微软中国研究院-培训师内训资料
《SSP培训教材》课件
总结词:风险管理
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详细描述:通过SSP对金融大数据进行分析和挖掘,金融 机构能够更加准确地评估风险,制定更加科学的风险管理 策略。
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总结词:提升营销效果
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详细描述:利用SSP进行精准营销和个性化推荐,金融企 业能够提高营销效果,扩大市场份额。
SSP基础知识
SSP的原理
总结词
简述SSP的原理
详细描述
SSP(Signal Sequence Protocol)是一种用于控制和管理信号序列的协议。 它通过定义一组标准的命令和消息,使得各种设备能够以一致的方式进行通信 和交互。
SSP的组件
总结词
介绍SSP的组件
详细描述
SSP包括三个主要组件:信号源、信号接收器和信号控制器。信号源负责产生信号,信号接收器负责 接收和处理信号,而信号控制器则负责协调和控制整个系统的工作。
SSP通过分析用户搜索行为和数据,包括用户输入的关键词 、搜索历史、浏览行为等,利用算法和技术手段提供与用户 搜索相关的建议和推荐,帮助用户更快地找到所需内容,提 高搜索效率和用户体验。
SSP的发展历程
SSP发展历程:从最早的搜索引擎关键词推荐,到现在的个性化搜索建议,SSP 经历了多个阶段的发展。
优化系统资源
合理配置系统资源,包括 内存、CPU和存储等,提 高系统运行效率和稳定性 。
SSP与其他系统的集成
与CRM系统集成
与BI系统集成
实现客户信息、销售线索和订单等数 据的共享和同步。
实现数据可视化、报表生成和分析等 功能的共享和同步。
与ERP系统集成
实现进销存、财务管理和供应链等数 据的共享和同步。
《OFFICE培训中心》PPT课件
1、把单元格指针移到数据透视表的任意位置。 2、使用“数据透视表”工具栏,选择“数据透视表”——“公
式”——“计算字段”命令。显示“插入计算字段”对话框; 3、在“名称”框中输入一个描述性的名字,并在“公式”栏中
大于>、<小于
例题二:
在例题一上按“奖金”等于“基本工资” 的30%和“实发”等于“基本工资”加 “奖金”,分别计算“李小林”的奖金 和实发数。
21
.
21.10.2020
步骤
1、打开例题一,选定工作表 2、单击“李小林”的“奖金”对应的
单元格E3 3、在E3中输入公式“=D3*30%”,确认。 4、单击“李小林”的“实发数”对应
如果工作表过多可以通过调整
按
扭来查看
16
.
21.10.2020
工作簿文件的基本操作
1、创建新工作簿 “Book1”内含三个空工作表 2、打开工作簿 鼠标双击某个EXCEL文件或
“Ctrl+O”快捷键,执行“文 件”——“打开”即可。 3、保存工作簿 工具栏快捷键,“文件”另 存为,注意你把我的文件存 到哪儿去了?“路径”
44
.
21.10.2020
创建计算字段或计算项目 计算字段:从数据透视表的字段中创建新字段。计算字段必须位
于数据透视表的数据区域(不能在行、列或页面区域内使用计 算字段)。 计算项目:计算项目使用数据透视表的一个字段中其他项目的 内容。计算项目必须位于数据透视表的行、列或页面内(不能 在数据区域内使用计算字段)。
求范围中的最大值
求最小值 =MIN(范围)
求范围中的最小值
《GE内部资料培训》课件
提供了有力支持。
05
GE人才培养
培训体系
体系构成
GE的培训体系由多个部分组成,包括新员工入职培训 、专业技能培训、领导力发展培训等。这些培训项目针 对不同层次和需求的员工,确保每个人都有适合自己的 学习和发展机会。
持续发展
GE重视员工的持续发展,为此提供了各种在线课程和 自我学习资源,鼓励员工根据自己的职业规划进行自主 学习。
能源管理解决方案
涵盖能源生产、传输、分配和消耗等 环节,提供智能化的能源管理方案。
通过自动化、数字化和智能化技术, 提升制造企业的生产效率和灵活性。
服务范围
01
02
03
咨询与规划
为企业提供战略规划、业 务转型和数字化升级等方 面的咨询服务。
实施与部署
根据企业需求,定制化开 发和部署工业互联网、智 能制造和能源管理等解决 方案。
竞争对手分析
了解竞争对手的产品、价格、渠 道和服务,分析其竞争优势和劣
势。
市场趋势
关注市场的发展趋势和变化,以 便及时调整战略和应对市场变化
。
行业法规与政策
了解行业法规和政策的变化,以 确保公司的合规性和竞争优势。
竞争优势
品牌优势
通过品牌建设和宣传 ,提高品牌知名度和 美誉度,以吸引更多
客户。
技术创新
03 创新与技术
GE始终坚持技术创新,不断推出具有影响力的产 品和技术,引领行业发展。
公司业务
01 能源业务
涵盖石油、天然气、风能、太阳能等领域,提供 能源解决方案。
02 工业互联网
通过Predix平台,提供工业互联网解决方案,助 力企业数字化转型。
03 金融服务
包括商业贷款、保险、资产管理等业务,为客户 提供全方位的金融服务。
TTT培训讲义
将问题交给有关专长的人去回答
例如“小王,去年你也碰到过这种情况,那时你是怎么处理的。
将问题在小组里发布,邀请大家献计献策
明确主要问题,请大家发表意见或进行解答
推迟解答
对于不可能引起普遍兴趣的专门性或个别的问题,可说”我愿意在 休息的时间与你探讨。“
低
人裁
低
人才
高
实力
怎样激发学习者的—VHF法
所谓“VHF”就是“Very High Frequency”。这种 方法的主要过程就是通过各种手段高频率地、 有意识地重复那些重要的内容,分别从左右两 边刺激学习者的大脑,令其协调配合,共同作 用,从而达到轻松记忆的目的,这些手段包括:
Visual —图片/图表/录相/投影胶片/实物/手势/表 演/ 卡通形象等等;
有效地讲解
音量 明确 目光接触 姿态 手势 移动 态度
如何目光接触:
- 目光接触3-5秒 - 照顾到所有的人 - 不要形成规律 - 自然
声音
控制: - 速度 - 高低 - 音量 - 无意义的惯用语
讲话
速度与停顿
速度快:激情 速度慢:强调 停顿
音量太响或太弱 改变语调来强调关键性的信息
负责
培训师的境界
第二讲 培训课程的开发与设计 1. 课程开发与设计原则 2. 课程开发与设计的5步骤 3. 课程开发与设计的技巧
1、课程开发与设计原则
再
前
创
适
瞻
作
结
用
性
原
构
性
原
则
性
原
则
原
则
则
2、课程开发与设计的5步骤
office办公软件培训内容
o f f i c e办公软件培训内容:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 Company Document numberWord模块主要培训内容一、 掌握计算机应用的基础知识这些基础知识包括:计算机概述、微型计算机的硬件和软件组成、数据在计算机中的表示、数制及不同数制间数据的转换、计算机病毒与防护、计算机网络概述、多媒体基础知识及多媒体技术应用等。
二、 掌握典型操作系统的常规操作和应用目前使用的操作系统主要是Windows 2000。
常规操作包括:窗口、桌面图标、开始菜单和任务栏的操作,个性化操作环境设置(如设置桌面背景、设置屏幕保护程序、设置系统日期和时间等)。
应用能力包括:文件或文件夹的选定、创建、复制、移动、删除及重命名,文件的压缩和解压缩,文件或文件夹的搜索,磁盘的操作与管理,以及常用附件中应用程序(如计算器、画图、造字等)的使用。
三、 了解目前常用的办公自动化套装软件OFFICE 2000的有关知识。
使用Word进行文字处理。
操作要求:掌握文本编辑、格式设置及页面设置、掌握表格、图片和公式的应用,掌握样式和模板的概念及应用,掌握邮件合并工具的应用。
四、 主要内容:1、基础操作Word的安装,特别是其中附件的安装,例如公式编辑器。
文字的输入(要求至少熟悉一种输入法,文字录入每分钟能达到30字;同时明白全角/半角的含义并能进行相互转换)。
文字的格式化;字体、字号、字型的设置。
段落格式的设置;段前距、段后距、行间距等。
熟悉视图的概念及使用,了解不同视图模式下切换的效果和应用场合。
插入图片和剪贴画。
插入自选图形和其他图示,以及绘制不规则图形。
使用模板和向导。
2、高级排版功能插入特殊符号。
插入常用和自定义的文本。
查找和替换的高级功能。
创建项目符号、编号和大纲,同时自动生成目录。
使用文本框,实现图文表混排。
各种格式化中的高级功能。
审阅和修改文档的属性。
应用超级链接。
自定义操作环境。
office办公软件培训内容
office办公软件培训内容办公软件培训内容:1. Microsoft Office套件介绍:- Office套件的组成部分,包括Word、Excel、PowerPoint和Outlook等软件。
- 每个软件的主要功能和用途。
- Office套件与其他办公软件的比较。
2. Microsoft Word培训:- 文档创建与编辑:排版、字体、段落、页眉页脚等基本操作。
- 列表和编号:创建有序和无序列表,并自定义样式。
- 表格和图像:插入和编辑表格和图像,设置格式和样式。
- 模板和邮件合并:使用模板创建文档,以及如何进行邮件合并。
3. Microsoft Excel培训:- 单元格和公式:单元格的基本操作,以及如何创建和使用公式。
- 数据格式和筛选:自定义单元格格式和数据筛选。
- 图表和图像:创建和编辑图表,并插入图像。
- 函数和数据分析:使用常见函数和数据分析工具。
4. Microsoft PowerPoint培训:- 幻灯片设计:选择合适的背景、主题和布局。
- 文本和图像:添加文本框和图像,设置动画和转场效果。
- 图表和表格:插入和编辑图表和表格,以及设置样式和布局。
- 幻灯片放映:演示幻灯片时的常见操作和技巧。
5. Microsoft Outlook培训:- 邮件管理:发送和接收邮件,设置邮件规则和自动回复。
- 日历和任务:创建和管理日历事件和任务。
- 联系人和组:管理联系人和创建邮件组。
- 共享和协作:共享日历、收件箱和任务列表。
6. 办公软件的高级应用:- 高级图表和图像操作: 使用高级图表和图像功能,创建专业的数据可视化。
- 数据分析和报表: 进一步学习Excel中的复杂函数和数据分析工具,制作详尽精准的报表。
- VBA宏编程: 学习使用VBA宏编程自动化常见任务和脚本。
7. 办公软件的实际应用案例:- 实际场景演练,如创建和编辑文档、制作演示文稿,以及数据分析等。
- 学员可提供自己在工作中遇到的问题和需求,培训师进行解答和演示。
微软内部XML技术培训资料 (Overview of XML Technologies)PPT课件
Using Cascading Style Sheets with XML
Formatting XML documents with cascading style sheets
employee {display:block; margin:10px} name {display:inline; font-family:Comic Sans MS;
XML Technologies: The Big Picture
Introducing XML Terminology Animation: Life Cycle of an XML Document
Introducing XML Terminology
Validation
Style sheets
Practice: Attaching Style Sheets to an XML Document
Binding XML to HTML
Sending Data to the Client Creating an XML Data Island Binding XML Data to HTML Elements Displaying XML Data in an HTML Table Demonstration: Binding XML Data to HTML Elements
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="Employees.xsl"?> <employees>
<employee> <name>Roberts</name> <salary>23500</salary>
SER基础知识培训教材ppt课件
▪ 3). 有害物质
应当识别和管理释放到环境中会造成危险的化学物质及其他物质,
确保这些物质得到安全的处理、运输、存储、回收或再利用和废弃。
SER主要内容之环境
▪ 4). 废水和固体废弃物
营运、工业加工以及卫生设施所产生的废水和固体废物,在排放或
SER主要内容之劳工标准
▪ 4).薪资和福利
▪
支付给员工的工资应符合所有适用的工资法律,包括有关最低工资、
▪
▪
加班时间和法定福利的法律。禁止以扣除工资作为纪律处分的手段。
应及时通过工资存根或其他类似文件将工资支付依据发给员工。
▪ 5).人性化待遇
▪
不得残暴的和不人道的对待员工,包括任何形式的性骚扰、性虐待、
▪ 2). 无不当利益
▪ 3). 信息公开
▪ 4). 知识产权保护
▪ 5). 公平交易、广告和竞争
▪ 6). 身份保密
▪ 7). 社区参与
SER政策
▪ 关爱员工
▪ 安全生产
▪ 节能降耗
▪ 廉洁自律
▪
▪
应为员工提供干淨、通風的餐廳,清洁的食物。员工宿舍应当干净、
安全,并提供紧急出口、充足的供暖和通风。
SER主要内容之环境
▪ 1). 环境许可和报告
应获取所有必需的环境许可证(如,排放监控)并登记,亦应持续
更新,以及遵守许可证的操作和报告要求。
▪ 2). 污染预防和资源节约
任何浪费包括水和能源,应从源头或通过行动(如修改制造、维
工培训和演练 。
▪ 3). 职业伤害和疾病
应组织从事有害作业的劳动者进行上岗前和定期的职业性健康检
Office培训课件
选择合适的主题,一键应用于所有幻灯片,统一 演示文稿风格。
自定义模板
创建或修改模板,定义自己的主题、背景、布局 和样式等。
颜色与字体调整
根据需要调整主题中的颜色、字体和效果,以符 合个人喜好和品牌形象。
演示与发布
排练计时
对演示文稿进行排练,记录每张幻灯片的播放时间,以便控制整 个演示的节奏。
数据透视图
介绍如何将数据透视表转换为数据透视图, 以便进行更直观的可视化分析。
04
PowerPoint的使创建幻灯片
通过菜单或快捷键创建新的幻灯片, 并选择合适的布局。
编辑文本
在幻灯片中输入和编辑文本,包括字 体、字号、颜色等格式设置。
插入图片和形状
在幻灯片中插入图片、形状、图表等 元素,以丰富展示内容。
06
Office软件的协作与共享
Chapter
文档的在线协作编辑
实时共同编辑
01
支持多人同时在线编辑文档,实时显示其他用户的编辑内容,
提高团队协作效率。
版本控制
02
自动记录编辑过程中的所有更改,方便用户回溯和比较不同版
本的内容。
冲突解决
03
提供自动合并功能,帮助用户解决编辑过程中的版本冲突问题
。
数据合并与拆分
介绍如何将多个单元格的数据 合并为一个单元格,或将一个 单元格的数据拆分为多个单元 格。
数据透视表
介绍如何使用数据透视表对数 据进行汇总、分析和可视化。
公式与函数的使用
公式的基本语法
介绍Excel公式的组成和 基本语法规则。
常用函数
介绍一些常用的Excel函 数,如SUM、
AVERAGE、MAX、 MIN等。
微软的员工培训体系
微软具有奇特的员工培训系统,我们经由过程“职业模式+ 能力/手艺差距 + 营业需要”的模式来决定培训的内容、时候、对象。
70%的员工的成长经由过程直接工作经验和在职培训获得。
20%经由过程导师的教育完成。
10%经由过程其他培训情势获得。
微软倡导随时随地进修。
顺从“明白需要进修的常识手艺,到履行进修打算,再到构思达到下一个方针需要的新的常识手艺”模式,如此循环,以慢慢实现进修的方针。
根基框架微软的职业模式由三部分构成,别离是职业门路、职业能力与职业经验。
我们会对企业的员工进行延续的查询拜访,体味他们对职业成长的需乞降职业生涯打算。
比如说财务职员,有两种职业成长门路:一是办理路径,二是专业路径。
员工起首需要考虑本身的职业方针和对成功的定义,然后才能选择合适的职业路径。
在微软,财务已从本来的数据记录、清算改变成公司计谋的撑持者、决定计划者和公司改变的主导力量。
微软对财务职员的能力要求首要包含四个方面:财务带领力精确阐发市场应具有的计谋思虑和决定计划力;影响力和决定计划撑持;有效办理本职工作的能力。
把握经营节拍的能力贸易打算和阐发能力,特别是阐发竞争敌手信息与市场数据的能力;体味微软市场;体味微软产品和渠道,更好地与合作火伴沟通。
管帐,节制和运作能力熟谙审计、管帐政策;具有办理管帐、风险辨识和办理常识;严格遵循相干律例。
经由过程办理出成果的能力改进企业办理流程的能力和项目办理能力。
导师制导师制是微软培训系统中的首要一环,其方针在于帮忙其他员工成功。
指导系统的核心是帮忙所有员工进步专业本质,供给职业成长的机缘。
微软指导系统由4个步调构成,别离是成立关系、达成共叫、为被指导者供给指导,结束关系。
经由过程指导系统,导师可以帮忙其他员工达成方针,练习指导及带领技能,进修他人的上风,而被指导者则可以获得职业成长,促进与其他部分导师交换的机缘,进修成为导师。
导师凡是比被指导者高2~3个级别,导师与被指导者间的彼此选定是完全自愿的。
OFFICE培训课件精品资料
图文混排
插入图片
插入图片并调整其大小和位置 。
设置文字环绕
调整图片和文本的位置关系, 实现图文混排效果。
添加艺术字
为文本添加艺术效果,提升排 版美观度。
修订与批注
修订功能
对文档进行修改并显示修改痕迹。
批注功能
对文档进行注释和说明。
接受或拒绝修订
根据需要接受或拒绝修改意见。
03
excel高级应用
数据图表制作
图表类型
介绍柱状图、折线图、饼图等常见图表类型的适用场景和制作方法。
图表优化
讲述如何对图表进行美化、添加数据标签、设置坐标轴等优化操作。
数据透视表
要点一
创建透视表
介绍如何将数据透视表应用到数据源中,并快速生成多 维度报表。
要点二
透视表分析
讲述如何利用透视表进行数据分析,如筛选、分组、汇 总等。
04
powerpoint高级应用
幻灯片制作基础
幻灯片布局
了解幻灯片的布局,包括标题、文本、图片、图表等元素的位置 和排列。
幻灯片母版
使用幻灯片母版来统一幻灯片的风格和格式,包括字体、颜色、 背景等。
幻灯片编号
为幻灯片添加编号,以便于观众了解幻灯片的顺序和结构。
动画效果与切换方式
动画效果
了解不同的动画效果,如淡入、淡出、旋 转、飞入、飞出等,并掌握如何添加和调 整动画效果。
幻灯片制作软件主要用于 制作演示文稿,例如 Microsoft PowerPoint 。
办公软件安装与卸载
办公软件安装
在安装办公软件时,需要选择适合自己电脑配置的版本,并按照提示完成安 装过程。
办公软件卸载
在卸载办公软件时,需要按照提示完成卸载过程,并清理相关文件和注册表 项,以确保完全卸载。
5WHY培训资料.pptx
5WHY培训资料.pptx一、什么是 5WHY 分析法5WHY 分析法,又称为“5 问法”,是一种通过连续追问“为什么”来探究问题根本原因的方法。
这种方法简单实用,能够帮助我们打破砂锅问到底,深入挖掘问题的本质。
比如说,假设一台机器突然停止了运转。
我们不能仅仅满足于表面的原因,如“机器坏了”,而是要通过不断追问“为什么”来找到真正的根源。
二、5WHY 分析法的起源5WHY 分析法最初是由丰田公司的大野耐一提出并引入到丰田的生产方式中的。
其目的是为了从根源上解决生产过程中出现的问题,提高产品质量和生产效率。
在丰田的生产线上,如果出现了一个质量缺陷,员工们不会轻易放过,而是会通过一连串的“为什么”追问,直到找到问题的根本原因,并采取有效的措施来防止问题再次发生。
三、5WHY 分析法的实施步骤1、明确问题首先要清晰地定义所面临的问题,确保大家对问题的理解是一致的。
例如,如果产品出现了瑕疵,要具体描述瑕疵的表现、出现的位置、影响的范围等。
2、连续追问“为什么”从问题的表面现象开始,不断追问“为什么”,直到找到根本原因。
每一个“为什么”的回答都应该能够引发下一个“为什么”。
3、记录分析过程在追问的过程中,要详细记录每一个“为什么”的回答,以便后续的回顾和总结。
4、验证根本原因找到可能的根本原因后,需要通过实际的数据和证据来验证其真实性。
5、制定对策针对确定的根本原因,制定切实可行的对策,以防止问题的再次发生。
四、5WHY 分析法的应用场景1、生产管理在生产过程中,无论是设备故障、产品质量问题还是生产流程的不畅,都可以运用5WHY 分析法来找出根源,提高生产效率和产品质量。
比如,某条生产线经常出现产品不合格的情况。
通过 5WHY 分析法,可能会发现是因为原材料的质量不稳定,而原材料质量不稳定的原因是供应商的筛选和管理不善,再深入下去,可能是采购部门的标准不明确等等。
2、质量管理在质量管理中,5WHY 分析法可以帮助找出导致质量问题的深层次原因,从而采取针对性的改进措施。
msup-测试培训案例
金山软件有限公司——创建于1988年,是中国领先的应用软件产品和服务供应商。
二十年来,金山一直不断地为客户带来创新性的技术和产品,树立了中国软件产业最耀眼的品牌。
自主研发了适用于个人用户和企业级用户的WPS Office、金山词霸、金山毒霸、剑侠情缘等系列知名产品。
金山在应用软件领域的技术实力和市场营销能力方面一直保持着领先地位,营业规模持续高速增长。
培训时间:2008年12月27日——28日培训课程:珠海金山软件软件测试驱动项目管理内训培训地点:珠海金山软件培训讲师:陆宏杰曾任微软亚洲研究院部门经理客户证言:“我们之所以和麦思博这样专注的机构合作,就是要杜绝福利式的培训。
培训工作对我们来说,是投资,而不是福利。
对于个人成长来说,福利太多往往是懦弱的表现。
找到好的培训机构,好的培训老师,让一个一个培训项目成为同事鲜活生活的一部份,这对于做好培训工作,是重中之重。
因为我们不仅仅是组织一个讲座,我们更关心同事的发展。
对于每一个同事的发展,我们是极其认真的。
”-------- 金山软件有限公司人力资源部万海勇“讲师不单专业,而且知识面广,窥一斑已受益很多,实际的工作经验举例,结合其理论,让我们对照自己的工作流程后,感触很多.但遗憾的是其中部分东西,想要在我们的工作中展开,还有一定的困难.希望能多多直接交流给予指导!”--------金山软件有限公司王晖1、使测试组的同事统一了思想,认识到自己工作职位的重要性,使对自己的职业规划充满了信心;2、老师讲课水平高,通过形象、生动的比喻或例子将复杂的问题说得清楚、明白,使得学员从整体方面掌握了测试的理念与技能,认为这些内容将对他们在今后的工作帮助非常大;3、陆老师的课程不仅仅是技术类的课程,还是管理类的课程与心态调整课程,学员在学习的过程中非常的专注、认真,且受益匪浅;4、对自动化测试的理念和方法有了清晰的认识;5、掌握了测试、需求(策划)、研发三个岗位之间工作如何配合、协助的关系;6、知道了在不同的环境如何把控进度控制、成本控制、质量控制的权重;7、讲师经验丰富,以实际工作为基础,让人信服.讲课方式生动,对我们的工作有很大的借鉴作用。
内训师实战训练营(精华版)
课程内容开发
设计
4、知识型果程结构设计 5、课程结构设计实战
如何应用金字塔原理
中心思想
结论先行
以
上 统
思想A
思想B
思想C
下
A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 C3
归类分组
逻辑关系
任务型课程结构三步骤
难点与经验提炼
2
1
3
任务分解
具体说明
问题型经验萃取三步曲
1
2
问题/痛点 头脑风暴
问题/痛点 选择
内训师实战训练营
导师:饶建辉
饶建辉
1
探索者
5
2
受益者
TTT
实践者
4
3
传播者
研究者
名人说
一个人可以面对多少人,就代 表这个人的人生成就有多大。
【英】丘吉尔
经验分享 竞
培训
汇 报
聘
述职
工 工作交流
作
我们说
4
1
组织中的重要性
关系与成就
职业与收入
内训师的 价值轮
学员欢迎
影响与魅力 快速成长
1
增进内部沟通
当激活已有知识并将它作 为新知识的基础时,才能 够更好地促进学习。
步骤三:论证新知
通过大量论据对新知进行论证和结构性知识体 系的展示,并能够提供可操作性指引或工具。
当教学过程中展示、论证了 新知,而不是仅仅告知时, 才能够更好地促进学习。
步骤四:应用新知
提供切合学员实际可应用的场景或者练习机会。
SPA让结尾很有力
1、Summany——总结回顾要点,重温课程全貌
S
通过回顾要点,可以帮助学员复习课程整体框架,建立起新的知识逻辑。这里有两种方 法,一种是让每组自己进行总结,二是通过一个完整的课程框架展示课程全貌。
体验式教师教育技术能力培训设计研究—以教育部-微软(中国)“携手助学”项目为例
笔 者 在 这 次 培 训 活 动 的 方 案 设 计 中 , 即 采 用 体
验 式 培 训 的 思 想 , 结 合 教 师 教 育 技 术 能 力 培 训 的 要
求 , 把 整 个 培 训 按 模 块 化 分 成 若 干 个 活 动 来 展 开 ,设 计 的 原 则 可 以概 括 为 以 下 几 点 。
体 验 式 培 训 于 1995 年 引 入 中 国 , 是 基 于 现 代 教 育 思 想 和 管 理 理 论 的 一 种 学 习 方 式 。 它 指 个 人 通 过
代 初 提 出 体 验 式 学 习 理 论 , 它 是 体 验 式 培 训 理 论 的
直 接 来 源 。 他 构 建 的 体 验 式 学 习 模 型 — — Байду номын сангаас 验 学 习 圈 , 即具 体 体 验 — —观 察 反 思 ——抽 象 概 括 — —积 极 尝 试 的 循 环 过 程 , 从 理 论 上 解 释 了 体 验 式 培 训 的 应 用 原 理 。l I 研 究 在 此 基 础 上 , 加 入 教 师 教 育 技 术 能 4本
列 、 教 学 流 程 、 教 学 中 各 要 素 的 关 系 , 强 调 教 学 活 动 的 完 整 性 ,3因 而 适 合 一 般 系 统 理 论 知 识 的 传 授 。 体 验 lI
2007年 8月 3 日, 由教 育 部 一 微 软
公司 主办 ,- t t京 师 范 大 学 教 育 技 术 学 院 承 办 的 第 三
入 到应 用实践 中。
届 教 育 部 一 微 软 ( 国 )“ 手 助 学 ” 志 愿 者 行 动 正 中 携
式 拉 开 帷 幕 。 活 动 旨 在 提 高 中 小 学 教 师 应 用 信 息 技
微软中国携手助学 学员使用手册
学员业务流程 (4)1.登录 (5)2.首页 (7)2.1.新课程校验 (8)2.2.公告栏 (10)2.3.我的课程 (11)2.3.1课件学习 (11)2.3.2在线测试 (12)2.3.3活动选择 (13)2.3.4笔记本 (13)2.3.5退出课堂 (14)2.4.我的帖子 (14)2.5.站内短信 (15)3.课程学习 (16)3.1.课程介绍 (17)3.2.在线学习 (17)3.2.1.作业区 (18)3.2.1.1.未做作业 (18)3.2.1.2.已做作业 (23)3.2.2.优秀作业 (25)3.3.课程讨论区 (26)4.个人空间 (31)4.1.笔记本 (32)4.2.同学薄 (33)4.3.站内短信 (34)4.3.1.收件箱 (35)4.3.2.发件箱 (35)4.3.3.短信发送 (36)4.4.个人档案 (37)4.5.档案袋 (38)4.5.1.文件 (39)4.5.2.作业 (42)4.5.3.帖子 (45)4.5.4.共享 (47)4.5.4.1.文件 (48)4.5.4.2.帖子 (49)4.5.4.3.作业 (50)5.教学统计 (51)6.帮助 (51)7.退出系统 (52)学员业务流程1.登录登录教育部-微软(中国)携手助学网站:/UserPortal/Login/Login.aspx如(图1-1)。
图1-1【重置验证码】:验证码可以刷新。
【登录】:输入正确的用户名、密码、验证码后,点击按钮,进入“教育部-微软(中国)携手助学”功能页面。
如(图1-2)。
图1-2进入系统:点击<已开通>栏的“创新教师培训平台”链接,进入系统。
如(图2-1)。
如果“创新教师培训平台”链接显示在<未开通>栏中,则表示该服务仍处于未开通状态,需要开通后方可使用。
点击<未开通>栏中“创新教师培训平台”链接,打开开通服务页面。
如(图1-3)。
42页优质完整企业内部讲师培训课程课件
5、灵活的教学方法
32
讲授式 体验式
五种常见教学法
启发式
互动式 分析式
体验式教学法
优点
简单易懂 参与度高 切身体验学医成长快 讨论分享可交互学习
缺点
场地可选择性较小 培训师要善于提炼总结
需要助教和课托
参与、体会、分享、提炼
体验式教学关键点
① 要有竞争性有吸引力—趣味性 ② 规则要简单少用道具—简便性 ③ 不能只以游戏为目的要能够反馈—教益性 ④ 有能力掌控突发状况—预见性
17
开展调研
• 向组织培训者 • 向参与学员 • 向单位领导 • 向同事或者好友
--了解
培训目的 培训需求 上级要求 过去的经验
2024/4/23
18
材料的掌握收集
1、无所不包的网络世界 2、真实可靠的正版图书 3、时时更新的报纸杂志 4、公司内部的规定规范 5、经验丰富的上级同事
2024/4/23
21
开场白与结尾语
导入问题
开宗明义
数据提示
开场白
名言锦句
故事开头
22
前后呼应
提炼总结
赠言收尾
结尾语
祝愿收尾
活动结束
23
4、PPT文档的制作
24
PPT制作流程
• 拟定大纲提炼课程重点 • 选定版面风格 • 将文字填入 • 插入相关图形和表格数据 • 编排文字和图表的画面呈现 • 加入色彩变化突出重点 • 设计动画和表现方式 • 演练检阅效果 适度调整
37
分析式教学法
优点
着眼于逻辑分析 强调学员主动参与 解答富有多样性和创造力
缺点
使用时间长效率低 案例开发难不易通用 人多不合作难于进行
微软是如何给员工做培训的?
学习不只是技术或脑力的表现,更注重如何最大限度地实现自己的潜能,将自我价值与企业需要更好地结合,通过工作也开发了自己。
《首席人才官》:企业学习是一项长久性工作,从你服务的微软公司来看,学习在这些年里有没有变化?由变化带来的问题或思考是什么?李延:我在外企做学习17年,在微软也有3年多时间了,从个人角度看,学习有变的,也有没变的,比如最初要有演讲技巧学习,到今天还是要有,所以这些比较核心、软技能方面的学习一直在持续。
变的是纯知识方面的学习占整个学习体系的比例越来越少了,网络使得每一个人信息的给予都非常充分,以前我引进一门课很长时间不需要换,现在的学习课程的知识点在网上很容易找到,一些理论、技巧大家多多少少都听过,所以学习部的人来提供这些还有多少新意,是值得思考的。
此外“90后”开始步入职场,这个年龄段的员工怎么学习?他们是出生就被信息化的一代,老一套的学习越来越不适合他们。
《首席人才官》:也就是说,学习不再单纯是知识的传授了。
李延:对,以前学习比较重视给予员工提供知识技能,比如如何去做演讲、如何产品、增长技术经验……现在学习更注重怎么发挥员工的潜能,首先需要把员工看成是一个整体,这一整体包括个性、智力、头脑、思维、情绪等方面,这些都和你的潜力相关。
很多时候一些绝对的压力压不倒人,但相对的压力会把人压垮,比如员工与经理的关系如何处理,员工与恶劣的经济形势、针对不同的客户的不同需求等。
比如常见的,中国的员工和其他国家的同事在沟通中往往出现问题,双方距离遥远,不了解彼此的性格,做事方法,文化上也有差异,靠邮件沟通时很容易产生误解,这时需要有正确的沟通技能,人际洞察力,甚至通过更广泛的渠道,比如加入个性分析,思维方法,化解情绪等方面的引导,全方位地在身,心,灵方面各方面去发展,这在以前是根本不可能提到的。
另外学习发展到现在,领导力教练、导师计划都非常流行。
《首席人才官》:你刚才提到身、心、灵各方面的发展,怎么理解?李延:员工在发展自己,实现自己的潜能时,了解自我,欣赏自我,运用自我是非常重要的。
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What is Communication Skills?
• Verbal (words spoken)
• Vocal (tone, range, appeal, credibility of voice)
• Visual (physical appearance, clothing, gestures, eye contact)
– “Ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country” -- John F. Kennedy
– BAD EXAMPLE : “I welcome this kind of examination, because people have to know whether their president is a crook. Well, I’m not a crook.” -- Richard M. Nixon
21 Secrets to Becoming A Good Speaker
Kai-Fu Lee Managing Director Microsoft Research, China
We Present Every Day!
• Not just conferencmeetings – BillG / TAB meetings – Preamble to a demo – Convince a product group to be interested – Present patent to a lawyer – Present a group result at offsite – “Elevator” talks
democracy: – Example two: Dan Quayle trying to say
“A mind is a terrible thing to waste”
Verbal Skills
• Speaking is not like writing!!!
– Use simple words. – Don’t use complex sentences. – Can you understand this:
• 7% • 38%
• 55%
Communication Skills
The Importance of Communication Skills
“Without effective delivery, a speech of the highest mental capacity can be held in no esteem.
• Don’t use ambiguous words in speech.
Vocal Skills
• Project & resonate your voice. • No “UM”s and “ER”s. (Pause instead). • Silence is a tool (To draw attention).
–Like reading, writing, typing…. –Must learn this, if you want your work to be understood!
Verbal Skills
• Be simple and clear!
– Don’t ramble. – Stop to think if you need to. – Example one: Dan Quayle celebrates
But I’m not good at it….
• Presentation skills can be acquired. • Examples:
– Bill Gates – Kai-Fu Lee
What You’ll Learn Today:
• Communication skills • Preparing the Talk • Delivering the Talk • Handling Q&A • 21 secrets to becoming a good speaker.
Get truly excited on the subject, and 99 percent of the faults of your speaking will disappear.”
-- Robert Montgomery
• But there are skills to be learned.
-- Pericles
Communication Skills = Fake?
• Most important factor is PASSION!
– If you’re passionate, your vocal & visual skills will come naturally.
• Passion could come from subject, experience, or environment. – “There is just one sure cure for bad speeches –
With effective delivery, even one with moderate abilities may surpass those of the highest talent.”
-- Cicero “The man who can think and does not know
how to express what he thinks is at the level of him who cannot think.”
Vocal Skills
• Play your voice with pitch and tempo. • To amplify a point, slow down, speak loudly,
exaggerate inotation, pause in the right places.
– “You are right. I am wrong” – Stalin to Trotsky