2018人教部编版八上语文第20课《梦回繁华》ppt优秀课件完美版

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《梦回繁华》PPT优秀课件

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②“整个长卷犹如一部乐章……留下无 尽的回味。”
——此句语言典雅生动,采用打比方 的说明方法,把画卷比作乐章,形象地表 明了画卷疏密相间,错落有致的特点。
美读课文赏析语言
③“疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭” “摩肩接踵,络绎不绝”
——文中有大量的四字短语,不仅概括 力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味。
细读课文深层探究
1、结合全文内容,本文为什么以《梦回繁华》 为题?有什么内涵?
明确:《清明上河图》所描绘的北宋时期繁华的 市井风情是真实的,画作完成于北宋覆灭前夕,在 后来南渡的北宋遗民眼中画中的一切意义非同一般 。让他们回首故土,仿佛又回到北宋曾经的繁华, 内心有一种怀念故土的沧桑之感。标题醒目,既能 吸引读者,又准确地揭示出了《清明上河图》背后 的社会历史内涵。
细读课文深层探究
2、《清明上河图》人物繁多,场景复杂,但本文介绍得条理分明、细腻具体。细读 课文第4段,试分析一下作者是如何做到的?
明确:①介绍画面开卷处描绘的内容,按照由远及近的顺序逐一具体介绍。先介绍近 郊风光,再介绍赶集的乡人,然后介绍进入大道岔道上的扫墓归来的权贵,最后介绍近 处小路上的行旅。②介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的船、忙碌的船工、拖船 的纤夫,再介绍河上拱桥的结构、形状及其两端,最后详细介绍一艘准备驶过拱桥的巨 大漕船,船夫呼喊,桥上呼应,行人围观,这一紧张的一幕。③介绍画卷后段描写的街 道,先介绍街道房屋店铺,再介绍店铺经营品种,最后介绍各行各面问题。 《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式,以移动的视点摄取对象。全图内容庞大,却 繁而不乱,长而不冗,段落清晰,结构严谨。画中人物有五百多个,形态各异。采用兼工带写的手法,线 条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与 文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子,以及“天晓 诸人入市”“诸色杂卖”等,都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等,与《 东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无有不符。画面 细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入 微。它不是一般热闹场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历 史时期的社会生活状况。画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是 为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。

《梦回繁华》优秀PPT课件

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团结协作精神
画面中的人物互相协作,共同创造繁华景象,体 现团结协作的民族精神。
跨文化交流与融合
多元文化元素融合
画面中融入了不同地域、不同民族的文化元素,展现中华文化的包容性和多元 性。
跨文化交流与传播
通过《梦回繁华》这一作品,传递中华文化价值观,促进跨文化交流与传播。
06
互动环节设计
问题设置与讨论引导
通过本次课件,让学生更好地了解《梦回繁华》一文所表达的思想 和情感,提高文化素养和审美能力。
课件目标
01
02
03
知识目标
使学生了解《梦回繁华》 一文的基本内容和背景, 掌握相关的文学和文化知 识。
能力目标
提高学生的阅读理解能力 和文学鉴赏能力,培养学 生对文学作品的感悟和思 考能力。
情感目标
引导学生感受《梦回繁华 》一文所表达的情感和思 想,培养学生的文化自信 和民族自豪感。
02
背景知识
《梦回繁华》简介
作品名称:《梦回繁华》 作者:张择端
作品类型:北宋风俗画 创作年代:北宋时期
作者生平及创作背景
张择端生平
张择端是北宋时期的画家,字正道,东武(今山东诸城)人。早年游学汴京(今 河南开封),后习绘画,专攻界画。他的作品多表现城乡人民生活,尤擅长界画 。
创作背景
北宋时期,社会经济繁荣,文化艺术发展,都城汴京成为当时世界上最繁华的城 市之一。《梦回繁华》是张择端在宋徽宗时期创作的一幅风俗画,通过对汴京繁 华景象的描绘,展现了北宋时期的社会风貌和人民生活。
作品通过音乐与画面的融合,营造出一种独特的氛围和情感 ,让观众更加深入地感受到作品所表达的情感和主题。
舞蹈元素的运用
作品通过舞蹈元素的运用,将画面中的情感和主题更加生动 地表现出来,让观众更加深入地理解和感受作品所表达的意 义和价值。

《梦回繁华》优秀课件

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2023《梦回繁华》优秀课件CATALOGUE 目录•引言•《梦回繁华》的创作背景•《梦回繁华》的艺术特色•《梦回繁华》的历史价值•《梦回繁华》的鉴赏方法•《梦回繁华》的创作体验与启示01引言《梦回繁华》是部编版初中语文八年级上册的课文,描述了北宋时期张择端的《清明上河图》所描绘的繁华景象。

课文通过生动的语言和丰富的细节描写,展现了这幅世界名画的价值和魅力。

主题概述《清明上河图》是北宋画家张择端的代表作,被誉为“中国十大传世名画”之一。

作品以长卷形式,生动地展现了北宋都城汴京在清明时节的繁荣景象,以及当时的社会与人民生活风貌。

背景介绍1课程目标23让学生了解《清明上河图》的历史背景、艺术价值和历史意义。

通过对课文的解读和细节描写的学习,培养学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。

引导学生通过小组合作、探究学习等方式,自主解决学习中的问题,提高合作学习和解决问题的能力。

02《梦回繁华》的创作背景作者介绍姓名:毛宁职业:作家、历史学家代表作品:《梦回繁华》、《穿越时光的隧道》等背景:毛宁是当代著名作家、历史学家,他的作品以细腻的笔触、深入的历史洞察力以及丰富的人文情感而广受读者喜爱。

时代背景北宋时期是中国历史上一个辉煌灿烂的时期,其都市的繁华、商业的繁荣以及文化的兴盛都给毛宁留下了深刻的印象。

个人经历毛宁在年轻时曾深入研究北宋时期的历史,他对于那个时代的繁荣与进步有着极高的兴趣,这也成为了他创作《梦回繁华》的灵感来源。

社会环境在改革开放后的中国,对于传统文化以及历史遗产的关注与日俱增,这也为毛宁的创作提供了良好的社会环境。

准备阶段01毛宁在开始创作之前进行了大量的准备工作,他不仅深入研究历史资料,还亲自走访历史遗址,通过实地考察来增强作品的真实感。

写作阶段02毛宁在创作过程中采用了细腻的笔触,将历史人物、事件以及社会风貌生动地展现出来,使读者仿佛置身于那个时代。

修改阶段03在完成初稿后,毛宁进行了多次修改和润色,使作品更加精炼和完善。

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课堂小结
《清明上河图》这幅长卷人物繁多,场景复杂, 但本文介绍的条理分明,细腻具体,并且挖掘出画 面背后的社会历史内涵,非常难能可贵。文章中出 现了大量的四字短语,不仅概括能力强,而且使文 章的语言典雅而富有韵味。
随堂测试
1.给下列词语中加点的字注音。
汴. 梁( ) 题跋. ( ) 擅. 长( ) 跋. 涉( ) 竹篙. ( ) 冗. 长( ) 田畴. ( ) 岔( )道 遒. ( )劲 城郭. ( ) 2.根据意思写出对应的成语。
随堂测试
参考答案: 1.Biàn bá shàn bá gāo rǒng chóu chà qiú guō 2.(1)春寒料峭 (2)摩肩接踵 (3)络绎不绝 (4)细致入微 3.(1)列数字 (2)打比方
只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小 小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去 丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于 “我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何?生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们 奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么,隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局, 或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光?陌上的花,落了又开了,开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴,曾经的天真,只能在梦里回味,每回梦醒时分,总是多了很多伤感。不知不觉中,走过了青春年少, 走过了人世间风风雨雨。爱过了,恨过了,哭过了,笑过了,才渐渐明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然规律。所以,面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受,面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的,只要你有足够的坚强!这世上没有什么不能放下的,只要你有足够的胸襟! 一生有多少 属于我们的时光?当你为今天的落日而感伤流泪的时候,你也将错过了明日的旭日东升;当你为过去的遗憾郁郁寡欢,患得患失的时候,你也将忽略了沿途美丽的风景,淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活,没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味,抑郁忧伤的人生少欢乐,风雨过后的彩虹最绚丽,历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生:有的轻浮,有的踏实;有的喧哗,有的落寞;有的激扬,有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦,大都是缘于生活里的际遇沉浮,走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏,却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度,一花一世界,一树一菩提,就是一粒小小的 沙子,也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭,一切象风一样无影亦无踪,还去争个什么?还去抱怨什么?还要烦恼什么?未曾生我谁是我?生我之时我是谁? 长大成人方是我,合眼朦胧又是谁?一生真的没有多少时光,何必要和生活过不去,和自己过不去呢。你在与不在,太阳每天都会照常升起;你愁与不愁,生活都将要继续。时

《梦回繁华》PPT(完美版)

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2.《清明上河图》有什么特殊的意义?
建炎之后,南渡的北宋遗民怀念故土,在他 们眼中,这幅图卷必有其特殊的意义,正是他们 回首故土、梦回繁华的写照。
特殊 意义
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3.第3自然段运用了哪些说明方法?有什么作用?
列数字
张择端画的《清明上河图》,绢本,设色, 纵24.8厘米,横528.7厘米。作品描绘了京城汴 梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
张择端的《清明上河图》在北宋风俗画作品中 处于什么样的地位?
张择端的《清明上河图》 便是北宋风俗面作品中 ____________的一幅。
最具代表性
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默读第二部分,回答下列问题。 1.第2自然段为什么要介绍《清明上河图》的作
者张择端? 2.《清明上河图》有什么特殊的意义? 3.第3自然段运用了哪些说明方法?有什么作用? 4.第4自然段是按照什么说明顺序来描述《清明
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字词测评
生难字
汴梁(biàn) 田畴(chóu)
跋涉( bá )
漕运( cáo ) 舳舻(zhú lú) 握篙( ɡāo )
摩肩接踵(zhǒnɡ) 络绎不绝(luò yì)
长而不冗( rǒnɡ ) 遒劲( qiú jìnɡ )
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自由读第一部分,北宋汴梁给你留下了什么印象?
空前繁荣
北宋时期,商业手工业迅速发展,城市布局打 破了坊与市的严格界限,出现空前的繁荣局面。
“空前”一词说明了什么? 说明北宋时期的繁荣局面是最早出现的,体现 了说明文语言的准确性和严谨性。

八年级上册语文《20 梦回繁华》人教版(部编) (共24张PPT)[优秀课件资料]

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脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可

《梦回繁华》PPT(完美版)

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推广普及:让更多人了解梦回繁华
通过举办艺术展览、学术研讨会等活动,向公众普及梦回繁华的历史背景、文化内 涵和艺术价值。
利用互联网和社交媒体等渠道,积极推广梦回繁华的相关知识和信息,吸引更多人 的关注和参与。
与教育机构合作,将梦回繁华纳入教学内容,让学生了解并传承这一优秀Байду номын сангаас历史文 化遗产。
06
总结回顾与展望未来
当代社会反思
通过对古代繁华与现代社 会的对比,引发对当代社 会现象和价值观的反思与 探讨。
02
视觉盛宴:艺术手法与技巧
细腻入微的笔触运用
1 2 3
精细入微的线条描绘 通过精细的笔触和线条,将画面中的细节表现得 淋漓尽致,使观众仿佛置身于画作之中。
笔触的质感表现 运用不同的笔触表现物体的质感和纹理,如用粗 糙的笔触表现树木的沧桑,用细腻的笔触描绘丝 绸的柔滑。
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目录
• 繁华之梦:回溯历史长河 • 视觉盛宴:艺术手法与技巧 • 情感共鸣:传递内心世界 • 文化传承:彰显民族精神 • 跨界合作:拓展艺术领域 • 总结回顾与展望未来
01
繁华之梦:回溯历史长河
古代社会背景及特点
政治稳定与经济繁荣
多元文化交融
古代盛世时期,政治相对稳定,经济 繁荣,为文化艺术的发展提供了良好 的土壤。
02
古代小说和戏曲作品通过描绘城市生活,展现了当时社会的繁
华面貌和市民阶层的生活状态。
绘画与雕刻中的历史瞬间
03
古代绘画和雕刻作品通过捕捉历史瞬间,再现了当时的繁华场
景和人物形象。
梦回繁华主题解读
01
02
03
怀旧与追忆
通过对古代繁华景象的描 绘,表达对逝去时光的怀 旧与追忆之情。

部编人教版八年级语文上册第20课 梦回繁华 (共28张PPT)

部编人教版八年级语文上册第20课 梦回繁华 (共28张PPT)

“基本”是“大体上”的意思,起修饰限制作用。说
明《清明上河图》画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记 载大体上相似,体现了说明文语言的准确性、严密性。 7.第5段中插入有关《东京梦华录》的内容有什么作用? 运用举例子的说明方法,说明了“《清明上河图》是 一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴 梁的记载基本一致”。
朝国家漕运的枢纽”,最能表现北宋商业及手工业的 繁荣景象。 5.(河南中考,T14)第4段介绍《清明上河图》的说明 顺序是什么?请结合本文内容简要分析。 空间顺序。先介绍画面开卷处所描绘的内容,然 后介绍画面中段所描绘的内容,最后介绍画面后段所
描绘的内容。
6.(广东广州中考,T16)请分析第5段中加点词“基本” 的表达效果。
沉檀(tán) 遒劲(qiú)
春寒料峭(qià o) 摩肩接踵(zhǒng)
(bó )薄雾
跋涉(bá ) 络绎不绝(yì )
(bó )停泊 泊 (pō)湖泊
(bò )薄荷
(bá o)薄饼 (jì ng)遒劲 (jì n)使劲
(qiàn)纤夫 纤 (xiān)纤弱

巧记乐背
①一种薄(bò )荷味的薄(bá o)饼,一经生产就受到广
的日常生活情景,是研究北宋社会生活、经济文化的
一部极其重要的历史文献古籍。
生难字 汴梁(Biàn) 题跋(bá) 覆灭(fù) 岔道(chà) 漕运(cáo) 翰林(hàn) 擅长(shàn) 田畴(chóu) 簇拥(cù) 舳舻(zhú lú)
枢纽(shū)
酒肆(sì ) 摄取(shè)
桅杆(wéi)
舻(lú )舳舻 炉( )火炉 鲈(lú )鲈鱼
词语释义 ①题跋:写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写 在前面的,“跋”指写在后面的,总称题跋。内容多 为品评、鉴赏、考订、记事等。

人教版部编版八年级语文上册:20 梦回繁华 课件(共23张PPT)(优质版推荐)

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合作探究 生成能力
说明顺序的使用
就全文而言,使用了由表及里的逻辑 顺序。 第四段重点介绍说明画作内容时既使 用了从右至左的画面空间顺序又使用 了由次到主,有主到次的逻辑顺序。
合作探究 生成能力
课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上 河图的? 1.先介绍城市经济的繁荣。 2.再介绍张择端绘画技艺的繁华和南 宋人梦想的繁华。 3.最后详写了清明上河图反映内容和 创作技法的繁荣。
宋徽宗题名《清明上河图》是什么意思?
宋徽宗的题名来自 《后汉书·班彪传》, “清明之世”指东汉光 武帝年间。当时经过西 汉末年的衰落和绿林、 赤眉的战乱后,社会逐 渐安定,生产恢复,各 方面生机勃勃。所以宋 徽宗把自己治下的汴京 比作光武中兴、太平盛 世,那是在自我表扬。
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生字难字
汴梁(biàn) 田畴(chóu) 沉檀(tán) 遒劲(qiú jìng) 枋(fāng) 春寒料峭(qiào) 长途跋涉(bá shè) 舳舻(zhú lú) 摩肩接踵(zhǒng) 络绎不绝(luò yì)
当堂评价
2.下列成语书写完全正确的一项是( D )
A.自出心栽
内忧外患
B.俯仰生恣
眼花缭嘹乱
C.一应具全
舳舻相接
D.持之以恒
孜孜不倦
当堂评价
3.下列句子加点词语使用不恰当的一项是( B )
A.星期天,街上行人摩肩接踵,热闹极了。 B.经过半个小时的长途跋涉,我们终于到达了目的 地——习家池。 C.那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭,风雨凄凄。 D.在展出的各幅画前无不人头攒动,尤其是张择端 的《清明上河图》前,观看的人更是络绎不绝。
6.体会下列句子中加点词语的作用。 (1)画中所描绘的景物,与文献中有关汴梁的记 载基本一致。
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随堂测试
参考答案: 1.Biàn bá shàn bá gāo rǒng chóu chà qiú guō 2.(1)春寒料峭 (2)摩肩接踵 (3)络绎不绝 (4)细致入微 3.(1)列数字 (2)打比方
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
课文解析 整体感知
1.作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》纷繁丰 富的内容的?为什么这样写?
是按画面的空间的空间顺序展开描述的。这 样写因为:第一可以清晰地展现画面,使读者思 路清晰,第二能恰当的把清明上河图的雄伟,美 丽及其所能成为中国画骄傲的原因交代清楚。
课文解析 整体感知
2.《清明上河图》画面的内容分为几部分,分别 写了什么内容?
课时目标
1.通读课文,概括文章主要内容。 2.学习作者说明事物的顺序和方法。
文题解说
题目点明了文章所说明的主要内容,概括 了这幅画的特点。
生难字词
汴梁(biàn) 拓展(tuò) 题跋(bá) 擅长(shàn ) 跋 涉(bá) 竹篙(gāo) 冗长(rǒng) 绢(juàn) 檀(tán) 田畴(chóu) 岔(chà)道 遒(qiú)劲 城郭(guō) 摩肩接踵(zhǒng) 【翰林】谓文翰荟萃之所,犹词坛文苑 【擅长】在某方面有专长。 【田畴】泛指田地。 【摄取】吸收,吸取。 【遒劲】刚劲有力。 【春寒料峭】形容初春的寒冷。 【摩肩接踵】肩碰着肩,脚碰着脚。形容人多拥挤。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
安阳、西安、洛阳、北京、开封、南京和杭州。
主题概括
本文介绍《清明上河图》这一国宝级化作,描 绘了北宋时期繁华的世景井风情,丰富了人们对当 时社会风貌的理解,激发了人们对古代生活的想象。
结构图示
创作背景
梦 回
基本信息
开卷处描绘的是汴京近郊的风光
繁 华
画面内容
中段是汴河两岸的繁华情景
后段描写汴梁市区的街道 价值体现
画面的内容可分为三个部分。开卷处描绘的 是汴京近郊的风光。中段是汴河两岸的繁华情景。 后段描写汴梁市区的街道。
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1.文章列举一系列的数字,详细介绍《清明上河图》 的长和宽,有什么用意?
列举一系列的数字,体现了说明的真实性,又 从另一侧面写出了《清明上河图》所描绘的场面的 宏大。
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20 梦回繁华
情境导入
《清明上河图》,中国十大传世 名画之一。在五米多长的画卷里,共 绘了数量庞大的各色人物,牛、骡、 驴等牲畜,车、轿、大小船只,房屋、 桥梁、城楼等各有特色,体现了宋代 建筑的特征。具有很高的历史价值和 艺术价值。专家表示,《清明上河图》 虽然场面热闹,但表现的并非繁荣市 景,而是一幅带有忧患意识的“盛世 危图”,官兵懒散税务重。今天就让 我们一起走近这幅画。
课堂小结
《清明上河图》这幅长卷人物繁多,场景复杂, 但本文介绍的条理分明,细腻具体,并且挖掘出画 面背后的社会历史内涵,非常难能可贵。文章中出 现了大量的四字短语,不仅概括能力强,而且使文 章的语言典雅而富有韵味。
随堂测试
1.给下列词语中加点的字注音。
汴. 梁( ) 题跋. ( ) 擅. 长( ) 跋. 涉( ) 竹篙. ( ) 冗. 长( ) 田畴. ( ) 岔( )道 遒. ( )劲 城郭. ( ) 2.根据意思写出对应的成语。
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
(1)形容初春的寒冷。( )
(2)肩碰着肩,脚碰着脚。形容人多拥挤。
()(3)形Fra bibliotek行人车马来来往往,接连不断。( )
(4)连很细小的问题都考虑到了。(

随堂测试
3.指出下列句子使用的说明方法。 (1)张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵 25.5厘米,横525厘米。( ) (2)整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐 渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回 味。( )
2.作者主要说明《清明上河图》,列举《东京梦华 录》有什么用意?
来说明《清明上河图》是一幅写实性很强的作 品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本 一致。画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史 价值。
课文解析 拓展延伸
张择端的《清明上河图》中所画的北宋都城汴 梁就是现在的河南省开封市,是中国的七大古都之 一。请你查阅资料,写出中国七大古都。
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