八年级物理 三、平面镜课件人教版
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第3节_平面镜成像_课件 (共26张ppt) 人教版八年级物理上册

第四章 光现象
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面,国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣,宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”,镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点?又是如何形成的呢?
物
像
问题情境 观察,平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系?
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系? 问题 2:平面镜所成像的像高与物距有什么关系? 问题 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗?
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中,我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像,这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小?
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上,发光体 A 放
在镜前,另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合, B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
结论 3:平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点: 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置,调节 B 的高度,直到与像 完全重合,B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板,两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B,坐标纸,直角三 角板,刻度尺,笔。
实验设计
探究 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系?
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面,国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣,宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”,镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点?又是如何形成的呢?
物
像
问题情境 观察,平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系?
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系? 问题 2:平面镜所成像的像高与物距有什么关系? 问题 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗?
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中,我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像,这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小?
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上,发光体 A 放
在镜前,另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合, B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
结论 3:平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点: 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置,调节 B 的高度,直到与像 完全重合,B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板,两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B,坐标纸,直角三 角板,刻度尺,笔。
实验设计
探究 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系?
人教版八年级物理上册-平面镜成像-课件(共15页)

一、平面镜成像特点 1.像与物体大小相同 2.像与物体到镜面的距离相等 3.像与物体的连线与镜面垂直
二、平面镜成虚像 三、平面镜的应用
自学指点1
阅读课本77-78页,3分钟后回答一下问题:
1、探究平面镜成像特点时用到什么仪 器?
2、用玻璃板代替平面镜目的是什么? 3、用两支完全相同的蜡烛目的是什么? 4、用刻度尺是为了研究物与像的什么
关系?
设计和进行实验
实验步骤:
1、把白纸铺在桌面上,在纸上中间画一竖线, 那就是玻璃板的位置,然后竖直玻璃板。
大小关系
1 2 结论:
1、像与物体的大小相等;(等大)
2、平面镜所成的像和物体到镜面的距离等;(等距)
3、像和物的连线与镜面垂直;
平面镜成像原反向延长线的交点, 是虚像
二、虚像
光线的反向延长线会聚形成的像叫虚像. 虚像可以用眼睛视察到,但不能被光屏接收到, 在作图时虚像用虚线表示。
4.3 平面镜成像
视察自己,回答问题:
1、平面镜里成的像跟你的脸一样 大吗?
2、眨一眨你的左眼睛,视察你的 像眨的是哪只眼睛?
一、探究平面镜成像的特点
提出问题:
平面镜成像时,像的位置、物体的大小跟物体的 位置、像的大小有什么关系?
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等, 像和物体到平面镜的距离可能相等。
自学指点2
阅读课本78-79页,回答一下问题:
1、平面镜在生活中有哪些应用? 2、平面镜具有什么作用
三、平面镜的应用
1、成像。主要是用来视察眼睛不能直接看 到的物体,如自己的面容、姿势、口腔内 牙齿等 .
2、改变光的传播方 向。 比如:潜望镜
1.在距离平面镜8 cm处点燃一支蜡烛,这时镜中的像 距镜面__8___cm; 2.一个身高为1.7米的人立在离平面镜1米远的地方, 则在镜中的像高为_1__.7___米,像离人的距离是___2___ 米,如果人远离镜面1米,像离人的距离是__4_米。
人教版物理八年级上册平面镜成像课件

不至于蜡烛成的像偏上或偏下,保证移动过程中,蜡烛B总能与像重合
8、用物体遮挡玻璃板后侧,是否还能成像? 能
三、平面镜成像的相关作图
实像
小孔成像中,景物的像可以呈现 在塑料薄膜上
胶卷照相机中,胶片记录的就是景物 经过镜头所成的实像
实像:由实际光线会聚而成的像,叫做实像。
虚像
.S′
.S
平
面
镜
成
O1
N1
光屏上_不__能__(填“能”或“不能”)接收到蜡 烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是___虚_____像。
4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示,此时时 间是( D )。
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
5、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平面镜中所成的像是 ___正__立__等__大__的__虚__像______。若小明同学身高1.5m,他站在大衣柜的穿衣镜 前2m处,他在镜中的像高__1_.5__m;像与他相距___4__m;若他逐渐远离穿 衣镜,那么镜中的像大小将不__变___。(选填“变大”、“变小”、“不 变”)
A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
2.人向平面镜走近时,他在镜中的像将( C )
A、变大 B、 变小 C、不变
3.“桂林山水甲天下”,漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清楚地映出
“倒影”,它是 (D )
A.山的影子 B.山的实像 C.山倒立的虚像 D.山正立的虚像
三、平面镜应用
成像、改变光的传播方向(如:潜望镜)、利用平面镜增加视野
铜古 镜代 梳妇 妆女
对 着
45˚
潜 望 镜
45˚
8、用物体遮挡玻璃板后侧,是否还能成像? 能
三、平面镜成像的相关作图
实像
小孔成像中,景物的像可以呈现 在塑料薄膜上
胶卷照相机中,胶片记录的就是景物 经过镜头所成的实像
实像:由实际光线会聚而成的像,叫做实像。
虚像
.S′
.S
平
面
镜
成
O1
N1
光屏上_不__能__(填“能”或“不能”)接收到蜡 烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是___虚_____像。
4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示,此时时 间是( D )。
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
5、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平面镜中所成的像是 ___正__立__等__大__的__虚__像______。若小明同学身高1.5m,他站在大衣柜的穿衣镜 前2m处,他在镜中的像高__1_.5__m;像与他相距___4__m;若他逐渐远离穿 衣镜,那么镜中的像大小将不__变___。(选填“变大”、“变小”、“不 变”)
A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
2.人向平面镜走近时,他在镜中的像将( C )
A、变大 B、 变小 C、不变
3.“桂林山水甲天下”,漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清楚地映出
“倒影”,它是 (D )
A.山的影子 B.山的实像 C.山倒立的虚像 D.山正立的虚像
三、平面镜应用
成像、改变光的传播方向(如:潜望镜)、利用平面镜增加视野
铜古 镜代 梳妇 妆女
对 着
45˚
潜 望 镜
45˚
八年级物理上册 4.3 平面镜成像课件 (新版)新人教版

第十一页,共16页。
四、平面镜的应用(yìngyòng)— 改变 光路
第十二页,共16页。
你还在哪些 地方见过或知道 哪些地方有平面 镜?
本课小结(xiǎojié)
实平
验面
是镜
重 点 !
成 像 特
点
实验方法
替代法
成像特点 (tèdiǎn)
平面镜所成的像与物 体关于镜面对称
成像原理 光的反射成虚像 (yuánlǐ)
应用
第十三页,共16页。
成像 改变光路
镜中的指针式钟表(zhōngbiǎo)
第十四页,共16页。
镜中的指针式钟表(zhōngbiǎo)
第十五页,共16页。
生活(shēnghuó)像 一面镜子,你对它笑它 就对你笑,你对它哭它 就对你哭!
第十六页,共16页。
像
漆面地板
二、探 究 (tànjiū )平面镜 成像特 点
像 物
平面镜所成 的像与物体之间 有什么关系?
提出(tí chū)问题
猜想 (cāixiǎng 第四页,共16页。
二、探
究
(如t何àn比ji较ū像与物的大小?
替代
替代
)平面镜
(tìdài
(tìd
成如何像确特定像的位置? 点
)平面 镜
ài) 蜡烛
设计实验
第六页,共16页。
操作时注意: ①玻璃板竖立 ②玻璃板位置 只画一条线
二、探 究平面 镜成像 特点
测量距离
第4步
描出物、像位置
第3步
实
描出反射面
验
第2步
步
骤
组装调整装置
第1步
提出(tí 猜想
设计(shèjì) 进行实验
四、平面镜的应用(yìngyòng)— 改变 光路
第十二页,共16页。
你还在哪些 地方见过或知道 哪些地方有平面 镜?
本课小结(xiǎojié)
实平
验面
是镜
重 点 !
成 像 特
点
实验方法
替代法
成像特点 (tèdiǎn)
平面镜所成的像与物 体关于镜面对称
成像原理 光的反射成虚像 (yuánlǐ)
应用
第十三页,共16页。
成像 改变光路
镜中的指针式钟表(zhōngbiǎo)
第十四页,共16页。
镜中的指针式钟表(zhōngbiǎo)
第十五页,共16页。
生活(shēnghuó)像 一面镜子,你对它笑它 就对你笑,你对它哭它 就对你哭!
第十六页,共16页。
像
漆面地板
二、探 究 (tànjiū )平面镜 成像特 点
像 物
平面镜所成 的像与物体之间 有什么关系?
提出(tí chū)问题
猜想 (cāixiǎng 第四页,共16页。
二、探
究
(如t何àn比ji较ū像与物的大小?
替代
替代
)平面镜
(tìdài
(tìd
成如何像确特定像的位置? 点
)平面 镜
ài) 蜡烛
设计实验
第六页,共16页。
操作时注意: ①玻璃板竖立 ②玻璃板位置 只画一条线
二、探 究平面 镜成像 特点
测量距离
第4步
描出物、像位置
第3步
实
描出反射面
验
第2步
步
骤
组装调整装置
第1步
提出(tí 猜想
设计(shèjì) 进行实验
人教版初中物理八年级上册第四章第三节-平面镜成像图文课件

4.3 平面镜成像
塔在水中的倒影
视察这些图片与上面的有什么不同?
面镜的分类平面镜凸面镜凹面镜
活动:照镜子在日常生活中你,当你照镜子时你想过下列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗?(2)眨右眼时,平面镜中的像也眨右眼吗?
一、探究平面镜成像的特点:
掌握探究实验的步骤
正立
虚像
※平面镜成像的作图
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜成像的特点作图。
A’
B’
1、作垂线2、取等距离3、画虚像
2、成像
三、平面镜的作用:
1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子
平面镜的应用
古代妇女对着铜镜梳妆
利用平面镜扩大视野
牙医看清别人牙齿的背面
二.虚像 光线的反向延长线会聚形成的像叫虚象. 虚象可以用眼睛视察到,但不能被光屏接收到,在作图时虚象用虚线表示。
平面镜成虚像Leabharlann 原理SO平面镜成像的特点
1.像与物体到镜面的距离________
相等
2.像与物体大小_______
相等
3.像与物体的连线与镜面_____
垂直
4.平面镜成的像是______的______
反射
正立等大
的虚像
1.5
4
不变
总结
1、平面镜成像的特点?
2、怎么区分实像和像?
3、平面镜作图的要点?
再见
再见
平面镜成像有什么特点呢?
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等,像和物体到平面镜的距离可能相等。
提出问题:
设计实验
实验步骤:(1)在桌面上铺一张纸,纸上竖立一块平面镜,沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜的位置。(可以在玻璃板两边划上等间距刻度)(2)把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面,可以看到它在玻璃后面的像。(成怎样的像,正立的还是倒立的?后面有像吗?是否能用纸接到像?)(3)再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛,在玻璃板后面移动,直到看到它和蜡烛的像完全重合。(这个位置就是蜡烛的像的位置吗?)(4)视察蜡烛的大小和像的大小是否相同;测量像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离是否相等:连接物体和像的连线与平面镜的关系.(5)移动点燃的蜡烛,重复以上实验。
物理八年级上册4.3平面镜成像课件(31张PPT)

新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
四、实验步骤: 移动点燃的蜡烛,重做实验。 用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距 离,将数据记录在下表中。
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
五、实验数据:
实验 次数
1 2 3
蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
解析: 作图方法: 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
1.成像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
2. 改变光路
潜望镜
塔式太阳能电站
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
例题3 电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜,在某次行驶以前,小明发现左侧反光镜中看不
到自己所开车的车身,为确保行驶安全,左侧反光镜的镜面应该( B )
汽车观后镜
弯道观察镜
新知讲解
知识点4 凸面镜和凹面镜
2. 凹面镜对光有会聚作用 可以把平行的光会聚在一点上,可以把焦点处发来自的光变成平行光。太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
课后总结
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜,平静的水面也可以看作平面镜
平
面
镜
平面镜成像
成
像
平面镜成 像的特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面
新知讲解
知识点2 平面镜成像原理及作图
光源发出的发散
光线进入人眼
s
s
经过镜面反射后, 人感觉这些光是光 线反向延长线的交 点S '发出来的。
s'
新知讲解
人教版八年级物理上册教学课件:平面镜成像 (共18张PPT)

思考讨论
1.夜间,驾驶员要关掉车箱内照明灯,这是因为_
__若__开__车___内__灯__,___车__内__景__物___在__挡__风___玻__璃__上__成___像__,___ __干__扰__驾___驶__员__的___视__线__。
2.你知道现在几点了吗?
10:35
3.在探究平面镜成像的实验中
复习
三线共面 zxxk • 光的反射定律: 法线中间 光线两边
两角相等
(1)提出问题
平面镜成像时,像的 位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系?
(2)猜想与假设
➢平面镜里的像的大小:➢平面镜里的像的位置:来自(3)设计实验,进行实 验
z```xxk
玻璃板
形状大
小相同、未 点燃的蜡烛
点燃的蜡烛
(5)分析论证、得出结论——
①为什么要用玻璃板代替平面镜?
因为平面镜无法确定像的位置,而 透明又有反射性的玻璃板正好可以看 到虚像的相对位置。
②实验中如何确定像的位置?
找两个完全相同的物体,分别放在玻 璃板的两侧,并移动放在玻璃板后的物 体,直到该物体和玻璃板前物体的像完 全重合为止,此时该物体的位置即玻璃 板前物体的像的位置。
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。上午9时1分 55秒上午9时1分09:01:5521.11.16
平面镜 成像
小结
平面镜成像 像和物大小相等 特点 像和物到镜面的距离相等
像和物的连线垂直于镜面 平面镜成虚像
平面镜成像 原理
光的反射定律
物、像关于镜面轴对称
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
人教版物理八年级上册第四章第三节平面镜成像 课件

想一想:物体和它在平面镜中所成的像之间有什么关系呢? 而我们探究过平面镜成像的特点后,你就会知道其中的道理了。
2
Байду номын сангаас
快乐预习感知
核快心乐知预识习概感览知
互动课堂理解
轻松尝试应用
一、实验:探究平面镜成像的特点
选用玻璃板而不用
平面镜的原因:利
平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系目? 的:便于比较像和
答案:1.7
4
12
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
4. A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后 的两条反射光线,如图所示。试作出这两条反射光线的入 射光线,并确定发光点的位置。
13
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
解析:关于平面镜成像的作图题。这类题可以利用平面镜成的像是 反射光线的反向延长线相交所成的虚像和平面镜成像的特点来解决。步 骤如下:
用玻璃的透光性, 便于找到像的位置
在桌面上铺一张物大体纸大,小纸的上关竖系立一块
作为
平面镜。沿着玻璃板前边的面在纸上画条直线,代表
平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前
面,可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相
同上是在去前纸但它面上不跟那记点前支下燃面蜡这的那烛两蜡支的个烛蜡像位,竖烛的置立的位。着多 免置像 实在次 偶 论。完 验玻实 然 更全 时璃验 性 具重 注板的 , 有合 意后目 使 普。 观面的 实 遍这 察移: 验 性个 蜡动结避位 烛,直置 的到就 大看
1.将两条反射光线A、B反向延长,相交于一点S’,则S’就是光源S在 平面镜中所成的像。
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H
7
2、还可以利用它改变光路。
H
8
想想议议:岸边的树和山在 水中成的像看上去是倒立的。 为什么?
H
9
平静的水面好象是一个平面 镜可以成像,对于岸边树木上 的每一点来讲在水中对应着的 像点都与物点等距,由于树木 上的各点与水面距离不等,树 木上离水面越远的点在水面上 所成的像也离水面越远,所以 整个树木的像从H 上面看就是倒10
H
1
复习提问:
1、光的反射定律内容;
2、光的反射的种类。
H
2
第三节 平面镜 学生实验:
H
3
一、平面镜成像特点
平面镜所成的像和物体到镜面的距离都相等; 像和物大小相同;
像与物体的连线与镜面垂直。
H
4
二、平面镜成像原理和性质 1、原理:根据光的反射定律 2、性质:平面镜成虚象。
H
5
H
6
三、平面镜的应用 1、利用平面 镜可以成像;
H
13
原来她把一块玻璃放在桌
上,使玻璃和桌面成四十五
度角(图4-3-2),这样,她
从玻璃上就可以着到花瓶的
反射像,透过玻璃同时又能
看到手在纸上画的图画。用
这个简单的方法,她就可、2 、
3
2、自制一个潜望
镜和一个万花筒
(参考教材P78小
H
15
H
16
感悟
1、你今天的收获是什么? 2、哪些方面(能力和知识) 收获最大?
H
11
练习:
1、物体在平面镜里所成的 像是(虚 )像,像跟物的 大小(相同),像和物的连 线跟镜面(垂直),像和物 到镜面的距离(相等)。
H
12
2、用玻璃板描图: 你看图中画的小女 孩,在她面前摆着 一个花瓶,她想准 确地把这个花瓶的 形状描在纸上。你 能替她想个办法吗?