初中语文教师年度考核表个人总结
初中语文教师年度考核个人总结(11篇)
初中语文教师年度考核个人总结(11篇)初中语文教师年度考核个人总结1又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持_的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简短明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助汇编衣服。
初中语文教师年度考核个人总结报告(10篇)
初中语文教师年度考核个人总结报告在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。
回顾一学年的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。
严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。
希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学年本人担任初二年级语文科目教学。
为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。
同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。
对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。
平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。
对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。
在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。
在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。
同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。
总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。
经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。
同时，在本学年的语文教学中也取得了明显的效果。
初中语文老师年度考核表个人总结(7篇)
初中语文老师年度考核表个人总结本学期，本人担任____年级（x）、（x）班语文课教学和____年级（x）班班主任工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂____分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养。
四、加强研讨，努力提高教研水平深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。
初中语文教师年度考核个人工作总结8篇
初中语文教师年度考核个人工作总结8篇第1篇示例：初中语文教师年度工作总结我要总结的是我的课堂教学工作。
在这一年里，我积极倡导多元化的教学方法，灵活运用各类教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生独立思考，勇于表达。
在每一堂课上，我都尽力让学生参与到课堂教学中来，引导学生学会学习，激发他们对语文学习的兴趣和热情。
我相信，只有让学生在课堂上得到充分的锻炼和体会，他们才能真正理解和掌握知识。
我要总结的是我的教学管理工作。
在这一年里，我认真执行学校的教学计划和教学安排，保证教学质量。
我注重课堂纪律和教学秩序的管理，严格要求学生，严禁迟到早退，保证每一堂课的教学效果。
我还积极参加学校组织的各类教学活动和培训，不断提升自己的教学水平和教学能力。
我深知只有不断学习才能不断进步，才能更好地为学生服务。
我要总结的是我的学科研究工作。
在这一年里，我积极关注语文教学领域的最新动态和研究成果，不断更新自己的教学理念和教学方法。
我热爱语文学科，喜欢探究语文的奥秘，不断深入思考如何更好地教授语文知识。
我参加了多次语文学科研讨会和讲座，与同行进行交流，取长补短，不断提高自己的教学水平和学科素养。
我相信只有通过不断的研究和探索，才能给学生带来更好的教学效果。
我要总结的是我的学生管理工作。
在这一年里，我始终把学生的发展和成长放在首位，关心每一个学生的学习情况和身心健康。
我时刻鼓励学生要有自信，要有热情，要有梦想，努力实现自己的人生价值。
我积极参与学生的课外活动和志愿者服务，激励学生积极参与社会实践，锻炼自己的综合素质。
我相信只有培养学生的全面发展和综合素质，才能真正帮助他们健康成长，走向成功的人生之路。
这一年是我教师生涯中很有意义的一年，我在工作中不断积累经验，不断总结教训，不断提高自己的综合素质。
在未来的工作中，我会继续努力，继续学习，继续进步，为学生的成长和学校的发展贡献自己的一份力量。
初中语文教师年度考核总结5篇
初中语文教师年度考核总结5篇最新初中语文教师年度考核总结（篇1）在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。
回顾一学年的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。
严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。
希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学年本人担任初二年级语文科目教学。
为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。
同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。
对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。
平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。
对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。
在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。
在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。
同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。
总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。
经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。
同时，在本学年的语文教学中也取得了明显的效果。
初中语文教师考核总结（通用6篇）
初中语文教师考核总结初中语文教师考核总结（通用6篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的初中语文教师考核总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中语文教师考核总结1本学年，本人担任初二7、8班语文课教学工作。
一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
初中语文教师年度考核表个人总结(精选5篇)
初中语文教师年度考核表个人总结（精选5篇）初中语文教师年度考核表个人总结1一个学期将要过去，本学期本人能注重研究中学教学理论，用心参加科组活动和备课组活动，上好每已节课，能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。
注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。
课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，下面主要说说我对新课程的体会。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。
教师在新课程中的是主角的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。
在新课程中，学生的学习方式从传统的理解学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调到达目标的途径；明白学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展潜力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习用心性。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。
只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于用心主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。
生动活泼、用心主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的用心性。
初中语文教师年度考核个人总结5篇
初中语文教师年度考核个人总结5篇第1篇示例：初中语文教师年度考核个人总结在过去的一年中，我坚持以学生为中心，始终将他们的成长和发展放在首位。
我不仅注重学生的学习成绩，更重视他们的全面发展。
在备课和教学过程中，我充分考虑学生的个性差异和发展特点，采用多元化的教学方法，激发他们的学习兴趣，引导他们主动思考，培养他们的创新能力和综合素质。
通过多种方式评价学生的学习成果，及时发现问题，及时帮助他们解决困惑，促进他们的全面发展。
在课堂教学中，我注重启发式教学，让学生在思考和探究中获得知识，培养他们的批判性思维和创造性思维。
我还结合课文内容和学生实际，设计了许多富有启发性和趣味性的教学活动，引导学生运用所学知识解决问题，提高他们的学习成绩和综合素质。
通过课堂教学，我激发学生的学习兴趣和学习潜能，培养他们的学习习惯和学习能力，提高他们的学习成绩和综合素质。
在教育教学工作中，我不仅注重个人发展，更注重团队合作。
我积极参加学校的教研活动，与同事分享教学经验，互相学习互相促进，共同提高教育教学水平。
我还积极配合学校的管理工作，认真执行学校的各项规章制度，争做一名合格的教师和员工。
通过团队合作，我提高了自己的教育教学水平，促进了学校的整体发展。
在智能化教育时代，我不仅注重传统教学方法，更注重信息技术的应用。
在过去的一年中，我积极学习各种信息技术知识，尝试将其应用于教育教学实践，打破传统教学模式，创新教学方法，提高学生的学习效果和综合素质。
通过信息技术的应用，我提高了自己的教育教学水平，促进了学生的学习成绩和综合素质的提高。
在过去的一年里，我不断反思自己的工作，不断提高自己的教育教学水平。
我清醒地认识到，在教育教学工作中，一个人的力量是有限的，只有团结合作，共同进步，才能取得更好的成绩。
我将继续坚持以学生为中心，把握教育教学工作的核心，不断提高教育教学水平，促进学生的全面发展。
经过一年的工作，我深感任重道远，我将继续砥砺前行，不断实践教育教学理念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
初三语文老师年度考核个人总结（通用5篇）
初三语文老师年度考核个人总结（通用5篇）初三语文老师年度考核个人总结（通用5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的初三语文老师年度考核个人总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三语文老师年度考核个人总结1一、教学方面语文其实是一个非常有趣的学科，在这一年中对待不同类型的课文我采取了不同的教学方法。
在教学文言文课文的时候，我都会让同学们自己去思考作者在创作当时的心境，让他们自己尝试着把文言文翻译为白话文，同时也根据创作的背景自己分析出作者想要表达的东西。
我是提倡他们在课下做好预习的，先自己对这篇课文有了一定的了解，才能够学好这篇课文。
在教学现代的文章时我会让他们先阅读，在阅读中去寻找我在上课时提出的几个问题。
这样是能够帮助他们提高阅读的能力的。
在上课的过程中我所教授的内容不局限于课文，我会拓展一些跟课文相关的知识，让学生找到在学习中的快乐，体会到语文学习的乐趣。
在作文辅导方面，我会让他们每天背诵一些好词好句，在上课之前的五分钟我会每天安排一个学生站在讲台上朗读他们自己找到的一些写的很优美的课文。
想要写好作文其实靠的就是好词好句的积累，当你看得多了的时候自己也自然而然的就会写了。
一年下来学生的语文成绩都提高了一些，也都改变了之前那种不重视语文的想法，在课堂上能够做到认真的学习，积极的回答问题。
二、工作计划新的一年马上就要开始了，为了让学生在新的一年中能够继续的有进步，我决定做好以下工作：1、做好课前的备课，让自己能够合理的利用好上课的每一分钟。
2、去寻找新的教学方式，让课堂变得更加的生动有趣。
3、设立作文辅导课，为学生写好作文提供帮助。
语文在学生的学习中是很重要的一个学科，语文的学习跟其它的学科相比较的话是要容易很多的，作为语文老师我应该要努力的帮助学生有更好的成绩，利用好上课的时间让他们学到知识，在课下就不需要花太多的时间去学习了。
初中语文教师年度考核个人工作总结6篇
初中语文教师年度考核个人工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名初中语文教师，认真履行职责，致力于提升教学质量与学生语文素养。
在此，我将详细汇报本年度的工作内容、重点成果、遇到的问题及解决方案，以及对自己工作的反思和未来规划。
二、工作内容概述1. 设计与实施教学计划：根据学校教学计划和语文学科特点，制定年度教学计划，确保课程内容的系统性和连贯性。
2. 课堂教学：完成语文课堂教学任务，包括文言文、现代文、作文等多个板块的教学。
3. 学生评估：进行定期的学生知识掌握情况测试，包括课堂小测验、期中期末考试等，及时反馈教学成效。
4. 家长沟通与协作：定期与家长沟通学生的学习情况，共同促进学生的成长。
5. 参加教研活动：积极参与学校组织的语文教研活动，与同行交流教学经验。
三、重点成果1. 学生成绩提升：通过系统的语文教学，学生的语文成绩得到明显提高，特别是在阅读理解、作文方面表现突出。
2. 培养学生阅读习惯：推广阅读活动，激发学生的阅读兴趣，多数学生养成良好的阅读习惯。
3. 课堂教学创新：引入多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
4. 教研成果：参与多项语文教研活动，与同行交流并分享教学经验，获得多项教学成果奖。
四、遇到的问题和解决方案1. 学生基础薄弱：部分学生在语文基础知识的掌握上有所欠缺。
解决方案：采取个性化教学策略，针对学生的薄弱环节进行强化训练，并开展课外辅导。
2. 学生对作文缺乏兴趣：部分学生对写作感到无趣和困难。
解决方案：设计有趣的写作活动，激发学生的写作兴趣，提供写作指导和范文参考。
3. 教学资源不足：教学资源有限，难以满足学生的多样化需求。
解决方案：积极寻求外部资源，如图书馆、网络教学资源等，同时引导学生自主寻找资源。
五、自我评估/反思在过去的一年里，我始终坚持以生为本的教学理念，努力提高教学质量。
但在教学过程中，仍存在一些不足。
如，面对学生基础薄弱的问题，我虽已采取个性化教学策略，但还需进一步优化教学方法，更好地激发学生的学习兴趣。
初中语文教师2023年度考核表个人工作总结标准范文(5篇)
初中语文教师2023年度考核表个人工作总结标准范文学年度,本人担任初一年（3）班语文教学工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.下面是本人的教学经验及教训.要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作：1,课前准备：备好课.①认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.2,课堂上的情况：组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.3,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.4,积极参与科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平.5,认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试.总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教.在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!初中语文教师2023年度考核表个人工作总结标准范文（二）光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是____年过去。
初中语文老师年度考核表个人工作总结(6篇)
初中语文老师年度考核表个人工作总结一、思想方面：我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。
关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，____各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面作为一名教师我认真的向同行老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。
为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的同行研究教学环节。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。
三、德育工作：一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展德育教育。
经常跟学生沟通。
四、个人学习：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
坚持向老教师学习，本学期积极参加听课活动，积极听教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。
和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等五、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。
结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。
多向同仁学习经验。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
中学语文教师年度考核个人总结(通用9篇)
中学语文教师年度考核个人总结（通用9篇）中学语文教师年度考核个人总结篇1本学期，我担任初一(2)班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。
我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。
为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。
我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、工作业绩方面：1、班主任工作本学期我担任初一(2)班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。
通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。
通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。
本学年承担学校班会公开课1节(期中家长会策划与设想)，期中考前后单独家访20人次，策划主持全班学生家长会1次，受到学生、家长、老师的好评。
组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。
入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。
本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。
本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人(队长1人、国旗手1人)、学校文学社3人(主持人1名)、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。
初中语文教师年度考核个人总结2023(8篇)
初中语文教师年度考核个人总结2023（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文教师年度考核表个人总结8篇
初中语文教师年度考核表个人总结8篇篇1尊敬的领导：在过去的一年里，我作为一名初中语文教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中，努力提高自己的教学水平和专业素养。
在此，我对过去一年的工作进行全面总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚定不移地支持中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力贯彻党的教育方针。
在过去的一年中，我参加了学校组织的多次政治学习活动，如教师政治理论学习、教师职业道德培训等，不断提高了自己的政治思想觉悟。
同时，我还积极参与学校的各项活动，如义务植树、扶贫帮困等，为学校和社会做出了一份微薄的贡献。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以学生为本的教学理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
在过去的一年中，我认真制定了教学计划，合理安排了教学进度，确保了教学任务的顺利完成。
同时，我还积极采用多种教学方法和手段，如课堂讨论、小组合作、多媒体展示等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和表达能力，鼓励学生大胆质疑、勇于探索。
在课外活动中，我组织学生参加了多个语文竞赛和活动，如作文比赛、诗歌朗诵比赛等，让学生在竞争中提高自己的语文素养。
三、专业素养方面作为一名初中语文教师，我深知专业素养的重要性。
在过去的一年中，我不断加强自己的专业素养学习，如阅读专业书籍、参加学术会议等。
同时，我还积极参与学校的教研活动，与同行们共同探讨教学问题，共同提高教学水平。
在不断的学习和实践中，我逐渐形成了自己的教学风格和特色，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
四、工作成绩方面在过去的一年中，我取得了以下工作成绩：1. 成功完成了本学年的教学任务，学生成绩稳步提升；2. 获得了学校优秀教师的称号；3. 指导学生参加了多个语文竞赛并获得了优异成绩；4. 参加了学校组织的语文教研活动并获得了好评；5. 撰写了多篇教学论文并发表在学术期刊上。
五、存在的问题和不足虽然我在过去的一年中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
初中语文教师年度考核个人总结范文6篇
初中语文教师年度考核个人总结范文6篇第1篇示例：初中语文教师年度考核个人总结一、回顾过去一年教学工作时光荏苒，转眼间又到了一年一度的教师年度考核总结时刻。
在过去的一年里，我尽心尽力地投入到初中语文教学工作中，努力提升自己的教学水平，为学生的成长和进步贡献着自己的力量。
在教学中，我注重培养学生的语文能力，注重学生的思维培养，提高学生的文学素养，努力培养学生独立思考和创新能力。
我也在教学中与同事积极交流，互相学习，不断提升自己的专业能力和教学水平。
二、教学成绩及收获在过去一年的教学中，我在学生中形成了良好的教育教学秩序，学生的学习积极性和主动性得到了提高。
在学生成绩方面，我注重学生知识的巩固和拓展，通过多种形式的教学手段，使学生在语文学科中的成绩有了明显的进步。
我也注重学生的综合素质的培养，促进学生的全面发展。
三、教学中的不足和改进在过去的教学工作中，我也深刻认识到了自己的不足之处。
在今后的工作中，我要加强对学生的情感教育，引导学生正确树立人生观、世界观和价值观。
我还需要提高自己的课堂管理能力，促进学生的课堂参与度和反馈效果，打破教师主导的传统教学模式，积极引导学生在学习中主动思考、提出问题。
四、个人成长与发展在过去的一年里，我通过不断的教育教学实践和学习，不断提升了自己的专业素养和教学水平，同时也收获了丰富的教育教学经验。
在未来的工作中，我将进一步加强教育教学理论的学习，提升自己的教学水平，并积极参加各种教研活动和培训，不断拓展自己的教学视野，提高自己的教育教学能力。
五、对未来工作的展望第2篇示例：关于初中语文教师年度考核个人总结教学工作是我工作中最重要的一项任务。
在教学方面，我一直致力于培养学生对语文学科的兴趣和爱好，引导他们热爱阅读和思考。
在过去的一年里，我在教学中注重启发学生思维，采取启发式教学，鼓励学生自主探究，提高学生的自主学习能力。
我也在课堂教学中注重培养学生的语文素养，注重培养学生的观察力、思考力、表达能力和创新能力。
初三语文教师年度考核个人总结范文6篇
初三语文教师年度考核个人总结范文6篇第1篇示例：初三语文教师年度考核个人总结时光匆匆，转眼间又到了一年一度的考核时刻。
在过去的一年里，我在教学工作中收获颇丰，也遇到了一些挑战和困难。
通过这份年度考核个人总结，我希望能够客观地评估自己的工作表现，找出不足之处并加以改进，更好地提升自己的教学水平。
在教学方面，我深知学生是教师的师生之间的桥梁，因此我一直致力于和学生建立良好的师生关系。
在教学中，我尊重每个学生的个性和特长，关心他们的成长和发展，尽最大努力帮助他们克服学习困难，激发学习兴趣，提高学习成绩。
我注重对学生进行全面的素质教育，培养他们的思维能力、创新意识和团队合作精神，在学生心中树立正确的人生观和价值观。
在教学内容方面，我注重培养学生的语文综合素养。
我不仅注重学生的基本语文基础知识的掌握，还注重培养学生的阅读能力、写作能力和表达能力。
我通过精心设计的教学计划和活动，引导学生多读书籍，多写作文，多进行演讲和表达，培养他们的语文能力和综合素养。
在教学方法方面，我注重灵活多样的教学手段。
在课堂教学中，我采用多媒体教学、小组合作学习、情景模拟等方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
我还注重开展课外拓展活动，组织学生参加各种语文竞赛和作文比赛，拓宽他们的语文视野，提高他们的语文水平。
在学生考核方面，我注重科学评价与激励。
我通过定期的考试测试和作业评定，及时发现学生的不足与问题，做到因材施教、因人施策，帮助学生及时调整学习状态，提高学习效果。
我还注重表扬学生的优点和进步，激励他们努力学习，追求卓越。
在与家长的沟通方面，我注重与家长之间的密切合作。
我坚信家校合作是学生成长的关键，家长是学生成长的重要支持和鼓励者，只有学校和家庭共同努力，才能让学生健康成长。
我与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时反馈学生学习情况和表现，征求家长意见和建议，促进家校之间的良好互动。
过去一年我在教学工作中取得了一些进步和成绩，但也存在一些不足和不足。
初中语文老师年度考核表个人总结(四篇)
初中语文老师年度考核表个人总结一、教学工作在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。
认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
二、班主任工作充分利用班会，做好思想工作。
通过主题班会课教学，让我深感思想教育是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。
在这方面，我主要有以下一些做法：1.在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。
然后有针对性做思想工作。
2.要他们努力学习，注意学习方法。
如何做人的道理。
教会学生在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。
这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心。
3.做好个别同学的思想工作；在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。
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XX初中语文教师年度考核表个人总结XX初中语文教师年度考核表个人总结如何写?以下是小编收集的《XX初中语文教师年度考核表个人总结》，欢迎大家阅读参考!XX初中语文教师年度考核表个人总结一：光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。
逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用***总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平XX年11月，我承担初一3个班语文教学。
初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。
我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。
其次加强教法研究，提高教学质量。
如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。
为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。
由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。
历年统考成绩均居全校前列，其中XX年居五校联考同等班级第一名。
XX年所教学生段成绩又获大丰收。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。
在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。
我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。
总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。
走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
我深知，自己目前的水平距离我梦想的目标还远，前面的路还很长。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!XX初中语文教师年度考核表个人总结二：这学期我担任初二语文教学。
因此，我对教学工作，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
我班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。
与此可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。
因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
XX初中语文教师年度考核表个人总结三：一学期，在忙忙碌碌中就要结束了，下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报：首先，本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，特别是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，注意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果，工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们积极参与，但一定要注意奥林匹克的精神，友谊第一，乐观积极，多看生活中特别是学生美好的一面，经常是面带笑容，所以学生总说：“老师你的笑容很阳光。
”让学生因尊重我的人而愿意学习。
根据中学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公平，当众表扬、批评学生，都能把握好一个度，尽量不伤害到学生的自尊心，在与学生交往中注意理解和尊重。
其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平，因为深圳流行一句话，前几年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而现在是“不是你不够好，而是有人比你更好”。
教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态，我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，根据学校和学生的实际尽量采用比较新颖的教法，让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人，因为亲其师，信其道。
古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。
我不是最好的，但我时刻在努力。
备、教、改三个环节紧密相连，特别是作文详批详改，周记注意和学生思想交流，好学生是夸出来的，我在评语上特别注意用正面激励性的语言，如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你骄傲”等等，鉴于此，学生在这个学期的作文大赛，不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。