2016年高考数学一轮复习备考策略函数的单调性与最值备考策略
(江苏专用)高考数学一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数(Ⅰ)第5课 函数的单调性与最值教师用书
第5课函数的单调性与最值[最新考纲]内容要求A B C函数的单调性√函数的最值√1.函数的单调性(1)单调函数的定义增函数减函数定义一般地,设函数y=f(x)的定义域为A,区间I⊆A,如果对于区间I内的任意两个值x1,x2当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x)在区间I上是增函数当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说函数f(x)在区间I上是减函数图象描述自左向右看图象是上升的自左向右看图象是下降的(2)单调区间的定义如果函数y=f(x)在区间I上是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在区间I上具有单调性,区间I叫作y=f(x)的单调区间.2.函数的最值前提设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足条件①对于任意的x∈I,都有f(x)≤M;②存在x0∈I,使得f(x0)=M①对于任意的x∈I,都有f(x)≥M;②存在x0∈I,使得f(x0)=M结论M是y=f(x)的最大值M是y=f(x)的最小值1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)对于函数f (x ),x ∈D ,若对任意x 1,x 2∈D ,x 1≠x 2且(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]>0,则函数f (x )在区间D 上是增函数.( )(2)函数y =1x的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞).( )(3)函数y =|x |是R 上的增函数.( ) (4)所有的单调函数都有最值.( ) [答案] (1)√ (2)× (3)× (4)×2.(2016·高考改编)下列函数中,在区间(-1,1)上为减函数的是________.(填序号) ①y =11-x ;②y =cos x ; ③y =ln(x +1); ④y =2-x.④ [①中,y =11-x 在(-∞,1)和(1,+∞)上为增函数,故y =11-x 在(-1,1)上为增函数;②中,y =cos x 在(-1,1)上先增后减;③中,y =ln(x +1)在(-1,+∞)上为增函数,故y =ln(x +1)在(-1,1)上为增函数;④中,y =2-x =⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 在R 上为减函数,故y =2-x在(-1,1)上是减函数.]3.(教材改编)已知函数f (x )=2x -1,x ∈[2,6],则f (x )的最大值为________,最小值为________.2 25 [可判断函数f (x )=2x -1在[2,6]上为减函数,所以f (x )max =f (2)=2,f (x )min =f (6)=25.]4.设函数f (x )=x 2-2x ,x ∈[-2,a ],若函数的最小值为g (a ),则g (a )=________.⎩⎪⎨⎪⎧a 2-2a ,-2<a <1-1,a ≥1 [∵f (x )=x 2-2x =(x -1)2-1,∴当a ≥1时,函数在[-2,1]上递减,在[-1,a ]上递增,g (a )=-1.当-2<a <1时,函数在[-2,a ]上递减,∴g (a )=a 2-2a ,综上可知,g (a )=⎩⎪⎨⎪⎧a 2-2a ,-2<a <1,-1,a ≥1.]5.(教材改编)已知函数f (x )=x 2-2ax -3在区间[1,2]上具有单调性,则实数a 的取值X 围为________.(-∞,1]∪[2,+∞) [∵f (x )=x 2-2ax -3=(x -a )2-a 2-3, ∴f (x )关于x =a 对称.要使y =f (x )在区间[1,2]上具有单调性, 只需a ≥2或a ≤1.]函数单调性的判断(1)函数f (x )=log 2(x 2-1)的单调递减区间为________. (2)试讨论函数f (x )=x +k x(k >0)的单调性.(1)(-∞,-1) [由x 2-1>0得x >1或x <-1,即函数f (x )的定义域为(-∞,-1)∪(1,+∞).令t =x 2-1,因为y =log 2t 在t ∈(0,+∞)上为增函数,t =x 2-1在x ∈(-∞,-1)上是减函数,所以函数f (x )=log 2(x 2-1)的单调递减区间为(-∞,-1).](2)法一:由解析式可知,函数的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞).在(0,+∞)内任取x 1,x 2,令0<x 1<x 2,那么f (x 2)-f (x 1)=⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+k x 2-⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1+k x 1=(x 2-x 1)+k ⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 2-1x 1=(x 2-x 1)x 1x 2-kx 1x 2.因为0<x 1<x 2,所以x 2-x 1>0,x 1x 2>0. 故当x 1,x 2∈(k ,+∞)时,f (x 1)<f (x 2), 即函数在(k ,+∞)上单调递增. 当x 1,x 2∈(0,k )时,f (x 1)>f (x 2), 即函数在(0,k )上单调递减.考虑到函数f (x )=x +k x(k >0)是奇函数,在关于原点对称的区间上具有相同的单调性,故在(-∞,-k )上单调递增,在(-k ,0)上单调递减.综上,函数f (x )在(-∞,-k )和(k ,+∞)上单调递增,在(-k ,0)和(0,k )上单调递减.法二:f ′(x )=1-k x2.令f ′(x )>0得x 2>k ,即x ∈(-∞,-k )或x ∈(k ,+∞),故函数的单调增区间为(-∞,-k )和(k ,+∞).令f ′(x )<0得x 2<k ,即x ∈(-k ,0)或x ∈(0,k ),故函数的单调减区间为(-k ,0)和(0,k ).故函数f (x )在(-∞,-k )和(k ,+∞)上单调递增,在(-k ,0)和(0,k )上单调递减.[规律方法] 1.利用定义判断或证明函数的单调性时,作差后应注意差式的分解变形要彻底.2.利用导数法证明函数的单调性时,求导运算及导函数符号判断要准确.易错警示:求函数的单调区间,应先求定义域,在定义域内求单调区间,如本题(1). [变式训练1] 讨论函数f (x )=axx 2-1(a >0)在x ∈(-1,1)上的单调性.【导学号:62172024】[解] 设-1<x 1<x 2<1, 则f (x 1)-f (x 2)=ax 1x 21-1-ax 2x 22-1=ax 1x 22-ax 1-ax 2x 21+ax 2x 21-1x 22-1=a x 2-x 1x 1x 2+1x 21-1x 22-1.∵-1<x 1<x 2<1,a >0,∴x 2-x 1>0,x 1x 2+1>0,(x 21-1)(x 22-1)>0. ∴f (x 1)-f (x 2)>0,即f (x 1)>f (x 2), 故函数f (x )在(-1,1)上为减函数.利用函数的单调性求最值已知f (x )=x 2+2x +ax,x ∈[1,+∞),且a ≤1.(1)当a =12时,求函数f (x )的最小值;(2)若对任意x ∈[1,+∞),f (x )>0恒成立,试某某数a 的取值X 围.[思路点拨] (1)先判断函数f (x )在[1,+∞)上的单调性,再求最小值;(2)根据f (x )min>0求a 的X 围,而求f (x )min 应对a 分类讨论.[解] (1)当a =12时,f (x )=x +12x +2,f ′(x )=1-12x 2>0,x ∈[1,+∞),即f (x )在[1,+∞)上是增函数,∴f (x )min =f (1)=1+12×1+2=72.(2)f (x )=x +ax+2,x ∈[1,+∞).法一:①当a ≤0时,f (x )在[1,+∞)内为增函数.f (x )min =f (1)=a +3.要使f (x )>0在x ∈[1,+∞)上恒成立,只需a +3>0, ∴-3<a ≤0.②当0<a ≤1时,f (x )在[1,+∞)内为增函数,f (x )min =f (1)=a +3,∴a +3>0,a >-3,∴0<a ≤1.综上所述,f (x )在[1,+∞)上恒大于零时,a 的取值X 围是(-3,1]. 法二:f (x )=x +a x+2>0,∵x ≥1,∴x 2+2x +a >0,∴a >-(x 2+2x ),而-(x 2+2x )在x =1时取得最大值-3,∴-3<a ≤1,即a 的取值X 围为(-3,1].[规律方法] 利用函数的单调性求最值是求函数最值的重要方法,若函数f (x )在闭区间[a ,b ]上是增函数,则f (x )在[a ,b ]上的最大值为f (b ),最小值为f (a ).请思考,若函数f (x )在闭区间[a ,b ]上是减函数呢? [变式训练2] (2016·高考)函数f (x )=xx -1(x ≥2)的最大值为________.2 [法一:∵f ′(x )=-1x -12,∴x ≥2时,f ′(x )<0恒成立,∴f (x )在[2,+∞)上单调递减,∴f (x )在[2,+∞)上的最大值为f (2)=2. 法二:∵f (x )=xx -1=x -1+1x -1=1+1x -1, ∴f (x )的图象是将y =1x的图象向右平移1个单位,再向上平移1个单位得到的.∵y =1x在[2,+∞)上单调递减,∴f (x )在[2,+∞)上单调递减,故f (x )在[2,+∞)上的最大值为f (2)=2.法三:由题意可得f (x )=1+1x -1. ∵x ≥2,∴x -1≥1,∴0<1x -1≤1, ∴1<1+1x -1≤2,即1<x x -1≤2. 故f (x )在[2,+∞)上的最大值为2.]函数单调性的应用☞角度1 比较大小设a =0.60.6,b =0.61.5,c =1.50.6,则a ,b ,c 的大小关系是________.【导学号:62172025】b <a <c [因为函数y =0.6x 是减函数,0<0.6<1.5,所以1>0.60.6>0.61.5,即b <a <1.因为函数y =x 0.6在(0,+∞)上是增函数,1<1.5,所以1.50.6>10.6=1,即c >1.综上,b <a <c .]☞角度2 解不等式已知函数f (x )是定义在区间[0,+∞)上的函数,且在该区间上单调递增,则不等式f (2x -1)<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫13的x 的解集是________. ⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,23 [由题意知⎩⎪⎨⎪⎧2x -1≥0,2x -1<13,即⎩⎪⎨⎪⎧x ≥12,x <23,所以12≤x <23.]☞角度3 求参数的取值X 围(1)如果函数f (x )=ax 2+2x -3在区间(-∞,4)上是单调递增的,则实数a的取值X 围是________.(2)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧a -2x -1,x ≤1,log a x ,x >1,若f (x )在(-∞,+∞)上单调递增,则实数a 的取值X 围为________.(1)⎣⎢⎡⎦⎥⎤-14,0 (2)(2,3] [(1)当a =0时,f (x )=2x -3,在定义域R 上是单调递增的,故在(-∞,4)上单调递增;当a ≠0时,二次函数f (x )的对称轴为x =-1a,因为f (x )在(-∞,4)上单调递增, 所以a <0,且-1a ≥4,解得-14≤a <0.综上所述,实数a 的取值X 围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤-14,0.(2)要使函数f (x )在R 上单调递增,则有⎩⎪⎨⎪⎧a >1,a -2>0,f 1≤0,即⎩⎪⎨⎪⎧a >1,a >2,a -2-1≤0,解得2<a≤3,即实数a的取值X围是(2,3].][规律方法] 1.比较大小.比较函数值的大小,应将自变量转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解决.2.解不等式.在求解与抽象函数有关的不等式时,往往是利用函数的单调性将“f”符号脱掉,使其转化为具体的不等式求解.此时应特别注意函数的定义域.3.利用单调性求参数.视参数为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数.易错警示:(1)若函数在区间[a,b]上单调,则该函数在此区间的任意子区间上也是单调的;(2)分段函数的单调性,除注意各段的单调性外,还要注意衔接点的取值.[思想与方法]1.判断函数单调性的四种方法(1)定义法:取值、作差、变形、定号、下结论.(2)复合法:同增异减,即内外函数的单调性相同时为增函数,不同时为减函数.(3)图象法:如果f(x)是以图象形式给出的,或者f(x)的图象易作出,可由图象的直观性判断函数单调性.(4)导数法:利用导函数的正负判断函数单调性. 2.求函数最值的常用方法(1)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求最值.(2)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值.(3)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值. [易错与防X]1.易混淆两个概念:“函数的单调区间”和“函数在某区间上单调”,前者指函数具备单调性的“最大”的区间,后者是前者“最大”区间的子集.2.分段函数单调性不仅要考虑各段的单调性,还要注意衔接点.3.函数在两个不同的区间上单调性相同,要分开写,用“,”隔开,不能用“∪”连结.课时分层训练(五) A 组 基础达标 (建议用时:30分钟)一、填空题1.函数y =(2k +1)x +b 在R 上是减函数,则k 的取值X 围是________.【导学号:62172026】⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,-12 [由题意知2k +1<0,得k <-12.] 2.给定函数:①y =x ;②y =log 12(x +1);③y =|x -1|;④y =2x +1,其中在区间(0,1)上单调递减的函数序号是________.②③ [①y =x 在区间(0,1)上单调递增;②y =log 12(x +1)在区间(0,1)上单调递减;③y =|x -1|=⎩⎪⎨⎪⎧x -1,x ≥1,1-x ,x <1,在区间(0,1)上单调递减;④y =2x +1在区间(0,1)上单调递增.]3.已知函数f (x )=|x +a |在(-∞,-1)上是单调函数,则a 的取值X 围是________. 【导学号:62172027】(-∞,1] [函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +a ,x ≥-a ,-x -a ,x <-a ,即函数f (x )在(-∞,-a )上是减函数,在[-a ,+∞)上是增函数,要使函数f (x )在(-∞,-1)上单调递减,则-a ≥-1,即a ≤1.]4.函数f (x )=2xx +1在[1,2]上的最大值和最小值分别是________.43,1 [f (x )=2x x +1=2x +1-2x +1=2-2x +1在[1,2]上是增函数,∴f (x )max =f (2)=43,f (x )min =f (1)=1.]5.设函数f (x )=ln(1+|x |)-11+x 2,则使得f (x )>f (2x -1)成立的x 的取值X 围为________.⎝ ⎛⎭⎪⎫13,1 [由已知得函数f (x )为偶函数,所以f (x )=f (|x |), 由f (x )>f (2x -1),可得f (|x |)>f (|2x -1|). 当x >0时,f (x )=ln(1+x )-11+x 2,因为y =ln(1+x )与y =-11+x2在(0,+∞)上都单调递增,所以函数f (x )在(0,+∞)上单调递增.由f (|x |)>f (|2x -1|),可得|x |>|2x -1|,两边平方可得x 2>(2x -1)2,整理得3x 2-4x +1<0,解得13<x <1.所以符合题意的x 的取值X 围为⎝ ⎛⎭⎪⎫13,1.] 6.函数f (x )=-(x -3)|x |的递增区间是________.⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,32 [f (x )=-(x -3)|x |=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+3x ,x >0,x 2-3x ,x ≤0.作出该函数的图象,观察图象知递增区间为⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,32.]7.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 12x ,x ≥1,2x ,x <1的值域为________.(-∞,2) [当x ≥1时,f (x )=log 12x ≤log 121=0.当x <1时,f (x )=2x∈(0,2), ∴f (x )的值域为(-∞,2).]8.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧a -2x ,x ≥2,⎝ ⎛⎭⎪⎫12x-1,x <2,满足对任意的实数x 1≠x 2,都有f x 1-f x 2x 1-x 2<0成立,则实数a 的取值X 围为________.⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,138 [由f x 1-f x 2x 1-x 2<0可知f (x )在R 上是减函数,故⎩⎪⎨⎪⎧a -2<0,⎝ ⎛⎭⎪⎫122-1≥2a -2,解得a ≤138.]9.已知函数y =f (x )的图象关于x =1对称,且在(1,+∞)上单调递增,设a =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,b =f (2),c =f (3),则a ,b ,c 的大小关系为________. 【导学号:62172028】b <a <c [∵y =f (x )的图象关于x =1对称,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫52. 又2<52<3,且f (x )在(1,+∞)上单调递增,∴f (2)<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫52<f (3), ∴f (2)<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12<f (3), 即b <a <c .]10.f (x )是定义在(0,+∞)上的单调增函数,满足f (xy )=f (x )+f (y ),f (3)=1,则不等式f (x )+f (x -8)≤2的解集为________.(8,9] [因为2=1+1=f (3)+f (3)=f (9),由f (x )+f (x -8)≤2可得f [x (x -8)]≤f (9),f (x )是定义在(0,+∞)上的增函数,所以有⎩⎪⎨⎪⎧x >0,x -8>0,x x -8≤9,解得8<x ≤9.]二、解答题11.(2017·某某模拟)已知函数f (x )=1a -1x(a >0,x >0),(1)求证:f (x )在(0,+∞)上是增函数;(2)若f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上的值域是⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2,求a 的值. [解] (1)证明:任取x 1>x 2>0,则f (x 1)-f (x 2)=1a -1x 1-1a +1x 2=x 1-x 2x 1x 2,∵x 1>x 2>0,∴x 1-x 2>0,x 1x 2>0,∴f (x 1)-f (x 2)>0,即f (x 1)>f (x 2),∴f (x )在(0,+∞)上是增函数.(2)由(1)可知f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上为增函数,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=1a -2=12,f (2)=1a -12=2,解得a =25.12.已知f (x )=xx -a (x ≠a ). (1)若a =-2,试证f (x )在(-∞,-2)上单调递增;(2)若a >0且f (x )在(1,+∞)上单调递减,求a 的取值X 围.【导学号:62172029】[解] (1)证明:设x 1<x 2<-2,则f (x 1)-f (x 2)=x 1x 1+2-x 2x 2+2 =2x 1-x 2x 1+2x 2+2. ∵(x 1+2)(x 2+2)>0,x 1-x 2<0,∴f (x 1)<f (x 2),∴f (x )在(-∞,-2)内单调递增.(2)f (x )=xx -a =x -a +a x -a =1+a x -a , 当a >0时,f (x )在(-∞,a ),(a ,+∞)上是减函数,又f (x )在(1,+∞)内单调递减,∴0<a ≤1,故实数a 的取值X 围是(0,1].B 组 能力提升(建议用时:15分钟)1.定义新运算⊕:当a ≥b 时,a ⊕b =a ;当a <b 时,a ⊕b =b 2,则函数f (x )=(1⊕x )x -(2⊕x ),x ∈[-2,2]的最大值等于________.6 [由已知得当-2≤x ≤1时,f (x )=x -2,当1<x ≤2时,f (x )=x 3-2. ∵f (x )=x -2,f (x )=x 3-2在定义域内都为增函数,∴f (x )的最大值为f (2)=23-2=6.]2.(2017·某某模拟)已知函数y =log 12(x 2-ax +a )在区间(-∞,2]上是增函数,则实数a 的取值X 围是________.[22,22+2) [设y =log 12t ,t =x 2-ax +a . 因为y =log 12t 在(0,+∞)上是单调减函数,要想满足题意,则t =x 2-ax +a 在(-∞,2]上为单调减函数,且t min >0,故需⎩⎪⎨⎪⎧ a 2≥2,22-2a +a >0,解得22≤a <2+2 2.] 3.规定符号“*”表示一种两个正实数之间的运算,即a *b =ab +a +b ,a ,b 是正实数,已知1*k =3,求函数f (x )=k *x 的值域.[解] 由题意知1]k )+1+k =3,解得k =1或k =-2(舍去),所以f (x )=k *x =1]x )+x +1=⎝⎛⎭⎪⎫x +122+34,因为x >0,所以f (x )>1,即f (x )的值域是(1,+∞).4.已知定义在区间(0,+∞)上的函数f (x )满足f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1x 2=f (x 1)-f (x 2),且当x >1时,f (x )<0.(1)求f (1)的值;(2)证明:f (x )为单调递减函数;(3)若f (3)=-1,求f (x )在[2,9]上的最小值.[解] (1)令x 1=x 2>0,代入得f (1)=f (x 1)-f (x 1)=0,故f (1)=0.(2)证明:任取x 1,x 2∈(0,+∞),且x 1>x 2,则x 1x 2>1,当x >1时,f (x )<0,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1x 2<0,即f (x 1)-f (x 2)<0,因此f (x 1)<f (x 2),∴函数f (x )在区间(0,+∞)上是单调递减函数.(3)∵f (x )在(0,+∞)上是单调递减函数,∴f (x )在[2,9]上的最小值为f (9). 由f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1x 2=f (x 1)-f (x 2),得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫93=f (9)-f (3), 而f (3)=-1,∴f (9)=-2.∴f (x )在[2,9]上的最小值为-2.。
高三数学一轮复习优质教案6:2.2 函数的单调性与最值教学设计
2.2 函数的单调性与最值『复习指导』本讲复习首先回扣课本,从“数”与“形”两个角度来把握函数的单调性和最值的概念,复习中重点掌握:(1)函数单调性的判断及其应用;(2)求函数最值的各种基本方法;对常见题型的解法要熟练掌握.基础梳理1.函数的单调性(1)单调函数的定义增函数减函数定义一般地,设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说函数f (x )在区间D上是减函数图象描述自左向右图象是上升的自左向右图象是下降的(2)单调区间的定义若函数f(x)在区间D上是增函数或减函数,则称函数f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,区间D叫做f(x)的单调区间.2.函数的最值前提设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足条件①对于任意x∈I,都有f(x)≤M;①对于任意x∈I,都有f(x)≥M;②存在x0∈I,使得f(x0)=M②存在x0∈I,使得f(x0)=M.结论M为最大值M为最小值助学微博一个防范函数的单调性是对某个区间而言的,所以要受到区间的限制.例如函数y =1x 分别在(-∞,0),(0,+∞)内都是单调递减的,但不能说它在整个定义域即(-∞,0)∪(0,+∞)内单调递减,只能分开写,即函数的单调减区间为(-∞,0)和(0,+∞),不能用“∪”连接. 两种形式设任意x 1,x 2∈『a ,b 』且x 1<x 2,那么 ①f x 1-f x 2x 1-x 2>0⇔f (x )在『a ,b 』上是增函数;f x 1-f x 2x 1-x 2<0⇔f (x )在『a ,b 』上是减函数.②(x 1-x 2)『f (x 1)-f (x 2)』>0⇔f (x )在『a ,b 』上是增函数;(x 1-x 2)『f (x 1)-f (x 2)』<0⇔f (x )在『a ,b 』上是减函数. 两条结论(1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值.当函数在闭区间上单调时最值一定在端点取到.(2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大(小)值. 四种方法 函数单调性的判断(1)定义法:取值、作差、变形、定号、下结论.(2)复合法:同增异减,即内外函数的单调性相同时,为增函数,不同时为减函数. (3)导数法:利用导数研究函数的单调性. (4)图象法:利用图象研究函数的单调性.双基自测1.设f (x )为奇函数,且在(-∞,0)内是减函数,f (-2)=0,则xf (x )<0的解集为( ). A .(-2,0)∪(2,+∞) B .(-∞,-2)∪(0,2) C .(-∞,-2)∪(2,+∞)D .(-2,0)∪(0,2)2.(2011·湖南)已知函数f (x )=e x -1,g (x )=-x 2+4x -3.若有f (a )=g (b ),则b 的取值范围为( ).A .『2-2,2+2』B .(2-2,2+2)C .『1,3』D .(1,3)3.(2012·保定一中质检)已知f (x )为R 上的减函数,则满足f ⎝⎛⎭⎫⎪⎪⎪⎪1x <f (1)的实数x 的取值范围是( ). A .(-1,1) B .(0,1)C .(-1,0)∪(0,1)D .(-∞,-1)∪(1,+∞)4.(2011·江苏)函数f (x )=log 5(2x +1)的单调增区间是______.5.若x >0,则x +2x的最小值为________.考向一 函数的单调性的判断『例1』试讨论函数f (x )=xx 2+1的单调性.『审题视点』 可采用定义法或导数法判断.『答案』 法一 f (x )的定义域为R ,在定义域内任取x 1<x 2, 都有f (x 1)-f (x 2)=x 1x 21+1-x 2x 22+1=x 1-x 21-x 1x 2x 21+1x 22+1,其中x 1-x 2<0,x 21+1>0,x 22+1>0.①当x 1,x 2∈(-1,1)时,即|x 1|<1,|x 2|<1,∴|x 1x 2|<1,则x 1x 2<1,1-x 1x 2>0,f (x 1)-f (x 2)<0,f (x 1)<f (x 2),∴f (x )为增函数. ②当x 1,x 2∈(-∞,-1』或『1,+∞)时, 1-x 1x 2<0,f (x 1)>f (x 2),∴f (x )为减函数.综上所述,f (x )在『-1,1』上是增函数,在(-∞,-1』和『1,+∞)上是减函数. 法二 ∵f ′(x )=⎝⎛⎭⎫x x 2+1′=x 2+1-x x 2+1′x 2+12=x 2+1-2x 2x 2+12=1-x 2x 2+12,∴由f ′(x )>0解得-1<x <1.由f ′(x )<0解得x <-1或x >1,∴f (x )在『-1,1』上是增函数,在(-∞,-1』和『1,+∞)上是减函数.判断(或证明)函数单调性的主要方法有:(1)函数单调性的定义;(2)观察函数的图象;(3)利用函数和、差、积、商和复合函数单调性的判断法则;(4)利用函数的导数等. 『训练1』 讨论函数f (x )=axx -1(a ≠0)在(-1,1)上的单调性. 『答案』 设-1<x 1<x 2<1, f (x )=ax -1+1x -1=a ⎝⎛⎭⎫1+1x -1, f (x 1)-f (x 2)=a ⎝⎛⎭⎫1+1x 1-1-a ⎝⎛⎭⎫1+1x 2-1=ax 2-x 1x 1-1x 2-1当a >0时,f (x 1)-f (x 2)>0,即f (x 1)>f (x 2), 函数f (x )在(-1,1)上递减;当a <0时,f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2), 函数f (x )在(-1,1)上递增.考向二 利用已知函数的单调区间求参数的值(或范围)『例2』已知函数f (x )=x 2+ax (a >0)在(2,+∞)上递增,求实数a 的取值范围.『审题视点』 求参数的范围转化为不等式恒成时要注意转化的等价性.『答案』 法一 设2<x 1<x 2,由已知条件f (x 1)-f (x 2)=x 21+a x 1-x 22+ax 2=(x 1-x 2)+a x 2-x 1x 1x 2=(x 1-x 2)x 1x 2-ax 1x 2<0恒成立.即当2<x 1<x 2时,x 1x 2>a 恒成立.又x 1x 2>4,则0<a ≤4.法二 f (x )=x+a x ,f ′(x )=1-ax 2>0得f (x )的递增区间是(-∞,-a ),(a ,+∞),根据已知条件a ≤2,解得0<a ≤4.已知函数的解析式,能够判断函数的单调性,确定函数的单调区间,反之已知函数的单调区间可确定函数解析式中参数的值或范围,可通过列不等式或解决不等式恒成立问题进行求解.『训练2』 函数y =x -5x -a -2在(-1,+∞)上单调递增,则a 的取值范围是( ).A .a =-3B .a <3C .a ≤-3D .a ≥-3『解析』y =x -5x -a -2=1+a -3x -a +2,需⎩⎪⎨⎪⎧a -3<0,a +2≤-1,即⎩⎪⎨⎪⎧a <3,a ≤-3,∴a ≤-3. 『答案』C考向三 利用函数的单调性求最值『例3』►已知函数f (x )对于任意x ,y ∈R ,总有f (x )+f (y )=f (x +y ),且当x >0时,f (x )<0,f (1)=-23.(1)求证:f (x )在R 上是减函数;(2)求f (x )在『-3,3』上的最大值和最小值.『审题视点』 抽象函数单调性的判断,仍须紧扣定义,结合题目作适当变形. (1)证明 法一 ∵函数f (x )对于任意x ,y ∈R 总有 f (x )+f (y )=f (x +y ), ∴令x =y =0,得f (0)=0. 再令y =-x ,得f (-x )=-f (x ). 在R 上任取x 1>x 2,则x 1-x 2>0, f (x 1)-f (x 2)=f (x 1)+f (-x 2)=f (x 1-x 2). 又∵x >0时,f (x )<0,而x 1-x 2>0,∴f (x 1-x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2). 因此f (x )在R 上是减函数. 法二 设x 1>x 2,则f (x 1)-f (x 2)=f (x 1-x 2+x 2)-f (x 2) =f (x 1-x 2)+f (x 2)-f (x 2)=f (x 1-x 2). 又∵x >0时,f (x )<0,而x 1-x 2>0, ∴f (x 1-x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2), ∴f (x )在R 上为减函数. (2)解 ∵f (x )在R 上是减函数, ∴f (x )在『-3,3』上也是减函数,∴f (x )在『-3,3』上的最大值和最小值分别为f (-3)与f (3). 而f (3)=3f (1)=-2,f (-3)=-f (3)=2.∴f (x )在『-3,3』上的最大值为2,最小值为-2.对于抽象函数的单调性的判断仍然要紧扣单调性的定义,结合题目所给性质和相应的条件,对任意x 1,x 2在所给区间内比较f (x 1)-f (x 2)与0的大小,或f x 1f x 2与1的大小.有时根据需要,需作适当的变形:如x 1=x 2·x 1x 2或x 1=x 2+x 1-x 2等.『训练3』 已知定义在区间(0,+∞)上的函数f (x )满足f ⎝⎛⎭⎫x 1x 2=f (x 1)-f (x 2),且当x >1时,f (x )<0.(1)求f (1)的值; (2)判断f (x )的单调性;(3)若f (3)=-1,求f (x )在『2,9』上的最小值. 『答案』 (1)令x 1=x 2>0,代入得f (1)=f (x 1)-f (x 1)=0,故f (1)=0. (2)任取x 1,x 2∈(0,+∞),且x 1>x 2,则x 1x 2>1,由于当x >1时,f (x )<0,所以f ⎝⎛⎭⎫x 1x 2<0,即f (x 1)-f (x 2)<0,因此f (x 1)<f (x 2),所以函数f (x )在区间(0,+∞)上是单调递减函数. (3)∵f (x )在『0,+∞)上是单调递减函数. ∴f (x )在『2,9』上的最小值为f (9). 由f ⎝⎛⎭⎫x 1x 2=f (x 1)-f (x 2)得,f ⎝⎛⎭⎫93=f (9)-f (3),而f (3)=-1,所以f (9)=-2.∴f (x )在『2,9』上的最小值为-2.规范解答2——如何解不等式恒成立问题『问题研究』 在恒成立的条件下,如何确定参数的范围是历年来高考考查的重点内容,近年来在新课标地区的高考命题中,由于三角函数、数列、导数知识的渗透,使原来的分离参数法、根的分布法增添了思维难度,因而含参数不等式的恒成立问题常出现在综合题的位置. 『解决方案』 解决这类问题的关键是将恒成立问题进行等价转化,使之转化为函数的最值问题,或者区间根的分布问题,进而运用最值原理或者区间根原理使问题获解,常用方法还有函数性质法,分离参数法等.『示例』►(本题满分12分)已知函数f (x )=x 2-2ax +2,当x ∈『-1,+∞)时,f (x )≥a 恒成立,求a 的取值范围.利用函数性质求f (x )的最值,从而解不等式f (x )min ≥a ,得a 的取值范围.解题过程中要注意a 的范围的讨论.『解答示范』 ∵f (x )=(x -a )2+2-a 2,∴此二次函数图象的对称轴为x =a (1分) (1)当a ∈(-∞,-1)时,f (x )在『-1,+∞)上单调递增, ∴f (x )min =f (-1)=2a +3.(3分)要使f (x )≥a 恒成立,只需f (x )min ≥a ,即2a +3≥a , 解得a ≥-3,即-3≤a <-1.(6分)(2)当a ∈『-1,+∞)时,f (x )min =f (a )=2-a 2.(8分) 要使f (x )≥a 恒成立,只需f (x )min ≥a , 即2-a 2≥a (10分)解得-2≤a ≤1,即-1≤a ≤1.(11分)综上所述,实数a 的取值范围为『-3,1』(12分)本题是利用函数的性质求解恒成立问题,主要的解题步骤是研究函数的性质,由于导数知识的运用,拓展了这类问题深度和思维的广度,因此,解答问题时,一般的解题思路是先通过对函数求导,判断导函数的符号,从而确定函数在所给区间上的单调性,得到区间上对应的函数最值.『试一试』 当x ∈(1,2)时,不等式x 2+mx +4<0恒成立,则m 的取值范围是________. 『解析』法一 当x ∈(1,2)时,不等式x 2+mx +4<0可化为:m <-⎝⎛⎭⎫x +4x , 又函数f (x )=-⎝⎛⎭⎫x +4x 在(1,2)上递增, 则f (x )>-5, 则m ≤-5.法二 设g (x )=x 2+mx +4当-m 2≤32,即m ≥-3时,g (x )<g (2)=8+2m , 当-m 2>32,即m <-3时,g (x )<g (1)=5+m 由已知条件可得:⎩⎪⎨⎪⎧ m ≥-3,8+2m ≤0,或⎩⎪⎨⎪⎧m <-3,5+m ≤0.解得m ≤-5『答案』(-∞,-5』答案双基自测1. 『答案』C 2.『解析』函数f (x )的值域是(-1,+∞),要使得f (a )=g (b ),必须使得-x 2+4x -3>-1.即x 2-4x +2<0,解得2-2<x <2+ 2. 『答案』B 3.『解析』由已知条件:⎪⎪⎪⎪1x >1,不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧|x |<1,x ≠0,解得-1<x <1,且x ≠0. 『答案』C4.『解析』要使y =log 5(2x +1)有意义,则2x +1>0,即x >-12,而y =log 5u 为(0,+∞)上的增函数,当x >-12时,u =2x +1也为增函数,故原函数的单调增区间是⎝⎛⎭⎫-12,+∞. 『答案』⎝⎛⎭⎫-12,+∞ 5.『解析』∵x >0,则x +2x≥2x ·2x=2 2 当且仅当x =2x ,即x = 2时,等号成立,因此x +2x 的最小值为2 2.『答案』2 2。
高考数学一轮复习 函数的单调性与最值教案
山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习函数的单调性与最值教案理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义.、会用函数图象理解和研究函数的性质.f(④导数法:利用导数取值的正负确定函数的单调区间.求一个函数的最值时,应首先考虑函数.若函数y =ax 与y =-x b在(0,+∞)上都是减函数,则,+∞)上是 ( B ).增函数 B .减函数 C .先增后减其中能推出函数y =f (x )为增函数的命题为__①_③5.已知函数2()2f x x x =-答案:a>0:f(x)为减函数。
0:f(x)为增函数。
(x)f(1-x)+f(1-x²)<f(x)∴{m|}f(a)单调递增f(x)时,,.若2()2f x x ax =-+与()1ag x x =+在区间[]1,2上都是减函数,()0,1 B.(]0,1 C..如果函数f (x )=ax 3在区间(-∞,的取值范围是___-410_______. )的= 19 .f(x2)-f(x1)>0-g=2x2-1/x1+2x1-1/x2=(x2-x1)(2x1x2-1)/X1+1>1,f(X1+1)-f(X1)=f(X1)+f(1)-f(X1)=f(1)=-2/3<0精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情。
读大海,读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
2、幸福幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁。
幸福是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀。
高考数学备考策略
高考数学备考策略高考数学备考策略数学作为高考必考科目之一,对于大多数高中生来说,是比较难以掌握和应对的科目之一。
为了能够在高考数学中获得好的成绩,需要提前做好备考工作,采用一定的备考策略,下面就给大家介绍适合高考备考的数学策略。
一、了解考试大纲和重点内容在备考数学时,第一步是要清楚了解数学考试的大纲和考试的重点内容。
高考数学知识点很多,而时间又很紧,因此明确知识点的重要程度非常有必要。
在备考时,要系统性思维,掌握数学知识的核心,精细化应试策略,多看题,多写题,建立清晰的思路。
同时还要多看历年试题,摸清命题规律,在备考时突出重点和热点内容,尤其是涵盖多年累积出来的高频考题,以增强应试能力。
二、做好知识点分类总结对于高考数学考试来说,知识点的每一个部分都需要掌握到位,因此做好分类总结是必不可少的。
从知识点开始分类,包含题型分类,考试难度分类,出题规律分类等。
分类后,可以找到自己的学习重点和特别弱项,并从而确定每一部分的学习时间和考前重点复习内容,而做这一工作的目的,是让我们落实具体的分步计划,更好地透彻了解自己知识点的弱点,实现为自己量身定制化的备考方案。
三、制定学习计划并强化练习制定适合自己的学习计划是非常有必要的。
在考生学习时间方面,要合理安排时间,每天尽量找到相对固定的学习时间,如早上或晚上1~3小时,用于集中进行针对性的复习,并给自己留有余地,增强透彻学习的效果。
在复习过程中,强化练习是很重要的。
只有把练习与复习结合起来,才能有效发挥成效,增强对知识点的理解和记忆能力。
在练习数学题的过程中,应重视思考,并注重逻辑性和实际问题的联系,加强与自己现实生活相联系的实际问题的联系,这样会更广泛,更全面,更持久。
四、加强模拟考训练模拟考是真正的考前情况,因此加强模拟考训练是高考数学备考阶段必不可少的一环。
只有通过多次模拟测试,才能够对自己的考试状况有足够的了解,从而逐步调整个人的备考策略。
模拟考的难度可以逐级提高,如高三第一学期广东高考真题试卷的仿真模拟,或是参加老师的模考活动,还能在角落找到数学考试、期末考试、教学资料和成绩记录进步的用具。
高考数学复习 专题02 函数与导数 函数的单调性与最值备考策略-人教版高三全册数学素材
函数的单调性与最值备考策略主标题:函数的单调性与最值备考策略副标题:通过考点分析高考命题方向,把握高考规律,为学生备考复习打通快速通道。
关键词:函数,单调性,最值,备考策略 难度:3 重要程度:5 内容考点一 确定函数的单调性或单调区间【例1】 (1)判断函数f (x )=x +k x(k >0)在(0,+∞)上的单调性. (2)求函数y =log 13(x 2-4x +3)的单调区间.解 (1)法一 任意取x 1>x 2>0,则f (x 1)-f (x 2)=⎝⎛⎭⎪⎫x 1+kx 1-⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+k x 2=(x 1-x 2)+⎝ ⎛⎭⎪⎫k x 1-k x 2=(x 1-x 2)+k x 2-x 1x 1x 2=(x 1-x 2)⎝ ⎛⎭⎪⎫1-k x 1x 2.当k ≥x 1>x 2>0时,x 1-x 2>0,1-kx 1x 2<0, 有f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2),此时,函数f (x )=x +k x(k >0)在(0,k ]上为减函数; 当x 1>x 2≥k 时,x 1-x 2>0,1-kx 1x 2>0, 有f (x 1)-f (x 2)>0,即f (x 1)>f (x 2),此时,函数f (x )=x +k x(k >0)在[k ,+∞)上为增函数;综上可知,函数f (x )=x +k x(k >0)在(0,k ]上为减函数;在[k ,+∞)上为增函数. 法二 f ′(x )=1-k x 2,令f ′(x )>0,则1-k x2>0, 解得x >k 或x <-k (舍).令f ′(x )<0,则1-k x2<0,解得-k <x <k .∵x >0,∴0<x <k .∴f (x )在(0,k )上为减函数;在(k ,+∞)上为增函数, 也称为f (x )在(0,k ]上为减函数;在[k ,+∞)上为增函数.(2)令u =x 2-4x +3,原函数可以看作y =log 13u 与u =x 2-4x +3的复合函数.令u =x 2-4x +3>0.则x <1或x >3. ∴函数y =log 13(x 2-4x +3)的定义域为(-∞,1)∪(3,+∞).又u =x 2-4x +3的图象的对称轴为x =2,且开口向上,∴u =x 2-4x +3在(-∞,1)上是减函数,在(3,+∞)上是增函数.而函数y =log 13u 在(0,+∞)上是减函数,∴y =log 13(x 2-4x +3)的单调递减区间为(3,+∞),单调递增区间为(-∞,1).【备考策略】(1)对于给出具体解析式的函数,证明或判断其在某区间上的单调性有两种方法:①可以利用定义(基本步骤为取值、作差或作商、变形、定号、下结论)求解;②可导函数则可以利用导数解之.(2)复合函数y =f [g (x )]的单调性规律是“同则增,异则减”,即y =f (u )与u =g (x )若具有相同的单调性,则y =f [g (x )]为增函数,若具有不同的单调性,则y =f [g (x )]必为减函数.考点二 利用单调性求参数【例2】 已知函数f (x )=ax -1x +1. (1)若a =-2,试证f (x )在(-∞,-2)上单调递减.(2)函数f (x )在(-∞,-1)上单调递减,求实数a 的取值范围. (1)证明 任设x 1<x 2<-2, 则f (x 1)-f (x 2)=-2x 1-1x 1+1--2x 2-1x 2+1=-x 1-x 2x 1+1x 2+1.∵(x 1+1)(x 2+1)>0,x 1-x 2<0,∴f (x 1)-f (x 2)>0, ∴f (x 1)>f (x 2),∴f (x )在(-∞,-2)上单调递减. (2)解 法一 f (x )=ax -1x +1=a -a +1x +1,设x 1<x 2<-1, 则f (x 1)-f (x 2)=⎝⎛⎭⎪⎫a -a +1x 1+1-⎝ ⎛⎭⎪⎫a -a +1x 2+1 =a +1x 2+1-a +1x 1+1=a +1x 1-x 2x 1+1x 2+1,又函数f (x )在(-∞,-1)上是减函数, 所以f (x 1)-f (x 2)>0. 由于x 1<x 2<-1,∴x 1-x 2<0,x 1+1<0,x 2+1<0, ∴a +1<0,即a <-1.故a 的取值范围是(-∞,-1). 法二 由f (x )=ax -1x +1,得f ′(x )=a +1x +12,又因为f (x )=ax -1x +1在(-∞,-1)上是减函数,所以f ′(x )=a +1x +12≤0在x ∈(-∞,-1)上恒成立,解得a ≤-1,而a =-1时,f (x )=-1,在(-∞,-1)上不具有单调性,故实数a 的取值范围是(-∞,-1).【备考策略】利用单调性求参数的一般方法:一是求出函数的单调区间,然后使所给区间是这个单调区间的子区间,建立关于参数的不等式组即可求得参数范围;二是直接利用函数单调性的定义:作差、变形,由f (x 1)-f (x 2)的符号确定参数的范围,另外也可分离参数转化为不等式恒成立问题.考点三 利用函数的单调性求最值【例3】 已知f (x )=x 2+2x +a x,x ∈[1,+∞).(1)当a =12时,求函数f (x )的最小值;(2)若对任意x ∈[1,+∞),f (x )>0恒成立,试求实数a 的取值范围.审题路线 (1)当a =12时,f (x )为具体函数→求出f (x )的单调性,利用单调性求最值.(2)当x ∈[1,+∞)时,f (x )>0恒成立→转化为x 2+2x +a >0恒成立.解 (1)当a =12时,f (x )=x +12x +2,联想到g (x )=x +1x 的单调性,猜想到求f (x )的最值可先证明f (x )的单调性.任取1≤x 1<x 2, 则f (x 1)-f (x 2)=(x 1-x 2)+⎝⎛⎭⎪⎫12x 1-12x 2=x 1-x 22x 1x 2-12x 1x 2, ∵1≤x 1<x 2,∴x 1x 2>1,∴2x 1x 2-1>0. 又x 1-x 2<0,∴f (x 1)<f (x 2), ∴f (x )在[1,+∞)上是增函数,∴f (x )在[1,+∞)上的最小值为f (1)=72.(2)在区间[1,+∞)上,f (x )=x 2+2x +ax>0恒成立,则⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x +a >0,x ≥1⇔⎩⎪⎨⎪⎧a >-x 2+2x ,x ≥1,等价于a 大于函数φ(x )=-(x 2+2x )在[1,+∞)上的最大值.只需求函数φ(x )=-(x 2+2x )在[1,+∞)上的最大值.φ(x )=-(x +1)2+1在[1,+∞)上递减,∴当x =1时,φ(x )最大值为φ(1)=-3. ∴a >-3,故实数a 的取值范围是(-3,+∞). 【备考策略】求函数最值的常用方法:(1)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求最值;(2)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值;(3)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值;(4)导数法:先求导,然后求出在给定区间上的极值,最后结合端点值,求出最值; (5)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值.。
函数单调性与最值的综合(一轮复习教案)
学习过程一、复习预习1.函数的值域1.定义:在函数()y f x =中,与自变量x 的值对应的因变量y 的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域(或函数值的集合)。
2.确定函数的值域的原则①当函数()y f x =用表格给出时,函数的值域是指表格中实数y 的集合;②当函数()y f x =用图象给出时,函数的值域是指图象在y 轴上的投影所覆盖的实数y 的集合; ③当函数()y f x =用解析式给出时,函数的值域由函数的定义域及其对应法则唯一确定; ④当函数()y f x =由实际问题给出时,函数的值域由问题的实际意义确定。
二、知识讲解常见函数的值域:1 一次函数的)0(≠+=a b ax y 的定义域为R ,值域为R ,对于一个R 中的任意一个数,对R 中都有为唯一的数与它相对应。
2 二次函数)0(2≠++=a c bx ax y 的定义域为R ,值域为B 。
当0>a 时,}44{2ab ac y y B -≥=,当0<a 时,}44{2a b ac y y B -≤=,对R 中都有为唯一的数与它相对应。
3反比例函数()0ky k x=≠的值域为{}0y R y ∈≠.4求函数值域的方法:观察法,配方法,换元法,分离常数法,反解法,判别式法等。
单调性(1)定义:一般地,设函数y =f (x )的定义域为I ,如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2,当x 1<x 2时,都有f (x 1)<f (x 2)(f (x 1)>f (x 2)),那么就说f (x )在区间D 上是增函数(减函数);注意:函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质;必须是对于区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2;当x 1<x 2时,总有f (x 1)<f (x 2)(2)如果函数y =f (x )在某个区间上是增函数或是减函数,那么就说函数y =f (x )在这一区间具有(严格的)单调性,区间D 叫做y =f (x )的单调区间。
高考一轮复习---函数的单调性与最值知识点与题型
高考一轮复习---函数的单调性与最值知识点与题型一、基础知识1.增函数、减函数定义:设函数f(x)的定义域为I:(1)增函数:如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数.(2)减函数:如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是减函数.增(减)函数定义中的x1,x2的三个特征:一是任意性;二是有大小,即x1<x2(x1>x2);三是同属于一个单调区间,三者缺一不可.2.单调性、单调区间若函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,则称函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做函数y=f(x)的单调区间.有关单调区间的两个防范:(1)单调区间只能用区间表示,不能用不等式表示.(2)有多个单调区间应分别写,不能用符号“∪”连接,也不能用“或”连接,只能用“逗号”或“和”连接.3.函数的最值设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:(1)对于任意的x∈I,都有f(x)≤M或f(x)≥M.(2)存在x0∈I,使得f(x0)=M.那么,我们称M是函数y=f(x)的最大值或最小值.函数最值存在的两条结论:(1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值.当函数在闭区间上单调时最值一定在端点取到.(2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大(小)值.二、常用结论在公共定义域内:(1)函数f(x)单调递增,g(x)单调递增,则f(x)+g(x)是增函数;(2)函数f(x)单调递减,g(x)单调递减,则f(x)+g(x)是减函数;(3)函数f(x)单调递增,g(x)单调递减,则f(x)-g(x)是增函数;(4)函数f(x)单调递减,g(x)单调递增,则f(x)-g(x)是减函数;(5)若k >0,则kf (x )与f (x )单调性相同;若k <0,则kf (x )与f (x )单调性相反;(6)函数y =f (x )(f (x )>0)在公共定义域内与y =-f (x ),y =1f (x )的单调性相反; (7)复合函数y =f [g (x )]的单调性与y =f (u )和u =g (x )的单调性有关.简记:“同增异减”.三、考点解析考点一 确定函数的单调性(区间))例、(1)求函数f (x )=-x 2+2|x |+1的单调区间.(2)试讨论函数f (x )=ax x -1(a ≠0)在(-1,1)上的单调性.[解题技法] 判断函数单调性和求单调区间的方法(1)定义法:一般步骤为设元―→作差―→变形―→判断符号―→得出结论.(2)图象法:如果f (x )是以图象形式给出的,或者f (x )的图象易作出,则可由图象的上升或下降确定单调性.(3)导数法:先求导数,利用导数值的正负确定函数的单调性及区间.(4)性质法:对于由基本初等函数的和、差构成的函数,根据各初等函数的增减性及复合函数单调性性质进行判断;复合函数单调性,可用同增异减来确定.跟踪训练1.下列函数中,满足“∀x 1,x 2∈(0,+∞)且x 1≠x 2,(x 1-x 2)·[f (x 1)-f (x 2)]<0”的是( )A .f (x )=2xB .f (x )=|x -1|C .f (x )=1x-x D .f (x )=ln(x +1) 2.函数f (x )=log 12(x 2-4)的单调递增区间是( ) A .(0,+∞) B .(-∞,0) C .(2,+∞) D .(-∞,-2)3.判断函数f (x )=x +a x(a >0)在(0,+∞)上的单调性. 考点二 求函数的值域(最值))例、(1)(2019•深圳调研)函数y =|x +1|+|x -2|的值域为________.(2)若函数f (x )=-a x +b (a >0)在]2,21[上的值域为]2,21[,则a =________,b =________. (3)函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2-4x ,x ≤0,sin x ,x >0的最大值为________.注: (1)求函数的最值时,应先确定函数的定义域.(2)求分段函数的最值时,应先求出每一段上的最值,再选取其中最大的作为分段函数的最大值,最小的作为分段函数的最小值.跟踪训练1.函数f (x )=x 2+4x的值域为________. 2.若x ∈]32,6[ππ-,则函数y =4sin 2x -12sin x -1的最大值为________,最小值为________.3.已知f (x )=x 2+2x +a x,x ∈[1,+∞),且a ≤1.若对任意x ∈[1,+∞),f (x )>0恒成立,则实数a 的取值范围是________.考点三 函数单调性的应用考法(一) 比较函数值的大小例、偶函数f (x )的定义域为R ,当x ∈[0,+∞)时,f (x )是增函数,则f (-2),f (π),f (-3)的大小关系是( )A .f (π)>f (-3)>f (-2)B .f (π)>f (-2)>f (-3)C .f (π)<f (-3)<f (-2)D .f (π)<f (-2)<f (-3)[解题技法] 比较函数值大小的解题思路比较函数值的大小时,若自变量的值不在同一个单调区间内,要利用其函数性质,转化到同一个单调区间内进行比较,对于选择题、填空题能数形结合的尽量用图象法求解.考法(二) 解函数不等式例、设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,x <2,x 2,x ≥2.若f (a +1)≥f (2a -1),则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,1] B .(-∞,2] C .[2,6] D .[2,+∞)[解题技法] 求解含“f ”的函数不等式的解题思路先利用函数的相关性质将不等式转化为f (g (x ))>f (h (x ))的形式,再根据函数的单调性去掉“f ”,得到一般的不等式g (x )>h (x )(或g (x )<h (x )).考法(三) 利用单调性求参数的范围(或值)例、已知函数f (x )=x -a x +a 2在(1,+∞)上是增函数,则实数a 的取值范围是________.[解题技法]利用单调性求参数的范围(或值)的方法(1)视参数为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数;(2)需注意若函数在区间[a ,b ]上是单调的,则该函数在此区间的任意子集上也是单调的.跟踪训练1.已知函数f (x )的图象向左平移1个单位后关于y 轴对称,当x 2>x 1>1时,[f (x 2)-f (x 1)]·(x 2-x 1)<0恒成立,设a =)21(-f ,b =f (2),c =f (3),则a ,b ,c 的大小关系为( )A .c >a >bB .c >b >aC .a >c >bD .b >a >c2.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ax 2-x -14,x ≤1,log a x -1,x >1是R 上的单调函数,则实数a 的取值范围是课后作业一1.下列四个函数中,在x ∈(0,+∞)上为增函数的是( )A .f (x )=3-xB .f (x )=x 2-3xC .f (x )=-1x +1D .f (x )=-|x | 2.若函数f (x )=ax +1在R 上单调递减,则函数g (x )=a (x 2-4x +3)的单调递增区间是( )A .(2,+∞)B .(-∞,2)C .(4,+∞)D .(-∞,4)4.定义新运算⊕:当a ≥b 时,a ⊕b =a ;当a <b 时,a ⊕b =b 2,则函数f (x )=(1⊕x )x -(2⊕x ),x ∈[-2,2]的最大值等于( )A .-1B .1C .6D .125.已知函数f (x )是R 上的增函数,A (0,-3),B (3,1)是其图象上的两点,那么不等式-3<f (x +1)<1的解集的补集是(全集为R)( )A .(-1,2)B .(1,4)C .(-∞,-1)∪[4,+∞)D .(-∞,-1]∪[2,+∞)6.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -x 2-ax -5,x ≤1,a x,x >1是R 上的增函数,则实数a 的取值范围是( ) A .[-3,0) B .(-∞,-2] C .[-3,-2] D .(-∞,0)7.已知函数f (x )=x 2-2x -3,则该函数的单调递增区间为________.8.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 1x ,x ≥1,-x 2+2,x <1的最大值为________. 9.若函数f (x )=1x 在区间[2,a ]上的最大值与最小值的和为34,则a =________. 10.若f (x )=x +a -1x +2在区间(-2,+∞)上是增函数,则实数a 的取值范围是________. 11.已知函数f (x )=1a -1x(a >0,x >0). (1)求证:f (x )在(0,+∞)上是增函数;(2)若f (x )在]2,21[上的值域是]2,21[,求a 的值.12.已知f (x )=x x -a(x ≠a ). (1)若a =-2,试证f (x )在(-∞,-2)内单调递增;(2)若a >0且f (x )在(1,+∞)内单调递减,求a 的取值范围.课后作业二1.若f(x)=-x2+4mx与g(x)=2mx+1在区间[2,4]上都是减函数,则m的取值范围是()A.(-∞,0)∪(0,1] B.(-1,0)∪(0,1] C.(0,+∞) D.(0,1] 2.已知函数f(x)=ln x+x,若f(a2-a)>f(a+3),则正数a的取值范围是________.3.已知定义在R上的函数f(x)满足:①f(x+y)=f(x)+f(y)+1,②当x>0时,f(x)>-1.(1)求f(0)的值,并证明f(x)在R上是单调增函数;(2)若f(1)=1,解关于x的不等式f(x2+2x)+f(1-x)>4.。
高考一轮复习教案函数的单调性与最值
第二节函数的单调性与最值1.函数的单调性理解函数的单调性及其几何意义. 2.函数的最值理解函数的最大值、最小值及其几何意义.知识点一 函数的单调性 1.单调函数的定义增函数减函数定义一般地,设函数f (x )的定义域为I .如果对于定义域I 内某个区间A 上的任意两个自变量的值x 1,x 2当x 1<x 2时,都有f (x 1)<f (x 2),那么就说函数f (x )在区间A 上是增加的 当x 1<x 2时,都有f (x 1)>f (x 2),那么就说函数f (x )在区间A 上是减少的图象描述自左向右看图象是逐渐上升的自左向右看图象是逐渐下降的2.单调区间的定义如果函数y =f (x )在区间A 上是增加的或是减少的,那么称A 为单调区间. 易误提醒 求函数单调区间的两个注意点:(1)单调区间是定义域的子集,故求单调区间应树立“定义域优先”的原则.(2)单调区间只能用区间表示,不能用集合或不等式表示;如有多个单调区间应分别写,不能用并集符号“∪”联结,也不能用“或”联结.必记结论1.单调函数的定义有以下若干等价形式: 设x 1,x 2∈[a ,b ],那么 ①f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2>0⇔f (x )在[a ,b ]上是增函数;f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0⇔f (x )在[a ,b ]上是减函数.②(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]>0⇔f (x )在[a ,b ]上是增函数; (x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]<0⇔f (x )在[a ,b ]上是减函数.2.复合函数y =f [g (x )]的单调性规律是“同则增,异则减”,即y =f (u )与u =g (x )若具有相同的单调性,则y =f [g (x )]为增函数,若具有不同的单调性,则y =f [g (x )]必为减函数.[自测练习]1.下列函数中,在区间(0,+∞)上单调递减的是( ) A .f (x )=1xB .f (x )=(x -1)2C .f (x )=e xD .f (x )=ln(x +1)2.函数f (x )=log 5(2x +1)的单调增区间是________.3.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2-ax -5,x ≤1,a x ,x >1在R 上为增函数,则a 的取值范围是( )A.[-3,0) B.[-3,-2]C.(-∞,-2] D.(-∞,0)知识点二函数的最值前提设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足条件对于任意x∈I,都有f(x)≤M存在x0∈I,使得f(x0)=M 对于任意x∈I,都有f(x)≥M 存在x0∈I,使得f(x0)=M结论M为最大值M为最小值易误提醒在求函数的值域或最值时,易忽视定义域的限制性.必备方法求函数最值的五个常用方法(1)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求最值.(2)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值.(3)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值.(4)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值.(5)导数法:先求导,然后求出在给定区间上的极值,最后结合端点值,求出最值.[自测练习]4.函数f(x)=11+x2(x∈R)的值域是()A.(0,1) B.(0,1]C.[0,1) D.[0,1]5.已知函数f(x)=x2+2x(-2≤x≤1且x∈Z),则f(x)的值域是() A.[0,3]B.[-1,3]C.{0,1,3} D.{-1,0,3}考点一函数单调性的判断|1.下列四个函数中,在(0,+∞)上为增函数的是() A.f(x)=3-x B.f(x)=x2-3xC.f(x)=-1x+1D.f(x)=-|x|给出解析式函数单调性的两种判定方法1.定义法(基本步骤为取值、作差或作商、变形、判断).2.导数法(基本步骤为求定义域、求导、变形、判断).考点二函数的单调区间的求法|求下列函数的单调区间:(1)y=-x2+2|x|+1;(2)y =log 12(x 2-3x +2).函数单调区间的四种求法(1)利用已知函数的单调性,即转化为已知函数的和、差或复合函数,求单调区间. (2)定义法:先求定义域,再利用单调性定义.(3)图象法:如果f (x )是以图象形式给出的,或者f (x )的图象易作出,可由图象的直观性写出它的单调区间.(4)导数法:利用导数取值的正负确定函数的单调区间.函数y =|x |(1-x )在区间A 上是增函数,那么区间A 是( ) A .(-∞,0) B.⎣⎡⎦⎤0,12C .[0,+∞)D.⎝⎛⎭⎫12,+∞ 考点三 函数单调性的应用|函数单调性的应用比较广泛,是每年高考的重点和热点内容.归纳起来,常见的命题探究角度有:1.求函数的值域或最值.2.比较两个函数值或两个自变量的大小. 3.解函数不等式. 4.求参数的取值范围或值. 探究一 求函数的值域或最值1.(2015·高考浙江卷)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2x -3,x ≥1,lg (x 2+1),x <1,则f (f (-3))=________,f (x )的最小值是________.探究二 比较两个函数值或两自变量的大小2.已知函数f (x )=log 2x +11-x ,若x 1∈(1,2),x 2∈(2,+∞),则( )A .f (x 1)<0,f (x 2)<0B .f (x 1)<0,f (x 2)>0C .f (x 1)>0,f (x 2)<0D .f (x 1)>0,f (x 2)>0探究三 解函数不等式3.(2015·西安一模)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 3,x ≤0,ln (x +1),x >0,若f (2-x 2)>f (x ),则实数x 的取值范围是( )A .(-∞,-1)∪(2,+∞)B .(-∞,-2)∪(1,+∞)C .(-1,2)D .(-2,1)探究四 利用单调性求参数的取值范围4.(2015·江西新余期末质检)已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(2-a )x +1(x <1),a x (x ≥1)满足对任意x 1≠x 2,都有f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2>0成立,那么a 的取值范围是( )A.⎣⎡⎭⎫32,2B.⎝⎛⎦⎤1,32 C .(1,2)D .(1,+∞)函数单调性应用问题的四种类型及解题策略(1)比较大小.比较函数值的大小,应将自变量转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解决.(2)解不等式.在求解与抽象函数有关的不等式时,往往是利用函数的单调性将“f ”符号脱掉,使其转化为具体的不等式求解.此时应特别注意函数的定义域.(3)利用单调性求参数.①视参数为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数;②需注意若函数在区间[a ,b ]上是单调的,则该函数在此区间的任意子集上也是单调的. (4)利用单调性求最值.应先确定函数的单调性,然后再由单调性求出最值.1.确定抽象函数的单调性以及解含“f ”的不等式【典例】 (12分)函数f (x )对任意a ,b ∈R ,都有f (a +b )=f (a )+f (b )-1,且当x >0时,有f (x )>1.(1)求证:f(x)是R上的增函数;(2)若f(4)=5,解不等式f(2t-1)-f(1+t)<2.[思路点拨](1)用单调性的定义证明抽象函数的单调性;(2)结合题意,将含“f”的不等式f(2t-1)-f(1+t)<2转化为f(m)<f(n)的形式,再依据单调性转化为常规不等式求解.[模板形成]A 组 考点能力演练1.(2015·吉林二模)下列函数中,定义域是R 且为增函数的是( ) A .y =e -x B .y =x C .y =ln xD .y =|x |2.(2015·河南信阳期末调研)下列四个函数: ①y =3-x ;②y =1x 2+1;③y =x 2+2x -10;④y =⎩⎪⎨⎪⎧-x (x ≤0),-1x (x >0).其中值域为R 的函数有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 3.若函数f (x )=-x 2+2ax 与函数g (x )=ax +1在区间[1,2]上都是减函数,则实数a 的取值范围为( )A .(0,1)∪(0,1)B .(0,1)∪(0,1]C .(0,1)D .(0,1]4.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x +3,x ≤0,-x 2-2x +3,x >0,则不等式f (a 2-4)>f (3a )的解集为( )A .(2,6)B .(-1,4)C .(1,4)D .(-3,5)5.(2016·浦东一模)如果函数y =f (x )在区间I 上是增函数,且函数y =f (x )x 在区间I 上是减函数,那么称函数y =f (x )是区间I 上的“缓增函数”,区间I 叫作“缓增区间”.若函数f (x )=12x 2-x +32是区间I 上的“缓增函数”,则“缓增区间”I为( )A .[1,+∞)B .[0,3]C .[0,1]D .[1,3]6.已知f (x )是定义在R 上的偶函数,若对任意的x 1,x 2∈[0,+∞)(x 1≠x 2),有f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1<0,则f (3),f (-2),f (1)的大小关系为________.7.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0,g (x )=x 2f (x -1),则函数g (x )的递减区间是________.8.(2015·长春二模)已知函数f (x )=|x +a |在(-∞,-1)上是单调函数,则a 的取值范围是________.9.已知f (x )=xx -a(x ≠a ).(1)若a =-2,试证f (x )在(-∞,-2)上单调递增; (2)若a >0且f (x )在(1,+∞)上单调递减,求a 的取值范围.10.已知函数g (x )=x +1,h (x )=1x +3,x ∈(-3,a ],其中a 为常数且a >0,令函数f (x )=g (x )·h (x ).(1)求函数f (x )的表达式,并求其定义域; (2)当a =14时,求函数f (x )的值域.B 组 高考题型专练1.(2014·高考北京卷)下列函数中,在区间(0,+∞)上为增函数的是( ) A .y =x +1 B .y =(x -1)2 C .y =2-xD .y =log 0.5(x +1)2.(2013·高考安徽卷)“a ≤0”是“函数f (x )=|(ax -1)x |在区间(0,+∞)内单调递增”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件3.(2015·高考福建卷)若函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x +6,x ≤2,3+log a x ,x >2(a >0,且a ≠1)的值域是[4,+∞),则实数a 的取值范围是________.4.(2015·高考湖北卷)a 为实数,函数f (x )=|x 2-ax |在区间[0,1]上的最大值记为g (a ).当a =________时,g (a )的值最小.1.解析:根据函数的图象知,函数f (x )=1x 在(0,+∞)上单调递减,故选A.答案:A2.解析:要使y =log 5(2x +1)有意义,则2x +1>0,即x >-12,而y =log 5u 为(0,+∞)上的增函数,当x >-12时,u =2x +1也为R 上的增函数,故原函数的单调增区间是⎝⎛⎭⎫-12,+∞.答案:⎝⎛⎭⎫-12,+∞ 3.解析:要使函数在R 上是增函数,则有⎩⎪⎨⎪⎧-a2≥1,a <0,-1-a -5≤a ,解得-3≤a ≤-2,即a 的取值范围是[-3,-2].答案:B4.解析:因为1+x 2≥1,0<11+x 2≤1,所以函数值域是(0,1],选B.答案:B5.解析:依题意,f (-2)=f (0)=0,f (-1)=-1,f (1)=3,因此f (x )的值域是{-1,0,3},选D.答案:D1.解析:当x >0时,f (x )=3-x 为减函数; 当x ∈⎝⎛⎭⎫0,32时,f (x )=x 2-3x 为减函数, 当x ∈⎝⎛⎭⎫32,+∞时,f (x )=x 2-3x 为增函数; 当x ∈(0,+∞)时,f (x )=-1x +1为增函数;当x ∈(0,+∞)时,f (x )=-|x |为减函数.故选C.答案:C 2.判断函数g (x )=-2xx -1在(1,+∞)上的单调性.2.解:法一:定义法任取x 1,x 2∈(1,+∞),且x 1<x 2,则g (x 1)-g (x 2)=-2x 1x 1-1--2x 2x 2-1=2(x 1-x 2)(x 1-1)(x 2-1),因为1<x 1<x 2,所以x 1-x 2<0,(x 1-1)(x 2-1)>0, 因此g (x 1)-g (x 2)<0,即g (x 1)<g (x 2). 故g (x )在(1,+∞)上是增函数. 法二:导数法∵g ′(x )=-2(x -1)+2x (x -1)2=2(x -1)2>0,∴g (x )在(1,+∞)上是增函数. 1.[解] (1)由于y =⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+2x +1,x ≥0,-x 2-2x +1,x <0,即y =⎩⎪⎨⎪⎧-(x -1)2+2,x ≥0,-(x +1)2+2,x <0.画出函数图象如图所示,单调递增区间为(-∞,-1]和[0,1], 单调递减区间为[-1,0]和[1,+∞).2.(2)令u =x 2-3x +2,则原函数可以看作y =log 12u 与u =x 2-3x +2的复合函数.令u =x 2-3x +2>0,则x <1或x >2.∴函数y =log 12(x 2-3x +2)的定义域为(-∞,1)∪(2,+∞).又u =x 2-3x +2的对称轴x =32,且开口向上.∴u =x 2-3x +2在(-∞,1)上是单调减函数,在(2,+∞)上是单调增函数. 而y =log 12u 在(0,+∞)上是单调减函数,∴y =log 12(x 2-3x +2)的单调递减区间为(2,+∞),单调递增区间为(-∞,1).解析:y =|x |(1-x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x (1-x )(x ≥0),-x (1-x )(x <0)=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+x (x ≥0),x 2-x (x <0)=⎩⎨⎧-⎝⎛⎭⎫x -122+14(x ≥0),⎝⎛⎭⎫x -122-14(x <0).画出函数的草图,如图.由图易知原函数在⎣⎡⎦⎤0,12上单调递增. 答案:B1.解析:由题知,f (-3)=1,f (1)=0,即f (f (-3))=0.又f (x )在(-∞,0)上单调递减,在(0,1)上单调递增,在(1,2)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增,所以f (x )min =min{f (0),f (2)}=22-3.答案:0 22-32.解析:∵函数f (x )=log 2x +11-x 在(1,+∞)上为增函数,且f (2)=0,∴当x 1∈(1,2)时,f (x 1)<f (2)=0, 当x 2∈(2,+∞)时,f (x 2)>f (2)=0, 即f (x 1)<0,f (x 2)>0. 答案:B3.解析:∵当x =0时,两个表达式对应的函数值都为零,∴函数的图象是一条连续的曲线.∵当x ≤0时,函数f (x )=x 3为增函数,当x >0时,f (x )=ln(x +1)也是增函数,且当x 1<0,x 2>0时,f (x 1)<f (x 2),∴函数f (x )是定义在R 上的增函数.因此,不等式f (2-x 2)>f (x )等价于2-x 2>x ,即x 2+x -2<0,解得-2<x <1,故选D.答案:D4.解析:依题意,f (x )是在R 上的增函数,于是有⎩⎪⎨⎪⎧2-a >0,a >1,(2-a )×1+1≤a 1.解得32≤a <2,故选A.答案:A[规范解答] (1)证明:设x 1,x 2∈R 且x 1<x 2,则x 2-x 1>0,∴f (x 2-x 1)>1.(2分) 根据条件等式有f (x 2)-f (x 1)=f (x 2-x 1+x 1)-f (x 1)=f (x 2-x 1)+f (x 1)-1-f (x 1)=f (x 2-x 1)-1>0, ∴f (x 1)<f (x 2),∴f (x )是R 上的增函数.(6分)(2)由f (a +b )=f (a )+f (b )-1,得f (a +b )-f (a )=f (b )-1, ∴f (2t -1)-f (1+t )=f (t -2)-1,(8分)∴f (2t -1)-f (1+t )<2,即f (t -2)-1<2, ∴f (t -2)<3.又f (2+2)=f (2)+f (2)-1=5, ∴f (2)=3,∴f (t -2)<3=f (2).(10分)∵f (x )是R 上的增函数,∴t -2<2,∴t <4,故不等式的解集为(-∞,4).(12分)1.解析:因为定义域是R ,排除C ,又是增函数,排除A 、D ,所以选B. 答案:B2.解析:依题意,注意到y =3-x 与函数y =⎩⎪⎨⎪⎧-x (x ≤0),-1x (x >0)的值域均是R ,函数y =1x 2+1的值域是(0,1],函数y =x 2+2x -10=(x +1)2-11的值域是[-11,+∞),因此选B.答案:B3.解析:注意到f (x )=-(x -a )2+a 2;依题意得⎩⎪⎨⎪⎧a ≤1,a >0,即0<a ≤1,故选D. 答案:D4.解析:作出函数f (x )的图象,如图所示,则函数f (x )在R 上是单调递减的.由f (a 2-4)>f (3a ),可得a 2-4<3a ,整理得a 2-3a -4<0,即(a +1)(a -4)<0,解得-1<a <4,所以不等式的解集为(-1,4).答案:B5.解析:因为函数f (x )=12x 2-x +32的对称轴为x =1,所以函数y =f (x )在区间[1,+∞)上是增函数,又当x ≥1时,f (x )x =12x -1+32x ,令g (x )=12x -1+32x (x ≥1),则g ′(x )=12-32x 2=x 2-32x 2,由g ′(x )≤0得1≤x ≤3,即函数f (x )x =12x -1+32x 在区间[1,3]上单调递减,故“缓增区间”I 为[1,3].答案:D6.解析:由x 1,x 2∈(0,+∞)时,f (x 2)-(x 1)x 2-x 1<0,∴f (x )在(0,+∞)上为减函数. 又f (-2)=f (2),1<2<3, ∴f (1)>f (-2)>f (3). 即f (1)>f (2)>f (3). 答案:f (1)>f (-2)>f (3)7.解析:g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x >1,0,x =1,-x 2,x <1.如图所示,其递减区间是[0,1).答案:[0,1)8.解析:因为函数f (x )在(-∞,-a )上是单调函数,所以-a ≥-1,解得a ≤1. 答案:(-∞,1]9.解:(1)证明:任设x 1<x 2<-2,则f (x 1)-f (x 2)=x 1x 1+2-x 2x 2+2 =2(x 1-x 2)(x 1+2)(x 2+2).∵(x 1+2)(x 2+2)>0,x 1-x 2<0, ∴f (x 1)<f (x 2),∴f (x )在(-∞,-2)上单调递增. (2)f (x )=x x -a =x -a +a x -a =1+ax -a,当a >0时,f (x )在(-∞,a ),(a ,+∞)上是减函数, 又f (x )在(1,+∞)上单调递减, ∴0<a ≤1,故实数a 的取值范围为(0,1].10.解:(1)∵f (x )=g (x )·h (x )=(x +1)1x +3=x +1x +3,∴f (x )=x +1x +3,x ∈[0,a ](a >0).(2)函数f (x )的定义域为⎣⎡⎦⎤0,14, 令x +1=t ,则x =(t -1)2,t ∈⎣⎡⎦⎤1,32, f (x )=F (t )=t t 2-2t +4=1t +4t-2.∵t =4t 时,t =±2∉⎣⎡⎦⎤1,32,又t ∈⎣⎡⎦⎤1,32时,t +4t 单调递减,F (t )单调递增, ∴F (t )∈⎣⎡⎦⎤13,613.即函数f (x )的值域为⎣⎡⎦⎤13,613.1.解析:y =(x -1)2仅在[1,+∞)上为增函数,排除B ;y =2-x =⎝⎛⎭⎫12x 为减函数,排除C ;因为y =log 0.5t 为减函数,t =x +1为增函数,所以y =log 0.5(x +1)为减函数,排除D ;y =t 和t =x +1均为增函数,所以y =x +1为增函数,故选A.答案:A2.解析:由二次函数的图象和性质知f (x )=|(ax -1)x |在(0,+∞)内单调递增,只需f (x )的图象在(0,+∞)上与x 轴无交点,即a =0或1a <0,整理得a ≤0,而当a ≤0时,结合图象百度文库 - 让每个人平等地提升自我21 (图略)可知f (x )在(0,+∞)上为增函数.故a ≤0是f (x )在(0,+∞)上单调递增的充要条件,故选C.答案:C3.解析:因为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -x +6,x ≤2,3+log a x ,x >2,所以当x ≤2时,f (x )≥4;又函数f (x )的值域为[4,+∞),所以⎩⎪⎨⎪⎧a >1,3+log a 2≥4.解得1<a ≤2,所以实数a 的取值范围为(1,2]. 答案:(1,2]4.解析:f (x )=⎪⎪⎪⎪⎝⎛⎭⎫x -a 22-a 24,其在区间[0,1]上的最大值必在x =0,x =1,x =a 2处产生,即g (a )=max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫f (0),f (1),f ⎝⎛⎭⎫a 2=max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,|1-a |,a 24=max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫|1-a |,a 24,在同一坐标系中分别画出y =|1-a |,y =a 24的图象可知(图略),在两图象的交点处,g (a )取得最小值,此时1-a =a 24,则a =22-2(-2-22舍去). 答案:22-2。
高考理科数学一轮总复习第二章函数的单调性与最值
第2讲函数的单调性与最值一、知识梳理1.函数的单调性(1)单调函数的定义增函数减函数定义在函数y=f(x)的定义域内的一个区间A上,如果对于任意两数x1,x2∈A当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么,就称函数y=f(x)在区间A上是增加的,有时也称函数y=f(x)在区间A上是递增的当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么,就称函数y=f(x)在区间A上是减少的,有时也称函数y=f(x)在区间A上是递减的①如果y=f(x)在区间A上是增加的或是减少的,那么称A为单调区间.②如果函数y=f(x)在定义域的某个子集上是增加的或是减少的,那么就称函数y=f(x)在这个子集上具有单调性.(3)单调函数如果函数y=f(x)在整个定义域内是增加的或是减少的,我们称这个函数为增函数或减函数,统称为单调函数.2.函数的最值前提设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足条件(1)对于任意的x∈I,都有f(x)≤M;(1)对于任意的x∈I,都有f(x)≥M;(2)存在x ∈I ,使得f (x )=M(2)存在x ∈I ,使得f (x )=M结论 M 为最大值M 为最小值1.函数单调性的两种等价形式 设任意x 1,x 2∈[a ,b ]且x 1≠x 2,(1)f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2>0⇔f (x )在[a ,b ]上是增函数;f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0⇔f (x )在[a ,b ]上是减函数.(2)(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]>0⇔f (x )在[a ,b ]上是增函数;(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]<0⇔f (x )在[a ,b ]上是减函数.2.五条常用结论(1)对勾函数y =x +ax (a >0)的增区间为(-∞,-a ]和[a ,+∞),减区间为[-a ,0)和(0,a ].(2)在区间D 上,两个增函数的和仍是增函数,两个减函数的和仍是减函数. (3)函数f (g (x ))的单调性与函数y =f (u ),u =g (x )的单调性的关系是“同增异减”. (4)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值.当函数在闭区间上单调时最值一定在端点处取到.(5)开区间上的“单峰”函数一定存在最大(小)值. 二、教材衍化1.函数f (x )=x 2-2x 的递增区间是________. 答案:[1,+∞)(或(1,+∞))2.若函数y =(2k +1)x +b 在R 上是减函数,则k 的取值范围是________. 解析:因为函数y =(2k +1)x +b 在R 上是减函数,所以2k +1<0,即k <-12.答案:⎝⎛⎭⎫-∞,-12 3.已知函数f (x )=2x -1,x ∈[2,6],则f (x )的最大值为________,最小值为__________.解析:可判断函数f (x )=2x -1在[2,6]上为减函数,所以f (x )max =f (2)=2,f (x )min =f (6)=25. 答案:2 25一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)若定义在R 上的函数f (x ),有f (-1)<f (3),则函数f (x )在R 上为增函数.( ) (2)函数y =f (x )在[1,+∞)上是增函数,则函数f (x )的递增区间是[1,+∞).( ) (3)函数y =1x 的递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞).( )(4)所有的单调函数都有最值.( )(5)如果一个函数在定义域内的某几个子区间上都是增函数,则这个函数在定义域上是增函数.( )(6)闭区间上的单调函数,其最值一定在区间端点处取到. ( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√ 二、易错纠偏常见误区|K(1)求单调区间忘记定义域导致出错; (2)对于分段函数,一般不能整体单调,只能分段单调; (3)利用单调性解不等式忘记在单调区间内求解; (4)混淆“单调区间”与“在区间上单调”两个概念. 1.函数y =log 12(x 2-4)的递减区间为________.答案:(2,+∞)2.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(a -2)x ,x ≥2,⎝⎛⎭⎫12x -1,x <2是定义在R 上的减函数,则实数a 的取值范围是________.解析:由题意得⎩⎪⎨⎪⎧a -2<0,2(a -2)≤⎝⎛⎭⎫122-1, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a <2,a ≤138,即a ≤138.答案:⎝⎛⎦⎤-∞,138 3.函数y =f (x )是定义在[-2,2]上的减函数,且f (a +1)<f (2a ),则实数a 的取值范围是________.解析:由题意得⎩⎪⎨⎪⎧-2≤a +1≤2,-2≤2a ≤2,a +1>2a ,即⎩⎪⎨⎪⎧-3≤a ≤1,-1≤a ≤1,a <1.所以-1≤a <1. 答案:[-1,1)4.(1)若函数f (x )=x 2+2(a -1)x +2在区间(-∞,4]上是减函数,则实数a 的取值范围是________;(2)若函数f (x )=x 2+2(a -1)x +2的递减区间为(-∞,4],则a 的值为________. 答案:(1)a ≤-3 (2)-3确定函数的单调性(区间)(多维探究) 角度一 给出具体解析式的函数的单调性(1)函数f (x )=|x 2-3x +2|的递增区间是( )A.⎣⎡⎭⎫32,+∞ B .⎣⎡⎦⎤1,32和[2,+∞) C .(-∞,1]和⎣⎡⎦⎤32,2D .⎝⎛⎦⎤-∞,32和[2,+∞) (2)函数y =x 2+x -6的递增区间为________,递减区间为________.【解析】 (1)y =|x 2-3x +2|=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-3x +2,x ≤1或x ≥2,-(x 2-3x +2),1<x <2. 如图所示,函数的递增区间是⎣⎡⎦⎤1,32和[2,+∞);递减区间是(-∞,1)和⎝⎛⎭⎫32,2.故选B.(2)令u =x 2+x -6,则y =x 2+x -6可以看作是由y =u 与u =x 2+x -6复合而成的函数. 令u =x 2+x -6≥0,得x ≤-3或x ≥2.易知u =x 2+x -6在(-∞,-3]上是减函数,在[2,+∞)上是增函数,而y =u 在[0,+∞)上是增函数,所以y =x 2+x -6的递减区间为(-∞,-3],递增区间为[2,+∞). 【答案】 (1)B (2)[2,+∞) (-∞,-3] 角度二 含参函数的单调性(一题多解)判断并证明函数f (x )=axx -1(a ≠0)在(-1,1)上的单调性.【解】 法一:设-1<x 1<x 2<1, f (x )=a ⎝⎛⎭⎪⎫x -1+1x -1=a ⎝⎛⎭⎫1+1x -1,f (x 1)-f (x 2)=a⎝⎛⎭⎫1+1x 1-1-a ⎝⎛⎭⎫1+1x 2-1 =a (x 2-x 1)(x 1-1)(x 2-1),由于-1<x 1<x 2<1,所以x 2-x 1>0,x 1-1<0,x 2-1<0, 故当a >0时,f (x 1)-f (x 2)>0, 即f (x 1)>f (x 2),函数f (x )在(-1,1)上是减少的;当a <0时,f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2), 函数f (x )在(-1,1)上是增加的. 法二:f ′(x )=a (x -1)-ax (x -1)2=-a(x -1)2,所以当a >0时,f ′(x )<0,当a <0时,f ′(x )>0, 即当a >0时,f (x )在(-1,1)上为减函数, 当a <0时,f (x )在(-1,1)上为增函数.确定函数单调性的4种方法(1)定义法.利用定义判断.(2)导数法.适用于初等函数、复合函数等可以求导的函数.(3)图象法.由图象确定函数的单调区间需注意两点:一是单调区间必须是函数定义域的子集;二是图象不连续的单调区间要分开写,用“和”或“,”连接,不能用“∪”连接.(4)性质法.利用函数单调性的性质,尤其是利用复合函数“同增异减”的原则时,需先确定简单函数的单调性.[提醒] 求函数的单调区间,应先求定义域,在定义域内求单调区间.1.函数y =-x 2+2|x |+3的递减区间是________. 解析:由题意知,当x ≥0时,y =-x 2+2x +3=-(x -1)2+4;当x <0时,y =-x 2-2x +3=-(x +1)2+4,二次函数的图象如图,由图象可知,函数y =-x 2+2|x |+3的递减区间为[-1,0],[1,+∞).答案:[-1,0],[1,+∞)2.判断并证明函数f (x )=ax 2+1x (其中1<a <3)在x ∈[1,2]上的单调性.解:设1≤x 1<x 2≤2,则 f (x 2)-f (x 1)=ax 22+1x 2-⎝⎛⎭⎫ax 21+1x 1 =(x 2-x 1)⎣⎡⎦⎤a (x 1+x 2)-1x 1x 2, 由1≤x 1<x 2≤2,得x 2-x 1>0,2<x 1+x 2<4, 1<x 1x 2<4,-1<-1x 1x 2<-14.又1<a <3,所以2<a (x 1+x 2)<12,得a (x 1+x 2)-1x 1x 2>0,从而f (x 2)-f (x 1)>0,即f (x 2)>f (x 1),故当a ∈(1,3)时,f (x )在[1,2]上是增加的.求函数的最值(师生共研)(1)函数f (x )=⎝⎛⎭⎫13x-log 2(x +2)在区间[-1,1]上的最大值为________. (2)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x ≤1,x +6x-6,x >1,则f (x )的最小值是________.【解析】 (1)由于y =⎝⎛⎭⎫13x 在R 上递减,y =log 2(x +2)在[-1,1]上递增,所以f (x )在[-1,1]上递减,故f (x )在[-1,1]上的最大值为f (-1)=3.(2)当x ≤1时,f (x )min =0,当x >1时,f (x )min =26-6,当且仅当x =6时取到最小值,又26-6<0,所以f (x )min =26-6.【答案】 (1)3 (2)26-6求函数最值的5种常用方法及其思路1.函数f (x )=1x -1在区间[a ,b ]上的最大值是1,最小值是13,则a +b =________.解析:易知f (x )在[a ,b ]上为减函数, 所以⎩⎪⎨⎪⎧f (a )=1,f (b )=13,即⎩⎨⎧1a -1=1,1b -1=13,所以⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =4. 所以a +b =6. 答案:62.(一题多解)对于任意实数a ,b ,定义min{a ,b }=⎩⎪⎨⎪⎧a ,a ≤b ,b ,a >b .设函数f (x )=-x +3,g (x )=log 2x ,则函数h (x )=min{f (x ),g (x )}的最大值是________.解析:法一:在同一直角坐标系中, 作出函数f (x ),g (x )的图象, 依题意,h (x )的图象如图所示. 易知点A (2,1)为图象的最高点, 因此h (x )的最大值为h (2)=1.法二:依题意,h (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,0<x ≤2,-x +3,x >2.当0<x ≤2时,h (x )=log 2x 是增函数, 当x >2时,h (x )=3-x 是减函数, 所以h (x )在x =2处取得最大值h (2)=1.答案:1函数单调性的应用(多维探究) 角度一 比较大小已知函数f (x )的图象关于直线x =1对称,当x 2>x 1>1时,[f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)<0恒成立,设a =f ⎝⎛⎭⎫-12,b =f (2),c =f (e),则a ,b ,c 的大小关系为( ) A .c >a >b B .c >b >a C .a >c >bD .b >a >c【解析】 因为f (x )的图象关于直线x =1对称. 所以f ⎝⎛⎭⎫-12=f ⎝⎛⎭⎫52.当x 2>x 1>1时, [f (x 2)-f (x 1)]·(x 2-x 1)<0恒成立,知f (x )在(1,+∞)上单调递减.因为1<2<52<e ,所以f (2)>f ⎝⎛⎭⎫52>f (e),所以b >a >c . 【答案】 D角度二 解函数不等式已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 3,x ≤0,ln (x +1),x >0,若f (2-x 2)>f (x ),则实数x 的取值范围是( )A .(-∞,-1)∪(2,+∞)B .(-∞,-2)∪(1,+∞)C .(-1,2)D .(-2,1)【解析】 因为当x =0时,两个表达式对应的函数值都为零,所以函数f (x )的图象是一条连续的曲线.因为当x ≤0时,函数f (x )=x 3为增函数, 当x >0时,f (x )=ln(x +1)也是增函数, 所以函数f (x )是定义在R 上的增函数. 因此,不等式f (2-x 2)>f (x )等价于2-x 2>x , 即x 2+x -2<0,解得-2<x <1. 【答案】 D角度三 根据函数的单调性求参数(1)(2020·南阳调研)已知函数f (x )=x -a x +a2在(1,+∞)上是增函数,则实数a的取值范围是________.(2)设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+4x ,x ≤4,log 2x ,x >4.若函数y =f (x )在区间(a ,a +1)上是增加的,则实数a的取值范围是________.【解析】 (1)法一:设1<x 1<x 2,所以x 1x 2>1. 因为函数f (x )在(1,+∞)上是增函数, 所以f (x 1)-f (x 2)=x 1-a x 1+a2-⎝⎛⎭⎫x 2-a x 2+a 2 =(x 1-x 2)⎝⎛⎭⎫1+a x 1x 2<0.因为x 1-x 2<0,所以1+ax 1x 2>0,即a >-x 1x 2.因为1<x 1<x 2,x 1x 2>1,所以-x 1x 2<-1,所以a ≥-1. 所以a 的取值范围是[-1,+∞). 法二:由f (x )=x -a x +a 2得f ′(x )=1+ax 2,由题意得1+ax2≥0(x >1),可得a ≥-x 2,当x ∈(1,+∞)时,-x 2<-1. 所以a 的取值范围是[-1,+∞).(2)作出函数f (x )的图象如图所示,由图象可知f (x )在(a ,a +1)上是增加的,需满足a ≥4或a +1≤2,即a ≤1或a ≥4.【答案】 (1)[-1,+∞) (2)(-∞,1]∪[4,+∞)函数单调性应用问题的3种常见类型及解题策略(1)比较大小.比较函数值的大小,应将自变量转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解决.(2)解不等式.在求解与抽象函数有关的不等式时,往往是利用函数的单调性将“f ”符号脱掉,使其转化为具体的不等式求解.此时应特别注意函数的定义域.(3)利用单调性求参数.视参数为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数.[提醒] ①若函数在区间[a ,b ]上单调,则该函数在此区间的任意子区间上也是单调的;②分段函数的单调性,除注意各段的单调性外,还要注意衔接点的取值.1.(2020·武汉模拟)若函数f (x )=2|x -a |+3在区间[1,+∞)上不单调,则a 的取值范围是( )A .[1,+∞)B .(1,+∞)C .(-∞,1)D .(-∞,1]解析:选B.因为函数f (x )=2|x -a |+3=⎩⎪⎨⎪⎧2x -2a +3,x ≥a -2x +2a +3,x <a , 因为函数f (x )=2|x -a |+3在区间[1,+∞)上不单调, 所以a >1.所以a 的取值范围是(1,+∞).故选B.2.定义在[-2,2]上的函数f (x )满足(x 1-x 2)·[f (x 1)-f (x 2)]>0,x 1≠x 2,且f (a 2-a )>f (2a -2),则实数a 的取值范围为( )A .[-1,2)B .[0,2)C .[0,1)D .[-1,1)解析:选C.因为函数f (x )满足(x 1-x 2)[f (x 1)-f (x 2)]>0,x 1≠x 2, 所以函数f (x )在[-2,2]上是增加的,所以-2≤2a -2<a 2-a ≤2,解得0≤a <1,故选C.[基础题组练]1.下列四个函数中,在x ∈(0,+∞)上为增函数的是( ) A .f (x )=3-x B .f (x )=x 2-3x C .f (x )=-1x +1D .f (x )=-|x |解析:选C.当x >0时,f (x )=3-x 为减函数; 当x ∈⎝⎛⎭⎫0,32时,f (x )=x 2-3x 为减函数, 当x ∈⎝⎛⎭⎫32,+∞时,f (x )=x 2-3x 为增函数; 当x ∈(0,+∞)时,f (x )=-1x +1为增函数; 当x ∈(0,+∞)时,f (x )=-|x |为减函数.2.函数y =|x |(1-x )在区间A 上是增函数,那么区间A 是( )A .(-∞,0)B .⎣⎡⎦⎤0,12C .[0,+∞)D .⎝⎛⎭⎫12,+∞ 解析:选B.y =|x |(1-x )=⎩⎪⎨⎪⎧x (1-x ),x ≥0,-x (1-x ),x <0=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+x ,x ≥0,x 2-x ,x <0函数y 的草图如图所示.由图易知原函数在⎣⎡⎦⎤0,12上递增.故选B. 3.若函数f (x )=x 2+a |x |+2,x ∈R 在区间[3,+∞)和[-2,-1]上均为增函数,则实数a 的取值范围是( )A.⎣⎡⎦⎤-113,-3 B .[-6,-4] C .[-3,-22]D .[-4,-3]解析:选B.由于f (x )为R 上的偶函数,因此只需考虑函数f (x )在(0,+∞)上的单调性即可.由题意知函数f (x )在[3,+∞)上为增函数,在[1,2]上为减函数,故-a2∈[2,3],即a ∈[-6,-4].4.已知函数f (x )是定义在区间[0,+∞)上的函数,且在该区间上递增,则满足f (2x -1)<f ⎝⎛⎭⎫13的x 的取值范围是( )A.⎝⎛⎭⎫13,23 B .⎣⎡⎭⎫13,23 C.⎝⎛⎭⎫12,23D .⎣⎡⎭⎫12,23解析:选D.因为函数f (x )是定义在区间[0,+∞)上的增函数,满足f (2x -1)<f ⎝⎛⎭⎫13. 所以0≤2x -1<13,解得12≤x <23.5.定义新运算⊕:当a ≥b 时,a ⊕b =a ;当a <b 时,a ⊕b =b 2,则函数f (x )=(1⊕x )x -(2⊕x ),x ∈[-2,2]的最大值等于( )A .-1B .1C .6D .12解析:选C.由题意知当-2≤x ≤1时,f (x )=x -2,当1<x ≤2时,f (x )=x 3-2,又f (x )=x -2,f (x )=x 3-2在相应的定义域内都为增函数,且f (1)=-1,f (2)=6,所以f (x )的最大值为6.6.函数f (x )=4-x -x +2的值域为________.解析:因为⎩⎪⎨⎪⎧4-x ≥0,x +2≥0,所以-2≤x ≤4,所以函数f (x )的定义域为[-2,4].又y 1=4-x ,y 2=-x +2在区间[-2,4]上均为减函数, 所以f (x )=4-x -x +2在[-2,4]上为减函数, 所以f (4)≤f (x )≤f (-2). 即-6≤f (x )≤ 6. 答案:[-6,6]7.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0,g (x )=x 2f (x -1),则函数g (x )的递减区间是________.解析:由题意知g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x >1,0,x =1,-x 2,x <1.函数图象如图所示,其递减区间是[0,1).答案:[0,1)8.若f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(3a -1)x +4a ,x <1,-ax ,x ≥1是定义在R 上的减函数,则a 的取值范围是________.解析:由题意知,⎩⎪⎨⎪⎧3a -1<0,(3a -1)×1+4a ≥-a ,a >0,解得⎩⎪⎨⎪⎧a <13,a ≥18,a >0,所以a ∈⎣⎡⎭⎫18,13. 答案:⎣⎡⎭⎫18,139.已知函数f (x )=1a -1x (a >0,x >0).(1)求证:f (x )在(0,+∞)上是增函数;(2)若f (x )在⎣⎡⎦⎤12,2上的值域是⎣⎡⎦⎤12,2,求a 的值.解:(1)证明:任取x 1>x 2>0,则f (x 1)-f (x 2)=1a -1x 1-1a +1x 2=x 1-x 2x 1x 2,因为x 1>x 2>0,所以x 1-x 2>0,x 1x 2>0, 所以f (x 1)-f (x 2)>0, 即f (x 1)>f (x 2),所以f (x )在(0,+∞)上是增函数. (2)由(1)可知,f (x )在⎣⎡⎦⎤12,2上为增函数, 所以f ⎝⎛⎭⎫12=1a -2=12, f (2)=1a -12=2,解得a =25.10.已知f (x )=xx -a(x ≠a ).(1)若a =-2,试证f (x )在(-∞,-2)上是增加的;(2)若a >0且f (x )在(1,+∞)上是减少的,求a 的取值范围. 解:(1)证明:设x 1<x 2<-2, 则f (x 1)-f (x 2)=x 1x 1+2-x 2x 2+2=2(x 1-x 2)(x 1+2)(x 2+2). 因为(x 1+2)(x 2+2)>0,x 1-x 2<0, 所以f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2), 所以f (x )在(-∞,-2)上是增加的. (2)设1<x 1<x 2, 则f (x 1)-f (x 2)=x 1x 1-a -x 2x 2-a =a (x 2-x 1)(x 1-a )(x 2-a ). 因为a >0,x 2-x 1>0,所以要使f (x 1)-f (x 2)>0, 只需(x 1-a )(x 2-a )>0恒成立, 所以a ≤1.综上所述,0<a ≤1.[综合题组练]1.若f (x )=-x 2+4mx 与g (x )=2mx +1在区间[2,4]上都是减函数,则m 的取值范围是( )A .(-∞,0)∪(0,1]B .(-1,0)∪(0,1]C .(0,+∞)D .(0,1]解析:选D.函数f (x )=-x 2+4mx 的图象开口向下,且以直线x =2m 为对称轴,若在区间[2,4]上是减函数,则2m ≤2,解得m ≤1;g (x )=2m x +1的图象由y =2mx 的图象向左平移一个单位长度得到,若在区间[2,4]上是减函数,则2m >0,解得m >0.综上可得,m 的取值范围是(0,1].2.已知函数f (x )=log 2x +11-x ,若x 1∈(1,2),x 2∈(2,+∞),则( )A .f (x 1)<0,f (x 2)<0B .f (x 1)<0,f (x 2)>0C .f (x 1)>0,f (x 2)<0D .f (x 1)>0,f (x 2)>0解析:选B.因为函数f (x )=log 2x +11-x 在(1,+∞)上为增函数,且f (2)=0,所以当x 1∈(1,2)时,f (x 1)<f (2)=0;当x 2∈(2,+∞)时,f (x 2)>f (2)=0, 即f (x 1)<0,f (x 2)>0.故选B.3.设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(x -a )2,x ≤0,x +1x +a ,x >0.若f (0)是f (x )的最小值,则a 的取值范围为________.解析:因为当x ≤0时,f (x )=(x -a )2,f (0)是f (x )的最小值,所以a ≥0.当x >0时,f (x )=x +1x +a ≥2+a ,当且仅当x =1时取“=”.要满足f (0)是f (x )的最小值,需2+a ≥f (0)=a 2,即a 2-a -2≤0,解得-1≤a ≤2,所以a 的取值范围是0≤a ≤2. 答案:[0,2]4.如果函数y =f (x )在区间I 上是增函数,且函数y =f (x )x 在区间I 上是减函数,那么称函数y =f (x )是区间I 上的“缓增函数”,区间I 叫做“缓增区间”.若函数f (x )=12x 2-x+32是区间I 上的“缓增函数”,则“缓增区间”I 为________. 解析:因为函数f (x )=12x 2-x +32的对称轴为x =1,所以函数y =f (x )在区间[1,+∞)上是增函数,又当x ≥1时,f (x )x =12x -1+32x ,令g (x )=12x -1+32x (x ≥1),则g ′(x )=12-32x 2=x 2-32x 2, 由g ′(x )≤0得1≤x ≤3,即函数f (x )x =12x -1+32x 在区间[1, 3 ]上递减,故“缓增区间”I 为[1, 3 ].答案:[1, 3 ]5.已知函数f (x )=x 2+a |x -2|-4.(1)当a =2时,求f (x )在[0,3]上的最大值和最小值;(2)若f (x )在区间[-1,+∞)上是增加的,求实数a 的取值范围. 解:(1)当a =2时,f (x )=x 2+2|x -2|-4=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x -8,x ≥2x 2-2x ,x <2=⎩⎪⎨⎪⎧(x +1)2-9,x ≥2(x -1)2-1,x <2, 当x ∈[0,2)时,-1≤f (x )<0,当x ∈[2,3]时,0≤f (x )≤7, 所以f (x )在[0,3]上的最大值为7,最小值为-1.(2)因为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+ax -2a -4,x >2x 2-ax +2a -4,x ≤2,又f (x )在区间[-1,+∞)上是增加的,所以当x >2时,f (x ) 是增加的,则-a2≤2,即a ≥-4.当-1<x ≤2时,f (x ) 是增加的,则a2≤-1.即a ≤-2,且4+2a -2a -4≥4-2a +2a -4恒成立, 故a 的取值范围为[-4,-2].6.已知定义在R 上的函数f (x )满足:①f (x +y )=f (x )+f (y )+1,②当x >0时,f (x )>-1. (1)求f (0)的值,并证明f (x )在R 上是增函数; (2)若f (1)=1,解关于x 的不等式f (x 2+2x )+f (1-x )>4. 解:(1)令x =y =0,得f (0)=-1.在R 上任取x 1>x 2,则x 1-x 2>0,f (x 1-x 2)>-1.又f (x 1)=f [(x 1-x 2)+x 2]=f (x 1-x 2)+f (x 2)+1>f (x 2),所以函数f (x )在R 上是增函数. (2)由f (1)=1,得f (2)=3,f (3)=5.由f (x 2+2x )+f (1-x )>4得f (x 2+x +1)>f (3), 又函数f (x )在R 上是增函数,故x 2+x +1>3, 解得x <-2或x >1,故原不等式的解集为{x |x <-2或x >1}.。
高考数学备考策略与措施(精选3篇)
高考数学备考策略与措施(精选3篇)高考数学备考策略与措施(精选篇1)一、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习。
可以一个人单独回忆,也可以几个人在一起互相启发,补充回忆。
一般按照教师板书的提纲和要领进行,也可以按教材纲目结构进行,从课题到重点内容,再到例题的每部分的细节,循序渐进地进行复习。
在复习过程中要不失时机整理笔记,因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
二、定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长。
可以当天巩固新知识,每周进行周小结,每月进行阶段性总结,期中、期末进行全面系统的学期复习。
从内容上看,每课知识即时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,形成知识网络,达到对知识和方法的整体把握。
三、科学合理安排复习一般可以分为集中复习和分散复习。
实验证明,分散复习的效果优于集中复习,特殊情况除外。
分散复习,可以把需要识记的材料适当分类,并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行,不至于单调使用某种思维方式,形成疲劳。
分散复习也应结合各自认知水平,以及识记素材的特点,把握重复次数与间隔时间,并非间隔时间越长越好,而要适合自己的复习规律。
四、重点难点突破对所学的素材要进行分析、归类,找出重、难点,分清主次。
在复习过程中,特别要关注难点及容易造成误解的问题,应分析其关键点和易错点,找出原因,必要时还可以把这类问题进行梳理,记录在一个专题本上,也可以在电脑上做一个重难点“超市”,可随时点击,进行复习。
五、复习效果检测随着时间的推移,复习的效果会产生变化,有的淡化、有的模糊、有的不准确,到底各环节的内容掌握得如何,需进行效果检测,如:周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等,都是为了检测学习效果。
检测时必须独立,限时完成,助力检测出的效果的真实性,如果存在问题,应该找到错误的根源,并适时采取补救措施进行校正。
高三数学一轮复习备考策略
高三数学一轮复习备考策略高三数学一轮复习备考策略随着高三的到来,备考高考成为每个学生的重要任务。
而高考数学作为一门重要科目,对许多学生来说是一个难点,因此制定一套高效的数学一轮复习备考策略就显得尤为重要。
本文将从内容梳理、知识点总结、练习题使用以及考前冲刺等方面来讲述高三数学一轮复习备考策略。
一、内容梳理在开始数学一轮复习前,首先需要对整个高中数学知识体系进行梳理。
我们可以将数学知识按照一轮复习的时间安排进行划分,以确保每个知识点都得到充分的复习。
根据教材的章节和内容,可以将知识点进行分类,制定出复习计划。
在每个知识点的复习计划中,可以设置时间目标和学习目标,以便根据计划有针对性地进行复习。
二、知识点总结在进行数学一轮复习时,要将每个知识点进行总结归纳,形成自己的知识体系。
可以分模块进行总结,对于一些重要且易出错的知识点可以进行重点标记,以便于在复习过程中重点突破。
此外,还可以制作知识地图或总结卡片等来帮助自己记忆和复习。
知识点总结要注意条理性和清晰性,便于自己回顾和查阅。
三、练习题的使用做题是数学复习最重要的环节之一。
可以通过做大量的练习题来巩固和强化自己的数学知识。
在做题时,要注意选择适量和难度相匹配的题目,重点练习一些常考、易错或易忽略的知识点。
在做题的过程中,遇到不会的题目要及时查缺补漏,弄懂其解题思路并整理常考解题方法。
同时,做题要注重练习速度和准确率,培养做题的技巧和解题的思维。
四、考前冲刺在紧张的高考前几周,数学的复习要进入冲刺阶段。
这个阶段要重点复习易出错、易忽略的知识点,并且要多做模拟试题和历年真题来熟悉考试形式和提高解题速度。
在复习过程中,要对一些易出错的题型多加注意,掌握解题技巧。
同时,要注意提高数学考试的时间管理能力,在模拟考试中进行时间的控制和调整,以提高答题效率。
总体来说,高三数学一轮复习备考需要制定合理的复习计划,将知识点进行总结归纳,并注重做题和模拟考试的实践。
同时,要注重数学知识的理解和掌握,培养解题的思维和技巧。
高中数学一轮复习计划
高中数学一轮复习计划高三文科数学一轮复习计划一、指导思想按照新课程标准的要求,根据数学高考试题“稳中求变,变中求新,新中求活,活中求能”的特点和本校学生的实际,在高三数学复习中我们以潜心钻研新课标、仔细研究新考纲、有效落实双基、科学组织备考为指导思想,更新复习理念,优化复习过程,提高复习效益,以加强双基教学为主线,以提高学生数学能力为目标,加强学生对知识的有效理解、联系应用,同时,结合高考题型强化训练,提高学生的解题能力,力争我校2016年高考数学成绩上一个新台阶。
二、复习依据根据新课程指导实施意见,以人教社新教材、2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲(数学)及湖北省的补充说明为复习依据,仔细阅读研究新课程标准,同时参考近几年高考试题及新课程标准和教材。
三、时间安排2015年7月10日至2016年4月1日(见后面) 四、近几年来高考数学试题特点1、以考查基础为主体2、突出主干内容及新增内容3、突出学生的应用意识和创新能力4、突出数学思想方法5、灵活多变、全面五、复习重点一阶段复习,基础知识复习阶段,要体现基础性、全面性、熟练性,有效性。
(1)基础性:根据数学新课程标准,强调复习内容应是数学课程标准要求的数学基础知识,它包括数学基础知识、基本技能和基本方法。
(2)全面性:根据考纲的要求,对高中数学中的每个知识点进行全面的复习,对常用数学方法进行全面的总结。
(3)熟练性:即指通过复习,学生对数学基础知识和基本数学方法要熟练地掌握和运用,要加强运算求解、数据处理的能力,为以后进一步复习打下扎实的基础。
(4)有效性:即指通过复习,学生能够科学有效的解答试题,得到试卷的有效分数。
要到达目的:(1) 深化对“双基”的掌握和运用;(2) 形成有效的知识模块(3) 归纳总结常用的数学思想方法;(4) 帮助学生积累解题经验,提高解题水平;训练学生的数学运算求解、数据处理能力,特别是有条理的书面表达能力。
六、复习方法与措施1、深化集备,发挥群体优势通过讨论,确定要讲内容,重在实效性,一轮资料合理使用,有效增减,删补,注重通解通法,落实高效课堂,高效训练,提高评讲,练习的针对性。
2016届高考数学一轮复习备考策略及教学设计
间想象能力,能够正确识图、画图和对图形的想象能力,
对图形进行分解、组合的能力,并要求能够熟练进行三 种语言的转换。 半球和半个圆柱的组合体 截去部分为正方体的一个角
其中Ⅱ卷19题立体几何问题与2014年比起来
有所创新,第一问要求画图,并非证明平行和
解析2:ADC 135 ,将AD平移: 向下D无限接近C有:A1B 6 2;向上D无限接近A有:A2B 6 2.
Ⅱ卷(12)设函数 f’(x)是奇函数
的导函数,f(-1)=0,当
>0 时,
,则使得 f (x) >0 成立的 x 的取值范围是 (B) (D)
(A)
(C)
解析 2:改造特殊函数 f(x ) x x 符合题设可得
当P在BC上时,x (0, ), PA PB tan x 4 这一段不可能为线段和 圆弧。
tan 2 x 4 ,
(三)数据处理能力考查
Ⅰ卷的19题,Ⅱ卷18题,考查用概率统计的基本方法和 基本思想解决实际问题的能力。考查对非连续文本阅读的
能力,要求快速从文本中提取、整理、分析并做出判断。
CD t , BC 2, (
6 2 6 2 x t ) sin 15 1, x t 4 4 2 6 2 x. 2
0 x 4,AB
6 2 2 x t x 4 2
AB ( 6 2, 6 2 ).
函数与方程思想、运动变化思想、有限与 无限思想
记时间 C:“A 地区用户的满意度等级高于 B 地区用户的满意度等级”。假设两 地区用户的评价结果相互独立。根据所给数据,以事件发生的频率作为相应事件 发生的概率,求 C 的概率。
[精品]新高三高考数学一轮复习热点难点详解2.2函数的单调性与最值优质课教案
高考一轮复习热点难点详解:2.2函数的单调性与最值一、函数单调性的判定1、用定义证明函数单调性的一般步骤,即:(1)取值:即设x1、x2是该区间内的任意两个值,且x1< x2.(2)作差:即f(x2) –f(x1)(或f(x1)-f(x2)),并通过通分、配方、因式分解等方法,向有利于判断差的符号的方向变形。
(3)定号:根据给定的区间和x2- x1符号,确定差f(x2) –f(x1)(或f(x1)-f(x2))的符号。
当符号不确定时,可以进行分类讨论。
(4)判断:根据定义得出结论。
2、利用导数的基本步骤是:2、求函数的单调性或单调区间的方法(1)能画出图象的函数,用图象法,其思维流程为:(2)由基本初等函数通过加、减运算或复合运算构成的函数,用转化法,其思维流程为:(3)能求导的用导数法,其思维流程为:(4)能作差变形的用定义法,其思维流程为:注:函数的单调性是对某个区间而言的,所以要受到区间的限制。
例如函数y =1/x 在(,0)(0,)-∞+∞和内都是单调递减的,但不能说它在整个定义域即()(),00,-∞+∞内单调递减,只能分开写,即函数的单调减区间为(,0)(0,)-∞+∞和,不能用“∪”2.例题解析〖例1〗(2011·江苏高考)函数f(x)=log 5(2x+1)的单调增区间是______. (2)判断函数+=+x 2y x 1在(-1,+∞)上的单调性. 【方法诠释】本例为判断函数的单调性或求函数的单调区间. (1)转化为基本初等函数的单调性去判断; (2)可用定义法或导数法.解析:(1)函数f(x)的定义域为(12-,+∞),令t=2x+1(t>0),因为y=log 5t 在t ∈(0,+∞)上为增函数,t=2x+1在(12-,+∞)上为增函数,所以函数f(x)=log 5(2x+1)的单调增区间为(12-,+∞).答案:(12-,+∞)(2)方法一:定义法:设x 1>x 2>-1, 则()().++--=-=++++1221121212x 2x 2x x y y x 1x 1x 1x 1 ∵x 1>x 2>-1,x 2-x 1<0,x 1+1>0,x 2+1>0,()(),-∴<++2112x x 0x 1x 1即y 1-y 2<0,y 1<y 2.+∴=+x 2y x 1在(-1,+∞)上是减函数. 方法二:导数法:()()()()(),+-++-'='==+++22x 1x 2x 21y x 1x 1x 1 ∴在(-1,+∞)上,y ′<0,故+=+x 2y x 1[在(-1,+∞)上为减函数.〖例2〗求函数的单调区间思路分析:该函数整体来说是一个二次根式,首先要考虑被开方数大于等于零,在此基础上求被开方函数的单调性即可.解析:设u=x 2+x-6 . 由x 2+x-6≥0,得x ≤-3或x ≥2,结合二次函数图象可知,函数u=x 2+x-6在(-∞,-3]上是递减的,在[2,+∞)上是递增的.又∵函数是递增的,∴函数在(-∞,-3]上是递减的,在[2,+∞)上是递增的.〖例3〗设,(1) 试判断函数的单调性,并用函数单调性定义,给出证明;(2) 若的反函数为,证明:对任意的自然数n(n ≥3),都有;解析: 1) ∵>0且2-x ≠0 ∴的定义域为判断在上是增函数,下证明之:………………………………………1分设任………………………………………2分∵∴ (3)分∵∴x2-x1>0,2-x1>0,2-x2>0则………………………………………4分用数学归纳法易证证略. …… 12分二、应用函数的单调性1.应用函数的单调性可求解的问题(1)由x1,x2的大小,可比较f(x1)与f(x2)的大小;(2)知f(x1)与f(x2)的大小关系,可得x1与x2的大小关系;(3)求解析式中参数的值或取值范围;(4)求函数的最值;(5)得到图象的升、降情况,画出函数图象的大致形状.2.例题解析〖例1〗(1)若f(x)为R上的增函数,则满足f(2-m)<f(m2)的实数m的取值范围是______.(2)已知函数y=f(x)是偶函数,y=f(x-2)在[0,2]上是单调减函数,试比较f(-1),f(0),f(2)的大小.【方法诠释】(1)根据f(x)的单调性,得到2-m与m2的大小关系,从而求解.(2)根据函数f(x)的性质先得到y=f(x)在[0,2]上的单调性或[-2,2]上的图象,进而借助于单调性或图象比较出函数值的大小.解析:(1)因为f(x)为R上的增函数,且f(2-m)<f(m2),则有:2-m<m2,即m2+m-2>0.解得:m<-2或m>1.所以m的取值范围为:(-∞,-2)∪(1,+∞).答案:(-∞,-2)∪(1,+∞)(2)方法一:因为y=f(x-2)的图象可由y=f(x)的图象向右平移2个单位而得到,而y=f(x)为偶函数,其图象关于直线x=0对称,∴函数y=f(x-2)的图象关于直线x=2对称,又y=f(x-2)在[0,2]上单调递减,∴函数y=f(x-2)在[2,4]上单调递增,因此,y=f(x)在[0,2]上单调递增,又f(-1)=f(1),0<1<2,∴f(2)>f(-1)>f(0).方法二:由方法一可得函数y=f(x)在[-2,2]上图象的大致形状为由图象知f(2)>f(-1)>f(0).注:1.根据函数的单调性,解含有“f”号的不等式时,要根据函数的性质,转化为如“f(g(x))>f(h(x))”的形式,再利用单调性,转化为具体不等式求解,但要注意函数的定义域.2.比较函数值的大小时,若自变量的值不在同一个单调区间内,要利用其函数性质,转化到同一个单调区间上进行比较,对于选择、填空题能数形结合的尽量用图象法求解.〖例2〗已知函数f(x)对于任意a,b∈R,总有f(a+b)=f(a)+f(b)-1,并且当x>0时,f(x)>1.(1)求证:f(x)在R上是增函数;(2)若f(4)=5,解不等式f(3m2-m-2)<3;(3)若关于x的不等式f(nx-2)+f(x-x2)<2恒成立,求实数n的取值范围.【解析】(1)设x1,x2∈R,且x1<x2,则x2-x1>0,∴f(x2-x1)>1 ,f(x2)-f(x1)=f((x2-x1)+x1)-f(x1)=f(x2-x1)+f(x1)-1-f(x1)=f(x2-x1)-1>0,∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2).∴f(x)在R上是增函数.(2)∵f(4)=f(2+2)=f(2)+f(2)-1=5,∴f(2)=3,∴不等式f(3m2-m-2)<3即为f(3m2-m-2)<f(2).又∵f(x)在R上是增函数,∴3m2-m-2<2,解得-4<<.1m3因此不等式的解集为{m|-41m<<};3(3)令a=b=0,得 f(0)=2f(0)-1,∴f(0)=1.∵f(nx-2)+f(x-x2)<2,即f(nx-2)+f(x-x2)-1<1,∴f(nx-2+x-x2)<f(0).由(1)知nx-2+x-x2<0恒成立,∴x2-(n+1)x+2>0恒成立.∴Δ=[-(n+1)]2-4×2<0,<<1n1∴---.注:判定复合函数的单调性及确定单调区间,关键是把复合函数分解成已知单调性的初等函数.另外,注意不要忽略函数的定义域.三、抽象函数的单调性及最值〖例1〗已知f (x )是定义在R 上的增函数,对x ∈R 有f (x )>0,且f (5)=1,设F (x )= f (x )+)(1x f ,讨论F (x )的单调性,并证明你的结论 解析:这是抽角函数的单调性问题,应该用单调性定义解决。
2016届高三数学第一轮复习 函数的单调性与最值教案 文
函数的单调性与最值一、 知识梳理:(阅读教材必修1第27页—第32页)1.对于给定区间D 上的函数)(x f ,对于D 上的任意两个自变量12,x x ,当12x x <时,都有12()()f x f x <,那么就说)(x f 在区间D 上是增函数; 当12x x <时,都有12()()f x f x >, 则称)(x f 是区间D 上减函数.2.判断函数单调性的常用方法:(1)定义法: (2)导数法: (3)利用复合函数的单调性; (4) 图象法. 3.设[]2121,,x x b a x x ≠∈⋅那么[]1212()()()0x x f x f x -->⇔[]b a x f x x x f x f ,)(0)()(2121在⇔>--上是增函数;[]1212()()()0x x f x f x --<⇔[]b a x f x x x f x f ,)(0)()(2121在⇔<--上是减函数.4.设)(x f y =在某个区间内可导,如果0)(>'x f ,则)(x f 为增函数;如果0)(<'x f ,则)(x f 为减函数.5.如果)(x f 和)(x g 都是增(或减)函数,则在公共定义域内是)()(x g x f +增(或减)函数;)(x f 增)(x g 减,则)()(x g x f -是增函数;)(x f 减)(x g 增,则差函数)()(x g x f -是减函数.6.基本初等函数的单调性(1)一次函数y kx b =+. 当0k >在(),-∞+∞上是增函数;当0k <在(),-∞+∞上是减函数(2)二次函数2(0)y ax bx c a =++≠.当0a >在,2b a ⎛⎤-∞-⎥⎝⎦上是减函数;在,2b a ⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭上是增函数; 当0a <在,2b a ⎛⎤-∞- ⎥⎝⎦上是增函数;在,2b a ⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭上是减函数; (3)反比例函数(0)ky k x=≠.当0k >在(),0-∞上是减函数,在()0,+∞上是减函数;当0k <在(),0-∞上是增函数,在()0,+∞上是增函数。
2016高考数学-函数的单调性与最值
2016高考数学:函数的单调性与最值
2016高考各科复习资料
2016年高三开学已经有一段时间了,高三的同学们是不是已经投入了紧张的高考一轮复习中,数学网高考频道从高三开学季开始为大家系列准备了2016年高考复习,2016年高考一轮复习,2016年高考二轮复习,2016年高考三轮复习都将持续系统的为大家推出。
1.描点法作图
方法步骤:(1)确定函数的定义域;(2)化简函数的解析式;(3)讨论函数的性质即奇偶性、周期性、单调性、最值(甚至变化趋势);(4)描点连线,画出函数的图象.
2.图象变换
(1)平移变换
(2)对称变换
①y=f(x)—————→y=-f(x);②y=f(x)—————→y=f(-x);
③y=f(x)—————→y=-f(-x);
④y=ax(a0且a≠1)—————→y=logax(a0且a≠1)
(3)翻折变换
①y=f(x)—————→y=|f(x)|.②y=f(x)—————→y=f(|x|)
(4)伸缩变换
①y=f(x)————→y=f(ax);②y=f(x)————→y=af(x).
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函数的单调性与最值备考策略
主标题:函数的单调性与最值备考策略
副标题:通过考点分析高考命题方向,把握高考规律,为学生备考复习打通快速通道。
关键词:函数,单调性,最值,备考策略
难度:3
重要程度:5
内容
考点一 确定函数的单调性或单调区间
【例1】 (1)判断函数f (x )=x +k x (k >0)在(0,+∞)上的单调性.
(2)求函数y =log 13
(x 2-4x +3)的单调区间.
解 (1)法一 任意取x 1>x 2>0,则f (x 1)-f (x 2)=⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1+k x 1-⎝ ⎛⎭
⎪⎫x 2+k x 2=(x 1-x 2)+⎝ ⎛⎭⎪⎫k x 1-k x 2=(x 1-x 2)+k (x 2-x 1)x 1x 2=(x 1-x 2)⎝ ⎛⎭
⎪⎫1-k x 1x 2. 当k ≥x 1>x 2>0时,x 1-x 2>0,1-k x 1x 2
<0, 有f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2),
此时,函数f (x )=x +k x (k >0)在(0,k ]上为减函数;
当x 1>x 2≥k 时,x 1-x 2>0,1-k x 1x 2
>0, 有f (x 1)-f (x 2)>0,即f (x 1)>f (x 2),
此时,函数f (x )=x +k x (k >0)在[k ,+∞)上为增函数;
综上可知,函数f (x )=x +k x (k >0)在(0,k ]上为减函数;在[k ,+∞)上为增函数.
法二 f ′(x )=1-k x 2,令f ′(x )>0,则1-k x 2>0,
解得x >k 或x <-k (舍).令f ′(x )<0,则1-k x 2<0, 解得-k <x <k .∵x >0,∴0<x <k .
∴f(x)在(0,k)上为减函数;在(k,+∞)上为增函数,
也称为f(x)在(0,k]上为减函数;在[k,+∞)上为增函数.
(2)令u=x2-4x+3,原函数可以看作y=log1
3
u与u=x2-4x+3的复合函数.
令u=x2-4x+3>0.则x<1或x>3.
∴函数y=log1
3
(x2-4x+3)的定义域为
(-∞,1)∪(3,+∞).
又u=x2-4x+3的图象的对称轴为x=2,且开口向上,
∴u=x2-4x+3在(-∞,1)上是减函数,在(3,+∞)上是增函数.而函数y=log1
3 u在(0,+∞)上是减函数,
∴y=log1
3
(x2-4x+3)的单调递减区间为(3,+∞),单调递增区间为(-∞,1).【备考策略】(1)对于给出具体解析式的函数,证明或判断其在某区间上的单调性有两种方法:①可以利用定义(基本步骤为取值、作差或作商、变形、定号、下结论)求解;②可导函数则可以利用导数解之.
(2)复合函数y=f[g(x)]的单调性规律是“同则增,异则减”,即y=f(u)与u=g(x)若具有相同的单调性,则y=f[g(x)]为增函数,若具有不同的单调性,则y=f[g(x)]必为减函数.
考点二利用单调性求参数
【例2】已知函数f(x)=ax-1 x+1
.
(1)若a=-2,试证f(x)在(-∞,-2)上单调递减.
(2)函数f(x)在(-∞,-1)上单调递减,求实数a的取值范围.(1)证明任设x1<x2<-2,
则f(x1)-f(x2)=-2x1-1
x1+1
-
-2x2-1
x2+1
=-(x1-x2)
(x1+1)(x2+1)
.
∵(x1+1)(x2+1)>0,x1-x2<0,∴f(x1)-f(x2)>0,∴f(x1)>f(x2),
∴f (x )在(-∞,-2)上单调递减.
(2)解 法一 f (x )=ax -1x +1=a -a +1x +1
,设x 1<x 2<-1, 则f (x 1)-f (x 2)=⎝
⎛⎭⎪⎫a -a +1x 1+1-⎝ ⎛⎭⎪⎫a -a +1x 2+1 =a +1x 2+1-a +1x 1+1=(a +1)(x 1-x 2)(x 1+1)(x 2+1)
, 又函数f (x )在(-∞,-1)上是减函数,
所以f (x 1)-f (x 2)>0.
由于x 1<x 2<-1,
∴x 1-x 2<0,x 1+1<0,x 2+1<0,
∴a +1<0,即a <-1.
故a 的取值范围是(-∞,-1).
法二 由f (x )=ax -1x +1,得f ′(x )=a +1(x +1)2,又因为f (x )=ax -1x +1
在(-∞,-1)上是减函数,所以f ′(x )=a +1(x +1)2
≤0在x ∈(-∞,-1)上恒成立,解得a ≤-1, 而a =-1时,f (x )=-1,在(-∞,-1)上不具有单调性,故实数a 的取值范围是(-∞,-1).
【备考策略】利用单调性求参数的一般方法:一是求出函数的单调区间,然后使所给区间是这个单调区间的子区间,建立关于参数的不等式组即可求得参数范围;二是直接利用函数单调性的定义:作差、变形,由f (x 1)-f (x 2)的符号确定参数的范围,另外也可分离参数转化为不等式恒成立问题.
考点三 利用函数的单调性求最值
【例3】 已知f (x )=x 2+2x +a x
,x ∈[1,+∞). (1)当a =12时,求函数f (x )的最小值;
(2)若对任意x ∈[1,+∞),f (x )>0恒成立,试求实数a 的取值范围.
审题路线 (1)当a =12时,f (x )为具体函数→求出f (x )的单调性,利用单调性求最值.
(2)当x ∈[1,+∞)时,f (x )>0恒成立→转化为x 2+2x +a >0恒成立.
解 (1)当a =12时,f (x )=x +12x +2,联想到g (x )=x +1x 的单调性,猜想到求f (x )的
最值可先证明f (x )的单调性.任取1≤x 1<x 2,
则f (x 1)-f (x 2)=(x 1-x 2)+⎝ ⎛⎭
⎪⎫12x 1-12x 2=(x 1-x 2)(2x 1x 2-1)2x 1x 2, ∵1≤x 1<x 2,∴x 1x 2>1,∴2x 1x 2-1>0.
又x 1-x 2<0,∴f (x 1)<f (x 2),
∴f (x )在[1,+∞)上是增函数,
∴f (x )在[1,+∞)上的最小值为f (1)=72.
(2)在区间[1,+∞)上,f (x )=x 2+2x +a x
>0恒成立, 则⎩⎨⎧ x 2+2x +a >0,x ≥1⇔⎩⎨⎧
a >-(x 2+2x ),x ≥1,等价于a 大于函数φ(x )=-(x 2+2x )在[1,+∞)上的最大值.
只需求函数φ(x )=-(x 2+2x )在[1,+∞)上的最大值.
φ(x )=-(x +1)2+1在[1,+∞)上递减,
∴当x =1时,φ(x )最大值为φ(1)=-3.
∴a >-3,故实数a 的取值范围是(-3,+∞).
【备考策略】求函数最值的常用方法:
(1)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求最值;
(2)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值;
(3)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值;
(4)导数法:先求导,然后求出在给定区间上的极值,最后结合端点值,求出最值;
(5)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值.。