幼儿中班安全主题二则：不要用手揉眼睛教学设计
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》2篇
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》 (2) 中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿自我保护意识，强化眼部卫生习惯。
2. 学习正确的保护眼睛的方法，预防眼部疾病。
教学准备：图片或实物：洗手液、洁净毛巾、化妆棉、鼻涕纸等。
教具：黑板或白板、黑板笔或白板笔。
教学步骤：1. 导入（5分钟）请幼儿观察身边的朋友，询问幼儿们是否发现有人经常用手揉眼睛。
引导幼儿讨论揉眼睛的危害以及如何正确保护眼睛的重要性。
2. 信息传递（10分钟）展示图片或实物，让幼儿领会到干净的洗手液、洁净毛巾、化妆棉和鼻涕纸对眼睛的保护作用。
通过实物示范和解释，告诉幼儿们用正确的方法保护眼睛。
比如，用洗手液清洗双手、用纸巾擦拭眼睛等等。
3. 操作演练（15分钟）分发洗手液等实物给幼儿，让幼儿观察并领会正确的使用方法。
教师可以示范一遍，并指导幼儿们进行实际操作。
引导幼儿们在日常生活中养成常洗手和不用手揉眼睛的好习惯。
4. 情景仿真（10分钟）通过情景模拟游戏，让幼儿们在游戏中体验正确保护眼睛的方法。
教师可以扮演孩子，幼儿们分饰眼镜、洗手液和纸巾等角色，互动演练在不同情景下如何正确保护眼睛。
5. 总结（5分钟）请幼儿总结今天学习了什么内容，以及如何正确保护眼睛的方法。
强调每天养成良好的洗手和不揉眼睛的习惯，保护好自己的眼睛健康。
6. 延伸活动（15分钟）在家长会或班级向家长发布家庭作业：鼓励家长们和幼儿一起讨论眼部卫生的重要性，并制定相关的家庭规则。
家长可以通过日常监督和鼓励的方式，帮助幼儿保持良好的眼部卫生习惯。
教学反思：通过这个教案的教学，幼儿们会了解到用手揉眼睛的危害，并学会了正确保护眼睛的方法，培养了自我保护意识。
同时，教师与家长的合作也能有效地巩固幼儿们的学习成果，帮助他们在日常生活中保持好的眼部卫生习惯。
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》 (2)精选2篇（二）中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》课程目标：1. 能够了解为什么不能用手揉眼睛。
幼儿园中班安全主题二则：不要用手揉眼睛(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班安全主题二则：不要用手揉眼睛(二篇)目录：
幼儿园中班安全主题二则：不要用手揉眼睛一
幼儿园中班安全教案：不要招惹小蜜蜂二
- 1 -
幼儿园中班安全主题则：不要用手揉眼睛一
4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。
由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什么病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。
活动一：认识我的眼睛
活动目标：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、启发幼儿绘画人的不同表情。
活动形式：分组活动
活动准备：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干
活动二：我眼中的春天
活动目标：
1、激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿感受春天的明显特征。
2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。
活动形式：集体活动与分组活动相结合
活动准备：
幼儿带来自己与父母在北京不同旅游景点郊游的照片。
VCD 《我的家乡北京》、实物投影。
1 / 1。
幼儿园中班主题《不要用手揉眼睛》教学设计
幼儿园中班主题《不要用手揉眼睛》教学设计一、教学目标1.帮助幼儿了解眼睛是非常重要的感官器官并理解保护眼睛的重要性。
2.培养幼儿正确的卫生习惯，特别是不揉眼睛。
3.提高幼儿的想象力和创造力，同时加强他们的口语表达能力和团队合作能力。
二、教学内容1.宝宝的眼睛：带上喜爱的玩具眼睛，让幼儿研究眼睛的构造和功能。
让他们了解眼睛是如何帮助我们看到世界，并了解眼睛健康的重要性。
2.如何保护眼睛：介绍幼儿如何在日常生活中保护他们的眼睛。
例如，穿戴合适眼镜、不在光线暗弱的环境下用眼睛、不揉眼睛等等。
3.揉眼睛对眼睛的伤害：使用各种图表和演示，让幼儿了解揉眼睛会对眼睛产生的危害，例如，角膜炎、结膜炎等等。
4.不揉眼睛的正确方法：让孩子们学习并练习不揉眼睛的正确方法。
老师可以向幼儿展示一些技术，例如用冰袋或温水瓶按摩眼部。
5.想象眼球：让孩子们发挥想象力，创造一个大眼球模型。
每个孩子可以用不同的材料来制作自己的眼睛模型。
同时，孩子们可以在同桌的帮助下交流他们的创意和设计。
三、教学方法1.组织活动：教师可以组织幼儿一起制作眼球模型和揉眼睛技巧练习。
考虑到每个孩子都有自己的创造风格，教师可以在制作模型时提供一些基本要求而不是具体的步骤。
2.演示讲解：教师可以使用大屏幕来演示揉眼睛的正确方法和错误方法，并与孩子们交流讨论。
老师还可以展示包含眼睛保护知识的幻灯片和视频。
3.合作学习：通过小组学习和同伴互助，增强孩子们的合作精神。
让幼儿一起思考如何保护眼睛，并交流他们的保护眼睛的方法，如佩戴护目镜、避免直接看太阳等等。
四、评估方法1.观察：教师在教学过程中要观察幼儿的学习情况，针对幼儿是否能够正确掌握保护眼睛知识和正确的揉眼睛方法进行评估。
2.反馈：教师可以适时地对学习成果进行反馈，以帮助孩子更好地掌握相关知识和技巧。
3.测验：可以进行一些小测验，以衡量孩子们是否掌握了保护眼睛知识和正确揉眼睛方法。
五、教学准备1.表示眼睛基本构造模型2.各种玩具眼镜，包括不同颜色、尺寸和形状的眼镜3.眼睛保护知识海报和演示文稿4.用于制作眼睛模型的各种素材，如泡沫球，纸板和彩带等。
幼儿园中班《不要用手揉眼睛》教案
幼儿园中班《不要用手揉眼睛》教案1.1 编写目的：1.1.1 通过本教案，让幼儿了解用手揉眼睛可能带来的危害，培养幼儿良好的卫生习惯。
1.1.2 帮助教师系统地组织相关教学活动，提高幼儿对眼睛保护的认识。
1.1.3 增进幼儿对自身生理结构的了解，提高自我保护意识。
二、知识点讲解2.1 眼睛的作用：2.1.1 眼睛是人们观察世界的重要器官，能让我们看到丰富多彩的世界。
2.1.2 眼睛能够感受光线的刺激，并将其转化为神经信号，传递给大脑。
2.1.3 揉眼睛可能损伤眼角膜，影响视力。
2.2 揉眼睛的危害：2.2.1 手上可能带有细菌，揉眼睛容易导致眼部感染。
2.2.2 频繁揉眼睛可能引起眼部皮肤松弛，影响美观。
2.2.3 用力揉眼睛可能导致眼角膜损伤，甚至失明。
2.3 如何保护眼睛：2.3.1 保持良好的用眼习惯，适时休息，避免长时间看电子产品。
2.3.2 保持眼部卫生，不用手揉眼睛。
2.3.3 定期进行眼部检查，关注眼睛健康状况。
三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 讲解眼睛的作用和重要性。
3.1.2 讨论揉眼睛的危害。
3.1.3 学习如何保护眼睛。
3.2 教学方法：3.2.1 故事导入：通过讲解一个关于揉眼睛导致眼部问题的故事，引起幼儿兴趣。
3.2.2 游戏互动：设计一个眼部保护游戏，让幼儿在游戏中学习保护眼睛的方法。
3.2.3 实践操作：教幼儿正确的眼部卫生习惯，如不用手揉眼睛。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 了解眼睛的作用和重要性。
4.1.2 认识到揉眼睛的危害。
4.1.3 学会如何保护眼睛。
4.2 技能目标：4.2.1 培养良好的眼部卫生习惯。
4.2.2 学会正确的眼部保护方法。
4.2.3 提高自主保护眼睛的能力。
五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 让幼儿认识到眼睛的重要性，知道保护眼睛的必要性。
5.1.2 教会幼儿正确的眼部保护方法，培养良好的眼部卫生习惯。
5.1.3 通过实践活动，让幼儿学会自主保护眼睛。
幼儿园中班教案《不要用手揉眼睛》
幼儿园中班教案《不要用手揉眼睛》一、教案简述本教案主要针对幼儿园中班学生，通过教育引导和实际操作，让孩子们在日常生活中回避并避免揉眼的行为，以保护眼睛的健康。
二、教育目标1.学生了解眼睛的重要性，认识到揉眼的危害性；2.学生能够通过自我行动保护眼睛，建立正确的用眼习惯；3.学生能够提高对眼睛健康问题的关注度，增强保护眼睛的自我意识。
三、教学内容1. 了解眼睛通过图片、动画和实物模型等方式，向学生介绍眼球的构造、眼睛对光线的反应和眼睛在生活中的作用等基础知识，在帮助孩子们了解眼睛的基础上，引导他们更加关注眼睛的保护。
2. 揉眼的危害性向学生讲解揉眼会导致结膜炎、角膜炎、眼屎增多等一系列问题，并且会破坏眼球表面的保护层，影响视力健康和学习效率。
同时，通过实际操作演示，让孩子们亲身感受揉眼的不适和危害性。
3. 学习正确的保护眼睛方法通过图片和实物等手段，介绍清洗眼睛、避免震动、经常休息、远离电子设备等正确的保护眼球的方法。
同时，通过亲身实践和互动活动等形式，加深孩子们的印象并提高他们的学习兴趣。
4. 落实行动计划在课程结束前，引导学生制定个人行动计划，明确具体的行动方式和执行时机，激发孩子们对保护自己眼睛健康的自觉意识。
教师可根据学生实际情况，为每位学生量身定制合适的做法。
四、教学重点和难点1. 教学重点通过趣味性课程设计，引导学生了解眼睛对生活和学习的重要性，从而激发他们保护眼睛健康的自觉意识。
2. 教学难点既要让孩子们能够理解眼睛的构造和重要性，又要以幼儿园学生理解能力为基础，有效地阐述揉眼的危害性。
同时，还需要通过寓教于乐的方式，使教育内容更加贴近生活和具有实际操作性。
五、教学过程1. 课前导入教师通过图片和视频向学生介绍眼睛的构造、眼球对光线的反应等基础知识，引导学生了解眼睛的重要性。
2. 了解揉眼的危害性通过图片和实物等形式，教师向学生直接实际操作演示揉眼带来的不适感受，向学生讲解揉眼的危害性并提高维护眼睛的自我防御能力。
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》一、活动目标：1. 培养儿童正确的卫生习惯，防止日常生活中的眼部受伤问题。
2. 培养儿童正确的自我保护意识，养成良好的卫生习惯。
二、活动准备：1. 大型海报或PPT图片，展示儿童用手揉眼睛的危害。
2. 多媒体设备，如投影仪等。
3. 模拟眼球模型。
4. 儿童卫生纸巾。
三、活动过程：1. 准备阶段在教室中准备大型海报或PPT图片，展示揉眼睛的危害，并将模拟眼球模型放在边上，为引起儿童的兴趣。
2. 导入阶段（1）通过展示图片或PPT，向儿童介绍眼球的重要性及揉眼睛的危害，并与儿童进行互动问答，引发他们的思考。
问：你们的眼睛有多重要？答：眼睛可以看到漂亮的风景，可以看到爸爸妈妈，可以看到小朋友们。
问：如果我们揉眼睛会发生什么呢？答：会感觉痛痛的，眼睛会发红，还可能会弄伤眼睛。
（2）教师向儿童展示模拟眼球模型，解释眼球的构造和保护眼球的重要性，并要求儿童触摸模型，感受其柔软和脆弱。
3. 活动实施阶段（1）教师将纸巾递给每个儿童，请他们把纸巾展开，轻轻地抚摸眼睛。
（2）教师再次强调不要用手揉眼睛的危害，鼓励儿童用纸巾擦拭眼睛。
（3）教师引导儿童做一些眼部保护的小练习，如眨眨眼睛、看看远处的东西等。
（4）教师组织儿童分组进行角色扮演，模拟生活中一些揉眼睛导致受伤的情境，让他们感受揉眼睛的危险性，并思考应该怎么做才能保护好眼睛。
4. 活动总结阶段（1）教师与儿童一起总结活动内容，引导他们回顾所学到的知识。
（2）教师强调培养良好的卫生习惯的重要性，并鼓励儿童用纸巾来保护眼睛。
（3）教师可以发放小纸巾给每个儿童，并鼓励他们带回家分享所学知识。
四、活动延伸：1. 请家长和儿童一起合作制作简单的眼罩，让儿童戴上眼罩，体验眼睛被遮挡的感觉，并思考对于平时眼睛的保护措施。
2. 观看相关儿童科普视频或阅读相关绘本，加深儿童对眼睛保护的理解。
3. 教师可以组织儿童在家进行调查，了解家长和其他家庭成员的眼睛保护措施，并在班级中分享。
幼儿园中班主题教案：不要用手揉眼睛(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班主题教案：不要用手揉眼睛(四篇)
目录
幼儿园中班主题教案：不要用手揉眼睛一
幼儿园中班主题教案：准备做大班哥哥姐姐二
幼儿园中班主题教案：小鸟，你好！三
幼儿园中班主题教案：绿色食品四
- 1 -
幼儿园中班主题教案：不要用手揉眼
睛一
活动的由来：
4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。
由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什么病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。
活动一：认识我的眼睛
活动目标：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、启发幼儿绘画人的不同表情。
活动形式：分组活动
活动准备：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干
活动二：我眼中的春天
活动目标：
1、激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿感受春天的明显特征。
2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。
活动形式：集体活动与分组活动相结合
活动准备：
2 / 2。
中班不要用手揉眼睛教案
中班不要用手揉眼睛教案教案标题：培养中班幼儿不揉眼睛的好习惯教学目标：1. 帮助幼儿理解为什么不应该用手揉眼睛。
2. 培养幼儿养成不揉眼睛的好习惯。
3. 提高幼儿的自我卫生意识和习惯。
教学准备：1. 图片、视频或实物展示幼儿揉眼睛的不良后果。
2. 幼儿揉眼睛的现象记录表。
3. 提供清洁眼部的方法和注意事项的手册或海报。
4. 幼儿参与的互动游戏或活动。
教学过程：引入（10分钟）：1. 创设情境，引起幼儿的兴趣和思考，如通过图片、视频或实物展示幼儿揉眼睛的不良后果。
2. 引导幼儿观察、描述和讨论揉眼睛的后果，鼓励他们表达自己的看法和感受。
探究（15分钟）：1. 通过提问引导幼儿思考，为什么我们不应该用手揉眼睛。
2. 向幼儿介绍眼睛是身体的重要器官，需要保护和爱护。
3. 提供简单易懂的解释，解释揉眼睛可能导致眼部感染、伤害角膜等问题。
4. 鼓励幼儿分享自己或他人曾经揉眼睛导致的不良经历。
实践（20分钟）：1. 分发幼儿揉眼睛的现象记录表，让幼儿在家或学校观察并记录自己和他人揉眼睛的情况。
2. 组织小组讨论，让幼儿分享他们观察到的情况，并找出揉眼睛的原因和可能的替代行为。
3. 提供清洁眼部的方法和注意事项的手册或海报，指导幼儿正确清洁眼部。
4. 进行互动游戏或活动，如角色扮演、模拟情境等，让幼儿实践正确的眼部清洁方法和拒绝揉眼睛的行为。
总结（10分钟）：1. 回顾课堂内容，强调不揉眼睛的重要性。
2. 引导幼儿总结课堂所学，鼓励他们提出自己的想法和感受。
3. 鼓励幼儿制作海报或小册子，向家长传达不揉眼睛的重要性和正确的眼部清洁方法。
拓展活动：1. 家长互动：邀请家长参与课堂，分享他们的经验和观点，加强家校合作。
2. 角色扮演：让幼儿扮演家长或老师，模拟教育他人不揉眼睛的场景，巩固所学知识。
评估方法：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。
2. 收集幼儿揉眼睛现象记录表，评估幼儿在日常生活中是否养成不揉眼睛的好习惯。
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》（通用8篇）作为一名老师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是店铺为大家收集的中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》篇1活动的由来：4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。
由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了?”“他以后会看不见吗?”“结膜炎是什么病呀?”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。
教育目标：1、认识眼睛，知道自己眼睛的用途。
2、认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。
3、引导幼儿观察周围自然环境，感受自己家乡的富饶和魅力，用自己喜欢的方式表现自己对家乡的热爱。
4、鼓励幼儿保护自己的眼睛，增强幼儿自我保护意识。
5、启发幼儿了解雷达的作用，引导幼儿探索科学知识的欲望问题板块：1、怎么保护我们的眼睛?2、我们的眼睛都能看到什么呀?3、什么样的小动物有眼皮?什么样的小动物没有眼皮?4、没有眼皮的小动物怎么睡觉呀?5、导弹没有眼睛，怎样击中目标的吗?主题壁报：1、眼睛的图片及模型。
2、各种小动物的照片3、信息角：幼儿带来的有关保护眼睛的故事书及幼儿收集的关于眼睛的资料和照片。
4、布置保护眼睛的宣传小海报5、收集有关不同动物眼睛的作用的资料。
6、幼儿郊游的照片及绘画的美丽世界的作品。
区域游戏：1、图书区：投放有关眼睛的图书。
2、科学区：望远镜、放大镜、墨镜、小镜子、眼罩3、美工区：各种笔、纸废旧物及粘贴工具。
幼儿园中班《不要用手揉眼睛》教案
幼儿园中班《不要用手揉眼睛》教案一、教学目标：2. 教会幼儿如何正确保护眼睛，提高眼部健康意识。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道揉眼睛的不良后果，学会保护眼睛的方法。
三、教学准备：1. 教具准备：眼保健操音乐、图片、故事课件等。
2. 环境准备：安静、舒适的课堂环境。
四、教学过程：1. 导入：教师播放眼保健操音乐，引导幼儿做眼保健操，引起幼儿对眼睛的注意。
2. 基本部分：a. 教师讲述一个关于揉眼睛导致眼睛感染的故事，让幼儿认识到揉眼睛的不良后果。
b. 教师展示图片，让幼儿观察揉眼睛前后的变化，进一步加深幼儿对揉眼睛不良后果的认识。
c. 教师讲解如何正确保护眼睛，如：不用手揉眼睛，保持眼睛清洁等。
3. 巩固部分：a. 教师播放故事课件，让幼儿回顾故事内容，加深对揉眼睛不良后果的印象。
b. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟在遇到揉眼睛情况时如何正确处理。
五、作业与延伸：1. 作业：回家后，幼儿向家长讲述今天学到的关于保护眼睛的知识，并提醒家长注意眼部卫生。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题、参与讨论。
2. 观察幼儿在角色扮演活动中，是否能够正确实践不揉眼睛的良好行为。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学手段，如故事、图片等，让幼儿更容易理解和接受。
2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与讨论，提高他们的自主学习能力。
八、教学拓展：1. 开展“保护眼睛”主题班会，让幼儿进一步了解眼睛的重要性，提高保护眼睛的意识。
2. 举办“我是眼科小医生”活动，让幼儿学习简单的眼科知识，培养他们的爱心和责任感。
3. 开展眼部健康知识竞赛，激发幼儿学习眼部知识的热情，增强他们的自我保护能力。
九、教学时间表：1. 导入：5分钟2. 基本部分：10分钟3. 巩固部分：10分钟4. 总结部分：5分钟5. 作业与延伸：5分钟十、教学资源：1. 眼保健操音乐、图片、故事课件等。
中班安全教案《不要用手揉眼睛》
一、教学目标：1. 让幼儿了解用手揉眼睛可能带来的危害。
3. 提高幼儿自我保护意识。
二、教学重点：1. 让幼儿知道用手揉眼睛可能导致眼睛感染或受伤。
2. 培养幼儿遇到异物入眼时的正确处理方法。
三、教学难点：1. 教育幼儿遇到异物入眼时，不要用手揉，要采取正确的处理方法。
四、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、眼睛模型等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
五、教学过程：1. 导入部分：教师通过图片或故事书引导幼儿了解眼睛的重要性，引起幼儿对眼睛的关注。
2. 基本部分：1) 教师讲解用手揉眼睛可能带来的危害，如眼睛感染、受伤等。
2) 教师演示正确的处理方法，如遇到异物入眼时，要用流动的水冲洗眼睛，或寻求成人帮助。
3) 教师通过情景模拟，让幼儿练习遇到异物入眼时的正确处理方法。
4) 教师组织幼儿进行讨论，让幼儿分享彼此的经验和做法。
3. 巩固部分：2) 教师邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的眼睛保护情况，共同关注幼儿的眼睛健康。
4. 总结部分：5. 作业部分：教师布置家庭作业，让幼儿和家长共同完成，如：绘制眼睛保护海报，分享给亲朋好友。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中对眼睛保护知识的掌握情况。
3. 收集家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的眼睛保护情况。
七、教学内容：1. 让幼儿了解眼睛的基本结构。
2. 教育幼儿如何正确保护眼睛。
八、教学方法：1. 采用讲解法，让幼儿了解眼睛的基本结构和保护方法。
2. 运用示范法，演示正确的眼睛保护方法。
3. 利用情境模拟法，让幼儿在实际操作中掌握眼睛保护技巧。
4. 采用讨论法，让幼儿分享彼此的经验和做法。
九、教学步骤：1. 导入：通过图片或故事书引导幼儿了解眼睛的重要性。
2. 讲解眼睛的基本结构和保护方法。
3. 演示正确的眼睛保护方法。
4. 进行情境模拟，让幼儿练习眼睛保护技巧。
5. 组织幼儿进行讨论，分享彼此的经验和做法。
十、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的眼睛保护情况，提供相关建议和指导。
幼儿园中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》
幼儿园中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》一、教学目标2.情感态度价值观：培养幼儿爱护眼睛的意识，自觉养成良好的卫生习惯。
3.学会关注和保护自己和他人的安全。
二、教学内容三、教学重点四、教学准备图片、眼部护理用品（如洗眼液、湿眼巾等）、幼儿相关的绘本、用于模拟的砂土五、教学过程（一）导入1.老师带领幼儿们参与眼保健操活动，引起幼儿对于保护眼睛的兴趣和重视。
2.老师出示图片，询问幼儿是怎样保护眼睛的，记录他们的回答。
（二）讲解1.老师通过绘本或图片，给幼儿讲解正确的保护眼睛方法，如不用手揉眼睛、避免看电视和用电子产品的时间过长等。
2.老师向幼儿介绍一些眼部护理用品的作用，如洗眼液可以清洗眼睛，湿眼巾可以擦拭眼睛等。
（三）模拟活动1.老师将一小部分砂土放在幼儿面前，模拟有些东西掉进眼睛里的情况，让幼儿感受到眼睛的不舒服。
2.老师示范正确的清洗眼睛动作，使用洗眼液或湿眼巾清洗眼睛，并鼓励幼儿亲自动手尝试清洗。
3.老师鼓励幼儿观察自己和他人的眼睛是否干净、明亮，并引导孩子们思考为什么要保护眼睛，为什么不揉眼睛。
（四）游戏1.老师带领幼儿玩“不要用手揉眼睛”游戏，游戏中，有人扮演在用手揉眼睛，他人要及时劝阻他，并提醒他正确的保护眼睛的方法。
2.游戏结束后，老师与幼儿一起总结游戏中学到的正确的保护眼睛的方法。
（五）展示和总结1.请幼儿自由发挥，展示他们学到的正确保护眼睛的方法，如画画、做手势等。
2.老师总结本节课的内容，强调保护眼睛的重要性，并激发幼儿保护眼睛的意识。
3.鼓励幼儿在日常生活中积极践行正确保护眼睛的方法。
六、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们了解到正确保护眼睛的方法，意识到不随意揉眼睛的重要性。
通过模拟活动和游戏的形式，让幼儿亲身体验到对眼睛的伤害，从而更加深刻地明白了正确保护眼睛的重要性。
在教学过程中，老师注重培养幼儿的观察力和思考力，引导他们主动关注和保护自己的安全。
中班安全不要用手揉眼睛教案【含教学反思】
中班安全不要用手揉眼睛教案简介此教案旨在通过教学活动，帮助中班幼儿了解和掌握在日常生活中如何注意眼部卫生和安全，尤其是让幼儿意识到“不要用手揉眼睛”的重要性。
教学目标1.让中班幼儿了解眼部卫生和安全的常识；2.引导幼儿正确掌握眼部卫生和安全的方法；3.提高幼儿对自身眼部卫生和安全的关注；4.让幼儿意识到“不要用手揉眼睛”的重要性；5.发展幼儿的健康意识和自我保护能力。
教学准备1.展示板；2.《不要用手揉眼睛》故事绘本；3.眼睛模型；4.洗眼器、绷带和急救药品；5.眼部卫生和安全的宣传标语；6.圆形镜子。
教学过程步骤一：引入1.老师向幼儿传授知识，诱导幼儿认识到“保护眼睛的重要性”，并让幼儿思考一些问题：我们为什么需要眼睛？眼睛的作用是什么？如何保护眼睛？2.通过展示和听故事方式，介绍不要用手揉眼睛，并依次进行口头描述和肢体动作，引发幼儿兴趣。
3.让幼儿通过观察和玩具等体验活动，了解眼部组成结构，持续增长幼儿对眼部卫生安全、视觉发育、光学等方面的兴趣。
步骤二：讲解1.老师通过展示和讲解方式传授眼部卫生和安全的常识，如：保持眼部清洁卫生，注意眼睛周围环境卫生，注意正确的坐姿和阅读距离，防止看书、看电视等时间过长，避免过度疲劳，不从事危险的体育活动，不盲目使用眼药水等。
2.让幼儿通过观察眼睛模型和展示器具等实物，体验到眼睛的神秘和复杂。
步骤三：实践1.制作眼部卫生宣传标语，让幼儿在制作中体验到卫生宣传的乐趣，更好地接受到卫生知识。
2.通过眼睛模型的实物体验和圆形镜子的观察方式，让幼儿更好地了解人类眼睛，充分发展幼儿视觉处理能力。
同时，让幼儿了解盲人生活状态，提高幼儿同理心和爱心。
3.化妆小组活动，让学生参与并制作出一些有趣的“眼部卫生”小道具，如眼镜角色扮演，包括眼镜框和眼镜片，让孩子们在生动有趣的场景中学习，提高学习参与度。
4.让学生通过模拟实际操作，掌握简单的急救技能，如用洗眼器清洗和绷带包扎等。
不要用手揉眼睛教案
不要用手揉眼睛教案
1. 养成良好的卫生习惯：经常洗手，尤其是在接触眼睛之前。
使用温水和肥皂彻底清洁双手，确保没有细菌或污垢。
2. 避免触摸眼睛：尽量避免用手触摸眼睛，因为手上可能携带细菌和病毒，这样会增加眼部感染的风险。
3. 使用眼药水：如果眼睛感到干涩或不适，可以使用适当的眼药水来缓解症状。
但在使用之前，请先洗手，并按照说明正确使用眼药水。
4. 使用眼罩或湿敷：如果眼睛感到疲劳或不适，可以使用眼罩或湿敷来缓解症状。
这样可以减少对眼睛的刺激，并帮助眼部放松。
5. 避免长时间用电子设备：长时间盯着电子设备屏幕会导致眼睛疲劳和干涩。
建议每隔一段时间休息一下，远离屏幕，闭上眼睛或看远处的景物。
6. 保持良好的生活习惯：保持充足的睡眠，均衡的饮食和适量的运动，有助于眼睛的健康。
7. 定期眼部检查：定期去眼科医生进行眼部检查，及时发现和治疗眼部问题。
通过遵循上述建议，可以减少用手揉眼睛的习惯，保护眼睛的健康。
记住，眼睛是非常重要的器官，正确护理眼睛对于保持良好的视力和眼部健康至关重
要。
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》，希望能够帮助到大家。
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》1活动目标：1、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜欢说唱表演。
2、试着将有关的交通规则，通过说唱的方式表达出来。
活动准备：歌曲录音《嘻唰唰》（自备）、马路场景的图片。
活动重点：了解说唱的表演形式。
活动难点：通过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。
活动过程：1、请幼儿做音乐律动：请幼儿“变身”：—“现在我们来扮演小汽车，准备出发了，出发前别忘了先把车洗干净哦。
”播放歌曲录音《嘻唰唰》，请幼儿模仿洗车动作做音乐律动。
（中间停顿一次，引导幼儿洗车的的动作要有力度、有精神、和着节奏。
）2、请幼儿观看图片：（1）请幼儿观看图片，说说红绿灯：—“马路上除了有来来往往的车子以外，还有什么呢，我们一起去看看！”（2）请幼儿说出图片中的主要场景：—“红灯亮的时候你发现所有的车怎么样了？”“绿灯亮时汽车怎么样？”“黄灯亮时汽车怎么样？”（3）教师小结：红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮、请准备，安全第一最重要。
（4）引导幼儿练习有节奏地说唱：—“谁再来告诉我，马路上有什么？”（用儿歌节奏提问。
）（5）教师小结：斑马线，白白的，过马路要走斑马线。
（打拍子。
）—“马路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么？”（提示：车子也要听他的话，行人也要听他的话。
）—“马路上有交通警察，交通警察真神气！交通警察是什么样子的？”(6)教师可提示“头戴```````身穿`````骑着``````马路中间指挥交通``````”鼓励幼儿自由发挥。
—“交通警察是怎么指挥交通的？”你刚才看见了吗？”教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。
幼儿园中班主题教案：不要用手揉眼睛(八套)
幼儿园中班主题教案：不要用手揉眼睛(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录
幼儿园中班主题教案：不要用手揉眼睛（一）幼儿园中班主题教案：准备做大班哥哥姐姐（二）幼儿园中班主题教案：小鸟，你好！（三）
幼儿园中班主题教案：马路小记者（四）
幼儿园中班主题教案：马路小记者（五）
幼儿园中班主题教案：马路小记者（六）
幼儿园中班主题教案：马路小记者（七）
幼儿园中班主题教案：马路小记者（八）
- 1 -
幼儿园中班主题教案：不要用手揉
眼睛一
活动的由来：
4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。
由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什么病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。
活动一：认识我的眼睛
活动目标：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、启发幼儿绘画人的不同表情。
活动形式：分组活动
活动准备：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干
活动二：我眼中的春天
活动目标：
1、激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿感受春天的明显特征。
2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。
活动形式：集体活动与分组活动相结合
活动准备：
2 / 2。
中班安全主题二则：不要用手揉眼睛—幼儿园中班教案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪中班安全主题二则：不要用手揉眼睛—幼儿园中班教
案
幼儿园中班安全主题活动二则：不要用手揉眼睛
活动的由来：4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。
由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎幺了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什幺病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。
1、认识眼睛，知道自己眼睛的用途。
2、认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。
3、引导幼儿观察周围自然环境，感受自己家乡的富饶和魅力，用自己喜欢专注下一代成长。
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》通用
中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》通用一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《生活习惯篇》第二节《保护眼睛》，详细内容主要围绕眼睛的重要性以及如何正确保护眼睛展开，特别是针对不用手揉眼睛这一行为习惯的培养。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和重要性，认识到保护眼睛的必要性。
3. 提高幼儿的安全意识，使他们在日常生活中能够主动避免对眼睛造成伤害。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿理解眼睛的重要性，提高他们的自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 眼睛模型、图片等教学资源。
2. 洗手液、毛巾等生活用品。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个小朋友因为用手揉眼睛导致眼睛发炎的故事，引导幼儿关注眼睛的重要性。
2. 讲解：展示眼睛模型，讲解眼睛的基本结构，让幼儿了解眼睛的功能和重要性。
3. 实践：教幼儿学习正确的洗手方法，并让他们互相监督，养成不揉眼睛的好习惯。
4. 例题讲解：通过出示图片，让幼儿判断哪些行为会伤害眼睛，哪些行为可以保护眼睛。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享如何保护眼睛的方法，并进行角色扮演，巩固所学内容。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回到家后，向爸爸妈妈讲述今天学到的眼睛知识和保护眼睛的方法。
2. 拓展延伸：让幼儿与家长一起制作关于保护眼睛的手抄报，提高家庭安全意识。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度；2. 教学目标的明确性和可操作性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备与运用；5. 教学过程的实践情景引入和随堂练习；6. 作业设计和拓展延伸的实用性。
一、教学内容的针对性和深度教学内容的选择需紧密结合幼儿的生活经验和认知水平，以确保教学的针对性和深度。
本节课围绕眼睛保护展开，应深入讲解眼睛的结构、功能以及不揉眼睛的重要性。
针对幼儿年龄特点，教学内容应图文并茂，以生动形象的方式呈现，提高幼儿的学习兴趣。
不要用手揉眼睛教案
不要用手揉眼睛教案【活动目标】1.认识眼睛的作用，了解揉眼睛的危害。
2.了解预防眼病的方法，增强保护眼睛的意识。
3.培养良好的卫生习惯。
4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5.初步了解健康的小常识。
【活动准备】1.幼儿用书，挂图一幅。
2.投影仪一台，眼罩幼儿人手一个。
【活动过程】1.教师用谜语导入活动。
2.谜语：上边毛，下边毛，中间夹着黑葡萄。
眼睛就是黑葡萄，你要保护好自己的黑葡萄。
提问：眼睛有什么作用？我们怎么保护自己的眼睛？2.教师出示挂图，引导幼儿说说图上的人们为什么揉眼睛？3.讨论：揉眼睛有什么危害？应该怎么办？小结：揉眼睛会使眼睛充血、发炎、模糊，甚至会伤害到眼球。
3.引导幼儿讨论还知道哪些保护眼睛的方法。
4.提问：我们平时应该怎样做才能保护好自己的眼睛？小结：看书时间久了，要看看远处绿色的树木和草坪；积极治疗眼病；定期检查视力等。
4.教师激发幼儿保护眼睛的意识。
5.提问：眼睛是我们的好朋友，我们应该怎样保护它？如果小朋友要上街，应怎样预防交通意外伤害眼睛？6.实验：不揉眼睛。
7.教师：小朋友们已经知道了不能揉眼睛的道理，那么请你们用自己喜欢的方法来保护好自己的眼睛好吗？【活动延伸】1.故事《红眼睛咪咪》引导幼儿懂得保护眼睛的重要性。
2.找一找周围哪些东西有紫外线。
【活动延伸】1.故事《红眼睛咪咪》引导幼儿懂得保护眼睛的重要性。
教师讲故事《红眼睛咪咪》，让幼儿通过故事情节了解揉眼睛的危害，并懂得如何保护眼睛。
故事内容：咪咪是一只可爱的小兔子。
有一天，它发现自己的眼睛发红了，于是它开始不停地揉眼睛。
可是，揉眼睛并没有让咪咪的眼睛感觉更好，反而变得更糟糕了。
咪咪的妈妈发现了咪咪的异常，带它去看医生。
医生告诉咪咪，它的眼睛之所以发红，是因为它经常揉眼睛，导致眼睛感染了细菌。
咪咪听了医生的话，开始改变自己的行为。
它不再揉眼睛了，并且按照医生的要求使用眼药水。
很快，咪咪的眼睛恢复了健康，不再红了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动的由来：
4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。
由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什么病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。
的感知，幼儿对眼睛有的进一步开展，打下伏
探索未知的世界打下良
丽的世界就看不到了，了
他们的发现带到幼儿园与空间，为丰富幼儿绘画背景提供丰富的表。