七年级上册政治 ppt课件
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七年级道德与法治上册第六课《师生之间》PPT课件精选全文完整版

统编教材七年级道德与法制上册
6.1《走近老师》 PPT课件
第六课 师生之间
目录
CONTENT
01 了解教师职业 02 风格不同的老师
03 课堂小结 04 随堂练习
01 了解教师职业
感探悟究人分生享
采访我的老师
采访要求:
1.每小组选择一位任课老师进行采访。
2.采访内容:老师工作内容、工作时间、入职准备、
基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音, 反思生的意义 ;让男生们在绿茵场上宣读自己的 理想;鼓励学生站在课桌上,用新的视角俯瞰世 界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生 强烈的共鸣,他们渐渐学会自己思考与求索,勇 敢的追问人生的路途,甚至违反门禁,成立死亡 诗社,在山洞里击节而歌!
他的教育宛若春风化雨,润物无声的留在每 个人心里…
①采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? ②人生自古谁
无死,留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺,不及汪
伦送我情。 ④春一蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
感随悟堂人练生习
A 4.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情;有的老师严
认真,凡事一丝不苟;而有的老师却真实坦诚,从不
掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。这说明了
小组讨论与分享:
回忆你跟老师相处的过程中,哪些细节能够体现这 种交流互动促进了老师更好地“教”?
当你给老师提一出自己的见解或建议的时候,你是否
注重自己的礼仪?
在某个问题上,如果你与老师的观点不同,你会如 何看待你的老师?
教学相长的内涵(P66)
① 教学相长是师生相互陪伴、相互促进、共同成长 的过程。
教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大
6.1《走近老师》 PPT课件
第六课 师生之间
目录
CONTENT
01 了解教师职业 02 风格不同的老师
03 课堂小结 04 随堂练习
01 了解教师职业
感探悟究人分生享
采访我的老师
采访要求:
1.每小组选择一位任课老师进行采访。
2.采访内容:老师工作内容、工作时间、入职准备、
基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音, 反思生的意义 ;让男生们在绿茵场上宣读自己的 理想;鼓励学生站在课桌上,用新的视角俯瞰世 界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生 强烈的共鸣,他们渐渐学会自己思考与求索,勇 敢的追问人生的路途,甚至违反门禁,成立死亡 诗社,在山洞里击节而歌!
他的教育宛若春风化雨,润物无声的留在每 个人心里…
①采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? ②人生自古谁
无死,留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺,不及汪
伦送我情。 ④春一蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
感随悟堂人练生习
A 4.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情;有的老师严
认真,凡事一丝不苟;而有的老师却真实坦诚,从不
掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。这说明了
小组讨论与分享:
回忆你跟老师相处的过程中,哪些细节能够体现这 种交流互动促进了老师更好地“教”?
当你给老师提一出自己的见解或建议的时候,你是否
注重自己的礼仪?
在某个问题上,如果你与老师的观点不同,你会如 何看待你的老师?
教学相长的内涵(P66)
① 教学相长是师生相互陪伴、相互促进、共同成长 的过程。
教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大
(2024新课标)道德与法治七年级上册(4)幸福和睦的家庭-PPT课件

父母关心我们的学习, 关注我们的品行,用自己 的言行影响和教育我们。
父母给我们提供发展 的机会和条件,对我们的未 来寄予厚望。
结合自己的成长经历,说 说家庭对个人成长的作用 。
家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。父母是我们的第 一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世,扣好人 生的“第一粒扣子”。
相关链接
你还知道哪些优良家风? 与同学分享。
家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中,我们 不仅接续着祖先的生命,而且传承着家风。优良家风作为一种无形 的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响着我们的价值 观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上 向善,促进家庭幸福和谐。
一切经历皆是成长。成长的时空里有欢乐,也有烦恼。我们需 要确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系,学会自我管理, 学会理解宽容,增强合作精神,不断成长进步。
“家”是什么?
家,是我们常常在不同意义上使用的字眼。
国家
地域
住所
家庭
“家庭功能”有哪些?
请结合下列情境和所学知识,探究家庭的功能: 1.前两年,家里添了弟弟(妹妹) ——生育功能 2.父母都勤奋工作,有不错的收入 ——经济功能 3.爸爸妈妈陪伴我们外出旅游度假 ——消费功能、休闲娱乐功能 4.父母悉心地照顾爷爷奶奶和我们 ——赡养、扶养和抚养功能 5.与爸爸妈妈分享我的喜悦和忧伤 ——情感交流功能 6.父母教育我做一个正直善良的人 ——教育功能
生活观察
我的家在某省某县某镇某村。
这是我和家人的住所,是我的家。
生活观察
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、 弟弟、妹妹,还有.....
我们是一家人。
生活观察
哪里有家人的关爱,哪里就是家。
(2024新)部编版道德与法治七年级上册第11课确立人生目标《树立正确的人生目标》PPT课件

感谢您的观看
汇报人:XXX
树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。 志存高远,方能登高望远;胸怀天下,才可大展宏图。个人的 追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在一起,人生才能焕 发无限的生机和活力。
阅读感悟
如果我们选择了最能为人 类而工作的职业,那么,重担 就不能把我们压倒,因为这是 为大家作出的牺牲;那时我们 所享受的就不是可怜的、有限 的。
当组织上要求他参与原子弹研发工作时,原本 在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹,他的名 字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日,潜 心于中国核武器研究和核试验事业,为祖国的国防 科技事业作出了重要贡献。
程开甲的故事对你树立人 生目标有什么启发?
树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们 要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华 民族伟大复兴的事业。
生活观察
我想通过努力让家人过上好日子。
生活观察
我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。
生活观察
我希望自己能为国争光。
02
新知讲解
结合以上讨论,说说你的 人生目标。
正确认识个人与社会的关系,是 我们树立人生目标的必要前提。社会 是由个人组成的,个人的发展离不开 社会。我们只有在个人与社会的统一 中明确人生目标,才能沿着正确的方 向走好人生道路。
部编版七年级道德与法治上册课件
第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人 生目标
树立正确的人生 目标
汇报人:XXX
目录
01 新课导入 03 延伸拓展
02 新知讲解 04 课程小结
01
新课导入
生活观察
围绕: ”新时代青少年的人生目标”这一话题 同学们展开了热烈的讨论。
2024人教版道德与法治七年级上册第6课友谊之树常青-友谊的真谛PPT课件

阅读感悟
《资本论》第一卷出版后,马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你,我永 远不能完成这部著作。”马克思去世后,恩格斯放下自己的研究工作,全力以 赴地整理《资本论》第二卷和第三卷,直至出版。这些著作里,也包含着他的劳 动,闪烁着他的智慧。对此,恩格斯却十分谦虚地说: “我一生所做的是我注定要做的事,就是拉第二小提 琴,而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思 这样出色的第一小提琴手。”
6
生活观察
结合自己的生活实际,选 择你认为在与朋友相处中 最重要的三项特质,并
与同学分享。
哪些特质的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。
在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越熟悉和了解,逐 渐建立了友谊。在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有 苦涩。在友谊的长河里,我们经历着不同的体验,累积着各自的感 受,体悟着友谊的真谛。
结合自己的经历,谈谈你如 何看待“我”心里的滋味。 帮助朋友,是否意味着自己 会受到损失?
友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助,也主动帮助对方; 感 受朋友的关怀,也主动关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相 处中体验积极的情感,在交流中共同成长。
朋友,见证了我们一起走过的成长历程。人生路上,有些朋友陪 我们一程, 有些朋友伴我们一生。 我们应当不事负每一段情这,让友 谊伴随我们成长。
THANKS
伟大的革命友谊成就了两位伟人,同时两位伟人 也成就了伟大的革命友谊。
探究与分享
开学不久,上美术课的时候小鸣忘记带颜料,我看他急得满头大汗,就让 他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便,但我还是很 高兴。后来,我俩成了要好的朋友。一天,我和小鸣在图书馆复习迎考,一道数 学题难倒了我。小鸣是数学高手,我向他求教,他却不耐烦地说:“明天就要考 试了,哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悖悻地回到座位上,心里很不是 滋味......
七年级上册政治课件《做更好的自己》课件

改正缺点需要决心、信 心、勇气和毅力,改正 缺点的过程就是自我完 善、自我发展的过程。
探
(1)你有哪些缺点?请
究 列举一个对你影响最大的。
与 (2)并试着说一说你准 备如何改正它。
分
享
方法与技能
改正缺点的方法
01 具体描述自己的缺点。
04 请一个自己信任的人来协助。
02 从最容易改正的缺点开始。 05 在公开场合做出改正缺点的承诺。
既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美; 既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌 ; 既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
热闹的马路不长草, 聪明的脑袋不长毛
浓缩的都是精华
马云曾被嫌丑:长 成这样有什么前途
我长的不丑,只 是比较特别,像 外星人而已。
(2)接纳自己,需要乐观的心 态,更需要勇气和智慧。
第二节 做更好的自己
2007年参加湖南卫 视快乐男声获得全国 第六名, 2010年在一 场爆破戏中意外烧伤。
被讽刺再也站不起来
他说,知道别人看到 自己的脸会咯噔一下, 但自己已经不会难受 了。接受并爱着这样 的自己,才是往前走 最重要的动力。
一、接纳与欣赏自己 1、我们要学会接纳自己。 (1)接纳自己,需要接纳自己的全部。
更好的自己,是在和他人共 同生活的过程中不断成长的, 更是在为他人、为社会带来 福祉的过程中实现的。
路也漫漫,遥遥其途, 心向往之,虽远莫阻。
课堂总结
做 接纳和欣赏自己 更 好 的 自 己 我要飞的更高
怎样接纳自己 怎样欣赏自己
要扬长避短 要改正缺点
要开发潜能
当堂训练
1 歌曲《我相信》中唱到:”想飞上天/和太阳肩并肩
03 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
探
(1)你有哪些缺点?请
究 列举一个对你影响最大的。
与 (2)并试着说一说你准 备如何改正它。
分
享
方法与技能
改正缺点的方法
01 具体描述自己的缺点。
04 请一个自己信任的人来协助。
02 从最容易改正的缺点开始。 05 在公开场合做出改正缺点的承诺。
既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美; 既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌 ; 既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
热闹的马路不长草, 聪明的脑袋不长毛
浓缩的都是精华
马云曾被嫌丑:长 成这样有什么前途
我长的不丑,只 是比较特别,像 外星人而已。
(2)接纳自己,需要乐观的心 态,更需要勇气和智慧。
第二节 做更好的自己
2007年参加湖南卫 视快乐男声获得全国 第六名, 2010年在一 场爆破戏中意外烧伤。
被讽刺再也站不起来
他说,知道别人看到 自己的脸会咯噔一下, 但自己已经不会难受 了。接受并爱着这样 的自己,才是往前走 最重要的动力。
一、接纳与欣赏自己 1、我们要学会接纳自己。 (1)接纳自己,需要接纳自己的全部。
更好的自己,是在和他人共 同生活的过程中不断成长的, 更是在为他人、为社会带来 福祉的过程中实现的。
路也漫漫,遥遥其途, 心向往之,虽远莫阻。
课堂总结
做 接纳和欣赏自己 更 好 的 自 己 我要飞的更高
怎样接纳自己 怎样欣赏自己
要扬长避短 要改正缺点
要开发潜能
当堂训练
1 歌曲《我相信》中唱到:”想飞上天/和太阳肩并肩
03 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
七年级上册道德与法治 教材政治-让家更美好 ppt课件

1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
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1、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 2、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 11、你的想法很独特,老师都佩服你! 12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 21、你有自己独特想法,真了不起! 22、你的办法真好!考虑的真全面! 23、你很会思考,真像一个小科学家! 24、老师很欣赏你实事求是的态度! 25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!
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1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
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1、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 2、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 11、你的想法很独特,老师都佩服你! 12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 21、你有自己独特想法,真了不起! 22、你的办法真好!考虑的真全面! 23、你很会思考,真像一个小科学家! 24、老师很欣赏你实事求是的态度! 25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!
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1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
2024人教版道德与法治七年级上册第3课梦想始于当下-学习成就梦想PPT课件

THANKS
学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。 我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动,学以致 用,为实现中华民族伟大复兴的中国梦资献力量。
启思导行
今天的中国,是梦想接连实现的中国。明天的中国,希望寄予新 时代的青少年。生逢伟大时代,人人都是追梦者。在实现梦想的征途 上,我们一往无前,不懈努力,把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。 这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击, 都会发出拔节生长的声音,都会让我们收获成长的喜悦。进入初中, 我们的生活会发生怎样的变化?我们又该如何规划自己的初中生活?
梦想的实现,需要我们努力学习、勤于学习。发现并保持对学 习的兴趣,更加自觉、主动地学习; 养成良好的学习习惯,掌握科学 的学习方法,提高学习效率; 积极参加社会实践活动,到社会大课堂 去读好“无字之书”,获得更多的启示。
要实现梦想,哪些事情必须 现在做?哪些事情可以将来 做?哪些事情需要用一生做? 请列出自己的梦想清单。
超越自我。
情境思考
“请在学校、家庭、社区中各选取一个镜头,描述你现在的生活, 然后思考下列问题: 在每个镜头里,你展现的形象是怎样的? 你对自己展现出来的形象满意吗? 如果不满意,你打算怎样完善? 你希望初中毕业时的理想自我是怎样的?
相关链接
在知识学习中,记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
记忆:对基础知识的学习,需要具备记忆能力,否则, 知识可能随着时间的推移而被遗忘 理解:对知识的理解,就是结合自己的经验消化、吸, 将其转化为自己的智慧。 关联:已经理解的不同方面的知识,在特定的问题情 境中,可以发生关联,帮助我们更好地解决问题。 运用:已经理解的知识,如果能够经常得到运用,就 可以转化为我们自身的能力。
2024道德与法治七年级上册 开学第一课 课件(38张PPT)

规定时间内完成任务
① 30秒内说出七个 学科的科目名字 ② 5秒内说出学校 的几个门
认识自己
① 说出自己3个优 点,1个缺点
② 找一位同学用5 个词夸夸Ta
下面两句名言是谁说的
① 为中华之崛起而读 书
② 禾下乘凉梦,杂交 水稻覆盖全球梦
感谢你的帮助, 小猪佩奇顺利通过了
获得了第一个人生锦囊。
点击开启锦囊
课外学习
关注生活,关心时事(通过 阅读新闻报纸、书刊和收听 新闻等途径获得),学会运 用所学的知识分析时事问题。
小猪佩奇
期待,我们一起开启美好生活!
“想卷卷不动 想躺躺不平”
既不想焦虑“内卷”,也不愿安逸“躺 平”。这是你的真实写照吗?厌倦了无休 止的“内卷”,但也不愿听天由命地“躺 平”,于是,选择过一种不一样的“45° 人生。
感谢你的帮助, 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
点击开启锦囊
感谢你的帮助, 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
单元 课 框
学会记笔记
1.所有知识点有标题。(红笔书写问题) 2.在课本正文划线。(黑笔勾画重点) 3.正确使用序号。(1.①②③④……) 4.关键词或问题重点标记。(可用▲※等特殊符 号标记)
你的预习笔记
课堂完善笔记
课堂要求
1.严格遵守课堂纪律,坐姿端正,认真听讲。 2.课上大胆发言,锻炼自己的胆量和语言表达能 力,发言或展示自我的时候要做到落落大方、声 音洪亮。 3.课堂上要善思善疑,要善于与他人合作,共同 分析问题、解决问题。
小猪佩奇
的奇幻漂流
小猪佩奇喜欢到处探险,虽然有些时候会遇到一些 小状况,但总可以化险为夷,而且都会带给大家意 外的惊喜。过了暑假,她就要成为一名七年级的学 生了,珍惜美好的假期,让我们陪着她来一场道德 与法治课堂的奇幻漂流吧,在冒险的路上收集一些 人生锦囊,帮助她顺利的度过初中生活。
10.2 滋养心灵课件(18张PPT)部编版七年级道德与法治上册

请你将下面以“滋养心灵”为主题的倡议书补充完整。
请你将下面以“滋养心灵”为主题的倡议书补充完整。 倡议书
同学们: 我们是祖国的花朵,成为有理想、有本领、有担当的时代新人,
是时代赋予我们的光荣使命。为了增强我们珍爱生命的意识,保持 身心健康,滋养心灵,我向全体同学提出如下倡议:
① 主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法。 ② 磨炼意志,增强生命韧性。 ③ 不断丰富自己的精神世界。
活动三:磨炼意志,增强生命韧性
在杭州亚残运会的一场男子轮椅篮球比赛中,“00后”小将秦 旭磊为中国队拿到了17分,他的故事也被更多人知晓。秦旭磊3岁时, 一场车祸让他失去了整个下肢,这让生性好动的他变得自卑、内向。 偶然的机会,他爱上了篮球,之后开始接受专业轮椅篮球培训。凭借 自身努力,秦旭磊一步步进入省队、国家队,又如愿出现在亚残运会 赛场。秦旭磊说,篮球陪伴了他十几年,早已成为他身体的一部分。 “有时候遇到挫折或者不开心,都喜欢通过打篮球来缓解。我觉得篮 球也算是一种信念、一种动力,支撑着我。”
1985年春天,雷锋来到团山湖农场当了一名拖拉机手。 1958年11月,雷锋来到鞍钢,成为一名推土机手。 1959年8月,雷锋来到弓长岭焦化厂参加基础建设。11月的一天, 他带领伙伴们冒雨奋战,保住了7200袋水泥,使国家免受损失。
雷锋精神至今熠熠生辉,为人们提供着丰厚的精神滋养,你从中得到 哪些启示?
第十课 保持身心健康
七年级的学生对生命的理解停留于身体层面的浅层认识,虽然已 经学习了一些自救自护的方法和技能,但还不能很好地应用这些方法 和技能。在心理上,他们正处在青春期,情绪变化不稳定。尽管他们 尚不具备独立生活的能力,但急于摆脱成年人的束缚,会有意无意地 表现出一些叛逆行为,容易用比较极端的方式释放压力。因此对他们 进行如何爱护身体、滋养心灵的教育和引导是非常迫切和有必要的。
请你将下面以“滋养心灵”为主题的倡议书补充完整。 倡议书
同学们: 我们是祖国的花朵,成为有理想、有本领、有担当的时代新人,
是时代赋予我们的光荣使命。为了增强我们珍爱生命的意识,保持 身心健康,滋养心灵,我向全体同学提出如下倡议:
① 主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法。 ② 磨炼意志,增强生命韧性。 ③ 不断丰富自己的精神世界。
活动三:磨炼意志,增强生命韧性
在杭州亚残运会的一场男子轮椅篮球比赛中,“00后”小将秦 旭磊为中国队拿到了17分,他的故事也被更多人知晓。秦旭磊3岁时, 一场车祸让他失去了整个下肢,这让生性好动的他变得自卑、内向。 偶然的机会,他爱上了篮球,之后开始接受专业轮椅篮球培训。凭借 自身努力,秦旭磊一步步进入省队、国家队,又如愿出现在亚残运会 赛场。秦旭磊说,篮球陪伴了他十几年,早已成为他身体的一部分。 “有时候遇到挫折或者不开心,都喜欢通过打篮球来缓解。我觉得篮 球也算是一种信念、一种动力,支撑着我。”
1985年春天,雷锋来到团山湖农场当了一名拖拉机手。 1958年11月,雷锋来到鞍钢,成为一名推土机手。 1959年8月,雷锋来到弓长岭焦化厂参加基础建设。11月的一天, 他带领伙伴们冒雨奋战,保住了7200袋水泥,使国家免受损失。
雷锋精神至今熠熠生辉,为人们提供着丰厚的精神滋养,你从中得到 哪些启示?
第十课 保持身心健康
七年级的学生对生命的理解停留于身体层面的浅层认识,虽然已 经学习了一些自救自护的方法和技能,但还不能很好地应用这些方法 和技能。在心理上,他们正处在青春期,情绪变化不稳定。尽管他们 尚不具备独立生活的能力,但急于摆脱成年人的束缚,会有意无意地 表现出一些叛逆行为,容易用比较极端的方式释放压力。因此对他们 进行如何爱护身体、滋养心灵的教育和引导是非常迫切和有必要的。
初中七年级上册道德与法治 《做更好的自己》PPT优秀课件

——道格拉斯•马尔洛赫
2021/02/21
13
课后练习
1 歌曲《我相信》中唱到:”想飞上天/和太阳肩并肩/世界 等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实 现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇 敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……“歌词 中”我相信我就是我“给我们的启示是( ) (1)我们要对自己充满信心 (2)展现自己的风采,接纳自己的一切 (3)欣赏自己,为自己感到骄傲,珍视自己的价值 (4)欣赏自己满意的地方,就要骄傲自大,目中无人 A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(2)(4) D(1)(3)(4)
2021/02/21
11
拓展空间
2021/02/21
12
无题
如果你不能成为山顶的一棵松, 就做一丛小树生长在谷中, 但须是溪边最好的一丛小树。 如果你不能成为一棵大树, 就做灌木一丛; 如果你不能成为一丛灌木, 就做一片绿草, 让公路上也有几分欢娱。
如果我们不能做船长, 就做水手, 在这里我们都有广阔的天地。 如果你不能做一条公路, 就做一条小径。 如果你不能做太阳, 就做一颗星星。 不能凭大小来断定你的输赢, 不论你做什么都要做最好的一名!
这个故事对同学们有什么启示?
2021/02/21
2
探究与分享
阅读课本:晓蓉的累 请问: 1你是怎么看待晓蓉的累? 2你是否有过类似的经历? 如果有,它们给你带来了 怎样的影响?你是如何处 理的?
2021/02/21
3
活动要求:
用欣赏的眼光、赞美的语言 来看待自己的优点,用客观中肯 的语言评价自己的缺陷或不足。
2021/02/21
2怎样接纳自己 1)接纳自己,需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点,也接纳自己的不完 美;既接纳自己的性格。也接纳自己的 身材、相貌;既接纳自己的现在,也接 纳自己的过去。
2021/02/21
13
课后练习
1 歌曲《我相信》中唱到:”想飞上天/和太阳肩并肩/世界 等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实 现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇 敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……“歌词 中”我相信我就是我“给我们的启示是( ) (1)我们要对自己充满信心 (2)展现自己的风采,接纳自己的一切 (3)欣赏自己,为自己感到骄傲,珍视自己的价值 (4)欣赏自己满意的地方,就要骄傲自大,目中无人 A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(2)(4) D(1)(3)(4)
2021/02/21
11
拓展空间
2021/02/21
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无题
如果你不能成为山顶的一棵松, 就做一丛小树生长在谷中, 但须是溪边最好的一丛小树。 如果你不能成为一棵大树, 就做灌木一丛; 如果你不能成为一丛灌木, 就做一片绿草, 让公路上也有几分欢娱。
如果我们不能做船长, 就做水手, 在这里我们都有广阔的天地。 如果你不能做一条公路, 就做一条小径。 如果你不能做太阳, 就做一颗星星。 不能凭大小来断定你的输赢, 不论你做什么都要做最好的一名!
这个故事对同学们有什么启示?
2021/02/21
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探究与分享
阅读课本:晓蓉的累 请问: 1你是怎么看待晓蓉的累? 2你是否有过类似的经历? 如果有,它们给你带来了 怎样的影响?你是如何处 理的?
2021/02/21
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活动要求:
用欣赏的眼光、赞美的语言 来看待自己的优点,用客观中肯 的语言评价自己的缺陷或不足。
2021/02/21
2怎样接纳自己 1)接纳自己,需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点,也接纳自己的不完 美;既接纳自己的性格。也接纳自己的 身材、相貌;既接纳自己的现在,也接 纳自己的过去。
人教版《道德与法治》七年级上册:第一课 中学时代 课件(共37张PPT)

梦想 是人类最天真最无邪 最美丽最可爱的一种 愿望
将来我 想…
小时候 我想…
现在我 想…
我的梦想
(1)你有过梦想吗? (2)如果梦想不能实现,梦想还有意义吗?
答:如果梦想不能实现,梦想还有 意义。因为梦想是我们对未来美好生 活的愿望,它能不断激发生命的热情 的勇气,让生活更有色彩。编织人生 梦想,是青少年时期的重要生命主题, 有梦想,就有希望。
•1一.首先认学识生们中要学知道自己现在已经告别了小学生活,
是一名合格的中学生。
•那么请大家认真思考,中学生和小学生有哪些不同 之处呢?
答:①有了新的同学和新的老师,对自身的人际交 往能力的要求提高。
②学习科目增加,负担加重,要求我们自身有更强的 自主学习能力和自我管理能力。
③初中生活,要求我们摆脱对父母的依赖,学会独立 生活。
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连
ห้องสมุดไป่ตู้
③有梦想的日子,就有希望在生长
④编织好自己的梦想,就等于实现了梦想。
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2、你从右边的漫画《梦想》中得到的启示
有( D )
①梦想和现实是平行线,永远不会相交
②梦想总是脱离现实,现实常常把梦想打败
③努力才会接近理想与现实的距离
我的努力计划
吃苦耐劳、不畏挫折、 坚持不懈、勇往直 前……
1.为什么少年要有梦想? •(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要 生命主题。
• (2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望。
•(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密 相连。
• (4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与 中国梦密不可分。
...........
将来我 想…
小时候 我想…
现在我 想…
我的梦想
(1)你有过梦想吗? (2)如果梦想不能实现,梦想还有意义吗?
答:如果梦想不能实现,梦想还有 意义。因为梦想是我们对未来美好生 活的愿望,它能不断激发生命的热情 的勇气,让生活更有色彩。编织人生 梦想,是青少年时期的重要生命主题, 有梦想,就有希望。
•1一.首先认学识生们中要学知道自己现在已经告别了小学生活,
是一名合格的中学生。
•那么请大家认真思考,中学生和小学生有哪些不同 之处呢?
答:①有了新的同学和新的老师,对自身的人际交 往能力的要求提高。
②学习科目增加,负担加重,要求我们自身有更强的 自主学习能力和自我管理能力。
③初中生活,要求我们摆脱对父母的依赖,学会独立 生活。
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连
ห้องสมุดไป่ตู้
③有梦想的日子,就有希望在生长
④编织好自己的梦想,就等于实现了梦想。
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2、你从右边的漫画《梦想》中得到的启示
有( D )
①梦想和现实是平行线,永远不会相交
②梦想总是脱离现实,现实常常把梦想打败
③努力才会接近理想与现实的距离
我的努力计划
吃苦耐劳、不畏挫折、 坚持不懈、勇往直 前……
1.为什么少年要有梦想? •(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要 生命主题。
• (2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望。
•(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密 相连。
• (4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与 中国梦密不可分。
...........
2024年七年级上册道德与法治《 第一单元思考与行动》PPT课件

我对镜头一中展现的形象不满意。我准备学习换位思考 的思维方式,学习调控情绪的方法,学习与人沟通的技巧, 不断完善自己。
我希望初中毕业时,我能够成为一个全面发展的人,不 仅在学业上取得优异的成绩,还在品德、能力、情感等方面 都有所提升。我希望自己能够具备更强的自主学习能力和解 决问题的能力,同时也能够拥有更加宽广的视野和更加深厚 的文化底蕴。此外,我还希望自己能够成为一个有责任感、 有担当的人,能够为家庭、社区和国家作出自己的贡献。
5.文化与背景学习 ◎了解英语国家的文化、历史、风俗习惯等,提升跨文 化交流能力。 ◎观看英语国家的纪录片或文化类节目,增强对当地社 会的了解。
四、预期成果 通过实施上述行动计划,我期望在未来三年内,能
够流利地使用英语进行交流,并在国际舞台上展现出自 信的风采。这一目标的实现将为我未来的学习和职业发 展打下坚实的基础。
七年级道德与法治上册
第一单元 少年有梦
在家庭、社区、学校中各选取一个镜头,描述你现 在的生活,然后思考下列问题:在每个镜头里,你展现 的形象是怎样的?你对自己展现出来的形象满意吗?如 果不满意,你打算怎样完善?你希望初中毕业时的自己 是怎样的?
场景
镜头
形象
家庭
在客厅里,我与父母因为一件事情争吵 起来,我一脸的愤怒,声音越来越大
行动计划书 一、目标概述
在我的人生梦想中,我选择了一个最具有现实性的梦 想——在未来三年内,掌握流利的英语口语,并能够在国 际舞台上自信地进行交流和演讲。 二、现状分析
我目前就读于××中学,英语成绩不错,但在口语表 达和听力理解方面存在不足。我缺乏与外国人交流的机会, 对于地道的英语表达方式和文化背景了解不够深入。
五、持续改进 在实施行动计划的过程中,我将不断进行自我评估
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1.成长的节拍
1.中学时长 2.学习新天地 3.发现自己
4.生命的思考
1.探问生命 2.珍视生命 3.绽放生命之花
3.师长情谊
1.师生之间 2.亲情之爱
第一单元
成长的节拍
中学时代 1.中学序曲 2.少年有梦
学习新天地 1.学习伴成长 2.享受学习
发现自己 1.认识自己 2.做更好的自己
第一课 中学时代 之 中学序曲
二.成长礼物
3.重塑自我有哪些基本要求?P7
越来越有活力,能坚持,有韧劲; 越来越坚强,会合作,能包容; 越来越有主见,敢于表达自我
第一课 中学时代 之 中学序曲
二.成长礼物
4.对面中学生活中的各种可能的挑战,我们应如何做?P8
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
Fyzh
道德与政治学科教程
讲述:家长
前言 QIAN YAN
希望通过概述,使学生对政治学科有新的认识
政治此学科全称为道德与政治,七年级上册的该学科共分为四个单元。其从成长 的过程到结识朋友,再到师生情谊及生命的的意义逐渐深入讲述的一个过程
目录页
Contents
Page
目录
2.友谊的天空
1.友谊与成长同行 2.交友的智慧
中学时代是人生发展的一个新阶段,这段时间可以为我们的一生奠定重要基础 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着身心的不断展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。 随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己 随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。 随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
第一课 中学时代 之 中学序曲
二.成长礼物
1.中学生活给我们哪些成长礼物?这些礼物给我们带来了哪些变化?P5-7 礼物:新的机会和可能;新的目标和挑战 变化:中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 进入中学,新的目标的要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 在冷的的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,
第二课 学习新天地 之 学习伴成长
二.学习点亮生命
1.学习是怎样点亮生命的?
学习就是给生命添加养料,学习,不仅让我们能够生存,而县城让我们能够拥有更充 实的生活。
学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更精彩。 学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的方式。 学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。 学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。 学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 在学习中,我们分享生命经验,获提成长,同时也帮助他人,服务社会,为幸福生活
第二课 学习新天地 之 学习伴成长
一.打开学习之窗
1.如何看待初中阶段的学习?
地位:中学阶段,学习是我们的 重要任务 内容:知识 的获取;各种 能力 的培养。 范围:学习不仅仅局限在 学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所
做,都可以是学习。 表现:接受和掌握; 探究 发现、体验和感悟。 态度:学习需要 自觉 主动 的态度。
重新新塑造一个我
第一课 中学时代 之 中学序曲
二.成长礼物
2.中学生活为我们提供哪些自我发展的机会?P6
集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性 新的课程,引领我们探索新的知识领域 丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
第一课 中学时代 之 中学序曲
奠基。
第二课 学习新天地 之 享受学习
一.体味学习
1.体味学习,你有哪些感受?
学习中有快乐。学习也有辛苦。 学习的过程带给我们的美妙享受。
一.新的起点
1.为什么讲进入中学我们站在了一个新的起点上?P3
我 们有了一个新的名字——中学生 中学生活把我们带进一个别样的天地,富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多
彩的社团,新校园、新老师、新同学······我们站在一个新的起点上。
第一课 中学时代 之 中学序曲
一.新的起点
2.中学时代独特的价值和意义表现在哪些?P4
第一课 中学时代 之 少年梦想
二.努力就有改变
3.怎样为实现梦想而努力?P12 努力,需要 立志 青少年林从小学习立志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民
联系在一起。 努力,需要 坚持。 始果努力落实在每一天的 具体的行动中, 梦想就会成为空想 只要果坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想 更近一步 实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代来最伟大的梦想。我们称之为“中国梦”其内涵 是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路、必须弘扬中国精神 、必须凝聚中国力量。
第一课 中学时代 之 少年梦想
一.有梦就有希望
1.什么是梦想?p9
梦想是我们对未来美好生活和愿望
第一课 中学时代 之 少年梦想
一.有梦就有希望
2.青少年时期,我们为什么要编织梦想?P9-10
编织人生梦想,是青少年时期的重要 生命主题,能不断激发我们生命的 热情和勇气 让 生活更有色彩。
青少年的梦想,是人类天真无邪,美丽可爱的愿望,能促进人类不断 进步和发展。 少年的梦想,与个人的 人生目标 紧密相连,能够帮助我们找到前进的方向。 少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与 中国梦 密不可分
第一课 中学时代 之 少年梦想
二.努力就有改变
1.我们怎样把梦想变成现实?P11
少年有梦,不应止于心动,更要付诸于行动 努力 是梦想与现实之间的桥梁
第一课 中学时代 之 少年梦想
二.努力就有改变
2.什么是努力?P12
努力是一种 生活态度, 努力是一种 坚持不懈,不服输 的坚忍和失败后从头再来的勇气。 努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
第二课 学习新天地 之 学习伴成长
一.打开学习之窗
2.为什么我们要终生学习?
学习伴随首 我们的成长。人有 学习 的天性。人的成长,是一个不断学习和发展的过程 。
学习没有终点 我们终生都在学习,终生都需要学习,即使ห้องสมุดไป่ตู้开学校了,也要不断地学习,不断地充
实自己。 只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
1.中学时长 2.学习新天地 3.发现自己
4.生命的思考
1.探问生命 2.珍视生命 3.绽放生命之花
3.师长情谊
1.师生之间 2.亲情之爱
第一单元
成长的节拍
中学时代 1.中学序曲 2.少年有梦
学习新天地 1.学习伴成长 2.享受学习
发现自己 1.认识自己 2.做更好的自己
第一课 中学时代 之 中学序曲
二.成长礼物
3.重塑自我有哪些基本要求?P7
越来越有活力,能坚持,有韧劲; 越来越坚强,会合作,能包容; 越来越有主见,敢于表达自我
第一课 中学时代 之 中学序曲
二.成长礼物
4.对面中学生活中的各种可能的挑战,我们应如何做?P8
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
Fyzh
道德与政治学科教程
讲述:家长
前言 QIAN YAN
希望通过概述,使学生对政治学科有新的认识
政治此学科全称为道德与政治,七年级上册的该学科共分为四个单元。其从成长 的过程到结识朋友,再到师生情谊及生命的的意义逐渐深入讲述的一个过程
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目录
2.友谊的天空
1.友谊与成长同行 2.交友的智慧
中学时代是人生发展的一个新阶段,这段时间可以为我们的一生奠定重要基础 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着身心的不断展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。 随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己 随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。 随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
第一课 中学时代 之 中学序曲
二.成长礼物
1.中学生活给我们哪些成长礼物?这些礼物给我们带来了哪些变化?P5-7 礼物:新的机会和可能;新的目标和挑战 变化:中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 进入中学,新的目标的要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 在冷的的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,
第二课 学习新天地 之 学习伴成长
二.学习点亮生命
1.学习是怎样点亮生命的?
学习就是给生命添加养料,学习,不仅让我们能够生存,而县城让我们能够拥有更充 实的生活。
学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更精彩。 学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的方式。 学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。 学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。 学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 在学习中,我们分享生命经验,获提成长,同时也帮助他人,服务社会,为幸福生活
第二课 学习新天地 之 学习伴成长
一.打开学习之窗
1.如何看待初中阶段的学习?
地位:中学阶段,学习是我们的 重要任务 内容:知识 的获取;各种 能力 的培养。 范围:学习不仅仅局限在 学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所
做,都可以是学习。 表现:接受和掌握; 探究 发现、体验和感悟。 态度:学习需要 自觉 主动 的态度。
重新新塑造一个我
第一课 中学时代 之 中学序曲
二.成长礼物
2.中学生活为我们提供哪些自我发展的机会?P6
集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性 新的课程,引领我们探索新的知识领域 丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
第一课 中学时代 之 中学序曲
奠基。
第二课 学习新天地 之 享受学习
一.体味学习
1.体味学习,你有哪些感受?
学习中有快乐。学习也有辛苦。 学习的过程带给我们的美妙享受。
一.新的起点
1.为什么讲进入中学我们站在了一个新的起点上?P3
我 们有了一个新的名字——中学生 中学生活把我们带进一个别样的天地,富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多
彩的社团,新校园、新老师、新同学······我们站在一个新的起点上。
第一课 中学时代 之 中学序曲
一.新的起点
2.中学时代独特的价值和意义表现在哪些?P4
第一课 中学时代 之 少年梦想
二.努力就有改变
3.怎样为实现梦想而努力?P12 努力,需要 立志 青少年林从小学习立志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民
联系在一起。 努力,需要 坚持。 始果努力落实在每一天的 具体的行动中, 梦想就会成为空想 只要果坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想 更近一步 实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代来最伟大的梦想。我们称之为“中国梦”其内涵 是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路、必须弘扬中国精神 、必须凝聚中国力量。
第一课 中学时代 之 少年梦想
一.有梦就有希望
1.什么是梦想?p9
梦想是我们对未来美好生活和愿望
第一课 中学时代 之 少年梦想
一.有梦就有希望
2.青少年时期,我们为什么要编织梦想?P9-10
编织人生梦想,是青少年时期的重要 生命主题,能不断激发我们生命的 热情和勇气 让 生活更有色彩。
青少年的梦想,是人类天真无邪,美丽可爱的愿望,能促进人类不断 进步和发展。 少年的梦想,与个人的 人生目标 紧密相连,能够帮助我们找到前进的方向。 少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与 中国梦 密不可分
第一课 中学时代 之 少年梦想
二.努力就有改变
1.我们怎样把梦想变成现实?P11
少年有梦,不应止于心动,更要付诸于行动 努力 是梦想与现实之间的桥梁
第一课 中学时代 之 少年梦想
二.努力就有改变
2.什么是努力?P12
努力是一种 生活态度, 努力是一种 坚持不懈,不服输 的坚忍和失败后从头再来的勇气。 努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
第二课 学习新天地 之 学习伴成长
一.打开学习之窗
2.为什么我们要终生学习?
学习伴随首 我们的成长。人有 学习 的天性。人的成长,是一个不断学习和发展的过程 。
学习没有终点 我们终生都在学习,终生都需要学习,即使ห้องสมุดไป่ตู้开学校了,也要不断地学习,不断地充
实自己。 只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。