九年级历史与社会新教材答案第一单元整理
(答案)历社九年级第一单元充满机遇和挑战的时代 每课问题复习
第一单元充满机遇与挑战的时代（每课问题复习）第一课战后世界新格局第1、2课时“两极”与“冷战”1.解题：“战后世界新格局”。
战后是指什么战争之后？世界的“新格局”，“新”在哪里？答：二战。
新在美国放弃了战时与苏联的同盟，转而反苏反共。
2. “两极”是指南北两极吗? “两极”在政治上的含义是? 答：不是。
北约和华约两大军事集团的对峙。
3.两极世界格局形成的原因有哪些？答：雅尔塔会议中签订了以美苏实力均势为基础的《雅尔塔协定》，对战后世界格局的形成产生了深刻影响；（二战的影响）二战后,各国实力发生变化,西欧各国逐渐衰落,美国成为资本主义世界霸主,苏联国际威望提高；美苏两大阵营意识形态的不同4. 北约、华约建立的时间及其主要成员国、成立的目的？答：北约：1949年，美、英、法等，对抗苏联。
华约：1955年，苏联、波兰等,与北约抗衡。
5.两极对峙格局形成的标志和时间？答：北约和华约两大集团的出现。
1955年。
6.读图1-2《第二次世界大战后欧洲军事集团的分布》，既没有加入北约，也没有加入华约的国家是哪些？北约和华约的性质是什么？答：南斯拉夫，奥地利、瑞典、瑞士、芬兰、爱尔兰。
北约：资本主义国家阵营。
华约：社会主义国家阵营。
7.什么是“冷战”？答：美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动。
8.美国为什么要推行“冷战”政策？（冷战形成的原因？美国为什么能推行冷战？）答：美国想称霸全球;美苏实力均势；世界人民渴望和平、反对战争；核武器的威慑。
9. 读课本P5，“冷战”开始的序幕是什么？是谁哪一年发表的演说？其演说的目的是什么？演说中的“铁幕”是指什么？答：序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕演说”。
目的：号召欧美联合对抗苏联丘吉尔用“铁幕”一词概括东欧社会主义阵营（苏联和东欧人民民主国家）10. 读课本P5，“冷战”开始的标志是什么？是谁哪一年发表的国情咨文？发表的意图是什么？其咨文中“极权政体”和“自由国家”分别指什么？标志：“杜鲁门主义”的出台，杜鲁门 1947年意图：美国要称霸世界，遏制共产主义的发展，稳定资本主义极权政体：以苏联为首的社会主义国家自由国家：以美国为首的资本主义国家11. “冷战”的实质、表现？答：实质：不同社会制度、意识形态的斗争。
初三年级上历史与社会作业本答案参考
三一文库（）/初中三年级〔初三年级上历史与社会作业本答案参考[1]〕第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局1. C2. D3. C4. D5.A6.B7.C8. C9.A10．(1)遏制苏联及共产主义。
(2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。
11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。
埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。
同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。
第二课共和国的风雨历程1. C2. C3. A4. B5. C6. B7. A8. B9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。
(2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
10.朝鲜战争。
第二问答案略。
1 1．(1)人民公社化运动。
(2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。
第三课现代化建设的新时期1. C2. C3. B4. A5.D6.A7.B8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。
lO．(1)澳门。
中国。
(2)“他们”指葡萄牙殖民者。
16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。
根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。
1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。
1 1．(1)美国总统尼克松访华。
(2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。
1979年，中美正式建立了外交关系。
12.(1) 2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。
九上参考答案 人教版 历史与社会练习册
第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局第1课时“两极”与“冷战”基础训练1. B2. D3. A4. C5. B6. B7. A8. C9. 问题一：图1：第一次世界大战；图2：法西斯势力；图3：“冷战”时期；苏联解体。
问题二：大国结盟，瓜分世界，争夺世界霸权等等。
10. 问题一：苏联。
因为在材料中极力抨击美国的文化和生活方式，这是思想领域的“冷战”表现。
问题二：政治上：“杜鲁门主义”的出台。
经济上：“马歇尔计划”的提出。
军事上：成立北约和华约；柏林危机和古巴导弹危机。
问题三：“冷战”加剧了以美苏为首的两大阵营的对峙，两极格局形成；“冷战”加剧了世界范围内美苏争霸的态势，不利于世界的稳定与发展；“冷战”不利于经济一体化和全球化的发展。
拓展与探究问题一：美国是能耗大国，而我国面临严峻的资源形势，因此在能源消耗上我们做不起“美国梦”。
问题二：苏联是军工大国，而和平与发展是当今时代的主题，当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
因此在增强综合国力上我们不想做“苏联梦”。
第2课时殖民体系的瓦解与各国的现代化追求基础训练1. B2. D3. C4. A5. C6. 国家主权：捍卫了国家主权。
经济效益：苏伊士运河是东西方的交通要道，能从中获得巨大经济效益，这对恢复和发展埃及经济具有重要意义。
国际影响：激励了其他非洲国家的民族独立和解放斗争。
7. 问题一：二战后，亚非地区民族解放运动空前高涨，已有约三十个国家打碎了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。
为建立国际政治新秩序，亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。
问题二：周恩来总理发挥外交才能，识破了帝国主义的破坏行径，提出了“求同存异”的方针，认为各国不同的意识形态和社会制度并不妨碍各国间的求同与团结。
这一原则的提出打破了会议的僵局，赢得了各国代表的广泛支持，促进了亚非的团结与合作。
拓展与探究问题一：和平共处五项原则，即国家之间“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处”。
沪教版九年级历史与社会作业本答案
沪教版九年级历史与社会作业本答案第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局1.C2.D3.C4.D5.A6.B7.C8.C9.A10．(1)遏制苏联及共产主义。
(2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。
11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。
埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。
同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定水准上打击了殖民主义统治，促动了殖民体系的瓦解。
第二课共和国的风雨历程1.C2.C3.A4.B5.C6.B7.A8.B9．(1)新中国成立后为巩固新政权而实行的土地改革。
(2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
10.朝鲜战争。
第二问答案略。
11．(1)人民公社化运动。
(2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。
第三课现代化建设的新时期1.C2.C3.B4.A5.D6.A7.B8.B9．(1)C(2)实行改革开放政策，设立经济特区。
lO．(1)澳门。
中国。
(2)“他们”指葡萄牙殖民者。
16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。
根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。
1999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。
11．(1)美国总统尼克松访华。
(2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。
1979年，中美正式建立了外交关系。
12.(1)2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。
(2)这次会议是中国迄今举行的规模、规格的多边外交活动。
(3)2001年，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，第一个以中国城市命名的国际组织“上海合作组织”成立，APEC会议在上海召开。
部编版九年级历史上册单元知识梳理汇总第一单元(含单元检测题带答案)
第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【知识框架】古代埃及发源地尼罗河流域文明古国古埃及文明成就金字塔、象形文字、太阳历【重点梳理】1.尼罗河与古埃及文明2.金字塔名字由来从古王国时期,法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称为“金字塔”评价金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶3.法老的统治国王古埃及的国王称法老。
法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威王权衰落随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落【知识延伸】尼罗河与古埃及的科学文化成就有什么关系?尼罗河不仅养育了埃及人民,而且也孕育了埃及文化。
马克思曾说:“计算尼罗河水的涨落期的需要,产生了埃及的天文学。
”古埃及的科学文化正是在利用和改造尼罗河的生产实践中产生的。
第2课古代两河流域【知识框架】古代两河流域发源地两河流域文明古国古巴比伦王国文明成就楔形文字、《汉谟拉比法典》【重点梳理】1.古代两河流域文明2.古巴比伦王国崛起古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。
公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比在位时,对外采取各个击破的策略,完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家强盛汉谟拉比实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期3.《汉谟拉比法典》【知识延伸】1.幼发拉底河与底格里斯河给古代当地人民的带来了什么?幼发拉底河与底格里斯河给古代当地人民带来了肥沃的土壤,有利于农业生产,还带来了能建筑房屋的材料,使其成为一个适合人类定居生活的地方;但洪水泛滥,也给农业生产带来不便甚至灾难。
2.《汉谟拉比法典》石柱上的浮雕是什么含义?浮雕中古巴比伦人崇拜的太阳神沙马什端坐在宝座上,古巴比伦王国国王汉谟拉比恭谨地站在它的面前。
九年级历史第一单元知识点总结归纳
九年级历史第一单元知识点总结归纳一、古代亚非文明。
1. 古埃及文明。
- 地理位置：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北。
尼罗河定期泛滥，为埃及的农业发展提供了肥沃的土壤。
- 文明成果。
- 象形文字：是世界上最早的文字之一，它由表意符号、表音符号和限定符号组成，对后来的字母文字产生了重要影响。
- 金字塔：是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
它反映了古埃及国王的无限权力，也体现了古埃及人高超的建筑艺术和数学水平。
例如胡夫金字塔，是最大的金字塔。
- 太阳历：古埃及人根据尼罗河泛滥的周期制定了太阳历，这是人类历史上第一部太阳历，后来的罗马历法以及我们今天通用的公历都源于这种历法。
2. 古代两河流域文明。
- 地理位置：两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）孕育了古巴比伦文明。
- 文明成果。
- 楔形文字：苏美尔人发明了楔形文字，这是一种用削尖的芦苇杆或木棒在泥板上刻写的文字，是迄今所知世界上最早的文字。
- 制定者：古巴比伦国王汉谟拉比。
- 目的：为了维护奴隶主的利益。
- 内容：法典条文共282条，内容涉及诉讼程序、盗窃处理、债务、婚姻、遗产继承、奴隶地位等方面。
- 地位：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，反映了古巴比伦王国的社会状况。
3. 古代印度文明。
- 地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。
- 文明成果。
- 种姓制度。
- 内容：将社会分为四个等级，即婆罗门（祭司贵族，掌握神权）、刹帝利（国王、武士和官吏，把持国家军事和行政大权）、吠舍（农民、牧民、手工业者和商人，向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人，几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役）。
还有“贱民”，处在社会的最底层。
- 影响：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。
它严重阻碍了古代印度社会的发展。
- 佛教。
- 创立者：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。
- 教义：早期佛教反对种姓制度，主张“众生平等”；认为人的生老病死都是苦，苦产生于人的欲望，人若想进入极乐世界，必须消灭欲望，忍耐顺从。
新人教版九年级上册历史课本试题答案
九年级上册历史课本试题答案第一单元人类文明的开端第1课人类的形成动脑筋男孩：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
女孩：我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。
请你判断一下，他们谁说得对?参考答案左边女生说得对①直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别；②直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。
活动与探究辩一辩：请同学们分成两组，对父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果进行讨论或辩论。
参考答案1．氏族社会产生的作用。
①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。
2．母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。
共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。
不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。
③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
第2课大河流域──人类文明的摇篮动脑筋两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请说出双方可能说的话：参考答案吠舍：我们终年劳作，不得休息。
我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们共享国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对?婆罗门：该死的家伙，想造反啦?造物主用嘴制造了我们，而用腿生出了你们，难道嘴可以与腿平等吗?闭起你的臭嘴，给我好好干活去!别触犯神的意志。
活动与探究下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议：①从左至右填出四大文明的名称，并填写出它们产生的大致时间。
参考答案埃及文明,公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年；②它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些文明都处在那两个纬度之间？古代文明为什么多发生在大河流域？参考答案大河流域。
新教材九年级历史与社会第一单元知识点总结
九年级历史与社会第一单元知识点班级____________ 姓名__________●第一课世界的格局与第一次世界大战◆20世纪初的世界格局1。
各国争夺殖民地（1)原因：在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展. （2)德国走上对外扩张道路：①在后起的资本主义国家中,德国渴望重新瓜分世界的愿望最为强烈。
20世纪初,德国成为仅次于英国的欧洲第二号资本主义强国。
（3）结果：20世纪初，世界基本上被列强瓜分完毕,世界殖民体系确立。
2.欧洲列强的军备竞赛（1)原因：在瓜分世界和争夺霸权的过程中，欧洲列强展开激烈的军备竞赛.（2）表现：英、德最为引人注目，德国成为仅次于英国的第二海军强国。
（3)特点：工业革命的科技成果被广泛应用到武器研制上,新式的具有巨大杀伤力的武器被不断发明出来，更增加了军备竞赛的激烈性.3.两大军事集团的形成（1）形成:①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利，其中德国为核心②三国协约：英国、法国、俄国，其中英国为核心（2）影响：造成国际关系的极度紧张，整个欧洲笼罩在战争阴云之下.◆第一次世界大战1.原因:☆（1）根本原因:帝国主义之间的政治经济发展不平衡（2）欧洲两大军事集团之间的相互敌对,频频引发国际危机。
（3）军国主义和极端民族主义情绪煽动。
（4）导火索（直接原因）：1914年6月28日的萨拉热窝事件。
2.进程a大战爆发：时间：1914年7月28 日标志：德国支持下的奥匈帝国对塞尔维亚宣战b主要战场：欧洲c主要战线：西线（分东线、西线、南线）d主要交战国家：英国、法国、俄国和德国、奥匈帝国e重大战役:马恩河战役、凡尔登战役（凡尔登绞肉机）f加速战争因素：交战双方无力继续战争；各国出现反战浪潮；美国、中国等参战；奥匈帝国瓦解。
g大战结束：时间:1918年11月11日标志:同盟国与协约国签订停战协定，以同盟国失败告终.3.战争性质：第一次世界大战是列强的掠夺和侵略战争，是非正义的战争。
历史与社会九上答案
第一单元复习
11.（2）《凡尔赛和约》把原德国在中国山东的特权转让 给日本；没有解决国家之间的矛盾，播下仇恨和战争的 种子。 12.（1）清政府实行君主立宪；革命党尝试通过武装起义 推翻清政府统治。 （2）为了维护自身利益，没有触及腐朽的封建制度。 13.（1）开始认识到缠足的危害，已经开始反对缠足。这 种变化开始发生于清末民初，民国时期为更多的人所接 受。 （2）鸦片战争后，中国人开始睁眼看世界，西方的生活 习俗和政治体制逐渐被国人接受；加上维新运动、辛亥 革命、新文化运动又使得民主共和的观念更加深入人心， 大大推动了西方的生活习俗在中国的传播。
第一单元20世纪初的世界与中国
第一课世界的格局与第一次 世界大战
20世纪初的世界格局 6.（1）德国要参与对世界的瓜分，侵占更多的殖民地。 （2）不断开展军备竞赛；与奥匈帝国、意大利组成三 国同盟。 7.有利于军事作战，同时增加了战争的激烈性和残酷性。 第一次世界大战 6.（1）第一次世界大战（2）造成大量人员伤亡；经济 损失严重。 7.说明广大妇女在极端民族主义情绪的驱使下支持战争， 忽视了战争的残酷和无情。
北洋政府于军阀混战 6.（1）去除专制思想，发扬共和精神。 （2）袁世凯致力于复辟帝制，践踏民族共和。 7.袁世凯通过非法手段选上总统，窃取了辛亥革命 的胜利果实。说明了袁世凯为了权力，不择手段。 也说明国民代表的民主意识缺乏，中国离真正的 民主共和还有很长的道路。
第三课悄然转变中车、电灯、摩天大楼、旗袍。 （2）一方面说明中国近代社会处于巨变的历史时期，人 们的生活方式发生了显著变化，衣食住行、风俗风尚等， 都出现了新特征；另一方面也说明以吴老太爷为代表的 一部分社会守旧群体，其思想已远远落后于时代，表现 为封建保守、愚昧落后。 7.促进国民经济的发展，方便人们出行，有利于提高人们 的生活水平。 头脑中的变化 6.（1）新式婚礼更加简便节约，体现自由平等的思想。 （2）辛亥革命后，民主、自由、平等的思想为人们所接 受。
[free]历史与社会九年级人教版(第一单元)
![[free]历史与社会九年级人教版(第一单元)](https://img.taocdn.com/s3/m/9df71c878762caaedd33d484.png)
第一课：战后世界新格局“两极”与“冷战”一、两极格局1.过程（1）1945年雅尔塔会议划分势力范围（初步形成）（2）北约和华约两大军师政治集团的出现（标志）2.含义是以美苏为中心，在欧洲形成北约和华约两大军事集团对立，在全球形成资本主义社会和社会主义社会阵营全面对抗的格局。
3.美国成立北约原因二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的军事实力称霸世界。
而共产主义制度就是它控制全球的最大障碍，社会主义国家就是它的主要敌人。
4.1949年，以美国为首的12个西方国家签订了《北大西洋公约》，建立了针对苏联的军事政治集团——北大西洋公约组织，简称“北约”。
5.1955年，苏联好七个东欧国家在华沙签订了《友好合作互助条约》，通称《华沙条约》，即华约。
二、冷战1.为什么选择欧洲欧洲是资本主义的发源地和中心。
虽在二战中受到了严重的破坏，但经济基础好，具有很大的发展潜力。
可以说当时谁控制了欧洲，谁就掌握了压倒对手的绝对优势。
2.冷战出台原因①称霸世界的野心受到苏联等社会主义国家的遏制②战后和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争3.冷战政策本质：遏制共产主义4.形成过程“铁幕演说”——拉开序幕（1946年3月，丘吉尔访问美国期间）“杜鲁门主义”——开始标志（采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动）5.冷战表现（美苏争霸）①北约和华约两大军事集团的出现②1961年8月，东西柏林边界筑起了一道水泥墙（柏林墙）③军备竞赛④美国侵略战争⑤古巴导弹危机⑥“马歇尔”计划6.“原子弹之父”——奥本海默“殖民体系的瓦解”一、亚非民族解放运动1.20世纪40年代，亚洲首先掀起民族解放运动的浪潮。
越南北部、朝鲜和中国相继走上社会主义道路，其它国家也先后取得独立。
2.印度作为最大的殖民地国家，它的独立对帝国主义殖民体系产生了巨大的冲击。
3.五六十年代，民族独立运动席卷整个非洲大陆，仅1960年就有17个国家独立，这一年被称为非洲独立年。
(上册)九年级历史与社会作业本答案
（上册）九年级历史与社会作业本答案第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局1. C2. D3. C4. D5.A6.B7.C8. C9.A10．(1)遏制苏联及共产主义。
(2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。
11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。
埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。
同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定水准上打击了殖民主义统治，促动了殖民体系的瓦解。
第二课共和国的风雨历程1. C2. C3. A4. B5. C6. B7. A8. B9．(1)新中国成立后为巩固新政权而实行的土地改革。
(2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
10.朝鲜战争。
第二问答案略。
1 1．(1)人民公社化运动。
(2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。
第三课现代化建设的新时期1. C2. C3. B4. A5.D6.A7.B8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。
lO．(1)澳门。
中国。
(2)“他们”指葡萄牙殖民者。
16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。
根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。
1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。
1 1．(1)美国总统尼克松访华。
(2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。
1979年，中美正式建立了外交关系。
12.(1) 2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。
(2)这次会议是中国迄今举行的规模、规格的多边外交活动。
九年级历史与社会新课程学业成长评价题参考答案1
九年级历史与社会新课程学业成长评价题参考答案第一单元（一）1-25 BCCBA CCDBA BCBCA BBABB CBCCB26-30略31（1）主题：“冷战”（美苏冷战、对峙）或“两极格局”。
说明：图1：杜鲁门主义出台，标志冷战的开始。
（2分）图2 华沙条约组织成立。
两极格局形成。
（2分）（2）称霸世界（2分）（3）政治上，提出“杜鲁门主义”（1分）；军事上，成立北约组织（1分）。
影响：控制西欧，遏制苏联，推动两极格局的形成。
（2分）。
32．（1）朝鲜，抗美援朝（2）中朝取得胜利，党的英明决策和正确指挥．全国人民的大力支持．志愿军和朝鲜军民的英勇战斗．抗美援朝是一场正义的反侵略战争是胜利的主要原因。
（3）错误的时间：刚刚获得解放的中国人民具有战胜任何强敌的英雄气概，战后世界各国人民普遍具有反对战争．渴望和平的追求。
错误的地点：美国军队远离本土作战，战线过长，而且对地形和作战条件不如中国军队适应。
错误的对手：志愿军战士不畏强暴，勇于牺牲；在作战方面训练有素，尤其善于打夜战；敢拼敢打，充满气势和决心。
错误的战争：美国侵朝战争是非正义的战争，得不到人民的支持；而抗美援朝是正义的战争，得到人民的支持。
33.（1）C（2）大跃进、对我国社会主义所处阶段认识不足，对社会主义建设又缺少经验，又急于求成，违背了经济发展的客观规律。
（3）造成国民经济比例严重失调；破坏了自然环境，浪费了资源；造成人们急于求成、急噪冒进，社会上浮夸风、假话盛行等。
34（1）1962年古巴导弹危机（2）左：赫鲁晓夫，右：肯尼迪；（3）20世纪60年代初，“冷战”中的美苏都具备相当的军事实力，出现了两国争霸世界的局面。
（4）东西方两大军事集团实力相当，谁都不敢轻易动武；美苏两国都储存了大量的核弹头，彼此相互威慑；经历了两次世界大战的磨难，世界各国人民都渴望和平、反对战争。
第一单元（二）1-25 BDBBB AACCB DCBDC DAABD BDCAB26-30略31. （1）一五计划中武汉长江大桥。
人教版历史与社会九年级上册同步练习附答案第一单元第三课 转变中的社会生活
第三课转变中的社会生活1. 下列现象和近代前期的社会生活有关，其中有一项的叙述与当时的史实不符合，它是（）A.张某在阅读《申报》时获知日本强占台湾的消息，他悲愤万分B.戊戌变法期间，李某在商务印书馆担任编辑C.《辛丑条约》签订后，王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出D.刘某乘坐火车，沿着中国自己设计建造的第一条铁路干线到北京参加科举考试2. 洋务运动期间，中国自主修建了第一条铁路，起自河北唐山，止于胥各庄，名为唐胥铁路。
1881年建成后，清政府却认为，火车震动了东陵的先王神灵，因而禁止使用机车，只准以骡马拽引车辆，人称“马车铁路“。
这一事件反映了（）A.中学为体，西学为用的进步B.清王朝拒绝一切西方先进技术C.民众的愚昧和思想落后D.封建专制统治与时代大潮间的巨大落差3. 分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。
以下表述属于“观点”的是（）A.19世纪中后期，西方发明的火车传入中国B.19世纪70年代后，中国开始架设有线电报C.辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和禁止缠足等法令D.火车的出现改变了人类出行的方式，促进了商品的流通4. 如图是清末河北邢台火车站人们乘坐蒸汽火车的的场景，当时的报纸写到：“乘车者面带喜色，旁观者亦皆喝彩。
”这反映出（）A.图中的交通下具从根本上改变了当时人们的出行方式B.人们对新的交通下具火车有敌视态度C.中国社会具备接纳新事物的能力D.工业文明对当时的中国社会进行了彻底的改变5. 1898年，慈禧太后坐了一次汽车之后，就下令不再坐汽车了，因为汽车的司机不跪且坐，而且居然坐在太后的前面。
这一现象反映了（）A.慈禧厉行节约B.封建观念阻碍近代化C.汽车售价昂贵D.中国不需要汽车6. 李兴生活在20世纪20年代的上海，他的生活中可能有（）A.①②③④B.①②C.③④D.①②④7. 19世纪80年代，一位住在天津的高官要与在上海的亲友取得联系，下列可以选择的最佳手段是（）A.拍电报B.写封书信C.上网D.移动电话8. 假如你生活在19世纪末，你的生活中会有下列哪些现象出现（）①用轮船经营航海业②在北京可以坐火车到张家口③用电报和上海的朋友联系④中国有了近代第一支海军A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④9. 79年，唐廷枢提议修建唐胥铁路。
沪教版九年级历史与社会作业本答案
精心整理沪教版九年级历史与社会作业本答案第一单元充满机遇与挑战的时代农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
10.朝鲜战争。
第二问答案略。
11．(1)人民公社化运动。
(2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。
人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。
第三课现代化建设的新时期第四课时代主题与当代中国20.8%，．(1)恐怖单元复习9．(1)亚非会议1955(2)求同存异。
(3)是独立后的亚非国家第一次在没有殖民主义国家参加的情况下，讨论亚非地区重大问题的国际会议。
表达了获得独立的亚非人民要求掌握自己命运的共同愿望。
10.钢和机床。
棉纱和糖。
优先发展重工业。
当时正是中国的工业化起步阶段，第一个五年计划超额完成后，中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
在向工业化迈进的过程中也要注意协调国民经济中重工业和轻工业的比例，避免因比例失调而带来负面影响。
1．D2．B3．B4．A5．C6．D7．B8．我国生态环境问题严重，主要表现为水土流失和荒漠化。
9．答案一——数量问题：人口多，增长快，使自然资源消耗增多，生态环境压力变大，经济发展受阻，社会问题日益突出；人口多，还会影响教育发展，进而影响人口素质的提高。
答案二——素质问题：人口素质不高，不利于生产力的发展，还会影响计划生育政策的落实，使人口数量难以有效控制。
答案三——既是数量问题，也是素质问题：人口多，增长快，自然资源消耗增大，生态环境压力加大，经济发展受阻，社会问题日益突出；人口素质不高，不利于生产力的发展。
第三课可持续发展——我们的选择(2)（矿9．“开源”和“节流”，是解决自然资源问题的重要措施。
其中，科学技术具有至关重要的作用．如“废弃物资源化”这一新兴产业的出现，加强了自然资源的回收利用等，能有效地解决资源问题。
第二问答案略。
人教版九年级历史第一单元知识点总结
人教版九年级历史第一单元知识点总结
本单元主要讲了两个方面的内容：中国古代封建社会和周、秦、汉三代的政治制度。
其中封建社会部分主要包括以下内容：
- 封建社会的基本特征：封建等级制度、农民身份、宗法制度等；
- 周、秦、汉三代的社会制度：周代的天子、诸侯、采风、大
夫等；秦代的实行郡县制和三公九卿制度；汉代的郡国制度和科举
制度等。
学生应该掌握以下重要概念：
- 封建社会：以封建制度为特征的社会形态；
- 地主阶级：占有土地，掌握政治、经济权力；
- 农民阶级：缺乏土地，沦为地主阶级的附庸；
- 周天子：中国古代封建社会的最高统治者；
- 诸侯：周天子的封建官员，实际上是分封领地的王。
此外，学生还应该了解以下历史事件：
- 我国封建社会大事记：包括夏朝的建立、商周的更替、秦统一六国、汉武帝开创的统一政权等；
- 秦兵马俑：秦始皇陵前的兵马俑群，主要保存了秦代兵制、军事、文化等方面的信息。
学生们应该多看历史书籍，了解一些历史中的故事和事件，以增加对历史知识的兴趣和理解。
历史与社会九年级人教新课标第一单元复习提纲
成长的骄傲
• 时代楷模 黄继光,雷锋,焦裕禄,王进喜,李四光 铁人精神:爱国,创业,求实,奉献
• 两弹一星 科学家:钱学森,邓稼先(元勋),钱三强 概念:原子弹(氢弹),导弹,卫星 时间:1964年,第一颗原子弹爆炸成功 1966年,第一次核导弹试验成功 1970年,第一颗人造卫星(东方红 一号)成功发射 精神:爱国主义\集体主义\社会主义精 神\科学精神的集中体现
丘吉尔(英国)的”铁幕演说”(1946 年)
“杜鲁门主义”( )的出台(1947年) 美苏军备竞赛(5万枚核弹头), 柏林墙的筑起(1961), 古巴导弹危机(1962), 越南战争(20世纪60年代) 东欧剧变(20世纪80年代末) 4
殖民体系的瓦解
• 亚洲 20世纪40年代(最早). 走社会主义道路的:中国,朝鲜,北越. 走资本主义道路的:印度
• 非洲 20世纪五六十年代(最广泛). 非洲独立年(17个,1960年).
• 斗争 纳米比亚独立(1990年,标志殖民时代终结) 万隆会议(1955年,要求掌握自己命运), ”七十七国集团”成立(1964年,要求改变不 平等的国际经济秩序)
5
各国的现代化追求
• 原因
第三次科技革命的推动 世界政局比较稳定,
• 标志 社会主义三大改造完成 科学家:钱学森,邓稼先(元勋),钱三强
三、独立自主、和平共处 洗雪百年国耻，完成祖国统一大业的重要一步
农业——成立农业生产合作社 1971年，恢复了在联合国的合法席位
恢复了马克思主义的路线 一、“两极”与“冷战”
手工业——成立手工业生产合作社 “杜鲁门主义”( )的出台(1947年)
12
第三课 现代化建设的新时期
•
一、改革开放的年代
_人教版9年级各单元知识点总结及同步练习及答案(33页)
《世界历史》九年级上册各单元知识点总结及同步练习第一单元人类文明的开端表91－1－4：古代印度的种姓制度表91－1－5：重要历史人物表91－1－6：早期文明国家的特色比较古巴比伦汉谟拉比法典是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。
古代印度雅利安人进入印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度。
古代希腊雅典雅典是古希腊在公元前8世纪出现的重要城邦，公元前6世纪，它成为著名的奴隶制共和国，伯里克利执政时期，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
一、选择题：1．南方古猿遗骨化石发现于（A）A．非洲 B．欧洲 C．亚洲 D．美洲2．古代埃及金字塔是（A）A．陵墓B．神庙 C．剧场 D．宫殿3．汉谟拉比法典是古代哪个国家的法典（C）A．中国商朝 B．古埃及C．古巴比伦 D．古印度4．在印度“种姓制度”中，掌握神权的是（A）A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗5．欧洲最早的文明产生于（C）A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代罗马6．公元前8世纪，希腊人建立的城邦中最重要的城邦是（ D ）A．波斯 B．马其顿 C．斯巴达D．雅典7．下列反映古代雅典社会状况是有（D）①崇尚文化②崇尚武力③工商业比较发达④著名的奴隶制共和国A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④二、列举题8．列举世界上的三大人种名称。
黄种人、白种人、黑种人三、识图填空：9．右图是根据婆罗门祭司编造的故事绘制。
图中A、B、C、D所示人物的等级是：A． B． C． D．A．婆罗门 B．刹帝利C．吠舍 D．首陀罗四、材料解析题10．阅读下列材料：“盗窃王宫或神庙财产的人，必须处死。
侵犯别人住处的人，必须就地处死、掩埋；趁火盗窃财物的人，必须当场扔到火里烧死……拐带别人奴隶的人要处死刑……奴隶打自由人的嘴巴，或者对主人说一声：”你不是我的主人”，要被割掉耳朵。
”“奴隶主可以买卖奴隶，还可以用奴隶来抵债……”“毁伤自由人的眼睛，要毁伤他的眼睛；打落自由人的牙齿，也要打落他的牙齿……”“毁伤别人奴隶的眼睛，只要赔给奴隶的主人这个奴隶买价的一半；打死别人的奴隶，只要赔给奴隶的主人一个奴隶的平均价格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元
1.资本主义国家疯狂扩充军备的目的？
P4 作者指出了20世纪初欧洲军备竞赛的一些原因，如战胜国对战败贸易、领土和殖民地的争夺，而这是建立在强大的军事实力基础上的。
疯狂扩充军备的目的是为了瓜分殖民地，争夺世界霸权。
2.德国统治者为什么作出这样的判断？
P6第二次工业革命后，德国经济、政治发展，瓜分世界的愿望最强烈，萨拉热窝事件提供了一个发动战争的借口，可以通过战争的方式获得更多的殖民地、掌握世界霸权。
3.人类如何更好地运用科技？
P7 第二次工业革命中，科学技术的进步给人类社会的生产生活带来了巨大变化，深刻地改变着社会的面貌。
当科学技术的成果运用到军事领域，特别是战争的状态下，传统武器的改进和新式武器的研制，使得战争变得更加残酷，人类面临的威胁也更大。
只有将科学技术真正用于提高生产效率，改善人类生活，才能促进人们对世界，对未来的探索，推动整个人类社会的进步。
4.巴黎和会能够达成和平协议吗？为什么？
P9 20世纪初的世界，英国是老牌殖民帝国，实力雄厚，对外奉行均势外交；法国实力强大，希望建立欧洲大陆霸权；美国作为后起之秀，凭借第一次世界大战掌握世界经济的绝对优势，开始谋求世界霸权，日本则一直图谋亚洲霸权。
列强都有希望在原有世界格局基础上再分一杯羹。
同时，参与各国的地位不平等和大国的操纵，决定了巴黎和会不会达成真正意义上的和平协议。
5.说说你对凡尔赛体系下的“和平”的理解
P10 和平是短暂的稳定，主要表现为经济的恢复和发展，但列强之间的矛盾并没有消除，“和平”之下暗藏着更深的危机。
6.为什么会有“要革命的，这时可以革命了，过了这时就没有命了”这样的呐喊？
P13 这句话出自陈天华的《警世钟》。
面对列强瓜分世界、抢占知殖民地的世界格局，面对腐朽不堪的清政府和历次改良运动的失败，民众是没有任何民主权利的。
通过这种呐喊，表达了在20世纪初民族危机特别严重、国家生死存亡的关键时刻，革命者一种异常急迫的心情。
7.结合地图，归纳一下武昌起义发生的有利条件。
P15 ①从地理位置看：武昌三镇位于中国中部，是长江与其最大的支流汉江交汇处，水陆交通十分发达，自古有“九省通衢”的美称，是中国东西南北的交通要冲。
一旦革命成功，可利用其地理的中枢地位，发挥强大的辐射作用，影响全国。
②从经济发展看：汉口在《天津条约》中列为通商口岸，发展成了内地出口贸易最大口
岸。
洋务运动中又兴办了一大批近代工业企业。
经济的发展，不仅能为革命军提供可靠的物质保障，也引起了社会思潮等方面有利于革命的变化。
③从革命基础看：湖北的革命团体文学社和共进会长期在新军中做宣传、发动和组织工作，湖北新军参加革命团体的人员占其总数的1/3，革命力量集中且比较强大。
列强的掠夺和清政府的压榨，使人民的反抗怒潮不断高涨，奠定了革命的群众基础。
8新型交通工具能够从哪些方面促进社会的变迁？
P21（1）出行更加便捷，增强了人们之间的联系；运输量大，速度快，促进了货物运输；促进了铁路经济和港口经济的发展，经济中心发生转移；为邮政事业的发展提供了物质基础，促进了人们观念的改变；一些传统行业走向衰亡。
9.你怎样看待新型交通工具给传统行业带来的冲击？
P21（2）从情感角度：对失业的人们抱有同情。
从社会发展的角度：冲击意味着时代的变化，传统产业衰落，新兴产业兴起是时代进步，只有适应时代变化的才能生存与发展。
10.想一想，为什么近代以来的许多科技发明都是从西方传入中国的？
政治上，中国在封建专制制度的统治下，统治者实行重农抑商、闭关锁国政策，阻碍资本主义萌芽成长，科技发展滞后；以教育制度看，八股取士引导知识分子硬背四书五经，不注重发明创造，所以近代中国的科技落后了，许多发明都是从西方传进来的。