《职业模块》(工科类)复习测试题之一

《职业模块》（工科类）复习测试题之一一、基础题（22分）1、根据原诗填空（任选2句）（1）儿童相见不相识，。

（贺知章《回乡偶书》）（2）海上生明月，。

（张九龄《望月怀远》）（3）劝君更进一杯酒，。

（王维《送元二使安西》）（4）问渠哪得清如许，。

（朱熹《观书有感》）2、下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（）A、遵．循尊．重酒樽．鳟．鱼B、衣钵．颠簸．巨擘．拨．弄C、瞥．见弊．端憋．闷蹩．脚D、炫．耀琴弦．船舷．目眩．3、下列词语中，有错别字的一组是（）A、恪尽职守怨天尤人攻讦吮吸B、鬼迷心窍梦寐以求啮噬钦佩C、一如既往浮想联翩称职敬仰D、相濡以沫仓促从事启示淹没4、下列加点字的解释，完全正确的一组是（）A、鲜．为人知（新鲜）梦寐．以求（睡着）廓．然大公（空阔）B、完美无疵．（毛病）超群绝伦．（同类）心无旁骛．（追求）C、顾影自怜．（可怜）生死攸．关（都、全）卓．有成效（不平凡）D、浅尝辄．止（就）层出不穷．（贫穷）始终不渝．（改变）5、依次填入下面空缺处最恰当的一组词语是（）我以同样的热情知识，我希望人的心灵。

我希望星星为什么闪闪发光，我试图毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。

这方面我获得一些成就，然而并不多。

A、追求理解了解知道B、了解知道理解寻求C、寻求了解知道理解D、理解寻求知道了解6、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（）A、小刘竭尽全力跑完1500米后，在跑道旁苟延残喘．．．．。

B、妄自菲薄．．．．是一条毒蛇，它会啮噬我们的心灵。

C、一个人只为自己劳动，他也许能有所成就，但不能成为完美无疵．．．．的人物。

D、这一套百科全书，内容涉及各个领域，可谓洋洋大观．．．．，丰富多彩。

7、下列句子中，没有语病的一句是（）A、一位日本经济大臣曾指出，亚洲经济的盛衰取决于中国经济的增长。

B、努力提高思想觉悟，认真学习科学文化知识，对于将来承担起建设社会主义的重任是至关重要的。

C、刚刚上市的这种玉米，是经过改良而制成的，带有水果味，被称为“水果玉米”。

D、全校没有一个人不认为成桦同学能考上重点大学，不是她一贯努力学习的结果。

8、对下列句子中引号的作用的分析有误的一项是( )A、“为天地立心，为生民立命，为往圣迹绝学，为万世开太平”这四句话，简明地说出了人的特点，人之所以为人，即“人之所以异于禽兽者”。

B、人所立之“心”，是宇宙“底”（所有格）心，不是宇宙“的”（形容词）心。

（强调）C、这样的“聪明人还是少一点好，（讽刺）D、“诸葛亮”、“猛张飞”、“林妹妹”，这些文学作品中的人物，已成为生活中具有相同性格特征的一类人的代名词。

（突出）9、将下列句子组成一段话，语意连贯的一项是（）○1没有真挚的感情，就不会有真正的情谊○2心灵，是博大而又纷繁的世界○3没有高尚的感情，就不会有大写的人○4真挚、丰富、高尚的感情是健全人格的基石○5没有丰富的感情，就不会有对理想的憧憬○6这里有亲情的歌哭，有爱情的悲欢，有友情的冷暖A、○2○4○6○1○5○3B、○6○4○1○5○3○2C、○1○5○3○4○6○2D、○2○6○4○3○5○110、下面介绍的常识有误的一项是（）A、洽谈按内容分有多种类型，但不管哪种，都是一方为了某种目的而有求于另一方。

既然洽谈是一方有求于另一方，那么被求的一方就可以坚持得到最大的利益，不用让步。

B、说明书具有科学性、说明性、简明性和条理性的特点。

在商品经济社会，说明书起到“授人以知，授人以用”的作用。

C、要做好调查，首先要明确调查目的，确定调查对象，拟出调查提纲，制定调查问卷或表格。

其次，要运用恰当的调查方法，如开调查会、个别访问、问卷调查、实际考察、网上调查、查阅资料等等。

D、接待过程中，与文化水平不高、理解能力较差的人交谈，语言要通俗，尽量多用口语，不要讲理论高深的话，要多举对方能听懂的实例来说明；与文化水平较高、理解能力较强的人交谈，要讲究语言的文采，讲究哲理：这些都是依据来访者的人化水平、理解能力所决定的。

11、下列有关课文的解说尤物的一项是（）A、《我很重要》以“我很重要”为线索，采用层层推进的结构方式展开话题，立意新颖、深刻，语言生动形象、新颖感人。

体现了个性意识觉醒之后的大声呐喊，是对生命价值审视之后的响亮宣言。

B、《我为什么而活着》与《人格是最高的学位》相映成辉、相得益彰：前者强调人活着要有精神追求，后者则强调人活着要有高尚的人格。

C、《都江堰》一文从赞扬李冰父子身先士卒，为民造福，建设都江堰的业绩起笔，再记述游览都江堰的情景，借助山水风光的描绘，反思民族文化中与之相反的另外一种为官之道。

D、《青年在选择职业时的考虑》是马克思的高中毕业考试德语作文，阐述了青年在选择职业时会出现的问题和应该遵循的原则，指出要选择最能为人类福利而劳动的职业。

二、阅读题（38分）阅读下面文字，完成12—24题。

（一）①我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。

只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成一具美轮美奂的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。

平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗?当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的嘴时，我为人类原始时期的粗糙而。

他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。

如今很幼小的孩童，就能熟练地操纵语言，我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。

我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。

我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。

人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的承诺。

②回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的性。

我们每一个个体，都是机遇的产物。

③常常遥想，如果是另一个男人和另一个女人，就绝不会有今天的我……④即使是这一个男人和这一个女人，如果换了一个时辰相爱，也不会有此刻的我……⑤即使是这一个男人和这一个女人在这一个时辰，由于一片小小落叶或是清脆鸟啼的打搅，依然可能不会有如此的我……⑥一种令人以至走入恐惧的想象，像雾霭一般不可避免地缓缓升起，模糊了我们的来路和去处，令人不得不打住思绪。

⑦我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。

面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗?对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。

无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。

⑧假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。

⑨假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。

⑩我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳．孔，摄．入他们心底。

⑾假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。

⑿面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?12、依次填入上方空缺处的词语，最恰当的一组是（）A、黯然偶然怅然断然B、怅然黯然断然偶然C、黯然断然怅然偶然D、断然偶然怅然黯然13、下列句子所用的修辞方法与其他三句不同的是（）A、假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复。

B、对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本C、他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。

D、我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。

14、试用一句话概括③～⑤段三句话的意思。

答：15、“我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底”，你是如何理解这句话中“放大镜”这个词语的？答：16、理解“我们的头颅就是一部历史”这句话在文中的含义，并简要说明其表达效果。

答：(二)①对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。

这三种激情，就像飓风一样，在深深地苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

②我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几个小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。

我寻求爱情，其次是因为爱情可以接触孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂，深不可测的深渊。

我寻求爱情，最后是在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。

这就是我所寻求的，虽然它对人生来说似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。

③我以同样的热情寻求知识，我渴望了解人的心灵。

我渴望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即使数字支配着万物流转。

这方面我获得一些成就，然而并不多。

17、作者认为自己是为什么而活着的？答：18、作者为什么寻求爱情？答：19、“对爱情的渴望，对知识的渴望，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生”一句中“无比强烈”与“”呼应，说明三种激情。

20、作者把比作“飓风”。

其作用是。

21、在上文第③段中，作者体积的知识包括三个方面：①人的心灵；②星星为什么的、闪闪发光；③毕达哥拉斯的思想威力。

这三个方面指代内容正确的一项是( )A、“人的心灵”指代心理学，“星星为什么闪闪发光”指代科学，“毕达哥拉斯的思想威力”指代哲学。

B、“人的心灵”指代哲学，“星星为什么闪闪发光”指代自然，“毕达哥拉斯的思想威力”指代数学。

C、“人的心灵”指代人类的一切，“星星为什么闪闪发光”指代自然科学，“毕达哥拉斯的思想威力”指代社会科学。

D、“人的心灵”指代社会科学，“星星为什么闪闪发光”指代自然科学，“毕达哥拉斯的思想威力”指代人类的一切。

（三）①随着人们经济能力的提高，如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱)，有了经常性的独立购买活动。

例如购买衣物：饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强，在一些变味的人迹关系”的影响下，难免会模仿。

因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。

②现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。

再者，由目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。

父母大多不愿自己的子女“受屈”，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓励子女发展自身能力。

因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。

③根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。