计算机应用基础第4章 Word 2010文字编辑软件的使用
Word-2010文稿编辑软件教学实施报告
《计算机基础 Windows7+Office2010》Word 2010文稿编辑软件教学实施报告计算机组目录一、教学分析 (1)1.1 课程性质 (1)1.2 课程目标 (1)1.3 教材及内容分析 (1)1.4 学情分析 (2)二、教学设计 (2)2.1 本章学习目标 (2)2.2 本章学习的重难点 (6)2.3 教学策略 (7)2.4 教学设计理念 (7)三、教学实施 (7)3.1 实施过程 (7)3.2 教学资源的应用 (8)3.3 思政教育的应用 (8)3.4 教学效果 (10)3.5多元评价 (10)四、反思改进 (11)一、教学分析1.1 课程性质Office办公软件是电脑应用中最常见的软件之一，不管是从事什么行业的人，只要是接触电脑的人或多或少能会使用到Office办公软件。
对于一般的家庭用户可以用它完成日常生活中的开销管理，对于企业办公行业的人员来说，Office办公软件更是必须要掌握的。
所以，不管是家庭用户还是办公人员，Office办公软件都是非常有用而且是必不可少的。
Office办公软件的学习也就变得越来越重要了。
Word 2010 是 Office 办公软件的组件之一，是用于创建和编辑各类型的文档的应用软件，它适合家庭、文教、桌面办公和各种专业文稿排版领域进行公文、报告、信函、文学作品等文字处理。
Word 2010 有一个可视化，也是“所见即可得”用户图形界面，能够方便快捷地输入和编辑文字、图形、表格、公式和流程图。
本章将介绍文本和各种插入元素的输入、编辑和格式化操作，快捷生成各种实用的文档。
1.2 课程目标中等职业学校Word 2010文稿编辑软件课程，是在九年义务教育信息技术课程的基础上，训练掌握实现办公自动化的各应用软件基本操作技能。
提高学生独立获取计算机知识和掌握各应用软件的操作能力，培养学生团结合作精神，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要，培养出合格的高素质的技能型人才。
计算机应用基础(Word 2010文字处理)
——任务实现
任务3 制作图书订购单
3．输入与编辑订购单内容 （1）输入表格内容 （2）设置单元格对齐方式 （3）设置文字方向与分散对齐
——任务实现
任务3 制作图书订购单
3．输入与编辑订购单内容 （1）输入表格内容 （2）设置单元格对齐方式 （3）设置文字方向与分散对齐
——任务实现
任务3 制作图书订购单
任务3 制作图书订购单
——技术分析
创建表格——“插入表格” 修改边框线——“绘图边框” 自动等分行高与列宽——“单元格大小” 新增或删除单元格——“行和列”
快速编辑表格的结构——“合并”
设置单元格内文字对齐方式——“对齐方式” 边框样式、颜色及底纹效果——“表格样式” 数据求和乘积等运算——“数据”
——任务实现
任务2 编制产品说明书
2．编辑说明书内容 （4）复制文字素材
——任务实现
任务2 编制产品说明书
2．编辑说明书内容 （5）设置分栏排版
——任务实现
任务2 编制产品说明书
3．管理图文混排 （1）设置文字环绕
——任务实现
任务2 编制产品说明书
3．管理图文混排 （2）编辑图片环绕顶点
——任务实现
对重要字眼添加不同形式的重点提示，让读者很快就能抓住报告的中心内容。
为重点项目与编号自定义项目符号。 将报告中涉及的专有名词设置成双行排列。
任务1 编辑调研报告
——技术分析
字体、字符间距——“字体” 段落缩进、间距、换行和分页——“段落” 中文版式效果——“双行合一” 正文首字下沉——“首字下沉” 便捷复制文本格式——“格式刷” 列表内容——“自定义新编号格式”
任务1 编辑调研报告
设置文本格式 （5）拼音指南
中职——计算机应用基础教案(第四章)
《计算机应用基础》第四章教案理论知识1 一、导入我们经常看到的报纸、杂志、书籍上的文章，一般都是经过文字处理，这样的文章有利于阅读，更能突出主题、引人入胜。
计算机中的文字处理软件已经在很大程度上取代了纸、笔、橡皮，成为人们学习和工作中处理文字的重要工具。
Office 2003是微软公司推出的办公软件包，包括Word 2003、Excel2003、PowerPoint 2003等组件，其中Word 2003是文字处理软件，具有操作简单、功能较强的特点，可以进行各类文档的编辑。
二、授课任务1：Word基本操作1、启动Word快捷方式：双击桌面上的word快捷方式图标(注意，如果桌面上没有，可以从“程序中”用右键创建快捷方式。
)常规方法：就是在Windows下运行一个应用程序的操作。
从“开始菜单“启动按教师示范进行操作理 论 知识12、认识Word 界面的对象（元素）当Word 启动后，首先看到的是Word 的标题屏幕，然后出现Word 窗口并自动创建一个名为“文档1“的新文档。
Word 窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏等部分组成。
1)标题栏： 窗口最上端的一栏是标题栏，标题栏左边显示的是正在处理的文件的文件名。
对于新建的文档一般默认是：“文档1“. 2)菜单栏： 标题栏的下面是菜单栏，菜单栏中有“文件““编辑”等9个菜单项，对应每个菜单项包含有若干个命令组成的下拉菜单，这些下拉菜单包含了Word 的各种功能。
例如：“文件“下拉菜单中包含了有关文件操作的各种命令。
单击菜单栏中的菜单项可以拉出相应菜单项的下拉菜单。
关于菜单命令的约定：a.灰色字符的菜单命令：正常的菜单命令是用黑色字符显示，表示此命令当前有效，可以选用。
用灰色字符显示的菜单命令表示当前情形下此命令无效，不能选用。
例如：编辑菜单中“剪贴，复制“理论知识2 然后选中要打开的文档，最后单击“打开”按钮，文档就打开了。
任务2：编辑操作初步1、选取文档中的操作对象在“讲座信息”文档中选取操作对象，操作方法如图4-7所示。
计算机应用基础单元测试题第四单元Word 2010文字处理软件
一、选择题1.Word2010文档的默认扩展名（）A.txtB.docC.docxD.jpg2.下列选项中不能用于启动Word2010的操作是A.双击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标（）B.单击"开始"→"所有程序"→"Microsoft Office"→"Microsoft Word 2010"C.在Windows资源管理器中双击Word文档图标D.单击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标3.下面关于Word2010标题栏的叙述中，错误的是（）A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置D.以上三项都不是4.在Word2010的文档窗口进行最小化操作（）A.会将指定的文档关闭B.会关闭文档及其窗口C.文档的窗口和文档都没关闭D.会将指定的文档从外存中读入，并显示出来5.在Word2010窗口的状态栏中显示的信息不包括（）A.页面信息B.“插入”或“改写”状态C.当前编辑的文件名D.字数信息6.在Word2010中，可以很直观地改变段落的缩进方式，调整左右边界和改变表格的列宽，应该利用（）A.字体B.样式C.标尺D.编辑7.在Word2010的编辑状态下，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是（）A.草稿方式B.大纲方式C.页面方式D.全屏显示方式8.在Word2010中的文本替换功能所在的选项卡是（）A.文件B.开始C.插入D.页面布局9.在Word2010的编辑状态下，当前输入的文字显示在（）A.鼠标光标处B.插入点处C.文件尾部D.当前行的尾部10.不选择文本，设置Word2010字体，则（）A.不对任何文本起作用B.对全部文本起作用C.对当前文本起作用D.对插入点后新输入的文本起作用11.在Word2010编辑状态中，若要进行字体效果设置(如上标)，则首先单击“开始”选项卡，在什么组中即可找到相应的设置按钮（）A.剪贴板B.字体C.段落D.编辑12.在Word2010中，下述关于分栏操作的说法，正确的是（）A.栏与栏之间不可以设置分隔线B.任何视图下均可看到分栏效果C.设置的各栏宽度和间距与页面宽度无关D.可以将指定的段落分成指定宽度的两栏13.在Word2010的编辑状态下，能设定文档行间距的功能按钮是位于( )选项卡中A.文件B.开始C.插入D.页面布局14.在Word2010编辑状态下，绘制一个图形，首先应该选择（）A.“插入”选项卡→“图片”命令按钮B.“插入”选项卡→“形状”命令按钮C.“开始”选项卡→“更改样式”按钮D.“插入”选项卡→“文本框”命令按钮15.在Word2010中，当文档中插入图片对象后，可以通过设置图片的文字环绕方式进行图文混排，下列哪种方式不是Word提供的文字环绕方式（）A.四周型B.衬于文字下方C.嵌入型D.左右型16.在Word2010文档中创建表格，应使用的选项卡是（）A.开始B.插入C.页面布局D.视图17.可以在Word2010表格中填入的信息（）A.只限于文字形式B.只限于数字形式C.可以是文字、数字和图形对象等D.只限于文字和数字形式18.在Word2010中，表格和文本是可以互相转换的，有关它的操作，不正确的是（）A.文本能转换成表格B.表格能转换成文本C.文本与表格可以相互转换D.文本与表格不能相互转换19.在Word2010中，下面关于页眉和页脚的叙述错误的是（）A.一般情况下，页眉和页脚适用于整个文档B.在编辑"页眉与页脚"时可同时插入时间和日期C.在页眉和页脚中可以设置页码D.一次可以为每一页设置不同的页眉和页脚20.在Word2010中要设置页面的背景，需在哪个选项卡下设置。
《信息技术(计算机应用基础)复习指导》习题答案 单元四 习题答案
单元四文字处理软件(Word2010)应用参考答案1．单选题2．操作题（1）操作步骤：①新建文档。
启动Word 2010后，单击“文件”选项卡标签，在打开的界面中选择“新建”项，单击“创建”按钮，新建“文档1.docx”；按Ctrl+N组合键新建“文档2.docx”；单击快速访问工具栏的“新建”按钮，新建“文档3.docx”。
②保存文档。
将“文档1.docx”保存为“黄山简介Word文档.docx”；将“文档2.docx”保存为“黄山简介纯文本文档.txt”；将“文档3.docx”保存为“黄山简介网页.html”。
③关闭文档。
分别单击“文件”选项卡标签，在打开的界面中选择“关闭”项，将3个文档关闭④打开“黄山简介Word文档.docx”，用中文输入法输入指定内容，保存文档。
⑤将“黄山简介Word文档.docx”另存在路径“D:\风景名胜”文件夹中，并更改名称为“黄山风景.docx”。
注意：如果D盘根目录下没有“风景名胜”文件夹，则应先创建文件夹。
⑥按Alt+F4组合键关闭Word 2010程序。
（2）操作步骤：①启动Word 2010程序。
②根据路径“D:\风景名胜”打开“黄山风景.docx”文件，再根据路径“库\文档”打开“黄山简介Word文档.docx”文件。
③将“黄山简介Word文档.docx”文档设为当前窗口，打开“查找与替换”对话框，在“查找”选项卡的“查找内容”编辑框中输入“黄山”文字，查找所有“黄山”文字。
④将“黄山风景.docx”文档设为当前窗口，打开“查找和替换”对话框，在“替换”选项卡的“查找内容”文本框中输入“黄山”文字，然后在“替换为”文本框中输入“黄山”文字，单击“更多”按钮，再单击“格式”按钮，在下拉列表中选择“字体”项，打开“查找字体”对话框，接着在“所有文字”区域中的“下划线线型”下拉列表中选择单直线，单击“确定”按钮返回“查找和替换”对话框，之后单击“全部替换”按钮替换查找内容，最后单击“关闭”按钮关闭“查找和替换”对话框。
4《计算机应用基础》(周南岳)——第四章--文字处理软件的应用
２课时（4５分钟×2）
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
体验
新建一个Wｏrd文档,在其中输入内容,完成后将文件保存。
（详见教材)
探索
（1）校团委将举办一年一度的冬季篮球联赛,由各班在11月底之前到校团委报名，试用Ｗoｒd为校团委拟一份通知,完成后将文件保存为“通知．doc”。
(2)认识Word的扩展名及作用。
(3)掌握输入符号的方法。
(４）掌握选取操作对象的方法。
2．操作技能目标
(1)掌握新建和打开Worｄ文档的方法。
(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。
教学
重点
(1）认识Ｗorｄ窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
(2)创建、编辑、保存文档。
(3)在文档中插入符号。
设问：为什么要选取操作对象？如何选取操作对象？结合实际问题，介绍各种操作方法。重点让学生掌握选取操作对象的多种方法。
(讲解教材“相关知识”P1１３表4-4的内容。)
２.编辑文档基本操作
设问：如何对文档进行简单编辑?例如,如何对字符和段落对象进行“移动、剪切、复制、粘贴和删除”操作。
编辑文档基本操作包括移动、剪切、复制、删除、粘贴和删除。
教学
重点
(1)设置文档的字符格式。
(2）设置文档的段落格式。
教学
难点
(1)使用多种方法设置文档的字符格式。
(2)使用多种方法设置文档的段落格式。
教学
准备
本课以“讲座信息”文档为案例,介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。
第4章文字处理软件WORD上课讲义
种文档结构图。
大学计算机应用基础
4.3.1 屏幕视图——普通视图 普通视图只显示文本格式，简化了页面的 布局，可以便捷地进行文档的输入和编辑。当 文档满一页时，就会出现一条虚线，该虚线称 为分页线，也叫分页符。 在普通视图中，不显示页边距、页眉和页 脚、背景、图形和分栏等情况。因此具有占用 计算机内存少、处理速度快的特点。 在普通视图中可以快速输入、编辑和设置 文本格式。
1）用鼠标调整行高或列宽
–鼠标移到要调整行高的行线上，按住鼠标左键，鼠标 指针变成 时，行上还出现一条虚线，按住鼠标左键拖 放到合适的位置即可。
–列宽的调整与行高的调整相似，鼠标移到要调整列宽 的列线上，按住鼠标左键，鼠标指针变成 ，列线上还 出现一条虚线，按住鼠标左键拖放到合适的位置即可。
大学计算机应用基础
大学计算机应用基础
4.4.5 样式和模板—新建样式
• word提供了上百种内置样式供用户使用，允许用 户自己创建样式。新建样式的方法是：
①单击“格式”菜单中的“样式”命令,弹出“样式”对话框； ②在对话框中单击“新建”按钮，出现“新建样式”对话框； ③“新建样式”对话框中，在“名称”文本框中为新建的样
• 格式刷是实现快速格式化的重要工具。格式刷可以 将字符和段落的格式复制到其它文本上。方法是：
1.鼠标指针定位在格式化好的标准文本块中； 2.单击常用工具栏上的“格式刷”工具按钮，鼠标指针变成
一个“带I字的小刷子”； 3.按住鼠标左键刷过要格式化的文本，所刷过的文本就被格
式化成标准文本的格式。
大学计算机应用基础
• 选用系统的内置模板已经在4.3.1章节中介绍过。
大学计算机应用基础
•自动更正
大学计算机应用基础
•工具－选项
计算机应用基础word课件PPT
标题栏
“文件”选项卡
功能区 水平标尺
插入点 垂直标尺
编辑区
垂直滚动条
状态栏
水平滚动条
视图按钮栏
显示比例
4.1 Word入门
Word基本操作
创建新文档
（1）创建空白文档： a．启动Word的同时，系统自动创建名为“文档1.doc”的新空白文档。 b．单击快速访问工具栏中的“新建”按钮。 c．在“文件”选项卡的下拉列表中选择“新建”命令，在打开的“可用模板”
功能 移至行首/行尾 上、下、左、右移动一个字符 向左/向右移动一个单词 向上/向下移动一段 向上/向下移动一屏 向上/向下移至页的顶行 移至文档开头/结尾
4.1 Word入门
Word基本操作
相关知识
1．将文档保存为Word 2003格式 单击“文件”→“另存为”按钮，在打开的“另存为”对话框中，单击“保存类型”下拉三角 按钮，在文件类型列表中选择“Word97-2003文档”选项。然后选择保存位置并输入文件名，最后单 击“保存”按钮即可。 2．设置自动保存文档 单击“文件”→“选项”按钮，在打开的“Word选项”对话框中，在左侧的列表框中选择“保 存”选项，然后在打开的“自定义文档保存方式”界面中的“保存文档”区域中选中“保存自动恢 复信息时间间隔”复选框，并在其后的数值框中设置时间，单击“确定”按钮即可。然后选择保存 位置并输入文件名，最后单击“保存”按钮即可。 3．文档的保护 在“文件”选项卡中选择“信息”“权限” “保护文档”，即可使用多种方法保护文档： 标记为最终状态、用密码进行加密、限制编辑、按人员限制权限、添加数字签名等。 4．输入符号方法 在输入文档时，有时需要输入一些键盘符号之外的特殊符号，如↑↓≤≥①②③∞⊥⊙★☆♂等，这 时可以使用Word自带的大量符号。 单击“插入”功能区的“符号”功能中的“其他符号”命令，弹出“符号”对话框，在对话框 选取符号后单击“插入”按钮，即可实现符号的输入。
高中信息技术教学课例《第4章基本操作――Word文档的建立和编辑》课程思政核心素养教学设计及总结反思
学科
高中信息技术
教学课例名
《第 4 章文字处理软件的应用 4.1.2 基本操
称
作――Word 文档的建立和编辑》
《计算机应用基础》是一门中等职业学校各类专业
学生必修的文化基础课程，《Word2010 文档的建立与
编辑》是该教材第四章文字处理软件的应用的重点，本
节内容在该章中有着举足轻重的作用，继传授
Windows7 操作系统的技能知识后，进行演练操作的实
教材分析 验教学课，在教学过程中，根据教学内容需要，作相应
的变动和调整。从知识的结构来看，是对学过知识的综
合和提高，从技能培养来看，通过本课的学习、练习，
可以培养学生观察、分析、归纳、运用的能力，使学生
通过教学中尽量采用先进的教学手段边演示边讲 授，再让学生进行实验操作的教学方法，使整个教学过 程中，学生始终保持愉快轻松的学习情绪，充分调动学 生的学习积极性，培养了学生观察、自学、探索、分析、 归纳的能力，让学生进一步理解计算机文字处理的基本 知识，掌握文字处理软件 Word2010 的使用方法，熟练
化。为落实教学目标，优化课堂结构，把课时教学内容
化为由浅入课的两个知识点，从认知、情感、技能领域
分别突破难点。 (1)知识目标：使学生理解 Word2010 文档的建立和
编辑的有关知识，掌握 Word2010 文档的建立和编辑的 操作的方法、步骤和要领。
(2)技能目标：培养学生观察、分析、归纳、运用 的能力，掌握 Word2010 文档的建立和编辑与学科知识 之间的联系和变化，注重培养的自主学习能力和举一反 三的迁移能力,把所学知识、技能运用到其他文字处理 软件及 Office2003 中的其它软件的使用、掌握。
计算机基础word2010
效果示例
3. 制作艺术字
艺术字就是文字的特殊效果。
图文混排
方法：“插入”|“文本”|“艺术字”
效果示例
4. 使用文本框
图文混排
★:方法：“插入”|“文本”|“文本框”
效 果 示 例
图文混排
5. 编辑图片
图片的许多操作都需要使用图片工具，选中需要编辑的图片就 会出现“图片工具”面板，单击“格式”功能区中的按钮，可 以完成图片的编辑工作。
选项卡中“数据”选项组中的“排序”
效果示例
按钮，弹出“排序”对话框 3）在“主要关键字”下拉列表框中选择
“数量”选项，选中“降序”单选按钮
和“有标题行”单选按钮。
4）单击“确定”按钮，表格将按“数量”
降序排序。
★:在Word中，最多可以
指定按3个关键字排序。
如果要取消排序，可以 按下 Ctrl+Z 键。
6.撤销与重复
单击快速访问工具栏中的“撤销”按钮恢复原来的状态；“重 复”按钮用来将撤销的命令重新执行。撤销的快捷键是Ctrl+Z。
7.查找与替换
1）将插入点移至要查找的起始位置，单击“开始”选项卡中 “编辑”选项组中的“查找”框下拉按钮，选择“高级查找” 选项，弹出“查找和替换”对话框。
8.拼写及语法检查
表格操作
3. 绘制斜线表头
★:可以插入一个斜线，文字需要自己手动添加文本框。多条斜线表头的表 格，我们不提倡使用Word2010制作。
方法：在“表格工具”面板中，单击“设计”选项卡中“表格 样式”选项组中的“边框”按钮，选择“斜下框线”选项
表格操作
4. 表格的排序 1）将插入点定位到“数量”列。 2）在“表格工具”面板中，单击“布局”
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章课件
设置字体 单击确定
设置下沉行数
设置距正 文距离
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
设置段落格式
段落包括对齐方式、行距、缩进、段落前后的间距等。
在Word中凡以段落标记 结果的一落内容称为一个段落。
1.设置段落格式
单击格式
选择缩进 和间距
选取设置 的段落
单击段落
设置对 齐方式
设置首 行缩进
•设置分栏和分隔符
1. 设置分栏 2. 使用分隔符
•浏览文档与输出打印
1. 浏览文档 2. 打印预览 3. 打印文档
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
设置页面格式、页眉和页脚
1. 页面设置
单击文件
单击页面设置
选择页边 选择纸张 距选项卡 选项卡
设置纸张大小
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
单击格式
选择字 体卡
单击字体
设置字体
选取文 字
最后效果 设置字体 颜色
设置字形
设置字号 设置下
划线
使用格式刷依 次对其它文字
设置格式
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
单击确定
设置字符格式 (3) 设置正文字体格式II
设置加粗 设置字体 设置字号 设置倾斜
按Ctrl键，一行 一行选取文字
Word基本操作
2. 认识Word界面的对象（元素）
Word窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态
栏等组成。
标题栏
菜单栏
标尺 页面左边距
插入点与 段落标记
编辑区
工具栏 任务窗格
滚动条
状态栏
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
计算机应用基础(Win 7+ Office 2010)习题答案
计算机应用基础(Win 7+ Office 2010)习题答案计算机应用基础（Win 7 + Office 2010）习题答案第一章：Windows 7基础1. Windows 7是微软公司于2009年发布的操作系统，它提供了更好的用户界面和功能性能，是广泛应用于个人电脑的操作系统。
2. Windows 7用户界面包括任务栏、开始菜单、桌面以及窗口操作等。
任务栏位于桌面底部，显示正在运行的程序，并提供快速启动和切换程序的功能。
开始菜单包含了各种程序和系统功能的快捷方式。
桌面是用户工作的主要区域，用户可以在桌面上创建、管理和访问文件和文件夹。
窗口操作包括打开、关闭、最大化、最小化以及调整窗口大小等操作。
3. Windows 7的常见文件管理操作包括创建文件夹、复制和粘贴文件、删除文件和文件夹、重命名文件和文件夹以及搜索文件等。
用户可以通过Windows资源管理器进行文件管理操作。
4. Windows 7提供了多种网络连接方式，包括有线连接和无线连接。
用户可以通过网络共享和文件传输进行数据共享和交换。
5. Windows 7的系统维护工具包括备份和还原、磁盘清理、磁盘碎片整理和系统恢复等。
通过使用这些工具，用户可以有效地维护和管理系统，提高计算机的性能和稳定性。
第二章：Microsoft Word 2010基础1. Microsoft Word 2010是微软公司于2010年发布的文字处理软件，它提供了丰富的文字编辑和格式设置功能，用于创建和编辑各种类型的文档。
2. Word文档的基本操作包括新建文档、打开和保存文档、关闭文档以及打印文档。
用户可以通过菜单栏、工具栏或快捷键来执行这些操作。
3. Word文档的文字编辑包括插入和删除文本、复制和粘贴文本、拖动和调整文本格式等。
用户可以使用剪贴板，也可以使用快捷键来执行这些操作。
4. Word文档的格式设置包括字体、字号、颜色、对齐方式、段落缩进、行间距等。
中职计算机应用基础office2010文字处理软件应用教材知识点整理归纳
第一章 文字处理软件应用我们经常看到的报纸，杂志，书籍上的文章，一般都经过文字处理，这样的文章有利于阅读，更能突出主题，引人入胜。
计算机中的文字处理软件已经在很大程度上取代了纸，笔，橡皮，成为人们学习和工作中处理文字的重要工具，4.1 Word 入门Office 2010是微软公司推出的办公软件包，包括Word 2010、Excel 2010，Powerpoint 2010等组件，功能强大、界面友好、操作方便Word 2010是其中的文字处理软件，其功能包括文字的输入、编辑、格式化、图形处理及图文混排，表格处理、文档管理等，用户可以使用它建立各类文档，如信函、简历、备忘录、论文、贺卡、宜传手册、广告、书籍及长篇报告等。
任务一 Word 基本操作 1. 启动Word单击“开始”.“所有程序”"MicroSoft Office" → "Microsoft Word 2010”命令启动Word1. 认识Word 界面的对象Word 窗口对象名称及作用操作提示：启动Word 还有其他方法: 方法一，双击桌面上Word 的快捷方式; 方法二，双击打开已有的Word 文档， 同时启动Word 软件 水平滚动条 标题栏 快速访问工具栏 垂直标尺插入点视图按钮状态栏垂直滚动条“文件”选项卡 功能区水平标尺 显示比例 编辑区窗口对象名称 作 用常 用 按 钮 及 一 些 问 题快速访问工具栏放置命令按钮，使用户快速启动经常使用的命令，如“保存”和“撤销”。
可以添加个人常用命令标题栏显示正在编辑的文档的名称，控制窗口最小化、最大化、还原以及关闭放置命令工具“文件”选项卡位于窗口左上角，包含“保存”、“打开”、“关闭”......常用命令保存、另存为、打开、关闭、信息、最近使用的文件、新建、打印、保存并发送、帮助、选项、退出功能区不同功能区名称对应不同功能区面板，每个功能区根据功能的不同又分为若干命令组（简称“组”），组中含有各种命令按钮（简称“按钮”）。
计算机应用基础第四章 word文字处理软件
第四章word文字处理软件一、判断题共10题，20分12分在打开的最近文档中，可以把常用文档进行固定而不被后续文档替换。
( )•正确答案：A学生答案：A22分在word2010中可以插入表格，而且可以对表格进行绘制、擦除、合并和拆分单元格、插入和删除行列等操作。
( )•正确答案：A学生答案：A32分在word2010中，不但可以给文本选取各种样式，而且可以更改样式。
( )•正确答案：A学生答案：A42分在word2010中，不但可以给文本选取各种样式，而且可以更改样式。
( )•正确答案：A学生答案：A52分在WORD中，“行和段落间距”或“段落”提供了单倍、多倍、固定值、多倍行距等行间距选择。
( )•正确答案：A学生答案：A62分在word2010中，不能创建“书法字帖”文档类型。
( )•正确答案：B学生答案：B72分在word2010中，可以插入“页眉和页脚”，但不能插入“日期和时间”。
( )•正确答案：B学生答案：B82分在word2010中，通过“文件”按钮中的“打印”选项同样可以进行文档的页面设置。
( )•正确答案：A学生答案：A92分在word2010中，不但能插入封面、脚注，而且可以制作文档目录。
( )•正确答案：A学生答案：A102分在word2010中，不但能插入内置公式，而且可以插入新公式并可通过“公式工具”功能区进行公式编辑。
( )•正确答案：A学生答案：A二、单选题共7题，20分12分如果用户想保存一个正在编辑的文档，但希望以不同文件名存储，可用（）命令。
•••正确答案：B学生答案：B23分下面有关Word2010表格功能的说法不正确的是（）。
•••正确答案：D学生答案：D33分在Word中，如果在输入的文字或标点下面出现红色波浪线，表示（），可用“审阅”功能区中的“拼写和语法”来检查。
•••正确答案：A学生答案：A43分在word2010中，可以通过（）功能区中的“翻译”对文档内容翻译成其他语言。
全国计算机等级考试一级教程PPT第4章 Word 2010的使用
当Word启动后，Word窗口自动创建一个名为 “文档1”的新文档。
4.1.2 Word窗口及其组成
Word窗口由标题栏、功能区、工作区和状 态栏等部分组成如图4-1所示。 1．标题栏
当文档名选定后，单击对话框中的“打开” 按钮，则所有选定的文档被一一打开，最后打 开的一个文档成为当前的活动文档。
每打开一个文档，任务栏中就有一个相应 的文档按钮与之对应，可单击此按钮进行文档 间的切换；也可以通过单击“窗口”下拉菜单 中所列的文档名进行文档切换。
2．“打开”对话框的使用 如果要打开的文档名不在当前文件夹中，
4．字体格式设置、段落格式设置、 文档页面设置和文档分栏等基本排版技术。
5．表格的创建、修改；表格中数据 的输入与编辑；数据的排序和计算。
6．图形和图片的插入；图形的建立 和编辑；文本框的使用。
4.1 Word入门
4.1.1 启动Word
常见的启动Word的方法有下列两种： 1．常规方法
常规启动Word的过程本质上就是在 Windows下运行一个应用程序。具体步骤如下：
（2）设置“修改文件时的密码”保护文 档的操作步骤
①单击“文件/另存为”，弹出“另存为” 对话框。
②单击“工具/常规选项”，弹出“常规 选项”对话框。在“修改文件时的密码”文 本框中输入密码，单击“确定”按钮。
③此时会出现一个“确认密码”对话框， 要求用户再次重复键入所设置的密码。
④在“确认密码”对话框的文本框中重 复键入所设置的密码并单击“确定”按钮。
（3）单击“保存”按钮。
2．保护文档 （1）设置“打开文件时的密码”保护文档
《计算机应用基础》公开课教案
《计算机应用基础》公开课教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和特点。
讲解计算机的硬件和软件组成。
1.2 计算机操作系统介绍操作系统的概念和作用。
讲解Windows操作系统的基本操作和使用方法。
第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010入门介绍Word 2010的界面和基本操作。
讲解文档的创建、保存和打开方法。
2.2 文档编辑与格式设置讲解文本的输入、编辑和复制粘贴操作。
介绍字体、段落格式设置方法。
第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010入门介绍Excel 2010的界面和基本操作。
讲解工作簿的创建、保存和打开方法。
3.2 数据录入与编辑讲解单元格的选取、数据输入和编辑操作。
介绍常用数据处理功能，如排序、筛选、查找等。
第四章：演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010入门介绍PowerPoint 2010的界面和基本操作。
讲解演示文稿的创建、保存和打开方法。
4.2 幻灯片制作与放映讲解文本、图片、图表等对象的插入和编辑方法。
介绍幻灯片的布局设计、动画效果和放映设置。
第五章：网络应用基础5.1 互联网概述介绍互联网的发展历程、互联网的定义和特点。
讲解互联网的基本应用，如浏览网页、文件等。
5.2 电子邮件的使用介绍电子邮件的概念和作用。
讲解电子邮件的发送、接收和管理等操作。
第六章：图片处理软件Photoshop CS66.1 Photoshop CS6入门介绍Photoshop CS6的界面和基本操作。
讲解图像的打开、保存和关闭方法。
6.2 图像编辑与颜色调整讲解选区的创建与编辑、图像的裁剪和旋转操作。
介绍图层的概念和基本操作，以及色彩调整的方法。
第七章：常用办公设备与维护7.1 打印机与扫描仪介绍打印机和扫描仪的连接与设置方法。
讲解如何使用打印机和扫描仪进行文档和图像的打印与扫描。
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4.1.2 Word窗口的组成 1．标题栏
标题栏显示正在编辑的文档的文件名以及所使用的软件名 （Microsoft Word）。
2．快速访问工具栏 3．“文件．功能区 Word 2010用功能区代替以前版本的菜单和工具栏。每个功能区根据 功能的不同又分为若干个组。单击选项卡名称可切换到其他选项卡。
单击“样本模板”以选择计算机上的可用模板。 单击下的链接之一，下载下列出的模板。 双击所需的模板。 4．删除文档 单击“文件”选项卡，单击“打开”。在“打开”对话框中找到要 删除文件，右键单击该文件，然后在快捷菜单上单击“删除”。也可以 使用“Windows资源管理器”删除文件。
9．显示比例 状态栏右侧有一组显示比例按钮和滑块，可改变编辑区域的显示比例。 单击“缩放级别”（如120%）可打开“显示比例”对话框。 10．浏览对象 单击“选择浏览对象”按钮 将弹出浏览对象框，可选择的对象有：按 页浏览、按节浏览、按表格浏览、按图形浏览、按标题浏览、按编辑位置 浏览、定位、查找等。单击 或 则插入点移动到上一对象或下一对象。如 图4-5所示。
如图4-4所示是“开始”选项卡。
5．文档编辑区 窗口中部大面积的区域为文档编辑区，用户输入和编辑的文本、 表格、图形都是在文档编辑区中进行，排版后的结果也在编辑区中显 示。文档编辑区中，不断闪烁的竖线“|”是插入点光标，输入的文本将 出现在该处。 6．滚动条 滚动条中的方形滑块指示出插入点在整个文档中的相对位置。拖 动滚动块，可快速移动文档内容，同时滚动条附近会显示当前移到内 容的页码。 7．状态栏 状态栏显示当前编辑的文档窗口和插入点所在页的信息，以及某 些操作的简明提示。可以单击状态栏上的这些提示按钮。 8．视图按钮 状态栏右侧有5个视图按钮，它们是改变视图方式的按钮，分别为： 页面视图 、阅读板式视图 、Web版式视图 、大纲视图 和草稿 。 在页面视图下，与打印效果一样。例如，页眉、页脚、栏和文本 框等项目会出现在它们的实际位置上。默认为页面视图。
4.1.5 保存文档 1．保存文档 在“快速访问工具栏”上，单击“保存” 或者按Ctrl+S键。如果是 第一次保存该文件，则显示“另存为”对话框，如图4-9所示。Word会 将文档保存在默认位置。若要将文档保存在其他位置，请浏览到保存文
档的文件夹。为文档键入一个名称，然后单击“保存”按钮。保存后， 文档标题栏显示新名称。
2．关闭文档与退出Word （1）关闭文档 关闭当前正在编辑文档的方法为：单击“文件”选项卡，从菜单中单击 “关闭”。显示提示信息框，如图4-2所示。若要保存则单击“是”，不保 存单击“否”。若不关闭文档，仍继续编辑，则单击“取消”。
（2）结束Word 如果不需要在Word的编辑环境中继续编辑文档，或者要关闭计算机， 则要结束Word。若要结束Word，单击“文件”选项卡，单击菜单底部的 “退出” 。
11．任务窗格 Office应用程序中提供的常用命令窗口，一般出现在窗口的边沿，用户 可以一边使用这些操作任务窗格中的命令，一边继续处理文档。例如，在 功能区的“开始”选项卡中，单击“剪贴板”组的对话框启动器按钮 ，将 在Word窗口左侧显示“剪贴板”任务窗格。
4.1.3 设置工作环境 1．取消自动更正 在“Word选项”对话框左侧窗格中单击“校对”，如图4-5所示。在右 侧窗格中单击“自动更正选项”按钮，显示“自动更正”对话框，在“键 入时自动套用格式”选项卡和“自动套用格式”选项卡中，取消一些复选 框，建议取消“键入时自动替换”和“键入时自动应用”下的所有选项， 如图4-6所示。
4.1 Word的基本操作
4.1.1 Word的启动和退出 1．启动Word 2010 启动Word有多种方法，常用下列两种方法之一。 通过“开始”菜单启动Word。单击“开始”按钮 →所有程序 →Microsoft Office→Microsoft Word 2010。如果“开始”菜单左侧 的最近使用的程序区中有Microsoft Word 2010，则可单击Microsoft Word 2010。 通过在“Windows资源管理器”中双击Word文档文件名启动 Word。则会在先启动Word程序，然后装入该Word文档。 启动Word程序就打开Word窗口，如图4-1所示。同时新建名为“文 档1”的空文档。
下列操作：单击“文件”选项卡，单击“新建”。在“可用模板”下双击 “空白文档”，如图4-8所示。
3．从模板创建文档 中的模板网站为许多类型的文档提供模板，包括简历、求 职信、商务计划、名片和APA样式的论文。请执行操作：单击“文件” 选项卡，单击“新建”。在“可用模板”下，执行下列操作之一：
确定，稍后显示Windows的桌面，如图3-1所示。 如果设置有多个用户，将首先选择用户，单击用户图标，将显示输入密码窗口，输入正确密码并确定后，显示Windows的桌面，如图3-1所示。
2．将现有文档另存为新文档 若要防止覆盖原始文档，请在打开原始文档时使用“另存为”命令创建 新的文件。在要另存为新文件的文档中，单击“文件”选项卡，单击“另 存为”。显示“另存为”对话框，如图4-11所示。 3．将现有文档另存为模板 如果更改了下载的模板，则可以将其保存在自己的计算机上以再次使用 。要将模板保存在“我的模板”文件夹中，请执行操作：单击“文件”选 项卡。单击“另存为”。在“另存为”对话框中，单击导航窗格中的 “Templates”（模板）。在“保存类型”列表中，单击“Word模板”。 在“文件名”框中键入模板名称，然后单击“保存”。如图4-10所示。
2．自定义快速访问工具栏 对于一些经常使用的命令，可将其放置到快速访问工具栏中，例如 打开文档命令。在“Word选项”对话框左侧窗格中单击“快速访问工 具栏”，如图4-7所示。
4.1.4 创建文档 1．启动Word后自动创建文档 在启动Word后，Word会根据普通模板（Normal.dot）新建一个空白文 档，并取名为“文档1”，如图4-1所示。 2．创建空白文档 若正在编辑一个文档或者已经启动Word程序，还需新建文档，请执行