幼教专业学生幼儿园实习记录册
幼儿园教师实习记录
幼儿园教师实习记录实习时间：2024年9月1日-2024年1月10日实习地点：幼儿园1.实习目的通过此次实习，我希望能够深入了解幼儿园教学工作的实际情况，提高自己的教学能力和幼儿管理能力，同时，也希望能够在实习过程中与幼儿建立良好的互动关系，了解他们的行为特点和发展需求，进一步提升自己的教育理念和方法。
2.实习内容（1）教学准备在实习开始前，我积极参加幼儿园的教研活动，认真学习和领会园方的教育理念和幼儿园教学大纲，为实习做好充分准备。
我认真制定了教学计划，根据教材内容和幼儿的发展需求，设计了一系列有趣、富有挑战性的教学活动，以培养幼儿的动手能力、观察能力和自主学习能力。
（2）幼儿管理在实习期间，我负责了一班25名幼儿的管理工作。
我注重与孩子们建立良好的关系，倾听他们的心声，理解他们的需求，帮助他们解决问题。
我充分发挥自己的身体优势，与幼儿们一起参与户外活动，提高他们的身体协调能力和社交交往能力。
同时，我还通过与家长的交流，了解幼儿在家庭环境中的表现，与家长共同协作，促进幼儿的全面发展。
（3）教学实施在实习期间，我认真贯彻教学计划，通过多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
我注重针对幼儿的个体差异，根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，设计了不同的教学活动，以满足他们的学习需要。
我还组织了一些小组活动和角色扮演，培养幼儿的团队合作精神和创造力。
3.实习收获（1）教学能力的提高通过这次实习，我深刻体会到了幼儿教育工作的重要性和挑战性，提高了自己的教学能力和教育理念。
我了解到每个孩子都是独一无二的，应根据他们的特点和需求来制定个性化的教学策略。
我还学会了如何鼓励幼儿主动思考和合作学习，以激发他们的创造力和独立精神。
（2）幼儿管理能力的提高通过与孩子们的互动和管理工作，我学会了如何倾听他们的需求和培养他们的自理能力。
我了解到幼儿园管理工作要注重细节，要关注每个孩子的情感需求和行为习惯，引导他们树立正确的价值观和行为规范。
幼师专业学生幼儿园实习记录册
幼师专业学生幼儿园实习记录册幼师专业学生幼儿园实习记录册姓名班级实习时间温州市职业中等专业学校实训处制幼师专业学生实习要求1. 本次实习时间为六周，要求同学展示职专人的风采，团结友爱、尊敬师长，爱护幼儿，任劳任怨。
2. 学生在实习期间，遵守幼儿园的各项规章制度，尊敬指导师，认真、准时完成指导是布置的工作。
3. 在实习中遇到问题，学生可向指导师或带队老师提出，切勿自作主张。
4. 每周的实习任务请同学察看《温州职业中专幼师专业实习计划》，要求在规定时间内完成，如未完成指导可在《实习鉴定》中予以扣分。
5. 本次实习成绩将折算成学分，纳入学期考核，在实习结束一周之内请同学将记录册上交班主任。
6. 学生实习考核办法如下：指导师《实习鉴定》打分占70%，本记录册检查占30%。
温州职业中专幼师专业实习计划为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力。
根据我校的实际情况，为了加强对教育实习工作的组织领导和管理，，为了保证实习质量，圆满地完成实习任务，特制定本计划。
实习时间：第六学期实习对象：幼师专业毕业班学生实习地点：幼儿园一、领导小组：组长：杨睿、实习班级班主任组员：幼师实习班级全体任课老师、雷文多二、实习目的和要求：1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。
在幼儿园直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。
2、进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的基本技能。
通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园暴雨教育工作的原则和方法。
3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。
三、实习各阶段工作要点：（一）准备工作：1、通过实习前专业过关测试：能讲十个故事、默画二十个动物速写、自弹自唱十首幼儿歌曲、会说课2、召开学生实习动员会议，将学生分组：两人为一实习小组安排在同一班级。
幼儿园教师校内实习指导记录
幼儿园教师校内实习指导记录1. 介绍本记录旨在为幼儿园教师实习提供指导和支持。
通过实习指导，教师实习生将有机会参与幼儿园的日常教学活动，获得实际教学经验，并与资深教师共同探讨和解决教学中的问题。
实习指导记录将包括实习目标、实习内容、实习生表现评估、指导措施等方面，以确保实习的顺利进行和实习生的成长。
2. 实习目标本次实习的目标是使实习生能够：•熟悉幼儿园的教学环境和教学活动；•掌握幼儿园教学的基本原则和方法；•参与幼儿教育活动的策划和组织；•能够与幼儿进行有效沟通和互动。
3. 实习内容实习内容将根据幼儿园的教学计划和实际需求来安排，包括但不限于以下方面：3.1 观摩教学实习生将有机会观摩资深教师的教学活动，了解和学习教师的各种教学策略和方法。
观摩之后，实习生可以与资深教师进行交流和讨论，分享观摩体会和提出问题。
3.2 教学辅助工作实习生将有机会参与教学辅助工作，如准备教具材料、整理教材、设计教学活动等。
通过参与实际的教学辅助工作，实习生能够更好地了解幼儿教育的各个环节以及背后的理论支持。
3.3 个别辅导针对实习生在教学实践中出现的问题和困惑，资深教师将进行个别辅导，帮助实习生解决问题和提升教学能力。
个别辅导可以是面对面的交流，也可以是通过邮件、电话等方式进行。
3.4 教学实践实习生将有机会亲自参与教学活动，包括带领幼儿进行游戏、故事讲解、艺术活动等。
实习生可以在资深教师的指导下，实践所学的教学策略和方法，以提升自己的教学能力。
4. 实习生表现评估实习生的表现将由指导教师进行评估，评估内容包括但不限于以下方面：•教学准备能力：实习生是否充分准备教学活动，包括教具、材料、教案等；•教学组织能力：实习生是否能够合理组织教学活动，包括时间安排、活动设计等；•教学效果：实习生的教学是否能够有效地引导幼儿学习，是否能够得到幼儿的积极参与和反馈；•沟通与互动能力：实习生与幼儿、家长和教师的沟通和互动是否顺畅，能否有效传达信息和解决问题。
教学实践记录幼师(3篇)
第1篇一、前言作为一名幼儿教师，我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任。
幼儿时期是孩子性格形成、习惯养成的关键时期，因此，我的工作不仅仅是传授知识，更是引导孩子们健康成长。
以下是我一天教学实践的具体记录。
二、早晨入园时间：8:00-8:301. 迎接幼儿：早晨，我站在幼儿园门口，面带微笑迎接每一位幼儿的到来。
对于新入园的孩子，我会特别关注，给予他们更多的关爱和安慰。
2. 晨检：检查孩子们的手、脸、耳朵等部位是否有红肿、发热等症状，确保他们身体健康。
3. 签到：记录每个孩子的出勤情况，并了解他们的情绪变化。
三、晨间活动时间：8:30-9:001. 晨间游戏：组织孩子们进行简单的户外游戏，如跳绳、拍球等，让他们在游戏中活动筋骨，提高体质。
2. 晨间谈话：与孩子们进行简单的交流，了解他们的家庭、兴趣爱好等，拉近彼此的距离。
四、教学活动时间：9:00-10:301. 集体教学：根据课程安排，开展集体教学活动。
如语言、数学、科学、艺术等，注重培养孩子们的动手能力、观察能力和思维能力。
2. 小组活动：组织孩子们进行小组活动，如拼图、画画等，让他们在合作中学习，提高团队意识。
3. 个别辅导：针对个别孩子的学习情况，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
五、户外活动时间：10:30-11:301. 户外游戏：组织孩子们进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们在游戏中锻炼身体，增强体质。
2. 自由活动：让孩子们在户外自由活动，如玩耍、观察植物等，培养他们的观察力和想象力。
六、午餐时间时间：11:30-12:301. 餐前准备：引导孩子们洗手、排队，养成良好的用餐习惯。
2. 用餐：与孩子们一起用餐，关注他们的饮食情况，确保他们吃得健康、营养。
七、午睡时间时间：12:30-14:301. 午睡指导：引导孩子们进入午睡状态，关注他们的睡眠质量。
2. 午睡巡查：定期巡查孩子们的午睡情况，确保他们安全、舒适。
八、下午活动时间：14:30-16:001. 教学活动：继续进行下午的教学活动，如音乐、舞蹈、体育等，丰富孩子们的学习生活。
幼儿园见习记录
篇一：幼儿园实习记录手册姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价................................................ 30学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
幼儿园实习手册(10篇)
幼儿园实习手册幼儿园实习是许多幼教专业学生必须经历的一个环节，通过实习，学生们不仅能够更深入地了解幼教行业，还能够学习关于幼儿教育的相关知识和技能。
然而，在实习期间，学生们往往会遇到许多的困难和挑战。
为了让学生们更好地应对实习生活，一份完整的幼儿园实习手册就显得尤为重要。
下面，来详细介绍一份幼儿园实习手册所需包含的内容。
首先，作为一份幼儿园实习手册，对于幼儿园的基本情况介绍显得十分必要。
主要包括幼儿园的办学理念、师资力量、教学设施、教学内容和教学目标等。
关于幼儿园的基本情况介绍，是学生了解幼儿园的教学环境和依托的服务机构，同时也能够帮助学生针对不同的幼儿园，更好地制定实习计划和实习目标。
其次，一份实习手册的重要内容之一就是实习流程和规定的说明。
主要包括实习时间、实习地点、实习任务、实习考核、实习要求和禁止行为等内容。
明确的实习流程和规定能够让学生们更好地了解自己在实习期间的任务和责任，同时也有利于学生们避免违规操作和行为。
再次，实习手册还应该包含一些实用信息和方法。
比如安全注意事项，幼儿园常见的教学方法和活动形式，以及如何处理一些突发情况等。
这些信息将为学生们实习工作提供更具体、实用的指导。
最后，一份完整的幼儿园实习手册还可以加入一些实际案例的介绍和分析。
这些案例可以涉及到幼儿个性、情感发展、语言和认知发展等多个方面。
通过引入实际案例，学生们能够更好地理解幼儿教育的要领和方法，在实习中更加高效地实践。
综上所述，在编写幼儿园实习手册时，需要充分考虑实习生的需求和实际。
手册内容应当全面而实用，既有一些理论框架的介绍，也有实操方法和案例分析的引导，以达到帮助实习生更好地融入实习生活，掌握实习技巧的目的。
幼儿园实习手册作为一名幼儿教育专业的学生，幼儿园实习是我们在校学习期间必不可少的一部分。
而为了让我们更好地适应幼儿园的环境和工作，幼儿园实习手册的编写和使用尤为重要。
下面，我将从编写过程、内容和使用方法三个方面介绍幼儿园实习手册。
幼教专业学生幼儿园实习记录册
幼教专业学生幼儿园实习记录册第一天实习：介绍与适应这是我作为一名幼教专业的学生开始我的幼儿园实习的第一天。
我来到了幼儿园，作为一名实习生，我首先跟随着我的导师参观了整个幼儿园。
导师向我介绍了各个教室和区域的功能，让我对整个幼儿园的环境有了初步的了解。
在接下来的时间里，我开始逐渐适应这个新的环境。
我与我的导师一起观察了一些幼儿的活动过程，并对他们的表现进行了记录和评估。
我还学习了一些基本的管理技巧，如如何引导幼儿进行规范的行为和如何处理幼儿之间的冲突。
第二天实习：观察与互动在第二天的实习中，我与导师一起参与了一堂幼儿园的语言活动课。
我观察了老师如何引导幼儿进行语言表达，并学习了一些常用的口头指令和表演技巧。
我发现，教师在课堂上通过创设情境和引发幼儿的兴趣，能够促使幼儿更好地参与到活动中，并提高他们的语言表达能力。
另外，我还参与了一些幼儿的玩耍活动。
我与幼儿一起分享了绘本故事，与他们一起玩耍。
我发现，在与幼儿一起互动的过程中，我能够更好地理解他们的需求和兴趣，并能够更好地与他们建立起亲近的关系。
第三天实习：教学与分组第三天的实习中，我有机会参与了一堂幼儿体育课。
我与导师一起为幼儿设计了一些简单的体育活动，并进行了分组。
我学习到，在教学过程中，要尊重每个幼儿的个体差异，因此，我们在分组时要考虑到每个幼儿的能力水平和兴趣爱好。
在这堂课上，我还注意到，教师在激发幼儿学习兴趣和培养幼儿自主性方面起到了重要的作用。
他们灵活地调整了课堂组织，鼓励幼儿自由探索和尝试，为他们提供了积极的学习环境。
第四天实习：观察与总结在第四天的实习中，我参与了一堂幼儿园的音乐活动课程。
我观察了教师如何通过音乐和舞蹈来培养幼儿的艺术表现力和审美能力。
同时，我还注意到，教师通过引导幼儿一起参与音乐活动，加强了他们的团队合作能力。
回顾这几天的实习，我深刻地体会到了幼儿教育工作的重要性和挑战性。
幼儿教育是一项复杂而又有趣的工作，需要教师具备丰富的专业知识和良好的教育背景。
幼儿园中班实习生指导记录表
时间
被指导对象姓名
指导内容及形式
第一周2017年6月12日——6月16日
邵孟蓝
周丽格
1.了解班级幼儿的情况，知道班级一日活动的开展及各环节内容。
2．熟悉班级幼儿的名字，重点了解个别个性明显的幼儿的情况。了解教师在对这些个性化幼儿进行教育时是用怎样的方法。
3．引导实习生跟幼儿主动的交流，了解每位孩子的不同的特点。
时间
被指导对象姓名
指导内容及形式
第二周2017年6月19日——6月23日
邵孟蓝
周丽格
1.熟悉半日活动各环节的具体要求。
2.根据班级情况以及中班年龄段的特点设计半日活动的方案。
3．在设计半日活动的基础上，尝试进行语言、音乐活动的备课，以及教学活动。
4．尝试观察记录幼儿的一些行为表现，以及幼儿在游戏中的一些表现，运用自己所学的方法进行记录。
5．配合班级教师，亲手参与到班级学习性区域的创设中，一起布置环境、亲手制作一些操作材料等。
6．根据实习生的情况填写实习评定。
4．熟悉班级活动常规，观察班级教师组织半日活动、一日活动的方式方法，了解主、配班老师的互相协调工作，在活动中是如何配班的。
5．知道一些餐前组织的小游戏活动，能根据班级幼儿的年龄特点进行组织。
6．了解班级Biblioteka 育员的日常工作，尝试着做一些保教的工作。
7.做好组织半日活动、教学活动的设计和准备，周四上交半日活动计划、教学活动（语言、音乐）计划。
实践教学记录册幼儿园(3篇)
第1篇幼儿园名称：XX幼儿园班级：XX班教师：XXX实践时间：2022年10月1日-2022年10月31日一、实践背景为了提高幼儿园教育质量，培养幼儿全面发展，XX幼儿园特开展实践教学活动。
本次实践教学活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，让幼儿在游戏中学习，在学习中成长，培养幼儿的创造力、想象力、动手能力和团队协作精神。
二、实践目标1. 培养幼儿的创造力、想象力，提高幼儿的艺术素养。
2. 增强幼儿的动手能力，培养幼儿的实践操作能力。
3. 提高幼儿的团队协作精神，培养幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的生活自理能力。
三、实践内容1. 创意美术活动活动名称：《我的动物朋友》活动时间：2022年10月1日活动目标：通过绘画，培养幼儿的想象力、创造力。
活动过程：（1）教师讲解动物的基本特征，引导幼儿观察动物图片。
（2）幼儿根据动物图片，发挥想象力，画出自己的动物朋友。
（3）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
2. 手工制作活动活动名称：《快乐的小鱼》活动时间：2022年10月5日活动目标：培养幼儿的动手能力、实践操作能力。
活动过程：（1）教师讲解手工制作步骤，分发制作材料。
（2）幼儿按照步骤，独立完成小鱼制作。
（3）教师对幼儿的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、学习。
3. 团队协作活动活动名称：《接力赛跑》活动时间：2022年10月10日活动目标：提高幼儿的团队协作精神，培养幼儿的社交能力。
活动过程：（1）将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
（2）队长组织队员进行接力赛跑训练。
（3）比赛开始，各小组队员齐心协力，争取取得优异成绩。
4. 环保教育主题活动活动名称：《垃圾分类》活动时间：2022年10月15日活动目标：培养幼儿的环保意识，提高幼儿的生活自理能力。
活动过程：（1）教师讲解垃圾分类知识，引导幼儿了解环保的重要性。
（2）幼儿进行垃圾分类实践活动，将垃圾正确投放。
（3）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿养成垃圾分类的好习惯。
幼师实习报告记录册
一、实习基本信息实习单位：XX幼儿园实习时间：2023年x月x日至2023年x月x日实习岗位：幼儿教师实习指导老师：XX老师二、实习目的与意义1. 通过实习，将所学理论知识与实际教学相结合，提高自己的教育教学能力。
2. 了解幼儿园教育工作的实际情况，为今后从事幼儿教育工作打下基础。
3. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。
4. 增强团队协作能力，提高自己的综合素质。
三、实习内容与过程1. 教学观摩实习期间，我观摩了多位资深教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧。
通过观摩，我了解到以下内容：（1）课堂氛围的营造：教师应注重课堂氛围的营造，激发幼儿的学习兴趣。
（2）教学方法的运用：教师应根据幼儿的年龄特点，灵活运用多种教学方法，提高教学质量。
（3）师生互动：教师应注重与幼儿的互动，关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
2. 课堂教学在实习过程中，我担任了小班的教学工作，主要教授语言、音乐、美术、体育等方面的课程。
以下是我在课堂教学中的具体内容：（1）语言课：通过儿歌、故事、诗歌等形式，培养幼儿的语言表达能力。
（2）音乐课：教授简单的歌曲、舞蹈，培养幼儿的音乐素养。
（3）美术课：教授绘画、手工制作等技能，激发幼儿的创造力。
（4）体育课：组织户外活动，锻炼幼儿的体质，培养他们的团队协作精神。
3. 教学反思在实习过程中，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训。
以下是我对教学过程中遇到的问题及解决方法的总结：（1）针对幼儿注意力不集中的问题，我采取了以下措施：①创设生动有趣的课堂氛围；②运用多媒体教学手段，吸引幼儿的注意力；③设计游戏环节，让幼儿在游戏中学习。
（2）针对幼儿语言表达能力不足的问题，我通过以下方法进行训练：①鼓励幼儿大胆表达自己的想法；②创设语言环境，让幼儿多听、多说、多练；③开展语言竞赛活动，激发幼儿的学习兴趣。
4. 园所活动参与实习期间，我积极参与园所组织的各项活动，如亲子活动、家长会等。
学前教育专业的实习日记
学前教育专业的实习日记11月1日：今天是我进入幼儿园进行实习的第一天。
一进门，我就被幼儿园的热闹氛围所吸引。
经过熟悉程序后，我被分配到了小班级进行观察学习。
在观察中，我发现小班的老师们非常细心和爱心，他们很好地照顾着每一个孩子。
下午，老师带领着孩子们进行了一堂动手实践课。
通过亲自动手，孩子们不仅在创意中释放自我，还锻炼了他们的动手能力和想象力。
我感觉到这种实践教育对于幼儿的成长非常重要。
11月2日：今天，在老师的带领下，我参与了孩子们的早操课。
看着幼儿们稚嫩的身影在操场上奔跑，我感受到了他们生命力的无限活力。
在操场上，我还遇到了一位孩子，他名叫小明，是个胆小而内向的孩子。
通过和他的交流，我发现他对学习缺乏兴趣，于是我和他进行了一对一的谈心，鼓励他参与课堂活动并展示自己的特长。
经过一段时间的引导，小明逐渐展现了自己的优点，并且开始对学习产生了兴趣。
下午，我还参与了一堂音乐课。
老师利用音乐来激发孩子们的情感和兴趣。
我被孩子们开心的笑容和投入的表演所感染，我深刻地感受到了音乐对于幼儿情感的培养和学习积极性的影响。
11月3日：今天，我负责了一堂语言启蒙课。
在课堂上，我通过故事讲解的方式，带领孩子们进入了故事的世界。
孩子们聚精会神地听着，我可以感受到他们对于故事情节的热情和好奇心。
在课后，我还组织了一个小小的讨论环节，让孩子们畅所欲言，展示了他们在故事中的角色扮演。
下午，我观察了一堂绘画课。
在绘画课上，孩子们用自己的想象力和创意创作出了各种精美的画作。
通过观察，我发现孩子们不仅能够表达自己的情感，还能够发展他们的审美能力和动手能力。
11月4日：今天，我参与了一堂数学启蒙课。
在课堂上，老师通过趣味的游戏和实际的操作，让孩子们更好地理解和掌握数学概念。
我观察到孩子们在课堂上充满了热情和好奇心，他们积极参与课堂活动，并乐于分享自己的想法和方法。
下午，我还参与了一堂科学实验课。
在实验课中，孩子们通过实际动手操作，观察和探索自然现象。
幼儿园实习报告记录册
一、实习时间2021年9月1日至2021年11月30日二、实习单位XX市XX幼儿园三、实习岗位小班教师四、实习目的1. 提高自身的教育教学能力，了解幼儿园教育的基本规律和方法。
2. 培养与幼儿沟通、交流的能力，学会关爱、引导和教育幼儿。
3. 了解幼儿园的规章制度，增强团队协作精神。
4. 增强职业素养，为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
五、实习内容1. 教学活动（1）根据小班幼儿的年龄特点，制定合理的教学计划，开展丰富多彩的教学活动。
（2）注重培养幼儿的动手能力、观察能力、语言表达能力等。
（3）与家长保持良好的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。
2. 生活管理（1）协助保育员做好幼儿的日常护理工作，如盥洗、进餐、午睡等。
（2）关注幼儿的身心健康，发现异常情况及时与保育员、家长沟通。
（3）培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、独立进餐、整理物品等。
3. 环境创设（1）根据幼儿园的要求，参与班级环境布置，为幼儿创造一个温馨、舒适的学习环境。
（2）引导幼儿参与环境创设，培养幼儿的审美能力和动手能力。
（3）定期检查班级环境，确保幼儿的安全。
4. 家园沟通（1）通过家访、家长会等形式，与家长保持密切联系，了解幼儿在家庭中的表现。
（2）向家长宣传幼儿教育理念，共同探讨幼儿教育方法。
（3）收集家长意见，不断改进教育教学工作。
六、实习收获1. 教学能力得到提高：通过实习，我学会了如何根据幼儿的年龄特点设计教学活动，提高了自己的教育教学水平。
2. 沟通能力得到提升：在与幼儿、家长、同事的交流中，我学会了如何更好地倾听、表达，提高了自己的沟通能力。
3. 团队协作精神得到增强：在实习过程中，我学会了与同事共同完成工作任务，增强了团队协作精神。
4. 职业素养得到提高：通过实习，我了解了幼儿园的规章制度，明确了自身的职业定位，为今后从事幼儿教育工作打下了坚实基础。
七、实习感悟1. 幼儿教育是一项充满爱心、耐心和责任的事业，需要我们用心去关爱每一个孩子。
幼师专业实习指导工作记录册
幼师专业实习指导工作记录册姓名组别带队时间宜宾商职校旅游专业部幼师专业组幼师专业实习带队教师常规工作1.教师带队实习每单位时间为半天，以下任务量以每单位时间为基准。
2.带队教师要求听课两节。
3.带队教师需做好学生的考勤记录，并及时反馈班主任。
4.带队教师肩负对学生常规行为的管理、纠正与指导的工作。
5.带队教师应及时与幼儿园、实习学生、班主任之间进行沟通，并做好记录。
6.本工作将视为教师下企业实践，请做好本工作记录册的记录与保管工作，以便期末学校考核与核算补贴。
幼师专业实习计划为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力，为了加强对教育实习工作的组织领导和管理，，保证实习质量，圆满地完成实习任务，根据我校的实际情况，特制定本计划。
实习时间：第五学期实习对象：幼师专业学生实习地点：幼儿园一、领导小组：组长：实习班级班主任组员：幼师实习班级全体任课老师二、实习目的和要求：1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。
在幼儿园直接感受和体验幼儿教育职业的光荣感和责任感，增强热爱幼教事业的专业思想。
2、进一步在实践中加强理解并运用学前教育的基本理论，学习掌握学前教育的基本技能。
通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园暴雨教育工作的原则和方法。
3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。
三、实习各阶段工作要点：（一）准备工作：1、通过实习前专业过关测试：能讲十个故事、默画二十个动物速写、自弹自唱十首幼儿歌曲、会说课。
2、召开学生实习动员会议，将学生分组：两人为一实习小组安排在同一班级。
3、实习前到各幼儿园去取实习教材和资料包括幼儿名单、实习具体教学内容，一日活动安排等。
4、实习生备课。
（二）实习具体安排（前六周由学校统一安排，后十周由学生自行安排）1、见习阶段：第一周要求：★实习生熟悉幼儿园幼儿园园纪园规及班级的基本情况。
幼师专业实习指导工作记录册
幼师专业实习指导工作记录册姓名组别带队时间宜宾商职校旅游专业部幼师专业组幼师专业实习带队教师常规工作1.教师带队实习每单位时间为半天，以下任务量以每单位时间为基准。
2.带队教师要求听课两节。
3.带队教师需做好学生的考勤记录，并及时反馈班主任。
4.带队教师肩负对学生常规行为的管理、纠正与指导的工作。
5.带队教师应及时与幼儿园、实习学生、班主任之间进行沟通，并做好记录。
6.本工作将视为教师下企业实践，请做好本工作记录册的记录与保管工作，以便期末学校考核与核算补贴。
幼师专业实习计划为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力，为了加强对教育实习工作的组织领导和管理，，保证实习质量，圆满地完成实习任务，根据我校的实际情况，特制定本计划。
实习时间：第五学期实习对象：幼师专业学生实习地点：幼儿园一、领导小组：组长：实习班级班主任组员：幼师实习班级全体任课老师二、实习目的和要求：1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。
在幼儿园直接感受和体验幼儿教育职业的光荣感和责任感，增强热爱幼教事业的专业思想。
2、进一步在实践中加强理解并运用学前教育的基本理论，学习掌握学前教育的基本技能。
通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园暴雨教育工作的原则和方法。
3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。
三、实习各阶段工作要点：（一）准备工作：1、通过实习前专业过关测试：能讲十个故事、默画二十个动物速写、自弹自唱十首幼儿歌曲、会说课。
2、召开学生实习动员会议，将学生分组：两人为一实习小组安排在同一班级。
3、实习前到各幼儿园去取实习教材和资料包括幼儿名单、实习具体教学内容，一日活动安排等。
4、实习生备课。
（二）实习具体安排（前六周由学校统一安排，后十周由学生自行安排）1、见习阶段：第一周要求：★实习生熟悉幼儿园幼儿园园纪园规及班级的基本情况。
幼儿园实习手册
5.在欢快的新疆舞曲声中结束。
课后总结与评议纪录
自我分析
同学们积极表达自己的意见，主动发言了，跟我配合的非常好，我也轻松上的了这堂课，在课堂上没有发生任何异常。
1.在上课过程中由于语言的不同，幼儿不理解的地方我用母语进行解释，因此在课堂上形成了活跃的气氛。幼儿渐渐地喜欢上了也喜欢我的教课方式，但这还是不够，我一定努力，观察学生的各种特性和年龄特征，按他们的兴趣，培养他们，让他们尽量获得更多的科学知识。
天山南北好风光。
薄皮包子奶茶香，
麦西来甫歌声扬。
青青草原牛羊壮，
瓜果飘香丰收忙。
赛马刁羊达瓦孜，
各族人民喜洋洋。
教学过程及内容
1.欣赏服饰。
分别请幼儿穿戴维吾尔族，汉族，哈萨克族，蒙古族，柯尔克孜族，锡伯族”等服饰。
教师“他们的衣服漂亮吗？”“他们是哪个民族的？”“他们生活在哪个地区？”教师引导幼儿观察各民族服饰的相似与不同之处。
2.创造性地发展：，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力
，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并
设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定创造性。
3.社会性的发展：幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。
指导教师：
实习学校
指导教师：
实习学校：沙雅县央塔克协海尔乡库尔玛克斯克《双语》幼儿园
实习时间：2012-9-6～12-27
年 月日
教育实习教案
学院教育科学学院专业学前教育实习生帕夏姑丽ᆞ衣比热衣木
幼儿园见习记录
篇一：幼儿园实习记录手册名班级实习单位单位地址实习时间录前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价................................................30 学校寄语 (31)前教育专业学生实习守则．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
幼儿园实习记录
幼儿园实习记录一、实习的第一周：初入职场的新鲜感1.第一天今天是我实习的第一天，早上带着紧张又兴奋的心情来到了幼儿园。
一进门，就被孩子们可爱的笑脸感染了，仿佛烦恼和压力都瞬间消散。
我跟着导师参观了幼儿园的环境，了解了各个班级的基本情况。
下午，我试着参与了一次课堂活动，虽然有些紧张，但孩子们积极配合，让我感受到了作为幼儿教师的喜悦。
2.第二天今天我负责协助老师组织孩子们进行户外活动。
看着孩子们在阳光下奔跑、嬉戏，我仿佛回到了童年。
活动中，我努力记住每个孩子的名字，希望能尽快融入他们。
傍晚时分，孩子们依依不舍地离开了幼儿园，我也结束了充实的一天。
3.第三天今天我尝试独立组织一次课堂活动。
选题是“认识水果”，我提前准备了课件和教具。
活动中，孩子们积极参与，课堂气氛活跃。
虽然有些小插曲，但总体来说，我对自己的表现还算满意。
二、实习的第二周：渐入佳境的喜悦1.第四天这周我开始尝试进行课堂教学。
今天讲的是数学课，我设计了一个有趣的数学游戏。
孩子们在游戏中学会了简单的加减法，课堂效果不错。
课后，我还和孩子们一起分享了他们的作品，感受到了他们的进步。
2.第五天今天我负责照顾孩子们午休。
看着他们一个个熟睡的小脸，我觉得很温馨。
下午，我协助老师组织了一次亲子活动，家长和孩子们一起完成了手工制作。
活动中，我感受到了家庭教育和幼儿园教育的紧密结合。
3.第六天今天我独立负责一个小班的课堂教学。
虽然课前准备很充分，但实际操作中还是遇到了一些问题。
课后，我反思了自己的不足，并请教了有经验的老师。
他们给了我很多宝贵的建议，让我受益匪浅。
三、实习的第三周：不断成长的收获1.第七天这周我开始尝试进行主题教育活动。
今天主题是“环保”，我设计了一系列活动，让孩子们了解环保的重要性。
活动中，孩子们积极参与，让我感受到了他们对环保的关注。
2.第八天今天我负责组织孩子们进行科学实验。
实验过程中，孩子们表现出强烈的好奇心和求知欲。
通过实验，他们学到了很多科学知识。
幼儿园实习报告记录册
幼儿园实习报告记录册实习日期：2022年x月x日实习地点：XX幼儿园指导老师：XX老师一、实习内容今天是我实习的第一天，我来到了XX幼儿园，这里有美丽的环境和可爱的孩子们。
在实习期间，我主要参与了幼儿园的日常教学活动，观察并记录了孩子们的行为和表现，同时也向指导老师请教了一些教育问题。
二、实习过程早上8点，我准时到达幼儿园，和指导老师进行了简单的交流后，我开始了我的实习之旅。
在幼儿园，我参与了一年级的课堂教学，主题是“认识春天”。
老师们通过讲解、游戏和互动的方式，让孩子们了解了春天的特点和变化。
在课堂上，我观察到了孩子们的积极性和参与度非常高，他们活泼可爱，对知识充满了好奇心。
接下来，我参与了幼儿园的户外活动。
孩子们在操场上玩耍，笑声不断。
我注意到他们在游戏中互相帮助，分享玩具，展现了良好的团队合作精神。
同时，我也发现了一些孩子在一旁独自玩耍，显得比较内向。
这让我意识到，在教育中，我们需要关注每个孩子的个性发展，激发他们的自信心和社交能力。
下午，我参与了幼儿园的午餐和午休环节。
孩子们在老师的引导下，有序地排队领取午餐，吃饭时也非常注意礼仪。
午休时，孩子们在老师的陪伴下，安静地入睡。
这一环节让我感受到了幼儿园在培养孩子们的生活自理能力和良好习惯方面的努力。
三、实习心得通过今天的实习，我深刻体会到了幼儿教育的特殊性和重要性。
幼儿园是孩子们成长的起点，老师们用自己的爱心和专业知识，为孩子们营造了一个温馨、快乐的学习环境。
在教育过程中，我们需要关注每个孩子的个性差异，充分调动他们的积极性和主动性，培养他们的社交能力和自我管理能力。
同时，我也认识到了自己的不足之处。
作为未来的幼儿教师，我需要不断学习和提升自己的专业素养，掌握更多的教育方法和技巧，以更好地应对各种教育场景。
在今后的实习和工作中，我会认真向有经验的老师请教，努力提高自己的教育水平。
四、实习计划在接下来的实习期间，我将继续参与幼儿园的日常教学活动，观察和记录孩子们的行为表现，向指导老师请教教育问题。
幼儿园实习日记
幼儿园实习日记
今天是我在幼儿园的第一天实习，早上到达幼儿园时，孩子们都在操场上玩耍，他们看到我来了，纷纷跑过来和我打招呼。
我和其他老师一起带着孩子们做晨间操，然后开始上课。
在课堂上，我负责辅导孩子们画画，他们画得非常认真，每个人都在努力表达自己的想法。
我尽力帮助他们，鼓励他们勇敢尝试新的事物。
下课后，我和孩子们一起玩游戏，他们非常开心，我也感到很快乐。
在午餐时间，我帮忙喂孩子们吃饭，虽然有些淘气的孩子会叽叽喳喳不肯坐下，但我慢慢地用耐心和温和的态度与他们沟通，最终大家都能安静地享用午餐。
下午，孩子们有午睡时间，我和其他老师一起在一旁看护他们，确保他们安全入睡。
在孩子们醒来后，我和他们一起做手工活动，教他们做简单的手工制品，他们兴致勃勃，争先恐后地完成作品。
这一天过得很充实，虽然很累，但看到孩子们笑脸满面，我感到非常幸福与满足。
这次实习经历让我更加热爱幼儿教育工作，我将继续努力学习，希望成为一名优秀的幼儿园教师。
幼儿园实习生实习日记
幼儿园实习生实习日记
实习日记：2021年6月1日
今天是我在幼儿园实习的第一天，感觉非常兴奋和紧张。
早上我来到幼儿园，老师们
都非常热情地欢迎我，并介绍了一下今天的日程安排。
第一堂课是幼儿园的早操课，
我和其他实习生一起帮助老师们引导孩子们做操，看到他们活泼可爱的样子，我感到
非常开心。
接下来是亲子游戏时间，我和一位老师一起组织了一场亲子游戏，孩子们和家长一起
参与，气氛非常热闹欢乐。
通过这个活动，我深刻体会到了家庭和幼儿园的密切联系，以及家长在孩子成长过程中的重要作用。
下午的时间我主要负责帮助孩子们午休，有时候会有一些孩子不愿意睡觉，我通过和
他们交流、安抚来帮助他们入睡，虽然有点辛苦但是看到他们安静睡着的样子，我感
到非常满足和幸福。
今天的实习结束了，我对幼儿园的工作有了更深入的了解，也体会到了作为一名幼儿
园实习生的责任和乐趣。
我会继续努力，学习更多知识，积累实践经验，成为一名优
秀的幼儿园教师。
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晋江华侨职业中专学校
幼教专业学生幼儿园实习记录册
（试行）
姓名
班级
实习时间
晋江华侨职业中专学校实训处制
幼教专业学生实习要求
1.本次实习时间为四周，要求同学展示华职人的风采，团结友爱、
尊敬师长，爱护幼儿，任劳任怨。
2.学生在实习期间，遵守幼儿园的各项规章制度，尊敬指导老师，
认真、准时完成指导老师布置的工作。
3.在实习中遇到问题，学生可向指导师或带队老师提出，切勿自作
主张。
4.每周的实习任务请同学察看《晋江华侨职业中专幼教专业实习计
划》，要求在规定时间内完成，如未完成指导可在《实习鉴定》中予以扣分。
5.本次实习成绩将折算成学分，纳入学期考核，在实习结束一周之
内请同学将记录册上交班主任。
6.学生实习考核办法如下：指导师《实习鉴定》打分占70%，本记
录册检查占30%。
晋江华侨职业中专幼教专业实习计划为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力。
根据我校的实际情况，为了加强对教育实习工作的组织领导和管理，，为了保证实习质量，圆满地完成实习任务，特制定本计划。
实习时间：第五学期
实习对象：幼教专业毕业班学生
实习地点：晋江市实验幼儿园
一、领导小组：
组长：庄耀明副组长：郑志龙
组员：实习班班主任、幼教实习班级全体任课老师、王燕玲、
二、实习目的和要求：
1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。
在幼儿园直接体验和感受幼儿教
育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。
2、进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的
基本技能。
通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园保育教育工作的原则和方法。
3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。
三、实习各阶段工作要点：
（一）准备工作：
1、通过实习前专业过关测试：能讲十个故事、默画二十个动物速写、自弹自唱
十首幼儿歌曲、会说课
2、召开学生实习动员会议，将学生分组：三--四人为一实习小组安排在同一班
级。
3、实习前到各幼儿园去取实习教材和资料包括幼儿名单、实习具体教学内容，
一日活动安排等
4、实习生备课
（二）实习具体安排（前四周由学校统一安排，下学期由学生自行安排）
1、见习阶段：第一周
要求：
★实习生熟悉幼儿园幼儿园园纪园规及班级的基本情况。
★做好一日观察记录，了解主班老师、配班老师、及保育员的职责和位置，协助指导老师制定教学计划、协助指导老师制作教具。
★《教学法》课程指导老师与幼儿园指导老师共同制订学生教学活动方案
2、过渡阶段：第二周
要求：
★做好实习记录工作，开始在指导下编写教案
★二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。
★周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅，周五前必须试教。
3、实践阶段：第三周
要求：
★每个实习生组织最少一个半日活动。
★二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。
★在指导老师的引导下，学习做好家长工作。
★周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅，必须提前试教。
4、实践阶段：第四周
要求：
★实习生在指导老师指导下尝试独立带班一天。
★二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。
★在指导老师的引导下，学习做好家长工作。
★周三前把下周计划、给指导师审阅，必须提前试教。
教案、相应的教具教★周一周二两个实习生带班，周四开始准备实习总结
★幼儿园根据实习情况推荐优秀实习生。
★写好实习总结，在周五前向幼儿园递交实习鉴定表。
5、结束阶段：回校召开实习经验交流会。
四、教育实习内容与要求：
1、实习生要明确实习目的，端正实践态度、尊敬老师，虚心学习指导老师的保
育和教育经验。
2、实习生要做好认真备课、试教、上课等工作，要求刻苦钻研新《幼儿园教育
纲要》和教材，编写教案，教案必须经过指导师审批、试教后方可上课。
3、严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时到达和离开幼儿园，带班期间不得会
客或用手机聊天。
4、严格遵守实习请假制度。
实习期间原则上不准请假，极特殊情况，需请假者，
一天以内向班主任请假，三天以上必须报校实训处审批。
5、热爱幼儿、对幼儿全面负责，认真组织各项活动，重视对幼儿的生活照顾，
严禁对幼儿进行体罚或变相体罚。
6、言行举止要为人师表，注意文明礼貌，衣着大方，不能化浓妆和穿高跟鞋。
五、教育实习成绩的考核与评定：
1、教育实习成绩的考核要按有关规定进行全面考核，内容包括：劳动态度、应
知得分、应会得分。
2、实习成绩有幼儿园指导师评定后交给园长审阅签署意见。
3、教育实习成绩最后评定采用五级制，即优、良、中、及格、不及格。
在成绩
中评定，优一般不超过30%，如实习生严重违反实习纪律，在政治思想、道德行为、生活作风等方面有严重错误造成不良影响者，经实习领导小组审批，实习成绩总评为不及格。
晋江华侨职业中专音幼专业技能组
实习班级幼儿名单
实习（动员）讲座记录表
实习学生听课记录表
实习日志时间：
备课记录
见习报告。