《一夜的工作》第一课时.doc
《一夜的工作》教案新部编本11
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校*13 一夜的工作（第一课时）浙江省湖州市新风实验小学教育集团潘红缨教学内容人教版六年级下册第三单元第13课教材分析：《一夜的工作》这篇课文讲述的是作者何其芳目睹周总理一夜工作的情景以及作者的感受。
文章以平凡的生活小事，朴素无华的语言文字表现了伟人的高尚品质。
它歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理的崇敬和爱戴之情。
本文文质兼美，学生从中不仅可以得到语言文字的训练，而且受到周总理伟大人格的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣。
本文安排在第十二册的第三单元中，该单元内容以“缅怀革命先辈，继承光荣传统”为主题展开。
本组的课文均以领袖与英雄人物的感人事迹为选材，从培养学生的阅读能力和阅读习惯出发，响亮地提出了“体会文章的思想感情”这一单元的训练重点，要求教师在指导学生学习的时候，把心放进文章中去认真读、认真体会，感受人物的内心活动、感受字里行间饱含作者的真情实感。
《一夜的工作》是本组的第四篇课文，学好这篇课文为今后在阅读实践中学会思考、学会读书，打下坚实的基础。
学情分析一方面，基于学生的年龄特点和生活的时代背景，学生对周总理生平知之甚少，通过电视、电影或书籍有一些感性认识也比较初浅。
而对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感上与作者产生共鸣，学习时体会也不深刻。
因此，丰富学生的感知、激发学生的情感，对于学生理解本课尤为重要。
另一方面，小学六年级的学生无论在阅读能力，在理解能力上都有了一定的飞跃，有了独立思考问题，敢于在交流和讨论中，根据自己的知识经验和兴趣爱好积极发言提出自己的看法，说出自己感悟的良好习惯，这些因素对本节课的教学是非常有利的。
教学目标1学习积累本课词语（审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、浏览、思索、热腾腾等）；正确、流利、有感情地朗读课文。
《1夜的工作》完整篇.doc
《一夜的工作》-3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。
重点: 了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。
难点: 体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。
第一课时一、导入新课，激发情感1、师有感情地诵读《有的人》第一节2、导入新课：这两句诗有些深奥，不过，学了《一夜的工作》（板题），同学们一定会理解这两句诗的意思的。
3、介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及有关课文的资料。
二、初读课文1、指名读课文，学习字词。
2、分段，概括段意。
3、再读课文，画出点明中心的句子二、重点深究第二段1、默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。
相机出示有关的语句。
2、我走进总理的办公室。
这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
（理解陈设、极其、如此而已，体会一个、不大，两张、小、一盏。
强调了陈设极其简单。
高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴）3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。
（工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比。
这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦，读起来令人感到周总理形象高大，品德感人）4、指导学生朗读这两部分，体会总理的高尚品质。
三、布置作业：1、有感情的朗读课文。
2、搜集有关周总理的故事，讲给大家听。
第二课时一、复习作者是怎样记叙周总理生活简朴的，你有什么感受。
二、继续学习第二段学生说出感受最深的语句，并谈谈自己的理解。
相机出示1、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
一叠，数量词，一堆的意思。
《一夜的工作》ppt课件[1]
![《一夜的工作》ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/aa0b0c78bdd126fff705cc1755270722192e598f.png)
感情朗读，体会感受。
面对这样的总理，作者是怎 样想，怎样说的？
“这就是我们新中国的总 理。我看见了他一夜的工作。 他是多么劳苦，多么简朴！”
“这就是我们新中国的总 理。我看见了他一夜的工作。 他是多么劳苦，多么简朴！”
“看啊，这就是我们中华 人民共和国的总理。我看见了 他一夜的工作。他每个夜晚都 是这样工作的。你们看见过这 样的总理吗？”
（自豪、崇敬）
生活多么简朴，工作多么
劳苦的总理！日夜操劳、鞠躬 尽瘁的总理！人民永远爱您！
周总理在医院里接见外宾
周总理到灾区看望人民群众
视在
察
三 年
归
自 然
来
灾 害
中
的
沉
思
达标测试
• 1、在括号里填入适当的量词。
• 一（ ）写字台 两（ ）小转椅 一（ ）台灯
• 一（ ）花生米 一（ ）公鸡 一（ ）小河
3、填空：
• 《一夜的工作》通过描写总理
（ ）的工作和（ ）的生活，
向我们展示了一个（ ）、
（ ）、 （
）、……为
人民服务的人民公仆的形象。
• 4、小练笔（任选其一）
• ①仿照课文第三自然段写一写你的家或者 你的卧室，突出表现你家的特点。
• ②仿照课文第三自然段总理工作的部分， 运用动作描写写一段话，突出人物的性格 品质。
初识革命前辈
• 我国杰出的革命家、政治家、军事 家、外交家，中华人民共和国第一任 总理。1976年1月8日逝世时，联合国 总部降半旗为他致哀。这是非常罕见 的事。自1945年联合国成立以来，世 界上有许多国家的元首先后去世，联 合国还没有为谁下过半旗。
•
周恩来总理
• 当时的联合国秘书长说：“为了悼 念周恩来，联合国下半旗，原因有二： 一是，中国是一个文明古国，她的金 银财宝多得不计其数，她使用的人民 币多得我们数不过来。可是她的周总 理没有一分钱存款！二是，中国有10 亿人口，占世界人口的1/4，可是她 的周总理没有一个孩子。”周总理鞠 躬尽瘁为人民，不仅受到中国人民的 爱戴，而且赢得了全世界人民的崇敬。
《一夜的工作》教学课件1
在回来的路上，我不断地想，不 断地（对自己）说：“这就是我我们们的的总总理 理。我看见了他（ 一夜的工作）。他是
多么（ 劳苦），多么（ 简朴 ）！”
在以后的日子里，我经常这样 想，我想高声对全世界说，好像全 世界都能听见我的声音：“看啊， 这就是我们中华人民共和国的总理。 我看见了他一夜的工作。他每个夜 晚都是这样工作的。你们看见过这 样的总理吗？”
一夜的工作
周恩来同志是党 和国家的卓越领导人， 是中国人民解放军的 创始人之一。新中国 成立之后，担任政府 总理，为中国革命和 建设日理万机，鞠躬 尽瘁，无私地奉献了 自己的一生。他高尚 的品质，赢得了全国 人民乃至全世界人民 的崇敬和爱戴。
预习课文
读读课文，说说课文 讲了一件什么事，把你感 受最深的语句画下来，在 旁边空白处写一写你的感 受。再想想，课文最后两 个自然段表达了怎样的思 想感情。
•
工作量大
完一句就用笔在那一句后
面画一个小圆圈。他不是
浏览一遍就算了，而是一
边看一边思索,有时停笔 • 态度认真 想一想,有时问我一两句。
生活简朴
那是一间高大的宫
殿式的房子。室内陈设极 • 陈设简单
其简单，一张不大的写字 台，两把小转椅，一盏台 灯，如此而已。
花生米并不多，可以
数得清颗数，好像并没有 • 夜宵简单
他是多么劳苦， 多么简朴！
文中哪些段重点描写出周总理的工作劳苦和生活 简朴？
时间：1974年3月26日27日（此 时已患重病）
下午三时：起床ຫໍສະໝຸດ 下午四时：与尼雷尔总统会谈
晚七时：陪餐
晚十时：政治局会议
晨二时半：约民航同志开会 周
晨七时：办公
总
中午十二时：去东郊迎接西哈 努克亲王和王后 下午两时：休息
《一夜的工作》PPT课件(全)
一夜的工作
执教：史回中心学校 王里堡寄宿制小学 刘小贤
周 总 理 在 工 作
周恩来同志是 党和国家的卓越领 导人，是中国人民 解放军的创始人之 一。新中国成立之 后，担任政府总理， 为中国革命和建设 日理万机，鞠躬尽 瘁，无私地奉献了 自己的一生。他高 尚的品质，赢得了 全国人民乃至全世 界人民的崇敬和爱 戴。
深情朗读，交流：
体味情感
作者目睹了周总理一夜的 工作之后，对自己说了什么？ 想对全世界说什么？表达了作 者怎样的思想感情？
周总理的一天
资料袋
时间：1974年3月26日至27日 下午3时 起床 下午4时 与尼雷尔会谈 晚上7点 陪餐 晚上12时 开政治局会议 凌晨2时半 约民航同志讲话 早晨七时 办公 中午12时 去东郊迎接西哈努克亲王和王 后 下午2时 休息 （周总理连续工作了22个小时）
我也站起来，没留意把小转椅的 上部带歪了。总理来把转椅扶正，就 走到里面去了。
一丝不苟的工作作风 和严谨的生活习惯
课文是从哪些方面叙述 周总理一夜的工作的？
概括总结
1.任务重、工作量大 2.工作很认真 （劳苦） 3.工作时间长 4.陈设简单 （简朴） 5.食物简单
看啊，这就是我们中华人 民共和国的总理。我看见了他 一夜的工作。他每个夜晚都是 这样工作的。你们看见过这样 的总理吗？
工 作 时 间 长
那是一间高大的宫殿式的房子， 室内陈设极其简单，一张不大的写字 台，两把小转椅，一盏台灯，如此而 已。 值班室的同志送来两杯热腾腾的 绿茶，一小蝶花生米，放在写字台上。 总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。 花生米并不多，可以数得清颗数，好 像并没有因为多了一个人而增加了分 量。
最新《一夜的工作》(精品课件)完美版
周恩来同志是中 国人民的忠实儿子和优 秀代表，是中国共产党 的杰出领袖和中国革命 的主要领导人之一。 新中国成立之后， 他担任政府总理，为中 国革命和建设日理万机， 鞠躬尽瘁，无私地奉献 了自己的一生。
在 法 国 勤 工 俭 学 时 的 周 恩 来
哪些句子写出总理 生活的“简朴”， 请用“——”画出， 并在感受最深的句 子旁边写上你的感 受。
交流分享，文中哪些句子能体现总理生活简朴？
那是一间高大的宫殿式的房子，室 内陈设极其简单，一张不大的写字台， 两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
你抓住了哪些关键词来体会？
那是一间高大的宫殿式的房子，室 内陈设极其简单，一张不大的写字台， 两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
体会总理的生活简朴：
办公室陈设简 单：
一张不大的写字台、 两把小转椅、一盏台灯。
食物简单： 一杯绿茶 一碟花生米
可以数得清颗数
对比：突出总理 生活的简朴
哪些句子写出总理工作的 “劳苦”，请用“——”画出， 并在感受最深的句子旁边 写上你的感受。
总理见了我，指着写字台上一尺来高 的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。 你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫你。”
那是一间高大的宫殿式的房子，室 内陈设极其简单，一张不大的写字台， 两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
极其简单改成非常简单行不行？ 总理的办公室内还有没有其它的摆设 ？ 条件简陋
那是一间高大的宫廷式的房子，室内 陈设极其简单，一张不大的写字台，两把 小转椅，一盏台灯，如此而已。
“极其简单”，就是简单得不能再简 单了。“如此而已”是“不过这样罢了”， 在课文中的意思是仅仅这几样，再没有 别的东西了。 国家总理的办公室，却只有寥寥几 件必不可少的办公用品，极其简单的摆 设与“高大的宫殿式的房子”形成鲜明的 对比，说明总理生活极其简朴。
《一夜的工作》课件
一夜工作的常见场景
不同行业或工作的人们都 会面临何种情况需要进行 一夜工作？
健康影响
损害身体健康的副作用
一夜工作可能会对身体产生哪些不良后果？如何 缓解这些影响？
解决方法和预防措施
掌握一些必要的知识和技巧，使你能够更健康地 进行一夜工作。
工作效率
1
一夜工作对工作效率的影响
一夜工作对于完成任务的影响是怎样
一些有经验的人士分享他们在一夜工作中所积累 的宝贵经验。
如何有效地管理时间
时间管理对于一夜工作非常重要。如何才能更好 地管理你的时间呢？
结语
1 总结一夜工作的利与弊
一夜工作可能有哪些优点和缺点？
2 希望大家能找到适合自己的工作
方式
对于那些需要完成任务的人们，希望你们 能够找到最适合自己的工作方式。
《一夜的工作》PPT课件
对于那些不得不加班到深夜工作的人们，经验分享这门课程会为你带来诸多 实用的工作技巧，确保你能够更有效地完成任务并避免不必要的健康风险。
概述
定义“一夜的工作”
什么是“一夜的工作”？它 是否应该被视为正常工作 方式？
影响一夜工作的因素
有哪些因素可能导致你需 要进行一夜工作？如何规 避这些因素的影响？
提高工作效率的技巧
2
的？
你可以做些什么来提高自己的工作效
率，确保任务能够尽快完成？
3
实际操作中的作用
这些技巧在你真正开始工作完成任务后的后续影响
完成任务后需要注意哪些影响？应该如何应对？
长期的影响
如果过度进行一夜工作，对身体或心理的长期影响是什么？
经验分享
一夜工作的经验分享
一夜的工作教案第一课时
一夜的工作教案第一课时一、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2.学习生字词，掌握生字的结构和读音，并能运用到实际情景中。
3.通过课文的学习，了解周总理一夜的工作情况，感受周总理的辛勤和伟大。
二、教学重点1.课文的朗读和理解。
2.生字词的学习和运用。
3.周总理的辛勤和伟大。
三、教学难点1.课文中的重点句子理解和感悟。
2.生字词的书写和运用。
四、教学过程第一课时一、导入新课1.同学们，你们知道我们的祖国有一位非常伟大的总理吗？他就是周恩来总理。
今天我们要学习一篇关于周总理的文章——《一夜的工作》。
2.齐读课题，注意语气、节奏。
二、自主学习1.请同学们自由地朗读课文，注意理解课文内容，画出自己认为重要的句子。
2.检查朗读情况，指名学生朗读，评价并指导。
三、课堂讲解1.请同学们说说自己对课文的初步理解。
a.周总理的工作态度：认真、负责、辛勤。
b.周总理的生活简朴：吃的是粗茶淡饭，住的是普通房间。
c.周总理对工作人员的关心：亲自询问工作人员的工作和生活情况。
3.分析课文中的重点句子：a.“周总理一夜的工作，工作量相当于别人三天的工作量。
”b.“周总理工作起来，常常忘记时间，忘记疲劳。
”c.“周总理的生活非常简朴，他的房间布置得很简单。
”4.学生齐读课文，感受周总理的辛勤和伟大。
四、生字词学习1.学习生字词，教师领读，学生跟读，注意字音、字形。
2.学生书写生字词，教师指导。
五、课堂小结1.通过本节课的学习，我们了解了周总理一夜的工作情况，感受到了周总理的辛勤和伟大。
2.请同学们谈谈自己的学习体会。
六、作业布置1.抄写生字词，每个写5遍。
2.家长签字确认。
3.预习下一课内容。
七、课后反思2.学生反馈学习情况，提出意见和建议。
第二课时一、复习导入1.复习上节课的学习内容，提问检查学生的掌握情况。
2.导入本节课的学习内容：课文朗读和感悟。
二、课文朗读1.学生齐读课文，注意语气、节奏、情感。
《一夜的工作》课件
02
内容解析
人物分析
01
02
03
人物性格特点
通过分析人物的语言、行 为和心理活动，深入了解 人物的性格特点，如忠诚 、勇敢、机智等。
人物关系
梳理人物之间的关系，如 亲情、友情、爱情等，以 及这些关系对故事情节的 影响。
了参考。
对社会的启示
弘扬奉献精神
作品通过展现周总理无私奉献的精神，弘扬了奉献精神的重要性 ，鼓励人们在自己的岗位上尽职尽责、默默奉献。
关注民生问题
作品提醒人们关注民生问题，认识到国家的发展需要每个人的共同 努力和付出，激发了人们的社会责任感。
强化公仆意识
作品展现了周总理作为公仆的形象，强化了公仆意识的重要性，呼 吁领导干部为人民服务、为民族谋利益。
04
作品影响
对后世的影响
激发爱国热情
作品描绘了周总理一夜工作的情景， 展现了总理的辛勤付出和无私奉献， 激发了读者的爱国热情和民族自豪感 。
推动文学发展
提升社会认知
作品通过展现周总理的工作状态，使 读者更加了解国家领导人的工作和生 活，提高了社会的认知水平。
作品在文学史上具有重要地位，对于 后来的文学创作产生了积极的影响， 促进了文学的发展。
人物成长与变化
关注人物在故事中的成长 和变化，分析这些变化对 人物性格和命运的影响。
故事情节
故事背景
了解故事发生的历史背景 、文化背景和社会背景， 分析这些因素对故事情节 的影响。
情节发展
按照时间顺序梳理故事情 节的发展，分析情节的转 折点和关键事件。
情节冲突
关注故事中的情节冲突， 分析这些冲突对故事情节 的推动作用。
人教版六下_13.一夜的工作 第1课时【优质课件】.pptx
如此而已：如此：这样；而已：罢了。就是这样罢了。本文中指
周总理的办公室只有这些简单的用具罢。 造句：他经常吹嘘力气大,但真正干活的时候却不过 如此而已。
辨析词语
劳苦 劳累
相同点： 都有“辛劳”的意思。
“劳苦”指劳累辛苦，多用来形容为了人民的事 不同点： 业或利益而劳作；“劳累”指由于过度的劳动而
造句：小弟弟揉着蒙眬的睡眼走了进来。
咨询： 征求意见。本文中指周总理向“我”征求稿子的修改意见。 造句：有关的法律问题可向律师事务所咨询。
理解词语
浏览：大略地看。 造句：他快速浏览了一遍网页上的内容。 简朴：(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。本文中指周总理的 生活简单朴素。 造句：奶奶的生活很简朴。
共产党和中华人民共和国的主要领导人，
中国人民解放军主要创建人和领导人。
02
字词学习
易读错误
shěn
róu
lóng
审阅
揉揉
蒙眬
多音字
quān（转圈儿 圆圈） juàn（羊圈 圈养）
méng（承蒙 蒙受） 蒙 mēng（蒙骗 蒙蒙亮） měng（蒙汉 蒙古包） fēn（分开 分别）
圈
量
liàng（重量 量变）
liáng（测量 度量）
分
fèn（分外 过分）
会
huì （会议 开会）
kuài （会计 会计师）
理解词语
陈设： 摆设的东西。本文中指周总理的办公室摆放的用具。 造句：爷爷屋子里的陈设很简朴。 审阅： 审查阅读。本文中指周总理审查记录稿。 造句：他仔细审阅着每一份文件。 蒙眬： 快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。本文 中指作者刚睡醒，眼睛看东西模糊的样子。
13.一夜的工作
第一单元《一夜的工作》第1课时教学导案
课题第一单元《一夜的工作》课时第 1 课时课型教学目标1、学会4个生字。
能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵最后两个自然段。
教学重点难点重点：。
理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
难点：领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品教学准备多媒体课件二次备课记录教学过程一、导入新课请大家看这幅图，看图上画的是谁，在干什么？（出示插图）夜深了，我们敬爱的周总理还在伏案工作，他正在批阅文件，他是多么专注，多么认真。
周总理生前经常是这样通霄不眠，辛苦工作。
我们今天学一篇新课文《一夜的工作》，这是何其芳同志亲身经历的一件事，作者看了周总理一夜的工作后，深受感动，写下了这篇文章。
我们来看看，作者是怎样介绍周总理一夜的工作，文章表达了作者什么情感。
二、预习课文1．借助工具书自学本文生字新词。
2．读读课文，把你感受最深的语句画下来。
从课文叙述的事情中你有什么感受，进行简单的批注。
3．仔细读读课文最后两个自然段，表达了作者怎样的思想感情？三、呈现目标1．学会4个生字。
能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。
2．正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
3.理清课文脉络。
四、检查预习1．交流学习生字应注意的问题。
组词：咨（）询（）碟（）眬（）资（）殉（）蝶（）拢（）姿（）洵（）谍（）陇（）恣（）徇（）牒（）胧（）2．指读课文，注意正音。
3．说一说课文主要描写了什么内容？从哪些语句上可以体现出周总理的工作辛苦和生活简朴？你最喜欢哪一部分内容？4．质疑问难。
五、理清课文脉络。
1．指名读课文，边听边思考。
（1）周总理为什么叫“我”到中南海去？（2）周总理晚上怎么工作的？“我”所看到的周总理的生活是怎样的？（3）回家路上“我”是怎么想的？（4）文中哪一段重点描写出周总理的工作劳苦和生活简朴？2．按照思考的顺序理清课文段落。
第一段（1）作者送稿子给周总理审阅。
一夜的工作(原创公开课)
总理见了我，指着写字台上一尺来 一尺来 高的一叠文件，说：“我今晚要批这些 一叠 文件。你们送来的稿子，我放在最后。 你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫 你。”
花生米并不多，可以数得清颗数， 不多 数得清 好像并没有因为多了一个人而增加了分 好像 量。
工作劳苦
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在 那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍 就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想 一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当 长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
工作劳苦
13* 一夜的工作
作者：何其芳
十里长街送总理
中国人民沉痛悼念
外国友人吊唁场面
• 《周总理，你在哪里》 • 《难忘的泼水节》 • 《为中华之崛起而读书》 • ……
初读课文，周总理给你留下 了怎样的印象？
请用一个 词语来概括
他是多么劳苦，多么简朴！
再读课文
１．找出课文中让你感动（印象深刻） 的句子。
周总理，我想对您说
我会认
宫殿 蒙眬 咨询
一盏
浏览
一小碟
辨析词语
选词填空 1.简易 2.简陋 3.简单 4.简朴 爷爷前几年一直住在（ ）的木板房中，现在的住 所也很（ ），屋里的陈设十分（ ）。他的一生一 直就这样过着（ ）的生活。 积 累 内容（简单），问题（简单），摆设（简单）， 设备（简陋），房屋（简陋），条件（简陋）简单粗陋 生活（简朴），穿戴（简朴）， 简朴与品格有关 语句（简练）， 操作（简便）， （简易）的工棚，（简易）的木板房 常指建筑结构 （简要）地提出要求
六年级上册语文教案一夜的工作第一课时北师大版
六年级上册语文教案一夜的工作第一课时北师大版教材分析：这篇课文写的是作者陪同周总理批阅一篇稿子，亲眼看到周总理一夜的工作情形，歌颂了周总理不辞劳累的工作精神和困难朴素的生活作风，抒发了崇敬热爱周总理的思想感情。
教学目标：明白得课文内容，了解周总理一夜的工作情形，体会周总理辛勤工作的精神和朴素的生活作风，并从中受到教育。
学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。
学会本课生字新词。
感情朗读课文，背诵课文最后两个自然段。
查找周恩来的故事，并开个故事会，以培养学生搜集资料、查找资料和口语交际的能力。
教学重、难点：体会周总理的工作劳累、生活俭朴。
学生从中受到教育，谈感想。
查找周恩来的故事，并开个故事会，以培养学生搜集资料、查找资料和口语交际的能力。
教学构想：这篇课文写的淳朴无华，感情真挚，教学是要加强感情朗读。
第二段是重点，可引导学生从工作和生活两方面来明白得。
注意抓住关键细节及重点词句，还要注意内容上的联系。
查找周恩来的故事，并开个故事会，以培养学生搜集资料、查找资料和口语交际的能力。
教学预备：多媒体课件教学时刻：2课时第一课时教学内容：初读课文，初步明白得课文大意，找出自己不明白的地点画出来。
重点阅读课文第二段，引导学生体会总理在生活上和工作上的崇高品质。
学生学习过程：一、激趣导入，板书课题。
1、观看关于课文的录像片。
2、教师简介。
同学们在预习的时候明白周总理曾是我们的国家总理。
他身居高位，每天是如何样工作的呢？有一位文学家何其芳同志把他亲眼看到的周总理一夜的工作情形写了出来，文章的题目是《一夜的工作》，这确实是我们今天要学习的课文。
3、板书课题。
4、你明白关于周总理的那些事呢？（指名回答）5、今天，我们就来学习他一夜的工作情形。
二、检查预习同桌分别读课文。
互相纠正字音。
提出不明白的地点。
三、初步明白得课文内容。
1、默读课文第一段，说说讲了什么？（要求用简练的语言回答）2、学生讨论、总结。
（讲作者送稿子给周总理批阅）3、指名朗读课文第二段。
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《一夜的工作》第一课时教学设计
张勃军
教学目标：
1、学习生字词语。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，了解周总理一夜的工作情况，从周总理简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
教学重点：
从周总理简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
教学过程：
一、图片导入
1、老师先给大家看一张图片，你们知道他是谁吗？他日理万机、鞠躬尽瘁，直至生命的最后一刻。
那么，他每天是怎样工作的呢？出示简介
这就是我们要学习的课文《一夜的工作》。
（板书课题）
2质疑课题
3、大家打开书，出声朗读这篇课文，要求标准自然段，度准字音。
二、学习本课生字新词（意图：结合预习重点指导，掌握生字，词语）
1、检查生字预习情况
Jiào
觉隔：注意里面是一个“横”形近：融
Jué
值：注意里面是“三个横”。
圈里面是“卷”，两个横。
询：里面是：“日”。
书写生字。
2、学习词语
指名读，带读。
3、把词语带进句子中，根据意思说说词语意思，出示正解。
指名读，自读。
联系句子说说词语意思。
4、再读课文，思考：文中哪几段写了我和周恩来总理的接触的情景？
（2-6）
2-6段还可以分为3个小节，分别是哪几段？
2 审阅前
2-6 3-4 审阅中
5-6 审阅后
5、这篇课文分为几部分？说说你的理由。
一（1）二（2-6）三（7-8）
6、这片课文讲了一件什么事？
先说说刚开始是怎么样，再说说中间发生了什么，最后作者的感受是什么？
这篇课文讲的是作者请周恩来总理审阅稿件，看到周总理一夜工作的情形，对周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风由衷敬佩，抒发了对周总理的敬仰之情。