自己整理(六国论理解性默写
《六国论》理解性默写及答案
《六国论》理解性默写1.苏洵在《六国论》中用“，”来形容诸侯的祖辈父辈拥有“尺寸之地”的艰辛。
2.《六国论》总结前朝灭亡教训，给后来者以警告的文章。
《六国论》里论述六国灭亡原因的句子是“”。
3.苏洵《六国论》中“，”两句批评了荆轲刺秦王的行为，认为这加速了燕国的灭亡。
4.苏洵的《六国论》论证严谨；开门见山指出六国破灭，“弊在赂秦”，又以问答方式补充出“”的观点，与后文分析齐国灭亡原因的句子“”遥相呼应。
5.古人写文章常借古讽今。
苏洵在《六国论》中悲叹六国的形势理应对抗秦国，但“”，据此对治理国家的人提出建议：“”。
6.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件“，”。
7.《六国论》中用对比论证的方法写出诸侯割地和秦国侵扰之间关系的句子是“，”。
8.苏洵在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说“，，”，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。
9.苏洵在《六国论》中认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“”，借此劝说北宋统治者，“”。
10.苏洵在《六国论》中指出，齐国不曾赂秦，而最终灭亡的原因是“”。
11.在《六国论》中，苏洵认为秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“，”，本来就不在于战争。
12.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：，。
13.《六国论》中呼告统治者不要被别国势力胁迫的语句是：。
14.苏洵在《六国论》中指出，六国君主如果能“，”，齐心协力对付秦国，秦国恐怕早就应付不暇了。
15.苏洵在《六国论》中用“，，，”的比喻表明割地赂秦必然招致灭亡。
16.苏洵的《六国论》观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用了比喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子：“，。
”17.在《六国论》中，苏洵认为六国中没有赂秦的国家是因为赂秦者而灭亡的，他的理由是：“，”。
《六国论》理解性(情景式)默写
《六国论》理解性(情景式)默写-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1《六国论》理解性默写1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，__________ ，__________，_________”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，__________，________，以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉_____ ______”，说明燕国灭亡原因的句子是“__________，___________”，结尾指出“苟以天下之大，____________，_____________”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
2.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__________，____________”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
_________ _____”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
3.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中“孔子曰：‘三人行，_____ _____”，苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，____________，__________，___________’”。
4.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼！____ _____，非秦也；__ ______，非天下也”，宋代苏洵的《六国论》“六国破灭，非兵不利，战不善，______________”，皆借古讽今，发人深省。
5.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，_______________”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情；《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年，__________，_______________”，反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。
《六国论》理解性默写附答案
-
5
5.结尾指出“苟以天下之大，__下而从六国破亡之 故事___，__是又在六国下矣__”，明确体现文章借 古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
《六国论》理解性默写
-
1
1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，
提出“六国破灭，_ __ ， _，_
_
”的精辟论点，
2.其中描写祖辈创业艰难的句子是“思
厥先祖父，_ _，_ __，以有尺
寸之地”
3.说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未
尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？___
___”
4.说明燕国灭亡原因的句子是“__
积威之所劫，日削月割，以趋于亡。___ ___”，
用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
7.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵
《六国论》中“古人云：‘以地事秦，__ __，
__，___ _寓了作者对所叙对象 充满情感的句子，如《六国论》中“以事
秦之心礼天下之奇才，并力西向，__ __”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之 情。
9. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不
能武力抗秦坚持到底的句子是：__ __ ，
__
__，__
_。
-
4
1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史， 提出“六国破灭，_非兵不利__ ，_战不 善_，_弊在赂秦_”的精辟论点， 2.其中描写祖辈创业艰难的句子是“思 厥先祖父，__暴霜露_，__斩荆棘__，以 有尺寸之地”
9. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不 能武力抗秦坚持到底的句子是__洎牧以谗 诛__ ，__邯郸为郡__，__惜其用武而不终 也_。
六国论理解性默写及答案
六国论理解性默写及答案1.《六国论》的中心论______,______,______,______2.《六国论》中借古讽今的诗句是______,______,______3.《六国论》中的______,______,______,______引用了古人的一个譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。
4.苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是：__________________.5.《六国论》中“认为不赂者以赂者丧”是因为：______，______。
6.《六国论》中论述齐国灭亡根源的句子是：____________7.《六国论》中论述齐国灭亡原因的句子是：____________8.《六国论》中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子：____________，____________。
9.《六国论》中明确指出赂秦是导致灭亡的根本原因的句子：____________.10.《六国论》中作者含蓄表明写作目的句子：____________，____________，____________.11.《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能坚持无力抗秦到底的句子：____________，____________,____________.参考答案:1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦2.苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣3.以地事秦，犹抱薪救火。
薪不尽，火不灭。
4.为国者无使为积威之所劫也5.盖失强援，不能独完6.不赂者以赂者丧7.与赢而不助五国也8.暴霜露，斩荆棘。
9.弊在赂秦。
10.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
11.泊牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
《六国论》理解性默写附答案
5.结尾指出“苟以天下之大，__ ___，__ __”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲 取历史教训的主旨。 6.古人写文章常常借古讽今。杜牧 《阿房宫 赋》 “呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__ __， ___ __”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫 室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人 积威之所劫，日削月割，以趋于亡。___ ___”， 用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。 7.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵 《六国论》中“古人云：‘以地事秦，__ __， __，___ __’”。
5.结尾指出“苟以天下之大，__下而从六国破亡之 故事___，__是又在六国下矣__”，明确体现文章借 古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。 6.古人写文章常常借古讽今。杜牧 《阿房宫 赋》 “呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__族秦者 秦也__，___非天下也__”，借秦灭亡的教训批评唐ห้องสมุดไป่ตู้敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势， 而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。___为 国者无使为积威之所劫哉___”，用六国破灭的教训 讽刺北宋赂辽。 7.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵 《六国论》中“古人云：‘以地事秦，__犹抱薪救 火__，薪不尽__，___火不灭__’”。
8.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象 充满情感的句子，如《六国论》中“以事 秦之心礼天下之奇才，并力西向，__ __”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之 情。 9. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不 能武力抗秦坚持到底的句子是：__ __ ， __ __，__ _。
1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史， 提出“六国破灭，_非兵不利__ ，_战不 善_，_弊在赂秦_”的精辟论点， 2.其中描写祖辈创业艰难的句子是“思 厥先祖父，__暴霜露_，__斩荆棘__，以 有尺寸之地” 3.说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未 尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？___与嬴 而不助五国也___” 4.说明燕国灭亡原因的句子是“__至丹 以荆卿为计__，__始速祸焉__”，
(完整版)《六国论》理解性(情景式)默写
《六国论》理解性默写1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，__________ ，__________，_________”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，__________，________，以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？_____ ______”，说明燕国灭亡原因的句子是“__________，___________”，结尾指出“苟以天下之大，____________，_____________”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
2.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__________，____________”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
_________ _____”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
3.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中“孔子曰：‘三人行，_____ _____”，苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，____________，__________，___________’”。
4.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼！____ _____，非秦也；__ ______，非天下也”，宋代苏洵的《六国论》“六国破灭，非兵不利，战不善，______________”，皆借古讽今，发人深省。
5.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，_______________”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情；《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年，__________，_______________”，反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。
6.苏洵在《六国论》中借助“_______ ___，_______ ___”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
(完整word版)《六国论》理解性(情景式)默写
10.古人云：以史为鉴，可以知兴替。苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：“非兵不利，战不善，_____________。”因此，杜牧在《阿房宫》中劝诫统治者说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；______________，________________。”
《六国论》理解性默写
1.苏洵______，__________，_________”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，__________，________，以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？___________”，说明燕国灭亡原因的句子是“__________，___________”，结尾指出“苟以天下之大，____________，_____________”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
4.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼！_________，非秦也；________，非天下也”，宋代苏洵的《六国论》“六国破灭，非兵不利，战不善，______________”，皆借古讽今，发人深省。
5.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，_______________”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情；《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年，__________，_______________”，反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。6.苏洵在《六国论》中借助“_______ ___，__________”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
《六国论》理解性默写附答案
默写时间
一般在5-10分钟之内完成。
检查答案
检查并订正答案，巩固所学 知识。
理解性默写的好处
1
提高记忆能力
默写是一种通过反复巩固来提高记忆能力的好方法。
2
加深理解
默写可以检查学生是否真正理解所学知识，并加深对知识的理解程度。
3
激发兴趣
如果学生对所默写的知识有浓厚的兴趣，默写也可以成为其学习的一种乐趣。
兼爱非攻
主张“兼爱非攻”，提出“非攻”和“尚兵并重”的 思想。
墨家学派
是战国时期的一个流传广泛的思想家团体。
《六国论》的内容概述
1
相互争斗
七个国家相互争斗，为争夺霸权。
2
兵力建设
各国为了扩大自己的势力范围，都在不断地建兵。
3
战略问题
论述在战争策略上不同方法的多样性，以及运用不同方法后能取得的胜负。
理解性默写的目的
根据理解回忆
帮助学生通过回忆的方式巩固已学知识并且提高记忆力。
提高思维深度
通过默写来掌握并深刻理解所学知识，提高学生的思维深度。
促进学习兴趣
理解性默写是一种既有趣又有效的学习方式，可以激发学生的学习兴趣。
理解性默写的操作方式
答案提示
给出一些与所默写知识相关 的词语或短语，作为提示。
《六国论》理解性默写附 答案
《六国论》是中国先秦时期儒家经典之一，透过战国七雄的兴衰展开论述。
背景介绍
古代儒家典籍
《六国论》是古代中国儒家典籍之一。
战国时期
《六国论》的作者是战国时期的墨子。
《六国论》的作者
墨子
中国先秦时期著名的思想家、科学家、政治 家。
万物有本性
《六国论》理解性默写(附答案)
《六国论》
1.苏洵在《六国论》中敏锐指出对抗秦国的办法是“，”，认为此举会让秦国寝食难安。
2.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：，。
3.苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：，认为用土地贿赂秦国，“”，运用比喻论证来证明贿赂秦国的危害。
4．在《六国论》中，齐国不曾割地求和，却也随着五国灭亡的原因是“”；而燕国虽小却最后灭亡的原因是“”。
5．在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频繁，秦国侵略得越急的句子是“，”。
6．《六国论》中苏洵悲叹六国的形势理应可以对抗秦国，但“”，据此对治理国出建议：“”。
《六国论》答案
1.苏洵在《六国论》中敏锐指出对抗秦国的办法是“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才”，认为此举会让秦国寝食难安。
2.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：至丹以荆卿为计，始速祸焉。
3.苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：弊在赂秦，认为用土地贿赂秦国，“犹抱薪救火”，运用比喻论证来证明贿赂秦国的危害。
4．在《六国论》中，齐国不曾割地求和，却也随着五国灭亡的原因是“与嬴而不助五国也”；而燕国虽小却最后灭亡的原因是“斯用兵之效也”。
5．在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频繁，秦国侵略得越急的句子是“奉之弥繁，侵之愈急”。
6．《六国论》中苏洵悲叹六国的形势理应可以对抗秦国，但“为秦人积威之所劫”，据此对治理国出建议：“为国者无使为积威之所劫哉”。
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最新自己整理(六国论理解性默写
精品文档精品文档《六国论》理解性默写1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史,提出“六国破灭, __________ , __________,_________”的精辟论点.2.3.描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父, __________, ________,以有尺寸之地” .4.说明齐国灭亡原因的句子是“_____ .5.6.说明燕国灭亡原因的句子是“ __________, ___________” .7.结尾指出“苟以天下之大, ____________, _____________” ,明确体现文章借古讽今,告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
8.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;__________, ____________” ,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室;苏洵《六国论》“悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
_________ ！”,用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
3. 古人写文章爱引用前人话语作为论据, 如韩愈《师说》中“孔子曰:‘三人行,必有我师焉” , 苏洵《六国论》中“古人云:‘以地事秦, ____________, __________, ___________’ ” 。
5. 古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子, 如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才, 并力西向, _______________” ,表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情;《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年, __________, _______________” ,反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。
6. 苏洵在《六国论》中借助“__________, _______________, __________,” ,敏锐地指出了对抗秦国的办法,此举会让对方寝食难安。
7. 古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句,如苏洵《六国论》“苟以天下之大,下而从六国破灭之故事, ____________” ; 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“想当年, ____________, _____________” 。
六国论理解性默写、翻译
《六国论》理解性默写、翻译【部编版必修下册】班级：姓名：【习题】一）理解性默写：①表明本文中心论点的句子是:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
这一中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是：赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧。
②为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。
作者认为,其中齐国灭亡的原因是：与嬴而不助五国也；赵国灭亡的原因是：用武而不终也;燕国灭亡的原因是：以荆卿为计，始速祸焉。
③《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：__洎牧以谗诛，邯郸为郡_，惜其用武而不终也_。
④其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
”⑤说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也_”⑥说明燕国灭亡原因的句子是“至丹以荆卿为计，始速祸焉__”，⑦结尾指出“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事_，是又在六国下矣_”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
⑧古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也_，非天下也__”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
⑨古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭’”。
⑩古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也_”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情。
二）重点句子翻译：①赂秦而力亏，破灭之道也。
翻译：贿赂秦国，自己的实力因而就亏损，这是灭亡的原因。
②不赂者以赂者丧。
翻译：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。
③盖失强援，不能独完。
六国论》理解性默写
六国论》理解性默写
1.___在《六国论》中的中心论点是六国灭亡的原因在于
贿赂秦国，而非战争能力不足。
2.___在《六国论》中指出齐国未曾贿赂秦国，却最终被
迫迁徙灭亡，这是为什么呢？
3.___在《六国论》中赞扬列国的先人们为了开垦土地而
经历了艰苦的斗争。
4.___明确指出赂秦是导致灭亡的根本原因。
5.___在《六国论》中解释了燕国灭亡的原因。
6.古人常常使用借古讽今的方法，如___的《阿房宫赋》
和___的《六国论》。
7.古人写文章时常引用前人的话语作为论据，如___的
《师说》和___的《六国论》。
8.___在《六国论》中表达了对六国灭亡的遗憾之情。
9.___在《六国论》中批评赵国杀害良将，不能坚持到底。
10.在《六国论》中，___通过对比论证，写出诸侯割地越多，秦国侵略得越急的情况。
11.___在《六国论》中使用假设论证的方法，指出如果朝
廷继续采取割地求和的政策，恐怕会重蹈六国灭亡的覆辙。
《六国论》高考理解性默写(含答案)
《六国论》理解性默写《六国论》1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，__________ ，__________，_________”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，__________，________，以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？_____ ______”，说明燕国灭亡原因的句子是“__________，___________”，结尾指出“苟以天下之大，____________，_____________”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
2.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__________，____________”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
______________”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
3.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中“孔子曰：‘三人行，_____ _____”，苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，____________，__________，___________’”。
4.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼！____ _____，非秦也；__ ______，非天下也”，宋代苏洵的《六国论》“六国破灭，非兵不利，战不善，______________”，皆借古讽今，发人深省。
5.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，_______________”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情；《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年，__________，_______________”，反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。
6.苏洵在《六国论》中借助“__________，__________”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
《六国论》理解性默写-精心整理
《六国论》(苏洵)第一部分：【重点字填空】六国破灭，非兵不利，战不善，（）在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，（）赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获（），大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思（）先祖父，（）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以（）人，如弃草（）。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安（）。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无（），奉之（）繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固（）然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言（）之。
齐人未尝赂秦，终继五国（）灭，何哉？与（）而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始（）祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
（）牧以（）诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭（）尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿（）于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，（）与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下（）也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所（），日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
（）以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
第二部分：【情景默写】1.古人写文章常常借古讽今。
苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，________________，日削月割，以趋于亡。
________________！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
2.《六国论》的中心论点是“________________，________________，________________，________________”。
六国论理解性默写、翻译
《六国论》理解性默写、翻译【部编版必修下册】班级：姓名：【习题】一）理解性默写：①表明本文中心论点的句子是:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
这一中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是：赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧。
②为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。
作者认为,其中齐国灭亡的原因是：与嬴而不助五国也；赵国灭亡的原因是：用武而不终也;燕国灭亡的原因是：以荆卿为计，始速祸焉。
③《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：__洎牧以谗诛，邯郸为郡_，惜其用武而不终也_。
④其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
”⑤说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也_”⑥说明燕国灭亡原因的句子是“至丹以荆卿为计，始速祸焉__”，⑦结尾指出“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事_，是又在六国下矣_”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
⑧古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也_，非天下也__”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
⑨古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭’”。
⑩古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也_”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情。
二）重点句子翻译：①赂秦而力亏，破灭之道也。
翻译：贿赂秦国，自己的实力因而就亏损，这是灭亡的原因。
②不赂者以赂者丧。
翻译：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。
③盖失强援，不能独完。
自己整理(六国论理解性默写
《六国论》理解性默写1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史,提出“六国破灭, __________ , __________, _________”的精辟论点.2.描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父, __________, ________,以有尺寸之地” .说明齐国灭亡原因的句子是“_____ .说明燕国灭亡原因的句子是“ __________, ___________” .结尾指出“苟以天下之大, ____________, _____________” ,明确体现文章借古讽今,告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼!灭六国者六国也,非秦也; __________, ____________” ,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室;苏洵《六国论》“悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
_________ ！”,用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
3. 古人写文章爱引用前人话语作为论据, 如韩愈《师说》中“孔子曰:‘三人行,必有我师焉” , 苏洵《六国论》中“古人云:‘以地事秦, ____________, __________, ___________’ ” 。
5. 古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子, 如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才, 并力西向, _______________” ,表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情;《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年, __________, _______________” ,反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。
6. 苏洵在《六国论》中借助“__________, _______________, __________,” ,敏锐地指出了对抗秦国的办法,此举会让对方寝食难安。
7. 古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句,如苏洵《六国论》“苟以天下之大,下而从六国破灭之故事,____________” ; 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“想当年, ____________, _____________” 。
第15练 必修下册《六国论》理解性默写2024年高考语文每日一练解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第15练《六国论》一、易错字填空《六国论》(苏洵)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦（）？曰：不赂者（）赂者丧。
（）失强援，不能独完。
故曰：（）在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，（）不在战（）。
思（）先祖父，（）霜露，斩荆（），以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草（）。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安（）。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之（）繁，侵之（）急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于（）（），理固（）然。
古人云：“以地事秦，犹抱（）救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国（）灭，何哉？（）（）而不助五国也。
五国（）丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，（）不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
（）牧以谗诛，邯郸为郡，（）其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，（）与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之（）才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下（）也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所（），日削月割，以（）于亡。
为国者无使为积威之所（）（）！夫六国与秦皆诸侯，其（）弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
（）以天下之大，下而从六国破亡之（）（），是又在六国下矣。
【答案】耶、以、盖、弊、固、矣、厥、暴、棘、芥、寝、弥、愈、颠覆、宜、薪、迁、与嬴、既、义、洎、惜、当、奇、咽、劫、劫哉、势、苟、故事二、理解性默写1．六国论（1）在《六国论》中，“________，________”两句，说明了贿赂秦国而导致六国灭亡的原因。
《六国论》默写
《六国论》理解性默写1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所认为的“，”，而是弊在赂秦。
2.苏洵在《六国论》中，用“，”描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。
3.苏洵认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因为他们“，”，最终灭亡。
4.苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“”，原因是“”。
5.苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“”。
而燕国“”，才招来大祸。
6.苏洵对赵国开始的战略是很赞赏的，最初赵国曾与秦国交战五次，战绩是“”，但非常可惜的是“”。
7．苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，这是因为“，”。
8. 苏洵认为，如果六国国君丢掉幻想，不去取悦秦国，而是“”，那么一定会出现“”的结果。
9. 杜牧《阿房宫赋》主要借秦王灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室，不顾百姓死活，而苏洵的《六国论》则是批评北宋王朝“，”，贿赂辽国和西夏，实在是不应该。
10. 苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说，“，”，还比不上六国国君的智慧。
11.苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“”，借此劝说北宋统治者，“”。
12.《六国论》中“认为不赂者以赂者丧”是因为：，。
13.《六国论》中论述齐国灭亡根源的句子是：。
14.苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是：。
15.(2020年新高考卷Ⅱ)苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“__________________，__________________”，本来就不在于战争。
16.《六国论》中苏洵运用逻辑推理，分析秦国的欲望无限,而诸侯的土地有限,所以必然会“____________________，____________________”。
17.《六国论》中引用古人名言论证赂秦危害的句子是“____________________，______________________，____________________，____________________”。
统部编《六国论》理解性默写
《六国论》理解性默写汇编(超详细)1、苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所认为的“__________，__________”，而是“ _________”。
（非兵不利，战不善，弊在赂秦）2、说明燕国灭亡原因的句子是“__________，___________”。
（至丹以荆卿为计，始速祸焉）3、苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“__________”，借此劝说北宋统治者，“___________”。
（犹有可以不赂而胜之之势，为国者无使为积威之所劫哉）4、苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌积久而成的威势所胁迫的句子是：。
（为国者无使为积威之所劫哉）5、苏洵认为，如果六国国君把贿赂秦国的土地用来“__________”，把侍奉秦国的心意用来“__________”，结果一定会大不一样。
（封天下之谋臣，礼天下之奇才）6、苏洵认为，如果六国国君丢掉幻想，不去取悦秦国，而是的结果。
（并力西向，秦人食之不得下咽）7、在《六国论》中，苏洵说明虽然齐国没有贿赂秦国，结果“____________”，原因是：“____________。
”唇亡齿寒，覆巢之下安有完卵！（终继五国迁灭，与嬴而不助五国也）8、关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：___________，____________。
（至丹以荆卿为计，始速祸焉）9、苏洵认为燕国虽小却最后灭亡，这是“_______________”。
而燕国“___________”，才招来大祸。
（用兵之效也，至丹以荆卿为计）10、苏洵对赵国开始的战略是很赞赏的，最初赵国曾与秦国交战五次，战绩是“______________”，但非常可惜的是“______________”。
（二败而三胜，其用武而不终也）11、苏洵用精妙的比喻“__________,__________”，形象地批判了六国的赂秦行为。
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《六国论》理解性默写
1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史,提出“六国破灭, __________ , __________,
_________”的精辟论点.
2.描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父, __________, ________,以有尺寸之地” .
3.说明齐国灭亡原因的句子是“_____ .
4.说明燕国灭亡原因的句子是“ __________, ___________” .
5.结尾指出“苟以天下之大, ____________, _____________” ,明确体现文章借古讽今,告
诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
6.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;
__________, ____________” ,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室;
苏洵《六国论》“悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
_________ ！”,用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
3. 古人写文章爱引用前人话语作为论据, 如韩愈《师说》中“孔子曰:‘三人行,必有我师焉”, 苏洵《六国论》中“古人云:‘以地事秦, ____________, __________, ___________’”。
5. 古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子, 如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才, 并力西向, _______________” ,表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情;
《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年, __________, _______________” ,反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。
6. 苏洵在《六国论》中借助“__________, _______________, __________,” ,敏锐地指出了
对抗秦国的办法,此举会让对方寝食难安。
7. 古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句,如苏洵《六国论》“苟以天下之大,下而从
六国破灭之故事, ____________”; 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“想当年, ____________, _____________”。
8. 关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件:___________, ____________。
9. “荆轲刺秦王”的故事,苏洵在《六国论》一文中用作论据,把它高度浓缩为
“ __________________, _________________” 11个字。
10. 古人云:以史为鉴,可以知兴替。
苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是:“非兵不利,战不善, _____________。
”杜牧在《阿房宫》中劝诫统治者说:“秦人不暇自哀, 而后人哀之;
______________, ________________。
”
11. 《六国论》中作者含蓄表明写作目的的句子是:, __________, _______________,
__________,。
12. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将,不能武力抗秦坚持到底的句子是__________,
_______________, __________.
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