三年级英语 lesson 2 Do you like fish

Lesson 2 Do you like fish?
备课类型：个人备课备课时间：2.1
上课：第二周：3.1 3.2 3.3 3.4
一、教材分析
Lesson 2 的语言功能是使用句子“Let’s have breakfast. Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. I like …. Have some bread, please.”句型。

以及其答语。

教材贴近生活，易于激发学生的学习兴趣。

二、学情分析
三年级学生学习英语兴趣浓厚，求知欲强，可塑性强。

多把学生带入到生活情景中，这样更便于吸引学生的注意力。

三、教学目标
知识目标：
1.学生能听懂、认读、会说下列单词：breakfast egg milk juice bread
2.学生能听懂、会说“Let’s have breakfast. Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. I like …. Have some bread, please.”句型。

3.学习书写字母Aa Bb Cc Dd。

能力目标：
通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，使学生能够灵活运用“Let’s have breakfast. Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.”句型来询问彼此喜欢吃什么，从而提高学生英语表达能力，真正做到学以致用。

情感目标：
通过本节课的学习，让学生了解早餐的重要性，提醒学生要注意饮
食，关心家人，健康生活。

四、教学要点分析
教学重点：
1.学生能听懂、认读、会说单词：breakfast egg milk juice bread
2.学生能灵活运用句型“Let’s have breakfast. Do you like …?Have some bread, please.”进行交流。

教学难点：
1. 单词“breakfast”的发音。

2. 字母Aa Bb Cc Dd的书写。

五、教学准备：
单词卡片、头饰、录音机、磁带等。

六、教学过程：
Step 1 Warm-up
1. Greetings.
Hello, boys and girls.
2. Free talk.
Nice to meet you. Welcome back to school. How are you?
Dear class, here are some fruits. Look! What are these? (Apples, oranges, bananas.)
Ask students: Do you like oranges? Yes, I do. Have some oranges, please! Thank you.
Do you like …? No, I don’t. What do you like? I like… Have
some …, p lease.
Step 2 Presentation
1.在上节课的基础上继续教授新句型。

Have some bread, please.
Let’s have breakfast.
小组练习，分排练习，分男女练习，对于不会的单词进行反复模仿练习。

2.Pair work: 同桌俩结合着老师讲的句子进行练习的检查。

Step 3 Practice
1.教师先进行示范，然后让学生再次进行对话练习。

2.让学生先书空，然后在练习本上默写字母，同桌间交换批改。

3.做相应的练习册上的习题进行巩固。

Step 4 Consolidation
教师讲解自己的早餐情况，然后让同桌间进行对话交流。

Do you like bananas? Yes, I do. / No, I don’t.
Do you like bread? Yes, I do. / No, I don’t.
然后起立交流，老师也可与学生进行交流，表现好的给予笑脸印
Step 5 Summary and homework
教师引导学生总结本节课所学的知识点。

1 Listen to the tape and mime it. 听课文录音，模仿录音朗读课文。

2 用“Do you like…?”询问你的家人或朋友早饭喜欢吃什么。

板书设计
Unit 1 Food and drink
Lesson2 Do you like fish?
Let’s have breakfast.
Do you like…?
Have some bread, please.
教学后记：
本节课在上节课的基础上，针对出现的问题，对第一课的内容进行了巩固练习，从练习情况看，通过本节课的复习巩固，大部分孩子能够听说并认读本节课的单词和句子“breakfast，egg，milk，juice，bread”“Let’s have breakfast. Have some bread, please. Do you like…?”，在LET’S TALK部分，孩子们表现的较好，能够模仿范例进行简单的对话。

本节课字母的书写大部分孩子掌握较好，但仍要继续强调小写字母d的笔顺。