一年级下册语文课件--第2单元《四个太阳》课时1 人教部编版 (共24张PPT)
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最新统编人教部编版一年级语文下册《第2单元-4 四个太阳》精品PPT优质课件
耀眼、发出炽热的光芒
夏天，想象你是小狗、小花、小树叶等，太 阳晒在身上，是怎样的感受？
在炎热的夏天中，我们最渴望什么呢？
有了绿太阳后，你来当当小狗、小花、 小树叶，感受绿太阳带来了的清凉吧！
绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。
绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。
绿绿的太阳照着街道，街道一片清凉。
书写指导：下部 写短横，转折处 略顿笔后写短撇， 接着笔尖不离纸 写小弯钩，钩的 方向往左上。
jīn
wèi
hé huǒ qiū
禾火
后羿射日
识字游戏
词语解释 清凉：凉而使人感到爽快。 本课指绿色的太阳让夏天变 得凉快。
清凉的微风把水面吹起了一层层波纹。
邀请：请人到自己的地方来，或 到约定的地方去。本课指落叶请 小朋友们到树下吃果子。
主要作品：《船月》《神 秘的红蝴蝶》等。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认 tài yáng dào sònɡ máng cháng
太阳道送忙 尝
xiāng tián wēn nuǎn ɡāi yán yīn
香甜温暖该 颜因
tài
太
太阳 阳光
dào
我 画了个/金黄 的 太阳，送 给/秋
tiān guǒ yuán lǐ guǒ zi shú le jīn huánɡ de luò yè mánɡ
天。果园 里，果子/熟了。金 黄 的落叶/忙
zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
语文 一年级 下册
第一课时 第二课时
我有一个美丽的愿望，
一年级语文学下册第二单元《四个太阳》PPT课件
1、多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”， 他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会 渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
2、强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中 的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用 中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力 和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然， 强记和死记并非同一概念。
三、让孩子写好字写字是语文学习的一个重要环节。一年级可以说是影响学生写字好坏 的关键时期。每次写字之前，应帮助孩子观察、分析字形再写，父母要做到认真检查、 指导，培养孩子养成良好的写字习惯。
四、把课文还给孩子现在很多版本的低年级语文教材都是从儿童的角度来编排的，很多 孩子很喜欢翻看，所以可以让孩子充分发挥其主动性，让孩子自己先去读，让孩子大胆 去问，让孩子大胆去说。因为“说”是语文的一项重要基本功，一年级的“说”也是为今 后的写打基础。在这样的学习过程中，既深化了孩子对课文内容的理解又培养了孩子的 语言表达能力。
香甜
温暖
太阳片 金秋因
为
tài yáng
我画了个绿绿的太阳，挂在
dào
夏天的天空。高山、田野、街道、校
园，到处一片清凉。
sòng
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
máng
果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀
cháng
xiāng tián
请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳
二、识字学习结合语境、抓反复小学语文教材第一册识字量加大，这是语文学习的一大难点。 在学习中，把识字放在具体语言环境中学习，除了让孩子采用自己的好方法,如抓字形、编儿歌、 猜字谜等方法记字形外还应当把字组成词语或句子，让孩子反复来读，以达到加深印象，记忆字音 的目的。另外，根据自己孩子爱遗忘的特点，让他勤复习、抓反复，实践证明，效果很好。
统编版一年级下册语文《 四个太阳》【新课标版】PPT课件(完整版)
工具 朗读课文
自由读课文， 读准字音，读通句 子。难读的字多读 几遍。
长句子我会读
了解绘画主题
1
朗读课文，找 2
一找：文中“我”
分别画了四个怎样 3 的太阳？送给了谁？ 4
1
找一找：
在太阳的照射
2
下，“我”分
别看到了怎样
3
美好的情景？
4
语文 一年级 下册
sì gè tài yáng
3 四个太阳
练一练
读一读，记一记，说说词语有什么特点。
高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖
（ 地点 ） （ 颜色 ） （ 事物 ）
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
太阳校金秋 因为
tài
书写指导
独体字。长横在横中线上 面一点，撇起笔较高，从竖中 线起笔，撇、捺舒展，点靠近 撇的下部。
yáng
左右结构。左窄右宽， 左高右低。双耳旁的横撇弯 钩要短小，在横中线上方收 笔，一竖稍长。“日”的一 竖写在竖中线上，中间的横 写在横中线上。
xiào
左右结构。左窄右宽，左 右等高。“交”的长撇起笔对 准上方点的中间，捺的起笔对 准短撇的尾部，撇、捺要舒展。 注意左右穿插。
第二课时
朗读第1自然段，思考：“我”为什么 要画个“绿绿的太阳” ？
联系生活说一说：你在夏天看到的太 阳是什么样子的？这样的太阳晒在身上， 是怎样的感受？
夏天的太阳像个大火球， 火辣辣地照射着大地。这样的 太阳晒在身上让人觉得特别热， 会出很多汗。
一年级下册语文课件--第2单元《四个太阳》课时2 人教部编版 (共25张PPT)
我为夏天画个红色的太阳， 因为夏天是炎热的季节。
说一说：
我会为秋天画个蓝色的太阳， 我为冬天画个白色的太阳，
因为秋天是凉爽的季节。
因为冬天是白雪皑皑的季节。
本文以一个小朋友的口吻，讲述了“我”为每个季 节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好 的事。表达了“我”希望人们在每个季节都能快乐 幸福的美好心愿。我们要像作者一样做一善良的人， 为别人带来幸福和快乐！
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如 果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛 。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数 人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只 把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或 精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来 对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。 你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不 会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各 行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有 成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习 资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一 次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快 了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有 一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0 又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是 一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无 所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10 个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸 倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超 过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另 一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的 结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再 以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能 就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持 续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还 要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写 文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 ，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问 题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
一年级下册语文课件--第2单元《四个太阳》课时1 人教部编版 (共24张PPT)
词语解释
到处：各处；处处。 造句：校园里到处都有同学们的欢笑声。
清凉：凉而使人感觉爽快。
造句：一场秋雨过后，闷热的 空气一下子变得清凉。
邀请：请人到自己的地方来或到约定的地方去。 造句：今天，妈妈邀请了小丽来我家做客。
香甜：又香又甜。 造句：新鲜的玉米真是香甜的不得了。
温暖：使感到温暖。
造句：春天来了，阳光温暖着大地，小草悄悄地 发芽了。
不要写成“少”。
yīn
因
笔顺
组词 因为 因果 原因
造句： 因为我成绩差，所以我要
努力学习。
不要写成“木”。
wèi
为
笔顺
组词 为了 为民 因为
造句： 小红不知为什么一直没有
说话。
认识新偏旁
甜
偏旁是“舌”，叫作舌字旁。
颜
偏旁是“页”，叫作页字边。
我还知道这样的字 有：乱、敌……
我还知道这样的字 有：须、颗……
阳（ 阳光 ） （ 阳春 ） 因（ 原因 ） （ 因为 ） 秋（ 秋天 ） （ 秋色 ）
随堂练习
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思 考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦， 来自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此 挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重是必须 的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路 只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中 有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别 人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中没有谁，不希 望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开 了爸爸妈妈，去了一座别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有你一个 人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧， 完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力量的修行。佛说， 人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的， 往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。 要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不 开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线，大度要讲原 则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说 几句好听的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。 改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想 彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识， 就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱情索取的 钱，难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱不是万能的。该休息的时 候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要学会自己化解，要时时拥 有快乐的心境和乐观的心态。前行路上，遇见烦恼的时候，不妨学说三句话，第一句话：“算了吧”；第二句话：“不要紧”；第三句话：“一切 都会过去的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗，人生便没有雨天。别人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。总想赢 者必输，不怕输者必赢。令狐冲说：“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时更快、更高、更 强。领先就是金牌成功的母亲是失败，成功的父亲是汗水面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。如果敌 人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说， 难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。能 冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。不怕考不上，就怕不敢考。积一时之跬步，臻千 里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上 。学习与坐禅相似，须有一颗恒心。时间太瘦，指缝太宽调节好兴奋期，学习一浪高一浪名列前茅 是银，日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获人非要经历一 番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志，蓄其气而长其志，切不可恭然自馁也生活比电影狠多了，从来不给弱 者安排大逆转的情节。即使赚得了全世界，却失去了自己，又有什么意义呢？不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐 观的心态去拓展自我和身外的世界。人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打击都不足以成 为你堕落的借口，即使你改变不了这个世
新版一年级下册-4《四个太阳》∣人教(部编版)(共20张PPT)
因为春天是个多彩的季节。
汉字详解
qiū字义①四季中的第三季 ②庄稼成熟的时期 ③年秋9画组词①秋天 秋季 ②麦秋 ③千秋万代造句秋天是收获的季节。
数量词，用于平而薄的东西。
常跟“所以“搭配使用，表示因果关系。
金秋时节，正是赏菊的好时候。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。
我画了个 [ jīn qiū ]
左右巧记左耳（阝）挂“日”。 因为明天要去春游，所以我们都很兴
2.每人画一个太阳表达自己的心愿，写一写你 汉字详解
qiū字义①四季中的第三季 ②庄稼成熟的时期 ③年秋9画组词①秋天 秋季 ②麦秋 ③千秋万代造句秋天是收获的季节。
画了一个什么样的太阳，想送给谁，为什么。 全包围巧记“大”字“口”中坐。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 为什么会有四个太阳呢？
外露的，明显的 ②带正电的阳6画组词①太阳 阳光 阳沟 阳奉阴违 ②阳极造句太阳给地球送来了光明和温暖。
2.用于景色、气象、声音、语言、心意等 • 例句 • 我的字典里夹着一片金黄色的树叶。
#
词语
• 金秋 • [ jīn qiū ] • 释义 • 指秋季。 • 例句 • 金秋时节，正是赏菊的好时候。
•。
#
• 因为
词语
• [ yīn wèi ]
• 释义
• 1.表示接在后面的部分是原因。 2.常跟“所以“搭配使用，表示因果关 系。
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汉字详解 yīn字义①原因，缘故，事物发生前已具备的条件 ②沿袭 ③凭借，根据因6画组词①因为 ②因循守旧 ③因地制宜 造句因为成绩不理想，所以我要加倍努力学习。全包围 巧记“大”多音wéi wèi字义【wèi】①介词，表示原因、目的（ 可以和“了”连用） ②介词，表示行为的对象 【wéi】 ①附于表程度的单音副词后，加强语气 ②常跟“何”相 应，表疑问 ③做，行 [引]作为，做事的能力为4画组词【 wèi】①为了 ②为人民 为大家 【wéi】③事在人为 [引]有 为造句【wèi】为了祖国的明天，我们要努力学习。【
《四个太阳》PPT课件 一年级下册语文
的太阳送给 。
你对夏天的印象是怎样的？
绿绿的太阳照着高山，高山（一片清凉 ）。
绿绿的太阳照着田野，田野（ 一片清凉）。
绿绿绿绿的的太太阳阳照照着着街田高道野山，，街田高道野山（（一一片片清清凉凉））。。
课文告诉我们很多地方变得 清凉了，结合图片看一看，填一 填吧！
绿绿的太阳照着校园，校园（ 一片清凉）。
xiào
qiū
一看结构抓特点
二看笔画找位置
三看笔顺慢慢写
猜谜语 一位老公公， 脸上红彤彤。 下午西边落， 早晨出在东。
谜底： 太阳
太
tài
大
yánɡ
横撇弯钩：下笔写短横， 转折处略顿笔后写短撇， 接着笔尖不离纸写小弯 钩，钩的方向往左上。
sì gè tài yáng
3 四个太阳
初读课文
3
自由读课文，读 准字音，读通句子， 难读的字多读几遍。
汉字岛
tián wēn nuǎn yán yīn
甜温暖颜因
yáng sònɡ máng cháng xiāng
阳送忙尝香
太阳 街道 送给 忙着 尝尝 香甜 温暖 应该 颜色 因为
课堂演练
音乐开始
游戏开始
互动课堂
小男孩把四个太 阳分别送给了谁？
小男孩画了个
思考：小男孩给 四个季节分别画了 什么样的太阳？请 大家用“ ”在 文中标出来。
绿绿的太阳照着（ 小河），（ 小河）一片清凉。
绿绿的太阳照着（树林），（树林）一片清凉。
除了高山、田野、街道、校园，还有 哪些地方也会一片清凉？
Hale Waihona Puke 果园里， 果园里，熟了， 熟了， 也熟了。 、 、 都熟了。
金黄的落叶忙着邀请 尝尝水果的香甜。
【新】人教部编版一年级下册语文课件-第二单元4《四个太阳》(共14张PPT).ppt
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四个太阳
学习目标：
• 能正确、流利地朗读背诵 课文。 • 会认会写文中的生字 。 • 会用“我画一个的……太 阳”说一句话。
挂在 街道 熟了 伙伴 尝尝 香甜 温暖 冻僵 小脸 应该 因为 季节
我画了个绿绿的太
阳，挂在夏天的天空 。高山、田野、街道 、校园，到处一片清 凉。
我画了个金黄的太 阳，送给秋天。
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着 邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳 光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？哦，画 个彩色的。因为春天是 个多彩的季节。
再读课文，想一想这位小朋友画了哪些太阳
一年级下册语文课件 四个太阳 人教部编版(共26张PPT)
整个字左右大致对称
结构：左右 组词：秋天 秋叶
“禾”第二笔横左伸 右缩，末笔捺变点以 让右
右部长撇的起笔和左 部首撇的起笔齐平
“火”的点靠中心点
结构：全包围 组词：原因 因为
先外后内再封口
“囗”与“大”的笔 画不能接触
“大”的最后一笔点 靠近中心点起笔
外框方正，横向笔画 平行
结构：独体 组词：为了 因为
/温暖着小朋友/冻僵的手和脸。
2.在理解的基础上，读好句子表达的情感。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。
我重读了词语金黄、送给，我是用自豪的语气读的。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香
甜。 我重读了词语忙着、邀请，我是用热情的语气读的。 哦，画个彩色的。 “哦”，我读出了恍然大悟的感觉。
新偏旁
含义
例字
舌（舌字旁） 一般与舌头有关
甜、乱
页（页字边）
一般与人的头部有 关
颜、领
tài
yáng dào sòng máng
太阳道送忙
cháng xiāng tián wēn nuǎn
尝香甜温暖
gāi yán yīn
该颜因
横撇弯钩
下笔写短横，转 折处略顿笔后写 短撇，接着笔尖 不离纸写小弯钩， 钩的方向往左上。
诗人故事
• 原文： 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 • 译文： • 君子不会致力于饮食及在居住环境上追求安饱，君子会努力勤快地做事并且谨慎地说话，又能
主动地向行为高尚的人请求教导指正，这样就可以称得上是好学的人了。
诗人故事
• 《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法呢？（C） • A.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。 • B.知之为知之，不知为不知，是知也。 • C.学而不思则罔，思而不学则殆。 • D.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
结构：左右 组词：秋天 秋叶
“禾”第二笔横左伸 右缩，末笔捺变点以 让右
右部长撇的起笔和左 部首撇的起笔齐平
“火”的点靠中心点
结构：全包围 组词：原因 因为
先外后内再封口
“囗”与“大”的笔 画不能接触
“大”的最后一笔点 靠近中心点起笔
外框方正，横向笔画 平行
结构：独体 组词：为了 因为
/温暖着小朋友/冻僵的手和脸。
2.在理解的基础上，读好句子表达的情感。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。
我重读了词语金黄、送给，我是用自豪的语气读的。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香
甜。 我重读了词语忙着、邀请，我是用热情的语气读的。 哦，画个彩色的。 “哦”，我读出了恍然大悟的感觉。
新偏旁
含义
例字
舌（舌字旁） 一般与舌头有关
甜、乱
页（页字边）
一般与人的头部有 关
颜、领
tài
yáng dào sòng máng
太阳道送忙
cháng xiāng tián wēn nuǎn
尝香甜温暖
gāi yán yīn
该颜因
横撇弯钩
下笔写短横，转 折处略顿笔后写 短撇，接着笔尖 不离纸写小弯钩， 钩的方向往左上。
诗人故事
• 原文： 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 • 译文： • 君子不会致力于饮食及在居住环境上追求安饱，君子会努力勤快地做事并且谨慎地说话，又能
主动地向行为高尚的人请求教导指正，这样就可以称得上是好学的人了。
诗人故事
• 《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法呢？（C） • A.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。 • B.知之为知之，不知为不知，是知也。 • C.学而不思则罔，思而不学则殆。 • D.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
一年级下册语文课件4.《四个太阳》｜部编人教版 (共24张PPT)
挂街 熟 伙
tián wēn dònɡ liǎ
甜 温 冻 n脸
bàn chánɡ
伴尝
yīn jì
因季
我能行
挂街 熟 伙 伴 尝 甜温 冻 脸 因 季
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.8.921.8.9Monday, August 09, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。21:58:2621:58:2621:588/9/2021 9:58:26 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.8.921:58:2621:58Aug-219-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。21:58:2621:58:2621:58Monday, August 09, 2021
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳
种 播种下一个 会结出许多的太阳 太 一个送给南极 一个送给北冰洋 阳 一个挂在冬天 一个挂在晚上
到那个时候 世界每个角落都会变得温暖又明亮
太阳
自读课文 把课文读正确
1、 借助拼音读准字音， 读通句子。
2、 读完课文后，把生字 圈出来认读几遍。
我会认
ɡuà jiē shú huǒ
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午9时58分26秒 下午9时58分21:58:2621.8.9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
tián wēn dònɡ liǎ
甜 温 冻 n脸
bàn chánɡ
伴尝
yīn jì
因季
我能行
挂街 熟 伙 伴 尝 甜温 冻 脸 因 季
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.8.921.8.9Monday, August 09, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。21:58:2621:58:2621:588/9/2021 9:58:26 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.8.921:58:2621:58Aug-219-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。21:58:2621:58:2621:58Monday, August 09, 2021
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳
种 播种下一个 会结出许多的太阳 太 一个送给南极 一个送给北冰洋 阳 一个挂在冬天 一个挂在晚上
到那个时候 世界每个角落都会变得温暖又明亮
太阳
自读课文 把课文读正确
1、 借助拼音读准字音， 读通句子。
2、 读完课文后，把生字 圈出来认读几遍。
我会认
ɡuà jiē shú huǒ
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午9时58分26秒 下午9时58分21:58:2621.8.9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
一年级下册语文课件-4.四个太阳｜人教部编版(共20张PPT)
2、 把你最喜欢的一段读给大家 听，说说你知道了什么，再 告诉大家你为什么喜欢它。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏
天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
我画了个红红的太阳，送
给冬天。阳光温暖着小朋友冻 僵的手和脸。
温暖 冷冻 小脸 应该 因为 季节
我能行
挂在 街道 成熟 伙伴 尝尝 香甜 温暖 冷冻 小脸 应该 因为 季节
看我的
挂着
尝尝
成熟
香甜
邀请
伙伴
温暖
因为
季节
挂 因 熟该 街脸季 伙冻尝 甜
伴 温
小 脸
不该 伙伴
香甜 冷冻气温因为
成熟 尝 街道季节尝 挂在
细读课文 感悟内容
1、 自由读课文，再选择你喜欢的 段落多读几遍。
有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。
一个球，热烘烘， 落在西，出在东。
( 太阳 )
太阳
自读课文 把课文读正确
借助拼音读准生字的 读音，把课文读通顺。
我会认
ɡuà jiē shú huǒ bàn chánɡ tián
挂在 街道 成熟 伙伴 尝尝 香甜
wēn
dònɡ liǎn ɡāi yīn jì
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
我也来画：
我想画个（ ）的太阳， 送给（ ），让他（ ）。
四个太阳
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
我画了个绿绿的太阳，挂在夏
天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
我画了个红红的太阳，送
给冬天。阳光温暖着小朋友冻 僵的手和脸。
温暖 冷冻 小脸 应该 因为 季节
我能行
挂在 街道 成熟 伙伴 尝尝 香甜 温暖 冷冻 小脸 应该 因为 季节
看我的
挂着
尝尝
成熟
香甜
邀请
伙伴
温暖
因为
季节
挂 因 熟该 街脸季 伙冻尝 甜
伴 温
小 脸
不该 伙伴
香甜 冷冻气温因为
成熟 尝 街道季节尝 挂在
细读课文 感悟内容
1、 自由读课文，再选择你喜欢的 段落多读几遍。
有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。
一个球，热烘烘， 落在西，出在东。
( 太阳 )
太阳
自读课文 把课文读正确
借助拼音读准生字的 读音，把课文读通顺。
我会认
ɡuà jiē shú huǒ bàn chánɡ tián
挂在 街道 成熟 伙伴 尝尝 香甜
wēn
dònɡ liǎn ɡāi yīn jì
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
我也来画：
我想画个（ ）的太阳， 送给（ ），让他（ ）。
四个太阳
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
一年级下册课文课件-四个太阳_人教(部编版) (共37张PPT)
温
温度计
nuǎn
暖
暖和
ɡāi
该
应该
yán
颜
颜色
笔顺：
tài
太
tài yánɡ
太阳
tài dà
太大
笔顺：
yánɡ
阳
tài yánɡ
太阳
xī yánɡ
夕阳
笔顺：
piàn
片
yí piàn
一片
mínɡ piàn
名片
笔顺：
jīn
金
jīn sè
金色
huánɡ jīn
黄金
笔顺：
qiū
秋
qiū tiān
校园
dào chù yí piàn qīnɡ liánɡ
到处一片 清凉
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳，送
ɡěi qiū tiān
给 秋 天。
jīn huánɡ de luò yè
金黄的落叶
mánɡ zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn
用心读课文，思考：小作者分别画了哪四个太阳？
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳，挂
zài xià tiān de tiān kōnɡ
在 夏 天 的 天 空。
ɡāo shān
高山
tián yě
田野
jiē dào
街道
xiào yuán
春天，春天的太阳 该画什么颜色呢？
ò
huà ɡè cǎi sè de yīn wèi chūn
哦，画个彩色的。因为春
温度计
nuǎn
暖
暖和
ɡāi
该
应该
yán
颜
颜色
笔顺：
tài
太
tài yánɡ
太阳
tài dà
太大
笔顺：
yánɡ
阳
tài yánɡ
太阳
xī yánɡ
夕阳
笔顺：
piàn
片
yí piàn
一片
mínɡ piàn
名片
笔顺：
jīn
金
jīn sè
金色
huánɡ jīn
黄金
笔顺：
qiū
秋
qiū tiān
校园
dào chù yí piàn qīnɡ liánɡ
到处一片 清凉
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳，送
ɡěi qiū tiān
给 秋 天。
jīn huánɡ de luò yè
金黄的落叶
mánɡ zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn
用心读课文，思考：小作者分别画了哪四个太阳？
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳，挂
zài xià tiān de tiān kōnɡ
在 夏 天 的 天 空。
ɡāo shān
高山
tián yě
田野
jiē dào
街道
xiào yuán
春天，春天的太阳 该画什么颜色呢？
ò
huà ɡè cǎi sè de yīn wèi chūn
哦，画个彩色的。因为春
人教部编版一年级下册语文课件-第2单元 4 四个太阳 (共9张PPT)
第二单元
④ 四个太阳
绿绿 的田野 美丽 的春天
可爱 的小脸 雄伟 的高山
丰收 的园 干净 的的校园
1．画了 红红的 我 太阳 个 我画了个红红的太阳。
2．的 香甜 果子 真 果园里 果园里的果子真香甜！
3．是 个 春天 季节 多彩 的 春天是个多彩的季节。
1．“我”画了个绿绿 的太阳，挂在夏天的天空；画了个 金黄的太阳，送 给秋天；画了个红红 的太阳，照亮冬天；画了个 彩色 的太阳送给春天，因
为春天是个多彩的季节。 2．我想画个粉色 的太阳送给 春 天，因为 春天桃花开了，会让春 天变得更加美丽。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
④ 四个太阳
绿绿 的田野 美丽 的春天
可爱 的小脸 雄伟 的高山
丰收 的园 干净 的的校园
1．画了 红红的 我 太阳 个 我画了个红红的太阳。
2．的 香甜 果子 真 果园里 果园里的果子真香甜！
3．是 个 春天 季节 多彩 的 春天是个多彩的季节。
1．“我”画了个绿绿 的太阳，挂在夏天的天空；画了个 金黄的太阳，送 给秋天；画了个红红 的太阳，照亮冬天；画了个 彩色 的太阳送给春天，因
为春天是个多彩的季节。 2．我想画个粉色 的太阳送给 春 天，因为 春天桃花开了，会让春 天变得更加美丽。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
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4.四个太阳
第1课时
统编版语文一年级（下）
学习目标
1.认识“太、阳”等13个生字，会写“太、阳”等7个生字和横折1个 笔画，认识舌字底、页字边2个偏旁。 (重点)
2.引导学生了解“到处、清凉”等的含义。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
边听边想：歌曲中提到哪些有趣的事？
夏辇生
言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而
贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，
nuǎn gāi
yán
yīn
甜温 暖该颜 因
识字方法
颜
加一加：彦+页=颜
送
巧记：关门走。
组词：送给 运送
暖
巧记：“日”后无援手。
香
字谜：日落禾下方。
组词：香甜 香水
阳
甲骨文“阳”字，像太阳升到祭神的石桌上方。
我会写
太阳 校金秋 因为
tài
太
我会写
笔顺 组词 太阳 太空 太太
造句： 太阳暖暖对照着大地。
不要写成“少”。
yīn
因
笔顺
组词 因为 因果 原因
造句： 因为我成绩差，所以我要
努力学习。
不要写成“木”。
wèi为Βιβλιοθήκη 笔顺组词 为了 为民 因为
造句： 小红不知为什么一直没有
说话。
认识新偏旁
甜
偏旁是“舌”，叫作舌字旁。
颜
偏旁是“页”，叫作页字边。
我还知道这样的字 有：乱、敌……
我还知道这样的字 有：须、颗……
国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为
而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，
生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节
每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难
上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之
于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，
以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，
阳（ 阳光 ） （ 阳春 ） 因（ 原因 ） （ 因为 ） 秋（ 秋天 ） （ 秋色 ）
随堂练习
•
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其
体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，
词语解释
到处：各处；处处。 造句：校园里到处都有同学们的欢笑声。
清凉：凉而使人感觉爽快。
造句：一场秋雨过后，闷热的 空气一下子变得清凉。
邀请：请人到自己的地方来或到约定的地方去。 造句：今天，妈妈邀请了小丽来我家做客。
香甜：又香又甜。 造句：新鲜的玉米真是香甜的不得了。
温暖：使感到温暖。
造句：春天来了，阳光温暖着大地，小草悄悄地 发芽了。
以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能
为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与
第四笔是点。
yáng
阳
笔顺
组词 阳光 阳春 阴阳 造句： 太阳给地球送来了光明。
横折折折是一笔。
xiào
校
笔顺 组词 学校 校长 校门 造句： 我爱我们的学校。
jīn
金
笔顺
组词 金子 金色 合金 造句： 油菜田里开满了金灿灿的
油菜花。
qiū
秋
笔顺 组词 秋天 深秋 秋雨
造句： 秋天是收获的季节。
之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一
焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何
能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没
有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美
江苏南京人，中国作家协会会员。作品曾获陈伯吹 儿童文学奖、中国电视星光奖。主要作品有《船月》 《回归天堂》等。
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中 “我” 画了几个太阳？
我会认
tài yáng dào sòng máng cháng xiāng
太 阳 道 送 忙 尝香
tián wēn
初读课文，想一想“我”画了几个太阳？分别送给谁？
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
春
夏
秋
冬
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
太阳 （dà tà√i） 温暖 （wē√n wén）
学校 （xiǎo xi√ào） 因为 （w√èi wéi）
二、我会组词。
太（ 太阳 ） （ 太空 ） 校（ 学校 ） （ 校长 ） 金（ 金子 ） （ 金色 ）
第1课时
统编版语文一年级（下）
学习目标
1.认识“太、阳”等13个生字，会写“太、阳”等7个生字和横折1个 笔画，认识舌字底、页字边2个偏旁。 (重点)
2.引导学生了解“到处、清凉”等的含义。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
边听边想：歌曲中提到哪些有趣的事？
夏辇生
言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而
贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，
nuǎn gāi
yán
yīn
甜温 暖该颜 因
识字方法
颜
加一加：彦+页=颜
送
巧记：关门走。
组词：送给 运送
暖
巧记：“日”后无援手。
香
字谜：日落禾下方。
组词：香甜 香水
阳
甲骨文“阳”字，像太阳升到祭神的石桌上方。
我会写
太阳 校金秋 因为
tài
太
我会写
笔顺 组词 太阳 太空 太太
造句： 太阳暖暖对照着大地。
不要写成“少”。
yīn
因
笔顺
组词 因为 因果 原因
造句： 因为我成绩差，所以我要
努力学习。
不要写成“木”。
wèi为Βιβλιοθήκη 笔顺组词 为了 为民 因为
造句： 小红不知为什么一直没有
说话。
认识新偏旁
甜
偏旁是“舌”，叫作舌字旁。
颜
偏旁是“页”，叫作页字边。
我还知道这样的字 有：乱、敌……
我还知道这样的字 有：须、颗……
国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为
而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，
生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节
每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难
上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之
于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，
以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，
阳（ 阳光 ） （ 阳春 ） 因（ 原因 ） （ 因为 ） 秋（ 秋天 ） （ 秋色 ）
随堂练习
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向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其
体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，
词语解释
到处：各处；处处。 造句：校园里到处都有同学们的欢笑声。
清凉：凉而使人感觉爽快。
造句：一场秋雨过后，闷热的 空气一下子变得清凉。
邀请：请人到自己的地方来或到约定的地方去。 造句：今天，妈妈邀请了小丽来我家做客。
香甜：又香又甜。 造句：新鲜的玉米真是香甜的不得了。
温暖：使感到温暖。
造句：春天来了，阳光温暖着大地，小草悄悄地 发芽了。
以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能
为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与
第四笔是点。
yáng
阳
笔顺
组词 阳光 阳春 阴阳 造句： 太阳给地球送来了光明。
横折折折是一笔。
xiào
校
笔顺 组词 学校 校长 校门 造句： 我爱我们的学校。
jīn
金
笔顺
组词 金子 金色 合金 造句： 油菜田里开满了金灿灿的
油菜花。
qiū
秋
笔顺 组词 秋天 深秋 秋雨
造句： 秋天是收获的季节。
之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一
焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何
能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没
有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美
江苏南京人，中国作家协会会员。作品曾获陈伯吹 儿童文学奖、中国电视星光奖。主要作品有《船月》 《回归天堂》等。
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中 “我” 画了几个太阳？
我会认
tài yáng dào sòng máng cháng xiāng
太 阳 道 送 忙 尝香
tián wēn
初读课文，想一想“我”画了几个太阳？分别送给谁？
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
春
夏
秋
冬
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
太阳 （dà tà√i） 温暖 （wē√n wén）
学校 （xiǎo xi√ào） 因为 （w√èi wéi）
二、我会组词。
太（ 太阳 ） （ 太空 ） 校（ 学校 ） （ 校长 ） 金（ 金子 ） （ 金色 ）