北师大版八年级数学上册总复习专项测试题 附答案解析(四)
北师大版八年级数学上册 第4章 一次函数 单元基础卷 (含详解)
第4章《一次函数》（单元基础卷）一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．若点在函数的图象上，则的值是（ ）A ．1B ．－1C．D ．2．某一次函数的图象经过点（1，2），且y 随x 的增大而减小，则这个函数的表达式可能是（ ）A ．B ．C ．D ．3．已知点（-1，y 1），（4，y 2）在一次函数y=3x-2的图象上，则，，0的大小关系是（ ）A ．B ．C ．D ．4．已知一次函数不经过第三象限，则的取值范围是（ ）A ．B ．C ．D ．5．将一次函数y=kx+2的图象向下平移3个单位长度后经过点（-4，3），则k 的值为（ ）A ．-1B ．2C ．1D ．-26．一次函数与的图象如图，则下列结论：①；②；③当时，，其中正确的结论有（ ）A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个7．对于一次函数，下列结论错误的是（ ）A ．函数值随自变量的增大而减小()2,A m -12y x =-m 1414-24y x =+31y x =-31y x =-+24y x =-+1y 2y 120y y <<120y y <<120y y <<210y y <<()2y k x k =-+k 2k ≠2k >02k <<02k ≤<1y kx b =+2y x a =+0k <0a >3x <12y y <24y x =-+B ．函数的图象不经过第三象限C ．函数的图象与x 轴的交点坐标为（0，4）D ．函数的图象向下平移4个单位长度得到的图象8．数形结合是解决数学问题常用的思想方法．如图，直线y=x+5和直线y=ax+b,相交于点P ,根据图象可知，方程x+5=ax+b 的解是（ ）A ．x=20B ．x=5C ．x=25D ．x=159．如图，直线y 1＝x+3分别与x 轴、y 轴交于点A 和点C ，直线y 2＝﹣x+3分别与x 轴、y 轴交于点B 和点C ，点P （m ，2）是△ABC 内部（包括边上）的一点，则m 的最大值与最小值之差为（ ）A ．1B ．2C ．4D ．610．如图，函数的图象分别与x 轴、y 轴交于A ，B 两点，线段绕点A 顺时针旋转得到线段，则点C 的坐标为（ ）A ．B ．C ．D ．二、填空题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）2y x =-22y x =-+AB 90︒AC (2,1)(1,2)(3,1)(1,3)11．函数x 的取值范围是________．12．已知点，都在直线上，则______．13．若点在直线上，则代数式的值为______．14．一次函数y=x+m+2的图象不经过第二象限，则m 的取值范围是 _______．15．若一次函数________．16．若一次函数y ＝kx+2的图象，y 随x 的增大而增大，并与x 轴、y 轴所围成的三角形的面积为2，则k ＝_____．17．如图，把放在平面直角坐标系内，其中，，点，的坐标分别为，，将沿轴向右平移，当点落在直线上时，线段扫过的面积为______．18．如图，已知点，，直线经过点．试探究：直线与线段有交点时的变化情况，猜想的取值范围是______．三、解答题（本大题共6小题，共58分）19．（8分）已知关于的函数，当，为何值时，它是正比例函数？20．（8分）一次函数（为常数，且）．y =()1,A m y ()21,B m y +23y x =-21y y -=(),P a b 21y x =-842a b -+y ax b =+=Rt ABC △90CAB а＝5cm =BC A B ()1,0()4,0ABC V x C 26y x =-BC 2cm ()2,3A -()2,1B y kx k =+()1,0P -AB k k x ||1(2)5m y m x n -=++-m n 1=-+y ax a a 0a <（1）若点在一次函数的图象上，求的值；（2）当时，函数有最大值2，求的值．21．（10分）如图，已知正比例函数的表达式为y＝﹣x ，过正比例函数在第四象限图象上的一点A 作x 轴的垂线，交x 轴于点H ，AH ＝2，求线段OA 的长．22．（10分）如图，已知点A(6，4)，直线l 1经过点B(0，2)、点C(3，−3)，且与x 轴交于点D ，连接AD 、AC ，AC 与x 轴交于点P ．()2,3-1=-+y ax a a 12x -≤≤a 12(1) 求直线l1的表达式，并求出点D的坐标；(2) 在线段AD上存在一点Q．使S△PDQ=S△PDC，请求出点Q的坐标；(3) 一次函数y=kx+k+5的图象为l2，若点A，D到l2的图象的距离相等，直接写出k的值．23．（10分）某快递公司为提高快递分拣的速度，决定购买甲、乙两种型号的机器人共20台来代替人工分拣，两种型号机器人的工作效率和价格如下表：型号甲乙每台每小时分拣快递件数/件800600每台价格/万元3 2.5设购买甲种型号的机器人x 台，购买这20台机器人所花的费用为y 万元．(1)求y 与x 之间的函数关系式；(2)若要求这20台机器人每小时分拣快递件数总和不少于12700件，则该公司至少需要购买几台甲种型号的机器人？此时所花费的费用为多少万元？24．（12分）如图，一次函数的图象与轴，轴分别交于，两点，在轴上有一点，动点从点以每秒2个单位长度的速度向左移动，y kx b =+x y (30)A ，(01)B ，y (03)C ，P A（1）求直线的表达式；（2）求的面积与移动时间之间的函数关系式；（3）当为何值时，≌，求出此时点的坐标．参考答案一、单选题1．AAB COP ∆S t t COP ∆AOB ∆P【分析】将x=-2代入一次函数解析式中求出m 值，此题得解．解：当x=-2时，y=-×（-2）=1，∴m=1．故选A ．2．D【分析】设一次函数关系式为y=kx+b ，y 随x 增大而减小，则k<0；图象经过点（1，2），可得k 、b 之间的关系式．综合二者取值即可．解：设一次函数关系式为y=kx+b ，∵图象经过点(1,2)，∴k+b=2；∵y 随x 增大而减小，∴k<0.即k 取负数，满足k+b=2的k 、b 的取值都可以故选：D.3．B【分析】根据点的横坐标利用一次函数图象上点的坐标特征，即可求出、的值，将其与0比较大小后即可得出结论．解：∵点（-1，），（4，）在一次函数y=3x-2的图象上，∴=-5，=10，∵10＞0＞-5，∴＜0＜．故选：B ．4．D【分析】根据一次函数的图象与k 、b 的关系列不等式组求解即可．解：∵一次函数的图象不经过第三象限，∴，，∴，故选：D ．5．A121y 2y 1y 2y 1y 2y 1y 2y ()2y k x k =-+20k -<0k ≥02k ≤<【分析】根据平移的规律得到y=kx+2-3，然后根据待定系数法即可求得k 的值，从而求得正比例函数的表达式．解：将一次函数y=kx+2的图象向下平移3个单位长度后得到y=kx+2-3=kx-1，∵平移后的函数图象经过点（-4，3），∴3=-4k-1，解得k=-1，故选：A ．6．B【分析】根据一次函数的增减性可得，再根据一次函数与轴的交点位于轴负半轴可得，然后根据当时，一次函数的图象位于一次函数的图象的上方可得，由此即可得出答案．解：对于一次函数而言，随的增大而减小，，结论①正确；一次函数与轴的交点位于轴负半轴，，结论②错误；由函数图象可知，当时，一次函数的图象位于一次函数的图象的上方，则，结论③错误；综上，正确的结论有1个，故选：B ．7．C【分析】根据一次函数的图象和性质，平移的规律以及函数图象与坐标轴的交点的求法即可判断．解：A 、∵k=-2<0，∴函数值随自变量的增大而减小，故选项不符合题意；B 、∵k=-2<0，b=4>0，函数经过第一、二、四象限，不经过第三象限，故选项不符合题意；C 、当y=0时，x=2，则函数图象与x 轴交点坐标是（2，0），故选项符合题意；D 、函数的图象向下平移4个单位长度得y=-2x+4-4=-2x ，故选项不符合题1y kx b =+0k <2y x a =+y y 0a <3x <1y kx b =+2y x a =+12y y > 1y kx b =+1y x 0k ∴< 2y x a =+y y 0a ∴<3x <1y kx b =+2y x a =+12y y >意；故选：C．8．A【分析】两直线的交点坐标为两直线解析式所组成的方程组的解．解：由图可知：直线y=x+5和直线y=ax+b交于点P（20，25），∴方程x+5=ax+b的解为x=20．故选：A．9．B【分析】由于P的纵坐标为2，故点P在直线y= 2上，要求符合题意的m 值，则P点为直线y= 2与题目中两直线的交点，此时m存在最大值与最小值，故可求得．解：∵点P (m， 2)是△ABC内部(包括边上)的点．∴点P在直线y= 2上，如图所示，，当P为直线y= 2与直线y2的交点时，m取最大值，当P为直线y= 2与直线y1的交点时，m取最小值，∵y2 =-x+ 3中令y=2，则x= 1，∵y1 =x+ 3中令y=2，则x= -1，∴m的最大值为1， m的最小值为- 1．则m的最大值与最小值之差为：1- (-1)= 2．故选：B．10．C【分析】过C点作CD⊥x轴于D，如图，先利用一次函数图象上点的坐标特征确定B（0，2），A（1，0），再证明△ABO≌△CAD，得到AD＝OB＝2，CD＝OA＝1，则C点坐标可求．解：过C 点作CD ⊥x 轴于D ，如图．∵y ＝−2x ＋2的图象分别与x 轴、y 轴交于A ，B 两点，∴当x ＝0时，y ＝2，则B （0，2），当y ＝0时，−2x ＋2＝0，解得x ＝1，则A （1，0）．∵线段AB 绕A 点顺时针旋转90°，∴AB ＝AC ，∠BAC ＝90°，∴∠BAO ＋∠CAD ＝90°，而∠BAO ＋∠ABO ＝90°，∴∠ABO ＝∠CAD ．在△ABO 和△CAD 中，∴△ABO ≌△CAD ，∴AD ＝OB ＝2，CD ＝OA ＝1，∴OD ＝OA ＋AD ＝1＋2＝3，∴C 点坐标为（3，1）．故选：C ．二、填空题11．且【分析】根据二次根式中被开方数大于等于0及分母不为0即可求解．解：由题意可知：，解得：且，故答案为：且．AOB CDA ABO CAD AB CA ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩0x ≥2x ≠020x x ≥⎧⎨-≠⎩0x ≥2x ≠0x ≥2x ≠【分析】分别把A 、B 的坐标代入，求得、再计算即可．解：把代入得＝2m －3，把代入得＝2（m ＋1）－3＝2m －1，∴＝（2m －1）－（2m －3）＝2m －1－2m ＋3＝2故答案为：213．6【分析】把点P 代入一次函数解析式，可得，化简带值可求出结论．解：∵点在直线上，∴，变形得：，代数式；故答案为：6．14．m ≤-2【分析】由一次函数y=x+m+2的图象不经过第二象限，可得k ＞0，b ≤0，列不等式求解即可．解：∵一次函数y=x+m+2的图象不经过第二象限，∴m+2≤0，解得m ≤-2，故答案为：m ≤-2．15．【分析】首先根据一次函数的位置确定a 和b 的值，然后化简二次根式求23y x =-1y 2y 21y y -()1,A m y 23y x =-1y ()21,B m y +23y x =-2y 21y y -21b a =-(),P a b 21y x =-21b a =-21a b -=()8428228216a b a b -+=--=-⨯=b-解：∵若一次函数y=ax+b 的图象经过第一、二、四象限，∴a ＜0，b ＞0，∴b-a ＞0，，故答案为-b ．16．1【分析】如图，根据题意可求出OA ．根据一次函数y ＝kx+2的图象，y 随x 增大而增大，即可利用k 表示出OB 的长，再根据三角形面积公式，即可求出k 的值．解：如图，令x=0，则y=2，∴A(0，2),∴OA=2．令y=0，则，∴B(，0)．∵一次函数y ＝kx+2的图象，y 随x 增大而增大，∴k ＞0，∴OB=，∵一次函数y ＝kx+2的图象与两坐标轴围成的三角形面积为2，∴，即，a a b a b -=--+=-2x k=-2k -2k 122OA OB ⋅=12222k ⨯⨯=解得：．故答案为：1．17．16【分析】先根据勾股定理求出C 点的坐标，得到C 点平移后的对应点C 1的纵坐标为4，与直线 相交，可得C 1坐标，由此推出CC 1距离，再求出四边形BCC 1B 1的面积即可．解：∵A （1，0），B （4，0）∴AB=3∵，∠CAB=90°，∴∴C （1，4），∴C 点平移后对应点C 1的纵坐标为4，∴把代入解得，∴CC 1=4，∴，故答案为：16．18．或【分析】根据题意，画出图象，可得当x=2时，y ≥1，当x=-2时，y ≥3，即可求解．解：如图，1k =26y x =-5BC =4AC ==4y =26y x =-5x =11116BCC B S CC AC =⨯=13k ≥3k ≤-观察图象得：当x=2时，y ≥1，即，解得：，当x=-2时，y ≥3，即，解得：，∴的取值范围是或．故答案为：或三、解答题19．解：是正比例函数，且且，解得，．即当，时，函数是正比例函数．20．解：（1）把（2，-3）代入得，解得；（2）∵a ＜0时，y 随x 的增大而减小，则当x=-1时，y 有最大值2，把x=-1代入函数关系式得 2=-a-a+1，解得，所以．21．解：∵AH ⊥x 轴，AH ＝2，点A 在第四象限，∴A 点的纵坐标为﹣2，21k k +≥13k ≥23k k -+≥3k ≤-k 13k ≥3k ≤-13k ≥3k ≤-||1(2)5m y m x n -=++- 20m ∴+≠||11m -=50n -=2m =5n =2m =5n =||1(2)5m y m x n -=++-1=-+y ax a 213a a -+=-4a =-12a =-12a =-代入得，解得x ＝4，∴A （4，﹣2），∴OH ＝4，∴OA．22．(1)解：设l 1的表达式为y=kx+b(k≠0)，∵l 1经过点B(0，2)、点C(3，−3)，∴，解得，∴l 1的函数表达式：y=x+2．∵点D 为l 1与x 轴的交点，故令y=0，x+2=0，解得x=，∴点D 坐标为，0)；(2)解：由（1）同理可得AD 所在直线的一次函数表达式为：，∵点Q 在线段上，∴设点Q 坐标为，其中．∵，∴，即，解得，满足题意．∴点Q 坐标为；(3)解：∵y=kx+k+5=(k+1)x+5，∴直线l 2过定点(-1，5)，12y x =-122x -=-==233b k b =⎧⎨-=+⎩532k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩53-53-6565516y x =-AD 516m m ⎛⎫- ⎪⎝⎭，665m ≤≤PDQ PDC S S =V V Q C y y =-5136m -=245=m 2435⎛⎫⎪⎝⎭∵点A ，D 到l 2的图像的距离相等，∴当l 2与线段AD 平行或过线段AD 中点，当l 2与线段AD 平行时，k=；当l 2过线段AD 中点(，2)时，∴2=k+k+5，解得：k=；综上，k 的值为或．23．(1)解：y 与x 之间的函数关系式为：y=3x+2.5（20-x ），=3x+50-2.5x=0.5x+50（0≤x ≤20）；(2)解：由题可得：800x+600（20-x ）≥12700，解得x ≥3.5，∴当x=4时，y 取得最小值，∴y 最小=0.5×4+50=52．∴该公司至少需要购买4台甲种型号的机器人；此时所花费的费用为52万元．24．解：解（1）设直线AB 的表达式为将，两点代入得解得 ∴AB 的表达式为（2） 561851851523-561523-(0)y kx b k =+≠(30)A ，(01)B ，301k b b +=⎧⎨=⎩131k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩113y x =-+3322÷=当时当时（3）若≌时当 时， ，此时P 的坐标为；当 时， ，此时P 的坐标为；302t <≤13(32)22S OP OC t =⋅=-32t >13(23)22S OP OC t =⋅=-COP ∆AOB ∆OP OB=(0,1)B 1OB =∴1OP ∴=321t -=1t =(1,0)231t -=2t =(1,0)-。
北师大版八年级数学上册第四章一次函数期末复习练习题(有答案)
第四章一次函数一．选择题1．变量x与y之间的关系是y＝2x+1，当y＝5时，自变量x的值是（）A．13B．5C．2D．3.52．函数y＝的定义域是（）A．x≠0B．x≥2C．x≥2且x≠0D．x＞2且x≠0 3．根据如图所示的计算程序，若输入x＝﹣2，则输出结果y的值为（）A．﹣3B．3C．﹣7D．74．下列图形中，不能代表y是x函数的是（）A．B．C．D．5．若函数y＝（k﹣3）x+k2﹣9是正比例函数，则（）A．k≠3B．k＝±3C．k＝3D．k＝﹣36．如图，直线y＝ax+b过点A（0，3）和点B（﹣7，0），则方程ax+b＝0的解是（）A．x＝0B．x＝3C．x＝﹣7D．x＝﹣47．一次函数y＝kx+b的图象如图所示，则关于x的方程kx+b＝2的解为（）A．x＝1B．x＝2C．x＝3D．无法判断8．在同一直角坐标系中，一次函数y＝kx+b和y＝bx+k的图象可能正确的是（）A．B．C．D．9．对于函数y＝2x﹣3，下列结论正确的是（）A．它的图象必经过点（1，1）B．它的图象不经过第二象限C．当x＞0时，y＞0D．y的值随x值的增大而减小10．若一次函数y＝kx+b的图象经过一、二、四象限，则一次函数y＝﹣bx+k的图象不经过（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限11．已知A（﹣，y1）、B（﹣，y2）、C（1，y3）是一次函数y＝﹣3x+b的图象上三点，则y1，y2，y3的大小关系是（）A．y1＜y2＜y3B．y2＜y1＜y3C．y3＜y1＜y2D．y3＜y2＜y112．已知直线l1：y＝kx+b与直线l2：y＝﹣x+m都经过C（﹣，），直线l1交y轴于点B（0，4），交x轴于点A，直线l2交y轴于点D，P为y轴上任意一点，连接P A、PC，有以下说法：①方程组的解为；②△BCD为直角三角形；③S△ABD＝6；④当P A+PC的值最小时，点P的坐标为（0，1）．其中正确的说法是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④二．填空题13．某水库的水位在一天内持续上涨，初始的水位高度为8米，水位以每小时0.2米的速度匀速上升，这天水库的水位高度y（米）与时间x（小时）的函数表达式是．14．如图，在平面直角坐标系xOy中，以原点O为旋转中心，将△AOB顺时针旋转90°得到△A′OB′，其中点A′与点A对应，点B′与点B对应．若点A（﹣1，2），B（﹣3，0），则直线A′B′的解析式为．15．y＝（m﹣1）x|m|+3是关于x的一次函数，则m＝．16．已知y与x成正比例，且x＝1时，y＝﹣2，则当x＝﹣1时，y＝．17．函数y＝（2m﹣2）x+3﹣m的图象经过第一、二、三象限，m的取值范围是．18．如图，直线CD与x轴、y轴正半轴分别交于C、D两点，∠OCD＝45°，第四象限的点P（m，n）在直线CD上，且mn＝﹣6，则OP2﹣OC2的值为．19．甲、乙两人同时从A、B两地出发相向而行，甲先步行到达B地后原地休息，甲、乙两人的距离y（km）与乙步行的时间x（h）之间的函数关系的图象如图，则步行全程甲比乙少用小时．20．在某条街道上依次有图书馆、小明家、学校，某日小明从家出发先去学校，然后返回去图书馆，与此同时小亮从学校出发去图书馆，两人均匀速行走．经过一段时间后两人同时到达图书馆，设两人步行的时间为x分，两人之间的距离为y米，y与x之间的函数关系如图所示，则学校与图书馆的距离是米．三．解答题21．“十一”期间，小明和父母一起开车到距家200千米的景点旅游，出发前，汽车油箱内储油45升，当行驶150千米时，发现油箱油箱余油量为30升（假设行驶过程中汽车的耗油量是均匀的）．（1）求该车平均每千米的耗油量，并写出行驶路程x（千米）与剩余油量Q（升）的关系式；（2）当x＝280（千米）时，求剩余油量Q的值；（3）当油箱中剩余油量低于3升时，汽车将自动报警，如果往返途中不加油，他们能否在汽车报警前回到家？请说明理由．22．一次函数y＝kx+b（k≠0）的图象经过点（﹣2，0）和（0，2），求k，b的值．23．根据一次函数y＝kx+b的图象，直接写出下列问题的答案：（1）关于x的方程kx+b＝0的解；（2）代数式k+b的值；（3）关于x的方程kx+b＝﹣3的解．24．如图，边长为4的等边△ABC，请建立适当的直角坐标系，使得点B的坐标为（4，0），并求出直线AC 的关系式．25．已知，直线L经过点A（4，0），B（0，2）．（1）画出直线L的图象，并求出直线L的解析式；（2）求S△AOB；（3）在x轴上是否存在一点P，使S△P AB＝3？若存在，求出点P的坐标，若不存在，请说明理由．26．如图，一次函数y＝kx+b（k≠0）的图象与x轴，y轴分别交于A（﹣12，0），B（0，6）两点．（1）求一次函数的解析式；（2）若C为x轴上任意一点，使得△ABC的面积为6，求点C的坐标．27．在如图的直角坐标系中，画出函数y＝﹣2x+3的图象，并结合图象回答下列问题：（1）y的值随x值的增大而（填“增大”或“减小”）；（2）图象与x轴的交点坐标是；图象与y轴的交点坐标是；（3）当x时，y＜3．28．已知一次函数y＝kx﹣2，当x＝2时，y＝0．（1）求该一次函数的表达式；（2）将该函数的图象向上平移3个单位长度，求平移后的图象与x轴的交点的坐标．29．如图，在平面直角坐标系中，已知直线与y轴，x轴分别交于点A和点B，点E在直线AB 上．将线段AO沿OE翻折，使点A落在线段AB上的点D处；再将线段OB沿OF翻折，使点B落在OD的延长线上的点B'处，两条折痕与线段AB分别交于点E、F．（1）分别求出点A和点B的坐标；（2）请直接写出线段B'F的长度为；（3）若点P坐标为（﹣4，n），且△ABP的面积为8，则n＝．30．为了加强公民的节水意识，某地规定用水收费标准如下：每户每月用水量不超过6m3时，水费按每立方米1.1元收费，超过6m3时，超过部分每立方米按1.6元收费，设每户每月用水量为xm3，应缴水费为y元．（1）写出y与x之间的函数表达式；（2）如果有两户家庭某月份需缴纳水费为5.5元和9.8元时，求这两户家庭这个月的用水量分别是多少？31．从地面竖直向上抛射一个小球，在落地之前，物体向上的速度v（m/s）是运动时间t（s）的一次函数．经测量，该物体的初始速度（t＝0时物体的速度）为25m/s，经过2s物体的速度为5m/s．（1）请你求出v与t之间的函数关系式；（2）经过多长时间，物体将达到最高点？（此时物体的速度为0）32．小明和爸爸进行登山锻炼，两人从山脚下出发，沿相同路线匀速上山，小明用8分钟登上山顶，此时爸爸距离出发地280米，小明登上山顶立即按原路匀速下山，与爸爸相遇后，和爸爸一起以原下山速度返回出发地．小明、爸爸在锻炼过程中离出发地的路程y1（米）、y2（米）与小明出发的时间x（分）的函数关系如图，根据图象信息解答下列问题，（1）图中a＝；b＝；c＝．（2）小明上山速度为米/分；爸爸上山速度为米/分，（3）直接写出小明与爸爸何时相距30米．33．某学校的教学楼，校门口和公园恰好依次分布在一条笔直的公路上，周五下午初二年级组织学生从校门口出发匀速步行到公园野餐，学生队伍（学生队伍长度忽略不计）出发同时林林发现未带餐垫，便立即匀速跑向教学楼，到教学楼后用6分钟找到了餐垫，他即刻将速度提高至原速度的倍匀速向公园跑去，最后林林比学生队伍提前分钟到达公园．在整个过程中，林林和学生队伍分别到教学楼的距离y （米）与学生队伍的步行时间t（分钟）之间的关系如图所示．根据图象解决下列问题：（1）林林最初从校门口跑向教学楼为米/分钟，学生队伍的速度为米/分钟；（2）学生队伍出发多少分钟后与林林相距360米？34．如图，直线y＝与坐标轴分别交于点A、B，与直线y＝x交于点C，在如图线段OA上，动点Q 以每秒1个单位长度的速度从点O出发向点A做匀速运动，同时动点P从点A出发向点O做匀速运动，当点P，Q其中一点停止运动时，另一点也停止运动．分别过点P、Q做x轴的垂线，交直线AB、OC 于点E，F，连接EF．若运动时间为t秒，在运动过程中四边形PEFQ总为矩形（点P、Q重合除外）．（1）求点P运动的速度是多少？（2）当t为多少秒时，矩形PEFQ为正方形？（3）当t为多少秒时，矩形PEFQ的面积S最大？并求出最大值．35．为深入推进“健康沈阳”建设，倡导全民参与健身，我市举行“健康沈阳，重阳登高”活动，广大市民踊跃参加．甲乙两人同时登山，2分钟后乙开始提速，且提速后乙登高速度是甲登山速度的3倍，甲、乙两人距地面的高度y（米）与登山时间x（分）之间的函数图象如图所示，根据图象所提供的信息解答下列问题：（1）甲登山的速度是每分钟米，乙在A地提速时距地面的高度b为米，乙在距地而高度为300米时对应的时间t是分钟；（2）请分别求出线段AB、CD所对应的函数关系式（需写出自变量的取值范围）；（3）登山分时，甲、乙两人距地面的高度差为70米？36．从甲地到乙地，先是一段上坡路，然后是一段平路，小冲骑车从甲地出发，到达乙地后休息一段时间，然后原路返回甲地．假设小冲骑车在上坡、平路、下坡时分别保持匀速前进，已知小冲骑车上坡的速度比平路上的速度每小时少5km，下坡的速度比在平路上的速度每小时多5km，设小冲出发xh后，到达离乙地ykm的地方，图中的折线ABCDEF表示y与x之间的函数关系．（1）求小冲在平路上骑车的平均速度以及他在乙地的休息时间；（2）分别求线段AB、EF所对应的函数关系式；（3）从甲地到乙地经过丙地，如果小冲两次经过丙地的时间间隔为0.85h，求丙地与甲地之间的路程．37．某企业安排65名工人生产甲、乙两种产品，每人每天生产2件甲或1件乙，甲产品每件可获利15元．设每天安排x人生产乙产品．（1）根据市场需求和生产经验，乙产品每天产量不少于5件，当每天生产5件时，每件可获利120元，每增加1件，当天平均每件利润减少2元．写出乙每件产品可获利润y（元）与x之间的函数关系式．（2）若乙产品每件利润为100元，且每天生产件数不少于2件且不多于10件，该企业在不增加工人的情况下，增加生产丙产品，要求每天甲、丙两种产品的产量相等．已知每人每天可生产1件丙（每人每天只能生产一件产品），丙产品每件可获利30元，求每天生产三种产品可获得的总利润W（元）的最大值及相应的x值．38．我市全民健身中心面向学生推出假期游泳优惠活动，活动方案如下．方案一：购买一张学生卡，每次游泳费用按六折优惠；方案二：不购买学生卡，每次游泳费用按八折优惠．设某学生假期游泳x（次），按照方案一所需费用为y1（元），且y1＝k1x+b；按照方案二所需费用为y2（元），且y2＝k2x．其函数图象如图所示．（1）求y1关于x的函数关系式，并直接写出单独购买一张学生卡的费用和购买学生卡后每次游泳的费用；（2）求打折前的每次游泳费用和k2的值；（3）八年级学生小明计划假期前往全民健身中心游泳8次，应选择哪种方案所需费用更少？说明理由．39．为发展农村经济，修建一批沼气池．某村共264户村民，村里得335200元政府补助款，不足部分由村民集资，修建A型、B型沼气池共20个，两种沼气池每个的修建费用、修建用地、可供使用户数情况如表：沼气池修建费用（万元/个）修建用地（m2/个）可供使用的户数（户/个）A型34820B型263已知政府只批给该村沼气池修建用地708m2，设修建A型沼气池x个；修建两种沼气池共需费用y万元．（1）求y与x之间的函数关系式；（2）既不超过政府批给该村沼气池修建用地，又要使该村每户村民都用上沼气的修建方案有哪几种？（3）若选择（2）中费用最少的修建方案，平均每户村民应自筹资金多少元？40．如图，直线l1：y＝kx+1与x轴交于点D，直线l2：y＝﹣x+b与x轴交于点A，且经过定点B（﹣1，5），直线l1与l2交于点C（2，m）．（1）求k、b和m的值；（2）求△ADC的面积；（3）在x轴上是否存在一点E，使△BCE的周长最短？若存在，请求出点E的坐标；若不存在，请说明理由；（4）若动点P在线段DA上从点D开始以每秒1个单位的速度向点A运动，设点P的运动时间为t秒．是否存在t的值，使△ACP为等腰三角形？若存在，直接写出t的值；若不存在，清说明理由．参考答案一．选择题1．【解答】解：当y＝5时，5＝2x+1，解得：x＝2，故选：C．2．【解答】解：由题可得，，解得x≥2，∴函数y＝的定义域是x≥2，故选：B．3．【解答】解：x＝﹣2时，y＝2x2﹣1＝7，故选：D．4．【解答】解：A、满足对于x的每一个取值，y都有唯一确定的值与之对应关系，故此选项不符合题意；B、满足对于x的每一个取值，y都有唯一确定的值与之对应关系，故此选项不符合题意；C、不满足对于x的每一个取值，y都有唯一确定的值与之对应关系，故此选项符合题意；D、满足对于x的每一个取值，y都有唯一确定的值与之对应关系，故此选项不符合题意；故选：C．5．【解答】解：∵y＝（k﹣3）x+k2﹣9是正比例函数，∴k2﹣9＝0，且k﹣3≠0，解得：k＝﹣3，故选：D．6．【解答】解：∵直线y＝ax+b过点B（﹣7，0），∴方程ax+b＝0的解是x＝﹣7，故选：C．7．【解答】解：观察图象知道一次函数y＝kx+b（k、b为常数，且k≠0）的图象经过点（1，2），所以关于x的方程kx+b＝2的解为x＝1，故选：A．8．【解答】解：A、一条直线反映k＞0，b＞0，一条直线反映k＞0，b＜0，故本选项错误；B、一条直线反映出k＞0，b＜0，一条直线反映k＞0，b＜0，一致，故本选项正确；C、一条直线反映k＜0，b＞0，一条直线反映k＞0，b＜0，故本选项错误；D、一条直线反映k＞0，b＜0，一条直线反映k＜0，b＜0，故本选项错误．故选：B．9．【解答】解：A、当x＝1，y＝2x﹣3＝2﹣3＝﹣1，点（1，1）不在函数y＝2x﹣3的图象上，所以A选项错误；B、函数y＝2x﹣3经过第一、三、四象限，所以B选项正确；C、当x＝0时，y＝﹣﹣3，则x＞0，y＞﹣3，所以C选项错误；D、因为k＝2＞0，则y的值随x值的增大而增大，所以D选项错误．故选：B．10．【解答】解：一次函数y＝kx+b过一、二、四象限，则函数值y随x的增大而减小，因而k＜0；图象与y轴的正半轴相交则b＞0，因此一次函数y＝﹣bx+k的一次项系数﹣b＜0，y随x的增大而减小，经过二四象限，常数项k＜0，则函数与y轴负半轴相交，因此一定经过二三四象限，因此函数不经过第一象限．故选：A．11．【解答】解：∵A（﹣，y1）、B（﹣，y2）、C（1，y3）是一次函数y＝﹣3x+b的图象上三点，∴y1＝1+b，y2＝+b，y3＝﹣3+b．∵﹣3+b＜1+b＜+b，∴y3＜y1＜y2．故选：C．12．【解答】解：①∵直线l1：y＝kx+b与直线l2：y＝﹣x+m都经过C（﹣，），∴方程组的解为，故①正确，符合题意；②把B（0，4），C（﹣，）代入直线l1：y＝kx+b，可得，解得，∴直线l1：y＝2x+4，又∵直线l2：y＝﹣x+m，∴直线l1与直线l2互相垂直，即∠BCD＝90°，∴△BCD为直角三角形，故②正确，符合题意；③把C（﹣，）代入直线l2：y＝﹣x+m，可得m＝1，y＝﹣x+1中，令x＝0，则y＝1，∴D（0，1），∴BD＝4﹣1＝3，在直线l1：y＝2x+4中，令y＝0，则x＝﹣2，∴A（﹣2，0），∴AO＝2，∴S△ABD＝×3×2＝3，故③错误，不符合题意；④点A关于y轴对称的点为A'（2，0），由点C、A′的坐标得，直线CA′的表达式为：y＝﹣x+1，令x＝0，则y＝1，∴当P A+PC的值最小时，点P的坐标为（0，1），故④正确，符合题意；故选：B．二．填空题13．【解答】解：由题意得，y＝8+0.2x（x＞0），故答案为：y＝8+0.2x（x＞0）．14．【解答】解：∵△AOB顺时针旋转90°得到△A′OB′，其中点A′与点A对应，点B′与点B对应，而点A（﹣1，2），B（﹣3，0），∴点A′（2，1），B′（0，3），设直线A′B′的解析式为y＝kx+b，把A′（2，1），B′（0，3）代入得，解得，∴直线A′B′的解析式为y＝﹣x+3．故答案为y＝﹣x+3．15．【解答】解：∵y＝（m﹣1）x|m|+3是关于x的一次函数，∴|m|＝1且m﹣1≠0，解得m＝﹣1，故答案为：﹣1．16．【解答】解：因为y与x成正比例，所以设正比例函数的解析式为y＝kx（k≠0），把x＝1时，y＝﹣2代入得：k＝﹣2，故此正比例函数的解析式为：y＝﹣2x，当x＝﹣1时，y＝﹣2×（﹣1）＝2．故答案为：2．17．【解答】解：∵函数y＝（2m﹣2）x+3﹣m的图象经过第一、二、三象限，∴，∴1＜m＜3．故答案为：1＜m＜3．18．【解答】解：如图，过P作PE⊥y轴于E，则OC∥PE，∴∠OCD＝∠DPE＝45°，∵∠DOC＝∠DEP＝90°，∴OD＝OC，DE＝EP，∵P（m，n），∴m＝OD﹣n，∴OD＝m+n，两边同时平方得：OD2＝m2+n2+2mn，∵mn＝﹣6，∴m2+n2＝OD2+12，由勾股定理得：OP2﹣OC2＝m2+（﹣n）2﹣OD2＝OD2+12﹣OD2＝12，故答案为12．19．【解答】解：由图象可得，乙的速度为21×7＝3（km/h），则甲的速度为：21÷3﹣3＝7﹣3＝4（km/h），a＝21÷4＝5.25，则步行全程甲比乙少用7﹣5.25＝1.75（小时），故答案为：1.75．20．【解答】解：由图象可得，小明的速度为：300÷5＝60（米/分钟），小亮的速度为：（300﹣60×3）÷3＝（300﹣180）÷3＝120÷3＝40（米/分钟），设学校与图书馆的距离是x米，，解得x＝600，即学校与图书馆的距离是600米，故答案为：600．三．解答题21．【解答】解：（1）该车平均每千米的耗油量为（45﹣30）÷150＝0.1（升/千米），行驶路程x（千米）与剩余油量Q（升）的关系式为Q＝45﹣0.1x；（2）当x＝280时，Q＝45﹣0.1×280＝17（L）．答：当x＝280（千米）时，剩余油量Q的值为17L．（3）（45﹣3）÷0.1＝420（千米），∵420＞400，∴他们能在汽车报警前回到家．22．【解答】解：将（﹣2，0），（0，2）代入y＝k+b得：，∴．23．【解答】解：（1）当x＝2时，y＝0，所以方程kx+b＝0的解为x＝2；（2）当x＝1时，y＝﹣1，所以代数式k+b的值为﹣1；（3）当x＝﹣1时，y＝﹣3，所以方程kx+b＝﹣3的解为x＝﹣1．24．【解答】解：以A为原点，AB所在直线为x轴建立直角坐标系，此时A、B点的坐标分别为（0，0）、（4，0），作CD⊥AB于D，则AD＝BD＝AB＝2．∴CD＝＝＝2，∴C（2，2），设直线AC的解析式为y＝kx，把C（2，2）代入得，2＝2k，解得k＝，∴直线AC的关系式为y＝x．25．【解答】解：（1）画出函数图象如图：设直线l的解析式为y＝kx+b，把A（4，0）、点B（0，2）分别代入得，解得，∴一次函数解析式为y＝﹣x+2；（2）∵点A（4，0），B（0，2）．∴OA＝4，OB＝2，∴S△AOB＝＝4；（3）在x轴上存在一点P，使S△P AB＝3，理由如下：设P（x，0），∵A（4，0）、B（0，2），∴P A＝|x﹣4|，∵S△P AB＝3，∴P A•OB＝3，即|x﹣4|×2＝3，∴x﹣4＝±3，∴x＝7或1，∴P的坐标为（7，0）或（1，0）．26．【解答】解：（1）把A（﹣12，0），B（0，6）代入y＝kx+b得：，解得：，则一次函数解析式为y＝x+6；（2）设C（x，0），则有AC＝|x+12|，∵S△ABC＝AC•OB＝6，即|x+12|×6＝6，∴|x+12|＝2，解得：x＝﹣10或x＝﹣14，则C的坐标为（﹣10，0）或（﹣14，0）．27．【解答】解：∵y＝﹣2x+3，∴当x＝0时，y＝3，当y＝0时，x＝，∴函数y＝﹣2x+3过点（0，3）、（，0），函数图象如右图所示；（1）由图象可得，y的值随x值的增大而减小，故答案为：减小；（2）由图象可得，图象与x轴的交点坐标是（，0），图象与y轴的交点坐标是（0，3），故答案为：（，0），（0，3）；（3）由图象可得，当x＞3时，y＜3，故答案为：＞3．28．【解答】解：把当x＝2时，y＝0代入一次函数y＝kx﹣2，则得到2k﹣2＝0，解得k＝1，∴该一次函数的表达式为y＝x﹣2；（2）由“上加下减”的原则可知，将函数y＝x﹣2的图象向上平移3个单位长度后所得函数的解析式为y＝x+1，令y＝0，则x+1＝0，解得x＝﹣1，∴平移后的图象与x轴的交点的坐标为（﹣1，0）．29．【解答】解：（1）直线中，令x＝0，则y＝6，∴A（0，6），令y＝0，则﹣x+6＝0，解得x＝8，∴B（8，0）；（2）∵OA＝6，OB＝8，∴AB＝＝10，∵点E在直线AB上．将线段AO沿OE翻折，使点A落在线段AB上的点D处，∴OE⊥AB，AE＝DE，∴AB•OE＝OA•OB，∴OE＝＝＝4.8，∴AE＝＝3.6，∵∠AOB＝90°，∠EOD＝∠AOD，∠B′OF＝BOD，∴∠EOF＝45°，∴△EOF是等腰直角三角形，∴EF＝OE＝4.8，∴AF＝AE+EF＝3.6+4.8＝8.4，∴B′F＝BF＝10﹣8.4＝1.6，故答案为1.6．（3）设直线PB与y轴的交点为Q，∵△ABP的面积为8，∴S△ABP＝S△APQ+S△ABQ＝8，∵点P坐标为（﹣4，n），∴AQ•|x P|+AQ•OB＝8，即AQ•4+AQ×8＝8，∴AQ＝，∴Q（0，）或（0，），设直线BP为y＝kx+，把B（8，0）代入得，0＝8k+，解得k＝﹣，∴y＝﹣x+，当x＝﹣4时，y＝7，设直线BP为y＝kx+，把B（8，0）代入得，0＝8k+，解得k＝﹣，∴y＝﹣x+，当x＝﹣4时，y＝11，∴n＝7或11，故答案为7或11．30．【解答】解：（1）由题意可得，当0≤x≤6时，y＝1.1x，当x＞6时，y＝1.1×6+（x﹣6）×1.6＝1.6x﹣3，即y与x之间的函数表达式是y＝；（2）∵5.5＜1.1×6，∴缴纳水费为5.5元的用户用水量不超过6m3，将y＝5.5代入y＝1.1x，解得x＝5；∵9.8＞1.1×6，∴缴纳水费为9.8元的用户用水量超过6m3，将y＝9.8代入y＝1.6x﹣3，解得x＝8；答：这两户家庭这个月的用水量分别是5m3，8m3．31．【解答】解：（1）设v与t之间的函数关系式为v＝kt+b，由题意，得，解得：．故v与t之间的函数关系式为v＝﹣10t+25．（2）物体达到最高点，说明物体向上的速度为0，则0＝﹣10t+25，解得t＝2.5．答：经过2.5秒，物体将达到最高点．32．【解答】（1）根据题意，可知a＝8，b＝280，小明下山用的时间为：24﹣8＝16（分钟），下山的速度为：400÷16＝25（米/分钟），设小明与爸爸相遇的时间为x分，（280÷8）x＝400﹣25（x﹣8），解得，x＝10，故c＝10，故答案为：8；280；10；（2）小明上山速度为400÷8＝50（米/分）；爸爸上山速280÷8＝35（米/分）；故答案为：50；35；（3）根据题意得：（50﹣35）x＝30或25（x﹣8）+35x＝400﹣30，解得x＝2或，答：2分或分时两人相距30米．33．【解答】解：（1）由图可得，林林最初从校门口跑向教学楼的速度为：360÷3＝120（米/分钟），林林提速后的速度为：120×＝200（米/分钟），学生队伍的速度为：[200×（25﹣﹣3﹣6）﹣360]÷25＝80（米/分钟），故答案为：120，80；（2）设学生队伍出发x分钟后与林林相距360米，|80x﹣[200（x﹣3﹣6）﹣360]|＝360，解得x1＝15，x2＝21，∵25﹣＝20.8（分钟），∴在学生队伍出发20.8分钟时，林林到达公园，此时林林和学生队伍相距80×＝336（米），∴x＝21舍去，即学生队伍出发15分钟后与林林相距360米．34．【解答】解：（1）∵直线y＝﹣x+4与坐标轴分别交于点A、B，∴x＝0时，y＝4，y＝0时，x＝8，∴点A（8，0），点B（0，4），∴BO＝4，AO＝8，∴，当t秒时，QO＝FQ＝t，则EP＝t，∵EP∥BO，∴＝，∴AP＝2t，∵动点Q以每秒1个单位长度的速度从点O出发向点A做匀速运动，∴点P运动的速度是每秒2个单位长度；（2）如图1，当PQ＝PE时，矩形PEFQ为正方形，∵OQ＝FQ＝t，P A＝2t，∴QP＝8﹣t﹣2t＝8﹣3t，∴8﹣3t＝t，解得：t＝2；如图2，当PQ＝PE时，矩形PEFQ为正方形，∵OQ＝t，P A＝2t，∴OP＝8﹣2t，∴QP＝t﹣（8﹣2t）＝3t﹣8，∴t＝3t﹣8，解得：t＝4，综上所述：当t＝2或4时，矩形PEFQ为正方形；（3）如图1，当Q在P点的左边时，∵OQ＝t，P A＝2t，∴QP＝8﹣t﹣2t＝8﹣3t，∴S矩形PEFQ＝QP•QF＝（8﹣3t）•t＝8t﹣3t2，当t＝﹣＝时，S矩形PEFQ的最大值＝＝，如图2，当Q在P点的右边时，∵OQ＝t，P A＝2t，∴2t＞8﹣t，∴t＞，∴QP＝t﹣（8﹣2t）＝3t﹣8，∴S矩形PEFQ＝QP•QF＝（3t﹣8）•t＝3t2﹣8t，∵当点P、Q其中一点停止运动时，另一点也停止运动，∴＜t≤4，∴t＝4时，S矩形PEFQ的最大值＝3×42﹣8×4＝16，综上所述，当t＝4时，S矩形PEFQ的最大值＝16．35．【解答】解：（1）由题意可得，甲登山的速度是每分钟（300﹣100）÷20＝10（米），乙在A地提速时距地面的高度b＝（15÷1）×2＝30，乙在距地而高度为300米时对应的时间t＝2+（300﹣30）÷（10×3）＝11，故答案为：10，30，11；（2）由（1）可得，点A的坐标为（2，30），点B的坐标为（11，300），设线段AB对应的函数解析式为y＝kx+a，，解得，即线段AB对应的函数解析式为y＝30x﹣30（2≤x≤11）；设线段CD所对应的函数关系式是y＝mx+n，∵点C的坐标为（0，100），点D的坐标为（20，300），∴，解得，即线段CD所对应的函数关系式是y＝10x+100（0≤x≤20）；（3）登山前2分钟，甲乙两人的最近距离是100+10×2﹣30＝90（米），当2≤x≤11时，|（30x﹣30）﹣（10x+100）|＝70，解得x1＝3，x2＝10，当11＜x≤20时，令10x+100＝300﹣70解得x＝13，由上可得，登山3、10或13分钟时，甲、乙两人距地面的高度差为70米，故答案为：3、10或13．36．【解答】解：（1）小冲骑车上坡的速度为：（6.5﹣4.5）÷0.2＝10（km/h），平路上的速度为：10+5＝15（km/h）；下坡的速度为：15+5＝20（km/h），平路上所用的时间为：2（4.5÷15）＝0.6h，下坡所用的时间为：（6.5﹣4.5）÷20＝0.1h所以小冲在乙地休息了：1﹣0.1﹣0.6﹣0.2＝0.1（h）；（2）由题意可知：上坡的速度为10km/h，下坡的速度为20km/h，所以线段AB所对应的函数关系式为：y＝6.5﹣10x，即y AB＝﹣10x+6.5（0≤x≤0.2）．线段EF所对应的函数关系式为y EF＝4.5+20（x﹣0.9）．即y EF＝20x﹣13.5（0.9≤x≤1）；（3）由题意可知：小冲第一次经过丙地在AB段，第二次经过丙地在EF段，设小冲出发a小时第一次经过丙地，则小冲出发后（a+0.85）小时第二次经过丙地，6.5﹣10a＝20（a+0.85）﹣13.5，解得：a＝．×10＝1（千米）．答：丙地与甲地之间的距离为1千米．37．【解答】解：（1）由已知，每天安排x人生产乙产品时，生产甲产品的有（65﹣x）人，共生产甲产品2（65﹣x）＝130﹣2x件．在乙每件120元获利的基础上，增加x人，利润减少2x元每件，则乙产品的每件利润为120﹣2（x﹣5）＝130﹣2x．∴y＝130﹣2x（x≥5）；（2）设生产甲产品m人，根据题意得：W＝x（130﹣2x）+15×2m+30（65﹣x﹣m）＝﹣2（x﹣25）2+3200，∵2m＝65﹣x﹣m，∴m＝，∵x、m都是非负整数，∴取x＝26时，m＝13，65﹣x﹣m＝26，即当x＝26时，W最大值＝3198，答：安排26人生产乙产品时，可获得的最大利润为3198元．38．【解答】解：（1）∵y1＝k1x+b过点（0，30），（10，180），∴，解得，k1＝15表示的实际意义是：购买一张学生暑期专享卡后每次健身费用为15元，b＝30表示的实际意义是：购买一张学生暑期专享卡的费用为30元；（2）由题意可得，打折前的每次健身费用为15÷0.6＝25（元），则k2＝25×0.8＝20；（3）选择方案一所需费用更少．理由如下：由题意可知，y1＝15x+30，y2＝20x．当健身8次时，选择方案一所需费用：y1＝15×8+30＝150（元），选择方案二所需费用：y2＝20×8＝160（元），∵150＜160，∴选择方案一所需费用更少．39．【解答】解：（1）y＝3x+2（20﹣x）＝x+40；（2）由题意可得：，∴不等式组的解集为：12≤x≤14，∵x为正整数，∴x的取值为12、13、14，有3种修建方案：①A型12个，B型8个②A型13个，B型7个③A型14个，B型6个；（3）∵y＝x+40中，y随x的增大而增大，当x＝12时，最少费用y＝x+40＝52（万元），（520000﹣335200）÷264＝700（元）．答：平均每户村民应自筹资金为700元．40．【解答】解：（1）∵直线l2：y＝﹣x+b与x轴交于点A，且经过定点B（﹣1，5），∴5＝1+b，∴b＝4，∴直线l2：y＝﹣x+4，∵直线l2：y＝﹣x+4经过点C（2，m），∴m＝﹣2+4＝2，∴C（2，2），把C（2，2）代入y＝kx+1，得到k＝．∴k＝，b＝4，m＝2．（2）对于直线l1：y＝x+1，令y＝0，得到x＝﹣2，∴D（﹣2，0），∴OD＝2，对于直线l2：y＝﹣x+4，令y＝0，得到x＝4，∴A（4，0），∴OA＝4，AD＝6，∵C（2，2），∴S△ADC＝×6×2＝6．（3）作点C关于x轴的对称点C′，连接BC′交x轴于E，连接EC，则△BCE的周长最小．∵B（﹣1，5），C（2，2），∴直线BC的解析式为y＝﹣x+，令y＝0，得到x＝，∴E（，0）．（4）如图，由题意AC＝＝2，当AC＝AP＝2时，t＝6﹣2，当P′C＝P′A时，∠AP′C＝90°，AP′＝2，∴t＝6﹣2＝4，当AC＝CP时，P（0，0），此时t＝2．综上所述，满足条件的t的值为6﹣2或4或2．。
北师大版八年级数学上册第4章《一次函数》单元测试题(含答案)
北师大版八年级数学上册第4章《一次函数》单元测试题（含答案）一、单选题1．下列表达式中，y 是x 的函数的是（ ）A ．2y x =B ．||1y x =+C ．||y x =D ．221y x =-2．下列函数中，属于正比例函数的是（ ）A ．22y x =+B ．21y x =-+C ．1y x =D ．5x y = 3．在函数23y x =-中，当自变量5x =时，函数值等于（ ）A ．1B ．4C ．7D ．134．如图，在平面直角坐标系中，线段AC 所在直线的解析式为4y x =-+，E 是AB 的中点，P 是AC 上一动点，则PB PE +的最小值是( )A ．42B ．22C ．25D ．55．如图，直线y ＝x +5和直线y ＝ax +b 相交于点P ，根据图象可知，关于x 的方程x +5＝ax +b 的解是（ ）A ．x ＝20B ．x ＝25C ．x ＝20或25D ．x ＝﹣20 6．点(3,5)-在正比例函数y kx =（0k ≠）的图象上，则k 的值为（ ）A ．-15B ．15C ．35D ．53- 7．已知某汽车耗油量为0.1L/km ，油箱中现有汽油50L ．如果不再加油，记此后汽车行驶的路程为x km ，油箱中的油量为y L ．则此问题中的常量和变量是（ ）A ．常量50；变量x ．B ．常量0.1；变量y ．C ．常量0.1，50；变量x ，y ．D ．常量x ，y ；变量0.1，50．8．一次函数y ＝（a +1）x +a +2的图象过一、二、四象限，则a 的取值是（ ）A ．a ＜﹣2B ．a ＜﹣1C ．﹣2≤a ≤﹣1D ．﹣2＜a ＜﹣19．已知，甲、乙两地相距720米，甲从A 地去B 地，乙从B 地去A 地，图中分别表示甲、乙两人离B 地的距离y （单位：米），下列说法正确的是（ ）A ．乙先走5分钟B ．甲的速度比乙的速度快C ．12分钟时，甲乙相距160米D ．甲比乙先到2分钟 10．函数13y x =+中自变量x 的取值范围是（ ） A ．3x >- B ．3x ≥- C ．3x <- D ．3x ≠-11．汽车由A 地驶往相距120km 的B 地，它的平均速度是60km/h ，则汽车距B 地路程s （km ）与行驶时间t （h ）的关系式为（ ）．A ．12060s t =-B ．12060s t =+C ．60s t =D ．120s t =12．如图所示，一次函数()0y kx b k =+≠的图象经过点()3,2P ，则方程2kx b +=的解是（ ）A ．1x =B ．2x =C ．3x =D ．无法确定二、填空题(共0分)13．一次函数(21)y m x m =-+的函数值y 随x 值的增大而增大，则m 的取值范围是____ ____．14．从﹣1，2，3这三个数中随机抽取两个数分别记为x ，y ，把点M 的坐标记为(x ，y )，若点N 为(﹣4，0)，则在平面直角坐标系内直线MN 经过第一象限的概率为___ ．15．一个正方形的边长为3cm ，它的边长减少cm x 后，得到的新的正方形周长(cm)y 与(cm)x 之间的函数关系式为124y x =-，自变量x 的取值范围是________ __．16．弹簧的长度()cm y 与所挂物体的质量()kg x 的关系如图所示，则当弹簧所挂物体质量是10kg 时的长度是____ __cm ．17．方程328x +=的解是x ＝______，则函数32y x =+在自变量x 等于_______时的函数值是818．如图（a ）所示，在矩形ABCD 中，动点P 从点B 出发，沿BC ，CD ，DA 运动至点A 停止．设点P 运动的路程为x ，ABP 的面积为y ，如果y 关于x 的关系如图（b ）所示，则m 的值是________．19．小亮早晨从家骑车到学校，先上坡后下坡，所行路程()y m 与时间(min)x 的关系如图所示，若返回时上坡、下坡的速度仍与去时上坡、下坡的速度分别相同，则小明从学校骑车回家用的时间是__________min ．20．某超市糯米的价格为5元/千克，端午节推出促销活动：一次购买的数量不超过2千克时，按原价售出，超过2千克时，超过的部分打8折．若某人付款14元，则他购买了_______x x千克糯米；设某人的付款金额为x元，购买量为y千克，则购买量y关于付款金额(10)的函数解析式为______．三、解答题21．某天小刚骑自行车上学，途中因自行车发生故障，修车耽误了一段时间后继续前行，按时赶到学校，如图是小刚从家到学校这段所走的路程s（米）与时间t（分）之间的关系．（1）小刚从家到学校的路程是________米，从家出发到学校，小刚共用了________分；（2）小刚修车用了多长时间；（3）小刚修车前的平均速度是多少？22．已知如图，在平面直角坐标系中，点A（3，7）在正比例函数图像上．（1）求正比例函数的解析式．（2）点B（1，0）和点C都在x轴上，当△ABC的面积是17.5时，求点C的坐标．23．如图一次函数y kx b =+的图象经过点(1,5)A -，与x 轴交于点B ，与正比例函数3y x =的图象交于点C ，点C 的横坐标为1．（1）求AB 的函数表达式．（2）若点D 在y 轴负半轴，且满足13COD BOC S S =△△，求点D 的坐标． （3）若3kx b x +<，请直接写出x 的取值范围．24．如图1，在长方形ABCD 中，点P 从点B 出发，沿B →C →D →A 运动到点A 停止．设点P 的运动路程为x ，△P AB 的面积为y ，y 与x 的关系图象如图2所示．(1)AB 的长度为______，BC 的长度为______．(2)求图象中a 和b 的值．(3)在图象中，当m ＝15时，求n 的值．25．因疫情防控需婴，一辆货车先从甲地出发运送防疫物资到乙地，稍后一辆轿车从甲地急送防疫专家到乙地．已知甲、乙两地的路程是330km ，货车行驶时的速度是60km/h ．两车离甲地的路程(km)s 与时间(h)t 的函数图象如图．(1)求出a 的值；(2)求轿车离甲地的路程(km)s 与时间(h)t 的函数表达式；(3)问轿车比货车早多少时间到达乙地？26．甲、乙两地之间有一条笔直的公路，小明从甲地出发步行前往乙地，同时小亮从乙地出发骑自行车前往甲地，小亮到达甲地没有停留，按原路原速返回，追上小明后两人一起步行到乙地．如图，线段OA 表示小明与甲地的距离y 1（米）与行走的时间x （分钟）之间的函数关系：折线BCDA 表示小亮与甲地的距离y 2（米）与行走的时间x （分钟）之间的函数关系．请根据图象解答下列问题：（1）小明步行的速度是 米/分钟，小亮骑自行车的速度是 米/分钟；（2）线段OA 与BC 相交于点E ，求点E 坐标；（3）请直接写出小亮从乙地出发到追上小明的过程中，与小明相距100米时x 的值．27．如图1，在Rt △ABC 中，AC ＝BC ，点D 在AC 边上，以CD 为边在AC 的右侧作正方形CDEF ．点P 以每秒1cm 的速度沿F →E →D →A →B 的路径运动，连接BP 、CP ，△BCP 的面积y （2cm ）与运动时间x （秒）之间的图象关系如图2所示．(1)求EF 的长度和a 的值；(2)当x ＝6时，连接AF ，判断BP 与AF 的数量关系，说明理由．28．某市为了鼓励居民节约用水，采用分段计费的方法按月计算每户家庭的水费：月用水量不超过320m 时，按2.5元/ 3m 计费；月用水量超过320m 时，其中320m 仍按2.5元/3m 收费，超过部分按3.2元/ 3m 计费，设每户家庭月用水量为3xm 时，应交水费y 元．（1）分别写出020x ≤≤和20x >时，y 与x 的函数表达式．（2）小明家第二季度缴纳水费的情况 如下：月份四月份 五月份 六月份 交费金额 40元 45元 56.4元小明家第二季度共用水多少立方米？29．一慢车和一快车沿相同路线从A 地到B 地，两车所行的路程s （千米）与慢车行驶的时间x （时）关系如图所示．根据图像解决下列问题：(1)快车比慢车晚 小时出发，快车比慢车早到 小时．快车追上慢车时，快车行驶了 千米．(2)求A 、B 两地相距多少千米？30．某公交车每月的支出费用为4000元，每月的乘车人数x （人）与每月的利润y （元）的变化关系如下表所示：（利润=收入费用-支出费用，每位乘客的公交票价是固定不变的）：x （人） 500 10001500 2000 2500 3000 … y （元）3000- 2000- 1000- 01000 2000 … （1）在这个变化过程中，直接写出自变量和因变量；（2）观察表中数据可知，每月乘客量达到_____人以上时，该公交车才会盈利；（3）请你估计每月乘车人数为3500人时，每月的利润为______元；（4）根据表格直接写出y 与x 的表达式，并求出5月份乘客量需达多少人时，可获得5000元的利润参考答案1．C2．D3．C4．C5．A6．D7．C8．D9．D10．A11．A12．C13．12m > 14．2315．03x ≤<16．1517． 2 218．519．37.220． 3 42y x =+##24y x =+21．（1）由图象可得，小刚从家到学校的路程共2000米，从家出发到学校，小明共用了20分钟；故答案为：2000，20；（2）小刚修车用了：15-10=5（分钟），答：小刚修车用了5分钟；（3）由图象可得，小刚修车前的速度为：1000÷10=100米/分钟．答：小刚修车前的平均速度是100米/分钟．22．解：（1）设正比例函数的解析式为y kx =，将点(3,7)A 代入得：37k =，解得73k =， 则正比例函数的解析式为73y x =； （2）如图，过点A 作AD x ⊥轴于点D ，(3,7)A ，7AD ∴=，设点C 的坐标为(,0)a ，则1BC a =-，ABC 的面积是175.， 117.52BC AD ∴⋅=，即17117.52a ⨯-=， 解得6a =或4a =-，故点C 的坐标为(6,0)或(4,0)-．23．解：（1）∵一次函数y kx b =+与正比例函数3y x =的图象交于点C ，点C 的横坐标为1，∴把x =1代入正比例函数得：3y =，∴点()1,3C ，∴把点()1,5A -、()1,3C 代入一次函数得：53k b k b -+=⎧⎨+=⎩，解得：14k b =-⎧⎨=⎩， ∴AB 的函数解析式为4y x =-+；（2）由（1）得：()1,3C ，AB 的函数解析式为4y x =-+， ∴令y =0时，则有4x =，∴点()4,0B ，∴OB =4，令C x 表示点C 的横坐标，C y 表示点C 的纵坐标，则由图象可得：1143622BOC C S OB y =⋅=⨯⨯=， ∵13COD BOC S S =△△， ∴2COD S =， ∴122COD C S OD x =⋅=△， ∴4OD =，∵点D 在y 轴负半轴，∴()0,4D -；（3）由图象可得：当3kx b x +<时，则x 的取值范围为1x >．24．解：由图2知，当x =5时，点P 与C 重合， ∴BC =5，当x =13时，点P 与D 重合，∴BC +CD =13，∴CD =8=AB ，故答案为：8，5；（2）当P 与C 点重合时，b ＝185202⨯⨯=，当点P 与A 重合时，a ＝5＋8＋5＝18； （3）∵15m =58>+，∴此时点P 在AD 边上，且AP ＝3． ∴183122n =⨯⨯=． 25．由图中可知，货车a 小时走了90km ，∴a =9060 1.5÷=；（2）设轿车离甲地的路程(km)s 与时间(h)t 的函数表达式为s =kt +b ，将（1.5，0）和（3，150）代入得，1.503150k b k b +=⎧⎨+=⎩， 解得，100150k b =⎧⎨=-⎩， ∴轿车离甲地的路程(km)s 与时间(h)t 的函数表达式为s =100t -150；（3）将s =330代入s =100t -150，解得t =4.8，两车相遇后，货车还需继续行驶：()330150603-÷=(h)，到达乙地一共：3+3=6（h ），6-4.8=1.2(h)，∴轿车比货车早1.2h 时间到达乙地．26．（1）由图可知，小明步行的速度为1500÷30＝50（米/分钟），小亮骑车的速度为1500÷10＝150（米/分钟），故答案为：50，150；（2）点E的横坐标为：1500÷（50+150）＝7.5，纵坐标为：50×7.5＝375，即点E的坐标为（7.5，375）；（3）小亮从乙地出发到追上小明的过程中，与小明相距100米时x的值是7，8或14．理由：两人相遇前，（50+150）x+100＝1500，得x＝7，两人相遇后，（50+150）x﹣100＝1500，得x＝8，小亮从甲地到追上小明时，50x﹣100＝150（x﹣10），得x＝14，即小亮从乙地出发到追上小明的过程中，与小明相距100米时x的值是7，8或14．27．解：当点P在边EF上运动时，y＝S△BCP12=BC•PF12=BC×1×x12=BC•x，∵BC为定值，∴y随x的增大而增大，∴当x＝3时，y＝a，此时EF＝1×3＝3（cm），当点P在边ED上运动时，点P到BC的距离等于3，y＝S△BCP12=BC×332=BC，∴y的值不变，∵四边形FEDC是正方形，∴DE＝EF＝3cm，∴x331+==6（秒），∴b＝6，当点P在DA上运动时，y＝S△PBC12=BC•PC，∴y随PC的增大而增大，当点P与点A重合时，即x＝8时，y最大，此时AD＝8×1﹣3﹣3＝2，∴AC＝BC＝3+2＝5（cm），∴a12=BC×EF12=⨯5×3152=；（2）由（1）知，当点x ＝6时，点P 在点D 处，如图所示：此时，BD ＝AF ，理由：∵BC ＝AC ，CD ＝CF ，∠ACB ＝∠ACF ＝90°，∴△BDC ≌△AFC （SAS ），∴BD ＝AF ．28．（1）当020x ≤≤时，1 2.5y x =；当20x >时，()2 2.520 3.220 3.214y x x =⨯+-=-；()2当20x 时，150y =4050,4550,56.450<<>∴四、五月份的月用水量比320m 少，六月份的月用水量比320m 多令140y =，得16x =令145y ，得18x =令256.4y =，得22x =16182256++=（立方米）∴第二季度共用水56立方米29．解：由图像可得，慢车比快车晚2小时出发，快车比慢车早到18﹣14＝4（小时），快车追上慢车时，快行驶了276千米，故答案为：2，4，276；（2）解：由图像可得，慢车的速度为：276÷6＝46（千米/时），46×18＝828（千米），答：A 、B 两地相距828千米．30．解：（1）在这个变化过程中，每月的乘车人数x 是自变量，每月的利润y 是因变量； 故答案为每月的乘车人数x ，每月的利润y ；（2）观察表中数据可知，每月乘客量达到观察表中数据可知，每月乘客量达到2000人以上时，该公交车才不会亏损；故答案为2000；（3）由表中数据可知，每月的乘车人数每增加500人，每月的利润可增加1000元， 当每月的乘车人数为2000人时，每月利润为0元，则当每月乘车人数为3500人时，每月利润为3000元；故答案为3000；（4）设y 与x 的表达式为y=kx+b ，则依题意得：500300020000x b x b +=-⎧⎨+=⎩解得：24000k b =⎧⎨=-⎩ ∴y 与x 的表达式为24000y x =-；当5000y =时，500024000x =-．解得4500x =．答：5月乘车人数为4500人时，可获得利润5000元。
(常考题)北师大版初中数学八年级数学上册第二单元《实数》测试(有答案解析)(4)
一、选择题1．若表示a ，b 两个实数的点在数轴上的位置如图所示，则化简()2a b a b -++的结果等于（ ）A ．2b -B ．2bC ．2a -D ．2a2．若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算，其按键顺序如图，则输出结果应为（ ）A ．8B ．4C ．12D ．143．81的算术平方根是（ ） A ．3B ．﹣3C ．±3D ．64．下列运算中错误的是（ ） A ．235+=B ．236⨯=C ．822÷=D ．2 (3)3-=5．若方程2(1)5x -=的解分别为,a b ，且a b >，下列说法正确的是（ ） A ．a 是5的平方根 B ．b 是5的平方根 C ．1a -是5的算术平方根D ．1b -是5的算术平方根6．式子1x -在实数范围内有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．0x ≥ B ．1x ≤C ．1x ≥-D ．1≥x7．在数227，7，0，18，2(2)，316，112π-，3.2020020002…（相邻的两个2之间依次多一个0）中，无理数有（ ） A ．3个 B ．4个 C ．5个 D ．6个8．实数a ，b 在数轴上对应点的位置如图所示，则化简代数式2-a b a +的结果是（ ）．A ．-bB ．2aC ．-2aD ．-2a-b9．1x -x 的取值范围是（ ） A ．x ＜1B ．x ＞1C ．x≥1D ．x≤11013( ) A ．1与2之间B ．2与3之间C ．3与4之间D ．5与6之间11．已知﹣1＜a ＜0，化简2211()4()4a a a a+---+的结果为（ ） A ．2aB ．﹣2aC ．2a-D ．2a12．如图，在数轴上作长、宽分别为2和1的长方形，以原点为圆心，长方形对角线的长为半径画弧，与数轴相交于点A ．若点A 对应的数字为a ，则下列说法正确的是（ ）A ．a>-2.3B ．a<-2.3C ．a=-2.3D ．无法判断二、填空题13．若x ＝2﹣1，则x 3＋x 2﹣3x ＋2035的值为_____． 14．计算：()235328-+---=__________．15．对于正整数n ，规定111()(1)1f n n n n n ==-++，例如：111(1)1212f ==-⨯，111(2)2323f ==-⨯，111(3)3434f ==-⨯，…则(1)(2)(3)(2021)f f f f ++++= _______16．若一个正数的平方根是3m +和215m -，n 的立方根是2-，则2n m -+的算术平方根是______． 17．已知223y x x =-+-+，则xy 的值为__________．18．比较大小：23_____32（填“＞”、“＜”或“＝”）．19．如图所示，在数轴上点A 所表示的数为a ，则a 的值为____________________．20．4102541025-+++=_______．三、解答题21．计算． （1503288⨯（2． 22．计算：（102021； （2）求x 值：2425x =． 23．24．本学期第四章《实数》中，我们学习了平方根和立方根，下表是平方根和立方根的部分内容：（类比探索）（1）探索定义：填写下表． （2）探究性质：①1的四次方根是 ；②16的四次方根是 ；③8116的四次方根是 ；④12的四次方根是 ； ⑤0的四次方根是 ；⑥625- （填“有"或"“没有”）四次方根． 类比平方根和立方根的性质，归纳四次方根的性质：（3）在探索过程中，你用到了哪些数学思想？请写出两个： ． （拓展应用）（1）（2= ；（3．25．计算：21-．26．先阅读，后回答问题：x 解：要使该二次根式有意义，需x(x-3)≥0， 由乘法法则得030? x x ≥⎧⎨-≥⎩或030x x ≤⎧⎨-≤⎩，解得x 3≥或x 0≤，即当x 3≥或x 0≤体会解题思想后，解答：x【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题 1．C 解析：C 【分析】由数轴可判断出a ＜0＜b ，|a|＞|b|，得出a−b ＜0，a ＋b ＜0，然后再根据这两个条件对式子化简． 【详解】解：∵由数轴可得a ＜0＜b ，|a|＞|b|， ∴a−b ＜0，a ＋b ＜0，∴a b -|a−b|＋|a ＋b|＝b- a −（a ＋b ） ＝b- a –a-b =−2a ． 故选：C ．此题考查数轴，二次根式的化简，绝对值的化简，先利用条件判断出绝对值符号里代数式的正负性，掌握求绝对值的法则以及二次根式的性质，是解题的关键．2．D解析：D 【分析】根据2ndf 键是功能转换键列算式，然后解答即可． 【详解】14==． 故选：D ． 【点睛】本题考查了利用计算器进行数的开方，是基础题，要注意2ndf 键的功能．3．A解析：A 【分析】9，再利用算术平方根的定义求出答案. 【详解】 ∵9，∴3，故选：A . 【点睛】.4．A解析：A 【分析】根据合并同类二次根式的法则对A 进行判断；根据二次根式的乘法法则对B 进行判断；根据二次根式的除法法则对C 进行判断；根据二次根式的性质对D 进行判断． 【详解】==2÷，故此项正确，不符合要求；D. 2 (3=，故此项正确，不符合要求； 故选A ． 【点睛】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．5．C解析：C 【分析】根据方程解的定义和算术平方根的意义判断即可. 【详解】∵方程2(1)5x -=的解分别为,a b ， ∴2(1)5a -=，2(1)5b -=，∴a-1，b-1是5的平方根， ∵a b >， ∴11a b ->-，∴a-1是5的算术平方根， 故选C. 【点睛】本题考查了方程解的定义，算术平方根的定义，熟记定义，灵活运用定义是解题的关键.6．D解析：D 【分析】利用二次根式有意义的条件可得x-1≥0，再解即可． 【详解】解：由题意得：x-1≥0， 解得：x≥1， 故选：D ． 【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数．7．C解析：C 【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项． 【详解】227，0，22=，这些数都是有理数；，=112π-，3.2020020002…（相邻的两个2之间依次多一个0），是无理数，无理数共有5个． 故选：C ．【点睛】本题考查了无理数的定义．解题的关键是掌握无理数的定义和各种类型．初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．8．A解析：A【分析】根据数轴得b<a<0，判断a+b<0，即可化简绝对值及二次根式，计算加减法即可得到答案．【详解】由数轴得b<a<0，∴a+b<0，∴a b+=-a-b+a=-b，故选：A．【点睛】此题考查数轴与数的表示，利用数轴比较数的大小，化简绝对值，化简二次根式，依据数轴化简绝对值及二次根式是解题的关键．9．C解析：C【分析】直接利用二次根式有意义的条件分析得出答案．【详解】∵∴x−1≥0，解得：x≥1．故选：C．【点睛】此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握定义是解题关键．10．C解析：C【分析】【详解】解：<∴<<，34故选：C．【点睛】本题考查无理数的估算，掌握几个非负整数的算术平方根的大小比较方法是解决问题的关键．11．A解析：A 【分析】先把被开方数化为完全平方式的形式，再根据a 的取值范围去根号再合并即可． 【详解】解：2211()4()4a a a a+---+2222112()42()4a a a a =++---++2222112()2()a a a a=-+-++2211()()a a a a=--+∵-1＜a ＜0，∴2110a a a a--=>，10a a +<∴原式1111()2a a a a a a a a a⎡⎤=---+=-++=⎢⎥⎣⎦． 故选：A ． 【点睛】本题考查了二次根式的化简，能够熟练运用完全平方公式对被开方数进行变形，是解答此题的关键．12．A解析：A 【分析】先利用勾股定理求出长方形对角线OB 的长，即为OA 的长，然后根据A 在原点的左边求出数轴上的点A 所对应的实数为5-，再根据22.3 5.295=>判断出5 2.3->-即可得答案． 【详解】解：如图，连接OB ，长方形对角线的长OB =OA OB ∴==，点A 在原点的左边，∴点A 所对应的实数为a =又∵22.3 5.295=>， ∴2.3，∴2.3>-，即 2.3a >-． 故选A ． 【点睛】本题考查实数与数轴上的点的对应关系，勾股定理、比较无理数大小，求出OA =题的关键．二、填空题13．2034【分析】直接利用二次根式的混合运算法则代入计算即可【详解】解：x3＋x2﹣3x ＋2035＝x2（x ＋1）﹣3x ＋2035∵x ＝﹣1∴原式＝（﹣1）2（﹣1＋1）﹣3（﹣1）＋2035＝（3﹣解析：2034 【分析】直接利用二次根式的混合运算法则代入计算即可． 【详解】解：x 3＋x 2﹣3x ＋2035， ＝x 2（x ＋1）﹣3x ＋2035， ∵x﹣1，∴1）2﹣1＋1）﹣3﹣1）＋2035，＝（3﹣）3＋2035，＝4﹣＋3＋2035， ＝2034． 故答案为：2034． 【点睛】本题主要考查了二次根式的混合运算，准确计算是解题的关键．14．7-【分析】首先利用绝对值的性质和二次根式算术平方根立方根的性质化简然后再计算加减即可【详解】解：【点睛】此题主要考查了实数运算关键是掌握绝对值的性质和二次根式的性质解析：【分析】首先利用绝对值的性质和二次根式、算术平方根、立方根的性质化简，然后再计算加减即可．【详解】3()=322--=32+2=7【点睛】此题主要考查了实数运算，关键是掌握绝对值的性质和二次根式的性质．15．【分析】根据题意可得：原式=再根据加法的结合律相加计算即可【详解】解：原式=故答案为：【点睛】本题考查了数字类规律探究和新定义问题正确理解题意准确计算是关键解析：2021 2022【分析】根据题意可得：原式=111111112233420212022-+-+-++-，再根据加法的结合律相加计算即可．【详解】解：原式=111111112021 11223342021202220222022 -+-+-++-=-=．故答案为：2021 2022．【点睛】本题考查了数字类规律探究和新定义问题，正确理解题意、准确计算是关键．16．4【分析】首先根据平方根的定义求出m值再根据立方根的定义求出n代入-n+2m求出这个值的算术平方根即可【详解】解：∵一个正数的两个平方根分别是m+3和2m-15∴m+3+2m-15=0解得：m=4∵解析：4【分析】首先根据平方根的定义，求出m值，再根据立方根的定义求出n，代入-n+2m，求出这个值的算术平方根即可．【详解】解：∵一个正数的两个平方根分别是m+3和2m-15，∴m+3+2m-15=0，解得：m=4，∵n的立方根是-2，∴n=-8，把m=4，n=-8代入-n+2m=8+8=16，所以-n+2m的算术平方根是4．故答案为：4．【点睛】本题考查了平方根、算术平方根、立方根．解题的关键是掌握平方根、算术平方根、立方根的定义，能够利用定义求出m、n值，然后再求-n+2m的算术平方根．17．6【分析】根据二次根式有意义的条件可得关于x的不等式组进而可求出xy 然后把xy的值代入所求式子计算即可【详解】由题意得：所以x=2当x=2时y=3所以故答案为：6【点睛】本题考查了二次根式有意义的条解析：6【分析】根据二次根式有意义的条件可得关于x的不等式组，进而可求出x、y，然后把x、y的值代入所求式子计算即可．【详解】由题意得：2020xx-≥⎧⎨-≥⎩，所以x=2，当x=2时，y=3，所以236xy=⨯=．故答案为：6．【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件、代数式求值和一元一次不等式组，属于基础题目，熟练掌握基本知识是解题的关键．18．＜【分析】先把根号的外的因式移入根号内再比较大小即可【详解】∵==＜∴＜故答案为：＜【点睛】本题考查了比较二次根式的大小能选择适当的方法比较两个实数的大小是解此题的关键解析：＜【分析】先把根号的外的因式移入根号内，再比较大小即可．【详解】∵，∴故答案为：＜【点睛】本题考查了比较二次根式的大小，能选择适当的方法比较两个实数的大小是解此题的关键．19．【分析】根据图示得到圆的半径为所以A点表示的数为【详解】∵圆的半径为∴A点表示的数为故答案为【点睛】此题主要考查了实数与数轴之间的对应关系关键是要判断出圆的半径然后根据实数计算法则求解即可解析：1-【分析】A点表示的数为1--【详解】∵圆的半径为，∴A点表示的数为1--故答案为1【点睛】此题主要考查了实数与数轴之间的对应关系，关键是要判断出圆的半径，然后根据实数计算法则求解即可．20．【分析】设将等式的两边平方然后根据完全平方公式和二次根式的性质化简即可得出结论【详解】解：设由算术平方根的非负性可得t≥0则故答案为：【点睛】此题考查的是二次根式的化简掌握完全平方公式和二次根式的性【分析】t=，将等式的两边平方，然后根据完全平方公式和二次根式的性质化简即可得出结论．【详解】t=，由算术平方根的非负性可得t≥0，则244t=+8=+=+8=+81)=+62=1)∴=．t1．【点睛】此题考查的是二次根式的化简，掌握完全平方公式和二次根式的性质是解题关键．三、解答题21．（1）2）【分析】（1）先利用二次根式的乘除法则运算，然后化简后合并；（2）先把二次根式化为最简二次根式，然后合并即可．【详解】解：（1＝﹣＝（2）原式＝＝【点睛】本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后合并同类二次根式即可，在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．22．（1）0；（2）52x =±． 【分析】（1）先求算术平方根、立方根、0指数，再计算；（2）方程两边除以4，再开方即可．【详解】解：（102021=4-3-1=0（2）2425x =，系数化为1得，2254x =， 开方得，52x =±． 【点睛】本题考查了算术平方根、立方根和0指数，解题关键是熟练的运用相关知识求值，并准确计算，注意：一个正数的平方根有两个．23．－4【分析】利用立方根的定义、二次根式的乘法法则及二次根式的性质进行化简，再合并化简结果即可．【详解】1342=-+--4=-．【点睛】此题考查了实数的混合运算，掌握立方根的定义、二次根式的乘法法则以及二次根式的性质是解题的关键．24．【类比探索】（1）依次为：±1，±2，±3；一般地，如果一个数x 的四次方等于a ，即4x a =，那么这个数x 就叫做a 的四次方根；（2）①±1；②2±；③32±；④⑤0；⑥没有；一个正数有两个四次方根，它们互为相反数；0的四次方根是0；负数没有四次方根；（3）类比、分类讨论、从特殊到一般等．【拓展应用】（1）4±；（2）25；（3）>． 【分析】（1）先计算填表，在类比平方根，立方根的定义，即可给四次方根下定义；（2）根据四次方根的定义求解，类比平方根，立方根的的性质即可得到四次方根的性质特征；（3）探索四次方根的定义和性质时，运用了类比，分类讨论的和由特殊到一般的思想，利用四次方根的定义求解，再计算并比较两个数的四次方，进而得出答案．【详解】（1）类比平方根，立方根的定义，当41x =时1x =±，当416x =时2x =±，当481x =时3x =±，所以填表如下：四次方根等于a ，那么这个数叫做a 的四次方根，这就是说，如果4x a =，那么x 叫做 a 的四次方根．（2）根据四次方根的定义计算：①1的四次方根是±1；②16的四次方根是2±；③8116的四次方根是32±；④12的四次方根是；⑤0的四次方根是0；⑥625-没有四次方根；类比平方根，立方根的性质可得四次方根的性质为：一个正数由两个四次方根，他们互为相反数；0的四次方根是0；负数没有四次方根．（3）探索四次方根的定义和性质时，运用了类比，分类讨论的和由特殊到一般的思想，【拓展应用】根据四次方根的定义计算得：（1）4=±；（225=（3）49=，48=，98>，>【点睛】本题考查了方根的定义，类比平方根，立方根的定义和性质，学习四次方根，解题关键是在求四次方根时，注意正数的四次方根有2个，它们互为相反数．25．1.【分析】按照二次根式性质，立方根的定义，绝对值的意义，化简即可.【详解】解：原式12412=-⨯=1.【点睛】本题考查了二次根式的性质，立方根的定义，绝对值的化简，熟记性质是解题的关键. 26．x 2≥或1x 3<-． 【分析】根据题目信息，列出不等式组求解即可得到x 的取值范围．【详解】 解：要使该二次根式有意义，需x 23x 1-≥+0， 由乘法法则得20310x x -≥⎧⎨+>⎩或20310x x -≤⎧⎨+<⎩， 解得x 2≥或1x 3<-，即当x 2≥或1x 3<- 【点睛】本题考查的是二次根式有意义的条件，熟知二次根式中的被开方数是非负数是解答此题的关键．。
(常考题)北师大版初中数学八年级数学上册第六单元《数据的分析》测试题(答案解析)(4)
一、选择题1．某班七个兴趣小组人数分别为4，4，5，x，6，6，6．已知这组数据的平均数是5，则这组数据的中位数是（）A．7 B．6 C．5 D．42．已知：一组数据-1，2，-1，5，3，4，关于这组数据，下列说法错误的是（）A．平均数是2 B．众数和中位数分别是-1和2.5C．方差是16 D．标准差是43 33．为了调查某校同学的体质健康状况，随机抽查了若干名同学的每天锻炼时间如表：每天锻炼时间（分钟）20406090学生数2341则关于这些同学的每天锻炼时间，下列说法错误的是（）A．众数是60 B．平均数是21 C．抽查了10个同学D．中位数是50 4．小亮家1月至10月的用电量统计如图所示，这组数据的众数和中位数分别是（）A．30和 20 B．30和25 C．30和22.5 D．30和17.5 5．一次数学测试，某小组五名同学的成绩如表所示（有两个数据被遮盖）．组员甲乙丙丁戊方差平均成绩得分7980■8181■80那么被盖住的两个数依次是（）A．79，0.8 B．79，1 C．80，0.8 D．80，16．在学校的一次年级数学统考中，八(1)的平均分为110 分，八(2)的平均分为90分，若两个班的总分相同，则两个班的平均分是（）A．80分B．99分C．100分D．110分7．已知一组数据为7，1，5，x，8，它们的平均数是5，则这组数据的方差为（）A．3 B．4.6 C．5.2 D．68．帅帅收集了南街米粉店今年6月1日至6月5日每天的用水量(单位：吨)，整理并绘制成如下折线统计图．下列结论正确的是( )A ．极差是6B ．众数是7C ．中位数是5D ．方差是89．在一次期末考试中，某一小组的6名同学的数学成绩（单位：分）分别是114，115，100，108，110，120，则这组数据的中位数是（ ） A ．100 B ．108 C ．112 D ．120 10．若一组数据2，2，x ，5，7，7的众数为7，则这组数据的x 为（ ） A ．2B ．5C ．6D ．711．下表记录了甲、乙、丙、丁四名立定跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差：甲 乙 丙 丁平均数()V cm 166 165 166 165方差22()s cm3.53.5 15.5 16.5根据表中数据，要从中选择一名成绩好发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择（ ） A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁12．已知数据1x 、2x 、3x 、、100x 是龙岩市某企业普通职工的2019年的年收入，设这100个数据的平均数为a ，中位数为b ，方差为c ，如果再加上中国首富马化腾的年收入101x ，则在这101个数据中，a 一定增大，那么对b 与c 的判断正确的是（ ） A ．b 一定增大，c 可能增大 B ．b 可能不变，c 一定增大 C ．b 一定不变，c 一定增大D ．b 可能增大，c 可能不变二、填空题13．已知x 1，x 2…x 10的平均数是a ；x 11 ，x 12，…x 30的平均数是b ，则x 1，x 2…x 30的平均数是____．14．2020年新冠疫情来势汹汹，我国采取了有力的防疫措施，控制住了疫情的蔓延．甲，乙两个学校各有400名学生，在复学前期，为了解学生对疫情防控知识的掌握情况，进行了抽样调查，过程如下，请补充完整．（1）收集数据从甲、乙两校各随机抽取20名学生进行了相关知识的网上测试，测试成绩如下：甲98 98 92 92 92 92 92 89 89 85 84 84 83 83 79 79 78 78 69 58乙99 96 96 96 96 96 96 94 92 89 88 85 80 78 72 72 71 65 58 55（2）整理、描述数据根据上面得到的两组样本数据，绘制了频数分布直方图：（3）分析数据两组样本数据的平均数、众数、中位数、方差如表所示：平均数众数中位数方差甲校84.792m88.91乙校83.7n88.5184.01（说明：成绩80分及以上为优良，60﹣79分为合格，60分以下为不合格）（4）得出结论a．估计甲学校掌握疫情防控知识优良的学生人数约为；b．可以推断出学校的学生掌握疫情防控知识的水平较高，理由为．15．一组数据2，4，2，3，4的方差s2＝_____．16．在实验操作中，某兴趣小组的得分情况是:有5人得10分，有8人得9分，有4人得8分，有3人得7分，则这个兴趣小组实验操作得分的平均分是________．17．下表是甲，乙两名同学近五次测试成绩统计表：第一次第二次第三次第四次第五次甲9893969197乙969793959418．某班7个兴趣小组的人数如下：5，6，6，x，7，8，9，已知这组数据的平均数为7，则这组数据的中位数是______________．19．某公司招聘考试分笔试和面试两项，其中笔试按60%，面试按40%计算加权平均数作为总成绩.马丁笔试成绩85分，面试成绩90分，那么马丁的总成绩是______分. 20．某校把学生的纸笔测试、实践能力、成长记录三项成绩分别按50%，20%，30%的比例计入学期总评成绩，90分以上为优秀．甲、乙、丙三人的各项成绩如表（单位：分），则学期总评成绩优秀的是________．纸笔测试实践能力成长记录甲908395乙889095丙908890三、解答题21．2020年是特殊的一年，这一年我们经历了新型冠状病毒肺炎疫情，举国上下众志成城，共同抗疫．口罩成为人们防护防疫的必备武器．西安某药店有3000枚口罩准备出售，从中随机抽取了一部分口罩，根据它们的价格（单位：元），绘制出如图的统计图．请根据相关信息，解答下列问题：（1）图①中m的值为________；（2）统计的这组数据的中位数为________；众数为________；（3）根据样本数据，估计这3000枚口罩中，价格为1.8元的口罩有多少枚？22．为加强抗击疫情的教育宣传，某中学开展防疫知识线上竞赛活动，八年级（1）、（2）班各选出5名选手参加竞赛，两个班各选出的5名选手的竞赛成绩（满分为100分）如图所示：（1）请你计算两个班的平均成绩各是多少分；（2）写出两个班竞赛成绩的中位数，结合两个班竞赛成绩的平均数和中位数，你认为哪个班的竞赛成绩较好；（3）计算两个班竞赛成绩的方差，并说明哪个班的竞赛成绩较为整齐．23．为贯彻落实党中央关于全面建成小康社会的战略部署，某贫困地区的广大党员干部深入农村积极开展“精准扶贫”工作．经过多年的精心帮扶，截至2019年底，按照农民人均年纯收入3218元的脱贫标准，该地区只剩少量家庭尚未脱贫：现从这些尚未脱贫的家庭中随机抽取50户，统计其2019年的家庭人均年纯收入，得到如下图所示的条形图．（1）如果该地区尚未脱贫的家庭共有1000户，试估计其中家庭人均年纯收入低于2000元（不含2000元）的户数；（2）估计2019年该地区尚未脱贫的家庭人均年纯收入的平均值；（3）2020年初，由于新冠疫情，农民收入受到严重影响，上半年当地农民家庭人均月纯收入的最低值变化情况如上面的折线图所示．为确保当地农民在2020年全面脱贫，当地政府积极筹集资金，引进某科研机构的扶贫专项项目．据预测，随着该项目的实施，当地农民自2020年7月开始，以后每月家庭人均月纯收入都将比上一个月增加20元．已知2020年农村脱贫标准为农民人均年纯收入4000元，试根据以上信息预测该地区所有贫困家庭能否在2020年实现全面脱贫．24．某中学八年级四个班组织征文比赛，共收到参赛学生的文章100篇（参赛学生每人只交一篇），下面扇形统计图描述了各班参赛学生占总人数的百分比情况（尚不完整）．比赛设一、二等奖若干，结果共有25人获奖，其中三班参赛学生的获奖率为20%，一、a．二、三、四班获奖人数的比为6:7::5（1）填空：①四班有_______人参赛，α=______︒．②a=______，各班获奖学生数的众数是______．（2）获一等奖、二等奖的学生每人分别得到价值100元、60元的学习用品，购买这批奖品共用去1900元，问一等奖、二等奖的学生人数分别是多少？25．一次演讲比赛，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B95859526．某学校开展了“远离新冠珍爱生命”的防“新冠”安全知识竞赛．现从该校七、八年级中各随机抽取10名学生的竞赛成绩（百分制）进行整理、描述和分析（成绩得分用x表示，共分成四组：A．80≤x＜85，B．85≤x＜90，C．90≤x＜95，D．95≤x≤100）．下面给出了部分信息：七年级10名学生的竞赛成绩是：80，86，99，96，90，99，100，82，89，99；抽取的八年级10名学生的竞赛成绩没有低于80分的，且在C组中的数据是：94，94，90．根据以上信息，解答下列问题：（1）直接写出上述图表中a，b，c的值；（2）计算d的值，并判断七、八年级中哪个年级学生的竞赛成绩更稳定？请说明理由；（3）该中学七、八年级共2160人参加了此次竞赛活动，估计参加此次竞赛活动获得成绩优秀（x≥95）的学生人数是多少？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【分析】本题可先算出x的值，再把数据按从小到大的顺序排列，找出最中间的数，即为中位数．【详解】解：∵某班七个兴趣小组人数分别为4，4，5，x，6，6，7．已知这组数据的平均数是5，∴x=5×7-4-4-5-6-6-7=3，∴这一组数从小到大排列为：3，4，4，5，6，6，7，∴这组数据的中位数是：5．故选：C．【点睛】本题考查的是中位数，熟知中位数的定义是解答此题的关键．2．C解析：C【分析】分别求出这组数据的平均数、众数、中位数、方差和标准差即可进行判断．【详解】解：（-1+2+-1+5+3+4）÷6=2，所以平均数是2，故A 选项不符合要求； 众数是-1，中位数是（2+3）÷2=2.5，故B 选项不符合要求；()()()()()()2222222116=12221252324263S ⎡⎤⨯--+-+--+-+-+-=⎣⎦，故C 选项符合要求；S ，故D 选项不符合要求． 故选：C 【点睛】本题主要考查的是平均数、中位数、众数、方差、标准差的计算方法，正确的计算是解题的关键．3．B解析：B 【分析】根据众数、中位数和平均数的定义分别对每一项进行分析即可． 【详解】解：A 、60出现了4次，出现的次数最多，则众数是60，故A 选项说法正确； B 、这组数据的平均数是：（20×2+40×3+60×4+90×1）÷10＝49，故B 选项说法错误； C 、调查的户数是2+3+4+1＝10，故C 选项说法正确；D 、把这组数据从小到大排列，最中间的两个数的平均数是（40+60）÷2＝50，则中位数是50，故D 选项说法正确； 故选B ． 【点睛】此题考查了众数、中位数和平均数，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数．4．C解析：C 【分析】将折线统计图中的数据从小到大重新排列后，根据中位数和众数的定义求解可得． 【详解】将这10个数据从小到大重新排列为：10、15、15、20、20、25、25、30、30、30， 所以该组数据的众数为30、中位数为20252+=22.5， 故选C ． 【点睛】此题考查了众数与中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数；中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．5．A解析：A 【分析】先根据算术平均数的定义列式求出丙的成绩，再利用方差的定义计算可得． 【详解】解：丙的成绩为5×80﹣（79+80+81+81）＝79， 所以这五名学生成绩的方差为15×[2×（79﹣80）2+（80﹣80）2+2×（81﹣80）2]＝0.8， 故选：A ． 【点睛】本题考查了方差，解题的关键是掌握算术平均数和方差的定义．6．B解析：B 【分析】设一班总人数为m ，二班总人数为n ，总成绩为y ，根据已知条件列式即可； 【详解】设一班总人数为m ，二班总人数为n ，总成绩为y ， 则110y m =，90y n =， ∴11090m n =，得到911m n =， ∴两个班的平均分9110901109018011999201111n n m nn m nn n n ⨯++====++． 故答案是B ． 【点睛】本题主要考查了平均数的知识点，准确分析是解题的关键．7．D解析：D 【分析】先根据算术平均数的定义列出关于x 的方程，解之求出x 的值，从而还原这组数据，再根据方差的定义求解可得． 【详解】解：∵数据7，1，5，x ，8的平均数是5，∴71855x ++++=5，解得：x=4，则数据为1，4，5，7，8，所以这组数据的方差为15×[（1-5）2+（4-5）2+（5-5）2+（7-5）2+（8-5）2]=6， 故选：D ． 【点睛】本题主要考查方差，解题的关键是掌握算术平均数和方差的定义．8．D解析：D 【分析】根据极差、众数、中位数及方差的定义，依次计算各选项即可作出判断． 【详解】解：由图可知，6月1日至6月5日每天的用水量是：5，7，11，3，9． A ．极差1138=-=，结论错误，故A 不符合题意； B ．众数为5，7，11，3，9，结论错误，故B 不符合题意；C ．这5个数按从小到大的顺序排列为：3，5，7，9，11，中位数为7，结论错误，故C 不符合题意；D ．平均数是()57113957++++÷=，方差()()()()()2222221577711737975S ⎡⎤=-+-+-+-+-⎣⎦8=．结论正确，故D 符合题意． 故选D ． 【点睛】本题考查了折线统计图，重点考查了极差、众数、中位数及方差的定义，根据图表准确获取信息是解题的关键．9．C解析：C 【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数． 【详解】解：将这组数据按从小到大的顺序排列为：100，108，110，114，115，120， 由中位数的定义可知，这组数据的中位数是1101142+＝112（分）． 故选：C ． 【点睛】本题考查了中位数的意义．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．10．D解析：D 【分析】根据众数的定义可得x 的值． 【详解】解：∵数据2，3，x ，5，7的众数为7， ∴x=7， 故选：D ． 【点睛】本题考查众数的意义,掌握众数是数据中出现最多的一个数是解题的关键．11．A解析：A 【分析】首先比较平均数，平均数相同时选择方差较小的运动员参加． 【详解】∵==x x x x 甲乙丁丙＞，∴从甲和丙中选择一人参加比赛， ∵22S S 甲丙＜， ∴选择甲参赛， 故选：A ． 【点睛】本题考查了平均数和方差，关键是根据方差反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．12．B解析：B 【分析】我们根据平均数的意义，中位数的定义，及方差的意义，分析由于加入x 201后，数据的变化特征，易得到答案． 【详解】解：∵数据x 1，x 2，x 3，…，x 200是龙岩市某企业普通职工的2019年的年收入， 而x 201为中国首富马云的年收入，则x 201会远大于x 1，x 2，x 3，…，x 200， 故这201个数据中，年收入平均数大大增大， 但中位数可能不变，也可能稍微变大，但由于数据的集中程度也受到x 201比较大的影响，而更加离散，则方差变大 故选：B ． 【点睛】本题考查的知识点是方差，平均数，中位数，正确理解平均数的意义，中位数的定义，及方差的意义，是解答本题的关键，另外，根据实际情况，分析出x 201为中国首富马云的年收入，则x 201会远大于x 1，x 2，x 3，…，x 200也是解答本题的关键．二、填空题13．【分析】利用平均数的定义利用数据x1x2…x10的平均数为ax11x12…x30的平均数为b 可求出x1＋x2＋…＋x10＝10ax11＋x12＋…＋x30＝20b 进而即可求出答案【详解】因为数据x1 解析：23a b+ 【分析】利用平均数的定义，利用数据x 1，x 2，…，x 10的平均数为a ，x 11，x 12，…，x 30的平均数为b ，可求出x 1＋x 2＋…＋x 10＝10a ，x 11＋x 12＋…＋x 30＝20b ，进而即可求出答案． 【详解】因为数据x 1，x 2，…，x 10的平均数为a ，则有x 1＋x 2＋…＋x 10＝10a ， 因为x 11，x 12，…，x 30的平均数为b ，则有x 11＋x 12＋…＋x 30＝20b ， ∴x 1，x 2，…，x 30的平均数＝10+2300a b ＝23a b+． 故答案为：23a b+． 【点睛】本题考查的是样本加权平均数的求法．平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标．解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数．14．（3）m ＝845n ＝96；（4）a280人；b 乙乙校的中位数大于甲校的中位数【分析】（3）根据（1）中的数据可以得到中位数m 和众数n 的值；（4）a 根据（1）中的数据和（3）中的说明由样本估算总体可以解析：（3）m ＝84.5，n ＝96；（4）a ．280人；b ．乙，乙校的中位数大于甲校的中位数． 【分析】（3）根据（1）中的数据，可以得到中位数m 和众数n 的值；（4）a ．根据（1）中的数据和（3）中的说明，由样本估算总体，可以得到甲学校掌握疫情防控知识优良的学生人数；b ．根据（3）中表格中的数据，由中位数可以得到哪所学校的学生掌握疫情防控知识的水平较高，理由见详解． 【详解】解：（3）甲校的中位数m ＝（85+84）÷2＝84.5， 乙校的众数是n ＝96； 故答案为：84.5，96（4）a ．成绩80分及以上为优良，根据样本数据计算甲学校掌握疫情防控知识优良的学生人数约为：400×1420＝280（人）， 故答案为：280；b ．可以推断出乙学校的学生掌握疫情防控知识的水平较高，理由为乙校的中位数大于甲校的中位数，故答案为：乙，乙校的中位数大于甲校的中位数． 【点睛】此题考查中位数、众数、由样本估算总体等相关知识，熟练掌握中位数、众数的定义及运用由样本估算总体等是解题关键．15．8【分析】根据方差公式计算即可方差S2＝【详解】解：＝（2+4+2+3+4）÷5＝3故S2＝（2﹣3）2+（4﹣3）2+（2﹣3）2+（3﹣3）2+（4﹣3）2÷5＝08故填08【点睛】本题考查了方解析：8 【分析】根据方差公式计算即可．方差S 2＝()()()22212n 1x x x x ...x x n ⎡⎤-+-++-⎣⎦ 【详解】解：x ＝（2+4+2+3+4）÷5＝3，故S 2＝[（2﹣3）2+（4﹣3）2+（2﹣3）2+（3﹣3）2+（4﹣3）2]÷5＝0.8． 故填0.8． 【点睛】本题考查了方差的计算，熟知方差公式是解决问题的关键．16．5【分析】根据平均分=总分数÷总人数求解即可【详解】这个兴趣小组实验操作得分的平均分=（分）故答案为：875分【点睛】本题考查了加权平均数的求法熟记公式：是解决本题的关键解析：5 【分析】根据“平均分=总分数÷总人数”求解即可． 【详解】这个兴趣小组实验操作得分的平均分=105+98+84+73175==87.55+8+4+320⨯⨯⨯⨯（分）．故答案为：87.5分． 【点睛】本题考查了加权平均数的求法．熟记公式：11221212 ( 0)n nn nx f x f x f x f f f f f f ++⋯++++≠+++＝是解决本题的关键．17．乙【分析】根据平均数的计算公式先求出甲和乙同学的平均数再代入方差公式求出甲和乙同学的方差然后根据方差的意义即可得出答案【详解】解：甲同学的平均数是：(98+93+96+91+97)=95（分）甲同学解析：乙 【分析】根据平均数的计算公式先求出甲和乙同学的平均数，再代入方差公式求出甲和乙同学的方差，然后根据方差的意义即可得出答案． 【详解】解：甲同学的平均数是：15(98+93+96+91+97)=95（分）， 甲同学的方差是：15[(98-95)2+(93-95)2+(96-95)2+(91-95)2+(97-95)2]=6.8， 乙同学的平均数是：15(96+97+93+95+94)=95（分）， 乙同学的方差是：15[(96-95)2+(97-95)2+(93-95)2+(95-95)2+(94-95)2]=2， ∵6.8＞2， ∴方差小的为乙，∴成绩比较稳定的同学是乙． 故答案为：乙． 【点睛】本题考查了算术平均数和方差的计算，熟练掌握计算公式是解答本题的关键．对于n 个数x 1，x 2，…，x n ，算术平均数的计算公式是：123...na a a a x n++++=，方差的计算公式为：()()()()22221232...n x x x x x x x xS n-+-+-++-=．18．7【分析】根据平均数求出x 的值再根据中位数定义求出答案【详解】由题意得：解得x=8将数据重新排列为：5667889∴这组数据的中位数是7故答案为：7【点睛】此题考查平均数的计算公式中位数的定义求一组解析：7 【分析】根据平均数求出x 的值，再根据中位数定义求出答案. 【详解】由题意得：56678977x ++++++=⨯， 解得x=8，将数据重新排列为：5、6、6、7、8、8、9， ∴这组数据的中位数是7， 故答案为：7. 【点睛】此题考查平均数的计算公式，中位数的定义，求一组数据的中位数.19．87【分析】根据笔试和面试所占的权重以及笔试成绩和面试成绩列出算式进行计算即可【详解】小明的总成绩为85×60+90×40=87（分）故答案为87【点睛】本题考查了加权平均数关键是根据加权平均数的计解析：87【分析】根据笔试和面试所占的权重以及笔试成绩和面试成绩，列出算式，进行计算即可．【详解】小明的总成绩为85×60%+90×40%=87（分）．故答案为87．【点睛】本题考查了加权平均数，关键是根据加权平均数的计算公式列出算式，用到的知识点是加权平均数．20．甲乙【分析】根据加权平均数的定义分别计算三人的加权平均数然后与90比较大小即可得出答案【详解】解：根据题意得：甲的总评成绩是：90×50+83×20+95×30=901乙的总评成绩是：88×50+9解析：甲、乙【分析】根据加权平均数的定义分别计算三人的加权平均数，然后与90比较大小即可得出答案．【详解】解：根据题意得：甲的总评成绩是：90×50%+83×20%+95×30%=90.1，乙的总评成绩是：88×50%+90×20%+95×30%=90.5，丙的总评成绩是：90×50%+88×20%+90×30%=89.6，则学期总评成绩优秀的有甲、乙二人；故答案为：甲、乙．【点睛】本题考查了加权平均数，根据加权成绩等于各项成绩乘以不同的权重的和是解题的关键．三、解答题21．(1)28，（2）1.5元，1.8元；（3）960【分析】（1）根据扇形统计图中的数据，可以计算出m%的值，从而可以得到m的值；（2）根据条形统计图中的数据可以得到这组数据的众数和中位数；（3）根据统计图中的数据，可以计算出质量为1.8元的约多少枚．【详解】解：（1）m%＝1﹣10%﹣22%﹣32%﹣8%＝28%，即m的值是28，故答案为：28；（2）本次调查了5+11+14+16+4＝50枚， 中位数是：1.5元，众数是1.8元； 故答案为：1.5元，1.8元； （3）3000×32%＝960（枚）， 答：价格为1.8元的约960枚． 故答案为：960． 【点睛】本题考查条形统计图、扇形统计图、中位数、平均数、众数、用样本估计总体，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．22．（1）八（1）班平均成绩86分；八（2）班平均成绩86分；（2）八（1）班中位数80分，八（2）班中位数85分，八（2）班成绩较好，见解析；（3）八（1）班方差64，八（2）班方差114，八（1）班成绩较为整齐，见解析 【分析】（1）根据平均数的概念求解即可； （2）根据中位数的定义即可得到结论；（3）先计算出两个班的方差，再根据方差的意义求解即可． 【详解】（1）八（1）班的平均成绩是：1(80809080100)865++++=（分） 八（2）班的平均成绩是：1(80100957085)865++++=（分） （2）八（1）班的中位数是80分，八（2）班的中位数85分；两个班的平均成绩相同，八（2）班的中位数比八（1）班的中位数大，八（2）班的优秀学生多，∴八（2）班的成绩优秀．（3）八（1）班的方差为：222222(1)1[(8086)(8086)(9086)(8086)(10086)]645S =-+-+-+-+-=八（2）班的方差为：222222(2)1[(8086)(10086)(9586)(7086)(8586)]1145S =-+-+-+-+-=22(1)(2)S S <∴八（1）班的成绩较为整齐．【点睛】本题考查了平均数，中位数，方差的概念及统计意义，熟练掌握其概念是解题关键． 23．（1）120；（2）2.4千元；（3）可以预测该地区所有贫家庭能在2020年实现今面脱贫 【分析】（1）用该地区尚未脱贫的家庭1000户乘以样本中家庭人均年纯收入低于2000元（不含2000元）的频率即可；（2）利用加权平均数进行计算；（3）求出当地农民2020年家庭人均年纯收入与4000进行大小比较即可.【详解】解：（1）依题意，可估计该地区尚未脱贫的1000户家庭中，家庭人均年纯收入低于2000元的户数为：6100012050⨯=（户）；（2）依题意，可估计该地区尚未脱贫的家庭2019年家庭人均年纯收入的平均值为1(1.56 2.08 2.210 2.512 3.09 3.25) 2.450⨯⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=（千元）；（3）依题意：2020年该地区农民家庭人均月纯收入的最低值如下：50030015020030045047049051053055057050204000 +++++++++++=>，所以可以预测该地区所有贫家庭能在2020年实现今面脱贫．【点睛】本小题考查频数和频数的意义、加权平均数、条形图、折线图等基础知识，考查运算能力、推理能力、数据分析观念、应用意识，考查统计思想，利用样本中百分比估计总体的数量，以及利用统计表统计2020年该地区农民家庭人均月纯收入的最低值是解题关键．24．（1）25人，90°，7，7；（2）一、二等奖学生人数分别为10人，15人．【分析】（1）先求出四班参赛人数，再用所占比例乘以360就得到α的度数．再根据一、二、三、四班获奖人数为6：7：a：5，求出a的值；得到各班获奖学生数的众数；（2）设获一二等奖的学生人数分别为x人，y人，根据共有25人和共用去1900元，可以列方程组即可求得．【详解】解：（1）①九（四）班参赛人数有100×（1-20%-20%-35%）=25人；α=360×（1-20%-20%-35%）=90；②三班参赛人数有100×35%=35，获奖者有35×20%=7，因为一、二、三、四班获奖人数为6：7：a：5，所以a=7；即一、二、三、四班获奖人数分别为6，7，7，5．所以各班获奖学生数的众数是7；故答案为：①25人，90°②7，7；（2）设获一二等奖的学生人数分别为x 人，y 人，则25100601900x y x y +=⎧⎨+=⎩，解得：1015x y =⎧⎨=⎩， 即获一二等奖学生人数分别为10人，15人． 【点睛】此题考查了学生的综合应用能力，解题的关键是掌握扇形图和方程组的应用以及众数的意义． 25．选手B 【分析】利用加权平均数的定义计算出A 、B 选手的综合成绩，从而得出答案． 【详解】解：A 选手的综合成绩为85595495190541⨯+⨯+⨯=++（分)，B 选手的综合成绩为95585495191541⨯+⨯+⨯=++（分)，∴选手B 的成绩更优秀． 【点睛】本题主要考查加权平均数，解题的关键是掌握加权平均数的定义．26．（1）a ＝40，b ＝94，c ＝99；（2）52，八年级的成绩较稳定，见解析；（3）估计参加此次竞赛活动获得成绩优秀的学生有972人 【分析】（1）根据扇形统计图的制作方法可求出“D 组”所占的百分比，即可求出a 的值，根据中位数、众数的意义可求出b 、c 的值；（2）先求出七年级的方差，再根据方差进行分析得出答案；（3）求出样本中的优秀率，进而得到总体的优秀率，再求出总体中的优秀人数． 【详解】解：（1）∵八年级成绩在“C 组”的有3人，占3÷10＝30%， ∴“D 组”所占的百分比为1﹣10%﹣20%﹣30%＝40%， ∴a ＝40，∵八年级10名同学成绩从小到大排列后，处在中间位置的两个数都是94， ∴中位数是94，即b ＝94，∵七年级10名学生成绩出现次数最多的是99， ∴众数是99，即c ＝99 ， ∴a ＝40，b ＝94，c ＝99；（2）()()()2222180-9286-92399-9210S ⎡⎤=⨯+++⨯⎣⎦七 =52 ，即：d=52， ∵50.4＜52，∴八年级的成绩较稳定；（3）抽取的10名八年级学生中，成绩优秀的有 10×40%=4（人），抽取的10名七年级学生中，成绩优秀的有5人，∴抽取的20名学生中，成绩优秀的共有9人∴2160×9＝972（人）20答：估计参加此次竞赛活动获得成绩优秀的学生有972人．【点睛】本题考查扇形统计图、中位数、众数、平均数、方差以及样本估计总体，掌握平均数、中位数、众数、方差的意义和计算方法是正确解答的关键．。
(常考题)北师大版初中数学八年级数学上册第六单元《数据的分析》测试题(含答案解析)(4)
一、选择题1．小明在计算一组数据的方差时，列出的公式如下222221(7)(8)(8)(8)s x x x x n⎡=-+-+-+-+⎣2(9)x ⎤-⎦，根据公式信息，下列说法中，错误的是（ ） A ．数据个数是5B ．数据平均数是8C ．数据众数是8D ．数据方差是152．某天7名学生在进入校门时测得体温（单位℃）分别为：36.5，36.7，36.4，36.3，36.4，36.2，36.3，对这组数据描述正确的是（ ）A ．众数是36.4B ．中位数是36.3C ．平均数是36.4D ．方差是1.93．某专卖店专销售某品牌运动鞋，店主对上一周中不同尺码的运动鞋销售情况统计如下：A ．平均数B ．中位数C ．众数D ．方差4．在某次演讲比赛中，五位评委给选手圆圆打分，得到互不相等的五个得分．若去掉一个最低分，平均分为x ；去掉一个最高分，平均分为y ；同时去掉一个最高分和一个最低分，平均分为z ，则（ ） A ．y z x >>B ．x z y >>C ．y x z >>D ．z y x >>5．某排球队6名场上队员的身高（单位：cm ）是180，184，188，190，190，194．现用两名身高分别为185cm 和188cm 的队员换下场上身高为184cm 和190cm 的队员．与换人前相比，场上队员的身高（ ） A ．平均数变小，众数变小 B ．平均数变小，众数变大 C ．平均数变大，众数变小 D ．平均数变大，众数变大6．某手表厂抽查了10只手表的日走时误差，数据如下表所示：则这10只手表的平均日走时误差（单位：秒）是（ ）A ．0B ．0.6C ．0.8D ．1.17．某班七个兴趣小组人数分别为 4，4，5，5，x ，6，7．已知这组数据的平均数是 5?，则这组数据的众数和中位数分别是（ ） A ．4，4 B ．4，5 C ．5，4D ．5，58．为了解某电动车一次充电后行驶的里程数（千米），抽检了10辆车统计结果是：200、210、210、210、220、220、220、220、230、230，则这组数据中众数和中位数分别是（）A．220，220 B．220，210 C．200，220 D．230，2109．某校书法兴趣小组20名学生日练字页数如表所示：这些学生日练字页数的众数、平均数分别是（）日练字页数23456人数26543A．3页，4页B．3页，5页C．4页，4页D．4页，5页10．在学校的一次年级数学统考中，八(1)的平均分为110 分，八(2)的平均分为90分，若两个班的总分相同，则两个班的平均分是（）A．80分B．99分C．100分D．110分11．帅帅收集了南街米粉店今年6月1日至6月5日每天的用水量(单位：吨)，整理并绘制成如下折线统计图．下列结论正确的是( )A．极差是6 B．众数是7 C．中位数是5 D．方差是8 12．某学校生物兴趣小组11人到校外采集标本，其中3人每人采集4件，4人每人采集3件，4人每人采集5件，则这个兴趣小组平均每人采集标本（）A．3件B．4件C．5件D．6件二、填空题13．甲、乙、丙、丁四人各进行了6次跳远测试，他们的平均成绩相同，方差分别是S甲2=0.65，S乙2=0.55，S丙2=0.50，S丁2=0.45，则跳远成绩最稳定的是____．14．甲、乙两名同学参加“古诗词大赛”活动，五次比赛成绩的平均分都是85分，若两人比赛成绩的方差分别为S2甲=1.25和S2乙=3，则成绩比较稳定的是__________（填甲或乙）．15．若一组数据6，x，2，3，4的平均数是4，则这组数据的方差为______．16．数据-3、-1、0、4、5的方差是_________．17．已知7，11，8，8，8，6，7，6，9，10．这10个数据的方差是________．18．某校男子足球队的年龄分布如图所示，则根据图中信息可知这些队员年龄的中位数是__________岁．19．小明本学期平时测验，期中考试和期末考试的数学成绩分别是135分、135分、122分．如果这3项成绩分别按30%、30%、40%的比例计算，那么小明本学期的数学平均分是_____．20．若一组数据123,,n x x x x ⋯⋯的平均数是a ，方差是b ，则1232323,2323n x x x x ---⋯⋯-、的平均数是_____________，方差是__________．三、解答题21．某校为了了解初中学生每天的睡眠时间（单位为小时），随机调查了该校的部分初中学生，根据调查结果，绘制出如图统计图．请根据相关信息，解答下列问题：（1）本次接受调查的初中学生人数为 人，扇形统计图中的m ＝ ，条形统计图中的n ＝ ；（2）求统计调查的初中学生每天睡眠时间的平均数和方差．22．某学校倡导全校1200名学生进行经典诗词背诵活动，并在活动之后举办经典诗词大赛，为了解本次系列活动的持续效果，学校团委在活动启动之后，随机抽取部分学生调查“一周诗词背诵数量”，根据调查结果绘制成的统计图（部分）如图所示．大赛结束后一个月，再次抽查这部分学生“一周诗词背诵数量”，绘制成统计表：一周诗词背诵数量3首4首5首6首7首8首人数101015☆2520（1）求本次调查抽取的学生人数，并补全上面的条形统计图；（2）活动启动之初学生“一周诗词背诵数量”的中位数是__________首；（3）估计大赛后一个月该校学生一周诗词背诵6首（含6首）以上的人数比活动启动之初一周诗词背诵6首（含6首）以上的人数多了多少人？23．某区举办中学生科普知识竞赛，各学校分别派出一支代表队参赛．知识竞赛满分为100分，规定85分及以上为“合格”，95分及以上为“优秀”现将A，B两个代表队的竞赛成绩分布图及统计表展示如下：组别平均分中位数方差合格率优秀率A队88906170%30%B队a b7175%25%（2）小明的成绩虽然在本队排名属中游，但是竞赛成绩低于本队的平均分，那么小明应属于哪个队？（3）从平均分、合格率、优秀率、队内成绩的整齐性等方面进行综合评价，你认为集体奖应该颁给哪一队？24．2020年是特殊的一年，这一年我们经历了新型冠状病毒肺炎疫情，举国上下众志成城，共同抗疫．口罩成为人们防护防疫的必备武器．西安某药店有3000枚口罩准备出售，从中随机抽取了一部分口罩，根据它们的价格（单位：元），绘制出如图的统计图．请根据相关信息，解答下列问题：（1）图①中m的值为________；（2）统计的这组数据的中位数为________；众数为________；（3）根据样本数据，估计这3000枚口罩中，价格为1.8元的口罩有多少枚？25．为了解学生参加体育活动的情况，某地对九年级学生每天参加体育活动的时间进行抽样调查，并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图，根据图示，请回答下列问题：（1）求被抽样调查的学生总数和每天体育活动时间为1.5小时的学生数；（2）每天体育活动时间的中位数；（3）该校共有3500名学生，请估计该地九年级每天体育活动时间超过1小时的学生有多少人？26．某学校开展了“远离新冠珍爱生命”的防“新冠”安全知识竞赛．现从该校七、八年级中各随机抽取10名学生的竞赛成绩（百分制）进行整理、描述和分析（成绩得分用x表示，共分成四组：A．80≤x＜85，B．85≤x＜90，C．90≤x＜95，D．95≤x≤100）．下面给出了部分信息：七年级10名学生的竞赛成绩是：80，86，99，96，90，99，100，82，89，99；抽取的八年级10名学生的竞赛成绩没有低于80分的，且在C组中的数据是：94，94，90．根据以上信息，解答下列问题： （1）直接写出上述图表中a ，b ，c 的值；（2）计算d 的值，并判断七、八年级中哪个年级学生的竞赛成绩更稳定？请说明理由； （3）该中学七、八年级共2160人参加了此次竞赛活动，估计参加此次竞赛活动获得成绩优秀（x≥95）的学生人数是多少？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题 1．D 解析：D 【分析】根据题目中的方差公式，众数的定义以及平均数的求法即可进行判断； 【详解】根据方差的公式可知样本容量为5，故A 正确；样本的平均数为：78889=85++++ ，故B 正确；样本的众数为8，故C 正确；样本的方差为：()()()()()22222212788888898558=s ⎡⎤=-+-+-+-+-⎣⎦，故D 错误； 故选：D ． 【点睛】本题考查了方差、样本容量、平均数、众数，解答本题的关键是明确题意，会求一组数据的方差、样本容量、平均数以及众数．2．C解析：C 【分析】按照众数，中位数，平均数，方差的定义计算判断即可． 【详解】∵这组数据为36.5，36.7，36.4，36.3，36.4，36.2，36.3， ∴平均数0.10.300.100.20.136.47x ++-+--=+=36.4，∴选项C 正确；∵36.3，36.4都出现了2次， ∴数据的众数为36.3和36.4， ∴选项A 错误；∵按从小到大进行排序为36.2，36.3，36.3，36.4，36.4，36.5，36.7， ∴数据的中位数为36.4， ∴选项B 错误；∵方差为2222220.10.300.100.10.247175S ++++++==， ∴选项D 错误； 故选：C ． 【点睛】本题考查了数据的集中趋势特征量的计算和离散度特征量的计算，熟记定义和公式是解题的关键．3．C解析：C 【分析】平均数、中位数、众数是描述一组数据集中程度的统计量；方差是描述一组数据离散程度的统计量．销量大的尺码就是这组数据的众数． 【详解】解：由于众数是数据中出现次数最多的数，故影响该店主决策的统计量是众数． 故选：C ． 【点睛】此题主要考查统计的有关知识，主要包括平均数、中位数、众数、方差的意义．4．B解析：B 【分析】根据题意，可以判断x 、y 、z 的大小关系，从而可以解答本题． 【详解】解：由题意可得，去掉一个最低分，平均分为x ，此时x 的值最大；若去掉一个最高分，平均分为y ，则此时的y 一定小于同时去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为z ，故x z y>>，故选：B．【点睛】本题考查算术平均数，解答本题的关键是明确算术平均数的含义．5．A解析：A【分析】根据平均数的计算公式、众数的定义即可得．【详解】185188373+=，184190374+=，374373>，∴由平均数计算公式得：与换人前相比，场上队员的身高的平均数变小，换人前的众数为190，换人后队员的身高为180，185，188，188，190，194，其众数为188，∴与换人前相比，场上队员的身高的众数变小，故选：A．【点睛】本题考查了平均数、众数，熟记公式和定义是解题关键．6．D解析：D【分析】利用加权平均数公式计算解答．【详解】这10只手表的平均日走时误差是031422311.110⨯+⨯+⨯+⨯=，故选：D．【点睛】此题考查加权平均数计算公式，熟记公式及正确理解表格的含义是解题的关键．7．B解析：B【分析】根据众数、算术平均数、中位数的概念，结合题意进行求解．【详解】解：∵这组数据的平均数是5，∴4455677x++++++=5，解得：x=4，这组数据按照从小到大的顺序排列为：4，4，4，5，5，6，7，则众数为：4，中位数为：5．故选：B．【点睛】本题考查了众数、算术平均数、中位数的知识：一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．8．A解析：A【分析】根据众数与中位数的定义，找出出现次数最多的数，把这组数据从小到大排列，求出最中间两个数的平均数即可．【详解】数据220出现了4次，最多，故众数为220，重新排序后为：200、210、210、210、220、220、220、220、230、230，排序后位于第5和第6位的数均为220，故中位数为220，故选：A．【点睛】本题考查了众数与中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数；中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．9．A解析：A【分析】人数最多的即为众数，通过平均数的公式可求解平均数．【详解】日练字3页的人数有6人，最多，故众数为：3平均数=22364554634 26543⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=++++故选：A．【点睛】本题考查众数和平均数的求解，本题的平均数类似于求解加权平均数．10．B解析：B【分析】设一班总人数为m，二班总人数为n，总成绩为y，根据已知条件列式即可；【详解】设一班总人数为m ，二班总人数为n ，总成绩为y ， 则110y m =，90y n =， ∴11090m n =，得到911m n =， ∴两个班的平均分9110901109018011999201111n n m nn m nn n n ⨯++====++． 故答案是B ． 【点睛】本题主要考查了平均数的知识点，准确分析是解题的关键．11．D解析：D 【分析】根据极差、众数、中位数及方差的定义，依次计算各选项即可作出判断． 【详解】解：由图可知，6月1日至6月5日每天的用水量是：5，7，11，3，9． A ．极差1138=-=，结论错误，故A 不符合题意； B ．众数为5，7，11，3，9，结论错误，故B 不符合题意；C ．这5个数按从小到大的顺序排列为：3，5，7，9，11，中位数为7，结论错误，故C 不符合题意；D ．平均数是()57113957++++÷=，方差()()()()()2222221577711737975S ⎡⎤=-+-+-+-+-⎣⎦8=．结论正确，故D 符合题意． 故选D ． 【点睛】本题考查了折线统计图，重点考查了极差、众数、中位数及方差的定义，根据图表准确获取信息是解题的关键．12．B解析：B 【分析】根据加权平均数的计算公式，先列出算式，再进行计算即可． 【详解】解：∵3人每人采集4件，4人每人采集3件，4人每人采集5件， ∴则这个兴趣小组平均每人采集标本是（4×3+3×4+5×4）÷11=4（件）． 故选：B ． 【点睛】本题考查了加权平均数，用到的知识点是加权平均数的计算公式，关键是找出权重，根据公式列出算式．二、填空题13．丁【分析】根据方差的意义求解可得【详解】解：∵S甲2=065S乙2=055S 丙2=050S丁2=045∴S丁2＜S丙2＜S乙2＜S甲2∵他们的平均成绩相同∴跳远成绩最稳定的是丁故答案为：丁【点睛】本解析：丁．【分析】根据方差的意义求解可得．【详解】解：∵S甲2=0.65，S乙2=0.55，S丙2=0.50，S丁2=0.45，∴S丁2＜S丙2＜S乙2＜S甲2，∵他们的平均成绩相同，∴跳远成绩最稳定的是丁．故答案为：丁．【点睛】本题主要考查方差，解题的关键是掌握方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好．14．甲【分析】根据方差的意义即可求得答案【详解】∵S甲2=125S乙2=3∴S 甲2＜S乙2∴甲的成绩比较稳定故答案为：甲【点睛】此题考查方差的意义掌握方差的意义是解题的关键即方差越大其数据波动越大即成绩解析：甲【分析】根据方差的意义即可求得答案．【详解】∵S甲2=1.25，S乙2=3，∴S甲2＜S乙2，∴甲的成绩比较稳定，故答案为：甲．【点睛】此题考查方差的意义，掌握方差的意义是解题的关键，即方差越大其数据波动越大，即成绩越不稳定．15．2【分析】先由平均数的公式计算出x的值再根据方差的公式计算即可【详解】解：∵数据6x234的平均数是4∴（6+x+2+3+4）÷5=4解得：x=5∴这组数据的方差是（6-4）2+（5-4）2+（2-解析：2【分析】先由平均数的公式计算出x 的值，再根据方差的公式计算即可．【详解】解：∵数据6，x ，2，3，4的平均数是4，∴（6+x+2+3+4）÷5=4，解得：x=5，∴这组数据的方差是15[（6-4）2+（5-4）2+（2-4）2+（3-4）2+（4-4））2]=2； 故答案为：2．【点睛】本题考查方差的定义与意义：一般地设n 个数据，x 1，x 2，…x n 的平均数和方差，方差反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．也考查了平均数． 16．2【分析】根据公式求出这组数据的平均数与方差【详解】这组数据的平均数是：方差是故答案为：92【点睛】本题考查了求数据的平均数与方差的问题解题时利用平均数与方差的公式进行计算即可解析：2．【分析】根据公式求出这组数据的平均数与方差．【详解】这组数据的平均数是：(3)(1)04515x -+-+++== 方差是2222221[(31)(11)(01)(41)(51)]9.25s =--+--+-+-+-=．故答案为：9.2．【点睛】本题考查了求数据的平均数与方差的问题，解题时利用平均数与方差的公式进行计算即可． 17．4【分析】先计算出平均数再根据方差的定义计算即可【详解】解：∵平均数∴方差故答案为：24【点睛】本题考查求方差掌握方差的定义是解题的关键 解析：4【分析】先计算出平均数，再根据方差的定义计算即可．【详解】解：∵平均数72118362910810x ⨯++⨯+⨯++==， ∴方差()()()()()()2222222178211888368298108 2.410s ⎡⎤=-⨯+-+-⨯+-⨯+-+-=⎣⎦， 故答案为：2.4．【点睛】本题考查求方差，掌握方差的定义是解题的关键．18．【分析】由图得到男子足球队的年龄及对应的人数再根据中位数的概念即可得答案【详解】由图可知：13岁的有2人14岁的有6人15岁的有8人16岁的有3人17岁的有2人18岁的有1人∵∵足球队共有队员2+6解析：15【分析】由图得到男子足球队的年龄及对应的人数，再根据中位数的概念即可得答案．【详解】由图可知：13岁的有2人，14岁的有6人，15岁的有8人，16岁的有3人，17岁的有2人，18岁的有1人，∵∵足球队共有队员2+6+8+3+2+1=22人，∴中位数是11名和第12名的平均年龄，∵把这组数据从小到大排列11名和第12名的年龄分别是15岁、15岁，∴这些队员年龄的中位数是15岁，故答案为：15【点睛】本题考查了求一组数据的中位数．求中位数时一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求；如果数据有偶数个，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数；熟练掌握中位数的等于是解题关键．19．8【分析】按照所给的比例进行计算即可小明本学期的数学学习成绩=平时测试×30+期中考试×30+期末考试×40【详解】小明本学期的数学学习成绩=135×30+135×30+122×40=1298（分）解析：8【分析】按照所给的比例进行计算即可，小明本学期的数学学习成绩=平时测试×30%+期中考试×30%+期末考试×40%．【详解】小明本学期的数学学习成绩=135×30%+135×30%+122×40%=129.8（分）．故答案为129.8．【点睛】本题考查了加权平均数的计算．平均数等于所有数据的和除以数据的个数．权的大小直接影响结果．20．4b【分析】根据平均数和方差的变化规律即可得出答案【详解】∵数据x1x2…xn的平均数是a∴数据2x1-32x2-3…2xn-3的平均数是；∵数据x1x2…xn的方差是b∴数据2x1-32x2-3…a 4b解析：23根据平均数和方差的变化规律，即可得出答案．【详解】∵数据x1、x2、…、x n的平均数是a，∴数据2x1-3、2x2-3、…、2x n-3的平均数是23a-；∵数据x1、x2、…、x n的方差是b，∴数据2x1-3、2x2-3、…、2x n-3的方差是224b b⋅=，故答案为：23a-；4b．【点睛】本题考查了平均数与方差，关键是掌握平均数与方差的计算公式和变化规律：若在原来数据前乘以同一个数，平均数也乘以同一个数，而方差要乘以这个数的平方，在数据上同加或减同一个数，方差不变．三、解答题21．（1）40，25，15；（2）平均数：7，方差：1.15【分析】（1）根据5h的人数和所占的百分比，可以求得本次接受调查的初中学生人数，然后即可计算出m和n的值；（2）根据统计图中的数据，可以得到平均数，计算出方差．【详解】解：（1）本次接受调查的初中学生有：4÷10%＝40（人），m%＝10÷40×100%＝25%，即m＝25，n＝40×37.5%＝15，故答案为：40，25，15；（2）由条形统计图可得，x＝140×（5×4+6×8+7×15+8×10+9×3）＝7，s2＝140[（5﹣7）2×4+（6﹣7）2×8+（7﹣7）2×15+（8﹣7）2×10+（9﹣7）2×3]＝1.15．【点睛】本题考查了扇形统计图及条形统计图的信息关联、平均数和方差，熟练掌握概念和求法是解题的关键．22．（1）45，图见解析；（2）4.5首；（3）450人【分析】（1）根据5首的人数和在扇形统计图中所对圆心角的度数，可以求得本次抽取的学生人数，然后可以计算出4首的人数，从而可以将条形统计图补充完整；（2）根据统计图中的数据，可以得到中位数；（3）根据统计图中的数据，可以计算出大赛后一个月该校学生一周诗词背诵6首（含6首）以上的人数比活动启动之初一周诗词背诵6首（含6首）以上的人数．解：（1）20÷60360=120人， 背诵4首的学生有：120×135360=45（人）， 补全的条形统计图如图所示；（2）活动启动之初学生“一周诗词背诵数量”的中位数是（4+5）÷2=4.5（3）☆=120-10-10-15-25-20=40人，1200×（402520161311120120++++-）=450（人） 所以，大赛后一个月该校学生一周诗词背诵6首（含6首）以上的人数比活动启动之初一周诗词背诵6首（含6首）以上的人数多了450人．【点睛】本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体、中位数，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．23．（1）87a =，85b =；（2）B 队；（3）A 队【分析】（1）结合条形图中的数据，再根据平均数和中位数的概念求解即可（2）由A 队的中位数为90分高于平均分88分，B 队的中位数85分低于平均数87分可得答案（3）从平均分，合格率，优秀率及方差的意义即可解答【详解】（1）B 对成绩的平均分702803856904952100387236423a ⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯==+++++ 中位数8585852b +== （2）A 队的中位数为90分高于平均分88，B 队的中位数为85分低于平均分87， ∴小明应属于B 队．（3）应该颁给A 队．理由如下：①A组的平均分和中位数高于B队，优秀率也高于B队，说明A队的总体平均水平高于B 队；②A队的中位数高于B队，说明A队高分段学生较多；③虽然B队合格率高于A队，但A队方差低于B队，即A队的成绩比B队的成绩整齐．所以集体奖应该颁给A队．【点睛】本题考查了条形统计图，中位数，平均数，以及方差，读懂题意，熟练掌握平均数，中位数的概念以及方差的意义是解题关键．24．(1)28，（2）1.5元，1.8元；（3）960【分析】（1）根据扇形统计图中的数据，可以计算出m%的值，从而可以得到m的值；（2）根据条形统计图中的数据可以得到这组数据的众数和中位数；（3）根据统计图中的数据，可以计算出质量为1.8元的约多少枚．【详解】解：（1）m%＝1﹣10%﹣22%﹣32%﹣8%＝28%，即m的值是28，故答案为：28；（2）本次调查了5+11+14+16+4＝50枚，中位数是：1.5元，众数是1.8元；故答案为：1.5元，1.8元；（3）3000×32%＝960（枚），答：价格为1.8元的约960枚．故答案为：960．【点睛】本题考查条形统计图、扇形统计图、中位数、平均数、众数、用样本估计总体，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．25．（1）500人，120人；（2）1小时；（3）1400人【分析】（1）根据条形统计图和扇形统计图可以求得被调查学生总数和1.5小时的学生数；（2）根据条形统计图可以得到这组数据的中位数；（3）用样本中超过1小时的比例乘以总人数3500，即可得该校九年级每天体育活动时间超过1小时的学生有多少人．【详解】解：（1）由条形统计图和扇形统计图可得，0.5小时的有100人占被调查总人数的20%，故被调查的人数有：100÷20%=500（人），1.5小时的人数有：500×24%=120（人）；（2）由（1）可知被调查学生500人，∴中位数是第250和251对应的数的平均数，由条形统计图可得，中位数是1小时；（3）∵12080500+×3500= 1400（人）， ∴该地九年级每天体育活动时间超过1小时的学生约为1400人．【点睛】本题考查中位数、用样本估计总体、扇形统计图、条形统计图，解题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答问题．26．（1）a ＝40，b ＝94，c ＝99；（2）52，八年级的成绩较稳定，见解析；（3）估计参加此次竞赛活动获得成绩优秀的学生有972人【分析】（1）根据扇形统计图的制作方法可求出“D 组”所占的百分比，即可求出a 的值，根据中位数、众数的意义可求出b 、c 的值；（2）先求出七年级的方差，再根据方差进行分析得出答案；（3）求出样本中的优秀率，进而得到总体的优秀率，再求出总体中的优秀人数．【详解】解：（1）∵八年级成绩在“C 组”的有3人，占3÷10＝30%，∴“D 组”所占的百分比为1﹣10%﹣20%﹣30%＝40%，∴a ＝40，∵八年级10名同学成绩从小到大排列后，处在中间位置的两个数都是94，∴中位数是94，即b ＝94，∵七年级10名学生成绩出现次数最多的是99，∴众数是99，即c ＝99 ，∴a ＝40，b ＝94，c ＝99；（2）()()()2222180-9286-92399-9210S ⎡⎤=⨯+++⨯⎣⎦七 =52 ，即：d=52， ∵50.4＜52，∴八年级的成绩较稳定；（3）抽取的10名八年级学生中，成绩优秀的有 10×40%=4（人），抽取的10名七年级学生中，成绩优秀的有5人，∴抽取的20名学生中，成绩优秀的共有9人∴2160×920＝972（人） 答：估计参加此次竞赛活动获得成绩优秀的学生有972人．【点睛】本题考查扇形统计图、中位数、众数、平均数、方差以及样本估计总体，掌握平均数、中位数、众数、方差的意义和计算方法是正确解答的关键．。
(常考题)北师大版初中数学八年级数学上册第一单元《勾股定理》测试题(包含答案解析)(4)
一、选择题1．已知点P 是△ABC 内一点，且它到三角形的三个顶点距离之和最小，则P 点叫△ABC 的费马点（Fermat point ）．已经证明：在三个内角均小于120°的△ABC 中，当∠APB ＝∠APC ＝∠BPC ＝120°时，P 就是△ABC 的费马点．若点P 是腰长为6的等腰直角三角形DEF 的费马点，则PD ＋PE ＋PF ＝（ ）A ．6B ．()326+C ．63D ．92．如图，图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的，若6,5AC BC ==，将四个直角三角形中的边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则这个风车的外围周长是（ ）A ．24B ．52C ．61D ．763．《九章算术》奠定了中国传统数学的基本框架，是中国古代最重要的数学著作之一．其中第九卷《勾股》章节中记载了一道有趣的“折竹抵地”问题：“今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何？”．意即：一根竹子，原高一丈，虫伤有病，一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处离原竹子底部3尺远，问原处还有多高的竹子？（备注：1丈10=尺）这个问题的答案是（ ）A ．4尺B ．4.5尺C ．4.55尺D ．5尺4．如图，用64个边长为1cm 的小正方形拼成的网格中，点A ，B ，C ，D ，E ，都在格点（小正方形顶点）上，对于线段AB ，AC ，AD ，AE ，长度为无理数的有（ ）．A ．4条B ．3条C ．2条D ．1条5．如图，分别以Rt ABC 的三边为斜边向外作等腰直角三角形，若斜边6AB =，则图中阴影部分的面积为（ ）．A ．6B ．12C ．16D ．18 6．如图，在△ABC 中，AB ＝6，AC ＝9，AD ⊥BC 于D ，M 为AD 上任一点，则MC 2－MB 2等于（ ）A ．29B ．32C ．36D ．457．如图所示，有一块直角三角形纸片，90C ∠=︒，12AC cm =，9BC cm =，将斜边AB 翻折使点B 落在直角边AC 的延长线上的点E 处，折痕为AD ，则CD 的长为（ ）A ．4cmB ．5cmC 17cmD ．94cm8．我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图如图所示，它是由四个全等的直角三角形围成的．若AC ＝2，BC ＝3，将四个直角三角形中边长为3的直角边分别向外延长一倍，得到一个如图所示“数学风车”，则这个风车的外围周长是（ ）A ．413B ．810C ．41312+D ．81012+ 9．如图是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的大正方形．若小正方形边长为3，大正方形边长为15，则一个直角三角形的面积等于（ ）A ．36B ．48C ．54D ．10810．如图，有一长方体容器，3,2,'4AB BC AA ===，一只蚂蚁沿长方体的表面，从点C 爬到点'A 的最短爬行距离是（ ）A ．29B ．41C ．7D ．53 11．下列各组数是勾股数的是（ ） A ．4，5，6 B ．5，7，9 C ．6，8，10 D ．10，11，12 12．2002年8月在北京召开的国际数学家大会会标如图所示，它是由四个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形．若大正方形的面积是13，小正方形的面积是1，直角三角形的较长直角边为a ，较短直角边为b ，则2()a b +的值为（ ）A ．25B ．19C ．13D ．169二、填空题13．如图，ACB △和DCE 都是等腰直角三角形，若90ACB DCE ∠=∠=︒，2AC =，3CE =，则22AD BE +=______．14．如图，折叠直角三角形纸片的直角，使点C 落在斜边AB 上的点E 处，已知CD =1，∠B =30°，则AC 的长是__________．15．“东方之门”座落于美丽的金鸡湖畔，高度约为301.8米，是苏州的地标建筑，被评为“中国最高的空中苏式园林”．现以现代大道所在的直线为x 轴，星海街所在的直线为y 轴，建立如图所示的平面直角坐标系（1个单位长度表示的实际距离为100米），东方之门的坐标为4(6,)A -，小明所在位置的坐标为(2,2)B -，则小明与东方之门的实际距离为___________米．16．如图，在Rt ABC △中，90C ∠=︒，点D 在BC 上，且12AC DC AB ==，若2AD =，则BD =___________．17．如图，透明的圆柱形容器（容器厚度忽略不计）的高为12cm，底面周长为10cm，在容器内壁离容器底部3cm的点B处有一饭粒，此时一只蚂蚁正好在容器外壁，且离容器上沿3cm的点A处，则蚂蚁吃到饭粒需爬行的最短路径是______cm．18．如图是一株美丽的勾股树，其作法为：从正方形①开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作两个正方形，计为②．依此类推…若正方形①的面积为16，则正方形③的面积是_____．19．如图，一架长2.5m的梯子斜靠在垂直的墙AO上，这时AO为2m.如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5m，那么梯子的底端B向外移动_________m.20．如图，圆柱的底面半径为24，高为7π，蚂蚁在圆柱表面爬行，从点A爬到点B的最短路程是_____．三、解答题21．如图，在△ABC 中，∠C=90°，M 是BC 的中点，MD ⊥AB 于D ，求证：222AD AC BD =+.22．如图，在一条东西走向河流的一侧有一村庄,C 河边原有两个取水点,A ,B 其中,AB AC =由于某种原因，由C 到A 的路现在已经不通，该村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点H A H B （、、在同一条直线上），并新修一条路,CH 测得 1.5CB =千米，1.2CH =千米，0.9HB =千米．（1）问CH 是否为从村庄C 到河边的最近路．请通过计算加以说明；（2）求新路CH 比原路CA 少多少千米．23．《九章算术》中有一道“引葭赴岸”问题：“今有池一丈，葭生其中夹，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐，问水深，葭长各几何？”题意是：有一个池塘，其底面是边长是10尺的正方形，一根芦苇AB 生长在它的中央，高出水面部分BC 为1尺．如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边，那么芦苇的顶部B 恰好碰到岸边的B'（如图）．水深和芦苇长各多少尺？24．如图，小区有一块三角形空地ABC ，为响应沙区创文创卫，美化小区的号召，小区计划将这块三角形空地进行新的规划，过点D 作垂直于AB 的小路DE ．经测量，15AB =米，13AC =米，12AD =米，5DC =米．（1）求BD 的长；（2）求小路DE 的长．25．三国时代东吴数学家赵爽（字君卿，约公元3世纪）在《勾股圆方图注》一书中用割补的方法构造了“弦图”（如图1，并给出了勾股定理的证明．已知，图2中涂色部分是直角边长为,a b ，斜边长为c 的4个直角三角形，请根据图2利用割补的方法验证勾股定理．26．如图，小巷左右两侧是竖直的墙，一架梯子斜靠在左墙时，梯子底端到左墙脚的距离为0.7米，顶端距离地面2.4米．如果保持梯子底端位置不动，将梯子斜靠在右墙时，顶端距离地面2米，求小巷的宽度．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【分析】根据题意画出图形，根据勾股定理可得EF ，由过点D 作DM ⊥EF 于点M ，过E 、F 分别作∠MEP =∠MFP =30°就可以得到满足条件的点P ，易得EM =DM =MF ＝32，根据勾股定理列方程求出PM 、PE 、PF ，继而求出PD 的长即可求解． 【详解】 解：如图：等腰Rt △DEF 中，DE =DF =6，∴22226662EF DE DF =+=+=，过点D 作DM ⊥EF 于点M ，过E 、F 分别作∠MEP =∠MFP =30°，则∠EPF=∠FPD=∠DPE=120°，点P 就是马费点，∴EM =DM =MF ＝32，设PM ＝x ，PE ＝PF=2x ，在Rt △EMP 中，由勾股定理可得：222PM EM PE +=，即()22182x x +=， 解得：16x =，26x =-（负数舍去），即PM =6，∴PE ＝PF ＝26故DP =DM －PM ＝326-，则PD +PE +PF =32646-+=3236+=()326+． 故选B ．【点睛】此题主要考查了等腰直角三角形的性质、勾股定理的应用，正确画出做辅助线构造直角三角形进而求出PM 的长是解题关键．2．D解析：D【分析】由题意∠ACB 为直角，AD=6，利用勾股定理求得BD 的长，进一步求得风车的外围周长．【详解】解：依题意∠ACB 为直角，AD=6，∴CD=6+6=12，由勾股定理得，BD 2=BC 2+CD 2，∴BD 2=122+52=169，所以BD=13，所以“数学风车”的周长是：(13+6)×4=76．故选：D．【点睛】本题是勾股定理在实际情况中应用，熟练掌握勾股定理是解答本题的关键．在直角三角形中，如果两条直角边分别为a和b，斜边为c，那么a2+b2=c2．3．C解析：C【分析】竹子折断后刚好构成一直角三角形，设原处还有x尺的竹子，则斜边为（10−x）尺，利用勾股定理解题即可．【详解】解：设竹子折断处离地面x尺，则斜边为（10−x）尺，根据勾股定理得：x2＋32＝（10−x）2，解得：x＝4.55故选C．【点睛】此题考查了勾股定理的应用，解题的关键是利用题目信息构造直角三角形，从而运用勾股定理解题．4．C解析：C【分析】先根据勾股定理求出AB，AC，AD，AE这4条线段的长度，即可得出结果．【详解】根据勾股定理计算得：22+275322+=，34522+=555222+=，8610长度为无理数的有2条，故选：C ．【点睛】本题主要考查了勾股定理及无理数．勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别是a ，b ，斜边长为c ，那么a 2+b 2=c 2．5．D解析：D【分析】根据勾股定理和等腰直角三角形的面积公式，可以证明：以直角三角形的两条直角边为斜边的等腰直角三角形的面积和等于以斜边为斜边的等腰直角三角形的面积．则阴影部分的面积即为以斜边为斜边的等腰直角三角形的面积的2倍．【详解】解：在Rt △AHC 中，AC 2=AH 2+HC 2，AH=HC ，∴AC 2=2AH 2，∴2， 同理：22， 在Rt △ABC 中，AB 2=AC 2+BC 2，AB=6， S 阴影=S △AHC +S △BFC +S △AEB =12HC•AH+12CF•BF+12AE•BE ， 即22211112224222++=(AC 2+BC 2+AB 2) 14=(AB 2+AB 2) 12=AB 2 2162=⨯ 18=．故选：D ．本题考查了勾股定理的知识，难度适中，解题关键是运用勾股定理证明三个等腰直角三角形的面积之间的关系．6．D解析：D【分析】在Rt △ABD 及Rt △ADC 中可分别表示出BD 2及CD 2，在Rt △BDM 及Rt △CDM 中分别将BD 2及CD 2的表示形式代入表示出BM 2和MC 2，然后作差即可得出结果．【详解】解：在Rt △ABD 和Rt △ADC 中，BD 2＝AB 2−AD 2，CD 2＝AC 2−AD 2，在Rt △BDM 和Rt △CDM 中，BM 2＝BD 2＋MD 2＝AB 2−AD 2＋MD 2，MC 2＝CD 2＋MD 2＝AC 2−AD 2＋MD 2，∴MC 2−MB 2＝（AC 2−AD 2＋MD 2）−（AB 2−AD 2＋MD 2）＝AC 2−AB 2＝45．故选：D ．【点睛】本题考查了勾股定理的知识，题目有一定的技巧性，比较新颖，解答本题需要认真观察，分别两次运用勾股定理求出MC 2和MB 2是本题的难点，重点还是在于勾股定理的熟练掌握．7．A解析：A【分析】根据勾股定理可将斜边AB 的长求出，根据折叠的性质知，AE=AB ，已知AC 的长，可将CE 的长求出，再根据勾股定理列方程求解，即可得到CD 的长．【详解】解：在Rt △ABC 中，12AC cm =，9BC cm =，，根据折叠的性质可知：AE=AB=15cm ，∵AC=12cm ，∴CE=AE-AC=3cm ，设CD=xcm ，则BD=9-x=DE ，在Rt △CDE 中，根据勾股定理得CD 2+CE 2=DE 2，即x 2+32=（9-x ）2，解得x=4，即CD 长为4cm ．故选：A ．本题考查图形的翻折变换，解题过程中应注意折叠前后的对应相等关系．解题时，我们常常设要求的线段长为x ，然后根据折叠和轴对称的性质用含x 的代数式表示其他线段的长度，选择适当的直角三角形，运用勾股定理列出方程求出答案．8．D解析：D【分析】将CB 延长至点D ，使CB BD =，利用勾股定理求出AD 的长，即可求出结果．【详解】解：如图，将CB 延长至点D ，使CB BD =，∵2AC =，26CD BC ==， ∴22436210AD AC CD =+=+=，2103AD BD +=+，一共有4个这样的长度，∴这个风车的外围周长是：()4210381012⨯+=+．故选：D ．【点睛】本题考查勾股定理，解题的关键是利用勾股定理求直角三角形边长．9．C解析：C【分析】根据图形的特征先算出4个三角形的面积之和，再除以4，即可求解．【详解】由题意得：15×15-3×3=216，216÷4=54，故选C ．【点睛】本题主要考查“赵爽弦图”的相关计算，理清图形中的面积关系，是解题的关键． 10．B解析：B画出展开图，从点C 爬到点'A 的最短爬行距离为'CA 的长度，根据勾股定理即可求解．【详解】解：如图，当从正面和右侧面爬行时，从点C 爬到点'A 的最短爬行距离为'CA 的长度，，在Rt 'CAA 中，5AC AB BC =+=，'4AA =， ∴22''41CA AC AA =+=；如图，当从上面和右侧面爬行时，从点C 爬到点'A 的最短爬行距离为'CA 的长度，，在Rt ''A BD 中，''''7A B A B BB =+=，''2A D =，∴22''53CA A B BC =+=；如图，当从后面和上面爬行时，从点C 爬到点'A 的最短爬行距离为'CA 的长度，，在Rt ''A B C 中，''''6B C B C CC =+=，''3A B =，∴22''''35CA B C A B =+=∵413553故选：B ．【点睛】本题考查勾股定理的应用，画出展开图找到最短路径是解题的关键．11．C解析：C【分析】根据勾股数的定义：满足222+=a b c 的三个正整数a 、b 、c 叫做勾股数，逐一进行判断【详解】解：A. 222456+≠，故此选项错误；B. 222579+≠，故此选项错误；C. 2226810+=，故此选项正确；D. 222101112+≠，故此选项错误．故选：C ．【点睛】本题考查了勾股数的概念，熟记勾股数的概念是解题的关键．12．A解析：A【分析】根据正方形的面积及直角边的关系，列出方程组，然后求解．【详解】 解：由条件可得：22131131240a b ab a b ⎧+=⎪-⎪=⎨⎪>>⎪⎩， 解之得：32a b =⎧⎨=⎩． 所以2()25a b +=，故选A【点睛】本题考查了正方形、直角三角形的性质及分析问题的推理能力和运算能力．二、填空题13．26【分析】利用手拉手模型证明根据八字形证明角相等进而可证明再利用勾股定理解答即可【详解】和为等腰直角三角形在和中在中在中在中在中在中在中故答案为：【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质等腰直角三 解析：26【分析】利用手拉手模型证明ACE BCD △≌△，根据八字形证明角相等，进而可证明AE BD ⊥，再利用勾股定理解答即可．【详解】ACB △和DCE 为等腰直角三角形∴,,90AC BC CD CE ACB DCE ==∠=∠=︒ACB ACD DCE ACD ∴∠+∠=∠+∠BCD ACE ∴∠=∠∴在ACE △和BCD △中AC BC ACE BCD CD CE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩ACE BCD ∴≌CEA CDB ∴∠=∠CDB EOD CEA DCE ∠+=∠+∠90EOD DCE ∴∠=∠=︒AE BD ∴⊥∴在Rt AOD △中，222AD OA OD =+,在Rt OBE 中，222BE OB OE =+， 222222AD BE OA OB OD OE ∴+=+++在Rt AOB 中，222AB OA OB =+，在Rt DOE 中，222DE OD OE =+222222AB DE OA OB OD OE ∴+=+++2222AD BE AB DE ∴+=+在Rt ACB 中，222AB AC BC =+，在Rt DCE 中，222CD E DE C =+2,3,AC BC CD CE ====∴222228,218AB AC DE CE ====2281826AD BE ∴+=+=故答案为：26．【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质，等腰直角三角形的性质，勾股定理，证ACE BCD △≌△，AE BD ⊥得到直角三角形，再结合勾股定理的运用是解题关键． 14．【分析】由折叠的性质可得CD=DE=1∠C=∠AED=90°由直角三角形的性质可求BD 的长再运用勾股定理可求解【详解】解：∵将△ABC 折叠使点C 落在斜边AB 上的点E 处∴CD=DE=1∠C=∠AED=【分析】由折叠的性质可得CD=DE=1，∠C=∠AED=90°，由直角三角形的性质可求BD 的长，再运用勾股定理可求解．【详解】解：∵将△ABC 折叠使点C 落在斜边AB 上的点E 处，∴CD=DE=1，∠C=∠AED=90°，∵∠B=30°，∴BD=2DE=2，AB=2AC ，∴BC=BD+CD=2+1=3，由勾股定理得，222=+AB BC AC∴4222AC BC AC=+∴3AC=．故答案为：3．【点睛】本题考查了勾股定理与折叠问题，熟练掌握折叠的性质是本题关键．15．【分析】运用勾股定理可求出平面直角坐标系中AB的长度再根据个单位长度表示的实际距离为米求出结果即可【详解】解：如图AC=6-（-2）=8BC=2-（-4）=6∴∴小明与东方之门的实际距离为10×10解析：1000【分析】运用勾股定理可求出平面直角坐标系中AB的长度，再根据1个单位长度表示的实际距离为100米求出结果即可．【详解】解：如图，AC=6-（-2）=8，BC=2-（-4）=6∴2222+AB BC AC=6+8=10∴小明与东方之门的实际距离为10×100=1000（米）故答案为：1000．【点睛】此题主要考查了勾股定理的应用，构造直角三角形运用勾股定理是解答此题的关键．16．【分析】设在中利用勾股定理求出x值即可得到AC和CD的长再求出AB 的长再用勾股定理求出BC的长即可得到结果【详解】解：设∵∴即解得或（舍去）∴∵∴∴∴故答案是：【点睛】本题考查勾股定理解题的关键是掌1【分析】设AC DC x ==，在Rt ACD △中，利用勾股定理求出x 值，即可得到AC 和CD 的长，再求出AB 的长，再用勾股定理求出BC 的长，即可得到结果．【详解】解：设AC DC x ==，∵90C ∠=︒，∴222AC CD AD +=，即222x x +=，解得1x =或1-（舍去）， ∴1AC DC ==， ∵12AC AB =， ∴2AB =，∴BC ===， ∴1BD BC CD =-=．1．【点睛】本题考查勾股定理，解题的关键是掌握利用勾股定理解直角三角形的方法．17．13【分析】如图将容器侧面展开建立A 关于的对称点根据两点之间线段最短可知的长度即为所求【详解】将圆柱沿A 所在的高剪开展平如图所示则作A 关于的对称点连接则此时线段即为蚂蚁走的最短路径过B 作于点则在中由 解析：13【分析】如图，将容器侧面展开，建立A 关于MM '的对称点A '，根据两点之间线段最短可知A B '的长度即为所求．【详解】将圆柱沿A 所在的高剪开，展平如图所示，则10cm MM NN '='=，作A 关于MM '的对称点A '，连接A B '，则此时线段A B '即为蚂蚁走的最短路径，过B 作BD A A ⊥'于点D ，则5,''123312cm BD NE cm A D MN A M BE ===+-=+-=，在Rt A BD '中，由勾股定理得13cm A B '==，故答案为：13．【点睛】本题考查了轴对称的性质，最短路径问题，勾股定理的应用等，正确利用侧面展开图、熟练运用相关知识是解题的关键．18．【分析】根据勾股定理可得两条直角边的平方和等于斜边的平方即第①个正方形的面积＝第②个正方形面积的两倍；同理第③个正方形面积是第②个正方形面积的一半依此类推即可解答【详解】解：第①个正方形的面积为16 解析：【分析】根据勾股定理可得两条直角边的平方和等于斜边的平方，即第①个正方形的面积＝第②个正方形面积的两倍；同理，第③个正方形面积是第②个正方形面积的一半，依此类推即可解答．【详解】解：第①个正方形的面积为16，由分析可知：第②个正方形的面积为8，第③个正方形的面积为4，故答案为：4．【点睛】本题是图形类的变化规律题，考查了勾股定理与面积的关系及等腰直角三角形的性质，熟练掌握勾股定理是解答本题的关键．19．5【分析】由题意先根据勾股定理求出OB的长再根据梯子的长度不变求出OD的长根据BD=OD-OB即可得出结论【详解】解：∵Rt△OAB中AB=25mAO=2m∴；同理Rt△OCD中∵CD=25mOC=解析：5【分析】由题意先根据勾股定理求出OB的长，再根据梯子的长度不变求出OD的长，根据BD=OD-OB即可得出结论．【详解】解：∵Rt△OAB中，AB=2.5m，AO=2m，∴2222--＝．＝；OB AB AO m252 1.5同理，Rt△OCD中，∵CD=2.5m，OC=2-0.5=1.5m，∴222225152OD CD OC m =--＝．．＝，∴BD=OD-OB=2-1.5=0.5（m ）．答：梯子底端B 向外移了0.5米．故答案为：0.5．【点睛】本题考查的是勾股定理的应用，在应用勾股定理解决实际问题时勾股定理与方程的结合是解决实际问题常用的方法，解题的关键是从题中抽象出勾股定理这一数学模型，画出准确的示意图．20．25π【分析】沿过A 点和过B 点的母线剪开展成平面连接AB 则AB 的长是蚂蚁在圆柱表面从A 点爬到B 点的最短路程求出AC 和BC 的长根据勾股定理求出斜边AB 即可【详解】解：如图所示：沿过A 点和过B 点的母线剪解析：25π【分析】沿过A 点和过B 点的母线剪开，展成平面，连接AB ，则AB 的长是蚂蚁在圆柱表面从A 点爬到B 点的最短路程，求出AC 和BC 的长，根据勾股定理求出斜边AB 即可．【详解】解：如图所示：沿过A 点和过B 点的母线剪开，展成平面，连接AB ，则AB 的长是蚂蚁在圆柱表面从A 点爬到B 点的最短路程，AC ＝12×2π×24＝24π，∠C ＝90°，BC ＝7π， 由勾股定理得：AB ＝()()2222274AC BC ππ+=+＝25π．故答案为：25π．【点睛】考核知识点：勾股定理．把问题转化为求线段长度是关键．三、解答题21．见解析【分析】连接AM 得到三个直角三角形，运用勾股定理分别表示出AD²、AM²、BM²进行代换就可以最后得到所要证明的结果．【详解】证明：连接MA ，∵MD⊥AB，∴AD2=AM2-MD2，BM2=BD2+MD2，∵∠C=90°，∴AM2=AC2+CM2∵M为BC中点，∴BM=MC．∴AD2=AC2+BD2【点睛】本题考查了勾股定理，三次运用勾股定理进行代换计算即可求出结果，另外准确作出辅助线也是正确解出的重要因素．22．(1)是，理由见解析；(2)0.05千米【分析】(1)根据勾股定理的逆定理验证△CHB为直角三角形，进而得到CH⊥AB，再根据点到直线的距离垂线段最短即可解答；(2)在△ACH中根据勾股定理解答即可．【详解】解：(1)是，理由如下：在△CHB中，∵CH2+BH2=1.22+0.92=2.25=1.52=BC2，即CH2+BH2=BC2，∴△CHB为直角三角形，且∠CHB=90°，∴CH⊥AB，由点到直线的距离垂线段最短可知，CH是从村庄C到河边AB的最近路；(2)设AC=x千米，在Rt△ACH中，由已知得AC=x，AH=x-0.9，CH=1.2，由勾股定理得：AC2=AH2+CH2∴x2=(x-0.9)2+1.22，解得x=1.25，即AC=1.25，故AC-CH=1.25-1.2=0.05（千米）答：新路CH比原路CA少0.05千米．【点睛】此题考查勾股定理及勾股定理的逆定理的应用，熟练掌握勾股定理及逆定理是解决本题的关键．23．水深12尺，芦苇长13尺【分析】依题意画出图形，设芦苇长AB =AB '=x 尺，则水深AC =（x -1）尺，因为B 'E =10尺，所以B 'C =5尺，利用勾股定理求出x 的值即可得到答案．【详解】解：依题意画出图形，如下图，设芦苇长AB =AB '=x 尺，则水深AC =（x -1）尺，因为B 'E =10尺，所以B 'C =5尺，在Rt △ACB '中，52+（x -1）2=x 2，解得：x =13，即水深12尺，芦苇长13尺．【点睛】此题考查勾股定理的实际应用，正确理解题意，构建直角三角形利用勾股定理解决问题是解题的关键．24．（1）9米；（2）365米． 【分析】（1）先由13125AC AD CD ===，，，证明90,ADC ∠=︒ 可得90,ADB ∠=︒ 再由勾股定理可求BD 的长；（2）由,,DE AB AD BC ⊥⊥ 可得,AB DE AD BD =代入数据从而可得答案．【详解】解：（1）13125AC AD CD ===，，， 22222212516913,AD CD AC ∴+=+===90ADC ∴∠=︒，90ADB ∴∠=︒，15AB =，22221512273819.BD AB AD ∴=-=-⨯==BD ∴为9米．（2）,,DE AB AD BC ⊥⊥11,22ABD S AB DE AD BD ∴== ,AB DE AD BD ∴= 15129DE ∴=⨯，36.5DE ∴=DE ∴为365米． 【点睛】本题考查的是勾股定理与勾股定理的逆定理的应用，利用等面积法求解直角三角形斜边上的高，掌握以上知识是解题的关键．25．见解析【分析】根据总面积=以c 为边的正方形的面积+2个直角边长为,a b 的三角形的面积=以b 为上底、(a+b)为下底、高为b 的梯形的面积+以a 为上底、(a+b)为下底、高为a 的梯形的面积，据此列式求解．【详解】证明：总面积()()21112222S c ab a b b b a a b a =+⨯=++⋅+++⋅ 222c a b ∴=+【点睛】此题考查的是勾股定理的证明，用两种方法表示同一图形的面积是解题关键． 26．2米【分析】先根据勾股定理求出AB 的长，同理可得出BD 的长，进而可得出结论．【详解】解：在Rt ACB ∆中，90ACB ∠=︒，0.7BC =米， 2.4AC =米，2220.7 2.4 6.25AB ∴=+=．在Rt △A BD '中，90A DB ∠'=︒，2A D '=米，222BD A D A B +'='，222 6.25BD ∴+=，2 2.25BD ∴=，0BD >，1.5BD ∴=米，0.7 1.5 2.2CD BC BD ∴=+=+=米，答：小巷的宽度为2.2米．【点睛】本题考查的是勾股定理的应用，在应用勾股定理解决实际问题时勾股定理与方程的结合是解决实际问题常用的方法，关键是从题中抽象出勾股定理这一数学模型，画出准确的示意图．领会数形结合的思想的应用．。
八年级上册数学单元测试卷-第四章 一次函数-北师大版(含答案)
八年级上册数学单元测试卷-第四章一次函数-北师大版(含答案)一、单选题(共15题，共计45分)1、如图，某工厂有甲、乙两个大小相同的蓄水池，且中间有管道连通，现要向甲池中注水，若单位时间内的注水量不变，那么从注水开始，乙水池水面上升的高度h与注水时间t之间的函数关系图象可能是（）A. B. C. D.2、已知A，B两地相距80km，甲，乙两人沿同一条公路从A地出发到B地，乙骑自行车，甲骑摩托车．图中DE，OC分别表示甲，乙离开A地的路程s（km）与时间t（h）的函数关系，根据图象得出的下列信息错误的是（）A.乙到达B地时甲距A地120kmB.乙出发1.8小时被甲追上C.甲，乙相距20km时，t为2.4hD.甲的速度是乙的速度的倍3、下列命题中，正确的个数有（）①若，则a、b中至少有一个是0.②若S△ABC=S△ABD（C、D不重合），则CD∥AB。
③图象为直线的函数的解析式为一次函数。
④有一组对边相等和一组对角相等的四边形是平行四边形。
A.0个B.1个C.2个D.4 个4、下列函数中，自变量的取值范围选取错误的是（）A.y=2x 2中，x取全体实数B.y= 中，x取x≠-1的实数C.y=中，x取x≥2的实数 D.y= 中，x取x≥-3的实数5、一支蜡烛长20厘米，点燃后每小时燃烧5厘米，燃烧时剩下的高度h（厘米）与燃烧时间t（时）的函数关系的图象是（）A. B. C. D.6、甲、乙两地相距S千米，某人行完全程所用的时间t（时）与他的速度v（千米/时）满足vt=S，在这个变化过程中，下列判断中错误的是（）A.S是变量B.t是变量C.v是变量D.S是常量7、如图，矩形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，E，F分别是边BC，AD的中点，AB=2，BC=4，一动点P从点B出发，沿着B﹣A﹣D﹣C在矩形的边上运动，运动到点C停止，点M 为图1中某一定点，设点P运动的路程为x，△BPM的面积为y，表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示．则点M的位置可能是图1中的（）A.点CB.点OC.点ED.点F8、如图，在平面直角坐标系中，一次函数的图象与x轴、y轴分别相交于点A，B，点P的坐标为，且点P在的内部，则m的取值范围是（）A. B. C. D. 或9、一次函数y=x+3的图象与x轴的交点坐标是（）A.（-3，0）B.（3，0）C.（0，-3）D.（0，3）10、在函数中，自变量的取值范围是( )A. B. C. D.11、下列函数中，自变量x的取值范围是x≥3的是（）A.y=B.y=C.y= x－3D.y=12、对于一次函数y=kx+b(k，b为常数)，下表中给出5组自变量及其对应的函数值，其中恰好有一个函数值计算有误，则这个错误的函数值是（）x -1 0 1 2 3y 2 5 8 12 14A.5B.8C.12D.1413、若y=是一次函数，则m的值为（）A.0B.-1C.0或﹣1D.±114、小亮家与学校相距1500m ，一天放学后他步行回家，最初以某一速度匀速前进，途中遇到熟人小强，说话耽误了几分钟，与小强告别后他就改为匀速慢跑，最后回答了家，设小亮从学校出发后所用的时间为t（min），与家的距离为s（m），下列图象中，能表示上述过程的是（）.A. B. C. D.15、函数的图象一定经过点（）A.（3，5）B.（－2，3）C.（2，7）D.（4，10）二、填空题(共10题，共计30分)16、请你写出同时具备下列两个条件的一次函数的表达式（写出一个即可）________17、一次函数y=（2k﹣5）x+2中，y随x的增大而减小，则k的取值范围是________．18、若函数，则当函数值y=12时，自变量x的值是________ 。
北师大版八年级数学上册第二章《实数》章末复习题含答案解析 (40)
一、选择题1. 若二次根式 √2x 2 与 √3x 是同类二次根式，则 x 的值不可能是 ( ) A ． 23B ． 32C ． 6D ． 82. 下列二次根式中，最简二次根式的是 ( ) A ． √18B ． √8C ． √10D ． √123. 如图，数轴上有 A ，B ，C ，D 四点，则这四点所表示的数与 5−√11 最接近的是 ( )A ．点 AB ．点 BC ．点 CD ．点 D4. 如 x 为实数，在“(√3−1)▫x ”的“▫”中添上一种运算符号（在“+”，“−”，“×”，“÷”中选择），其运算结果是有理数，则 x 不可能是 ( ) A ． √3−1B ． √3+1C ． 3√3D ． 1−√35. 若 a ，b 均为正整数，且 a >√7，b <√83，则 a +b 的最小值是 ( )A ． 3B ． 4C ． 5D ． 66. 下列计算，正确的是 ( ) A ． √(−2)2=−2 B ． √(3−π)2=π−3 C ． 3√2−√2=3D ． √8+√2=√107. √7 的整数部分为 a ，小数部分为 b ，则 b = ( )A ． 2B ． 3C ． √7−2D ． 3−√78. 下列四个数：√9，227，π，(√3)2，其中无理数是 ( ) A ． √9 B ．227C ． πD ． (√3)29. 下列各式中，最简二次根式是 ( ) A ． √15B ． √0.5C ． √5D ． √5010. 设 √10 的小数部分为 b ，则 b(√10+3) 的结果是 ( ) A ． 1 B ．是一个无理数 C ． 3 D ．无法确定二、填空题 11. 等式 √a+13−a=√a+1√3−a成立的条件是 ．12. 与 √19 最接近的整数是 ．13. 已知最简根式 √a +2b −a+2b−3与√b −2a −2a+b−1是同类根式，则 a b +b a 的值为 ．14. 观察分析下列数，寻找规律：0，√3，√6，3，2√3，√15，3√2 ⋯ 那么第 10 个数是 ．15. 在实数 √4，√3，−175，π，0.9，1.010010001⋯（每两个 1 之间 0 的个数依次加 1）中，无理数有 个．16. 设 a =√7，b =2+√3，c =√3−√2，则 a ，b ，c 从小到大的顺序是 ．17. 计算 (2√2−3)2的结果等于 ．三、解答题 18. 已知 x =√2+1，求 2x−x 2−1x 2−x+(1x−1)2÷1−x 2x 3的值．19. 计算：(1) −22+√273+√(−2)2−√9； (2) −14+√(−2)2−√273+∣√3−2∣．20. 计算题．(1)√5√54+14√80． (2) √0.1253−√3116+√(−18)23．21. 计算：8x 3√xy ⋅3√y 2x ÷12√xy ．22.计算：(2√3+√6)(2√3−√6)−(√2−1)2．23.请回答下列问题．3+√7+√25−√(−3)2．(1) 计算：∣∣4−√7∣∣+√−27(2) 求x的值：25x2−16=0．24.小明和小华做游戏，游戏规则如下：（1）每人每次抽取四张卡片，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数或算式；如果抽到底板带点的卡片，那么减去卡片上的数或算式．（2）比较两人所抽的4张卡片的计算结果，结果大者为胜者．小明抽到的卡片如下：小华抽到的卡片如下：请你通过计算判断谁为胜者？25.计算：；(1) √27√3√3⋅√6；(2) √2⋅13(3) √2；81(a≥0,x>0)；(4) √25a16x2(5) √2√3；(6) √8√2x；(7) √13×√27；(8) √b5:√b20a2(a>0,b>0)；(9) √113÷√213÷√125．答案一、选择题1. 【答案】D【知识点】同类二次根式2. 【答案】C【知识点】最简二次根式3. 【答案】D【解析】∵0<9<11<16，∴√9<√11<√16，∴3<√11<4，∴−4<−√11<−3，∴1<5−√11<2，故选D．【知识点】平方根的估算4. 【答案】C【解析】A．(√3−1)÷(√3−1)=1，故不合题意；B．(√3−1)×(√3+1)=2，故不合题意；C．(√3−1)与3√3无论运用哪种运算，无法得出有理数，故符合题意；D．(√3−1)÷(1−√3)=−1，故不合题意．【知识点】二次根式的除法、二次根式的乘法5. 【答案】B【知识点】平方根的估算6. 【答案】B【知识点】二次根式的加减、二次根式的性质7. 【答案】C【知识点】平方根的估算8. 【答案】C【知识点】无理数9. 【答案】C【知识点】最简二次根式【知识点】二次根式的乘法二、填空题11. 【答案】 −1≤a <3【知识点】二次根式的乘除法则12. 【答案】 4【知识点】实数的大小比较13. 【答案】 −23【解析】 ∵ 最简根式√a +2b −a+2b−3与√b −2a −2a+b−1是同类根式（注意没说是同类二次根式）， ∴ 根指数与被开方数相同，即 {−a +2b −3=−2a +b −1,a +2b =b −2a, 即 {a =−1,b =3.∴a b +b a =−23．【知识点】同类二次根式14. 【答案】3√3【知识点】二次根式的乘法15. 【答案】 3【解析】 ∵√4=2，∴ 在实数 √4，√3，−175，π，0.9，1.010010001⋯ (每两个 1 之间 0 的个数依次加 1）中，无理数有：√3，π，1.010010001⋯（每两个 1 之间 0 的个数依次加 1）． 【知识点】无理数16. 【答案】a <c <b【知识点】实数的大小比较、分母有理化17. 【答案】 17−12√2【知识点】二次根式的乘法三、解答题18. 【答案】 3−√2．【知识点】二次根式的混合运算(1) 略．(2) 略．【知识点】算术平方根的运算、立方根的运算、二次根式的加减20. 【答案】(1) 原式=√5+√52+14×4√5=52√5.(2) 原式=0.5−74+14=12−32=−1.【知识点】二次根式的加减21. 【答案】2xy2√x．【知识点】二次根式的除法、二次根式的乘法22. 【答案】(2√3+√6)(2√3−√6)−(√2−1)2 =(2√3)2−(√6)2−(3−2√2)=12−6−3+2√2=3+2√2.【知识点】二次根式的混合运算23. 【答案】(1)∣∣4−√7∣∣+√−273+√7+√25−√(−3)2 =4−√7−3+√7+5−3= 3.(2) 25x2−16=0.25x2=16.x2=1625.x=±45.【知识点】二次根式的加减、绝对值的化简、利用平方根解方程24. 【答案】小明抽到卡片的计算结果：√18−√324−√8+12=3√2−√2−2√2+12 =12.小华抽到卡片的计算结果：√20−3√54√12+√3√372=2√5−32√5+3−72=√52−12.因为12<√52−12，所以小华获胜．【知识点】二次根式的加减25. 【答案】(1) 3(2) 2(3) √29(4) 5√a4x(5) √63(6) 2√xx(7) 3(8) 2a(9) 2√57【知识点】二次根式的除法、二次根式的乘法。
2021-2022学年北师大版八年级数学上册《第4章一次函数》期末复习易错题型专题测试(附答案)
2021-2022学年北师大版八年级数学上册《第4章一次函数》期末复习易错题型专题测试（附答案）一．选择题（共8小题，满分32分）1．将一次函数y＝的图象向左平移2个单位得到的新的函数的表达式（）A．y＝x+1B．y＝x+2C．y＝x﹣1D．y＝x﹣2 2．成都市双流新城公园是亚洲最大的城市湿地公园，周末小李在这个公园里某笔直的道路上骑车游玩，先前进了a千米，休息了一段时间，又原路返回b千米（b＜a），再前进c 千米，则他离起点的距离s与时间t的关系的示意图是（）A．B．C．D．3．小明从家出发到公园晨练，在公园锻炼一段时间后按原路返回，同时小明爸爸从公园按小明的路线返回家中，如图是两人离家的距离y（米）与小明出发的时间x（分）之间的函数图象，则下列结论中不正确的是（）A．公园离小明家1600米B．小明出发分钟后与爸爸第一次相遇C．小明在公园停留的时间为5分钟D．小明与爸爸第二次相遇时，离家的距离是960米4．已知一次函数y＝kx+b，函数值y随自变量x的增大而减小，且kb＜0，则函数y＝kx+b 的图象大致是（）A．B．C．D．5．甲骑摩托车从A地去B地，乙开汽车从B地去A地，同时出发，匀速行驶，各自到达终点后停止，设甲乙两人间距离为s（单位：千米），甲行驶的时间为（单位：小时），s与t之间的函数关系如图所示，有下列结论：①出发1小时时，甲、乙在途中相遇；②乙开车速度是80千米/小时；③出发1.5小时时，乙比甲多行驶了60千米；④出发3小时时，甲乙同时到达终点；其中正确结论的个数是（）A．1B．2C．3D．46．宇嘉同学从家出发沿笔直的公路去晨练，他离开家的距离y（米）与时间x（分）的函数关系图象如图所示．下列结论中，不正确的是（）A．整个行进过程花了30分钟B．整个行进过程共走了1000米C．在图中停下来休息了5分钟D．返回时速度为100米/分7．已知点（﹣4，y1），（2，y2）都在直线y＝﹣x+2上，则y1，y2大小关系是（）A．y1＞y2B．y1＝y2C．y1＜y2D．不能比较8．已知直线y＝﹣x+与x轴，y轴分别交于A，B两点，在坐标轴上取一点P，使得△P AB是等腰三角形，则符合条件的点P有（）个A．4B．6C．7D．8二．填空题（共10小题，满分40分）9．某市出租车白天的收费起步价为7元，即路程不超过3千米时收费7元，超过部分每千米收费1.2元，如果乘客白天乘坐出租车的路程为x（x＞3）千米，乘车费为y元，那么y与x之间的关系为．10．某地出租车行驶里程x（km）与所需费用y（元）的关系如图．若某乘客一次乘坐出租车里程12km，则该乘客需支付车费元．11．我们知道：当x＝2时，不论k取何实数，函数y＝k（x﹣2）+3的值为3，所以直线y ＝k（x﹣2）+3一定经过定点（2，3）；同样，直线y＝（k﹣2）x+3k一定经过的定点为．12．如图，将八个边长为1的小正方形摆放在平面直角坐标系中，若过原点的直线l将图形分成面积相等的两部分，则将直线l向右平移3个单位长度后所得直线l′的函数解析式为．13．如图，一次函数y＝﹣x+8的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点．P是x轴上一个动点，若沿BP将△OBP翻折，点O恰好落在直线AB上的点C处，则点P的坐标是．14．一次函数y＝2x﹣6的图象与两坐标轴所围成的三角形面积为．15．如图是表示的是甲、乙两人运动的图象，图中s（米）和t（秒）分别表示运动的路程和时间，根据图象判断，快者的速度比慢者的速度每秒快米．16．若一次函数y＝kx+3与x轴、y轴分别交于点A、B，且三角形OAB的面积是6，则k ＝．17．正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如图所示的方式放置．点A1，A2，A3，…和点C1，C2，C3，…分别在直线y＝kx+b（k＞0）和x轴上，已知点B1（1，1），B2（3，2），则B n的坐标是．18．直线y＝﹣x+4与x轴、y轴分别交于点A、B，M是y轴上一点，若将△ABM沿AM 折叠，点B恰好落在x轴上，则点M的坐标为．三．解答题（共6小题，满分48分）19．如图，在平面直角坐标系xOy中，直线y＝﹣x+8分别交x轴、y轴于点A、B，将正比例函数y＝2x的图象沿y轴向下平移3个单位长度得到直线l，直线l分别交x轴、y 轴于点C、D，交直线AB于点E．（1）直接写出直线l对应的函数表达式；（2）在直线AB上存在点F（不与点E重合），使BF＝BE，求点F的坐标；（3）在x轴上是否存在点P，使∠PDO＝2∠PBO？若存在，求点P的坐标；若不存在，请说明理由．20．周末，小明骑电动自行车从家里出发到野外郊游．从家出发0.5小时后到达甲地，游玩一段时间后按原速前往乙地．小明离家1小时20分钟后，妈妈驾车沿相同路线前往乙地．如图是他们离家的路程y（km）与小明离家时间x（h）的函数图象．已知妈妈驾车的速度是小明骑电动自行车速度的3倍．（1）小明骑电动自行车的速度为千米/小时，在甲地游玩的时间为小时；（2）小明从家出发多少小时的时候被妈妈追上？此时离家多远？21．一条笔直的公路上有甲、乙两地相距2400米，王明步行从甲地到乙地，每分钟走96米，李越骑车从乙地到甲地后休息2分钟沿原路原速返回乙地设他们同时出发，运动的时间为t（分），与乙地的距离为s（米），图中线段EF，折线OABD分别表示两人与乙地距离s和运动时间t之间的函数关系图象（1）李越骑车的速度为米/分钟；F点的坐标为；（2）求李越从乙地骑往甲地时，s与t之间的函数表达式；（3）求王明从甲地到乙地时，s与t之间的函数表达式；（4）求李越与王明第二次相遇时t的值．22．已知一次函数y＝kx+b的图象经过点（﹣1，﹣5），且与正比例函数y＝x的图象相交于点（2，a），求（1）a的值；（2）k，b的值；（3）这两个函数图象与x轴所围成的三角形的面积．23．有一进水管与出水管的容器，从某时刻开始4min内只进水不出水，在随后的8min内既进水又出水，每分的进水量和出水量是两个常数，容器内的水量y（单位：L）与时间x （单位：分）之间的关系如图所示：（1）求0≤x≤4时y随x变化的函数关系式；（2）当4＜x≤12时，求y与x的函数解析式；（3）每分钟进水、出水各是多少升？24．如图，在平面直角坐标系中，直线y＝x+2与x轴，y轴分别交于A，B两点，点C（2，m）为直线y＝x+2上一点，直线y＝﹣x+b过点C．（1）求m和b的值；（2）直线y＝﹣x+b与x轴交于点D，动点P从点D开始以每秒1个单位的速度向x 轴负方向运动．设点P的运动时间为t秒．①若点P在线段DA上，且△ACP的面积为10，求t的值；②是否存在t的值，使△ACP为等腰三角形？若存在，直接写出t的值；若不存在，请说明理由．参考答案一．选择题（共8小题）1．解：∵一次函数y＝的图象向左平移2个单位，∴平移后所得图象对应的函数关系式为：y＝﹣（x+2）+2，即y＝﹣x﹣1．故选：C．2．解：由题意，得路程先增加，路程不变，路程减少，路程又增加，故D符合题意；故选：D．3．解：由图可得，公园离小明家1600米，故A选项正确；∵小明从家出发到公园晨练时，速度为1600÷10＝160米/分，小明爸爸从公园按小明的路线返回家中的速度为1600÷50＝32米/分，∴小明出后与爸爸第一次相遇的时间为1600÷（160+32）＝分钟，故B选项正确；由图可得，30分钟后小明与爸爸第二次相遇时，离家的距离是1600﹣30×32＝640米，故D选项错误；∵小明在与爸爸第二次相遇后回到家的时间为：40﹣30＝10分，∴小明在公园锻炼一段时间后按原路返回的速度为640÷10＝64米/分，∴40﹣1600÷64＝15分，∴小明在公园停留的时间为15﹣10＝5分钟，故C选项正确；故选：D．4．解：∵一次函数y＝kx+b，y随着x的增大而减小，∴k＜0，∴一次函数y＝kx+b的图象经过第二、四象限；∵kb＜0，∴b＞0，∴图象与y轴的交点在x轴上方，∴一次函数y＝kx+b的图象经过第一、二、四象限．故选：C．5．解：由图象可得，当t＝1时，s＝0，即出发1小时时，甲乙在途中相遇，故①正确，甲的速度是：120÷3＝40千米/时，则乙的速度是：120÷1﹣40＝80千米/h，故②正确；出发1.5小时时，乙比甲多行驶路程是：1.5×（80﹣40）＝60千米，故③正确；在1.5小时时，乙到达终点，甲在3小时时到达终点，故④错误，故选：C．6．解：①∵当y＝0时，x＝0或x＝30，∴整个行进过程花了30分钟，A正确；②观察函数图象可知，y的最大值为1000，∵1000×2＝2000（米），∴整个行进过程共走了2000米，B错误；③∵15﹣10＝5（分钟），∴在途中停下来休息了5分钟，C正确；④∵1000÷（30﹣20）＝100（米/分），∴返回时速度为100米/分，D正确．故选：B．7．解：∵k＝﹣＜0，∴y随x的增大而减小．∵﹣4＜2，∴y1＞y2．故选：A．8．解：如图所示，∵直线y＝﹣x+与x轴，y轴分别交于A，B两点，∴A（1，0），B（0，），（1）当AB是底边时，作AB的垂直平分线，∵OA≠OB，∴AB的垂直平分线与x轴，y轴都有交点，此时有2个；（2）当AB是腰时，①以A为圆心，以AB为半径画弧，和x轴交于2点，和y轴交于2点（点B除外），即有3个；②以B为圆心，AB为半径画弧，和x轴交于2点（点A除外），和y轴交于2点，即有3个．其中有3个点，即（﹣1，0）重合．共6个．故选：B．二．填空题（共10小题）9．解：依据题意得：y＝7+1.2（x﹣3）＝1.2x+3.4，故答案为：y＝1.2x+3.4，10．解：由图象知，y与x的函数关系为一次函数，并且经过点（2，5）、（4，8），设该一次函数的解析式为y＝kx+b，则有：，解得：，∴y＝x+2．将x＝12代入一次函数解析式，得y＝18+2＝20，故出租车费为20元．故答案为：20．11．解：根据题意，y＝（k﹣2）x+3k可化为：y＝（x+3）k﹣2x，∴当x＝﹣3时，不论k取何实数，函数y＝（x+3）k﹣2x的值为6，∴直线y＝（k﹣2）x+3k一定经过的定点为（﹣3，6），故答案为：（﹣3，6）．12．解：设直线l和八个正方形的最上面交点为A，过A作AB⊥OB于B，过A作AC⊥OC 于C，∵正方形的边长为1，∴OB＝3，∵经过原点的一条直线l将这八个正方形分成面积相等的两部分，∴两边分别是4，∴三角形ABO面积是5，∴OB•AB＝5，∴AB＝，∴OC＝，由此可知直线l经过（，3），设直线l为y＝kx，则3＝k，k＝，∴直线l解析式为y＝x，∴直线l向右平移3个单位长度后所得直线l′的函数解析式为y＝（x﹣3），即y＝x ﹣，故答案为：y＝x﹣．13．解：由一次函数y＝﹣x+8的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点，可得AO＝6，BO＝8，AB＝10，分两种情况：①当点P在OA上时，由O与C关于PB对称，可得OP＝CP，BC＝OB＝8，设OP＝CP＝x，则AP＝6﹣x，AC＝10﹣8＝2，在Rt△ACP中，由勾股定理可得x2+22＝（6﹣x）2，解得x＝，∴P（，0）；②当点P在AO延长线上时，由O与C关于PB对称，可得OP＝CP，BC＝OB＝8，设OP＝CP＝x，则AP＝6+x，AC＝10+8＝18，在Rt△ACP中，由勾股定理可得x2+182＝（6+x）2，解得x＝24，∴P（﹣24，0）；故答案为：（，0）或（﹣24，0）．14．解：∵令x＝0，则y＝﹣6，令y＝0，则x＝3，∴一次函数y＝2x﹣1的图象与两坐标轴的交点分别为（0，﹣6），（3，0），∴一次函数y＝2x﹣1的图象与两坐标轴围成三角形的面积＝×3×6＝9．故答案为：9．15．解：∵慢者8秒走了64﹣12＝52米，快者8秒走了64米，∴快者每秒走：64÷8＝8m，慢者每秒走：52÷8＝6.5m，所以8﹣6.5＝1.5m．故答案为：1.5．16．解：（1）当x＝0时，y＝3，∴B（0，3），∴OB＝3．∵•OA•OB＝6，∴3OA＝12，∴OA＝4，∴A（±4，0）．∴0＝±4k+3，∴k＝±，故答案为±17．解：∵点B1（1，1），B2（3，2），∴A1（0，1）A2（1，2）A3（3，4），∴直线y＝kx+b（k＞0）为y＝x+1，∴Bn的横坐标为A n+1的横坐标，纵坐标为An的纵坐标又A n的横坐标数列为An＝2n﹣1﹣1，所以纵坐标为2n﹣1，∴Bn的坐标为[A（n+1）的横坐标，An的纵坐标]＝（2n﹣1，2n﹣1）．故答案为：（2n﹣1，2n﹣1）．18．解：如图所示，当点M在y轴正半轴上时，设沿直线AM将△ABM折叠，点B正好落在x轴上的C点，则有AB＝AC，由直线y＝﹣x+4可得，A（3，0），B（0，4），∴OA＝3，OB＝4，∴AB＝5，∴CO＝AC﹣AO＝5﹣3＝2，∴点C的坐标为（﹣2，0）．设M点坐标为（0，b），则OM＝b，CM＝BM＝4﹣b，∵CM2＝CO2+OM2，∴（4﹣b）2＝22+b2，∴b＝，∴M（0，），如图所示，当点M在y轴负半轴上时，OC＝OA+AC＝3+5＝8，设M点坐标为（0，b），则OM＝﹣b，CM＝BM＝4﹣b，∵CM2＝CO2+OM2，∴（4﹣b）2＝82+b2，∴b＝﹣6，∴M点（0，﹣6），故答案为：（0，）或（0，﹣6）．三．解答题（共6小题）19．解：（1）∵l是y＝2x向下平移3个单位所得，∴l：y＝2x﹣3，（2）∵，解得：，∴E（4，5），∵BF＝BE，且F不与E重合，∴F在y轴左侧，又∵y＝﹣+8，∴当x＝0时，y＝8，B（0，8），∴BE＝＝5＝BF，设F（x0，﹣x0+8），∴BF＝＝5，解得x0＝﹣4，∴F（﹣4，11）．（3）由图可知，作PG＝PD，G在y轴上，∴∠PGO＝∠PDO，又∵∠PDO＝2∠PBO，∠PGO＝∠PBO+∠BPG，∴∠BPG＝∠PBG＝∠PDO，∴BG＝PG＝PD，①P在x轴正半轴，∵l：y＝2x﹣3，∴当x0时，y＝﹣3，即D（0，﹣3），∴OD＝3，∴OG＝OD＝3，则BF＝8﹣3＝5＝PF，∴OP＝＝4，∴P（4，0）．②若P在x轴负半轴，与①同理，P（﹣4，0）．综上所述P（4，0），（﹣4，0）．20．解：（1）由图象得在甲地游玩的时间是1﹣0.5＝0.5（h），小明骑车速度：10÷0.5＝20（km/h），故答案为：20，0.5．（2）如图，妈妈驾车速度：20×3＝60（km/h）设直线OA的解析式为y＝kx（k≠0），则10＝0.5k，解得：k＝20，故直线OA的解析式为：y＝20x．∵小明走OA段与走BC段速度不变，∴OA∥BC，设直线BC解析式为y＝20x+b1，把点B（1，10）代入得b1＝﹣10，∴y＝20x﹣10，设直线DE解析式为y＝60x+b2，把点D（，0）代入得：b2＝﹣80，∴y＝60x﹣80，∴，解得：，∴F（1.75，25）．答：小明出发1.75小时（105分钟）被妈妈追上，此时离家25km．21．解：（1）由图象可得，李越骑车的速度为：2400÷10＝240米/分钟，2400÷96＝25，所以F点的坐标为（25，0）．故答案为：240；（25，0）；（2）设李越从乙地骑往甲地时，s与t之间的函数表达式为s＝kt，2400＝10k，得k＝240，即李越从乙地骑往甲地时，s与t之间的函数表达式为s＝240t，故答案为：s＝240t；（3）设王明从甲地到乙地时，s与t之间的函数表达式为s＝kt+2400，根据题意得，25k+2400＝0，解得k＝﹣96，所以王明从甲地到乙地时，s与t之间的函数表达式为：s＝﹣96t+2400；（4）根据题意得，240（t﹣2）﹣96t＝2400，解得t＝20．答：李越与王明第二次相遇时t的值为20．22．解：（1）由题知，把（2，a）代入y＝x，解得a＝1；（2）由题意知，把点（﹣1，﹣5）及点（2，a）代入一次函数解析式得：﹣k+b＝﹣5，2k+b＝a，又由（1）知a＝1，解方程组得：k＝2，b＝﹣3；（3）由（2）知一次函数解析式为：y＝2x﹣3，直线y＝2x﹣3与x轴交点坐标为（，0）∴所求三角形面积＝×1×＝．23．解：设y＝kx．∵图象过（4，20），∴4k＝20，∴k＝5．∴y＝5x（0≤x≤4）；（2）设y＝kx+b．∵图象过（4，20）、（12，30），∴，解得：，∴y＝x+15 （4≤x≤12）；（3）根据图象，每分钟进水20÷4＝5升，设每分钟出水m升，则5×8﹣8m＝30﹣20，解得：m＝，∴每分钟进水、出水各是5升、升．24．解：（1）把点C（2，m）代入直线y＝x+2中得：m＝2+2＝4，∴点C（2，4），∵直线y＝﹣x+b过点C，4＝﹣+b，b＝5；（2）①由题意得：PD＝t，y＝x+2中，当y＝0时，x+2＝0，x＝﹣2，∴A（﹣2，0），y＝﹣x+5中，当y＝0时，﹣x+5＝0，x＝10，∴D（10，0），∴AD＝10+2＝12，即0≤t≤12，∵△ACP的面积为10，∴•4＝10，t＝7，则t的值7秒；②存在，分三种情况：i）当AC＝CP时，如图1，过C作CE⊥AD于E，∴PE＝AE＝4，∴PD＝12﹣8＝4，即t＝4；ii）当AC＝AP时，如图2，AC＝AP1＝AP2＝＝4，∴DP1＝t＝12﹣4，DP2＝t＝12+4；iii）当AP＝PC时，如图3，∵OA＝OB＝2∴∠BAO＝45°∴∠CAP＝∠ACP＝45°∴∠APC＝90°∴AP＝PC＝4∴PD＝12﹣4＝8，即t＝8；综上，当t＝4秒或（12﹣4）秒或（12+4）秒或8秒时，△ACP为等腰三角形．。
北师大版八年级数学上册第4-5章达标测试卷附答案 (4)
北师大版八年级数学上册第四章达标检测卷一、选择题(每题3分，共30分)1．下列两个变量之间不存在函数关系的是( )A．圆的面积S和半径r B．某地一天的气温T与时间tC．某班学生的身高y与学生的学号x D．正数b的平方根a与b2．在函数y＝x＋4x中，自变量x的取值范围是( )A．x＞0 B．x≥－4 C．x≥－4且x≠0 D．x＞－4且x≠0 3．一个正比例函数的图象经过点(－2，－4)，则它的表达式为( )A．y＝－2x B．y＝2x C．y＝－12x D．y＝12x4．一次函数y＝mx＋n的图象如图所示，则关于x的方程mx＋n＝0的解为( ) A．x＝3 B．x＝－3 C．x＝4 D．x＝－45．李强同学去登山，先匀速登上山顶，原地休息一段时间后，又匀速下山，上山的速度小于下山的速度．在登山过程中，他行走的路程s随时间t的变化规律的大致图象是( )6．关于函数y＝－x2－1，下列说法错误的是( )A．当x＝2时，y＝－2B．y随x的增大而减小C．若(x1，y1)，(x2，y2)为该函数图象上两点，x1>x2，则y1＞y2D．图象经过第二、三、四象限7．弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧的长度y(cm)与所挂物体质量x(kg)间有x/kg 0 1 2 3 4 5y/cm 10 10.5 11 11.5 12 12.5A.x 与y 都是变量，且x 是自变量B ．弹簧不挂物体时的长度为10 cmC ．物体质量每增加1 kg ，弹簧长度增加0.5 cmD ．所挂物体质量为7 kg ，弹簧长度为14.5 cm8．已知一次函数y ＝kx ＋b ，y 随着x 的增大而减小，且kb ＞0，则这个函数的大致图象是( )9．若直线y ＝－3x ＋m 与两坐标轴所围成的三角形的面积是6，则m 的值为( )A ．6B ．－6C ．±6D ．±310．快车从甲地驶往乙地，慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发并且在同一条公路上匀速行驶．图中折线表示快、慢两车之间的路程y (km)与它们的行驶时间x (h )之间的函数关系．小欣同学结合图象得出如下结论：①快车途中停留了0.5 h ；②快车速度比慢车速度多20 km/h ；③图中a ＝340；④快车先到达目的地．其中正确的是( )A ．①③B ．②③C ．②④D ．①④二、填空题(每题3分，共24分)11．若函数y ＝(m ＋1)x |m |是关于x 的正比例函数，则m ＝________．12．已知点P (a ，－3)在一次函数y ＝2x ＋9的图象上，则a ＝________．13．如图，直线y ＝kx ＋b (k ，b 是常数，k ≠0)与直线y ＝2交于点A (4，2)，则满足kx ＋b <2的x 的取值范围为____________．14．点⎝ ⎛⎭⎪⎫－12，m 和点(2，n )在直线y ＝2x ＋b 上，则m 与n 的大小关系是__________． 15．如图，过A 点的一次函数的图象与正比例函数y ＝2x 的图象相交于点B ，则这个一次函数的关系式是____________．16．拖拉机油箱中有54升油，拖拉机工作时，每小时平均耗油6升，则油箱里剩下的油量Q(升)与拖拉机的工作时间t(时)之间的函数关系式是____________________(写出自变量的取值范围)．17．直线y＝k1x＋b1(k1>0)与y＝k2x＋b2(k2<0)相交于点(－2，0)，且两直线与y 轴围成的三角形的面积为4，那么b1－b2＝________．18．有甲、乙两个长方体蓄水池，将甲蓄水池中的水以6 m3/h的速度注入乙蓄水池，甲、乙两个蓄水池中水的高度y(m)与注水时间x(h)之间的函数图象如图所示．若要使甲、乙两个蓄水池的蓄水量(指蓄水的体积)相同，则注水的时间应为________h.三、解答题(19题10分，20～23题每题8分，其余每题12分，共66分) 19．已知一次函数y＝(m－3)x＋m－8中，y随x的增大而增大．(1)求m的取值范围；(2)如果这个一次函数又是正比例函数，求m的值；(3)如果这个一次函数的图象经过第一、三、四象限，试写一个m的值，不用写理由．20．已知一次函数y＝kx＋b，当x＝2时，y＝－3；当x＝0时，y＝－5.(1)求该一次函数的表达式；(2)将该函数的图象向上平移7个单位长度，求平移后的函数图象与x轴交点的坐标．21．如图，一次函数y＝kx＋5的图象与y轴交于点B，与正比例函数y＝32x的图象交于点P(2，a)．(1)求k的值；(2)求△POB的面积．22．水龙头关闭不紧会持续不断地滴水，小明用可以显示水量的容器做实验，并根据实验数据绘制出容器内盛水量y(L)与滴水时间t(h)之间的函数关系图象(如图)．请结合图象解答下面的问题：(1)容器内原有水多少升？(2)求y与t之间的函数表达式，并计算在这种滴水状态下一天的滴水量是多少升．23．在平面直角坐标系中，一次函数y＝kx＋b(k，b都是常数，且k≠0)的图象经过点(1，0)和(0，2)．(1)当－2＜x≤3时，求y的取值范围；(2)已知点P(m，n)在该函数的图象上，且m－n＝4，求点P的坐标．24．某通信公司推出①②两种通信收费方式供用户选择，其中一种有月租费，另一种无月租费，且两种收费方式的收费金额y(元)与通信时间x(分钟)之间的函数关系如图所示．(1)有月租费的收费方式是________(填“①”或“②”)，月租费是________元；(2)分别求出①②两种收费方式中，收费金额y(元)与通信时间x(分钟)之间的函数表达式；(3)请你根据用户通信时间的多少，给出经济实惠的选择建议．25．周末，小明骑自行车从家里出发到野外郊游．从家出发0.5 h后到达甲地，游玩一段时间后按原速前往乙地．小明离家1 h 20 min后，妈妈驾车沿相同路线前往乙地．如图是他们离家的路程y(km)与小明离家时间x(h)的函数图象．已知妈妈驾车的速度是小明骑车的速度的3倍．(1)求小明骑车的速度和在甲地游玩的时间．(2)小明从家出发多少小时后被妈妈追上？此时离家多远？(3)若妈妈比小明早10 min到达乙地，求从家到乙地的路程．答案一、1.D 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C7．D 8.B 9.C10．B 【提示】根据题意可知两车的速度和为360÷2＝180(km/h)，一辆车的速度为88÷(3.6－2.5)＝80(km/h)，则另一辆车的速度为180－80＝100(km/h)．所以相遇后慢车停留了0.5 h，快车停留了1.6 h，故结论①错误．慢车的速度为80 km/h，快车的速度为100 km/h，所以快车速度比慢车速度多20 km/h，故结论②正确.88＋180×(5－3.6)＝340(km)，所以图中a＝340，故结论③正确．(360－2×80)÷80＝2.5(h)，2.5＋2.5＝5(h)，所以慢车先到达目的地，故结论④错误．二、11.1 12.－6 13.x＜414．m＜n15.y＝－x＋316．Q＝54－6t(0≤t≤9) 17.4 18.1三、19.解：(1)因为一次函数y＝(m－3)x＋m－8中，y随x的增大而增大，所以m－3＞0.所以m＞3.(2)因为这个一次函数是正比例函数，所以m－8＝0.所以m＝8.(3)答案不唯一，如m＝4.20．解：(1)由题意得2k＋b＝－3，b＝－5，解得k＝1.所以该一次函数的表达式为y＝x－5.(2)将直线y＝x－5向上平移7个单位长度后得到的直线为y＝x＋2.因为当y＝0时，x＝－2，所以平移后的函数图象与x轴交点的坐标为(－2，0)．21．解：(1)把点P(2，a)的坐标代入y＝32x，得a＝3，所以点P的坐标为(2，3)，把点P(2，3)的坐标代入y＝kx＋5，得2k＋5＝3，解得k＝－1.(2)由(1)知一次函数表达式为y＝－x＋5.把x＝0代入y＝－x＋5，得y＝5，所以点B的坐标为(0，5)，所以S△POB＝12×5×2＝5.22．解：(1)根据图象可知，当t＝0时，y＝0.3，即容器内原有水0.3 L.(2)设y与t之间的函数表达式为y＝kt＋b.将点(0，0.3)，(1.5，0.9)的坐标分别代入，得b＝0.3，1.5k＋b＝0.9，解得k＝0.4.所以y与t之间的函数表达式为y＝0.4t＋0.3.当t＝24时，y＝0.4×24＋0.3＝9.9，所以在这种滴水状态下一天的滴水量是9.9－0.3＝9.6(L)．23．解：(1)将点(1，0)，(0，2)的坐标分别代入y＝kx＋b，得k＋b＝0，b＝2，解得k＝－2.所以这个函数的表达式为y＝－2x＋2.把x＝－2代入y＝－2x＋2，得y＝6；把x＝3代入y＝－2x＋2，得y＝－4.所以y的取值范围是－4≤y＜6.(2)因为点P(m，n)在该函数的图象上，所以n＝－2m＋2.因为m－n＝4，所以m－(－2m＋2)＝4，解得m＝2.所以n＝－2.所以点P的坐标为(2，－2)．24．解：(1)①；30(2)记有月租费的收费金额为y1(元)，无月租费的收费金额为y2(元)，则设y1＝k1x＋30，y2＝k2x.将点(500，80)的坐标代入y1＝k1x＋30，得500k1＋30＝80，所以k1＝0.1，则y1＝0.1x＋30.将点(500，100)的坐标代入y2＝k2x，得500k2＝100，所以k2＝0.2，则y2＝0.2x.所以①②两种收费方式中，收费金额y(元)与通信时间x(分钟)之间的函数表达式分别为y1＝0.1x＋30，y2＝0.2x.(3)当收费相同，即y1＝y2时，0.1x＋30＝0.2x，解得x＝300.结合图象，可知当通信时间少于300分钟时，选择收费方式②更实惠；当通信时间超过300分钟时，选择收费方式①更实惠；当通信时间等于300分钟时，选择收费方式①②一样实惠．25．解：(1)观察图象，可知小明骑车的速度为100.5＝20(km/h)，在甲地游玩的时间是1－0.5＝0.5(h)．(2)妈妈驾车的速度为20×3＝60(km/h)．如图，设直线BC对应的函数表达式为y＝20x＋b1. 把点B(1，10)的坐标代入，得b1＝－10.所以直线BC 对应的函数表达式为y ＝20x －10.设直线DE 对应的函数表达式为y ＝60x ＋b 2，把点D ⎝ ⎛⎭⎪⎫43，0的坐标代入，得b 2＝－80.所以直线DE 对应的函数表达式为y ＝60x －80.当小明被妈妈追上时，两人走过的路程相等，则20x －10＝60x －80，解得x ＝1.75，20×(1.75－1)＋10＝25(km)．所以小明从家出发1.75 h 后被妈妈追上，此时离家25 km.(3)设从妈妈追上小明的地点到乙地的路程为z km.根据题意，得z 20－z 60＝1060，解得z ＝5.所以从家到乙地的路程为5＋25＝30(km)．北师大版八年级数学上册第五章达标检测卷一、选择题(每题3分，共30分)1．下列方程组中，是二元一次方程组的是( )A.⎩⎨⎧x ＋13＝1y ＝x 2B.⎩⎨⎧3x －y ＝52y －z ＝6C.⎩⎨⎧x 5＋y 2＝1xy ＝1D.⎩⎨⎧x 2＝3y －2x ＝42．二元一次方程组⎩⎨⎧x ＋y ＝2，x －y ＝－2的解是( )A.⎩⎨⎧x ＝0y ＝－2B.⎩⎨⎧x ＝0y ＝2C.⎩⎨⎧x ＝2y ＝0D.⎩⎨⎧x ＝－2y ＝03．已知二元一次方程组⎩⎨⎧2x ＋y ＝7，x ＋2y ＝8，则x ＋y 等于( )A ．2B ．3C ．－1D ．54．用加减法解方程组⎩⎨⎧2x －3y ＝5①，3x －2y ＝7②时，下列方法错误的是( )A ．①×3－②×2，消去xB ．①×2－②×3，消去yC ．①×(－3)＋②×2，消去xD ．①×2－②×(－3)，消去y5．把方程x ＋y ＝2的两个解⎩⎨⎧x ＝1，y ＝1和⎩⎨⎧x ＝0，y ＝2组成有序数对(1，1)，(0，2)，过这两点画直线l ，下列各点不在直线l 上的是( )A ．(4，－2)B ．(2，1)C ．(－2，4)D ．(－4，6)6．若方程x ＋2y ＝－4，2x －y ＝7，y －kx ＋9＝0有公共解，则k 的值是( )A ．－3B ．3C ．6D ．－67．用图象法解方程组⎩⎨⎧x －2y ＝4，2x ＋y ＝4时，下列选项中的图象正确的是( )8．如图所示的两台天平保持平衡，已知每块巧克力的质量相等，且每个果冻的质量也相等，则每块巧克力和每个果冻的质量分别为( )A ．10 g ，40 gB ．15 g ，35 gC ．20 g ，30 gD ．30 g ，20 g9．学校计划购买A 和B 两种品牌的足球，已知一个A 品牌足球60元，一个B品牌足球75元．学校准备将1 500元钱全部用于购买这两种足球(两种足球都买)，该学校的购买方案共有( )A ．3种B ．4种C ．5种D ．6种10．某快递公司每天上午9：00～10：00为集中揽件和派件时段，甲仓库用来揽收快递，乙仓库用来派发快递，该时段内甲、乙两仓库的快递数量y (件)与时间x (分)之间的函数图象如图所示，那么当两仓库快递数量相同时，此刻的时间为( )A ．9：15B ．9：20C ．9：25D ．9：30二、填空题(每题3分，共24分)11．已知(n －1)x |n |－2y m －2 022＝0是关于x ，y 的二元一次方程，则n m ＝________.12．若⎩⎨⎧x ＝1，y ＝2是关于x ，y 的二元一次方程ax ＋y ＝3的解，则a ＝________． 13．在△ABC 中，∠A －∠B ＝20°，∠A ＋∠B ＝140°，则∠A ＝________，∠C＝________.14．若a ＋2b ＝8，3a ＋4b ＝18，则a ＋b ＝________．15．定义运算“*”，规定x *y ＝ax 2＋by ，其中a ，b 为常数，且1*2＝5，2*1＝6，则2*3＝________．16．一群学生去郊外春游，男生戴白色帽子，女生戴红色帽子．休息时他们坐在一起，女生梅梅说：“我看到白色帽子是红色帽子的2倍．”男生亮亮说：“我看到白色帽子与红色帽子一样多．”这群学生共有________人．17．如图①，在边长为a 的大正方形中剪去一个边长为b 的小正方形，再将剩下的部分沿虚线剪拼成一个长方形，如图②所示，拼成的这个长方形的长为30，宽为20，则图②中Ⅱ部分的面积是________．18．在一次越野赛中，当小明跑了1 600 m 时，小刚跑了1 400 m ，小明、小刚在此后所跑的路程y (m )与时间t (s )之间的函数关系如图所示，则这次越野赛的全程为__________．三、解答题(19，25题每题12分，20～23题每题8分，24题10分，共66分)19．解下列方程组：(1)⎩⎨⎧x ＋y ＝3，5x －3（x －y ）＝1； (2)⎩⎨⎧x 2－y ＋13＝1，3x ＋2y ＝10；(3)⎩⎨⎧3（x ＋y ）－4（x －y ）＝6，x ＋y 2－x －y 6＝1；(4)⎩⎨⎧x －y ＋z ＝0，4x ＋2y ＋z ＝0，25x ＋5y ＋z ＝60.20．已知关于x ，y 的二元一次方程组⎩⎨⎧x ＋2y ＝3，3x ＋5y ＝m ＋2的解满足x ＋y ＝0，求实数m 的值．21．已知关于x ，y 的二元一次方程组⎩⎨⎧ax ＋2by ＝4，x ＋y ＝1与⎩⎨⎧x －y ＝3，bx ＋（a －1）y ＝3的解相同，求a ，b 的值．22．小明的作业本中有一页被黑色水笔污染了，如图，已知他所列的方程组是正确的，写出题中被污染的条件，并求解这道应用题．23．如图，过点A (0，2)，B (3，0)的直线AB 与直线CD ：y ＝56x －1交于点D ，C 为直线CD 与y 轴的交点．求：(1)直线AB 对应的函数表达式；(2)S △ADC .24．甲、乙两车分别从A，B两地同时出发，沿同一条公路相向行驶，相遇后，甲车继续以原速行驶到B地，乙车立即以原速原路返回到B地，甲、乙两车距B地的路程y(km)与各自行驶的时间x(h)之间的关系如图所示．(1)m＝________，n＝________；(2)求乙车距B地的路程y关于x的函数表达式，并写出x的取值范围；(3)当甲车到达B地时，求乙车距B地的路程．25．某超市的地面需要铺设地砖，经询问得知：若请甲、乙两个工程队同时施工，8天可以完成，需付两工程队费用共8 000元．若先请甲工程队单独做6天，再请乙工程队单独做，则乙工程队12天可以完成，需付两工程队费用共7 920元，问：(1)甲、乙两工程队单独工作一天，超市应各付多少元？(2)单独请哪个工程队，超市所付费用较少？答案一、1.D 2.B 3.D 4.D 5.B 6.B 7．C 8.C 9．B 10．B二、11.－1 12.1 13.80°；40° 14.515．10 16.7 17.100 18.2 200 m三、19.解：(1)原方程组可化为⎩⎨⎧x ＋y ＝3，①2x ＋3y ＝1.②由①可得x ＝－y ＋3.③将③代入②，可得y ＝－5.将y ＝－5代入③，得x ＝8.故原方程组的解为⎩⎨⎧x ＝8，y ＝－5.(2)原方程组可化为⎩⎨⎧3x －2y ＝8，①3x ＋2y ＝10.② ①＋②，得6x ＝18，所以x ＝3.②－①，得4y ＝2，所以y ＝12. 所以原方程组的解为⎩⎨⎧x ＝3，y ＝12.(3)原方程组可化为⎩⎨⎧7y －x ＝6，①x ＋2y ＝3.②①＋②，得9y ＝9，所以y ＝1.把y ＝1代入②，得x ＝1.所以原方程组的解为⎩⎨⎧x ＝1，y ＝1.(4)⎩⎨⎧x －y ＋z ＝0，①4x ＋2y ＋z ＝0，②25x ＋5y ＋z ＝60.③②－①，得3x ＋3y ＝0，即x ＝－y .③－①，得24x ＋6y ＝60，即4x ＋y ＝10.④把x ＝－y 代入④，得－4y ＋y ＝10，所以y ＝－103.所以x ＝103.把x ＝103，y ＝－103代入①，得z ＝－203. 所以原方程组的解为⎩⎪⎨⎪⎧x ＝103，y ＝－103，z ＝－203. 20．解：解关于x ，y 的方程组⎩⎨⎧x ＋2y ＝3，3x ＋5y ＝m ＋2，得⎩⎨⎧x ＝2m －11，y ＝－m ＋7.因为x ＋y ＝0，所以(2m －11)＋(－m ＋7)＝0，解得m ＝4.21．解：由题意可得⎩⎨⎧x ＋y ＝1，①x －y ＝3.②①＋②，得2x ＝4，解得x ＝2.把x ＝2代入①，得y ＝－1.当x ＝2，y ＝－1时，可得方程组⎩⎨⎧a －b ＝2，－a ＋2b ＝2，解得⎩⎨⎧a ＝6，b ＝4. 22．解：被污染的条件为同样的空调每台优惠400元．设五一前同样的电视机每台x 元，空调每台y 元．根据题意，得⎩⎨⎧x ＋y ＝5 500，0.8x ＋2（y －400）＝7 200，解得⎩⎨⎧x ＝2 500，y ＝3 000.答：五一前同样的电视机每台2 500元，空调每台3 000元．23．解：(1)设直线AB 对应的函数表达式为y ＝kx ＋b ，把A (0，2)，B (3，0)的坐标分别代入，得⎩⎨⎧b ＝2，3k ＋b ＝0，解得⎩⎨⎧k ＝－23，b ＝2.所以直线AB 对应的函数表达式为y ＝－23x ＋2. (2)当x ＝0时，y ＝56x －1＝－1，则点C 的坐标为(0，－1)． 解方程组⎩⎪⎨⎪⎧y ＝－23x ＋2，y ＝56x －1，得⎩⎨⎧x ＝2，y ＝23， 则点D 的坐标为⎝⎛⎭⎪⎫2，23. 所以S △ADC ＝12×(2＋1)×2＝3. 24．解：(1)4；120(2)当0≤x ≤2时，设乙车距B 地的路程y 关于x 的函数表达式为y ＝k 1x . 因为图象经过点(2，120)，所以2k 1＝120，解得k 1＝60，所以当0≤x ≤2时，乙车距B 地的路程y 关于x 的函数表达式为y ＝60x . 当2＜x ≤4时，设乙车距B 地的路程y 关于x 的函数表达式为y ＝k 2x ＋b ，因为图象经过(2，120)，(4，0)两点，所以⎩⎨⎧2k 2＋b ＝120，4k 2＋b ＝0， 解得⎩⎨⎧k 2＝－60，b ＝240.所以当2＜x ≤4时，乙车距B 地的路程y 关于x 的函数表达式为y ＝－60x ＋240. 综上所述，乙车距B 地的路程y 关于x 的函数表达式为y ＝⎩⎨⎧60x （0≤x ≤2），－60x ＋240（2<x ≤4）.(3)当x ＝3.5时，y ＝－60×3.5＋240＝30.所以当甲车到达B 地时，乙车距B 地的路程为30 km.25．解：(1)设甲工程队单独工作一天，超市应付x 元，乙工程队单独工作一天，超市应付y 元．由题意可得⎩⎨⎧8（x ＋y ）＝8 000，6x ＋12y ＝7 920，解得⎩⎨⎧x ＝680，y ＝320.所以甲工程队单独工作一天，超市应付680元，乙工程队单独工作一天，超市应付320元．(2)设工作总量为单位1，甲工程队的工作效率为m ，乙工程队的工作效率为n .由题意可得⎩⎨⎧8（m ＋n ）＝1，6m ＋12n ＝1， 解得⎩⎪⎨⎪⎧m ＝112，n ＝124. 所以甲工程队单独完成需12天，乙工程队单独完成需24天，所以单独请甲工程队需付680×12＝8 160(元)，单独请乙工程队需付320×24＝7 680(元)，所以单独请乙工程队，超市所付费用较少．。
初中数学北师大版(2024)八年级上册 第四章 一次函数单元测试(含简单答案)
第四章一次函数一、单选题1．下列曲线中，表示y是x的函数的是（）A．B．C．D．2．关于一次函数y=−2x+3，下列结论正确的是（ ）A．图象过点(1,−1)B．其图象可由y=−2x的图象向上平移3个单位长度得到C．y随x的增大而增大D．图象经过一、二、三象限3．设半径为r的圆的周长为C，则C＝2πr，下列说法错误的是()A．常量是π和2B．常量是2C．用C表示r为CD．变量是C和r2π4．在同一直角坐标系中，一次函数y＝kx+b和y＝bx+k的图象可能正确的是（ ）A．B．C．D．5．如果M(−1,y1)，N(2,y2)是正比例函数y=kx的图象上的两点，且y1>y2．那么符合题意的k的值可能是()A．1B．1C．3D．−236．如图所示，已知点C(1，0)，直线y=−x+7与两坐标轴分别交于A，B两点，D，E分别是线段AB，OA上的动点，则△CDE的周长的最小值是()A．42B．10C．42+4D．127．函数y=|kx|(k≠0)的图象可能是（）A．B．C．D．8．我们把三个数的中位数记作Z{a，b，c}．例如Z{1，3，2}=2．函数y=|2x+b|的图象为C1，函数y=Z{x+1，-x+1，3}的图象为C2．图象C1在图象C2的下方点的横坐标x满足-3<x<1，则b的取值范围为（）A．0<b<3B．b>3或b<0C．0≤b≤3D．1<b<39．某电视台“走基层”栏目的一位记者乘汽车赴360km外的农村采访，全程的前一部分为高速公路，后一部分为乡村公路．若汽车在高速公路和乡村公路上分别以某一速度匀速行驶，汽车行驶的路程y（单位：km）与时间x（单位：h）之间的关系如图所示，则下列结论正确的是（）A．汽车在高速公路上的行驶速度为100km/h B．乡村公路总长为90kmC．汽车在乡村公路上的行驶速度为65km/h D．该记者在出发后5h到达采访地10．如图是一次函数y1＝kx+b与y2＝x+a的图象，则下列结论：①k<0；②a>0；③b>0：④方程kx+b＝x+a的解是x＝3，错误的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个二、填空题11．函数y=−3x+6的图象与x轴．y轴围成的三角形面积为．12．如图，购买一种商品，付款金额y(元)与购买量x(千克)之间的函数图象由线段OA和射线AB组成，则一次性购买50千克这种商品要付款元．13．直线y=kx+b平行于直线y=−2x，且与y轴交于点(0，3)，则此函数的解析式y=．14．已知点A（2，y1），B（3，y2）在直线y＝﹣3x+1上，则y1与y2的大小关系为：y1y2.（填“＞”，“＝”或“＜”）15．若y=(m−1)x|m|+2是关于x的一次函数，则m等于．16．已知一次函数y1＝kx﹣2k（k是常数）和y2＝﹣x＋1．若无论x取何值，总有y1＞y2，则k的值是．17．杭黄高铁开通运营，已知杭州到黄山距离300千米，现有直达高铁往返两城市之间，该高铁每次到达杭州或黄山后，均需停留一小时再重新出发．暑假期间，铁路局计划在同线路上加开一列慢车直达旅游专列，在试运行期间，该旅游专列与高铁同时从杭州出发，在整个小时两车第一次相遇．两车之间的距离y千米运行过程中，两列车均保持匀速行驶，经过103与行驶时间x小时之间的部分函数关系如图所示，当两车第二次相遇时，该旅游专列共行驶了千米．18．如图，在平面直角坐标系中，点A1(1,1)在直线y=x图象上，过A1点作y轴平行线，交直线y=−x于点B1，以线段A1B1为边在右侧作正方形A1B1C1D1，C1D1所在的直线交y=x 的图象于点A2，交y=−x的图象于点B2，再以线段A2B2为边在右侧作正方形A2B2C2D2⋯依此类推，按照图中反映的规律，第2020个正方形的边长是．三、解答题19．父亲告诉小明：“距离地面越高，温度越低，”并给小明出示了表格．距离地面高度（千米）12345温度（℃）201482−4−10根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答；(1)如果用ℎ表示距离地面的高度，用t表示温度，写出t与ℎ的关系式；(2)你能计算出距离地面16千米的高空温度是多少吗？x+2和y=2x﹣3的图象分别交y轴与A、B两点，两个一次函数的20．已知一次函数y=﹣12图象相交于点P．（1）求△PAB的面积；（2）求证：∠APB=90°；（3）若在一次函数y=2x﹣3的图象上有一点N，且横坐标为x，连结NA，请直接写出△NAP 的面积关于x的函数关系式，并写出相应x的取值范围．21．已知直线y＝－4x＋4与x轴和y轴分别交于B、A两点，另一直线经过点B和点D3（11,6）．（1）求A、B的坐标；（2）证明：△ABD是直角三角形；（3）在x轴上找点C，使△ACD是以AD为底边的等腰三角形，求出C点坐标．22．如图，l1和l2分别是走私船和我公安快艇航行路程与时间的函数图象，请结合图象解决下列问题：（1）在刚出发时，我公安快艇距走私船多少海里？（2）计算走私船与公安艇的速度分别是多少？（3）求出l1，l2的解析式．（4）问6分钟时，走私船与我公安快艇相距多少海里？23．如图1，某地铁车站在出入口设有上、下行自动扶梯和步行楼梯，甲、乙两人从车站入口同时下行去乘坐地铁，甲乘自动扶梯，乙走步行楼梯，乙离地铁进站入口地面的高度ℎ（单位：m）与下行时间x（单位：s）之间具有函数关系ℎ=−15x+6，甲离地铁进站入口地面的高度y（单位：m）与下行时间x（单位：s）的函数关系如图2所示．（1）求y关于x的函数解析式；（2）请通过计算说明甲、乙两人谁先到达地铁进站入口地面．24．已知直线y=kx+b可变形为：kx−y+b=0，则点P（x0, y0）到直线kx−y+b=0的距离d可用公式d=|kx0−y0+b|1+k2计算．例如：求点P（－2，1）到直线y=x+1的距离．解：因为直线y=x+1可变形为x−y+1=0，其中k=1，b=1．所以点P（－2，1）到直线y=x+1的距离为d=|kx0−y0+b|1+k2=|1×(−2)−1+1|1+12=22=2．根据以上材料求：（1）点P（2，－1）到直线y=2x−1的距离；（2）已知M为直线y=−x+2上的点，且M到直线y=2x−1的距离为35，求M的坐标；（3）已知线段y=kx+3(−1≤x≤2)上的点到直线y=x+1的最小距离为1，求k的值．25．如图，一次函数y=x+1的图象分别与x轴，y轴交于点B与点A，直线AC与x轴正半轴交于点C，且∠BAO=45°，OC=2OB．(1)求直线AC的函数表达式；(2)点D在直线AB上且不与点B重合，点E在直线AC上．若以A，D，E为顶点的三角形与△ABC全等，请直接写出点D的坐标（不必写解答过程）；(3)已知平面内一点P(m，n)，作点P关于直线AB的对称点P1，作P1关于y轴的对称点P2，若P2恰好落在直线AC上，则m，n应满足怎样的等量关系？说明理由．26．某企业准备为员工采购20000袋医用口罩．经市场调研，准备购买A，B，C三种型号的口罩，这三种型号口罩的价格如下表所示：型号A B C价格/（元/袋）303540已知购买B型号口罩的数量是A型号口罩的2倍，设购买A型号口罩x袋，该企业购买口罩的总费用为y元．(1)请求出y与x之间的函数表达式；(2)因为A型号口罩的数量严重不足，口罩生产厂家能提供的A型号口罩的数量不大于C型号口罩的数量，怎样购买能使该企业购买口罩的总费用最少？请求出费用最少的购买方案，并求出总费用的最小值．参考答案：1．D 2．B 3．B 4．B 5．D 6．B 7．C 8．C 9．D 10．A 11．612．42013．−2x +314．＞15．−116．−117．25018．2×3201919．(1)t =20−6ℎ(ℎ≥0)(2)距离地面16千米的高空温度是−76℃20．（1）5；（3）当x ＞2时，△NAP 的面积S=52（x ﹣2）；当x ＜2时，△NAP 的面积S=52（2﹣x ）．21．（1）A （0,4）,B （3,0）；（3）C （14122，0）．22．（1）5海里；（2）走私船：1海里/分；公安快艇：1.5海里/分（3）y 1=t+5 ；y 2=32t ；（4）2海里；23．（1）y =−310x +6；（2）甲先到地铁进站入口地面．24．（1）455；（2）M （6，－4）或M （－4，6）；（3）k =−2+3或22x+125．(1)y=−12(2)点D的坐标为(−102,1−102)或(1，2)或(102,1+102)；(3)2m+1=n，26．(1)y=−20x+800000(2)当购买A型号口罩5000袋，B型号口罩10000袋，C型号口罩5000袋时，该企业购买口罩的总费用最少，总费用的最小值为700000元。
(北师大版)初中数学八年级上册 第四章综合测试试卷02及答案
第四章综合测试一、选择题（每题3分，共30分）1.下列图象中，表示y 是x 的函数的个数有（）A .1个B .2个C .3个D .4个2.若一次函数()21y k x =-+的函数值y 随x 的增大而增大，则（ ）A .2k ＜B .2k ＞C .0k ＞D .0k ＜3.一次函数2y x =+的图象与y 轴的交点坐标为（ ）A .()0,2B .()0,2-C .()2,0D .()2,0-4.将直线23y x =-向右平移2个单位，再向上平移3个单位后，所得的直线的表达式为（ ）A .24y x =-B .24y x =+C .22y x =+D .22y x =-5.小聪在画一次函数的图象时，当他列表后，发现题中一次函数y x =◆＋◆中的k 和b 看不清了，则（）x 03y2A .2k =，3b =B .23k =-，2b =C .3k =，2b =D .1k =，1b =-6.点()111,P x y ，()222,P x y 是一次函数43y x =-+图象上的两个点，且12x x ＜，则1y 与2y 的大小关系是（ ）A .12y y ＞B .120y y ＞＞C .12y y ＜D .12y y =7.为了建设社会主义新农村，某市积极推进“村村通客车工程”.张村和王村之间的道路需要进行改造，施工队在工作了一段时间后，因暴雨被迫停工几天，不过施工队随后加快了施工进度，按时完成了两村之间道路的改造.下面能反映该工程尚未改造的道路里程y （km ）与时间x （天）的函数关系的大致图象是（）8.一家电信公司提供两种手机的月通话收费方式供用户选择，其中一种有月租费，另一种无月租费.这两种收费方式的通话费用y （元）与通话时间x （min ）之间的函数关系如图所示.小红根据图象得出下列结论：①l1描述的是无月租费的收费方式；②12描述的是有月租费的收费方式；③当每月的通话时间为500min 时，选择有月租费的收费方式省钱.其中，正确结论的个数是（）第8题图A .0B .1C .2D .39.如图，把直线2y x =-向上平移后得到直线AB ，直线AB 经过点(),m n ，且26m n +=，则直线AB 的解析式是（）第9题图A .23y x =--B .26y x =--C .23y x =-+D .26y x =-+10.（天门）甲、乙两车从A 地出发，匀速驶向B 地.甲车以80km/h 的速度行驶1h 后，乙车才沿相同路线行驶.乙车先到达B 地并停留1h 后，再以原速按原路返回，直至与甲车相遇.在此过程中，两车之间的距离y （km ）与乙车行驶时间x （h ）之间的函数关系如图所示.下列说法：①乙车的速度是120km/h ；②160m =；③点H 的坐标是()7,80；④7.5n =.其中说法正确的是（ ）第10题图A .①②③B .①②④C .①③④D .①②③④二、填空题（每题3分，共24分）11.已知()3221m y m x -=-是一次函数，则m =________.12.直线21y x =+经过点()0,a ，则a =________.13.已知一次函数()12y m x m =-+-，当m ________时，y 随x 的增大而增大.14.已知直线y kx b =+，若5k b +=-，6kb =，那么该直线不经过第________象限.15.直线2y x b =+与x 轴的交点坐标是()2,0，则关于x 的方程20x b +=的解是________.16.一次函数的图象与直线1y x =-+平行，且过点()8,2，那么此一次函数的表达式为________.17.如图，已知点A 和点B 是直线34y x =上的两点，A 点坐标是32,2æöç÷èø.若5AB =，则点B 的坐标是________.18.直线()1110y k x b k =+＞与()2220y k x b k =+＜相交于点()2,0-，且两直线与y 轴围成的三角形面积为4，那么12b b -=________.三、解答题（19题6分，20，21题每题9分，22～24题每题10分，25题12分，共66分）19.已知一次函数y ax b =+.（1）当点(),P a b 在第二象限时，直线y ax b =+经过哪几个象限？（2）如果0ab ＜，且y 随x 的增大而增大，则函数的图象不经过哪些象限？20.一个正比例函数和一个一次函数，它们的图象都经过点()2,2P -，且一次函数的图象与y 轴相交于点()0,4Q .（1）求出这两个函数的表达式；（2）在同一坐标系中，分别画出这两个函数的图象；（3）直接写出一次函数图象在正比例函数图象下方时x 的取值范围.21.如图，直线23y x =+与x 轴相交于点A ，与y 轴相交于点B .（1）求点A ，B 的坐标；（2）求当2x =-时，y 的值，当10y =时，x 的值；（3）过点B 作直线BP 与x 轴相交于点P ，且使2OP OA =，求ABP △的面积.22.某城市居民用水实行阶梯收费，每户每月用水量如果未超过20t ，按每吨1.9元收费.如果超过20t ，未超过的部分按每吨1.9元收费，超过的部分按每吨2.8元收费.设某户每月用水量为t x ，应收水费为y 元.（1）分别写出每月用水量未超过20t 和超过20t 时，y 与x 之间的函数表达式；（2）若该城市某户5月份水费平均每吨为2.2元，求该户5月份用水多少吨？23.某销售公司推销一种产品，设x （件）是推销产品的数量，y （元）是付给推销员的月报酬.公司付给推销员的月报酬的两种方案如图所示，推销员可以任选一种与公司签订合同，看图解答下列问题：（1）求每种付酬方案y 关于x 的函数表达式；（2）当选择方案一所得报酬高于选择方案二所得报酬时，求x 的取值范围.24.一次函数()0y kx b k =+¹的图象由直线3y x =向下平移得到，且过点()1,2A .（1）求一次函数的解析式；（2）求直线y kx b =+与x 轴的交点B 的坐标；（3）设坐标原点为O ，一条直线过点B ，且与两条坐标轴围成的三角形的面积是12，这条直线与y 轴交于点C ，求直线AC 对应的一次函数的解析式.25.甲、乙两车分别从A ，B 两地同时出发相向而行，并以各自的速度匀速行驶，甲车途经C 地时休息一小时，然后按原速度继续前进到达B 地；乙车从B 地直接到达A 地，如图是甲、乙两车和B 地的距离y （km ）与甲车出发时间x （h ）的函数图象.（1）直接写出a ，m ，n 的值；（2）求出甲车与B 地的距离y （km ）与甲车出发时间x （h ）的函数关系式（写出自变量x 的取值范围）；（3）当两车相距120km 时，乙车行驶了多长时间？第四章综合测试答案一、1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】D【解析】原直线的2k =-，向上平移后得到了新直线，那么新直线的2k =-.∵直线AB 经过点(),m n ，且26m n +=，∴直线AB 经过点(),62m m -.可设新直线的解析式为12y x b =-+，把点(),62m m -代到12y x b =-+中，可得16b =.∴直线AB 的解析式是26y x =-+.10.【答案】A【解析】根据题意，两车距离为函数，由图象可知两车起始距离为80，从而得到乙车速度，根据图象变化规律和两车运动状态，得到相关未知量.解：由图象可知，乙出发时，甲乙相距80km ，2小时后，乙车追上甲.则说明乙每小时比甲快40km ，则乙的速度为120km/h .①正确；由图象第2-6小时，乙由相遇点到达B ，用时4小时，每小时比甲快40km ，则此时甲乙距离440160km ´=，则160m =，②正确；当乙在B 休息1h 时，甲前进80km ，则H 点坐标为()7,80，③正确；乙返回时，甲乙相距80km ，到两车相遇用时()80120800.4¸+=小时，则610.47.4n =++=，④错误.故选A.二、11.【答案】112.【答案】113.【答案】1＜14.【答案】一15.【答案】2x =16.【答案】10y x =-+17.【答案】96,2æöç÷èø或32,2æö--ç÷èø【解析】由题意可得,3,4A B A B =两点的纵坐标之差两点的横坐标之差，再由222,,AB A B A B =+两点的纵坐标之差两点的横坐标之差，求得4,A B =两点的横坐标之差，,3A B =两点的纵坐标之差.再分两种情况讨论求解即可.18.【答案】4【解析】如图，在ABC △中，BC 为底，AO 为高，且高为2，面积为4，故ABC △的底边4224BC =´¸=.因为点B 的坐标为()10,b ，点C 的坐标为()20,b ，所以12b b -即是BC 的长，为4.三、19.【答案】解：（1）因为点(),P a b 在第二象限，所以0,0a b <>.所以直线y ax b =+经过第一、二、四象限.（2）因为y 随x 的增大而增大，所以0a ＞.又因为0ab ＜，所以0b ＜.所以一次函数y ax b =+的图象不经过第二象限.20.【答案】解：（1）设正比例函数的表达式为1y k x =，则()122k =´-，解得11k =-.所以正比例函数的表达式为y x =-.设一次函数的表达式为2y k x b =+，则()222k b =´-+，4b =，解得4b =，21k =，所以一次函数的表达式为4y x =+.（2）图略.（3）2x -＜.21.【答案】解：（1）当0y =时，230x +=，得32x =-，则3,02A æö-ç÷èø.当0x =时，3y =，则()0,3B .（2）当2x =-时，1y =-；当10y =时，72x =.（3）2OP OA =，3,02A æö-ç÷èø，则点P 的位置有两种情况，点P 在x 轴的正半轴上或点P 在x 轴的负半轴上.当点P 在x 轴负半轴上时，()3,0P -，则ABP △的面积为13933224æö´-´=ç÷èø；当点P 在x 轴的正半轴上时，()3,0P ，则ABP △的面积为132733224æö´´+=ç÷èø.22.【答案】解：（1）当20x ≤时， 1.9y x =；当20x ＞时，()1.92020 2.8 2.818y x x =´+-´=-.（2）因为5月份水费平均为每吨2.2元，月用水量如果未超过20t ，按每吨1.9元收费，所以该户5月份用水量超过了20t .由2.818 2.2x x -=，解得30x =.答：该户5月份用水30t .23.【答案】解：（1）设方案一的解析式为y kx =，把()40,1600代入解析式，可得40k =，故解析式为40y x =；设方案二的解析式为y ax b =+，把()40,1400和()0,600代入解析式，可得20a =，600b =，故解析式为20600y x =+；（2）根据两直线相交可得方程4020600x x =+，解得30x =.根据两函数图象可知，当30x ＞时，选择方案一所得报酬高于选择方案二所得报酬.24.【答案】解：（1）根据题意，得3k =，2k b +=，解得1b =-31y x \=-；（2）在31y x =-中，当0y =时，13x =，∴点B 的坐标为1,03æöç÷èø；（3）设直线AC 的解析式为y mx n =+（其中0m ¹），则点C 的坐标为()0,n ，根据题意得111||232BOC S n ´==△，3n \=，3n \=±.当3n =时，2m n +=，解得1m =-，3y x \=-+；当3n =-时，2m n +=，解得5m =，53y x \=-.∴直线AC 的解析式为3y x =-+或53y x =-.25.【答案】解：（1）∵甲车途经C 地时休息一小时，2.51m \-=， 1.5m \=.乙车的速度为1202a m =，即601.5a=，解得90a =.甲车的速度为3003001201 1.5n -=-，解得 3.5n =；（2）设甲车的y 与x 的函数关系式为y kx b =+.①休息前，0 1.5x ≤≤，函数图象经过点()0,300和()1.5,120，所以300b =，1.5120k b +=，所以120k =-，所以120300y x =-+；②休息时，1.5 2.5x ＜＜，120y =；③休息后，2.5 3.5x ≤≤，函数图象经过点()3.5,0，又由题意可知120k =-，故420b =，所以120420y x =-+.综上，y 与x 的函数关系式为 120300(0 1.5),120(1.5 2.5),120420(2.5 3.5);x x y x x x -+ìï=<<íï-+î…………（3）设当两车相距120km 时，乙车行驶了h x .甲车的速度为()()300120 1.5120km/h -¸=，乙车的速度为()120260km/h ¸=.①若相遇前，则12060300120x x +=-，解得1x =；②若相遇后，则()120160300120x x -+=+，解得3x =.答：当两车相距120km 时，乙车行驶了1h 或3h .。
北师大版八年级数学上册综合复习试题含答案
北师大版八年级数学上册综合复习试题含答案【第1章】三、解答题(共84分)13．(6分)如图，∠B＝∠ACD＝90°，CD＝12，BC＝3，AD＝13，则AB的长是多少？解：∵∠ACD＝90°，CD＝12，AD＝13，∴AC2＝AD2－CD2＝132－122＝25.又∵∠B＝90°，∴AB2＝AC2－BC2＝25－9＝16，∴AB＝4.答：AB的长是4.14．(6分)如图，甲船以16海里/时的速度离开港口，向东南航行，乙船在同时同地向西南方向航行，已知他们离开港口一个半小时后分别到达B，A两点，且知AB＝30海里，问乙船每小时航行多少海里？解：依题意，得∠1＝∠2＝45°，∴△AOB是Rt△.∴AO2＋BO2＝AB2，∴(16×32)2＋OA2＝302.解得OA＝18，18÷32＝12(海里/时)答：乙船每小时航行12海里．15．(6分)在波平如镜的湖面上，有一朵盛开的美丽的红莲，它高出水面3尺(如图)．突然一阵大风吹过，红莲被吹至一边，花朵刚好齐及水面，如果知道红莲移动的水平距离为6尺，请问水深多少？题图答图解：设水深h尺．如答图，在Rt△ABC中，AB＝h尺，AC＝(h＋3)尺，BC＝6尺．由勾股定理，得AC2＝AB2＋BC2，即(h＋3)2＝h2＋62，解得h＝4.5.所以水深4.5尺．16．(6分)如图，在△ADC中，AD＝15，AC＝12，DC＝9，点B是CD延长线上一点，连接AB.若AB＝20，求△ABD的面积．解：在△ADC中，AD＝15，AC＝12，DC＝9，AC2＋DC2＝122＋92＝152＝AD2，即AC2＋DC2＝AD2，∴△ADC是直角三角形，∠C＝90°，在Rt△ABC中，BC2＝AB2－AC2＝202－122＝256，∴BC＝16，∴BD＝BC－DC＝16－9＝7∴△ABD的面积＝12×7×12＝42.17．(7分)如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使点D与点B重合，已知AB＝3，AD＝9，求BE的长．解：设DE＝x，则AE＝9－x，由折叠可得BE＝DE＝x，∵四边形ABCD是矩形，∴∠A＝90°，∴BE2＝AE2＋AB2，∴x2＝32＋(9－x)2，解得x＝5，即BE＝5.为直18．(7分)如图，滑竿在机械槽内运动，∠ACB角，已知滑竿AB长2.5米，顶端A在AC上运动，点B 量得滑竿下端B距C点的距离为1.5米，当端向右移动0.5米时，求滑竿顶端A下滑多少米？解：因为AB＝DE＝2.5，BC＝1.5，∠C＝90°，所以AC2＝AB2－BC2＝2.52－1.52＝4.∴AC＝2，因为BD＝0.5，所以在Rt△ECD中，CE2＝DE2－CD2＝2.52－(CB＋BD)2＝2.52－(1.5＋0.5)2＝2.25.∴CE＝1.5，所以AE＝AC－EC＝0.5.答：滑竿顶端A下滑了0.5米．∠19．(7分)如图，在Rt△ABC中，ABC＝90°，AB＝16 cm，正方形于点BCEF的面积为144 cm2，BD⊥ACD，求BD的长．解：∵正方形BCEF的面积为144 cm2，∴BC2＝144，∴BC＝12 cm，∵AB＝16 cm，∴AC2＝162＋122＝400，∴AC＝20 cm，∵BD⊥AC，∴S△ABC＝12×AB·BC＝12BD·AC，∴12×16×12＝12×20×BD∴BD＝485cm.20．(7分)如图所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AM是中线，MN⊥AB，垂足为N，试说明AN2－BN2＝AC2.解：因为MN⊥AB，所以AN2＋MN2＝AM2，BN2＋MN2＝BM2，所以AN2－BN2＝AM2－BM2.因为AM是中线，所以MC＝BM.又因为∠C＝90°，所以在Rt△AMC中，AM2－MC2＝AC2，所以AN2－BN2＝AC2.是AD 21．(10分)如图，在矩形ABCD中，点E的中点，将△ABE沿直线BE折叠后得到△GBE，延长BG交CD于点F.(1)求证：DF＝FG；(2)若AB＝6 cm，BC2＝96 cm2，求FD的长．(1)证明：∵E是AD的中点，∴AE＝DE，∵△ABE沿BE折叠后得到△GBE，∴AE＝EG，AB＝BG，∴ED＝EG，∵在矩形ABCD中，∴∠A＝∠D＝90°，在Rt△EDF和Rt△EGF中，EF2＝EG2＋FG2＝ED2＋DF2，∴DF＝FG.(2)解：设DF＝x cm，则BF＝(6＋x) cm，CF＝(6－x) cm，在Rt△BCF中，96＋(6－x)2＝(6＋x)2解得x＝4，∴FD＝4 cm.22．(10分)牧童在河边A处放牛，家在河边B处，时在天黑近傍晚，牧童驱赶牛群先到河边饮水，然后前赶回家．如图，A点到河边C的距离为500 m，点B到河边D的距离为700 m，且CD＝500 m.(1)请在原图上画出牧童回家的最短路线；(2)求出最短路线的长度．解：(1)作点A关于直线CD的对称点A′，连接A′B交CD于点P，连接AP，则AP－PB即为所求作的最短路线．(2)由作图可得最短路程为A′B的距离，过点A′作A′F⊥BD的延长线于点F，则DF＝A′C＝AC＝500 m，A′F＝CD＝500 m，BF＝700＋500＝1 200 m，根据勾股定理可得A′B＝ 1 2002＋5002＝1 300米．∴最短路线为1 300米．23．(12分)△ABC中，BC＝a，AC＝b，AB＝c，设c为最长边．当a2＋b2＝c2时，△ABC是直角三角形；当a2＋b2≠c2时，利用代数式a2＋b2和c2的大小关系，探究△ABC的形状(按角分类)．(1)当△ABC三边长分别为6，8，9时，△ABC为________三角形；当△ABC 三边长分别为6，8，11时，△ABC为________三角形．(2)猜想：当a2＋b2________c2时，△ABC为锐角三角形；当a2＋b2________c2时，△ABC为钝角三角形．(3)判断当a＝2，b＝4时，△ABC的形状，并求出对应的c的取值范围．解：(1)锐角钝角(2)><(3)∵a＝2，b＝4，∴2<c<6，①当c>4时，当a2＋b2＝c2，∴c2＝20时，△ABC是直角三角形，∴当16<c 2<20时，△ABC 是锐角三角形， 当20<c 2<36时，△ABC 是钝角三角形；②当4<c 2<16时，当a 2＋c 2＝b 2，∴c 2＝12时，△ABC 是直角三角形，∴当4<c 2<12时，△ABC 是钝角三角形， 当12<c 2<16时，△ABC 是锐角三角形，综上，当c ＝25或23时，△ABC 是直角三角形， 当4<c <25或23<c <4时，△ABC 是锐角三角形， 当25<c <6或2<c <23时，△ABC 是钝角三角形．【第2章】三、解答题(共84分) 13．(6分)解方程： (1)(12x －2)2＝5； 解：x －2＝±5，12x －2＝5或12x －2＝－5， x 1＝25＋4，x 2＝4－2 5. (2)(4x －0.7)3＝－0.027. 解：∵(－0.3)3＝－0.027， ∴4x －0.7＝－0.3， ∴4x ＝－0.3＋0.7， ＝0.4， ∴x ＝0.1. 14．(9分)计算：(1)18－92－3＋63＋(3－2)0＋（1－2）2； 解：原式＝32－322－(1＋2)＋1＋(2－1)＝322－1－2＋1＋2－1 ＝322－1. (2)(5－1)(5＋1)－⎝ ⎛⎭⎪⎫－13－2＋|1－2|－(π－2)0＋8；解：原式＝(5)2－1－1⎝ ⎛⎭⎪⎫－132＋2－1－1＋22＝5－1－9＋2－1－1＋22 ＝－7＋3 2. (3)(2－3)2 016·(2＋3)2 017－2⎪⎪⎪⎪⎪⎪－32.解：原式＝(2－3)2 016·(2＋3)2 016(2＋3)－2×32＝[(2－3)(2＋3)]2 016(2＋3)－3 ＝12 016×(2＋3)－3 ＝2＋3－3 ＝2.15．(6分)已知x －2的平方根是±2，2x ＋y ＋7的立方根是3，求x 2＋y 2的平方根．解：∵x －2＝4，2x ＋y ＋7＝27，∴x ＝6，y ＝8， ∴±x 2＋y 2＝±62＋82＝±100＝±10.16．(6分)已知直角三角形的两条直角边的长分别为5，45，求它的周长和面积．解：∵直角三角形的两条直角边的长分别为5，45， ∴直角三角形的斜边长为（5）2＋（45）2＝85. ∴此直角三角形的周长为5＋45＋85＝55＋85， 面积为12×5×45＝10.17．(6分)比较下列各组数的大小． (1)－110，－1π，－13；解：∵10>π>3， ∴110<1π<13， ∴－110>－1π>－13.(2)6＋2，5＋ 3. 解：(6＋2)2＝8＋212， (5＋3)2＝8＋215. ∵12<15，∴(6＋2)2<(5＋3)2， ∴6＋2<5＋ 3.18．(7分)已知a ，b 满足2a ＋10＋|b －5|＝0，解关于x 的方程(a ＋4)x ＋b 2＝a －1.解：∵2a ＋10＋|b －5|＝0， ∴2a ＋10＝0，解得a ＝－5，b－5＝0，解得b＝5，∴(－5＋4)x＋(5)2＝－5－1，－x＋5＝－5－1，∴x＝11.19．(9分)如图，每个小正方形的边长为1.(1)求四边形ABCD的面积和周长；(2)∠BCD是直角吗？说明理由．解：(1)由勾股定理可得AB2＝12＋72＝50.则AB＝50＝52，∵BC2＝42＋22＝20，∴BC＝25，∵CD2＝22＋12＝5，∴CD＝5，∵AD2＝32＋42＝25，∴AD＝5.故周长为52＋25＋5＋5＝52＋35＋5.四边形ABCD的面积为：7×5－12×(1×7＋4×2＋5×1＋5×3)＝35－17.5＝17.5；(2)由(1)得BC2＝20，CD2＝5，而BD2＝32＋42＝25故DC2＋BC2＝BD2，故∠BCD＝90°.20．(8分)已知a－17＋217－a＝b＋8.(1)求a的值；(2)求a2－b2的平方根．解：(1)由题意知a－17与17－a均有算术平方根，∴a－17与17－a均为非负数，而a－17与17－a又互为相反数，∴a－17＝0，∴a＝17.(2)由(1)可知a＝17，∴b＋8＝0，∴b＝－8.∴a2－b2＝172－(－8)2＝225，∴a2－b2的平方根为±a2－b2＝±15.顶部21．(9分)校园里有旗杆高11 m，如果想要在旗杆强已点A与地面一固定点B之间拉一根直的铁丝，小已准测量固定点B到旗杆底部C的距离是8 m，小军吗？备好一根长12.3 m的铁丝，你认为这一长度够用解：由题意可知，AC＝11 m，BC＝8 m，因为旗杆AC垂直于地面，所以△ABC是直角三角形．由勾股定理，得AB2＝AC2＋BC2＝112＋82＝185.因为12.32＝151.29<185，所以185>151.29.即AB>12.3 m.因此这一长度不够用．22．(8分)若a<0，求1b ab3＋a ba的值．解：因为a<0，ab3≥0，b≠0，所以b<0，－a>0，所以－b>0.因为1b ab3＋a ba＝1b ab·b2＋aaba2＝1b ab·（－b）2＋aab（－a）2＝1b·(－b)ab＋a·1（－a）ab＝－ab－ab＝－2ab.23．(10分)(山西中考)阅读与计算：请阅读以下材料，并完成相应的任务． 斐波那契(约1170～1250)是意大利数学家，他研究了一列数，这列数非常奇妙，被称为斐波那契数列(按照一定顺序排列着的一列数称为数列)．后来人们在研究它的过程中，发现了许多意想不到的结果，在实际生活中，很多花朵(如梅花、飞燕草、万寿菊等)的瓣数恰是斐波那契数列中的数，斐波那契数列还有很多有趣的性质，在实际生活中也有广泛的应用．斐波那契数列中的第n 个数可以用15⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋52n －⎝ ⎛⎭⎪⎫1－52n 表示(其中n ≥1)，这是用无理数表示有理数的一个范例．任务：请根据以上材料，通过计算求出斐波那契数列中的第1个数和第2个数．解：第1个数，当n ＝1时，15×⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋52n －⎝ ⎛⎭⎪⎫1－52n ＝15×⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋52－1－52＝15×5＝1； 第2个数，当n ＝2时，15×⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋52n －⎝ ⎛⎭⎪⎫1－52n ＝15×⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋522－⎝ ⎛⎭⎪⎫1－522 ＝15×⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋52＋1－52×⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋52－1－52＝15×1×5 【第3章】三、解答题(共84分)13．(6分)若点P (x ，y )在第二象限，且|x |＝2，|y |＝3，求x ＋y 的值． 解：∵P (x ，y )在第二象限，∴x <0，y >0，∴x ＝－2，y ＝3，∴x ＋y ＝－2＋3＝1.14．(6分)在平面直角坐标系中有一点M(－m＋2，2m－1)，则当m为何值时：(1)点M到x轴的距离为1；(2)点M到y轴的距离为2.解：(1)由题意得|2m－1|＝1，∴m＝0或1.(2)由题意得|－m＋2|＝2，∴m＝0或4.15．(6分)已知点A(a，3)，B(－4，b)，试根据下列条件求出a，b的值．(1)A，B两点关于y轴对称；(2)A，B两点关于x轴对称；(3)AB∥x轴；解：(1)A，B两点关于y轴对称，故有b＝3，a＝4.(2)A，B两点关于x轴对称，故有a＝－4，b＝－3.(3)AB∥x轴，即b＝3，a≠－4的任意实数．16．(6分)小明家在学校的北偏西40°的方向上，离学校300 m，小华家在学校的南偏西50°的方向上，离学校400 m，小明和小华两家之间的距离是多少？解：由题意可知小明家、小华家与学校三点构成的三角形为直角三角形，且小明和小华家之间的距离为此三角形的斜边，其距离为3002＋4002＝500 m. 17．(6分)请你在如图中建立适当的直角三角坐标系，并写出各地点的坐标．解：以映月湖为原点，水平方向为x轴，竖直方向为y轴，建立平面直角坐标系，则映月湖(0，0)；景山(5，0)；游乐园(－2，3)；碑林(7，5)；大学城(3，7)．18．(8分)如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形，建立平面直角坐标系后，△ABC的顶点均在格点上．(1)画出△ABC关于x轴对称的图形△A1B1C1；(2)分别写出△A1B1C1顶点A1，B1，C1的坐标．解：(1)△A1B1C1如图所示．(2)A1(－1，－4)，B1(－2，－2)，C1(0，－1)19．(8分)中国象棋棋盘中蕴含着平面直角坐标系．如图是中国象棋棋盘的一半，棋子“马”走的规则是沿“日”形的对角线走．例如：图中的“马”可以从它所在的位置直接走到点A、点B或点C处．(1)如图，若“帅”所在点的坐标为(0，0)，“马”所在点的坐标为(－3，0)，则“相”所在点的坐标为________；(2)若从现在“马”的位置走到“相”的位置，请按“马”走的规则，写出一条你认为合理的行走路线(用坐标表示)．解：(1)(4，2)(2)(－3，0)⇒(－1，1)⇒(1，2)⇒(3，3)⇒(2，1)⇒(4，2)．20．(8分)如图，一个小正方形网格的边长表示50米．A同学上学时从家中出发，先向东走250米，再向北走50米就到达学校．(1)以学校为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y轴正方向，在图中建立平面直角坐标系；(2)B同学家的坐标是 (200，150) ；(3)在你所建的平面直角坐标系中，如果C同学家的坐标为(－150，100)，请你在图中描出表示C同学家的点．解：(1)平面直角坐标系如图所示．(3)表示C同学的家的点如图所示．21．(10分)如图，A，B，C为一个平行四边形的三个顶点，且A，B，C三点的坐标分别为(3，3)，(6，4)，(4，6)．(1)请直接写出这个平行四边形第四个顶点的坐标；(2)求这个平行四边形的面积．解：(1)BC为对角线时，第四个点坐标为(7，7)，AB为对角线时，第四个点坐标为(5，1)；当AC为对角线时，第四个点坐标为(1，5)．(2)图中△ABC的面积＝3×3－12×(1×3＋1×3＋2×2)＝4，∴平行四边形面积＝2×△ABC面积＝8.22．(10分)已知如图，A(0，1)，B(2，0)，C(4，3)．(1)求△ABC的面积；(2)设点P在坐标轴上，且△ABP与△ABC的面积相等，求点P的坐标．解：(1)S△ABC＝3×4－12×2×3－12×2×4－12×1×2＝4.(2)如图所示P1(－6，0)，P2(10，0)，P3(0，5)，P4(0，－3)．23．(10分)先阅读一段文字，再回答问题：已知在平面内两点的坐标为P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，则该两点间的距离公式为P1P2＝（x2－x1）2＋（y2－y1）2.同时，当两点在同一坐标轴上或所在直线平行于x轴或垂直于x轴时，两点间的距离公式可化简成|x2－x1|或|y2－y1|.(1)若已知两点A(3，5)，B(－2，－1)，试求A，B两点间的距离．(2)已知点A，B在平行于y轴的直线上，点A的纵坐标为5，点B的纵坐标为－1，试求A，B两点间的距离．(3)已知一个三角形各顶点的坐标分别为A(0，6)，B(－3，2)，C(3，2)，你能判断此三角形的形状吗？试说明理由．解：(1)AB＝（－2－3）2＋（－1－5）2＝25＋36＝61(2)AB＝|－1－5|＝6(3)AB＝（－3－0）2＋（2－6）2＝5，BC＝（3＋3）2＋（2－2）2＝6，AC＝（3－0）2＋（2－6）2＝5，∴AB＝AC，∴△ABC为等腰三角形．【第4章】三、解答题(共84分)13．(5分)已知y＝(k－1)x|k|－k是一次函数．(1)求k的值；(2)若点(2，a)在这个一次函数的图象上，求a的值．解：(1)因为y是一次函数，所以|k|＝1，解得k＝±1.又因为k－1≠0，所以k≠1，所以k＝－1.(2)将k＝－1代入得一次函数的解析式为y＝－2x＋1.因为(2，a)在y＝－2x＋1的图象上，所以a＝－4＋1＝－3.14．(5分)如图，已知直线y＝kx－3经过点M，求此直线与x轴、y轴的交点坐标．解：由图象可知，点M (－2，1)在直线y ＝kx －3上，∴－2k －3＝1，解得k ＝－2.∴y ＝－2x －3.令y ＝0，可得x ＝－32， ∴直线与x 轴的交点坐标为(－32，0)，令x ＝0，可得y ＝－3. ∴直线与y 轴交点坐标为(0，－3)．15．(6分)在如图所示的三个函数图象中，有两个函数图象能近似地刻画如下a ，b 两个情境：情境a ：小芳离开家不久，发现把作业本忘在家里，于是返回家里找到了作业本再去学校；情境b ：小芳从家出发，走了一段路程后，为了赶时间，以更快的速度前进．(1)情境a ，b 所对应的函数图象分别是 ③、① (填写序号)；(2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境．解：情境是：小芳离开家不久，休息了一会儿，又走回了家．16．(6分)如图，直线l与y轴交于(0，－3)，直线l上有一点P1(2，1)，将点P1先向右平移1个单位长度，再向上平移2个单位长度得到点P2.(1)求直线l的表达式；(2)写出点P2的坐标；(3)若将点P2先向右平移3个单位长度，再向上平移6个单位长度得到点P3，请判断点P3是否在直线l上，并说明理由．解：(1)∵直线l与y轴交于(0，－3)，∴可设表达式为y＝kx－3把x＝2，y＝1代入y＝kx－3中，得1＝2k－3，解得k＝2.∴y＝2x－3(2)P2(3，3)(3)由题意，得P3(6，9)把x＝6代入y＝2x－3中得y＝9，∴P3在直线l上．17．(6分)已知一次函数y＝kx＋b的图象经过点A(0，2)和点B(－a，3)，且点B在正比例函数y＝－3x的图象上．(1)求a的值；(2)求一次函数的表达式并画出它的图象；(3)若P(m，y1)，Q(m－1，y2)是这个函数图象上的两点，试比较y1与y2的大小．解：(1)∵点B(－a，3)在正比例函数y＝－3x的图象上，∴3＝－3×(－a)，∴a＝1(2)∵图象过(0，2)，∴可设一次函数为y＝kx＋b得2＝k×0＋b得b＝2，∴表达式为y＝kx＋2，把B(－1，3)代入表达式得3＝－1×k＋2得k＝－1，∴一次函数的表达式为y＝－x＋2.如图．(3)∵－1<0∴y随x的增大而减小．又∵m>m－1，∴y1<y2.18．(7分)为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，各地采用价格调控手段达到节约用水的目的．某市规定如下用水收费标准：每户每月的用水量不超过6 m3时，水费按a元/m3收费，超过6 m3时，不超过的部分仍按a元/m3收费，超过的部分按c元/m3收费，该市某户今年9、10月份的用水量和所交水费如下表所示：设某户每月用水量为x(m3)，应交水费为y(元)．(1)求a，c的值；(2)当x≤6，x>6时，分别写出y关于x的函数关系式；(3)若该户11月份用水量为8 m3，求该用户11月份水费是多少元？解：(1)由题意得5a＝12.5，解得a＝2.5.由题意得6a＋(9－6)c＝27，解得c＝4.(2)依照题意，当x≤6时，y＝2.5x；当x>6时，y＝6×2.5＋4×(x－6)＝15＋4(x－6)＝4x－9.(3)∵8>6，∴将x＝8代入y＝4x－9得y＝4×8－9＝23(元)．即该用户11月份水费是23元．19．(8分)已知直线y＝2x＋4与x轴交于点A，与y轴交于点B，点P在x 轴上，且PO＝240.求△ABP的面积．解：∵直线y＝2x＋4与x轴交于点A，与y轴交于点B，所以A(－2，0)，B(0，4)，又∵PO＝240，∴当P在x轴的正半轴上时，S△ABP＝S△AOB＋S△OBP＝12×2×4＋12×4×240＝484；当P在x轴的负半轴上时，S△ABP＝s△OBP－S△AOB＝12×4×240－12×2×4＝476，综上所述△ABP的面积为484或476.20．(9分)已知动点P以每秒 2 cm的速度沿如图所示的边框按从B⇒C⇒D⇒E⇒F⇒A的路径移动，相应的△ABP的面积S关于时间t的函数图象如图所示，若AB＝6 cm，试回答下列问题：(1)如图，BC的长是多少？图形面积是多少？(2)如图，图中的a是多少？b是多少？解：(1)已知当P在BC上时，以AB为底的高在不断增大，到达点C时，开始不变，由第二个图得，P在BC上移动了4秒，∴BC＝4×2＝8 cm.类似方法，得CD＝2×2＝4 cm，DE＝3×2＝6 cm，而AB＝6 cm，∴EF＝AB－CD＝2 cm.需移动2÷2＝1秒，AF＝CB＋DE＝14 cm.∴S图形＝AB×BC＋DE×EF＝6×8＋6×2＝60 cm2.(2)由图得，a是点P运行4秒中△ABP的面积，∴S△ABP＝12×6×8＝24 cm2，b是点P走完全程的时间为：t＝9＋1＋7＝17 s.答：(1)BC长是8 cm，图形面积是60 cm2；(2)图中的a是24，b是17.21．(10分)一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象由直线y＝3x向下平移得到，且过点A(1，2)．(1)求一次函数的表达式；(2)求直线y＝kx＋b与x轴的交点B的坐标；(3)设一条直线过点B，且与两条坐标轴围成的三角形的面积是12，这条直线与y轴交于点C，求直线AC对应的一次函数的表达式．解：(1)根据题意，得k＝3，k＋b＝2，解得b＝－1.∴一次函数的表达式为y＝3x－1.(2)在y＝3x－1中，当y＝0时，x＝13，∴点B的坐标为(13，0)．(3)设直线AC的表达式为y＝mx＋n(m≠0)，则点C的坐标为(0，n)，根据题意，得S△BOC＝12×13|n|＝12，∴|n|＝3，∴n＝±3.当n＝3时，m＋n＝2，解得m＝－1，∴y＝－x＋3；当n＝－3时，m＋n＝2，解得m＝5，∴y＝5x－3.∴直线AC的表达式为y＝－x＋3或y＝5x－3.22．(10分)某游泳馆普通票价20元/张，暑假为了促销，新推出两种优惠卡：①金卡售价600元/张，每次凭卡不再收费；②银卡售价150元/张，每次凭卡另收10元．暑假普通票正常出售，两种优惠卡仅限暑假使用，不限次数．设游泳x次时，所需总费用为y元．(1)分别写出选择银卡、普通票消费时，y与x之间的函数关系式；(2)在同一坐标系中，若三种消费方式对应的函数图象如图所示，请求出点A，B，C的坐标；(3)请根据函数图象，直接写出选择哪种消费方式更合算．解：(1)由题意可得银卡消费时y＝10x＋150，普通消费时y＝20x.(2)当10x＋150＝20x时，解得x＝15，则y＝300，故B的坐标为(15，300)．当x＝0时，y＝10×0＋150＝150，故A的坐标为(0，150)．当y＝600时，10x＋150＝600，解得x＝45，故C的坐标为(45，600)．(3)观察图象可知，当0<x<15时，普通票消费更划算；当x＝15时，银卡、普通票消费的总费用相同，均比金卡合算；当15<x<45时，银卡消费更划算；当x＝45时，金卡、银卡消费的总费用相同，均比普通票合算；当x>45时，金卡消费更划算．出发相23．(12分)甲、乙两车分别从A，B两地同时C地休向而行，并以各自的速度匀速行驶，甲车途径息了1 h，然后按原来速度继续前进到达B地；乙车从地的距B地直接到达A地，如图是甲、乙两车和B离y(km)与甲车出发时间x(h)的函数图象．(1)直接写出a，m，n的值；(2)求出甲车与B地的距离y(km)与甲车出发时间x(h)的函数表达式；(写出自变量x的取值范围)(3)当两车相距120 km时，乙车行驶了多长时间？解：(1)a ＝90，m ＝1.5，n ＝3.5.(2)设甲车与B 地的距离y (km)与甲车出发时间x (h)的函数表达式为y ＝kx ＋b (k ≠0)．①休息前，0≤x <1.5，函数图象经过点(0，300)，故b ＝300.把点(1.5，120)代入y ＝kx ＋300中得k ＝－120.所以y ＝－120x ＋300； ②休息时，1.5≤x <2.5，y ＝120；③休息后，2.5≤x ≤3.5，由平行可知k ＝－120，把点(3.5，0)代入y ＝－120x ＋b 中得b ＝420.所以y ＝－120＋420.综上可知y 与x 的表达式为y ＝⎩⎪⎨⎪⎧－120x ＋300（0≤x <1.5），120（1.5≤x <2.5），－120x ＋420（2.5≤x ≤3.5）.(3)设两车相距120 km 时，乙车行驶了x h ，甲车的速度为(300－120)÷1.5＝120(km/h)，乙车的速度为120÷2＝60(km/h)．①若两车相遇前相距120 km ，则120x ＋60x ＝300－120，解得x ＝1；②若两车相遇后相距120 km ，则120(x －1)＋60x ＝300＋120，解得x ＝3.所以两车相距120 km 时，乙车行驶了1 h 或3 h.【第5章】三、解答题(共84分)13．(6分)解方程组．(1)⎩⎪⎨⎪⎧5x ＋2y ＝8， ①y ＝3x －7； ②解：把②代入得，5x ＋2(3x －7)＝8解得x ＝2，把x ＝2代入②得y ＝－1，∴原方程组的解为⎩⎪⎨⎪⎧x ＝2y ＝－1； (2)⎩⎨⎧x ＋y 3＋x －y 2＝7，4（x ＋y ）－5（x －y ）＝－4.解：解得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝172y ＝12.14．(6分)若方程组⎩⎪⎨⎪⎧ax ＋y ＝b ，x －by ＝a 的解是⎩⎪⎨⎪⎧x ＝1，y ＝1，求(a ＋b )2－(a －b )(a ＋b )的值． 解：把⎩⎪⎨⎪⎧x ＝1，y ＝1代入方程组，得⎩⎪⎨⎪⎧a ＋1＝b ，1－b ＝a ，即可得a －b ＝－1，a ＋b ＝1.∴(a ＋b )2－(a －b )(a ＋b )＝12－(－1)×1＝2.15．(6分)若单项式4x m －2y 5与2x 1－n y m －n 的差仍是单项式，求m －2n 的值．解：依题意得⎩⎪⎨⎪⎧m －2＝1－n ，m －n ＝5，解得⎩⎪⎨⎪⎧m ＝4，n ＝－1， ∴m －2n ＝4－2×(－1)＝6.16．(6分)若方程组⎩⎪⎨⎪⎧x ＋y ＝3，x －y ＝1的解满足方程组⎩⎪⎨⎪⎧ax ＋by ＝8，ax －by ＝4，求a ，b 的值． 解：列⎩⎪⎨⎪⎧x ＋y ＝3，x －y ＝1得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝2，y ＝1，把x ＝2，y ＝1代入含a ，b 的方程组中得⎩⎪⎨⎪⎧2a ＋b ＝8，2a －b ＝4，解得⎩⎪⎨⎪⎧a ＝3，b ＝2，∴a 的值是3，b 的值是2.17．(6分)直线a 与直线y ＝2x ＋1交点的横坐标是2，与直线y ＝－x ＋2交点的纵坐标是1，求直线a 对应的表达式．解：把x ＝2代入y ＝2x ＋1，得y ＝5，∴两直线交点坐标为(2，5)．把y ＝1代入y ＝－x ＋2，得x ＝1，∴交点坐标为(1，1)．设直线a 的表达式为y ＝kx＋b (k ≠0)．代入(2，5)，(1，1)得⎩⎪⎨⎪⎧2k ＋b ＝5，k ＋b ＝1， ∴⎩⎪⎨⎪⎧k ＝4，b ＝－3.∴直线a 的表达式为y ＝4x －3. 18．(6分)求使方程组⎩⎪⎨⎪⎧3x ＋my ＝18，x －3y ＝0有正整数解的自然数m 的值． 解：列关于x ，y 的方程组，得⎩⎨⎧x ＝549＋m ，y ＝189＋m .∵x ，y 是正整数，且m 为自然数， ∴把m ＝0，1，2，3，4，5，6，7，8，9代入，只有m ＝0或9时，x ，y 是正整数，∴m ＝0或m ＝9.19．(8分)如图，已知直线l 1：y ＝3x ＋1与y 轴交于点A ，且和直线l 2：y ＝mx ＋n 交于点P (－2，a )，根据以上信息解答下列问题：(1)求a 的值，判断直线l 3：y ＝－12nx －2m 是否也经过点P ？并说明理由； (2)不解关于x ，y 的方程组⎩⎪⎨⎪⎧y ＝3x ＋1，y ＝mx ＋n ，请你直接写出它的解；解：(1)当x ＝－2时，a ＝－5，把x ＝－2代入表达式，得y ＝－5，∴P 在直线l 3上．(2)解为⎩⎪⎨⎪⎧x ＝－2，y ＝－5，经过P (－2，－5)． 20．(9分)甲、乙两人同时从A 地到B 地，甲骑自行车，乙步行．甲每小时走的路程比乙每小时走的路程的3倍还多1 km ，甲到达B 地停留45 min(乙尚未到达B 地)，然后从B 地返回A 地，在途中遇见乙．这时他们距他们出发时间为3 h ，若A ，B 两地相距25.5 km ，求两人的速度各是多少．解：设甲每小时行驶x km ，乙每小时行驶y km.由题意得：⎩⎨⎧x ＝3y ＋1，⎝ ⎛⎭⎪⎫3－34x ＋3y ＝25.5×2，解得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝16，y ＝5. 答：甲的速度为16 km/h ，乙的速度为5 km/h.21．(9分)响应国家节能减排的号召，鼓励居民节约用电，各省先后出台了居民用电“阶梯价格”制度，下表中是某省的电价标准(每月)．例如：方女士家5月份用电500度，电费＝180×0.6＋220×二档电价＋100×三档电价＝352元；李先生家5月份用电460度，交费316元．请问表中二档电价、三档电价各是多少？解：设二档电价为x 元/度．三档电价为y 元/度．则依题意得⎩⎪⎨⎪⎧180×0.6＋220x ＋100y ＝352， ①180×0.6＋220x ＋60y ＝316， ②解得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝0.7，y ＝0.9， 即二档电价为0.7元/度，三档电价为0.9元/度．22．(10分)“五一”期间，小明一家乘坐高铁前往某市，计划第二天租用新能源汽车自驾出游．根据以上信息，解答下列问题：(1)设租车时间为x 小时，租用甲公司的车所需费用为y 1元，租用乙公司的车所需费用为y 2元，分别求出y 1，y 2关于x 的函数表达式．(2)请你帮助小明计算并选择哪个出游方案合算．解：(1)由题意，得y 1＝k 1x ＋80，图象过点(1，95)，则有95＝k 1＋80，所以k 1＝15，所以y 1＝15x ＋80.因y 2图象过原点和(1，30)∴y 2＝30x .(2)当y 1＝y 2时，解得x ＝163，当y 1>y 2时，解得x <163，当y 1<y 2时，解得x >163.即当x ＝163时，选两种方案一样；当x <163时，选方案二更合理；当x >163时，选方案一更合理．答：略．23．(12分)某通讯器材商场，准备用6万元从某厂家购进40部新型手机，以满足市场需求．已知该厂家生产三种不同型号的手机，出厂价格分别为：甲种型号手机每部1 800元，乙种型号手机每部600元，丙种型号手机每部1 200元．(1)若商场同时购进两种不同型号的手机共40部，并恰好将钱用完，请你通过计算分析进货方案；(2)在(1)的条件下，假如甲种型号手机每部可赚200元，乙种型号手机每部可赚100元，丙种型号手机每部可赚120元，求盈利最多的方案．解：(1)设甲种型号手机x 部，乙种型号手机y 部，丙种型号手机z 部．根据题意得：⎩⎪⎨⎪⎧x ＋y ＝40，1 800x ＋600y ＝60 000.解得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝30，y ＝10. ⎩⎪⎨⎪⎧x ＋z ＝40，1 800x ＋1 200z ＝60 000，解得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝20，z ＝20.⎩⎪⎨⎪⎧y ＋z ＝40，600y ＋1 200z ＝60 000，解得⎩⎪⎨⎪⎧y ＝－20，z ＝60.(舍去)答：有两种购买方案：甲种型号手机30部，乙种型号手机10部；或甲种型号手机20，丙种型号手机20部；(2)方案一盈利：200×30＋100×10＝7 000元， 方案二盈利：200×20＋120×20＝6 400元，所以购买甲种型号手机30部，乙种型号手机10部所获盈利较大．【第6章】三、解答题(共84分)13．(6分)某中学为调查本校学生平均每天完成作业所用时间的情况，随机调查了50名同学，如图是根据调查所得数据绘制的统计图的一部分．请根据以上信息，解答下列问题：(1)将统计图补充完整；(2)若该校共有1 800名学生，根据以上调查结果估计该校全体学生平均每天完成作业所用总时间．解：(1)补图略(2)由图可知，x＝6×1＋12×2＋16×3＋8×4＋8×56＋12＋16＋8＋8＝3小时可估计该校全体学生每天完成作业所用总时间＝3×1 800＝5 400小时答：该校全体同学平均每天完成作业所用总时间为5 400小时．14．(6分)(温州中考)某公司欲招聘一名部门经理，对甲、乙两名候选人进行笔试和面试考核，甲、乙两人的笔试成绩分别是95分和93分，他们的面试成绩如下表：(1)分别求出甲、乙两人面试成绩的平均分(不去最高分和最低分)；(2)公司决定：笔试成绩的40%与面试成绩的平均分的60%的和作为综合成绩，综合成绩高者将被录用．请你通过计算判断谁将被录用．解：(1)甲：90分；乙：93分；(2)甲的综合成绩＝40%×95＋60%×90＝92.乙的综合成绩＝40%×93＋60%×93＝93.∵93>92，∴乙将被录用．15．(6分)某乡镇外出务工人员共40名，为了了解他们在一月内的收入情况，随机抽取10名外出务工人员在某月的收入(单位：元)情况为：4 500，4 200，5 000，4 500，5 000，6 000，5 000，4 800，4 800，5 000.(1)求这10名务工人员在这一个月内收入的众数、中位数；(2)求这10名务工人员在这一个月内收入的平均数，并根据计算结果估计该乡镇所有务工人员在这一个月的总收入．解：(1)众数为5000 ，中位数＝(4800＋5000)÷2＝4900.(2)平均数＝(4500＋4200＋5000＋4500＋5000＋6000＋5000＋4800＋4800＋5000)÷10＝4880.估计外出务工人员这一个月内总收入为4880×40＝195 200元．16．(8分)大伯几年前承包了甲、乙两片荒山，各栽100颗杨梅树，成活率为98%.现已挂果，经济效益初步显现．为了分析收成情况，他分别从两山上随意各采摘了4棵杨梅树上的杨梅，每棵杨梅树的产量如折线统计图所示．(1)分别计算甲、乙两山样本的平均数，并估算出甲、乙两山杨梅的产量总和；(2)试通过计算说明，哪片山上的杨梅产量较稳定？解：(1)甲山样本的平均数为：50＋36＋40＋344＝40千克，乙山样本的平均数为36＋40＋48＋364＝40千克．总和为：40×100×98%＋40×100×98%＝7 840千克．(2)甲山样本方差：s2甲＝（50－40）2＋（36－40）2＋（40－40）2＋（34－40）24＝38乙山样本方差：s2乙＝（36－40）2＋（40－40）2＋（48－40）2＋（36－40）24＝24∵s2甲>s2乙∴乙山上的杨梅产量较稳定．17．(8分)我们约定：如果身高在选定标准的±2%范围之内都称为“普通身高”．为了解某校九年级男生中具有“普通身高”的人数，我们从该校九年级男生中随机选出10名男生，分别测量出他们的身高(单位：cm)收集并整理如下统计表：根据以上表格信息，解答如下问题：(1)计算这组数据的三个统计量：平均数、中位数和众数；(2)请你选择一个统计量作为选定标准，找出这10名具有“普通身高”的是哪几位男生？并说明理由．解：(1)平均数为163＋171＋173＋159＋161＋174＋164＋166＋169＋16410＝166.4 cm，中位数为166＋1642＝165 cm，众数为164 cm.(2)选平均数作为标准：身高x满足166.4×(1－2%)≤x≤166.4×(1＋2%)，即163.072≤x≤169.728时为“普通身高”，此时⑦⑧⑨⑩男生的身高具有“普通身高”；或选中位数作为标准：身高x满足165×(1－2%)≤x≤165×(1＋2%)，即161.7≤x≤168.3时为“普通身高”，从而得出①⑦⑧⑩男生的身高具有“普通身高”；或选众数作为标准：身高x满足164×(1－2%)≤x≤164×(1＋2%)，即160.72≤x≤167.28为“普通身高”，此时得出①⑤⑦⑧⑩男生的身高具有“普通身高”．18．(7分)某校要从八年级(1)班或(2)班中选取10名女同学组成礼仪队，选取的两班女生的身高如下：(单位：cm)(1)班：168167170165168166171168167170(2)班：165167169170165168170171168167(1)补充完成下面的统计分析表：(2)请选一个合适的统计量作为选择标准，说明哪一个班能被选取．解：(1)①班的方差：110(168－168)2＋(167－168)2……＝3.2②班中位数为168，极差为171－165＝6.(2)选择方差，因为一班的方差小于二班的方差，所以一班能被选取．19．(8分)某商店3，4月份销售同一品牌各种规格的空调情况如下表所示：根据表中数据，解答下列问题：(1)该商店3，4月份平均每月销售空调多少台？(2)该商店出售的各种规格的空调中，其中位数与众数的大小关系如何？(3)在研究5月份进货时，你认为哪种空调应多进，哪种空调应少进？解：(1)x＝12＋20＋8＋4＋16＋30＋14＋82＝56台．该商店3，4月份平均每天销售空调56台．(2)从总体上看，1.2匹出现50次，出现的次数最多，故众数是1.2匹．将这112个数据由小到大排列，中位数是1.2匹．中位数与众数相等．(3)显然，1.2匹空调的销售是最好的，因此1.2匹的空调应多进，而2匹空调的销售量最少，故应少进．20．(7分)甲、乙两名同学进入初三后，某科6次考试成绩如图．(1)请根据图填写下表：(2)请你分别从以下两个不同的方面对甲、乙两名同学6次考试成绩进行分析：①从平均数和方差相结合看；②从折线图上两名同学分数的走势上看，你认为反映出什么问题？解：①从平均数和方差相结合看，乙同学成绩更稳定；②从折线图上两名同学分数的走势上看，甲同学进步较快，乙同学成绩稳定，有小幅度下滑．21．(8分)某单位招聘员工，采取笔试与面试相结合的方式进行，两项成绩的原始分均为100分．前6名选手的得分如下：根据规定，笔试成绩和面试成绩分别按一定的百分比折合成综合成绩(综合成绩的满分仍为100分)．(1)这6名选手笔试成绩的中位数是 84.5 分，众数是 84 分；(2分)(2)现得知1号选手的综合成绩为88分，求笔试成绩和面试成绩各占的百分比； (3)在(2)的条件下，求出其余五名选手的综合成绩，并以综合成绩排序确定前两名人选．解：(2)设笔试成绩和面试成绩各占的百分比分别是x ，y ，根据题意，得⎩⎪⎨⎪⎧x ＋y ＝1，85x ＋90y ＝88，解得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝40%，y ＝60%.即笔试成绩和面试成绩各占的百分比分别是40%，60%. (3)2号选手的综合成绩是92×0.4＋88×0.6＝89.6. 3号选手的综合成绩是84×0.4＋86×0.6＝85.2. 4号选手的综合成绩是90×0.4＋90×0.6＝90. 5号选手的综合成绩是84×0.4＋80×0.6＝81.6. 6号选手的综合成绩是80×0.4＋85×0.6＝83. 则综合成绩排序前两名的人选是4号和2号．22．(10分)七年级一班和二班各推选10名同学进行投篮比赛，按照比赛规则，每人各投了10个球，两个班选手的进球数统计如下表，请根据表中数据回答下列问题．(1)分别求两个班选手进球数的平均数、众数、中位数．(2)如果要从这两个班中选出一个班代表本年级参加学校的投篮比赛，争取夺得总进球数团体第一名，你认为应该选择哪个班？如果要争取个人进球数进入学校前三名，你认为应该选择哪个班？。
(常考题)北师大版初中数学八年级数学上册第七单元《平行线的证明》检测题(答案解析)(4)
一、选择题1．甲、乙、丙、丁四个同学在玩推理游戏，要找出谁在数学测评中获奖．甲说：“是乙获奖．”乙说：“是丙获奖．”丙说：“乙说的不是实话．”丁说：“反正我没有获奖．”如果这四个同学中只有一个人说了实话，请问是谁获奖（ ）A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁2．下列四个命题中为真命题的是（ ）A ．两条直线被第三条直线所截，内错角相等B ．若1∠和2∠是对顶角，则12∠=∠C ．三角形的一个外角大于任何一个内角D ．22a b =，则a b =3．如图，BE ，CF 都是△ABC 的角平分线，且∠BDC =110°，则∠A 的度数为（ ）A ．40°B ．50°C ．60°D ．70°4．如图，△ABC 中，∠BAC ＝58°，∠C ＝82°，∠BAC 的平分线AD 交BC 于点D ，点E 是AC 上一点，且∠ADE ＝∠B ，则∠CDE 的度数是（ ）A ．29°B ．39°C ．42°D ．52°5．如图，在ABC 中，90BAC ∠=︒， AD 是BC 边上的高，BE 是AC 边的中线，CF 是ACB ∠的角平分线，CF 交AD 于点G ，交BE 于点H ，下面说法正确的是（ ） ①ABE △的面积是ABC 的面积的一半；②BH CH =；③AF AG =；④FAG FCB ∠=∠．A ．①②③④B ．①②C ．①③D ．①④ 6．下列命题为真命题的是（ ）A ．内错角相等，两直线平行B ．面积相等的两个三角形全等C ．若a b >，则22a b ->-D ．一般而言，一组数据的方差越大，这组数据就越稳定 7．如图，Rt △ABC 中，∠ACB=90°，∠A=50°，将其折叠，使点A 落在边CB 上A′处，折痕为CD ，则∠A′DB=（ ）A ．15°B ．30°C ．10°D ．20°8．下列六个命题： ①有理数与数轴上的点一一对应；②两条直线被第三条直线所截，内错角相等；③直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离；④平行于同一条直线的两条直线互相平行；⑤垂直于同一条直线的两条直线互相平行；⑥如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等，其中假命题的个数是（ ）A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个9．下列命题中，是真命题的是（ ）A ．若,αβ∠∠同位角，则αβ∠=∠B ．若1290∠+∠=︒，则1,2∠∠互余C ．两条边和一个角分别相等的两个三角形全等D ．一个事件发生的概率为0，则这个事件是不确定事件10．如图，在ABC ∆中，CD 是ACB ∠的平分线，80A ∠=︒，40ABC ∠=︒，那么BDC ∠=（ ）A ．80︒B ．90︒C ．100︒D ．110︒ 11．下列说法正确的是（ ）A ．同位角相等B ．相等的角是对顶角C ．内错角相等，两直线平行D ．互补的两个角一定有一个锐角 12．如图，给出下列条件中的一个：①12∠=∠；②180D BAD ∠+∠=︒；③34∠=∠；④BCE D ∠=∠．则一定能判定//AD BC 的条件是（ ）A ．①②④正确B ．①③正确C ．②③④正确D ．①④正确二、填空题13．如图，65A ∠=︒，75B ∠=︒，将纸片的一角折叠，使点C 落在ABC 外，若218∠=︒，则1∠的度数为________________．14．如图，在ABC 中，A β∠=度，ABC ∠与ACD ∠的平分线交于点1A ，则1A ∠=______度；1A BC ∠与1A CD ∠的平分线交于点2A ，得2A ∠；…2018∠A BC 与2018A CD ∠的平分线交于点2019A ，得2019A ∠．则2019A ∠=______度．15．如图，添加一个你认为合适的条件______使//AD BC ．16．请写出命题“直角三角形的两个锐角互余”的逆命题：__________．17．如图，AE 平分,BAC BE AE ∠⊥于,//E ED AC ，,BAC a ∠=则BED ∠的度数为________________．(用含α的式子表示)18．如图，将一副三角板叠放在一起，使含45°的直角三角板的一个锐角顶点E 恰好落在另一个含30°的直角三角板的斜边AB 上，DE 与AC 交于点G ．如果110BEF ∠=︒， 那么AGE ∠=__________度．19．在四边形ABCD 中，ADC ∠与BCD ∠的角平分线交于点E ，115DEC ∠=︒，过点B 作//BF AD 交CE 于点F ，2CE BF =，54CBF BCE ∠=∠，连接BE ，254BCE S ∆=，则CE =___．20．如图，在ΔABC 中，E 、F 分别是AB 、AC 上的两点，∠1+∠2=235°，则∠A=____度．三、解答题21．如图，C 是线段AB 的中点，过C 作//CE AD ，且CE AD =，连接BE ．证明：//BE CD ．22．已知，//AB CD ，点P 在AB 、CD 之间，连结AP 、CP ．（1）如图1，求A C P ∠+∠+∠的度数（提供两种作辅助线的方法：方法一：过点P 作AB 的平行线；方法二：连结AC ）；（2）已知100APC ∠=︒，PAB ∠和PCD ∠的角平分线AO 、CO 交于点0，请你画出草图，并直接写出AOC ∠的度数．23．完成下面推理过程，在括号内的横线上填空或填上推理依据．如图，已知：//AB EF ,EP EQ ⊥，90EQC APE ∠+∠=︒，求证：//AB CD证明：//AB EFAPE ∴∠=__________（__________）EP EQ ⊥ PEQ ∴∠=_________（___________）即90QEF PEF ∠+∠=︒90APE QEF ∴∠+∠=︒90EQC APE ∠+∠=︒EQC ∠=________//EF ∴_______（__________________）//AB CD ∴（________________）24．定义：一个三位数，如果它的各个数位上的数字互不相等且都不为0，同时满足十位上的数字为百位与个位数字之和，则称这个三位数为“西西数”．A 是一个“西西数”，从A 各数位上的数字中任选两个组成一个两位数，由此我们可以得到6个不同的两位数．我们把这6个数之和与44的商记为()h A ，如：132A =，133112212332(132)344h +++++==． （1）求()187h ，()693h 的值． （2）若A ，B 为两个“西西数”，且()()35h A h B =，求B A 的最大值．25．如图，在△ABC 中，点D 是AC 边上的一点，已知ABC C ∠=∠，A ABD DBC ∠=∠=∠，求C ∠的度数．26．已知在DEF ∆中，70E F ∠+∠=︒，现将DEF ∆放置在ABC ∆上，使得D ∠的两条边DE ，DF 分别经过点B 、C ．（1）如图①所示，若50A ∠=︒，且//BC EF 时，ABC ACB ∠+∠= 度，DBC DCB ∠+∠= 度，ABD ACD +=∠∠ 度；（2）如图②，改变ABC ∆的位置，使得点D 在ABC ∆内，且BC 与EF 不平行时，请探究ABD ACD ∠+∠与A ∠之间存在怎样的数量关系，并验证你的结论；（3）如图③，改变ABC ∆的位置，使得点D 在ABC ∆外，且BC 与EF 不平行时，请探究ABE ∠、ACF ∠、A ∠之间存在怎样的数量关系，请直接写出你的结论．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析：D【分析】若甲说的是真话，则乙是假话，丙说的是真话，和已知不符合．故甲说的是假话，不是乙获奖；若乙说的是真话，则丁说的也是真话，和已知不符合．故乙说的是假话，不是丙获奖．显然丙说的是真话，丁说的是假话，则是丁获奖．【详解】解：本题可分三种情况：①如果甲是真命题，则乙是假命题，丙是真命题，丁是真命题；显然与已知不符； ②如果甲是假命题，乙是真命题，则丙是假命题，丁是真命题；显然与已知不符； ③如果甲是假命题，乙是假命题，则丙是真命题，丁是假命题；在这种情况下，只有丙说了实话，而其他人都说了假话，因此这种情况符合题意．在③的条件下，丁说了假话，因此丁才是真正获奖的人．故选D ．【点睛】此题主要考查命题的真假推理，解题的关键是用假设的方法，进行分析排除． 2．B解析：B【分析】根据平行线的性质、对顶角相等、三角形外角定理、乘方的性质逐项判断即可求解．【详解】解：A. “两条直线被第三条直线所截，内错角相等”，缺少两直线平行这一条件，判断错误，是假命题，不合题意；B. “若1∠和2∠是对顶角，则12∠=∠”，是真命题，符合题意；C. “三角形的一个外角大于任何一个内角”，应为“三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角”，判断错误，是假命题，不合题意；D. “22a b =，则a b =，”是假命题，a 和b 也可以互为相反数，不合题意．故选：B【点睛】本题考查了平行线的性质、对顶角相等、三角形外角定理、乘方的性质、真假命题等知识，熟知相关知识是解题关键．3．A解析：A【分析】根据三角形的内角和定理以及角平分线的定义，列出算式计算即可．【详解】解：∵BE 、CF 都是△ABC 的角平分线，∴∠A=180°-(∠ABC+∠ACB)，=180°-2(∠DBC+∠BCD)∵∠BDC=180°-(∠DBC+∠BCD)，∴∠A=180°-2(180°-∠BDC)∴∠BDC=90°+12∠A ， ∴∠A=2(110°-90°)=40°．故答案为：A ．【点睛】本题考查的是三角形内角和定理和角平分线的定义，用已知角表示出所求的角是解题的关键．4．A解析：A【分析】根据三角形的内角和得到∠B ＝180︒-∠BAC -∠C ＝40︒，根据角平分线的定义得到∠BAD=12∠BAC=29︒，根据三角形的外角的性质即可得到结论． 【详解】解：∵在△ABC 中，∠BAC ＝58︒，∠C ＝82︒，∴∠B ＝180︒-∠BAC -∠C ＝180︒-58︒-82︒＝40︒，∵AD 平分∠BAC ，∴∠BAD ＝12∠BAC ＝29︒， ∴∠ADC ＝∠B +∠BAD ＝69︒，∵∠ADE ＝∠B ＝40︒，∴∠CDE ＝29︒，故选：A ．【点睛】本题考查了三角形的内角和定理，熟练掌握三角形的内角和定理是解题的关键． 5．C解析：C【分析】根据三角形的面积公式进行判断①，根据等腰三角形的判定判断②即可，根据三角形的内角和定理求出∠AFG=∠AGF ，再根据等腰三角形的判定判断③即可，根据三角形的内角和定理求出∠FAG=∠ACB ，再判断④即可．【详解】解：∵BE 是AC 边的中线，∴AE=CE 12=AC ， ∵△ABE 的面积12=×AE×AB ，△ABC 的面积12=×AC×AB ， ∴△ABE 的面积等于△ABC 的面积的一半，故①正确；根据已知不能推出∠HBC=∠HCB ，即不能推出HB=HC ，故②错误；∵在△ACF 和△DGC 中，∠BAC=∠ADC=90°，∠ACF=∠FCB ，∴∠AFG=90°-∠ACF ，∠AGF=∠DGC=90°-∠FCB ，∴∠AFG=∠AGF ，∴AF=AG ，故③正确；∵AD 是BC 边上的高，∴∠ADC=90°，∵∠BAC=90°，∴∠DAC+∠ACB=90°，∠FAG+∠DAC=90°，∴∠FAG=∠ACB ，∵CF 是∠ACB 的角平分线，∴∠ACF=∠FCB ，∠ACB=2∠FCB ，∴∠FAG=2∠FCB ，故④错误；即正确的为①③，故选：C ．【点睛】本题考查了角平分线的定义，三角形的面积，三角形的中线，三角形的高，三角形内角和定理等知识点，能综合运用定理进行推理是解此题的关键．6．A解析：A【分析】根据平行线的判定和性质、三角形全等的判定、不等式的性质、方差的性质逐一判断即可．【详解】A 、内错角相等，两直线平行，是真命题，符合题意；B 、面积相等的两个三角形不一定全等，原命题是假命题，不符合题意；C 、若a b >，则22a b -<-，原命题是假命题，不符合题意；D 、一般而言，一组数据的方差越大，这组数据就越不稳定，原命题是假命题，不符合题意；故选：A ．【点睛】本题考查的是命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理．7．C解析：C【分析】由三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，得∠A′DB=∠CA'D-∠B ，又由于折叠前后图形的形状和大小不变，∠CA'D=∠A=50°，易求∠B=90°-∠A=40°，从而求出∠A′DB 的度数．【详解】解：∵Rt △ABC 中，∠ACB=90°，∠A=50°，∴∠B=90°-50°=40°，∵将其折叠，使点A 落在边CB 上A′处，折痕为CD ，则∠CA'D=∠A ，∵∠CA'D 是△A'BD 的外角，∴∠A′DB=∠CA'D-∠B=50°-40°=10°．故选：C ．【点睛】本题考查图形的折叠变化及三角形的外角性质．关键是要理解折叠是一种对称变换，它属于轴对称，根据轴对称的性质，折叠前后图形的形状和大小不变，只是位置变化．解答此题的关键是要明白图形折叠后与折叠前所对应的角相等．8．C解析：C【分析】分别根据有理数、平行线的判定与性质以点到直线的距离分别判断得出即可．【详解】①实数与数轴上的点一一对应，原命题是假命题；②两条平行线线被第三条直线所截，内错角相等，原命题是假命题；③直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离，原命题是假命题； ④平行于同一条直线的两条直线互相平行，是真命题；⑤垂直于同一平面内的同一条直线的两条直线互相平行，原命题是假命题；⑥如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等或互补，原命题是假命题；故选：C ．【点睛】此题主要考查了命题与定理，熟练掌握相关的定理与性质是解题关键．9．B解析：B【分析】根据同位角的定义、角互余的定义、三角形全等的判定定理、事件的确定性逐项判断即可得．【详解】A 、若,αβ∠∠同位角，则α∠与β∠不一定相等，此项是假命题；B 、若1290∠+∠=︒，则1,2∠∠互余，此项是真命题；C 、两条边和它们的夹角分别对应相等的两个三角形全等，此项是假命题；D 、一个事件发生的概率为0，则这个事件是不可能事件，此项是假命题；故选：B ．【点睛】本题考查了同位角的定义、角互余的定义、三角形全等的判定定理、事件的可能性等知识点，熟练掌握各定义与判定定理是解题关键．10．D解析：D【分析】根据三角形的内角和得出∠ACB的度数，再根据角平分线的性质求出∠DCA的度数，再根据三角形内角与外角的关系求出∠BDC的度数．【详解】解：∵∠A+∠B+∠ACB=180°（三角形内角和定理），∴∠ACB=180°-∠A-∠B=180°-80°-40°=60°，∵CD是∠ACB的平分线，∠ACB=30°（角平分线的性质），∴∠ACD＝12∴∠BDC=∠ACD+∠A=30°+80°=110°（三角形外角的性质）．故选：D．【点睛】本题主要考查了三角形的内角和定理，角平分线的定义及三角形外角的知识，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，难度适中．11．C解析：C【分析】直接利用平行线的性质、判定以及对顶角的定义、补角的特征分别判断得出答案．【详解】A、两直线平行，同位才能角相等，此项错误；B、相等的角不一定是对顶角，此项错误；C、内错角相等，两直线平行，此项正确；D、互补的两个角不一定有一个锐角，有可能是两个直角，此项错误；故选：C．【点睛】本题考查了平行线的性质、判定以及对顶角的定义等，掌握平行线与相交线的相关知识是解题关键．12．D解析：D【分析】分别利用同旁内角互补两直线平行，同位角相等两直线平行，内错角相等两直线平行得出答案即可．【详解】解：①∵∠1=∠2，∴BC∥AD，本选项符合题意；②∵∠B+∠BAD=180°，∴AB∥CD，本选项不符合题意；③∵∠3=∠4，∴AB∥CD，本选项不符合题意；（4）∵∠BCE=∠D，∴AD∥BC，本选项符合题意．一定能判定AD∥BC条件是①④．故选：D．【点睛】本题考查了平行线的判定，平行线的判定方法有：同位角相等两直线平行；内错角相等两直线平行；同旁内角互补两直线平行，熟练掌握平行线的判定是解题的关键．二、填空题13．98°【分析】先根据三角形的内角和定理得出∠C=180°-∠A-∠B=180°-65°-75°=40°；再根据折叠的性质得到∠C′=∠C=40°再利用三角形的内角和定理以及外角性质得∠3+∠2+∠5解析：98°【分析】先根据三角形的内角和定理得出∠C=180°-∠A-∠B=180°-65°-75°=40°；再根据折叠的性质得到∠C′=∠C=40°，再利用三角形的内角和定理以及外角性质得∠3+∠2+∠5+∠C′=180°，∠5=∠4+∠C=∠4+40°，即可得到∠3+∠4=82°，然后利用平角的定义即可求出∠1．【详解】∵∠A=65°，∠B=75°，∴∠C=180°-∠A-∠B=180°-65°-75°=40°；又∵将三角形纸片的一角折叠，使点C落在△ABC外，∴∠C′=∠C=40°，而∠3+∠2+∠5+∠C′=180°，∠5=∠4+∠C=∠4+40°，∠2=18°，∴∠3+18°+∠4+40°+40°=180°，∴∠3+∠4=82°，∴∠1=180°-82°=98°．【点睛】本题综合考查了三角形内角和定理、外角定理以及翻折变换的问题，而翻折变换实际上就是轴对称变换，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等，明确各个角之间的等量关系，是解决本题的关键．14．ββ【分析】已知∠A求∠A1利用外角定理可得∠ACD=∠A+∠ABC∠A1CD=∠A1+∠A1BC把∠ACD利用角平分线转成2∠A1CD∠ABC转成2∠A1BC消去∠A1BC∠A1CD即可再用类似的解析：12β， 201912β 【分析】已知∠A ，求∠A 1，利用外角定理可得∠ACD=∠A+∠ABC ，∠A 1CD=∠A 1+∠A 1BC ，把∠ACD 利用角平分线转成2∠A 1CD ，∠ABC 转成2∠A 1BC ，消去∠A 1BC ，∠A 1CD 即可，再用类似的办法求∠A 2，以此类推即可【详解】∵BA 1平分∠ABC ，CA 1平分∠A 1CD ，∴∠AB A 1=∠A 1BC=12∠ABC ，∠AC A 1=∠A 1CD=12∠ACD ， 由三角形的外角得∴∠A 1CD=∠A 1+∠A 1BC ，∴∠A 1CD=∠A 1+∠A 1BC①∴2∠A 1CD=∠A+2∠A 1BC②把①代入②得∠A 1=12∠A=12β CA 2平分∠A 2CD ，∠A 2C A 1=∠A 2CD=12∠A 1CD ， 由三角形的外角得∴∠A 1CD=∠A 1+∠A 1BC ，∴∠A 2CD=∠A 2+∠A 2BC③∴2∠A 2CD=∠A 1+2∠A 2BC④解得∠A 2=12∠A 1， ∠A 2=12∠A 114∠A=14β=212β 同理∠A 3=12∠A 2=18∠A=18β=312β …∠A 2019= 201912β故答案为：①12β，②201912β【点睛】本题考查（第二内角的）外角平分线与（第一）内角平分线所夹的角问题，找到两平分线的夹角与第三个角的关系是解决问题关键15．∠ADF=∠C或∠A=∠ABE或∠A+∠ABC=180°或∠C+∠ADC=180°（答案不唯一写一个正确的即可）【分析】根据平行线的判定方法即可求解【详解】第一种情况同位角相等两直线平行即∠ADF=解析：∠ADF=∠C或∠A=∠ABE或∠A+∠ABC=180°或∠C+∠ADC=180°（答案不唯一，写一个正确的即可）【分析】根据平行线的判定方法即可求解．【详解】AD BC；第一种情况，同位角相等，两直线平行，即∠ADF=∠C时，//AD BC；第二种情况，内错角相等，两直线平行，即∠A=∠ABE时，//第三种情况，同旁内角互补，两直线平行，即∠A+∠ABC=180°或∠C+∠ADC=180°时，AD BC；//故答案为∠ADF=∠C或∠A=∠ABE或∠A+∠ABC=180°或∠C+∠ADC=180°．【点睛】本题考查了平行线的判定方法，同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行．16．两个锐角互余的三角形是直角三角形【分析】把原命题的题设与结论部分交换即可得到其逆命题【详解】解：命题直角三角形的两个锐角互余的逆命题为两个锐角互余的三角形是直角三角形故答案为：两个锐角互余的三角形是解析：两个锐角互余的三角形是直角三角形【分析】把原命题的题设与结论部分交换即可得到其逆命题．【详解】解：命题“直角三角形的两个锐角互余”的逆命题为“两个锐角互余的三角形是直角三角形”．故答案为：两个锐角互余的三角形是直角三角形．【点睛】本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式． 2、有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．也考查了逆命题．17．【分析】由ED//AC 可以得到所以由三角形内角和定理可以得到的值再次利用三角形内角和定理就可以得到的度数【详解】解：由已知得：又ED//AC ∴∴∴∠BED=故答案为【点睛】本题考查三角形内角和定理和 解析：1902a + 【分析】由ED//AC 可以得到EDB C ∠=∠，所以由三角形内角和定理可以得到EDB EBD ∠+∠的值，再次利用三角形内角和定理就可以得到BED ∠的度数．【详解】 解：由已知得：1909022a ABE BAC ∠=︒-∠=︒-， 又ED//AC ，∴EDB C ∠=∠， ∴180180909022a a EDB EBD BAC ABE a ⎛⎫∠+∠=︒-∠-∠=︒--︒-=︒- ⎪⎝⎭ ∴∠BED=180909022a a ⎛⎫︒-︒-=︒+ ⎪⎝⎭ 故答案为902a ︒+． 【点睛】本题考查三角形内角和定理和角平分线的综合应用，灵活运用三角形内角和定理是解题关键． 18．125【分析】先求得∠AED 的度数然后在△AEG 中依据三角形的内角和定理求解即可【详解】解：∵∠BEF=110°∠BEF+∠AEF=180°∴∠AEF=70°∵∠FED=45°∠FED+∠AEG=∠ 解析：125【分析】先求得∠AED 的度数，然后在△AEG 中依据三角形的内角和定理求解即可．【详解】解：∵∠BEF=110°，∠BEF+∠AEF=180°，∴∠AEF=70°，∵∠FED=45°，∠FED+∠AEG=∠AEF ，∴∠AEG=70°-45°=25°，∵∠A=30°，∴∠AGE=180°-∠AEG -∠A=125°，故答案为：125．【点睛】本题考查了平角定义三角形的内角和定理，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．19．5【分析】设∠BCE=4x ∠CBF=5x 设∠ADE=∠EDC=y 构建方程组求出xy 证明∠CFB=90°再利用三角形的面积公式构建方程即可解决问题【详解】解：∵∴可以假设∠BCE=4x 则∠CBF=5x解析：5【分析】设∠BCE=4x ，∠CBF=5x ，设∠ADE=∠EDC=y ，构建方程组求出x ，y ，证明∠CFB=90°，再利用三角形的面积公式构建方程即可解决问题．【详解】解：∵54CBF BCE ∠=∠， ∴可以假设∠BCE=4x ，则∠CBF=5x ，∵DE 平分∠ADC ，CE 平分∠DCB ，∴∠ADE=∠EDC ，∠ECD=∠ECB=4x ，设∠ADE=∠EDC=y ，∵AD ∥BF ，∴∠A+∠ABF=180°，∴∠ADC+∠DCB+∠CBF=180°，∴2y+13x=180°①，∵∠DEC=115°，∴∠EDC+∠ECD=65°，即y+4x=65° ②，联立①②解得x=10°，y=25°，∴∠BCF=40°，∠CBF=50°，∴∠CFB=90°，∴BF ⊥EC ，∴CE=2BF ，设BF=m ，则CE=2m ，12524∆=⨯⨯=BCE S EC BF ， ∴125224⨯⨯=m m ， 解得52m =(负值舍去)， ∴CE=2m =5，故答案为5．【点睛】 本题考查了角平分线的性质，平行线的性质，三角形内角和定理，二元一次方程组等知识，解题的关键是学会利用参数构建方程或方程组组解决问题．20．55【分析】根据三角形内角和定理可知要求∠A 只要求出∠AEF ＋∠AFE 的度数即可【详解】∵∠1＋∠AEF ＝180°∠2＋∠AFE ＝180°∴∠1＋∠AEF ＋∠2＋∠AFE ＝360°∵∠1＋∠2＝23解析：55【分析】根据三角形内角和定理可知，要求∠A 只要求出∠AEF ＋∠AFE 的度数即可．【详解】∵∠1＋∠AEF ＝180°，∠2＋∠AFE ＝180°，∴∠1＋∠AEF ＋∠2＋∠AFE ＝360°，∵∠1＋∠2＝235°，∴∠AEF ＋∠AFE ＝360°−235°＝125°，∵在△AEF 中：∠A ＋∠AEF ＋∠AFE ＝180°（三角形内角和定理）∴∠A ＝180°−125°＝55°，故答案为：55°【点睛】本题是有关三角形角的计算问题．主要考察三角形内角和定理的应用和计算，找到∠A 所在的三角形是关键．三、解答题21．见解析【分析】由全等三角形的判定定理，先证明DAC ECB ≌△△，得到DCA EBC ∠=∠，即可得到结论成立．【详解】证明：C 是线段AB 的中点，AC BC ∴=．//CE AD ，DAC ECB ∴∠=∠．在DAC △和ECB 中， DA EC DAC ECB AC CB =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，DAC ECB ∴≌△△．DCA EBC ∴∠=∠，//BE CD ∴．【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质，平行线的判定和性质，解题的关键是正确得到DAC ECB ≌△△．22．（1）360︒；（2）130AOC ∠=︒或50︒【分析】(1)连结AC ，根据三角形的内角和定理可得∠P+∠PAC+∠PCA=180°，再根据AB//CD 得到∠BAC+∠DCA=180°即可求得．(2)分两种情况，点P 在AC 的左侧，点P 在AC 的右侧，由（1）中的得到的结论，∠P+∠PAB+∠PCD=360°，再由平行线的性质和角平分线的定理，可以得到∠AOC 的度数．【详解】（1）连结AC∴180P PAC PCA ∠+∠+∠=︒，∵//AB CD∴180BAC DCA ∠+∠=︒，∴360PAB PCD P ∠+∠+∠=︒，（2）如图a ，点P 在AC 的左侧，130AOC ∠=︒，∵∠P+∠PAB+∠PCD=360° ，又∠APC=100° ，∴∠PAB+∠PAC=260° ，又AO 、CO 是∠PAB 和 ∠PCD 的角平分线，∴∠PAO+∠PCO=12×260° =130° ， ∴∠AOC=360° -100° -130° =130° ， 如图b ，点P 在AC 的右侧，50AOC ∠=︒，过点P 作MN ∥AB ，∵MN ∥AB ，CD ∥AB ，∴MN ∥CD ，∵MN∥AB，∴∠APM=∠BAP，∵MN∥CD，∴∠CPM=∠PCD，∴∠BAP+∠PCD=∠APM+∠CPM=∠APC=100°，又AO、CO是∠PAB 和∠PCD 的角平分线，∴∠BAO+∠DCO= 12×100° =50°，∴∠AOC=∠BAO+∠DCO=50°，∴∠AOC=130°或50°．【点睛】此题考查了平行线的性质和判定，以及角平分线定理，三角形的内角和定理，解题的关键是灵活运用平行线的性质和角的平分线的定理求角的度数．23．∠PEF；两直线平行，内错角相等；90°；垂直的定义；∠QEF；CD；内错角相等，两直线平行；同一平面内，平行于同一条直线的两条直线互相平行．【分析】根据平行线的性质得到∠APE=∠PEF，根据余角的性质得到∠EQC=∠QEF根据平行线的判定定理即可得到结论．【详解】证明：∵AB∥EF∴∠APE=∠PEF（两直线平行，内错角相等）∵EP⊥EQ∴∠PEQ=90°（垂直的定义）即∠QEF+∠PEF=90°∴∠APE+∠QEF=90°∵∠EQC+∠APE=90°∴∠EQC=∠QEF∴EF∥CD（内错角相等，两直线平行）∴AB∥CD（同一平面内，平行于同一条直线的两条直线互相平行），故答案为：∠PEF；两直线平行，内错角相等；90°；垂直的定义；∠QEF；CD；内错角相等，两直线平行；同一平面内，平行于同一条直线的两条直线互相平行．【点睛】本题考查了平行线的判定和性质，垂直的定义，熟练掌握平行线的判定和性质是解题的关键．24．（1）8,9；（2）671.154 BA【分析】（1）根据新定义的法则进行运算即可得到答案；（2）先由（1）的运算发现并总结规律，可得()h A的值等于A的十位数字，再运用规律结合()()35h A h B =进行合理的分类讨论，分4种情况：()()5,7h A h B ==或()()7,5,h A h B == ()()35,1h A h B ==或()()1,35h A h B ==，再根据新定义可得答案．【详解】解：（1）由定义可得：()18+81+17+71+78+87352===84417448h ， ()699663369339396=9.4444693h +++++== （2）探究： 133112212332(132)344h +++++==， ()18+81+17+71+78+87352===84417448h ， ()699663369339396=9.4444693h +++++==发现并总结规律：()h A 的值等于A 的十位数字，A ，B 为两个“西西数”，且()()35h A h B =， ()()5,7h A h B ∴==或()()7,5,h A h B ==而()()35,1h A h B ==或()()1,35h A h B ==不合题意舍去， BA的值最大，则B 最大，A 最小， ()()5,7,h A h B ∴==当()5h A =时，154A =或451A =或253A =或352A =，当()7h B =时，671B =或176B =或572B =或275B =或374B =或473.B =A ∴最小为154，B 最大为671， 此时B A 的值最大为 671.154B A 【点睛】本题考查的是新定义运算，同时考查了规律探究，弄懂新定义的运算法则，理解并运用规律，掌握合理的分类讨论是解题的关键．25．72︒【分析】设∠A=∠ABD=∠DBC=x ，则∠ABC=2∠A=2x ，根据三角形的内角和定理得到x+2x+2x=180°，求出x 即可得到答案.设∠A=∠ABD=∠DBC=x ，则∠ABC=2∠A=2x ，∵∠A+∠ABC+∠C=180°，即x+2x+2x=180°，x=36°，∴∠C=2x=72°.【点睛】此题考查三角形的内角和定理：三角形的内角和为180°，设设∠A=∠ABD=∠DBC=x ，用含x 的式子表示三角形的内角和是解题的关键.26．（1）130；70；60；（2）110ABD ACD A ∠+∠=︒-∠，见解析；（3）110ABE ACF A ∠+∠=︒+∠【分析】（1）根据三角形的内角和即可求出ABC ACB ∠+∠的度数，根据平行线的性质可得到DBC DCB ∠+∠的度数，利用角度的和差关系即可求出ABD ACD ∠+∠的度数；（2）同（1）分别求出ABC ACB ∠+∠，DBC DCB ∠+∠和ABD ACD ∠+∠的度数，故可求解；（3）先求出ABC ACB ∠+∠，DBC DCB ∠+∠，再根据平角的性质即可计算求解．【详解】（1）∵50A ∠=︒，在△ABC 中，ABC ACB ∠+∠=180°-50°=130°，∵//BC EF∴DBC E ∠=∠,DCB F ∠=∠∴DBC DCB ∠+∠=70E F ∠+∠=︒∴ABD ACD +=∠∠（ABC ACB ∠+∠）-()DBC DCB ∠+∠=60°故答案为：130；70；60；（2）由题意，得()180110D E F ∠=︒-∠+∠=︒所以18070DBC DCB D ∠+∠=︒-∠=︒∵180ABC ACB A ∠+∠=︒-∠∴()()18070110ABD ACD ABC ACB DBC DCB A A ∠+∠=∠+∠-∠+∠=︒-∠-︒=︒-∠即110ABD ACD A ∠+∠=︒-∠（3）由题意，得()180110D E F ∠=︒-∠+∠=︒∴18070DBC DCB D ∠+∠=︒-∠=︒∵180ABC ACB A ∠+∠=︒-∠∴360ABE ACF ∠+∠=︒-（DBC DCB ∠+∠）-（ABC ACB ∠+∠）=110A ︒+∠ 即110ABE ACF A ∠+∠=︒+∠．【点睛】此题主要考查三角形的内角和及平行线的性质，解题的关键是熟知三角形的内角和为。
(常考题)北师大版初中数学八年级数学上册第四单元《一次函数》检测卷(有答案解析)(4)
一、选择题1．A ，B 两地相距12千米，甲骑自行车从A 地出发前往B 地，同时乙步行从B 地出发前往A 地，如图的折线OPQ 和线段EF 分别表示甲乙两人与A 地的距离y 甲、y 乙与他们所行时间x(h)之间的函数关系，且OP 与EF 交于点M ，下列说法：①y 乙=-2x+12；②线段OP 对应的y 甲与x 的函数关系式为y 甲=18x ；③两人相遇地点与A 地的距离是9km ；④经过38小时或58小时时，甲乙两个相距3km ．其中正确的个数是（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个2．一次函数y =2x +1的图像，可由函数y =2x 的图像（ ）A ．向左平移1个单位长度而得到B ．向右平移1个单位长度而得到C ．向上平移1个单位长度而得到D ．向下平移1个单位长度而得到 3．一次函数21y x =-+上有两点()12,y -和()21,y ，则1y 与2y 的大小关系是（ ） A ．12y y > B ．12y y < C ．12y y = D ．无法比较 4．两条直线y ax b =+与y bx a =+在同一直角坐标系中的图象位置可能为（ ）． A ． B ． C ． D ． 5．甲、乙两车从A 城出发匀速行驶至B 城．在整个行驶过程中，甲、乙两车离A 城的距离y (千米)与甲车行驶的时间t (小时)之间的函数关系如图所示.则下列结论:①,A B 两城相距300千米；②乙车比甲车晚出发1小时,却早到1小时；③乙车出发后2.5小时追上甲车；④当甲、乙两车相距50千米时,51544t =或 其中正确的结论有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个6．已知，一次函数1y kx b =+和2y x a =+的图像如图，则下列结论：① k<0；② a>0；③若1y ≥2y ，则x ≤3，则正确的个数是（ ）A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个 7．函数1y x =-自变量x 的取值范围是（ ） A ．1x > B ．1≥x C ．1x ≥- D ．1x ≠ 8．点(),P x y 在第一象限，且6x y +=，点A 的坐标为()4,0，设OPA ∆的面积为S ，则下列图像中，能反映S 与x 之间的函数关系式的是（ ）A ．B ．C ．D ．9．一次函数y kx b =+的图象如图所示，则下列说法：①0kb >；②若点(2,)A m -与(3,)B n 都在直线y kx b =+上，则m n >；③当0x >时，y b >．其中正确的说法是（ ）A ．①②B ．①③C ．②③D ．①②③ 10．如图，在直径为AB 的半圆O 上有一动点P 从A 点出发，按顺时针方向绕半圆匀速运动到B 点，然后再以相同的速度沿着直径回到A 点停止，线段OP 的长度d 与运动时间t 之间的函数关系用图象描述大致是（ ）A ．B ．C ．D ． 11．同一平面直角坐标系中，一次函数y mx n =+与y nx m =+（,m n 为常数）的图象可能是A ．B ．C ．D ．12．已知A 、B 两地相距810千米，甲车从A 地匀速前往B 地，到达B 地后停止．甲车出发1小时后，乙车从B 地沿同一公路匀速前往A 地，到达A 地后停止．设甲乙两车之间的距离为y(千米)，甲车出发的时间为x （小时），y 与x 的关系如图所示，对于以下说法：①乙车的速度为90千米/时；②点F 的坐标为（9，540）；③图中a 的值是13.5；④当甲乙两车相遇时，两车相遇地距A 地的距离为360千米．其中正确的结论是（ ）A ．①②③B ．①②④C ．②③④D ．①③④二、填空题13．小亮从家骑车上学，先经过一段平路到达A 地后，再上坡到达B 地，最后下坡到达学校，所行驶路程s （千米）与时间t （分钟）的关系如图所示．如果返回时，上坡、下坡、平路的速度仍然保持不变，那么他从学校回到家需要的时间是_______分钟．14．如图，在平面直角坐标系中，点M （﹣1，3）、N （a ，3），若直线y ＝﹣2x 与线段MN 有公共点，则a 的值可以为_____．（写出一个即可）15．已知一次函数y kx b =+是正比例函数，且经过一次函数31y x 和24y x =--的交点，则k b +=__________． 16．如图，在平面直角坐标系xoy 中，点A 1，A 2，A 3…都在x 轴上，点B 1，B 2，B 3…都在直线1y x =+上，11A OB ∆，122A B A ∆，233A B A ∆…，都是等腰直角三角形，若OA 1=1，则点B 2020的坐标是_______．17．复习课中，教师给出关于x 的函数y=−2mx+m−1(m≠0)．学生们在独立思考后，给出了5条关于这个函数的结论：①此函数是一次函数，但不可能是正比例函数；②函数的值y 随着自变量x 的增大而减小；③该函数图象与y 轴的交点在y 轴的正半轴上；④若函数图象与x 轴交于A(a ，0)，则a<0.5；⑤此函数图象与直线y=4x−3、y 轴围成的面积必小于0.5．对于以上5个结论是正确有_____个．18．若一次函数()23y k x k =-+-的图象经过第一，二，三象限，则k 的取值范围是_________；若一次函数()23y k x k =-+-的图象不经过第四象限，则k 的取值范围是___________．19．已知()2-34m y m x =-+1是一次函数，且y 随x 的增大而减少，则m 的值为_____． 20．一次函数()1y k x =-的图象经过第一、三象限，则k 的取值范围为_______．三、解答题21．在平面直角坐标系xOy 中，一次函数y ＝﹣x +6的图象分别交y 轴和x 轴于点A ，B ，交一次函数y ＝2x 的图象于点C ．（1）求点C 的坐标；（2）求△OBC 的面积．22．如图，在平面直角坐标系xOy 中，直线AB ：y ＝kx ＋3k （k≠0）交x 轴于点B ，交y 轴于点A ，AB ＝10．（1）求点A 的坐标；（2）点C 为x 轴正半轴上一点，∠BAO ＝12∠ACO ，点M 为线段AC 上一动点，设M 的纵坐标为a （a≠0），请用含a 的代数式表示点M 到y 轴的距离d ；（3）在（2）的条件下，过点M 作MN ∥AB 交x 轴于点N ，连接BM ，AN ，当△ABM 为等腰三角形时，求△AMN 的面积．23．如图，平面直角坐标系中，直线3944y x=-+与直线3922y x=+交于点B，与x轴交于点A．（1）求点B的坐标．（2）若点C在x轴上，且ABC是以AB为腰的等腰三角形，求点C的坐标．24．如图1，在平面直角坐标系xOy中，已知点A（0，3），B（2，3），OC=a．将梯形ABCO沿直线y=x折叠，点A落在线段OC上，对应点为E．（1）求点E的坐标；（2）①若BC//AE，求a的值，探究线段BC与AE的数量关系，说明理由．②如图2，若梯形ABCO的面积为2a，且直线y=mx将此梯形面积分为1∶2的两部分，求直线y=mx的解析式．25．供销商场购进甲、乙两种洗衣机共80台进行销售，其中乙洗衣机的数量不超过甲洗衣机的3倍，甲洗衣机每台利润为500元，乙洗衣机每台利润为600元．设购进甲洗衣机x （台），这80台洗衣机全部售出的总利润为W （元）．（1）求W 关于x 的函数表达式；（2）当甲洗衣机购进多少台时，销售总利润最大？最大利润是多少？26．综合与探究：如图，直线1:22l y x =-+的图象与y 轴和x 轴分别相交于点A 和点B ，直线2:6l y kx =-（k 为常数，且0k ≠）的图象与y 轴和x 轴分别相交于点C 和点D ，两直线相交于点(2,)E m ．（1）求直线2l 的函数表达式；（2）求AEC 的面积；（3）试探究在直线1l 上是否存在异于点E 的另一点P ，使得AEC 与APC △的面积相等，若存在，求出点P 的坐标，若不存在，请说明理由．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【分析】①根据函数图像中的数据可以求得y 乙与x 的函数关系式；②根据函数图像中的数据可以求得线段OP 对应的y 甲与x 的函数关系式，进而可求得两人相遇时距离Ａ地的距离；③根据①和②中的函数关系式，可求得两人相距3km 时所用的时间．【详解】（1）设y 乙与x 的函数关系式为：y 乙=ax +b ，把(0，12)和(2，0)代入得：1220b a b =⎧⎨+=⎩解得：612a b =-⎧⎨=⎩，可得y 乙=-6x +12，故①错误； （2）设线段OP 对应的y 甲与x 的函数关系式为：y kx =甲，把x =0.5代入y =-6x +12中得：y =9，∴M (0.5，9)，∴9=0.5k ，解得：k =18，∴18y x =甲，∴当x =0.5时，y =9，即两人相遇时距离Ａ地的距离为9，故②③正确；（3）令|18x -(-6x +12)|=3，解得x =38或58，故④正确； 故选：C ．【点睛】本题考查一次函数的应用，解题本题的关键是明确题意，利用一次函数的性质解答． 2．C解析：C【分析】根据一次函数图象平移规律，直接判断即可．【详解】解：∵一次函数图象向上平移m （m>0）个单位，常数项增加m ，∴函数y =2x 的图像向上平移1个单位可以得到y =2x +1的图像，故选：C ．【点睛】本题考查了一次函数图象平移的规律，解题关键是掌握一次函数图象平移的规律：上加下减常数项，左加右减自变量．3．A解析：A【分析】根据一次函数的增减性直接判断即可；或求出1y 、2y 的值，进行比较．【详解】解：方法一：因为一次函数21y x =-+中的比例系数20-<，所以y 随着x 的增大而减小，∵-2＜1，∴12y y >；方法二：把x=-2或1分别代入21y x =-+得，15y =、21y =-，∴12y y >；故选：A ．【点睛】本题考查了一次函数的增减性，解题关键是知道一次函数的增减性由比例系数k 决定，根据k 值可直接判断．4．B解析：B【分析】由于a 、b 的符号均不确定，故应分四种情况讨论，找出合适的选项．【详解】解：分四种情况讨论：当a ＞0，b ＞0时，直线y ax b =+与y bx a =+的图象均经过一、二、三象限，4个选项均不符合；当a ＞0，b ＜0，直线y ax b =+图象经过一、三、四象限，y bx a =+的图象经过第一、二、四象限；选项B 符合此条件；当a ＜0，b ＞0，直线y ax b =+图象经过一、二、四象限，y bx a =+的图象经过第一、三、四象限，4个选项均不符合；当a ＜0，b ＜0，直线y ax b =+图象经过二、三、四象限，y bx a =+的图象经过第二、三、四象限，4个选项均不符合；故选：B.【点睛】此题主要考查了一次函数的图象性质，要掌握它的性质才能灵活解题．一次函数y ＝kx +b 的图象有四种情况：①当k ＞0，b ＞0，函数y ＝kx +b 的图象经过第一、二、三象限；②当k ＞0，b ＜0，函数y ＝kx +b 的图象经过第一、三、四象限；③当k ＜0，b ＞0时，函数y ＝kx +b 的图象经过第一、二、四象限；④当k ＜0，b ＜0时，函数y ＝kx +b 的图象经过第二、三、四象限．5．B解析：B【分析】观察图象可判断①②，由图象所给数据可求得甲、乙两车离开A城的距离y与时间t的关系式，可求得两函数图象的交点，可判断③，再令两函数解析式的差为50，可求得t，可判断④，可得出答案．【详解】解：由图象可知A、B两城市之间的距离为300km，甲行驶的时间为5小时，而乙是在甲出发1小时后出发的，且乙用时3小时，即比甲早到1小时，故①②都正确；设甲车离开A城的距离y与t的关系式为y甲=kt，把（5，300）代入可求得k=60，∴y甲=60t，设乙车离开A城的距离y与t的关系式为y乙=mt+n，把（1，0）和（4，300）代入可得4300m nm n+=⎧⎨+=⎩，解得100100mn=⎧⎨=-⎩，∴y乙=100t-100，令y甲=y乙可得：60t=100t-100，解得t=2.5，即甲、乙两直线的交点横坐标为t=2.5，此时乙出发时间为1.5小时，即乙车出发1.5小时后追上甲车，故③错误；令|y甲-y乙|=50，可得|60t-100t+100|=50，即|100-40t|=50，当100-40t=50时，可解得t=54，当100-40t=-50时，可解得t=154，令y甲=50，解得t=56，令y甲=250，解得t=256，∴当t=56时，y甲=50，此时乙还没出发，此时相距50千米，当t=256时，乙在B城，此时相距50千米，综上可知当t的值为54或154或56或256时，两车相距50千米，故④错误；综上可知正确的有①②共两个，故选：B．【点睛】本题主要考查一次函数的应用，掌握一次函数图象的意义是解题的关键，学会构建一次函数，利用方程组求两个函数的交点坐标，属于中考常考题型．6．C解析：C【分析】根据y1=kx+b和y2=x+a的图象可知：k＜0，a＜0，所以当x≤3时， y1图象在y2的图象的上方．【详解】根据图示及数据可知：①y1=kx+b的图象经过一、二四象限，则k＜0，故①正确；②y2=x+a的图象与y轴的交点在x轴的下方，a＜0，故②错误；③当x≤3时， y1图象在y2的图象的上方，则y1≥y2，故③正确．综上，正确的个数是2个．故选：C．【点睛】本题考查了一次函数的图象，考查学生的分析能力和读图能力，一次函数y=kx+b的图象有四种情况：①当k＞0，b＞0，函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限；②当k＞0，b ＜0，函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限；③当k＜0，b＞0时，函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限；④当k＜0，b＜0时，函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限．7．B解析：B【分析】根据二次根式的意义，被开方数是非负数．【详解】解：根据题意得x-1≥0，解得x≥1．故选：B．【点睛】本题考查函数自变量的取值范围的确定和分式的意义．函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负数．8．B解析：B【分析】先用x表示出y，再利用三角形的面积公式即可得出结论．【详解】解：∵点P(x，y)在第一象限内，且x+y=6，∴y=6-x（0＜x＜6，0＜y＜6）．∵点A的坐标为(4，0)，∴S=12×4×(6-x)=-2x+12（0＜x ＜6）， ∴B 符合．故选：B ．【点睛】本题考查的是一次函数的图象，在解答此题时要注意x ，y 的取值范围．9．B解析：B【分析】由图象经过第一，二，三象限，可得k ＞0，b>0，可判断A①，根据增减性，可判断②，由图象可直接判断③【详解】解：∵图象过第一，第二，第三象限，∴k ＞0，b>0，∴0kb >,①正确， y 随x 增大而增大，∵-2＜3∴m ＜n ，②错误，又∵一次函数y kx b =+的图象与y 轴交于点（0，b ）, 当0x >时，图像在第一象限，都在点（0，b ）的上方，又是增函数，∴这部分图像的纵坐标y>b ，③正确，故①③正确故选：B ．【点睛】本题考查一次函数图象上点的坐标特征，一次函数图象的性质，解题关键是灵活运用一次函数图象的性质．10．A解析：A【解析】试题分析：∵圆的半径为定值，∴在当点P 从点A 到点B 的过程中OP 的长度为定值，当点P 从点B 到点O 的过程中OP 逐渐缩小，从点O 到点A 的过程中OP 逐渐增大．故选A ．11．B解析：B【分析】根据一次函数的图像即可求解判断.【详解】由A,C 图像可得函数y=mx+n 过一，二，三象限，故m ＞0，n ＞0，故y=nx+m 也过一，二，三象限，故A,C 错误；由B,D图像可得函数y=mx+n过一三四象限，故m＞0，n＜0，故y=nx+m过一，二，四象限，故B正确，D错误；故选B.【点睛】此题主要考查一次函数的图像，解题的关键是熟知一次函数的性质.第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明12．D解析：D【分析】通过对运动过程及函数图象的分析可得：CD段为甲车提前出发的1小时，即可求解甲车速度；DE段为甲乙相向而行，在E点时两车相遇，5小时的时间内共行驶750千米即可求出乙车速度，逐一判断即可求解．【详解】解：由图象可知CD段为甲车提前出发的1小时，可得甲车速度为81075060km/h-=，DE段为甲乙相向而行，在E点时两车相遇，5小时的时间内共行驶750千米，∴乙车的速度为7506090km/h5-=，故①正确；此时两车距A地的距离为606360⨯=，故④正确；∴甲车到达B地时对应时间为810=13.5h60，乙车到达A地时对应时间为810110 90+=，∴图中a的值是13.5，故③正确；点F的坐标为（10，600），故②错误；综上，正确的结论有①③④，故选：D．【点睛】本题考查一次函数的应用，根据图象与题干分析出每一段的状态是解题的关键．二、填空题13．5【分析】根据图象可知：小明从家骑车上学平路路程是1千米用3分钟；上坡的路程是1千米用6分钟则上坡速度是千米/分钟；下坡路长是2千米用3分钟因而速度是千米/分钟由此即可求出答案【详解】解：根据图象可解析：5【分析】根据图象可知：小明从家骑车上学，平路路程是1千米，用3分钟；上坡的路程是1千米，用6分钟，则上坡速度是16千米/分钟；下坡路长是2千米，用3分钟，因而速度是23千米/分钟，由此即可求出答案． 【详解】解：根据图象可知：小明从家骑车上学，上坡的路程是1千米，用6分钟， 则上坡速度是16千米/分钟； 下坡路长是2千米，用3分钟， 则速度是23千米/分钟， 他从学校回到家需要的时间为：2÷16+1÷23+3＝16.5（分钟）． 故答案为：16.5．【点睛】 此题考查了函数的图象，读函数的图象时首先要理解横纵坐标表示的含义，理解问题叙述的过程，能够通过图象得到函数是随自变量的增大，知道函数值是增大还是减小． 14．﹣16【分析】把y=3代入y=-2x 得到x=-15根据已知可得N 点应该在直线y=-2x 的左侧从而分析出a 的取值范围依此判断即可【详解】解：当y ＝3时x ＝﹣15若直线y ＝﹣2x 与线段MN 有公共点则N 点解析：﹣1.6【分析】把y=3代入y=-2x 得到x=-1.5，根据已知可得N 点应该在直线y=-2x 的左侧，从而分析出a 的取值范围，依此判断即可．【详解】解：当y ＝3时，x ＝﹣1.5．若直线y ＝﹣2x 与线段MN 有公共点，则N 点应该在直线y ＝﹣2x 的左侧，即a ≤﹣1.5．∴a 的值可以为﹣1.6．（不唯一，a ≤﹣1.5即可）．故答案为：﹣1.6．【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征，解决本题的关键是掌握一次函数的性质． 15．2【分析】先求和的交点坐标再代入正比例函数求出k 结合b=0可求【详解】解：∵一次函数是正比例函数∴由解得一次函数和的交点坐标为：（-1-2）把（-1-2）代入得解得∴故答案为：2【点睛】本题考查了两解析：2【分析】先求31y x 和24y x =--的交点坐标，再代入正比例函数y kx =求出k ，结合b=0，可求k b +．【详解】解：∵一次函数y kx b =+是正比例函数，∴0k ≠，0b =由3124y x y x =+⎧⎨=--⎩， 解得12x y =-⎧⎨=-⎩， 一次函数31y x 和24y x =--的交点坐标为：（-1，-2）， 把（-1，-2）代入y kx =得，2k -=-，解得2k =，∴202k b +=+=，故答案为：2．【点睛】本题考查了两个一次函数图象交点坐标，求正比例函数解析式和正比例函数经过原点，解题关键是求出交点坐标，依据正比例函数的特征求k 和b ．16．【分析】根据等腰直角三角形的性质和一次函数上点的特征依次写出找出一般性规律即可得出答案【详解】解：当x=0时即∵是等腰直角三角形∴将x=1代入得∴同理可得……∴故答案为：【点睛】本题考查了一次函数图 解析：20192019(21,2)【分析】根据等腰直角三角形的性质和一次函数上点的特征，依次写出1()0,1B ，2(1,2)B ，3(3,4)B ，．．．．找出一般性规律即可得出答案．【详解】解：当x=0时，011y =+=，即1()0,1B ，∵11A OB ∆是等腰直角三角形，∴1(1,0)A ，将x=1代入1y x =+得2y =，∴2(1,2)B ，同理可得23(3,0),(3,4);A B34(7,0),(7,8);A B34(15,0),(15,16);A B……11(21,0),(21,2);n n n n n A B∴201920192020(21,2)B ．故答案为：20192019(21,2)．【点睛】 本题考查了一次函数图象上点的坐标特征：一次函数y=kx+b ，（k≠0，且k ，b 为常数）的图象是一条直线，直线上任意一点的坐标都满足函数关系式y=kx+b ．也考查了等腰直角三角形的性质．17．0【分析】根据正比例函数的定义对①进行判断；根据一次函数的性质对②③进行判断；先利用函数值为0可计算出则只有m ＞0时a ＜05于是可判断④；求出直线和直线的交点坐标以及它们与y 轴的交点坐标则根据三角形 解析：0【分析】根据正比例函数的定义对①进行判断；根据一次函数的性质对②③进行判断；先利用函数值为0可计算出1122a m=-，则只有m ＞0时，a ＜0.5，于是可判断④；求出直线21y mx m =-+-和直线43y x =-的交点坐标，以及它们与y 轴的交点坐标，则根据三角形面积公式得到它们与y 轴围成的面积为124m ⋅+，利用特殊值可对⑤进行判断． 【详解】解：由题意得：此函数是一次函数，当m=1时，它是正比例函数，所以①错误；当m ＞0时，函数的值y 随着自变量x 的增大而减小，所以②错误；当m ＞1时，该函数图像与y 轴的交点在y 轴的正半轴上，所以③错误；若函数图像与x 轴交于(),0A a ，令y=0，则021mx m =-+-，解得：11=22x a m =-，当m ＞0时，a ＜0.5，所以④错误；此函数图像与直线43y x =-的交点坐标为1,12⎛⎫- ⎪⎝⎭，此直线与y 轴的交点坐标为()0,1m -，直线43y x =-与y 轴的交点坐标为()0,3-，所以此函数图像与直线43y x =-、y 轴围成的面积为111132224m m ⋅-+⋅=⋅+，当m=2时，面积为1，所以⑤错误；故正确的个数为0个；故答案为0．【点睛】本题主要考查一次函数的图像与性质，熟练掌握一次函数的图像与性质是解题的关键． 18．【分析】根据函数图象确定关于k 的不等式组解不等式组即可【详解】解：∵一次函数的图象经过第一二三象限∴k-2＞03-k ＞0∴∵一次函数的图象不经过第四象限∴k-2＞03-k≥0∴故答案为：；【点睛】本解析：23k << 23k <≤【分析】根据函数图象确定关于k 的不等式组，解不等式组即可．【详解】解：∵一次函数()23y k x k =-+-的图象经过第一，二，三象限，∴k-2＞0，3-k ＞0，∴23k <<，∵一次函数()23y k x k =-+-的图象不经过第四象限，∴k-2＞0，3-k≥0，∴23k <≤．故答案为：23k <<；23k <≤．【点睛】本题考查了一次函数的图象，能根据函数图象经过的象限判断出一次函数比例系数和常数的取值是解题关键．19．-2【分析】根据正比例函数的定义及性质列出不等式组求出m 的值即可【详解】解：∵正比例函数y 随x 的增大而减小∴解得：m ＝﹣2故答案为﹣2【点睛】本题考查的是一次函数的性质和定义一次函数y=kx+b 的图解析：-2【分析】根据正比例函数的定义及性质列出不等式组，求出m 的值即可．【详解】解：∵正比例函数()2-34my m x =-+1，y 随x 的增大而减小， ∴21031m m -⎧⎨-=⎩＜， 解得：m ＝﹣2，故答案为﹣2．【点睛】本题考查的是一次函数的性质和定义，一次函数y=kx+b 的图象有四种情况：①当k ＞0，b ＞0，函数y=kx+b 的图象经过第一、二、三象限，y 的值随x 的值增大而增大；②当k ＞0，b ＜0，函数y=kx+b 的图象经过第一、三、四象限，y 的值随x 的值增大而增大；③当k ＜0，b ＞0时，函数y=kx+b 的图象经过第一、二、四象限，y 的值随x 的值增大而减小；④当k ＜0，b ＜0时，函数y=kx+b 的图象经过第二、三、四象限，y 的值随x 的值增大而减小．20．【分析】根据正比例函数图象在坐标平面内的位置与系数的关系作答【详解】解：由正比例函数y=（k-1）x 的图象经过第一三象限可得：k-1＞0则k ＞1故答案是：k ＞1【点睛】本题考查了一次函数图象与系数的解析：1k >【分析】根据正比例函数图象在坐标平面内的位置与系数的关系作答．【详解】解：由正比例函数y=（k-1）x 的图象经过第一、三象限，可得：k-1＞0，则k ＞1．故答案是：k ＞1．【点睛】本题考查了一次函数图象与系数的关系，掌握正比例函数y=kx 的图象经过第一、三象限，则k ＞0；正比例函数y=kx 的图象经过第二、四象限，则k ＜0．三、解答题21．（1）()2,4；（2）12【分析】（1）根据题意，将两个一次函数联立方程组，求出x 、y 的值，即可得到点C 的坐标； （2）根据一次函数可以得到点B 的坐标，再根据点C 的坐标，即可求得OBC ∆的面积．【详解】解：（1）由题意可得，26y x y x =⎧⎨=-+⎩， 解得24x y =⎧⎨=⎩， 一次函数6y x =-+的图象交一次函数2y x =的图象于点C ，∴点C 的坐标为(2,4)；（2）一次函数6y x =-+的图象分别交y 轴和x 轴于点A ，B ，∴当0y =时，6x =，∴点B 的坐标为(6,0)，6OB ∴=，点(2,4)C ，OBC ∴∆的面积是：64122⨯=， 即OBC ∆的面积是12．【点睛】本题考查的是一次函数的图像和性质，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．22．（1）A （0，9）；（2）4123d a =-+；（3）815【分析】（1）用k表示出OA，OB，利用勾股定理构建方程求解即可．（2）如图1中，过点C作∠ACB的角平分线交AB于H．利用全等三角形的性质证明CA＝CB，由此构建方程求解即可．（3）在（2）的条件下，AC＝BC，因为MN∥AB，推出AM＝BN，S△AMN＝S△BMN，分两种情形：①当AB＝BM时，过点B作BG⊥AC于G，②当AB＝AM时，分别求出直线MN的解析式，构建方程组即可解决问题．【详解】解：（1）由题意，直线直线AB：y＝kx＋3k（k≠0）交x轴于点B（﹣3，0），交y轴于点A（0，3k），在Rt△AOB中，AB2＝OA2＋OB2，∴32＋（3k）2＝（310）2，∴k＝3或﹣3（舍弃），∴AO＝9，∴A（0，9）．（2）如图1中，过点C作∠ACB的角平分线交AB于H．∠ACB，∴∠BCH＝12∠ACO，∵∠BAO＝12∴∠BCH＝∠BAO，∵∠BAO＋∠ABC＝90°，∴∠BCH＋∠ABO＝90°，∴∠CHB＝∠CHA＝90°，∵CH＝CH，∠HCB＝∠HCA，∴△ACH≌△BCH（ASA），∴CA＝CB，m+，设C（m，0），则BC＝m＋3，AC2＝229∴(m＋3)2＝229m+，∴m＝12，∴C（12，0），∴直线AC的解析式为y＝﹣3x＋9，4∵M的纵坐标为a（a≠0），点M横坐标为d，∴a＝﹣34d＋9，∴d＝﹣43a＋12（3）在（2）的条件下，AC＝BC，∵MN∥AB，∴AM＝BN，S△AMN＝S△BMN，①当AB＝BM时，过点B作BG⊥AC于G，∴AG＝MG，∵∠AOB＝∠BGA，∠ABC＝∠BAC，AB＝BA，∴△ABO≌△BAG（AAS），∴BO＝AG＝3，∴BN＝AM＝2AG＝6，∴N（3，0），∵MN∥AB，∵直线MN：y＝3x＋b过点N（3，0），∴b＝﹣9，∴直线MN的表达式为y＝3x﹣9，由39439y xy x⎧=+⎪⎨⎪=-⎩，解得245275xy⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，∴M（245，275），∴S△AMN＝S△BMN＝12•BN•y M＝12×6×275＝815．②当AB＝AM时，N（﹣3＋10，0）∴直线MN的表达式为y＝3x＋9﹣10，由39439910y x y x ⎧=+⎪⎨⎪=+-⎩，解得105459105x y ⎧=⎪⎪⎨-⎪=⎪⎩，∴M 121045910-）， ∴S △AMN ＝S △BMN ＝12•BN•y M ＝1210459105-＝10542． 【点睛】本题属于一次函数综合题，考查了待定系数法，勾股定理解直角三角形，等腰三角形的判定和性质等知识，解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题，学会用分类讨论的思想思考问题，属于中考压轴题．23．（1）(1,3)B -；（2）123(5,0),(2,0),(8,0)C C C --【分析】（1）联立两直线解析式构建二元一次方程组求解即可；（2）由题意易得点A 的坐标，然后分AB=AC 和AB=BC 两种情况结合等腰三角形的性质可进行分类求解．【详解】解：（1）由题意可联立解析式得：39443922y x y x ⎧=-+⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩， 解得：13x y =-⎧⎨=⎩， ∴(1,3)B -；（2）由直线3944y x =-+可令y=0得：(3,0)A ， ①若A 为顶角顶点，如图所示：由（1）及两点距离公式可得， ∴22435AC AB ==+=，∴22OC =，38OC =，②若B 为顶角顶点，∴5BC BA ==，过点B 作BD ⊥x 轴于点D ，则有14C D AD ==，∴15OC =，∴综上所述：当△ABC 以AB 为腰的等腰三角形，则有123(5,0),(2,0),(8,0)C C C --．【点睛】本题主要考查等腰三角形的性质、勾股定理及一次函数的性质，熟练掌握等腰三角形的性质、勾股定理及一次函数的性质是解题的关键．24．（1）E （3，0）；（2）①a=5，BC=AE ，理由见解析；②619y x =或1211y x =． 【分析】（1）由折叠的性质可知OE=OA ，由OA 的长即可确定出点E 的坐标；（2）①由平行四边形的性质可知EC=AB ，BC=AE ，结合OE 的长即可求得a 的值； ②根据梯形的面积公式以及梯形的面积可求得a 的值，从而可求得梯形的面积，由直线y ＝mx 将梯形面积分为1∶2两部分，可得分成的三角形面积有两种情况，然后根据三角形的面积公式可求直线y=mx 与直线BC 交点的纵坐标，利用待定系数法可得直线BC 的函数表达式，将交点的纵坐标分别代入即可求得直线y ＝mx 的解析式【详解】解（1）∵点A 坐标为（0，3），∴OA=3∵直线y=x 是第一象限的角平分线，点A 落在x 轴上，∴OE=OA=3，∴E （3，0）（2）①∵//BC AE ， //AB CE∴四边形ABCE 是平行四边形∴CE ＝AB ＝2∴OC ＝OE ＋CE ＝5∴a ＝5∵四边形ABCE 是平行四边形∴BC=AE②如图2，由梯形面积可知，3(2)22a a += 解得：a=6，梯形面积为12∴由B(2，3)，C(6，0)，可得直线BC 的解析式为3942=-+y x 若直线y=m 1x 分△OCG 1的面积为梯形面积的13时，直线y=m 1x 与BC 交于点G 1，过G 1作G 1 H 1垂直于x 轴于点H 1∴△OCG 1的面积为4，OC=6，∴G 1 H 1=43 可得点G 1384(,)93 ∴619y x = 若直线y=m 2x 分△OCG 2的面积为梯形面积的23时，直线y=m 2x 与BC 的交于点G 2，过G 2作G 2 H 2垂直于x 轴于点H 2∴△OCG 2的面积为8，OC=6，∴G 2 H 2=83 可得点G 2228(,)93 ∴1211y x =由上可得619y x =或1211y x = 【点睛】 本题主要考查了一次函数解析式的求法，熟练掌握待定系数法，应用分类讨论思想是解决本题的关键25．（1）10048000W x =-+；（2）当甲洗衣机购进20台时，销售总利润最大，最大利润是46000元【分析】（1）设购进甲洗衣机x 台，则购进乙洗衣机()80x -台，根据题意即可列出函数表达式； （2）根据“乙洗衣机的数量不超过甲洗衣机的3倍”列出不等式，可得20x ≥，利用一次函数的性质即可求解．【详解】解：（1）设购进甲洗衣机x 台，则购进乙洗衣机()80x -台，∴()5006008010048000W x x x =+-=-+；（2）∵乙洗衣机的数量不超过甲洗衣机的3倍，∴803x x -≤，解得20x ≥，∵10048000W x =-+，W 随x 的增大而减小，∴20x 时，W 的值最大，最大值100204800046000=-⨯+=（元），答：当甲洗衣机购进20台时，销售总利润最大，最大利润是46000元．【点睛】本题考查一次函数的应用，根据题意列出一次函数关系式是解题的关键．26．（1）26y x =-；（2）8；（3）存在，(2,6)P -【分析】（1）由点(2,)E m 在直线1l 上，代入求出2m =-．由点(2,2)E -又在直线2l 上，代入226k -=-．解之即可；（2）直线l 1，l 2与y 轴交于点A C ，，利用A C ，坐标求出AC=8，利用面积公式求8AEC S = 即可；（3）利用等积法设点P 的坐标为(,22)n n -+，让面积等于8，即18||82APC S n =⨯⨯=．解方程，即可求出点P 的坐标为()2,6-．【详解】解：（1）∵点(2,)E m 在直线1l 上，∴2222m =-⨯+=-．∴点E 的坐标为(2,2)-．∵点(2,2)E -在直线2l 上，∴226k -=-．解得2k =．∴直线2l 的函数表达式为26y x =-；（2）直线1:22l y x =-+的图象与y 轴交于点A ，∴当x=0时，y=2，∴(0,2)A ，直线2:26l y x =-的图象与y 轴交于点C ，∴当x=0时，y=-6，∴(0,6)C -．∴2(6)8AC =--=．∵点E 的横坐标为2， ∴12882AEC S =⨯⨯= ； （3）存在．理由如下，设点P 的坐标为(,22)n n -+， 由（2），得8AC =，8AEC S =． ∴18||82APC S n =⨯⨯=． 解得2n ．∵点P 异于点E ．∴2n =-．∴226n -+=．∴点P 的坐标为()2,6-．∴直线1l 上存在异于点E 的另一点(2,6)P -，使得AEC 与APC △的面积相等．【点睛】本题考查一次函数解析式，三角形面积，与面积相关的点坐标问题，掌握待定系数法求一次函数解析式，会求两直线与坐标轴围成的三角形面积，会利用面积桥求点坐标是解题关键．。
(常考题)北师大版初中数学八年级数学上册第四单元《一次函数》测试(有答案解析)(4)
一、选择题1．小明和爸爸从家里出发，沿同一路线到学校．小明匀速跑步先出发，2分钟后，爸爸骑自行车出发，匀速骑行一段时间后，在途中商店购买水果花费了5分钟，这时发现小明己经跑到前面，爸爸骑车速度增加60米/分钟，结果与小明同时到达学校．小明和爸爸两人离开家的路程s（米）与爸爸出发时间t（分钟）之间的函数图象如图所示．则下列说法错误的是（）A．a＝15B．小明的速度是150米/分钟C．爸爸从家到商店的速度为200米/分钟D．爸爸出发7分钟追上小明2．在同一直角坐标系中，一次函数y＝kx+b和y＝bx+k的图象可能正确的是（）A．B．C．D．3．正比例函数y＝kx（k≠0）的函数值y随x的增大而增大，则一次函数y＝x﹣k的图象大致是（）A．B．C．D．4．如图，在矩形ABCD中，一动点P从点A出发，沿着A→B→C→D的方向匀速运动，最后到达点D，则点P在匀速运动过程中，△APD的面积y随时间x变化的图象大致是（）A ．B ．C ．D ．5．如图,直线l:33y x =,过点A(0,1)作y 轴的垂线交直线l 于点B,过点B 作直线l 的垂线交y 轴于点A 1；过点A 1作y 轴的垂线交直线l 于点B 1,过点B 1作直线l 的垂线交y 轴于点A 2；…按此作法继续下去,则点A 2015的坐标为( )A ．(0，20154)B ．(0, 20144)C ．(0, 20153)D ．(0, 20143)6．如图①，点P 为矩形ABCD 边上一个动点，运动路线是A →B →C →D →A ，设点P 运动的路径长为x ，S △ABP ＝y ，图②是y 随x 变化的函数图象，则矩形对角线AC 的长是（ ）A ．5B ．6C ．12D ．247．关于直线(:)0,l y kx k k =+≠下列说法正确的是（ ）A ．点()0,k 不在l 上B ．直线过定点()1,0-C ．y 随x 增大而增大D ．y 随x 增大而减小8．甲、乙两车从A 城出发匀速行驶至B 城．在整个行驶过程中，甲、乙两车离A 城的距离y (千米)与甲车行驶的时间t (小时)之间的函数关系如图所示.则下列结论: ①,A B 两城相距300千米；②乙车比甲车晚出发1小时,却早到1小时； ③乙车出发后2.5小时追上甲车； ④当甲、乙两车相距50千米时,51544t =或 其中正确的结论有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个9．如图①，正方形ABCD 中，点P 以恒定的速度从点A 出发，沿AB →BC 的路径运动，到点C 停止．过点P 作PQ ∥BD ，PQ 与边AD （或边CD ）交于点Q ，PQ 的长度y （ cm ）与点P 的运动时间x （秒）的函数图象如图②所示．当点P 运动3秒时，△APQ 的面积为（ ）A ．6cm 2B ．4cm 2C ．262cmD ．42cm 210．一个有进水管与出水管的容器，从某时刻开始的4min 内只进水不出水，在随后的8min 内既进水又出水，每min 的进水量和出水量是两个常数．容器内的水量y （单位：L ）与时间x （单位：min ）之间的关系如图所示．根据图象提供的信息，则下列结论错误的是（ ）A ．第4min 时，容器内的水量为20LB ．每min 进水量为5LC ．每min 出水量为1.25LD ．第8min 时，容器内的水量为25L11．一次函数y kx b =+的图象如图所示，则下列说法：①0kb >；②若点(2,)A m -与(3,)B n 都在直线y kx b =+上，则m n >；③当0x >时，y b >．其中正确的说法是（ ）A ．①②B ．①③C ．②③D ．①②③12．已知点()12,y -，()20,y ，()34,y 是直线5y x b =-+上的三个点，则1y ，2y ，3y 的大小关系是（ ）． A ．123y y y >>B ．123y y y <<C ．132y y y >>D ．132y y y <<二、填空题13．在关系式39y x =+中，下列说法：①x 是自变量，y 是因变量；②x 的数值可以任意选择；③y 是变量，它的值与x 的值无关；④用关系式表示的，不能用图象表示；⑤y 与x 的关系还可以用列表法和图象法表示．其中正确的是______．14．若将正比例函数2y x =的图象向上平移3个单位，得直线y kx b =+，则k b +的值为________．15．若一次函数y=2x+1的图象向上平移m 个单位后，所得图象经过点(-1，0)，则m=______．16．己知一次函数23y x =-+，当05x ≤≤时，函数y 的最大值是__________． 17．已知()2-34my m x =-+1是一次函数，且y 随x 的增大而减少，则m 的值为_____．18．如图，正方形A 1B 1C 1O,A 2B 2C 2C 1，A 3B 3C 3C 2, ……，按如图的方式放置．点A 1,A 2，A 3，……和点C 1,C 2，C 3……分别在直线y ＝x +1和x 轴上，则点A 6的坐标是____________．19．一次函数1y x =-不经过第__________象限．20．一次函数()1y k x =-的图象经过第一、三象限，则k 的取值范围为_______．三、解答题21．如图1，在Rt ABC ∆中，90306ACB ABC AC ∠=︒∠=︒=,,，D 是AB 的中点P 是射线CD 上一个动点，联结PB ，过点B 作PB 的垂线，交射线CD 于Q ． （1）如图2，如果点P 与点D 重合，求证：2PQ PC =； （2）如图3，如果BP BQ =，求PQ 的长；（3）设CP x BP y ==,，求y 关于x 的函数关系式，并写出x 的取值范围．22．甲、乙两人从M 地出发，甲先出发，乙后出发，都匀速骑车前往N 地．乙在骑行途中休息片刻后，以原速度继续骑行．已知乙的速度是甲的1.6倍在整个行程中，甲、乙两人离M 地的距离（米）与乙行驶的时间x （分钟）之间的关系如图，请根据图象回答问题．（1）M 、N 两地之间的距离为________米，甲的速度为________米/分钟； （2）求线段BD 所表示的y 与x 之间的函数表达式； （3）当x 取何值时，甲、乙两人在到达N 地之前相遇．23．一次试验中，小明把一根弹簧的上端固定，在其下端悬挂砝码，下面是测得的弹簧长度()y cm 与所挂砝码的质量()x g 的一组对应值：()x g0 1 2 3 4 5 …()y cm 18 20 22 24 26 28 …（2）弹簧的原长是多少？当所挂砝码质量为3g 时，弹簧的长度是多少？ （3）砝码质量每增加1g ，弹簧的长度增加_______cm ．（4）请写出y 与x 之间的关系式（写成用含x 的式子表示y 的形式），并判断y 是不是x 的函数．24．在初中阶段的函数学习中，我们经历了列表、描点、连线画函数图象，并结合图象研究函数性质的过程．以下是我们研究函数251xy x =+性质及其应用的部分过程，请按要求完成下列各小题．（1）请把下表补充完整，并在图中补全函数图象：x …… 3-2- 1-0 1 2 3 (251)xy x =+ ……1.5-2.5- 02.51.5……．．．括号内打“√”，错误的在答题卡上相应的括号内打“×”； ①该函数图象是轴对称图形，它的对称轴是y 轴．②该函数在自变量的取值范围内，有最大值和最小值．当1x =时，函数取得最大值2.5；当1x =-时，函数取得最小值 2.5-．③当1x <-或1x >时，y 随x 的增大而减小；当11x -<<时，y 随x 的增大而增大． （3）已知函数20.5y x =+的图象如图所示，结合你所画的函数图象，直接写出方程2520.51xx x =++的解（保留一位小数，误差不超过0.2）．25．已知一次函数()0y kx b k =+≠的图象经过点()2,3A -和()2,0B ． （1）求该函数的表达式．（2）若点P 是x 轴上一点，且ABP △的面积为6，求点P 的坐标．26．供销商场购进甲、乙两种洗衣机共80台进行销售，其中乙洗衣机的数量不超过甲洗衣机的3倍，甲洗衣机每台利润为500元，乙洗衣机每台利润为600元．设购进甲洗衣机x （台），这80台洗衣机全部售出的总利润为W （元）． （1）求W 关于x 的函数表达式；（2）当甲洗衣机购进多少台时，销售总利润最大？最大利润是多少？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析：D【分析】利用到商店时间+停留时间可确定A，利用爸爸所用时间+2分与路程3300米可求小明速度可确定B，利用设爸爸开始时车速为x米/分，列方程10x+5(x+60)=3300，解出可确定C，利用小明和爸爸行走路程一样，设 t分爸爸追上小明，列方程150（t+2）=200t，求解可知D．【详解】解：A．a＝10+5=15，故A正确，不合题意；B．小明的速度为3300÷22=150米/分，故B正确，不合题意；C．设爸爸开始时车速为x米/分，10x+5(x+60)=3300，解得x=200米/分，故爸爸从家到商店的速度为200米/分钟正确，不合题意；D．设t分爸爸追上小明，150（t+2）=200t，t=6，故爸爸出发7分钟追上小明不正确，故选择：D．【点睛】本题考查行程问题的函数图像，会看图像，能从中获取信息，掌握速度，时间与路程三者关系，把握基准时间是解题关键．2．B解析：B【分析】先看一个直线，得出k和b的符号，然后再判断另外一条直线是否正确，这样可得出答案．【详解】A、一条直线反映k＞0，b＞0，一条直线反映k＞0，b＜0，故本选项错误；B、一条直线反映出k＞0，b＜0，一条直线反映k＞0，b＜0，一致，故本选项正确；C、一条直线反映k＜0，b＞0，一条直线反映k＞0，b＜0，故本选项错误；D、一条直线反映k＞0，b＜0，一条直线反映k＜0，b＜0，故本选项错误．故选：B．【点睛】】此题考查了一次函数图象与k和b符号的关系，关键是掌握当b＞0时，（0，b）在y轴的正半轴上，直线与y轴交于正半轴；当b＜0时，（0，b）在y轴的负半轴，直线与y轴交于负半轴．3．B解析：B【分析】根据正比例函数的性质可得出k＞0，进而可得出-k＜0，由1＞0，-k＜0利用一次函数图象与系数的关系，可找出一次函数y=x-k的图象经过第一、三、四象限，此题得解．【详解】解：∵正比例函数y＝kx（k≠0）的函数值y随x的增大而增大，∴k＞0，∴﹣k＜0．又∵1＞0，∴一次函数y＝x﹣k的图象经过第一、三、四象限．故选：B．【点睛】本题考查了正比例函数的性质以及一次函数图象与系数的关系，牢记“k＞0，b＜0⇔y=kx+b 的图象在一、三、四象限”是解题的关键．4．D解析：D【分析】分点P在AB段运动、点P在BC段运动、点P在CD段运动三种情况，分别求函数表达式即可．【详解】当点P在AB段运动时，△APD的面积y随时间x的增大而增大；当点P在BC段运动时，△APD的面积y保持不变；故排除A、C选项；当点P在CD段运动时，△APD的面积y随时间x的增大而减小；故选：D．【点睛】本题考查的是动点图象问题，涉及到三角形面积计算等知识，此类问题关键是：弄清楚不同时间段，图象和图形的对应关系，进而求解．5．A解析：A【分析】根据所给直线解析式可得l与x轴的夹角，进而根据所给条件依次得到点A1，A2的坐标，通过相应规律得到A2015标即可．【详解】，解：∵直线l的解析式为：y x∴直线l与x轴的夹角为30°，∵AB∥x轴，∴∠ABO=30°，∵OA=1，∴∵A1B⊥l，∴∠ABA1=60°，∴AA1=3，∴A1（0，4），同理可得A2（0，16），…，∴A2015纵坐标为：42015，∴A2015（0，42015）．故选：A．【点睛】本题考查的是一次函数综合题，先根据所给一次函数判断出一次函数与x轴夹角是解决本题的突破点；根据含30°的直角三角形的特点依次得到A、A1、A2、A3…的点的坐标是解决本题的关键．6．A解析：A【分析】根据题意易得AB+BC=6，当点P运动到C点时三角形ABP的面积为4，故而可求出AB、BC 的长，进而求出AC．【详解】解：由图像及题意可得：AB+BC=6，当点P运动到C点时三角形ABP的面积为4，即1=42ABPS AB BC⋅=，∴AB=2，BC=4，在Rt ABC中，AC==；故选A．【点睛】本题主要考查函数与几何，关键是根据图像得到动点的运动路程，然后利用勾股定理求解线段的长即可．7．B解析：B【分析】将点的坐标代入可判断A、B选项，利用一-次函数的增减性可判断C、D选项．【详解】解：A.当x=0时，可得y=k，即点（0，k）在直线I上，故A不正确;B.当x=-1时，y=-k+k=0，即直线过定点（-1，0），故B正确;C、D.由于k的符号不确定，故C、D都不正确；故答案为B．【点睛】本题主要考查了一次函数图象与系数的关系，掌握函数图象上点的坐标与函数解忻式的关系及一次函数的增减性是解答本题的关键．8．B解析：B【分析】观察图象可判断①②，由图象所给数据可求得甲、乙两车离开A城的距离y与时间t的关系式，可求得两函数图象的交点，可判断③，再令两函数解析式的差为50，可求得t，可判断④，可得出答案．【详解】解：由图象可知A、B两城市之间的距离为300km，甲行驶的时间为5小时，而乙是在甲出发1小时后出发的，且乙用时3小时，即比甲早到1小时，故①②都正确；设甲车离开A城的距离y与t的关系式为y甲=kt，把（5，300）代入可求得k=60，∴y甲=60t，设乙车离开A城的距离y与t的关系式为y乙=mt+n，把（1，0）和（4，300）代入可得4300m nm n+=⎧⎨+=⎩，解得100100mn=⎧⎨=-⎩，∴y乙=100t-100，令y甲=y乙可得：60t=100t-100，解得t=2.5，即甲、乙两直线的交点横坐标为t=2.5，此时乙出发时间为1.5小时，即乙车出发1.5小时后追上甲车，故③错误；令|y甲-y乙|=50，可得|60t-100t+100|=50，即|100-40t|=50，当100-40t=50时，可解得t=54，当100-40t=-50时，可解得t=154，令y甲=50，解得t=56，令y甲=250，解得t=256，∴当t=56时，y甲=50，此时乙还没出发，此时相距50千米，当t=256时，乙在B城，此时相距50千米，综上可知当t的值为54或154或56或256时，两车相距50千米，故④错误；综上可知正确的有①②共两个，故选：B．【点睛】本题主要考查一次函数的应用，掌握一次函数图象的意义是解题的关键，学会构建一次函数，利用方程组求两个函数的交点坐标，属于中考常考题型．9．A解析：A先由图象得出BD的长及点P从点A运动到点B的时间，再由正方形的性质得出其边长，然后由速度恒定及图象可得当点P运动3秒时所处的位置，根据AP'Q'的面积等于正方形ABCD的面积减去△ADQ'、△CP'Q'和△ABP'的面积，列式计算即可．【详解】解：由图象可知：①当PQ运动到BD时，PQ的值最大，即y最大，故BD=42；②点P从点A到点B运动了2秒；∵四边形ABCD是正方形，∴AB=AD=BC=CD，∠DAB=90°．∴AB2+AD2=BD2，即2AB2=(42)2，解得AB=4．∴AB=AD=BC=CD=4cm．∵点P的速度恒定，∴当点P运动3秒时，点P在BC的中点处，如图所示：∵P'Q'∥BD，∴∠CQ'P'=∠CDB=∠CBD=∠CP'Q'．∴CQ'=CP'=12BC=12CD．∴AP'Q'的面积等于正方形ABCD的面积减去△ADQ'、△CP'Q'和△ABP'的面积，即：4×4-12×4×2-12×2×2-12×4×2=6（cm2）．故选：A．【点睛】本题考查了动点问题的函数图象，读懂图象中的信息并对照几何图形来分析是解题的关键．10．C解析：C【分析】根据选项依次求解，由图可知，第4min时，对应的容器内的水量为20L，从某时刻开始的4min内只进水不出水，在随后的8min内既进水又出水，可确定两段函数的关系式，即可求出每min进水量为5L，第8min时容器内的水量为25L，最后根据图像每分钟出水的量为3.75L．A 项，由图可知，第4min 时，对应的容器内的水量y 为20L ，A 不符合题意；B 项，由题意可知，从某时刻开始的4min 内只进水不出水，0～4min 时的直线方程为：y =kx (k ≠0)，通过图像过（4，20），解得k =5，所以每min 进水量为5L ，B 不符合题意；C 项，由B 项可知：每min 进水量为5L ，每分钟出水量=[(12-4)×5-(30-20)]÷(12-4)=3.75L ，C 符合题意；D 项，由题意可知，从某时刻开始的4min 内只进水不出水，0～4min 时的直线方程为：y =kx+b (k ≠0，k 、b 为常数)，通过图像过（4，20），（12，30），解得k =54，b =15，所以第8min 时，容器内的水量为25L ，D 不符合题意；故选C ．【点睛】此题考查了一次函数的实际应用和识图能力，解题时首先应正确理解题意，然后根据图像的坐标，利用待定系数法确定函数解析式，接着利用函数的性质即可解决问题． 11．B解析：B【分析】由图象经过第一，二，三象限，可得k ＞0，b>0，可判断A①，根据增减性，可判断②，由图象可直接判断③【详解】解：∵图象过第一，第二，第三象限，∴k ＞0，b>0，∴0kb >,①正确， y 随x 增大而增大，∵-2＜3∴m ＜n ，②错误，又∵一次函数y kx b =+的图象与y 轴交于点（0，b ）, 当0x >时，图像在第一象限，都在点（0，b ）的上方，又是增函数，∴这部分图像的纵坐标y>b ，③正确，故①③正确故选：B ．【点睛】本题考查一次函数图象上点的坐标特征，一次函数图象的性质，解题关键是灵活运用一次函数图象的性质．12．A解析：A【分析】结合题意，根据一次函数图像的性质分析，即可得到答案．【详解】∵直线5y x b =-+上，y 随着x 的增加而减小，且204-<<∴123y y y >>故选：A ．【点睛】本题考查了一次函数的知识；解题的关键是熟练掌握一次函数图像的性质，从而完成求解．二、填空题13．①②⑤【分析】根据一次函数的定义可知x 为自变量y 为函数也叫因变量；x 取全体实数；y 随x 的变化而变化；可以用三种形式来表示函数：解析法列表法和图象法【详解】①x 是自变量y 是因变量；故说法正确；②x 的数 解析：①②⑤【分析】根据一次函数的定义可知，x 为自变量，y 为函数，也叫因变量；x 取全体实数；y 随x 的变化而变化；可以用三种形式来表示函数：解析法、列表法和图象法．【详解】①x 是自变量，y 是因变量；故说法正确；②x 的数值可以任意选择；故说法正确；③y 是变量，它的值随x 的变化而变化；故原说法错误；④用关系式表示的能用图象表示；故原说法错误；⑤y 与x 的关系还可以用列表法和图象法表示，故说法正确；故答案为：①②⑤．【点睛】本题考查了函数的基础知识以及函数的表示方法，熟练掌握函数的表示方法是解题的关键．14．【分析】根据一次函数图象平移的性质可得出直线再取即可求得结论【详解】正比例函数的图象向上平移3个单位则平移后所得图象的解析式是：当时∴故答案为：【点睛】本题考查了一次函数的图象与几何变换熟知上加下减 解析：5【分析】根据一次函数图象平移的性质可得出直线y kx b =+，再取1x =，即可求得结论．【详解】正比例函数2y x =的图象向上平移3个单位，则平移后所得图象的解析式是：23y x =+，当1x =时，235y x =+=，∴5y kx b k b =+=+=，故答案为：5．【点睛】本题考查了一次函数的图象与几何变换，熟知“上加下减”的法则是解答此题的关键． 15．【分析】按照左加右减上加下减的规律求得新函数解析式然后将点（-10）代入其中即可求得m 的值【详解】平移后的解析式是：y=2x+1+m ∵此函数图象经过点（-10）∴0=-2+1+m 解得m=1故答案是：解析：【分析】按照“左加右减，上加下减”的规律求得新函数解析式，然后将点（-1，0）代入其中，即可求得m 的值．【详解】平移后的解析式是：y=2x+1+m ．∵此函数图象经过点（-1，0），∴0=-2+1+m ，解得m=1．故答案是：1．【点睛】主要考查一次函数图象与几何变换，要求熟练掌握平移的规律：左加右减，上加下减．并用规律求函数解析式．16．3【分析】根据知道一次函数是单调递减函数即y 随x 的增大而减小代入计算即可得到答案【详解】解：∵∴一次函数是单调递减函数即y 随x 的增大而减小∴当时在时y 取得最大值即：当时y 的最大值为：故答案为：3【点 解析：3【分析】根据20-<知道一次函数23y x =-+是单调递减函数，即y 随x 的增大而减小，代入计算即可得到答案．【详解】解：∵20-<，∴一次函数23y x =-+是单调递减函数，即y 随x 的增大而减小，∴当05x ≤≤时，在0x =时y 取得最大值，即：当05x ≤≤时，y 的最大值为：max 0(2)33y =⨯-+=，故答案为：3．【点睛】本题主要考查了一次函数的性质，一次函数y kx b =+，当k 0<时y 随x 的增大而减小，0k >时，y 随x 的增大而增大；掌握一次函数的性质是解题的关键．17．-2【分析】根据正比例函数的定义及性质列出不等式组求出m 的值即可【详解】解：∵正比例函数y 随x 的增大而减小∴解得：m ＝﹣2故答案为﹣2【点睛】本题考查的是一次函数的性质和定义一次函数y=kx+b 的图解析：-2【分析】根据正比例函数的定义及性质列出不等式组，求出m 的值即可．【详解】解：∵正比例函数()2-34m y m x =-+1，y 随x 的增大而减小，∴21031m m -⎧⎨-=⎩＜， 解得：m ＝﹣2，故答案为﹣2．【点睛】本题考查的是一次函数的性质和定义，一次函数y=kx+b 的图象有四种情况：①当k ＞0，b ＞0，函数y=kx+b 的图象经过第一、二、三象限，y 的值随x 的值增大而增大；②当k ＞0，b ＜0，函数y=kx+b 的图象经过第一、三、四象限，y 的值随x 的值增大而增大；③当k ＜0，b ＞0时，函数y=kx+b 的图象经过第一、二、四象限，y 的值随x 的值增大而减小；④当k ＜0，b ＜0时，函数y=kx+b 的图象经过第二、三、四象限，y 的值随x 的值增大而减小．18．（3132）【解析】分析：由题意结合图形可知从左至右的第1个正方形的边长是1第2个正方形的边长是2第3个正方形的边长是4……第n 个正方形的边长是由此可得点An 的纵坐标是根据点An 在直线y=x+1上可解析：（31，32）【解析】分析：由题意结合图形可知，从左至右的第1个正方形的边长是1，第2个正方形的边长是2，第3个正方形的边长是4，……，第n 个正方形的边长是12n -，由此可得点A n 的纵坐标是12n -，根据点A n 在直线y=x+1上可得点A n 的横坐标为121n --，由此即可求得A 6的坐标了. 详解：由题意结合图形可知：从左至右的第1个正方形的边长是1，第2个正方形的边长是2，第3个正方形的边长是4，……，第n 个正方形的边长是12n -，∵点A n 的纵坐标是第n 个正方形的边长，∴点A n 的纵坐标为12n -，又∵点A n 在直线y=x+1上，∴点A n 的横坐标为121n --，∴点A 6的横坐标为：612131--=，点A 6的纵坐标为：61232-=，即点A 6的坐标为（31，32）.故答案为：（31，32）.点睛：读懂题意，“弄清第n 个正方形的边长是12n -，点A n 的纵坐标与第n 个正方形边长间的关系”是解答本题的关键.19．二【分析】根据一次函数y=kx+b 的图象的性质作答【详解】解：由已知得：k ＞0b ＜0故直线必经过第一三四象限则不经过第二象限故答案为：二【点睛】一次函数y=kx+b 的图象有四种情况：①当k ＞0b ＞0解析：二【分析】根据一次函数y=kx+b 的图象的性质作答．【详解】解：由已知，得：k ＞0，b ＜0．故直线必经过第一、三、四象限．则不经过第二象限．故答案为：二【点睛】一次函数y=kx+b 的图象有四种情况：①当k ＞0，b ＞0，函数y=kx+b 的图象经过第一、二、三象限，y 的值随x 的值增大而增大；②当k ＞0，b ＜0，函数y=kx+b 的图象经过第一、三、四象限，y 的值随x 的值增大而增大；③当k ＜0，b ＞0时，函数y=kx+b 的图象经过第一、二、四象限，y 的值随x 的值增大而减小；④当k ＜0，b ＜0时，函数y=kx+b 的图象经过第二、三、四象限，y 的值随x 的值增大而减小．20．【分析】根据正比例函数图象在坐标平面内的位置与系数的关系作答【详解】解：由正比例函数y=（k-1）x 的图象经过第一三象限可得：k-1＞0则k ＞1故答案是：k ＞1【点睛】本题考查了一次函数图象与系数的解析：1k >【分析】根据正比例函数图象在坐标平面内的位置与系数的关系作答．【详解】解：由正比例函数y=（k-1）x 的图象经过第一、三象限，可得：k-1＞0，则k ＞1．故答案是：k ＞1．【点睛】本题考查了一次函数图象与系数的关系，掌握正比例函数y=kx 的图象经过第一、三象限，则k ＞0；正比例函数y=kx 的图象经过第二、四象限，则k ＜0．三、解答题21．（1）证明见详解；（2）PQ=3）)09y x =<≤，)9y x =>，【分析】（1）在Rt ABC ∆中，90306ACB ABC AC ∠=︒∠=︒=,,，D 是AB 的中点可得DC=AD=BD ，可求∠DCB=∠DBC=30°，由外角性质∠QDB=∠DCB+∠DBC=60°，由QB ⊥DB ， 可求∠DQB=90°-∠QDB=30°，可得DQ=2DB=2DC ，由D 与P 重合，可证PQ=2PC ； （2）过B 作BH ⊥PQ 于H ，由AC=6，∠ACB=90°，∠ABC=30°，可求AB=2AC=12，在Rt △ACB 中由勾股定理BC=2263AB AC -=，由∠HCB=30°，∠CHB=90°，可求CB=2BH=63可得BH=33，由∠PBQ=90°，BP=BQ ，可求PQ=2BH=63；（3）由（2）得BH=33，在Rt △CBH 中，由勾股定理求出CH=9=，当CP≤9时PH=9-PC=9-x ，当CP 9>时PH=PC-9=x-9，分两种情况，在RtRt △PBH 中由勾股定理得：PB 2=PH 2+BH 2即可求出。
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总复习专项测试题(四)
一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分）
1、如图，反映的是某中学九（3）班学生外出方式（乘车、步行、骑车）的频数
）.
A. 九（3.
B. 九（3.
C.
D.
.
2、如图是利用平面直角坐标系画出的故宫博物馆的主要建筑分布图，若这个坐标
( )
A.
B.
C.
D.
3( )
4、王立骑自行车上学，最初以某一速度匀速前进，中途停下在“幸福早点”买早餐，耽误了几分钟，为了按时到校，王立加快了速度，仍保持匀速前进，结果准时
你认为正确的是（）.
5（）
6、我国人口普查资料显示：2017
省2017年接受初中教育这一类别的人数数据丢失了，那么结合图中其他信息，可
推知2017年该省接受初中教育的人数为（）
7
（）
8）
9
期的数学成绩是（）
10、已知正比例函数的图象如图所示，则这个函数的关系式为（）
11、下列命题错误的是（）
A. 两点之间，线段最短
B.
C. 等角的补角相等
D. 所有的实数都可用数轴上的点表示
12
（）
A. 有且仅有一条
B. 有两条
C. 不存在
D. 有一条或不存在
13
）
14
位：℃）．则这组数据的极差与众数分别是（）
15、下列说法：
（1）有理数可分为分数和整数两大类；
（2）有理数除了正数就是负数；
（3）既不存在最小的负整数，也不存在最大的正整数；
（4
（5）正整数的集合、负整数的集合、正分数的集合、负分数的集合合并在一起就是有理数集合；
（6）几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负；
（7）几个有理数相乘，当积为负数时，则负因数有奇数个；
其中正确的个数有（）
二、填空题（本大题共有5小题，每小题5分，共25分）
16
（
17
有 .
18__________________．
19
．
三、解答题（本大题共有3小题，每小题10分，共30分）
21
22、某公司欲招聘一名工作人员，对甲、乙两位应聘者进行面试和笔试，他们的成绩（百分制）如表所示．
绩，谁将被录取？23
总复习专项测试题(四) 答案部分
一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分）
1、如图，反映的是某中学九（3）班学生外出方式（乘车、步行、骑车）的频数
）.
A. 九（3.
B. 九（3.
C.
D.
.
【答案】B
【解析】解：
九（3
九（3
人．故错误．
故正确答案是：九（3
2、如图是利用平面直角坐标系画出的故宫博物馆的主要建筑分布图，若这个坐标
( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
可得：原点是中和殿(如图)，
3( )
【答案】C
4、王立骑自行车上学，最初以某一速度匀速前进，中途停下在“幸福早点”买早餐，耽误了几分钟，为了按时到校，王立加快了速度，仍保持匀速前进，结果准时
你认为正确的是（）.
【答案】B
【解析】解：自行车开始以某一速度匀速前进，在以匀速行驶这段时间内路程与时
因买早点耽误了时间，买早点的这段时间内，时间增加，路程未增加，路程与时间的图象表示为一水平直线．
后提速但仍匀速行驶的这段时间内，路程与时间的的图象表示为另一直线
.
5（）
【答案】D
量的取值不同，所以它们不是同一函数.
应关系相同，函数值的取值范围
也相同，所以它们是同一函数.
6、我国人口普查资料显示：2017
省2017年接受初中教育这一类别的人数数据丢失了，那么结合图中其他信息，可推知2017年该省接受初中教育的人数为（）
【答案】C
【解析】解：接受初中教育的人数占总人数的百分比：
（万）.
7
（）
【答案】B
8）
【答案】A
【解析】解：
9
期的数学成绩是（）
【答案】D
【解析】解：
由加权平均数的公式可知，
10、已知正比例函数的图象如图所示，则这个函数的关系式为（）
【答案】B
11、下列命题错误的是（）
A. 两点之间，线段最短
B.
C. 等角的补角相等
D. 所有的实数都可用数轴上的点表示
【解析】解：所有的实数都可用数轴上的点表示，所以该选项正确；等角的补角相等，所以该选项正确；
两点之间，线段最短，所以该选项正确．
12
（）
A. 有且仅有一条
B. 有两条
C. 不存在
D. 有一条或不存在
【答案】D
所以，这样的直线有一条或不存在．
13
）
【答案】A
【解析】解：
14
位：℃）．则这组数据的极差与众数分别是（）
【答案】B
【解析】解：
15、下列说法：
（1）有理数可分为分数和整数两大类；
（2）有理数除了正数就是负数；
（3）既不存在最小的负整数，也不存在最大的正整数；
（4
（5）正整数的集合、负整数的集合、正分数的集合、负分数的集合合并在一起就是有理数集合；
（6）几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负；
（7）几个有理数相乘，当积为负数时，则负因数有奇数个；
其中正确的个数有（）
【答案】D
【解析】因为整数和分数统称有理数，所以（1）正确，
有理数中包括0，所以（2）、（5）不正确，
因为负整数没有最小的，正整数也没有最大的，所以（3）正确，
整数中也包括负数，所以（4）不正确，
6）不正确，
当积为负数时，则负因数的个数有奇数个，所以（7）正确．
综上可知只有（1）（3）（7
二、填空题（本大题共有5小题，每小题5分，共25分）
16
（）分.
17
【解析】解：化成最简二次根式后，被开方数相同，这样的二次根式叫做同类二次根式.先化简根号里面的数.
18__________________．
19
【解析】解：观察平均气温统计图可知：乙地的平均气温比较稳定，波动小，则乙
．
20
式子的值．
．
【答案】2009
【解析】
三、解答题（本大题共有3小题，每小题10分，共30分）
21、求下列个数的算术平方根：
【解析】解：
(1)
(2)
(3)
(4)
22、某公司欲招聘一名工作人员，对甲、乙两位应聘者进行面试和笔试，他们的成绩（百分制）如表所示．
绩，谁将被录取？
【解析】解：
因为乙的平均分数较高，所以乙将被录取．23。