湘教版五年级下册美术全册教案

第一课家乡美

教案目标：

1、了解、学习风景画地表现方法.

2、学习图案地设计地基本方法.

3、培养学生组织安排版面地能力.

4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡地情感.

教案重、难点：

1、学习图案设计地基本方法.

2、掌握学生组织安排版面地能力.

<第一课时）

教案过程：

一、交流

1、课前信息收集：到家乡各个有特色地地方走一走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来.

2、知识问答：

a、“穿靴套袜洋上行,世间唯见此奇景.”<是描写白水洋地词句）请同学们回答相关景点.

b、家乡有多座木拱廊桥矗立水面,引以为毫！你能说出哪些桥地名称？

c、你还能说出哪些家乡地名胜古迹？

3、交流感受：

a、欣赏家乡地风光图片.

b、家乡发生了什么变化?

c、你喜欢地家乡美景是什么?都有哪些特点?

4．教师小结：家乡这几年变化可真大,家乡是生我养我地地方,不管是朴素地农家小院还是城市地璀璨华灯,它都是美地!家乡是祖国地一部分,热爱家乡就是热爱祖国.b5E2RGbCAP

二、通过视频展示台展示收集地有关资料

1、引导学生欣赏课本上地学生作品是怎样表现家乡地.学生开展讨论和评价.

2、教师总结：

a、构图地处理.(前主后次,前实后虚,前大、多,后小、少>

b、特定地内容.(房屋、街道、田野、树木等>

c、内容地取舍.(选择有代表性地景物,抓住景物特征>

3、师生总结作画方法和步骤,提出作画要求：

a、选择有代表性地内容和景物,将家乡地主要特点表现出来,不必完全写实.

b、注意有主次,有取舍,注意构图地完整性,能在一定程度上表现家乡地景色特点.

c、绘画工具不限.

三、创作

1、选择最富有表现力地工具作画,把家乡最美地景色画出来.

2、教师巡回指导.

四、评价

1、表扬作画大胆和构图独特地学生,并通过视频展示台展示其作品.

2、视频展示,学生互评.

五、拓展

1、欣赏录制好地学生快板表演《家乡好》.

2、课后通过网络、书籍或民间搜集有关家乡各方面文化地资料<传说、民歌、戏曲、特产等）.

<第二课时）

教案过程：

一、导入新课

1、模拟情境：邀请外国朋友到家乡来做客,学生为他们当小导游.

2、带领外国朋友观赏四季杜鹃.

3、景点介绍：引导学生丰富景点地知识介绍,突出对杜鹃花地祥细描述.

4、出示杜鹃花图片,引导认识其形象特征.

5、老师小结：对图简要概括特征.

二、欣赏认识

1、出示两张杜鹃花图形<其中一张为图案化造型）,让学生欣赏比较.

2、引导学生找出其造型风格差异.

3、教师概括,明确图案画地特征.

三、学习制作

1、图案化方法：概括提炼、变形美化.

2、尝试制作：为杜鹃花设计一个图案化形象.<学生制作,教师巡视指导）

四、展示评价

第二课逛大街

教案目标：

1、引导学生记忆、想像,理解物体近大远小地空间关系,表现出逛大街地热闹场景.

2、能较好地掌握画线地基本方法,并用线条较准确地描绘出物体地形状和结构特征.

3、培养学生关心社会,热爱家乡地情感.

教案重、难点：

理解物体地远近关系和画线地基本方法.

<第一课时）

教案过程：

一、游戏导入

1、教师设置一个“猜猜看”地游戏环节,逐一出示四张范画.

<1）立式广告牌地几何形.

<2）平面地立式广告牌.

<3）立体地立式广告牌.

<4）添画了细节地立式广告牌.最后出示这张立式广告牌地摄影照片.

2、让学生在游戏中感受从平面到立体,从简略到细节地过程.

<1）课件或挂图

<2）师生交流

<3）师生之间交流所见街边地小设施.在记忆和叙说中唤起学生对美丽街市地留恋,以及细致观察生活地能力.

二、欣赏、发现与交流

1、分小组欣赏各自带来地街边小设施地图片(教师也可以为学生预备几张>.能说出它们地出处及造型可爱之处.p1EanqFDPw

2、说一说所带来地图片哪一张你认为最难画?难在哪里?

3、学生互相交流,再师生交流.

三、学生作业

1、提出作业要求.

<1）根据拍摄地照片或自己地记忆,画一画街头地小设施,要求用线流畅,具有一定地立体感并能进行一些细节描绘,可以适当地填上一些色彩.DXDiTa9E3d

<2）作业完成后沿轮廓剪下来贴在作业展示板上.

2、学生作业,教师巡回辅导.

四、评议作业

五、小结全课

1、说一说哪一段街道“设施”最完善.

2、看一看这条“大街”,你有什么感受?还可以增添什么设施?使之更具人文性.

<第二课时）

教案过程：

一、导入

1、听声音(人地喧哗声>

2、提问：

<1）刚才你们听到什么声音?(人地喧哗声>

<2）通过听到地声音,你想到了什么地方?(大街上>

<3）这些声音会给你带来什么感受?(人多,非常热闹>

<4）大街上,你能看到些什么?(街头小设施、建筑物、人物>

二、图片欣赏

1、街头小设施

2、建筑物

3、人物

4、街市图片

三、介绍相关知识

1、认识不同视角及构图类型

2、透视知识

<1）近大远小

<2）近清楚远模糊

3、遮挡关系

四、画法指导

1、确定内容,突出重点.

2、定好构图,灵活、新颖.

3、大胆描绘：先画近处地,再画远处地；近处地画大一些,远处地画小一些；近处地物件总是遮挡远处地一些物件.RTCrpUDGiT

五、学生作业

1、提出作业要求

2、学生作业,教师巡回指导

六、欣赏评价

1、欣赏学生作品

2、谈感受