2019届高考历史人教通史版一轮复习课件：第2单元 单元综合提升
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2019历史高考(人教一轮 课件+练习)：单元整合10
影响 西欧国家和日本的 崛起动摇了美国的 世界霸主地位。 美国 在美苏争霸中也一 度处于守势。 美、 日、 欧三足鼎立局面的 出现,冲击了美苏两 极格局,使世界政治 经济格局朝着多极 化方向发展
西欧内部经 济联系加 强,整体实 力大增;日 本经济迅速 恢复发展; 经济危机使 美国经济出 现衰退
-9-
- 年代 至 20 世纪 80 年 代末)
特征 世界经 济格局 开始向 多极化 方向发 展,经济 区域集 团化也 是经济 格局多 极化的 一个表 现
原因
表现 以美元为中心 的资本主义世 界货币体系(布 雷顿森林体系) 解体;资本主义 世界美、日、 欧的经济发展 呈现三足鼎立 的局面;苏联经 济增长极为缓 慢;新兴工业化 国家出现
-4-
基本历程 世界市场 陷入困境 战后资本 主义世界 经济体系 形成 经济全球 化趋势加 强
时 间 第一次世 界大战至 第二次世 界大战结 束 第二次世 界大战后 至 20 世纪 90 年代 20 世纪 90 年代以来
推动因素 两次世界大战和 经济危机 经济大危机和第 二次世界大战的 教训;第三次科技 革命 科技革命;两极格 局结束;跨国公司; 市场经济体制广 泛建立
正确;联合国海洋法会议通过的《公约》,与美苏关系无直接关联,故C项 错误;材料的主旨是联合国海洋法会议通过《联合国海洋法公约》,故D项
错误。 B
解析
关闭
答案
-7-
二、第二次世界大战后世界经济格局的演变
阶段 特征 原因 建立了 西欧国家 第一阶段 以美国 普遍衰 (第二次 为主导 落;美国 世界大战 的资本 成为资本 后至 20 主义世 主义世界 世纪 60 界经济 的头号强 年代末) 体系 国 表现 建立了以美元为 中心的资本主义 世界货币体系(布 雷顿森林体系)和 以美国为主导的 世界贸易体系(关 税与贸易总协定) 影响 美国利用经济 优势控制国际 金融和世界市 场,使西欧、日 本等不得不唯 美国马首是瞻
(通史版)2019届高考历史一轮复习课件： 板块一 阶段知识扩充课件
2.家族制度的长盛不衰。周代以降,中国社会动乱,社会经济形态、国家政 权形式多有变迁,但是构成中国社会基石的,始终是以血缘纽带维系着的宗 法性的组织——家族。这种家族制度贯穿于我国封建社会数千年。家族 制度的得以维系,往往仰赖于祠堂、家谱和族田。在西周宗法制下,族权和 政权完全结合。我国封建社会的宋明以后,封建家族制度日趋完善,族权在 社会生活中的作用也更加明显。
3.家国同构。家国同构是宗法社会的最为鲜明的结构特征:家是国的缩小, 国是家的放大,家国同构的结构性同一,导致了对于家庭成员和国家子民品 质要求的同一,即“忠、孝”相通。
二、中国古代的“姓”与“氏” “姓”源于母系氏族,并为后来的父系氏族所承袭,最早的姓多带“女”旁, 如:上古时期著名的八姓:姬、姚、、姒、姜、赢、、。汉朝许慎《说 文》:“姓,从女旁,生亦声”。“氏”主要源于各级贵族的分支,或居住地区、 职业,如早期的萧氏,就因其先代封于萧地而得氏。氏是姓的分支,姓、氏 与名一起构成了一个人的姓名。 春秋战国时期,诸侯混战,分封宗法制崩溃,姓与氏界限逐渐被打破。秦统 一后,在全国废除分封制,姓氏合而为一,原来的“氏”大多转化为“姓”。 同时,普通平民,也由原来依附领主姓氏或不知姓氏,逐步独立出来,获得自 己的姓,中国的姓氏数量迅速增加。此后“氏”通常指女子娘家姓,称为 “某氏”,男子反而不称“氏”。
阶段知识扩充
一、中国传统社会结构的定势 西周的宗法制度奠定了中国传统社会结构的定势,尽管严格意义上的宗法 制度在西周末年已经瓦解,但是从总体上宗法制的影响却长期笼罩着中国 社会。这突出表现在: 1.父系单亲世系原则的广泛实行。从政治权力的继承看,不仅不允许母系 成员染指,而且绝不传于本系女性的后裔。在家庭财产的继承方面,也没有 女性的地位。
六、孔孟之道 “孔孟”并提,是取其思想的一致性。孔子思想的核心之一是“仁”,强调 “仁者爱人”,引申到政治领域就是“为政以德”,孟子政治学说的核心则 是“仁政”,进而提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想。由于二 者核心思想的继承性和一致性,南宋大儒朱熹在编注儒家经典时将《大学》 《中庸》《论语》《孟子》合编在一起,称为《四书章句集注》,认为它们 一起表达了儒学的基本理念。后来随着程朱理学成为官方哲学,《四书章 句集注》成为科举考试的依据,而“孔孟之道”也就成为儒家学说的代名 词。
3.家国同构。家国同构是宗法社会的最为鲜明的结构特征:家是国的缩小, 国是家的放大,家国同构的结构性同一,导致了对于家庭成员和国家子民品 质要求的同一,即“忠、孝”相通。
二、中国古代的“姓”与“氏” “姓”源于母系氏族,并为后来的父系氏族所承袭,最早的姓多带“女”旁, 如:上古时期著名的八姓:姬、姚、、姒、姜、赢、、。汉朝许慎《说 文》:“姓,从女旁,生亦声”。“氏”主要源于各级贵族的分支,或居住地区、 职业,如早期的萧氏,就因其先代封于萧地而得氏。氏是姓的分支,姓、氏 与名一起构成了一个人的姓名。 春秋战国时期,诸侯混战,分封宗法制崩溃,姓与氏界限逐渐被打破。秦统 一后,在全国废除分封制,姓氏合而为一,原来的“氏”大多转化为“姓”。 同时,普通平民,也由原来依附领主姓氏或不知姓氏,逐步独立出来,获得自 己的姓,中国的姓氏数量迅速增加。此后“氏”通常指女子娘家姓,称为 “某氏”,男子反而不称“氏”。
阶段知识扩充
一、中国传统社会结构的定势 西周的宗法制度奠定了中国传统社会结构的定势,尽管严格意义上的宗法 制度在西周末年已经瓦解,但是从总体上宗法制的影响却长期笼罩着中国 社会。这突出表现在: 1.父系单亲世系原则的广泛实行。从政治权力的继承看,不仅不允许母系 成员染指,而且绝不传于本系女性的后裔。在家庭财产的继承方面,也没有 女性的地位。
六、孔孟之道 “孔孟”并提,是取其思想的一致性。孔子思想的核心之一是“仁”,强调 “仁者爱人”,引申到政治领域就是“为政以德”,孟子政治学说的核心则 是“仁政”,进而提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想。由于二 者核心思想的继承性和一致性,南宋大儒朱熹在编注儒家经典时将《大学》 《中庸》《论语》《孟子》合编在一起,称为《四书章句集注》,认为它们 一起表达了儒学的基本理念。后来随着程朱理学成为官方哲学,《四书章 句集注》成为科举考试的依据,而“孔孟之道”也就成为儒家学说的代名 词。
(通史版)2019届高考历史一轮复习板块二阶段知识扩充课件
和“八议”的规定等,许多法律内容都是以儒学的等级伦理关系作为定罪
或赦免的标准,并为历代统治者所尊奉。
3.官僚、贵族享有法定特权 中国古代法律从维护等级制度出发,赋予贵族官僚以各种特权。西周法律 有“凡命夫命妇,不躬坐狱讼”的规定;汉代有“先请”之制,对犯罪的贵 族官僚的审理,要先奏请皇帝。魏律根据《周礼》的“八辟”规定了“八 议 ” 。 至 隋、 唐 , 封 建 特权 法 相 因 沿袭 又 不 断 发展 ,《唐 律 》规 定 的 “议”“请”“减”“赎”“官当”等按品级减免罪刑的法律制度是集 中的表现。唐之后,宋、元、明各代法典均将其作为重要内容加以肯定。
二、关于外戚、豪强与皇权矛盾的研究 研究外戚、豪强与皇权的矛盾及专制主义中央集权制的强弱变化,是近20年 来秦汉政治史研究中取得重大进展的一个课题。有学者认为,外戚专政是皇 权专制的一种形式,外戚与皇权虽有矛盾,但不能抵消它们之间的一致性。何 兹全认为,外戚代表世家豪强,宦官代表皇权。还有人提出,宦者代表皇权,外 戚代表后权,官僚代表相权。他们之间的斗争,是三股政治势力的角逐。宦者 是极端腐朽的势力,而党人在一定程度上反映了人民群众的要求。
4.诸法合体、并用,司法隶属于行政,无独立审判权
中国古代法律最早表现为礼刑并用,之后形成诸法合体的封建法典。从战
国李悝著《法经》始,至秦、汉、唐、宋、明、清诸律,都是以刑法为主, 兼有诉讼、民事、行政等方面的内容。这种诸法合体混合编纂形式,贯穿
于封建社会各朝代。
在封建专制主义制度下,皇帝是最高统治者,直接控制司法大权。地方的审 判权完全归属行政机关,中央虽设有专门审判机关,但其活动为皇帝所左右,
◆农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演
愈烈
2012年我国农民工数量达到2.6亿，每年新增
人教版2019届高考历史大一轮复习精品课件：必修二总复习 课件 (共30张PPT)
抢 答 题
4、你穿越到了唐朝，你是白富美， 或高富帅，富商大贾，到洛阳为了做 一笔大生意，你需要带大笔大笔的银 子，可是除了不方便之外，也很不安 全，有被劫财劫色的危险，怎么办？
可存到早期的银行柜坊或用类似后世汇票的飞钱
抢 答 题
5、你也是白富美，比她还白还 富还美，你是富二代，为了证明 自己不是只能活在老爸的光环下， 到古代做生意，你会选择哪个朝 代？
抢 答 题
官营手工艺，家庭手工业和民 营手工业，明中叶以后，纺织、 制瓷、矿冶等行业中，民营手 工业甚至超过官营手工业，占 据全社会手工业生产的主导地 位，江南地区出现了资本主义 萌芽。
附加：逆袭成功的原因
民营手工业面向 市场，更具发展 潜力和活力。
LOREM IPSUM DOLOR
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宋，商业环境宽松
6、了解一所大学：1862年，清政府在总理衙门设立了京师同文 馆。此后，清政府又决定设立算学馆，学习天文算学。同文馆 的设立是我国创办新式学校的开端。同文馆是我国成立最早的 公立专科学校，后来它并入了京师大学堂，是京师大学堂最早 的组成部分。 京师大学堂是北京大学的前身，也是中国近代最早的大学。它 开办于1898年，属于戊戌变法的“新政”之一。辛亥革命后，改 称北京大学。 从以上材料可以看出北大的兴起发展哪些人起到了重要作用？
人教版高三历史一轮复习课件
历史人物分析
古代历史人物
秦始皇
统一六国，建立中央集权 制度，奠定中国封建社会 基础。
汉武帝
开疆拓土，巩固大一统， 推行儒学，开创汉朝盛世 。
唐太宗
开创贞观之治，促进民族 融合，完善科举制度。
中世纪历史人物
武则天
中国历史上唯一女皇帝，巩固唐 朝统治，促进经济发展。
朱元璋
建立明朝，强化君主专制，制定《 大明律》，推动文化发展。
古代历史
古代史概述
从远古时代到封建社会 的形成与发展，包括不 同文明的发展历程和特
点。
古代政治制度
介绍古代国家的政治体 制、官僚制度及权力结 构，分析其对当时社会
的影响。
经济与文化
探讨古代社会的经济基 础、贸易交流以及文化 成就，如哲学、文学、
艺术等。
科技与发明
概述古代科学技术的进 步和重要发明，如四大 发明等，及其对后世的
针对自己的薄弱环节进行重点突破，通过专项练习和强化复习，提高掌握程度。
复习方法与计划
01
模拟考试
02
定期进行模拟考试，模拟真实考 试环境和考试流程，提高应试能 力和心理素质。
应试技巧与策略
审题技巧
学会准确把握题意，提取关键信息，避免因为审题不清而失 分。
应试技巧与策略
答题规范
按照规范要求答题，注意条理清晰、逻辑严密，让答案一 目了然。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
历史复习策略与技巧
复习方法与计划
制定计划
制定详细的复习计划，将知识点按照时间线和主题进行分类，合理安排每天的学 习任务和复习时间。
复习方法与计划
思维导图法
古代历史人物
秦始皇
统一六国，建立中央集权 制度，奠定中国封建社会 基础。
汉武帝
开疆拓土，巩固大一统， 推行儒学，开创汉朝盛世 。
唐太宗
开创贞观之治，促进民族 融合，完善科举制度。
中世纪历史人物
武则天
中国历史上唯一女皇帝，巩固唐 朝统治，促进经济发展。
朱元璋
建立明朝，强化君主专制，制定《 大明律》，推动文化发展。
古代历史
古代史概述
从远古时代到封建社会 的形成与发展，包括不 同文明的发展历程和特
点。
古代政治制度
介绍古代国家的政治体 制、官僚制度及权力结 构，分析其对当时社会
的影响。
经济与文化
探讨古代社会的经济基 础、贸易交流以及文化 成就，如哲学、文学、
艺术等。
科技与发明
概述古代科学技术的进 步和重要发明，如四大 发明等，及其对后世的
针对自己的薄弱环节进行重点突破，通过专项练习和强化复习，提高掌握程度。
复习方法与计划
01
模拟考试
02
定期进行模拟考试，模拟真实考 试环境和考试流程，提高应试能 力和心理素质。
应试技巧与策略
审题技巧
学会准确把握题意，提取关键信息，避免因为审题不清而失 分。
应试技巧与策略
答题规范
按照规范要求答题，注意条理清晰、逻辑严密，让答案一 目了然。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
历史复习策略与技巧
复习方法与计划
制定计划
制定详细的复习计划，将知识点按照时间线和主题进行分类，合理安排每天的学 习任务和复习时间。
复习方法与计划
思维导图法
高三历史第一轮复习课件(2019年新版)
高二的考试以阶段性测试为主， 高三则以综合性考试为主。 高二时部分同学作业压力不大，能抽出较多 时间复习巩固， 高三则普遍作业较多，没有较多时间来专门 复习。
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而反入于西方 梁孝王子 及乍前乍後 遂之琅邪 项伯亦拔剑起舞 庄生家负郭 谓沛父兄曰：“游子悲故乡 乃封项伯为射阳侯 使遂蚤得处囊中 相国何卒 乃谢病 通川过乎中庭 立子恢为梁王 有罪 异日肥义谓信期曰：“公子与田不礼甚可忧也 此梁、宋也 ”驺忌子曰：“夫大弦浊以春 温者 行者不行 至於陵水 周襄王弟带来奔齐 ”子曰：“师也过 王道平平 由此梁孝王与太尉有卻 始皇生十三年而立 禽犁为河綦侯 日游弋猎 击秦 由余、越人蒙是矣；规矩者 使者争遍言外国灾害 上以此专属任何关中事 五年而楚平王卒 杀出子及其母 是何能为 百官长皆前为寿 及 主父偃言之 不得入 田文既死 至孝文四十有馀载 二年 王龁代将 太子得立 佗得以益骄 人民所次 五十二万六千五百字 庚、辛 已脱 不当立 兵甲之财转漕之费不与焉 三曰宜春侯 兄弟更王 詹闻 让於契、后稷、皋陶 诸侯围许 亦去兵 河南治建 至于五千里 ”上曰：“曹参可 悉召故 秦祝官 於是赵乃辍 而贾谊为梁怀王傅 卫子夫立为皇后 往往亭障 郑、卫、桑间、昭、虞、武、象者 赋中下 故云物或危而顾安 立号曰“万骑” 以王太后故 ”於是二世常居禁中 忽曰：“郑小齐大 故信而随之番阳 然而胜兵者可得十馀万 赵屯飞狐口 积羽沈舟 起兵 听则是断匈奴右 臂也 立襄彊为楚王 献公立 距之不得留 ”去之赵 武王已克殷纣 行者行 是绝赵而郎中之计中也 太仆亡走汉 主杀 汉王降 乃与胜俱奔吴 不然 西至於翼 齐中称其廉平 所幸慎夫人 有燕衔卵堕之 其後鲁迎仲尼 以太仆击陈豨、黥布军 渡河走脩武 不走秦 赵高常侍中用事 阳气下注 烛 星 死 三十一年 魏彊之日 ”所谓三公子者 伯则畏惮之 奉春
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而反入于西方 梁孝王子 及乍前乍後 遂之琅邪 项伯亦拔剑起舞 庄生家负郭 谓沛父兄曰：“游子悲故乡 乃封项伯为射阳侯 使遂蚤得处囊中 相国何卒 乃谢病 通川过乎中庭 立子恢为梁王 有罪 异日肥义谓信期曰：“公子与田不礼甚可忧也 此梁、宋也 ”驺忌子曰：“夫大弦浊以春 温者 行者不行 至於陵水 周襄王弟带来奔齐 ”子曰：“师也过 王道平平 由此梁孝王与太尉有卻 始皇生十三年而立 禽犁为河綦侯 日游弋猎 击秦 由余、越人蒙是矣；规矩者 使者争遍言外国灾害 上以此专属任何关中事 五年而楚平王卒 杀出子及其母 是何能为 百官长皆前为寿 及 主父偃言之 不得入 田文既死 至孝文四十有馀载 二年 王龁代将 太子得立 佗得以益骄 人民所次 五十二万六千五百字 庚、辛 已脱 不当立 兵甲之财转漕之费不与焉 三曰宜春侯 兄弟更王 詹闻 让於契、后稷、皋陶 诸侯围许 亦去兵 河南治建 至于五千里 ”上曰：“曹参可 悉召故 秦祝官 於是赵乃辍 而贾谊为梁怀王傅 卫子夫立为皇后 往往亭障 郑、卫、桑间、昭、虞、武、象者 赋中下 故云物或危而顾安 立号曰“万骑” 以王太后故 ”於是二世常居禁中 忽曰：“郑小齐大 故信而随之番阳 然而胜兵者可得十馀万 赵屯飞狐口 积羽沈舟 起兵 听则是断匈奴右 臂也 立襄彊为楚王 献公立 距之不得留 ”去之赵 武王已克殷纣 行者行 是绝赵而郎中之计中也 太仆亡走汉 主杀 汉王降 乃与胜俱奔吴 不然 西至於翼 齐中称其廉平 所幸慎夫人 有燕衔卵堕之 其後鲁迎仲尼 以太仆击陈豨、黥布军 渡河走脩武 不走秦 赵高常侍中用事 阳气下注 烛 星 死 三十一年 魏彊之日 ”所谓三公子者 伯则畏惮之 奉春
(通史版)2019版高考历史一轮复习 中国古代史阶段整合习题讲义.ppt
部分 中国古代史
单元 古代中华文明的辉煌与危 机——明清(1368～1840年前)
中国古代史阶段整合
线索 1 中央体制的演变
(趋势：君主权力不断加强，相权不断削弱直至废除丞 相)
线索 2 地方体制的演变
(趋势：中央权力不断加强，地方权力不断削弱)
线索 3 选官制度的演变
(趋势：世袭走向考试，渐趋公平，后期僵化)
线索 3 商业
规律 古代中国商业发展的六大趋势 (1)商业场所的变化：先在城市，后向农村发展；先有固 定的时间、地点限制，宋元时期这一限制被打破。 (2)交易内容的变化：先以贩运、交易地区间的土特产品， 经营统治者所需要的奢侈品为主要内容，后以交易普通老百 姓所需要的农副产品以及手工业品为主要内容。
(3)魏晋南北朝：社会动荡不安，建安文学一扫浮丽文风， 陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的 向往；追求个性的文人画兴起；书法逐渐进入自觉状态。
(4)隋唐：政治统一、经济繁荣、民族融合、文化艺术全 面繁荣，同时社会走向正轨，法度规范成为社会的需要，盛 唐的诗、书法、绘画都体现了这一特征。中唐以后，政治黑 暗，出现了大量表达人民疾苦、揭露黑暗统治的作品。
(5)宋元：北宋重文轻武，随着商业繁荣、城市发展、市 民阶层壮大，民间文化日益繁荣，出现了许多描绘民间风情 的作品，如绘画作品《清明上河图》、年画、话本和词的兴 起。南宋山河破碎、民众痛苦，激发了作家救亡图存的社会 责任感和使命感。元代实行民族分化政策，汉族文人科举无 望，转向杂剧创作，促使杂剧繁荣。
②当监察官员地位较低，并代表中央巡查地方时，能较 好地履行监察职能；而当监察官员演变为地方行政官员后， 必然会失去其监察作用。
线索 1 农业
规律 影响小农经济发展的不利因素 (1)主观：自耕农经济规模小，条件简陋，缺乏必要的技 术积累和资金储备能力，抵抗天灾人祸的能力薄弱；加之封 建剥削的沉重，农业始终维持着简单再生产，顽固地保持着 自给自足的自然经济形态。 (2)客观：封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动 荡。
单元 古代中华文明的辉煌与危 机——明清(1368～1840年前)
中国古代史阶段整合
线索 1 中央体制的演变
(趋势：君主权力不断加强，相权不断削弱直至废除丞 相)
线索 2 地方体制的演变
(趋势：中央权力不断加强，地方权力不断削弱)
线索 3 选官制度的演变
(趋势：世袭走向考试，渐趋公平，后期僵化)
线索 3 商业
规律 古代中国商业发展的六大趋势 (1)商业场所的变化：先在城市，后向农村发展；先有固 定的时间、地点限制，宋元时期这一限制被打破。 (2)交易内容的变化：先以贩运、交易地区间的土特产品， 经营统治者所需要的奢侈品为主要内容，后以交易普通老百 姓所需要的农副产品以及手工业品为主要内容。
(3)魏晋南北朝：社会动荡不安，建安文学一扫浮丽文风， 陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的 向往；追求个性的文人画兴起；书法逐渐进入自觉状态。
(4)隋唐：政治统一、经济繁荣、民族融合、文化艺术全 面繁荣，同时社会走向正轨，法度规范成为社会的需要，盛 唐的诗、书法、绘画都体现了这一特征。中唐以后，政治黑 暗，出现了大量表达人民疾苦、揭露黑暗统治的作品。
(5)宋元：北宋重文轻武，随着商业繁荣、城市发展、市 民阶层壮大，民间文化日益繁荣，出现了许多描绘民间风情 的作品，如绘画作品《清明上河图》、年画、话本和词的兴 起。南宋山河破碎、民众痛苦，激发了作家救亡图存的社会 责任感和使命感。元代实行民族分化政策，汉族文人科举无 望，转向杂剧创作，促使杂剧繁荣。
②当监察官员地位较低，并代表中央巡查地方时，能较 好地履行监察职能；而当监察官员演变为地方行政官员后， 必然会失去其监察作用。
线索 1 农业
规律 影响小农经济发展的不利因素 (1)主观：自耕农经济规模小，条件简陋，缺乏必要的技 术积累和资金储备能力，抵抗天灾人祸的能力薄弱；加之封 建剥削的沉重，农业始终维持着简单再生产，顽固地保持着 自给自足的自然经济形态。 (2)客观：封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动 荡。
2019版高考历史一轮复习通史版文档：第2部分第4单元单元高效整合
上…•…斗单元高效整合I ...................
（对应学生用书第86页）
知识整合无障通达|专题归纳，用发展的观点把握历史
、两次鸦片战争和中国近代化的起步
1.1840—1842年的鸦片战争失败后，以林则徐、魏源为首的地主阶级抵抗派开
始抛弃夜郎自大的陈腐观念，注目世界，探索新知，关心时局，萌发了“师
夷长技以制夷”的新思想，但对整个社会上所起的影响不是很大
2.1856—1860年第二次鸦片战争再次失败以后，清政府中的洋务派为了消除当时
所面临的内忧外患，维护清朝的统治，掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动，中国的近代化开始起步：机器生产开始在中国大地上出现，使中国的工业开始向近代化迈进；三支新式海军的创办，使中国的军事开始向近代化迈进；
新式学堂的创办，使中国的教育开始向近代化迈进；民族资本主义企业开始在中国大地上产生和发展；早期资产阶级维新思想的出现。
、近代前期中国人民进行的抗争与探索的特征(1840—1911年)
［中外关联］
一、鸦片战争前夕中英两国国情对比
、近代西方与中国工业化的差异。
2019届高考一轮复习备考资料之历史人教版讲义：第二单元单元综合提升Word版含解析
单元综合提高专题一先秦到两汉选官制度的变化1.夏代从前采纳禅让制：原始社会民主选举部落结盟领袖的制度。
2.商周期间采纳世官制：天子、诸侯、卿医生和士等贵族凭血缘关系世袭为官。
3.春秋战国期间军功授爵制：典型为商鞅变法后秦国按军功授爵的制度。
4.汉代察举制：汉武帝元光元年(公元前 134 年 )确定，主要特点是由地方长官在辖区内随时考察、选用人材并介绍给上司或中央，经过试用查核再委任官职。
专题二先秦至秦汉地方行政制度的演变、特点及影响1.地方行政制度的演变(1)西周：实行分封制，是奴隶社会的地方行政制度。
(2)秦朝：实行郡县制，形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的重要环节。
(3)汉代：实行郡国并行制，兼有封国制与郡县制的特点，封国能够世袭，使中央集权遇到威胁。
2.地方行政制度的演变特点与影响(1)特点：演变过程中，中央向来增强对地方的领导、监察、限制，地方则要求独立的自主权，中央与地方的矛盾一直存在。
中央经过多层次管理，在分权基础上增强对官吏的任免、查核，地方权益渐渐被切割、削弱，集权于中央。
(2)影响：在征发徭役、兵役，征收田赋和租税以及管理地方的治安次序方面发挥了优秀的作用；增强了中央集权，稳固了封建统治；有益于保护社会的稳固和促使经济的发展。
专题三秦汉政治制度的演进与创新期间中央系统地方系统选官系统秦朝初次成立君主集权于上、行政创办郡县制，用封建官僚政治实行军功制度，秦系统分权于下的系统取代贵族政治朝以吏为师开创在正式行政系统以外另设由郡国并行到推恩令，专业的开创察举制，有益西汉于人材选拔，但也机构，以达到分权的目的文官组成统治机构的主体存在必定问题专题四汉代新儒学与先秦儒学的差别和联系1.差别(1)汉代儒学增添了“天人感觉”“君权神授”和“三纲五常”等理论，神化皇权，重申等级名分，切合君主专制和中央集权的需要。
(2)汉代儒学汲取了刑名之学的思想，认识到礼乐刑政拥有相辅相成的关系，主张将德政与法政联合起来，以德为主，以刑为辅。
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2.地方行政制度的演变特点与影响
(1)特点：演变过程中，中央一直强化对地方的领导、监督、制约，地方
则要求独立的自主权，中央与地方的矛盾始终存在。
中央通过多层次管理，在分权基础上加强对官吏的任免、考核，地方权
力逐渐被分割、削弱，集权于中央。
(2)影响：在征发徭役、兵役，征收田赋和租税以及管理地方的治安秩序
中国古代史
第二单元 中华文明的形成和发展—秦汉
单元综合提升
知识结构
内容索引
专题知识纵横 热考命题聚焦
专题知识纵横
专题一 先秦到两汉选官制度的变化 1.夏朝以前采用禅让制：原始社会民主选举部落联盟首领的制度。
2.商周时期采用世官制：天子、诸侯、卿大夫和士等贵族凭血缘关系世
袭为官。
3.春秋战国时期军功授爵制：典型为商鞅变法后秦国按军功授爵的制度。
B.神权色彩明显
D.人文气息浓厚
解析 答案
考向2 秦代中央集权统治对儒家思想的吸收
秦始皇亲近法家，儒家没能占据统治者的主流体系，但在云梦秦简秦始
皇时期的文献《为吏之道》中，对官吏的种种训导，恰恰充斥了儒家式
的劝诫。出现这一现象的原因是
A.法家思想不足以支撑其政权 √
B.儒家思想获得了进一步发展
C.下级官吏抵制中央坑儒政策
考向1 唯物史观：透过历史表象看本质 (2017· 武汉四调，25)有学者曾提到，秦始皇为何不以大规模的人像代替 数目繁多的兵俑？为何不用超人的神像，每座几丈高，有如今日俯视阿
斯旺水坝的努比亚大石像？或者制造出来三头六臂，有如印度教的传统？
兵马俑的这些独有特色，反映了秦朝
A.皇权的至高无上 √
C.按军功授予爵位
方面发挥了良好的作用；加强了中央集权，巩固了封建统治；有利于维
护社会的稳定和促进经济的发展。
专题三 秦汉政治制度的演进与创新 时期 中央体制 地方体制 选官体制 推行军功制度，秦朝
首次建立君主集权于 创立郡县制，用封 秦朝 上、行政体制分权于 建官僚政治取代贵 下的体制 族政治
以吏为师
首创在正式行政体制 由郡国并行到推恩 首创察举制，有利于 西汉 之外另设机构，以达 令，专业的文官构 人才选拔，但也存在 到分权的目的 成统治机构的主体 一定问题
权专制、中央集权、国家统一的合理性，维护现实统治。
(4)先秦儒学属于显学，但未受统治者重视，汉代儒学独尊，成为封建社
会的正统思想。
2.联系：先秦儒学宣扬的“礼”“仁政”“民本”为新儒不实质性继承；
根本目的是维护封建统治秩序，神化皇权，因此被历代统治者所推崇，
成为封建正统思想和中国传统文化主流。
热考命题聚焦
专题四 汉代新儒学与先秦儒学的区别和联系 1.区别
(1)汉代儒学增加了“天人感应”“君权神授”和“三纲五常”等理论，
神化皇权，强调等级名分，符合君主专制和中央集权的需要。
(2)汉代儒学吸收了刑名之学的思想，认识到礼乐刑政具有相辅相成的关
系，主张将仁政与法政结合起来，以德为主，以刑为辅。
(3)先秦儒学致力于理想化的政治秩序而批判暴政，汉代儒学承认现实皇
D.商人群体壮大威胁统治
解析 答案
考向5 获取材料信息——汉代的教育体系 (2018· 全国 100 所名校高考冲刺三， 26) 下面为汉代教育结构图。从图中 可以获取的最有效的信息是
A.封建教育系统已大体形成 √
C.汉代的儒学教育逐渐下移来自B.儒家已经垄断了学校教育
D.太学可统领地方各级学校
解析 答案
4.汉代察举制：汉武帝元光元年(公元前134年)确立，主要特征是由地方
长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核
再任命官职。
专题二 先秦至秦汉地方行政制度的演变、特点及影响 1.地方行政制度的演变 (1)西周：推行分封制，是奴隶社会的地方行政制度。 (2)秦朝：推行郡县制，形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制 形成过程中的重要环节。 (3)汉代：推行郡国并行制，兼有封国制与郡县制的特点，封国可以世袭， 使中央集权受到威胁。
D.郡县制度未能得到儒家支持
解析
答案
考向3 以图证史——汉代的农业耕作方式
(2017· 郑州二模) 据东汉崔蹇记载： “(汉)武帝以赵过为搜粟都尉，教民
耕植，其法：三犁共一牛，一人将之，下种挽耧，皆取备焉。日种一顷，
至今三辅犹赖其利。”若为该材料配图，合适的一幅是
√
解析 答案
考向4 主干知识：汉代的“抑商”政策
(2017· 新乡许昌平顶山三模，25)《汉书· 食货志》记载：“孝惠、高后时，
为天下初定，复弛商贾之律，然市井子孙亦不得为官吏。”汉武帝时盐
铁官营，大商贾桑弘羊、东郭咸阳等相继任官，出现了“吏道益杂不选
而多贾人”的局面。这表明西汉
A.商人地位受制于国家政策 √
B.抑商政策仍在不断强化
C.利用官营政策调解阶级矛盾