六年级数学小升初一对一个性化辅导教案计算专项训练 精品
六年级数学小升初一对一个性化辅导教案 列方程解应用题综合训练
六年级数学小升初一对一个性化辅导教案列方程解应用题综合训练中□ 差□ 建议__________________________________________过程【知识概述】1、列方程解应用题的方法（1）综合法：先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出他们之间的数量关系，进而列成方程，这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。
（2）分析法：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数（量）和所设的未知数（量）列成有关的代数式，进而列出方程，这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。
列方程解应用题专项练习一：解下列方程：（1）3（x＋10）=45 （2）6、6-1、1x=3、3 （3）40（x-2）=5 （4）7x-3=2（x＋6）（5）8（x-3）-4x+9=0 （6）12x＋5-63x=54-85x 列方程解应用题例1、甲有书的本数是乙有书的本数的3倍，甲、乙两人平均每人有82本书，求甲、乙两人各有书多少本。
例2、一只两层书架，上层放的书是下层的3倍，如果把上层的书搬60本到下层，那么两层的书一样多，求上、下层原来各有书多少本、例3、有甲、乙两缸金鱼，甲缸的金鱼条数是乙缸的一半，如从乙缸里取出9条金鱼放人甲缸，这样两缸鱼的条数相等，求甲缸原有金鱼多少条、例4、汽车从甲地到乙地，去时每小时行60千米，比计划时间早到1小时；返回时，每小时行40千米，比计划时间迟到1小时、求甲乙两地的距离、例5、新河口小学的同学去种向日葵，五年级种的棵数比四年级种的3倍少10棵，五年级比四年级多种62棵，两个年级各种多少棵? 例6、熊猫电视机厂生产一批电视机，如果每天生产40台，要比原计划多生产6天，如果每天生产60台，可以比原计划提前4天完成，求原计划生产时间和这批电视机的总台数、例7、甲仓存粮32吨，乙仓存粮57吨，以后甲仓每天存人4吨，乙仓每天存人9吨、几天后，乙仓存粮是甲仓的2倍? 例8、一把直尺和一把小刀共1、9元，4把直尺和6把小刀共9元，每把直尺和每把小刀各多少元? （提示应用题的各个数量可分为两大类：有的数量作设句用，有的数量作等量用、如根据“一把直尺和一把小刀共1、9元”作设句，直尺每把x元，小刀每把就是(1、9—x)元，而“4把直尺和6把小刀共9元”作为等量用来列方程、）例9、甲、乙两个粮仓存粮数相等，从甲仓运出130吨、从乙仓运出230吨后，甲粮仓剩粮是乙粮仓剩粮的3倍，原来每个粮仓各存粮多少吨? 例9、六位数1abcde，乘以3后，变为abcde1，求这个六位数、例10、有甲、乙、丙三个人，当甲的年龄是乙的2倍时，丙是22岁，当乙的年龄是丙的2倍，甲是31岁，当甲是60岁时，丙是多少岁？例11、某校有学生465人，其中女生的比男生的少20人那么男生比女生多多少人？2、一块梯形田的面积是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是几米？4、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。
六年级数学小升初一对一个性化辅导教案一
个性化教育辅导教案学科：数学任课老师：授课时间：比例的判定 1课年姓小性应用知识点比例列式、应用题列式教考点生产、浓度等比例问题的求解；简单应用题的求解目能力比例列式和应用题列式方法讲解法，习题法重生产、浓度等比例问题的求解；简单应用题的求解难课作业完成情况：优良中差建议检一，组比例与解比例．组比例：把比值相等的两个比用等号连接起来●判断两个比能否组成比例的方法）一种方法是求出两个比的比值，若比值相等，就可以组成比例）另一种方法先假设两个比已组成比例，分别求出内，外项的积，若积等，则能组成比例．解比例：求比例中的未知项，叫做解比例●练习1课 1这三个比中能不能组成比例，把能组成的11教例写出来过过1X=2 5=0.44.6 =11 22二，正反比1：正比例和反比例的区别与联系不同点相同点成比例关系特关系（一定正比例关例一量，一种发生化，另一种也着变（一定反比例关一：判断两种量是成正比例，反比例或不成比例的方法●方法一.找出两种相关联的量.根椐两种相关联的量与第三个量的关系列出数量关系式●方法二：根椐数量关系式进行判断：看这第三个量是比值（商）还是积若是比值（商）一定，就是成正比例的量；若是积一定，就是成反比例的量（↑↓箭头法三，正反比例解应用题：给一座房屋的地面铺方砖，用边分米的方砖需200块，若改边分米的方砖需用多少块分析：给房屋的地面铺方砖如果方砖的面积越大，需要方砖的块数就越少相对应的两个量是成反比例关系的，满足积一定解：设需2000==312（块答：设需312：水泵厂原计划每月生12台水泵，半年完成任务，实际提前两个完成，平均每月生产多少台水泵分析：工作总量是不变的，如果工作效率越高，时间就越少，它们是成反例，满足积一定台水泵解：设平均每月生×6- 126=18（台答：平均每月生18台水泵威海市某化工厂六月份计划生产消毒1000千克1天生产420千克，照这样的工效，全假设一个月3能完成消毒液的生产任吗分析：工作效率不变，工作时间和工作总量成正比例，满足比值一定天能完1000解：千克消毒液任务42012=1000（天 =2答：全月能完成任务配制一种农药，其中药与水的比15①要配制这种农75千克，需要药和水各多少千克=（千克7515755-5=75（千克答：药和水千克75千克②有千克，能配制这种农药多少千克千克解：设能配制这种农151==453答；能能配制这种农45千克③如果有52千克，要配制这种农药，需要放进多少千克的药●练）修一条公路，总12千米，2天修15.千米。
六年级数学小升初一对一个性化辅导教案 列方程解应用题综合训练
15、学校买一台电脑和一台彩电共用去8860元，已知一台电脑的价格是彩电的2倍，一台电脑和一台彩电各是多少元？
16、同学们植树，五六年级一共植了560棵，六年级植的棵数是五年级的1.5倍，两个年级各植多少棵？
19、少先队员在果园，上午摘了18筐苹果，比下午少摘了100千克 ，下午摘了22筐，平均每筐苹果重多少千克？
例2、一只两层书架，上层放的书是下层的3倍，如果把上层的书搬60本到下层，那么两层的书一样多，求上、下层原来各有书多少本．
例3、有甲、乙两缸金鱼，甲缸的金鱼条数是乙缸的一半，如从乙缸里取出9条金鱼放人甲缸，这样两缸鱼的条数相等，求甲缸原有金鱼多少条．
例4、汽车从甲地到乙地，去时每小时行60千米，比计划时间早到1小时；返回时，每小时行40千米，比计划时间迟到1小时．求甲乙两地的距离．
20、李明家用电131度，王强家用电120度，王强家少缴电费5.5元。平均每度电多少元？
21、公共汽车上原有一些人，又上来25人，然后再下去了8人，这时还剩34 人。公共汽车上原来有多少人？
22、王大爷准备用400米长的栅栏围一个长方形养鸡场，如果长是宽的3倍，这个养鸡场的长和宽各是多少米？
23、王大爷准备用400米长的栅栏围一个长方形养鸡场，如果长比宽多80米，这个养鸡场的长和宽各是多少米？
7、5个足球比5个排球贵62.5元，已知每个排球52.5元，每个足球多少元
8、一批煤，每天烧3.6吨，可以烧30天，如果每天烧2.4吨，可以烧多少天？
9、 一只足球46.8元，比一只排球价钱的3倍少1.2元，一只排球的价钱是多少元？
10、果园里有苹果树270棵，比梨树的3倍少30棵，梨树有多少棵？
小升初数学一对一个性化辅导教案(1)
一，组比例与解比例：
1．组比例：把比值相等的两个比用等号连接起来。
●判断两个比能否组成比例的方法：
（1）一种方法是求出两个比的比值，若比值相等，就可以组成比例；
（2）另一种方法先假设两个比已组成比例，分别求出内，外项的积，若积相等，则能组 成比例。
2．解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。
●练习：
正比例关系 反比例关系
两种相关联的量， 一 种发生变化， 另一种 也随着变化
两种量相对应的两 个数的比例一定
两种量相对应的两 个数的积一定
y k （一定）
x x y k （一定）
2：判断两种量是成正比例，反比例或不成比例的方法：
●方法一： 1. 找出两种相关联的量； 2. 根椐两种相关联的量与第三个量的关系列出数量关系式。
解：设 x 天能完成 10000 千克消毒液任务。
4200
: 12=10000 : x
答：全月能完成任务。
x =28 4 （天） 7
例 4 配制一种农药，其中药与水的比为 1∶ 150。 ①要配制这种农药 755 千克，需要药和水各多少千克？
755× 1 =5（千克） 151
755-5=750 （千克） 答：药和水各 5 千克和 750 千克。 ②有药 3 千克，能配制这种农药多少千克？
解：设需用 x 块
5× 5× 2000=4× 4× x
x =3125（块）
答：设需用 3125 块
例 2：水泵厂原计划每月生产 120 台水泵，半年完成任务，实际提前两个月完成，平均每 月生产多少台水泵？
分析：工作总量是不变的，如果工作效率越高，时间就越少，它们是成反比例，满足积一 定。
解：设平均每月生产 x 台水泵。
六年级数学一对一教案 小数乘法、除法(二)
教学内容 小数乘法、除法教学目标1. 小数乘法和小数除法的意义；2、小数乘、除法的计算法则。
3、复习第一二单元小数的乘法和除法的内容，巩固学生的基础。
4、培养学生分析问题解决问题的能力。
教学重、难点 小数乘法除法的综合应用课前热身：一、填空： 1、2.9×0.5=29×8÷（ ）。
3.66÷1.7=（ ）÷17。
2、1.25×18的积有（ ）位小数，0.32×1.05的积有（ ）位小数。
3、5.45×1.3的积比0.8×5.45的积（ ）（填大或小）8.53÷0.9的商比8.53÷1.1的商（ ）（填大或小）4、A ÷B=0.25，如果只把A 扩大4倍，B 不变，商是（ ）；如果只把B 扩大5倍，A 不变，商是（ ）；如果把A 扩大10倍，B 缩小5倍，商是（ ），如果A 、B 都扩大3倍，商是（ ）。
二、判断题。
1、两个小数相除，商不一定大于被除数。
（ ）2、3.1020202是混循环小数。
（ ）上节课错题回顾，检查反馈你还记得我们上节课学的规律吗？什么规律？什么记忆捷径？3、两个数相乘，积一定大于其中的一个因数。
（ ）4、3.1053053……是混循环小数，它的循环节是“305”。
（ ）5、一个数除以一个比1小的数，商比被除数大。
（ ）。
✧ 知识点回顾：1、在进行小数加、减法竖式计算时应该注意什么？2、小数乘法的竖式计算也应该与加减法计算一样小数点对齐，对吗？为什么？（小数乘法，因数一共有几位小数，积就有几位小数）小数乘法运算规律：（1）积扩大的倍数等于两个因数扩大倍数（2）积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数➢ 在小数除法计算中，除数是小数时，计算应该注意什么？商的小数点的位置是怎样确定的？（ 小数除法，除数有几位小数，被除数和除数的小数点同时向右移动几位；商的小数点和转化后的被除数小数点对齐）3、常用的规律：你掌握了吗？ （1）一个数（0除外）乘大于1的数，积（ ）；一个数（0除外）乘小于1的数，积（ ）。
小升初一对一个性化辅导教案(数的运算总复习)
一对一个性化辅导教案---数的运算专题复习授课学科数学授课年级六年级授课时间2017.5.19 授课教师徐欢授课对象张露课型专题复习课授课题目数的运算专题复习教学目标知识与技能：过程与方法：情感态度价值观：克服难题，增加对数学的兴趣和自信心教学重难点教学重点：教学难点：参考书籍小学教材全解教学方法一对一教学使用教具上次课遗留问题及解决措施：本次课教学过程（含教学内容、教法、学法、练习题等）：知识点一四则运算的意义1，整数加法、小数加法、分数加法的意义：把两个数合成一个数的运算2，整数减法、小数减法、分数减法的意义：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算3，整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算4，小数乘法的意义：小数乘整数与整数乘法的意义相同；一个数乘小数，就是求这个数的十分之几、百分之几……是多少。
5，整数乘分数的意义：一个数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少6，分数乘整数的意义：分数乘整数，就是求几个相同分数的和的简便运算7，整数除法、小数除法、分数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
知识点二四则运算的计算方法1、加减法的计算方法（1）整数的加法：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进一。
（2）整数的减法：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减要从前一位上退一，在本位上加上10再减。
（3）小数的加减法：计算小数加减法时，先把小数点对齐（也就是相同的数位对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点（4）分数的加减法：同分母的分数相加减，分母不变，只把分子相加减；异分母的分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。
2、乘法的计算方法（1）整数的乘法：从低位到高位分别用因数的每一位去乘另一个因数；用一个因数的哪一位去乘，求得的数的末位就要和那一位对齐；然后把几次求得的积加起来（2）小数乘法：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点（3）分数乘法：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
小学数学：一对一个性化 辅导教案 分数应用题(转化单位“1”)(六年级小升初)
9、大小两笼鸡，小笼比大笼少18只；若从小笼中提出6只放进大笼，小笼中的鸡就只相当于大笼中的 ，原来两笼各有多少只?
10、连鱼带筐共重132斤，卖掉一半鱼后，又卖掉余下的一半，连鱼带筐还有42斤。这筐鱼原来共有多少斤？
工程问题：基本数量关系式：工作总量是单位“1”；
工作效率＝工作总量÷工作时间；工作量÷工作效率＝工作时间
例：修一条路甲队单独完成需要10天，乙队单独完成需要15.如果两队合作同时工作，几天可以完成？
在这里“工作量”是整件工作，也就是单位“1”，“工作效率”是两人的工作效率和，故可以这样计算：1÷（ ＋ ）。
2、有一种矿石有铁和铜组成，铁比总重量的 多30克，铜比总重量的 多5克，这块矿石的总重量是多少克？
3、某厂加工一批零件，第一天加工 好完成，这批零件共有多少个？
4、六年级二班有学生42人，女生人数的 和男生人数的 相等，该班男女生各有多少人？
14、仓库里有一批货物，运出 后，又运进20吨，这时仓库里的货物正好是原来的 ，仓库里原来有货物多少吨？
15、一个工程队做一项工程，每天可以完成全部工程的 。
（1）3天可以完成工程的几分之几？
（2）要完成全部工程的 ，需要几天？
（3）全部工程几天才能做完？
16、甲乙二人合抄一份稿件，甲单独抄要6天抄完，乙单独抄要10天抄完，两人合抄3天后剩下的由乙一人独抄，还要几天可以抄完？
过
程
【知识概述】
分数应用题研究的是数与量的对应关系，确定单位|“1”是解答分数应用题的关键。解题时就要注意抓住单位“1”的量，要注意分析题中分率和具体数量的对应关系：
小升初数学一对一个性化辅导教案——期末考点梳理
小升初数学一对一个性化辅导教案
学生学校年级六年级次数科目数学教师日期时段课题小升初复习：期末考点梳理
教学重点1、数学公式熟记并能灵活运用；
2、解题技巧的运用。
教学
难点
熟记重要数学公式，并能灵活运用公式解决解答题。
教学目标1、考点梳理；
2、掌握各类题目的解题技巧。
教学步骤及教学内容一、课前热身：
1、复习上次课的内容；
2、针对学生的错题给他讲解并找相似题巩固；
3、本次课简单知识点的引入。
二、内容讲解：
知识点一：简便计算
知识点二：解方程
知识点三：百分数
知识点四：圆柱和圆锥
知识点五：比例
知识点六：几何的综合应用
三、课堂小结：
带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结
四、作业布置：
安排少量具有代表性的题目让学生回家后巩固练习
管理人员签字：日期：年月日
作业布置1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差
备注：
2、本次课后作业：P11-P14
课
堂
小
结
家长签字：日期：年月日。
小升初数学一对一个性化辅导教案列方程解应用题综合训
33、两列火车同时从甲、乙两城相对开出，慢车每小时行60千米，快车每小时行80千米，两城相距770千米，两车开出几小时后还相距210千米？
过
程
【知识概述】
1、列方程解应用题的方法
（1）综合法：先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出他们之间的数量关系，进而列成方程，这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。
（2）分析法：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数（量）和所设的未知数（量）列成有关的代数式，进而列出方程，这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。
24、三、四年级共植树360棵，其中四年级植的棵数比三年级的2倍还多30棵。三年级植树多少棵？
25、动物园里猴子的只数是熊猫的6倍，猴子比熊猫多30只，猴子与熊猫各有多少只？
26、一枝钢笔的价钱是一枝圆珠笔的4倍，李老师买了一枝钢笔和5枝圆珠笔，一共用了12.6元。钢笔和圆珠笔的单价各是多少元？
27、上海“东方明珠”电视塔高468米，比一座普通住宅楼的31倍多3米， 这幢普通住宅楼高多少米？
例11、某校有学生465人，其中女生 的比男生的 少20人那么男生比女生多多少人？
2、一块梯形田的面积是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是几米？
4、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。甲每小时行45千米，乙每小时行多少千米？
5、某校六年级有两个班，上学期级数学平均成绩是85分。已知六（1）班40人，平均成绩为87.1分；六（2）班有42人，平均成绩是多少分？
六年级数学小升初一对一个性化辅导教案一
六年级数学小升初一对一个性化辅导教案一(总15页)
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个性化教育辅导教案
（1）8与4
31的差除以294，得多少？
（2）15的
3
2比一个数的4倍少12，这个数是多少？
五、先看统计图，再提出问题（5分）
某工厂2001年1——4季度产值统计图
问题1：
列式：
问题2：
列式：
六、应用题（30分）（1—5小题各4分，6—7小题各5分）
1、王师傅加工一批零件，原计划每小时加工30个，6小时可以完成，实际每小时比原来计划多加工20％，实际加工这批零件比原计划提前几小时？
2、一个圆柱形油桶，底面内直径为40厘米，高50厘米，如果每立方分米柴油重千克，这个油桶可装柴油多少千克？
3、王飞到山上图书馆借书，他上山每小时行3千米，从原路返回，每小时行6千米。
求他上下山的平均速度。
六年级数学小升初一对一个性化辅导教案 列方程解应用题综合训练
姓名
年级
六
性别
课题
列方程解应用题综训练
第___课
教学
目标
知识点：列方程解应用题的方法
能力：能够使用方程解各类应用题
方法：讲解、训练
难点
重点
使用方程解决实际问题
课
堂
教
学
过
程
课前
检查
作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
老师想知道的事情：
老师的建议：
32、小东、小英同时从某地相背而行，小东每分钟走50米，小英每分钟走45米，经过多少分钟两人相距285米？
33、两列火车同时从甲、乙两城相对开出，慢车每小时行60千米，快车每小时行80千米，两城相距770千米，两车开出几小时后还相距210千米？
34、甲、乙两地相距480千米，客车、货车分别从甲、乙两地同时出发相向而行，客车每小时行70千米，货车每小时行50千米，相遇时，两车各行了多少千米？
44、甲、乙两个工程队共同开凿一个隧道。开凿了15天，甲队比乙队少开凿了120米，甲队每天开凿65米，乙队每天开凿多少米？
45、甲、乙两个工程队共同开凿一个隧道。甲队每天开凿65米，乙队每天开凿73米，铺了多少天后，甲队比乙队少铺120米？
46、粮站有大米64吨，要求一次运往某地，大卡车每辆装5吨，小卡车每辆装3吨，现有大卡车8辆，还需要小卡车几辆？
例2、一只两层书架，上层放的书是下层的3倍，如果把上层的书搬60本到下层，那么两层的书一样多，求上、下层原来各有书多少本．
例3、有甲、乙两缸金鱼，甲缸的金鱼条数是乙缸的一半，如从乙缸里取出9条金鱼放人甲缸，这样两缸鱼的条数相等，求甲缸原有金鱼多少条．
小升初数学一对一个性化辅导教案 (1)
3．一台电冰箱的原价是 2400 元，现在按七折出售，求现价多少元？列式是（ A．2400÷70％ B．2400×70％ C．2400×（1－70％） 4．在下列年份中， （ ）是闰年。A．1990 年 B．1994 年 ） 。 C．2000 年
5．下列各式中，a 和 b 成反比例的是（ A．a×
b ＝1 3
x =453
答；能能配制这种农药 453 千克。 ③如果有水 525 千克，要配制这种农药，需要放进多少千克的药？
●练习 （1）修一条公路，总长 124 千米，前 20 天修了 15.5 千米。照这样计算，修完这条公路 还要多少天？
（2）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行 50 千米，6 小时可以到达乙地，如果每小时行 60 千米，可提前几个小时到达？
9．修一条路，第一天修了全长的一半多 6 米，第二天修了余下的一半少 20 米，第三天修 了 30 米，最后还剩 14 米没修。这条路长多少米？
10．张强用 270 元买了一件外衣，一顶帽子和一双鞋子，外衣比鞋贵 140 元，买外衣和鞋 比帽子多花 210 元，张强买这双鞋花了多少钱？
11．红光厂计划每天生产电冰箱 40 台，经过技术革新后，每天比原计划多生产 5 台，这 样提前 2 天完成了这批生产任务，并且比原计划还多生产了 35 台。实际生产了多少台电 冰箱？
5 （3）一套课桌椅的价钱是 105 元，其中椅子的价钱是课桌的 。椅子的价钱是多少元？ 7 （用不同的知识解答）
●应用题专题训练： 1．填空：
(1)小阳期终考试时语文和数学的平均分数是 96 分，数学比语文多 8 分。语文是( 分，数学是( )分。
)
(2)甲、乙两个仓库共存大米 42 吨，如果从甲仓库调 3 吨大米到乙仓库，那么两个仓库所 存的大米就正好同样多。原来甲仓库存大米( )吨，乙仓库存大米( )吨。 (3)爸爸和爷爷 1994 年的年龄加在一起是 127 岁，十年前爷爷比爸爸大 37 岁，爷爷是 ( )年出生的。 (4)有一个停车场上，现有 24 辆车，其中汽车是 4 个轮子，摩托车是 3 个轮子，这些车共 有 86 个轮子。其中摩托车有( )辆。 (5)参加少年宫科技小组的同学，今年比去年的 3 倍少 35 人，去年比今年少 41 人，今年 参加科技小组的同学有( )人。 (6)父亲今年 47 岁，儿子今年 19 岁，( )年前父亲的年龄是儿子的 5 倍。
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2、计算（能简便的要简便）
1.18.75—5 —（1 —8 ）
2.（3 —1 ）—（1 —1 ）
3、4.2×26+0.472×640+42
4、1.96×45.1+0.196×394+19.6×1.55
5、8.56×1 +8.56×7 +8.56
6、98 ÷9
9.42－（1.36＋2.42）5.59—（2.82—3.41）
12.74－ ＋2.26－9.875 ×18
×0.75＋ × （ － ）×118
（ ＋ ）×12＋ （20＋ ）× ×12＋
×（ ＋ ）（32＋ ）÷4（ ＋ ）÷
（ － ）÷ ÷ ＋ ÷ （21＋ ）÷
81÷14＋17× 0.575×19＋1.9×4.25
例2、 +9 +99 +999 +9999 +1
例3、15 +84 ×0.25+0.625×84 +84 ×0.125
例4、9.81×0.1+0.5×98.1+0.189×981
例5、12.5×0.76×0.4×8×2.5
例6、 ×1996
例7、238÷238
巩固与提高训练
1、口算。
10－2.65＝0÷3.8＝9×0.18＝24÷0.4＝67.5＋0.25＝6＋14.4＝0.77＋0.33＝
÷2 ＋ × 22.3－2.45－5.3－4.55
( ＋ + )×724.25－3 －(2 －1 )
43 × ＋57.125× －0.52.42÷ +4.58× －4÷3
作业：
（1）一台拖拉机 小时耕地 公顷。1小时耕地多少公顷？耕1公顷地需要多少小时？
（2） 吨菜籽可以榨油 吨。榨1吨有需要多少吨菜籽？每吨菜籽可以榨多少吨油？
（3）每台收割机1小时收割 公顷稻田，4台这样的收割机， 小时收割稻田多少公顷？
（4）甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？
签字
教学组长签字：学习管理师:
老师
课后
赏识
评价
老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：
计算专项训练
姓名
年级
六
性别
课题
计算专项训练
第_6__课
教学
目标
提高简便运算能
提高分数乘除法应用题解题能力和技巧
难点
重点
提高分数乘除法应用题解题能力和技巧
课
堂
教
学
过
程
课前
检查
作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________
过
程
一、速算与巧算
课堂
检测
听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。
测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后
巩固
作业_____题;巩固复习____________________ ;预习布置_____________________
3.带符号搬家：
（1）在加减混合运算中，交换任意两个数的位置，结果不变，但要注意符号要跟着数一起走。a—b+c=a+c—b，a+b—c=a—c+b
（2）在乘除混合运算中，交换任意两个数的位置，结果不变，但要注意符号要跟着数一起走。a÷b÷c=a÷b÷c；a÷Fra bibliotek×c=a×c÷b
典型例题
例1、（3.375—1 ）—（1 —1 ）
【知识概述】
小数、分数、整数的四则混合运算一样，都要按先乘除，后加减的顺序进行。整数运算中的定律和性质，在分数运算中同样适用。乘法分配律是最常见的一种运算定律。另外，分数的运算技巧和方法主要有凑整法，裂项法、代数法等。
运算定律和性质：
1.加法运算定律：a+b=b+a；(a+b)+c=a+(b+c)
2.乘法运算定律：a×b=b×a；(a×b)×c=a×(b×c)；a×(b+c)=a×b+a×c
7、（12×21×45×10.2）÷（15×4×0.7×51）
8、
365＋199 2786－1998 6.71－3.18
45×118
142×99＋142 101×2.85—2.85 2.5×13×0.4
1.25×0.5×8×2 2.5×12
（12.5－0.18）×8 2.75×29－1.25×29
0.63＋ ＋1.37＋ 8.48—2.61－1.39
9.6—1÷3— 32×125×25
1125－997 998+1246 4 +3.2＋5 +6.8
12 －(1 +2 ) 400÷125÷8 25×（37×8）
( － )×12 1 ×2 × 34×(2＋ )
125×8.8 4.35＋4.25＋3.65＋3.75 3.4×99＋3.4
17.15－8.47－1.53 17 －3 －4