高考记叙文模式训练
高考作文训练 记叙文序列之二(整理精校版)
高考作文训练记叙文序列之二作文辅导0708 08:31::训练目标:多则材料的审题立意,记叙文的开头与结尾,记叙文的照应。
过程与方法:合作探究,思路启迪,自主作文。
情感态度价值观:感悟生命的价值与意义。
训练重点:多则材料的审题立意,记叙文的照应。
教学过程:一、模拟考场一(合作探究)阅读下面的“物语”,选择一个或多个角度写一篇文章,题目自拟,文体限记叙文或议论文,不少于800字。
①柳树:就是把我倒着插,我也能成材。
②昙花:人们都说我美丽,是因为我的生命短暂吗?③荆棘:人们都讨厌我,可是玫瑰不也有刺吗?④菊花:就是枯萎了,我的花瓣也不会凋零。
⑤爆米花:如果没有了压力,我才懒得开花呢!⑥窗户:我的原则是——该开的时候开,该关的时候关。
试题价值这是一道新颖的作文题目,可以从材料中选取多个角度作文。
材料类似于一则寓言故事,每种事物都有了自己的思想性格,都代表了一类人的品质特色,考生可以生发开去,展开自己的想象,根据生活体验,写出具有个人特色的作文来。
这类型的题目无疑会成为高考作文的一大热点。
探究:如何写好新材料作文按照四先四再的方法起笔,起笔前的四个环节,最为关键是第一环节,即先审题再立意。
那么,材料作文的审题立意有方法吗?当然有。
写好新材料作文,关键是熟练掌握审题立意的方法技巧。
新材料作文审题立意“四步”法:(一)通读材料,分清类型这里的“类型”是指材料的类型。
按数量分,可分为单则材料和多则材料;按内涵的显隐分,可分为显性材料和隐性材料。
应考时,能区分显性材料和隐性材料基本可保证审题立意不犯方向性错误。
一般来说,显性材料的内容是明显的,材料多指现实生活中的某种现象或发生的某一件事情,审题时无需引申,主旨都非常明确,只要就事件本身发表自己的看法即可。
隐性材料多指寓言、寓意类材料,往往用假托的故事、自然物的拟人手法、诗歌主旨等来说明某个道理,有所寄托,意思是隐含的。
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义、主旨,由此及彼,与现实对接。
2024届高考记叙文系统训练(19)——“脸”
2024届高考记叙文系统训练(19)——“脸”【作文题目】小美指着自己的脸蛋问妈妈:“我好看吗?”妈妈指着小美作业本上歪歪扭扭的字说:“你只看到那张脸了,这也是你的脸啊。
”小美指着挡风玻璃上落了一层灰的车,问妈妈:“咱家的车怎么老不开啊?它都该洗脸了。
”妈妈指着灰蒙蒙的天说:“你只看到车的脸了,咱北京的脸呢?”小美看着电视里一张瘦削的脸,对妈妈说:“这个林爷爷没有旁边十几年前照片上的好看了。
”妈妈说:“如果你觉得他这张脸不好看,你可以去看看他领导建造的港珠澳大桥,那是他的另一张脸,更是我们国家的脸啊。
”……爱美的小美若有所思:原来“脸”有好多好多。
请你以“脸”为题,写一篇记叙文。
要求:立意积极向上,叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节,有描写。
【例文赏析】1.脸“爸,您瞧瞧您这脸,全是皱纹和老人斑,您才四十岁啊,可得好好保养保养了,我跟您出去啊,人家都以为您是我爷爷呢!”女儿搂住吴强的肩,笑着说道。
吴强放下图纸,摘了眼镜,笑着说道:“我哪儿有那么老。
”“不信您看”,女儿顺手递来一面镜子。
吴强看着镜中的自己,的确是老了许多。
无奈地笑笑,“老就老吧,人哪有不老的”。
于是又戴起眼镜来,看那图纸上密密麻麻的小字。
图纸上画的是市区北京四合院重建规划图,吴强是八年前接到这个项目的。
八年前,局长领着正当壮年的吴强看了几处残败拥挤的四合院,吴强的心就平静不下来了。
四合院,这可是老北京人的脸面啊!现在怎么就跟破烂屋子一样呢?局长语重心长的对他说:“小吴啊,你还年轻,这个项目交给你,我有信心你能把它搞好。
前些年,有位元首来我们这儿参观,十分想见见传闻中的老北京四合院,当时给我羞的呀,我上哪儿去给他找‘真正’的四合院群落啊。
这两年,中央重视京味儿文化的修复与重建了,这个项目是最关键的一炮。
咱老北京人的脸能不能找回来,就靠你了呀。
”说罢,拍了拍吴强的肩头,转身离开了。
“呀,老吴,你怎么有白头发了!”妻子惊叫道,吴强不是很在意,看着从图书馆借来的中国古建筑文献,应付了一声:“噢,是吗。
2024届高考记叙文系统训练(4)——“突围”
2024届高考记叙文系统训练(4)——“突围”【作文题目】战士冲出重重封锁,获得胜利;科学家在研究中拨开迷雾,发现真相;文学家穿越现实的荆棘,抵达心灵的彼岸;哲学家思考摆脱蒙昧,启迪智慧……人类总在不断摆脱困境,进行“突围”。
对此,你有怎样的感受或思考?请以“突围”为题作文。
要求:自选角度,可议论,可叙述,可抒情,文体不限(诗歌除外)。
【例文赏析】突围重重叠叠的试剂瓶包围着她,数不清的研究报告堆积成山,像一堵密不透风的墙。
她站在实验台旁,穿着实验服,眼中满是血丝。
快要三天了,她几乎没有合过眼。
经历五年时间研发至今的特效药,经历重重技术难关,如今即将成功,就在她满心欢喜的前几天,实验结果却给了她当头一棒:不成功。
她想到这里,干涩的眼从实验数据上移开,疲惫的垂下脑袋,一绺黑中夹白的发丝从实验室的塑料帽中垂落,无精打采地搭在额前。
同期从医药大学毕业的同学如今都当起药物公司的老板,靠制药为生,她还在实验室里五年如一日地突围药物研发的难关……她越想越窒息,不禁又一次问自己,值吗?【对比手法】“杜老师,匹配结果,219号出来了!”助手的一声呼叫将她的思绪拉回到战场,她迅速将那些可笑的质问塞回脑袋,绕过仪器和试剂瓶的阻挡:“来了!”当她拿起被寄予众望的219号试剂仔细端详,它晶莹的质地,几秒前的窒息感又倏忽不见。
这个成功的样品花费了她多少年心血,她在古籍古方的海洋中苦苦搜索,试图从中寻找一个突破口,实现突围,直到一册册的书堆在她身边围成了墙,她才冲出重围。
几天后,已是药物公司老板的大学同学找到她,开门见山地提出要高价买下这试剂的样本。
她回到实验室旁的卧室,疲惫地环视自己破烂的小屋。
她需要钱,她和自己说。
一股密不透风的压力,凝成一堵墙,向她的四面八方挤来,压得她透不过气。
她无助地抬起头,看向斑驳的天花板,衣柜顶上一个相框里,刚毕业的女孩儿抱着自己的第一个药物研发成果笑得开怀。
在越来越窒息的空气中,她不由自主的伸出手,好像要拨开眼前的阻拦,突出重重叠叠的围障,去够到那幅照片,那里有突围的希望,那里有最初最澄澈的念头,她想当一个药物研发者,用药救人。
记叙文考场实用模式训练
记叙文考场实用模式训练文题导引如今的中考作文一般都是“文体自选”,这给广大中学生提供了一个展示自己才华的广阔空间。
面对同一个主题或题目,新颖别致的文章表现形式,也是有助于文章获得高分甚至满分的重要因素。
这里介绍几种较易把握、易得高分或满分的作文模式,希望给你们带来启发。
一、并列式、小标题式作文模式技法解读并列式、小标题式结构是指文章从若干方面入笔,不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
这种模式比较常见,它的特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论,每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系,结构层次分明,紧凑醒目。
它避免了很多不善于系统叙事、整体把握文章的同学的写作短处,能表现出他们对细节刻画的能力。
要注意的是,虽然并列的几个内容各自独立,但又紧紧围绕一个中心,并且并列的各个部分必须是平行的,要防止各个方面交叉或从属。
满分作文示范心中的风景成都一考生有一个可爱的天使,寻寻觅觅,只为找到心中最美的风景。
——题记病房里的微笑小天使飘进手术室内,手术台上躺着一个小姑娘,她正在做右腿截肢。
她的小手死死地扯着被角,那张因痛苦而变形的小脸上却还挂着微笑。
小天使悄悄飞到小姑娘的耳边,不解地问:“小姑娘,我想你应该很疼吧!可你为什么还要微笑?”小姑娘翕翕嘴,艰难地说:“我……很疼,可是我……坚持不哭,我要医生心里高兴,这样他才能好好给我做手术。
”小天使明白了,原来最美的风景就是弱者的顽强。
废墟下的歌者小天使在空中盘旋,忽然,从废墟下传来一阵微弱的歌声。
小天使的心“咯噔”一下蹦到了嗓子眼。
她费尽周折才潜行到废墟下,眼前的歌者是一位七八岁的小姑娘,双腿平放在一张课桌上,被一大块预制板压住了。
那美妙的歌声正从她那张污迹斑斑的小嘴里飘出来。
“小妹妹,你为什么要唱歌呢?”小姑娘眨巴眨巴眼睛,微笑着说:“只要唱歌,我就不害怕了,我要坚持到他们来救我。
”小天使清楚了,原来最美的风景就是孩子变成巨人。
高考记叙文题目
高考记叙文题目1. 绚丽的彩虹那年的高考,天空突然下起了瓢泼大雨。
考场外,考生和家长们都在焦急地等待着,心里忐忑不安。
我坐在考场里,紧握着自己发抖的手。
一阵闪电划过天际,紧接着是震耳欲聋的雷声。
突然,一束光线洒在了黑暗的考场上。
我抬起头,看到窗外出现了一道弧线状的光,宛如一道绚丽的彩虹。
彩虹的七种颜色交织在一起,如梦如幻,美不胜收。
我心不由地为之一震,仿佛被彩虹的美丽所吸引。
在那一刹那,我的心情起了变化。
我不再觉得紧张和压力,而是感到一种宁静和欢喜。
彩虹给我传递出一种希望和勇气,告诉我无论遇到任何困难和挑战,只要拥有梦想并坚持努力,就一定能够追逐到属于自己的那道彩虹。
随着时间的推移,彩虹渐渐地消失在天空中。
考试也结束了,我走出考场,迎接着迎面而来的阳光。
阳光温暖地照在我的脸上,仿佛在为我加油打气。
我知道高考仅仅是人生的一个起点,更多的彩虹还在未来等着我去追逐。
无论结果如何,我都要相信自己,坚持梦想,用自己的努力和奋斗去创造更多美丽的彩虹。
2. 等待的岁月高考即将来临,我和家人一起来到考点,心中充满了期待和紧张。
这是我经历了多年辛勤学习后的成果考试,决定着我未来的发展道路。
我走进了考场,坐在准备好的座位上。
周围都是陌生的面孔,每个人都默默准备着。
我低下头,轻轻地抚摸着抖动的双手,内心充满了焦虑。
时间一分一秒地过去,考试的钟声敲响。
我才发现自己无法集中精神,思绪始终游离在我的未来与努力之间。
我努力提醒自己专注于考试,把心思放在每一道题目上。
可是思绪总是不听使唤,回到那些往事和未来。
小时候的梦想,是我每天努力学习的动力。
我曾想成为科学家,带着一颗探索未知的心,追求真理。
然而,随着时间的推移,我被各种压力和现实所包围,梦想逐渐消失在岁月的流逝中。
如今,高考让我重新回到了梦想的起点。
我想起了曾经的热血和勇气,决心用最大的努力去追逐自己的梦想。
我不再害怕困难和失败,因为我知道只要坚持下去,一切都是可能的。
考试结束后,我看着考场外来来往往的考生和家长,心中涌动着太多的情绪。
高中记叙文写作训练及讲评
高中记叙文写作训练及讲评记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体表现形式。
以下是高中记叙文的写作训练和讲评要点,以供参考:一、写作训练1.命题记叙文写作:根据给定的题目,运用记叙、描写、抒情等表达方式,写一篇结构完整、情感真挚的记叙文。
2.扩写记叙文:提供一段简单的情节或场景,要求学生进行扩写,丰富细节和情感,使故事更加生动具体。
3.缩写记叙文:给定一篇较长的记叙文,要求学生缩写成短篇文章,保留主要情节和人物形象,精炼语言。
4.情景写作:设置特定的场景和情境,要求学生根据要求进行记叙文写作,强调对环境和人物心理的描写。
5.改写记叙文:提供一篇其他文体的文章,要求学生将其改写成记叙文,注重情节和人物形象的转化。
二、讲评要点1.主题明确:评价文章是否具有明确的主题,情节是否围绕主题展开,是否能够给读者留下深刻印象。
2.人物形象:分析人物形象是否鲜明,人物性格、情感是否符合情节发展,是否能够引起读者共鸣。
3.情节安排:评价文章情节是否紧凑、合理,是否具有吸引力和张力,是否能够吸引读者一口气读完。
4.描写生动:分析文章是否运用了丰富的描写手法,如环境描写、人物描写等,使情节更加生动具体。
5.语言精炼:评价文章语言是否简洁明了、生动流畅,用词是否准确、贴切。
6.情感真挚:评价文章情感是否真挚、感人,是否能够打动读者的心灵。
7.结构完整:分析文章结构是否完整,是否有开头、中间和结尾,各部分是否协调一致。
8.创意独特:评价文章是否具有独特的创意和构思,是否能够给读者带来新的思考和启示。
总之,要写好记叙文需要注意情节、人物、语言等方面的要求,同时也需要不断练习和改进。
通过写作训练和讲评要点的学习,可以逐步提高学生的记叙文写作水平。
2023届高考记叙文写作系统训练(四十三)
2023届高考记叙文写作系统训练(四十三)【作文题目】诗人说:脚,走过后是一条路,站立时是里程碑。
这一诗句触发了你怎样的联想与思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章,文体不限。
要求:思想健康,内容充实,语言流畅。
不少于700字。
【例文赏析】翠海在卫星地图里,大兴安岭蒙上了一层翠绿色的薄纱,起初只是一抹,就像里程碑一下,在大兴安岭的最外沿,慢慢的,那一抹便动了起来,灵动着,飞舞着,走满了大兴安岭,一圈圈地走,走啊走。
直到,变成了翠海。
他们对着镜头爽朗且羞涩地笑着,背后盖着一片雾蒙蒙的翠帘,晶莹,如泪,如汗。
这是这群巡山队第一次面对着镜头。
他们的皮肤是古铜色的,庄严,又饱含风霜。
“你们累吗?”记者走上前问道。
“咋地不累呢,俺几个天天巡山,每天都要记录着这些植被的生长情况。
”于是拿着铁钗的队长说得。
显然,这里的每一个人都不知道采访的到来,各个拿着农具准备去进行每天的任务。
记者不由地对他们肃然起敬。
队长继续说道:“我们就沿着巡山路线走,扒种子,把树苗栽到两旁……。
”队长说罢,羞涩地对着镜头笑了笑,随即拿上农具和化肥走过了山里。
记者悄悄地跟了上去,在他们后面,潜潜地跟着雾浓了起来,一行人脚踩着布鞋,压在泥土中,发出清新的声音。
他们一步一步走着,走过一条条泥路,把手中的肥料细心地撒在了泥路两旁,在他们身后,仿佛跟着一抹绿意。
就这样走着走着,一步步地,从清晨一直到了旁晚,直到夕阳的余晖,从树叶的间隙中打了下来。
队长见他们跟了上来,便唱起了山歌,让记者走到前来,细细地记录着这一切的绿意。
“这一条路啊,都是我们的双脚走出来的”队长背过双手,朝着山下望去。
一层层绿幕,重叠着,所有的路连在了一起,变成了翠幕而翠幕,便是大兴安岭的里程碑。
你走过的路,你站立的地方老陈:展信佳。
这么多年了,老陈。
我重新来到了这个地方,走过了你走过的路,站立在你站立过的地方。
覆雪依旧,冰山依旧,甚至阳光都是相同的温度,只是再也没有了你。
老陈啊,你说,我一个老大不小的男人了,提起笔给你写信,还是想掉眼泪。
高考作文如何进行记叙文的写作
高考作文如何进行记叙文的写作记叙文作为高考作文的常见题材之一,对于考生而言,掌握好记叙文的写作技巧至关重要。
本文将就高考作文如何进行记叙文的写作进行探讨,希望能够对考生提供一些有益的指导。
一、选择适合的题材记叙文的题材是写作的基础,关系到文章的吸引力和可读性。
在高考作文中,记叙文的题材通常是与生活经历相关的,可以是自己的亲身经历,也可以是身边人的故事,甚至可以是对历史事件或者文学作品的再现。
无论选择何种题材,都要确保其有足够的情节和矛盾冲突,以便引发读者的共鸣和思考。
二、构建完整的故事结构记叙文的故事结构是文章的骨架,决定了故事的逻辑和发展。
通常,记叙文的故事结构包含开头、发展、高潮和结局四个部分。
在开头部分,可以通过描写背景、引用名言或者点题等方式吸引读者的兴趣。
在发展部分,要通过细节描写、对话交流等手法展开故事情节,逐渐引导读者进入故事的世界。
高潮部分是整个故事的亮点,要注意冲突的选择和表现,以增加故事的张力和吸引力。
而结局部分则要给读者留下深思和启示,可以是情感的抒发或者思想的升华。
三、注重人物形象的描绘人物是记叙文中最重要的元素之一,扮演着推动故事发展的关键角色。
在描写人物时,要注意细腻入微地刻画人物的外貌、性格和言行举止等特征,使读者能够形象地感知人物形象。
此外,还可以通过人物之间的交流、心理独白等方式揭示人物内心的世界,增加故事的层次感和趣味性。
四、运用生动的语言和修辞手法生动的语言和修辞手法能够提升记叙文的表达效果,使文章更具感染力和吸引力。
在写作中,可以运用形象生动的词语和描写方式,充分展示记叙文的感官魅力。
同时,也可以适当运用修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,以增加文章的艺术性和感染力。
五、注重节奏和结构的转折记叙文的优秀作品往往具有较好的节奏感和结构转折,通过合理的段落划分和句子结构的变化,使文章的阅读更加舒畅和有趣。
因此,在写作中要注意段落的整齐划分和层次的转移,使文章的结构更加紧凑合理。
高考记叙文叙事的节奏训练指导
高考记叙文叙事的节奏训练指导
高考记叙文叙事的节奏训练指导可以包括以下几个方面:
1. 理解叙事节奏:叙事节奏是叙事文的重要元素,它反映了故事的发
展速度、情节的张弛变化,以及读者对信息的接受程度。
要理解叙事
节奏,首先要理解故事的内容和主题,以及故事中的人物和情节。
2. 掌握叙事节奏的技巧:可以通过练习来掌握叙事节奏的技巧,如控
制情节的起伏、使用对话和描述来创造节奏感、利用时间间隔和重复
来营造节奏等。
3. 观察并分析其他人的叙事文:可以阅读和分析其他高考记叙文的叙
事节奏,观察它们是如何运用叙事节奏来表达情感、推动情节和吸引
读者的。
4. 创作并改进自己的叙事文:可以通过创作自己的叙事文,尝试不同
的叙事节奏,观察读者反应,并根据反馈来改进自己的叙事文。
在创
作过程中,可以使用计时器来帮助自己控制叙事节奏。
5. 模拟考试环境:为了更好地适应高考记叙文的写作环境,可以在模
拟考试环境中进行练习,如设置时间限制、评估叙事节奏的有效性等。
6. 反馈与指导:可以寻求老师或同学的反馈,以便了解自己的叙事文
在节奏方面的问题,并得到针对性的指导。
总之,高考记叙文的叙事节奏训练需要不断的实践和反馈,通过以上
指导可以帮助考生更好地掌握叙事节奏的技巧,提高叙事文的表达效果。
高考 记叙文写作训练 试题
2021高考(ɡāo kǎo)记叙文写作训练【训练(xùnliàn)目的】理解记叙文写作在高考中的重要地位及写作要求,掌握(zhǎngwò)高考记叙文写作的一般要领。
【写作(xiězuò)指导】一.高考记叙文写作占有重要地位我们看三个高考作文试题:2021年卷作文“请以‘踮起脚尖’为题目,写一篇不少于800字的议论文或者记叙文。
〞2021年卷作文“请以‘带着感动出发’为题,写一篇不少于800字的文章。
〞要求“文体自选〞。
2021年卷作文“请以‘生无所息/生有所息’为话题写一篇文章。
可讲述你自己或者身边的故事,抒发你的真情实感,也可说明你的思想观点。
〞从以上作文试题可以看出,不管是明确要求写记叙文,还是要求文体自选,高考中的记叙文写作始终占有重要地位,有其自身的宏大优势。
二.高考记叙文写作的四大要领记叙文是用来做什么的?记叙文的本质特点是故事性,记叙文是用来讲故事的。
好的的记叙文正如好的电视剧,情节精彩,故事性强,悬念重重,能引人入胜。
有了故事性,才有了记叙文的本质。
故事精彩,记叙文才能吸引人,才能给读者留下深化的印象。
抓住了故事性的记叙文,即便文笔一般,文章也差不到哪里去。
通常情况下,学生写的记叙文不佳,最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好,文章显得平庸乏味。
学生写记叙文要从故事性入手,有故事那么有内容,有内容才有精彩。
高考记叙文写作,成败的关键皆由故事性决定。
优秀的记叙文,往往构思精致巧妙,情节引人入胜,高明的作者都在故事情节的完好及构思的巧妙方面下功夫。
记叙文要完好生动地表达故事,名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完好的故事之中。
故事的情节是要靠矛盾的开展(kāizh ǎn)去推动的,因此情节的开展要有自然性、合理性和完好性。
假如片面求新而破坏了故事的完好性,就会得不偿失。
要领(yàolǐng)二.塑一个鲜活的人物写记叙文离不开写人。
2024届高考记叙文系统训练(8)——“新高度”
2024届高考记叙文系统训练(8)——“新高度”【作文题目】我们可以用“新高度”来描述一种现实的状态,也可以用“新高度”来展示一种明确的评价。
请以“新高度”为题,写一篇记叙文。
要求:思想健康,内容充实,感情真挚,运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
【例文赏析】1.新高度他登上高高的观景塔,脚下是一整座家乡。
他喜欢独自站在这里,因为这里是城市里的最高处,也是能眺望最远的地方。
他总期冀着从这高耸云霄的塔顶看得更远一些,虽然他知道人的视野是有限的。
他幼小澄澈的目光努力地拨开远方的云雾,绕过崇山峻岭,望向父亲所在的方向。
父亲说过,他是建塔的人。
“每当你想我,就登上这座观景塔,我也会在远处的塔上和你对视哦。
”父亲将年幼的他紧紧箍在怀里,温热的液体浸湿了他肩头的衣料。
在他还来不及领会一切现实的时候,父亲已经拎着小小的行李包,在异国他乡修建起新的塔。
那叫“信号塔”。
父亲之前告诉过他。
和公园里的观景塔不同,那种塔更高、更远,也更重要。
“咱们国家已经有很多这种塔啦,但有些国家还没有。
”父亲抱着他,指着墙上的工程地图解释道,“所以国家要派我去设计修建信号塔,让其他国家也能享受信息网的覆盖。
”他还太小,那时的他只以为塔就是越高越好。
他也指着窗户外面伫立的观景塔,口齿不清地问父亲:“那座塔不高吗?为什么要修别的?”“还有更高的塔。
”父亲的声音洋溢着他不懂的坚定,“我们要达到新高度。
”从此他的生活陡然缺了一隅,那片失去父亲陪伴的日夜,他用父亲口中新的高塔支撑起来。
他渐渐长大了,他的目光日益成熟,他登上观景塔的脚步越来越有力,也越来越如父亲一般地坚定。
他从没有在百尺危楼上寻觅到那座达到新高度的塔柱的踪迹,也不曾感受过父亲温情的眸子与自己对视。
他只是从新闻里、书籍里加深对父亲的理解。
电视荧幕上没有父亲的面孔,却有一座座灰白坚挺的信号塔在游走的苍翠山脉间静默地站着,镜头一转,是大洋彼岸深色皮肤的人们用生涩却激动的中文道谢。
他想父亲骗了自己,那些塔根本没有观景塔高,父亲也并未作为主设计师接受采访。
高考记叙文写作方法与技巧
高考记叙文写作方法与技巧1. 哎呀,你知道吗,写高考记叙文,得先有个超级精彩的故事啊!就像《一碗阳春面》那样,让人一读就被吸引住。
比如,你可以写自己经历的一次冒险,像那次去爬山,差点迷路但又找到了路的刺激经历。
2. 千万别小瞧了细节描写呀!那可是让文章活起来的关键。
想想《背影》里对父亲背影的描写,多感人啊!你写和朋友吵架的时候,就可以把当时的表情、语气都写得细致入微。
3. 人物塑造特别重要哦!得让读者感觉这些人就在眼前。
就好像《孔乙己》中的孔乙己,形象多鲜明啊!你可以把同桌的小习惯、口头禅都写进去,让他生动起来。
4. 故事得有冲突呀!没有冲突哪来的精彩呢?像《骆驼祥子》里祥子的遭遇,多有吸引力。
比如你努力准备比赛,却突然受伤了,这多有看头啊!5. 叙述的顺序也有讲究呢!别总是平铺直叙的,可以试试倒叙或者插叙呀。
《百年孤独》开头那一句“多年以后”,多惊艳!你可以先写结局,再回过头来讲故事。
6. 情感表达得真挚呀!不能假惺惺的。
《阿长与<山海经>》里对阿长的感情就特别真实。
你写对老师的感激,就得真的有那种感激的心情。
7. 描写景物也能增色不少呢!就像《荷塘月色》里的荷塘。
你写校园的角落,把花花草草都描述一下,让读者身临其境。
8. 别忘了给故事取个好名字呀!一个好名字能勾起人的好奇心。
《伤仲永》这名字,就让人想知道仲永怎么了呢。
你也取个让人眼前一亮的标题吧!9. 多修改呀,好文章都是改出来的!就像雕琢一块美玉一样。
别偷懒,好好打磨你的记叙文。
总之,写高考记叙文就是要用心,把故事讲好,把感情表达到位,这样才能拿到高分!。
高考作文训练 记叙文序列之四(整理精校版)
高考作文训练记叙文序列之四作文辅导0708 08:31::训练目标:掌握半命题作文的审题立意的基本方法,掌握记叙文文体的语言特点,力求记叙文的语言优美。
过程与方法:合作探究、思路启迪、自主作文。
情感态度与价值观:在生活中体验感悟幸福人生,了解幸福的真正含义。
训练重点:半命题作文审题立意方法,记叙文的语言出彩。
训练过程模拟考场一(合作探究)2015届高考模拟湖北高考题站在__门口2015届高考模拟福建高考题这也是一种__研读:高考满分作文站在十八岁的门口(2015届高考模拟湖北高考满分作文)看着亲手点燃的十八支蜡烛,心里空荡荡的。
妈妈,我长大了!爸爸还没回来,我做了一大桌子菜等着他回来吃,都是你以前教我做的,都是爸爸喜欢吃的……妈妈,趁这点儿时间陪陪我吧,请听听女儿站在十八岁的门口,在步入成年之前,最后一次和你说的话。
这样,你也就放心了!妈妈,你在那边安心过吧,不用担心我,也不用担心爸爸。
我已经长大了,十八岁了,不会再像小时候那样一听到别人喊“妈妈”就哭了,也不会在爸爸出差的时候在你的坟前一哭就是一整夜了。
我已经长大了,我会在姥姥生病的时候给她煎药,陪她说话;我会在爸爸生日的时候做上他喜欢吃的饭菜,等着他回来唱“生日快乐”歌;我会每天把家里收拾得干干净净;我会把我和爸爸的东西收拾得井井有条……妈妈,姥姥说我长得越来越像你了,她说她有时候还会在梦里向你夸我呢。
妈妈,真的吗?你真的可以知道我的一举一动吗?如果这样,妈妈,你一定很开心吧!妈妈,你也不用担心我的成绩,我现在很听话,作业不用任何人催。
当然,想让你催也不可能的了吧。
妈妈,没事儿,不用担心,三年前拿着高中录取通知书的时候我还给你看了。
记得吗?我还在你坟前发誓说,一定不会让你失望。
妈妈,我做到了。
今天,都高考了,早上走之前我还看了看你的照片。
妈妈,你一定一直在天上看着我吧!要不然,我怎么一点儿都不觉得心慌呢!妈妈,刚才进考场的时候,语文老师还抱了抱我,说“加油哦”。
高考作文训练 记叙文序列之三(整理精校版)
高考作文训练记叙文序列之三作文辅导0708 08:31::训练目标:多则材料的审题立意,记叙文主体段的叙述、描写与抒情。
过程与方法:合作探究,思路启迪,自主作文。
情感态度价值观:追逐梦想、追求卓越。
训练重点:多则材料的审题立意,记叙文的抒情。
教学过程:一、模拟考场一对青蛙兄弟,不慎掉进了一个油坛子里,几经尝试都没有跳出来。
弟弟沮丧地说:“哥哥,看来我们再也见不到妈妈了!”哥哥平静地说:“你忘了妈妈讲的故事了吗?妈妈说,有一位青蛙哥哥掉进了一个油坛子中,因坛壁太滑,不可能跳出来,但它并没有失去信心,还是坚持游着。
它想,只要有力气,不管怎么样,都要游下去。
游呀,游呀——就在它几乎游不动的时候,它的后腿碰到了坚实的固体,原来黄油在它的搅动下凝固了。
后来,它踩在凝固的黄油上,跳出坛子,高高兴兴地回到了妈妈的怀抱。
”说完,兄弟俩在黄油中充满信心地游起来。
一天,两天——黄油一直没有变成固体,青蛙兄弟却满怀希望地游到了生命的最后一刻。
两位哲学家为此争论起来,一个说:“看,自信有什么用,青蛙兄弟最终不还是死在坛子里了吗?”另一位说:“的确,自信的青蛙死了,但直到死亡的最后一刻,它们都不曾悲哀,没有绝望,因为它们没有时间去悲哀和绝望。
”请结合上面的材料写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
[试题价值]材料中有两种不同的观点,考生可以选取其中一种来行文,这样的考题无疑给了考生充分的发挥空间和广阔的施展余地,因此多训练这种类型的作文题目对即将参加高考的考生来说是非常必要的。
[思路点拨]本则材料可着笔的角度比较多。
材料涉及两个持相反观点的哲学家以及一对青蛙兄弟。
材料作文关键是理解材料,材料读懂了,选取的角度就比较多、比较灵活了。
下面我们选取了几个角度以供参考:一、材料中很明显暗示的一个角度就是关于如何看待“自信”的问题,以及“自信”的作用和意义,我们可以说“自信带来精彩人生”等;二、我们还可以从“希望”入手来写,因为材料中提到“满怀希望地游到了生命的最后一刻”,由此可见“希望”对人生的重要,因此,我们可以写“点亮生命的灯”“在希望中拼搏”等;三、可以围绕“坚持”来谈,坚持不一定能成功,但没有坚持一定不会成功,所以不要因青蛙兄弟的失败而否定坚持的重要性;四、成功与否不在结果,而在过程,因为青蛙兄弟游动的过程,是生命燃烧的过程,是壮烈的过程,所以我们可以写“享受过程”“快乐在路上”;五、可以从否定青蛙兄弟的角度来写,因为它们只知道奋斗、游动,没有方向,所以游动是徒劳的,所以失败了。
2020年高考记叙文训练及指导
2020年高考记叙文训练及指导光阴荏苒,踏上工作岗位已有三年之久,三年的时间,我学到了很多,也能慢慢地有一点自己的东西了。
下面是小编整理的高考记叙文训练及指导,欢迎大家欣赏!【高考记叙文训练及指导】为了更准确地掌握学生的写作现状,我在开学的第一次课上,布置了题目后就让学生写,作文本收上来,大致看过之后,针对具体情况,我精心准备了下面的教学设计。
题为:高中记叙文写作训练一《记叙文六要素和细节描写》具体设计如下:第一课时一:明确概念记叙文是以记叙,描写为主要表达方式,以记人,叙事,写景,状物为主要内容的文章。
一篇记叙文要想成为上乘之作,就必须有能够吸引读者眼球的东西,也就是必须有细节描写,一个好的细节描写,顶得上千言万语,高中生写记叙文,务必在这方面下功夫。
二:明确记叙文六要素一般情况下,记叙文包括一下六个要素:人物、时间、地点、开端、发展、高潮这几个要素必须要在文章中有充分的体现,不论写人的记叙文,还是记事的记叙文,都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。
1.人物是记叙文中表达作者情感的重要部分,即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达。
• 2. 时间、地点为人物活动和情节发展提供了生活场景,同时,时间也有结构文章的作用,一般记叙文的写作要依照时间来行文,依时间划分,可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等几种方式。
• 一般写作用顺叙,但为了突出结局,可以采用倒叙的方法,这可以设置悬念。
• 插叙、补叙往往起到扩充文章内容,丰富文章表达的作用。
• 平叙在学习过的《为了六十一个阶级弟兄》中使用过。
• 3. 情节。
情节是一个记叙文完整内容的具体展开。
它一般由开端、发展、高潮、结局组成,个别作品可以有序幕和尾声。
• 情节的构思应遵循生活的真实,要有“生活的合理性”。
所谓“生活的合理性”是指写作的内容要符合生活实际,但我们也不必太拘泥。
三:重点训练:细节描写(一) 感受细节(1)A、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张,犹豫了很久,终于走上了讲台……B、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。
2024年高考记叙文训练及指导
2024年高考记叙文训练及指导2024年高考记叙文2024年,是我国高考制度迈进重大改革的一年。
为了更好地帮助学生培养批判性思维和创新能力,教育部决定对高考进行一系列改革,旨在推动高考更加公平、科学、人性化,让每个学生都能充分展现自己的潜力。
首先,改革的重要一环是对高考科目的调整。
除了必考的语文、数学和外语科目外,学生可以根据自己的兴趣和特长选择其他科目进行考试,如艺术、体育、科技创新等。
这样一来,学生不再局限于传统的学科知识,可以更加自由地发展自己的特长,培养多元化的能力。
其次,高考的考试形式也发生了改变。
传统的笔试形式逐渐淡出,取而代之的是更加贴近实际生活和工作的综合素质考核。
比如,在语文科目中,不再只注重学生对文学经典作品的理解,而是通过让学生写作一篇与现实社会问题相关的文章来考察他们的批判性思维和表达能力。
而在数学科目中,不再只注重学生的计算能力,而是通过让学生解决实际问题的数学建模来考察他们的实际应用能力。
除了科目和考试形式的改革,高考的评价体系也发生了重大的调整。
不再单纯依靠一次考试结果来决定学生的命运,取而代之的是将学生的整体表现、综合素质、社会实践等方面都纳入评价的范畴中。
比如,学生可以通过社会实践、科技创新比赛等方式获得加分,以此来反映他们的实际能力和潜力。
为了帮助学生更好地适应新的高考制度,教育部还制定了一系列的训练和指导措施。
首先,学校将加强实践教学,通过组织社会实践、科技创新等活动,培养学生的动手能力和创新精神。
其次,学校将开设选修课程,让学生根据自己的兴趣和特长选择感兴趣的学科,并进行深入学习。
此外,学校还将举办各类竞赛和讲座,邀请专家和成功人士来给学生分享经验和指导。
在经过一年的改革和训练后,终于到了2024年的高考。
在这次高考中,学校采取了新的考试方式,学生充分发挥了自己的特长和潜力。
他们不再只是机械地记忆知识,而是积极思考、创新实践。
整个校园充满了活力和创造力,每个学生都展现出了自己的独特之处。
2024届高考记叙文系统训练(22)——“筑梦”
2024届高考记叙文系统训练(22)——“筑梦”【作文题目】个人有追求美好生活的梦想,国家有追求民族复兴的梦想,人类有追求和平共荣的梦想……这些能引发你怎样的联想和想象?请以“筑梦”为题,写一篇记叙文。
【例文赏析】筑梦和几个同伴来到青神支教,山川相繆,一枝枝碧绿的翠竹让人心旷神怡。
竹是青神的特色,只是当我看着那些个赤足跑过泥潭,手里抓着竹编蚂蚱的小孩心里难免有些慨然——城里的竞争格外激烈,我怎能不对这些无忧无虑的孩子心生羡慕,然而我又深切地忧虑着,因为似乎平和的生活让他们缺少斗志,甚至没有梦想……该如何为他们筑梦?回到寄住的村民家里,却意外地发现村里只有些突兀的热闹,我凑上前去看,看见了我儿时的同学阿桑,他竟是青神人吗?阿桑背着书包,拎着城里大包小包的玩意儿,扯着嗓子喊:“阿爸阿妈,我回来了!”一对夫妇跑出来,兴奋得热泪盈眶,他们帮着阿桑把玩意儿分给追着他跑的小孩子们,然后相持向家走去。
“阿桑?”我终于忍不住出声。
他回头,见到我颇有些惊讶,随后便笑开了。
“好久不见!””他说。
在阿桑家里,我翻着他给我的相册,相册里是他在学校留下的痕迹——墙角那个用来放书的竹架,他送给同学老师的竹垫竹杯,甚至还有他参加某项设计大赛时获得第一名的竹艺制品!“青神是个很穷的地方”,他说。
“青神的孩子没有像我一样出去读书的机会,你们来支教,我很开心。
”阿桑搓着竹子,我看他熟练地削,片、搓、切,忍不住笑道:“你去外面读书,竹艺倒是没落下。
”“当然不能落下了,我的梦可全都是这竹子筑起来的!”他有些骄傲地笑了“清华收了我,因为我的竹艺;我还去参加了一个节目,过两天他们就要来这里考察,我会过得很好,青神也会过得很好。
”我翻到他的一篇文章,中间有一句写到:“当你想改变什么的时候,你就有了梦想;当你有了梦想,你就开始筑梦,你看见我编着竹子读着书。
那便是我筑梦的过程。
”“真巧。
”我笑着。
“我们支教的主题也叫筑梦!”“为谁?”他问。
我思考了良久,回答说为青神的孩子们,也为自己。
高考语文作文训练叙事类记叙文
高考作文训练第一周叙事类记叙文制作:孙建 08、10、13学习重点:1.了解叙事的一般方法,学会条理记事。
2.学习运用线索记事的手法。
学习过程:一、课前练习(学生思考,分析写作角度,技巧)1.请以某种具体的东西为线索,精选事件,写一篇叙事性作文。
要求:(1)题目自拟。
(2)字数不少于800。
2.每个人,都生活在别人的故事中,成长在自己的故事里,同时也在历史的故事中不断地接受营养,这些故事或许在你的心底留下了浓重的痕迹,使你难以忘怀。
请记叙一个这样的故事。
要求:(1)中心明确,条理清楚。
(2)题目自拟。
(3)字数不少于800。
二、重点分析具体记录事件的发生和发展过程,表达特定的思想和情感,是叙事文的功能。
写作叙事性记叙文须把中心放在展示事件过程上,其间若涉及人物的活动,不应刻意描绘,否则,就会出现体式不明的问题。
三、教师讲解,明确题目1写作思路:从内容来说,要表现什么主题,完全取决于自己,友情、亲情,侦探、哲理皆可。
从行文上,作文规定了运用线索串联材料,那么,就应当在特定的范围内选择一个具体的东西——能够引发故事的引子——来展开联想,比如富有纪念意义的地方或其他一些典型的东西等等,线索可以直接用为题目。
至于事件的要求,选择时须考虑彼此之间的联系。
题目2写作思路:这道题主要检验学生的记事基本能力。
一个事件要讲清楚,需要进行精心的安排。
而要讲精彩,则需要运用恰当的手法,诸如悬念、抑扬等等。
四、精彩例文赏析(学生阅读,谈论感受)当父亲没了,全家的重担落到哥的肩上时,我除了感到艰难外,更多的则是心酸。
哥仅比我大两岁,可为了这个家和我的前途,他毅然选择了辍学,去面对笨重的农具、厚实的土地以及度日维艰的焦虑。
不过,哥很快就适应了田间劳作,全家的日子也被安排得井然有序。
尽管时常也被钱的问题所困扰,但哥最终还是让我安然地参加了高考。
那年我真的考上大学了,这令我们娘儿仨高兴极了,尤其是哥,自父亲去世后,他的笑容第一次得到了痛快的舒展。
2023年高考记叙文作文题目
2023年高考记叙文作文题目引言2023年高考即将到来,就像往年一样,数百万高中生将会经历着理科,文科和外语的考试。
不仅仅是中国,甚至是全球的的每一位年轻人都曾经历过高考,这不仅仅是一场考试,更是一个国家、一个民族的未来和希望。
回首过去,从开展高考考试开始,历经70多年的变革,我们的国家也在不停地改革教育制度、探索教育模式以及完善教育设施。
在这样一个变革的时代里,高考更像是教育变革的标志之一。
在这篇文章中,我们将探讨一个值得思考的问题:如何使高考更加公平和多元化。
现有高考制度问题1.独大的高考教育模式高考以分数制为核心,一张考卷、一道卷面,一线城市的高中学生和农村地区的高中学生只能在这个教育模式下进行比较。
而在中国,一直以来知识分子的地位都是比较高的,现有的高考体制助长了所谓的“应试教育”模式,使得大部分学生都去追求高分而非真实意义上的知识学习。
2.门槛高,挑选人才狭窄高考成绩一般需要占到大学录取的比重超过50%的权重。
因此,挑选出最终入选的人直接决定了高校的教育水平和质量。
然而,这个系统并不能在能力方面对更多优秀的学生给予更多的机会,他们也许并非高考分数最高的学生,但能力和潜力却被这个测试所掩盖。
3.单一的考虑角度高考成绩并不能真实、充分表现一个学生的实际能力和特长。
从“取长补短”的教育角度看,这个形式并不能真正帮助学生发掘自己的天赋和兴趣,探索自已擅长的领域。
在终身学习的时代,这是非常困难和不可取的。
构建多元化、公平的高考模式1.多元化考试形式多元化考试形式的实施,能够解决发掘学生的可发展、擅长领域;此外,多种考试形式也可以在交叉比较中,让每一个学生能够在易擅长领域中取得优异成绩。
其中,除考试外综合素质评价也可以是我们考试形式的另一个方向。
2.设置更全面的考试科目高考科目设置也应该相对应,应该把更多的关注点放置在学生的全面发展上。
目前科目设置侧重在文化课程上,相较于文化课程而言的其他科目,被忽视了。
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2012年4月15日,央视《每周质量报告》 曝光了河北一些企业,用生石灰处理皮革 废料,熬制成工业明胶,卖给绍兴新昌一 些企业制成药用胶囊,最终流入药品企业, 进入患者腹中。由于皮革在工业加工时, 要使用含铬的鞣制剂,因此这样制成的胶 囊,往往重金属铬超标。经检测,修正药 业等9家药厂13个批次药品,所用胶囊重金 属铬含量超标。
男孩的话,犹如生活中的一朵浪花,让小米 心潮起伏。对,人生不能没有追求,我不能辜负 男孩这可贵的同学之情,别人能做到的我也可以 做到!小米在心里下了决心。(对小米的心理描 写,进一步衬托出男孩的精神境界,更鲜明地彰 显了全文的主旨) 一晃眼,几年过去了,男孩在南方上学,小 米则被北方一所高校录取,他们离得很远,可他 们的友谊却跨经万里依然长久不断。 谁的青春不曾颓废过?爱过?崛起过?小米 与男孩的同学之情,似生活中的一朵浪花,虽然 不起眼,但浪花跃起的瞬间闪出的惊艳,却让人 过目不忘,因为这朵“浪花”掀开了他们青春岁 月中最美好的篇章。(结尾点题再次升华全文的 主旨——“因为这朵‘浪花’掀开了他们青春岁月 中最美好的篇章”,揭示了这朵“浪花”的意义, 给人启迪,让人振奋)
终于一天,小米怀揣着一份期待,问男孩: “你为什么对我这么好呢?”男孩微笑了一下, 扬起嘴角说:“谁叫我们是同学呢?同学之间就 应该互相帮助,共同进步啊!何况你还是我同 桌。”小米听完“哦”了一声,虽然有些失望, 但还是为男孩的同学之情感动不已。 男孩好听的声音又一次响起:“其实你并不 笨,只是没投入多少时间,没掌握好学习方法, 你这么漂亮,人缘又那么好,如果和大家一起交 流学习问题,一定会很快进步的。小米,咱们一 同努力好吗?”小米望着一脸阳光灿烂的男孩, 报以一个纯纯的微笑。(本段语言描写和动作描 写把故事情节推向高潮,使人物的精神境界靓丽 了起来)
6、小传(他传、自传体)
《人不能同时坐两把椅子》
人不能同时坐两把椅子
“你唱得太糟了,简直是聒噪,快下去 吧!”1952年金秋的一天,在菲拉拉举行的一场 音乐会上,一个17岁少年遭遇耻辱性唾弃,他因 表现不佳被满场观众哄下舞台。 他是被父亲介绍到意大利“罗西尼”合唱团 的,当时只是个小跟班。为了吸引经纪人的眼球, 他不时地在免费音乐会上演唱。但很显然,演出 并不成功。 那天,他沮丧地回到家中,闭门思过:难道我 不是吃唱歌这碗饭的材料?但无可否认的是,这 个少年的确酷爱音乐,5岁时就买了一把吉他,跟 着父亲学唱歌。
随即,媒体曝出浙江、江西、河北等地部分企业用工业明 胶制成药用胶囊,修正、金马等知名药企纷纷跌进舆论漩涡。 令人遗憾的是,事发之后,相关地方主管部门却没有任何担责 的声音。有媒体整理药品广告资料发现,近年来,竟然有孙红 雷、张丰毅、陈建斌等近10位明星为修正做产品广告。
近年来,食品安全俨然成为与百姓利益息息 相关的话题,从苏丹红到瘦肉精,再到“毒豆 芽”、“地沟油”,再到“毒胶囊”……食品安 全事件一件件接踵而来,百姓的态度也从一开始 的震惊演变为如今的习以为常。
2、镜头切换式
《点点滴滴的幸福》 (伤痕----蛋羹-----茶
《时间在流逝》 (晨跑----班会-----旅游 按事物来切换的)
按地点来切换的)
3、一线串珠式(“线”可以是 物、人、事、情感、时间、空间 等)
例:《一碗鸡蛋皮》 《时间在流逝》(以一条“老手帕”为线 索 《木樨留香》(以木樨为线索)
“我”的成长之路 不问金樽与玉箸,不问明镜与青帘,世间的一切一 切都是我想象的依据,宇宙的万事万物都是我笔下 扇动的诗篇,也许地球的主宰不是我,但是,因为有 成长中的“我”,历史的长河才会更加浓墨重彩, 我是谁?李白。 也许是因为出生得平凡,才会死得伟大,活得精 彩。玩世不恭的我在“铁杵磨成针”的教育下开 始奋发,在想象的引领下开始进取,也许上帝老儿真 的和我开了一个玩笑,让我一身白衣的着装,清俊的 脸上挂着的只有那么一种平淡。科举的次第永远 只在脑海里停留一瞬间,腐败的官场永远屈服不了 我那份骨子里的青莲:这就是我,李白。
上 榜 最 理 由
拷问良心,承 担责任。作为知名 企业,承担着社会 的责任,必须坚守 社会的良知;明星 代言,要注意自身 形象,要经受得住 利益诱惑。
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热用速递
水之清澈(四川卷) 有一位终日绷着脸、闷闷不乐的年轻人向一位哲学 家寻求快乐之道,这位哲学家把这位年轻人带到一座已经 很久没有人住的、布满灰尘的小屋里面。屋里的一切东西 都布满了灰尘。唯独一个放在桌子上面的杯子里的水仍然 是清澈、一尘不染的。虽然杯子底下沉淀了许多灰尘。哲 学家说:“人就要活得像水一样,当你能容纳尘灰,又使 它沉淀后保持自己原有的清澈时,你就会变得快乐。” 是的,水正是因为清澈才有了最丰盈的生命。而人 的生命,也像滴纯净的水,需要精心的呵护,让它保持一 种清澈晶莹,才能绽放无限精彩。那些平凡的志愿者,默 默地奉献着,他们的生命,比水还纯净;他们的内心,比 水更丰盈。站在他们对面的,是那些身份地位高得多的董 事长、总经理,他们掌握着食品、医药等与生命息息相关 的企业,但是,他们却从来没有将人民的生命安全放在第 一位,用工业明胶制成毒胶囊,生产可以致癌的金针菇, 这就是他们对社会的贡献。他们的生命也像水,但已经没 有了清澈的影子。
有时候,敌人甚至是你成功的伴侣,别用 仇恨掩住双耳,听不进“金玉良言”。——— 我不是感谢张三,我终于明白失败的原因。 基于正确的客观事实,我才能正确地认知 事物,这些于我的儿子和张三都没有关系,正 如感情的亲疏与事物的认识,因为他们只能影 响,而无法决定,真正面对的,是我自己。 某些事物不是简单的,要认知它,靠的是 自己,别人的建议都只是参考,更别说因感情 亲疏而区别对待——那真是一个彻底的错误! 我想,我真的应该明白了。 但愿明天是新的一天! (完)
点评: 联想运用,切中核 心。文段提出中心论点, 紧扣材料,然后以食品 安全为例,贴近社会热 点,充分表现了写作中 心。
古人说:感人心者莫先乎情。记叙文就是这种用情来打动阅 卷者的文体。
(选择适合模仿的类型)
1、这两篇记叙文都是以细节见长,以情打动人的范文。
(高考例文)
《 忧与爱》 《拒绝平庸》
×年×月×日 雨 这真是阴暗的一天! 我不停地问自己,“为什么要放弃?”太 没有勇气了!我后悔自己没有听张三的话。他 在我撤走工具的第二天便捕到几只兔子! 又一次失败! ×年×月×日 多云 我要反思,我应该好好地反思。 几天的思考,我想应该有收获。 很容易想起《韩非子》的寓言,我也很受 启发。人们总是很相信自己的亲人,这是一种 感情的依赖感。意气用事,感情就会遮住理智。
4、书信体
《语文素养》 《父母俱存,人生乐事》 《仰望星空与脚踏实地——致墨子的一封信》 《与你为邻——给书本的一封信》 《五封信》(第一封信 第二封信 ……)
5、日记体
《农夫的日记》
×年×月×日 风 我是一个孤独的人。 我不想成为后人的笑料——“守株待兔” 已很让我脸红了!究竟是什么让我面对众人的 讥笑还能苦苦地支撑,是眼前这个很新巧的捕 兔袋吧?不敢确信。我只觉那是黑暗的洞,在 一点点吞噬着我的自信。 张三站我身后,道:“按照它的设计,捕 兔应该不是问题——只要再坚持。” 我无言,毕竟有谁相信自己的敌人?这家 伙曾最爱讥笑我“守株待兔”了!可是,我真 的该怎么办?
再欣赏一篇例文:《生活中的一朵浪花》
这篇文章是细节加感悟(点题,点中心,画龙点睛的几句议论抒情的话。
生活中的一朵浪花
漂亮的小米班上转来一名新同学,是个阳光男孩。 他与小米成了同桌。 “嗨,你好,希望以后多多关照。”男孩很阳光地向 小米打招呼。本来还在埋头补觉的小米闻声抬头,一张帅 气的脸映入眼帘——深邃却清澈的眼眸闪耀着智慧的光芒, 嘴角扬起的弧度牵动着两边的酒窝有一股迷人的魅力,整 个人看上去有一种阳光气质。尤其是那一对酒窝 段肖像描写虽只寥寥数语却将男孩帅气聪明的个性特征惟 妙惟肖的刻画出来,给人留下深刻的印象) 男孩对同桌小米很热心。 他上课很认真地做笔记, 下课后就主动塞给小米,因为他知道小米上课不是跟周公 约会就是灵魂出窍找仙人打牌去了。晚自修时见小米对着 如芝麻般密密麻麻的英文字母头昏脑胀时,男孩总会很耐 心地教她发音给她讲解。小米课上被老师提问呆若木鸡时, 男孩也会在一旁细声提醒她……一个月下来,他俩成了形 影不离的好朋友,同学戏称他俩是“郎才女貌”,小米不 由地对这位男孩多了一份特别的情愫。
父亲忧虑地对儿子说:“你这样的耕法是不对的,你 漫无目的,犁就会歪,在这样弯曲的犁沟中,长出来的庄 稼就很混乱。你要确定某个东西为目标,朝着它走就不会 弯曲了。” 儿子看到农场旁边一头奶牛正在吃草,于是就对准它 前进了。10分钟后,父亲看到的依然是弯弯曲曲的犁沟。 “傻孩子,虽然你找到了目标,但那只奶牛一直在动 啊。”父亲哑然失笑,“这次你看着前面的那棵树,一直 走下去。”儿子按照父亲的说法做了,果然,犁沟从头到 尾都延伸得笔直。 少年被这个故事深深地触动了,眼前的场景和他的命 运如此相似:他的人生也失去了目标和方向。他若有所思 地问父亲:“我是选择当歌唱家呢,还是当保险员?”他 的父亲给了他影响一生的答案:“你如果想同时坐在两把 椅子上,只会从椅子中间掉下去。生活要求我们只能选择 一把椅子坐。”
哄台事件让他的心情跌入谷底,他只好另谋出 路。他应聘到一家保险公司做推销员,同时还在 一所小学做代课老师。虽然两个工作做得还算风 生水起,但他骨子里仍然放不下音乐。因为父亲 有好几次发现,他偷偷躲在音乐厅角落里观摩学 习。 父亲决定挽救这个对音乐痴迷的孩子,可少年 的性格异常倔强不听劝告,没办法父亲只好另辟 蹊径。 有一天,父亲带着少年路过一家农场,恰巧看 到一个父亲在教儿子耕田。没等父亲说完要领, 儿子就打断父亲的话,说这个也太简单了。一会 儿工夫,儿子说耕好了。但当父亲看到弯弯曲曲 的犁沟时,无奈地摇摇头。
听了父亲睿智的话,少年如醍醐灌顶,他决 心选择自己钟爱的歌唱事业。1955年他拜歌唱家 阿里戈· 波拉为师学习唱歌。尽管他很聪颖,但他 有一个致命的缺憾,就是不识乐谱,这可怎么办? 为了挚爱的歌唱事业,他硬是靠耳朵和特殊的符 号替代音符系统来学习歌曲。 1961年,26岁的他在阿基莱· 佩里国际声乐比 赛中,因成功演唱歌剧《波西米亚人》主角鲁道 夫的咏叹调,荣获一等奖,从而声名鹊起。他就 是已故的被誉为“高音C之王”和“世界首席男 高音”的鲁契亚诺· 帕瓦罗蒂。 帕瓦罗蒂的成功告诉我们,人不能同时坐两把 椅子,找到兴趣坚持下去,就会到达成功的彼岸。