部编人教版 小学道德与法制3三年级上册精美课件【精品】全册课件

调查对象：老师 调查内容： 1、学什么：老师们在学心理学 2、为什么学：老师说学习心理学能 够更好地完成自己的工作，也能够 对自己的生活有所帮助。
调查对象：爸爸妈妈 调查内容： 1、学什么：爸爸妈妈在学习 教育学 2、为什么学：为了能够更好 地培养自己的孩子。
调查对象：爷爷 调查内容： 1、学什么：爷爷在学种植 2、为什么学：为了能够种出 更好的庄稼。
小猪没有本领会被老虎吃掉， 那如果我们没有学到本领，会
是什么样子呢？
头脑风暴
我们小孩子需要学习，那么大人是否
需要学习呢？
调查对象： 调查内容： 1、学什么 2、为什么学
。
调查对象：奶奶 调查内容： 1、学什么：学国画 2、为什么学：学国画是奶奶一直以 来的心愿，她希望自己能够画出自 己看到的美景。
这些本领都是天生就有的 吗？
洛洛是一只只会吃、喝、玩 的小猪，什么本领也没有。
学本领多累啊， 我才不学呢！
你去学点本 领吧！
小猴天生就会爬树;小刺猬天生浑身就长满刺; 小鸟生下来就有翅膀;小熊力气大出名，本领一 定是天生就有的，我也一定有我生下来就有的 本领，根本不用学。
太阳落山，小猪伸了个懒腰，睁开眼睛时吓了一大跳，一只老虎正 恶狠狠的盯着它呢! 小猪吓的不知道该怎么办好，想着使出什么本 领，可小猪什么本领也没有。 最终小猪被老虎吃掉了。
再
见
第四单元 家是最温暖的地方 10 父母多爱我
一、激发情感，导入新课
游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
二、父母默默的爱
畅所欲言
父母是我们最亲近的人，我们成长的每一步 ，都离不开父母的爱与陪伴。看了视频，能在脑 海里浮现出你和父母之间的哪些场景？
从你的调查中，你发现了什么？
人们不论年纪，一直不断学习！
学习永无止境，我们要 不断学习，终身学习。
小拓展：老年大学
活到老，学到老
课后作业 请你阅读两个关于勤奋学习的故事，并讲 给你的同学听！
2 我学习,我快乐
第一课时
你在学习的过程中都要什么体会？你快乐吗？
你做过下面的活动吗?让我们一起体验一下吧!
在你的眼中爸爸妈妈的爱像什么呢？
父爱如伞，为我遮风挡雨。 父爱是风，为我吹走烦恼。 母爱如春雨，滋润我茁壮成长。 母爱如画笔，引领我绘制美景。
阅读角
妈妈的爱
妈妈的爱是香的， 像鲜花； 妈妈的爱是甜的， 像蜜糖； 妈妈的爱是清新的， 像森林中的草地；
妈妈的爱是宁静的， 像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的， 像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的， 像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
我种了一些花，看着它们一天 天长大，我非常开心。
经过刻苦练习，我写毛 笔字的水平提高了很多。 我体会到了进步的快乐。
你曾经体验过这些同学的快乐吗? 说说自己在各种学习中体会到的快乐。
经过努力，自己解出题 目的答案，得到满足感。
下面有你喜欢的课外书吗？
好书很吸引人,读书也是一种快乐的学习 活动。你能与同学分享一下自己课外阅读 的快乐吗?
粗心大意
你遇到“拦路虎”时,会有什么心情?你当时的心态与下图中哪种 心态吻合就在方框中打上“√”，想想哪种心态有助于你战胜学 习上的“拦路虎”，说说理由。
遇到“拦路虎”时,可以采用哪些
方法解决呢?
1.遇到不懂的问题可以查资料或请教别人 2.遇到不会做的事,多看看别人是怎么做 的,坚持到底就可以学会。
请每个小组选出一名代表,开展词语接龙比赛。要 求:后一个同学说出词语的第一个字,必须是前一个同 学说出词语的最后一个字。
美中不足 足不出户
请每个小组选出一 名代表,展示自己最擅 长的一项家务活儿,如 打鸡蛋、叠衣服。
这些活动也是在学习。在这样的
学习中，你感到快乐吗?
我喜欢下中国象棋, 从中感受到许多快乐。
我会______。
该怎样对待这些“拦路虎”呢?我们一起来看看王栋是 怎么做的。
王栋学骑车的故事,带给我们什么 启示?你有过战胜困难的经历吗?与大 家分享一下
当我们在学习的过程中遇到困难时，不 急躁不放弃，坚持努力就会有收获。
学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进 的脚步。你遇到过的“拦路虎”有哪些呢?把它们写在小 山上。
想一想
看完视频，你认为视频中小朋友的父母爱他 们吗？如果爱，那他们为什么不留在小孩的身边 陪伴他们成长呢？
畅所欲言
父母是爱我们的，但他们也有一些行为和 做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理 解的行为和做法吗？
小调查
相互交流讨论父母哪些行为让你不能理解，并完成下列 表格。 父母让我不能理解的行为
第二课时
你在学习中遇到过困难吗？和大家
交流一下吧.
每个人在学习过程中都会遇到一些 困难,这些困难就像我们学习中的“拦 路虎”，需要我们克服它。
赵子华遇到了一道数 学难题,心里很烦。
我会______。
刘丽学做小木船,总是做不 好,便泄气不想做。
我会______。
孙田总是记不住英语单词,发音也不准确。
学习伴我成长 第一课时
道德与法治部编版 三年级上
成长记忆
这些事情你经历过吗？
学说话
学走路
学整理
我是怎样学会说话的？ 我是怎样学会走路的？ 我是怎样学会穿衣的？ 我是怎样学会使用筷子的？ ……
你的爸爸妈妈是怎么说的呢？和我们分享一下吧！
填一填：从出生到现在，你还掌握了哪些本领？
礼仪 手工 写字
向同学推荐几本好书,把书名写在上面，再把书中 你喜欢的内容讲给同学听。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密， 科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善 辩，凡有所学，皆成性格。 ———— （英国）培根
让我们一起来做书签吧!然后摘抄上自己喜欢 的语句,做好后与同学一起分享。
再
见
2 我学习,我快乐
父母的 做法 我的不 理解
是否是爱 需要改进的地方 父母 我
畅所欲言
有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不 能理解，但也有可能包含着对我们的爱。有的同 学不同意这种说法，你觉得呢？
有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母 也有委屈和伤心的时候？请听听他们的心声吧！
畅所欲言
如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？你觉得 自己的父母有委屈和伤心吗？ 爸爸，非常感谢你对我的关心和爱护。我知道 你批评我都是为了我好，原来爸爸也有这么多的委 屈和伤心，我今后一定会更加努力，不再让你伤心 了。