2019届高考物理第一轮复习课时作业 1-3-5动力学中常考的物理模型

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2019届高考物理(人教版)第一轮复习课时作业134(小专题)动力学中的图象问题

2019届高考物理(人教版)第一轮复习课时作业134(小专题)动力学中的图象问题

第 4 课时(小专题 )动力学中的图象问题基本技能练1. (多选 )(2014 东·北三省四市二次联考 )某物体质量为 1 kg,在水平拉力作用下沿粗糙水平地面做直线运动,其速度-时间图象如图 1 所示,根据图象可知( )图 1A.物体所受的拉力总是大于它所受的摩擦力B.物体在第 3 s 内所受的拉力大于 1 NC.在 0~ 3 s 内,物体所受的拉力方向始终与摩擦力方向相反D.物体在第 2 s 内所受的拉力为零解析由题图可知,第 2 s 内物体做匀速直线运动,即拉力与摩擦力平衡,所以A 、D 选项错误;第 3 s 内物体的加速度大小为 1 m/s2,根据牛顿第二定律可知物体所受合外力大小为 1 N,所受拉力大于 1 N,选项 B 正确;物体运动过程中,拉力方向始终和速度方向相同,摩擦力方向始终和运动方向相反,选项C正确。

答案BC▲一物块静止在粗糙的水平桌面上,从某时刻开始,物块受到一方向不变的水平拉力作用,假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

以 a 表示物块的加速度大小, F 表示水平拉力的大小。

能正确描述 F 与 a 之间关系的图象是( )- 1 -解析物块的受力如图所示,当 F 不大于最大静摩擦力时,物块仍处于静止状态,故其加速度为0;当 F大于最大静摩擦力后,由牛顿第二定律得F-μFN=ma,即 F=μFN+ ma, F 与 a 成线性关系。

选项 C 正确。

答案 C2.如图 2 所示,物体沿斜面由静止滑下,在水平面上滑行一段距离后停止,物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同,斜面与水平面平滑连接。

下图中v、 a、F f和 s 分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。

下图中正确的是( )图 2解析物体在斜面上运动时,摩擦力Ff1=μ mgcos θ,加速度 a1=g(sin θ-μcos1 2θ),速度 v1= a1t1,路程 s=2a1t1,由此可知 A 、 B、 D 错;物体在水平面上运动时,摩擦力 Ff2=μ mg,加速度 a2 =μg,所以 C 正确。

2019届高考物理第一轮复习课时作业1-3-5动力学中常考的物理模型

2019届高考物理第一轮复习课时作业1-3-5动力学中常考的物理模型

2019届高考物理第一轮复习课时作业1-3-5动力学中常考的物理模型(总8页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除第5课时(小专题)动力学中常考的物理模型基本技能练1.物块m在静止的传送带上匀速下滑时,传送带突然转动,传送带转动的方向如图1中箭头所示。

则传送带转动后( )图1A.物块将减速下滑B.物块仍匀速下滑C.物块受到的摩擦力变小D.物块受到的摩擦力变大解析当传送带静止时,物块匀速下滑,物块受力平衡可得:mg sin θ=μmg cos θ;当传送带转动起来时,由于物块与传送带之间运动方向相反,可判断物块所受的滑动摩擦力方向并没有发生变化,仍然沿斜面向上,大小仍为μmg cos θ,物块受力仍然是平衡的,所以物块仍匀速下滑。

答案B2.如图2所示,在光滑平面上有一静止小车,小车上静止地放置着一小物块,物块和小车间的动摩擦因数为μ=,用水平恒力F拉动小车,设物块的加速度为a1和小车的加速度为a2。

当水平恒力F取不同值时,a1与a2的值可能为(当地重力加速度g取10 m/s2)( )图2A.a1=2 m/s2,a2=3 m/s2B.a1=3 m/s2,a2=2 m/s2C.a1=5 m/s2,a2=3 m/s2D.a1=3 m/s2,a2=5 m/s2解析由受力分析可知物块的加速度取决于M对物块的摩擦力,即F f=ma1,且F f的最大值为F f m=μmg,即a1的最大值为a1m=μg=3 m/s2。

当二者相对静止一起加速时,a1=a2≤3 m/s2。

当F较大时,m与M发生相对滑动,a1=3 m/s2,a2>3 m/s2,综上述只有选项D符合题意。

答案D▲如图甲是某景点的山坡滑道图片,为了探究滑行者在滑道直线部分AE滑行的时间,技术人员通过测量绘制出如图乙所示的示意图。

AC是滑道的竖直高度,D点是AC竖直线上的一点,且有AD=DE=10 m,滑道AE可视为光滑,滑行者从坡顶A点由静止开始沿滑道AE向下做直线滑动,g取10 m/s2,则滑行者在滑道AE上滑行的时间为( )s B.2 s s D.2 2 s解析A、E两点在以D为圆心半径为R=10 m的圆上,在AE上的滑行时间与沿AD所在的直径自由下落的时间相同,t=4Rg=4ADg=2 s,选B。

专题04动力学中典型模型 2019年高考物理必考经典专题集锦Word版含解析

专题04动力学中典型模型 2019年高考物理必考经典专题集锦Word版含解析

考点分类:考点分类见下表考点一:“滑块—滑板”模型1.模型概述(1)滑块、滑板是上、下叠放的,分别在各自所受力的作用下运动,且在相互的摩擦力作用下相对滑动.(2)滑块相对滑板从一端运动到另一端,若两者同向运动,位移之差等于板长;若反向运动,位移之和等于板长.(3)一般两者速度相等为“临界点”,要判定临界速度之后两者的运动形式.2.常见情形动,且v板<v块,则两者加速度不同,x板<x块,Δ-x板,最后分离或相对静止考点二“传送带”模型1.模型概述:传送带模型包含水平传送带和倾斜传送带,求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断.物体的速度与传送带速度相等时,物体所受摩擦力可能发生突变.2.常见情形:(1)v0>v时,可能一直减速,也可能先减速再匀速送带较短时,滑块一直减速到左端传送带较长时,滑块还要被传一直加速可能先加速后匀速可能一直加速可能先加速后匀速可能先减速后反向加速典例精析★考点一:“滑块—滑板”模型◆典例一:(2018·湖北武汉模拟)如图所示,水平传送带足够长,传送带始终顺时针匀速运动,长为1 m的薄木板A的正中央放置一个小木块B,A和B之间的动摩擦因数为0.2,A和传送带之间的动摩擦因数为0.5,薄木板A的质量是木块B质量的2倍,轻轻把A,B整体放置在传送带的中央,设传送带始终绷紧并处于水平状态,取g=10 m/s2.在刚放上很短的时间内,A,B的加速度大小分别为( )A.6.5 m/s2,2 m/s2B.5 m/s2,2 m/s2C.5 m/s2,5 m/s2D.7.5 m/s2,2 m/s2【答案】A◆典例二:如左图所示,粗糙的水平地面上有一块长木板P,小滑块Q放置于长木板上最右端。

现将一个水平向右力F作用在长木板的右端,让长木板从静止开始运动。

滑块、长木板的速度图象如右图所示,己知物块与木板的质量相等,滑块Q始终没有从长木板P上滑下。

重力加速度g=10m/s2。

新高考物理通用版总复习一轮课件专题三小专题1动力学中常考的物理模型

新高考物理通用版总复习一轮课件专题三小专题1动力学中常考的物理模型

顺时针匀速转动时,若传送带的速度等于 3 m/s,则物体在传送
带上做匀速运动,所以物体可能不受摩擦力,故 B 正确;若传
送带逆时针匀速转动,加速度大小a=
μmg m
=μg=1.25
m/s2,
减速到零所用的时间为 t0=vaA=1.325 s=2.4 s,发生的位移为 s =vA+2 0t0=32×2.4 m=3.6 m>2 m,说明物体在传送带上一直做 匀减速运动,由速度位移公式有 2ax=v2B-v2A,即 2×(-1.25)×2 =v2B-32,解得 vB=2 m/s,故 C 错误;若传送带顺时针匀速转 动且速度为 2 m/s,则物体速度减速到与传送带速度相同时发生 的位移为 s1=2×22--13.225 m=2 m,说明物体到达传送带 B 端 时速度与传送带速度相等即为 2 m/s,故 D 错误.
图 Z1-4
第五类:双圆周内斜面(如图 Z1-5 所示),即在竖直面内有 两个圆,两圆心在同一竖直线上且两圆相切,各斜面过两圆的 公共切点且顶端源自上方圆周上某点,底端落在下方圆周上的 相应位置.可推得 t1=t2=t3.
图 Z1-5
【典题1】如图 Z1-6 所示,ad、bd、cd 是竖直面内三根固
答案:ACD
突破3 “滑块—木板”模型 1.模型特点:涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动. 2.摩擦力方向的特点. (1)若两个物体同向运动,且两个物体“一快一慢”,则 “快”的物体受到的另一个物体对它的摩擦力为阻力,“慢” 的物体受到的另一个物体对它的摩擦力为动力. (2)若两个物体反向运动,则每个物体受到的另一个物体对 它的摩擦力均为阻力.
【典题2】如图 Z1-8 所示为车站使用的水平传送带模型, 其 A、B 两端的距离 L=8 m,它与水平台面平滑连接.现有一物 块以 v0=10 m/s 的初速度从 A 端水平地滑上传送带.已知物块与 传送带间的动摩擦因数为μ=0.6.试求:

2019届高考物理(人教版)第一轮复习课时作业 1-1-4(小专题)对“三类”运动图象的剖析及应用.doc

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第4课时(小专题)对“三类”运动图象的剖析及应用基本技能练1.(2014·马鞍山三模)一物体做初速度为零的匀加速直线运动,图甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的运动图象。

则关于此物体的运动图象,下列说法正确的是()A.图甲可能是速度随时间变化的图象B.图乙可能是位移随时间变化的图象C.图丙可能是速度随时间变化的图象D.图丁可能是加速度随时间变化的图象解析因物体做初速度为零的匀加速直线运动,所以其加速度恒定,速度v=at,位移x=12at2,只有D对。

答案 D2.(2014·天津卷,1) 质点做直线运动的速度—时间图象如图1所示,该质点()图1A.在第1秒末速度方向发生了改变B.在第2秒末加速度方向发生了改变C.在前2秒内发生的位移为零D.第3秒末和第5秒末的位置相同解析由题图可知0~2 s内,速度为正,运动方向未改变,2 s末时,位移最大,v-t图线斜率表示加速度,1~3 s图线斜率未改变,故第2 s末加速度方向没有变化,A、B、C错误;由v-t图线与时间轴所围“面积”表示位移知,第3 s末和第5 s末质点位置相同,D正确。

答案 D3.(多选)(2014·哈尔滨市联合二模) 如图2所示,直线a和曲线b分别是平直公路上行驶的汽车a和b的位移—时间(x-t)图象。

由图可知()图2A.在时刻t1,b车追上a车B.在时刻t2,a车的加速度小于b车的加速度C.在t1到t2这段时间内,a和b两车的路程相等D.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减小后增加解析位移—时间图象中,交点表示两车相遇,A项正确;汽车a做匀速直线运动,加速度为零,B项正确;t1~t2时间内,两车位移相同,但汽车b先沿-x方向运动后沿+x方向运动,汽车a一直沿-x方向运动,故二者路程不同,C项错误;x-t图象中,图线切线斜率表示汽车速度,故b车速率先减小后增大,D项正确。

答案ABD4.(2014·广东卷,13) 如图3是物体做直线运动的v-t图象。

高三物理一轮复习课时作业5:专题强化四 动力学中三种典型物理模型

高三物理一轮复习课时作业5:专题强化四 动力学中三种典型物理模型

专题强化四动力学中三种典型物理模型1.(2019·广东省东莞市质检)如图1所示,AB和CD为两条光滑斜槽,它们各自的两个端点均分别位于半径为R和r的两个相切的圆上,且斜槽都通过切点P.设有一重物先后沿两个斜槽从静止出发,由A滑到B和由C滑到D,所用的时间分别为t1和t2,则t1与t2之比为()图1A.2∶1 B.1∶1C.3∶1 D.1∶ 3答案 B2.(2018·山东省泰安市上学期期中)如图2所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上,A、B质量分别为m A=6kg、m B=2kg,A、B之间的动摩擦因数μ=0.2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.现对A施加一水平力F,则A、B的加速度可能是(g取10m/s2)()图2A .a A =6m /s 2,aB =2 m/s 2 B .a A =2 m/s 2,a B =6 m/s 2C .a A =8 m/s 2,a B =4 m/s 2D .a A =10 m/s 2,a B =6 m/s 2答案 D解析 对B 而言,当A 、B 间的摩擦力达到最大值时,此时的加速度达到最大,则F fm =μm A g=12N ,则最大加速度a =μm A g m B =122m /s 2=6 m/s 2.对整体运用牛顿第二定律可得F =(m A +m B )a =48N ,即当拉力增加到48N 时,发生相对滑动,当F ≤48N 时,a A =a B ≤6m/s 2,当F >48 N 时,a A >a B ,且a A >6 m/s 2,a B =6 m/s 2恒定不变,故D 正确.3.(2018·安徽省安庆市二模)如图3所示,物块A 放在木板B 上,A 、B 的质量均为m ,A 、B 之间的动摩擦因数为μ,B 与地面之间的动摩擦因数为μ3.若将水平力作用在A 上,使A 刚好要相对B 滑动,此时A 的加速度为a 1;若将水平力作用在B 上,使B 刚好要相对A 滑动,此时B 的加速度为a 2,则a 1与a 2的比为(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )图3A .1∶1B .2∶3C .1∶3D .3∶2答案 C解析 当水平力作用在A 上,使A 刚好要相对B 滑动,此时A 、B 间的摩擦力刚好达到最大,A 、B 的加速度相等,隔离B 分析,a B =a 1=μmg -μ3×2mgm =13μg ,当水平力作用在B 上,使B 刚好要相对A 滑动,此时A 、B 间的摩擦力刚好达到最大,A 、B 的加速度相等,有:a A =a 2=μmgm=μg ,可得a 1∶a 2=1∶3,故选项C 正确.4.(多选)(2019·湖北省黄冈市模拟)机场使用的货物安检装置如图4所示,绷紧的传送带始终保持v =1m /s 的恒定速率运动,AB 为传送带水平部分且长度L =2 m ,现有一质量为m =1 kg 的背包(可视为质点)无初速度的放在水平传送带的A 端,可从B 端沿斜面滑到地面.已知背包与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,g =10 m /s 2,下列说法正确的是( )图4A .背包从A 运动到B 所用的时间为2.1s B .背包从A 运动到B 所用的时间为2.3sC .背包与传送带之间的相对位移为0.3mD .背包与传送带之间的相对位移为0.1m答案 AD解析 背包在水平传送带上由滑动摩擦力产生加速度,μmg =ma ,得a =5 m /s 2,背包达到传送带的速度v =1 m/s 所用时间t 1=v a =0.2 s ,此过程背包对地面位移x 1=v 2t 1=12×0.2 m =0.1 m<L=2 m ,共速后背包与传送带相对静止,没有相对位移,所以背包与传送带的相对位移为Δx =v t 1-x 1=1×0.2m -0.1m =0.1m ,背包匀速运动的时间t 2=L -x 1v =2-0.11s =1.9s ,所以背包从A 运动到B 所用的时间为:t =t 1+t 2=2.1s ,故A 、D 正确.5.(多选)(2018·河南省安阳市第二次模拟)如图5甲所示,光滑水平面上静置一个薄长木板,长木板上表面粗糙,其质量为M ,t =0时刻质量为m 的物块以水平速度v 滑上长木板,此后木板与物块运动的v -t 图象如图乙所示,重力加速度g =10m/s 2,则下列说法正确的是( )图5A .M =mB .M =2mC .木板的长度为8mD .木板与物块间的动摩擦因数为0.1答案 BC解析 物块在木板上运动过程中,μmg =ma 1,而v -t 图象的斜率大小表示加速度大小,故a 1=7-32m /s 2=2 m/s 2,解得μ=0.2,D 错误;对木板受力分析可知μmg =Ma 2,a 2=2-02m /s 2=1 m/s 2,解得M =2m ,A 错误,B 正确;由题图乙可知,2s 时物块和木板分离,两者v -t 图象与坐标轴围成的面积之差等于木板的长度,故L =12×(7+3)×2m -12×2×2m =8m ,C正确.6.(2018·福建省宁德市上学期期末)智能分拣设备迅速将包裹分拣装车.若把智能分拣设备简化成如图6所示的水平传输装置,皮带在电动机的带动下保持v =1m /s 的速度向右运动,现将一质量为m =2 kg 的包裹轻放在皮带上,包裹和皮带间的动摩擦因数μ=0.5.包裹从轻放在皮带上到相对皮带静止的过程中,设皮带足够长,取g =10 m /s 2,求:图6(1)包裹滑动时加速度a 的大小; (2)包裹滑动的时间t ; (3)包裹位移x 的大小.答案 (1)5m/s 2 (2)0.2s (3)0.1m解析 (1)设包裹放到皮带上受到的滑动摩擦力为F f ,则:F f =μmg =maa =μg =5m/s 2(2)包裹加速到与传送带速度相等的时间为t =v a =15s =0.2s(3)加速到与传送带相对静止的位移为x =12at 2=12×5×0.22m =0.1m.7.(2018·江西省六校第五次联考)如图7所示,一倾角θ=37°的斜面底端与一传送带左端相接于B 点,传送带以v =7m /s 的速度顺时针转动,有一小物块从斜面顶端以v 0=4 m/s 的初速度沿斜面下滑,当物块滑到斜面的底端点时速度恰好为零,然后在传送带的带动下,运动到C 点.已知斜面AB 长度为L 1=6m ,传送带BC 长度为L 2=6m ,物块与传送带之间的动摩擦因数μ2=0.3(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g =10m/s 2).求:图7(1)物块与斜面之间的动摩擦因数μ1; (2)物块在传送带上运动的时间. 答案 (1)1112 (2)2s解析 (1)设物块在斜面上运动的加速度大小为a 1,在AB 斜面上下滑的过程中:L 1=v 02-02a 1,可得a 1=43m/s 2由牛顿第二定律得μ1mg cos37°-mg sin37°=ma 1,故μ1=1112.(2)在BC 上运动过程中,物块先匀加速运动,加速度大小a 2=μ2g =3m/s 2假设一直加速到C 点时速度为v C ,v C 2=2a 2L 2,v C =6m /s<7 m/s ,假设成立,则t =v Ca 2=2s.8.(2018·安徽省安庆市二模)如图8甲所示,可视为质点的A 、B 两物体置于一静止长纸带上,纸带的左端与A 、A 与B 之间距离均为d =0.5m ,两物体与纸带间的动摩擦因数均为μ1=0.1,与地面间的动摩擦因数均为μ2=0.2,现以恒定的加速度a =2m/s 2向右水平拉动纸带,重力加速度g =10 m /s 2.求:图8(1)A 物体在纸带上的滑动时间;(2)在图乙坐标系中定性画出A 、B 两物体的v -t 图象; (3)两物体A 、B 停在地面上的距离.答案 (1)1s (2)如图所示(3)1.25m解析 (1)两物体在纸带上滑动时有μ1mg =ma 1,当物体A 滑离纸带时at 122-a 1t 122=d 得t 1=1s (2)如图所示(3)物体A离开纸带时的速度v1=a1t1两物体在地面上运动时有μ2mg=ma2物体A从开始运动到停在地面上过程中的总位移x1=v122a1+v12 2a2当物体B滑离纸带时at222-a1t222=2d物体B离开纸带时的速度v2=a1t2物体B从开始运动到停止在地面上过程的总位移x2=v222a1+v22 2a2两物体A、B最终停止时的间距x=x2+d-x1联立得x=1.25m.。

高考物理一轮复习 常见物理模型练

高考物理一轮复习 常见物理模型练

常见物理模型练模型一直线运动的加速、减速组合模型【模型概述】匀加速和匀减速直线运动的组合是一种典型的多过程问题,解决这类问题的基本策略与解决一般多过程问题的方法如出一辙,都是“合纵连横、各个击破”:既要仔细分析每个独立子过程的受力情况或运动性质,同时还要充分利用相邻两个过程的纽带——转折点的速度(前一过程的末速度是下一过程的初速度)。

若能结合速度-时间图象来分析,物理过程就会更加清晰明了。

1.(2016·河南洛阳高三统考)物体由静止开始做匀加速直线运动,加速8 s后,立即做匀减速直线运动,再经过4 s停下。

关于该物体的运动情况,下列说法正确的是( ) A.加速、减速过程中的加速度大小之比为2∶1B.加速、减速过程中的平均速度大小之比为2∶1C.加速、减速过程中的位移大小之比为2∶1D.加速、减速过程中速度的变化率大小之比为2∶12.(2016·河北保定调研)质量为m=2 kg的物块静置于水平地面上,现对物块施加水平向右的力F,力F随时间变化的规律如图所示。

已知物块与地面间的动摩擦因数μ=0.2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2,求:(1)4 s后撤去力F,物块还能继续滑动的时间t;(2)前4 s内力F的平均功率。

模型二动力学问题中的连接体模型【模型概述】 1.连接体:两个或两个以上物体相互组成的系统称为连接体。

比较常见的连接体有三种:(1)用细绳连接的物体系,如图甲所示。

(2)相互挤压在一起的物体系,如图乙所示。

(3)相互摩擦的物体系,如图丙所示。

2.滑块—滑板:滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和滑板同向运动,位移之差等于板长;反向运动时,位移之和等于板长。

3.(2016·海南七校联考)如图所示,A、B两个物体叠放在一起,静止放在粗糙水平地面上,B与水平地面间的动摩擦因数μ1=0.1,A与B之间的动摩擦因数μ2=0.2。

已知物体A的质量m=2 kg,物体B的质量M=3 kg,重力加速度g取10 m/s2。

2019年高考物理总复习(教科版)试题:动力学中的典型模型含解析

2019年高考物理总复习(教科版)试题:动力学中的典型模型含解析

专题讲座四动力学中的典型模型1。

导学号 58826065水平方向的传送带顺时针转动,传送带速度大小v=2 m/s不变,两端A,B间距离为3 m。

一物块从B端以v0=4 m/s滑上传送带,物块与传送带间的动摩擦因数μ=0。

4,g取10 m/s2。

物块从滑上传送带至离开传送带的过程中,速度随时间变化的图像是( B )解析:物块在传送带上与传送带相对滑动时,加速度为a=μg=4 m/s2,则当物块减速为0时,位移x==2 m<3 m,所以物块没有从A端掉下,会反向运动,加速度大小不变;当物块与传送带共速之后,随传送带一起匀速,故B正确。

2。

导学号 58826066(2018·山西大学附中模拟)如图所示,在光滑的水平面上有一个质量为M的木板B处于静止状态,现有一个质量为m的木块A 从B的左端以初速度v0=3 m/s开始水平向右滑动,已知M>m。

用①和②分别表示木块A和木板B的图像,在木块A从B的左端滑到右端的过程中,下面关于二者速度v随时间t的变化图像,其中可能正确的是( C )解析:木块A滑上B时,A做匀减速直线运动,B做匀加速直线运动,根据牛顿第二定律得a A=,a B=,已知m<M,所以a A>a B,即①斜率的绝对值应大于②的斜率,故选项A,B错误。

若A不能滑下,则两者最终共速,若A滑下,则A的速度较大,B的速度较小,故选项C正确,D错误。

3。

如图所示,一长木板在水平地面上运动,在某时刻(t=0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上。

在物块放到木板上之后,木板运动的速度—时间图像可能是( A )解析:放上物块后,长木板受到物块向左的滑动摩擦力和地面向左的滑动摩擦力,在两力的共同作用下减速,物块受到向右的滑动摩擦力作用,做匀加速运动,当两者速度相等后,可能以共同的加速度一起减速,直至速度为零,共同减速时的加速度小于木板刚开始运动时的加速度,故A正确,也可能物块与长木板间动摩擦因数较小,达到共同速度后物块相对木板向右运动,给木板向右的摩擦力,但木板的加速度也小于刚开始运动的加速度,B,C错误;由于水平面有摩擦,故两者不可能一起匀速运动,D错误。

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 专题三 动力学中常见的“三个物理模型”课时作业 新人教版

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 专题三 动力学中常见的“三个物理模型”课时作业 新人教版

动力学中常见的“三个物理模型”一、选择题(1~3题只有一个选项符合题目要求,4~5题有多个选项符合题目要求)1.(2017·东北三省三校第一次联考)如图所示,位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M 点,与竖直墙相切于A 点.竖直墙上另一点B 与M 的连线和水平面的夹角为60°,C 是圆环轨道的圆心.已知在同一时刻a 、b 两球分别为由A 、B 两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道AM 、BM 运动到M 点;c 球由C 点自由下落到M 点.则( )A .a 球最先到达M 点B .b 球最先到达M 点C .c 球最先到达M 点D .b 球和c 球都可能最先到达M 点 解析:如图所示,令圆环半径为R ,则c 球由C 点自由下落到M 点用时满足R =12gt 2c ,所以t c=2R g ;对于a 球令AM 与水平面成θ角,则a 球下滑到M 用时满足AM =2R sin θ=12g sin θt 2a ,即t a =2Rg;同理b 球从B 点下滑到M 点用时也满足t b =2rg(r 为过B 、M 且与水平面相切于M 点的竖直圆的半径,r >R ).综上所述可得t b >t a >t c . 答案:C2.如图所示,在光滑水平面上有一质量为m 1的足够长的木板,其上叠放一质量为m 2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等,现给木块施加一随时间t 增大的水平力F =kt (k 是常数),木块和木板加速度的大小分别为a 1和a 2,关于a 1和a 2变化的图线中正确的是( )的加速度先增大后不变,m 1与m 2相对运动前,不变,a 1=μm 2g m 1,m 2的加速度为a 2=F -μm 间增大,且比前一段时间增加得要快,选项A 正确..如图甲所示,足够长的传送带与水平面夹角为的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数则图乙中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是( )物体受到竖直向下的重力和沿传送带向下的摩擦力作用,的匀加速直线运动,由牛顿第二定律得mg sin θ+μmg cos θ=ma 1,所以物体加速至与传送带速度相等时,由于μ<tan θ,则物体不会与传送带保持相对静止而匀速运动,之后物体继续加速,所受滑动摩擦力变为沿传送带向上,做加速度为这一阶段由牛顿第二定律得mg sin θ-μmg cos θ=ma 根据以上分析,有a <a ,所以,本题正确选项为D.的斜面体静止在水平面上,物体μ,μ<tan θ,且质量均为滑上传送带开始计时,则小物块运动的v -t 图象(以地面为参考系对小物块受力分析可知,它滑上传送带后受到重力mg 、支持力个力的作用,其中重力与支持力平衡,故由F f =μmg =ma ,可得a =μg 动时,小物块做匀减速运动到中点时减速到零,然后反向加速,因为v 2>时速度大小仍为v 1,加速时间为t 1=v 1a,所以选项当传送带向左运动时,小物块做匀加速直线运动,根据减速时有v 21=2a ·,联立解得:v =3v 1,加速时间t =v -v 1a=3-v 1a=0.4 s时A、B的速度,并在乙图中作出0.2内A、B做匀速直线运动,分析B,根据平衡条件有:(v A=2 m/s),继续做匀速直线运动,mg=ma,2 m/s+10×0.2 m/s=图象如右图所示.相邻工件间的最小距离和最大距离;满载与空载相比,传送带需要增加多大的牵引力?设工件在传送带上加速运动时的加速度为a,则当工件与传送带相对静止后,每个工件受到的静摩擦力Ff0=mg sinθ,所有做匀速运动的工件对传送带的总静摩擦力Ff2=n2Ff0与空载相比,传送带需增大的牵引力F=Ff1+Ff2联立解得F=33 N答案:(1)0.5 m 3.0 m (2)33 N。

高考物理一轮复习 小专题1 动力学中常考的物理模型课件

高考物理一轮复习 小专题1 动力学中常考的物理模型课件

沿 AB 轨道运动到 B 点所用时间为 t1,沿 AC 轨道运动到 C 点所用时间为 t2,则 t1 与 t2 之比 为( )
图 Z1-3
A. 1∶ 2
B. 1∶2
C. 1∶ 3
D. 1∶3
解析:小球沿半径为 R 的圆上的弦下滑所用的时间跟沿竖 直方向的直径下滑的时间是相同的,由 2R=12gt2,解得 t= 2 Rg,故 t∝ R,因此 t1∶t2=1∶ 2,A 项正确.
经历的时间关系为( ) A.tAB=tCD=tEF C.tAB<tCD<tEF
B.tAB>tCD>tEF D.tAB=tCD<tEF
图 Z1-4
解析:设上面圆的半径为 R,下面圆的半径为 r.分析轨道 EF,轨道 EF 长度为 l=2Rcos θ+r,滑块沿 EF 下滑的加速度 受力分析可知 a=gcos θ,运动时间 t= 2al= 4Rcgocsosθ+θ 2r=
由v-t图象可知
木板碰撞瞬间速度v=4 m/s,小物块的 加速度大小为4 m/s2
小物块始终未离开木板 木板的最小长度等于相对滑行的位移
第二步:找突破口 (1)木板碰墙之前,μ1(m+15m)g 产生小物块和木板共同减 速的加速度. (2)小物块向右匀减速和向左匀加速的加速度均由μ2mg 产 生. (3)小物块相对于木板滑行过程中,木板受地面的滑动摩擦 力和小物块的滑动摩擦力方向均水平向右. (4)小物块与木板相对静止后将一起向左做匀减速运动,而 不再发生相对滑动.
小专题1 动力学中常考的物理模型
突破 1 “等时圆”模型 1.等时圆模型(如图 Z1-1 甲,乙所示): 所谓“等时圆”就是物体沿同一竖直圆上的所有光滑细杆 由静止下滑,到达圆周的最低点(或从最高点到达同一圆周上各 点)的时间相同,都等于物体沿直径自由落体运动所用的时间.

2019届高三人教版物理一轮复习课件:微专题4 动力学中常考的“三个物理模型”

2019届高三人教版物理一轮复习课件:微专题4 动力学中常考的“三个物理模型”

A.粮袋到达 B 端的速度与 v 比较,可能大,可能小或也可能 相等
B.粮袋开始运动的加速度为 g(sin θ-μcos θ),若 L 足够大,则 以后将以速度 v 做匀速运动
C.若 μ≥tan θ,则粮袋从 A 端到 B 端一定是一直做加速运动 D.不论 μ 大小如何,粮袋从 A 端到 B 端一直做匀加速运动, 且加速度 a≥gsin θ
处放置一光滑的木板 AB,B 端刚好在斜面上.木板
与竖直方向 AC 所成角度为 α,一小物块自 A 端沿
木板由静止滑下,要使物块滑到斜面的时间最短,
则 α 与 θ 角的大小关系应为 ( )
A.α=θ
B.α=θ2
C.α=θ3
D.α=2θ
[解析] B [如图所示,在竖直线 AC 上 选取一点 O,以适当的长度为半径画圆,使该 圆过 A 点,且与斜面相切于 B 点.由等时圆 知识可知,由 A 沿斜面滑到 B 所用时间比由 A 到达斜面上其他各点所用时间都短.而∠ COB=θ,则 α=θ2.]
A.t1 时刻,小物块离 A 处的距离达到最大 B.t2 时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大 C.0~t2 时间内,小物块受到的摩擦力方向一直向右 D.0~t3 时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
解析:ABC [相对地面而言,小物块在 0~t1 时间内,向左做 匀减速运动,t1~t2 时间内,又反向向右做匀加速运动,当其速度与 传送带速度相同时(即 t2 时刻),小物块向右做匀速运动.故小物块在 t1 时刻离 A 处距离最远,A 正确;相对传送带而言,在 0~t2 时间内, 小物块一直相对传送带向左运动,故一直受向右的滑动摩擦力,在 t2~t3 时间内,小物块相对于传送带静止,小物块不受摩擦力作用, 因此 t2 时刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大值,B、C 正确, D 错误.]

【物理】2019届一轮复习鲁科版第三章动力学中的典型“模型”学案

【物理】2019届一轮复习鲁科版第三章动力学中的典型“模型”学案

能力课2动力学中的典型“模型”传送带模型1.传送带的基本类型(1)按放置可分为:水平(如图a)、倾斜(如图b,图c)、水平与倾斜组合;(2)按转向可分为:顺时针、逆时针。

2.传送带的基本问题(1)运动学问题:运动时间、痕迹问题、运动图象问题(运动学的角度分析);(2)动力学问题:物块速度和加速度、相对位移,运动时间(动力学角度分析);(3)功和能问题:做功,能量转化(第五章讲)。

角度1水平传送带模型【模拟示例1】如图1所示,水平传送带两端相距x=8 m,工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.6,工件滑上A端时速度v A=10 m/s,设工件到达B端时的速度为v B。

(取g=10 m/s2)图1(1)若传送带静止不动,求v B;(2)若传送带顺时针转动,工件还能到达B端吗?若不能,说明理由;若能,求到达B点的速度v B;(3)若传送带以v=13 m/s逆时针匀速转动,求v B及工件由A到B所用的时间。

解析(1)根据牛顿第二定律可知μmg=ma,则a=μg=6 m/s2,又v2A-v2B=2as,代入数值得v B=2 m/s。

(2)能。

当传送带顺时针转动时,工件受力不变,其加速度不发生变化,仍然始终减速,故工件到达B 端的速度v B =2 m/s 。

(3)工件速度达到13 m/s 时所用时间为t 1=v -v A a =0.5 s ,运动的位移为s 1=v A t 1+12at 21=5.75 m <8 m ,则工件在到达B 端前速度就达到了13 m/s ,此后工件与传送带相对静止,因此工件先加速后匀速。

匀速运动的位移s 2=s -s 1=2.25 m ,t 2=s 2v ≈0.17 s ,t =t 1+t 2=0.67 s 。

答案 (1)2 m/s (2)能,2 m/s (3)13 m/s 0.67 s方法技巧1.求解水平传送带问题的关键(1)正确分析物体所受摩擦力的方向。

(2)注意转折点:物体的速度与传送带速度相等的时刻是物体所受摩擦力发生突变的时刻。

高考物理一轮复习 规范演练13 动力学中三种典型物理模型(含解析)新人教版-新人教版高三全册物理试题

高考物理一轮复习 规范演练13 动力学中三种典型物理模型(含解析)新人教版-新人教版高三全册物理试题

规范演练13 动力学中三种典型物理模型[抓根底]1.(多项选择)(2019·滁州质检)如图甲所示,倾角为37°足够长的传送带以恒定速度运行,将一质量m=1 kg的小物体以某一初速度放在传送带,物体相对地面的速度大小随时间变化的关系如图乙所示,取沿传送带向上为正方向,g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,如此如下说法正确的答案是()图甲图乙A.传送带顺时针转动,速度大小为4 m/sB.物体与传送带间的动摩擦因数为0.75C.0~8 s内物体位移的大小为14 mD.0~8 s内物体与传送带之间因摩擦而产生的热量为126 J答案:ACD2.如下列图,三角形传送带以1 m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2 m,且与水平方向的夹角均为37°.现有两小物块A、B从传送带顶端都以1 m/s的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数均为0.5,如下说法正确的答案是()A.物块A先到达传送带底端B.物块A、B受到的摩擦力分别沿斜面向下和向上C.物块A、B运动的加速度大小一样D.物块A、B在传送带上的划痕长度一样答案:C3.(2019·苏州一模)如图甲所示,足够长的木板B静置于光滑水平面上,其上外表放置小滑块A.木板B在水平拉力F作用下,其加速度a随拉力F变化的关系图象如图乙所示,如此小滑块A的质量为()A.4 kgB.3 kgC.2 kg D.1 kg答案:C4.(2019·潍坊一模)如下列图,长木板静止于光滑水平地面上,滑块叠放在木板右端,现对木板施加水平恒力,使它们向右运动.当滑块与木板别离时,滑块相对地面的位移为x、速度为v.假设只减小滑块质量,再次拉动木板,滑块与木板别离时()A.x变小,v变小B.x变大,v变大C.x变小,v变大D.x变大,v变小答案:A5.(2019·苏、锡、常、镇四市调研)一长轻质薄硬纸片置于光滑水平地面上,其上放质量均为1 kg的A、B两物块,A、B与薄硬纸片之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3,μ2=0.2,水平恒力F作用在A物块上,如下列图.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2.如下说法正确的答案是()A.假设F=1.5 N,如此A物块所受摩擦力大小为1.5 NB.假设F=8 N,如此B物块的加速度为4.0 m/s2C.无论力F多大,A与薄硬纸片都不会发生相对滑动D.无论力F多大,B与薄硬纸片都不会发生相对滑动答案:C6.(2019·东莞质检)如下列图,AB和CD为两条光滑斜槽,它们各自的两个端点均分别位于半径R和r的两个相切的圆上,且斜槽都通过切点P.设有一重物先后沿两个斜槽从静止出发,由A滑到B和由C滑到D,所用的时间分别为t1和t2,如此t1与t2之比为()A.2∶1 B.1∶1C.3∶1 D.1∶ 3答案:B7.如下列图,水平方向的传送带顺时针转动,传送带速度大小恒为v=2 m/s,两端A、B间距离为3 m.一物块从B端以初速度v0=4 m/s滑上传送带,物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,g取10 m/s2.物块从滑上传送带至离开传送带的过程中,速度随时间变化的图象是图中的()A BCD答案:B8.(多项选择)如下列图,一足够长的木板静止在粗糙的水平面上,t=0时刻滑块从木板的左端以速度v0水平向右滑行,木板与滑块之间存在摩擦,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,如此滑块的vt图象可能是如下图中的()ABCD答案:BD[提素养]9.(多项选择)如下列图,外表粗糙、质量M =2 kg 的木板,t =0时在水平恒力F 的作用下从静止开始沿水平面向右做匀加速直线运动,加速度a =2.5 m/s 2,t =0.5 s 时,将一个质量m =1 kg 的小铁块(可视为质点)无初速度地放在木板最右端,铁块从木板上掉下时速度是木板速度的一半.铁块和木板之间的动摩擦因数μ1=0.1,木板和地面之间的动摩擦因数μ2=0.25,g 取10 m/s 2,如此()A .水平恒力F 的大小为10 NB .铁块放上木板后,木板的加速度为2 m/s 2C .铁块在木板上运动的时间为1 sD .木板的长度为1.625 m解析:未放铁块时,对木板由牛顿第二定律:F -μ2Mg =Ma ,解得F =10 N ,选项A 正确;铁块放上木板后,对木板:F -μ1mg -μ2(M +m )g =Ma ′,解得:a ′=0.75 m/s 2,选项B 错误;0.5 s 时木板的速度v 0=at 1=2.5×0.5 m/s =1.25 m/s ,铁块滑离木板时,木板的速度:v 1=v 0+a ′t 2=1.25+0.75t 2,铁块的速度v ′=a 铁t 2=μ1gt 2=t 2,由题意:v ′=12v 1,解得t 2=1 s ,选项C 正确;铁块滑离木板时,木板的速度v 1=2 m/s ,铁块的速度v ′=1 m/s ,如此木板的长度为:L =v 0+v 12t 2-v ′2t 2=1.25+22×1 m -12×1 m =1.125 m ,选项D 错误.答案:AC10.如下列图,水平传送带AB 长2 m ,以2 m/s 的速度沿顺时针方向匀速运动.现将一小物块以3 m/s 的水平初速度从A 点冲上传送带.假设小物块与传送带间的动摩擦因数为0.25,g 取10 m/s 2,如此小物块运动至传送带右端B 点所用的时间是()A .0.5 sB .0.9 sC .1.2 sD .1.5 s解析:刚冲上传送带时,由于物块的速度为3 m/s ,大于传送带的速度,所以物块相对传送带向右运动,受到的滑动摩擦力方向向左,故做匀减速直线运动,a =μmgm=μg =2.5 m/s 2,经历的时间为t 1=Δv a =3-22.5 s =0.4 s ,相对地面发生的位移为s =v 2-v 20-2a =22-32-2×2.5m=1 m,之后两者的速度一样,相对静止的做匀速直线运动,经历的时间为t2=L-sv=2-12s=0.5 s,故小物块运动至传送带右端点B点所用的时间是t=t1+t2=0.9 s.答案:B11.避险车道是防止恶性交通事故的重要设施,由制动坡床和防撞设施等组成,如图竖直平面内,制动坡床视为与水平面夹角为θ的斜面.一辆长12 m的载有货物的货车因刹车失灵从干道驶入制动坡床,当车速为23 m/s时,车尾位于制动坡床的底端,货物开始在车厢内向车头滑动,当货物在车厢内滑动了4 m时,车头距制动坡床顶端38 m,再过一段时间,货车停止.货车质量是货物质量的4倍,货物与车厢间的动摩擦因数为0.4;货车在制动坡床上运动受到的坡床阻力大小为货车和货物总重的0.44倍.货物与货车分别视为小滑块和平板,cos θ=1,sin θ=0.1,g取10 m/s2.求:(1)货物在车厢内滑动时加速度的大小和方向;(2)制动坡床的长度.解析:(1)设货物的质量为m,货物在车厢内滑动过程中,货物与车厢间的动摩擦因数μ=0.4,受摩擦力大小为f,加速度大小为a1,如此f+mg sin θ=ma1,①f=μmg cos θ,②联立①②式并代入数据得a1=5 m/s2,a1的方向沿制动坡床向下.(2)设货车的质量为M,车尾位于制动坡床底端时的车速为v=23 m/s.货物在车厢内开始滑动到车头距制动坡床顶端s0=38 m的过程中,用时为t,货物相对制动坡床的运动距离为s1,在车厢内滑动的距离s=4 m,货车的加速度大小为a2,货车相对制动坡床的运动距离为s2.货车受到制动坡床的阻力大小为F,F是货车和货物总重的k倍,k=0.44,货车长度l0=12 m,制动坡床的长度为l,如此Mg sin θ+F-f=Ma2,③F=k(m+M)g,④s 1=vt -12a 1t 2,⑤ s 2=vt -12a 2t 2,⑥ s =s 1-s 2,⑦ l =l 0+s 0+s 2,⑧联立①②③~⑧式并代入数据得l =98 m. 答案:(1)5 m/s 2,方向沿制动坡床向下 (2)98 m12.(2019·荆州模拟)如下列图为货场使用的传送带的模型,传送带倾斜放置,与水平面夹角为θ=37°,传送带AB 足够长,传送皮带轮以大小为v =2 m/s 的恒定速率顺时针转动.一包货物以v 0=12 m/s 的初速度从A 端滑上倾斜传送带,假设货物与皮带之间的动摩擦因数μ=0.5,且可将货物视为质点.(g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)(1)求货物刚滑上传送带时加速度为多大?(2)经过多长时间货物的速度和传送带的速度一样?这时货物相对于地面运动了多远? (3)从货物滑上传送带开始计时,货物再次滑回A 端共用了多长时间? 解析:(1)设货物刚滑上传送带时加速度为a 1,货物受力如下列图:根据牛顿第二定律得沿传送带方向:mg sin θ+F f =ma 1垂直传送带方向:mg cos θ=F N 又F f =μF N由以上三式得:a 1=g (sin θ+μcos θ)=10×(0.6+0.5×0.8)m/s 2=10 m/s 2,方向沿传送带向下.(2)货物速度从v 0减至传送带速度v 所用时间设为t 1,位移设为x 1,如此有:t 1=v -v 0-a 1=1 s ,x 1=v 0+v 2t 1=7 m.(3)当货物速度与传送带速度相等时,由于mg sin θ>μmg cos θ,此后货物所受摩擦力沿传送带向上,设货物加速度大小为a 2,如此有mg sin θ-μmg cos θ=ma 2,得:a 2=g (sin θ-μcos θ)=2 m/s 2,方向沿传送带向下. 设货物再经时间t 2,速度减为零,如此t 2=0-v-a 2=1 s ,货物沿传送带向上滑动的位移x 2=v +02t 2=1 m ,如此货物上滑的总距离为x =x 1+x 2=8 m.货物到达最高点后将沿传送带匀加速下滑,下滑加速度大小等于a 2.设下滑时间为t 3,如此x =12a 2t 23,代入解得t 3=2 2 s.所以货物从A 端滑上传送带到再次滑回A 端的总时间为t =t 1+t 2+t 3=(2+22) s. 答案:(1)10 m/s 2,方向沿传送带向下 (2)1 s7 m (3)(2+22)s13.(2017·全国卷Ⅲ)如图,两个滑块A 和B 的质量分别为m A =1 kg 和m B =5 kg ,放在静止于水平地面上的木板的两端,两者与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.5;木板的质量为m =4 kg ,与地面间的动摩擦因数为μ2=0.1.某时刻A 、B 两滑块开始相向滑动,初速度大小均为v 0=3 m/s.A 、B 相遇时,A 与木板恰好相对静止.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度大小g =10 m/s 2.求:(1)B 与木板相对静止时,木板的速度; (2)A 、B 开始运动时,两者之间的距离.解析:(1)滑块A 和B 在木板上滑动时,木板也在地面上滑动.设A 、B 和木板间所受的摩擦力的大小分别为f 1、f 2,木板与地面间的摩擦力的大小为f 3,A 、B 、木板相对于地面的加速度大小分别是a A 、a B 和a 1,在滑块B 与木板达到共同速度前有:f 1=μ1m Ag ,① f 2=μ1m B g ,②f 3=μ2(m A +m B +m )g ,③由牛顿第二定律得f 1=m A a A ,④f 2=m B a B ,⑤ f 2-f 1-f 3=ma 1,⑥设在t 1时刻,B 与木板达到共同速度,设大小为v 1.由运动学公式有v 1=v 0-a B t 1,⑦ v 1=a 1t 1.⑧联立①②③④⑤⑥⑦⑧式,代入数据得v 1=1 m/s ,方向B 的初速度方向一样.(2)在t 1时间间隔内,B 相对于地面移动的距离为s B =v 0t 1-12a B t 21,⑨设在B 与木板达到共同速度v 1后,木板的加速度大小为a 2,对于B 与木板组成的体系,由牛顿第二定律有f 1+f 3=(m B +m )a 2.⑩由①②④⑤式知,a A =a B ;再由⑦⑧可知,B 与木板达到共同速度时,A 的速度大小也为v 1,但运动方向与木板相反,由题意知,A 和B 相遇时,A 与木板的速度一样,设其大小为v 2,设A 的速度大小从v 1变到v 2所用的时间为t 2,根据运动学公式,对木板有v 2=v 1-a 2t 2,⑪对A 有v 2=-v 1+a A t 2,⑫在t 2时间间隔内,B (以与木板)相对地面移动的距离为s 1=v 1t 2-12a 2t 22,⑬在(t 1+t 2)时间间隔内,A 相对地面移动的距离为s A =v 0(t 1+t 2)-12a A (t 1+t 2)2,⑭A 和B 相遇时,A 与木板的速度也恰好一样,因此A 和B 开始运动时,两者之间的距离为s 0=s A +s 1+s B .⑮联立以上各式,并代入数据得s 0=1.9 m .(也可用如下列图的速度—时间图象求解)答案:(1)1 m/s,方向与B的初速度方向一样(2)1.9 m。

2019年度高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律专题强化四动力学中三种典型物理模型课时达标训练

2019年度高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律专题强化四动力学中三种典型物理模型课时达标训练

动力学中的典型“模型”一、选择题(1~3题为单项选择题,4~5题为多项选择题)1.在民航和火车站可以看到用于对行李进行安全检查的水平传送带。

当旅客把行李放到传送带上时,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速运动。

随后它们保持相对静止,行李随传送带一起前进。

设传送带匀速前进的速度为0.25 m/s,把质量为5 kg的木箱静止放到传送带上,由于滑动摩擦力的作用,木箱以6 m/s2的加速度前进,那么这个木箱放在传送带上后,传送带上将留下的摩擦痕迹约为( )图1A.5 mm B.6 mmC.7 mm D.10 mm解析木箱加速的时间为t=v/a,这段时间内木箱的位移为x1=v22a,而传送带的位移为x2=vt,传送带上将留下的摩擦痕迹长为l=x2-x1,联立各式并代入数据,解得l=5.2 mm,选项A正确。

答案 A2.(2018·山东日照模拟)如图2所示,一长木板在水平地面上运动,在某时刻(t=0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上。

在物块放到木板上之后,木板运动的速度-时间图象可能是下列选项中的( )图2解析设在木板与物块未达到相同速度之前,木板的加速度为a1,物块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2。

对木板应用牛顿第二定律得:-μ1mg-μ2·2mg=ma1a1=-(μ1+2μ2)g设物块与木板达到相同速度之后,木板的加速度为a2,对整体有-μ2·2mg=2ma2a2=-μ2g,可见|a1|>|a2|由v-t图象的斜率表示加速度大小可知,图象A正确。

答案 A3.(2017·山东潍坊质检)如图3所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动。

在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是( )图3解析开始阶段,木块受到竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力和沿传送带向下的摩擦力作用,做加速度为a1的匀加速直线运动,由牛顿第二定律得mg sin θ+μmg cos θ=ma1所以a1=g sin θ+μg cos θ木块加速至与传送带速度相等时,由于μ<tan θ,则木块不会与传送带保持相对静止而匀速运动,之后木块继续加速,所受滑动摩擦力变为沿传送带向上,做加速度为a2的匀加速直线运动,这一阶段由牛顿第二定律得mg sin θ-μmg cos θ=ma2所以a2=g sin θ-μg cos θ根据以上分析,有a2<a1,所以本题正确选项为D。

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第5课时(小专题)动力学中常考的物理模型基本技能练1.物块m在静止的传送带上匀速下滑时,传送带突然转动,传送带转动的方向如图1中箭头所示。

则传送带转动后()图1A.物块将减速下滑B.物块仍匀速下滑C.物块受到的摩擦力变小D.物块受到的摩擦力变大解析当传送带静止时,物块匀速下滑,物块受力平衡可得:mg sin θ=μmg cos θ;当传送带转动起来时,由于物块与传送带之间运动方向相反,可判断物块所受的滑动摩擦力方向并没有发生变化,仍然沿斜面向上,大小仍为μmg cos θ,物块受力仍然是平衡的,所以物块仍匀速下滑。

答案 B2.如图2所示,在光滑平面上有一静止小车,小车上静止地放置着一小物块,物块和小车间的动摩擦因数为μ=,用水平恒力F拉动小车,设物块的加速度为a1和小车的加速度为a2。

当水平恒力F取不同值时,a1与a2的值可能为(当地重力加速度g取10 m/s2)()图2A.a1=2 m/s2,a2=3 m/s2B.a1=3 m/s2,a2=2 m/s2C.a1=5 m/s2,a2=3 m/s2D.a1=3 m/s2,a2=5 m/s2解析由受力分析可知物块的加速度取决于M对物块的摩擦力,即F f=ma1,且F f的最大值为F f m=μmg,即a1的最大值为a1m=μg=3 m/s2。

当二者相对静止一起加速时,a1=a2≤3 m/s2。

当F较大时,m与M发生相对滑动,a1=3 m/s2,a2>3 m/s2,综上述只有选项D符合题意。

答案 D▲如图甲是某景点的山坡滑道图片,为了探究滑行者在滑道直线部分AE滑行的时间,技术人员通过测量绘制出如图乙所示的示意图。

AC是滑道的竖直高度,D 点是AC竖直线上的一点,且有AD=DE=10 m,滑道AE可视为光滑,滑行者从坡顶A点由静止开始沿滑道AE向下做直线滑动,g取10 m/s2,则滑行者在滑道AE上滑行的时间为()s B.2 s s D.2 2 s解析A、E两点在以D为圆心半径为R=10 m的圆上,在AE上的滑行时间与沿AD所在的直径自由下落的时间相同,t=4Rg =4ADg=2 s,选B。

答案 B3.(多选)如图3所示,水平传送带A、B两端相距x=4 m,以v0=4 m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转,今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A端,由于煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕。

已知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=,取重力加速度大小g=10 m/s2,则煤块从A运动到B 的过程中()图3A.煤块从A运动到B的时间是sB.煤块从A运动到B的时间是sC.划痕长度是mD.划痕长度是2 m解析根据牛顿第二定律,煤块的加速度a=μmgm=4 m/s2,煤块运动到速度与传送带相等时的时间t1=v0a=1 s,位移大小x1=12at 21=2 m<x,此后煤块与传送带以相同的速度匀速运动直至B端,所以划痕长度即为煤块相对于传送带的位移大小,即Δs=v0t1-x1=2 m,选项D正确、C错误;x2=x-x1=2 m,匀速运动的时间t2=x2v0=s,运动的总时间t=t1+t2=s,选项B正确、A错误。

答案BD▲如图所示,物体从倾角为α的斜面顶端由静止释放,它滑到底端时速度大小为v1;若它由斜面顶端沿竖直方向自由落下,末速度大小为v,已知v1是v的k 倍,且k<1。

求:物体与斜面间的动摩擦因数μ。

解析设斜面长为x,高为h,物体下滑过程受到的摩擦力为F f,由于物体沿斜面匀加速下滑,设加速度为a,则由牛顿第二定律可得mg sin α-F f=ma,F f=μmg cos α所以a=g(sin α-μcos α)由运动规律可知v21=2ax=2xg(sin α-μcos α),v2=2gh由题意:v1=k v解得:μ=(1-k2)tan α。

答案(1-k2)tan α4.(多选) (2014·哈尔滨九中四模)三角形传送带以1 m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2 m,且与水平方向的夹角均为37°。

现有两小块物A、B 从传送带顶端都以1 m/s的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数均为,下列说法正确的是()图4A.物块A先到达传送带底端B.物块A、B同时到达传送带底端C.物块A、B运动的加速度大小不同D.物块A、B在传送带上的划痕长度不相同解析A、B受力情况相同,均受重力、支持力、沿斜面向上的摩擦力,故A、B的加速度相同,运动时间相同,将同时到达底端,故选项A、C错,B正确;由于小物块A与传送带的运动方向相同,小物块B与传送带的运动方向相反,故物块A、B在传送带上的划痕长度不相同,选项D正确。

答案BD▲(多选)(2014·湖北黄冈中学检测)某大型游乐场内的新型滑梯可以等效为如图所示的物理模型。

一个小朋友在AB段的动摩擦因数μ1<tan θ,在BC段的动摩擦因数为μ2>tan θ,他从A点开始下滑,滑到C点恰好静止,整个过程中滑梯保持静止状态。

该小朋友从斜面顶端A点滑到底端C点的过程中()A.地面对滑梯始终无摩擦力作用B.地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右C.地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小D.地面对滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的总重力的大小解析由题给条件μ1<tan θ,μ2>tan θ知,在AB段:μ1mg cos θ<mg sin θ,小朋友加速下滑,即整体有斜向左下方的加速度,所以整体有水平向左和竖直向下的分加速度,地面对滑梯的摩擦力向左,支持力小于总重力;同理,在BC段:μ2mg cos θ>mg sin θ,小朋友减速下滑,即整体有斜向右上方的加速度,所以地面对滑梯的摩擦力向右,支持力大于总重力。

综上所述,B、D正确。

答案BD能力提高练5.如图5所示,质量M=1 kg的木板A静止在水平地面上,在木板的左端放置一个质量m=1 kg的铁块B(大小可忽略),铁块与木板间的动摩擦因数μ1=,木板长L=1 m,用F=5 N的水平恒力作用在铁块上。

设铁块B与木板A间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g=10 m/s2。

图5(1)若水平地面光滑,计算说明铁块B与木板A间是否会发生相对滑动;(2)若木板与水平地面间的动摩擦因数μ2=,求铁块运动到木板右端的时间。

解析(1)A、B之间的最大静摩擦力为F f m=μ1mg=×1×10 N=3 N假设A、B之间不发生相对滑动,则对A、B整体:F=(M+m)a对B:F fAB=ma解得F fAB=N因FfAB<F f m,故A、B之间不发生相对滑动(2)对B:F-μ1mg=ma B对A:μ1mg-μ2(M+m)g=Ma A据题意x B-x A=L,x A=12,x B=12a B t2,解得t= 2 s2a A t答案(1)不会发生相对滑动(2) 2 s6.如图6所示,水平传送带AB长L=10 m,向右匀速运动的速度v0=4 m/s,一质量为1 kg的小物块(可视为质点)以v1=6 m/s的初速度从传送带右端B点冲上传送带,小物块与传送带间的动摩擦因数μ=,g取10 m/s2。

求:图6(1)小物块相对地面向左运动的最大距离;(2)小物块从B点冲上传送带到再次回到B点所用的时间。

解析(1)设小物块与传送带间摩擦力大小为F f则F f=μmg,F f x物=12m v 21,x物=m(2)设小物块经时间t1速度减为0,然后反向加速,设加速度大小为a,经时间t2与传送带速度相等v1-at1=0,a=F fm,t1=s,v0=at2,t2=1 s设反向加速时,小物块的位移为x1,则有x1=12at22=2 m小物块与传送带同速后,将做匀速直线运动,设经时间t3再次回到B点x物-x1=v0t3t3=s所以t总=t1+t2+t3=s答案(1) m(2) s7.如图7所示,倾角α=30°的足够长光滑斜面固定在水平面上,斜面上放一长L =m、质量M=3 kg的薄木板,木板的最右端叠放一质量m=1 kg的小物块,物块与木板间的动摩擦因数μ=32。

对木板施加沿斜面向上的恒力F,使木板沿斜面由静止开始做匀加速直线运动。

设物块与木板间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g=10 m/s2。

图7(1)为使物块不滑离木板,求力F应满足的条件;(2)若F=N,物块能否滑离木板?若不能,请说明理由;若能,求出物块滑离木板所用的时间及滑离木板后沿斜面上升的最大距离。

解析(1)对M、m,由牛顿第二定律F-(M+m)g sin α=(M+m)a①对m,有F f-mg sin α=ma②F f≤F f m=μmg cos α③代入数据得F≤30 N④(2)F=N>30 N,物块能滑离木板⑤对M,有F-μmg cos α-Mg sin α=Ma1⑥对m,有μmg cos α-mg sin α=ma2⑦设物块滑离木板所用时间为t,由运动学公式12-12a2t2=L2a1t⑧代入数据得t=s⑨物块滑离木板时的速度v=a2t⑩由公式-2g sin α·x=0-v2?代入数据得x=m?答案(1)F≤30 N(2)能s m。

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