班主任工作会议校长讲话稿.doc
班主任工作总结会校长精彩讲话稿(3篇)
班主任工作总结会校长精彩讲话稿老师们，同志们：大家好!在这烈日炎炎的假期里，为了进一步做好学生的教育和管理工作，为了实验中学的未来和发展，我们齐聚一堂，共同交流研讨学生教育、班级管理方面的经验和做法，这既是学校工作的需要，也是老师们提高业务能力的需要。
在此，我向大家道一声：辛苦了!老师们，我们大家都知道，教育的质量决定于学校管理的质量，而班级管理是学校管理的最基层、最重要的方面，它直接作用并影响到学生的学习、成长和发展。
因此，学校非常重视班级管理工作，重视班主任队伍的建设。
从班主任人选的确定到班主任的培养和训练，无论哪一个环节，学校都反复斟酌，慎之又慎。
在进修和荣誉方面，学校也给予了相应的倾斜。
这些都表明学校对班主任老师的重视，对班主任工作的充分肯定。
许多年来，我们班主任老师一直战斗在教育的第一线，既担负着繁重的教学任务，又肩负着繁杂的班级管理工作，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，倾情奉献，为学生的管理和学校的发展做出了巨大的贡献。
同时，在工作过程中，也积累了丰富而宝贵的经验，摸索出一些实实在在而又行之有效的科学的做法。
因此说，我们的班主任老师既是学校的中坚力量，也是学校的一笔财富。
在此，我代表学校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
今天到会的各位班主任老师，是从各个年级中选拔推荐出来的优秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。
既有从事班主任工作二十多年的老同志，也有近年来新上任的年轻教师。
你们不仅在自己的工作岗位上做出了突出的贡献，也在我们学校在整体工作中起到了引领和带动作用。
为了表示对同志们的工作的肯定、支持、表彰和鼓励，学校安排了这次活动。
这既是为大家提供一次休息和放松的机会，也是为大家提供一次进行切磋和交流的机会。
所以，希望大家通过这次活动，放松一下紧张的神经，充分地调整和休息，同时，在活动中，进行自由的交流和切磋，以达到相互促进、共同提高的目的。
由于最近学校各项工作比较多，这次活动安排得时间比较紧。
班主任会议校长讲话稿
班主任会议校长讲话稿班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校德育工作的具体实施者。
下面就是给大家整理的班主任会议校长讲话稿，仅供参考。
班主任会议校长讲话稿(一)：今天下午，学校德教处组织召开班主任会议，我想其目的还是要大家统一思想、提高认识、明确责任、强化措施，进一步推进学校教育教学工作，优化班级管理，创新德育思维，构建新型教学模式，促进学生文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，切实抓好班级管理，以人为本，培养符合时代发展要求的学生，做一个智慧型的班主任，做一个班级管理的艺术家。
刚才几个领导都做了很好的要求，下面我再强调四点意见，有些建议和意见可能和刚才几个领导的要求有所重复，但我还是希望，大家真正领会领导讲话精神，扎实贯彻落实好各项要求。
一、真正把"德育先行"落到实处在新的历史时期，中小学德育工作面临新情况新挑战，大家都有感受，现在的学生不好教，90后学生品行与我们的认识有很大的出入，我们也感到很困惑，这些独生子女暴露出来的问题带有普遍性，与社会主义核心价值体系更是格格不入。
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
对于学生，我们不用看多少，看看他们有无爱心，是否勤奋，有无道德，就可管中窥豹。
现在的学生连学校都不爱，何谈爱国，连基本的礼义廉耻都不懂，何谈荣辱观。
当今学生发展成现在令人堪忧的状态，责任在谁呢?固然有家庭责任、社会责任，但我们不能推卸学校的责任，毕竟学生是未成年人，从6岁开始进入学校接受教育，大多数时间是在学校度过的，我们的教育失去了有效的作用，学校的教育功能小于了社会、家庭的负面功能，导致了学生走偏，走邪。
我们抓学生的德育不能空洞，过去我多次讲过，德育好比食盐，盐是每个人身体必须摄入的，但每天让人吃一碗盐，这个人是吃不进去的，把盐放进汤里，叫他喝汤，他喝汤的同时把盐也吸收了。
2024年班主任会议上的校长讲话稿（二篇）
2024年班主任会议上的校长讲话稿今日，我们迎来了新学期的首次班主任工作例会，有幸邀请到学校领导班子成员共同参与。
我将对上学期的班级管理工作进行简要回顾。
尽管在上学期，我校在安全方面并未发生责任事故，但学生在文明礼仪、行为习惯以及仪容仪表等方面出现了较为明显的下滑趋势。
公物损坏现象也较为严重。
在开学典礼上，王校长已对行为习惯的养成提出了明确要求。
从教学楼安全疏散标志的频繁更换、水龙头的频繁维修以及校园卫生状况的恶化，均可看出我校德育工作的严峻形势。
因此，本学期德育工作的任务十分艰巨。
在开学之初，我们重点检查了班主任的到岗情况。
自正月十七日下午的政治训练至次日的早操、课间操、政治训练以及晚上的就寝，除了一位请假的情况外，所有班主任均按时到岗，班级工作正有序推进。
不同班级间仍存在一定差距。
例如，部分班级教室内的植物因冻害而枯死，细心的班主任已组织学生清理，但仍有班级窗台上残留枯叶。
教室外的张贴物杂乱无章，清洁区的卫生打扫不彻底，卫生死角如乒乓球台等处积灰严重，宿舍内蜘蛛网和灰尘未及时清理，新生的名单更新也存在疏漏。
这些现象均表明，我们的班级工作仍有许多需要改进之处。
结合近期检查情况，我们对本学期的班级管理和班主任工作提出以下要求：1. 开展班主任论坛活动，旨在提升班主任工作水平。
已将本学期的论坛安排制成表格，请各位班主任提前做好准备。
未安排到的老师将在后续论坛中陆续安排。
2. 落实“五生”包保制度，班主任需针对五类学生的情况做好统筹安排，建立相关档案，并确保包保工作的有效性。
3. 加强日常管理，坚持班主任的五到制度，即早操、早餐、课间操、政训和就寝。
加强集会秩序管理，确保学生上下楼梯迅速、队伍整齐、集合迅速、撤离及时。
4. 加强财产管理，班主任需定期检查教室和宿舍的财产状况，发现问题及时解决。
5. 调整卫生管理，每周二组织值周教师和学生会干部对教室、宿舍清洁区进行检查，对乱丢乱扔的学生进行教育。
6. 做好学生心理管理，重视心理疏导，尊重和严格要求学生，采取适当方式与学生沟通，对违纪学生进行分类教育。
校长班主任工作会议讲话稿
校长班主任工作会议讲话稿校长班主任工作会议讲话稿1新学期第一周、第二周在繁忙的工作中度过了，各位班主任非常辛苦，首先请允许我在此感谢各位班主任：是你们的点滴工作，使得学校各项工作能够顺利开展;是你们的付出，让孩子们能够很快的投入到愉快而紧张的学习中来。
班级管理是一门艺术，一门学问。
今天，在新学期的第一次会上，我想和大家交流两个方面的内容，一个是少先队工作和常规管理。
一、关于本学期的少先队工作：1、坚持一周一次的队干部、班干部会议(每周一下午第七节课)。
2、每周坚持开展主题班会。
二、一日常规的管理工作。
包括学生的学习、生活、安全、清洁卫生等等，这些小事、具体事永远是我们工作的重点。
目前我校学生主要存在以下不良习惯：1、有乱扔垃圾现象;2、上下楼梯时有推拉挤跑的现象;3、课间活动有乱跑现象;4、;没有做眼操，就有学生跑出教室现象5、部分学生不能按时完成学习任务;6、不爱护公共设施现象等;7、有极少数的内宿生私自离开校园的情况。
怎样纠正学生这些不良习惯?做好这些常规工作呢?一、定规矩，养习惯。
定规矩的目的在于让学生知道我该做什么、怎样做。
定规矩对于全体同学来说，就是要求他们按照《小学生日常行为规范》去做。
二、分任务，细管理。
目的：让学生真正成为班级管理的主人，真正实现"人人有事做，事事有人做"。
三、重合作，勤总结;奖惩明共进步。
班主任平时一定要细心观察，及时总结，绝不能三分钟热血，要有始有终，贵在坚持。
我们要做有心人，及时表扬班里的好现象，表扬班里进步的同学，比如：讲文明、懂礼貌的，单元测试有进步的，作业交得快，交得齐的，卫生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好课前准备的，从不迟到早退的等，总之要随时关注，随时奖励。
比如一面小红旗也许在你的眼里微不足道，但在学生的.眼里，却是你对他的认可，对他无尽的鼓励，更会成为他再一次前行的动力。
当然没有惩罚的教育不是真正的教育，可根据学生情况，适当予以惩罚(但不体罚和变相体罚)，但要做到公平，公正。
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】
【导语】班主任专业发展作为⼀种特殊的教师专业化愈来愈引起关注,在班主任专业发展背景下的班主任培训已经开展。
本⽂是⽆忧考为⼤家整理的校长在班主任会议上的讲话，仅供参考。
校长在班主任会议上讲话稿【⼀】 同志们： 下午好! 今天，在这⾥召开的全校班主任会议，应该说是新学期的⼀次重要⽽有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总⽅针，本学期德育上如何开展⼯作?如何做好开学⼯作?提⾼德育⼯作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育⼯作⽬标措施作了⽐较详细的讲解，对班主任⼯作、班级管理提出了⼀些具体的措施和办法。
副校长也对班主任⼯作和政教⼯作提出了明确的要求，我表⽰赞同。
下⾯从学校的⾓度，从培训的⾓度，我想讲⼏点意见： ⼀、⼀定要充分认识班主任⼯作的重要性 1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育⼯作的基本单位。
⼏⼗个来⾃不同家庭、不同学校的年龄相当、⾝⼼发展⽔平相近的学⽣编成的⼀个班级，没有班主任通过⼤量的⼯作，有⽬的、有计划地组织、培养⽽建设就不能成为⼀个真正的集体。
2、班主任是学⽣全⾯发展的指导者。
中学⽣⾝⼼的发展，⾝体、知识、⽣活和⼯作的能⼒的增长，需要班主任在德、智、体诸⽅⾯专门指导。
⼼理学家研究表明，⼈在经过训练之后，其创造⼒可以提⾼好⼏倍。
班主任的⼯作就是要不断开发学⽣的潜能，使学⽣的创造⼒得到充分发展。
班主任对学⽣的全⾯发展起着重要的作⽤。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
⼀个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，⽽是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作⽤就是使各位教师互相配合，步调⼀致，统⼀教育要求，形成教育合⼒，以增强教育的整体效应。
学校中各种学⽣组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学⽣进⾏全⾯发展教育的过程中起着重要的作⽤。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统⼀协调、妥善安排，以发挥良好的教育作⽤。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
[校长在班主任会议讲话]班主任会议校长讲话
![[校长在班主任会议讲话]班主任会议校长讲话](https://img.taocdn.com/s3/m/f4ab20fbaff8941ea76e58fafab069dc502247fe.png)
[校长在班主任会议讲话]班主任会议校长讲话班主任会议校长讲话篇一:校长在班主任会议上的讲话篇一：班主任演讲稿班主任演讲稿我们都是班主任，都知道班主任工作千头万绪，琐碎繁杂。
每天除了既定的教学工作外，又多了班级管理的各种琐事：像组建班委、培养小助手、看管课间操、督促值日生、处理学生间的纠纷、关注学生的身心健康一桩桩一件件一茬茬，接连不断万千杂事，我已应付自如。
唯有一件事，让我感觉沉重，久久都不能释怀，那就是“师生冲突”。
当了几年班主任，与学生冲突的事时有发生。
回忆当年的处理方式，有的欠考虑，有的失智慧。
这一路走来，教训在吸取，经验在沉淀。
下面我就这个问题和大家探讨分析，同时分享我的一点心得。
我觉得，引起师生冲突的第一个原因就是传统的师生观作祟。
传统的教育观认为，如果学生是一粒种子，老师就是一棵大树。
老师要求学生朝着自己指引的方向前进，规范学生的成长。
做了老师，似乎就有一种“天赋师权”在我的头脑里，很少去思考，自己到底有没有资格让学生按照自己的教导前进，是否认真审视过自己要求学生做的事情是否正确。
现在的孩子，经历视野都远远超过先前的学生，他们个性鲜明，见识广博，怎么可能乖乖的做教育的温顺儿呢？再有现代媒介的冲击，早已在新时代孩子的意识里消解了老师的崇高，拉近了老师的真实。
他们还会像以前一样去崇拜老师，听从老师吗？不会！在客观地思考，老师是不能做大树的，如果孩子是丰富多彩的种子，老师应该是给不同种子提供不同营养的土地，给孩子成长的舞台，然后“化作春泥更护花”，给他们成长的动力。
我发现，当我俯下身姿，而不是高高在上，以真理和正确的代言人自居时，孩子会因我给的土地而生长，会因我给的动力而蓬勃，会因我给的土地和动力而心存感激。
归结第二个原因，就是我对待错误的意识有问题。
其实，有些问题可以忽略。
比如我们班的魏广森，英语课文背不出来，听写单词不及格，接连几次，说过不起作用，我生气，让他叫家长。
第二天，不见他家长的影子，他倒早早的跑到办公室给我流利的背了一遍，课堂又听写单词，20多个几乎全对！那这家长还用叫吗？我还有必要再较这个真吗？后来，我也认识到，孩子是在错误中不断成长的。
班主任工作总结会议校长讲话(6篇)
班主任工作总结会议校长讲话班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。
有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。
今天，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。
一、责任重于泰山看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。
我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。
因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。
班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。
我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。
那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。
二、密切服务大局班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。
班主任的形象就是学校的形象。
“形象育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。
三、根本在于态度大家很清楚哲学上讲，物质决定意识，态度是意识性的东西，态度决定一切，似乎有些唯心。
但我们要清楚，物质决定意识。
有些人的态度是积极的，其表现是在摆正班主任位置的情况下，会很快的融入学生，深入学生的心灵深处，认真细致的了解学生，针对不同的学生，采取不同的教育引导方式，很快使班级面貌焕然一新，充满生气。
有些人的态度是消极的，本身不愿当班主任，而使其当了班主任一切工作十分被动，学校布置什么工作二传手式的传达给学生，有些甚至还有传达错的。
班主任工作会议校长讲话稿
班主任工作会议校长讲话稿班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。
下面是给大家整理的班主任工作会议校长讲话稿，仅供参考。
班主任工作会议校长讲话稿【篇一】尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天上台来，我不是来传授什么经验，而是来向大家学习的。
我深深知道，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道。
我在多年的班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，有了一些浅薄的经验和思考，希望能得到大家的帮助和指正，也希望能引起大家对班主任工作的关注和思考。
我下面将谈到的是自己在班级管理中的一些不成熟的想法和做法，我的班级理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的班级管理方针：公平、民主。
我的班级管理方法如下：一、用个人魅力吸引学生这一点是最重要的。
学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。
我们要提高个人魅力就要做到以下几点：1，提高师德修养，注重个人言行和自身形象。
有人讲，"有的人看上去一身正气。
""有的老师不怒自威"这些都和一个人的修养有关，这是一种内在的素质，不是任何人都能做得到的。
比如，我们作为教师，在学生面前，不该说的话坚决不能说，不能以自己的喜怒哀乐而信口开河;不得体的服装坚决不能穿;不该留的发行坚决不能留。
2、讲好课。
我追求内容连贯，逻辑性强。
遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
3、自信、乐观、向上。
4、以教书为乐，以学习为趣。
我个人认为，作为老师尤其应该丰富自己的学识，因为学生都喜欢博学多才的老师。
5、多理解、多鼓励，少批评。
我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。
当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦。
校长在全校班主任工作会议上的讲话
校长在全校班主任工作会议上的讲话各位班主任：大家好！首先，我要感谢各位辛勤努力的班主任，正是你们的辛勤付出和无私奉献，使得我们的学校能够取得今天的成就。
今天，我很高兴能够和各位在这里进行全校班主任工作会议，共同探讨学校中班主任的角色和工作方式，进一步提高教育教学质量，促进学校的发展。
首先，我想强调班主任的核心责任是学生的教育和成长。
我们每个人都清楚，班主任既是学生的导师，也是学生的朋友和家长的代表，要承担起学生身心健康的责任。
因此，作为班主任，你们要时刻关注学生的学习情况、生活困难以及心理健康，通过有效的沟通和引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的学习习惯和生活方式。
其次，作为班主任，你们要熟悉并贯彻学校的各项规章制度，确保学校的管理顺利进行。
你们是学校管理的重要环节，要积极配合学校领导的工作，保持与家长和学生的密切联系，及时反馈学生的学习和问题，做好学生巡查，及时发现和解决学生的问题。
另外，班主任也是教师团队的重要成员，要积极参与学科教学团队的讨论和研修活动。
教育是一项长期的事业，要不断提高自身的专业素养，通过与其他教师的交流和学习，提升自己的教学水平和指导能力。
同时，要帮助学生树立正确的学习态度和方法，引导学生主动探索和思考，培养学生的创新精神和实际能力。
此外，班主任还要具备团队协作的能力。
在班级工作中，往往需要和其他班主任、教师、家长、学生等多个群体进行有效的沟通和合作。
因此，班主任要善于团队协作，积极参与学校的各项活动，与其他班主任共同促进学校的发展。
最后，我要强调班主任的自我发展和自我完善。
作为一名优秀的班主任，自身的修养和素质要与时俱进，保持学习的状态，不断更新自己的教育理念和教育观念，提高自身的教育能力和管理水平。
同时，要关注教育教学热点问题，积极参与学校和教育行业的学习和研究，从而不断提升自己的专业素养和指导能力。
各位班主任，学校的发展离不开你们的辛勤付出。
希望大家能够以积极的心态和态度，扎实地工作，带领学生健康成长，推动学校的发展。
校长班主任会议讲话6篇
校长班主任会议讲话6篇校长班主任会议讲话 (1) 各位老师：大家好!新学期紧张忙碌的工作又开始了。
下面，我就班级管理讲以下要求不妥之处，敬请大家批评指正。
高雅的人，看背影就知道;奋进的人，听脚步声就知道;快乐的人，看笑容就知道;优秀的人，看大家就知道!班主任是德育工作的骨干，是学校发展的栋梁。
是学生接触最多、联系最密切的人，学生能否健康成长，班集体能否积极向上，在很大程度上取决于班主任的工作。
因此，这就要求班主任：一要热爱学生，尊重学生的人格;二要多鼓励、多引导，多一些理解、少一些指责，多一些宽容、少一些歧视;三是学生出现问题要及时沟通，及时交流，做好心理疏导工作;四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神，为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。
同时还要重点做好以下六方面工作：一、关注细节，杜绝漏洞欧洲有这样一个故事：丢了一颗钉子，坏了一个马掌;坏了一个马掌，折了一匹战马;折了一匹战马，伤了一位将军;伤了一位将军，输了一场战争;输了一场战争，亡了一个国家。
这就是著名的墨菲定律。
细节决定成败讲的就是这个道理。
墨菲定理充分说明，一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果，因此要时刻注意防微杜渐。
在具体管理中，要大处着眼，小处着手，关注细节，才能促使学生以及班级健康发展。
当然，班级的琐事实在太多，事无巨细，事必躬亲，显然是不可能的，但是班主任一定要见微知著，明察秋毫。
所以，这里我还是要提醒大家五点：一是把德育处周安排精神准确的及时的传递给学生，明白本周的工作重点和具体要求;二是按学校要求在规定时段完成具体事务;三是持续抓好德育处规定的十项常规工作(值日班长、早宣誓、唱班歌、晚总结、每日格言、班级课堂日志、学生座右铭、示范班评选、阶梯式标兵评选、卫生自行车摆放)。
四是了解学生思想情况，及时发现学生问题，把违纪事件消灭在萌芽。
今后一个时期是学生违规行为多发时期，各班主任要对本班重点学生进行一次谈话，防微杜渐，再次面向全体同学强调纪律。
2024年班主任工作会议校长讲话稿（2篇）
2024年班主任工作会议校长讲话稿亲爱的老师们、亲爱的同仁们：大家好！首先，我要感谢各位老师在过去一年的辛勤付出和辛苦工作。
正是在你们的努力下，我们学校取得了许多令人瞩目的成绩，取得了良好的社会声誉。
在这里，我代表学校向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！回顾过去一年的工作，我们取得了许多可喜的成绩，这离不开全体教师的辛勤付出和精益求精的团队精神。
我们的各项工作都取得了显著的进展，师生的整体素质明显提高。
在教育教学方面，我们积极开展教研活动，教学水平稳步提升；在德育工作方面，我们注重培养学生的品德修养和社会责任感；在学科竞赛方面，我们取得了优异的成绩，不断提高学校的知名度。
这些成绩的取得，得益于各位老师的辛勤付出和团队协作。
但与此同时，我们也要清醒地认识到，现实中还存在着一些问题和挑战。
教育事业是一项复杂的系统工程，任何一个环节出现问题都可能影响到整个系统的运行。
我们要面对这些问题，积极作为，主动解决。
无论是教学质量的提升、学校管理的规范，还是师生关系的改善、家校合作的加强，这些都需要我们共同努力。
只有全体教师齐心协力，方能推动学校事业向更高的水平迈进。
2024年对我们来说是具有特殊意义的一年，我们迎来了我校的建校30周年。
回顾这30年的发展历程，我们充满信心和自豪。
然而，我们不能满足于已取得的成绩，我们要立足当下，放眼未来，坚持不懈地追求卓越。
只有这样，我们才能在未来的发展中保持领先的优势，为学生提供更好的教育。
在新的一年里，我们要继续贯彻落实党的教育方针，切实履行好“全面培养、全面育人”使命。
我们要始终坚持以人为本，注重培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的综合素质，做到培养人才与社会需求的紧密结合。
我们要积极探索教育改革的路径，准确把握未来发展的方向，推动学校内涵式发展。
同时，我们要加强教师队伍建设，提高师资水平。
教师是教育事业的中坚力量，是学校发展的重要保障。
我们要加大对教师的培养力度，提供更好的培训和发展机会，激励教师创新工作。
校长在班主任会讲话
校长在班主任会讲话尊敬的各位班主任老师：大家早上好！首先，我要感谢各位在过去的一学期里辛勤工作，给予学生们关怀和指导，让他们在学习、思想和品德等各个方面都得到了良好的发展。
在这个关键时期，我特地召开这次班主任会议，目的是为了与大家共同研究学生管理问题，提高教育教学质量，共同努力推动学校各项工作更上一个新台阶。
对于一个学校的发展来说，班主任老师的工作是至关重要的。
你们是孩子们的第一任教师，是他们的成长路上的引路人。
你们不仅教书育人，更是他们的精神导师。
班主任老师的工作要求你们身心健康、有强烈的事业心与责任感，具备良好的沟通能力、组织能力、协调能力和应急处置能力。
在班主任工作中，我们要关注每个学生的身心发展。
学生在成长中面临许多困惑和烦恼，我们要关注他们的情感需求，耐心聆听他们的心声，给他们以正确的引导。
尊重学生的个性和差异，让每一个学生都能得到公平公正的对待，发挥自己的特长，促进他们全面发展。
此外，我们还要着重培养学生的品德素养。
作为班主任老师，我们要注重培养学生的道德观念和价值观念，教育他们遵纪守法、诚实守信、团结友善、积极进取。
要让学生明白，只有通过良好的品格才能真正成功，同时还要注重学生的社交能力培养，帮助他们学会与同学相处、团结合作。
此外，我希望每位班主任老师能够密切关注学生的学习情况，及时发现问题并加以解决。
要做到对学生的学习进行全面的指导和辅导，帮助学生攻克学习上的难题，激发学生的学习兴趣和自信心。
我们要注意学生的学习方法和习惯，引导他们形成良好的学习习惯和学习方法，培养学生的自主学习能力。
班主任老师还要加强与家长的联系与沟通，形成家校合作，共同关心学生的发展。
要定期与家长进行交流，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决遇到的问题，共同为学生的健康成长共同努力。
在与家长的交流中，我们要注重言传身教，做到言行一致，言辞恳切，态度友好，给予家长以耐心的支持和帮助。
最后，我希望每位班主任老师都能不断学习和进步，提高自身素质和能力。
校长在班主任工作会议上的讲话和班级管理工作的要求
校长在班主任工作会议上的讲话和班级管理工作的要求尊敬的各位班主任和教职工：大家好！首先，我要感谢各位辛勤的付出和对学生的关心。
作为一名优秀的班主任，不仅仅要关心学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康和全面发展。
今天，我想和大家分享一些关于班级管理工作的要求和校长在班主任工作会议上的讲话。
其次，班级管理要注重个性化和差异化。
每个学生都有其独特的特点和需求，在教育上要注重发现并尊重每个学生的个性。
要注重培养学生的创造思维和创新精神，为学生提供一个良好的学习环境和氛围。
同时，要将学生的发展和全面教育放在首位，多方位地培养学生的智力、体育、美术、音乐等方面的能力。
第三，班级管理要注重班风建设。
一个班级的风气直接影响到学生在校园中的行为和情绪。
要以身作则，树立良好的师德师风，做到言传身教。
要建立和谐的班级氛围，加强班级之间的团结和交流，让学生在其中感受到温暖和安全。
同时，要加强对学生的心理辅导工作，关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，在校友工作会议上，我希望大家能够做到以下几点：1.关注学生全面发展：要注重学生的身心健康和个性发展，培养学生的创造力和创新精神，为学生提供一个多元化的学习环境。
2.加强班级管理：要建立和谐的班级氛围，推行民主的班级管理方式，做到自治、互助、团结合作。
4.提高教学质量：要加强教师的教学能力培训，提高教育教学质量，为学生提供优质的教育资源。
5.关注学生心理健康：要加强对学生的心理辅导工作，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
班主任工作是一项艰巨的任务，但也是一项充满乐趣和成就感的工作。
希望大家能够充满激情地投入到班级管理工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，打造一个温馨、和谐、有爱的班级，让每个学生都能在这里收获最宝贵的人生经验和成长。
最后，祝愿大家工作顺利，生活幸福！谢谢大家！。
班主任工作会议校长发言稿范文(精选3篇)
班主任工作会议校长发言稿范文（精选3篇）wtt整理的班主任工作会议校长发言稿范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
班主任工作会议校长发言稿1同志们：国庆前夕，我们在这里召开班主任工作会议，总结过去一个月的班主任工作，表扬奖励常规管理优秀的班级。
刚才，三位班主任还介绍了各自的班级工作内容和个人体会，谈的很真诚，听后很受启发。
启发一：组织召开班主任工作会议的目的无非有两个：一是上下沟通，掌握信息。
通过听取班主任的发言，让学校知道各班的工作情况与存在问题（如：早晨卫生打扫与早读时间的冲突、少先队干部日常检查的要改进等等），通过学校与班主任的交流，让班主任领会学校的要求与任务；二是左右沟通，取长补短。
通过听取同行之间的经验交流，有利于帮助广大班主任开阔思路，相互学习，共同提高。
今天的会议达到了这两个目的，是有效的，今后要坚持一月一次的例会制度。
启发二：从大家的交流中，能清晰地感受到我校全体班主任的工作是优秀的，都能抓住班级工作的重点，普遍体现了以下四个亮点：1、班干部的培养与职责履行；2、主动向老班主任请教，同行间相互探讨交流；3、正视碰到的问题，不推诿、不抱怨、不上交，而是动脑反思，灵活方法，有效解决；4、学生纪律与常规，抓早，抓严，抓龙头（典型后进生），以点带面，且反复抓，抓反复！在学校内，班主任虽是职务最小的官，但却承担着极大的责任。
学校的各项工作，都要通过我们班主任去落实；班级里几十名学生的思想、学习、生活、安全都让我们班主任时刻牵挂、劳心。
班主任工作是辛苦的，为了班级工作要付出大量的时间和精力，牺牲许多个人利益；班主任工作是光荣的，学校的发展、学生的成长离不开每一位班主任的努力，学校感谢你们、学生和家长感激你们、全社会都尊敬你们。
班主任工作是一门学问，是一种艺术，一名好班主任就是一个好班级。
为了今后的班级管理工作做得更好，我提出以下几点意见和建议，供同志们参考。
一、注重情感交流。
搞好班级工作，班主任首先要有爱心。
校长给班主任开会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班主任工作会议，旨在加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，共同为学校的发展贡献力量。
首先，我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我就当前班主任工作提出以下几点要求：一、提高认识，明确班主任工作的重要性班主任是学校教育教学工作的组织者和实施者，是学生健康成长的引路人。
班主任工作涉及学生的思想道德教育、学习生活管理、心理健康辅导等多个方面，具有极其重要的地位和作用。
我们要充分认识班主任工作的重要性，切实增强责任感和使命感。
二、加强学习，提升班主任工作能力1. 学习党的教育方针政策，把握教育改革发展的方向，不断提高政治素养和理论水平。
2. 学习教育教学理论，掌握班级管理方法，提高教育教学能力。
3. 学习心理学、社会学等相关知识，关注学生心理健康，促进学生全面发展。
4. 学习先进的教育理念，借鉴优秀班主任经验，不断提升自身综合素质。
三、关爱学生，营造良好班级氛围1. 关注学生的思想动态，了解学生的兴趣爱好，关心学生的生活困难，成为学生的良师益友。
2. 建立健全班级管理制度，营造民主、和谐、向上的班级氛围。
3. 注重学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
四、强化责任，确保班级安全稳定1. 认真履行安全教育职责，加强安全教育，提高学生的安全意识。
2. 做好班级安全隐患排查工作，及时消除安全隐患。
3. 加强心理健康教育，关注学生的心理健康，预防心理问题发生。
4. 严格执行请假制度，确保班级安全稳定。
五、团结协作，形成教育合力1. 加强班主任之间的沟通交流，分享工作经验，共同提高班级管理水平。
2. 与任课教师密切配合，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
3. 积极参与学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。
4. 加强与家长的联系，共同关注学生的成长。
六、加强自身修养，树立班主任良好形象1. 严于律己，以身作则，树立良好的师德师风。
班主任会议校长讲话稿范文(精选3篇)
班主任会议校长讲话稿范文（精选3篇）班主任会议校长讲话稿范文（精选3篇）在不断进步的社会中，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的班主任会议校长讲话稿范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任会议校长讲话稿1尊敬的各位老师：大家下午好！本学期政教处在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为重点，以科学发展观为指导，坚持以德治校，注重养成教育，以先让学生学会做人为落脚点，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，组织开展了丰富多彩的德育活动，全面提升了学校德育工作水平和学生思想道德素质，下面我将一学期工作作如下总结：一、本学期班主任工作的简要回顾（一）常规工作扎实有效。
各班结合学生管理考评细则，把行为规范教育抓到了实处。
我们班主任老师不仅早来晚归，而且经常深入学生中间，加强与学生交流和沟通，了解他们的学习和生活，大家除了正常的备课上课、批改和辅导外，还要把大量的精力用于班级管理上，所以在此再次向大家表示感谢，感谢大家一年来对政教处工作的支持。
（二）主题活动丰富多彩，以主题活动为切入点，寓道德教育于活动之中，彰显出鲜明的时代气息。
我们组织了系列主题班会，趣味体育运动会、三年级增加了跑操，一二年级加入课间活动，组织的疏散演练等等。
通过这一系列活动的开展，使学生从活动中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活动之中。
（三）、开学召开班主任工作会议，布置学期学校德育工作内容，建设一支有丰富工作经验的骨干力量。
树立”学高为师，德高为范”的师德形象。
期中考试后组织班主任工作经验交流会议，程校长亲自主讲，提高了班主任工作的理论水平，更新和改进了班主任工作的方式方法，丰富班主任专业知识，开阔班主任视野。
（四）、定时召开学生干部会议，学习相关制度，明确中学生应遵循的各项规定、卫生值日包干制、卫生检查评比制，让学生来参与日常的各项活动，让学生监督学生，从而培养学生的自觉性和良好习惯。
班主任工作总结会议校长讲话格式版(五篇)
班主任工作总结会议校长讲话格式版各位班主任老师，大家好!一、加强对班主任工作重要性的认识(一)班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。
在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的源动力。
班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。
班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。
从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。
建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一。
我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。
加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。
希望各位继续提高对班主任工作重要性的认识，努力把班主任工作提高到一个新的水平。
(二)班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。
教学班是学校的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。
加强对教学班的管理，树立良好的学风、班风，形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校育人环境，加强学校德育工作的基础。
班集体是一个微观的社会环境，对学生的成长产生直接的影响作用。
良好的班集体有巨大的教育力量，对于培养远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要的意义。
一个同学关系和谐、自律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏陶着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。
良好的班集体不会自然形成，也不可能一时形成。
整个过程需要班主任倾注长期心血，要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。
开学班主任工作会议校长讲话稿（精选9篇）
开学班主任工作会议校长讲话稿开学班主任工作会议校长讲话稿（精选9篇）在快速变化和不断变革的今天，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。
还是对讲话稿一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的开学班主任工作会议校长讲话稿（精选9篇），希望能够帮助到大家。
开学班主任工作会议校长讲话稿篇1敬的各位领导、亲爱的兄弟姐妹们：新年好！成为一名国藩人整整十年了，倍感幸福；作为一名班主任足足八年了，责任重大。
感谢领导对我的信任与支持，感谢各位同仁对我的关心与帮助。
让我成为一个学生喜爱的班主任，一位家长信任的班主任！这个寒假，母亲跟我说的一番话让我更加坚定了做好一名称职的班主任的信心。
我苦笑自己没有了做一个漂亮女人的资本，我甚至抱怨自己没有了作为家庭成员之一应尽的职责和义务，但我又在庆幸自己还有一群可爱的学生。
正在炒菜的母亲当即就给我竖起了大拇指！她说：我也觉得你应该坚持自己选择的路，你的职业不一样，你干的是良心活，甚至说学生的命运就掌握在你的手中，一个人的付出如果能换来孩子们更美好的前程，值得！是呀，我得做好自己的角色。
我不仅是学生的好榜样，还是学生在学校的家长，甚至是一个比家长更了解学生的班主任。
只有这样才能够接触到学生的内心，让孩子和我的心贴得更近。
所以一直以来我都用责任心了解学生，用恒心管理学生，用耐心帮助学生，用爱心感化学生，走进学生的心灵。
皇天不负苦心人，20xx年毕业的85班在高考中大显身手，在三年前仅一人上一中线的形势下，8人上重本，近30人上二本。
在这里还要讲到一个特殊的学生，这个孩子叫朱亚玲，她是在高一时就被一中劝退的，当时的她厌学、化妆、恋爱、出走……样样俱全，通过近一个学期和她心与心的交流，终于感动了她。
她以555分，超出重本分数20分的成绩考入了长沙理工大学。
现在的她逢年过节都会给我打电话，或者登门道谢！承蒙领导的抬爱，20xx年下学期，我又当上了班主任。
新学期，我送四个字和我的孩子们共勉：天道酬勤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班主任工作会议校长讲话稿
班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。
有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。
今天，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。
一、责任重于泰山
看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。
我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。
因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。
班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。
我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。
那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢？其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。
二、密切服务大局
班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。
班主任的形象就是学校的形象。
“形象育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。
三、根本在于态度
大家很清楚哲学上讲，物质决定意识，态度是意识性的东西，态度决定一切，似乎有些唯心。
但我们要清楚，物质决定意识。
有些人的态度是积极的，其表现是在摆正班主任位置的情况下，会很快的融入学生，深入学生的心灵深处，认真细致的了解学生，针对不同的学生，采取不同的教育引导方式，很快使班级面貌焕然一新，充满生气。
有些人的态度是消极的，本身不愿当班主任，而使其当了班主任一切工作十分被动，学校布置什么工作二传手式的传达给学生，有些甚至还有传达错的。
学生的学习，生活中的问题从来不闻不问，有些甚至
连学生反映的问题都不去处理。
大家要知道学生的举动可以反映班主任的举动。
四、关键在于行动。
思想是行动的先导，思想问题解决了，态度问题解决了接下来的就是行动。
班主任工作十分复杂，十分繁忙，十分辛苦，若对其进行分类，我想既有常规性的工作，又有突发性的事情，对于常规性的工作应注意，自己先要认真学习学校的学生管理制度，学校的文件等，领会其精神实质，并将制度和文件精神完善传达给学生，并做符合精神的准确的解释，用学校的管理制度管理学生，教育学生，使学生深刻的认识到，班主任一直在关注自己。
根据学校对班主任工作的要求我谈一下几点：
1. 抓好学生的行为习惯养成教育
利用每周的班会对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱班集体，逐步树立为人民服务的思想和实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《小学生守则》和《小学生日日常行为规范》。
教育学生努力完成学习任务，配合各任课教师教育和帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
指导班干部做好各自的工作，成为班主任的左膀右臂，既减轻了班主任的工作量又锻炼了学生的组织能力。
2. 搞好班级的日常管理工作班主任早上进教室首先做好考勤，迟到的、早到的，还没到校的等等都查一下，对未到校的学生要通过家长了解情况。
其次是检查卫生，教室内外、卫生区亲自走一遍，哪里还有问题、轮谁值日等做到心中有数。
下来我们就开始了新一天的学习生活。
在一天的上课间隙，班主任除了观察本班学生的思想动态，还可以通过和学生干部交谈了解班级的具体情况及存在问题。
例如询问班长，最近班级纪律怎么样，谁表现不好，谁有进步；问卫生委员，哪一组值日认真，哪一组值日还存在问题；哪一组值日能坚持课间捡拾垃圾等。
学生之间的矛盾也可以通过和班干部谈话来了解，及时化解，避免打架事件的发生。
班主任一定要勤观察班里的问题学生，要善于做好这些学生的思想工作，发现思想问题或与其他同学发生矛盾，要及时化解。
不要等事情发生再解决，聪明的班主任总是把这些矛盾提前化解。
相反如果平时懒得过问，班级学生会接连出问题，班主任自己也感到累。
同时引导学生规范课间活动。
午饭后班主任要做的和上午一样，教育本班学生放学及时离校回家，不在班级和学校周围逗留，不许和同学结伴玩耍或者去小摊点购物。
并在学校大门口把自己班级的学生送完以后再离校回家。
大门口送学生，有的班主任做得比较好，在大门外督促自己班的学生和认识的学生赶快回家，等学生走的差不多了才离开。
班主任日常一定要把课堂点名记录、安全检查记录、安全教育教案、安全教育记录、班务记录、班会记录这些班主任工作中的重要内容做好，学生没有到及时给家长打电话，每周不定期检查刀具，写好安全教案，记好安全教育记录，班会记录，把平时所做的工作记在班务记录上，这些工作都要在平时做。
有些工作可以由学生来完成，比如班会记录，开班会时，可以有班干部记录。
3 临时安排的工作。
学校临时安排的工作，班主任要在完成期限内保质保量完成，学校根据实际情况给班级量化积分。
例如学校安排的活动或者代表学校参加的活动，学校给获奖的班级或者获奖学生所在的班级加分；学校安排的大扫除，每个级评选出一个优秀，给班级加分。
等等。
还有减分情况，例如学校安排的活动没有按时完成的，例如班务计划、班务总结完成情况，各班后面黑板报是否按时换写，还有出现的打架，涉及的各班主任自己协调解决的，问题不严重的，学校不扣除量化积分，如果上交政教处处理的，除了给学生处分以外，还将扣除量化积分，而且这个扣分比较大。
出现学生打架等突发事件，班主任要积极出面解决，如果涉及别的班，要和所在班的班主任积极沟通解决，实在解决不了再上报政教处。
4、搞好班级的卫生、室内文化布置工作
班级卫生工作是班级工作的一个重要组成部分，它即是学生学习的需要，健康的需要，也是学生培养纪律观念和团队精神的需要。
因此，搞好班级的卫生工作就显得十分得重要。
很大程度上，班主任得思想就决定了所带班级学生的思想，学生对班级卫生工作的重视程度直接取决班主任对班级卫生工作的重视程度。
要搞好班级卫生工作，班主任不能懒，在学生打扫卫生时，班主任要经常现场督查，才能查漏补缺，达到预期的效果，大家可能发现，打扫卫生时班主任在不在现场结果截然不一样。