北大汉语国际教育硕士学费详细介绍
2017年北京大学对外汉语教育学院内地硕士研究生拟录取公示名单
经北京大学研究生院审核，我院 2017 年内地硕士拟录取名单如下（按考生编号排序）：
拟 考生编号 姓名 报考专业 初试成 绩 复试成 绩 外语成 绩 加权 总分 录 取 结 果
100017000440119
王玮琦
语言学及应用语言 学 语言学及应用语言 学
88.0
2.7
83.7
录 取 拟
100017000440079
许筱潼
汉语国际教育硕士
371.00
88.0
2.4
83.5
录 取 拟
100017000440093
张华韵
汉语国际教育硕士
391.50
85.2
2.1
83.9
录 取 拟
100017000440304
徐梦远
汉语国际教育硕士
377.00
77.0
2.1
公示期为自发布之日起十个工作日（2017 年 3 月 27 日至 4 月 10 日）。如 有任何问题请在公示期内向学院教务办公室反映。电话：62753291 邮箱： hyzs@
对外汉语教育学院 2017 年 3 月 27 日
考北大关注：bdkylm
78.3
录 取 拟
100017000440332
彭聪
汉语国际教育硕士
390.50
80.4
2.7
82.0
录 取
考北大关注：bdkylm
拟 100017000440333 黄海英 汉语国际教育硕士 384.50 80.0 1.5 80.0 录 取 拟 100017000440336 陈敏 汉语国际教育硕士 380.00 85.2 2.4 83.0 录 取 拟 100017000440339 沈鸿雁 汉语国际教育硕士 376.50 80.0 2.4 80.1 录 取 拟 100017000440341 张灵心 汉语国际教育硕士 390.50 81.6 2.7 82.6 录 取 拟 100017000440353 李扬 汉语国际教育硕士 368.00 84.0 0.9 79.7 录 取 拟 100017000440378 解帆 汉语国际教育硕士 381.50 83.4 2.4 82.3 录 取 拟 100017000440382 刘惠珍 汉语国际教育硕士 375.00 83.8 0.9 80.3 录 取ຫໍສະໝຸດ 363.0088.8
汉语国际教育就业前景分析
汉语国际教育硕士就业前景分析首先给大家简单介绍一下汉语国际教育这个专业。
它是09年第一年面向本科生招生,以前只招在职的,所以学费比较贵,在职的学费好像是两万四,面向本科生后会便宜一点,但是因为没有奖学金和补助,所以相对会贵一些。
(吉大汉教学费每年一万,三年制，是比较贵。
但北京的更贵,其他学校一般也都在一万左右)。
毕业后是两证都有,因为这个叫作汉语国际教育专业硕士,毕业后是由教育部颁发“汉语国际教育专业硕士”学位证,我们国家的专业硕士人数很少,涉及的专业也很少,好像只有法硕,心理学硕士,教育硕士,MBA这几种,所以,国家是想多提高一些这种持专业硕士学位证的人数，加之这几年对外汉语“火”到不行,我觉得开设一个汉语国际教育专业硕士也是应该吧。
,（09全国只有24所高校有招收汉语国际教育硕士的资格，而10年增至60所，具体有哪些学校招生，大家可以到汉办的官网上查询，在此不做赘述。
）再有,近几年考汉教的同学可能还是很有优势的,因为在扩招,有些学校甚至把其他相关专业的招生名额让给汉教一部分,（国家的政策越来越倾向于多招专业硕士，而缩减学术硕士的名额）一方面是响应国家号召,培养汉教的专门人才,当然另一方面也是为了收高额的学费,当然,没有投入是不会有回报的。
至于值不值的问题,看你自己怎么想了。
这个专业之所以学费贵,是因为它和法硕、MBA等是一样的,全部都是自费的,全国的大多数招汉教的学校都不提供奖学金,（也有个别有的）。
我是请教了对外汉语的研究生,她说因为这个专业因为将来就业前景比较好,所以读研期间国家的投入较少。
再给大家说一个不得不面对的问题----汉语国际教育硕士的就业前景问题。
我只能实事求是的说,就业这个问题谁都不敢给你百分之百的保证,有很多人在想,面临经济危机,国家解决不了这么多人的就业问题,所以,提出专业硕士扩招,且一下子招了这么多。
而毕业后实际上我们成了试验品。
并没有想象中的那样好就业。
这样的分析不无道理,这些问题我也都想过,但是我没有答案,因为任何一种情况都有可能存在。
分析汉语国际教育硕士专业考研报考及就业指导
分析汉语国际教育硕士专业考研报考及就业指导对外汉语教师志愿者：国家汉办(也就是孔子学院总部)会通过各高校招募汉语教师志愿者，招募对象主要是汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生。
对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比拟好的一个出路。
一般在一个国家的任职期限不超过三年，任职期间国家汉办会给一定的生活补助，并给安家费等费用。
不管是在哪个国家任职，通过考试确定之后都要参加为期一个月的集中培训，汉办的培训非常具有针对性，对于提高个人能力非常有好处。
而且培训期间的花费都是公费，不需要自己支出费用。
出guo做汉语教师志愿者可以增加你的实践能力，可以很好的锻炼自己，如果是在读研期间就作为志愿者出guo任教，不但对写毕业论文非常有帮助，还不会耽误毕业就业，可谓一举两得。
国际学校：不愿意出guo的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语，国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人，这也是很好的时机，待遇也不错。
对外汉语培训机构：语言培训行业是比拟挣钱的，培训机构里对外汉语教师的工资会更高一点，现在很多培训机构都招对外汉语教师，如果你有一个汉语国际教育硕士学历，进这些机构还是比拟容易的。
其他方向：大局部学校里都会有专门的像国际文化学院这样的学院，各个学校根本都有与国外大学合作的工程，这些工程会招一些助教，会有专门的老师带你，集体备课，如果你表现好的话很有可能会被那些国外大学直接招走。
如果你不想从事对外汉语，也可以参加公务员考试、留在国内学校教语文，这些都可以，有一个硕士学历就会比本科生有更多的时机。
1、北京大学：xx年 46 350xx年 20(18) 345xx年 21 3352、北京语言大学(国家线)：xx年 318 30左右3、北京外国语大学(国家线)：xx年 300(专业课>=223) xx年 604、北京师范大学：xx年 360 50xx年 505、人民大学：xx年 350 80xx年 501、汉语根底：现代汉语、古代汉语2、汉语国际根底：教育心理学、跨文化交际、文化、对外汉语教学根底。
2020-2021年北京大学045300汉语国际教育硕士、招生情况、复试分数线、考研排名、参考书目等考研经验
2020-2021年北京大学045300汉语国际教育硕士、招生情况、复试分数线、考研排名、参考书目等考研经验招生情况复试分数线考研排名参考书目专业一、重点:《现代汉语》北大教研室版本精读:《现代汉语语法》陆俭明、《现代汉语词汇》符淮青、《实用现代汉语语法》刘月华、《语言学纲要(修订版)》及配套辅导书，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订、《现代汉语八百词》吕叔湘（解读:这本书主要用来应对词义辨析的题）拓展:张斌版《现代汉语》及配套参考书、练习，黄廖版《现代汉语》及配套参考书、练习，郭锡良《古代汉语》（解读:古汉不是重点，有空就看看找语感）专业二、汉语国际教育基础1、文化部分重点《中国文化要略》程裕帧（解读:必看必考，重点）精读《西方文化史》孟昭毅，北大出版社，（解读:精读）《中国文学史》袁行霈，（解读:这个有四本，挑重点常识性知识看）《中国现代文学三十年》钱理群，（解读:也是挑重点的记）《中国当代文学概观》张钟，（解读:和钱理群的二选一看）拓展《世界文学简史》李明滨《开心学国学——你最想知道的2000个国学知识》（解读:都是选择题，闲的时候练手消遣）《中国文化地理概述》北大出版社2、教学论部分重点《对外汉语教学概论》刘珣，（解读:重点看理论部分和后三章）精读《对外汉语教学论》姜丽萍，（解读:主要看案例设计）《对外汉语教育学引论》吕必松，（解读:这个可以从爱问下电子版，没有正式的书出版）《对外汉语教学课堂教案设计》（解读:看案例设计）拓展《教育学基础》教育科学出版社，（解读:属于通识课本）《心理学基础》教育科学出版社，（解读:属于通识课本）跨文化部分《跨文化交际学概论》胡文仲，（解读:必看必考，重点）《跨文化交际概论》吴为善，商务出版社，（解读:重点）。
考研建议关于是否报班的问题：很多帖子也讨论过不少，但是这个要根据个人的情况，但是如果自己复习，确实容易出现找不到重点的情况，基本专业课书籍里面的重点需要大家整合，不是所有的都考，如果说信息处理能力一般的同学，在相同的时间下，是复习的比较慢，但是考研时间珍贵，所以真诚地告诉大家一句，对比真题，如果发现自己找不到重点，如果还是觉得不是很把握的话，可以在新祥旭报个一对一的辅导班，专业课是本校的研究生学长讲的，学长专业课成绩非常好，专业课讲的比较专业，上课效果很好，我也报过，也是新祥旭安排的这个学长的辅导下成功考上的。
北京大学翻译硕士考研各专业详解
北京大学翻译硕士考研各专业详解本文系统介绍北京大学翻译硕士考研难度，北京大学翻译硕士就业，北京大学翻译硕士考研辅导，北京大学翻译硕士考研参考书，北京大学翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程北京大学翻译硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北京大学翻译硕士考研机构！北京大学翻译硕士各细分专业介绍北京大学翻译硕士日语口译专业方向学费总额为8万元；日语笔译方向学费总额为5万元;英语笔译〔语言服务管理〕方向学费总额为8万元。
北京大学翻译硕士专业的培养目标是通过对研究生进行系统的教育与训练，使其掌握扎实的双语转换与语言技术实用能力，获得丰富的语言服务管理经验，成为符合国家翻译专业资格认证标准，符合语言服务行业需求的应用型、复合型高级语言服务管理专才，其专业方向如下：日语口译方向；日语笔译方向；这两个专业的考试科目是一样的：英语笔译〔语言服务管理〕方向；考试科目为：一、北京大学翻译硕士就业怎么样？现在国内紧缺的专业翻译人才五大方向为会议口译〔广泛应用于外交外事、会晤谈判、商务活动、新闻传媒、培训授课、电视广播、国际仲裁等领域〕，法庭口译〔目前国内这一领域的高级口译人才几乎是空白〕，商务口译，联络陪同口译〔企业、政府机构都有大量的外事接待事务，联络陪同口译的任务就是在接待、旅游等事务中担任口译工作〕，文书翻译〔企业、出版社、翻译公司等机构都需要具备专业素养的文本翻译人才，这一领域的人才缺口更大〕。
由此来看，北京大学翻译硕士就业前景非常不错，毕业生整体需求还是比较旺盛的。
北京大学翻译硕士的含金量很大，现在经济贸易的国际化程度越来越高，对翻译的需求也是很大的，这种专业性人才是非常有市场的，只要能力够就业很轻松，工资也很高，出国的时机也会特别多。
二、北京大学翻译硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多?近些年翻译硕士很火，尤其是像北京大学这样的著名学校。
总体来说，北京大学翻译硕士招生量大，考试难度不高，2015年北京大学翻译硕士的招生人数为60人，含35人推免。
北大汉语国际教育考研书目
北大汉语国际教育考研书目摘要：1.北大汉语国际教育考研书目背景2.北大汉语国际教育考研书目内容3.北大汉语国际教育考研书目分析4.北大汉语国际教育考研书目推荐正文：【北大汉语国际教育考研书目背景】随着我国经济的快速发展和国际地位的日益提高，汉语国际教育事业也得到了迅猛发展。
作为我国著名的高等学府，北京大学（以下简称“北大”）承担着培养汉语国际教育人才的重要任务。
为了帮助考生备考北大汉语国际教育硕士研究生入学考试，本文将为您介绍北大汉语国际教育考研书目。
【北大汉语国际教育考研书目内容】根据相关资料，北大汉语国际教育考研书目主要包括以下几类：1.汉语言文字学：- 《现代汉语》（增订版）：黄伯荣、廖序东著- 《古代汉语》（校订重排本）：郭锡良、唐兰著- 《汉字学》：王宁著2.对外汉语教育学：- 《对外汉语教育学》：赵金铭著- 《对外汉语教学法》：周小儒著- 《跨文化交际与第二语言教育》：李宇明著3.语言学及应用语言学：- 《语言学教程》（第四版）：胡壮麟、刘润清著- 《现代语言学教程》：何兆熊著- 《应用语言学》：欧阳铭著4.文化类：- 《中国文化史》：柳诒征著- 《中国文化概论》：陈洪深著- 《西方文化史》：庄锡昌著【北大汉语国际教育考研书目分析】从上述书目可以看出，北大汉语国际教育考研涉及到的领域较广泛，包括汉语言文字学、对外汉语教育学、语言学及应用语言学和文化类等。
考生在备考过程中需要掌握这些领域的基本理论、方法和应用，以便在考试中取得优异的成绩。
【北大汉语国际教育考研书目推荐】针对北大汉语国际教育考研书目，这里向考生推荐以下几本书籍：1.《现代汉语》（增订版）：黄伯荣、廖序东著2.《对外汉语教育学》：赵金铭著3.《语言学教程》（第四版）：胡壮麟、刘润清著以上书籍在各自的领域具有较高的权威性，对考生的备考将起到事半功倍的作用。
希望考生能够充分利用这些书目，为考试做好充分的准备。
总之，北大汉语国际教育考研书目涵盖了多个领域，考生在备考过程中需要全面掌握相关知识。
全国招收汉语国际教育硕士 学校排名以及学校情况介绍分析
全国招收汉语国际教育硕士学校排名及学校情况介绍近来很多人咨询我哪个学校的汉硕好考，哪个学校的专业又好还容易考上~~~说实话，这种问题我都不知道该怎么回答，太难了，呵呵呵，确实是找不到一个合适的答案。
对于这样的问题，我想说的是，如果你在乎的是学历，那么可以考一些容易上的，如果是为了以后自己的更好发展，更好的自己提升，那么就去考那些名校吧！只有在这些名校里你才可能有更好的资源可以利用、更好的平台可以展示。
我呢，就简单说一下咱们国家汉硕比较好的几所大学，大家可以参考一下。
要是你是真心备考汉硕，也恰巧遇到复习备考相关问题，我是欢迎你来问的，我也愿意帮助那份诚挚之心。
我扣是一五五三零一三六九二，考研的夜猫子们，尽量白天问哦，老了，晚上熬不住了~~~~~~汉语国际教育硕士院校实力排名以及学校介绍1、北京语言大学北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；又是一所以语言教学与研究为特色和优势的多科性大学，经过49年的发展，北京语言大学已成为我国中外语言、文化研究的重要学术基地和培养涉外高级人才的摇篮。
北京语言大学在国内从事对外汉语和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。
2、北京大学北京大学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校，1952年开始接收外国留学生，开展对外汉语教学。
2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院成立，北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。
对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、研究生教研室等5个汉语教学机构。
北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、具有跨学科教育背景和国际化视野的教师队伍，在我国对外汉语教学和科研事业中发挥着重要作用。
学院现有专职教师54人，其中教授6人，副教授29人，包括博士生导师4人，硕士生导师40人。
另外，学院还建设了一支相对稳定的兼职教师队伍，已达50人。
北大汉语国际教育考研书目
北大汉语国际教育考研书目1.《现代汉语教程》（北京大学出版社）该教材是北大语言文化中心编写的汉语教材，适用于非汉语专业学生学习汉语。
2.《汉语教学法导论》（北京大学出版社）这本教材详细介绍了汉语教学方法和策略，对汉语教育专业的学生很有帮助。
3.《汉语国际教育概论》（北京大学出版社）这本教材系统地介绍了汉语国际教育的理论与实践，对于从事汉语国际教育的老师和研究人员有很大的参考价值。
二、语言学类1.《现代汉语》（商务印书馆）该书是北大语言学及应用语言学专业的教材，讲述了现代汉语的语音、词汇、句法等基本知识。
2.《现代汉语语法讲座》（商务印书馆）这本书介绍了现代汉语的语法概念、句法结构和句法规则，是北大语言学专业的重要教材之一。
3.《语用学导论》（商务印书馆）该书系统地介绍了语用学的理论框架和研究方法，对于汉语国际教育专业学生了解汉语语用学有很大帮助。
1.《中国文化概论》（商务印书馆）这本书介绍了中国传统文化的概念、内涵和特点，帮助学生全面了解中国文化的背景和影响。
2.《中国古代文化与艺术导读》（北京大学出版社）该书对中国古代文化和艺术进行了综合介绍，内容包括文学、绘画、音乐、舞蹈等方面，适合对中国古代文化感兴趣的学生阅读。
3.《中国社会与文化概论》（商务印书馆）这本教材提供了关于中国社会和文化的基本概念、制度和发展历程，是中国留学生了解中国社会文化的重要教材。
四、教学方法与技巧类1.《对外汉语教学理论与实践》（北京大学出版社）该书系统介绍了对外汉语教学的理论和实践，包括教学设计、教学方法、教材编写等方面的内容。
2.《汉语教材评析与编写》（北京大学出版社）这本教材对汉语教材的评析和编写提供了指导，有助于教师和教材编写者提高教学和教材质量。
3.《汉语听力教学》（北京语言大学出版社）该书详细介绍了汉语听力教学的方法、策略和技巧，有助于提高学生的听力水平和理解能力。
以上是北大汉语国际教育考研书目的一部分，这些书籍涵盖了教材、语言学、文化以及教学方法与技巧等多个方面，可以帮助学生深入学习与研究汉语国际教育相关的知识。
北大汉语国际教育硕士考研学费统计
北大汉语国际教育硕士考研学费统计本文系统介绍北大汉语国际教育硕士考研难度，北大汉语国际教育硕士就业，北大汉语国际教育硕士学费，北大汉语国际教育硕士考研辅导，北大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程北大老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北大考研机构！三、北大汉语国际教育硕士学费介绍北大汉语国际教育硕士学费总额6.6万元，学制三年，按学年缴纳学费，北大此专业不设学业奖学金。
侧重培养从事某一特定职业所必需的心理学专业技能，并将心理学的理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力。
其考试科目如下：①思想政治理论②英语一、俄语、日语、德语任选一门③汉语基础。
主要内容包括汉语言学基础知识，汉语应用能力，汉语语言分析等。
④汉语国际教育硕士基础。
主要内容包括中外文化与跨文化交际基础知识，教育、心理及语言教学基础知识，材料分析写作等二、北大汉语国际教育硕士就业怎么样？作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。
2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。
北大汉语国际教育硕士近年毕业生去向统计：45%保研、40%出国留学、15%就业，就业率居于全国同类专业院校的首位。
北大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。
2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。
3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。
4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念，也有机会出国，有门槛，一般只要专业硕士。
5.汉语教师志愿者：有国家汉办招收派出，待遇一般是每月6400人民币，回国后在就业和考验上有一定优惠条件，但是不会安排工作。
汉语国际教育硕士专业学位中国学生培养方案
汉语国际教育硕士专业学位中国学生培养方案（学科代码：045300）一、培养目标及要求（一）培养目标汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。
主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
（二）培养要求1.掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。
2.热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。
3.具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术手段进行教学。
4.具有较高的中华文化素养和传播能力。
5.能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。
6.具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。
二、学习方式及年限本领域专业硕士研究生学制为3年。
采用全日制学习方式。
学习年限为3-5年。
三、课程设置、学分及考核方式课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养，形成以必修的学位核心课程为主导、★必修的核心课程（含公共课和专业课）19学分，选修的拓展及训练课程16学分，必修环节（海内外汉语教学实习、学术会议或学术讲座）5学分，总计40学分。
四、培养方式及方法采用课程学习与汉语国际教育实践相结合、汉语国际教育与中华文化传播相结合、校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。
运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，力争研究生在课程学习期间能接触到100个以上不同类型的案例，提高教学技能和国外适应能力。
研究生专业实践主要通过教学实习形式完成。
一般在第二学年到国内外教学实习基地或国内外各类学校、教育机构进行教学实习，实习时间一般不少于10个月或实习教学工作量达到240课时左右。
实习期间，学校安排校内外指导教师进行指导，研究生要提交实习计划，撰写实习相关材料，并于实习结束时提交实习报告，由实习单位和学院共同出具考评意见。
对外汉语的专硕和学硕
对外汉语的专硕和学硕相信对外汉语考研的同学选专业的时候都晕过，国际汉语教育专业硕士、课程与教学、语言学与应用语言学等等专业名称到底有什么区别，貌似拿到的证也不一样哦！今天任老师来扒一扒专硕和学硕到底有何不同，为大家选择专业的时候提供方便。
简单的说，传统的对外汉语专业，就是有较长历史的，招收的都是学硕，以北京语言大学为例：课教、语言学与应用语言学这些专业都是学硕。
2009年以后建设的，名为“国际汉语教育”的学科，就是专硕。
国际汉语教育专业硕士，2009年开始的一两界，曾经招过在职的，毕业后单证。
后来取消了，现在的“国际汉语教育专业硕士”都是参加一月国家统考，毕业双证。
这一点跟其他的专硕有所区别。
下面的文章清楚的说明学硕和专硕的区别，请大家参考。
1培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。
2招生条件不同学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。
专业硕士国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。
3招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。
专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。
GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。
4入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。
据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。
而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。
因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。
专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。
汉语国际教育硕士院校实力排名以及学校介绍
首都师范大学汉语国际教育硕士设在文学院，首师大文学院现有教师100人，其中教授29人，副教授35人、教师中有博士学位者55人，其中聘为博士生导师22人，硕士生导师43人，特聘教授3人，讲座教授11人。教育部高校青年教师奖获得者1人，百千万人才工程国家级人选2人，北京市创新团队1个，北京市跨世纪人才4人、北京市中青年骨干教师6人，校中青年学科带头人8人。文学院已培养硕士毕业生400余人，博士毕业生94人，本科毕业生9000余人。现在读各类研究生700余人，本科生1000余人。近5年来，文学院教师承担了60多项国家与省部级科研项目，并获得国家与省部级学术奖励30多项，出版学术着作100多部，发表学术论文近2000篇。文学院重视国际学术交流，多次主办国际学术会议，与美国、日本、韩国、俄罗斯等国家和台、港、澳地区的高校和研究机构建立了经常性学术联系，开展了很好的学术合作与交流。
学院拥有高水平的师资队伍，现有教职工132人，其中教授43人，副教授24人，博士生导师24人。他们中有：四川大学文科杰出教授2人，长江学者1人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家社科基金评委1人，国家级教学名师1名，教育部社会科学委员会委员1人，教育部教学指导委员会副主任委员2人，教育部“跨世纪优秀人才”及“新世纪优秀人才”5人，享受国务院特殊津贴7人，四川省学术与技术带头人10人。
学院师资力量雄厚，现有专职对外汉语教师50名，其中教授11人，副教授26人，讲师13人，博士生导师4人，硕士生导师38人。教师队伍中有2人为外籍专家，具有博士学位的教师有28人，另有3人博士在读，其余教师均具有硕士学位。此外，教师队伍中具有一年以上海外教学经历的教师有41人，占全体教师总数的84%。
6、厦门大学
厦门大学海外教育学院是厦门大学专门从事对外办学的高等教育机构，也是中国最早开展对外教育的机构之一。学院创建于1956年，曾使用华侨函授部、海外函授部、海外函授学院等名称，1991年经教育部批准定名为海外教育学院，主要承担厦门大学面向海外学生的汉语、中医的教学。学院现设有华文系、海外学生部、远程教育部、海外汉语言文化教育研究所、日本研究所等机构，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点院校之一。
北京大学445汉语国际教育基础考研参考书、历年真题、复试分数线
A6 语言学纲要叶蜚声 徐通锵 北京大学出版社 B1 中国文学史（四册）袁行霈高教出版社 B2 古代汉语(四本)王力商务出版社 B3 古代汉语(三本) 郭锡良 天津教育出版社 B4 中国现代文学史（三册）唐弢 人民文学出版社 B5 当代文学概观 张钟 等北京大学出版社 B6 中国文化要略 程裕祯 外语教学与研究出版社
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90
国家 A 类分数线
国家 A 类分数线
330
325 口、笔译两专业
355
335
300
300 报考管理类，公 共课不低于 50 分，专业课不低 于 90 分，总分不 低于 350；报计算
300 机辅助翻译公共 课不低于 50 分， 专业不低于 90 分，总分不低于 360。
300
310
195
300
330 提前面试 提前面试
（3）、“强军计划”、“少数民族骨干计划”、“单考班”： 复试基本分数线根据教育部相关政策另行确定。考生可向相关院系或研招办查询。
二、录取和调剂： 1、考生能否录取，以考生的总成绩名次为准。复试成绩不及格的考生不能录取。各学 院（系、所、中心）拟录取名单经批准后公布。 2、我校未录取考生，达到国家分数线并符合调剂规定的，按教育部要求进行调剂。
360
345 345 315
备注
深圳研究生院总 分为 340。
2023国际中文教育专业硕士核心课程
2023国际中文教育专业硕士核心课程摘要：一、引言- 2023 国际中文教育专业硕士核心课程的背景和意义二、课程内容- 中华文化与传播- 国际汉语教学案例- 汉语作为第二语言教学三、师资培训- 骨干师资培训的开展和意义- 培训课程和师资力量四、国际中文教育专业硕士的就业方向和发展前景- 国内外就业市场的需求- 专业硕士的职业发展路径和挑战五、结论- 国际中文教育专业硕士核心课程的重要性- 对未来国际中文教育专业硕士培养的展望正文：随着国际中文教育需求的不断增长，2023 年国际中文教育专业硕士核心课程应运而生。
这一课程旨在培养具备国际视野和专业知识的高素质中文教师，为全球汉语教学贡献力量。
一、引言国际中文教育专业硕士核心课程是针对国际中文教育专业硕士生的重要课程，其涵盖了中华文化与传播、国际汉语教学案例、汉语作为第二语言教学等多个方面。
这些课程内容旨在提高学生的专业素养，为他们在全球范围内的中文教学实践提供有力支持。
二、课程内容1.中华文化与传播中华文化与传播课程着重于让学生深入理解中华文化的内涵和特点，掌握跨文化传播的技巧和方法。
通过学习，学生能够更好地将中华文化传授给外国学生，促进文化交流与传播。
2.国际汉语教学案例国际汉语教学案例课程通过分析典型案例，让学生了解国际汉语教学的实际情况，培养他们分析和解决教学问题的能力。
此外，课程还涉及教学方法、课堂管理等方面的内容，为学生未来的教学实践提供指导。
3.汉语作为第二语言教学汉语作为第二语言教学课程关注汉语作为非母语的学习和教学特点，系统教授第二语言教学的理论、方法和技巧。
学生通过学习，能够更好地把握汉语教学的重点和难点，提升教学效果。
三、师资培训为了保证国际中文教育专业硕士核心课程的教学质量，我国积极开展骨干师资培训。
这些培训旨在提升教师的业务水平和教育教学能力，为国际中文教育专业硕士培养提供有力支持。
四、国际中文教育专业硕士的就业方向和发展前景国际中文教育专业硕士毕业生在我国及世界各地的中文教学岗位上发挥着重要作用。
北京大学汉语国际教育硕士(MTCSOL)简介-新祥旭考研辅导
北京大学汉语国际教育硕士（MTCSOL）简介该硕士招生专业方向为职业型专业硕士，全日制单列收费项目，学制2年。
自2009年开始招生，至今已招收3届。
每年计划招生30人，其中10人用于推荐免试研究生招生，未使用的名额返还到当年的全国统一招生名额中。
【2012年招生简章】北京大学对外汉语教育学院2012年“汉语国际教育硕士”专业学位研究生招生简章为适应我国汉语国际推广工作对高层次、应用型专门人才的需要，经教育部研究批准，北京大学作为全国首批24所“汉语国际教育硕士”试点招生高校，2012年继续招生30人（其中拟接收免试推荐研究生10人，名额未用完，剩余名额将返还到全国统考招生名额中）。
学习年限为两年（其中课程学习1年，实习及毕业论文1年）。
本项目不设学业奖学金、助学金名额，学生需交纳学费。
一、推荐免试生本专业面向国内重点院校中文、对外汉语教学专业招收推荐免试生，凡获得所在院校推荐免试资格的应届本科毕业生，均可按照《北京大学2012年硕士研究生招生简章(校本部)》申请攻读“汉语国际教育硕士”专业学位研究生。
接收推荐免试生工作将于2012年10月中旬结束，届时将在研究生院硕士招生网页公布实际接收推免生人数，请广大考生查询。
二、应试生报考条件报名参加全国统一考试，须符合下列条件：1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2.考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（一般应有学士学位）；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（一般应有学士学位）；（3）已获硕士学位或博士学位的人员。
（4）获得国家承认的大专毕业学历后，经过两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同）学习或工作的人员（只能以同等学力资格报考）；（5）国家承认学历的成人高校应届本科毕业生（只能以同等学力资格报考）；以同等学力资格报考的考生，须在国家核心期刊上发表一篇以上与中文专业及对外汉语教学相关的学术论文，通过初试后，还须加试两门本科专业基础课。
汉语国际教育硕士
汉语国际教育硕士汉语国际教育硕士专业介绍汉语国际教育硕士（Master in Teaching Chinese to Speakers of Other Languages, MTCSOL）是一门专注于培养汉语作为第二语言教师的研究方向。
本文将对汉语国际教育硕士进行详细的介绍，包括专业背景、培养目标、课程设置以及未来发展方向等。
一、专业背景汉语国际教育硕士专业起源于对汉语作为第二语言教育的需求。
随着中国的崛起和经济全球化的不断推进，越来越多的人对学习汉语表现出浓厚的兴趣。
然而，由于语言和文化的差异，母语非汉语的学习者往往面临一些困难。
因此，培养一批优秀的汉语作为第二语言教师成为迫切的需求。
二、培养目标汉语国际教育硕士专业旨在培养具备扎实的汉语语言背景和专业知识的汉语教育人才。
学生将通过系统的培训学习教学理论和实践，掌握汉语教学的基本技能和方法。
同时，他们也会了解国内外汉语教育的最新动态和研究成果，为提高汉语教育水平做出贡献。
三、课程设置汉语国际教育硕士的课程设置包括多个领域，如专业课程、语言课程和实践课程。
专业课程包括教育学、应用语言学、汉语语言学等，旨在为学生提供教育和语言学理论知识。
语言课程则注重学生的汉语水平提升，涵盖听、说、读、写等不同方面。
实践课程包括实习教学和科研项目，以培养学生的实际教学能力和科研能力。
四、未来发展方向毕业后，汉语国际教育硕士毕业生具备丰富的教学经验和专业知识，具备了解国内外汉语教育的能力和视野。
他们可以选择在国内外的教育机构或语言培训机构从事汉语教学工作，也可以从事与汉语教学相关的翻译、出版等工作。
此外，他们还可以选择继续深造，攻读汉语国际教育博士学位，以在汉语教育领域取得更高的成就。
综上所述，汉语国际教育硕士是一门注重培养汉语作为第二语言教师的专业。
通过系统的培训和学习，学生将获得丰富的教学经验和专业知识，为提升汉语教育水平做出贡献。
该专业的毕业生将具备广阔的就业选择和未来发展空间，为推动汉语国际教育事业做出积极贡献。
汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案
汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：570100）一、培养目标培养适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型、国际化的汉语国际教育专门人才。
要求学生具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较强的外语口语能力、外语教学能力以及跨文化交际能力。
二、研究方向1．汉语作为第二语言教学理论2．汉语作为第二语言教学法3．第二语言习得4．汉外对比与跨文化交际5．语言测试与评估三、修业年限全日制攻读硕士学位者学习年限一般为2-3年；在职攻读学位者基本修业年限一般也为3年，其中累计在校学习时间不少于1学年。
四、毕业学分和授予的学位总学分不低于32学分，其中课程学习不低于28学分。
修满规定学分、教学实习合格、完成学位论文并通过答辩者可授予汉语国际教育硕士专业学位。
五、培养方式1．实行导师组集体培养和指导教师负责相结合的方式。
导师组以指导教师为主，由3-5人组成，发挥集体培养的优势。
2．在课程设置上，注重实践性和应用性。
一学期脱产学习外语（英语、俄语或朝鲜语零起点），寒暑假时间学习专业课程。
对于有英语、俄语或朝鲜语基础的学生，可以申请外语免修，但必须参加外语结业考试。
学习一年后，可以到学校指定的国内外教学实习基地进行教学实习，也可推荐参加汉语教师志愿者遴选，到国外从事对外汉语教学工作。
3. 硕士生应于入学之初在导师指导下制定个人学习和研究计划，并根据本专业硕士生必读文献阅读目录，每学年至少提交一篇文献阅读报告。
4．采取师生互选方式确定指导教师。
指导教师负责研究生培养全过程，帮助学生制定学习计划，选择研究方向。
5. 有计划地聘请校内外专家担任兼职硕士生指导教师，承担授课任务，开设专题讲座，以提高研究生培养质量。
六、课程学习1．课程设置与学分要求汉语国际教育硕士专业学位研究生课程设置2．教学方式采用课堂教学与国内外教学实习相结合的方式。
课程学习与汉语国际教育实践紧密结合，学生在导师的指导下参加汉语教学和辅助教学工作，以加强教学实践能力的培养。
北京大学招生专业目录-北大对外汉语教育学院考研招生简章、专业目录、参考书、经验分享、报录比、分数线
3、专业学位研究生和人事档案不转入我校的学术型研究生学校不安排住宿。
七、硕士转博士 凡被录取为我校硕士研究生的同学，可在入学之后根据各院系的规定申请硕博连读，具体人数、比例、学习年限 和选拔办法由各院系决定。北大对外汉语教育学院考研
1、各院系推免生遴选工作小组对申请材料初审后，通知通过初审的申请者来我校参加复试。 2、复试实行差额复试，择优录取。具体差额比例由各院系根据自身特点和生源状况自行确定。 3、选拔办法由各院系根据其学科特点制定，笔试或面试不及格者不予录取。选拔办法一经公布不得随意更改。 4、推免生的综合面试时间原则上不少于 20 分钟。北大对外汉语教育学院考研 （三）、待录取与公示 1、院系通过教育部推免服务系统向拟接收的申请者发送待录取通知，请申请者在院系规定的时间内在网上确认是 否接受待录取。若在规定时间内未确认，则视为放弃。 2、我校不再另行向接收的推荐免试研究生（含硕士生和直博生）发送接收函。 3、2014 年 10 月 25 日前，院系在网上公示待录取名单。推免生可登录院系网站查询公示名单，或在研究生院硕士、 博士招生网页的“录取信息”查询。若有疑问，可于公示期内向院系提出，各院系予以及时答复。 （四）、复审与录取 在正式发出录取通知书之前，我校将对获得待录取资格的推免生，按照我校有关要求进行资格复审，未通过者将 被取消录取资格。北大对外汉语教育学院考研 二、报名考试 （一）、报考条件 报名参加全国统一考试，须符合下列条件： 1、中华人民共和国公民。 2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。 4、考生的学历必须符合下列条件之一：
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北大汉语国际教育硕士学费详细介绍北大汉语国际教育硕士学费总额6.6万元，学制三年，按学年缴纳学费，北大此专业不设学业奖学金。
侧重培养从事某一特定职业所必需的心理学专业技能，并将心理学的理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力。
其考试科目如下：①思想政治理论②英语一、俄语、日语、德语任选一门③汉语基础。
主要内容包括汉语言学基础知识，汉语应用能力，汉语语言分析等。
④汉语国际教育硕士基础。
主要内容包括中外文化与跨文化交际基础知识，教育、心理及语言教学基础知识，材料分析写作等北大汉语国际教育硕士考研难度分析本文系统介绍北大汉语国际教育硕士考研难度，北大汉语国际教育硕士就业，北大汉语国际教育硕士学费，北大汉语国际教育硕士考研辅导，北大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程北大老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北大考研机构！一、北大汉语国际教育硕士考研难不难，跨专业的学生多不多?最近几年北大汉语国际教育硕士考研很火，特别是北大这样的名校。
北京大学2015年汉语国际教育硕士研究生计划招收30人（含15人推免），招生人数还是比较多的，北大汉语国际教育硕士考研专业课复习较为容易，考研难度不大。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。
其次，考试科目里，汉语基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。
二、北大汉语国际教育硕士就业怎么样？作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。
2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。
北大汉语国际教育硕士近年毕业生去向统计：45%保研、40%出国留学、15%就业，就业率居于全国同类专业院校的首位。
北大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。
2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。
3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。
4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念，也有机会出国，有门槛，一般只要专业硕士。
5.汉语教师志愿者：有国家汉办招收派出，待遇一般是每月6400人民币，回国后在就业和考验上有一定优惠条件，但是不会安排工作。
6.国际学校老师：收入不错，工作还算稳定，但是门槛也比价高，国际学校的招聘往往自成系统。
三、北大汉语国际教育硕士考研辅导班有哪些？对于北大考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导北大考研，您直接问一句，北大汉语国际教育硕士考研参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过北大考研，更谈不上有北大的考研辅导资料、考上北大的学生了。
在业内，凯程的北大考研辅导非常权威，基本是考北大的同学们都了解凯程，尤其是业内赫赫有名的五道口金融学院，50%以上的学员都来自凯程教育的辅导。
凯程有系统的辅导讲义和应试题库与解析，也有系统的考研辅导班，及对北大北大深入的理解，在北大有深厚的人脉，及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
四、北大汉语国际教育硕士考研参考书是什么北京大学没有指定汉语国际教育硕士考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐北京大学汉语国际教育硕士研究生参考教材如下：汉语基础参考书：《现代汉语》北大现代汉语教研室商务印书馆《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社《古代汉语》郭锡良等商务印书馆汉语国际教育硕士基础参考书：《中国文化要略》外语教学与研究出版社《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵北京大学出版社《西方文化常识千讲》崔晟、王飞鸿吉林大学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
五、北大汉语国际教育硕士考研复试分数线是多少2015年北京大学汉语国际教育硕士考研复试分数线总分不低于350分，政治、英语不低于50分，专业课不低于180分。
复试主要考核考生的专业技能及教师素质等，考核主要内容为：（1）汉语教学基本技能；（2）心理素质；（3）教师潜质；（4）普通话。
考核形式为面试，满分100分，60分及格。
复试人数一般为招生规模的130%至150%。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
六、北大汉语国际教育硕士考研专业课复习建议很多同学对于汉语国际教育硕士考研专业课不清楚怎么复习，在这里凯程老师系统介绍一下如何高效率复习专业课部分，供同学们参考。
（1）汉语基础部分，北大考的都是现代汉语部分，古代汉语只有一道翻译题，北大汉语国际教育硕士考研参考书比较多，凯程老师会帮助大家划出重点知识，在复习参考书的时候配合凯程的远程视频辅导讲义，这样基础知识掌握的更加牢靠。
其它的资料，真题部分不限于北大，各个高校的真题都可以拿来做练习，笔记、知识点汇总等等当然是看得越多越好（2）汉语国际基础这部分的内容比较多、杂，也比较难复习。
凯程老师根据多年辅导经验以及学员反馈，归结出以下这么几部分：中外文化及跨文化交际（尤其是中国文化）、教育学和心理学基础、案例分析（这三部分的具体内容考纲上很全面，不再赘述）。
这里需要重点准备的是中国文化，因为它占的分值最多。
北大的试卷上可以占到半壁江山。
教育、心理、语言方面，最权威的一本书就是大家都很熟悉的北语出版社刘珣的《对外汉语教育学引论》。
这本书很厚，内容很多，但是凯程老师会挑出重点和易考点让大家复习，减轻复习压力，复习的过程比较艰难，尤其是第一遍，但是凯程老师发现了一个很好的方法，就是边看边做笔记，把重要的地方概括归纳出来，这样，条理就清晰了。
知识点梳理出来，很多问题就迎刃而解了。
关于考研真题。
凯程老师辅导学生特别注重真题的训练。
这些真题真的是非常非常重要，其重要性不亚于英语复习中的近10年真题。
凯程老师教授学生在复习完参考书的每个部分后，就把相应的真题拿来复习。
比如在复习完汉语基础部分之后，就把几套真题拿来仔细研究一番，对于一些重要的题目，要求同学们能把答案背出来。
七、北大汉语国际教育硕士考研复习方法解读（一）参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。
相信广大考生对于北京大学汉语国际教育硕士考研都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。
凯程考研祝大家考研顺利!小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。
加油！。