中国舞二级A班教学计划

中国舞二级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的容，还有没有接触过中国舞的同学。

大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。

二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示式教学，通过正确的动作示和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练：（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）中国舞四级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析此班年龄在5—9岁之间，年龄跨度大,具有一定的舞蹈基础。

二、本学期教学重点根据此班整体情况，本学期教学重点为：1、完成中国舞三级考级教材的教学，推进四级容。

2、加强软开度、肌肉力量的训练。

三、教学效果1、学生能熟悉掌握三级考级容，部分学生参加三级考试。

2、掌握站下腰要领。

3、提高学生的舞蹈表现力。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示式教学，通过正确的动作示和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教材编写目的中国舞考级班要完成考级教材的教学容，学生能正确、规、和音乐合拍的完成舞蹈组合，但教材中对基本功练习较少，不能解决舞蹈中所需要的软度要求，如：肩和髋的开度。

根据学生的基础情况，在编排教学容时，加入了基本功的练习，考级的任务和基本功同时抓，以推进学习进度，达到本学期的教学效果。

中国舞二级A班教学计划备课讲稿

中国舞二级A班教学计划中国舞二级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没有接触过中国舞的同学。

大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。

二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练：（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）中国舞四级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析此班年龄在5—9岁之间，年龄跨度大,具有一定的舞蹈基础。

二、本学期教学重点根据此班整体情况，本学期教学重点为：1、完成中国舞三级考级教材的教学，推进四级内容。

2、加强软开度、肌肉力量的训练。

三、教学效果1、学生能熟悉掌握三级考级内容，部分学生参加三级考试。

2、掌握站下腰要领。

3、提高学生的舞蹈表现力。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教材编写目的中国舞考级班要完成考级教材的教学内容，学生能正确、规范、和音乐合拍的完成舞蹈组合，但教材中对基本功练习较少，不能解决舞蹈中所需要的软度要求，如：肩和髋的开度。

根据学生的基础情况，在编排教学内容时，加入了基本功的练习，考级的任务和基本功同时抓，以推进学习进度，达到本学期的教学效果。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级A班教学计划一、教学内容1. 舞蹈动作：教授舞蹈的基本动作，如手势、身姿、步伐等，并进行组合训练。

2. 舞姿：讲解和示范各种舞姿的要求和要领，包括柔美、典雅、矫健等风格。

3. 舞步：教授舞蹈的基本步法，如平步、踏步、跳跃等，并进行步伐的组合练习。

4. 舞韵：培养学生的舞韵和节奏感，通过音乐配合舞蹈动作进行训练。

5. 舞态：讲解和示范各种舞态的表现手法，如欢快、抒情、神秘等风格。

二、教学目标1. 使学生掌握中国舞的基本动作和舞姿，提高舞蹈技能。

2. 培养学生的舞步组合能力和舞韵节奏感，提升舞蹈表现力。

3. 引导学生理解不同舞态的表现手法，丰富学生的舞蹈艺术修养。

三、教学难点与重点重点：舞蹈动作的准确性和舞姿的优美程度。

难点：舞步的组合和变化，舞韵的把握和节奏感。

四、教具与学具准备教具：音响设备、舞蹈镜、把杆、舞蹈服装、舞蹈鞋。

学具：舞蹈笔记本、水杯、舞蹈服装、舞蹈鞋。

五、教学过程1. 热身活动：进行舞蹈基本功的拉伸和热身，包括颈部、腰部、腿部等部位的练习。

2. 舞蹈动作教学：讲解和示范舞蹈的基本动作，引导学生进行模仿和练习。

3. 舞姿训练：讲解和示范各种舞姿的要求和要领，学生进行模仿和练习。

4. 舞步组合教学：教授舞蹈的基本步法，进行步伐的组合练习。

5. 舞韵培养：通过音乐配合舞蹈动作，培养学生的舞韵和节奏感。

6. 舞态表现：讲解和示范各种舞态的表现手法，学生进行模仿和练习。

7. 课堂练习：进行舞蹈组合的练习，教师进行指导和纠正。

六、板书设计板书设计将包括舞蹈动作、舞姿、舞步、舞韵、舞态等关键词，以及对应的图示和解释。

七、作业设计1. 作业题目：舞蹈动作和舞姿的模仿练习。

答案：学生根据课堂上教师示范的舞蹈动作和舞姿，进行模仿练习，并记录在自己的笔记本上。

2. 作业题目：舞步组合的练习。

答案：学生根据课堂上教师教授的舞步组合，进行练习，并记录在自己的笔记本上。

3. 作业题目：舞韵节奏感的培养。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没有接触过中国舞的同学。

大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。

二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练：（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）8月份月课时量：4课时训练目标1、培养音乐节拍感及舞蹈想象力。

2、训练腿部的柔韧与灵活。

时间教学重点教学内容第一周“吸跳步”上下肢协调配合，培养讲礼貌的好习惯。

学习《吸跳步和敬礼》地面舞蹈素质训练第二周用各种动作体现不同节拍，培养动作的想象力和创造力学习《音乐反应一》复习《吸跳步和敬礼》地面舞蹈素质训练9月份月课时量：8课时训练目标1、听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。

2、能与伙伴配合表演，舞蹈时有自娱感。

时间教学重点教学内容第三周加强手臂的表现力和训练腿部的屈伸能力。

复习前面两组合学习《波浪》肩胛开度训练第四周掌握“前、旁、后弯腰”和“转腰”的动作要领。

学习《弯腰》肩胛开度训练第五周用各种动作体现不同节拍学习《音乐反应一》巩固前面所学组合第六周（月公开课）动作节拍准确，舞蹈时有自娱感复习、展示所学内容10月份月课时量：6课时训练目标1、提高动作的协调性、灵活性。

2、培养合作学习的能力。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级班教学计划一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没有接触过中国舞的同学。

大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。

二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练：（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）中国舞四级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析此班年龄在5—9岁之间，年龄跨度大,具有一定的舞蹈基础。

二、本学期教学重点根据此班整体情况，本学期教学重点为：1、完成中国舞三级考级教材的教学，推进四级内容。

2、加强软开度、肌肉力量的训练。

三、教学效果1、学生能熟悉掌握三级考级内容，部分学生参加三级考试。

2、掌握站下腰要领。

3、提高学生的舞蹈表现力。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教材编写目的中国舞考级班要完成考级教材的教学内容，学生能正确、规范、和音乐合拍的完成舞蹈组合，但教材中对基本功练习较少，不能解决舞蹈中所需要的软度要求，如：肩和髋的开度。

根据学生的基础情况，在编排教学内容时，加入了基本功的练习，考级的任务和基本功同时抓，以推进学习进度，达到本学期的教学效果。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没有接触过中国舞的同学。

大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。

二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练：（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）中国舞四级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析此班年龄在5—9岁之间，年龄跨度大,具有一定的舞蹈基础。

二、本学期教学重点根据此班整体情况，本学期教学重点为：1、完成中国舞三级考级教材的教学，推进四级内容。

2、加强软开度、肌肉力量的训练。

三、教学效果1、学生能熟悉掌握三级考级内容，部分学生参加三级考试。

2、掌握站下腰要领。

3、提高学生的舞蹈表现力。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教材编写目的中国舞考级班要完成考级教材的教学内容，学生能正确、规范、和音乐合拍的完成舞蹈组合，但教材中对基本功练习较少，不能解决舞蹈中所需要的软度要求，如：肩和髋的开度。

根据学生的基础情况，在编排教学内容时，加入了基本功的练习，考级的任务和基本功同时抓，以推进学习进度，达到本学期的教学效果。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级A班教学计划一、教学目标中国舞二级A班教学计划的主要目标是培养学生对中国传统舞蹈的基本认识和兴趣，全面提升学生的舞蹈技巧和表现力。

具体目标如下：1. 掌握中国舞的基本功，包括身体柔韧性、力量控制和平衡能力的培养；2. 学习中国舞的基本舞步和舞姿，如旋转、踏步、站姿等；3. 熟悉中国传统舞蹈的表演形式和特点，了解传统舞蹈的历史背景和文化内涵；4. 创作并演绎一段中国舞蹈作品，展示自己的创造力和舞蹈表现力。

二、教学内容1. 舞蹈基础训练- 柔韧性的培养：通过拉伸运动、扩展动作和舞蹈基本姿势的练习，提高学生的身体柔韧性；- 力量控制的训练：通过肌肉力量训练、平衡练习和技巧动作的反复练习，提升学生的力量控制能力；- 基本舞蹈姿势的学习：学习正确的站姿、手臂和足部的姿势，为后续舞蹈技巧的学习打下基础。

2. 舞蹈技巧训练- 舞蹈基本步伐的学习：学习中国舞蹈的基本步伐，如转转、踏步、拗步等；- 舞蹈技巧的训练：学习跳跃、转体、旋转等舞蹈技巧，提高学生的舞蹈表现力和技巧水平；- 舞蹈组合动作的练习：通过学习舞蹈节奏和动作变化，练习舞蹈序列的组合和表演；- 舞蹈编排与排练：学习如何编排舞蹈作品，包括起舞、中段和结尾的设计与排练。

3. 中国舞蹈文化的学习- 中国传统舞蹈的历史背景：介绍中国传统舞蹈的发展历程、风格特点和代表作品；- 中国舞蹈音乐的欣赏与解析：学习中国舞蹈所使用的音乐类型和音乐风格，了解舞蹈与音乐的结合；- 传统服饰与道具的了解：介绍中国传统舞蹈中使用的服饰和道具，理解其在舞蹈表演中的重要性。

三、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范动作和动作分解，让学生直观地理解和学习舞蹈技巧；2. 合作学习法：通过小组合作学习和舞蹈组合动作的排练，促进学生之间的互相学习和合作；3. 视听教学法：通过播放舞蹈视频和音乐，帮助学生更好地学习舞蹈动作和理解舞蹈意境。

四、教学评价方式1. 观察评价：教师通过观察学生的身体协调性、舞蹈技巧和表达能力，进行实时评价；2. 学生自评：学生根据课堂教学要求，自己评价自己在课程中的表现和进步；3. 表演评价：通过定期的舞蹈展示和演出，对学生的整体表现进行评价和奖励。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级A班教学计划中国舞是我国传统文化艺术之一，具有独特的表现形式和艺术魅力，越来越受到人们的喜爱。

作为一名中国舞二级A班的教师，我将为您介绍我们班级的教学计划。

一、教学目标1. 培养学生的体能素质，提高身体灵活性和协调性；2. 掌握舞蹈基本动作和技巧，提高舞蹈水平；3. 培养学生的艺术修养和审美能力，提高对中国舞的认识和理解；4. 提高学生的欣赏能力和舞台表演能力，增强自信心和表现力。

二、教学内容1. 基本功：体能训练、节奏训练、身体形态训练。

2. 舞蹈技巧：基本舞蹈动作、舞蹈步法、转体技巧等。

3. 舞蹈编排：舞蹈铺地、段落编排、整体排练等。

4. 舞蹈作品学习：学校学习舞蹈作品《葫芦兄弟》、《秦淮河畔》、《翩翩起舞》等经典舞蹈。

三、教学方法1.引导学生感受舞蹈的韵律与美感，提高音乐、文学、美术等方面的素养。

2.注重动作的准确性和美感性，重视形态情感的表现和舞蹈整体效果。

3.鼓励学生自主学习，在班级里开展多种形式的集体活动，增强集体意识和团队协作精神。

4.注重和家长的沟通，加强家校合作，积极反馈学生表现和教学进度。

四、考核标准1. 基本功：体能、节奏、形态等标准达到合格及以上。

2. 舞蹈技巧：标准动作、步法和技巧正确无误。

3. 舞蹈编排和表演：整体效果、舞台表现、形态、情感等各方面符合要求。

4. 集体活动和家校合作：学生积极参与、主动贡献，与家长、教师建立良好的沟通关系。

五、教学评价1. 班级建设：班级氛围良好、学生关系融洽、团队协作精神强。

2. 学生表现：发展潜力充分、表现活跃、持之以恒、进步明显。

3. 教学进度：教学计划能够有效推进，学生掌握知识规律明确。

4. 教育质量：教育效果显著，学生综合素质得到全面提高。

通过本教学计划，中国舞二级A班将为学生提供一个全面的舞蹈学习平台，一步步培养学生的舞蹈技能和艺术修养，让他们真正体验到中国舞艺术的魅力和内涵。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没有接触过中国舞的同学。

大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。

二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练：（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）中国舞四级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析此班年龄在5—9岁之间，年龄跨度大,具有一定的舞蹈基础。

二、本学期教学重点根据此班整体情况，本学期教学重点为：1、完成中国舞三级考级教材的教学，推进四级内容。

2、加强软开度、肌肉力量的训练。

三、教学效果1、学生能熟悉掌握三级考级内容，部分学生参加三级考试。

2、掌握站下腰要领。

3、提高学生的舞蹈表现力。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教材编写目的中国舞考级班要完成考级教材的教学内容，学生能正确、规范、和音乐合拍的完成舞蹈组合，但教材中对基本功练习较少，不能解决舞蹈中所需要的软度要求，如：肩和髋的开度。

根据学生的基础情况，在编排教学内容时，加入了基本功的练习，考级的任务和基本功同时抓，以推进学习进度，达到本学期的教学效果。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没有接触过中国舞的同学。

大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。

二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练：（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）中国舞四级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析此班年龄在5—9岁之间，年龄跨度大,具有一定的舞蹈基础。

二、本学期教学重点根据此班整体情况，本学期教学重点为：1、完成中国舞三级考级教材的教学，推进四级内容。

2、加强软开度、肌肉力量的训练。

三、教学效果1、学生能熟悉掌握三级考级内容，部分学生参加三级考试。

2、掌握站下腰要领。

3、提高学生的舞蹈表现力。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教材编写目的中国舞考级班要完成考级教材的教学内容，学生能正确、规范、和音乐合拍的完成舞蹈组合，但教材中对基本功练习较少，不能解决舞蹈中所需要的软度要求，如：肩和髋的开度。

根据学生的基础情况，在编排教学内容时，加入了基本功的练习，考级的任务和基本功同时抓，以推进学习进度，达到本学期的教学效果。

舞二年级A班教学计划

中国舞二级班教学计划2016年下学期一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁,部分学过一、二级的内容,还有没有接触过中国舞的同学;大部分同学具有一定的舞蹈基础,孩子们的性格都比较活泼、好动,能积极参与课堂的各种舞蹈活动;二、本学期教学重点、难点1、锻炼的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力;2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力;三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求,熟悉围绕自身的基本方位上、下、前、后、旁、平、斜位,听音乐时能找到节拍,动作节拍准确,跳舞时有自娱感;四、教学手段在舞蹈教学中,采用启发式教学,以鼓励、肯定为主;示范式教学,通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生;并着重进行基本功训练,将舞蹈形象化,通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力;五、教学计划常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿前、旁、后、肩腰部软开度训练：拉肩、掰肩、耗腰、下腰、中国舞四级班教学计划2016年下学期一、班级特点分析此班年龄在5—9岁之间,年龄跨度大,具有一定的舞蹈基础;二、本学期教学重点根据此班整体情况,本学期教学重点为：1、完成中国舞三级考级教材的教学,推进四级内容;2、加强软开度、肌肉力量的训练;三、教学效果1、学生能熟悉掌握三级考级内容,部分学生参加三级考试;2、掌握站下腰要领;3、提高学生的舞蹈表现力;四、教学手段在舞蹈教学中,采用启发式教学,以鼓励、肯定为主;示范式教学,通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生;并着重进行基本功训练,将舞蹈形象化,通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力;五、教材编写目的中国舞考级班要完成考级教材的教学内容,学生能正确、规范、和音乐合拍的完成舞蹈组合,但教材中对基本功练习较少,不能解决舞蹈中所需要的软度要求,如：肩和髋的开度;根据学生的基础情况,在编排教学内容时,加入了基本功的练习,考级的任务和基本功同时抓,以推进学习进度,达到本学期的教学效果;六、教学计划★常规练习：站下腰练习。

舞二年级A班教学计划

中国舞二级班教学计划2016年下学期一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁;部分学过一、二级的内容;还有没有接触过中国舞的同学..大部分同学具有一定的舞蹈基础;孩子们的性格都比较活泼、好动;能积极参与课堂的各种舞蹈活动..二、本学期教学重点、难点1、锻炼的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力..2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力..三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求;熟悉围绕自身的基本方位上、下、前、后、旁、平、斜位;听音乐时能找到节拍;动作节拍准确;跳舞时有自娱感..四、教学手段在舞蹈教学中;采用启发式教学;以鼓励、肯定为主..示范式教学;通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生..并着重进行基本功训练;将舞蹈形象化;通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力..五、教学计划常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿前、旁、后、肩腰部软开度训练：拉肩、掰肩、耗腰、下腰、中国舞四级班教学计划2016年下学期一、班级特点分析此班年龄在5—9岁之间;年龄跨度大;具有一定的舞蹈基础..二、本学期教学重点根据此班整体情况;本学期教学重点为：1、完成中国舞三级考级教材的教学;推进四级内容..2、加强软开度、肌肉力量的训练..三、教学效果1、学生能熟悉掌握三级考级内容;部分学生参加三级考试..2、掌握站下腰要领..3、提高学生的舞蹈表现力..四、教学手段在舞蹈教学中;采用启发式教学;以鼓励、肯定为主..示范式教学;通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生..并着重进行基本功训练;将舞蹈形象化;通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力..五、教材编写目的中国舞考级班要完成考级教材的教学内容;学生能正确、规范、和音乐合拍的完成舞蹈组合;但教材中对基本功练习较少;不能解决舞蹈中所需要的软度要求;如：肩和髋的开度..根据学生的基础情况;在编排教学内容时;加入了基本功的练习;考级的任务和基本功同时抓;以推进学习进度;达到本学期的教学效果..六、教学计划★常规练习：站下腰练习。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级班教学计划一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没有接触过中国舞的同学。

大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。

二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练：（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）中国舞四级班教学计划（2016年下学期）一、班级特点分析此班年龄在5—9岁之间，年龄跨度大,具有一定的舞蹈基础。

二、本学期教学重点根据此班整体情况，本学期教学重点为：1、完成中国舞三级考级教材的教学，推进四级内容。

2、加强软开度、肌肉力量的训练。

三、教学效果1、学生能熟悉掌握三级考级内容，部分学生参加三级考试。

2、掌握站下腰要领。

3、提高学生的舞蹈表现力。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教材编写目的中国舞考级班要完成考级教材的教学内容，学生能正确、规范、和音乐合拍的完成舞蹈组合，但教材中对基本功练习较少，不能解决舞蹈中所需要的软度要求，如：肩和髋的开度。

根据学生的基础情况，在编排教学内容时，加入了基本功的练习，考级的任务和基本功同时抓，以推进学习进度，达到本学期的教学效果。