美术室活动记录6 - 360文档中心

美术兴趣小组活动记录内容

美术兴趣小组活动记录内容
时间：2021年5月15日下午2点-4点
地点：学校美术室
参加人员：小组成员12人
活动内容：
1. 活动开场：组长介绍美术小组活动的目的和规则，同时让各位成员自我介绍一下，拉近彼此之间的距离。

2. 美术技能学习：这次活动的主题是素描，组长首先介绍了素描的基本知识和技巧，然后让大家自行学习并实践。

组长会给予一些指导和建议。

3. 作品展示：每个人完成一张素描作品后，组长组织大家进行作品展示，让各位成员相互欣赏和评论，发现作品中的不足和可改进之处。

4. 互动游戏：为了缓解活动氛围，组长设计了一个素描小游戏，让大家在比赛中有所收获，同时还增强了互动和团队合作的意识。

5. 结束语：活动最后，组长再次强调了活动的目的和规则，同时鼓励各位成员在日常生活中依然继续坚持学习和实践。

最后一起合影留念结束这次活动。

美术室活动记录完整

美术室活动记录完整活动记录日期：2022年5月10日地点：学校美术室参与人员：学生A、学生B、学生C、美术老师活动目的：本次美术室活动旨在提高学生的艺术创造力和团队合作能力，通过绘画、雕塑等艺术形式，培养学生的审美能力和艺术修养。

活动内容：1. 活动开始前，美术老师向学生们介绍了本次活动的主题为“自然风景”。

学生们将通过观察大自然中的风景，用画笔表达自己的感受和想象。

2. 学生们分成小组，每个小组由3-4人组成。

每个小组选择一幅自然风景图片作为创作的参考。

3. 学生们在美术室内准备了画纸、颜料、画笔等绘画工具，并开始创作。

他们可以选择油画、水彩画、素描等不同的绘画技法。

4. 美术老师定期巡视各小组，指导学生们在构图、色彩运用、细节表现等方面进行改进和提升。

5. 在活动进行中，学生们积极交流和合作，互相借鉴和启发，共同进步。

6. 活动结束后，学生们将自己的作品进行展示，并进行互评。

每个小组选出一位代表，向全体学生分享他们的创作心得和体会。

活动成果：1. 学生们通过本次活动，提高了自己的绘画技巧和艺术表现能力。

他们在创作中充分发挥了想象力和创造力，呈现出了独特的个人风格。

2. 学生们通过观摩和学习他人的作品，拓宽了自己的艺术视野，对不同绘画技法和风格有了更深入的了解。

3. 通过小组合作，学生们培养了团队合作精神和相互支持的意识。

他们学会了倾听他人的意见和建议，并在创作中相互帮助和鼓励。

4. 活动结束后，学生们的作品在美术室内进行了展示，展示了学生们的创造力和艺术才华。

同学们互相欣赏和评价彼此的作品，增强了他们对艺术的理解和欣赏能力。

活动反思：1. 本次活动组织得较好，学生们积极参与，创作成果较为丰富。

但在今后的活动中，可以进一步提供更多的参考资料和创作技巧，帮助学生们更好地完成作品。

2. 学生们在创作过程中，有些同学对构图和色彩运用的理解还不够深入，需要进一步加强教学和指导。

3. 活动结束后的互评环节可以更加具体和细致，鼓励学生们提出具体的建议和改进意见，以促进他们的艺术成长。

幼儿园美术兴趣小组活动记录

幼儿园美术兴趣小组活动记录
活动日期：2022年5月15日
活动地点：XX幼儿园美术室
参与人员：李老师、小明、小红、小亮、小华、小丽
活动内容：
1. 介绍美术作品-小狗铅笔画
由李老师向小朋友们展示了一幅用铅笔画的小狗作品，讲述了画家用铅笔勾勒出小狗的轮廓和细节，让小朋友们受到了启发和鼓励。

2. 制作小狗铅笔画
小朋友们用彩色铅笔、纸和橡皮制作了自己的小狗铅笔画。

他们在李老师的指导下，仔细观察小狗的形状和颜色，努力复制出了自己的小狗作品。

3. 色彩填充游戏
李老师组织了一个色彩填充游戏，让小朋友们用不同颜色的彩笔填充已经画好的小狗轮廓。

这个游戏不仅锻炼了小朋友们的观察力和色彩搭配能力，还培养了他们的合作意识。

4. 艺术作品展示
活动结束后，小朋友们欣赏了彼此的小狗作品，互相赞美，分享了彼此的创作心得。

李老师也给予了每个小朋友鼓励和肯定，提高了他们的自信心和对美术的兴趣。

通过这次活动，小朋友们在美术方面得到了积极的体验和收获。

他们不仅学习到了一些美术技巧，还培养了对艺术的兴趣和热爱。

这次活动对于他们的综合能力和创造力的发展都起到了积极的促进作用。

美术社团活动活动记录

3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
活动效果
促进学生掌握美术的综合知识，培养综合能力
上坡小学美术社团活动记录表（二）
活动时间
2015年1月1日
辅导教师
赵雪雪
活动内容
庆祝元旦学校美术展
活
动
过
程
1、选出优秀学生作品，布置版面。
2、展览，学生参观品鉴。
3、评出获奖作品。
活动效果
促ห้องสมุดไป่ตู้学生审美能力和创造性发展，激发学生学习美术的兴趣
上坡小学美术社团活动记录表（一）
活动时间
6月1日
辅导教师
赵雪雪
活动内容
我最喜欢的动物
活
动
过
程
1、讲解爱护小动物的重要性。
2、学生构思。
3、教师师范。
4、学生练习。
5、展示作业，教师点评，学生互评。
活动效果
促进学生想象能力发展，培养学生的爱心理念。
上坡小学美术社团活动过程记录
活动对象
美术社团小组全体成员
时间
6月1日
地点
美术室
活动内容
蜡笔水彩图案（图案基础课）
活动准备
课件，范图
活动目标
1．通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。2．在学习中，培养学生的创造力与审美情趣。
活
动
过
程
一．揭题，指导学生欣赏课本中的范画。
（1）图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。
（2）学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。然后通过透叠，交叉，重组等手法进行配置，只要注意空间的疏密匀称即可. 这种画法灵活生动，富于变化。

美术室教研活动记录

一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术室三、活动主题：美术课堂教学策略探讨四、活动主持人：张老师五、参与人员：全体美术教师六、活动流程：1. 主持人开场，介绍活动主题和目的。

2. 分组讨论，每位教师提出自己的教学策略。

3. 小组汇报，分享讨论成果。

4. 主持人总结，对本次活动进行点评。

5. 活动结束，教师自由交流。

七、活动内容：1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们美术室的教研活动主题是“美术课堂教学策略探讨”。

希望通过这次活动，大家能够互相学习、借鉴，提高我们的教学水平。

2. 分组讨论张老师：请大家分组，每组提出自己认为有效的美术课堂教学策略，并简要说明理由。

（分组讨论）3. 小组汇报A组：我们组认为，美术课堂教学应该注重培养学生的审美能力和动手能力。

具体策略有：1）激发学生的兴趣，通过游戏、故事等形式引入课题；2）注重学生的个性化创作，鼓励学生大胆尝试；3）加强师生互动，关注学生的需求。

B组：我们组认为，美术课堂教学应该注重培养学生的观察能力和创新意识。

具体策略有：1）引导学生观察生活，发现美；2）鼓励学生进行创新实践，培养创新精神；3）加强学科整合，提高学生的综合素质。

C组：我们组认为，美术课堂教学应该注重培养学生的审美素养和艺术修养。

具体策略有：1）注重学生审美素养的培养，提高学生的审美水平；2）引导学生学习艺术家的创作方法，提高学生的艺术修养；3）加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

4. 主持人总结张老师：感谢各位老师的精彩分享。

通过今天的讨论，我们了解了多种美术课堂教学策略。

以下是我对本次活动的点评：1）本次教研活动达到了预期目的，大家积极参与，提出了很多有价值的观点。

2）各位老师提出的策略具有很强的针对性和实用性，对今后的教学工作具有指导意义。

3）希望各位老师能够将今天学到的策略运用到实际教学中，不断提高我们的教学质量。

5. 活动结束，教师自由交流（教师自由交流）八、活动总结：本次美术室教研活动圆满结束。

小学美术社团活动记录

小学美术社团活动记录1.教师示范如何剪出对折形式的剪纸作品。

2.学生练剪纸技巧，尝试剪出自己的作品。

3.展示并互评作品。

活动效果良好。

小学美术社团活动记录第二周活动内容：双重画笔在这周的美术社团活动中，我们进行了双重画笔的绘画探索。

首先，我们自由探索不同图案，尝试揭示出双重画笔直径所隐含的内容。

接着，我们结合美术课程，构思不同形状，再用双重画笔进行探索。

最后，我们互相评价自己的作品。

这次活动效果很好，大家都很享受这种自由探索的过程。

第三周活动内容：家乡夜景绘画在这周的美术社团活动中，我们选用合适的颜色画出了家乡的夜景。

首先，老师讲解了夜景的特点和不同颜色所表现的感情。

然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。

最后，我们展示并互评了自己的作品。

这次活动效果也很好，大家都很喜欢用颜色表现夜景的美丽。

第四周活动内容：蜡笔水彩图案在这周的美术社团活动中，我们进行了蜡笔水彩图案的绘画。

首先，老师指导我们欣赏课本中的范画。

然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。

最后，我们展示并互评了自己的作品。

这次活动效果也很好，大家都很享受这种绘画的过程。

第五周活动内容：装饰画在这周的美术社团活动中，我们研究了装饰画的制作。

首先，老师讲解了装饰画的特点和布的特点，以及画面运用。

然后，我们欣赏了一些作品，老师提出了作业要求。

接着，学生练并得到老师的指导，最后展示并互评了自己的作品。

这次活动效果很好，大家都能够把布运用得很好，画面构图合理，色彩搭配也很合理。

第六周活动内容：剪纸艺术在这周的美术社团活动中，我们了解了民族传统手工艺剪纸艺术。

首先，我们讲述了自己去过哪些风景区，购买过哪些民间工艺品。

然后，老师讲解了剪纸艺术的特点，我们也讨论了剪纸的好看与否以及是否想动手制作剪纸作品。

接着，我们设计了自己的作品并尝试剪刻出来，并为自己的作品取了好听又贴近主题的名字。

最后，我们进行了活动总结。

这次活动效果也很好，大家都很喜欢这种手工艺术的制作。

绘画社团活动记录

绘画社团活动记录记录：小学美术社团活动记录活动日期：9月6日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第一周辅导教师：1名活动内容：绘画知识的概述活动目标：1.介绍新同学，分配小组。

2.了解活动室纪律及绘画工具的准备。

活动步骤：1.教师宣布教学内容、计划以及本学期活动纪律及要求。

2.教师讲解美术的工具和注意事项。

3.教师示范讲解姿势和执笔，巡回指导学生。

4.教师总结，布置作业。

学生完成情况：本节课学生能够专心听讲，认真练，积极性高，取得了良好的教学效果。

活动总结与反思：本学期第一课，学生们的积极性很高，本课给学生们讲解了美术室活动的纪律，分配小组长以及本学期需要准备的工具。

活动日期：9月13日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第二周辅导教师：2名活动内容：涂色方法——平涂、叠加活动目标：通过对学生进行油画棒画绘画技巧的研究，使学生灵活掌握技法。

活动步骤：1.欣赏油画棒画作品，体会不同之处。

2.分析技法，画油画棒画主要在以下几个方面：1）构图前要先想想这次画图的主题，画的内容很重要！2）把图搞打好时，可以先用油画棒先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，渐变色会使画面更活跃。

3）上完色后再用黑色勾线整理画面。

学生完成情况：学生易于接受，创作起来也比较感兴趣。

活动总结与反思：油画棒画它既不像其他画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。

充分体现了与其他画种相比在作画时的优越性。

活动日期：9月20日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第三周辅导教师：3名活动内容：涂色方法——接色、描边活动目标：研究掌握涂色接色的方法及描边的方法。

活动步骤：1.引导主题，引起兴趣。

2.复平涂和叠加的方法。

3.授新，接色的方法、描边勾线的方法。

4.学生实践。

5.老师指导。

小学美术教研活动记录

小学美术教研活动记录时间：2024年10月10日地点：小学美术教研室参与人员：教研组全体成员会议主题：小学美术教学新方法探讨会议内容：1.开场白：本次教研活动的目的在于探讨小学美术教学的新方法，共同提高教学质量，拓展学生的艺术思维及创造力。

希望大家积极参与和讨论，分享自己的教学经验和心得。

2.交流教学经验：每位教师针对自己的教学实践，分享了在美术教学中的一些经验和方法。

有的教师强调了观察与表达的能力培养，通过反复观察和绘画实践，让学生增强对事物形态的感知和表达能力。

有的教师提到了合作学习的重要性，通过小组合作完成作品，培养学生的团队协作能力和创意思维。

大家纷纷表示由于教学环境和学生特点的不同，不同的教学方法和策略适用程度也不同，需要根据具体情况来灵活运用。

3.回顾传统与创新：大家对传统美术教学方法进行了回顾和总结，认为在培养学生基本技能和美感基础方面，传统方法仍然具有一定的意义。

然而，在现代社会，随着科技的发展和艺术形式的多样化，创新的教学方法也变得越发重要。

大家认为应该在保留传统的基础上，引入新技术和多样化的资源，进行创新的教学试验。

4.引入数字美术教学：针对数字化时代的特点，大家讨论了数字美术教学的可能性和挑战。

许多教师表示，近年来学生对数字媒体的热情高涨，应该积极探索数字美术教学的方法和手段，利用电脑、平板等设备进行美术创作和表达。

同时，也提到了数字美术教学的一些困难，如设备的不足、教师的技术能力等问题，认为需要加强对教师的培训和资源的配备。

5.实践探索：本次教研活动以实践探索为主题，大家充分发挥自己的想象力和创造力，分成小组进行美术教学试验。

每个小组选择了一种创新的美术教学方法，如数字绘画、垃圾利用艺术等，进行了实际教学。

教师们互相观摩和交流，分享了实践过程中的成功经验和困惑，共同探索数字美术教学的可行性。

6.教学成果展示：教研活动结束后，各个小组汇报了自己的教学成果。

每个小组通过图片、视频等形式展示了学生的作品和学习过程。

美术社团活动活动记录

美术社团活动活动记录活动名称：美术社团春季创作展览日期：2022年5月15日地点：学校美术馆活动背景：美术社团是学校重要的艺术活动组织之一，旨在提供一个创作和交流的平台，培养学生的艺术兴趣和才干。

为了展示社团成员的创作成果，美术社团决定举办一次春季创作展览。

活动目标：1. 展示美术社团成员的创作作品，鼓励他们继续努力。

2. 吸引更多学生参预美术社团，并提高学校艺术氛围。

3. 为学生提供一个交流和学习的机会，促进彼此的艺术成长。

活动准备：1. 确定展览时间和地点，并与学校美术馆商议预订。

2. 设计展览海报和宣传手册，进行宣传推广。

3. 采集美术社团成员的创作作品，并进行分类整理。

4. 联系学校相关部门，准备展览所需的展示设备和器材。

5. 安排志愿者协助展览搭建和导览工作。

活动流程：1. 搭建展览场地：提前一天，志愿者们协助搭建展览场地，摆放展示架和艺术品。

2. 展览开幕式：上午9点，开幕式正式开始。

校长致辞，介绍本次展览的意义和目标。

美术社团指导老师介绍参展作品的特点和创作背景。

3. 参观展览：开幕式结束后，参观者可以自由欣赏展览作品。

志愿者们负责解答参观者的问题，并提供艺术品暗地里的创作故事。

4. 互动环节：下午2点，举办互动活动，包括现场绘画教学、艺术品拍照区和艺术品DIY体验区。

参预者可以与美术社团成员互动交流，体验艺术创作的乐趣。

5. 颁奖典礼：下午4点，举行颁奖典礼，表彰在展览中表现突出的社团成员。

颁奖人为校长和美术社团指导老师。

6. 活动总结：下午5点，活动结束前，美术社团指导老师进行活动总结，感谢参预者的支持和社团成员的辛勤付出。

活动成果：1. 参展作品：本次展览共展出了100件作品，包括油画、水彩画、素描等多种艺术形式。

2. 参观人数：共有500名学生和家长参观了展览，其中包括其他学校的学生和艺术爱好者。

3. 社团招募：通过展览，吸引了30名新学生加入美术社团，提高了社团的影响力和人气。

小学美术兴趣小组活动记录

小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。

每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。

评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。

- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。

二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。

三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。

活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。

老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。

每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。

- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。

活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。

在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。

他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。

- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。

总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。

他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。

这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。

希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。

美术教室活动记录

美术教室活动记录为了丰富学生的学习生活，培养他们的审美能力和创造力，美术教室定期开展各种有趣的活动。

以下是一次精彩的美术教室活动记录。

活动名称：色彩世界活动时间：2024年9月20日活动地点：美术教室活动主题：色彩运用与艺术创造活动内容：今天的活动以色彩为主题，旨在让学生了解色彩的基本知识，培养他们的色彩运用能力。

活动开始前，我向学生们解释了色彩搭配对于美术创作的重要性，以及色彩在不同艺术流派中的表现。

第一部分：色彩基础知识我准备了一些色彩轮和色彩搭配的例子，向学生们介绍了色彩的三要素（色调、明度、饱和度）以及不同色彩之间的互补、对比和类似关系。

第二部分：色彩表达为了让学生们更好地理解色彩的表达方式，我给他们展示了一些著名画家的作品，并讲解了他们在作品中所运用的色彩手法和主题呈现。

接着，我向学生们分发了一些彩色画笔和调色板，让他们随意选择颜色并进行绘画实践。

他们可以用自己最喜欢的颜色进行创作，也可以尝试使用对比色、类似色等进行实验。

第三部分：色彩运用作业为了巩固学生们对色彩的理解和运用能力，我布置了一道色彩运用作业。

学生们需要根据自己所了解的色彩知识，在给定的黑白线稿上填充合适的颜色。

他们可以根据自己的创意和个性，运用各种不同的色彩手法和搭配方式进行填充。

活动总结：通过这次活动，学生们不仅对色彩有了更深入的了解，还提升了自己的创作能力和艺术鉴赏能力。

活动结束后，我对学生们的作品进行了评选，并给予了相关的指导和鼓励。

他们展示出了出色的创作才能和对色彩表达的独特理解。

在今后的教学中，我将进一步拓展美术教室的活动内容，更加注重培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。

希望通过这些有趣的活动，能够激发学生们的想象力和创造力，让他们在美术领域展现出自己的才华。

中班美术专用室活动记录

中班美术专用室活动记录《中班美术专用室活动记录一》嘿，亲爱的朋友们！今天来跟大家讲讲咱们中班美术专用室里超有趣的活动哟！一进美术室，小朋友们那眼睛都亮闪闪的，像发现了宝藏一样。

咱们先一起准备材料，那场面可热闹啦！有的小朋友忙着找彩笔，嘴里还念叨着：“我要画个最漂亮的彩虹！”有的在挑彩色卡纸，小手摸摸这个，摸摸那个，纠结得可爱极了。

准备好啦，就开始动手画咯！有个小家伙画了一个大大的太阳，还说：“太阳公公笑哈哈，天天陪我玩耍。

”还有个小朋友画了自己的一家，爸爸、妈妈和自己手拉手，那幸福的模样都从画里跑出来啦。

画着画着，小朋友们还互相交流起来。

“你看我的好不好看？”“哇，你的颜色真鲜艳！”这氛围，简直太温馨啦。

活动结束的时候，大家都拿着自己的作品，脸上洋溢着满满的成就感。

这一天在美术室里，真的是充满了欢笑和惊喜呀！《中班美术专用室活动记录二》来来来，跟大家聊聊咱们中班美术专用室的精彩活动！小朋友们一进美术室，就像一群快乐的小鸟。

“哇，好多画画的东西呀！”老师先给大家讲了今天的主题——“美丽的花园”。

小朋友们听了可兴奋啦，一个个都迫不及待地想开始画。

有的小朋友先用绿色彩笔画出了小草，那认真的样子，好像在种真的小草一样。

还有的小朋友画了各种各样的花朵，红的、黄的、紫的，五颜六色，漂亮极了！有个小朋友一边画一边说：“我要画一朵大大的花送给妈妈。

”听得大家心里都暖暖的。

画画的过程中，小朋友们还会互相帮忙呢。

“我这个颜色不够了，你能借我一点吗？”“没问题！”大家的作品都完成啦！一幅幅美丽的花园展现在眼前，感觉整个美术室都变成了花的海洋。

这一天在美术专用室里，小朋友们收获了快乐，也收获了满满的创意和友谊！真期待下一次的活动呀！。

小学美术兴趣小组活动记录

小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：XXX小学美术教室活动主题：色彩的魔力活动内容：1.活动开场（10分钟）活动开始前，组织者向孩子们介绍了今天的主题：“色彩的魔力”，并简要解释了色彩在绘画中的作用。

2.色彩认知（15分钟）在活动开始后的第一个环节，孩子们分成小组，在老师的引导下进行色彩认知的游戏。

老师用不同颜色的小卡片给孩子们演示，让孩子们猜测颜色的名称，培养他们区分、辨认颜色的能力。

3.色彩实践（30分钟）在颜色认知后，老师带领孩子们进行色彩实践。

老师向孩子们展示了一些带有不同颜色的图片，然后要求他们用彩色铅笔或水彩笔来模仿图片上的颜色。

孩子们在活动中充分发挥自己的创造力，给图片上的物体进行上色，并以他们自己独特的方式表达自己对色彩的理解。

4.色彩故事（20分钟）完成色彩实践后，老师给孩子们讲了一些与色彩有关的故事，如《波斯王子和公主中的艺术家》、《听颜色》等，通过故事给孩子们带来有关色彩的启发，激发他们对色彩的兴趣。

5.创作游戏（20分钟）在故事讲解后，老师引导孩子们进行创作游戏。

老师画了一个未完成的图案，然后让孩子们分组依次添加自己的想法和颜色。

孩子们互相合作，在图案上加入自己的创意和想法，共同完成一幅作品。

6.展示和总结（15分钟）在最后一个环节，每个小组将他们创作的图案展示给全班同学，大家互相欣赏和点评。

老师也对孩子们的作品进行总结，夸奖他们在活动中的创造力和发现色彩的能力。

活动心得总结：在这次美术兴趣小组活动中，孩子们通过参与不同的环节，不仅提高了对色彩的辨认能力，还锻炼了自己的创造力和合作能力。

通过这次活动，我们看到了孩子们对色彩有了更深入的理解，他们能够用丰富的色彩表达自己的想法和情感。

同时，活动也激发了孩子们对美术的兴趣，激发了他们的创造力和想象力。

在未来的活动中，我们将继续开设有关美术的兴趣小组，为孩子们提供更多的艺术创作机会，帮助他们进一步培养创造力和审美能力。

美术兴趣小组活动记录

美术兴趣小组活动记录活动记录：美术兴趣小组日期：XX年XX月XX日地点：XX中学美术教室参与人员：小组成员全体活动一：色彩渲染技巧的学习本次活动主要以学习色彩渲染技巧为主题。

我们首先由老师向我们介绍了基本的色彩理论，包括颜色的明度、饱和度和色相等概念。

接着老师演示了几种常见的色彩渲染技巧，如层叠涂色、刷子交叉渲染等。

我们紧跟着老师的指导，用不同的颜色和技巧试着绘制出了一幅风景画。

老师还鼓励我们自由发挥，将自己的想法和感受通过色彩渲染表达出来。

通过这次活动，我们不仅学到了色彩的基本知识，还提高了自己的绘画技巧。

活动二：素描技巧的讲解和实践在这次活动中，我们学习了素描技巧。

首先，老师向我们讲解了素描的基本原理和常见的技巧，如线条运用、阴影处理和轮廓勾勒等。

接着，每个人都拿起铅笔和素描纸，开始实践素描。

我们尝试绘制了各种不同的物体，如花瓶、水果和人像等。

在绘制的过程中，老师不断给予我们指导和建议，帮助我们改进素描技巧和提高作品的表现力。

通过这次活动，我们对素描技巧有了更深的理解，并在实践中不断提升自己。

活动三：创作主题为“自然风景”的绘画作品这次活动我们以“自然风景”为主题进行了创作。

在开始绘画之前，我们先到了郊外，观察了大自然的美景，并进行了素材的采集与摄影。

回到教室后，我们开始构思自己的作品，并在老师的指导下进行创作。

每个人都表现出了不同的创意与风格，有人画了山水，有人画了花草，还有人画了动物。

我们用自己的想象和感受将自然风景绘制到画纸上，并尝试运用之前学习的色彩渲染和素描技巧，使作品更丰富多彩。

活动四：参观美术展览和艺术家讲座这次活动我们组织了一次美术展览和艺术家讲座。

我们去了当地的美术馆，参观了一些优秀的美术作品，并聆听了艺术家的讲解和解读。

艺术家向我们介绍了他们的创作理念和技法，并分享了他们在艺术道路上的心得和经验。

我们还有机会与艺术家交流，并请他们对我们的绘画作品提出意见和建议。

这次参观和讲座给我们带来了很多灵感和启发，增加了我们对艺术的认识和理解。

小学美术兴趣小组活动记录完整版

小学美术兴趣小组活动记录完整版活动日期：2024年10月10日活动主题：绘画动物活动内容：本次活动，我们小学美术兴趣小组决定以动物为主题进行绘画。

为了激发孩子们的创造力和想象力，我们准备了一些海报和图片，介绍不同种类的动物，并向孩子们展示了一些关于动物艺术作品的示例，激发他们对于动物绘画的兴趣。

活动过程：首先，我们为孩子们介绍了不同种类的动物，包括大象、狮子、熊猫等。

我们和孩子们讨论了每种动物的特点和形象，让他们对动物有一个初步的了解。

接着，我们展示了一些由艺术家创作的动物绘画作品，让孩子们欣赏和学习不同样式的动物绘画。

然后，我们为孩子们准备了水彩颜料、画笔和画纸，让他们动手尝试绘画动物。

在画画之前，我们向孩子们展示了一些基本的绘画技巧和方法，如颜色混合、调整画笔压力等。

我们鼓励孩子们发挥自己的创造力，用想象中的颜色和形状来绘画动物。

孩子们在活动中非常积极，他们争先恐后地拿起画笔，在画纸上勾勒出自己心中的动物形象。

有的孩子选择了绘画大象，他们用灰色和黑色的颜料描绘大象的皮肤，再用蓝色和绿色的颜料增添草原的元素；有的孩子选择了绘画狮子，他们用橙色和黄色的颜料展示狮子的鬃毛和奔跑的姿态。

每幅画都展现了孩子们的独特想象和创作。

在绘画过程中，我们鼓励孩子们相互交流和分享。

孩子们在看到其他同学作品的时候，会互相赞美和鼓励，同时也会互相帮助和学习。

有些孩子在完成自己的作品后，还主动向其他同学提供建议和帮助，让彼此的作品变得更加完美。

活动总结：通过这次绘画动物的活动，孩子们不仅学会了一些基本的绘画技巧，还培养了自己的创造力和想象力。

在活动中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对动物的热爱和想象。

同时，孩子们在活动中学会了分享和团结，相互帮助和鼓励。

通过参与美术兴趣小组活动，孩子们不仅可以培养对美术的兴趣，还可以培养动手能力和观察力。

他们在绘画的过程中，不仅可以锻炼手部协调能力，还可以提升对事物的观察力和细节把握能力。

小学美术组织活动记录

小学美术组织活动记录活动概要本次活动是由小学美术组织举办的艺术家讲座和创作活动。

活动旨在激发学生对艺术的兴趣和创造力，提升他们的绘画技巧和艺术欣赏能力。

活动时间和地点- 时间：2022年5月15日（星期六）上午9点至下午12点- 地点：小学美术教室活动流程1. 上午9点-9点30分：艺术家讲座- 艺术家介绍自己的艺术经历和风格- 分享一些艺术作品并解读其中的艺术元素和表达方式- 鼓励学生对艺术有更深入的理解和思考2. 上午9点30分-11点：创作活动- 学生分为小组，每组配备一位指导老师- 指导老师向学生介绍当天的创作主题和材料- 学生们自由创作，发挥想象力，尝试不同的绘画技巧和表现形式- 指导老师提供必要的指导和帮助，鼓励学生展现个人风采3. 上午11点-12点：作品展示和评选- 学生将自己的作品展示给全校师生- 大家共同欣赏和评价作品，鼓励学生互相学习和交流- 最佳作品将被评选出，并颁发奖状和奖品活动准备- 提前联系艺术家，确认讲座和参与活动的时间- 准备艺术家讲座所需的音视频设备- 收集足够的绘画材料和工具，确保每位学生都有充足的资源- 在教室内布置展示作品的区域，并准备评选作品的评委表活动宣传- 制作活动海报，包括活动时间、地点和主题等信息- 将海报张贴在学校的公告栏和班级教室内- 通过学校通讯渠道（如校刊、网站等）宣传活动- 鼓励学生将活动信息告知家长，提高活动的知晓率活动总结和反馈- 在活动结束后，组织一次团队会议，总结活动的效果和问题- 收集学生、老师和艺术家的反馈意见，以便今后改进活动策划和执行- 感谢所有参与者的支持和辛勤付出以上是小学美术组织活动的记录，希望能为您提供参考。

如有任何问题或需要进一步的帮助，请随时与我联系。

初中美术室活动记录

初中美术室活动记录《初中美术室活动记录》嘿，亲爱的小伙伴们！今天我来和你们聊聊咱们初中美术室里那些超级有趣的活动。

前几天，美术室里可热闹啦！老师带着我们一起玩色彩大冒险。

每个人都拿到了一张大白纸，还有各种各样的颜料。

老师一声令下，大家就开始疯狂创作。

有的同学画了一片五彩斑斓的花海，有的画了一个神秘的外太空，还有的画了自己心中的超级英雄。

我呢，画了一个大大的冰淇淋城堡，哈哈，是不是超级有创意？还有一次，我们进行了手工制作活动。

材料堆满了桌子，有彩纸、胶水、小珠子啥的。

大家都在琢磨要做个啥好玩的。

我旁边的小伙伴做了一个超级可爱的小猫咪笔筒，我可羡慕啦！于是我也不甘示弱，做了一个会摇头的小兔子挂饰，准备回家挂在书包上。

在美术室里，我们还经常一起欣赏大师的作品。

每次看到那些精美的画作，都感觉像是进入了一个神奇的世界。

老师会给我们讲这些作品背后的故事，让我们更加了解艺术的魅力。

在初中美术室的每一次活动都充满了惊喜和欢乐，真希望这样的时光能一直延续下去！《初中美术室活动记录》哈喽呀，朋友们！今天来给你们讲讲咱们初中美术室的那些精彩瞬间。

有一回，美术老师说要搞一场“创意涂鸦大赛”，大家一听，都兴奋得不行。

美术室的墙上早就准备好了大白板，就等着我们大展身手啦。

同学们拿起彩色的笔，开始随心所欲地画。

有的画了自己喜欢的动漫人物，有的画了美丽的校园风景，还有的画了自己想象中的未来城市。

我画了一只巨大的彩色蝴蝶，感觉它好像要从墙上飞出来一样。

另外，我们还玩过“废物利用大改造”。

大家从家里带来了各种废旧物品，像是饮料瓶、旧纸盒啥的。

然后发挥自己的想象力，把这些东西变成了一件件精美的艺术品。

有同学把饮料瓶剪成了漂亮的花瓶，插上了纸做的花朵；还有同学把旧纸盒变成了一个可爱的小房子。

看着那些原本要被扔掉的东西重新变得有价值，心里别提多有成就感啦！而且，在美术室里，我们还经常一起合作完成大型的作品。

比如上次，我们一起画了一幅超级长的画卷，展现了四季的变化。

低段美术小组活动记录

低段美术小组活动记录为了激发幼儿对美术的兴趣，提高他们的美术素养，我们低段美术小组组织了一系列丰富多彩的活动。

以下是我们的活动记录：一、主题涂鸦活动为了让孩子们了解涂鸦的艺术魅力，我们组织了主题涂鸦活动。

在这个活动中，我们给孩子们提供了丰富的彩笔、颜料和画笔，让他们自由发挥想象力，在指导老师的引导下，涂鸦出属于自己的作品。

活动中，孩子们展现了丰富的想象力和创造力，每一幅作品都充满了童趣和活力。

二、卡通人物创作活动通过观赏卡通形象的图片，指导老师带领孩子们一起学习如何用简单的线条和色彩创作出可爱的卡通人物形象。

孩子们通过自己的努力和耐心，创作出了各种各样的卡通形象，有的可爱，有的憨厚，有的俏皮。

这个活动不仅锻炼了孩子们的绘画技能，也培养了他们的观察和表达能力。

三、手工制作在手工制作活动中，我们让孩子们用各种纸张、剪刀、胶水等材料动手制作各种立体作品，如花朵、小动物、建筑等。

通过这些活动，孩子们锻炼了手部协调能力，培养了他们的耐心和细心，同时也激发了他们对美术的兴趣。

四、户外写生活动为了让孩子们更好地感受自然的美，我们组织了户外写生活动。

在花园或者校园里，孩子们用画板和颜料，观察并描绘自己眼中的美景，比如花草树木、小动物等。

在这个活动中，孩子们不仅感受了大自然的美好，也锻炼了他们的观察和表达能力。

每一幅画作都充满了孩子们对自然的热爱和敏锐的观察力。

五、美术作品展示在活动的最后阶段，我们组织了美术作品展示，让孩子们有机会展示自己在美术活动中的成果。

家长和老师们都纷纷赞叹孩子们的创作才华和绘画技巧。

这次展示不仅让孩子们感受到了成功的喜悦，也增强了他们对美术的自信心。

通过这些美术小组活动，我们不仅帮助孩子们发展了他们的艺术技能，也培养了他们的观察力、创造力和表达能力。

我们相信，通过这些丰富多彩的活动，孩子们能够在美术领域获得更大的收获，也会对美术充满热爱和激情。

美术兴趣小组活动记录表

时间
6-8周
地点美术室Fra bibliotek组别美术
辅导老师
肖春丽
参加人员
15
活动内容
素描几何形体：正方体和圆柱体
活动过程
1、观察、检验：结论——近高远低、近长远短。2、画法指导：画几何形体首先要练习正确握笔画直线。先画中心线、对比线条比例、垂直角度的反复调整和修正才能画正确。告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线再观察各条棱线的长短在各条垂线上截取不同的长度最后画出底面的棱线。3、修改4、画好立方体包装盒的透视结构图后指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和
文字。
活动效果
让学生大胆表现，教师只起指导作用。

美术室活动记录完整

美术室活动记录完整日期：XXXX年XX月XX日活动地点：美术室活动人员：学生A、学生B、学生C、学生D、美术老师活动内容：上午9点：活动开始，美术老师向学生们介绍了当天的活动内容，此次活动主题为“自然风景绘画”。

老师向学生们展示了一些经典的自然风景画作品，并进行了解读和讲解。

学生们积极参与，提出了一些问题和疑惑。

上午10点：学生们开始动手实践，他们根据老师的指引，选择了自己喜欢的自然风景照片作为绘画素材，展开了创作。

学生们热情高涨，分成小组进行合作，互相交流和分享创作心得。

上午11点：学生们完成了初步的构图，并开始上色。

老师鼓励他们发挥想象力，用丰富的色彩表达自己对自然风景的感受和理解。

不同的表现方式和风格在学生们的作品中得到了展现。

中午12点：活动暂停，学生们休息并享用简单的午餐。

期间，学生们互相观摩和欣赏彼此创作的作品，并进行了一些简短的点评和讨论。

学生们发现了彼此作品中的亮点和创意，互相鼓励和学习。

下午1点：活动重新开始，学生们继续完成作品的润色和细节处理。

一些学生根据自己的兴趣和特长，尝试了不同的绘画材料和技法，如水彩、油画、铅笔和钢笔等。

这为他们的作品增添了多样性和个性。

下午3点：学生们完成了自己的作品，老师帮助他们进行了总结和评价。

学生们分享了在创作过程中的体会和收获，有的学生表示绘画让他们感受到了大自然的魅力，有的学生觉得自己的创作能力得到了提升。

下午4点：活动结束，学生们整理和收拾了工具和画材，并将自己的作品展示在教室的墙上。

美术老师对学生们的付出和创作表示赞赏，并鼓励他们继续保持对艺术的热爱和探索。

活动总结：这次美术室的自然风景绘画活动由学生们的主动参与和创造力驱动。

通过参与这次活动，学生们不仅学到了绘画技巧和知识，还培养了观察力、想象力和合作意识。

活动中，学生们的作品展现了丰富多样的表现风格和创作思路，展示了他们对自然的独特感悟。

此次活动不仅提升了学生们的美术素养，也激发了他们对艺术的热情和探索欲望。