【精品PPT】2020年春新人教版七年级历史下册同步教学课件★☆-第2课从贞观之治到开元盛世PPT
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2020年春人教版历史七年级下册同步课件：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第二课
从“贞观之治”到“开元盛世”
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第2课 从“贞观之治”到 “开元盛世”
1 …学…习……目…标..… 2 …课…前……学…案..… 3 …课…堂……导…案..… 4 …随…堂……训…练..… 5 …课…后……练…案..…
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 学习目标
武举
唐玄宗
鼎盛
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课前学案
看图说史：
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课前学案
图1唐太宗年号贞观，在位期间吸取__隋__朝__灭__亡__教训， 鼓励农业生产，重用人才，虚心纳谏，完善_三__省__六__部__制_， 开创了“_贞__观__之__治___”的盛世局面。 图2武则天是中国历史上唯一的女皇帝。统治时期打击 贵族，完善__科__举__制____，创立殿试和武举制度，重视发 展生产，减轻人民负担，人口增长，经济_持__续__发__展___。 她的统治被称为“__政__启__开__元__，治宏贞观。” 图3“三省六部制”确立于___隋__朝_____，完善于唐朝。 中书省负责__起__草__政__令__，门下省负责审核政令，尚书省 统领六部，负责__贯__彻__各__种__政__令___。三省长官都为宰相， 削弱了相权，减少了决策失误。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课堂导案
3.据材料四、五和六，归纳唐太宗采取了哪些治国 措施？ 政治上，吸取前朝速亡的历史教训，减省刑罚，宽 政安民；用人上，知人善任，虚怀纳谏；经济上， 轻徭薄赋，休养生息；民族政策上，对少数民族一 视同仁，真诚相待，改善民族关系等。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课堂导案
感谢聆听
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课后练案
人教版七年级历史下册第2课《从“贞观之治” 到“开元盛世”》精品课件(共23张PPT)
教学目标
教学重难点
教学过程
课堂小结
反馈练习
主页
如何评价唐太宗？
唐太宗是中国古代一位有作为的君主。对推动中国封建社会 的发展做出了重大贡献。 （1） 他吸取隋亡教训，从历代兴亡中总结统治经验，居安思危， 励精图治，知人善任，任用贤能，虚心纳谏。 （2）他革新政治，实行轻徭薄赋、慎用刑罚的政策和文德治国 的思想，完善科举制，兴办学校选拔人才； （3）他戒奢从简，提倡节俭；对少数民族采取安抚、开明政策， 对外采取积极友好开放的政策。 因此，他在位期间，唐朝出现了政治清明、经济文化发展、国 力强盛的繁荣局面——“贞观之治”。
问：玄宗的治国方略是怎样的？
教学目标
教学重难点
教学过程
课堂小结
反馈练习
主页
四
开元盛世
1、治国措施 用人上：励精图治，重用贤能（贤相姚崇和宋璟）； 政治上：整顿吏治，裁减冗员； 经济上：发展经济，改革税制； 文化上：注重文教，编修经籍。 2、影响 唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活 安定，唐朝的国力进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。
君之所以明者，监听也；其所以暗者，偏信也
魏征
教学目标
教学重难点
教学过程
课堂小结
反馈练习
主页
二 “贞观之治”
唐朝三省六部制示意图
皇帝 （2）政治上 ①进一步完善三省六部 制，明确中央机构的职 权及决策程序 中书 门下 尚书 执行政令 工 刑 兵 礼户 吏 部 部 部 部部 部
起草政令 审核政令
教学目标
教学目标
教学重难点
教学过程
课堂小结
反馈练习
主页
四
开元盛世
人教部编版七年级历史下册第2课 从贞观之治到开元盛世课件(共32张PPT)
七年级下历史网上授课
第二课：从“贞观之治”到“开元盛世” 学校：远东第二中学
你对唐朝的印象是什么？
女皇武则天
杨贵妃
大唐盛世
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”
目录
一、唐高祖：建立唐朝 二、唐太宗：贞观之治 三、女皇武则天：贞观遗风 四、唐玄宗：开元盛世（开天盛世）
吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。如其有才，虽仇不弃。 ——《资治通鉴》
房 谋 杜 断
房玄龄
著 名 宰 相
杜如晦
二、唐太宗：贞观之治
（二）完善科举制度，严格考核官员
“为政之要，惟在得人。”
——唐太宗
科举制度
科目：明经、进士、明书、明法、明算
明经：以帖经为主——考察记忆、背诵
进士：帖经、诗赋、时务策——文才、独立思考能力
贞 完善制度、减轻刑罚 政治清明 观
经济发展 之 重视生产、轻徭薄赋 社会安定 治
击败突厥、巩固西域
三、女皇帝武则天——贞观遗风
武则天（624~705）， 本是唐高宗李治的皇后， 后逐渐掌握实权，晚年称 帝。690年武则天正式改唐 为周，自称为大周圣神皇 帝，并自以“曌”字为名。
三、女皇帝武则天——贞观遗风
的“人”指 （ C ）
A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇
3. 下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是 （ A ）
A、合并州县
B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担
C、唐太宗善于用人，重视纳谏 D、农民占有一定土地，赋税负担减轻
4. 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意为诛杀公 卿，独断专权）。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所
第二课：从“贞观之治”到“开元盛世” 学校：远东第二中学
你对唐朝的印象是什么？
女皇武则天
杨贵妃
大唐盛世
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”
目录
一、唐高祖：建立唐朝 二、唐太宗：贞观之治 三、女皇武则天：贞观遗风 四、唐玄宗：开元盛世（开天盛世）
吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。如其有才，虽仇不弃。 ——《资治通鉴》
房 谋 杜 断
房玄龄
著 名 宰 相
杜如晦
二、唐太宗：贞观之治
（二）完善科举制度，严格考核官员
“为政之要，惟在得人。”
——唐太宗
科举制度
科目：明经、进士、明书、明法、明算
明经：以帖经为主——考察记忆、背诵
进士：帖经、诗赋、时务策——文才、独立思考能力
贞 完善制度、减轻刑罚 政治清明 观
经济发展 之 重视生产、轻徭薄赋 社会安定 治
击败突厥、巩固西域
三、女皇帝武则天——贞观遗风
武则天（624~705）， 本是唐高宗李治的皇后， 后逐渐掌握实权，晚年称 帝。690年武则天正式改唐 为周，自称为大周圣神皇 帝，并自以“曌”字为名。
三、女皇帝武则天——贞观遗风
的“人”指 （ C ）
A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇
3. 下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是 （ A ）
A、合并州县
B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担
C、唐太宗善于用人，重视纳谏 D、农民占有一定土地，赋税负担减轻
4. 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意为诛杀公 卿，独断专权）。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所
人教部编版历史七年级下第2课从“贞观之治”到“开元盛世” ppt (共28张PPT)
形成局面 贞观之治
政启开元 治宏贞观
发展经济， 改革税制
重用贤能， 重用官吏考 核
开元盛世
他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。
魏征
长孙无忌
2.贞观之治
（3）革新措施：
在政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职 权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增 加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐 成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政 绩。
在经济上：①减轻人民的劳役负担，②鼓励发展农业生产。
——《贞观政要》
意识到了人民力量的强大，吸取了隋亡的教训
2.贞观之治
房玄龄
（2）用人方面：
杜如晦
虚心纳谏、任用贤才：大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次
。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太
宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，
杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断
绝，鸡犬不闻，道路萧条。
—《贞观政要》
（经过唐太宗的一段统治后）天下大稔，流散者咸
归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。
—《资治通鉴》
唐太宗（627年-649年）统治的贞观年间，政
治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强， 文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
《大明宫》剧照
唐太宗的治国措施
教育上：增加科举考试科目
唐朝时中央设国子监、太学等学校以培养人 才
国子监是唐朝的中央官学，在当时
的教育体系中可算是“最高学府”。由于 国子监里的学馆均为官办，学生一经入学， 衣食住行等所有费用均由唐朝政府提供。
人教部编版七年级历史下册-第2课 《从“贞观之治”到开元盛世》课件(共25张PPT)
治制度。隋唐至宋的中央最高 政府机构。
唐太宗的治国措施
9
我们应该如何借鉴唐太宗身上的品质？ 1.唐太宗善于吸取教训，总结经验。
2.唐太宗敢于接受批评，认真改正错误，虚心接受他人的正确意见。 3.唐太宗不断改进，勇于创新。 4.唐太宗有开明的思想和宽广的胸怀 。
10
三、女皇武则天
1 皇后之路
自幼聪明果断，通文史。 14岁初入皇宫：为唐太宗的才人，赐号武媚，人称媚娘。太宗死后， 入长安感业寺为尼。 26岁再入皇宫：高宗即位后复召入宫，拜为昭仪。 32岁立为皇后：655年，被立为皇后，逐渐参政。
唐
1
二、“贞观之治”
1.开明的治国思想
从隋朝的兴亡中吸取教训，懂得了“为君之道”
舟所以比人君，水所以比黎庶。水能 载舟，亦能覆舟。
唐 太 宗
5
遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，广开言路
唐太宗的治国思想
君
唐 太 宗
臣
魏 征
夫以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失， 朕尝此三镜以防已过。 今魏征殂（cú） 逝，逐亡一镜矣。
唐 玄 宗
18
合作探究
想一想，唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共 同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什么样的启
共同点 示？
19
合作探究
想一想，唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪 些共同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什 么样的启示？
共同点：改革内政、重用人才；发展生产；完善科举制等...... 原因：国家统一；统治者励精图治；善于用人；重视农业生产，发展经济等...... 启示：（1）重视国家统一；（2）重视农业生产，发展经济；（3）要善于用人 等.....
唐太宗的治国措施
9
我们应该如何借鉴唐太宗身上的品质？ 1.唐太宗善于吸取教训，总结经验。
2.唐太宗敢于接受批评，认真改正错误，虚心接受他人的正确意见。 3.唐太宗不断改进，勇于创新。 4.唐太宗有开明的思想和宽广的胸怀 。
10
三、女皇武则天
1 皇后之路
自幼聪明果断，通文史。 14岁初入皇宫：为唐太宗的才人，赐号武媚，人称媚娘。太宗死后， 入长安感业寺为尼。 26岁再入皇宫：高宗即位后复召入宫，拜为昭仪。 32岁立为皇后：655年，被立为皇后，逐渐参政。
唐
1
二、“贞观之治”
1.开明的治国思想
从隋朝的兴亡中吸取教训，懂得了“为君之道”
舟所以比人君，水所以比黎庶。水能 载舟，亦能覆舟。
唐 太 宗
5
遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，广开言路
唐太宗的治国思想
君
唐 太 宗
臣
魏 征
夫以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失， 朕尝此三镜以防已过。 今魏征殂（cú） 逝，逐亡一镜矣。
唐 玄 宗
18
合作探究
想一想，唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共 同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什么样的启
共同点 示？
19
合作探究
想一想，唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪 些共同点？唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什 么样的启示？
共同点：改革内政、重用人才；发展生产；完善科举制等...... 原因：国家统一；统治者励精图治；善于用人；重视农业生产，发展经济等...... 启示：（1）重视国家统一；（2）重视农业生产，发展经济；（3）要善于用人 等.....
七年级下册(人教部编版)历史课件：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(共28张PPT)
因为：（ D ） A．她是我国历史唯一女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政 C．她能重用一些有才能的人
D．她统治期间社会经济继续发展
4．唐朝的全盛时期是（ ） A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期 5．下列人物不是唐玄宗时名相的是（ ） A.张九龄 B.狄仁杰 C.姚崇 D.宋璟 6．下列说法错误的一项是（ ） A.武则天是我国唯一的女皇帝 B.武则天的统治有贞观遗风 C.唐都长安是著名的国际大都市 D.唐朝出现了曲辕犁和翻车
3、唐朝出现盛世局面，对我们有何启示？：
唐太宗 贞观之治
武则天 政启开元，治宏贞观
唐玄宗 开元盛世
一个国家，只有努力发展经济，稳 定政局，重用贤才，生活安定，才会复 兴与强盛。
课堂小结，归纳提升 唐太宗 ：贞观之治 唐朝盛世
武则天 ：政启开元，治宏贞观 唐玄宗 ：开元盛世
巩固练习，拓展延伸 1、唐朝建立于：（ ） A．618年 B．626年 C．581年 D．589年 2、历史上把唐太宗统治时期称为（ ）： A．贞观之治 B．开元盛世 C．开皇之治 D．光武中兴 3、人们基本上肯定武则天的统治，主要是
第2课 从“贞观之治”到“开 元盛世”
自主预习
1、唐朝建立于：（ ） A．618年 B．626年 C．581年 D．589年 2、历史上把唐太宗统治时期称为（ ）： A．贞观之治 B．开元盛世 C．开皇之治 D．光武中兴 3、人们基本上肯定武则天的统治，主要是
因为：（ D ） A．她是我国历史唯一女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政 C．她能重用一些有才能的人
1、开元盛世的表现
物美价廉； 商业繁盛； 人口增长； 耕地面积 扩大等。
①、政治稳定； ②、经济繁荣； ③、国库充盈； ④、民众生活安定； ⑤、国力强大。
人教版(部编) 初中历史七年级下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 课件共27张PPT
材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。 国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不 失时为本。
政府要轻徭薄---《贞观政要·论务农》 赋，发展生产
结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪 些开明的治国思想？
材料三：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀 帝亡暴…虐…要 见，公善 ，臣等听 虚下每正 心钳看确纳口事意谏 ，有卒不令利不于闻人其，过必，须遂极至言灭规 谏。”
一、唐朝的建立
时间： 618年 建立者： 李渊（唐高祖） 定都: 长安
玄武门之变——李世民
唐高祖窦皇后四子表 长子 李建成 太子 589－626
次子 三子 四子
唐太宗李世民 （626—649年在位 ）
李世民 秦王 598－649
李公玄元霸626年早夭，玄 武门之变两个 李月元后吉，李齐世王民 603－626 即位，627年改 元贞观。
3．《旧唐书》称：武则天“制公聊之死命，擅王者之威 力”(意为诛杀公卿，独断专权)。武则天遗言无字碑， 由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要
是因为( B )
A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展 C．发展科举制度，创立殿试制度 D．重用有才能的人
4．贞观之治、开皇之治、开元盛世出现的共同因素是D( )
三、女皇武则天
武则天（624~705）， 本是唐高宗李治的皇后， 后逐渐掌握实权，晚年 称帝。690年武则天正式 改唐为周，自称为大周 圣神皇帝。
治国措施： １、重视发展农业生产
２、破格重用有才能的人
姚
宋
狄
崇
璟
仁
杰
武则天时的名臣
作用： 使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强（政启开
元，治宏贞观）
合并州县，严格 考察各级官吏的政绩
政府要轻徭薄---《贞观政要·论务农》 赋，发展生产
结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪 些开明的治国思想？
材料三：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀 帝亡暴…虐…要 见，公善 ，臣等听 虚下每正 心钳看确纳口事意谏 ，有卒不令利不于闻人其，过必，须遂极至言灭规 谏。”
一、唐朝的建立
时间： 618年 建立者： 李渊（唐高祖） 定都: 长安
玄武门之变——李世民
唐高祖窦皇后四子表 长子 李建成 太子 589－626
次子 三子 四子
唐太宗李世民 （626—649年在位 ）
李世民 秦王 598－649
李公玄元霸626年早夭，玄 武门之变两个 李月元后吉，李齐世王民 603－626 即位，627年改 元贞观。
3．《旧唐书》称：武则天“制公聊之死命，擅王者之威 力”(意为诛杀公卿，独断专权)。武则天遗言无字碑， 由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要
是因为( B )
A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展 C．发展科举制度，创立殿试制度 D．重用有才能的人
4．贞观之治、开皇之治、开元盛世出现的共同因素是D( )
三、女皇武则天
武则天（624~705）， 本是唐高宗李治的皇后， 后逐渐掌握实权，晚年 称帝。690年武则天正式 改唐为周，自称为大周 圣神皇帝。
治国措施： １、重视发展农业生产
２、破格重用有才能的人
姚
宋
狄
崇
璟
仁
杰
武则天时的名臣
作用： 使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强（政启开
元，治宏贞观）
合并州县，严格 考察各级官吏的政绩
人教部编版七年级历史下册第2课《 从”贞观之治“到”开元盛世“》课件 (共32张PPT)
舟所以比人君,水所以比黎庶.水能载舟,亦能覆舟。 ——《贞观政要》
吸取隋亡教训，勤于政事
“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替， 以人为镜，可以知得失；魏征没，朕亡一镜矣！”
虚心纳谏，从善如流
杜如晦
房玄龄
广纳贤才，知人善任
进一步完善三省六部制，明确中央机构的职 权及决策程序。
据史书记载，贞观 三年，全国判死刑 的才29人，几乎达 到了集权社会法制 的最高标准--"刑措 "即可以不用刑罚。
宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆。
百馀年间未灾变，叔孙礼乐萧何律。
0
整顿吏治，裁减冗员;发展经济，改革 0 0
税制;注重文教， 编修经籍。
0
皇帝
经济措施
政治措施
文化措施
减轻人民的劳役负担，严格考察各级官吏 增加科举考试科
唐太宗 鼓励发展农业生产 的政绩
目鼓励士人报考
继续推行减轻人民负 抑制旧贵族，打击 大力发展科举制
1.小刚为了深入了解和全面评价唐太宗，进
行了探究性学习。下列能为他的学习提供丰富
而有效的信息的文献是（ C）
A．《史记》
B．《汉书》
C．《贞观政要》 D．《三国演义》
2.我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得
失》一书中写道：“汉宰相是采用领袖制的，
而唐代宰相则采用委员制。”这里的“委员制
”是指（ C）
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治” 到“开元盛世”
导入新课
中国历史上有一位皇帝可谓是“六味地黄（帝皇） 丸”，你知道他是谁吗？
唐太宗李世民
女皇武则天
唐玄宗李隆基
，
学习目标
1.了解唐朝建立基本史实。理解并记住 “贞观之治”这一盛世局面出现的原因。 2.了解女皇武则天，理解她的统治特点。 3.了解开元盛世的基本史实。分析这一 局面出现的原因。
人教版历史七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》ppt课件
材料一：“（贞观）初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬
• 单击不此闻处，编道辑路母萧版条文。本”样式
• 第二级
• 第材三级料二：昔者唐之太宗，以神武之略起定祸乱，以王天 下，•威第加四级四海矣。然所谓固天下之势，以遗诸子孙者，盖未 立也。于• 第是五乎级 藉兵于府，置将于卫，据关而临制之。处兵于 府，则将无内专之权；处将于卫，则兵无外擅之患。然犹以 为未也，乃大诛四夷之侵侮者：破突厥，夷吐浑，平高昌， 灭焉耆，皆俘其王，亲驾辽左而残其国。凡此者，非以黩武 也，皆所以立权而固天下之势者也。”
单击此处编辑母版标题样式
5.根据材料讨论唐太宗采取这些措
施的结果如何？
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二政级治比较清明，
•
第三级
经• 济第四得级 到进一
步发• 展第五，级国力
增强，文教昌
盛，历史上称
之为“贞观之
治”。
单击此处编辑母版标题样式
贞观之治局面形成原因
• 单击此处编辑知母人版善文本任样、式虚怀纳谏
（3）结果：当时政治稳定，经济繁荣，
国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力 • 单击此处达编到辑前母所版文未本有样的式强大，进人了鼎盛时期，
• 第二级历史上称为“开元盛世”。 • 第三级 • 第四级 • 第五级
课堂小结
单击从此处编辑母版标题样式
贞 评价唐太宗 武则天
唐玄宗
• 单击观此处编辑母版文本样拓 式展
• 单击齐此谷处斗编至辑五母文版。文自本后样天式下无贵物，两京米斗不至二十文，面
• 第三二十级二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴 •（第今三河级南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待 客南，诣• 酒荆第四•馔襄级第丰（五级溢今。湖每北店江皆陵有﹑襄驴樊赁）客，乘北，至倏太忽原数﹑十范里阳，（谓今之北驿驴。 京），西至蜀川（今四川成都）﹑凉府（即凉州，今甘肃武 威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。”可 见当时粮食布帛产量丰富，物价低廉，商业繁茂，道路畅通， 行旅安全。到开元二十年，全国有民户七百八十六万一千二 百三十六（最多时逾千万），人口四千五百四十三万一千二 百六十五，比之唐初户口增加一倍半以上。
• 单击不此闻处，编道辑路母萧版条文。本”样式
• 第二级
• 第材三级料二：昔者唐之太宗，以神武之略起定祸乱，以王天 下，•威第加四级四海矣。然所谓固天下之势，以遗诸子孙者，盖未 立也。于• 第是五乎级 藉兵于府，置将于卫，据关而临制之。处兵于 府，则将无内专之权；处将于卫，则兵无外擅之患。然犹以 为未也，乃大诛四夷之侵侮者：破突厥，夷吐浑，平高昌， 灭焉耆，皆俘其王，亲驾辽左而残其国。凡此者，非以黩武 也，皆所以立权而固天下之势者也。”
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5.根据材料讨论唐太宗采取这些措
施的结果如何？
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• 第二政级治比较清明，
•
第三级
经• 济第四得级 到进一
步发• 展第五，级国力
增强，文教昌
盛，历史上称
之为“贞观之
治”。
单击此处编辑母版标题样式
贞观之治局面形成原因
• 单击此处编辑知母人版善文本任样、式虚怀纳谏
（3）结果：当时政治稳定，经济繁荣，
国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力 • 单击此处达编到辑前母所版文未本有样的式强大，进人了鼎盛时期，
• 第二级历史上称为“开元盛世”。 • 第三级 • 第四级 • 第五级
课堂小结
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贞 评价唐太宗 武则天
唐玄宗
• 单击观此处编辑母版文本样拓 式展
• 单击齐此谷处斗编至辑五母文版。文自本后样天式下无贵物，两京米斗不至二十文，面
• 第三二十级二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴 •（第今三河级南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待 客南，诣• 酒荆第四•馔襄级第丰（五级溢今。湖每北店江皆陵有﹑襄驴樊赁）客，乘北，至倏太忽原数﹑十范里阳，（谓今之北驿驴。 京），西至蜀川（今四川成都）﹑凉府（即凉州，今甘肃武 威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。”可 见当时粮食布帛产量丰富，物价低廉，商业繁茂，道路畅通， 行旅安全。到开元二十年，全国有民户七百八十六万一千二 百三十六（最多时逾千万），人口四千五百四十三万一千二 百六十五，比之唐初户口增加一倍半以上。
人教版七年级下册历史第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课件 (共22张PPT)优秀课件
材料二：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔 ［“粮食丰收”的意思］，流散者咸［“都”的 意思］归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才 二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭， 行旅不赍(ji)［“怀着抱着”的意思］粮，取给 于道路焉。
思考：以上两段材料分别反映了什么样的经济 状况？对比两段材料，说一说发生变化的原因。
唐玄宗 开元之治 恢复并走向强盛
武则天统治
唐太宗 贞观之治
唐高祖建 立
618年
建立
发展
755年 鼎盛
618年
贞观之治
开元盛世
907年
项目 政治
经济
用人
民族 关系 形成 局面
唐太宗
武则天
唐玄宗
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
思考：以上两段材料分别反映了什么样的经济 状况？对比两段材料，说一说发生变化的原因。
唐玄宗 开元之治 恢复并走向强盛
武则天统治
唐太宗 贞观之治
唐高祖建 立
618年
建立
发展
755年 鼎盛
618年
贞观之治
开元盛世
907年
项目 政治
经济
用人
民族 关系 形成 局面
唐太宗
武则天
唐玄宗
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教部编版七年级历史下册第2课-从“贞观之治”到“开元盛世 ”PPT课件(共31页)
一.唐朝的建立与贞观之治 人教部编版七年级历史下册第2课-从“贞观之治”到“开元盛世 ”PPT课件(共31页)
2.贞观之治：
（2）具体措施：
进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权
① 政治上：和考决试策科程目序，；鼓制励定士法人律报，考减，省进刑士罚科；逐增渐加成科为举最
重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。
人教部编版七年级历史下册第2课-从 “贞观 之治” 到“开 元盛世 ”PPT课件(共31页)
人教部编版七年级历史下册第2课-从 “贞观 之治” 到“开 元盛世 ”PPT课件(共31页)
武则天无字碑
公元705年11月，中国历史上执政21 年的女皇帝武则天病逝了。
她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米， 厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。
唐太宗
武则天
唐玄宗
按时间先后顺序排列下列图片
图1 隋末农民起义 图2 女皇武则天
图3 唐太宗—李世民
图4 李渊起兵反隋 图5 隋炀帝荒淫无度 图6 玄武门之变
一.唐朝的建立与贞观之治
1.唐朝的建立： 时 间：618年 建立者：唐高祖李渊
都 城：长安
皇帝（李渊）
太子（李建成）
626年，李世民发 动玄武门之变，杀 死李建成、李元吉， 逼唐高祖李渊退位， 自己称帝，是为唐 太宗。次年改元贞 观。
正确认识君民关系，
材料一：“舟所以比人君重视，人水民所的以力比量黎庶， 水能载舟，亦能覆舟。”
--《贞观政要· 教戒太子诸王》
材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。 国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不 失时为本。
政府要轻徭薄---《贞观政要·论务农》 赋，发展生产
人教部编版七年级历史下册第2课-从 “贞观 之治” 到“开 元盛世 ”PPT课件(共31页)
人教部编版七年级历史下册第2课从贞观之治到开元盛世(共24张PPT)
科举制
阶段 皇帝 创立 隋文帝 对科举制的贡献
初步建立通过考试选拔人才的制度 设置进士科,标志科举制正式确立 增加考试科目，进士科逐渐成为 最重要的科目 开ห้องสมุดไป่ตู้殿试（设武举）
隋炀帝
完善
唐太宗 武则天 唐玄宗
诗赋成为进士科主要考试内容
课堂小结
唐高祖 （李渊）
发
展
唐太宗 （李世民）
继续 发展
武则天
唐玄宗
材料二：唐朝的版图，比之于汉代，有新 的拓展；大运河把黄河流域与长江流域更 密切地联系在一起，促进了全国经济的增 长。史载：“开元、天宝之际，耕者益力， 高山绝壑，耒耜亦满。”根据现有史料推 算，当时全国实际耕地面积约八百五十万 顷，折合今亩达6.6亿亩(当下的中国为18 亿亩)，人均占有达9亩多。远远超过中国 今日的平均数(1.4亩)。
武则天 ，唐高宗的皇后，掌握大权， 先后废掉自己的两个儿子中宗（李显 ）和睿宗（李旦），690年自立为帝， 称圣神皇帝，国号周。
（1）政治上： ①打击敌对的官僚贵族。 ②大力发展科举制，创立殿试制度，不拘 一格选拔人才，扩大了统治基础。
（2）经济上:继续推行贞观以来减轻人 民负担的政策和措施，重视发展生产。
旅不赍粮，取给于道路焉。
—《资治通鉴·唐纪》
材料一：(贞观)初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡 犬不闻，道路萧条。
三、女皇武则天
政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州。 ——郭沫若
武则天确实是一位治国之才，她既有容人 之量，又有识人之智，还有用人之术。--毛泽东
武则天这个女人是古今少有……她粉碎的传统 ，创设的改革，引起的紊乱，超过历史上任何 阴谋险诈的男人。 --林语堂
忆
昔
人教部编版七年级历史下册 第2课 从“贞观之治”到开元盛世 课件共33张PPT
魏征
兼听则明，偏信则暗。
以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 朕尝此三镜，以防已过。 今魏征殂逝，遂亡一镜矣。
——《旧唐书》之《魏征传》
唐朝功臣像
②广纳贤才
唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。除魏征之外，唐太宗还任用善于谋略的房玄 龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。贞观时期，名相、名将辈 出。
唐玄宗 开元盛世
武则天 政启开元，治宏贞观
唐太宗 贞观之治
唐高祖 开国奠基
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。
课堂小结
唐朝建 立
贞观之 治
贞观遗 风
开元盛 世
唐朝前期的统治者，尽管上位之路充满血腥，但都能吸取隋亡教训，励精图治， 重用人才，发展生产，巩固边疆，推动了社会经济的发展，巩固了统一的多民 族国家，开创了大唐的盛世局面，扩大了中国对世界的影响。
唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的 世界上声名显赫。由于唐朝对海外的巨大影响， 外国将中国或与中国有关的物事称之为“唐”。 不仅以“唐”作为“中国”之地的代称 ，而且
称中国人为“唐人”。海外的华侨华人聚居的 地方便称为“唐人街”。
高祖李 渊
唐朝皇帝列表
太宗李世民
肃宗李亨
高宗李 治
代宗李豫
武则天（武周）
唐太宗的这些治国思想从何而来？
吸取隋速亡的教训
篇章二：贞观长歌奏响大唐荣耀
说一说
唐太宗推行了哪些革新的措施？
篇章二：贞观长歌奏响大唐荣耀
1
完善三省六部制，明确中 央机构职权和决策程序。
隋：确立三省六部制 唐：完善三省六部制
贞观八年，唐太宗欲为太 上皇李渊建避暑用的宫殿 ——夏宫，后改称为大明 宫。他的修建之策需要通 过什么程序得以实行呢？
人教部编版七年级历史下册第2课《从贞观之治到开元盛世》课件(共32张PPT)
3 “开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海 晏，物殷俗阜。”材料中的“上”指的是（ ）
Ａ
唐太宗
Ｂ 武则天
Ｃ Ｄ 唐玄宗 汉武帝
谢 欣
谢
思考:唐太宗为什么会把君主和百姓的关系 比喻为舟与水的关系?
吸取隋朝速亡的历史教训
以民为本，爱惜民力
一.唐朝的建立与贞观之治
1.“贞观之治”：
（1）形成原因/ 治国思想：
唐太宗吸取隋速亡的教训，勤于 政事，虚心纳谏，知人善用。
虚心纳谏
鹞子
魏征---唐太宗的镜子
魏征进谏
太宗自省图
夫以铜为镜，可以正衣冠 以古为镜，可以知兴替 以人为镜，可以明得失
课后习题
1 房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明 唐太宗（ ）
Ａ
重视发展生产
Ｂ 虚心纳谏
Ｃ Ｄ 注意任用贤才 增加科举考试科目
课后习题
２ 我们肯定武则天，主要是因为（
）
Ａ Ｂ
她是我国历史上唯一的女皇帝 她开创了殿试制度
Ｃ 她不拘一格选拔人才
Ｄ 她统治期间社会经济持续发展
课后习题
李渊四子
太子李建成
四 子 齐 王 李 元 吉 三 子 李 元 霸
秦王李世民
二、唐朝的发展
唐太宗—李世民
唐太宗统治期间—— 政治 清明， 经济 发展， 国力 增强， 文教 昌盛。
史称“贞观之治”。
一、唐朝的建立与“贞观之治”
“舟所以比人君,水所以比黎庶。 水能载舟,亦能覆舟。” ——《贞观政要》
二、女皇帝武则天（周）
唐高宗李治的皇后，后改 唐为周，成为中国历史上 唯一的女皇帝。 掌权近半个世纪，为维护 唐朝的强盛和统一、促进 社会经济繁荣和文艺发展， 做出了巨大贡献。
七年级下册(人教部编版)历史同步课件：第2课从“贞观之治”到“开元盛世”(共21张PPT)
两位宰相：房玄龄
杜如晦
Байду номын сангаас
“房谋杜断”
能臣：长孙无忌、李靖、高士廉、尉迟敬德
“贞观之治”出现的原因
（1）主观原因：唐太宗的治国思想：他吸取隋朝速亡的教训，勤于 政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任。
“舟所以比人君，水所以比黎庶， 水能载舟，亦能覆舟。” ——《贞观政要》
意识到了人民力 量的强大，吸取了 隋亡的教训
政治比较清明， 经济得到进一 步发展，国力 增强，文教昌 盛，历史上称 之为 “贞观之治”。
二 女皇帝武则天
武则天（624年—705年），名曌，并
州文水（今山西文水东）人，我国历 史上第一位也是唯一的一位女皇帝
(690年-705年)。她十四岁入宫为唐
太宗封为才人，赐号“武媚”。后为 高宗立为皇后。高宗去世后，武则天 相继废掉两个儿子中宗和睿宗，自己 做了皇帝，改国号为“周”，史称 “武周”。武则天统治的前期，重用 酷吏，严厉打击反对他的元老重臣， 就此打破大族控制政局、垄断高官的
继续发 展
鼎 政启开元 治宏贞观 盛
1
2
3
整顿吏治，裁 减冗员
发展经济，改 革税制
注重文教，编 修经籍
相关史实
唐玄宗非常注重对官吏的 考核，对考核不合格的官吏立 即罢免。有一年他亲自主持对 县令的考试，结果有45个县令 因不合格而被撤职。
课堂总结
唐高祖（李 渊） 唐太宗 （李世民） 武则天 唐玄宗
发 建立唐朝 公元（618年） 展 贞观之治
自主预习
1、唐朝建立于：（ ） A．618年 B．626年 C．581年 D．589年 2、历史上把唐太宗统治时期称为（ ）： A．贞观之治 B．开元盛世 C．开皇之治 D．光武中兴 3、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为：（ ） A．她是我国历史惟一女皇帝 D B．她替多病的高宗处理朝政 C．她能重用一些有才能的人 D．她统治期间社会经济继续发展
人教部编版七年级历史下册第2课 从贞观之治到开元盛世课件(共25张PPT)
长安
讲授新课2、贞观之治: （1）唐太 Nhomakorabea： 李世民
（2）年号： 贞观
贞观之治 （3）统治：
昭陵六骏之一-飒露紫
论从史出
材料一：太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人……今所任用， 必须以德行、学识为本。”
材料二：“……以人为镜，可以明得失；魏征没，朕亡一镜
矣！” —《资治通鉴·唐纪》
请举出被他重用的贤才。
讲授新课
1、唐玄宗： 李隆基
唐明皇
2、年号： 开元
3、名臣： 姚崇
唐玄宗
天宝
宋璟
4、统治:
开元盛世
讲授新课
唐玄宗的治国措施： 唐玄宗在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一 系列改革。 ①政治上：整顿官吏，裁剪冗员。 ②经济上：发展经济，改革税制。 ③文化上：注重文化，编修经籍。
名词解释
什么是“开元盛世”？
太宗谓侍臣曰：“……今省徭赋，不夺其时，使比屋之
人恣其耕稼。”
---《贞观政要·论务农》 请回答：材料说明唐太宗实行了什么措施？
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农 业生产。
论从史出
唐太宗的治国措施军事上：
看图说话： 通过对比历史图
册P5“隋朝形势图”
和P7“唐朝前期形势 图”，可知：在军事 上，唐太宗有何举措？
增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士 科逐渐成为最重要的科目。
论从史出
3.唐太宗的治国措施政治上： 材料： 唐太宗即位之初，依据德才兼备和当时官员的
职责，制定了选拔和考核官员的严格标准，即“四
善”、“二十七最”、“九等”。
问：这些规定说明了什么？
严格考察各级官吏的政绩
论从史出
唐太宗的治国措施经济上：
2020-2021学年部编版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件(29张PPT)
请回答： 唐玄宗 李隆基
——杜甫《忆昔》
①诗中的开元是谁的年号？
社会安定、经济繁荣、
②此诗描绘了怎样的盛世景象？ 人丁兴旺，国力强盛
三、“开元盛世”
1.唐玄宗的治国措施
（1）励精图治，重用贤能 任用：姚崇、宋璟 （2）实行一系列改革：
政治：整顿吏治，裁减冗员 经济：发展经济，改革税制 文化：注重文教，编修经籍
政治上：
主要考经学、
A.进一步完善三省六部制，明确中央机构的时职务权策及、决诗策赋程序；
B.制定法律，减省刑罚；
C.增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；
D.严格考查各级官吏的政绩。
经济上：
北部少数民族称唐太宗为
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
“天可汗”
军事上：
唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
道路焉。”
➢文教昌盛
——《资治通鉴》
史称“贞观之治”
唐睿宗李旦
爷爷是皇帝 唐太宗李世民 爸爸是皇帝 唐高宗李治 妈妈是皇帝 武则天 哥哥是皇帝 唐中宗李显 自己是皇帝 儿子是皇帝 唐玄宗李隆基
中国历史上唯一的一位女皇帝
“政启开元，治宏贞观”
二、女皇帝武则天 父子 唐太宗 才人 武则天 皇后 唐高宗
心纳谏，从善如流
（3）具体（变革）措施：
一.唐朝的建立与贞观之治
（3）具体（变革）措施：
政治上： A.进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；
唐·三省六部制
中书省 决策
皇帝
尚书省 执行
门下省 审议
吏户 礼 兵刑工 部部 部 部部部
一.唐朝的建立与贞观之治
（3）具体（变革）措施：
部编人教版七年级历史下册课件：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(共18张PPT)[精品]
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材料：唐太宗认为“致安之本，惟在得人”，所以他很 重视选官和用人。他求贤若渴，为了改善吏治，争取各 地主集团的支持，他选拔任用了许多有才能的人担任中 央要职。这些人出身不同，代表了各种地主势力，也有 出身低微的寒门人士。
你知道唐太宗身边有哪些能臣吗？ 长秦孙叔无宝忌、、 尉房 迟魏 征玄 敬龄 德、 等杜。如“晦以、铜魏为征镜、，李可房 晦著靖以玄是名、正龄贞的高衣和观宰士杜时相如期，廉、
盛唐景象
14
课堂小结
从“贞观之治”到“开元盛世”
皇帝
唐高祖 （李渊）
唐太宗 （李世民）
武则天
唐玄宗 （李隆基）
功绩
建立唐朝 （618年）
贞观 之治
政启开元 治宏贞观
开元 盛世
15
随堂训练
A 1.历史上把唐太宗统治时期称为（ ） A.贞观之治 B.开元盛世 C.开皇之治 D.光武中兴
16
2.人们基本上肯定武则天的统治，主要是
冠；以古为镜，二可人以被知称为 兴替；以人为镜“，房可谋以杜断” 明得失。”
——唐太宗
8
贞观之治局面形成的原因
知人善任、虚怀纳谏
唐 太 宗
完善制度、减轻刑罚 重视生产、轻徭薄赋
贞
政治清明 观
经济发展 社会安定
之 治
击败突厥、巩固西域
9
一二一 探究点：女皇帝武则天
1.女皇登基：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经 做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号 为周。她是中国历史上唯一的女皇帝
4
2.贞观之治
（1）政治前提：626年，李世民即 位，次年改年号为“贞观”， 他就是唐太宗
（2）原因
材料：“舟所以比人君,水所以比黎庶。 水能载舟,亦能覆舟。” ——《贞观政要》
材料：唐太宗认为“致安之本，惟在得人”，所以他很 重视选官和用人。他求贤若渴，为了改善吏治，争取各 地主集团的支持，他选拔任用了许多有才能的人担任中 央要职。这些人出身不同，代表了各种地主势力，也有 出身低微的寒门人士。
你知道唐太宗身边有哪些能臣吗？ 长秦孙叔无宝忌、、 尉房 迟魏 征玄 敬龄 德、 等杜。如“晦以、铜魏为征镜、，李可房 晦著靖以玄是名、正龄贞的高衣和观宰士杜时相如期，廉、
盛唐景象
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课堂小结
从“贞观之治”到“开元盛世”
皇帝
唐高祖 （李渊）
唐太宗 （李世民）
武则天
唐玄宗 （李隆基）
功绩
建立唐朝 （618年）
贞观 之治
政启开元 治宏贞观
开元 盛世
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随堂训练
A 1.历史上把唐太宗统治时期称为（ ） A.贞观之治 B.开元盛世 C.开皇之治 D.光武中兴
16
2.人们基本上肯定武则天的统治，主要是
冠；以古为镜，二可人以被知称为 兴替；以人为镜“，房可谋以杜断” 明得失。”
——唐太宗
8
贞观之治局面形成的原因
知人善任、虚怀纳谏
唐 太 宗
完善制度、减轻刑罚 重视生产、轻徭薄赋
贞
政治清明 观
经济发展 社会安定
之 治
击败突厥、巩固西域
9
一二一 探究点：女皇帝武则天
1.女皇登基：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经 做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号 为周。她是中国历史上唯一的女皇帝
4
2.贞观之治
（1）政治前提：626年，李世民即 位，次年改年号为“贞观”， 他就是唐太宗
（2）原因
材料：“舟所以比人君,水所以比黎庶。 水能载舟,亦能覆舟。” ——《贞观政要》
人教部编版七年级下册历史第2课-从“贞观之治”到“开元盛世”-(共31张PPT)
三、开元盛世
1、唐玄宗的治国措施：
1）励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟）
唐玄宗走马任姚崇
姚崇
文武双全，历仕武则天、唐中宗、唐
睿宗三朝，两次拜为宰相，并兼任兵部 尚书。他后因不肯依附太平公主，被贬 为刺史。唐玄宗亲政后，姚崇被任命兵 部尚书、同平章事，进拜中书令，封梁 国公。他提出十事要说，实行新政，辅 佐唐玄宗开创开元盛世，被称为救时宰 相。姚崇执政三年，与房玄龄、杜如 晦、宋璟并称唐朝四大贤相。
——杜佑《通典》
以德治国
今大乱之后，其难治乎？
唐太宗
圣哲之治，其应如响，期( jī )月而 魏征 可，盖不其难。
封德彝
不然，三代之后，浇诡日滋。秦任法 律，汉杂霸道，皆欲治不能，非能治 不欲。征书生,好虚论,徒乱国家,不 可听。
——《新唐书》卷九十七列传第二十二
贞观二年，公卿奏曰：“依《礼》，季夏之 月，可以居台榭，今夏暑未退， 秋霖方始，宫中卑 湿，请营一阁以居之。”太宗曰：“朕有气疾，岂 宜下湿？若遂来请，糜费良多。昔汉文将起露台， 而惜十家之产，朕德不逮于汉帝，而所费 过之，岂 为人父母之道也？”固请至于再三，竟不许。
大将 那·社尔 降将 不拘民族背景
知人善任 用人唯贤
赏识他人
为政之要，惟在得人
——唐太宗
二、女皇帝武则天
说说你印 象中的武 则天吧
• 武则天成为皇后以 后，与唐高宗共掌朝 政。高宗去世后，武 则天相继废掉两个已 经做了皇帝的儿子， 自己取而代之， 改国
号为周。她是中国历 史上唯一的女皇帝。
无字碑”
能力 拓展
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
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创景设情
唐太宗
武则天
你认识他们吗？能说说与他们 相关的一小段历史吗？
唐玄宗
学习新知
1 唐朝的建立
1)背景：在隋末农民大起义 中，原镇守太原的隋朝官僚
李渊趁机起兵反隋。
2）建立：隋炀帝被杀后， 618年，李渊称帝，建立唐
朝，定都长安，随后消灭
了各支起义军和割据势力， 平定了全国。
一、唐朝的建立
时间： 618年 建立者： 李渊（唐高祖） 定都: 长安
考察各级官吏的政绩
材料五：唐太宗对大臣的训示:朕终日孜孜， 非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
勤于政事
学习新知
唐太宗（李世民） （一）治国思想 ①认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡 的教训，明白统治者不可过分压榨农民。 ②政府要轻徭薄赋，发展生产。 ③皇帝要勤于政事，善听正确意见。 ④大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。
一.唐朝的建立与贞观之治
李世民——唐太宗， 年号“贞观”。
贞 政治清明 观 经济繁荣
之
治 国力增强
思考
想想上学期所学的历史知识，比较一 下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？
（1）注意吸取历史经验教训 （2）重视发展生产，减轻人民的赋税 （3）提倡节俭并以身作则
想一想
如何评价唐太宗李世民？
在道德上李世民也许应该受到谴责，但 他生活的特定历史年代使他不能“仁慈”。 而唐太宗的远见卓识、宽广的政治胸怀，博 览群才、励精图治，推动了唐朝历史的发展， 在中国历史上是一位贤明的君主。
结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪 些开明的治国思想？
正确认识君民关系，
材料一：“舟所以比人重君视，人水民的所力以量比黎庶， 水能载舟，亦能覆舟。”
--《贞观政要· 教戒太子诸王》
材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。 国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不 失时为本。
政府要轻徭薄---《贞观政要·论务农》 赋，发展生产
唯一的女皇帝。
掌权近半个世纪，为维护 唐朝的强盛和统一、促进 社会经济繁荣和文艺发展， 做出了巨大贡献。
二、女皇帝武则天
1．武则天称帝（周）
说明：本课件根 据中学历史教中学国园历地史上 相关课件修改唯而一成的。女皇
帝
三、女皇武则天
武则天（624~705）， 本是唐高宗李治的皇后， 后逐渐掌握实权，晚年 称帝。690年武则天正式 改唐为周，自称为大周 圣神皇帝，并自以“曌” 字为名。
阅读与思考
1 武则天的主要政绩有哪些？ 2 如何评价武则天？
二、女皇帝武则天
2、武则天的治国措施：
政治上：① 发展打科击举敌制对，的创官立僚殿贵试族制。度②，大亲力
昭陵全景
昭陵是唐朝第二代皇帝李世民的陵墓，是陕西关中“唐十 八陵”中规模最大的一座，陵园周长60多公里，总面积2 万余公顷，陪葬墓180余座，被誉为“天下名陵”和世界 最大的皇家陵园。
昭陵六骏
飒
拳
露
毛
紫
騧
白
特
蹄
勤
乌
骠
青 骓
什 伐 赤
二、女皇帝武则天
学习新知
唐高宗李治的皇后，后改 唐为周，成为中国历史上
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第2课 从“贞观之治”到
“开元盛世”
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与贞观之治 二、女皇武则天 三、开元盛世
唐睿宗李旦
爷爷是皇帝 唐太宗李世民 爸爸是皇帝 唐高宗李治 妈妈是皇帝 武则天 哥哥是皇帝 唐中宗李显 自己是皇帝 儿子是皇帝 唐玄宗李隆基
古为镜，可以知兴替；以人为 镜，可以明得失。”
——唐太宗
学习新知
唐太宗的治国措施
经济上： 1 重视农业生产，减轻农民的赋税徭役； 2 注意“戒奢从简”，以身作则； 政治上： 3 进一步完善三省六部制；下令合并州县，革除“民少吏多”
的弊政；
4 制定法律，减省刑法； 5 增加科举考试科目； 6 严格考查各级官吏的政绩。 其他： 加强了对西域的统治。
“贞观之治”局面的形成？
思考与分享
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能 载舟，亦能覆舟——唐太宗”
这句话的意思是什么？你能否从所学过的 历史知识中举出“载舟”“覆舟”的例子？
答：皇帝好比是船，老百姓好比是水； 水能载着船航行，也能把船倾覆。
说明唐太宗对君民关系认识深刻， 认识到人民群众的力量的重要性。
一.唐朝的建立与贞观之治
房 玄
杜 如 晦
龄
魏征，字玄成，馆 陶（今属河北）人， 以敢于直言著称。
夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为 镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得 失，朕常保此三镜，以防己过。今魏征 殂逝，遂亡一镜矣！
——《贞观政要·论任贤》
一.唐朝的建立与贞观之治
“以铜为镜，可以正衣冠；以
魏 征
学习新知 2 贞观之治
唐太宗即位：626
年，李世民 即位，次年改 年号为“贞观”，他就是历 史上著名的唐太宗。
李世民打天下时的 坐骑之一 -飒露紫
学习新知
他统治的贞观年间 (627—649年)，史 称“贞观之治”。
思考与分享
1 唐太宗都有哪些贤明的治国思想？ 2 他在位时实行了哪些措施促成了
结合下列材料与课文，说一说唐太宗 在位时实行了哪些政策与措施？
材料一： 贞观二年，皇后亲蚕。——《旧唐书》 材料二： 太宗谓侍臣曰：“国以民为本，人以 食为命。……朕为亿兆人父发母展，生唯产欲，躬减轻务赋俭税约劳，役必 不辄为奢侈……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人 恣其耕稼。” ---《贞观政要·论务农》
结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪 些开明的治国思想？
材料三：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀 帝亡暴…虐…要 见，公善 ，臣等听 虚下每正 心钳看确纳口事意谏 ，有卒不令利不于闻人其，过必，须遂极至言灭规 谏。”
--《贞观政要·论求谏》
材料四：太宗谓公卿曰：“…卿等若能小 心奉法，……若徇私贪浊，非止坏公法，损 百姓……大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命， 使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思大此臣要言廉。洁”奉公
材料三： 公卿奏请建暖阁，太宗曰：“若遂来 请，糜费良多。昔汉文将起露台，而惜十家之产， 朕德不逮于汉帝，而所费过之，岂为人父母之道
也？”固请至于再三，竟不许。 戒奢从简
结合下列材料与课文，说一说唐太宗 在位时实行了哪些政策与措施？
材料四： 唐兴……由是州县之数，倍于开 皇、大业之间。上以民少吏多，思革其弊。二 月，命大加并省……。 合并州县，严格