【中小学资料】八年级语文上册 第四单元《读书杂谈》同步练习 (新版)北师大版
北师大版八年级语文上册《读书杂谈》《读书的三种姿势》练习-文档资料
北师大版八年级语文上册《读书杂谈》《读书的三种姿势》练习《读书杂谈》《读书的三种姿势》练习【模拟试题】（答题时间：45分钟）一、给下列加点的字注音。
嗜好（）譬如（）抽屉（）裁缝（）泛览（）无聊（）二、根据解释写出相应的语句。
1. 释：放下；卷：指书籍。
书本不离手。
形容勤奋好学。
2. 喜好，特殊的爱好。
3. 广泛阅读。
4. 精神空虚，没有寄托。
三、揣测下面语段中加点词语的含义。
他在每一叶每一叶里，都得着深厚的趣味。
自然，也可以扩大精神，增加智识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。
四、品味下面语句。
譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的究竟是怎么一回事。
五、阅读下面的文章，完成下列各题。
读书人是幸福人谢冕我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。
北师大版八年级上册语文第四单元练习题
北师大版八年级上册语文第四单元练习题SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-语文：第四单元学情调研试题（北师大版八年级上）一、积累与运用。
1．下列的词语书写正确的在括号内打“√”，有错的在错字的下面划线，并把正确的写在后面的括号内。
傲视群论（）潸然泪下（）正襟危坐（）全神惯注（）煞有借事（）泛揽（）运筹（）狡黠（）繁琐（）咀嚼（）玄耀（）挑剔（）沮丧（）歃血（）仿碍（）尴尬（）弹璜（）2．选用“温故知新、不耻下问、举一反三、左右逢源、一曝十寒、专心致志”中的三个成语连成一段话，要求中心明确，语句连贯。
二、阅读下文，然后回答问题。
黄生借书说袁枚黄生允修借书，随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者，无论焉。
非读书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。
若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览，辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。
惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
4．用“/”线划分下列句子的朗读停顿。
①黄生允修借书，随园主人授以书。
②非读书为然，天下物皆然。
5．解释下列加点的词。
①汗．牛塞屋。
②其他祖父．．焉。
．．积、子孙弃者，无论③非夫人．．焉。
④归而形诸．梦。
．．之物而强假6．下列加点字意义或用法相同的一项是（）A、随园主人授以书。
是以谓之“文”也。
B、而惴惴焉摩玩之不已。
君子深造之以道。
C、非夫人之物而强假焉。
初中北师大版语文八年级上册 第8课【同步练习】《读书杂谈》(北师大)
《读书杂谈》同步练习1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）。
A ．勉强B ．强迫C ．强大D ．强词夺理2．下列词语书写有误的一项是( )。
A ．手不释卷余暇 泛览B ．正襟危坐博徒 嗜好C ．心无旁骛虚怀若谷精义D ．当人不让通感天条3．第二自然段的中心意思是（ ）。
A ．讨论读书的事，需要区别是职业读书还是嗜好的读书。
B ．为职业的读书常常是勉强的，要把它和嗜好的读书统一起来，今天办不到。
C ．大部分人还是为职业而读书，是很勉强，也是很苦痛的。
D ．我们要为实现“做爱做的事又有饭吃的”的幸福的明天而努力奋斗。
4．第四自然段的中心意思是（ ）。
A ．学问都各有用处，不能认为自己所学就是最好的，从而轻视别人。
B ．单凭自己的喜好去选择爱读的书，是很难实现的；重要的是培养读书的兴味。
C ．爱读书的青年，大可以看看本业以外的书，通过泛览，开阔眼界。
D．青年学生不能放弃学业去看喜欢的书。
看看各种各样的书，必须在功课完成之后，有了余暇才行。
5．根据课文填写词语正确的是（）。
如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易_______，因而减掉______，或者变成________了。
A．疲劳兴味苦事B．疲劳兴趣苦事C．疲惫兴味苦事D．疲劳兴味苦涩6．下列句子书有错别字的一项是（）。
A．我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的摩斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。
B．所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。
C．凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。
他在每一叶每一叶里，都得着深厚的趣味。
D．爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
7．下列属于职业读书特点的是( ) 。
A．功利性B．强迫性C．无目的性D．自觉性8．下列属于嗜好读书特点的是（）。
A．目的性B．自觉性C．兴趣性D．自由性9．下列标点符号使用正确的一项是（）。
北师大版八年级上册语文第四单元练习题
语文：第四单元学情调研试题（北师大版八年级上）一、积累与运用。
1．下列的词语书写正确的在括号内打“√”，有错的在错字的下面划线，并把正确的写在后面的括号内。
傲视群论（）潸然泪下（）正襟危坐（）全神惯注（）煞有借事（）泛揽（）运筹（）狡黠（）繁琐（）咀嚼（）玄耀（）挑剔（）沮丧（）歃血（）仿碍（）尴尬（）弹璜（）2．选用“温故知新、不耻下问、举一反三、左右逢源、一曝十寒、专心致志”中的三个成语连成一段话，要求中心明确，语句连贯。
二、阅读下文，然后回答问题。
黄生借书说袁枚黄生允修借书，随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者，无论焉。
非读书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。
若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览，辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。
惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
4．用“/”线划分下列句子的朗读停顿。
①黄生允修借书，随园主人授以书。
②非读书为然，天下物皆然。
5．解释下列加点的词。
①汗．牛塞屋。
②其他祖父．．焉。
．．积、子孙弃者，无论③非夫人．．焉。
④归而形诸．梦。
．．之物而强假6．下列加点字意义或用法相同的一项是（）A、随园主人授以书。
是以谓之“文”也。
B、而惴惴焉摩玩之不已。
君子深造之以道。
C、非夫人之物而强假焉。
吾不得而见之矣。
D、若业为吾所有。
为一说，使与书俱。
7．将下列句子翻译成现代汉语。
①汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？②故有所览，辄省记。
八年级读书杂谈练习题
八年级读书杂谈练习题读书，是我们获取知识、开拓视野、丰富内心世界的重要途径。
对于八年级的同学来说，读书更是成长过程中不可或缺的一部分。
下面，我们通过一些练习题来更深入地探讨读书这个话题。
一、选择题1、以下哪本书不属于中国古典四大名著？（）A《红楼梦》 B《聊斋志异》 C《三国演义》 D《水浒传》2、下列哪位作家不是英国的？（）A 莎士比亚B 狄更斯C 雨果D 柯南·道尔3、“书籍是人类进步的阶梯”这句话是谁说的？（）A 高尔基B 鲁迅C 毛泽东D 周恩来4、以下哪种读书方法是不正确的？（）A 边读边做笔记B 一目十行，快速浏览C 只读不思考D 反复阅读重要段落二、填空题1、中国第一部诗歌总集是《＿____》。
2、世界上最早的一部长篇小说是日本的《＿____》。
3、童话《丑小鸭》的作者是_____（国家）的安徒生。
4、小说《骆驼祥子》的作者是_____，书中的主人公是_____。
三、阅读理解阅读下面的文段，回答问题。
“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
” （鲁迅《社戏》）1、这句话表达了作者怎样的情感？2、你从这句话中体会到了什么？四、简答题1、请简要介绍一本你最喜欢的书，并说明喜欢的原因。
2、谈谈读书对你学习和生活的影响。
五、写作题请以“读书伴我成长”为主题，写一篇不少于 500 字的作文。
接下来，我们来详细分析一下这些题目。
选择题部分，主要考查同学们对一些文学常识的掌握，比如古典名著、著名作家等。
填空题则更侧重于对具体作品、作者等基础知识的记忆。
阅读理解题，需要同学们能够读懂文段，理解作者的情感和意图，并能够表达自己的感受和体会。
简答题则要求同学们能够用简洁的语言阐述自己的观点和想法，考查了同学们的概括能力和表达能力。
最后的写作题，是对同学们综合能力的考查，不仅要能够清晰地表达自己的观点，还要有一定的语言组织能力和逻辑思维能力。
读书是一件非常有益的事情。
八年级语文上册 第四单元《论读书》同步练习 (新版)北师大版
《论读书》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．少年 B．少数 C．多少 D．缺少答案：A解析：分析：A项“少”读shào,其他都读shǎo。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）A．中华民族从来不低头,雪灾地震不可怕,因为我们有不屈不挠、众志成城．．．．的十三亿人民。
B．一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋．．．．般在川南大地上拔地而起。
C．最近发生的车祸事件,造成了重大伤亡,现场惨不忍睹,令人叹为观止．．．．。
D．好的书需要多读,重要的书必须反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益．．．．。
答案：B解析：分析：叹为观止是形容美好事物的,车祸显然不合适.叹：赞赏；观止：看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
故选B。
点评：此题考查学生对词语的使用。
3．下列句子中关联词语使用不当的一项是( )A．即使困难很多,我们也要完成修路任务。
B．虽然地上很滑,你就不要走得太快。
C．这篇文章不但立意新颖,而且给人启迪。
D．井蛙只有跳出井外,才能知道海阔天高。
答案：B解析：分析：虽然……但是,表转折。
故答案选B。
点评：此题考查学生对关联词语的运用。
4．下列句子中关联词语运用不当的一项是（）A．因为他干什么事都不成，村里给他取了个“弄不成”的外号。
B．我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书。
C．虽然我急得想从树上跳下来，竟又动弹不得。
D．这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。
答案：C解析：分析：虽然……却，连用。
故选B。
点评：此题考查学生对关联词语的运用。
5．次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是我一直认为，在这个世界上，________________①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
北师大版语文八年级上学期第四单元练习
第四单元一、积累与运用（25分）1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
（2分）世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
2、下列加点的字注音有误的一项是（）（2分）A、鸿鹄．hú流杵．chǔ恐吓．hè消遣．qi ǎnB、弓缴．jiǎo 炫．耀xuàn 嗜．好shì狡黠．xi áC、辟．若pì潜．逃qiǎn 勉强．qiǎng 懈．怠xi ēD、九轫．rèn 庞．大páng 余暇．xiá尴尬．．g āngà3、下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
（4分)敏而好学摇尾乞怜丑态必露虚怀若谷不耻下问三翻五次略施小计一丝不苟物及必反一笔勾销正襟危坐心无旁骛劳师动众人赃俱获当人不让煞有介事4、下列句中加点词语解释不妥的是( ）（2分)A、居之安，则资之深。
资：积累B、读《书》诵《诗》，与古人谋。
谋：谋划。
商讨，交谈。
C、这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解。
标榜：提出某种好听的名义，加以宣扬。
D、在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
5、下列搭配有误的一项是（）(3分）A、《借书不还，天打雷劈》—-柏杨——当代作家B、《黄生借书说-—袁枚—-清代文学家C、《论语》——孔子-—春秋D、《窃书记》——林海音——当代女作家6、根据下面这段文字的意思，完成对联。
（3分)温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难,迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。
”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好;创业难， , 。
7、请用一句话概括下面新闻的主要内容。
(3分)新华社北京10月17日电今日凌晨4时33分,在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后,“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回.8、下面这段文字中的画线处有三处毛病,请按要求答题。
八年级语文上册 第四单元《读书的三种姿势》同步练习 (新版)北师大版
《读书的三种姿势》同步练习一、选择题1．给加点的字注音，全部正确的是（）嗜．好（）譬．如（）抽屉．（）裁缝．（）泛．览（）无聊．（）A．shìpìtìfénɡfàn liáoB．shìbìtìfénɡfàn liáoC．shìpìtīfénɡfàn liáoD．shìpìtìfènɡfàn liáo答案：B解析：分析：正确读音为：shìpìtìfénɡfàn liáo。
故选A。
点评：此题考查学生对常用字字音的掌握情况。
2．下列句子有语病的一项是（）A．在重庆，很多人的一天是从一碗面条开始的。
B．重庆人离不开小面，小面的故事在民间广为传承。
C．一碗小面的背后隐藏着许多重庆人悲欢离合的人生故事。
D．重庆的小面成为了我们这座城市的生活作料，难怪郭沫若说“重庆值得回忆”。
答案：B解析：分析：B搭配不当“传承”改为“流传”。
故选B。
点评：此题考查学生对辨析或修改病句的掌握情况。
3．下列成语使用不正确的一项是：（）A．在过去的2013年，中央电视台推出的《梦想星搭档》因其以“为了孩子”为主题的公益性比其他同类的歌唱选秀节目更胜一筹．．．．。
B．2014年伊始，随着黄金价格持续下降，“中国大妈”赴海外抢金的风暴真是到了骇人听．．．闻．的地步。
C．面对考试成绩，我们既不能沾沾自喜，也无须灰心丧气，因为“塞翁失马，焉知非福．．．．．．．．．”。
D．我们应该尽我们所能把能做的事情做得更加的一丝不．．．苟．。
答案：B解析：分析：B中“骇人听闻”是指使人听了某事非常吃惊、恐惧（多指社会上发生的坏事），这里不合语境。
故选B。
点评：此题考查学生正确使用词语（包括熟语）。
八年级语文上册第四单元《读书的三种姿势》同步练习(新版)北师大版-(新版)北师大版初中八年级上册
《读书的三种姿势》同步练习一、选择题1给加点的字注音，全部正确的答案是〔〕嗜好〔〕譬如〔〕抽屉〔〕裁缝〔〕泛览〔〕无聊〔〕A. sh 1P1t 1 f e n g f an li aoB. sh 1 b 1t 1 f e n g f an li doC. sh 1P1t i f e n g 1『an li doD. sh 1P1t 1 f e n g f an li do答案：B解析：分析：正确读音为：sh 1 p i t i f e n g f an li do。
应当选A点评：此题考查学生对常用字字音的掌握情况。
2. 如下句子有语病的一项为哪一项〔〕A. 在某某，很多人的一天是从一碗面条开始的。
B. 某某人离不开小面，小面的故事在民间广为传承。
C. 一碗小面的背后隐藏着许多某某人悲欢离合的人生故事。
D. 某某的小面成为了我们这座城市的生活作料，难怪郭沫假设说“某某值得回忆〃。
答案：B解析：分析：B搭配不当“传承'’改为“流传"。
应当选B。
点评：此题考查学生对辨析或修改病句的掌握情况。
3. 如下成语使用不正确的一项为哪一项：〔〕A. 在过去的2013年，中央电视台推出的《梦想星伙伴》因其以“为了孩子"为主题的公益性比其他同类的歌唱选秀节目更胜一筹..。
B. 2014年伊始，随着黄金价格持续下降，“中国大妈〃赴海外抢金的风暴真是到了骇人听闻的地步。
c.面对考试成绩，我们既不能沾沾自喜，也无须灰心丧气，因为“塞翁失马，焉知非福...D.我们应该尽我们所能把能做的事情做得更加的一丝不苟...。
答案：B解析：分析：B中“骇人听闻"是指使人听了某事非常吃惊、恐惧〔多指社会上发生的坏事〕，里不合语境。
应当选B。
点评：此题考查学生正确使用词语〔包括熟语〕。
4. 如下句子中比喻不贴切的一项为哪一项〔〕〔2分〕A. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
八年级语文上册 第四单元《读书的三种姿势》同步练习 (新版)北师大版
《读书的三种姿势》同步练习一、选择题1．给加点的字注音，全部正确的是（）嗜．好（）譬．如（）抽屉．（）裁缝．（）泛．览（）无聊．（）A．shìpìtìfénɡfàn liáoB．shìbìtìfénɡfàn liáoC．shìpìtīfénɡfàn liáoD．shìpìtìfènɡfàn liáo答案：B解析：分析：正确读音为：shìpìtìfénɡfàn liáo。
故选A。
点评：此题考查学生对常用字字音的掌握情况。
2．下列句子有语病的一项是（）A．在重庆，很多人的一天是从一碗面条开始的。
B．重庆人离不开小面，小面的故事在民间广为传承。
C．一碗小面的背后隐藏着许多重庆人悲欢离合的人生故事。
D．重庆的小面成为了我们这座城市的生活作料，难怪郭沫若说“重庆值得回忆”。
答案：B解析：分析：B搭配不当“传承”改为“流传”。
故选B。
点评：此题考查学生对辨析或修改病句的掌握情况。
3．下列成语使用不正确的一项是：（）A．在过去的2013年，中央电视台推出的《梦想星搭档》因其以“为了孩子”为主题的公益性比其他同类的歌唱选秀节目更胜一筹．．．．。
B．2014年伊始，随着黄金价格持续下降，“中国大妈”赴海外抢金的风暴真是到了骇人听．．．闻．的地步。
C．面对考试成绩，我们既不能沾沾自喜，也无须灰心丧气，因为“塞翁失马，焉知非福．．．．．．．．．”。
D．我们应该尽我们所能把能做的事情做得更加的一丝不．．．苟．。
答案：B解析：分析：B中“骇人听闻”是指使人听了某事非常吃惊、恐惧（多指社会上发生的坏事），这里不合语境。
故选B。
点评：此题考查学生正确使用词语（包括熟语）。
八年级语文上册第四单元第7课《孔孟论学习》同步练习(新版)北师大版-(新版)北师大版初中八年级
第7课《孔孟论学习》同步练习一、选择题1选出如下划线字读音与其他三项不同的一项〔〕 A.论语B .讨论C .议论D .争论答案：A 解析：分析：A 项"论'’读I u n,其他都读I u n 。
应当选A 。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2•下面作家作品说法有误的一项为哪一项〔 〕。
A. 《论语》是儒家经典著作之一。
B. 《论语》中的“子"“先生"均指的是孔子。
C. 孔子，名丘，字仲尼，是战国时代鲁国人。
D. 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。
答案：C 解析：分析：孔子是春秋时期鲁国人。
应当选 Co点评：此题考查学生对作家作品的掌握情况。
3.如下加点字读音有误的一项为哪一项（）A.诅咒z u zh o u 不亦说sh uo 乎不思如此罔 w ang答案：A 解析：B.干没 ga nm o不学如此殆d di 思援弓缴zhu oC.歃血 sh a xu e潸然泪下sh a n —日暴p d 之D.冷灶z a o 辟p i 假如笺笺稿费ji an分析：“说"应读yu e。
故答案选A o点评：此题考查学生对通假异读字的掌握情况。
4. 选出如下句子翻译正确的一项学而时习之，不亦说乎？〔〕A. 学习并且与时地复习，不也是很愉快的吗？B. 学习而且时时地温习，不也是一件很高兴的事吗？C. 学习而且当时就复习，不也是一件很高兴的事吗？D. 学习并且按时温习，不也是很愉快的吗？答案：D解析：分析：时：按时。
应当选Do点评：此题考查学生对文言语句的翻译。
5. 选出如下句子翻译正确的一项受学重文，孰不顺成？〔〕A承受教育，注重请教，谁不会顺利成功呢？B. 承受学习，注重发问，谁不会顺利成功呢？C. 承受教育，注重请教，怎能不会顺利成功呢？D. 承受学习，注重发问，怎能不会顺利成功呢？答案：A解析：分析：受学：承受教育；孰：谁。
应当选A.点评：此题考查学生对文言语句的翻译。
【中小学资料】八年级语文上册 第四单元 第7课《孔孟论学习》同步练习 (新版)北师大版
第7课《孔孟论学习》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．论语 B．讨论 C．议论 D．争论答案：A解析：分析：A项“论”读lún,其他都读lún。
故选A。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下面作家作品说法有误的一项是（）。
A．《论语》是儒家经典著作之一。
B．《论语》中的“子”“先生”均指的是孔子。
C．孔子，名丘，字仲尼，是战国时代鲁国人。
D．孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。
答案：C解析：分析：孔子是春秋时期鲁国人。
故选C。
点评：此题考查学生对作家作品的掌握情况。
3．下列加点字读音有误的一项是( )A．诅咒．．zǔ zhòu 不亦说．shūo乎不思则罔．wǎngB．干没．．ɡānmò 不学则殆．dài思援弓缴．zhuóC．歃．血shà xuè 潸．然泪下shān 一日暴．pù之D．冷灶．zào 辟．pì若笺笺．．稿费jiǎn答案：A解析：分析：“说”应读yuè。
故答案选A。
点评：此题考查学生对通假异读字的掌握情况。
4．选出下列句子翻译正确的一项学而时习之，不亦说乎？（）A．学习并且及时地复习，不也是很愉快的吗？B．学习而且时时地温习，不也是一件很高兴的事吗？C．学习而且当时就复习，不也是一件很高兴的事吗？D．学习并且按时温习，不也是很愉快的吗？答案：D解析：分析：时：按时。
故选D。
点评：此题考查学生对文言语句的翻译。
5．选出下列句子翻译正确的一项受学重文，孰不顺成？（）A．接受教育，注重请教，谁不会顺利成功呢？B．接受学习，注重发问，谁不会顺利成功呢？C．接受教育，注重请教，怎能不会顺利成功呢？D．接受学习，注重发问，怎能不会顺利成功呢？答案：A解析：分析：受学：接受教育；孰：谁。
故选A．点评：此题考查学生对文言语句的翻译。
6．下列“也”字的用法与例句相同的一项是（）例：奕秋，通国之善奕者也。
八年级语文上册 第四单元《读书杂谈》同步练习 (新版)北师大版
《读书杂谈》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．勉强 B．强迫 C．强大 D．强词夺理答案：C解析：分析：C项“调”读qiáng,其他都读qiǎng。
故选C。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列词语书写有误的一项是( )A．手不释卷余暇泛览B．正襟危坐博徒嗜好C．心无旁骛虚怀若谷精义D．当人不让通感天条答案：D解析：分析：D应为：当仁不让。
故选D。
点评：此题考查学生对同音字字形的掌握情况。
3．第二自然段的中心意思是（）A．讨论读书的事，需要区别是职业读书还是嗜好的读书。
B．为职业的读书常常是勉强的，要把它和嗜好的读书统一起来，今天办不到。
C．大部分人还是为职业而读书，是很勉强，也是很苦痛的。
D．我们要为实现“做爱做的事又有饭吃的”的幸福的明天而努力奋斗。
答案：C解析：分析：通读第二段，把握主要意思，并加以概括。
故答案选C。
点评：此题考查学生对段意的概括能力。
4．第四自然段的中心意思是（）A．学问都各有用处，不能认为自己所学就是最好的，从而轻视别人。
B．单凭自己的喜好去选择爱读的书，是很难实现的；重要的是培养读书的兴味。
C．爱读书的青年，大可以看看本业以外的书，通过泛览，开阔眼界。
D．青年学生不能放弃学业去看喜欢的书。
看看各种各样的书，必须在功课完成之后，有了余暇才行。
答案：B解析：分析：通读第四段，找出主要意思，并加以概括。
故选B。
点评：此题考查学生对段意的概括能力。
5．根据课文填写词语正确的是（）如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易_______，因而减掉______，或者变成________了。
A．疲劳兴味苦事B．疲劳兴趣苦事C．疲惫兴味苦事D．疲劳兴味苦涩答案：A解析：分析：正确的填写应为：疲劳、兴味、苦事。
故选A。
点评：此题考查学生对词语的使用。
6．下列句子书有错别字的一项是（）A．我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的摩斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。
北师大版语文八上第四单元读书妙悟测试题
一、基础知识（分）、请在括号里给下列加点字注音：（分）《论语》（）援弓缴而射（）教诲（）卑鄙（）歃血（）纸篓（）惩罚（）狡黠（）、根据拼音写汉字：（分）（ì）好（ā）然泪下拾人余（ò）铁（á）头（ì）惜不可（è）止心无旁（ù）众目（í）（í）、下列句中加点成语使用有误地一项是：（）（分）、大概物极必反，最近书店里地生意也日渐冷淡下来，我想这就是“韩潮”（韩寒书潮）过后地一种必然现象吧.资料个人收集整理，勿做商业用途、这是个不求甚解地年代，踏上工作岗位地年轻人虽处在时代潮流地前列，但似乎已经很少有人能够细心研习业务了，大多数地人只是一味地追逐“经济”利益.资料个人收集整理，勿做商业用途、只有那些对学问永远虚怀若谷地人才是永远上进地人.、学校图书馆是他每天光顾地地方，无论刮风下雨，他总能若无其事地静下心来学习.、从上下文连贯地要求看，依次填入下面句子地横线上地语句最恰当地一项是（）（分）生活中种种苦涩，，历程中多少挫折，，漫漫岁月里地辛苦挣扎，.但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧地生命终能超越所有地忧患与磨难，而从生活自身获得智慧.资料个人收集整理，勿做商业用途、曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思、曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪、曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴、曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思、下列有关文学常识地表述有误地一项是：（）（分）、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名地思想家、教育家，儒家学派地创始人.现存《论语》是记录孔子及其弟子言行地一部散文体著作.资料个人收集整理，勿做商业用途、孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，著名地思想家、政治家、教育家.学说主张实行“仁政”，反对暴政.《孟子》七篇，是他与弟子地合著.资料个人收集整理，勿做商业用途、袁枚，字子才，号随园主人，清代著名文学家.是“乾隆三大家”之一，作品主要有《随园诗话》.、鲁迅，伟大地文学家、思想家、革命家，中国现代文学地开拓者和奠基人.他地《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说.资料个人收集整理，勿做商业用途、默写：（分）⑴，可以为师矣.⑵，思而不学则殆.⑶知之者不如好之者，.⑷尽信《书》，.二、阅读（分）（一）（分）黄生借书说袁枚黄生允修借书.随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也.子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉.非独书为然，天下物皆然.非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣.’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔.资料个人收集整理，勿做商业用途“余幼好学，家贫难致.有张氏藏书甚富.往借，不与，归而形诸梦.其切如是.故有所览辄省记.通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴.然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也.”资料个人收集整理，勿做商业用途今黄生贫类予，共借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类.然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速.资料个人收集整理，勿做商业用途、用“”画出下列句子地朗读节奏.（分）则其读书也必专，而其归书也必速.、解释下列句中加点地词.（分）（）其他祖父积、子孙弃者无论焉（）非夫人之物而强假焉（）往借，不与，归而形诸梦（）子不闻藏书者乎？、选出下列各组中词义相同地一项（）（分）、之：天子之书非夫人之物、时：时蒙卷轴而少时之岁月为可惜、者：然天子读书者有几然后叹借者之用心专、然：然天子读书者有几非独书为然，天下物皆然、为：非读书为然若业为吾所有、与：往借，不与予之公书与张氏之吝书、请把文中画线句子译成现代汉语（分）、请概括本文地中心论点（分）、你是否同意“书非借不能读也”地观点？联系实际，谈谈你地认识.（分）（二）（）功利性读书祝勇读书是爱书人自我满足地一种方法，实在没有太多值得夸耀地地方.它像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正地读书人，并不张扬自己书读得多.反过来，炫耀自己读书破万卷地人，未必是真正地读书人.商务印书馆元老王云五先生仅仅将读书视为一种好玩地事情，这样地心态是健康地.读书就是一桩好玩地事情，一次轻松地自我放逐.无聊才读书，这话未必是错.因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷地心房获得了一层温润地苞衣.月长似岁，闲情难忍，如何是好？友人凹凸便在随笔中答曰：“就依自家所好，想办法‘消闲’：可与同道饮黄酒，或串门子道短长，或网开一面与人对弈，或入歌厅卡拉ＯＫ……但诸多妙法均有局限，须有物质，须有党朋，须有这方面地技艺和兴味.若首无物质，次无党朋，又无技艺兴味，居家枯坐，便只有向书乞援.不管是什么书.只要读下去了，凝滞地时光，便如涧底地暗流，兀自流走.”至于读书与人地精神竟界究竟有着怎样地干系，这个不敢说.因为许多大字不识一筐地普通劳动者，内心亦温暖如秋阳下地田野；而有些肚肠冷于冰雪地大奸大佞，倒是饱读过诗书地.话虽如此，读书总还不失为一件好事.好书总是引人向善地罢——但愿如此.但是引人向善也罢，丰富智慧也罢，却都不是一朝一夕地事.饭食使我们长大，而使我们长大地，却很难说地哪一天地饭食.资料个人收集整理，勿做商业用途故而，读书地兴味，源于反复摩挲中生出地一股热情，是一份得到了开发地天性.读书地佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫.或许正是出于爱书人共通地生命感受，我和林语堂先生一样，讲求性情，反对功利.月日——暂时尚无法搞清是哪一年地月日——林先生在复旦大学演讲，题目是《论读书》，讲得痛快：“今人读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言；或为做塾师，骗小孩……诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨.亦有人拿父母地钱，上大学，跑百米，拿一块大银盾回家，在我是看不起地，因为这似乎亦非读书本旨.”资料个人收集整理，勿做商业用途林先生所谈之功利性读书，于今未绝，相反，倒是更丰富了.学堂中地本本主义只是一种，其他各种心态，多系新形势下地新生事物，怕是连林先生都未曾料及.比如，为写作——当然，读书写作，本是一回事，读而后写，亦乃文人本分，只是，当下现炒现卖，做投机生意地，大有人在.常有炮制读书札记地高手，一本书尚未握暖，一篇宏文却早已挥就，急匆匆换稿费去了.这样对书，读与未读，区别不大；这样地文章，怕也值不了几个银两.其次，为装大瓣蒜，譬如某君，每每玄谈，皆胡言乱语，状若酒醉：“关于正在解构地后现代主义精神文本地反向叙述以及一种强势地文化互证……”让人觉着比爱斯基摩人地语言还难懂，不禁喟叹：真有学问！好歹总算是一种自我包装罢，没准会蒙上哪个傻瓜蛋，祝他成功.再次，为图省事.名著巨制，卷帙浩繁，通读起来，颇为费力，不如去读些随笔小品，或者一些轻松地短构，甚至一些文摘或者妙言集锦，轻而易举，便“知道”了许多东西.时日一久，经典长卷，便发懒得碰触.于是，约翰·克利斯朵夫便在布满蛛网地书架上熬白了头发，老黑格尔地坟头更是荒草成堆.最后，为赶时髦.人读我读，人云我云，怕地是落伍，惟不考虑自我地失落.市面上流行地书是永远读不完地，跟踪追击，步步为营，力是费了，“好”未必讨得到，无非是把自己打扮得更入时一点，体会一下瞬间地浪漫罢了，待云烟散尽，眼前依旧空濛.总之，跟着排行榜走，未必比泡图书馆高明.书有千种，人有千种，读书地感觉，亦有千种，只有读到符合自家心性、气质与欲望地书，才能倍感精神之至美；盲从于他人抑或媒体地牵引，常常会白费光阴.冷书热读，倒是别显几分生趣.一本书倘出版三五年后还有人读，此书便可刮目相看了.因而，在顾准潮退后研读顾准，在“王小波热”冷却后品味“王二”，未必不是一件美事.时间差若打得巧了，一定会有大收获.资料个人收集整理，勿做商业用途让功利走开，纯然为了取悦心灵而读书，那才真叫享受.书不是挥鞭地强盗，不是高高在上地君主.瑟瑟地清风里，书是妩媚地情侣，温顺地马驹，是杯中地明月，更是幽畅地歌吟.书能让我们觉着活得很好，这就足够了.资料个人收集整理，勿做商业用途、第１段中有“凝滞地时光，便如涧底地暗流，兀自流走”，这句话在文中地含义是什么呢？（分）答：资料个人收集整理，勿做商业用途、第２段中有“因为这似乎亦非读书本旨”地话，那么林语堂所认为地“读书本旨”是什么呢？（分）答：资料个人收集整理，勿做商业用途、第３段中作者举例评述了“其他各种心态”，请分条地概括一下哪几种心态.（分）答：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途、下列对这篇散文地赏析，不正确地两项是（）（分）Ａ、作者认为读书可使人获得精神地满足，应该为性情爱好而轻松愉悦地读书，并认为读好书能引人向善，丰富智慧.资料个人收集整理，勿做商业用途Ｂ、作者认为只有读书中认真体会而有了热情，才能有读书地兴味，从而进入读书地佳境；而为功利读书是违背人地性情地.资料个人收集整理，勿做商业用途Ｃ、作者批评了功利性读书并揭露其种种地心态，从反面论证了应为取悦心灵而读书地主张. Ｄ、“书不是挥鞭地强盗，不是高高在上地君主”，是说没有强迫支配人地精神和控制人地思想情感地书.资料个人收集整理，勿做商业用途Ｅ、“书是妩媚地情侣，温顺地马驹，是杯中地明月，更是幽畅地歌吟”，是说好书能使人得到心灵地愉悦，给人美好地享受.资料个人收集整理，勿做商业用途三、作文（分）中国古代教育家孔子说：“益者三友，损者三友.”即同正直地人交友，同诚信地人交友，同见闻广博地人交友，便有益了.同谄媚奉承地人交友，同当面恭维背后毁谤地人交友，同夸夸其谈地人交友，便有害了.作为初二学生，对交友你也有自己地体验和看法.请以“交友”为话题，写一篇文章.资料个人收集整理，勿做商业用途要求：①题目自拟.②立意自定.③文体自选.④所写内容必须围绕“交友”这个话题作文.⑤不少于字.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《读书杂谈》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．勉强 B．强迫 C．强大 D．强词夺理答案：C解析：分析：C项“调”读qiáng,其他都读qiǎng。
故选C。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列词语书写有误的一项是( )A．手不释卷余暇泛览B．正襟危坐博徒嗜好C．心无旁骛虚怀若谷精义D．当人不让通感天条答案：D解析：分析：D应为：当仁不让。
故选D。
点评：此题考查学生对同音字字形的掌握情况。
3．第二自然段的中心意思是（）A．讨论读书的事，需要区别是职业读书还是嗜好的读书。
B．为职业的读书常常是勉强的，要把它和嗜好的读书统一起来，今天办不到。
C．大部分人还是为职业而读书，是很勉强，也是很苦痛的。
D．我们要为实现“做爱做的事又有饭吃的”的幸福的明天而努力奋斗。
答案：C解析：分析：通读第二段，把握主要意思，并加以概括。
故答案选C。
点评：此题考查学生对段意的概括能力。
4．第四自然段的中心意思是（）A．学问都各有用处，不能认为自己所学就是最好的，从而轻视别人。
B．单凭自己的喜好去选择爱读的书，是很难实现的；重要的是培养读书的兴味。
C．爱读书的青年，大可以看看本业以外的书，通过泛览，开阔眼界。
D．青年学生不能放弃学业去看喜欢的书。
看看各种各样的书，必须在功课完成之后，有了余暇才行。
答案：B解析：分析：通读第四段，找出主要意思，并加以概括。
故选B。
点评：此题考查学生对段意的概括能力。
5．根据课文填写词语正确的是（）如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易_______，因而减掉______，或者变成________了。
A．疲劳兴味苦事B．疲劳兴趣苦事C．疲惫兴味苦事D．疲劳兴味苦涩答案：A解析：分析：正确的填写应为：疲劳、兴味、苦事。
故选A。
点评：此题考查学生对词语的使用。
6．下列句子书有错别字的一项是（）A．我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的摩斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。
B．所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。
C．凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。
他在每一叶每一叶里，都得着深厚的趣味。
D．爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
答案：A解析：分析：A项应为：磨斧头。
故选A。
点评：此题考查学生对同音字的辨析。
7．下列属于职业读书特点的是( )A．功利性B．强迫性C．无目的性D．自觉性答案：AB解析：分析：职业读书的特点是功利性、强迫性。
故选AB。
点评：考查学生对文章的阅读理解能力。
8．下列属于嗜好读书特点的是（）A．目的性B．自觉性C．兴趣性D．自由性答案：CD解析：分析：嗜好读书的特点是：兴趣性、自由性。
所以应该选CD。
点评：主要考查学生对文意的阅读理解能力。
9．下列标点符号使用正确的一项是（）A．“正襟危坐”不但是一种姿势，而且是一种心境、态度、一种目的。
B．如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易疲劳。
C．至于一个人在月光下，“便觉是个自由的人，”享受那“独处的妙处，”是不是也同样的好呢？D．余光中说这一段把话说得这么白，是败笔，中学生的水平，你同意不同意呢？我是不同意的。
答案：B解析：分析：A态度后边顿号改为逗号；C下引号里边的逗号移到外边；D败笔后边逗号改为句号。
故选B。
点评：主要考查标点符号的运用。
10．判断下列句子各使用修辞手法有误的是（）A．读书该如打牌一样，天天打，夜夜打，连续的去打。
我想，凡嗜好的读书，大概也就是这样吧。
（对比）B．游公园时我们总是随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。
（顶针）C．毛泽东说过，世界上只有两种人不犯错误，一种是已经死了的人，一种是还没有生出来的人。
（对偶）D．淡淡的香味像远处高楼上渺茫的歌声似的。
（比喻）答案：C解析：分析：C项应为引用。
故选C。
点评：此题考查学生对修辞的理解分析。
11．词语书写有误的一项是( )A．一丝不苟虚怀若谷嗜好B．不求甚解正襟危坐囊括C．心无旁骛天依无缝勉强D．当仁不让不约而同飘渺答案：C解析：分析：C项中应为：天衣无缝。
故选C。
点评：考查学生对同音字字形的辨析。
12．请给下列加点的字注音，或根据拼音写出汉字来，全部无误的一项（）shì（）好余xiá（）天fù（）náng（）括zuò（）标lì（）害关系piāomiǎo（）（）勉强．（）骈．（）文A．嗜暇赋囊坐利缥缈qiǎng piánB．嗜瑕赋囊坐利缥缈qiǎng piánC．嗜暇赋囊作利缥缈qiǎng piánD．嗜暇赋囊坐厉缥缈qiǎng pián答案：B解析：分析：B应为：无暇；C应为：坐标；D应为：利害。
故选A。
点评：考查词语的书写能力。
13．选出词语解释有误的一项是( )A．一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
B．虚怀若谷：胸怀像谷子那样具有容纳的空间，形容十分谦虚。
C．不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。
现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
D．正襟危坐：正一正衣襟，端正地坐着。
形容庄重、严肃的样子。
答案：C解析：分析：虚怀若谷：胸怀像山谷那样具有容纳的空间，形容十分谦虚。
故选B。
点评：考查学生词义理解能力。
14．结合语境选词填空，恰当的一项是（）中国书法________，是我国民族文化的瑰宝。
书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。
研习、欣赏书法作品，________可以增加书写的美感。
________能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养________的审美情趣。
A．独具匠心虽然但精致B．博大精深不管也优美C．博学多识既然就典雅D．源远流长不仅还高雅答案：D解析：分析：根据文意，选用词语；根据分句间的关系，选用关联词语。
故答案选D。
点评：考查学生对词语的运用。
15．下列语句中标点符号使用正确的一项是 ( )A．周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。
B．徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C．《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？D．微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。
答案：A解析：分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。
可采用排除法，有错就排除，B句“和”前面不用顿号，C句问号应为句号，本句是陈述句不是疑问句，D句中后三句是并列的分句，应用分号间隔，故A对。
点评：考查标点符号的使用。
二、填空题16．《读书杂谈》作者_____，本名________,1881～1936年，生于（浙江绍兴）市，伟大的_______家、_______家、________家。
主要作品有：小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》、《野草》；杂文集《且介亭杂文》。
答案：鲁迅|周树人|文学|思想|革命解析：分析：背诵默写一定的文学常识。
点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。
17．本课是鲁迅先生在知用中学的一篇演讲词。
演讲的原因是__________和主题是_______。
答案：知用中学的先生们希望我来演讲一回|随便谈谈读书解析：分析：熟读课文，从文中找出演讲的原因和主题。
点评：学生如果熟读并理解课文内容，不难找出问题。
18．本文是一篇演讲词，作者先介绍演讲的原因及主题，接着从_______和________两方面谈论了其不同特点。
答案：职业读书|嗜好读书解析：分析：整体感知课文，筛选文章信息即得到正确答案。
点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。
19．本文在阐述观点的过程中主要运用了__________论证方法，作用___________。
答案：比喻|使得抽象的道理变得通俗易懂，形象生动解析：分析：比喻论证主要是为了生动形象地阐明道理。
点评：考查学生对论证方法的分析。
20．鲁迅在第四自然段中告诉我们_____________________。
答案：在做好职业读书的同时，尽量合理的拓宽阅读视野，搞好嗜好阅读。
解析：分析：通读第四段，把握其主要意思，加以概括即可。
点评：考查学生对段意的理解分析。
三、阅读理解21.阅读文段，回答问题。
因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。
不过我也没有什么东西可讲。
忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。
是我个人的意见，姑且供诸君的参考，其实也算不得什么演讲。
说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。
至少，就有两种：一是职业的读书，一走嗜好的读书。
所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。
我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。
我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。
我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。
你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。
这是由于职业和嗜好不能合一而来的。
倘能够大家去做爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。
但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。
（1）在下面的空缺处填写相应的内容。
选文第①段点明读书的话题，第②段主要阐述 ________________，第③段阐述嗜妤的读书，第④段就爱看书的青年读书提出了____________________的建议。
答案：职业的读书大可以看看本分以外的书|不要只将课内的书抱住。
解析：分析：分析段中几句话，把握主要意思即可。
点评：主要考查学生对段意的理解。
（2）选文第②段中加着重号的“大概”能否删去？请说出理由。
答案：不能删去。
“大概”表示有很大的可能性，去掉它就绝对化了，表述不严密，所以不能删去。
解析：分析：结合文意，分析词语的含义，“大概”一词体现了议论文语言论证的严密性。
点评：主要考查学生对议论文语言的分析。
22.阅读下面两段文字，用简洁的语言回答。
有个黑人水手带着他的儿子去丹麦。
在安徒生的故居前，儿子困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗?”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。