4.第四课《科举制的创立》课件_人教新课标版(1)

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第4课_科举制的创立(课件)

• 唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。
常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科
2021-2-21
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隋文帝科举制的创立
隋炀帝
唐太宗
武则天科举制的完善
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唐玄宗
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开始用分科考试的办法选拔官员创立进士科
扩大国学规模
科第举四制课的创立
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温故知新
1、“开元之治”与“开元盛世”的关系。
2、唐朝经济繁荣的表现；
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1、唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜做如宰晦相，还重用敢于直言的。 2、魏武征则天爱惜人才，破格提拔许多人才，
如。
3、唐姚玄崇宗任用熟悉吏治、富于改革精神的
2、背景
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1、魏晋时期，政府是如何选拔官吏的？
要出自高门权贵家庭，要有地方官员和高门权贵的推荐。
2、这样的选官制度有什么弊端呢？
权贵子无论优劣都可以做官，而许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方任高官。
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九品中正制
州郡中正负责察访与之同籍的士人，了解其家世源流，整理其德才表现材料，并据此作出简短的总评语。“家世”也称“品”，本人才德谓之“状”，中正官注明士人“品状”后评定其等第。等地分为九品：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。
封建最高统治者皇帝
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18
生
员
童试
，俗称

(人教版)七年级历史下册：第4课《科举制的创立》ppt课件

隋朝进士——房玄龄
房玄龄
唐代初年名相。名乔，字玄龄。齐州临淄（今山东淄博东北）人。玄龄博览经史，工书善文，18岁时本州举进士，授羽骑尉。
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二、科举制的完善
1、唐太宗时期：
扩充国学
2、武则天时期：创立殿试和武举 3、唐玄宗时期：诗赋作为进士科主要考试内容
唐太宗
唐太宗重视科举
唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后大大扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员 “天下英雄，入吾彀中矣！” 贞观年间，参加科举考试者多达千人，而录取者，仅百分之一二。
武则天武则天ຫໍສະໝຸດ 创殿试武则天也大力提倡科举。她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，从而开创了殿试制度。她同时还开创了武举制度。
唐玄宗
科举促进唐诗的发展
唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容。他在位期间，曾在长安、洛阳宫殿八次面试科举应试者，录取了很多有才学的人。由于，皇帝的提倡，唐朝的诗歌得以迅速发展，并成为唐朝最主要的文学形式。
三、科举制的影响
1、改善用人制度
对皇帝来说对平民百姓来说对高官子弟来说 2、促进教育事业的发展 3、促进文学艺术的发展 4、有一定的消极影响
探究活动
科举制之我见
科举制是中国文化的杰出成就之一。但是，在它发展的后期，死板的形式，落后的内容，又严重影响了我国教育和文化的发展。活动步骤： 1、组织活动小组，确定资料获取途径、研究方法、人员分工等。 2、通过网络搜寻、图书检索等途径，搜集与科举制有关的资料。 3、根据已有资料，探讨科举制的基本特征、历史作用和现实影响等问题。 4、撰写历史研究论文，谈谈自己对科举制的看法和意见。
4.科举制的创立
南安中学
王巧珍

第4课_科举制度的创立PPT课件

Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1、唐太宗：（1）大大扩充国学的规模；（2）进士科考中第一名称为——状元
2、武则天：首创殿试和武举 3、唐玄宗：（1）诗赋成为进士科主要考试内容
（2）曾8次面试科举应试者三、科举制度的影响：
积极的：1、政治上：改善用人制度； 2、教育上：促进教育事业的发展； 3、文化上：促进文学艺术的发展。
消极的：1、考试内容成为束缚知识分子思想的枷锁。 2、科举制度也产生了家庭悲剧。 3、科举制度导致官场腐败。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
“五十少进士，三十老明经”
“慈恩塔下题名处，十七人中最少年” （白居易）
课堂小结
隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗
开始分科考试
正式设置进士科
扩充国学的规模
殿试、武举的开始
诗赋成进士科
主考内容
课堂小结：
一、科举制度诞生两件大事（诞生于隋朝）
1、隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员 2、隋炀帝正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生二、完善科举制度的三个关键人物：（唐朝时逐渐完善）
看书、讨论并归纳：他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？
他为完善科举制采取了什么措施？

历史第4课《科举制度的创立》(人教版七年级下)精品PPT课件

①改善了_用__人_制__度_____
1.积极影响 ②促进了_教__育_事__业__的_发__展
③促进了_文__学_艺__术_的__发_展_
2.废除：科举制度在我国封建社会延续了一__千_三__百__多_年，直到_清_朝__末__年__被废除。
材料一秦汉以来，官员的选拔主要采用推举的方式，在汉代，推举的对象多是公卿或郡县的属吏，或者是儒生和有德行的处士。魏晋以后，选举之权更是逐渐被地方上的士族门阀所把持，庶族子弟多受排挤。
材料二科举取士不重家世门第，一律取决于考试，意在为大批庶族人才的参政广开门路。科举制度实行后，用人之权收归中央，并扩大了政治统治的基础。
回答： ①、材料二反映的社会现象开始于哪一朝代？隋朝 ②、秦汉与隋唐的官员选拔方式有哪些不同点？
秦汉：推举隋唐：考试 ③、联系现实生活，你认为推举与考试，哪一种
明清的各级考试，每隔三年举行一次，进士及第后授给一定的官职。
原因：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
诞生：①隋文帝时开始用分科考试的方法来选拔官吏。
② 隋炀帝时正式设置进士科
作用：①门第不高的读书人，可以凭才学做官。 ②选拔官吏的权力，也从地方集中到中央。
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help 为方便学习与使用课件内容，课件可以在下载后自由编辑
方式更容易得到人才？说说你的理由
科举制度
课堂小结
诞生完善影响
隋文帝开始分科考试

人教版七年级历史下册第4课_科举制的创立 (1)ppt课件

1、唐玄宗统治前期，实行一系列改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“ ”。 2、唐朝全盛时期是在，这一时期政治，经济，仓库，人口，历史上称为“ ”。 3、唐朝蔬菜有许多新品种，大都是从传入的。 4、饮茶之风在全国范围盛行是在朝。 5、唐朝农民改进犁的构造，制成，创制了新的灌溉工具。 6、唐代陶瓷业有重要发展，、和最为有名。是世界工艺的珍品。 7、唐代瓷器中“类玉”“类冰”的是，“类雪”“类银”的是 8、唐朝大都市有：、、和。 9、长安城内分和，是居民住宅区，为繁荣的商业区。
大大有利于被废除。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的繁荣。
年，直到
科举制在我国封建社会延续了
魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中原因选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。
许多出身低微但有真才实学的人，却不能到
。
隋朝
建立：
581 年，建立者
杨坚，就是
隋文帝都城。
灭亡： 618 年，
隋炀帝在被部将杀死，隋朝灭亡。李渊，就是唐高祖，都城。
建立： 618 年，建立者
唐朝
唐太宗武则天
贞观之治政启开元治宏贞观
唐玄宗
灭亡：907年
“开元盛世”（唐玄宗统治前期）
第 4 课
科举制的创立
1、了解科举制诞生的原因（背景）。 2、掌握在科举制诞生过程中起重要作用的两个皇帝及他们的主要贡献。 3、掌握科举制逐渐完善是在哪一朝代？这时常设的考试科目中，以主要贡献。 5、掌握科举制的影响。、两科最重要。 4、掌握完善科举制的关键人物及他们各自的
科举制的创立
原因：隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员。诞生（隋朝进士科选拔人才。隋炀帝时正式设置，按隋炀帝）我国科举制度正式诞生。的人，可以凭做官；作用：

人教版七年级历史下册4.科举制的创立ppt课件

科举制的创立
人生四大喜事:
久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。
欣赏黄梅戏
我国的科举制是什么时候诞生的？
有一种广东小吃，用猪瘦肉丸、猪肝片、猪粉肠加入粥中煮熟而成。色白鲜明，糜水交融，味鲜香厚。它叫及第粥。
影视剧作《天下无贼》
黎叔：21世纪什么最贵？——
人才
科举制的诞生
科举制的结束
张之洞袁世凯
★1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举。延续1300多年的科举制废除了。（清朝末年被废除）
课后思考
学习了科举制后，请想一想，你对现在的考试制度和考试形式有怎样的想法，敢大提出自己的看法和合理的建议吗？
考考你
1、我国科举制正式诞生于（） D
A、唐玄宗时 B、武则天时 C、唐太宗时 D、隋炀帝时
• 进士科每年应举者少则八九百人，多则一二千人，而其中能及第者不过十余人以至三十人左右，录取比例不过百分之一二。
• 由于录取率低，有人从少年考到老年仍未中进士，而50 岁能考中进士的人也还算年轻，有“三十老明经，五十少进士”的说法。
何谓“进士”？
• 进士重诗赋，诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难，所以当时流传有"三十老明经，五十少进士"的说法。
类似今天作文
看图：请你描述一个读书人的经历
对后世：
• 科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年废除。
生员童，试俗称秀才
)
(
举
人
，
乡试
元 ”
第一名
称
“
解
( )
( )
贡
士
，
会试

人教版七年级历史下册第4课科举制的创立 (1)ppt课件

1、改善了用人制度 2、促进了教育事业的发展 3、促进了文学艺术的发展
4、科举制有进步作用但也隐含弊端
（清朝末年被废除）
（二）对世界的影响：
对世界文明产生过一定的影响
背景：
本课小结
诞生:
隋文帝: 隋炀帝: 唐太宗: 武则天: 唐玄宗: 对中国的影响：
科举制的创立
完善:
影响:对世界的影响: Nhomakorabea正魏制晋有南哪北些朝弊端时呢︖ 期九品中
自主梳理：
隋唐时期科举制大事表
阶段创立
隋朝
皇帝隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗分科考试
对科举制的贡献
正式设进士科（科举制正式诞生）
扩充国学规模，进士第一名称状元
完善
唐朝
开殿试、武举把诗赋作为进士科考试内容
科举制度的影响：
（一）对中国的影响：
•
10、(1)唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦，虚心纳谏，调整统治政策，出现“贞观之治”（2）武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展（3）唐玄宗开元年间，重视官员选用与考核，任用姚崇为相，出现“开元盛世”（4）开元以后用人失当，任用奸臣为相，酿成“安史之乱” 教训：要完善选拔人才的制度，要用德才兼备，敢于直言的人。任人唯亲，姑息养奸，危害严重。
第4课科举制的创立
• •
9（1）描写了开元年间，人口增多，粮食丰收，经济繁荣的景象。（2）唐玄宗的年号。他后期的统治使唐朝由盛而衰（3）唐玄宗开元年间，唐朝达到前所未有的极盛时期（4）国家统一，社会安定；先进生产工具的发明与使用；开明的政策；富有成效的改革；贞观之治奠定基础；武周政治起了承上启下的作用；人民的辛勤劳动（5）稻米和粟米

七年级历史下册第一单元第4课《科举制的创立》课件新人教版

6、唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是 A.参加科举考试 A B.辛勤耕作 C.作战立功 D.经商致富
背景：隋文帝:
本课小结
诞生:
科举制的创立
完善:
隋炀帝: 唐太宗: 武则天: 唐玄宗: 对中国的影响：
影响:
对世界的影响:
2、古人说人生有四大喜事是指：久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。与“金榜题名”有关的制度正式诞生于以下哪位皇帝统治时期（） A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗
课后背诵
• • • • 1什么时期开始用分科考试的方法选拔官员？ 2什么时期我国科举制正式诞生？ 3科举考试以哪两科最为重要？ 4完善科举制的关键人物是谁？他们分别都采取了哪些措施？ • 5科举制的影响是什么？什么时间被废除?
B
4、“据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。”小军同学分析这则材料，得出的结论中，不正确的是（） A、科举出身的官员确实多有真才实学 B B、如果想成为宰相必须参加科举考试 C、科举制度成为选拔官员的重要渠道 D、科举出身的官员得到提拔的机会多
5、隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时 A.隋文帝 B.隋炀帝 D C.唐太宗 D.武则天
二、科举制的诞生
隋文帝：分科考试选拔官员隋炀帝：设置进士科 —— 标志着科举制的诞生
从此，门第不高的读书人可以凭才学做官；选拔官吏的权力从地方集中到中央。
唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？
三科举制的完善
唐太宗：扩充国学规模；进士科考中第一名的称状元

第4课科举制的创立[课件][人教版](1)

他们都是进士及第
王维
韩愈
白居易
颜真卿
欧阳易）
“ 慈恩塔下题名处，十七人中最少年
版权所有
科举制度的影响：
1、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，巩固了统治。 2、促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。 3、促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。 4、对世界上其他国家的考试制度产生了巨大影响。 5、……
5 科举制的弊端。
科举制度使大批知识分子醉心于功名，死读书、读死书，无法全面的选拔国家所需的各方面人才。尤其在明清时期，科举考试制度规定用“八股文”，且不许考生自由发挥，束缚了人们的思想，使一些知识分子，无法在学术上、思想上、科技上进行创新，从而导致了中国近代的落后。
版权所有
材料四（科举小笑话）：有年科举考试，文章题目是“昧昧我思之”，可有一考生将“昧昧” 误以为“妹妹”，判卷的考官初不解其意，后豁然开朗，既而也幽他一默，于是在旁边批曰： “哥哥你错矣”，令人捧腹。
材料五：《儒林外史》第三回写范进二十多年来屡试不第，穷困潦倒。54岁时，得以中举，高兴得发了疯。《儒林外史》的作者吴敬梓也是落榜生。他因落榜而怀疑科举制度，最终不再去参加科举考试，而是花了近20年的时间创作出长篇讽刺小说《儒林外史》。
学以致用、思维提升：
贞观六年，来自鄂州的考生李某、张某一起赴京城洛阳参加科举 —— 考试。李某报考了进士科，张某则报考了武举。最后，两人都参加了 —— 皇帝主持的殿试，李某考中进士科 —— 第一名，被钦点为榜眼。
——
活动三：古今结合获启示
1、学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议吗？

第4课《科举制的创立》参考课件

李白
杜甫
白居易
材料三：进士崔致远
许多外国唐留朝学科生，举也制到在长安当参时加还科影举考响试到，邻新国罗士著的名佼文佼学者对家。世崔致界远文，明就是产唐生朝过时一新罗定在的长影安中响进
我们知道的最早的考试制度，是中国所采用的
选举制度通，过及本其定课期中举行的的这考试个。实例，可——以《看英出国大科百举科全制书》
现还在各有国什的考么试影制响度，？差不多都是学英国的。
穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
一个读书人的一生
隋文帝：分科考试选拔官员
科诞生隋炀帝：设进士科，科举制正式诞生
举
唐太宗：扩充国学规模，进士第一名称状元
制完善武则天：设殿试，开武举
的
唐玄宗：诗赋成为进士科主要考试内容
唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。
私塾
2、科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
材料二：光耀千古的诗坛
科唐举朝制是也促我进国了诗文歌学创艺作术的的黄发金展，时尤代其，是唐诗诗人因的内层为繁进荣容出士丰不科富穷重，，视风今考格天诗多我赋样们，，依大大才然促华能进横读了溢到唐的唐诗朝两千多位诗人的近五万首诗歌，成就最高、影响最大的诗人，有李白、杜甫、白居易。
想一想：假如你是唐朝的书生，你必须通过哪些努力才能考取状元？
( )
( )
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生
员
童试
，俗称
秀
才
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第一名
称
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解
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士
，
会试

第4课《科举制的创立》课件人教新课标版

1、我国科举制正式诞生于（ D）
A、唐玄宗时 B、武则天时 C、唐太宗时 D、隋炀帝时
2、科举制被废除是在（ D ）
A、宋朝末年 B、元朝末年 C、明朝末年 D、清朝末年
3、隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科
举制度，其根本原因是科举制度（ B ）
A、有利于选拔人才 B、有利于巩固专制统治 C、以儒家思想为核心 D、科举制度比较完善
帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。类似今天填空墨义：从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答类似今天简答
策论：考生按策问临场撰文答题类似今天论述
诗赋：考生临场按文题和规定的格律创作诗赋
类似今天作文
为什么唐朝统治者要组织新科进士，在京城长安参加曲江国宴，并在雁塔题名？
二、科举制度给隋唐社会和世界带来什么影响？
➢ 对隋唐： 1、巩固统治，促进繁盛 2、促进教育、文学、艺术等发展
➢ 对后世：在中国延续了1300多年
➢对世界： 1、日本和新罗引入中国科举制 2、世界考试制度的开始
➢科举制对目前我国学校教育的评价方式有什么影响？
➢你对这种用考试成绩评价学校教育的制度满意吗？你有什么看法和建议？
想一想
武则天为什么要开始殿试？
想一想
唐玄宗以诗赋作为科举考试的内容好不好以策论为主，唐玄宗增加诗赋。（唐朝）明经科：以儒家五经为主。
明法科：以律令为主。明书科：以书法为主。武举科：箭射、马枪、负重、言语、材貌等
怎么考？口试、帖经、墨义、策论、诗赋等
想一想
为什么隋朝皇帝要用考试方法来选拔官员？
想一想
“十年科寒举窗考无试比人原问，一举成名天下知”

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九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。又名九品官人法。
隋文帝为什么要改革选拔官员的方法？

课本17页第一段. 1、为了ห้องสมุดไป่ตู้固自己的统治，需要加强中央集权；

2、为了选拔有真才实学的人做官，才能有效地进行统治。（旧的选官制度使的选官实权控制在地方官员手中，一些没有真才实学的人得以出任官职，不利于隋王朝的统治。）
唐朝进士科重视考诗赋，对于唐
朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的。对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。
第4课科举制的创立一、隋朝科举制度的诞生
1、隋文帝时期：分科考试选拔官员
2、隋炀帝时期：正式设置进士科
二、唐朝科举制的完善
科举制正式诞生
1、唐太宗时期：扩充国学规模
常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科。以进士和明经科最为重要
“天下英雄，入吾彀（gou）中矣”（唐太宗）
“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头！”
“五十少进士，三十老明经”
“春风得意马蹄急，一日看尽长安花” “慈恩塔下题名处，十七人中最少年”
【动脑筋】 1．明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目?我们现在的考试中有相似的题型吗?
[思考]隋朝前选拔官员的标准是什么?有什么弊端?
魏晋的九品中正制
郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。标准有三：家世﹑道德﹑才能。对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上 ﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下。
在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。

一、科举制的诞生
隋文帝——开始分科考试隋炀帝——设置进士科科举制度正式诞生
二.科举制的完善
请按照唐太宗,武则天,唐玄宗的顺序，
叙述他们对完善科举制所做的贡献.
二、科举制的完善
隋文帝开始分科考试隋炀帝正式设置进士科唐太宗扩充国学的规模武则天殿试/武举的开始唐玄宗多次亲自面试

明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。
三、科举制的影响
1,科举制改善了用人制度. 2,科举制促进了教育事业的发展。 3,科举制促进了文学艺术的发展.
你认为唐朝的进士科重视诗赋考试好不好，为什么?
2、弊端：
使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究；二是知识分子与统治者合流，逐渐沦为封建统治者的附庸。
2、武则天时期形成殿试创试武举
3、唐玄宗时期：诗赋成为进士科主要的考试内容三、科举制的影响 1、改善用人制度 2、促进教育事业的发展 3、促进文艺事业的发展
放榜
科举考试作弊被羁押
清末最后一名状元刘春霖的试卷
科举制有何利弊？
科举制的评价 1、进步：是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，显示出生气勃勃的进步性。他不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础，而且促进了社会上努力读书求学的风气。诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化的发展。它不仅造就了一批诗人，而且推动了古文运动的勃兴和传奇的发展，使唐代的文学水平达到了一个很高的层次。