5.2014——2015学年甸沙中学教职工年终(学期)考核方案
教育教学质量管理细则
阆中市三庙乡中心学校2014年秋教育教学管理细则教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是一个学校工作的重心。
近年来，我校的教育教学质量停滞不前，与兄弟学校的差距较大。
为了进一步提升我校的教育教学质量，实现教育教学成绩的新突破，特制定以下管理办法和措施。
一、学校重视，成立教育教学质量提升工作领导小组。
组长：白友兵副组长：罗华先、颜欣成员：白现平、王亚西、尹勇及各班主任领导小组负责目标的制定、考核以及安全后勤保障等方面工作。
二、拟定目标，让各位老师教学有方向。
1．按照上期期末成绩及班级实际情况，分班制定制定切实可行的目标，内容主要涉及年级名次、科名次、优生个数、及格率四个方面。
对此项设立目标完成奖，在绩效工资方案中予以落实。
2．两级毕业班目标及工作措施（1）中三：全市前300名3人，全市前1000名6人；名次保5争4。
小六：名次保5争4。
（2）初中毕业班的培养对象：第一批次：张倩倩、王雨、向娟、向洪佳、王容、李明洋第二批次：纪海、向雪华、纪昌斌、王媛媛、母湘麟、颜宁（3）领导包班包科包生及科任教师包生安排：领导包班：白友兵白现平罗华先领导包生：白友兵：张倩倩、向雪华、纪昌斌白现平：王雨、纪海、王嫒媛罗华先：向娟、李明洋、母湘麟颜欣：向洪佳、王容、颜宁科任教师包生：彭浴婷：纪昌斌、王媛媛、母湘麟罗华先：王容、向雪华、王媛媛朱燕萍：向洪佳、李明洋、纪海、纪昌斌、母湘麟颜欣：王容、向雪华、王媛媛、母湘麟、颜宁李金花：白现平：王迎春：（4）时间上充分保证，星期天下午学生到校后的时间，周内下午第一节的午读，晚自习后的加节，这些时间安排学科辅导教师，让学生在教室有事可做，有问题老师可以现场辅导。
（5）认真搞好每月的月考及月考分析研究会。
任课教师提前根据教学的进度拟定好试题，教导处做好试题的审核与印刷工作。
学校安排统一时间严格组织学生考试，考完试后教师及时对试卷进行批阅，然后召开分析研究会。
在这个会上，各任课教师主要谈存在的问题及补救措施，同时将上一学月的工作做一简要的总结，并对相关的工作进行展评。
【学校管理规章制度】中学年度考核实施办法和工作程序
中学年度考核实施办法和工作程序
一、成立由党政工团的领导和教工民主推行的教师代表组成的年度考核领导小组。
由领导小组对考核工作进行组织实施。
二、组织教职工学习有关文件、政策、法规。
三、教职工写好年终个人总结（述职）。
四、教职工分组述职，填涂测评卡，光电测评，得出小组测评分。
五、领导小组根据学校《沙子中学教职工量化考核条例（试行）》、《教职工奖励量化分实施方案》等对教职工平时的工作量、工作表现、工作业绩等方面进行测算，得出工作量化测评分。
六、综合得分=小组测评（20）+工作量（15）+考勤（30）+工作业绩（30）。
据综合得分由高到低排序，拟确定年度考核等次。
七、把考核结果通知被考核人。
公示考核结果，接受群众监督。
最后据公示结果报批办证，完成年度考核工作。
第1页共1页。
学校教职工年度考核细则
学校教职工年度考核细则
学校教职工年度考核是对教职工在一年时间内工作表现的综合评价，旨在激励和促进教职工的工作积极性和创造力。
下面是一份可能的学校教职工年度考核细则：
1. 考核内容和指标：考核内容包括教学质量、科研成果、教学改革和创新、课堂教育效果、学生评价、教材编写、教师评教等方面。
具体的指标可以根据学校的具体情况进行制定。
2. 考核方法和流程：年度考核可以分为自评、互评和领导评定三个环节。
教职工需要根据考核内容和指标，对自己的工作进行自我评估和总结，然后与同事进行互评，最后由学校领导对教职工进行评定。
3. 考核评分和等级划分：可以根据考核指标和权重进行评分，将考核结果划分为优秀、良好、一般和待改进等级。
也可以设置具体的分数和百分比标准进行评分和等级划分。
4. 考核结果的影响：考核结果将作为评选优秀教师和晋升职称的重要依据。
优秀教师将享受相应的奖励和荣誉，晋升职称将提供更好的发展机会和提升空间。
5. 考核结果的反馈和改进：学校可以将考核结果向教职工反馈，针对待改进的问题提出具体的改进建议和措施，促进教职工的进一步成长和发展。
需要注意的是，每个学校的具体教职工年度考核细则可能会有所不同，以上只是一份可能的参考。
具体的细则应根据学校的实际情况和需求进行制定。
2014年教育局中小学年终考核细则 (2)
常规工作 （17分）
实地查看 查阅资料 考试
教学管理 （55分
考试成绩（10 初中：语文，数学，英语，母语。小学：语文，数学，母语 分） 听课（6分） 远程教育 （6分） 校务公开 （5分） 按照当天的课程表来制定。（6分）
1、利用现代化教学设备开展教学活动（电视、录音机、光碟、课件授课，班班通等使用率95%以 上情况记录。（3分） 2、工作人员资源下载，器材维修、使用情况记录（2分）； 3、远程教育档案齐全（1分） 1、按时党务、政务、财务公开栏；公开制度，档案齐全。（2）2、财务管理规范。严肃财务管理 纪律，严格实行财务预决算制度。，无小金库，乱收费，伙食补贴，营养餐必须到位。（3） 1、校园、教室、办公室、楼道、宿舍、食堂、厕所等干净。（1分）；2、学校绿化工作明显（1 分）3、办学许可证、组织机构代码证、卫生保健合格证、食品卫生合格证、收费许可证、校车准 运证等证照齐全有效。（2分）4、食堂厨师着工作服，着装整洁，炊具干净卫生、排放整齐，必 须用消毒柜消毒。保证学生清洁洗澡。校医要发挥作用（3分） 1、学校值班人员落实到位，做到出入有登记（2分）；2、每学期校领导或教师不少于2次对学生 进行安全教育（包括交通、游泳、煤气、用电、自然灾害、防震、消防等）消防，地震，火灾演 练情况记录（2分）；3、每周对校园、校舍校车管理规范安全排查，发现问题立即整改（2分）； 4、安全生产、平安建设，综合治理档案齐全 。（2分） 办园特色明显，受到县级以上表彰、典型发言，教研成果获得州级以上奖项或在州级以上正规报 刊上发表。州级计3分，省级及以上计5分，国家级计7分。 老师参加教学各种竞赛成绩突出获得奖励。国家级 7 省级5 州级 3。学生参加竞赛获奖按老师 50%来算。不累计。
为了落实2014年乌恰县教育综合考评细则，加强学校管理，提高教育质量，做到指标量化、细化，经教育局党委研究决定，特制定2014年乌恰 县中小学、幼儿园评分细则
8.中学部2014—2015学年上学期学校工作月历表
政教处
李朝华
刘国俊
王兴高
9月3日前撰写申报材料，拟定工作方案，安排布置相关工作并有序开展。确保该项工作及早启动、提前准备，届时能顺利验收。
9月底以前
16
组织全校学生军训
政教处
各处室
刘国俊
李成明
以正面宣传、积极引导为主，大力加强学生思想教育和行为习惯养成教育；规范队列队形、宿舍内务
17
月份
序
号
工作安排
4月底以前完成。
3
组织召开毕业班工作会及毕业班学生动员会。
九年级组
周云
全面分析、突出重点、找准薄弱，及早启动毕业班工作。
4月份第一周之内完成
4
组织期中考试
教务处
周光云
及时反馈阶段性教学效果，及时调整今后教学，找准薄弱、重点强化。
4月中旬
5
各组组织一次教研活动
教务处
教研组长
对期中考试成绩全面分析、巩固优势、找准薄弱，提高教研活动针对性。
放假前做好财产清点、登记造册、收拢管理；公示一学期各项账务收支情况。
放假前
6
开展校舍安全大检查
政教处
刘国俊
全面检查校舍安全，放假前及时排除安全隐患。全面了解校舍安全状况。
放假前
7
安排假期值班守校工作，做好放假前的相关工作
各处室
班子成员
完成放假前的所有应做工作，安排放假及假期相关工作。
按上级通知执行
8
期中考试成绩汇总后完成，具体时间年级组确定。
6
进一步完善各处室规章制度、档案材料
各处室
王兴高
韦 灵
在已有的规章制度的基础上，进一步充实、理顺、规范。不断清理档案材料、充实档案建设。
教职工绩效积分考核细则
教职工绩效积分考核细则一、师德5%凡教师不能服从学校工作安排或消极怠工、同事之间不团结造成不良影响的、酗酒而影响学校教学工作的每次扣1分，工作日在校园内赌博每次扣1分，扣完为止。
因个人不能廉洁从教或文明执教及严重工作疏忽而导致学校受到上级主管部门批评造成不良影响的、违犯教育局颁发的“四项禁令”“八不准”等相关制度要求而被通报的，本年度取消评优资格。
工作量15%任课教师总工作量平均工作量= ------------任课教师人数实际工作量教师工作量得分章多辰7最同」.作里业务技能20%（学校检查后,及时公布结果,供教师核查,形成阶段性赋分）学生评教4%：每学期进行一次，每班选50%的学生参加，最低为1分，以老师的实际得分记入总分。
听课分2%：教师每听一节课，并认真做好记录记0.2分，最高记2分。
评课分2%：教师每参加一次评课，并认真做好记录记0.2分，最高记2分。
备课分5%：认真备好导学案（认真完成导学案中的内容），写好教案，教务处每月查一次，分A、B、C三个等级，分别记2.0分、1.5分、1.0分。
作业批改分5%：认真批改导学案中的作业及课后作业，并做好记录。
教务处每月查一次，分A、B、C三个等级，分别记1.5分、1.2分、1.0分。
理论笔记分0.5%：每学期写教育教学理论笔记IoOOO字，达不到的酌情扣分。
教学计划分0.5%：认真完成教学计划记0.5分。
试卷分析分1%：每次考试认真做好试卷分析，一次记0.5分。
工作成绩45%（有效分占50%,平均分占50%）有效分：合并另一校成绩,计算各班有效分人数（按总人数的前40%计算）,以任2个班的课为标准,其他按比例进行折合。
2、平均分：平均分以羊山中学和化雨中学的平均分的和的平均相比较，超过为第一名，超不过的分名次①22.5②17.5③*********实际有效分人数3、个人工作成绩得分赢外级整“平均得分4、不考试的学科，工作成绩由校委会成员、教工代表、教研组长、班主任进行赋分，赋分值在40——任课教师最低分之间，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
2014年秋季教职工岗位聘用工作量、工作业绩考核分公示
工作业绩分 序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
工作量分 二年 平均 值
54.5 44.9 54.5 46.9 59.2 54.4 50.9 44.4 61.7 58.4 57.3 53.0 52.2 55.2 44.1 41.3 56.7 62.8 56.5 49.2 54.8 44.1 57.8 50.7 62.2 63.3 54.5 55.3 45.0 56.3 27.0 63.3 54.1 56.9 57.2 47.7 19.1 52.2 55.3 41.7 48.4
0 0 0 0 0 0 -5 0 0 5 -1 1 -2 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 -2 0 0 5 -1 1 -2 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -0.5 0 -2 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 -5 0 0 0 0 5 -0.5 0 0 0 0 0 0 0 0
姓名 朱万发 杨许富 周义成 郑宗顺 何明星 刘可云 梁福琼 沈久泉 李 红 王兴华 李桂平 李明华 王克卡 黄昌平 李宏芳 刘云学 王海淑 唐兴琼 李晓芳 温朝霞 文有福 赵继全 马建恒 梁武辉 沙文友 付 群 李开会 刘 敏 曾春梅 杨登娥 张晓芹 赵跃平 王应富 刘知兰 苏文忠 付立全 乔 燕 杨焕彬 竺发林 贺开勇 付林远
45 53.6 51.4 45 53.5 63.1 34.9 61.6 56.1 46.5 60.9 59.1 41.3 45 57 53.2 45 52.3 39.3
2014教师年度考核最新方案
安达七中教师年度考核方案根据教育局从2011年开始对教师要实行全员考核和全程考核的要求，我校经多次研究、讨论和修改，制定了我校教师年度考核方案，已实行3年，现经校委会研究，对原方案修改如下：每学年分上、下两个学期对教师进行考核，分别报教育局人事股备案，两次成绩相加后所取得名次为最后成绩。
考核办法：第一学期（9月——1月）共500分一、常规考核（月考核）140分各部要结合本部实际，制定切实可行的月考核细则，每月要对本部教师进行详细考核，每学期前四个月每月35分。
1、教学考核占20分，由各部教务处负责考核。
2、政教考核占2分，由各部政教负责考核，主要考核内容为教师全员育人工作，值日、值宿工作等。
3、办公室考核占10分，由办公室负责考核，主要考核内容为出勤。
4、党务考核占1.5分，由党办负责，主要考核内容为教师政治思想、师德修养等。
5、工会考核占1.5分，由工会考核。
每月定期检查教师办公室，发现有上网操作与教学无关的内容等行为每次扣1分，组室卫生不合格扣每人0.5分。
二、各种加分210分1、职务加分（45分）（1）班主任：任现职以来，每担任班主任一年得4分，满分35分，半年得2分，不足半年不计分。
本学期不担任班主任应将班主任得分乘以60%。
本学期担任班主任，应将班主任得分乘以班主任学期月考核平均分百分比。
（担任多个班级班主任可多加年限，外校调入我校教师，在我校工作满4年后，可将在原校担任班主任年限计算在内）（2）年、组长加分（满10分）：任现职以来，每担任一年教研组长得2分（半年得1分）、担任一年学年组长得2.5分（半年得1.25分）、本学年担任办公室负责人得1分，同一年担任多个职务可累计计算。
2、资历加分(50分)：（1）、年龄（10分）：40周岁以上，每超一年加1分。
（2）、教龄（5）分10—15年加2分，16-20年加3分，21-25年加4分，25年以上加5分。
（3）、职龄（20分）：任现职（按定级时间算）5年之内每年加1分，6-10年超过5年部分按每年1.5分计算，10年以上，超过10年部分每年加2分。
2013-2014教职工综合考核及师德考核通知
下板城中心校
关于做好2013-2014学年度教职工
综合考核及师德考核工作的通知
各中心小学、幼儿园：
暑期将至，各校要抓紧时间完成2013-2014学年度教职工综合考核及师德考核工作.
一师德考核
2013-2014学年第二学期师德考核要严格按照《下板城中心校教师师德考核办法（试行）》执行.各校园师德考核成绩优秀（90分以上）不得超过参考人数的90%.2013-2014学年教职工师德考核成绩按第一学期与第二学期师德考核平均成绩计算.
二综合考核
2013-2014学年度教职工综合考核要严格按照《下板城学区中心校教职工考核工作实施方案》中《下板城学区中心校小学任课教师考核标准及办法》、《下板城学区中心校幼儿教师考核标准及办法》进行考核。
“教师师德”项按2013-2014学年教职工师德考核成绩的10%计算.各校园综合考核成绩100分以上不得超过参考人数的10%；95以上不得超过参考人数的50%；优秀（90分以上）不得超过参考人数的80%.在编不在岗、病假累计超过2个月、事假累计超过15天旷工超过3天情况之一的，按70分计算。
旷工超过15天为不合格。
各中心小学完全小学校长、中心幼儿园园长师德考核、综合
考核由中心校考核。
各单位报表要听中心校通知.
附件：1下板城中心校教师师德考核办法（试行）.
2下板城学区中心校教职工考核工作实施方案
二○一四年六月十八日。
教师量化考评实施方案
新甸南小教师量化考评积分办法（日常）2016年9月1日为全面贯彻执行党的教育方针，深化学校内部管理，充分调动教师的积极性和创造性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，根据我校实际情况，特制定教师工作量化考评办法。
【教师量化考评满分100分】一、教学方面(20分)1、备课(10分)：要求：（1）教研室下发的参考性教案要求二次备课不少于每节150字，且有教学反思。
（2）其它学科教案有全册备课、单元备课、课时备课。
课时备课项目齐全，目标明确，内容正确，程序合理，教学科学，书写规范，且储备课数量充足。
（3）参考性教案少一次二次备课扣0.5分，少一次教学反思扣0.5分，少全册备课扣1分、少单元备课扣1分，扣完为止。
2、作业批改 (10分) ：（1）作文、周记间周一篇，语文作业每课1次以上，数学每周5次，英语每周3次，辅科每周2次。
1人次达不到要求扣0.5分。
（2）作业批改一律用红笔，批改细致认真，不漏改不错改，日期准确，且有评价等级，学生错题及时更正，且有批改记录。
（3）批改字迹要工整、规范，评语要有针对性，要富有人性化和激励性，批改符号要鲜明、统一和规范。
（4）作文批改要有眉批和总批和错别字词的纠正，周记批改要有总批和错别字词的纠正。
（5）作业不能按人数上缴检查的，缺一人扣0.5分；作业批改符号不准确，发现一例扣0.5分；批改后，学生错题不及时更正的，发现一例扣0.5分，作业多次未批改的一人次扣0.5分，扣完为止。
二、考勤方面（30分）1、严格执行签到制度，每天签到两次，按学校规定按时上下班，及时签到，代签、缺签一次扣0.5分。
2、按时上下课，不拖堂，课堂上不做与教学无关之事，精神饱满。
上课迟到、早退每次扣1分，空堂一节扣5分。
3、办公时间若查岗未在者视为旷工，半天扣3分，一天扣6分。
4、请假一节扣0.5分，请假一天扣3分，半天扣1.5分（不论事假、病假,除婚丧嫁娶、公差等及特殊情况外）。
甸沙中学各部门安全责任书
甸沙中学各部门安全责任书为加强我校校园治安综合治理工作，创建安全的校园育人环境，学校实行校园安全责任制一、目标与任务：学校校园安全目标：保持学校政治稳定和良好的校园治安秩序，确保师生员工和学校财产安全，实现全年无重大刑事案件，无火灾无重大治安案件及重大责任事故1.保持政治稳定，反对邪教，防止和杜绝集体上访、罢工、罢课、失泄密等影响社会和校园安定的重大事件发生2.维护校园治安秩序，防止和杜绝各类刑事案件、治安案件和重大责任事故发生。
健全完善各项治安管理、安全防范制度和措施。
完善校园安全防范机制。
使校园“五防”（防火、防盗、防毒、防暴、防意外伤害事故）工作落到实处3.建立校园安全责任制度，完善校园安全防范管理责任制。
二、责任与要求按照“谁主管、谁负责”的原则，各部门要按照《校园治安安全责任书》所规定的目标任务，层层分解落实责任，确保校园治安安全任务的完成1.部门负责人为本部门安全工作的第一责任人，承担该部门安全工作的全部责任。
2.层层落实校园安全责任。
各部门要根据校园治安安全目标的要求与下属教职工签订目标责任书，确保校园安全工作落到实处3.制定教育计划，对教职工、学生进行法制、纪律、消防、安全常识、安全防范等教育。
增强法制观念，提高安全防范能力，提高遵纪守法的自觉性4.加强对本部门物品和重点部位的管理，要根据实际制定相应的安全管理规章制度和防范措施，把安全责任落实到人，保证学校财产的安全5.各部门要认真组织好部门内部的集体活动，活动前要进行安全教育，要可靠的安全措施，杜绝人身伤亡事故和其它意外事故的发生。
严禁组织无安全措施的集体活动。
6.做好外来聘用人员（包括建筑工人、临时工）的管理、教育工作。
要按学校有关规定对本部门使用的临时聘用人员严格管理，严格进行核查登记，办理各种使用、暂住手续。
坚持“谁用人，谁管理”的原则，教育外来聘用人员遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，杜绝发生各种不轨行为7.建立校园安全工作检查制度。
教职工年度考核考核程序雨花中学年度教职工年度考核工作方案
教职工年度考核考核程序雨花中学年度教职工年度考核工作方案嘿，各位教职工朋友们，又到了一年一度的年度考核时刻啦！今天，我就来给大家分享一下雨花中学年度教职工年度考核工作方案，这可是我积累了10年方案写作经验的大作哦，废话不多说，咱们直接进入正题！一、考核目标1.全面评价教职工一年来的工作表现，激发教职工的积极性和创造性。
2.促进教职工专业技能提升，提高教育教学质量。
3.为教职工晋升、评优、激励等提供依据。
二、考核原则1.公平、公正、公开2.客观、真实、全面3.注重过程与结果相结合三、考核范围1.全体教职工2.考核内容：德、能、勤、绩四、考核程序1.准备阶段（1）成立考核小组：由校领导、相关部门负责人、教职工代表组（2）制定考核方案：明确考核目标、原则、范围、程序等。
（3）宣传动员：让全体教职工了解考核的意义、要求和程序。
2.自评阶段（1）教职工对照考核标准进行自我评价。
3.互评阶段（1）教职工之间进行互评，互相学习、互相监督。
（2）考核小组收集互评意见，作为考核依据。
4.考核小组评价阶段（1）考核小组根据教职工自评报告、互评意见、日常表现等，对教职工进行综合评价。
（2）考核小组提出初步评价结果，报校领导审批。
5.审批阶段（1）校领导对考核小组提出的初步评价结果进行审批。
（2）审批通过后，公布考核结果。
6.反馈阶段（1）考核小组向教职工反馈考核结果。
（2）教职工对考核结果有异议的，可以申请复核。
五、考核结果运用1.激励：对表现优秀的教职工给予表彰、奖励。
2.晋升：考核结果作为教职工晋升的依据。
3.培训：对考核不合格的教职工，安排参加培训，提高其业务水4.待遇：考核结果与教职工待遇挂钩，体现按劳分配、优劳优酬原则。
六、注意事项1.考核过程中，要严格遵守考核原则，确保考核的公平、公正、公开。
2.考核小组要全面、客观、真实地反映教职工的工作表现，不得徇私舞弊。
3.教职工要积极参与考核，如实反映自己的工作情况，不得弄虚作假。
2012——2013学年度教职工量化考核方案
卞庄二中2012—2013学年度教职工量化考核方案（定稿）一、指导思想为了充分调动广大教职工工作积极性，为了规范学校管理，加强学校师资队伍建设，提升广大教师的教学、教研、教育水平，实现教师“专业化成长”，大面积提高教育教学质量，根据国家有关法律、法规，按照公开、公正、公平的原则，经学校长办公会、校务委员会讨论研究结合我校实际特修订本方案。
二、考核范围考核范围为全校教职工。
全校教职工分为前勤考试学科（语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物）；前勤考查学科（音乐、体育、美术、劳技、信息技术、安全教育、环境教育、阅读、书法、心理教育、传统文化、实践、礼仪、通用技术等）；教辅及后勤人员三部分。
三、考核项目及分值（总计1000分）（一）、前勤考试学科1、德（100分）。
根据《师德建设考核细则》量化积分，一学期一次由政教处组织实施积分。
由总分为100分日常违反师德行为记录（占30%）和总分为100分学年末师德一次性考核评议（占70%）两部分构成。
①学科教师：学科教师评议考核采取校委会成员评议（占40%），年级内教师互评（占40%）、任教班级学生评议（占20%，参加评议学生的数由考评小组决定）相结合方式进行。
②教辅、后勤人员：采取班主任评议（占50%）和教干评议（占50%）相结合的形式。
③教育管理人员：采取班主任评议（占50%）和教师代表评议（占50%）相结合的形式。
2、勤（200分）。
按《卞庄二中教职工考勤制度》由校长办公室量化积分。
从以下五个方面量化:迟到（指纹机考勤上午8:00以后签到；下午14:00以后签到）、旷工（抽查不在岗）、事假、旷会。
3、绩（200分）。
由教导处量化积分。
考试学科（语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物）期中考试满分100分、期末考试满分100分。
4、教学常规业务量化（300分）。
由教导处、教科室根据平时教学业务完成情况、和听评课情况具体量化积分。
（1）、常规教育教学230分由教导处量化（备课 40分、上课 20 分、作业批改 30 分、自习辅导20分、单元检测40分、监考阅卷40分、集体备课20分、学生辅导10分，教研组建设10分）。
教师工作年度考核实施方案2014.9.1
教师工作年度考核实施方案喀左县兴隆庄中心小学---2014.9.1制定一、指导思想为了加强我校教师队伍建设，进一步完善和规范考核制度，正确评价教师的德才表现和工作业绩，激励、督促教职工提高业务素质，认真履行岗位职责，并为其调整职务、岗位、工资以及聘任、续聘、解聘、奖励、培训、辞退等提供依据，根据教育局有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。
二、考核原则1、科学合理、实事求是、客观公正、民主公开。
2、强调定量、减少定性、注重实绩的原则。
3、制定考核方案是为了充分调动广大教师的积极性。
三、方案细则（一）思想品德及工作作风（20分）１、职业道德（10分）遵纪守法、团结同志、严谨治学、依法执教，爱岗敬业、为人师表、关心集体、热爱学生、尊重家长、清正廉洁。
考核办法：违反教师职业道德规范、县教育局行风建设“十条禁令”、“七不准”；违反教师教育教学工作制度的，根据有关规定，每发现一次扣一分，情节严重的按上级部门规定执行。
２、思想品德（5分）关心集体，维护学校利益；团结同志，互相帮助，积极合作；积极开展批评与自我批评，真诚对待他人意见；积极参加校内外活动；树立终身学习的品质，不断提高自身素质。
看教师的业务学习笔记、学习心得体会（新课标、中心小学下发的教学模式，幼儿园看《3-6岁儿童学习与发展指南》和师校培训笔记、学习心得）。
3、工作作风（5分）安心教育工作、遵守劳动纪律、事业心责任感强、有开拓进取精神、完成任务好。
考核办法：根据教师工作表现及出勤定性打分，其中一等5分不超测评人数的30%，二等4分不低于测评人数的50%，三等3分不超测评人数的20%。
（二）、教学工作（55分）１、备课（5分）符合课程标准要求，项目齐全，内容充实，具有实用价值，切合教材和学生实际；写明知识传授、能力培养、思想教育等方面的要求，并且做到课课目标明确；板书设计合理，作业布置新颖，有课后回顾。
考核办法：依据检查结果分三个等级。
一等5分，不超过测评人数的30%；二等4分，不低于测评人数的50%；三等3分，不超过测评人数的20%；备课节数达到规定节数的四分之三，得2分；备课节数达到规定节数的二分之一，得1分；备课节数不足二分之一以及未备课，得0分。
教职工绩效考核细则
梁园区谢集二中教职工综合考评考核细则一、师德（50分）教育思想端正，职业思想稳定，有事业心和责任感，遵纪守法，团结协作，为人师表，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守教育系统《六条禁令》,学生及家长测评占40％，同组教师测评占30％，领导测评占30％。
（1）在工作日期间参加赌博或提供赌博场所的，上班期间中午饮酒的，每有一人次扣2分；若在社会上造成恶劣影响的，每有一人次扣5分。
（2）搞无原则纠纷，搬弄是非，吵闹打骂，影响安定团结的，每有一人次扣5分，情节恶劣的扣10－20分。
（3）对学校安排的工作寻找借口，讨价还价，拒不接受的，扣2分。
（4）参与校外纠纷，影响教师形象且造成不良影响的扣5分。
（5）体罚和变相体罚学生且造成不良影响的，每有一人次扣5分。
（6）变相或公开向学生摊派、索要财物的，指使学生干私事的，每有一人次扣2分。
（7）偷盗或故意损坏学校公物的，有一人次扣2分。
（8）违规违纪受处分的，处分期间按月扣分；警告及严重警告扣5分，记过扣10分，记大过扣15分，降级扣20分，撤职扣30分。
（9）上课期间接打手机或吸烟的，每有一次扣1分。
（10）参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生扣20分。
二、工作量（100分）1、教师工作量按校平均工作来计算；多一节加2分，少一节扣1分。
2、全校周工作量：以各年级实际开设课程计算。
3、特殊岗位教师工作量：按平均工作量计，工作出色加10——50分。
4、特殊工作量：年龄满50周岁或教龄满30年的在岗教师，在完成学校指定任务的情况下，可以按平均工作量计算。
5、教师工作量计算方法个人得分＝（个人周折合成的工作量／全校人均周工作量）×100分。
三、教学（280分）1、教学实绩（期中、期末各占50％）（200分）（1）区教育局统考科目，取年级均分为考评基准，高出年级均分的，有1分加5分；低于年级均分3分的，有1分扣3分（一人带同学科多个班级的，取其均分作比较）。
沙镇中学教职工量化考核实施细则
沙镇中学教职工量化考核实施细则（试行稿）根据上级要求，结合本校的具体情况，现拟定沙镇中学教职工量化考核实施细则。
一、指导思想千分量化考核的指导思想是：客观公正地评价教职员工的工作，充分调动教职工的教学积极性，全面提高教育教学质量。
二、考核原则1、可操作性原则。
2、全面、客观、公正的原则。
3、民主原则。
三、考核项目及考核办法（一）德（200分）考核主要内容：听从领导，服从分配，维护学校利益，既教书又育人，积极钻研业务，努力完成上级领导和学校交给的各项工作任务。
考核办法：从以下几个方面进行考核，其中：依法执教20分，爱岗敬业30分，热爱学生30分，严谨治学30分，团结协作20分，尊重家长20分，廉洁从教20分，为人师表30分。
1、教师评议：以年级为单位群众评议，占30%。
2、学生评议：所任课班级全体学生进行评议，得学生评议分，占20％。
总务、后勤人员由教研组长评议。
3、领导评议：学校领导对全体教职工进行综合评价占30%。
4、职业道德主要内容：按时上、下课，认真批改作业，热爱学生，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教，不向学生家长谋取私利，团结同仁，衣着整洁，注重仪表。
考核方法：⑴如发现或举报查实，有体罚或变相体罚学生现象，每人次扣5分。
⑵工作时间做与工作无关的事（干私活、打扑克、打麻将、上网打游戏、聊天、上课打、接手机），每人次扣5分。
⑶凡穿奇装异服、浓妆艳抹、发色奇异，每人次扣5分。
⑷对学生家长有卡要行为，每人次扣5分⑸举办有偿家教，每人次扣10分。
⑹没有完成学校及上级部门分配的硬性指标任务，每人次扣10分。
⑺乱罚款、乱收费、乱订资料、乱招生，每人次扣10分。
⑻不按程序办事，越级上访上告，给学校造成负面影响者，每人次扣20分。
（二）能（250分）包括：课堂教学60分，教案30分，作业及批改记录30分，工作量20分，教学基本功40分；教研活动20分，理论学习10分，听课及记录10分，公开课观摩课优质课20分，多媒体应用10分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014—2015学年（下学期）甸沙中学教职工考核方案【上学期考核按照2014年9月14日讨论并定稿方案执行。
下学期考核按照2015年2月27日讨论定稿方案（即本方案）实施。
】一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量并逐步规范学校管理。
形成“聚精会神搞教学、放开手脚抓质量、常规工作促规范、临时工作出成效”的工作局面。
学校将充分发挥年终（或学期）考核的导向作用。
全面推进、重点突出、强化落实、注重实效。
同时也为了全面、科学、客观的评价教师的教育教学工作，考核教师的教育教学成绩、各项常规工作，鼓励教师积极进取、开拓创新，促进我校教师的育人能力进一步提升，特制订本考核方案。
二、考核目的1、狠抓教学管理，提高教学质量。
2、规范教学秩序，健全激励机制。
3、更新办学理念，促进教学改革。
4、目标量化考核，实行绩效挂钩。
三、基本原则1．尊重规律、以人为本的原则。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、长期性特点。
2．以德为先、注重实绩的原则。
完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3．激励先进、促进发展的原则。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育能力。
4．客观公正、简便易行的原则。
坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐的工作原则。
四、适用对象本《方案》适用于中学部所有在编教职工。
五、组织实施1、学校成立考核组，考核组由校委会成员及教师代表组成（合计9人）。
具体名单为：组长：李朝华副组长：周光云组员：刘国俊、李成明、王兴高、唐谷稳、韦灵、马晓燕、李海琼。
2、根据《2014—2015学年甸沙中学教职工年终（学期）考核方案》对全校在编教职工进行考核。
3、考核时间：考核上学期：将于2015年3月考核，上学期按照老方案执行。
考核下学期：将于 2015年9月考核，下学期按照本方案执行。
六、考核内容1、以教师完成学校规定的岗位职责和工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩，量化考核评分细则附后。
本学期我校教职工考核共分几种情况：①任教九年级的教师；②任教七、八年级语文、数学、英语、物理学科的教师；③任教七、八年级政治、地理、生物、信技、历史学科的教师；④任教体育学科的教师；⑤考核时限内无统考成绩且在教学岗的教师；⑥在后勤岗位教职工。
2、考核预设总分100分，因多项考核项目均可能突破相应分值，故总分可能突破100分。
考核涉及项目及所占比重为：学期检测教学质量80分（单项考核为百分制，包括个人部分及班级部分，以80%计入总分。
其中：个人部分70分，包括平均分权重50分和及格率权重20分，班级部分30分，包括全科合格率权重15分及巩固率权重15分。
九年级加入普高上线率指标）、出勤3分、业务常规3分、师德3分、工作量3分、安全3分、班主任工作3分、临时性工作权重2分。
另外，将继续保持参与中高考、特殊情况、奖励等加分项项目。
3、《方案》中涉及材料包括：①、甸沙中学2014——2015学年下学期检测成绩统计表。
②、寻甸县各乡镇学校2014——2015学年下学期检测成绩统计表。
③、每学期汇总教学业务常规检查记录(教务处提供)。
④、学校教务处公布核对的学生人数记录（教务处2013年9月核对公示人数，以此计算辍学率；以学期中核对人数算平均分）。
⑤、教务处检查的每学期“教研活动记录”汇总表。
⑥、校务会成员参与核定的教师工作量（公示）。
⑦、按照《九年制学校中学部考勤制度》落实的每月公示出勤情况、学期末以学期汇总公示的出勤情况。
⑧、临时性工作完成情况以办公室及各处室记录为准。
⑨、涉及奖励加分请提供本学期考核时限内参与各种竞赛（或征文）的证书原件，原则上只取最高等级的奖励，酌情考虑参与次数。
⑩、政教处按月统计、学期汇总并公示的各班考核量化成绩。
七、考核实施细则（一）教学质量80分(为方便计算，教学质量总分计算时以100分记，折算到最终考核结果时乘以0.8计入考核总分。
不包含“考核时限内无统考成绩教师”）。
1、有统考成绩的教师。
（以下所有涉及项（巩固率除外）都以实际参考的学生成绩与全县第7名比较）。
计算方法：若一教师涉及以下多种情况，则分别按每种情况计算出单项（或单科）得分，再除以项目（或科目）数量，即为该教师教学质量考核得分。
（1）情况一：任教七、八年级语文、数学、英语、物理学科的教师考核。
（考核要素：个人部分70分，包括平均分名次权重50分、及格率名次权重20分；班级部分30分，包括全科合格率权重15分，巩固率权重15分）①、个人部分（70分）包含平均分县名次和及格率县名次。
A、平均分（50分）各科目平均分与全县各乡镇平均分相比，达到第7名记50分，超出一名加4分，下降一名扣2分。
B、及格率（20分）各科目及格率与全县各乡镇该科目及格率相比，达到第7名记20分，超出一名加1.5分，下降一名扣1分。
②、班级部分（30分）（同一个班级的期末考试成绩、学业水平考试科目的教师同加同减。
包含全科合格率和巩固率）A、全科合格率（15分）班级全科合格率与全县各乡镇全科合格率相比，达到第7名记15分，超出一名加1.5分，下降一名扣1分。
B、巩固率（15分）：参考学生人数除以应有学生数，达到98%记15分，超出一个百分点加3分，下降一个百分点扣1分。
（2）情况二：任教九年级的教师考核【考核要素：个人部分70分，包括平均分名次权重50分、及格率名次权重20分；班级部分30分，包括全科合格率权重15分，巩固率权重15分；普高上线率（以50%为基准，上升一个百分点加1分，下降一个百分点扣0.5分。
不纳入三种情况的均衡调平）。
】①、个人部分（70分）,包含平均分县名次和及格率县名次。
A、平均分（50分）各科目平均分与全县各乡镇平均分相比，达到第7名记50分，超出一名加4分，下降一名扣2分。
B、及格率（20分）各科目及格率与全县各乡镇该科目及格率相比，达到第7名记20分，超出一名加1.5分，下降一名扣1分。
②、班级部分（30分）（同一个班级的学业水平考试科目的教师同加同减。
包含全科合格率、巩固率及普高上线率）A、全科合格率（15分）班级全科合格率与全县各乡镇全科合格率相比，达到第7名记15分，超出一名加1.5分，下降一名扣1分。
B、巩固率（15分）：参考学生人数除以应有学生数，达到98%记15分，超出一个百分点加3分，下降一个百分点扣1分。
C、普高上线率（不纳入三种情况的均衡调平）班级上线率与全县各乡镇上线率相比，达到50%不加不减，超出一个百分点加1分，下降一个百分点扣0.5分。
加分幅度不超过10分，扣分幅度不超过5分。
（3）情况三：任教七、八年级政治、地理、生物、信技、历史学科的教师考核（考核要素：个人部分70分，只考核平均分名次权重70分；班级部分30分，包括全科合格率权重15分，巩固率权重15分）①、个人部分（70分）,只考核及格率县名次。
各科目及格率与全县各乡镇该科目及格率相比，达到第7名记70分，超出一名加4分，下降一名扣2分。
②、班级部分（30分）（同一个班级的学业水平考试科目的教师同加同减。
包含全科合格率县名次、巩固率）A、全科合格率（15分）班级全科合格率与全县各乡镇全科合格率相比，达到第7名记15分，超出一名加1.5分，下降一名扣1分。
B、巩固率（15分）：参考学生人数除以应有学生数，达到98%记15分，超出一个百分点加3分，下降一个百分点扣1分。
（4）以上三种情况因考核要素及标准无法统一，为避免考核中出现三种情况的较大的类别化差异，故在三种情况考核结果得出时将进行三种情况的“均衡调平”，具体操作为：求出情况一、二、三各种情况的平均分，算出比值，以情况二为基准，将情况一、三乘以一定权重系数，从而确保三种情况平均分比值为1:1:1，以达到尺度和标准相对统一的原则。
（注：九年级普高上线率不纳入调平）2、考核时限内无统考成绩教师的考核（包括因法定假无成绩教师、因置换培训不在岗的教师、及专职任教音乐、美术、书法的教师）（1）以上几种情况中，一个学期无成绩但另一个学期有成绩的，在“出勤”等其他考核内容达标的情况下（若不达标则对应扣除），则直接考核学期成绩作为全年最终成绩。
（2）若全年都没有成绩的，在“出勤”等其他考核内容达标的情况下（若不达标则对应扣除），实际在岗教师取全校教职工考核的平均值作为全年最终考核成绩，一学期不在岗的取教职工考核的最低值再降3分直接作为该教师的全年最终考核成绩。
一个学期不在岗、一个学期在岗但没有教学成绩的取之前两种情况的平均值作为全年最终考核成绩。
3、关于体育教师的考核（教学质量80分）（1）以七名为基准，达到记标准分80分，每上升一个名次加4分，每下降一个名次扣2分。
（2）“出勤”“业务常规”“工作量”等项目以实际考核计入考核总分。
4、在后勤岗位的教师考核方法1、在后勤岗位的教师考核权重总分100分，视打分情况可能会突破或低于标准分值。
考核由两部分构成：考核小组考核打分（20%）、全校教师考核打分（80%）。
二者相加即为该教师考核最后得分。
2、全体教职工民主测评（80分,得分不低于60分，不超过90分。
）（1）、是否经常在岗。
（10—20分）（2）、服务态度。
（10—25分）（3）、工作负责程度。
（10—25分）（4）、工作量大小。
（10—20分）（5）、工作突出状况加分。
（0—10分）3、考核小组民主测评（20分。
得分不低于10分，不超过30分。
）（1）、是否经常在岗。
（2—10分）（2）、服务态度。
（2—4分）（3）、工作负责程度。
（2—4分）（4）、工作量大小。
（2—4分）（5）、工作突出状况加分。
（2—4分）（二）出勤3分1、严格按照《甸沙中学考勤制度》执行。
（包含以下四种情况）（1）满勤情况：一学期中无任何病、事假，无缺旷、迟到、早退记录的教师视为满勤。
年终考核加2分。
（2）请假5天以内情况：一学期中病事假累计在5天以内（含5天）者，视为正常出勤，年终考核不加分也不扣分。
（3）请假5天以上情况：一学期中病事假累计超过5天者，年终考核时每超出一天事假扣1分，病假扣0.5分，扣分下不封底。
（4）缺旷（扣分下不封底）：①例会、升旗、教研以及学校组织的相关活动每缺一次，年终考核扣1分。
②早自习、上课、晚自习，每缺一次年终考核时各扣2分。
2、考勤由办公室定期统计、公示，学期末汇总公示。
（三）业务常规3分1、教学业务的考核将主要涉及备课、作业、听课、教研活动等相关业务工作。
以教务处要求为准。
2、学期末汇总各教师备课情况、作业批改情况、听课记录、教研活动记录等相关情况汇总表。
3、考核组依据《甸沙中学业务常规工作要求》，进行考核打分。
（四）师德3分1、拥护党的领导，认真贯彻执行国家教育方针政策，自觉遵守国家法规、法令。