七年级政治上册 享受学习课件
合集下载
部编版道德与法治七年级上册课件：享受学习(共27张PPT,视频3份)
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
探究三：学之法
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
人 生 选 择
面对学习的苦，你是选 择继续学习还是放弃学习？ 为什么？
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
探究二：学之乐
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
乐 亦 无 穷
分享你的快乐
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
学 之 有 当我们经历了学习的辛苦， 乐 收获学习的成果时，那种发自内
心的愉悦让我们体验到学习的美 好，它是学习过程带给我们的美 妙享受。学习本身就是苦乐交织 的。
东张西望
张牙舞爪 一刀两断 笑里藏刀 掩耳盗铃
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
探究三：学之法
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
人 生 选 择
面对学习的苦，你是选 择继续学习还是放弃学习？ 为什么？
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
探究二：学之乐
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
乐 亦 无 穷
分享你的快乐
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
学 之 有 当我们经历了学习的辛苦， 乐 收获学习的成果时，那种发自内
心的愉悦让我们体验到学习的美 好，它是学习过程带给我们的美 妙享受。学习本身就是苦乐交织 的。
东张西望
张牙舞爪 一刀两断 笑里藏刀 掩耳盗铃
人教版《道德与法治》七年级上册：2.2-享受学习-课件(共17张)
那么在你眼里学 习是苦还是乐？
学习中的快乐有哪些？
战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声… 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！
学习中的苦有哪些？
早起晚归,睡眠时间不足; 课后作业较多,考试也较频繁; 努力学习后,学习成绩仍然不理想; 课余时间较少,学习压力较大…
“学习本身就是一种生活，我们不能说这一 小时在学习，而不是在生活，既然是生活， 就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。” 这是优秀团员——周思同学的一句话。下列 做法与这句话不一致的是（B ） A．肖翔经过努力终于练好了英语发音 B．小明迷失在网络游戏中不能自拔 C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
师生共同总结，理解记忆 如何学会学习？
1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；
3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习 方式。课堂小结享 受 学
学习是苦乐交织的
发现并保持对学习的 兴趣
习
我们要学会学习 掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习 方式
随堂训练
上述案例给我们的启示是什么？ 我们要学会学习
怎样学会学习？
1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：《论语·雍也》——孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人 比不上以此为乐的人。 分析：俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣， 就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提 高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能 够灵活地运用。
人教版道德与法治七年级上册 享受学习 课件(共12张PPT)
•
——韩愈
• 不经一番寒彻骨• 怎得梅花扑鼻香 Nhomakorabea•
——裴休
1、如何理解学习中的苦与乐①②③
①学习中有快乐 对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学 习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都 能体验到快乐。
②学习中也有辛苦 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学 习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需 要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努 力。
小红的困惑：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题， 不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，觉得不好意思。我 该怎么办啊？
2、怎样学会学习？①②③
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
②学会学习，需要掌握科学的学习方法；
③学会学习，还意味着要善于运用不同的 学习方式。
1、回忆班级的成长足迹，想一想班里 曾经发 生过哪 些有趣 或者难 忘的事 情，召 开一个 “班级 故事会” 。 .知道每个班都有自己的优点，说一说 自己班 级的优 点在哪 里，又 有哪些 不足之 处，并 且针对 这些不 足之处 ，出主 意，想 办法， 为班级 献计献 策。 3、根据自己班级的特点，为班级设计 一个主 题明确 、简洁 美观的 班徽。 4、学生能够以个人参与或小组参与的 形式， 获得在 野外寻 找岩石 的亲身 经历。 5、在课堂中能够让学生经历观察岩石 特点的 活动过 程，能 够运用 多种感 官、多 种方法 对岩石 的颜色 、花纹 、手感 、气味 、轻重 等特征 进行观 察，并 向其他 同学介 绍。 6、通过给岩石分类，让学生经历一个 简单的 提出问 题、解 决问题 的过程 ，培养 学生运 用语言 解释问 题的能 力。 7、接下来就请同学们把自己组同学的 岩石合 在一起 ，用你 们组认 为最合 理的方 法给它 们分分 类，并 在记录 表中做 好记录 。
人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件共28张PPT
谢谢大家！
如何才能把学习中的痛苦变 成快乐呢？
学会学习
大家好，我叫佳佳，现在我已经成为一名中学
生啦。我感到非常高兴，但也遇到一些烦心事，
请大家帮我一起解决吧！
佳佳的烦恼一：进入初中之后，学习目标不明确，
对学习没了兴趣，科目多了作业量大了，内容变 难想了一，想有：时1.感你觉觉学得习佳很佳吃烦力恼，的很根少本体问会题到在学哪习里带？ 来的成就感2.。怎么样才能从根本上解决佳佳的烦 恼呢？
二、学会学习
（P22）
1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。知之
好 之
有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快 者 者
乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的
，， 不不
密切相关，一个有远大志向和明确学习目标 如 如 好乐
的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即使对有 之 之
些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中
友寡 ，闻
。
1.学习中快乐
一、体味学习
2.学习中有
辛苦
享
受
学
习
1.学会学习，需要发现并保持对
二、学会学习 学2.习学的会兴学趣习，需要掌握科学的学
（重点）
3习.学方会法学习，善于运用不同的学习
方式
学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成
B 绩的好坏。那么你有哪些提高课堂学习效率的方法
呢？( ) ①课前认真预习，了解教师讲课的重点 ②只做课外辅导资料 ③上课专心听讲，解决掌握知识难点 ④课后复习，及时巩固所学知识 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
合 作
阅 读
听 讲
动 手
安 静
无 所 谓
二、学会学习 （P22）
部编人教版《道德与法治》七年级上册2.1《享受学习》课件(共42张PPT)
找到志趣相投的同伴
自己解决某个问题
发现自己的潜能
除了以上这些事情 还有哪些事情能让你感觉到学习的快乐？
遇 到 我 ， 你 们 不 高 兴 吗 ？
想要快乐起来， 我们要有一个幽 默的灵魂，无论 做什么，都会感 觉到快乐。也能 为别人带来快乐。
探 究 与 分 享
在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？ 进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？ 在未来的学习中，你希望的快乐是什么？ 请分别写在或画在下面对应的区域内。
从生活中汲取养料
掌握一些学习策略
合理安排学习时间
怎 么 做 呢 ？
养成良好学习习惯 找到适合自己的方法
分享时刻
展示一下你的看家本领： 学习方法交流
万能方法 课堂笔记策略
1、课前准备 准备好适合学科学习的笔记 本，课前先复习前面的笔记。 2、课中记录 笔记要反应一堂课讲述的重 难点和书上没有的知识。当记笔 记和听课发生冲突时，应当以听 课为主。 3、课后补充 通读笔记，补充完善。结合 笔记，定期复习。
名人榜样
1910年，华罗庚出生在江苏省的一个 小县城——金坛。他小时候，家中清 贫，华罗庚上初中时，对数学产生了 特殊的兴趣。华罗庚在金坛中学念完 初中后，因家里无力再供他上学，只 得辍学到父亲的小杂货店里帮助料理 店务。可这位酷爱数学的年青人，人 虽然守在柜台前，心里经常琢磨的还 是数学。王维克老师借给他几本数学 教材：一本大代数，一本解析几何， 一本微积分。华罗庚便跟着这几位不 会说话的老师步入了高等数学的大门。
看图猜பைடு நூலகம்语
你是怎样学习的呢？
享 受 学 习
运用你的经验
做想做的事 情 做不想做的 事情
开始时 有人反对时 遇到困难时 完成时 与同学分享你的感受？ 学习是你想做的事情吗? 怎样让学习成为你想做的事？
部编版七年级道德与法治上册2.2《享受学习》优质课件
人民教育出版社 七年级 | 上册
第二单元 · 第二课
2.2 享受学习
人民教育出版社 七年级 | 上册
情境导入
你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为 战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼 睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉 重的阴影和不可弥补的遗憾。
人民教育出版社 七年级 | 上册
造成学习时间不够用的原因：
（1）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱； （2）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾； （3）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理； （4）做事拖拉，事情越积越多……
人民教育出版社 七年级 | 上册
探究分享
合理安排时间，养成良好的学习习惯
科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多
尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易 举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇
到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们
凭借坚强的意志作出努力。
人民教育出版社 七年级 | 上册
探究分享
（二）学会学习
很少体会到 学习带来的 成就感。
不喜欢某些学科和 老师，所以学不好 ，或者不想学。
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：《论语· 雍也》——孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养 学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在 快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
20%~30%
第二单元 · 第二课
2.2 享受学习
人民教育出版社 七年级 | 上册
情境导入
你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为 战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼 睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉 重的阴影和不可弥补的遗憾。
人民教育出版社 七年级 | 上册
造成学习时间不够用的原因：
（1）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱； （2）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾； （3）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理； （4）做事拖拉，事情越积越多……
人民教育出版社 七年级 | 上册
探究分享
合理安排时间，养成良好的学习习惯
科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多
尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易 举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇
到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们
凭借坚强的意志作出努力。
人民教育出版社 七年级 | 上册
探究分享
（二）学会学习
很少体会到 学习带来的 成就感。
不喜欢某些学科和 老师，所以学不好 ，或者不想学。
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：《论语· 雍也》——孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养 学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在 快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
20%~30%
七年级道德与法治上册 (享受学习)教育课件
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养 成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不 同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异， 适合自己的方法就是最好的方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 如合作学习、探究学习等。
享 体味学习 受
学 习 学会学习
2．小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于 科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩 明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是
(B )
A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功 D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
4、“学习本身就是一种生活，我们不能说 这一小时在学习，而不是在生活，既然是 生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐 的学习。”这是优秀团员——周思同学的 一句话。下列做法与这句话不一致的是
（B）
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音 B．小明迷失在网络游戏中不能自拔 C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
3 学习是苦乐相伴的。
我们要体验学习的美好，享受学习的过程。
"古今之成大事业、大学问者，必经过三种
之境界:'昨夜西风凋碧树，独上高楼，望
尽天涯路'。此第一境也。'衣带渐宽终不
悔，为伊消得人憔悴。'#39;。此第三境也。"
王国维《人间词话》
02 怎样才能做到体验学习的美好， 享受学习的过程？
2 学习中也有辛苦。 即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中 需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等， 这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 如合作学习、探究学习等。
享 体味学习 受
学 习 学会学习
2．小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于 科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩 明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是
(B )
A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功 D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
4、“学习本身就是一种生活，我们不能说 这一小时在学习，而不是在生活，既然是 生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐 的学习。”这是优秀团员——周思同学的 一句话。下列做法与这句话不一致的是
（B）
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音 B．小明迷失在网络游戏中不能自拔 C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
3 学习是苦乐相伴的。
我们要体验学习的美好，享受学习的过程。
"古今之成大事业、大学问者，必经过三种
之境界:'昨夜西风凋碧树，独上高楼，望
尽天涯路'。此第一境也。'衣带渐宽终不
悔，为伊消得人憔悴。'#39;。此第三境也。"
王国维《人间词话》
02 怎样才能做到体验学习的美好， 享受学习的过程？
2 学习中也有辛苦。 即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中 需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等， 这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
人教版道德与法治七年级上享受学习课件(共14张PPT)
面对这些困 的。
(1)灵活运用修辞手法。诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反复、顶真、对偶、夸张、象征等。比喻的运用可以更 生动、形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味。拟人的运用可以赋予静物 以灵性，使它们鲜活灵动。夸张、通感等手法的运用可以给诗歌注入新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，不会让人感到意思 朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。象征手法则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用
上的困扰？ 难想象他有高远的志向。
(1)使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写， 以表现人物的个性特征。 1．以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目
40%
后的48小时之内的
20%
遗忘率是最高的。
0 1 2 3 4 5 6 天数（日）
一分钟回忆复习法
每节课下课后，刚刚学完新知识脑子很 热，因此此时回忆复习效果最好。闭上 眼睛，用一分钟的时间梳理思路，回忆 这节课老师都讲了什么内容，重点是什 么，难点我弄清楚了没，如果有问题再 把书打开，查找不会的地方或者询问老 师。
有哪些学习 才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
4．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 分论点：①写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。②搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和吃食是耻辱的话，是没有什么好和他说的。一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很
(1)灵活运用修辞手法。诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反复、顶真、对偶、夸张、象征等。比喻的运用可以更 生动、形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味。拟人的运用可以赋予静物 以灵性，使它们鲜活灵动。夸张、通感等手法的运用可以给诗歌注入新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，不会让人感到意思 朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。象征手法则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用
上的困扰？ 难想象他有高远的志向。
(1)使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写， 以表现人物的个性特征。 1．以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目
40%
后的48小时之内的
20%
遗忘率是最高的。
0 1 2 3 4 5 6 天数（日）
一分钟回忆复习法
每节课下课后，刚刚学完新知识脑子很 热，因此此时回忆复习效果最好。闭上 眼睛，用一分钟的时间梳理思路，回忆 这节课老师都讲了什么内容，重点是什 么，难点我弄清楚了没，如果有问题再 把书打开，查找不会的地方或者询问老 师。
有哪些学习 才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
4．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 分论点：①写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。②搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和吃食是耻辱的话，是没有什么好和他说的。一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很
人教版道德和法治七年级上册 2.2 享受学习 课件(共24张PPT)
随声附和， 立即停止
感到很累， 没有快乐感
学习中的快乐
战胜学习困难后的愉悦 学习有进步带给我的快乐 我帮同学解了一道题带来的成就感 学会了很多英语对话 数学老师课讲的特幽默
学习中的苦
早起晚归,睡眠时间不足; 课后作业较多,考试也较频繁; 努力学习后,学习成绩仍然不理想; 课余时间较少,学习压力较大…
体味学习
1.学习中有快乐。 对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中 找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体 味到学习带来的快乐。
2.学习中也有辛苦。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出 努力。
③学习与成长。生命成长的过程就是一个不断学习 和发展的过程，学习为生命成长提供持续的动力， 学习伴随人的一生的成长，人终生都需要学习。
公司年会员工发言稿XX 本文是由编辑为您精心准备的公司年 会员工 演讲稿,请大家 参考 !
公司年会员工演讲稿 各位领导、各位同事大家好: 从异常繁忙的工作中,来到今天的公司 年会,顾 不上去 注意新 的春天 的脚步 渐近,但 是,这年会的喜庆提醒着我,新的春天确 实已经 到来。 此时此刻,与各位一起共同总结过去望 未来,这 种共聚 一堂的 喜悦与 感慨,在繁忙 的 工作中,显得如此珍贵。我们的年会,或 许对外 人来讲 不算什 么,但 对我们 在座的 每 一个人,都有着沉甸甸的分量,因为,这 是我们 在鸿与 智所有 人息息 相关的 年终大 会 。根据新闻理论的接近性原则,这该是 我们心 中最重 要的新 闻,是我 们共同 参与共 同 创造的鸿与智头号新闻事件。 非常感谢公司,给我这样的平台与发言 机会,让 我作为 鸿与智 员工的 代表,与各位 分 享我在过去一年的理解与思考。我想 以“一个 成熟员 工的心 态”为 主题,来 谈谈我 的
感到很累， 没有快乐感
学习中的快乐
战胜学习困难后的愉悦 学习有进步带给我的快乐 我帮同学解了一道题带来的成就感 学会了很多英语对话 数学老师课讲的特幽默
学习中的苦
早起晚归,睡眠时间不足; 课后作业较多,考试也较频繁; 努力学习后,学习成绩仍然不理想; 课余时间较少,学习压力较大…
体味学习
1.学习中有快乐。 对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中 找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体 味到学习带来的快乐。
2.学习中也有辛苦。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出 努力。
③学习与成长。生命成长的过程就是一个不断学习 和发展的过程，学习为生命成长提供持续的动力， 学习伴随人的一生的成长，人终生都需要学习。
公司年会员工发言稿XX 本文是由编辑为您精心准备的公司年 会员工 演讲稿,请大家 参考 !
公司年会员工演讲稿 各位领导、各位同事大家好: 从异常繁忙的工作中,来到今天的公司 年会,顾 不上去 注意新 的春天 的脚步 渐近,但 是,这年会的喜庆提醒着我,新的春天确 实已经 到来。 此时此刻,与各位一起共同总结过去望 未来,这 种共聚 一堂的 喜悦与 感慨,在繁忙 的 工作中,显得如此珍贵。我们的年会,或 许对外 人来讲 不算什 么,但 对我们 在座的 每 一个人,都有着沉甸甸的分量,因为,这 是我们 在鸿与 智所有 人息息 相关的 年终大 会 。根据新闻理论的接近性原则,这该是 我们心 中最重 要的新 闻,是我 们共同 参与共 同 创造的鸿与智头号新闻事件。 非常感谢公司,给我这样的平台与发言 机会,让 我作为 鸿与智 员工的 代表,与各位 分 享我在过去一年的理解与思考。我想 以“一个 成熟员 工的心 态”为 主题,来 谈谈我 的
新人教部编版初中道德与法治七年级上册《享受学习》ppt教学课件
第二课 学习新天地
2.2 享受学习
部编版|道德与法治|七上
学习目标
①理解学习是个苦乐交织的过程 ②如何提高学习效率，学会学习
活动：我诉我心
学习中有快乐
VS
学习中有辛苦
体味学习P20-21
学习中有快乐，学习中也有辛苦。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的 成果时，那种发自内心的愉悦让我们体 验到学习的美好，它是学习过程带给我 们的美妙感受。
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
感谢观看
正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！ 请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！ 请党放心，强国有我！
课堂小结
通过本堂课的学习，我收获到了......
课堂随练
1.进入初中以后，李玲总是抱怨：“学习真的太辛苦，我
甚至都不想上学了。”李玲之所以这样，是因为她（ ）
A.认为学习是一个苦乐交织的过程
B.只看到学习中有甜
C.只看到学习中的困难和辛苦
D.认为学习中需要克服困难
C
课堂随练
2.英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个
苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你
有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就
有了两种思想，甚至多于两种思想”这些话启示我们在学
习中要（ ）
A.学会合作学习 B.掌握科学的学习方法
数学稍微好点，但老师讲 的快，每当还在回味前一 步的时候，老师就已经讲 到后一步了，跟不上节奏， 想去问老师，又害怕，因
2.2 享受学习
部编版|道德与法治|七上
学习目标
①理解学习是个苦乐交织的过程 ②如何提高学习效率，学会学习
活动：我诉我心
学习中有快乐
VS
学习中有辛苦
体味学习P20-21
学习中有快乐，学习中也有辛苦。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的 成果时，那种发自内心的愉悦让我们体 验到学习的美好，它是学习过程带给我 们的美妙感受。
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
感谢观看
正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！ 请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！ 请党放心，强国有我！
课堂小结
通过本堂课的学习，我收获到了......
课堂随练
1.进入初中以后，李玲总是抱怨：“学习真的太辛苦，我
甚至都不想上学了。”李玲之所以这样，是因为她（ ）
A.认为学习是一个苦乐交织的过程
B.只看到学习中有甜
C.只看到学习中的困难和辛苦
D.认为学习中需要克服困难
C
课堂随练
2.英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个
苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你
有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就
有了两种思想，甚至多于两种思想”这些话启示我们在学
习中要（ ）
A.学会合作学习 B.掌握科学的学习方法
数学稍微好点，但老师讲 的快，每当还在回味前一 步的时候，老师就已经讲 到后一步了，跟不上节奏， 想去问老师，又害怕，因
人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件(共19张PPT)
小明的痛苦2.0
小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了 初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12
P点我A钟该R多怎T，么谁办知呢道？考试成绩在班上只排到第30名。 TWO
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事，必先利其器。”
周日下午
完成作业
同学生日聚会 阅读老师布 和同学闲聊 置的课外阅 读
第二课 第二框
享受学习
预习目录
1 2
3
PART 结论：有苦“学也习有的乐苦，乐当我我来说”
ONE
们经历了学习的辛苦，收 获学习成①果每时位，同那学种以接发龙自的方式说出自己
内心的愉学悦习让中我遇们到体的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验习到的痛苦
学习的美好，是学习过程
带给我们②的每位美同妙学感以受接。龙的方式说出自己
学习中遇到的学习的快乐
学得的知识在一天后，如不抓 紧复习,就只剩下原来的25%。 有人做过一个实验，两组学生 学习一段课文， 甲组在学习 后不复习，一天后记忆率36%， 一周后只剩13%。乙组按艾宾 浩斯记忆规律复习，一天后保 持记忆率98%，一周后保持 86%， 乙组的记忆率明显高 于甲组。
科学的学习方法： ①合理安排时间 ②良好的学习习惯 ③提升学习能力
科目 很喜欢 语文 数学 英语 政治 历史 生物 地理 ……
无特别兴趣 缺乏兴趣
学习兴趣调查表
第二步：分析自己缺乏兴趣的学科，为什么缺乏兴趣？ 1.教材难，不易理解 2.教材浅、不感兴趣 3.受家长影响 4..不喜欢某门课的任课老师 5.成绩差、打击信心 6.其他原因……
学习兴趣调查表
第三步：选出大家最缺乏兴趣的学科，分小组进行讨论 (1)我要怎样改善X X学科的学习方法? (2)我要怎样培养x X学科的学习兴趣?
享受学习课件(共22张PPT)部编版道德与法治七年级上册
学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调
节不良情绪。这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
战乱中叙利亚的小学生
叙利亚小女孩背着联合国儿童基金组 织发放的书包路过废墟去学校上课
叙利亚小学生穿过被炸开的围墙去学校上课
叙利亚小学生在被炮弹炸毁的学校里学习
废墟上的阿勒波课堂：叙利亚儿童战乱中坚持学习
总结：对某方面知识有强烈兴趣时；
自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的同伴时；
发现自己学习上的潜能时；
第一目：体味学习
探究一：学习中的苦与乐
学习中有辛苦
作业多，玩的时间少； 学习压力大 、心情烦燥； 学习成绩难提高，着急上火； 学习枯燥、上课坐如针毡； 考试考不好，家长老师不给好脸色 ……
总结：尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。
不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的就 是最好的。别人的学习方法可以借鉴，但不能照搬，一定要通过尝试和
摸索，找到最适合自己的学习方法。
第二目：学会学习
探究二：战胜学习困难—善用不同的学习方式
独自学习
合作学习
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式：
我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以带着问题、猜想或
假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
拓展空间
总结自己 的学习方 法成学习方法手册。
第二目：学会学习
笔记区 如何做到学会学习？
（1）学会学习，需要发现并保
持对学习的兴趣。
（2）学会学习，需要掌握科学
1
2
第一目：体味学习
笔记区 如何看待学习是苦乐交织的？
节不良情绪。这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
战乱中叙利亚的小学生
叙利亚小女孩背着联合国儿童基金组 织发放的书包路过废墟去学校上课
叙利亚小学生穿过被炸开的围墙去学校上课
叙利亚小学生在被炮弹炸毁的学校里学习
废墟上的阿勒波课堂：叙利亚儿童战乱中坚持学习
总结：对某方面知识有强烈兴趣时；
自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的同伴时；
发现自己学习上的潜能时；
第一目：体味学习
探究一：学习中的苦与乐
学习中有辛苦
作业多，玩的时间少； 学习压力大 、心情烦燥； 学习成绩难提高，着急上火； 学习枯燥、上课坐如针毡； 考试考不好，家长老师不给好脸色 ……
总结：尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。
不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的就 是最好的。别人的学习方法可以借鉴，但不能照搬，一定要通过尝试和
摸索，找到最适合自己的学习方法。
第二目：学会学习
探究二：战胜学习困难—善用不同的学习方式
独自学习
合作学习
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式：
我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以带着问题、猜想或
假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
拓展空间
总结自己 的学习方 法成学习方法手册。
第二目：学会学习
笔记区 如何做到学会学习？
（1）学会学习，需要发现并保
持对学习的兴趣。
（2）学会学习，需要掌握科学
1
2
第一目：体味学习
笔记区 如何看待学习是苦乐交织的？
人教版七年级上册政治第二课第二框：享受学习(26张PPT)课件
读书之乐何处寻？ 数点梅花天地心。
书 山 有 路 勤 为 径 ， 学 海 无 涯 苦 作 舟
宝 剑 锋 从 磨 砺 出 ， 梅 花 香 自 苦 寒 来
知之者不如好 之者，好之者不如 乐之者。 ------孔子
2、失去学习的权利和机会是令人 遗憾的
• 当我们讨论学习的苦乐时，是否知 道在世界的一些地方，还有一些儿 童因为战争、贫穷和疾病等原因失 去了上学的机会，他们的眼睛里充 满着求知的渴望，失学给他们的人 生留下了沉重的阴影和不可弥补的 遗憾。
3、珍惜学习的权利和机会
“不登高山，不知天之高也； 不临深溪，不知地之厚也。” -------荀子 “不积跬步，无以致千里； 不积小流，无以成江海。” ----------荀子
• 世界很大 大到一个人一辈子 都很难走遍它的每寸土地 • 世界又很小 小到只是一个映 在茫茫天穹中的蓝色小点 • 当流星划过天穹 留下的不只 是那弯流畅的弧线 • 还有隐藏在炫丽背后的 无尽 奥秘 …… 请同学们阅读课本20页
答：
放 羊 娶媳妇
赚 钱 生孩子
相关链接
为了保护我们青少年充分享有受教育的权利， 你知道我国的《义务教育法》都有哪些规定吗？
阅读课本上附的《中华人民共和国义务教育法》 的相关内容。
《中华人民共和国 义务教育法》对青少 年的学习权利和义务 作出了明确的规定。 第四条：国家、 社会、学校和家庭依 法保障适龄儿童、少 年接受义务教育的权 利。 第十一条：父母 或者其他监护人必须 使适龄的子女或者被 监护人按时入学，接 受规定年限的义务教 育。
（拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐）
2、既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？ห้องสมุดไป่ตู้（1）有许多未知的领域等着我们去 探索答案
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在都市小资眼里，这幅画面充满着田园 牧歌式的美丽，而对当地人来说，这其 实意味着几个孩子无钱上学
这个孩子只有10 岁，他身旁跟他 差不多高的背篓， 是他每天的劳动 工具。他说他很 想上学，可是家 里没有钱交纳每 年140元的学杂费。 现在，他在一天 天长大，他必须 用这个背篓来证 明自己活着的价 值。他没有白活
海湾战争前，伊拉克实行义务教育制度， 但战争毁灭了孩子们的希望，目前，伊拉 克的文盲数正以每年8、8%的比例飞速增 长，整个伊拉克6至15岁的失学儿童高达1 60万。作为受制裁的重灾区的巴士拉，目 前的教师总数不足1500人，于是在这里， 孩子们整天无所事事地到处闲逛。
伊 拉 克 失 学 儿 童
我要读书：捡破烂的间隙
1、是什么原因造成了我们的同龄人失学 或面临失学的处境？ 2、大家能否想象一下失学后的他们的 将来会是怎样的呢？ 3、看看他们，想想自己，谈谈我们现在 的学习环境与学习生活。 4、结合以上材料，谈谈你的真实感受。 说说我们应该怎么做？
当我们肆意挥霍着自己的青春的时候， 当我们在风花雪月里无病呻吟的时候， 当我们还在电脑里玩什麼QQ的时候， 当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，
夏威夷群岛属于火山岛，是由于火山 喷发而形成的。夏威夷群岛位于太平洋中 部，下处于太平洋海底扩张带上。很久以 前，它还淹没在浩瀚的太平洋中。后来随 着太平洋海岭的向外扩张，扩张带的海底 地壳越来越薄，岩浆喷出海底地壳，形成 海底火山。随着海岭的不断扩张，火山喷 发越来越剧烈，火山也越来越高，最终露 出海面，形成了火山岛。夏威夷群岛的8 个大岛和一百多个小岛都是这样形成的。
丧失父亲的小刚生活在定西县一个小山村，因家 穷付不起学费，当了两年旁听生，读书学习是他 最高兴的事，他最大的一个心愿就是能 真正走进课堂。
什么时候我才能去上学
求知：山区学校的孩子
街头卖艺的姐弟
山的那边是什么
以背煤为生的父亲
挖煤的孩子
奶奶在外面“打工”，放学以后我帮妈妈……
资料二：
伊拉克战火中的失学儿童
享受学习：学习中的苦与乐
学 让 习 我 ： 们 在 探 究 中 提 升 自 我
学习：让我们在锻炼中强健自 我
学习：让我们在探索中发现 奥秘
享受学习：学习中的苦与乐
学习：使我们不断地 发现自身的潜能，获 得 不断超越自己的快乐
资料一
大眼睛苏明娟
沂蒙山区的一组照片
这家人算是比较“富裕”的
龄的子女或者被监护人按时入学接受规定年 限的义务教育。”
你知道下面这些奥秘吗？
为什么水老是往低处流呢？ 苏武牧羊的故事早就很熟悉了，但 他在哪里牧羊呢？ 金字塔为何四千年不垮呢？ 夏威夷群岛是怎心有引力，由于地 心引力的作用，使水往低处流。 如果水经过的地方坡度越大， 那么便会产生很大的地心引力, 水的流速也就越快了。
缺乏毅力
学习方法不对
能力有限
缺少学习兴趣
才能解决困难
培养学习兴趣 上课认真听讲 制定明确的目标
掌握正确的学习方法 积极向同学、老师请教 培养毅力
我们怎样才能变苦为乐，从而 享受学习所带来的快乐呢？
比较学习过程中出现的快乐与困 苦及原因，谈谈你的感想。
享受学习：学习中的苦与乐
学 让 习 倾听 我 ： 们 在 倾 听 中 发 现 自 我
—
1、你能谈谈你为什么认为学习是快乐的吗？
2、你能说说你为什么认为学习是辛苦的吗？ 3、当你在学习中遇到 困难时，你是怎么 做的？当时你的心情又如何呢？ 4、你认为在生活中还有比学习 更辛苦的事吗？
取得成绩 解决难题
拓展知识面 有趣的故事情节 帮助消除疲劳 帮助消除烦恼
学习中出现困难的原因
基础知识不够扎实 上课不认真
有谁想起了他们呢？
想起他们你还觉得学习苦吗？
还有什么理由不好好学习呢？
珍惜学习机会
享受学习乐趣
学习是一种权利，所以我们应该热爱 学习。
学习能带给我们快乐，所以我们应该 享受学习。 学习是一个克服困难、超越自我的过 程，所以我们应该刻苦学习。
（四人小组讨论） 1、看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷 或战争不能继续学习的图片 资料，你想到了什么？
这个孩子14岁， 却不能坐在中 学的教室里。 他必须到小煤 窑背煤。今天 他看上去很干 净、很光鲜是 因为小煤窑已 经被整顿关闭， 他无活可干。
东湖镇暑适村的小照慧，四年前父亲因车祸去世， 现与爷爷和奶奶艰难度日。只上过两年学就与学校 无缘的她在沙丘上写下自己的心事。
小霞生活在甘肃清水县一山区农村，上学一年 就失学了，她只有一本书，天天带在身上，利 用干活之余拿出来读读。
贝加尔湖畔。贝加尔湖， 位于俄罗斯东西伯利亚南部， 中国古称“北海”，是世界最 深的湖。它曾是我国古代北方 民族主要活动地区。汉代的苏 武牧羊即在此地。
埃及的大金字塔——哲柯甫斯，是埃及第四王朝法老的 陵墓，在古巴比伦的空中花园等七大古代建筑中，它最古老， 经历了4000多年的风雨。是什么特殊的建筑材料使其如此 坚固恒久呢? 考古学家认为这一奇迹充分显示出古埃及人的聪明才智。 古埃及人善于观察研究，他们发现在沙漠长年的风沙之中， 金字塔的形态最能耐久，最能经受风吹雨打。考古学家曾在 实地考察中发现一个有趣的现象：风沙多是刮于金字塔的底 部，然后沿着斜面绕向另一个角，在后来的风力推送下，呈 螺旋形绕着逐渐尖削的塔身旋转，被塔身引导向上，最终从 塔尖散失在空中。因此，风沙的破坏力对金字塔起不了大的 作用；雨水也无损金字塔的塔身，因为雨水从塔身顺流而下， 塔身不积余水。因此，金字塔至今仍然屹立于世。
（拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐）
2、既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？
（1）有许多未知的领域等着我们去 探索答案
学习的 意 义
（2）国际间的竞争，防止落后和挨打 （3）社会上人才的竞争，个人要生存、 为社会做贡献、未来生活得更好 （4）探索的过程中有收获的快乐和体验
……
相关链接
《中华人民共和国义务教育法》对青少年 的权利和义务作出了明确的规定： 第四条规定：“国家、家庭依法保障适龄儿 童、少年接受义务教育的权利。” 第十一条：“父母或者其他监护人必须使适