【部编版教材】语文园地二优秀PPT推荐3

一一 陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲
切。
——岳飞
少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。
——朱熹
多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 一一毛泽东
拓展积累
读一读下面这写句子，感受时间珍贵，学会 珍惜时光。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最
平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到 甲板上，人们率裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭 泣着。 ( 人们很慌乱 ）
我的发现
这些句子都可以总结一下，每一句话 都是一个意思，所以及时概括语句的意思， 能够帮助我们加快阅读的速度。
拓展积累
朋友是小溪，无声无息，却又必不可少。朋友 是海，怀纳百川，包容你万般情绪。朋友是山，危 难之时，让你有立足之地。
每当晚上，我看电视不爱睡觉的时候，妈妈就唠叨的 说：“别看了，明天还要上学呢！”每当我写字的时候， 耳边又是一声：“写字姿势要正确，预防近视眼！”还有 什么上课要注意听见啦，要认真写作业啦，要诚实啦，自 己的事情自己做啦……
悠然自得 老家的院子里——各种各样的花一起开放，
一进门就撞了一身的芳香，爷爷每天都提着大 水壶给它们浇水松土，有时还坐在那悠闲地看 自己的劳动成果。
词句段运用
读下面的语句，写出主要意思。
我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。 他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到 我头上去了。( 廉颇对蔺相如不服气)。
只要我们按下手电筒的开关秒， 比流星体的速度要快几千倍!（ 光的速度快 ）
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6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
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7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
我的发现
很多词语可以通过其他词语或者句子解释出来， 当然也可以放在一个场景中演绎出来，这样更加直 观，形象。
拓展积累
兴高采烈 “我得奖了！我得奖了！”从房间里传来了一
阵阵欢呼声。原来是我得了书画大赛一等奖。
日积月累
不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
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2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
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3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
语文园地二
交流平台
为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量 连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要 回读。 带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的 词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不 管它，继续往下读。
读得快还要想得快，要做到一边读一边想，團 画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 俗话说:“熟能生巧。”只要我们不断练习， 一定能做到眼睛看得快，脑子想得快。
读句子， 把成语的意思用具体的情景表 现出来。
助人为乐
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭 上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
左右为难 大家说秦王不过想把和氏壁骗到手罢了，不
能上他的当;可是不答应，又怕他派兵来进攻。
喋喋不休
你对于阅读有 什么看法啊？
老师指导
阅读是一种主动的过程，我 们阅读时除了注意速度，还要注 意阅读的质量，这样才能实现阅 读的目的，真正提升阅读技能。
拓展积累
“不动笔墨不读书”。就是阅读过程中边读 边批注的方法。学会一边阅读，一边勾画圈点， 同时还做好读书笔记。摘录文中的好词佳句，并 在摘记中写上一句话体会。
的就是时间。
（高尔基）
逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子） 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）
抛弃时间的人，时间也抛弃他。 （莎士比亚）
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成
生命的材料。
（富兰克林）
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1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
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8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
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4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
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5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。