(通用版)201X-201x版高考物理总复习 主题一 机械运动与物理模型阶段检测 新人教版
【K12教育学习资料】通用版2018_2019版高考物理总复习主题一机械运动与物理模型1.2.5_1
1.2.5 自由落体运动1.2.6 伽利略对自由落体运动的研究一、自由落体运动1.定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
2.特点(1)运动性质:初速度等于零的匀加速直线运动。
(2)受力特点:只受重力作用。
(3)物体下落可看作自由落体运动的条件:在实际中物体下落时由于受空气阻力的作用,物体并不是做自由落体运动,只有当空气阻力比重力小得多,可以忽略时,物体的下落才可当作自由落体运动来处理。
思维拓展如图所示,在有空气的玻璃管中,金属片比羽毛下落得快,在抽掉空气的玻璃管中,金属片和羽毛下落快慢相同。
(1)只受重力作用时,物体下落快慢有什么规律。
(2)空气中的落体运动在什么条件下可看作自由落体运动? 答案 (1)物体下落快慢相同 (2)空气的阻力作用可以忽略 二、自由落体加速度1.定义:在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同。
这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度,通常用g 表示。
2.方向:竖直向下。
3.大小(1)在地球上的同一地点:一切物体自由下落的加速度都相同。
(2)在地球上不同的地点,g 的大小一般是B(A.相同 B.不同)的,g 值随纬度的增大而逐渐增大。
(3)一般取值:g =9.8 m/s 2或g =10 m/s 2。
思维拓展自由下落加速度的大小与物体的质量有关吗?同一物体在月球和地球上做自由落体运动时加速度相同吗?答案 自由下落加速度的大小与物体的质量无关系。
同一物体在月球和地球上自由落体的加速度也不相同。
三、自由落体运动规律速度公式v =gt 位移公式h =12gt 2速度位移公式v2=2gh思维拓展我们已经知道,自由落体运动是一种初速度为0,只受重力作用的运动。
那么前面所学的匀变速直线运动的规律,还有哪些适用于自由落体运动。
请举出一些!答案平均速度公式,初速度为零的匀变速直线运动的比例式等均可用。
四、伽利略对自由落体运动的研究1.亚里士多德的观点:物体下落的快慢是由它们的重力决定的。
高考物理机械运动与物理模型
(2) 图像①物理意义:反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。②图线斜率的意义图线上某点切线的斜率的绝对值表示物体运动的加速度的大小;图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向。
注意 (1)无论是 图像还是 图像都只能描述直线运动。
(2) 图像和 图像均不表示物体运动的轨迹。
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情景模型再现
02
情景
图示
运动情景
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常规运动图像
.
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情景
图示
非常规图像
.
探究速度随时间变化规律的实验情景
.
续表
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一 机械运动与物理模型
核心知识规律
情景模型再现
核心知点。在所研究的问题中,只有当物体的体积和形状处于次要或可忽略的地位时,才能把物体当作质点处理。
2.参考系:在描述物体的运动时,被选定做参考、假定不动的其他物体。选取不同的参考系,对同一物体运动的描述一般不同。一般情况下,选地面或相对地面静止的物体为参考系。
5.加速度:描述速度变化的快慢的物理量,是矢量。 ,方向与 的方向一致。
6.基本规律:
(1)速度公式 。
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(2)位移公式 。
(3)速度和位移的关系式: 。
(4)平均速度公式 。
7.两类典型的运动学图像
(1) 图像①物理意义:反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。②图线斜率的意义图线上某点切线的斜率的绝对值表示物体速度的大小;图线上某点切线的斜率的正负表示物体速度的方向。
3.位移:描述质点位置变化的物理量,是矢量,方向由初位置指向末位置,大小是初、末位置间有向线段的长度。
4.速度:描述物体运动快慢的物理量,是矢量。
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高考物理总复习主题一机械运动与物理模型提升课匀变速直线运动规律的应用学案新人教版(2021年整理)
(通用版)2018-2019版高考物理总复习主题一机械运动与物理模型提升课匀变速直线运动规律的应用学案新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((通用版)2018-2019版高考物理总复习主题一机械运动与物理模型提升课匀变速直线运动规律的应用学案新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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提升课匀变速直线运动规律的应用匀变速直线运动的基本公式的应用[要点归纳]1。
匀变速直线运动四个常用公式的比较公式一般形式v0=0时涉及的物理量不涉及的物理量速度公式v=v0+at v=at v、v0、a、t位移x位移公式x=vt+错误!at2x=12at2x、v0、t、a末速度v速度与位移的关系式v2-v2,=2axv2=2ax v、v、a、x时间t平均速度求位移公式x=错误!t x=错误!t x、v、v、t加速度a2。
常用公式的三点说明(1)表中四个公式共涉及匀变速直线运动的初速度v0、末速度v、加速度a、位移x和时间t 五个物理量,这五个物理量中前四个都是矢量,应用时要规定统一的正方向(通常取v0方向为正方向),并注意各物理量的正负。
(2)灵活选用公式,已知五个量中任意三个可求另外两个。
(3)速度公式和位移公式是两个基本公式,利用这两个公式可求解匀变速直线运动的所有问题,而灵活选用其他公式可在某些具体问题中大大简化解题过程。
[精典示例][例1] 出租车上安装有速度表,计价器里安装有里程表和时间表,出租车载客后,从高速公路入口处驶入高速公路。
[精品课件](通用版)2018-2019版高考物理总复习 主题一 机械运动与物理模型单元总结课件 新人教版
解析 位移与通过该段位移所用时间的比值叫平均速度,本题 中A、B、C三个质点在相同时间内的位移相同,大小都等于MN 的长度,方向由N指向M,所以它们的平均速度相同,A正确; 瞬时速度是表征质点在某时刻运动快慢和方向的物理量,本题 中B质点做单向直线运动,速度方向恒定,A、C两质点做曲线 运动,速度方向时刻在变,B错误;三个质点从N点出发到任意 时刻(未达到M点),平均速度的方向不同,C错误;由平均速率 的定义可知,由N到M,A、C两质点的平均速率相等,且大于B 质点的平均速率,D错误。 答案 A
答案 (1)1.60 1.55 1.62 1.53 1.61 1.58 0.05 误 差允许 相邻相等的时间内 匀加速直线运动 (2)1.58
解析 由图象可知前5 s做的是匀速运动,选项A正确;5~15 s 内做匀加速运动,加速度大小为0.8 m/s2,选项B错误;15~20 s内做匀减速运动,加速度大小为3.2 m/s2,选项C正确;质点一 直做单方向的直线运动,在20 s末离出发点最远,选项D错误。 答案 AC 误区警示 物体是否做匀变速直线运动,关键看该过程的加速度是不是有 变化。
[针对训练2] (2018·郑州高一检测)如图3所示是甲、乙两物体从 同一点出发的位移—时间(x-t)图象,由图象可以看出在0~4 s这段时间内( )
图3 A.甲、乙两物体始终同向运动 B.4 s时甲、乙两物体之间的距离最大 C.甲的平均速度大于乙的平均速度 D.甲、乙两物体之间的最大距离为3 m
二、速度、速度变化量和加速度
速度
速度变化量
加速度
定义式 v=ΔΔxt
Δv=v-v0
a=ΔΔvt =v-Δtv0
v 的大小由 Δv 由 v 与 v0 进行矢 a 不是由 v、Δt、Δv
通用版2018_2019版高考物理总复习主题一机械运动与物理模型1.1.1质点参考系和坐标系学案新人
1.1.1 质点 参考系和坐标系一、物体和质点1.机械运动:物体的空间位置随时间的变化。
2.质点:某些情况下,忽略物体的大小和形状,突出“物体具有质量”,把它简化成有质量的物质点。
3.把物体抽象成质点的条件:物体的大小和形状可以忽略或物体上任意一点的运动可代替整个物体的运动。
思维拓展如图1所示为撑竿跳高运动的几个阶段:助跑、撑竿起跳、越横竿。
讨论并回答下列问题,体会质点模型的建立过程。
图1(1)教练针对训练录像纠正运动员的错误动作时,能否将运动员抽象成质点? (2)分析运动员的助跑速度时,能否将运动员抽象成质点?(3)测量运动员所跳高度(判定运动员是否打破世界纪录)时,能否将运动员抽象成质点? 答案 (1)不能,纠正错误动作时不能忽略运动员的姿势及动作(即运动员的形状及大小);(2)能,分析运动员的助跑速度时,可以忽略运动员的姿势及动作(即运动员的形状及大小);(3)能,理由同(2)。
二、参考系 1.运动与静止的关系(1)自然界中的一切物体都处于永恒的运动中,即运动是绝对的。
(2)描述某一个物体的运动时,总是相对于其他物体而言的,这便是运动的相对性。
2.参考系(1)定义:在描述物体的运动时,被选定做参考、假定为不动的其他物体。
(2)选取原则:参考系的选取是任意的。
(3)参考系对观察结果的影响:选择不同的参考系观察同一个物体的运动,观察结果往往不同。
思考判断(1)参考系一定要选静止不动的物体(×)(2)一个物体的运动情况与参考系的选择无关(×)(3)“抬头望明月,月在云中行”,诗句中描述的运动选取的参考系是月(×)三、坐标系1.建立目的:为了定量描述物体的位置及位置变化。
2.坐标系的三要素:原点、正方向和单位长度。
思维拓展描述下列三种运动需要建立怎样的坐标系呢?(1)描述百米运动员在跑动中的位置;(2)描述滑冰场上花样滑冰运动员的位置;(3)描述翱翔在蓝天上的飞机的位置。
(通用版)201X-201x版高考物理总复习 主题三 机械能及其守恒定律阶段检测 新人教版
主题三机械能及其守恒定律阶段检测(三)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分。
1~7题为单项选择题,8~10题为多项选择题。
)1.如图1所示,拖着旧橡胶轮胎跑是身体耐力训练的一种有效方法。
如果受训者拖着轮胎在水平直道上跑了100 m,那么下列说法正确的是( )图1A.摩擦力对轮胎做了负功B.重力对轮胎做了正功C.拉力对轮胎不做功D.支持力对轮胎做了正功答案A2.汽车关闭发动机后恰能沿斜坡匀速下滑,在这个过程中( )A.汽车的机械能守恒B.汽车的动能和势能相互转化C.机械能转化为内能,总能量守恒D.机械能和内能之间没有转化解析汽车关闭发动机后,匀速下滑,重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡,摩擦阻力做功,汽车摩擦生热,温度升高,有部分机械能转化为内能,机械能减少,但总能量守恒。
因此,只有选项C正确。
答案C3.如图2所示,运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程。
将人和伞看成一个系统,在这两个过程中,下列说法正确的是( )图2A.阻力对系统始终做负功B.系统受到的合力始终向下C.重力做功使系统的重力势能增加D.任意相等的时间内重力做的功相等解析无论系统在什么运动情况下,阻力一定做负功,A正确;加速下降时,合力向下,减速下降时,合力向上,B错误;系统下降,重力做正功,所以重力势能减少,C错误;由于系统做变速运动,系统在相等时间内下落的高度不同,所以重力做功不同,D错误。
答案A4.假设摩托艇受到的阻力的大小正比于它的速率。
如果摩托艇发动机的输出功率变为原来的2倍,则摩托艇的最大速率变为原来的( )A.4倍B.2倍C.3倍D.2倍解析设f=kv,当阻力等于牵引力时,速度最大。
输出功率变化前,有P=Fv=fv=kv·v =kv2,变化后有2P=F′v′=kv′·v′=kv′2,联立解得v′=2v,D正确。
答案D5.如图3所示,某人以力F将物体沿斜面向下拉,拉力大小等于摩擦力,则下列说法正确的是( )图3A.物体做匀速运动B.合力对物体做功等于零C.物体的机械能保持不变D.物体机械能减小解析物体在沿斜面方向上除受拉力F和摩擦力F f外,还有重力沿斜面方向的分力,拉力大小等于摩擦力,因此物体不可能做匀速运动,且合力对物体做功不为零。
高考物理总复习主题一机械运动与物理模型阶段检测新人教版(2021年整理)
(通用版)2018-2019版高考物理总复习主题一机械运动与物理模型阶段检测新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((通用版)2018-2019版高考物理总复习主题一机械运动与物理模型阶段检测新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(通用版)2018-2019版高考物理总复习主题一机械运动与物理模型阶段检测新人教版的全部内容。
主题一机械运动与物理模型阶段检测(一)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分.1~6题为单项选择题,7~10题为多项选择题)1。
在以下情况中可将所研究的物体看成质点的是()A。
观察“辽宁舰”航空母舰上的“歼-15”战斗机起飞时,可以把航空母舰看做质点B.研究“玉兔"号从“嫦娥"的怀抱中“走”出来,即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”C.研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹D。
研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论什么情况下,自行车都不能看成质点解析观察“辽宁舰”航空母舰上的“歼-15”战斗机起飞时,航空母舰的长度不能忽略,所以不可以把航空母舰看做质点,故A错误;研究“嫦娥”“玉兔"两器分离过程中的技术动作时,不能把“玉兔”看成质点;C情景中物体的大小和形状能忽略,可看成质点;研究自行车的运动时,若研究自行车的平动时,自行车可以看成质点,D错误。
答案C2.在真空中,将苹果和羽毛同时从同一高度由静止释放,下列频闪照片中符合事实的是( )解析在真空中物体只受重力作用,苹果和羽毛的加速度相同,都是重力加速度,故任意时刻都在同一高度,且是加速,频闪间距不断变大,C正确。
高考物理力学知识点之机械运动及其描述知识点总复习(1)
高考物理力学知识点之机械运动及其描述知识点总复习(1)一、选择题1.在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的物理模型,是经常采用的一种科学研究方法.质点就是这种物理模型之一.关于地球能否看作质点,下列说法正确的是( )A.地球的质量太大,不能把地球看作质点B.地球的体积太大,不能把地球看作质点C.研究地球的自转时可以把地球看作质点D.研究地球绕太阳公转时可以把地球看作质点2.如图,某一物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C,则它的位移和路程分别是()A.0,0 B.4R、向下,πR C.4πR、向下、4R D.4R、向下,2πR 3.爱因斯坦曾经设计了个真空中的理想实验室,在这个实验中,当电梯(内部为真空)相对于地球静止时,封闭在电梯里的观察者发现,从手中释放的苹果和羽毛落到电梯底板上;当电梯做自由落体运动时观察者发现从手中释放的草果和羽毛会停在空中而不下落。
下列关于这一实验的说法正确的是()A.电梯相对地球静止时,释放后的苹果比羽毛先落到电梯底板B.电梯做自由落体运动时,释放后的苹果和羽毛受到的合力为零C.以自由下落的电梯为参考系,牛顿运动定律是成立的D.在自由下落的电梯里,观察者不能仅从苹果和羽毛的运动现象判断引力是否存在4.奥运会中,运动员参加200米比赛,20秒末到达终点的速度为12m/s,则全程的平均速度可能是()A.10m/s B.11m/s C.8m/s D.12m/s5.一质点以初速度v0沿x轴正方向运动,已知加速度方向沿x轴正方向,当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中,该质点( )A.速度先增大后减小,直到加速度等于零为止B.位移先增大,后减小,直到加速度等于零为止C.位移一直增大,直到加速度等于零为止D.速度一直增大,直到加速度等于零为止6.甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移。
甲车在前半段位移以30 km/h的速度运动,后半段位移以60 km/h的速度运动;乙车在前半段时间内以30 km/h的速度运动,后半段时间内以60 km/h的速度运动,则甲、乙两车在整个位移中的平均速度v甲和v乙的大小关系是( )A.v甲=v乙B.v甲<v乙C.v甲>v乙D.由于不知道位移和时间,所以无法比较7.下列说法中正确的是()A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大B.物体间的作用力与反作用力等大、反向,可以抵消C.任何情况下,物体的加速度方向始终与它所受的合力方向一致可知,物体所受的合力由物体的加速度决定D.由F ma8.对下列运动情景中加速度的判断正确的是A.运动的汽车在某时刻速度为零,故加速度一定为零B.轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大C.高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度也一定很大D.点火后即将升空的火箭,只要火箭的速度为零,其加速度一定为零9.一列长100m的火车匀加速通过长1000m的桥梁,列车刚上桥的速度为10m/s,完全离开桥梁的速度为12m/s.则下列说法正确的是( )A.研究火车过桥运动时间可以将火车视为质点B.火车上的乘客看见路轨后退的参考系是桥梁C.火车完全通过此桥梁的时间为100sD.火车完全通过此桥梁的加速度为0.022m/s210.关于速度、加速度、合外力间的关系,下列说法正确的是()A.物体的速度越大,则加速度越大,所受的合外力也越大B.物体的速度为零,则加速度为零,所受的合外力也为零C.物体的速度为零,加速度一定为零,所受的合外力也一定为零D.物体的速度很大,但加速度可能为零,所受的合外力也可能为零11.下列说法中是时刻的是()A.最后3秒B.第三秒末C.前三秒D.第三秒内12.关于速度,下面的说法是正确的是()A.通过路程长的物体速度大B.通过相同的路程,所用时间少的物体速度大C.单位时间内通过路程长的物体速度大D.运动快的物体速度大13.以下比赛项目中可将运动员视为质点的是()A.跳床技巧B.跳水C.自行车4公里追逐赛D.花样游泳14.如图所示,打点计时器打出的纸带表示物体做匀速运动的是 ( )A .B .C .D .15.蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目.一个运动员从高处自由落下,以18/v m s =的竖直速度着网,与网作用后,沿着竖直方向以210/v m s =的速度弹回.已知运动员与网接触的时间为 1.2.t s =那么运动员在与网接触的这段时间内平均加速度的大小和方向分别为( )A .215/m s ,向上B .215/m s ,向下C .21.67/m s ,向上D .21.67/m s ,向下16.关于加速度,下列说法正确的是( )A .加速度的方向一定与物体运动的方向相同B .速度可以变化,加速度一定是不变的C .速度发生变化,加速度一定不为零D .加速度表示物体速度大小变化的快慢17.关于物体的运动,下列说法中正确的是( )A .物体有加速度时,速度就一定增大B .物体的速度为零时,加速度也一定为零C .物体的加速度减小时,速度可能在增大D .物体的速度变化量越大时,加速度就一定越大18.下列关于参考系的说法,正确的是( )A .参考系是为了研究物体的运动而选取的B .看到从匀速飞行的飞机上落下的重物沿直线竖直下落,是地面上的人以地面做参考系观测的结果C .只能选取静止不动的物体作为参考系D .同一个运动对不同的参考系,其观察结果一定是相同的19.关于时刻和时间,下列说法正确的是( )A .“宁停三分,不抢一秒”指的是时间B .lmin 只能分成60个时刻C .手表上指针指示的是时间D .作息时间表上的数字均表示时间 20.百米赛跑中,一名学生在20m 处的瞬时速度为8m/s ,12.5s 末到达终点的瞬时速度为8.5m/s ,则他在全程的平均速度是( )A .8m/sB .8.5m/sC .8.25m/sD .9m/s21.一质点做匀加速直线运动,在时间间隔t 内位移为x ,动能变为原来的4倍,则该质点的加速度为( )A .2x tB .223x tC .232x tD .22xt22.如图所示为飞行员(丙)在跳伞训练,飞机驾驶员(甲)和地面指挥员(乙)在观察了丙的运动后,发生了争论。
201X高三物理总复习安排
201X高三物理总复习安排201X高三物理总复习安排高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习,把握物理概念及其相互关系,熟练把握物理规律、公式及应用,总结解题方法与技巧,从而提高分析问题和解决问题的能力。
一、根据物理学科的特点,把物理总复习分为三个阶段:第一阶段:以章、节为单元进行单元复习练习,时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前,即头年九月到第二年三月初,大约需要六个月,这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系,基本规律及其应用,因此,在这一阶段里,要求同学们把握基本概念,基本规律和基本解题方法与技巧。
第二阶段:按知识块进行小综合复习练习,时间上第二年三月到四月,大约需要二个月,这个阶段主要针对物理学中的几个分支进行小综合复习,复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解,基本规律在小综合运用。
因此,在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,初步培养分析问题和解决问题的能力。
第三阶段:进行大综合复习练习,时间为第二年五月至六月,这一阶段主要针对物理学科各个知识点间和理、化、生各学科之间知识点进行大综合复习练习,复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用,因此,在这一阶段里,要求同学们进一步总结解题的方法与技巧,培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
二、复习方法在制定好复习计划后,就要选定科学的、适合本人具体情况的复习方法,而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法:第一阶段:以章或相关章节为单元复习时,首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络,并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。
其次,要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析,对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳,并着重总结解题方法与技巧,然后对本章知识点进行针对性练习,但练习题不宜过多,应精选练习题,不能搞题海战术,最后要根据练习中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。
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主题一机械运动与物理模型阶段检测(一)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。
1~6题为单项选择题,7~10题为多项选择题)1.在以下情况中可将所研究的物体看成质点的是( )A.观察“辽宁舰”航空母舰上的“歼-15”战斗机起飞时,可以把航空母舰看做质点B.研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来,即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”C.研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹D.研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论什么情况下,自行车都不能看成质点解析观察“辽宁舰”航空母舰上的“歼-15”战斗机起飞时,航空母舰的长度不能忽略,所以不可以把航空母舰看做质点,故A错误;研究“嫦娥”“玉兔”两器分离过程中的技术动作时,不能把“玉兔”看成质点;C情景中物体的大小和形状能忽略,可看成质点;研究自行车的运动时,若研究自行车的平动时,自行车可以看成质点,D错误。
答案C2.在真空中,将苹果和羽毛同时从同一高度由静止释放,下列频闪照片中符合事实的是( )解析在真空中物体只受重力作用,苹果和羽毛的加速度相同,都是重力加速度,故任意时刻都在同一高度,且是加速,频闪间距不断变大,C正确。
答案C3.纯电动汽车不排放污染空气的有害气体,具有较好的发展前景。
某辆电动汽车以20 m/s 的速度做匀速直线运动,制动后能在2 m内停下来,如果该汽车以40 m/s的速度行驶,则它的制动距离应该是( )A.2 mB.4 mC.8 mD.16 m 解析 由于0-v 20=2ax ,x =-v 202a,位移x ∝v 20,故初速度是原来的两倍,位移应是原来的4倍,即8 m ,C 正确。
答案 C4.一辆汽车刹车后做匀减速直线运动直到停止,已知汽车在前一半时间内的平均速度为v -,则汽车在后一半时间内的平均速度为 ( )A.14v - B.13v - C.12v - D.v -解析 初速度为零的匀加速直线运动,前半段时间与后半段时间内的位移之比为1∶3,末速度为零的匀减速直线运动的逆过程就是初速度为零的匀加速直线运动,故该车前一半时间与后一半时间的位移之比为3∶1,则v -=3x t 2,v -′=x t 2,联立得v -′=v -3,B 正确。
答案 B5.(2017·山西太原五中检测)已知长为L 的光滑斜面,物体从斜面顶端由静止开始以恒定的加速度下滑,当物体的速度是到达斜面底端速度的13时,它沿斜面已下滑的距离是( ) A.L 3B.L 9C.3L 3D.L6 解析 若物体到达底端时的速度为v ,对于整个下滑过程有v 2-0=2aL ,当物体速度为v 3时,下滑的距离为L ′,则有(v 3)2-0=2aL ′,由以上两式可得L ′=L9,B 正确。
答案 B6.利用传感器与计算机结合,可以自动得出物体运动的图象。
某同学在一次实验中得到运动小车的速度—时间图象如图1所示,由此图象可知( )图1A.18 s 时的加速度大于13 s 时的加速度B.小车做曲线运动C.13 s 末小车距离出发点最远D.小车前10 s 内的平均速度比后10 s 内的大解析 由v -t 图象的斜率大小表示小车的加速度大小可知,18 s 时小车的加速度大于13 s 时小车的加速度,A 正确;v -t 图象只表示直线运动,B 错误;小车在0~20 s 内速度方向不变,故C 错误;由v -t 图线下的面积等于物体在这段时间内的位移知前10 s 内的位移小于后10 s 内的位移,由v -=x t知小车前10 s 内的平均速度比后10 s 内的小,故D 错误。
答案 A7.如图2所示是汽车中的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化,开始时指针指示在图甲所示的位置,经过7 s 后指针指示在图乙所示的位置,若汽车做变速直线运动,有关上述过程,下列说法正确的是( )图2A.由图直接读出的是汽车运动的平均速度B.由图乙直接读出的是汽车运动7 s 时的瞬时速率C.汽车运动的平均加速度约为5.7 m/s 2D.汽车运动的平均加速度约为1.6 m/s 2解析 速度计显示的是瞬时速率,第一次观察速度计,速率为20 km/h ,7 s 后第二次观察时速率为60 km/h ,根据加速度的定义有a =Δv Δt=1.6 m/s 2,选项B 、D 正确。
答案 BD8.汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动,途中用了6 s 时间经过A 、B 两根电杆,已知A 、B 间的距离为60 m ,车经过B 时的速度为15 m/s ,则( )A.车从出发到B 杆所用时间为9 sB.车的加速度为15 m/s 2C.经过A杆时速度为5 m/sD.从出发点到A 杆的距离为7.5 m解析 由于x AB =v A +v B 2t ,故v A =2x AB t -v B =5 m/s ,物体的加速度a =v B -v A t =53m/s 2,车从出发到B 杆所用时间t ′=v B a =9 s ,从出发点到A 杆的距离x A =v 2A 2a=7.5 m ,A 、C 、D 正确,B 错误。
答案 ACD9.一定质量的小球自t =0时刻从水平地面上方某处自由下落,小球与地面碰后反向弹回,不计空气阻力,也不计小球与地面碰撞的时间,小球距地面的高度h 与运动时间t 关系如图3所示,取g =10 m/s 2。
则下列说法正确的是( )图3A.小球第一次与地面碰撞前的最大速度为15 m/sB.小球第一次与地面碰撞后的最大速度为10 m/sC.小球在4~5 s 内走过的路程为2.5 mD.小球将在t =6 s 时与地面发生第四次碰撞解析 由图象可得小球第一次与地面碰撞前释放高度h =20 m ,则可得第一次落地时速度为v 0=2gh =20 m/s ,则A 错误;由图象可知第一次撞后上升的最大高度为h ′=5 m ,可得第一次碰撞后的速度为v =2gh ′=10 m/s ,则B 正确;由图象可知小球在第5 s 内刚好与地面第二次碰撞后在空中运动时间为1 s ,所以有h ″=12gt 2=12×10×0.52 m =1.25 m ,则在第5 s 内小球运动的路程为s =2h ″=2.5 m ,故C 正确;根据图象规律可知,小球第四次碰撞时间应在5~6 s 之间,故D 错误。
答案 BC10.如图4所示为某一物体运动的v -t 图象。
关于该图象下列说法中正确的有( )图4C.在t=4 s时,物体的速度方向发生变化D.在t=4 s时,物体的加速度为零解析速度越来越大的匀变速运动是匀加速运动,速度越来越小的匀变速运动是匀减速运动。
在0~4 s内,物体做匀减速直线运动;在4~8 s内,物体做匀加速直线运动;在t=4 s 的前后,物体的速度由正值变为负值,因此速度的方向发生变化,所以选项A、B、C都正确;物体在4 s 末的速度为零,加速度不为零,选项D错误。
答案ABC二、非选择题(本题共6小题,共50分)11.(6分)如图5是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带,O、A、B、C、D和E 为纸带上六个计数点,加速度大小用a表示。
图5(1)OD间的距离为________cm。
(2)图6是根据实验数据绘出的x-t2图线(x为各计数点至同一起点的距离),斜率表示__________________,加速度的大小为________m/s2(保留三位有效数字)。
图6解析(1)1 cm+1 mm×2.0=1.20 cm。
(2)斜率表示加速度的一半,12a=(2.8-0)×10-20.06-0m/s2=0.467 m/s2,所以加速度大小a≈0.934 m/s2。
答案(1)1.20 (2)加速度的一半0.93412.(8分)某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间。
实验前,将该计时器固定在小车旁,如图7(a)所示。
实验时,保持桌面水平,用手轻推一下小车。
在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴,图(b)记录了桌面上连续6个水滴的位置。
(已知滴水计时器每30 s内共滴下46个小水滴)图7(1)由图(b)可知,小车在桌面上是________(填“从右向左”或“从左向右”)运动的。
(2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。
小车运动到图(b)中A 点位置时的速度大小为________ m/s ,加速度大小为________ m/s 2。
(结果均保留2位有效数字)解析 (1)小车在阻力的作用下做减速运动,由图(b)知,从右向左相邻水滴间的距离逐渐减小,所以小车在桌面上是从右向左运动。
(2)已知滴水计时器每30 s 内共滴下46个小水滴,所以相邻两水滴间的时间间隔为Δt =3045s =23 s ,所以A 点位置的速度为v A =0.117+0.1332×23 m/s =0.19 m/s 。
根据逐差法可求加速度a =(x 5+x 4)-(x 2+x 1)6(Δt )2,解得a =0.038 m/s 2。
答案 (1)从右向左 (2)0.19 0.03813.(8分)如图8所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置,滑块上安装了宽度为3.0 cm 的遮光板,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间Δt 1=0.29 s ,通过第二个光电门的时间为Δt 2=0.11 s ,遮光板从通过第一个光电门到开始遮住第二个光电门所用时间为Δt =3.57 s ,求滑块的加速度。
图8解析 经过第一个光电门的速度为v 1=x Δt 1=3×10-20.29m/s≈0.103 m/s 经过第二个光电门的速度为v 2=x Δt 2=3×10-20.11m/s≈0.273 m/s由a =Δv t 得a =v 2-v 1Δt +Δt 1+Δt 22=0.273-0.1033.57+0.29+0.112m/s 2≈0.045 m/s 2 答案 0.045 m/s 214.(8分)一货车严重超载后的总质量为50 t ,以54 km/h 的速率匀速行驶,发现红灯时司机刹车,货车立即做匀减速直线运动,加速度的大小为2.5 m/s 2,不超载时则为5 m/s 2。
(1)若前方无阻挡,从刹车到停下来此货车在超载及不超载时分别前进多远?(2)在一小学附近,限速为36 km/h ,若该货车不超载,仍以54 km/h 的速率匀速行驶,看见正前方有一小孩后立即刹车到停止,幸运的是没有发生车祸,货车比不超速行驶至少多前进了多远?解析 (1)货车刹车时的初速度v =15 m/s ,末速度为0,加速度分别为2.5 m/s 2和5 m/s 2,根据速度位移公式得x =v 22a,代入数据解得超载时位移为x 1=45 m ,不超载时位移为x 2=22.5 m (2)不超速行驶刹车后运动的最大距离为x 3=v 202a=10 m 货车比不超速行驶至少多前进了Δx =x 2-x 3=12.5 m答案 (1)45 m 22.5 m (2)12.5 m15.(10分)跳伞运动员做低空跳伞表演,他离开飞机后先做自由落体运动,当距地面125 m 时打开降落伞,开伞后运动员以大小为14.3 m/s 2的加速度做匀减速运动,到达地面时的速度为5 m/s ,(g =10 m/s 2)求:(1)运动员离开飞机瞬间距地面的高度;(2)离开飞机后,经多长时间到达地面。