新版八上教案
新版人教版新目标英语八年级上册全册教案
新版人教版新目标英语八年级上册全册教案第一单元: GreetingsLesson 1: Greetings and Introduction- 教学目标：研究如何进行问候和自我介绍。
- 教学内容：- 学生可以运用英语进行日常问候。
- 学生可以用英语介绍自己的名字、年龄、国籍等信息。
- 教学步骤：1. 导入新课，呈现问候语并进行示范。
2. 学生模仿老师进行问候，并互相问候。
3. 引导学生研究介绍自己的基本信息。
4. 学生分组互相介绍，并在班级中展示。
- 教学评价：- 观察学生的口语表达能力和正确使用问候语的情况。
- 评价学生介绍自己的准确性和流利度。
Lesson 2: Daily Routines- 教学目标：研究描述日常活动。
- 教学内容：- 学生能够运用英语描述自己的日常活动。
- 学生可以用英语叙述一天的活动安排。
- 教学步骤：1. 复前一课的内容，引导学生回忆日常活动的英语表达。
2. 引导学生研究新的日常活动的词汇和句型。
3. 学生分组分享自己的一天活动安排，并向全班汇报。
- 教学评价：- 观察学生对日常活动词汇和句型的掌握程度。
- 评价学生的口语表达和沟通能力。
第二单元: Hobbies and Leisure ActivitiesLesson 1: Hobbies- 教学目标：研究谈论自己的兴趣爱好。
- 教学内容：- 学生可以用英语描述自己的兴趣爱好。
- 学生可以运用所学词汇进行对话练。
- 教学步骤：1. 复前一课的词汇和句型。
2. 引导学生研究新的兴趣爱好词汇。
3. 学生分组进行对话练，谈论自己的兴趣爱好。
- 教学评价：- 观察学生对兴趣爱好词汇的掌握情况。
- 评价学生在对话练中的口语表达能力。
Lesson 2: Leisure Activities- 教学目标：研究谈论闲暇活动。
- 教学内容：- 学生能够用英语描述自己的闲暇活动。
- 学生能够与他人交流关于闲暇活动的话题。
- 教学步骤：1. 复前一课的词汇和句型。
新课标八年级上册语文课文教案五篇
新课标八年级上册语文课文教案五篇教师要善于用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题。
总之，认真的研究教案是钻研教材的一项十分重要的工作，它对教学质量提高有着重要好处。
下面小编给大家带来关于初中八年级语文教案，方便大家学习。
初中八年级语文教案1《最后一次讲演》【教学目标】1.概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情。
2.体味文章的语言特点，学习作者的写作手法。
3.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
【教学重点及难点】1.体会文章的语言特点，体会作者的写作手法。
2.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
【教学方法】自主、合作、探究法，多媒体教学法，朗读法【教学时间】1课时【教学过程】一.导入新课在进行新课之前，我先为大家播放一段视频，请同学们观看。
(播放视频)同学们对刚才视频中所演绎的历史事件有了解吗?谁能说一说?(请学生说一说，师补充)同学们知道，1945年抗日战争胜利后，国民党想要夺取胜利的果实，阴谋发动内战，大肆暗杀爱国人士，李公朴先生就是其中一位，在7月15号李公朴先生的追悼会上，闻一多先生发表了演讲，结果在当天晚上回家的途中惨遭杀害。
于是这篇演讲就是闻一多先生的最后一次演讲，今天我们学习的就是这珍贵的最后一次演讲。
现在请同学们打开课本，自己阅读课前导读部分。
(板书标题、作者)从导读部分我们可以看出本文与以往所学文章有所不同，这是一篇演讲词，那什么是演讲词呢?演讲词，又叫讲演词、演说词，它常在各种大型群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或者某个专门问题进行的论述。
演讲词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
二.检查预习请同学们自己给下列字注音，然后请同学读一读。
卑劣(liè)污蔑(miè)卑鄙(bǐ)蛮横(hèng)赋予(yǔ)挑拨离间(jiàn)三.读课文，析内容(一)活动一：倾听爱国心请同学们有感情的朗读课文，思考：1.闻一多先生演讲的主要内容是什么?请学生先自读课文，在读课文的过程中注意重音、停顿、语速和语气等问题，找出你最喜欢的段落，反复朗读，然后展示读给大家听。
最新人教部编版八年级语文上册教案全册
最新人教部编版八年级语文上册教案全册一、教学内容1. 古诗词诵读（第一、二单元）《关雎》、《蒹葭》、《十五从军征》、《鹿柴》、《竹里馆》、《春夜喜雨》等经典古诗词。
2. 现代文阅读（第三至五单元）第三单元：以人物描写为主题，包括《背影》、《阿长与<山海经>》、《回忆我的母亲》等课文。
第四单元：以事物说明为主题，包括《中国石拱桥》、《苏州园林》、《蝉》等课文。
第五单元：以景物描写为主题，包括《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《与朱元思书》等课文。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的古诗词阅读和鉴赏技巧，感受古人的智慧与情感。
2. 提高学生的现代文阅读理解能力，学会分析人物形象、事物特点及景物描写。
3. 培养学生的文学素养和审美情趣，激发他们对文学作品的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：古诗词的韵律、意境及现代文阅读中的修辞手法。
2. 教学重点：古诗词的鉴赏技巧、现代文阅读中的分析方法和景物描写。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如播放古诗词相关的视频、图片等，激发学生的学习兴趣。
2. 古诗词诵读：带领学生朗读古诗词，分析诗词的韵律、意境，体会作者的情感。
3. 现代文阅读：事物说明：结合课文，讲解说明方法，进行随堂练习。
景物描写：通过例句分析，学会景物描写技巧，进行实践创作。
六、板书设计1. 古诗词部分：列出重点诗词，标注韵律、意境。
2. 现代文部分：分别列出人物、事物、景物描写的重点词语和句子。
七、作业设计1. 作业题目：古诗词阅读鉴赏：分析《关雎》的韵律和意境。
现代文阅读分析：从《背影》中选取一段，分析人物描写方法。
景物描写练习：以“校园一角”为主题，写一段景物描写。
2. 答案：《关雎》韵律：五言律诗，平仄对仗工整；意境：表达了青年男女对美好爱情的向往。
《背影》人物描写：通过外貌、动作、语言等细节，展现了父亲对儿子的关爱。
八年级数学(上)全册教案(新人教版)
八年级数学(上)全册教案(新人教版)第一章：勾股定理1.1 勾股定理的发现导入：通过直角三角形的实际测量，让学生感受勾股定理的背景。
探究：引导学生通过实际操作，发现勾股定理，并能够用字母表示。
练习：让学生通过解决实际问题，巩固勾股定理的应用。
1.2 勾股定理的证明导入：通过回顾三角形知识，引导学生思考勾股定理的证明方法。
探究：让学生通过割补、折叠等方法，尝试证明勾股定理。
练习：让学生通过解决实际问题，加深对勾股定理证明的理解。
第二章：实数与方程2.1 实数的分类导入：通过生活中的实例，引导学生理解实数的概念。
探究：让学生通过分类讨论，理解实数的分类，包括有理数和无理数。
练习：让学生通过解决实际问题，加深对实数分类的理解。
2.2 一元一次方程导入：通过实例引入方程的概念，引导学生理解一元一次方程的特点。
探究：让学生通过解方程的方法，掌握一元一次方程的解法。
练习：让学生通过解决实际问题，巩固一元一次方程的应用。
第三章：不等式与不等式组3.1 不等式的概念导入：通过比较大小引入不等式的概念，引导学生理解不等式的表示方法。
探究：让学生通过实际操作，理解不等式的性质。
练习：让学生通过解决实际问题，加深对不等式概念的理解。
3.2 不等式的解法导入：通过实例引入不等式的解法，引导学生掌握解不等式的方法。
探究：让学生通过实际操作，掌握不等式的解法。
练习：让学生通过解决实际问题，巩固不等式的解法。
第四章：函数及其图象4.1 函数的概念导入：通过实例引入函数的概念，引导学生理解函数的表示方法。
探究：让学生通过实际操作，理解函数的性质。
练习：让学生通过解决实际问题，加深对函数概念的理解。
4.2 一次函数的图象导入：通过实例引入一次函数的图象，引导学生理解一次函数图象的特点。
探究：让学生通过实际操作，绘制一次函数的图象。
练习：让学生通过解决实际问题，巩固一次函数图象的应用。
第五章：平面图形的认识5.1 线段的性质导入：通过实例引入线段的概念，引导学生理解线段的性质。
八年级上册教案【六篇】
八年级上册教案【六篇】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
以下是整理的八年级上册教案【六篇】，希望对大家有帮助。
八年级上册语文教案1．巴东三峡教学目标：知识目标：1准确认读课文下注词语，明白词句含义。
2 掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。
3 掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。
能力目标：1 理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。
2 把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。
3 学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。
情感态度价值观培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护环境的自觉意识。
教学重点、难点简析重点：1学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法2把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。
难点：掌握寓学识、才力和情感于记叙之中的游记写作方法教学过程：第一课时一、导入1. 、背诵李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
）2、提问：①这首诗所写的地点在哪里？3、作者简介刘大杰,现代学者，作家，翻译家,1904----1977年,湖南岳阳人。
1925年入日本早稻田大学研究院,。
回国后，历任安徽大学教授、四川大学中文系主任、暨南大学文学院院长、大东书局编辑。
新中国成立后，任复旦大学教授兼中文系代主任、全国文联常委、农工民主党上海市委副主任。
代表作《中国文学发展史》。
还著有《魏晋人物思想论》、《红楼梦思想与人物》、《德国文学概论》等4.三峡简介长江三峡，我国十大风景名胜之一，中国四十佳旅游景观之首，是长江上游最为雄伟壮观的峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。
三峡跨湖北、重庆两省市，西起重庆白帝城，东至宜昌南津关，全长193公里，被游人誉为“山水画廊”。
这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港内滩礁棋布，水流汹涌湍急。
人教版八年级上册数学教案(通用10篇)
人教版八年级上册数学教案（通用10篇）八年级上册数学教案 1教学目标1.知识与技能领会运用完全平方公式进行因式分解的方法，发展推理能力。
2.过程与方法经历探索利用完全平方公式进行因式分解的过程，感受逆向思维的意义，掌握因式分解的基本步骤。
3.情感、态度与价值观培养良好的推理能力，体会“化归”与“换元”的思想方法，形成灵活的应用能力。
重、难点与关键1.重点：理解完全平方公式因式分解，并学会应用。
2.难点：灵活地应用公式法进行因式分解。
3.关键：应用“化归”、“换元”的思想方法，把问题进行形式上的转化，•达到能应用公式法分解因式的目的`。
教学方法采用“自主探究”教学方法，在教师适当指导下完成本节课内容。
教学过程一、回顾交流，导入新知【问题牵引】1.分解因式：(1)-9x2+4y2;(2)(x+3y)2-(x-3y)2;(3)x2-0.01y2.【知识迁移】2.计算下列各式：(1)(m-4n)2;(2)(m+4n)2;(3)(a+b)2;(4)(a-b)2。
【教师活动】引导学生完成下面两道题，并运用数学“互逆”的思想，寻找因式分解的规律。
3.分解因式：(1)m2-8mn+16n2(2)m2+8mn+16n2;(3)a2+2ab+b2;(4)a2-2ab+b2。
【学生活动】从逆向思维的角度入手，很快得到下面答案：解：(1)m2-8mn+16n2=(m-4n)2;(2)m2+8mn+16n2=(m+4n)2;(3)a2+2ab+b2=(a+b)2;(4)a2-2ab+b2=(a-b)2。
【归纳公式】完全平方公式a2±2ab+b2=(a±b)2。
二、范例学习，应用所学【例1】把下列各式分解因式：(1)-4a2b+12ab2-9b3;(2)8a-4a2-4;(3)(x+y)2-14(x+y)+49;(4)+n4。
【例2】如果x2+axy+16y2是完全平方，求a的值。
【思路点拨】根据完全平方式的定义，解此题时应分两种情况，即两数和的平方或者两数差的平方，由此相应求出a的值，即可求出a3.三、随堂练习，巩固深化课本P170练习第1、2题。
人教版八上数学教案优秀8篇
人教版八上数学教案优秀8篇出色的教案使教师可以提升教学效率和课堂效果，提前编写教案能够帮助教师更好地规划课堂活动，提升学生的积极性，以下是本店铺精心为您推荐的人教版八上数学教案优秀8篇，供大家参考。
人教版八上数学教案篇1教学要求：1.使学生能有效地使用自己的眼、耳、鼻、舌、身，获得准确的感性材料。
2.培养学生对看到的、听到的事物进行了深入理解和准确把握。
3.观察力的训练是伴随着理解思维而进行的，同时也检查你的记忆力。
教学重点：培养学生的对看到的、听到的事物进行了深入理解和准确把握。
教学难点：开拓学生是思维能力。
教学过程：一、导入新课：要使自己更聪明，就要经常训练自己的头脑，在多观察、多思考问题中使思路灵活，就能找到解决问题的方法。
所以观察力的训练是伴随着理解思维而进行的，同时也检查你的记忆力，即你是否见多识广，你是否一看就清楚，或者一听就明白。
愿这一节课能使你的头脑更灵活。
二、知识新授与应用1.课件出示：一组有趣的图片图1、柱子是圆的还是方的？仔细看一看。
让学生先同桌互相说一说，看到了什么？图2、看着黑点身体前后移动。
让学生跟着要求做，然后说一说看到的。
图3、有多少个黑点？图4、是静的还是动的？图5：弗雷泽螺旋是最有影响的幻觉图形。
你所看到的好像是个螺旋，但其实它是一系列完好的同心圆!这幅图形如此巧妙，以至于会促使你的手指沿着错误的方向追寻它的轨迹教师介绍学生认识。
2、练习。
三、回顾小结：学生谈收获。
人教版八上数学教案篇2圆的初步认识教学内容：小学数学新教材四年级第一学期（试用本）p74～76、教学目标：⒈从生活中感知圆，并抽象出圆。
⒉通过不同办法画圆，建立圆的初步概念并认识圆心、半径。
⒊认识圆规并会用圆规按要求画圆。
⒋通过认识圆、画圆和欣赏圆，感受圆的美。
教学重点：通过各种学习活动，认识圆并建立圆的初步概念，认识圆心、半径。
教学难点：用圆规画圆。
教学过程：一、情景导入1、（出示ppt）提问：在这些物体中，你都发现了哪个图形？2、揭题:生活中我们到处都可以见到圆形。
2024年部编教材八年级上册语文教案全册
2024年部编教材八年级上册语文教案全册一、教学内容本教案依据2024年部编教材八年级上册语文教材，具体章节及内容如下：1. 第一单元：散文阅读与欣赏第1课：《背影》第2课：《济南的冬天》第3课：《长江三峡》第4课：《大自然的语言》2. 第二单元：诗词阅读与鉴赏第5课：《诗词五首》第6课：《诗词三首》第7课：《诗词两首》3. 第三单元：文言文阅读与理解第8课：《愚公移山》第9课：《扁鹊见蔡桓公》第10课：《狼》第11课：《为学》二、教学目标1. 理解并掌握散文、诗词、文言文的阅读方法和技巧。
2. 感受文学作品的魅力，提高审美情趣，培养文学素养。
3. 提升学生的语文综合运用能力，包括表达、交流、写作等。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文言文的阅读与理解、诗词的鉴赏。
2. 教学重点：散文、诗词、文言文的阅读方法和技巧，语文综合运用能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课文朗读录音、课文注释、词典、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
第一单元：展示不同季节的风景照片，引导学生体会散文中的自然美。
第二单元：播放古典诗词吟诵视频，让学生感受诗词的韵律美。
第三单元：讲述古代文化故事，引发学生对文言文的兴趣。
2. 课文学习朗读课文，理解课文内容。
讲解课文难点，指导阅读方法。
3. 例题讲解与随堂练习以课文为例，讲解散文、诗词、文言文的阅读方法和技巧。
设计相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第一单元：散文阅读方法与技巧2. 第二单元：诗词鉴赏方法与技巧3. 第三单元：文言文阅读方法与技巧七、作业设计1. 课后作业题目：第一单元：描写一个你熟悉的季节，要求运用散文的写作技巧。
第二单元：选择一首诗词，分析其艺术特色，并谈谈自己的感受。
第三单元：翻译一篇文言文，并概括其主要内容。
2. 答案示例：第一单元：例文《秋天的校园》。
第二单元：示例：《静夜思》艺术特色分析及个人感受。
八年级上册英语教案（精选11篇）
八年级上册英语教案八年级上册英语教案什么是教案？教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
八年级上册英语教案（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的八年级上册英语教案（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级上册英语教案1一、教师寄语A bold attempt is half success.（勇敢的尝试是成功的一半）二、学习目标知识目标：Words:milk, junk food, health, unhealthy, habit, exercise, most, result, try, different maybe, although,Phrases:junk food, as for, on weekends, no students, try to do, look after, kind ofSentences:1.But my mother wants me to drink it.2.She says it’s good for my health3.I try to eat a lot of vegetables.4.Is her lifestyle the same as yours or different?能力目标:学会谈论饮食习惯。
能了解哪些饮食习惯是健康的。
能阅读介绍饮食习惯方面的文章。
学会养成良好的生活习惯和饮食习惯。
情感目标:培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。
八年级数学(上)全册教案(新人教版)
八年级数学(上)全册教案(新人教版)教案内容：一、第一章：勾股定理1. 教学目标：理解勾股定理的定义和证明；能够运用勾股定理解决实际问题。
2. 教学重点：勾股定理的表述和证明；勾股定理的应用。
3. 教学难点：勾股定理的证明；解决实际问题时的计算和应用。
4. 教学准备：教学课件；练习题。
5. 教学过程：导入：介绍勾股定理的背景和意义；讲解：讲解勾股定理的表述和证明；练习：学生练习解决实际问题；总结：回顾本节课的重点和难点。
二、第二章：平行四边形1. 教学目标：理解平行四边形的定义和性质；能够识别和判断平行四边形。
2. 教学重点：平行四边形的定义和性质；平行四边形的判定。
3. 教学难点：平行四边形的性质证明；平行四边形的判定方法。
4. 教学准备：教学课件；练习题。
5. 教学过程：导入：介绍平行四边形的背景和意义；讲解：讲解平行四边形的定义和性质；练习：学生练习识别和判断平行四边形；总结：回顾本节课的重点和难点。
三、第三章：三角形1. 教学目标：理解三角形的定义和性质；能够识别和判断三角形。
2. 教学重点：三角形的定义和性质；三角形的判定。
3. 教学难点：三角形的性质证明；三角形的判定方法。
4. 教学准备：教学课件；练习题。
5. 教学过程：导入：介绍三角形的背景和意义；讲解：讲解三角形的定义和性质；练习：学生练习识别和判断三角形；总结：回顾本节课的重点和难点。
四、第四章：数的开方与乘方1. 教学目标：理解数的开方和乘方的概念；能够熟练进行数的开方和乘方运算。
2. 教学重点：数的开方和乘方的概念；数的开方和乘方的运算规则。
3. 教学难点：数的乘方运算；数的开方和乘方的逆运算。
4. 教学准备：教学课件；练习题。
5. 教学过程：导入：介绍数的开方和乘方的意义；讲解：讲解数的开方和乘方的概念和运算规则；练习：学生练习进行数的开方和乘方运算；总结：回顾本节课的重点和难点。
五、第五章：实数1. 教学目标：理解实数的定义和性质；能够运用实数解决实际问题。
八年级上册教案
八年级上册教案教案一：单元概述教学目标：1. 通过本单元的学习，学生能够掌握并运用以下词汇：...2. 学生能够了解并运用本单元的语法：...3. 学生能够通过听、说、读、写等各种方式，进行有效的交流和表达。
教学重点、难点：1. 识记并灵活运用本单元的新词汇。
2. 熟练掌握并正确使用本单元的语法。
3. 提高学生的听、说、读、写的综合运用能力。
教学方法：1. 情境教学法：通过营造真实的语言环境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
2. 合作学习法：通过小组合作和合作探究的方式，培养学生的合作精神和积极参与学习的态度。
3. 情感教育法：通过引导学生关注和体验生活中的一些情感，培养学生的情感表达和理解能力。
教学过程：一、导入：1. 导入与本单元内容相关的话题，引起学生的兴趣。
2. 利用图片、视频等多媒体手段展示相关情境，激发学生的学习热情。
二、学习新知：1. 学习新词汇：通过图片、情境等多种方式，引导学生了解新词汇的意义和用法。
2. 学习语法知识：通过例句、句型转换等方式，帮助学生掌握语法规则和运用方法。
三、拓展练习：1. 个人练习：通过完成题目、情景交际、口语操练等方式，巩固所学知识。
2. 小组合作：学生分成小组，进行合作学习和交流，共同解决问题。
3. 实践活动：组织学生参与一些实际活动，运用所学知识进行实际应用。
四、巩固与评价：1. 布置相应的作业，巩固学生的学习成果。
2. 利用小测验、口头评价等方式，检查学生的学习情况，并及时进行反馈。
五、课堂总结：1. 对本节课的教学过程和学生的表现进行总结；鼓励并肯定学生的努力和进步。
2. 引导学生思考本节课所学知识的实际运用和拓展，激发学生的学习兴趣和思维发展。
教学反思：通过本节课的教学，学生较好地掌握了本单元的词汇和语法知识，提高了他们的听、说、读、写的综合运用能力。
多样化的教学方法和组织形式，使得学生更加积极主动地参与到学习活动中，增强了学生的合作精神和学习兴趣。
新人教版八年级上册英语教案(全册)
新人教版八年级上册英语教案(全册) Unit 1 School lifeLesson 1 Where's the post office?Teaching objectives- Learn and master the new words: post office, bookstore, hotel, cinema, restaurant- Learn and master the new sentence pattern: Where is the post office?- Train the students' listening and speaking ability.Key points and difficult points- Key points: The usage of new words and sentence pattern.Teaching methods- Demonstration method.- Task-based language teaching method.Teaching aids- Multimedia courseware.Teaching procedures1. Warm-up.2. New lesson.3. Listening practice.4. Speaking practice.5. Summary and homework.Unit 2 Personal informationLesson 1 My name's Gina.Teaching objectives- Learn and master the new words: name, family name, given name, spell- Learn and master the new sentence pattern: What's your name? My name is Gina.- Train the students' listening and speaking ability.Key points and difficult points- Key points: The usage of new words and sentence pattern.Teaching methods- Situational method.- Task-based language teaching method.Teaching aids- Multimedia courseware.Teaching procedures1. Warm-up.2. New lesson.3. Listening practice.4. Speaking practice.5. Summary and homework.Lesson 2 Where are they from?Teaching objectives- Learn and master the new words: country, Australia, England, China- Learn and master the new sentence pattern: Where are you from? I'm from Australia.- Train the students' listening and speaking ability.Key points and difficult points- Key points: The usage of new words and sentence pattern.- Difficult points: How to ask and answer questions about where people are from.Teaching methods- Situational method.- Task-based language teaching method.Teaching aids- Multimedia courseware.Teaching procedures1. Warm-up.2. New lesson.3. Listening practice.4. Speaking practice.5. Summary and homework. ......。
八年级上册数学教案(实用8篇)
八年级上册数学教案（实用8篇）八年级上册数学教案第1篇教学目标1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性质.3.等腰三角形的概念及性质的应用.教学重点：1.等腰三角形的概念及性质. 2.等腰三角形性质的应用.教学难点：等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用.教学过程Ⅰ.提出问题，创设情境在前面的学习中，我们认识了轴对称图形，探究了轴对称的性质，•并且能够作出一个简单平面图形关于某一直线的轴对称图形，•还能够通过轴对称变换来设计一些美丽的图案.这节课我们就是从轴对称的角度来认识一些我们熟悉的几何图形.来研究：①三角形是轴对称图形吗?②什么样的三角形是轴对称图形?有的三角形是轴对称图形，有的三角形不是.问题：那什么样的三角形是轴对称图形?满足轴对称的条件的三角形就是轴对称图形，•也就是将三角形沿某一条直线对折后两部分能够完全重合的就是轴对称图形.我们这节课就来认识一种成轴对称图形的三角形──等腰三角形.Ⅱ.导入新课：要求学生通过自己的思考来做一个等腰三角形.作一条直线L，在L上取点A，在L外取点B，作出点B关于直线L 的对称点C，连结AB、BC、CA，则可得到一个等腰三角形.等腰三角形的定义：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两边叫做腰，另一边叫做底边，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫底角.同学们在自己作出的等腰三角形中，注明它的腰、底边、顶角和底角.思考：1.等腰三角形是轴对称图形吗?请找出它的对称轴.2.等腰三角形的`两底角有什么关系?3.顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗?4.底边上的中线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗?•底边上的高所在的直线呢?结论：等腰三角形是轴对称图形.它的对称轴是顶角的平分线所在的直线.因为等腰三角形的两腰相等，所以把这两条腰重合对折三角形便知：等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴是顶角的平分线所在的直线.要求学生把自己做的等腰三角形进行折叠，找出它的对称轴，并看它的两个底角有什么关系.沿等腰三角形的顶角的平分线对折，发现它两旁的部分互相重合，由此可知这个等腰三角形的两个底角相等，•而且还可以知道顶角的平分线既是底边上的中线，也是底边上的高.由此可以得到等腰三角形的性质：1.等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”).2.等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线、•底边上的高互相重合(通常称作“三线合一”).由上面折叠的过程获得启发，我们可以通过作出等腰三角形的对称轴，得到两个全等的三角形，从而利用三角形的全等来证明这些性质.同学们现在就动手来写出这些证明过程).如右图，在△ABC中，AB=AC，作底边BC的中线AD，因为所以△BAD≌△CAD(SSS).所以∠B=∠C.]如右图，在△ABC中，AB=AC，作顶角∠BAC的角平分线AD，因为所以△BAD≌△CAD.所以BD=CD，∠BDA=∠CDA= ∠BDC=90°.[例1]如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求：△ABC各角的度数.分析：根据等边对等角的性质，我们可以得到∠A=∠ABD，∠ABC=∠C=∠BDC，•再由∠BDC=∠A+∠ABD，就可得到∠ABC=∠C=∠BDC=2∠A.再由三角形内角和为180°，•就可求出△ABC的三个内角.把∠A设为x的话，那么∠ABC、∠C都可以用x来表示，这样过程就更简捷.解：因为AB=AC，BD=BC=AD，所以∠ABC=∠C=∠BDC.∠A=∠ABD(等边对等角).设∠A=x，则∠BDC=∠A+∠ABD=2x，从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x.于是在△ABC中，有∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°，解得x=36°.在△ABC中，∠A=35°，∠ABC=∠C=73°.[师]下面我们通过练习来巩固这节课所学的知识.Ⅲ.随堂练习：1.课本P51练习1、2、3. 2.阅读课本P49～P51，然后小结.Ⅳ.课时小结这节课我们主要探讨了等腰三角形的性质，并对性质作了简单的应用.等腰三角形是轴对称图形，它的两个底角相等(等边对等角)，等腰三角形的对称轴是它顶角的平分线，并且它的顶角平分线既是底边上的中线，又是底边上的高.我们通过这节课的学习，首先就是要理解并掌握这些性质，并且能够灵活应用它们.Ⅴ.作业：课本P56习题12.3第1、2、3、4题.板书设计12.3.1.1等腰三角形一、设计方案作出一个等腰三角形二、等腰三角形性质：1.等边对等角2.三线合一八年级上册数学教案第2篇一、教学目标：1、理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波动范围的一个量2、会求一组数据的极差二、重点、难点和难点的突破方法1、重点：会求一组数据的极差2、难点：本节课内容较容易接受，不存在难点。
八年级上册英语教案人教版5篇
八年级上册英语教案人教版5篇八年级上册英语教案人教版篇1一、教材内容分析本课是人教版八年级上册英语第一单元第三个话题的第一课时，主要谈话讨论如何给别人提出建议，并给予适当的评论。
二、教学目标（知识，技能，过程与方法情感态度、价值观）1、知识与技能（1）掌握Why don’t you get her a scarf ? That’s too boring .这种句型，并认识新单词。
（2）运用新句型熟练的进行小组对话。
（3）进行听力练习。
2、过程与方法（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。
（4）能够通过观看图片激发说话的欲望。
3、情感态度与价值观（1）培养学习英语的兴趣；（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练；（3）使学生学会礼貌待人。
三、学习者特征分析1、学生是八年级的学生。
2、学生已经学习了camera、hat,flowers 等物品的词。
3、学生对 great,interesting,boring 这些评论性的词非常熟悉。
4、学生好奇心强，对送什么礼物很感兴趣。
5、学生善于表现自己，乐于交际。
6、学生的听力能力不够强。
四、教学策略选择与设计1、谈话策略：运用谈话法引入新课。
2、自主听读策略：学生通过自主听读拓展材料，在完成课标要求的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇和句式。
3、角色扮演法：让学生通过扮演不同角色，小组对话练习熟练地掌握重点句型。
五、教学环境及资源准备1多媒体教室。
2 本课教材，课件。
六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备Step1: Greeting Hello , cliass! How are you! Are you happy ... Greeting. 拉近教师和学生的距离。
八上语文第一课教案优质8篇
八上语文第一课教案优质8篇八上语文第一课教案篇1教学目的：1、激发学生学习语文的兴趣。
2、掌握中学语文的学习方法。
3、明确本学期语文教学常规要求。
教学过程：一、导入新课先做自我介绍，然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题，激发学生对语文的兴趣。
介绍：余光中《听听那冷雨》刘卫民《我爱你，汉语》。
二、语文的概念1、流行的几种说法：语言和文学、听闻读写、叶圣陶：口语和书面语。
2、中学语文学习的重要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏本领和写作本领。
能阅读浅易的文言文。
另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。
3、大语文概念：应试、应用、人格修养；文史哲不分家；语文的社会生活化。
4、雅和俗：作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更紧要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。
三、方法介绍1、信任本身，勇敢挑战一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为本身是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种方法，都毫无效果，最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（——信任本身是一只雄鹰，不要去想过去，想本身的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败。
）2、坚持不懈，持之以恒开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今日，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍，“今后天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学自负地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
新版北师大版八年级上册英语全册教案教学设计版
新版北师大版八年级上册英语全册教案教学设计版一、导言本教案教学设计版适用于新版北师大版八年级上册英语全册教学。
教案旨在提供全面、系统的教学指导，帮助教师合理组织教学内容，提高教学效果。
二、教学目标1. 语言技能目标：培养学生听、说、读、写的能力，提升他们的英语综合运用能力。
2. 语言知识目标：通过教学，让学生掌握八年级上册所涉及的英语单词、词组、句型和语法知识。
3. 研究策略目标：引导学生培养良好的研究惯和研究策略，提高他们的自主研究能力和合作研究能力。
三、教学内容与安排1. 单元一：Unit 1 - School Life- 课文：阅读和理解有关学校生活的文章，研究并运用相关的词汇和表达方式。
- 听说任务：进行学校生活相关主题的口语训练，培养学生的听、说能力。
2. 单元二：Unit 2 - My Hobbies- 课文：研究描述个人爱好的词汇和句型，培养学生在话题上进行阐述的能力。
- 阅读理解：通过阅读理解题目，提高学生阅读能力，发展他们的阅读技巧。
3. 单元三：Unit 3 - Going Places- 课文：研究有关旅行的词汇和句子，让学生能够用英语描述自己的旅行经历。
- 写作任务：引导学生通过写作，表达自己对旅行的观点和感受。
4. 单元四：Unit 4 - At the Movies- 课文：研究关于电影的词汇和表达方式，提高学生的听力和口语技能。
- 听力训练：进行电影相关主题的听力训练，培养学生听取关键信息的能力。
5. 单元五：Unit 5 - Sports Events- 课文：研究有关体育赛事的词汇和句子，培养学生在口语和写作方面的综合能力。
- 小组讨论：组织学生进行体育赛事相关主题的小组讨论，培养他们的合作能力。
6. 单元六：Unit 6 - Technology- 课文：研究关于科技的词汇和句子，提高学生的听力和口语技能。
- 视听说任务：进行科技相关主题的视听说任务，培养学生运用英语进行表达的能力。
八年级上册教案语文 新版
八年级上册教案语文新版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握课本中的生字词，理解课文内容，提高阅读和写作能力。
2. 过程与方法：通过课堂讲解、讨论、演示等方式，培养学生的自主学习和合作学习能力，使学生掌握有效的学习方法。
3. 情感态度与价值观：培养学生对语文学科的兴趣和热爱，提高学生的文化素养和审美能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容1. 生字词：掌握课本中的生字词，了解其读音、含义及用法。
2. 课文理解：通过讲解、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。
3. 写作指导：结合课文内容，进行写作技巧的讲解和训练，提高学生的写作能力。
4. 文化素养：通过课堂讲解、拓展阅读等方式，培养学生的文化素养和审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握生字词，理解课文内容，提高阅读和写作能力。
2. 教学难点：如何引导学生深入理解课文内容，提高学生的阅读理解能力；如何结合课文内容进行写作技巧的讲解和训练，提高学生的写作能力。
四、教具和多媒体资源1. 黑板：用于书写重要知识点和讲解。
2. 投影仪：播放PPT课件，展示课文内容、生字词等。
3. 教学软件：提供在线学习资源和学习平台。
五、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解的方式，向学生传授知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，通过交流、探讨的方式解决问题，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 直观演示法：教师通过展示实物、图片、视频等方式，帮助学生更好地理解知识点。
4. 练习法：布置相关练习题，让学生通过实践练习巩固所学知识。
5. 自主学习法：引导学生自主探究问题，培养其独立思考和解决问题的能力。
六、教学过程1. 导入新课（5分钟）（1）教师提问学生关于上一节课所学内容的问题，检查学生的学习情况。
（2）教师引导学生联系实际生活，分享自己的感悟和体验，激发学生的学习兴趣。
（3）教师简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生明确学习任务。
人教新版八年级数学上册教案优秀6篇
在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编辛苦为大家带来的人教新版八年级数学上册教案优秀6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
八年级上册数学教案篇一【教学目标】知识目标：解单项式乘以多项式的意义，理解单项式与多项式的乘法法则，会进行单项式与多项式的乘法运算。
能力目标：（1）经历探索乘法运算法则的过程，发展观察、归纳、猜测、验证等能力；（2）体会乘法分配律的作用与转化思想，发展有条理的思考及语言表达能力。
情感目标：充分调动学生学习的积极性、主动性【教学重点】单项式与多项式的乘法运算【教学难点】推测整式乘法的运算法则。
【教学过程】一、复习引入通过对已学知识的复习引入课题（学生作答）1、请说出单项式与单项式相乘的法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式里出现的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。
（系数×系数）×（同字母幂相乘）×单独的幂例如：（ 2a2b3c） (-3ab)解:原式=[2· (-3) ] · (a2·a) · (b3 · b) · c= -6a3b4c2、说出多项式2x2-3x-1的项和各项的系数项分别为:2x2、-3x、-1系数分别为:2、-3、-1问：如何计算单项式与多项式相乘？例如：2a2· (3a2 - 5b)该怎样计算？这便是我们今天要研究的问题。
二、新知探究已知一长方形长为（a+b+c），宽为m，则面积为:m（a+b+c）现将这个长方形分割为宽为m，长分别为a、b、c的三个小长方形，其面积之和为ma+mb+mc因为分割前后长方形没变所以m(a+b+c)=ma+mb+mc上一等式根据什么规律可以得到？从中可以得出单项式与多项式相乘的运算法则该如何表述？（学生分组讨论：前后座为一组；找个别同学作答，教师作评）结论单项式与多项式相乘的运算法则：用单项式分别去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。
青岛版新版八年级英语上册教案
青岛版新版八年级英语上册教案一、教学目标1. 能够流利准确地朗读和理解本单元的课文内容。
2. 掌握本单元的重点词汇和短语，能够在实际生活中正确运用。
3. 能够运用所学语法知识进行简单的句子构造和对话表达。
4. 培养学生们的听、说、读、写能力，提高他们的综合语言运用能力。
二、教材分析本教案根据《青岛版新版八年级英语上册》编写，共涵盖了第一单元至第六单元的教学内容。
教材内容丰富多样，包括课文、单词、短语、语法等方面的研究。
通过教材的研究，学生们能够提高自己的英语听、说、读、写能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生们掌握本单元的重点词汇、短语和语法知识。
2. 教学难点：帮助学生们能够流利准确地朗读和理解本单元的课文内容，能够运用所学语法知识进行简单的句子构造和对话表达。
四、教学准备1. 教材《青岛版新版八年级英语上册》。
2. 课堂教具：投影仪、挂图、黑板、多媒体设备等。
3. 学生教具：教科书、练册、研究笔记等。
五、教学步骤1. 上课前导入：复上一节课的内容，引出本节课的话题。
2. 课堂讲解：按照教材的顺序进行教学讲解，重点解释课文中的生词、短语和语法知识。
3. 听力训练：播放录音，让学生们跟读和模仿，以提高听力和口语表达能力。
4. 课堂练：进行各种练活动，如对话练、听力填空、语法练等。
5. 小组活动：组织学生们进行小组讨论和合作，以提高他们的合作能力和交流能力。
6. 课堂总结：对本节课的重点内容进行总结，并布置下节课的研究任务。
六、教学评估1. 课堂表现：对学生们在课堂上的听力、口语、阅读、写作等方面的表现进行评估。
2. 作业评估：对学生们的完成的作业进行评估，包括课后练、写作作业等。
七、教学扩展1. 制作课件：教师可以制作相应的课件，以便于课堂教学。
2. 录音练：提供录音给学生们进行听力练，提高他们的听力能力。
八、教学反思本教案根据学生们的听、说、读、写能力设计，并结合课本内容进行教学。
通过多种教学手段的运用，能够激发学生们的学习兴趣，提高他们的英语综合能力。
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37中学八年级教案科目音乐年级八年级班级时间年月日课题音乐起始课课时量 1 学期教案序号 1︵教知识学、能目力、标品德︶1、通过本节课的介绍让学生明白上音乐的目的，意义和要求2、了解本学期音乐教材内容，明白本学期音乐教学的重点难点。
3、训练学生上音乐课的常规，形成良好的学习习惯。
4、通过歌声，师生加深印象。
5，能运用自然明亮的声音，表达歌曲《歌唱祖国》的思想感情，用真挚朴实的情感演绎《国家》，并用手语来表达歌曲情感。
教︵重材点、分难点析︶教学重点：常规训练，能运用自然明亮的声音表达歌曲的情感教学难点不良的课堂学习习惯的纠正，唱熟《歌唱祖国》二部合唱。
板书设计示意框图新学期好一、按指定座位坐好，保持安静。
二、不带食物入内，保持室内卫生。
三、离室时将座位摆整齐。
时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）教学过程：一、导入：师生谈话问好，强调音乐课堂常规的重要性。
二、常规训练：（一）师生问好：1、起立：1=C 4/41 3 5 1 35 1—‖2、问好：1=C 4/21 2 3 4︱ 5 —︱ 1 5·︱ 6 3·︱ 5 4 3 2 ︱ 1 —‖师：同学们好生：您好！您好！老师您好！3、坐下：1=C 4/41 5 3 1 5 3 1—‖（二）进入音乐室的要求：1、提前5分钟从教室到音乐室，不在铃声响后再往音乐室跑。
严禁带食物入内。
2、按座次表坐，不允许私自换座位。
3、保持安静，严禁聊天。
（三）上台表演的有关事项：鼓掌时不允许拍桌拍凳子；鼓掌次数不超过8次；当文明观众，认真倾听、欣赏，并礼貌地给予他人评价。
(四)手势语言：X X X ︱ X X X ‖师：请坐好！生：坐好了！要求只用手势，不用语言，师击掌三次，生回应击掌三次。
(五)坐姿：坐在凳子的前四分之三，不靠凳，背伸直。
唱歌时手拿书，眼睛平视。
（六）有关课堂小评估：每节课都是一次小评估，由文娱委员将学生出勤回答问题、上台表演等情况记载下来。
出勤及时，能积极回答问题，上台表演等都加分1分/次；迟到，挨批评者等扣分1分/次。
平时小评估纳入期末成绩。
（七）了解本期教材：1、了解本期教学内容，自由翻阅，找出会唱的、听过的、特别想学习的内容。
2、学生主动上台演唱。
3、教师唱一首大家想听的歌曲。
三、新课教学1、视频激趣培养爱国热情播放毛主席开国典礼的讲话，及阅兵式2、播放歌曲《歌唱祖国》，学生跟老师一起唱，教师及时鼓励评价学生演唱的状态和情绪并提问：刚才我们演唱的曲名叫什么？演唱这首歌优什么感受？4、谈话：同学们充满激情的演唱让我感受到了你们的那份爱国情结，今天我们再来通过一首歌曲的聆听表现，把爱国之情延伸和发扬。
5、聆听跟唱观看成龙版《国家》6、学生用不同的动作来表现歌曲的句子，段落7、合音乐通唱歌曲《国家》及表演手语动作。
四、小组活动上述两首歌曲还可分为哪些演唱形式来演唱？你还知道有哪些赞美祖国的歌曲来进行演唱。
演唱比赛评价五：总结本课，布置课后作业，收集健康向上的想学的、会唱的歌曲。
教学后记37中学八年级教案科目音乐年级八年级班级时间年月日课题举杯祝福课时量 1 学期教案序号 2︵教知识学、能目力、标1、能用热情、欢快的情绪，流畅富于弹性的声音大胆地演唱《举杯祝福》2．能说出调号的概念，认识G大调在五线谱上的唱名位置，能在五线谱上视唱G大调的两条视唱曲（1）（2）。
教︵重材点、分难点析︶教学重点：学唱歌曲《举杯祝福》，能用肢体动作体验，感受音乐教学难点：歌曲节奏、情绪、声音的把握板书设计示意框图举杯祝福切分音节奏：1\ 2 /4 X.X X X | X XX XX || 2\ 2 /4 X . X X XX | X .X XXX ||3\ 2/4 XXX XX | X X X ||时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）导入新课1、播放音乐《青春舞曲》，同学们在音乐声中进入教室。
2、导语：同学们好。
伴着明快的节奏，优美的旋律，我们一起迎来了美妙的音乐课堂。
刚才播放的是什么歌曲？哪个民族的？3、新疆是一个多民族聚居的地方，文化艺术底蕴深厚、历史悠久。
今天，老师邀请同学们到新疆去听一听，看一看。
4、范唱：《举杯祝福》（一）聆听感受1、说说这首歌曲表现怎样的情绪？节奏有何特点？2、听听这首歌曲是哪个民族的？（二）走进新疆——乌孜别克族1、就让我们乘着歌声的翅膀走进新疆的乌兹别克族去，感受那里的风土人情，舞蹈音乐。
出示《举杯祝福》歌谱四、学唱歌曲①学习活泼具有舞蹈感的节奏：1\ 2 /4 X.X X X | X XX XX ||2\ 2 /4 X . X X XX | X .X XXX ||3\ 2/4 XXX XX | X X X ||要求：分析有几种节奏型，全班同学所有节奏型第一条全班口念拍击节奏第二条，口念并身体自由律动第三条，四个同学接龙，口念并加不同的身体部位的律动②节奏加歌谱。
歌词的学习活动：指导学生用手的高低感受旋律音高的走向每句歌词中能否找出一个要强调的字或词语，把他的声音强调出来。
找出旋律的相同之处（一、二乐句相同旋律还用了同音反复）③歌曲衬词“嘿”的设计：四拍时值，手从胸前向前延伸，心里数数，像把礼物送给观众④，设计动作，想像举杯的场景，并大声欢呼，“别比雅拉”⑤分析举杯祝福，祝福什么？（祝福家乡人民幸福安康、祝福祖国繁荣昌盛）⑥请同学们说说近年来我国发生的几件令国人骄傲的大事。
设计活动表现歌曲用热情、欢快的情绪，流畅富于弹性的声音完整的演唱歌曲。
（三）美的感受同学们，新疆不仅民歌好听，她的舞蹈也非常优美，让我们一起来欣赏一段优美的舞蹈，看的同时可别忘了偷学几个动作哦1、边看边学2、小组为歌曲举杯祝福编动作3、表现（五）、创编表现提示，可以用学过的节奏伴奏，舞蹈，演唱形式的不同展示，评价。
（六）课堂小结最后让我们齐唱《举杯祝福》，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，人民幸福安康，自己学习进步，幸福快乐|教学后记音乐知识：调号1、对比简谱与五线谱中的调号2、调号的概念3、唱C大调与G大调音阶，对比感受4、课堂练习视唱（1）（2）科目音乐年级八年级班级时间年月日课题课时量1节/周学期教案序号 3︵教知识学、能目力、标品德︶1．完整地聆听唢呐独奏《百鸟朝凤》，在聆听能哼唱乐曲的音乐主题，感受唢呐的音色特点和乐曲表现的情境。
2能积极参与声势练习，用声势动作演奏秧歌锣鼓。
教︵重材点、分难点析︶教学重点：完整地聆听唢呐独奏《百鸟朝凤》；用声势动作演奏秧歌锣鼓教学难点：感受音乐的表现力、理解乐曲所表达的情感、意境板书设计示意框图八音和鸣时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一．创设情境：播放唢呐演奏曲《百鸟朝凤》“鸟鸣”片段。
提问：刚才这段演奏使用的什么乐器来完成的？模仿了什么声音？答：师:唢呐，又名喇叭，小唢呐称海笛。
由波斯传入，在16世纪就在中国的民间流传了。
唢呐常用于戏曲、民间歌舞乐伴奏（如花鼓戏、北方的秧歌）及鼓吹乐、吹打乐等器乐演出。
师：刚刚听出了那种鸟叫的声音？（复听片段）答:师：另一个比较有特色粗声音的是斑鸠，初夏比较常听到。
（1）出示鸟类图片及鸟鸣音像资料。
（布谷鸟、斑鸠、燕子、黄雀、画眉、猫头鹰）师讲述《百鸟朝凤》的故事。
（2）聆听乐曲的第一主题。
①初听主题，感受音乐情绪。
②哼唱曲谱。
③复听主题，随乐哼唱。
④再听主题，问还听到哪些乐器？其中有一个不断反复演奏的固定曲调大家听出来是什么乐器演奏的吗？（笙、竹笛、板、扬琴等。
）（3）完整听赏乐曲，分组完成表格。
全曲分为八个部分：①山雀啼晓②春回大地③莺歌燕舞④林间嬉戏⑤百鸟朝凤⑥欢乐歌舞⑦凤凰展翅⑧并翅凌空，请同学们尝试分段关注问题。
关注问题提示（注意分段）①山雀啼晓引子部分最初模仿哪种鸟叫声？布谷鸟②春回大地唢呐与哪种吹管乐器对答？竹笛主题音乐③莺歌燕舞主要有哪两种鸟声？布谷斑鸠模仿鸟叫④林间嬉戏感受音乐情绪⑤百鸟朝凤最开始模仿哪种鸟？猫头鹰模仿鸟叫⑥欢乐歌舞循环呼吸吹奏模仿哪种动物？蝉（知了）⑦凤凰展翅有没有循环呼吸？有⑧并翅凌空感受音乐情绪（5）拓展欣赏唢呐演奏《水浒传》主题曲，感受唢呐的艺术魅力。
二、活动与练习：教材19页（1）用打击乐器或声势动作演奏秧歌锣鼓。
（2）部分同学唱曲调，其余同学用秧歌锣鼓参与伴奏。
三。
、课堂小结：教学后记、37中学八年级教案科目音乐年级八年级班级时间年月日课题八音和鸣课时量 1 学期教案序号 4 ︵教知识学、能目力、标品德︶能参考教材的提示文字，说出二胡的表现力。
在对比京胡与二胡音色、哼唱音乐主题等活动中，能认真欣赏乐曲《江河水》、《夜深沉》。
教︵重材点、分难点析︶教学重点：对比聆听《江河水》和《夜深沉》。
教学难点：感受乐曲的表现力、理解乐曲所表达的情感、意境。
板书设计示意框图八音和鸣时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）教学实施建议：教具学具准备：电子琴、管子、二胡、京胡的演奏图片，江河水（二胡）、管子《江河水》、《夜深沉》（京胡）的音乐，《霸王别姬》京剧虞姬舞剑片段视频、教师自身专业技能准备：电子琴模仿音色弹奏主题音乐1、创设情境：了解二胡、京胡（1）欣赏音乐片段（《江河水》二胡、《夜深沉》京胡），区别二胡和京胡的音色。
2、协同探索：师：我们听到的音乐当中有一段是二胡演奏的，一段是京胡演奏的，它们的音乐感觉如何？它们同属于拉弦类乐器，你们猜哪一种琴筒大一些？（1）出示两种乐器图片并介绍。
师：京胡音色清脆、嘹亮，而二胡相对柔和一些。
二胡又名“奚琴”，是北方的民间乐器。
二胡木制琴筒一端蒙莽皮，京胡竹制琴筒蒙蛇皮，且琴筒较二胡小，声音自然尖细点，京胡主要用于京剧伴奏。
（3）欣赏京剧《霸王别姬》虞姬舞剑片段，感受京胡的表现力。
①哼唱主题片段。
②欣赏虞姬舞剑片段。
师：京胡是京剧的灵魂乐器，相对来说同学们对二胡要更了解一些，大家听过哪些二胡曲？答：师：二胡于是非常有表现力的乐器，有些曲子欢快活泼，还有些悲惨凄凉，我们之前所欣赏到的《江河水》情绪怎样？（4）再次整体欣赏《江河水》。
答：师：其实《江河水》原是一首东北管子曲牌的管子独奏曲，后经整理改编成二胡曲，流传更广，深受群众喜爱。
下面我们来比较一下同一首曲子用不同的乐器来演奏又会给我们带来什么不同的感受呢？（4）播放《江河水》管子独奏及二胡演奏片段，对比聆听。
管子独奏和二胡独奏各有特点，管子以其独特的音色和气滑音等特殊演奏技巧表现了乐曲凄凉和悲愤的情绪。
二胡独奏模仿管子演奏的特点，运用了民间揉弦的方法和不揉弦的交替及弓法的丰富变化，使它别具一格。
3、小结提高：教学后记37中学八年级教案科目音乐年级八年级班级时间年月日课题泥土的歌（三）课时量学期教案序号 5 ︵教知识学、能目力、标品德︶1、能用优美、圆润的声音，有表情地演唱藏族歌曲《年轻的朋友》，喜欢聆听哈萨克族民歌《郁达尔和玛利亚》，维吾尔族民歌《阿瓦古丽》以及蒙古族民歌《银杯》，感受不同少数民族的音乐特点与风格。