综合探究四回顾近代中国的百年历程 课件
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2018年秋九年级历史与社会课件：第四单元 中国革命的胜利 综合探究四 回顾近代中国的百年历程(共17张PPT)
革命根据地，点燃了工农武装割据的星星之火) ②遵义会议。毛泽东军事上的正确主张在遵义会议上得到肯定；在中共中央 和红军的领导地位得以确立；成为中国共产党历史上生死攸关的转折点。
第一课时
聚焦经济改革
第7 页
2．了解因果关系，是历史学习的基本要求之一。学完“列强的侵略与中国
人民的抗争”这一单元，小华归纳了以下因果关系，错误的是(
A．英国发动鸦片战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．第二次鸦片战争——列强的侵略从商品入侵转变为资本入侵 C．甲午中日战争——帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮 D．八国联军侵华战争——清政府完全变成“洋人的朝廷”
第一课时
聚焦经济改革
第 13 页
图一为黄龙旗。1889年5月26日出使美国的清政府大臣张荫桓奏请定长方形 黄色龙旗为国旗。旗面黄色为满族的代表色，旗上的龙则象征着皇帝。 1900年在全国悬挂，直至清朝灭亡。 (1)黄龙旗在全国悬挂之际，正值国家危难之时。这里的 “国家危难”主要表
现是什么？
图二是五色旗， 1912年 1月 1 日，孙中山就任临时大总统，以其为国旗。图 三是青天白日满地红旗，1928年，南京国民政府以其为“国旗”。 (2)五色旗取代黄龙旗，在中国历史上产生的政治方面的深远影响是什么？ 使青天白日满地红旗成了中华民族洗刷百年耻辱的历史见证的是哪一历史
(4)①洋务运动；③辛亥革命；④新文化运动。孙中山；陈独秀。
(5)推动了中国近代化的进程，对挽救民族危亡，实现国家独立、富强起到
一定作用。
第一课时
聚焦经济改革
第 17 页
(6)①秋收起义。毛泽东决定放弃攻打城市的计划，改向敌人力量薄弱的农村
进军(或①井冈山革命根据地的开辟；毛泽东带领工农红军建立了第一个农村
第一课时
聚焦经济改革
第7 页
2．了解因果关系，是历史学习的基本要求之一。学完“列强的侵略与中国
人民的抗争”这一单元，小华归纳了以下因果关系，错误的是(
A．英国发动鸦片战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．第二次鸦片战争——列强的侵略从商品入侵转变为资本入侵 C．甲午中日战争——帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮 D．八国联军侵华战争——清政府完全变成“洋人的朝廷”
第一课时
聚焦经济改革
第 13 页
图一为黄龙旗。1889年5月26日出使美国的清政府大臣张荫桓奏请定长方形 黄色龙旗为国旗。旗面黄色为满族的代表色，旗上的龙则象征着皇帝。 1900年在全国悬挂，直至清朝灭亡。 (1)黄龙旗在全国悬挂之际，正值国家危难之时。这里的 “国家危难”主要表
现是什么？
图二是五色旗， 1912年 1月 1 日，孙中山就任临时大总统，以其为国旗。图 三是青天白日满地红旗，1928年，南京国民政府以其为“国旗”。 (2)五色旗取代黄龙旗，在中国历史上产生的政治方面的深远影响是什么？ 使青天白日满地红旗成了中华民族洗刷百年耻辱的历史见证的是哪一历史
(4)①洋务运动；③辛亥革命；④新文化运动。孙中山；陈独秀。
(5)推动了中国近代化的进程，对挽救民族危亡，实现国家独立、富强起到
一定作用。
第一课时
聚焦经济改革
第 17 页
(6)①秋收起义。毛泽东决定放弃攻打城市的计划，改向敌人力量薄弱的农村
进军(或①井冈山革命根据地的开辟；毛泽东带领工农红军建立了第一个农村
2018-2019学年九年级历史与社会上册 第四单元 中国革命的胜利 综合探究四 回顾近代中国的百年历程教学课件
②要居安思危，顺应历史潮流，要从中国国情出发，走中国
回顾了中华民族的百年历史，你有什么感想？
特色的发展道路等。 ③中国人民具有自强不息的民族精神，要大力弘扬民族精神，
重视发挥人民群众的力量。 ④没有共产党就没有新中国，要坚持党的领导。
三、回顾历史、展望未来
纪念碑用浮雕和碑文的方式，表达了对这一百年历史 的怀念，其中包括对前人的缅怀和崇敬，对后人的警示和 希望。我们还可以有其他方式认识、铭记这段历史。不管 采用哪种方式，都应当把这段历史发生的原因表现出来。
为什么中国共产党能领导人民取得革命的最后胜利？
1.找到了一条适合中国的发展道路和农村包围城市的革 命道路； 2.有科学的革命理论作为指导； 3.代表中国最广大人民的根本利益，得到了人民的广泛 支持； 4.实行人民战争的战略战术； 5.建立了最广泛的革命统一战线。
重大事件
历史背景
结果或意义
“五四”运动 巴黎和会上中国外交的失败
鸦片战争；第二次鸦片战争；太平天国运动 林则徐；关天培；洪秀全 洋务运动 奕䜣；曾国藩；李鸿章；左宗棠 甲午战争；戊戌变法 邓世昌；康有为；梁启超；张謇；严复 义和团运动；八国联军侵华战争；同盟会成立； 辛亥革命；新文化运动； “五四”运动 孙中山；袁世凯； 陈独秀；蔡元培；胡适；鲁迅 中国共产党成立；北伐战争；南昌起义；红军长征； “九一八”事变；西安事变；“七七”事变 李大钊；陈独秀；孙中山；张学良；杨虎城；周恩来 抗日战争；重庆谈判；解放战争；新中国成立 毛泽东；蒋介石
感想：走社会主义道路是中国人民的历史选择。
启示：坚持在中国共产党的领导下走具有中国特色的社 会主义道路。
“民族的脊梁”人物廊
3.林则徐、李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀、李大钊、蒋介石、 周恩来、毛泽东……
回顾了中华民族的百年历史，你有什么感想？
特色的发展道路等。 ③中国人民具有自强不息的民族精神，要大力弘扬民族精神，
重视发挥人民群众的力量。 ④没有共产党就没有新中国，要坚持党的领导。
三、回顾历史、展望未来
纪念碑用浮雕和碑文的方式，表达了对这一百年历史 的怀念，其中包括对前人的缅怀和崇敬，对后人的警示和 希望。我们还可以有其他方式认识、铭记这段历史。不管 采用哪种方式，都应当把这段历史发生的原因表现出来。
为什么中国共产党能领导人民取得革命的最后胜利？
1.找到了一条适合中国的发展道路和农村包围城市的革 命道路； 2.有科学的革命理论作为指导； 3.代表中国最广大人民的根本利益，得到了人民的广泛 支持； 4.实行人民战争的战略战术； 5.建立了最广泛的革命统一战线。
重大事件
历史背景
结果或意义
“五四”运动 巴黎和会上中国外交的失败
鸦片战争；第二次鸦片战争；太平天国运动 林则徐；关天培；洪秀全 洋务运动 奕䜣；曾国藩；李鸿章；左宗棠 甲午战争；戊戌变法 邓世昌；康有为；梁启超；张謇；严复 义和团运动；八国联军侵华战争；同盟会成立； 辛亥革命；新文化运动； “五四”运动 孙中山；袁世凯； 陈独秀；蔡元培；胡适；鲁迅 中国共产党成立；北伐战争；南昌起义；红军长征； “九一八”事变；西安事变；“七七”事变 李大钊；陈独秀；孙中山；张学良；杨虎城；周恩来 抗日战争；重庆谈判；解放战争；新中国成立 毛泽东；蒋介石
感想：走社会主义道路是中国人民的历史选择。
启示：坚持在中国共产党的领导下走具有中国特色的社 会主义道路。
“民族的脊梁”人物廊
3.林则徐、李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀、李大钊、蒋介石、 周恩来、毛泽东……
回顾近代中国的百年历程
中国近代史
鸦片战争 1840 旧民主主义 革命时期 五四运动 新中国成立 1919 1949 新民主主义 革命时期
百年中国社会性质 : 半殖民地半封建社会
综合探究四 ●
回顾近代中国的百年历程
了解1840年到1949年间的重要历史事件，
c
壹
f
知道中国人民的奋斗历程，并说出历史对现
实、对未来的启示与借鉴。
学习西方的政治体制，对中国人 民的觉醒和进步起到了作用。 学习西方的政治体制，推翻了君 主专制政体，打开了思想解放的 闸门。
资产阶级维新派
资产阶级革命派
辛亥革命
先进知识分子
无产阶级
新文化运动
学习西方的先进思想，使人们的 思想获得极大解放。 结束了中国被侵略的历史，开启 了独立、民主、统一的新篇章。
新民主主义 革命
太平天国 运动
辛亥革命 十年内战 解放战争 义和团运动 新文化运动 长 洋务运动 征 抗战胜利 中共成立 戊戌变法 西安事变 新中国成立 五四运动 第二次国 共合作、 第一次国 抗日 共合作、 北伐
1880 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950
屈辱史
第二次鸦 鸦片战争 片战争 八国联军 中法 甲午 侵华战争 战争 战争战争 抗日战争
一百多年来的重大事件和重要人物
鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动 林则徐、关天培、洪秀全 洋务运动 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠 甲午战争、戊戌变法 邓世昌、康有为、梁启超、张謇、严复 义和团运动、八国联军侵华战争、同盟会成立、辛 亥革命、“五四”运动、新文化运动 孙中山、袁世凯、陈独秀、蔡元培、胡适、鲁迅 中国共产党成立、北伐战争、南昌起义、红军长征、 “九一八”事变、西安事变、“七七”事变 李大钊、陈独秀、孙中山、周恩来、张学良、杨虎城 抗日战争、重庆谈判、解放战争、新中国成立 毛泽东、蒋介石
鸦片战争 1840 旧民主主义 革命时期 五四运动 新中国成立 1919 1949 新民主主义 革命时期
百年中国社会性质 : 半殖民地半封建社会
综合探究四 ●
回顾近代中国的百年历程
了解1840年到1949年间的重要历史事件，
c
壹
f
知道中国人民的奋斗历程，并说出历史对现
实、对未来的启示与借鉴。
学习西方的政治体制，对中国人 民的觉醒和进步起到了作用。 学习西方的政治体制，推翻了君 主专制政体，打开了思想解放的 闸门。
资产阶级维新派
资产阶级革命派
辛亥革命
先进知识分子
无产阶级
新文化运动
学习西方的先进思想，使人们的 思想获得极大解放。 结束了中国被侵略的历史，开启 了独立、民主、统一的新篇章。
新民主主义 革命
太平天国 运动
辛亥革命 十年内战 解放战争 义和团运动 新文化运动 长 洋务运动 征 抗战胜利 中共成立 戊戌变法 西安事变 新中国成立 五四运动 第二次国 共合作、 第一次国 抗日 共合作、 北伐
1880 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950
屈辱史
第二次鸦 鸦片战争 片战争 八国联军 中法 甲午 侵华战争 战争 战争战争 抗日战争
一百多年来的重大事件和重要人物
鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动 林则徐、关天培、洪秀全 洋务运动 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠 甲午战争、戊戌变法 邓世昌、康有为、梁启超、张謇、严复 义和团运动、八国联军侵华战争、同盟会成立、辛 亥革命、“五四”运动、新文化运动 孙中山、袁世凯、陈独秀、蔡元培、胡适、鲁迅 中国共产党成立、北伐战争、南昌起义、红军长征、 “九一八”事变、西安事变、“七七”事变 李大钊、陈独秀、孙中山、周恩来、张学良、杨虎城 抗日战争、重庆谈判、解放战争、新中国成立 毛泽东、蒋介石
4.5综合探究四 回顾近代中国的百年历程 (36张PPT)(共36张PPT)
1、《天津条约》（1858年） 内容：通商；赔款；外国公使驻京；外国军舰和商船可在 长江务口岸自由通航。 2、《北京条约》（1860年） (1)内容：割地、赔款、通商、承认《天津条约》继续有 效。 (2)英法联军火烧圆明园（1860） 影响：使中国丧失了更多的领土和主权，外国侵略势力开 始扩大到沿海各省，并深入到长江中下游地区。
性质：一场资产阶级的改良运动
影响与启示： 1、掀起了近代中国第一个思想解放的潮流； 2、中国民族资产阶级初次登上政治舞台； 3、越来越多的人认为，要救中国，必须进行革 命，推翻清朝统治，仿效西方建立民主共和制度。
维新变法运动的序幕——公车上书（1895） 康 有 为
资产阶级维新派
1、背景：列强联合镇压义和团运动 2、《辛丑条约》内容：赔款；保证严禁中国人
中国人向西方学习的历程
器物
制
（技术）
度
观念 （思想）
近代化的探索史
(1919.5.4)
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
性质：全国性的反帝爱国运动
斗争方式：“三罢”斗争
成果：释放学生、罢免职务、拒绝签 字
性质：一场声势浩大的彻底的反帝爱 国运动。
意义：是中国新民主主义革命的开始。 人们的思想获得极大解放，开始用新 的眼光看中国、看世界。
2、开始：1915年，陈独秀创办《青年杂志》
3、旗帜：民主、科学
4、代表人物：李大钊、胡适（率先提出使用白话文）、鲁 迅（创作了第一篇白话小说《狂人日记》）、蔡元培（思想 自由、兼容并包的办学理念）
5、主要内容（四提倡四反对）
6、性质：一次空前的思想解放运动
7、意义：思想文化领域发生的这场运动，让军阀混战中的 中国响起了思想启蒙的声音。使人们的思想，特别是青年学 生的思想获得极大解放，从而更加广泛而深刻地影响了整个 社会。
性质：一场资产阶级的改良运动
影响与启示： 1、掀起了近代中国第一个思想解放的潮流； 2、中国民族资产阶级初次登上政治舞台； 3、越来越多的人认为，要救中国，必须进行革 命，推翻清朝统治，仿效西方建立民主共和制度。
维新变法运动的序幕——公车上书（1895） 康 有 为
资产阶级维新派
1、背景：列强联合镇压义和团运动 2、《辛丑条约》内容：赔款；保证严禁中国人
中国人向西方学习的历程
器物
制
（技术）
度
观念 （思想）
近代化的探索史
(1919.5.4)
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
性质：全国性的反帝爱国运动
斗争方式：“三罢”斗争
成果：释放学生、罢免职务、拒绝签 字
性质：一场声势浩大的彻底的反帝爱 国运动。
意义：是中国新民主主义革命的开始。 人们的思想获得极大解放，开始用新 的眼光看中国、看世界。
2、开始：1915年，陈独秀创办《青年杂志》
3、旗帜：民主、科学
4、代表人物：李大钊、胡适（率先提出使用白话文）、鲁 迅（创作了第一篇白话小说《狂人日记》）、蔡元培（思想 自由、兼容并包的办学理念）
5、主要内容（四提倡四反对）
6、性质：一次空前的思想解放运动
7、意义：思想文化领域发生的这场运动，让军阀混战中的 中国响起了思想启蒙的声音。使人们的思想，特别是青年学 生的思想获得极大解放，从而更加广泛而深刻地影响了整个 社会。
回顾近代中国的百年历程
北洋 军阀 统治 时期
十年 内战 时期
八年 抗战 时期
解放 战争 时期
屈辱史
第二次鸦 鸦片战争 片战争 八国联军 中法 甲午 侵华战争 战争 战争战争 抗日战争
1840
1850 1860 1870
太平天国 运动
抗争史、探索史
辛亥革命 十年内战 解放战争 义和团运动 新文化运动 长 洋务运动 征 抗战胜利 中共成立 戊戌变法 西安事变 新中国成立 五四运动 第二次国 共合作、 第一次国 抗日 共合作、 北伐
中国共产党成立、北伐战争、南昌起义、红军长征、 “九一八”事变、西安事变、“七七”事变 李大钊、陈独秀、孙中山、周恩来、张学良、杨虎城
抗日战争、重庆谈判、解放战争、新中国成立 毛泽东、蒋介石
“百年抗争”人物
பைடு நூலகம்林则徐
洪秀全
邓世昌
康有为
孙中山
……
李大钊
陈独秀 杨靖宇 毛泽东
重要历史人物是社会变革成功与否的唯 一决定因素吗？说说你的理由。 历史人物的确在社会变革中发挥了重 要作用，但不是决定因素。人民群众在创 造、传承文明以及历史进步中发挥着重要 作用。
综合探究四 ●
回顾近代中国的百年历程
一、感怀人民英雄纪念碑
1、人民英雄纪念碑概况：位于北京天安门广 场中心，在天安门南约463米，正阳门北约440米的 南北中轴线上，是中华人民共和国政府为纪念中国 近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。 1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一 届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民 革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄 纪念碑。1949年9月30日奠基，1952年8月1日开工， 1958年4月22日建成，1958年5月1日揭幕。 人民英雄纪念碑通高37.94米，正面（北面） 碑心是一整块石材，长14.7米、宽2.9米、厚1米、 重103吨，镌刻着毛泽东题写的“人民英雄永垂不 朽”八个鎏金大字。背面碑心由7块石材构成，内 容为毛泽东起草、周恩来书写的150字碑文。
综合探究四 回顾近代中国的百年历程 课件2
科学技术的力量人教版九年级第四单元第二课第一课时■教材分析本课时依据课程标准（二）中的课程标准4-3“ 回顾近代科技发展的历程，概括当前科技发展的突出特点。
” 这一目标编写。
主要包括三部分内容：（1）“科学技术的力量”重点讲述科技发展的不同阶段及各阶段的特点，通过身边就能感受到的各种变化，让学生理解现代科技发展的阶段性特点和巨大影响。
（2）“沐浴科技之光的现代生活”，主要选取日常生活中的家用电器类产品，以此来帮助学生从生活中找寻出科技对我们的生活的影响。
（3）“记录现代科技进步的辉煌”，从不同角度概括了现代科技发展的特点。
通过一些标志性的科技成果来梳理近现代科学技术的发展历程，说明科技发展的速度越来越快；现代社会科学技术在发明之后，可以越来越快地投入应用。
选择人们在能源利用、电子计算机技术的变革、现代科学技术的发展历程、科学技术得以应用的速度越来越快等方面，帮助学生理解高科技如何改变着我们现在的生活，以及将要如何改变我们未来的生活。
■教学目标（1）知识与技能：了解二十世纪科技发明的主要成果，概括当代科技发展的突出特点。
（2）过程与方法：通过身边的实例，领会科学与技术之间的关系。
通过梳理近现代科技发展的几个阶段，并结合现代社会人们能感受到的科技发展，体会“科技是第一生产力”的道理，以及当前科技进步与经济发展的紧密关系。
培养学生获取信息、处理分析材料的能力。
（3）情感、态度、价值观：体会科技发明在社会中发挥的作用，进而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命。
■教学重难点教学重点：概括当代科技发展的突出特点。
教学难点：领会科学与技术之间的关系。
■教学方法（1）阅读学习法：通过对材料所提供的信息的处理，培养学生分析问题、思考问题和判断问题的能力；（2）体验式教学法和比较学习的方法，将教材知识与学生生活实际、学习实际中接触和了解到的有关知识结合起来，引导学生从感性认识上升到理性认识。
■教学准备学生准备：学生准备词典，课前了解对人们日常生活影响较大的科技成果。
综合探究四 回顾近代中国的百年历程25页PPT
❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
综合探究四 回顾近代中国的百年历程
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
综合探究四 回顾近代中国的百年历程
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
人教版历史社会九年级下册《探究四：回顾近代中国的百年历程》精品PPT课件
虎 门 销 烟
金 田 起 义
武 昌 起 义
“ “ 五 五 四”卅” 运 运 动 动
抗日游击战
1840 1850 1860 1880 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 南昌 起义 胜利渡 长江
在1840～1949年长达百余年的历史发展中，发生了很 多历史事件。想一想，为什么会选取这几个历史事件作为 浮雕的主题？ 因为这几个历史事件在中国近代史上都具有重要的意 义，充分体现了人民群众在推动历史进程中的作用。
①1921年，中共一大，中国共产党诞生，中国革命面貌焕然一新。 ②1922年，中共二大，第一次提出反帝反封建的民主革命纲领。 ③1923年，中共三大，确定了同孙中山领导的国民党合作的方针。两党合作后，在 全国范围内迅速开展了声势浩大的国民革命运动。 ④1927年8月1日，江西南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，创建军 队，独立领导武装斗争。 ⑤1927年9月，创建农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市的独特的革命道路。 ⑥1934年红军长征，遵义会议挽救了党和红军，成为党的历史上一个生死攸关的转 折点。
(1840年——1949年)
三年： 1946—1949年解放战争
三十年：1919年“五四”运动到1949年新中国成立的新民主主义 革命。 一千八百四十年：自1840年鸦片战争起，中国开始沦为半殖民地半 封建社会，中国人民开始了反抗外国侵略和本国封建统治的斗争。
感怀人民英雄纪念碑
人民英雄永垂不朽
人民英雄纪念碑浮雕
五四运动 一二· 九运动
西安事变
罢课、罢工、罢商、 集会、游行示威 集会、游行示威
中华民族探索史
社会 具体派别 代表人物 阶层 地主 开明知 林则徐 阶级 识分子 魏源 洋务派 李鸿章 农民 洪秀全 阶级 资产 维新派 康有为 阶级 梁启超 革命派 孙中山 陈独秀 无产 中国 阶级 共产党 毛泽东 时间 历史事件 主要主张
综合探究四_回顾近代中国的百年历程(课件)
课后探究
电视台需要拍两部纪录片，分别是《中华民族 百年风云：1840—1949》和《中华民族百年人 物：1840-1949》，各选取十个历史事件与十 位历史人物。现在请你来做这两部纪录片的导 演，你将如何设计？
提示： 选择的标准应是对近代中国的历史产生深远影 响的事件和人物。如果你是该纪录片的导演， 可以多方面收集素材，列出提纲等。
20世纪 日本侵华 30年代 战争
国土大片沦丧， 人民惨遭奴役
中华民族抗争史
历史事件 禁烟运动 鸦片战争 甲午中日战争 历史人物 爱 林则徐 国 关天培 官 邓世昌 兵 张学良 抗日战争 杨虎城 爱国学生、 五四运动 工人、商人 一二·九运动 爱国学生 抗争行动 虎门销烟 虎门抗英 黄海海战 西安事变 罢课、罢工、罢商、 集会、游行示威 集会、游行示威
重温百年奋斗历程
中国近代史
鸦片战争 1840 旧民主主义 革命时期 五四运动 新中国成立 1919 1949 新民主主义 革命时期
社会性质:半殖民地半封建社会
不同时期的中国政局
国民政府统治时期 （民国时期：1912-1949）
1840 清 政 府 统 治 时 期 1911 1927 北 洋 军 阀 统 治 时 期 1937 1945 八 年 抗 战 时 期 1949 解 放 战 争 时 期
虎门销烟发生在1839年6月； 金田起义发生在1851年； 武昌起义发生在1911年10月10日； “五四”运动发生在1919年5月4日； 五卅运动发生在1925年5月30日； 南昌起义发生在1927年8月1日； 抗日游击战发生在抗日战争时期； 胜利渡长江发生在1949年4月21日至1949年6月2日。
人民英雄纪念碑浮雕
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 虎门销烟 金田起义 武昌起义 “五四”运动 “五卅”运动 南昌起义 抗日游击战 胜利渡长江
综合探究四 回顾近代中国的百年历程 PPT
——人民英雄纪念碑碑文 (毛泽东撰写、周恩来题写)
阅读碑文，根据碑文撰写时间，以“三年”、“三十 年”和“一千八百四十年”为节点，说明与此相关的历史 事件。
三年：持续三年的解放战争。如渡江战役。
三十年：自1919年“五四”运动起到1949年新中国成立 的新民主主义革命斗争。如“五四”运动、五 卅运动、南昌起义、抗日游击战。
金大字，背面是毛泽东撰文、周恩来书写的碑文。 ②碑身两侧饰以五星、松柏和旗帜组成的花环浮雕。 3.纪念碑碑身底层浮雕： ①画面内容为虎门销烟、金田起义、武昌起义、“五四”
运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战和胜利渡长江。 此外，还有两块装饰性浮雕：支援前线和欢迎人民解放 军。 ②浮雕高2米，总长40.68米，共雕刻180个人物，概括地 表现了一百多年来中国人民争取独立解放的历史。
近
全面侵华1937—1945）
代
农民阶级：太平天国运动；义和团运动
史 中国 地主阶级（洋务派）：洋务运动
中国
人民 资产阶级（维新派）：戊戌变法
近代
的抗 争探 资产阶级（革命派）：辛亥革命
化的 探索
索史 激进民主主义者：新文化运动
无产阶级（中共）：新民主主义革命
所谓“近代化”，即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程
甲午战争、戊戌变法 邓世昌、康有为、梁启超、张謇、严复 义和团运动、八国联军侵华战争、同盟会成立、辛 亥革命、“五四”运动、新文化运动 孙中山、袁世凯、陈独秀、蔡元培、胡适、鲁迅 中国共产党成立、北伐战争、南昌起义、红军长征、 “九一八”事变、西安事变、“七七”事变 李大钊、陈独秀、孙中山、张学良、杨虎城 抗日战争、重庆谈判、解放战争、新中国成立 毛泽东、蒋介石
⑤1927年9月，创建农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市的独特的革命道路。
阅读碑文，根据碑文撰写时间，以“三年”、“三十 年”和“一千八百四十年”为节点，说明与此相关的历史 事件。
三年：持续三年的解放战争。如渡江战役。
三十年：自1919年“五四”运动起到1949年新中国成立 的新民主主义革命斗争。如“五四”运动、五 卅运动、南昌起义、抗日游击战。
金大字，背面是毛泽东撰文、周恩来书写的碑文。 ②碑身两侧饰以五星、松柏和旗帜组成的花环浮雕。 3.纪念碑碑身底层浮雕： ①画面内容为虎门销烟、金田起义、武昌起义、“五四”
运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战和胜利渡长江。 此外，还有两块装饰性浮雕：支援前线和欢迎人民解放 军。 ②浮雕高2米，总长40.68米，共雕刻180个人物，概括地 表现了一百多年来中国人民争取独立解放的历史。
近
全面侵华1937—1945）
代
农民阶级：太平天国运动；义和团运动
史 中国 地主阶级（洋务派）：洋务运动
中国
人民 资产阶级（维新派）：戊戌变法
近代
的抗 争探 资产阶级（革命派）：辛亥革命
化的 探索
索史 激进民主主义者：新文化运动
无产阶级（中共）：新民主主义革命
所谓“近代化”，即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程
甲午战争、戊戌变法 邓世昌、康有为、梁启超、张謇、严复 义和团运动、八国联军侵华战争、同盟会成立、辛 亥革命、“五四”运动、新文化运动 孙中山、袁世凯、陈独秀、蔡元培、胡适、鲁迅 中国共产党成立、北伐战争、南昌起义、红军长征、 “九一八”事变、西安事变、“七七”事变 李大钊、陈独秀、孙中山、张学良、杨虎城 抗日战争、重庆谈判、解放战争、新中国成立 毛泽东、蒋介石
⑤1927年9月，创建农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市的独特的革命道路。
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——人民英雄纪念碑碑文
1.碑文中的关键时间节点
◇ 三年以来 ◇ 三十年以来 ◇ 一千八百四十年以来 ○ 请你根据关键年代制作年代尺。 ○ 在1840—1949年长达百年的历史发展中，发 生了很多历史事件。想一想，为什么会选取这 几个历史片段作为浮雕的主题？
2.浮雕题材的确定过程
（1）1952年月确定的浮雕主题
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专家意见档案资料
群众意见档案资料
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（3）曾经入围的主题
◇ 三元里抗英 ◇ 甲午战争 ◇ 义和团运动 ◇ “二七”运动 ◇ 井冈山 ◇ 飞夺泸定桥 ◇ 强渡大渡河 ◇ 平型关大捷 ◇ 延安出击 ◇ 淮海战役 ◇ 开国大典 ……
◇ 三元里抗英 ◇ 义和团运动 ◇ 辛亥革命 ◇ “五四”运动 ◇ “二七”运动 ◇ “五卅”运动 ◇ 井冈山 ◇ 游击战 ◇ 平型关大捷 ◇ 胜利渡江
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（2）毛泽东1953年初对浮雕主题的意见
◇ “井冈山”改为“八一”； ◇ “义和团”改为“甲午”； ◇ “平型关”改为“延安出击”； ◇ “三元里”是否找一个更好的画面？ ◇ “游击战太抽象”； ◇ “长征”哪一个场面可代表？
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（4）1953年9月的浮雕画稿
◇ 烧鸦片（或三元里） ◇ 金田起义 ◇ 辛亥革命 ◇ “五四”运动 ◇ 五卅运动 ◇ 南昌起义 ◇ 游击战争 ◇ 渡江
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（5）1956年5月，八块浮雕的主题列出了 两套标题
19世纪中期 政治生活
物质生活 精神生活
20世纪中期
○ 百余年的近代历史，让你印象最深的是什么？请 举例说明并给出理由。 ○ 从这段历史中，你有哪些收获和启发？
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三、回顾历史，展望未来
课后探究
（1）电视台需要拍两部纪录片，分别是《中华民 族百年风云：1840—1949》和《中华民族百年人物： 1840-1949》，各选取十个历史事件与十位历史人物。 现在请你来做这两部纪录片的导演，你将如何设计？ （2）假如你是一位作家，准备写一本《中华民族 百年历程：1840—1949》的书。你打算怎么写？写成 几章？每章的主题是什么？为什么？
权所有
二、重温百年奋斗历程
一百多年来的重大事件和重要人物
鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动 林则徐、关天培、洪秀全 洋务运动
甲午战争、戊戌变法 邓世昌、康有为、梁启超、张謇、严复 义和团运动、八国联军侵华战争、同盟会成立、 辛亥革命、“五四”运动、新文化运动 孙中山、袁世凯、陈独秀、蔡元培、胡适、鲁迅 中国共产党成立、北伐战争、南昌起义、红军长征、 “九一八”事变、西安事变、“七七”事变 李大钊、陈独秀、孙中山、张学良、杨虎城 抗日战争、重庆谈判、解放战争、新中国成立 - 新世纪教育网版 毛泽东、蒋介石 权所有
综合探究四 回顾近代中国的百年历程
一、感怀人民英雄纪念碑
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄 们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲 的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时 起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历 次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
想一想
○ ○ ○ ○ 与这一事件相关的历史背景是什么？ 与这一事件相关的具体国情如何？ 这一事件反映了什么变化，产生了什么影响？ 这一人物从事了哪些活动，产生了哪些影响？
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○ 请你想一想，这一百年中，中国人的政治生活、 物质生活、精神生活，发生了哪些明显的变化？
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标题1：以浮刻所表现的具体历史事迹为标题 标题2：以浮刻所表现的具体事迹及其所代表的时期为标题 现在完成的浮雕以第一套标题为准。 ◇ 烧鸦片（后改为“虎门销烟”） ◇ 金田起义 ◇ 武昌起义 ◇ “五四”运动 ◇ “五卅”运动 ◇ 南昌起义 ◇ 抗日游击战争（后称为“抗日游击战”） ◇ “胜利渡长江，解放全中国”（后简称为“胜利渡长江”） - 新世纪教育网版
1.碑文中的关键时间节点
◇ 三年以来 ◇ 三十年以来 ◇ 一千八百四十年以来 ○ 请你根据关键年代制作年代尺。 ○ 在1840—1949年长达百年的历史发展中，发 生了很多历史事件。想一想，为什么会选取这 几个历史片段作为浮雕的主题？
2.浮雕题材的确定过程
（1）1952年月确定的浮雕主题
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（3）曾经入围的主题
◇ 三元里抗英 ◇ 甲午战争 ◇ 义和团运动 ◇ “二七”运动 ◇ 井冈山 ◇ 飞夺泸定桥 ◇ 强渡大渡河 ◇ 平型关大捷 ◇ 延安出击 ◇ 淮海战役 ◇ 开国大典 ……
◇ 三元里抗英 ◇ 义和团运动 ◇ 辛亥革命 ◇ “五四”运动 ◇ “二七”运动 ◇ “五卅”运动 ◇ 井冈山 ◇ 游击战 ◇ 平型关大捷 ◇ 胜利渡江
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（2）毛泽东1953年初对浮雕主题的意见
◇ “井冈山”改为“八一”； ◇ “义和团”改为“甲午”； ◇ “平型关”改为“延安出击”； ◇ “三元里”是否找一个更好的画面？ ◇ “游击战太抽象”； ◇ “长征”哪一个场面可代表？
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（4）1953年9月的浮雕画稿
◇ 烧鸦片（或三元里） ◇ 金田起义 ◇ 辛亥革命 ◇ “五四”运动 ◇ 五卅运动 ◇ 南昌起义 ◇ 游击战争 ◇ 渡江
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（5）1956年5月，八块浮雕的主题列出了 两套标题
19世纪中期 政治生活
物质生活 精神生活
20世纪中期
○ 百余年的近代历史，让你印象最深的是什么？请 举例说明并给出理由。 ○ 从这段历史中，你有哪些收获和启发？
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三、回顾历史，展望未来
课后探究
（1）电视台需要拍两部纪录片，分别是《中华民 族百年风云：1840—1949》和《中华民族百年人物： 1840-1949》，各选取十个历史事件与十位历史人物。 现在请你来做这两部纪录片的导演，你将如何设计？ （2）假如你是一位作家，准备写一本《中华民族 百年历程：1840—1949》的书。你打算怎么写？写成 几章？每章的主题是什么？为什么？
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二、重温百年奋斗历程
一百多年来的重大事件和重要人物
鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动 林则徐、关天培、洪秀全 洋务运动
甲午战争、戊戌变法 邓世昌、康有为、梁启超、张謇、严复 义和团运动、八国联军侵华战争、同盟会成立、 辛亥革命、“五四”运动、新文化运动 孙中山、袁世凯、陈独秀、蔡元培、胡适、鲁迅 中国共产党成立、北伐战争、南昌起义、红军长征、 “九一八”事变、西安事变、“七七”事变 李大钊、陈独秀、孙中山、张学良、杨虎城 抗日战争、重庆谈判、解放战争、新中国成立 - 新世纪教育网版 毛泽东、蒋介石 权所有
综合探究四 回顾近代中国的百年历程
一、感怀人民英雄纪念碑
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄 们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲 的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时 起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历 次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
想一想
○ ○ ○ ○ 与这一事件相关的历史背景是什么？ 与这一事件相关的具体国情如何？ 这一事件反映了什么变化，产生了什么影响？ 这一人物从事了哪些活动，产生了哪些影响？
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○ 请你想一想，这一百年中，中国人的政治生活、 物质生活、精神生活，发生了哪些明显的变化？
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标题1：以浮刻所表现的具体历史事迹为标题 标题2：以浮刻所表现的具体事迹及其所代表的时期为标题 现在完成的浮雕以第一套标题为准。 ◇ 烧鸦片（后改为“虎门销烟”） ◇ 金田起义 ◇ 武昌起义 ◇ “五四”运动 ◇ “五卅”运动 ◇ 南昌起义 ◇ 抗日游击战争（后称为“抗日游击战”） ◇ “胜利渡长江，解放全中国”（后简称为“胜利渡长江”） - 新世纪教育网版