术问题。

二、培养目标
培养掌握建筑与土木工程领域的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

具体要求为：
1. 拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的行业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2. 掌握建筑与土木工程领域的专业基础理论、先进技术方法和现代管理手段。

在本领域的某一研究方向具有独立进行分析与集成、研究与开发、管理与决策等方面的能力。

能够胜任工程建设规划、勘测设计、施工运行技术及工程管理等方面的工作。

3.掌握一门外国语。

能比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定写作能力。

三、学分要求
课程总学分为30学分，其中学位课程20学分，非学位课程为10学分；另设实践环节6学分。

四、课程设置
建筑与土木工程全日制工程硕士研究生课程设置。

土木工程专业研究生创新能力培养的研究与实践

生开放实验基地。
下面我们就结合我院土木工程专业研究生培养的实际，谈谈我们的一些经验体会：
中南大学土木建筑学院一方面鼓励研究生任课教师积极引进国外原版教材及教学大纲，另一方面也支持研究生任课教师根据科学１创建研究生创新基地技术的不断发展和工程实践经验的不断积累，中南大学土木建筑学院为给土木工程专积极改革教学内容，编写更符合时代气息的研业研究生提供校外实践创新基地，０６与究生教材。累计出版各类研究生教学用书近于２０年湖南省建工集团一起，申请了湖南省研究生创十本。新基地，即中南大学一湖南建工集团研究生创新基地，经过一年的建设，顺利通过湖南省教６建设研究生开放实验基地育厅的评估，正式授权挂牌。该基地每年接受研究生开放实验基地是研究生落实创新数十名硕博士研究生，参与湖南省建工集团的能力的一个重要环节，中南大学士木建筑学院生产、科研和管理工作。合申报省级科技开在学科建设不断发展的基础上，力搭建高水联努发项目二项，完成工法近十项，合编教材三部，平的学科平台。目前为止，我们已经有国家共同发表论文十余篇。不仅提升了湖南建工级实验基地一高速铁路建造技术国家工程实集团的科技创新水平，创造了可观的经济效验室，湖南省重点实验室一土木工程安全实验益，而且大大增强了研究生的科研创新精神与室、建筑材料和工程结构研究中心等一系列能力，尤其在重庆大剧院项目的建设中，获得实验平台。些实验平台再为科研服务、这为社了各方的良好评价。会服务的同时，也积极承担着研究生教学实验基地的任务，全时、全方位为研究生开放。２建立研究生学术论坛此外，中南大学土木建筑学院还设立了优中南大学土木建筑学院十分强调研究生秀博士论文奖励基金、研究生学位论文创新学术交流的平台建设，学院定期每年举办一届选题基金和研究生ＳＩＣ收录论文奖励基金，鼓院级研究生学术年会，邀请著名专家学者讲励研究生开展对国家科技进步、经济建设和演，拓学生的视野，开吸取前辈的成功创新经社会发展具有重要意义的基础研究和应用研验。同时还不定期地在不同学科方向举办研究的原创课题研究。究生学术沙龙，师生共同参与，讨论研究心得、土木工程担负着国民经济基本建设的重交流学术思想、激发研究生的创新思维。０９要任务，２０随着国民经济的快速发展和科技水平年ｌ０月我院将承办教育部全国土木工程博士的迅猛提高，国家对土木工程专业研究生的要生论坛，将又是一个良好契机，这为研究生提求也越来越高。这集中体现具有宽广的知识供一个高层次的沟通、学习和交流平台。结构、高强的实践能力和不懈的创新精神。我们相信：只要我们不懈的努力、努力探求

土木工程研究生

土木工程研究生土木工程是一个古老而又蓬勃发展的学科，涉及土地使用规划、设计和建设管理等方面。

在当今社会，土木工程研究生扮演着至关重要的角色。

他们接受专业的训练，掌握先进的理论和实践技能，为城市基础设施的建设和维护做出贡献。

背景土木工程研究生在大学阶段通过系统学习，积累丰富的知识和实践经验。

他们在学术课程中学习土木工程的基本理论知识，如结构力学、基础工程、混凝土工程等。

同时，他们也接受实践培训，参与工程项目的设计和施工过程，锻炼自己的实践能力。

能力土木工程研究生具备坚实的理论基础和优秀的实践技能。

他们熟练掌握各种工程软件，如AutoCAD、STAAD.Pro等，能够进行结构分析和设计。

他们具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与工程团队协作，解决复杂问题。

此外，他们还具备独立思考和创新能力，能够提出解决方案并实施。

贡献土木工程研究生在工程领域发挥着重要作用。

他们参与工程项目的规划、设计和施工管理，确保工程质量和安全。

他们致力于提高城市基础设施的建设质量，推动城市可持续发展。

他们还参与科研项目的研究与实践，推动土木工程学科的不断发展。

未来随着社会的发展，土木工程领域也将面临新的挑战和机遇。

土木工程研究生需要继续学习和提升自己的能力，跟上行业的发展动态。

他们需要关注新技术的应用，如智慧城市、绿色建筑等，为城市发展提供更多创新解决方案。

他们还需要关注环境保护和可持续发展，积极参与社会责任和公益活动。

总的来说，土木工程研究生是土木工程领域的中坚力量，他们具备丰富的专业知识和实践经验，能够为城市基础设施的建设和发展做出积极贡献。

他们将继续发挥重要作用，推动土木工程学科的发展和进步。

四川大学建筑与土木工程领域工程硕士培养方案-汕头大学研究生院

汕头大学建筑与土木工程专业在职工程硕士培养方案一、专业领域与研究方向建筑与土木工程专业领域有6个研究方向，分别为：结构工程、岩土工程、工程管理、土木工程材料、道路与桥梁工程和建筑学与城镇规划。

该领域现有教师22人，其中博士生导师3人，教授2人，副教授8人，高工和高级实验师5人。

归国留人员8人。

二、培养目标:工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为建筑企、事业和工程建设部门培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

具体要求：1、工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义，毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针，政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2、工程硕士专业学位获得者应掌握建筑与土木工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。

3、掌握一门外国语。

三、入学要求1．招收对象主要为：取得学士学位后，从事3年或3年以上工程实践工作的在职人员; 或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验。

2．报考人员需参加全国统一组织的入学资格考试。

试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试和外语运用能力测试；专业考试科目为建筑及土木工程基础、建筑及土木工程原理(各方向选考相应考题)和专业综合考试（面试，由汕头大学组织命题考试；专业综合考试的重点是考核考生解决工程实际问题的能力。

四、培养方式及学习年限1. 在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式。

课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。

2. 学位论文由校内具有工程实践经验的导师与建筑企、事业或工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。

来自企业的导师由学校按程序办理聘任手续。

建筑与土木工程领域硕士点-培养方案修订调研报告

西南科技大学建筑与土木工程专业领域培养方案修订调研报告土木工程与建筑学院二○一五年三月研究生培养方案是学校研究生培养工作的总体蓝图，是研究生教育教学工作的基本依据，是教学管理的指导性文件，也是教育教学改革成果的具体体现，科学合理的培养方案是研究生教育质量的重要保障。

随着我国科技、教育事业的蓬勃发展，我校的学科建设、科学研究和人才培养都进入了新的阶段。

为进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年），适应经济、科技、教育和社会发展对高层次专门人才的需要，不断提高我校土木工程硕士研究生培养质量，特对国内建筑与土木工程领域专业硕士研究生培养方案情况进行了专项调研，现将调研情况总结如下。

一、调研工作组织与开展情况建筑与土木工程领域基于学校《关于修订研究生培养方案的通知》文件精神，以研究方向为小组，利用寒假开展调研工作，调研途径主要有实地调研与阅读各大高校网站相关的数据资料。

各研究方向收集和分析了土木工程学科处于国内领先水平的高校（清华大学、哈尔滨工业大学、重庆大学、西安建筑科技大学、华中科技大学）的研究生培养方案。

二、国内外高水平学科研究生培养方案基本情况此次调研的建筑与土木工程领域处于国内领先水平的5所高校（同济大学、清华大学、哈尔滨工业大学、重庆大学、西安建筑科技大学）的研究生培养方案基本情况的分析如下。

1、修订频率与编制方式调研的5所高校的研究生培养方案修订平均频率约为每2年修订1次。

新的修订中（如哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学等）规定，对具有一级学科授权的学科，按照一级学科或“一级学科学位课平台+方向模块”制定；对于目前没有一级学科授予权的单位，将二级学科进行有机的整合后，在所属一级学科范围内制定。

2、修订特点新修订的培养方案（如哈尔滨工业大学）以“宽口径、厚基础”为基本原则，从培养创新性人才的需要出发，科学、系统地设计了课程学习、科学研究、论文工作和学术交流等培养环节。

土木工程社会实践报告

土木工程社会实践报告一、引言土木工程社会实践是为了提升学生的专业知识和实践能力而组织的一项重要活动。

本次社会实践活动，我所参与的项目是XXX，旨在通过参与实际工程项目，深入了解土木工程实践操作并锻炼团队合作能力。

本报告将详细叙述我在该项目中的实践经历、所学到的经验以及对未来发展的展望。

二、实践过程1. 项目背景和目标XXX项目是一处城市道路改造项目，旨在提高交通效果、缓解拥堵、改善市民生活环境。

项目目标包括：- 提升道路通行能力；- 完善交通设施及绿化环境；- 保障工程质量和安全；- 最大限度减少对市民日常生活的干扰。

2. 实践任务和职责在该项目中，我担任质量监督和安全管理的角色。

主要任务包括：- 监督施工质量，确保施工符合相关标准；- 检查施工现场，确保施工过程中无安全隐患；- 提供质量改进意见，并与施工方沟通协调；- 参与对施工工艺和材料的评估和选择。

3. 实践经历与成果在实践过程中，我积极参与了现场施工、日常巡查和验收等环节。

通过实际操作，我不仅熟悉了土木工程施工的基本流程和操作规范，还学到了以下经验和成果：- 熟悉了各类土木工程设备的使用和维护方法；- 学会了合理布置工程现场、保证施工安全的方法；- 掌握了常见的质量问题及其处理方法；- 加强了团队合作与沟通能力，在协调施工方与监理方之间发挥了重要作用。

三、实践收获与感悟1. 实践收获通过本次实践活动，我不仅提升了自己的专业知识和操作技能，还逐渐培养了问题分析和解决能力。

同时，实践过程中的团队合作与沟通，锻炼了我的组织能力和人际交往能力。

2. 实践感悟从实践中，我深刻认识到土木工程的重要性和挑战性。

在实践中，每一个细节都需要严谨把控，每一个决策都会直接影响到工程质量和安全。

因此，作为土木工程师，责任重大，要注重细节，不断提升专业素养。

四、未来展望在未来的学习和实践中，我将继续努力提升自己的专业知识和能力，通过不断学习和实践，逐渐发展成为一名优秀的土木工程师。

土木系社会实践报告

土木系社会实践报告一、实践目的和背景。

本次社会实践活动是由土木系组织并参与的一项重要活动，旨在提升学生的实践能力和社会责任感，加深对土木工程行业的了解，并为社会发展做出积极贡献。

此次活动的背景是为了满足学生对实践机会的需求，增强学生对土木工程行业的认识，并通过实践活动培养学生的团队合作能力和实际操作能力。

二、实践内容和过程。

1. 实践内容。

本次实践活动主要包括以下内容：（1）参观施工现场，学生们前往当地一处大型建筑工地，参观了正在进行的土木工程施工现场，包括高楼建筑、桥梁建设等。

通过实地参观，学生们亲眼目睹了土木工程的施工过程，了解了各种工程设备和施工技术。

（2）实际操作，学生们分为小组，进行了一些实际操作，如测量土地、搭建模型等。

通过亲自动手参与实际操作，学生们更加深入地了解了土木工程的具体操作流程和技能要求。

（3）专家讲座，邀请了一位资深土木工程师为学生们进行专题讲座，介绍了土木工程行业的发展历程、现状和未来趋势，以及对学生们的职业规划和发展建议。

2. 实践过程。

（1）准备工作，组织者在活动前进行了充分的准备工作，包括联系工地负责人、邀请专家等，确保活动的顺利进行。

（2）参观施工现场，学生们按照预定的时间和地点前往施工现场，由工地负责人进行了详细的介绍和讲解，学生们积极提问并与工地工人进行交流。

（3）实际操作，学生们在指导老师的带领下进行了一系列实际操作，如使用测量仪器进行土地测量、搭建模型等。

学生们在操作中积极合作，互相帮助，充分发挥了团队合作的精神。

（4）专家讲座，专家为学生们进行了精彩的讲座，学生们认真听讲并提出了自己的问题。

专家耐心解答了学生们的疑惑，并给予了宝贵的建议和指导。

三、实践成果和收获。

通过本次社会实践活动，学生们取得了以下成果和收获：1. 了解土木工程行业，学生们通过参观施工现场和专家讲座，对土木工程行业的发展历程、现状和未来趋势有了更深入的了解，对自己的未来职业规划有了更清晰的认识。

济南大学建筑与土木工程领域工程硕士研究生培养方案

济南大学建筑与土木工程领域工程硕士硕士培养方案Architectural and Civil Engineering（代码：430114）一、领域简介工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联络旳专业性学位，它与工学硕士学位处在同一层次，工学硕士是学术型硕士学位，工程硕士是工程实践型硕士学位，侧重于工程应用，重要是为工矿企业和工程建设部门，尤其是大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

建筑与土木工程领域范围波及建筑学和土木工程两个一级学科。

重要领域范围：区域规划、都市规划与设计、建筑设计、装饰工程、构造工程、岩土工程、市政工程、桥梁与隧道工程、道路工程、防灾减灾工程及防护工程、建筑材料、建筑经济与管理等。

有关领域：交通与运送工程、环境科学与工程、测绘工程、水利工程。

招生对象为大学本科毕业并获学士学位且具有至少3年工程技术设计、开发、组织管理旳工作经历者。

个别未获得学士学位，但具有国民教育序列大学本科毕业学历、工作业绩尤其突出旳，也可以报考，但须经招收学校最终审定，并按国务院学位办规定旳限额录取；二、培养目旳1、建筑与土木工程领域工程硕士旳培养目旳本领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力旳应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

本领域工程硕士学位获得者应拥护党旳基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪遵法，具有良好旳职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实旳学习态度和工作作风；掌握较为扎实和系统旳建筑与土木工程学科基本理论及其广阔旳专业知识；理解对应学科旳前沿发展动态；具有一定旳科研能力，能运用先进技术措施处理在对应工程领域旳规划勘测、设计、施工和管理维护等方面旳问题；具有独立肩负对应工程领域旳技术或管理工作旳能力；至少要掌握一门外国语，能纯熟地阅读本专业领域旳外文资料；具有纯熟旳计算机应用能力。

2、建筑与土木工程领域工程硕士旳知识构造基础课：自然辩证法、外语、高等工程数学、计算机工程应用技术。

土木工程研究生课程改进建议

土木工程研究生课程改进建议土木工程是与我们生活息息相关的重要学科，涉及到建筑、结构、地质、环境等多个领域。

随着我国经济的快速发展，土木工程专业的毕业生需求量也在不断增加，因此，土木工程研究生教育显得尤为重要。

然而，目前土木工程研究生课程设置还存在一定的问题，本文将针对这些问题提出一些改进建议。

课程设置应更加注重实践与应用。

目前，土木工程研究生课程过于偏重理论知识，实践环节不足。

这导致许多学生在毕业后难以迅速适应工程实践，从而影响其职业发展。

因此，我们建议增加实践性课程，如工程测量、施工技术、工程管理等，使学生在实践中掌握专业知识。

同时，加强与企业合作，开展实习、实训等形式的实践教学，让学生在实际工作中锻炼能力。

课程设置应紧跟时代发展，注重跨学科交叉。

随着科技的不断进步，土木工程领域也在不断涌现出新的技术和方法。

例如，BIM（建筑信息模型）技术在建筑行业的应用越来越广泛，而大数据、等技术也逐渐渗透到土木工程领域。

因此，研究生课程设置应紧跟时代发展，增加新兴技术方面的课程，培养学生具备跨学科知识体系。

我们建议开设如BIM技术应用、大数据与土木工程、与结构优化等课程，以提高学生的综合素质。

再次，课程设置应注重培养学生的创新与科研能力。

研究生教育阶段是学生进行科学研究的重要阶段，因此，课程设置应充分体现科研导向。

我们建议增加研究性课程，如科研项目、实验设计等，鼓励学生参与导师的科研项目，提高其科研素养。

同时，加强学术交流，邀请国内外知名学者进行讲座和研讨，激发学生的创新思维。

课程设置应注重人文素养与职业道德的培养。

土木工程不仅仅是技术问题，更涉及到人与自然、人与社会的关系。

因此，研究生课程设置应增加人文社科方面的课程，如可持续发展、绿色建筑、伦理道德等，培养学生的社会责任感和职业道德。

土木工程研究生课程的改进之路，并非一蹴而就。

在实践与应用的结合上，我们不仅要增加测量、施工等技术性课程，更要让学生走进工地，亲身体验工程管理的方方面面。

工学类建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生培养方案

工学类建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生培养方案（领域代码：085213 授予工学硕士学位）一、培养目标以国家西部大开发和青海省经济社会发展以及行业发展需求为导向，培养本领域应用型、具有创新能力、职业道德和实践能力、满足社会需求的高层次工程技术和工程管理人才。

具体要求如下：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

（二）掌握本领域的基础理论、先进技术方法和手段，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

（三）掌握一门外国语。

二、领域方向（一）结构工程与建筑材料（二）交通土建工程（三）岩土与地下工程（四）土木工程建造与管理（五）水利工程三、培养方式（一）采取“两段式”的培养模式，包括课程学习和科研、专业实践两个阶段。

（二）实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

校内导师由硕士生指导教师担任，校外导师由行业单位中具有高级技术职称的专家担任。

（三）实行学分制。

研究生获得学位所需的学分，由课程学习学分和必修环节学分两部分组成。

研究生必须通过规定课程的考核，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能进入学位论文阶段；学位论文经答辩通过方可申请专业硕士学位。

四、学习年限采用全日制学习方式，学习年限一般为3年，实行弹性学制。

其中课程学习时间为1年，其余时间为专业实践和学位论文工作时间。

专业实践时间至少为半年；对应届本科毕业生，专业实践时间一般为1年。

延期毕业按《青海大学研究生学籍管理规定》执行。

五、课程设置及学分本学位点对研究生课程实行学分制管理。

研究生获得学位所需的学分，由课程学习学分和必修环节学分两部分组成，二者不能相互替代。

研究生修读的课程包括学位课和非学位课等。

深圳大学建筑与土木工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案

工程硕士专业学位研究生培养方案深圳大学建筑与土木工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案Program of Master of EngineeringArchitectural and Civil Engineering, Shenzhen University一、培养目标和要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

培养要求：1．工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2．工程硕士专业学位获得者应掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和深入的专业知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作的能力。

3．掌握一门外国语。

4．具有健康的身体。

二、学制和学习年限在职攻读工程硕士学位采取进校不离岗的方式进行培养，课程学习实行学分制，学制三年，从入学到获得硕士学位的期限最多不超过5年，在校学习的时间累计不少于6个月。

三、课程设置课程设置应针对本工程领域特色和企业需求进行设置，要注意拓宽专业知识面和知识更新。

课程学习阶段实行学分制，总学分不少于32学分，其中必修课不得少于21学分，具体课程设置见深圳大学建筑与土木工程领域课程设置与学分要求。

工程硕士生课程主要采用面授方式在企业或学校集中授课，也可采用远程教育手段进行。

课程开设时间可根据企业的特点和具体情况灵活安排，但课程的实验环节和学科前沿讲座等需要进校学习。

工程硕士研究生在整个课程学习阶段，允许所修课程有两门次补考或重修，但重修需要办理进校旁听手续并由本人交纳旁听费用。

必修课程不及格门次超过两门次者，只能酌情发给结业证书或进修证明。

四、培养方式学校提倡与厂（企）挂钩，促进教学、科研、生产三结合：为了作好工程师硕士研究生的培养工作，院、系（所）要积极和大中型厂矿集团和工程建设单位挂钩，建立合作关系。