预备级剑预上15
剑桥KET考试
剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试委员会（UCLES）特别为测试7-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。
该考试分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级（Pre-Starters）、一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）（喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语）。
一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。
（一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。
）考试的目标是推动生动、精彩的语言使用，精确考察英语水平，展示国际化水平考试，促进有效的语言教育和学习。
每级考试分为三个部分：读写、听力和口试。
考试在设计上易于掌握且生动有趣，没有及格和不及格的区别。
每一个参加并完成考试的三个部分的考生都可以得到一个写实性成绩证书。
本套考试在标准上和成人考试一样具有准确性、可靠性和真实性。
它们是建立在全世界儿童所熟悉的日常活动和语言环境的基础上的。
考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。
因为最高的三级所对应的语言水平是成人的最低级别（KET），所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。
在世界各个地方广泛使用的教科书和学习材料被视为该考试过程的一个部分，对学习内容和教学材料的改进的努力一直没有间断。
考试中心中英中心在2007年推出的新版教材由剑桥大学专家审定，是各国教材中的佼佼者，该套教材于2008年7月进行了首次修订。
剑桥少儿英语考试是一套开放性的考试，它适合世界上参加了本国课程的儿童。
它的教学和考试都采用相同的教学大纲和设计为四个等级。
BETS和PETS考试的区别2009-10-13 14:09 来源：网络资源作者：佚名 [打印] [评论]??? 区别如下：??? 一是组考机构不同。
??? 全国英语等级考试（Public English Test System,简称PETS）是由教育部考试中心主办的全国统一考试，北京教育考试院负责组织实施北京地区的考务工作。
《剑桥少儿英语》教材的探析
湖北经济学院学报 （ 学社会科学版 ） 哲
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｏ ｒ ａ ｆＨｕｂ ｉＵｎ ｖ ｒ ｉ ｆＥｃ ｎ ｍｉｓ Ｐｈｌｓ ｈ ＆．Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｓ ｅ ｉｅ ｓｔ ｏ ｏ ｏ ｃ （ ｉ ｏｐ ｙ ｙ ｏ ｏ ｉｌＳ ｉｎ ｅ ）
形式呈现语 言． 一 、 、 而 二 三级 以 中 国少 年 喜 闻乐 见 的 活 动 和 游戏表现语言 。
四 、 剑 桥 少 儿 英 语 》 查 分 析 《 调
以《 桥 少 儿 英 语 （ 级 ） 以下 简 称《 剑 二 》 二级 》 为研 究对 象 的 理 由是 二 级 正 好处 在 重 听 说 转 向 重 读 写 的 过 渡 阶 段 ． 综 合 它
Ｍｃ） ｎ ｕ ｈ和 Ｓ ａ 的 评 估 细 则 从 外 部 和 内部 两 个 方 面 Ｉ ｏｇ ｏ ｈｗ
择 和 安排 、 言知 识 、 言 技 能 和 其 他 实 际 因 素 的 评 价 。 调 查 语 语 对 象 是桂 林 市 六 所 剑 桥英 语 培 训 中心 的 ４ ５名英 语 教 师 。
了各 级 的 特 点 ． 更 全 面 、 有 效 地 反 映 出少 年 儿 童 及 《 桥 能 更 剑 少 儿 英 语 》 列 教 材 的特 点 。 系
（ ） 卷 调 查 的 组 成 一 问
不 同 学 者 对 于 教 材 评 估 的标 准 都 提 出 了 自 己 的 观点 。 国
外 较 有 影 响 的 英 语 教 材 评 估 理 论 主 要 有 Ｃｕ ｎｎ ｓ ｒｈ ｎ ｉｇ ｗｏ ｔ ，
本次调查 共 发 出问 卷 ４ ５份 。 回 ４ 收 ｌ份 ． 效 率 为 ９ ． 有 １
１ ， 数 据 进 行 了统 计 ， 出 每 项 的百 分 比 。数 据 分 析 如 下 ： 对 得
新版剑桥教材简介及分析
新版剑桥教材简介及对比分析一、教材简介1、项目概况剑桥全称为剑桥少儿英语，Cambridge young learners English，简称CYLE，现在大家看到的是07年推出的新版《剑桥少儿英语》教材。
“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家6~12岁的年龄段的少年儿童设计的英语学习系统。
97年引进该项目并开始在中国大陆推行。
10年来该项目受到广大学生、家长的拥护和喜欢。
2、教材特点1）注重学生的素质教育，关注学生情感发展2）以感知语言为前提，注重培养学生的语言实践能力―――歌曲律动游戏3）注重英语学习中西方文化的交融，培养学生与人交流的意识4）力求融合各学科知识，开拓学生视野3、教学理念始终坚持让学生在“学中玩、玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，始终突出教学特点：1）让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无2）让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要部分，而非教师一言堂3）让语言知识的学习与趣味性有机结合4、学制结构剑桥少儿英语共分四个级别，每级分为A&B两册书。
1）预备级Pre-starters，为感知语言和培养兴趣的起始阶段2）第一级Starters，为实践语言和打好听、说、读、写基本功阶段3）第二级Movers，为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段4）第三级Flyers，为加强阅读理解及扩大知识及文化视野阶段5、教材及配套教辅二教学原则1、坚持以激发学生学习兴趣为出发点的原则2、坚持听说领先、读写跟上的原则3、坚持实践第一的原则4、坚持以“学生活动为中心”的原则5、坚持既面向全体学生又有所侧重的原则6、坚持教具、教法创新的原则7、坚持循序渐进的原则8、坚持直观性原则9、坚持启发性原则10、坚持因材施教的原则三、课时设置《剑桥少儿英语》每级，分为2册，每册16单元，一级32单元。
《剑桥少儿英语》每级分3个学期来完成，每期40小时完成10或11单元。
剑术基础组合、初级剑动作说明
剑术基础组合、初级剑动作说明
剑术是一种传统武术，要想掌握剑术，必须从基础开始学习。
在剑术的学习过程中，
基础组合和初级剑动作都是非常重要的。
本文将对剑术基础组合和初级剑动作进行详细说明。
1、收剑：由初始姿势开始，将剑缓缓向上提起，使剑尖与身体平行，双手同时向身
体内收缩，然后将剑缓缓向下落下，双手同时打开。
2、拔剑：由初始姿势开始，将右手拇指按在剑鞘的箍环上，左手掌心支撑剑鞘，将
剑缓慢地向上提起，直至剑尖离开鞘口。
3、入靶：由起剑姿势开始，向前大步一跨，左手提剑，右手握柄，向前刺出并用力，保持姿势。
4、抽剑：由挑起或截击姿势开始，右手握紧剑柄，左手掌心托住剑鞘，将剑往后拉出。
5、翻剑：由起剑姿势开始，向右侧一步跨出，一手握剑柄，另一手持剑鞘，左手向
后提，右手向前顺势变手，即将右手扶住剑柄，左手扶住剑鞘迅速翻转剑身。
1、上切：由起剑姿势开始，右手向上举，将剑尖翘起，左手伸直，剑身与地面呈45
度角，快速向上向前斩击。
3、右斩：由起剑姿势开始，向右侧一步跨出，右手将剑尖慢慢往右转，向右侧斩
击。
5、防守：由起剑姿势开始，双手握住剑柄，单臂展开向前方斜上方平面防守，另一
只手握住剑鞘，将其自上往下压低，起掩护作用。
以上就是剑术基础组合和初级剑动作的详细说明，希望能帮助想要学习剑术的人们更
好地进入学习状态。
剑术学习需要耐心和恒心，只有勤奋努力，才能掌握剑术的精髓，成
为真正的剑术高手。
(完整)剑桥少儿英语教材介绍
剑桥少儿英语教材介绍一.剑桥教材特色在内容和形式上反映了少儿的能力和心理特征，突出了“活泼,有趣，轻松，连续”的特色,剑桥教材一共分为4册，每册之间的知识内容呈阶梯状上升，完整学完4册教材学生，如果学的好小朋友的英文水平可以到达初中2册的水平。
配有磁带，教学挂图，单词卡片,VCD光盘等.剑桥一级重点内容1.学会询问别人的名字，年龄，数字1-102.熟悉二十六个字母,会唱字母歌。
初步了解元音字母及其读音，能认读全部缩写字母3.十种常用颜色,询问别人喜好的颜色，用各种颜色组词4.能掌握和使用how many句型,能用数字回答所提问题，进一步掌握名词单复数5.会使用have you got…句型,掌握生活中一些常用词汇,字母组合规律6.掌握has he got…句型及其回答用语，第三人称单数的用法,have与has的用法7.能简述并问答自己家庭的成员情况，初步掌握名词所有格的形式和用法8.进一步复习所学过的句型，辨认单复数的形式9.能询问别人的爱好,基本阅读英语小短文10.初步掌握选择疑问句的用法,有关水果单词的拼法11.人体各部位的单词,阅读简单的英语谜语12.能掌握whose…句型，进一步掌握名词性物主代词的用法，初步分清形容词物主代词和名词性物主代词的用法13.初步了解有关早饭,午饭,晚饭的词汇，进一步掌握有关食物的词汇14.掌握常用交通工具词汇,进一步掌握选择疑问句的用法,初步掌握问路的基本句型15.学会一些动物的英语名称，初步掌握there are/is句型，进一步复习名词的单复数16.通过游戏进一步复习所学的句型和词汇,固定短语，进一步复习一般现在时的用法17.综合运用语言知识复习所学过的内容，熟悉考级的题型,加强词汇和听力的练习18.进一步掌握基础词汇和基本句型,各种常用句型，加强阅读理解和句型的回答下册1.了解农场生活,学习常见动物的英语说法,动物名称的单复数,会使用一般疑问句及其简略回答,培养学生朗读的习惯2.进一步掌握现在进行时的用法，特别是进行时单数的用法,常见的行为动词,会用英语来回答有关现在进行时的句子3.基本介词的用法,会询问某人或某物在什么地方,基本学会表达自己坐在教室的什么方位4.进一步掌握祈使句的用法，巩固所学的有关水果及食物的单词，学会使用简单祈使句,初步学会使用征求别人意见的句型及对方的肯定与否定回答5.能初步介绍自己的住所,基本掌握家庭各种房间的英语名称,学会用which句型来回答6.学会描述掌握室内的物品，学会询问对方家里的一些基本情况7.熟悉和了解学校里的各种活动，与学校学习活动有关的动词和短语，能用英语简单描述学校里的各项活动，学会使用现在进行时的问句和答语8.进一步掌握有关运动的词汇,学会使用现在进行时的句型，学会询问别人的爱好9.通过游戏进一步巩固和学习新的内容，初步看懂短篇的连环画，通过阅读简单的指示能做出某件事物10.初步掌握be动词一般疑问句的用法,学会使用be动词的复数形式11.进一步掌握现在进行时的用法,能熟练地使用进行时问答初步掌握正点时间的说法12.进一步掌握现在进行时特殊疑问句的用法，初步表达某处正在进行的活动13.初步掌握情态动词can的用法，按照英文指令能做一些简单的动作，学会使用情态动词的问句和答语14.初步了解和使用一般现在时动词第三人称的用法，问别人的爱好,能用一般现在时表达日常生活中的概念,初步掌握一般现在时的疑问句15.学会用英语表达生日的活动,会说生日的祝贺用语16.能初步与人交谈自己的爱好，能询问别人的爱好，掌握个人的爱好的一些短语剑桥二级重点内容剑桥二级一期所要掌握的重点内容1.一般将来时（了解）2.询问天气的基本问句，描述天气的词汇3.名词性物主代词4.一般疑问句提问方式5.动词单数第三人称用法，现在进行时,动词短语6.形容词的基本用法，有关食物和蔬菜的单词7.家庭成员的单词,对家庭成员的各种情况进行问答8.比较级的用法及句型，形容词变比较级的一般规律9.形容词最高级的用法，能进行物体、人物的比较10.一周七天的名称,常见的课程名称11.情态动词的用法12.特殊疑问句的单、复数形式剑桥二级二期所要掌握的重点内容1.有关事物的单词,可数名词和不可数名词的用法2.一般过去时，复习巩固动词短语3.区别一般现在时和一般过去时的用法，学会使用一般过去时的一般疑问句形式4.能够通过阅读英语提示完成一些简单的游戏活动,并能简单描述一些事情5.动词词组，各类词汇，名词的复数,进一步熟悉考试题型6.复习巩固动物的名称,能用英语描述自己的朋友，基本会用wh的疑问句形式7.基数词和序数词的用法以及序数词的缩写形式8.征求对方意见的表达方式9.征求意见的第二种句型，量词的用法10.动名词的用法,动词单数第三人称的用法,星期的拼写，动词短语11.询问交通工具的句型，时间的表达方法，指路的用语剑桥二级三期所要掌握的重点内容1.水果的词汇，做水果沙拉的简单过程2。
剑桥少儿英语教学刍议
摘
要 ： 剑桥少儿英语＞ 一套 从培、 二级、 三级共 四个递 进武级别 的教
材 。本 文结 合调 查 研 究 、 学 实 践 和 思 考 ， 出 以下 看 法 ：、 教 提 １ 了解 少 年 儿 童 的心 理 特 征 ， 针 对 性 的 进 行 教 学 ； 、 养 学 有 ２培 生 的学 习兴 趣 ， 动 他 们 的 积 极 性 ； 、 造 良好 的 课 堂 气 氛 ， 挥 他 们 的 主 动 性 ；、 长 需 要 配 合 。 调 ３营 发 ４家
剑 桥 少 儿 英 语 教 学 刍 议
王 江 鸿 鲁 绪峰 党 琦 ， ，
（ ． 波 工 程 学 院 ， 江 宁 波 ３ ５ １ ； ． 西理 工 学 院 ， 西 汉 中 ７ ３０ ；． 核 ４ ５厂 子 校 ， 西 汉 中 ７ ３０ ） １宁 浙 １０６ ２ 陕 陕 ２０１３ 中 ０ 陕 ２０ ０
怎样 在教 学 中既 突 出该 系统 针对 性 强 ， 又尽 量创 造 轻松 的氛 围 ， 动学 生 一 起 在 玩 中学 ， 中玩 呢？ 我 带 学 们通 过五 年多 的教 学 实践 和 调查 研 究认 为 ：
１老 师 应 该 把 握 学 生 的心 理 特 点 ， 握 学 生 的 主体 特 征 把
收 稿 日期 ：０ ６— ３— ９ ２０ ０ ０
作者简介 ： 江鸿 ， ， 波工程学 院副教授 。 王 男 宁 基 金 项 目 ： 西 省 教 育 厅 ２ ０ 科 研 计 划 项 目（ 文 社 科 专 项 ） 陕 ０ ４年 人 阶段 性成 果 （ 目编 号 ：４ Ｋ １ ） 项 ０Ｊ０ １ 。
维普资讯
“ ｌ ｂ ｇｎ ａ ｏ ｅ （ Ｗｅ ｅｕ ，ｈｌ ｃ ｎ ” 良好 的 开端 是成 功 的一半 ） ｌ ｆｌ 。这 “ 良好 的 开端 ” 先需 要 我 们 把教 学 重点 首 放在培 养学 生学 习 英语 的兴趣 上 。兴 趣 既是学 好 英语 的 良好 开 端 ， 时 也 始 终 贯 穿 于 整个 英 语 学 习 活 同
初级剑第一段教案
初级剑第一段教案
本次教学的主题是“初级剑”，初级剑是剑道运动中最基本的水平级别。
本次课程的教学目标主要是使学生学会基本的步法以及攻击技术。
一、热身准备：
1.奔跑热身，每个学生分成两个小组，相距5-8米，互相追逐。
2.伸展运动，分别进行手臂、腰部和腿部的伸展运动，以减少肌肉疲劳。
3.用木剑进行单手/双手挥剑，增强手臂和腰部的力量。
二、基本步法：
1.步法是剑道运动中最基本的步骤，而且在实际使用木剑进行剑道训练时至关重要。
步法分为三个基本步骤：前进步，后退步和侧步。
2.前进步：以右脚为先，前进一步，左脚后跟跟随着右脚，然后取一个等腰三角形的步法。
左脚重心后移，右脚前移。
3.后退步：和前进步是相反的，先以左脚为先，后退一步，右脚后跟跟随着左脚。
4.侧步：也是一个以右脚为先的步骤，向右移动一步，左脚紧随着右脚的运动。
三、攻击技术
1.上下斜劈：用右手握住木剑，向上斜劈与左上角、向下斜劈与右下角。
2.直劈：木剑向前划出一条直线，来攻击对手。
3.封条：在对手攻击自己的同时，用木剑抵住对方的剑锋，使其无法
进一步攻击自己。
四、总结
本次初级剑教学主要是让学生掌握基本步法以及使用木剑的攻击技术。
在剑道运动中，基本步法是必不可少的基础，并且攻击技术也是核心内容
之一、通过这次课程的学习，学生们应该能够更好地运用基本步法和攻击
技术。
同时，通过这次课程也可以促进学生们的身体素质和运动协调能力
的提高。
剑术基础组合、初级剑动作说明
剑术基础剑法(1)刺剑：以剑尖直对对方，手臂由屈到伸，与剑成一条直线，力达剑尖。
持剑手心向上、向前平刺出为平刺剑；持剑虎口向上，剑成立剑为立刺剑。
(2)劈剑：立剑由上向下用力，力点作用于剑身，手臂与剑成一直线，抡剑时剑沿着身体左右两侧划绕一立圆，然后再向下劈。
(3)点剑：立剑用剑尖向前下捉腕点啄，手臂自然伸直，力达剑尖(4)崩剑：立剑用剑尖自下向前上、手腕下沉点啄，力达剑尖。
(5)挂剑：剑成立剑，手腕要扣，剑尖从前向下、向后，经过身体两侧成立圆挂出，力达剑身的前部平面，用来格开对方的进攻。
剑紧贴身体。
(6)撩剑:立剑由后向前上方撩出，力达剑的前部。
正撩剑，前臂外旋，手心朝上，剑贴身向前上弧线撩出；反撩剑，前臂内旋，其他均与正撩剑要求相同。
(7) 抹剑:平剑由左向右或由右向左领带，弧形抽回，高度在胸腹之间，力达剑刃。
(8) 斩剑：平剑，剑向右或左横出，在头肩之间，力达剑身。
(9) 截剑:立剑或平剑切断和阻截对方的进攻，力在剑刃。
(10) 挑剑:立剑使剑尖由下向上挑起，力点在剑刃前端。
(11) 云剑:平剑在头前上方或头顶做平圆绕环，用来拨开对方的进攻，力点在剑刃上。
(12) 扫剑:平剑由左向右挥摆手臂与剑成一条直线，力点在剑刃。
(13)架剑:立剑向上托举，高过头部，用来格挡对方劈击进攻，力点在剑刃上。
(14)腕花:以腕关节为轴，使剑在臂的内侧或外侧绕立圆。
主要使手腕灵活，可配合点、崩、撩、截等剑法使用。
剑术基础组合1. 弓步刺剑：由立正持剑开始，左脚左侧迈出，右脚上步成弓步，同时右手接剑由腰间刺出成立剑。
2. 叉步反撩剑：右手持剑由上向左、下划弧反撩剑，同时左脚上步成叉步。
3. 弓步探刺剑：左转身成左弓步，右手持剑向斜上方刺剑。
4. 歇步抱剑：弓步起立转身相左，右手上截剑，下蹲成歇步，右手抱剑。
5．提膝刺剑：身体起立，右脚上步提左膝，右手平刺剑。
初级剑动作说明预备式身体正直，并步站立。
左手持剑：以拇指为一侧，中指、无名指和小指为另一侧，分握护手盘与剑柄的分界处，掌心贴在护手盘下部，手背朝前，食指贴于剑柄，剑身贴于前臂(即小臂)后侧。
剑桥少儿英语课程介绍
剑桥少儿英语预备级课程一、什么是剑桥预备级课程？1、在轻松的氛围中培养孩子的学习兴趣，激发孩子主动学习，为以后的英语学习打下良好的基础。
2、剑桥少儿英语预备级是英语学习的入门课程，可以使零基础的孩子有一定的词汇积累，能够使他们用英语进行简单的交流。
3、剑桥预备级上册一共分为15单元，从26个字母学起，每个单元都会配有和字母相关的单词、交际用语、童谣、字母操、歌曲，下册共16单元。
二、老师的剑桥少儿英语预备级课堂有什么特点？1、一起跳字母操，让孩子的英语学习的动起来。
2、一起去看森林里的大胃王比赛。
3、一起去森林王国旅行，让孩子在故事中享受英语。
4、和孩子一起唱英文歌曲，培养孩子的语音、预感，巩固以前所学的知识。
三、活泼的老师：老师大学毕业至今一直从教育行业，掌握多种适合低年龄孩子的教学方法，善于从视觉、听觉、形体各方面引导孩子理解识记，使用各种道具、游戏、歌曲激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习，快乐学英语！剑桥少儿英语一级课程（共40讲）：一、课程目的：1、丰富词汇巩固句型：每讲学习13-15个基础必会词汇，1-3个基础常见句型。
2、妙学语法巧记单词：趣味解析一、二年级必会语法点，拆分单词快速记忆。
3、操练考题，适时点拨操练考试重点考级题型，80%学员通过剑少一级考试。
二、课程内容：每讲课程都包含基础词汇、重点句型、必考语法等内容，通过学习可以掌握基数词、形容词等单词，现在进行时、一般现在时、动词短语、常用交际用语等知识。
学生将在王老师独创的拆分记忆法引导下，快速高效记单词；帮助孩子们在剑桥少儿英语考级中取得优异成绩。
三、授课重点：1、考级知识全掌握：详细解读剑桥少儿英语一级考试词汇、句型、语法重点知识点。
2、全面提升听说读写能力：听力、读写、口语三部分考试环节逐一突破，带你体验英语学习的快乐！3、满盾成绩抱回家：重点传授剑少英语一级考试及常规英语考试应试技巧。
剑桥少儿英语二级课程（共40讲）：一、课程目的：1、丰富词汇数量，提前打好基础：积累600个常用词汇，4+1学习模式，为剑少三、新概念一打下坚实基础。
剑桥少儿英语预备级上册unit4
情境对话练习：模拟真实情境，设计角色扮演、小组讨论等互动练习，提高学生的口语表达 和交际能力。
写作练习和活动设计
写作练习：根据 单元主题，设计 写作任务，如写 一篇短文或故事， 要求使用所学词
汇和句型。
活动设计：组织 学生进行互动游 戏、角色扮演等 活动，让学生在 轻松愉快的氛围 中巩固所学知识。
听力训练：利用剑 桥少儿英语预备级 上册Unit4的听力 材料，设计多种听 力练习，如听录音 选择答案、听录音 跟读等，提高学生 的听力理解能力。
词汇积累：教授学 生记忆单词的方法 和技巧，如分类记 忆、联想记忆等， 并设计词汇练习， 帮助学生巩固和扩 大词汇量。
实际应用：通过 模拟真实场景和 对话，让学生在 实际语境中运用 所学词汇和句型， 提高语言实际运 用能力。
unit4的练习和活动设计
练习1：听力训练，通过听录音材料，练习听力和口语表达能力 练习2：词汇练习，通过单词拼写、造句等方式巩固所学词汇 练习3：语法练习，通过填空、改错等方式练习所学语法知识 活动设计1：角色扮演，通过模拟真实场景，让学生扮演不同角色，提高口语表达和交际能力 活动设计2：小组讨论，让学生分组讨论话题，培养合作精神和沟通能力
教学重点：家庭成 员的称谓和特点
教学方法：情景模 拟、角色扮演等形 式，增强学生的实 际运用能力
unit4的教学目标和学习内容
内容1：掌握基本 单词和句型，培 养英语学习兴趣
内容2：通过游戏 和活动，提高英 语听说能力
内容3：培养良好 的英语学习习惯 和自主学习能力
内容4：了解西方 文化，增强跨文 化交流意识
添加 标题
小学英语英语学科体系
小升初黄 金备考期
主要内容：语法知识点梳理；专项练习（词性、时 态）；完形填空、阅读理解、写作的练习。
学习要求：诵读课文；背默单词；掌握词性；
有思路的整理课堂笔记。
新概念
六年级
课程特色
复合句 宾语从句、定于从句、状语从句
复习梳理三四五六年级英语课本知识
主要内容 小升初冲刺期
梳理剑桥、3L、新概念的单词及语法知识 熟练掌握复合句
剑桥少儿英语预备级
CONTENTS
目 录
剑桥少儿英语
英语3L
新概念
剑 桥 少 儿 预 备 级
一年级英语起步学习
课程特点
课程特色：寓教于乐的模式，培养学生读英语的学习兴趣。 学习内容：26个字母、规范书写、单词分类（颜色、水果、
动物、生活用品）、模拟情景对话。
匹配年级
一二三年级（英语起步学习）
剑桥一级
格瑞特教育 小学英语学习体系
张老师
汇报时间：2019年2月
序言
英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合 而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母 则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语）， 也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万 个，是词汇最多的语言。 在19至20世纪，英国以及美国在文化、经济、军事、政治和科学在世 界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用 英语做为沟通媒介。 英语也是与电脑联系最密切的语言，绝大多数编程语言都与英语有联 系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语是最普遍国际的工作 语言之一。
3L
学习要求：
课程特色：承上启下， 是兴趣培养到胜读学
传统武术初级剑介绍
传统武术初级剑介绍
传统武术初级剑，也称为基础剑法或功架剑，是大学体育武术科目中的一项内容。
它注重基础的剑法动作和步型步法的练习，强调动作的规整合格。
初级剑法主要包括刺、劈、点、撩、挑、崩、截、斩、抹、削、云、挂、架、压等基本剑法。
这些动作需要配合弓步、虚步、丁步、歇步、仆步、插步、坐盘、跃步、跟步、跳步、转闪及提膝等步型步法完成。
初级剑法的难点主要在于力达剑尖和带剑前点的动作。
力达剑尖要求练习者将腿、腰、腹之力加上上肢力量，通过手掌向前贯注到剑尖上，这需要多做灵活性练习及弓步冲拳之类的练习来体会用力顺序和用力方法。
带剑前点则是初级剑法中的一个难点动作，需要多加练习和掌握技巧。
在学习初级剑法时，还需要注意以下几点：
1. 预备势时要目视前方，右手剑指从身体右侧经胸前屈肘上举至左肩后向右前方平身指出。
2. 上身右转时，左手持剑由左侧直臂上举，经头部前上方向右侧划弧至身前时，拇指一侧朝下做反壁平举。
同时右臂屈肘，右手剑指收于右腰侧，手心朝上。
3. 左脚向右脚并步时，左手持剑随之下落垂于身体左侧，同时右手剑指向右侧平伸指出。
目视剑指。
4. 转体持剑向右侧划弧和并步剑指平伸三个分解动作要连贯起来做。
5. 动作过程中两肩必须放松。
6. 持剑转体向右侧划弧时，左臂直臂上举，腰向右拧转，两脚不可移动。
7. 左臂向右侧划弧至与肩同高时，肘略屈，使右手剑指从左手背上穿出成立指。
通过以上介绍，可以看出传统武术初级剑是一种注重基础和技巧的武术练习，通过不断地练习和掌握技巧，可以逐渐提高自己的武术水平。
初-级-剑-术PPT模板
14
1.5 第四段
3．歇步上崩：
（1）右脚蹬地，左脚向右跃一步，上体随之右转。左脚落地，右腿曲小腿摆向身后。上体右转
时，右臂外旋，左手剑指在身后平伸，手心向下。目视剑尖。
（2）右脚在身后落步成左歇步，同时右手持剑直臂下压，手腕向拇指一侧上曲，使剑尖上崩，
3．弓步平抹：左脚向左前方上一步成左弓步，同时左手剑指沿体 前下降，经左下向上弧形绕环至头上方，曲肘侧举，拇指一侧在 下。右手持剑（手心向上）随之向前平抹，剑尖稍向右斜。目视 前方。
1.2 第一段
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4．弓步左撩：（1）上体左转，右腿曲膝提起，脚背绷直。同时
右臂外旋，使剑由前向上、向后划弧，至后方时曲肘使手腕、前
目视剑尖。
1.2 第一段
初 级 剑 术
7
7．挂剑直刺：（1）左脚向前上一步，曲膝略蹲。右臂 内旋成反手，翘腕、摆臂使剑尖向左上方抄挂至左肩， 曲肘使剑平落于胸前，手心向里。左腿伸直站立，同时 右腿在身前曲膝抬起，左手剑指曲肘附于右手腕处。目 视剑尖。 （2）左脚前脚掌碾地，上身右转，右手持剑向下插， 左手不动。目视剑尖。 （3）以左脚前脚掌为轴碾地，右脚向身后跨一步成右 弓步，上体由右向后转，同时右手持剑向前直刺，左手 剑指随之向后平伸。目视剑尖。
初
1．虚步平劈
级
动作说明：重心左移成右
剑
虚步。转身同时右手持剑向下平
术
劈，拇指一侧在上。左手剑指上
举至头部左上方，曲肘，手心向
左上方。目视剑尖，
8
2．弓步下劈 右脚全脚掌着地，身体重 心前移，左手剑指伸向右腋下， 右臂内旋，手心向下。左脚向左 前方半步成左弓步。同时右手持 剑曲腕向左平绕一小圈后向前下 方劈剑，剑尖与膝平，左手剑指 随之由右腋下向左、向上环绕至 头顶上方，曲肘侧举。上身略前 俯，目视剑尖。
剑预上期中考试题李
剑桥预备级上册期中测试题姓名_____ 分数______二、把下列单词和图片连接起来。
16分Teddy Bear Monkey Munchy Panda Pandy Cat CattyHorse duck giraffee ice cream三、连线题。
（10分）cat 蛋糕stand up 看horse 青蛙go back 过来duck 马come here 坐下cake 小猫look at 站起来frog 鸭sit down 回去四、看图片选出正确的字母。
12分b ed gb t d dg bh p五、选择。
（10分）1．( ) elephantA 大象B 狮子2．（）kiteA 飞机B 风筝3．（）jacketA 衣服B 夹克衫4．（）mangoA 芒果B 菠萝5．（）queenA 女王B 国王6．（）umbrellaA 雨衣B 雨伞7．（）This is an apple.A 那是一个苹果。
B 这是一个苹果。
8．（）Good morning!A 早上好!B 晚上好！9．（）这是字母L.A This is the letter L.B Look!The letter L10.（）Say hello to Teddy Bear.A Hi,Teddy Bear!B Good morning, Teddy Bear!六、英译汉（共20分）house_________ apple_________ fish__________kite________ watermelon _________ lemon ___________ banana_______ snake_________ rabbit________window_______________七、把下列字母的大小写连接起来。
（16分）。
教育部“体育艺术+项目”技能标准
教育部“ 体育、艺术 2 + 1 项目〞技能标准〔试行〕目录第一局部2+1 〞体育、艺术工程标准说明 (1)第二局部2 + 1工程〞体育技能标准 (3)―、体操类工程 (3)〔一〕首选工程：包括艺术体操〔形体练习〕、健美操、舞蹈、技巧和轻器械体操〔跳绳〕 (3)1、艺术体操〔形体练习〕 (3)2、健美操 (7)3、舞蹈 (13)4、技巧 (16)5、跳绳 (18)〔二〕 .................................. 任选工程：双杠、单杠、跳跃191、双杠 (19)2、单杠 (19)3 •跳跃 (20)〔三〕 ............................ 开放性工程：包括健美操、艺术体操201、健美操 (20)2、艺术体操 (21)二、田径类工程 (22)〔一〕 ............................................ 首选工程：耐久跑22〔二〕 ............................ 任选工程100米、跳高、跳远、铅球23〔三〕开放性工程：200 米、400 米、110 米栏、400 米栏、三级跳远、撑杆跳、标枪、铁饼、链球 (24)三、越野类工程 (26)〔一〕首选工程：定向越野竞赛 (26)〔二〕............................... 任选工程：定向小组、团体接力赛27〔三〕开放性工程：定向自行车、定向划船，定向滑雪,水下定向赛和摩托车定向赛. (28)四、球类工程 (30)1、篮球 (31)2、足球 (32)3、排球 (33)4、乒乓球 (35)5、羽毛球 (36)6、板羽球 (36)7、毽球 (38)8、网球 (39)9、手球 (39)10、垒球 (40)五、................................................ 民族传统体育工程42〔一〕............................................... 首选工程：武术42水平二、三〔3—6〕年级武术工程 (42)水平四〔7—9〕年级首选武术工程 (45)1、青年拳单练2、健身拳3、剑术4、对练5、短棍 (45)〔二〕................................................... 开放性工程47〔形意、八卦、太极、南拳，八极、通臂、劈挂、翻子、象形、查、花、炮、红、华，少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械〕六、游泳 (48)第三局部2 + 1工程〞艺术技能标准 (49)一、美术类 (49)1 .素描 (49)2 .中国画 (49)3 .版画 (49)4 .水彩〔水粉画〕 (49)5 .漫画卡通 (50)6 .雕刻 (50)7 •工艺 (50)8.设计 (50)9 .楷书 (50)10 .行书 (51)11 .草书 (51)12 .篆刻 (51)13 .摄影 (51)14 .民间美术 (52)刺绣；编结；塑型；彩扎；印染；剪纸；针织。
高一初级剑教案
高中一年级新课改教案体育与健康学校：垫江第五中学校授课教师：左非非授课年级：高中20XX 年级《体育与健康》课堂学习方案设计教学内容教师指导学生活动提膝直刺：右腿略屈膝，（一）讲解与示左脚向前落步•右臂外范1、思想集中，认旋使手心朝上，并在左1、讲解的基本队真听讲，提岀不脚落步的同时向上屈形明白的问题。
肘，将剑柄收抱于胸2、讲解初级剑13前•手心朝里，剑尖高至15式的动作方2、认真看老师和与肩平，左手剑指随之法好的同学进行讲下落，屈肘按于剑柄3、完整示范的动解示范；及时总上•此时两腿成为交叉作方法结，进行练习。
步，目视剑尖。
右腿向4、讲解各招式的身前屈膝提起，左腿伸动作要点3、听老师的口令直站立。
右手持剑向前平直刺出，拇指一侧在做动作。
上，同时左手剑指向后4、做动作时要注平伸指岀，手心朝下，（二）练习方法意眼、手、身、目视剑尖1、学生成体操队脚的配合。
回身平崩：右脚向前落形站立于足球场步，同时上身向右后转，中央，听教师口5、反复练习，加成交叉步•右手持剑臂令进行分解练快动作的速度。
外旋使手心朝上，屈肘习。
向胸前收回，剑身与右教师巡回纠正。
6、积极的向老师前臂成水平直线；左手2、学生成体操队请教剑指经左耳侧屈肘前形，站立于足球落，附于右手心上面，场中，听教师的7、注意易犯错目视剑尖。
上身稍向右口令进行组合练误，发现错误及转，左脚提膝伸直，右习；时纠正。
腿略屈膝。
右手持剑使3、每人自己练剑的前端用力向右平习，教师巡回纠崩，手心仍朝上。
歇步下劈：右脚蹬地起跳,左脚向左跃步横跨一步，落地后，右腿即向左腿后侧插步.继而两腿屈膝全蹲，成歇步。
在跃步的同时，右手持剑向上举起，并在形成歇步时向左下劈，拇指一侧在上。
剑尖与踝关节同高；左手剑指随着下劈动作，下按于右手腕上面•目视剑身。
正。
提膝直刺组织教法和要求练习队形回身平崩歇步下劈。
【免费下载】 西交大教材与KB教材对比
西交大教材与KB教材对比一.背景1.出版社西交大：西安交通大学出版社（﹡国内大学出版社）KB：剑桥大学出版社&外语教学与研究出版社（﹡国际与国内一流外语教育出版社）2. 作者团队西交大：《剑桥少儿英语》编写委员会主任委员：潘阳委员：校丰，韩雁，阎晓波，孙宁宁，孟黎莎，陈磊审校：Melanie Williams,Mark Taylor,易代钊编写：邱耀德（主编）王淑香，马淑英，张艳朋，张秀娟﹡国内少儿英语教学专家主编。
主编简介：邱耀德：首都师范大学英语教育系主任，中国剑桥少儿英语首席培训官。
KB：主要由卡罗琳•尼克松（Caroline Nixon）和迈克尔•汤姆林森（Michael Tomlinson）编写，其中，教师用书主要由Melanie Williams与两位主要作者一起编写。
﹡两位作者均为英国人，具有20多年EFL（英语作为外语教学）理论研究和教学实践经验的国际英语教学专家。
（教师用书的主编Melanie Williams与西交大教材上写的审校人员同名，可能是同一个人）二．定位1. 对象均为母语为非英语国家少儿2. 产品定位西交大：剑桥少儿英语考试培训教材（﹡主要针对剑少考试）KB：零起点少儿英语培训教材剑桥少儿英语培训教材（﹡素质教育+YLE考试）3. 年龄定位西交大：6~12岁（﹡来源：西交大教材前言）KB：5~12岁三．教材理念与在教材中的体现西交大：1. 让“玩”成为课堂教学中的一部分，而非可有可无（﹡教材中设计了孩子们参与的活动，但是活动形式比较传统，有些比较过时。
但就国内的编写水平来说，还是不错的）2. 让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要环节，而非教师一言堂（﹡从教材讲解内容来看，学生的参与度相比其他教材来说，还是不少的。
活动的形式基本上是教师说明规则，然后让学生照做，或是组织学生分小组进行。
不足之处是：活动的效果缺乏监控，没有安排教师在活动中检查学生做活动的语言、每个学生是否能达到活动的要求等；活动没有展开层次，即集体活动-小组活动-一对一活动。