备考笔记七年级生物知识点总结.doc
初一生物必背知识点归纳打印
初一生物必背知识点归纳打印一、细胞与遗传1. 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞具有细胞核。
3. 遗传物质DNA存在于细胞核中，控制生物的遗传信息。
4. 染色体是DNA的载体，人类有46条染色体，其中23条来自父亲，23条来自母亲。
5. 染色体上的基因决定了生物的遗传特征。
6. 遗传信息传递的基本过程是DNA复制、转录和翻译。
二、生物多样性1. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
2. 物种是生物分类的基本单位，具有共同的外部形态和内部结构。
3. 生物进化是物种多样性的基础，进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和突变等。
4. 生物的适应性特征是其在特定环境中生存和繁殖的能力，如鸟类的羽毛。
5. 生物群落是由不同物种组成的，彼此之间相互依存和相互影响。
6. 生态系统是由生物群落和非生物环境组成的，包括生物、土壤、水等。
三、生物的营养与呼吸1. 光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
2. 光合作用产生的氧气是动物呼吸的氧气来源。
3. 呼吸是生物将有机物质氧化为二氧化碳和水，释放能量的过程。
4. 有氧呼吸是在氧气存在的情况下进行的，产生大量能量。
5. 无氧呼吸是在没有氧气的情况下进行的，产生少量能量。
四、生物的生长与繁殖1. 细胞分裂是生物生长和繁殖的基本方式，包括有丝分裂和减数分裂。
2. 细胞分裂的结果是产生两个相同的子细胞或四个不同的子细胞。
3. 生物的生长是指体积、质量和结构的增加。
4. 生物的繁殖包括有性繁殖和无性繁殖，有性繁殖产生的后代具有遗传多样性。
五、生物的运动与感应1. 生物的运动包括生物体的整体运动和细胞内部的物质运动。
2. 生物体的运动方式包括游动、爬行、飞行、奔跑等。
3. 生物的感应是指对外界刺激的感知和响应，包括触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等。
4. 生物的感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。
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初一生物必背知识点归纳打印一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
3. 细胞质是细胞膜内的液体，其中包含细胞器，承担物质代谢和能量转化的功能。
4. 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，控制细胞的生长和分裂。
5. 线粒体是细胞中产生能量的地方，进行细胞呼吸。
6. 叶绿体是植物细胞中的特殊细胞器，进行光合作用，将光能转化为化学能。
7. 中心体参与细胞分裂的过程，帮助分离染色体。
二、生物的分类与进化1. 生物按照共同特征进行分类，包括界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。
2. 生物界分为动物界和植物界，动物界包括脊椎动物和无脊椎动物。
3. 植物界分为种子植物和无种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。
4. 动物根据体内骨骼的特征分为脊椎动物和无脊椎动物。
5. 进化是生物种群在长时间内适应环境变化而产生的一系列适应性改变。
6. 自然选择是进化的推动力，有利的特征能够在物种中传递下去，不利的特征则会被淘汰。
7. 人类属于脊椎动物，灵长类动物，与其他动物共同进化而来。
三、遗传与变异1. 遗传是指生物通过基因传递给后代的性状和特征，包括基因型和表现型。
2. 基因是控制性状的遗传因子，存在于染色体上。
3. 一个个体的基因型由父母的基因组合而成，表现为表现型。
4. 变异是指基因或染色体突变引起的遗传性状的改变，是进化的基础。
5. 变异可以是有利的，有助于适应环境，也可以是不利的，导致生物无法生存。
6. 遗传的规律包括显性和隐性遗传、基因的分离和重新组合等。
四、生物的组成和功能1. 生物体由不同的细胞组成，不同细胞具有不同的结构和功能。
2. 组织是由相同或相似细胞按照一定方式组合而成的，具有特定的功能。
3. 器官是由不同组织按照一定方式组织在一起，具有特定的功能。
4. 人体器官包括心脏、肺、肝脏、肾脏等，每个器官都承担着特定的生理功能。
生物七年级知识归纳总结
生物七年级知识归纳总结在七年级的生物学学习中，我们学到了许多关于生命的基础知识。
本文将对这些知识进行归纳总结，帮助大家更好地理解和记忆。
一、细胞的基本单位所有生命活动都发生在细胞中，细胞是生物体的基本单位。
细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型，其中真核细胞是复杂的，包括细胞核、质粒、线粒体、内质网等组成部分。
细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
二、细胞的生长和分裂细胞通过生长和分裂不断增加数量。
细胞的生长是指细胞体积的增大，细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
三、生物的分类和进化根据生物的特征和分类法则，我们可以将生物分为五个大类：动物、植物、真菌、原生生物和细菌。
每个大类都包含许多具体的物种。
生物进化是指物种在长期演化过程中的适应和变化。
四、植物的结构和功能植物是可以进行光合作用的生物，它们有根、茎和叶三个主要部分。
根的功能是吸收水分和矿物质，茎的功能是支撑和运输水分和养分，叶的功能是进行光合作用。
植物还可以通过果实和花朵进行繁殖。
五、动物的结构和功能动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物；无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等。
不同的动物有不同的结构和功能，例如鸟类有翅膀可以飞行，哺乳动物可以分泌乳汁哺育幼崽。
六、人体的结构和功能人体是高等动物，也是脊椎动物，它有头、躯干和四肢。
人体内部包括了许多器官系统，如消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
不同的器官系统分别负责不同的功能，共同维持人体的生命活动。
七、生物的生长和发育生物的生长和发育是一个由生物体细胞不断分裂和分化的过程。
从受精卵开始，经过胚胎期和幼体期，最终发育成为成体。
不同生物的生长和发育过程有所不同，但总体上都经历了细胞分裂、组织形成、器官发育等阶段。
八、遗传与进化遗传是指从父母到后代传递的基因信息。
基因是决定生物性状的单位，包含了DNA序列。
七年级全册生物知识点全汇总
七年级全册生物知识点全汇总全册生物知识点总汇在七年级生物课程中，我们学习了许多关于生命和生物的知识。
下面将对全册的生物知识点进行一个汇总，以便复习和加深我们对生物学的理解。
1. 细胞- 细胞是生物的基本单位，可以分为原核细胞和真核细胞。
- 细胞的结构包括细胞核、质膜、细胞质、液泡等。
- 细胞通过细胞分裂来增殖和生长，保持生物体的正常功能。
2. 组织和器官- 细胞可以组成不同的组织，不同的组织又可以形成器官。
- 植物和动物的细胞组织结构有所不同，适应它们不同的生存环境。
3. 生物的分类- 生物可以根据不同的特征进行分类，如形态特征、生活习性、遗传关系等。
- 生物的分类系统包括从物种、属、目、类、门到界等多个级别。
4. 生物的呼吸- 生物通过呼吸将氧气吸入体内，释放二氧化碳，并产生能量。
- 植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气，为其他生物提供氧气。
5. 生物的消化- 生物通过消化将食物中的养分转化为能量，满足生长和代谢的需要。
- 消化系统包括口腔、食道、胃、肠等器官，协同工作完成消化吸收的过程。
6. 生物的遗传- 遗传是生物繁殖和进化的重要基础，遗传信息通过基因传递给后代。
- 遗传的方法包括显性和隐性遗传、基因的突变等。
7. 生物的繁殖- 生物可以通过有性和无性繁殖来产生后代，增加种群数量。
- 有性繁殖包括雌雄配对、受精等过程，无性繁殖包括裂变、孢子等。
8. 生物的环境适应- 生物可以适应不同的环境，发生形态、生理和行为上的变化。
- 生物的适应性有利于其在特定环境中生存和繁衍。
总结：七年级生物课程涵盖了细胞、组织、器官、生物分类、呼吸、消化、遗传、繁殖和环境适应等多个方面的知识。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解生命和生物的奥秘，增强生物科学的兴趣和探索精神。
希望同学们能够认真学习生物知识，培养对生命的尊重和热爱，为将来的学习和科研打下坚实的基础。
生物七年级全册知识点汇总
生物七年级全册知识点汇总一、生物的特征1. 生物的生活需要营养植物通过光合作用制造有机物，自养；动物从外界获取现成的有机物，异养。
2. 生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
例如，人通过呼吸系统进行气体交换，鱼类通过鳃呼吸。
3. 生物能排出身体内产生的废物动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿等。
植物通过落叶带走一部分废物。
4. 生物能对外界刺激作出反应（应激性）例如，含羞草受到触碰时叶片会合拢，动物逃避敌害等。
5. 生物能生长和繁殖生物个体由小长大的过程就是生长，生物产生后代的过程就是繁殖。
6. 生物都有遗传和变异的特性遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
7. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
二、生物与环境的关系1. 环境中的生态因素非生物因素：包括光、温度、水、空气等。
光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光照会影响鼠妇的分布。
温度影响生物的分布、生长和发育。
例如，柑橘适合生长在南方温暖的地方，苹果适合生长在北方温带地区。
水是生物生存的重要因素，干旱会使植物叶片枯萎，动物寻找水源等。
生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。
捕食关系：如狼吃羊。
竞争关系：例如稻田中的水稻和杂草争夺阳光、养料和水分。
合作关系：如蚂蚁、蜜蜂等具有社会行为的动物，它们之间存在合作关系。
2. 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应骆驼刺根系非常发达，适应干旱缺水的沙漠环境；海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷的极地环境。
生物对环境的影响蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤肥力；植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
三、生态系统1. 生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
例如，一片森林、一个池塘等都是生态系统。
2. 生态系统的组成生物部分生产者：主要是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。
七年级生物笔记知识点
七年级生物笔记知识点生物是一门以生命为研究对象的自然科学，主要研究生物的形态、结构、生理、生态等方面，是一门既有理论性又具有实验性的科学，它与人类生命、健康、环境等紧密相关。
一、生命的起源和演化1. 地球的形成和生命诞生大约42亿年前，地球形成。
最早是一颗被金属、石质、冰层等固体物质包围的岩石星球，没有氧气和臭氧，大气中主要是水蒸气、甲烷、氨气等物质。
不久后，化学反应在海水和气体的作用下，产生了生命的前体，随着植物和动物的诞生，包括藻类、海绵、软体动物和无脊椎动物在内的生命开始繁荣发展。
2. 生物的演化生命的演化是一种逐步发展的过程，从最早出现的原核生物，到单细胞生物、多细胞生物和各种不同的生物种类，时间跨度长达35亿年。
现在地球上的生物类型繁多，包括植物界、动物界和微生物界，每一种生物都有着不同的特征和适应能力。
二、基本生物学概念和生命现象1. 细胞结构与功能细胞是构成生物体的基本单位，包括质膜、细胞壁、细胞浆、核、粒体等结构，各结构对细胞的生长和代谢发挥特定的功能。
细胞的功能包括合成蛋白质、储存物质、分泌物质、吸收营养等。
2. 遗传与进化遗传是指生物将自己的基因传递给后代的过程，基因是决定生物特征和行为的分子遗传信息，在生物个体的每个细胞核中都有一套基因。
进化是生物种类逐渐演化到适应环境变化的过程，包括自然选择、基因突变、随机漂变等机制。
3. 生态学生态学是研究生物群体与环境之间关系的学科，包括生态系统、群落、生境、生态位等概念，生态系统是生物和非生物界之间相互作用的系统。
三、生物多样性和环境问题1. 生物多样性生物多样性是指地球上生命的各种形态、种类和多样性，是维持自然平衡的重要因素，保护生物多样性有利于维持生态平衡、环境稳定和人类文明的长期发展。
2. 环境问题环境问题是指人类活动对地球环境（包括大气、水、土地、生态、气候等）的负面影响所引起的问题。
这些问题包括全球变暖、气候变化、海洋污染、生物多样性丧失等，是人类必须面对的严峻挑战。
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备考笔记七年级生物知识点总结备考笔记七年级生物知识点一、生物的共同特征1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。
当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
其中有生产者(植物)，消费者(动物)，分解者(微生物)食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生物系统具有一定的自动调节能力多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。
7上P31练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。
7上P37观察植物细胞：常用的玻片标本有：切片用从生物体上切取的薄片制成;涂片用液体的生物材料经过涂抹制成;装片用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。
细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。
细胞核：植物细胞有一个近似球形。
人教版七年级下学期生物复习知识总结
人教版七年级下学期生物复习知识总结一、生物的特征1. 生命活动的基础：生物的生活需要营养。
2. 生长发育：生物能够进行呼吸和排出体内的废物。
3. 对外界刺激的反应：生物能够对外界刺激作出反应。
4. 生长和繁殖：生物能够生长和繁殖。
5. 遗传和变异：生物都有遗传和变异的特性。
6. 细胞构成：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、生物的分类1. 植物界：具有细胞壁，能进行光合作用。
2. 动物界：没有细胞壁，不能进行光合作用。
3. 微生物界：包括单细胞生物和真菌等。
三、细胞的基本结构1. 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
2. 细胞质：包含细胞器，进行代谢活动。
3. 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
4. 线粒体：进行呼吸作用，产生能量。
四、人体的主要系统1. 消化系统：消化食物，吸收营养。
2. 呼吸系统：吸入氧气，排出二氧化碳。
3. 循环系统：输送氧气和营养物质到全身各个部位。
4. 泌尿系统：排除废物，调节体液平衡。
5. 运动系统：支持身体，完成运动。
6. 神经系统：传递信息，控制身体活动。
7. 内分泌系统：分泌激素，调节生理功能。
8. 生殖系统：繁殖后代。
五、遗传与变异1. 遗传：生物体的性状传给后代的现象。
2. 变异：生物个体之间在性状上的差异。
六、生物与环境1. 生态因素：影响生物生活的因素，分为非生物因素和生物因素。
2. 食物链和食物网：生物之间通过食物关系相互联系。
3. 生态系统的平衡：生物与环境之间达到动态平衡状态。
以上是七年级下学期生物复习的知识总结，希望对您有所帮助。
七年级生物总结
七年级生物总结一、细胞：1.细胞是生物体的基本结构和功能单位。
2.动物细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，部分细胞还有线粒体、叶绿体等。
3.植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。
二、组织：1.生物体由不同的组织组成，包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
2.组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。
三、生物的分类：1.生物按照形态结构可以分为植物、动物和微生物。
2.按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物。
四、植物：1.绿色植物可以通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供能量。
2.植物的器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。
3.种子植物包括裸子植物和被子植物。
五、动物：1.动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
3.无脊椎动物主要包括节肢动物（如昆虫）和软体动物（如蜗牛）。
六、生态系统：1.生态系统是由生物群落和它们生活的无机环境组成的。
2.生态系统中的生物之间以及生物与环境之间都有相互作用和依赖关系。
3.食物链和食物网描述了生态系统中的能量流动和物质循环。
七、生物多样性：1.生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性。
2.生物多样性对于维持生态平衡和人类福祉具有重要意义。
八、遗传与变异：1.生物的遗传信息储存在DNA中。
2.遗传是指生物从亲代继承特征的过程，而变异则是指生物体在遗传特征上的差异。
这些知识点构成了七年级生物学的基本框架，通过学习这些内容，学生们可以对生物学有一个初步的了解和认识。
2024七年级生物知识点归纳
2024七年级生物知识点归纳一、生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食。
- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 生物能排出身体内产生的废物：如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物。
- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片。
- 生物能生长和繁殖：生物能够由小长大，并且能产生后代。
- 生物都有遗传和变异的特性：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 调查周边环境中的生物。
- 调查的一般方法：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、如实记录、对调查结果进行整理和分析。
- 生物的分类：- 按照形态结构特点，可分为植物、动物和其他生物。
- 按照生活环境，可分为陆生生物和水生生物。
- 按照用途，可分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3. 生物圈。
- 概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
- 范围：以海平面为标准来划分，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
- 为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间等。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 显微镜的结构和使用。
- 结构：目镜、物镜、镜筒、转换器、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。
- 使用步骤：取镜和安放→对光（转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调节反光镜，使视野明亮）→观察（先在低倍镜下观察，调节粗准焦螺旋找到物像，再调节细准焦螺旋使物像更清晰；若要换高倍镜观察，先将目标移到视野中央，再转动转换器换高倍镜，调节细准焦螺旋）。
- 植物细胞和动物细胞的结构。
- 植物细胞：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜（控制物质进出细胞）、细胞质（进行生命活动的主要场所，内有液泡、叶绿体等细胞器，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器）、细胞核（是细胞的控制中心，内有遗传物质DNA）。
七年级全册生物知识点总结
七年级全册生物知识点总结一、植物的种类和分类1. 植物的种类：蕨类植物、裸子植物和被子植物。
2. 植物的分类：根据种子和叶子的特征，将植物分为种子植物和非种子植物；再根据花和果实的特点，将种子植物分为裸子植物和被子植物。
二、动物的基本特征和分类1. 动物的基本特征：具有多细胞结构、异养营养、无细胞壁、有神经组织和运动能力。
2. 动物的分类：根据动物体内是否有脊椎将动物分为脊椎动物和无脊椎动物；再根据生殖方式将无脊椎动物分为原生动物、刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物和腔肠动物。
三、生物的生命过程和细胞结构1. 生命过程：生命的特征是生长、繁殖、代谢和适应环境。
2. 细胞结构：细胞包含细胞膜、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、核仁和细胞核。
四、人体的组成和器官系统1. 人体的组成：人体由细胞、组织、器官和器官系统组成。
2. 器官系统：人体有呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、运动系统、神经系统和内分泌系统。
五、生物的基因和遗传1. 基因的结构：基因是DNA分子，由核苷酸链组成。
2. 遗传的规律：孟德尔的遗传规律包括基因的隐性和显性、基因的分离和结合、等位基因和基因型、表现型和基因的自由组合。
六、环境和生态系统1. 环境问题：环境问题包括水污染、土壤污染、空气污染、气候变化、生态平衡失调等。
2. 生态系统：生态系统包括生物群落、生物圈、生态链和能量流。
以上是七年级全册生物知识点的总结，生物科学是关于生命的科学，生物知识的掌握对于我们理解人类和自然世界的生态平衡是非常重要的。
希望本文能够对你的生物学学习有所帮助。
初一生物知识点总结
初一生物知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的定义：生物体的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。
- 细胞核：含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
- 细胞质：包含细胞器和细胞液，是细胞内各种活动的场所。
- 细胞器：如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，各有特定功能。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换过程。
- 生长和分裂：细胞通过分裂实现生物体的生长和繁殖。
二、生物的分类1. 生物的多样性：地球上存在数百万种生物。
2. 分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。
3. 生物的分类依据：- 形态特征：如身体结构、器官类型等。
- 遗传关系：通过DNA等遗传物质的比较。
- 生态习性：生物的生活习性和环境适应性。
三、遗传与进化1. 遗传的基本原理：生物的特征通过基因遗传给后代。
2. DNA的结构和功能：双螺旋结构，携带遗传信息。
3. 进化论：物种随时间的变化和自然选择的过程。
4. 化石记录：地球历史上生物的演化证据。
四、生态系统和生物圈1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境相互作用的系统。
2. 食物链和食物网：生物之间的能量传递关系。
3. 生物圈：地球上所有生物和其生活环境的总和。
五、人体健康与营养1. 人体所需的营养素：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等。
2. 健康饮食的原则：均衡摄入各类营养素，避免过量或不足。
3. 生活习惯与健康：适量运动、充足睡眠、良好心态等。
六、植物的生长和发育1. 植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子等。
2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能。
3. 植物的繁殖：通过种子繁殖或无性繁殖方式。
七、动物的行为和适应1. 动物行为的类型：觅食行为、繁殖行为、防御行为等。
2. 动物的适应性：动物对环境变化的适应机制。
3. 动物的迁徙：动物为了生存和繁殖进行的季节性移动。
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初一生物必背知识点归纳打印
初一生物必背知识点归纳打印一、细胞的基本结构和功能1. 细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞膜是细胞的外包膜，具有选择性渗透性。
3. 细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域，包括细胞器和细胞液。
4. 线粒体是细胞中能量的主要来源，参与细胞呼吸。
5. 叶绿体是植物细胞中的细胞器，参与光合作用。
6. 液泡是植物细胞中的储存器官，可以储存水分、色素等物质。
7. 核糖体是细胞质中的细胞器，参与蛋白质的合成。
8. 核仁是细胞核中的结构，参与核糖体的组装。
9. 细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
10. 染色体是细胞核中的DNA和蛋白质复合体，携带遗传信息。
二、生物的多样性和分类1. 生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
2. 生物的分类是根据形态特征、生理特征和遗传关系等进行的。
3. 生物分类的基本单位是物种，而属、科、目、纲、门和界是更高级的分类单位。
4. 动物根据营养方式的不同分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
5. 植物根据种子的不同分为裸子植物和被子植物。
6. 真菌是一类特殊的生物，无叶绿素，靠吸收有机物为生。
三、生物的生长发育和繁殖1. 生物的生长是指体积、质量和数量的增加。
2. 细胞分裂是生物生长的基础，包括有丝分裂和减数分裂。
3. 植物的生长是由细胞分裂和细胞伸长共同完成的。
4. 动物的生长是通过细胞增大和细胞分裂共同完成的。
5. 生物的繁殖分为有性繁殖和无性繁殖两种方式。
6. 有性繁殖是指两个生殖细胞（精子和卵子）的结合，产生新的个体。
7. 无性繁殖是指只有一个生殖细胞参与，产生与母体相同的个体。
四、生物的调节和适应1. 生物通过神经系统和内分泌系统来调节体内环境和对外界环境的适应。
2. 神经系统是由神经元和神经纤维组成的，负责传递和处理信息。
3. 内分泌系统是由内分泌腺和激素组成的，负责分泌调节物质。
4. 植物对外界环境的适应包括光、温度、水分和土壤等因素。
生物初一知识点归纳笔记
生物初一知识点归纳笔记一、知识点概览在初一生物课程中，学生们将初步了解生命的奥秘和生物的基本特征。
以下是本学期的重点知识点概览：1.生命的定义与特征：生命的本质、生命的基本特征。
2.细胞的结构与功能：细胞膜、细胞核、细胞质的功能，细胞是生物体的基本单位。
3.生物体的结构层次：从细胞到组织、器官、系统的层次关系。
4.光合作用与呼吸作用：绿色植物如何制造食物，以及生物如何获取氧气和释放二氧化碳。
5.生命的进化：物种起源、生物的多样性和适应性。
6.人体生理基础：消化、循环、排泄等系统的基本功能。
7.生态平衡与环境保护：生物与环境的关系，生态平衡的重要性。
二、详细知识点解析1.生命的定义与特征•定义：生命是由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，它通过各种代谢活动对外界环境产生反应，并能够繁殖、遗传和变异。
•特征：自我复制、代谢、生长和繁殖、遗传和变异。
2.细胞的结构与功能•结构：细胞膜、细胞核、细胞质（包含各种细胞器如线粒体、叶绿体等）。
•功能：细胞膜控制物质进出细胞，细胞核存储遗传信息，细胞质进行生命活动。
3.生物体的结构层次•从微观到宏观：细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 个体→ 种群→ 生态系统→ 生物圈。
4.光合作用与呼吸作用•光合作用：绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，制造有机物，释放氧气。
•呼吸作用：生物通过呼吸作用分解有机物，获取能量，同时释放二氧化碳。
5.生命的进化•物种起源：物种是通过自然选择进化而来的，适应环境的生物能够更好地生存和繁衍。
•多样性：地球上的生物种类繁多，它们各自适应着不同的环境。
6.人体生理基础•消化系统：负责摄取食物、消化食物、吸收营养物质。
•循环系统：负责将氧气和营养物质输送到身体各部位，同时将二氧化碳和废物带走。
7.生态平衡与环境保护•生态平衡：生物与其生存环境之间形成的相对稳定的动态平衡。
•环境保护：保护环境、维护生态平衡的重要性，以及人类活动对环境的影响。
七年级生物所有重点知识点
七年级生物所有重点知识点生物是我们身边最为常见、最为重要的一门科学。
在七年级学生的学习生涯中，生物也是他们所必须掌握的一门学科。
以下是七年级生物所有重点知识点的总结。
一、生物的基础知识
1. 生物学的定义及研究对象
2. 生命现象的特征
3. 细胞的基本结构和功能
4. 细胞呼吸和光合作用的关系
5. 遗传的基本概念
二、生物的多样性
1. 动植物的分类
2. 动物的主要特征和适应环境的生理特点
3. 植物的主要特征和适应环境的生理特点
4. 昆虫的多样性
5. 古生物的研究
三、生物中的常见现象
1. 拟态、拟态和拟态
2. 生物的适应性
3. 生物的竞争与合作
4. 生物的捕食与被捕食
5. 淘汰、变异和进化
四、人体的组成与结构
1. 人体的主要器官及其对应功能
2. 细胞分裂与体细胞和生殖细胞的关系
3. 基因突变和人类的生殖与健康
4. 健康饮食、适当运动、保持心情舒畅的重要性
五、生态环境保护
1. 生态系统的组成和特征
2. 生态系统的稳定和平衡
3. 生态系统的破坏和修复
4. 实践中的环境保护
5. 生物对环境的影响
以上就是七年级生物所有重点知识点的总结，希望同学们认真学习，掌握这些基础知识点，为未来更深入的生物学习打下良好的基础。
七年级全册生物知识重点
七年级全册生物知识重点
（原创实用版）
目录
1.生物的基本特征
2.生物的分类
3.细胞是生物的基本单位
4.生物的生活环境
5.生物的进化
6.人体生物学基础知识
正文
1.生物的基本特征
生物具有新陈代谢、生长、繁殖、应激性、适应环境变化等基本特征。
这些特征是生物与非生物的本质区别。
2.生物的分类
生物分为动物、植物、真菌、细菌、病毒等五大类。
其中，动物和植物是生物界的两大主要类群。
3.细胞是生物的基本单位
细胞是生物体的结构和功能单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞具有核膜包被的细胞核。
4.生物的生活环境
生物生活在多种环境中，包括陆地、水域、空气中等。
生物与其生活环境相互影响，形成了多种生态系统。
5.生物的进化
生物进化是指生物在长时间的自然选择和适应过程中，逐渐形成多样性和适应性的过程。
生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据等。
6.人体生物学基础知识
人体生物学是研究生物体结构、功能及其相互关系的学科。
人体生物学基础知识包括细胞、组织、器官、系统等方面的内容。
了解人体生物学基础知识有助于保持身体健康和预防疾病。
七年级全册总结生物知识点
七年级全册总结生物知识点生物学是我们在七年级中学习的一门重要学科，我们学习了许多生命科学的知识，涉及了生物的种类、生物的特征和生命过程等多个方面。
在这篇文章中，我将总结我们学习的七年级全册的生物学知识点。
第一章：生命的起源和进化生命起源的理论：细胞起源论和自然起源论细胞理论的提出人：舒莫德、李斯特和维德尔最早的细胞是哪种细胞：原核细胞有核细胞和无核细胞分别是指什么：有核细胞核内有染色体，而无核细胞没有生物进化的证据：化石、生物形态的变化、类似器官的存在等第二章：生物多样性和分类生物的分类：物种、属、目、纲、綱、门、界、域生物界的分类：原核界、真核界生物多样性的减少原因：环境污染、自然灾害、栖息地的破坏等保护生物多样性的方法：建立自然保护区、控制野生动物贸易、开展科研等第三章：植物的结构和功能植物的器官：根、茎、叶、花、果实植物的结构和功能：根的作用是吸收水分和养分、茎的作用是支撑植物体和运输物质、叶的作用是进行光合作用、花的作用是繁殖后代、果实的作用是保护种子和传播种子光合作用的公式：CO2 + H2O + 光能→ C6H12O6 + O2第四章：动物的结构和功能动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织动物的结构和功能：鸟的特征是有羽毛和卵生，哺乳动物有乳腺和胎生、爬行动物有鳞片和卵生、两栖动物有两段式生活及腮和肺两种呼吸方式、鱼类有鱼鳞和鳃呼吸等哺乳动物的分类：原兽纲、有袋纲、食肉纲、蹄兽纲、灵长纲、鲸类目第五章：人体的结构与功能人体器官：头部、颈部、胸部、腹部、骨骼、肌肉、循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统等呼吸的过程：肺部吸氧气，将氧气输送到血液中，同时将二氧化碳从血液中排出人体基因：基因是指决定个体性状的遗传物质，由DNA分子组成以上是我们七年级生物学学习的主要知识点，希望对同学们的生物学学习有所帮助。
生物学是一个广阔而神秘的领域，我们需要进一步学习和研究，才能更好地了解自然、守护地球。
七年级全册生物主要知识点
七年级全册生物主要知识点生物是大自然中最神奇的一门科学，它研究的是生命的起源、发展和特征。
在学生的学习生涯中，生物学无疑是一个重要的领域。
七年级全册中，生物学的内容非常丰富，本文将对七年级全册生物学中的主要知识点进行归纳总结。
1. 细胞是生命的基本单位细胞是生命的基本单位，是输入利用自然资源的根本部件。
2. 动植物的细胞结构动植物的细胞结构在一些方面相似，但在细节上仍有很大的不同。
例如，植物细胞中有色素体、细胞壁和大中心液囊，而动物细胞则没有。
3. 遗传物质生物体中的遗传物质是脱氧核糖核酸（DNA）。
DNA是一种双螺旋分子，由四种核苷酸组成（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和鸟嘌啶）。
每个核苷酸都由一个糖分子、一个磷酸基团和一个氮碱基组成。
4. DNA的复制和遗传DNA复制是生物体繁殖的主要方式。
复制过程中，原有的DNA分子被分成两个互补的分子，每个分子包含一个旧链和一个新链。
这样，它们就可以传递给下一代。
5. 基因和性状基因是指对某个特定性状的负责区域。
每个基因都有确定的位置（染色体上的某个部分）。
基因可以是显性的或隐性的，而性状可能是统治性的或随机性的。
在个体的基因中，显性基因会在基因型中表达，而隐性基因则隐藏在基因型中。
6. 表型和基因型表型是生物体的外部表现，而基因型是表现这些性状的基因组合。
例如，对于植物而言，要表现某种花色，必须要有两个显性基因。
但是，如果其中一个基因是隐性的，那么就有可能会表现出一种与预期不同的花色。
7. 自然选择自然选择是通过适应环境来过滤生物进化的理论。
它需要环境的变化，以及一些个体的变异。
较好地适应环境的个体能够在下一代中传递下来，而其他的个体则被自然淘汰。
总之，七年级全册生物学涵盖了人体、细胞、基因和进化等领域。
在学习生物学时，学生们不仅可以从中收获知识，还能够更好地理解自然界和我们身体的运作方式。
七年级生物知识点总结文档
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一、真核生物和原核生物
生命体可以分为真核生物和原核生物两类。
真核生物有像我们
这样的多细胞生物和一些单细胞生物。
原核生物只有单个细胞，
并没有细胞核。
二、细胞的组成
细胞是生命体的基本单位。
细胞主要由质膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、细胞骨架等构成。
三、细胞的生物石墨
细胞的生物石墨包括物质的运输、分解、运动和分裂等。
四、繁殖
生物的繁殖方式主要有两种：无性繁殖和有性繁殖。
五、生态
生态是生物和环境之间的关系。
它主要可以分为生态系统和生态平衡。
六、进化论
生物的进化历程可以从物种演化和自然选择等角度来考虑。
七、遗传基础
生物的遗传基础主要包括基因和染色体。
基因是控制生命特征的基本单位，而染色体则是包裹基因的载体。
八、生物分类学
生物分类学是研究生物的分类和命名的学科。
九、濒危物种
一些生物类群可能会因为各种环境因素而瀕危。
这些濒危物种需要人们关注和保护。
十、生物技术
生物技术是利用生物体的物质和生命过程进行操作的技术。
以上十点是七年级生物知识点的基础，它们在生物学的学习中会起到重要的作用，我们应该对它们进行深入学习和理解。
初一生物知识点总结归纳必背
初一生物知识点总结归纳必背一、生物的特征。
1. 生物的生活需要营养。
- 植物通过光合作用制造有机物，如绿色植物通过叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气。
- 动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
例如，草食动物如兔子以植物为食，肉食动物如狼以兔子等其他动物为食。
2. 生物能进行呼吸。
- 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
例如，人通过呼吸系统（包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等器官）进行气体交换，吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳。
- 植物也能进行呼吸，它们通过气孔等结构与外界进行气体交换，分解有机物，释放能量，满足生命活动的需要。
3. 生物能排出身体内产生的废物。
- 动物排出废物的方式有多种。
例如，人体通过泌尿系统（肾脏、输尿管、膀胱和尿道）排出尿液，尿液中含有尿素、多余的水和无机盐等废物；通过皮肤排出汗液，汗液中含有水、无机盐和少量尿素等。
- 植物通过落叶能带走一部分废物，如一些无机盐等。
4. 生物能对外界刺激作出反应。
- 例如，含羞草受到触碰时，叶片会合拢；动物更明显，如猎豹发现猎物时会迅速追击，羚羊发现猎豹时会迅速逃跑等。
5. 生物能生长和繁殖。
- 生物能够由小长大，如种子萌发成幼苗，幼苗逐渐长成大树。
- 生物还能繁殖后代，动物通过有性生殖（如哺乳动物通过雌雄交配，雌性怀孕后产下幼崽）或无性生殖（如蚯蚓的分裂生殖）繁殖后代；植物通过种子繁殖（有性生殖）或营养繁殖（无性生殖，如扦插、嫁接等）。
6. 生物都有遗传和变异的特性。
- 遗传是指亲子间的相似性，如种瓜得瓜，种豆得豆。
- 变异是指亲子间和子代个体间的差异，如同一株植物上的花颜色可能有深浅不同。
7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
- 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，但病毒必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖。
二、生物与环境的关系。
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备考笔记七年级生物知识点总结备考笔记七年级生物知识点一、生物的共同特征1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。
当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
其中有生产者(植物)，消费者(动物)，分解者(微生物)食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生物系统具有一定的自动调节能力多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。
7上P31练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。
7上P37观察植物细胞：常用的玻片标本有：切片用从生物体上切取的薄片制成;涂片用液体的生物材料经过涂抹制成;装片用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。
细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。
细胞核：植物细胞有一个近似球形。
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多中物质，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。
(动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡)植物细胞模式图7上P45动物细胞模式图7上P48细胞中有哪些物质：许多物质都是由分子组成的。
无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。
有机物：分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
细胞在生活中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。
细胞膜控制物质的进出细胞质中有能量转换器叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。
细胞核中有储存遗传信息的物质DNA，遗传信息的载体是一种中，它的结构像一个螺旋形的梯子。
DNA分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因DNA和蛋白质组成染色体。
细胞通过分裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。
但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
细胞分裂过程与染色体变化7上P59细胞分化形成组织：上皮组织：保护分泌等功能肌肉组织：收缩舒张功能神经组织：产生和传导兴奋结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能7上P62组织进一步形成器官器官构成系统和人体人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
植物体的结构层次：受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶(营养)花、果实、种子(发育)植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等7上P67几种单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，草履虫。
草履虫结构示意图，单细胞生物与人类的关系：7上P70病毒的种类：病毒都没有细胞结构，而且比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的大小。
病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。
根据他们寄生的细胞的不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒。
病毒的结构和生活：病毒的结构很简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
病毒与人类的关系：7上P73生物圈中的绿色植物：藻类植物(最低等)，苔藓植物，蕨类植物(最高等)，种子植物(裸子植物和被子植物)。
种子的结构(菜豆，玉米)：7上P85被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。
种子萌发的自身条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气7上P92种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮，形成根。
胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
植株的生长：7上P97植株的生长需要营养物质：水、有机物和无机盐(氮、磷、钾)桃花的基本结构：7上P102传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
种子和果实的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了历史使命，因而纷纷凋落。
惟有子房继续发育，最终成为果实。
其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
水分的运输途径：7上P111绿色植物对有机物的利用7上P123绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(1773年，英国科学家普利斯特利的实验)7上P127爱护植被，绿化祖国。
7上P132人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
人类起源与发展的示意图：7下P5300万年前的人类化石：露西175万年前古人类：东非人1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
这一过程是靠生殖系统来完成的。
男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。
男女生殖系统解剖图：7下P9生殖过程：7下P10分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。
我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生8上P19食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。
7下P24维生素：7下P26食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。
唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
消化系统的组成和功能：7下P32消化系统：消化道：一条很长的管道。
消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏;有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。
营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
备考笔记七年级生物知识点二、生物和生物圈一、生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物都是由细胞构成的(病毒除外)二、调查的步骤①明确调查目的;②确定调查对象;③制定合理的调查方案;④调查记录;⑤对调查结果进行整理;⑥撰写调查报告。
三、生物的分类四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的立足点2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
(2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应的例子(P.19)生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，者。
89、食物链和食物网：①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的;②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的最高级动物; ③营养级越高，生物数量越少; ④有毒物质沿食物链积累(富集)。
10在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
五、生物圈是最大的生态系统1、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。
2、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子(富集)(P.26)备考笔记七年级生物知识点三、复习技巧一、研读教材需要一定的时间和精力投入，考生宜早做安排。
很多考生在学习上喜欢先松后紧，一开始并不在意，到考前突击复习，搞得十分紧张。
每年临考之时都有一些学生遗憾地抱怨，再有一周时间复习肯定能够过关，与其考前后悔，不如笨鸟先飞。
强调对教材的研读，是要突出全面理解和融会贯通，并不是要求考生把指定教材的全部内容逐字逐句地背下来。
研读教材要注意准确把握文字背后的复杂含义，研读教材还要注意不同章节的内在联系，能够从整体上对应考科目进行全面系统的掌握。
二、深刻把握重点对教材全面研读的同时，考生也要注意抓住重点进行复习。
因为不同科目各部分知识点的重要性是不一样的。
每门课程都有其必考知识点，这些知识点在每年的试卷上都会出现，只不过形式不同罢了，可谓万变不离其宗。
对于重要的知识点，考生一定要深刻把握：1.初一上册生物笔记整理2.七年级上生物知识点归纳整理3.初一生物期末复习知识点4.初一下册生物重要知识点归纳5.高中生物基础知识归纳。