七(上).1-2-2享受学习

丰都县包鸾中学思想品德学科七（上）年级课题享受学习第 1 单元（章） 2 课（节） 2 课时

德育寄语知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——孔子

学习目标

1，认识学习、感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能够喜欢学习。（重点）

2，正确看待学习中的苦与乐，体会享受有学习的机会和权利本身就是一种快乐。

（难点）

相

关

知

识

链

接

（或学法指导）

法布尔与昆虫

法国昆虫学家法布尔，从小对昆虫产生了浓厚的兴趣。有一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里观看蜈蚣怎样产卵，一连看了好几个小时，他忽然感到周围越来越亮，抬头一看原来太阳已从东方升起。

还有一次法布尔爬到一颗树上，聚精会神地看屎壳螂的活动。突然他听到有人大喊：“抓住他，抓住这个小偷！”这才使他大吃一惊——原来人们把他当作小偷。法布尔为什么对昆虫的观察研究如此入迷？因为他对昆虫产生了浓厚的兴趣。

法布尔写下了巨著《昆虫记》共十卷，对昆虫学作出了巨大的贡献。

学生自主学习内容1.如何看待学习中的苦和乐（如何看待学习）

学习，对于我们每个人来说，都是_____________________的。因为学习是一个____________的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

学习中___________________，我们应该知道，现在世界上一些地方的儿童因为战争和贫困等失去了上学的机会，相对他们，我们享有良好的__________________，我们应该好好珍惜，直面学习的艰苦，克服困难，努力学习，享受_____________。

2.学习的意义何在

（1）通过学习，我们逐渐了解到_____________，我们的_________________逐渐得到了满足，我们的__________也逐渐得到了发现。我们感受到了学习的快乐。

（2）初中三年的学习将是我们终身学习的_________________，把握好初中的学习生活，将使我们_____________。

（3）在学习中，我们从___________、走向__________，从_______到________。不断地提升我们的_____________。只有不断努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自

我超越。

合作

探究

内容1，讨论学习中是苦大于乐还是乐大于苦呢？如何正确认识学习中的苦与乐，珍惜学习的权利？（讨论）

2，探索世界的奥妙，我所了解的世界奥秘？（讨论）

我的疑惑

重难点知识记录什么是学习？在学习的过程中，为什么会有苦也有甜？

学习是我们不断的探索和揭开世界的种种奥秘从而不断获得新的知识、经验和技能的活动和过程。

对于我们每一个人来说，学习的过程都是苦与乐、酸与甜相互交织在一起的。因为，学习是一个探究和发现的过程，需要我们不断地去克服困难，刻苦努力，特别是当我们面对重重困难和种种问题冥思苦想、苦苦探索却不得结果的时候，其中的酸苦只可意会，难以言传；但是，也正是在学习的过程中，当我们不断的探索和揭开了世界的种种奥秘和神秘面纱的时候，当我们学到了更多的新的知识、经验和技能的时候，当我们不断地发现自己的潜能的时候，我们就会获得一种不断超越自己的快乐，学习的快乐就会洋溢在自己的心中。

当堂检测一、试金选择：

1，我们说学习是一个快乐的过程，是因为学习同时也是一个（）

①苦乐交织的过程②探究和发现的过程③需要克服困难的过程④不断发现自我潜能的过程

A．①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④

2，（不定项选择题）学习，对每个人来说都是苦乐交织的，学习的快乐在于（）A．了解奥秘后的满足 B. 发现进步后的快乐

C．解决难题后发现自己的潜能 D. 艰辛探究后的幸福

二、慧眼判断：

1，学习本身就是一件苦差事，哪里有什么乐趣可言。（）

2，把握好初中的学习生活，将使我们终身收益，不论将来从事哪种工作。（）

三、探究提高：

诺贝尔物理奖获得者丁肇中说：“搞物理实验，我可以两天两夜，甚至三天三夜待在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西。”

你从丁肇中的话中感受到了什么？