广播站招新评分表
广播员评分表
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
科艺小学第二届广播员竞选评分表
班级
主体内容（1分）
普通话（4分）
寓意深刻，充实生动。 发音（2分）；
（1分）
语速恰当、声音洪亮
（2分）
表达（3分）
台风（2分）
表达自然流畅，动作设 上下场致意、答谢。
计合理（1分）；
（1分）
富有感情（1分）； 服装整洁干净（1分）
表情自然得体（1分）
总分（10分）
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
科艺小学第二届广播员竞选评分表
班级
主体内容（1分）
普通话（4分）
寓意深刻，充实生动。 发音（2分）；
（1分）
语速恰当、声音洪亮
（2分）
表达（3分）
台风（2分）
表达自然流畅，动作设 上下场致意、答谢。
计合理（1分）；
（1分）
富有感情（1分）； 服装整洁干净（1分）
表情自然得体（1分）
总分（10分）
部门招聘考核评价表
部门招聘考核评价表背景在企业管理中，招聘是非常重要的一环。
部门需要对招聘工作进行考核，保证招聘工作的质量和效率。
为此，我们设计了一份部门招聘考核评价表，用于对招聘工作进行定期评估和改进。
目的本评价表的目的在于：•评估部门招聘工作的效率和成功率。
•发现招聘流程中的缺陷和问题，加以改进。
•提高招聘人员的工作质量和水平。
评价指标A. 招聘广告的制作评价指标得分广告内容简明清晰，表达准确10广告设计符合公司品牌形象10广告发布在合适的媒体上10B. 招聘人员的选用评价指标得分简历筛选准确15面试进行得当，评估方式科学、公正20符合要求的人员录用率高15C. 招聘过程的管理评价指标得分招聘流程规范10招聘进度符合预期10与候选人沟通流畅10D. 应聘者的反馈评价指标得分应聘者获得及时、准确的反馈10应聘者的满意度高10评价方法根据以上评价指标，采用分数评分法进行打分。
每个评价指标的得分标准见上表。
每个评价指标的得分权重相同，每项得分最高为10分。
最终总分是各项评价指标得分之和，最高为75分。
招聘考核评级按照得分情况，招聘考核评级分为：•A级：得分在65分及以上；•B级：得分在55分至64分之间；•C级：得分在45分至54分之间；•D级：得分在45分以下。
结束语本部门招聘考核评价表的设计，旨在提高招聘工作的质量和效率，促进部门的发展。
评价表的使用可以帮助部门找到招聘工作中存在的问题，及时进行改进和优化，从而更好地吸引和选拔人才，为公司的发展提供有力的人力支持。
广播站报名表
广播站招新报名表
本表格是广播站各职能部门招收新干事的重要参考资料，请务必认真填写，提供足够真实有效信息，充分展现自我！（此表复印有效）
申请加入部门：
姓名班级
性别手机号码
宿舍号短号
自我推荐：
相关工作经历（或其他工作经历，如主持、演讲、辩论等）：
对广播站的意见（或建议）：
选报“播音部”的同学请填写以下内容（打勾）：
（一）选择你擅长的节目语言：□普通话□粤语□英语
（二）擅长的节目类型（如新闻、娱乐等）：□其他
□新闻□文学□英语□体育□校园
□音乐□旅游□娱乐□情感□毕业
注：1.招募部门：播音部、宣传部、编辑部、外联部······
2.若表格所预留位置不足，可另附材料。
3.面试时间：XX月XX号，周XX点。
4.面试地点：学院牌坊
5.有任何意见或建议请与广播站找新负责人联系：XXX。
校园广播站播音员选拔评分表讲课稿
黎水中心校校园广播站播音员
ห้องสมุดไป่ตู้选拔评分表
评价指标
评 价 标 准
评价结果
标准分
得分
标准性
1、普通话流利，嗓音悦耳
2、字音、词汇、语法、语流等准确
30
明晰性
1、语意、章句、思路、逻辑、感情、态度等，清晰
2、表达上要坚持快而不乱，慢而不断，不含糊，不模棱两可
3、语气、语调适当，重音、节奏恰当。
20
感染性
1、感情饱满真挚，能通过语调变化反映朗读内涵
2、正确把握朗读内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣
30
真诚性
认认真真、实实在在，不敷衍，不做作，不故作多情，不故弄玄虚，不妄自尊大
20
评语
总分
评分标准：
广播解说比赛评分表
广播解说比赛评分表
1. 比赛基本信息
- 比赛名称：
- 日期：
- 地点：
2. 评分项
请按照以下评分项对参赛选手进行评分（满分为10分）：
2.1 解说技巧
- 流利度：
- 发音准确性：
- 节奏掌控：
- 语言表达能力：
2.2 专业知识
- 对比赛规则的了解：
- 对选手表现的准确分析：
- 对相关知识的引用：
- 解说内容的完整度：
2.3 创意和表现力
- 使用比喻和形象化的表达：
- 舞台表现力：
- 主观评价的正确性：
- 氛围营造的能力：
3. 评分标准
请根据以下评分标准对每一项评分：
- 10分：优秀，表现出色，无可挑剔
- 8-9分：良好，具备较高水平，稍有不足
- 6-7分：一般，需要改进和提升
- 4-5分：较差，存在明显问题，需要大幅改进
- 1-3分：不及格，无法满足要求，需重新评估
4. 总结
根据以上评分项和评分标准，综合评估选手的表现，并对每一项进行得分。
最后统计总分，评出比赛结果。
请审阅人员严格按照评分标准进行评分，确保公正公平。
完成
评分后，请填写总分及排名。
谢谢合作！
*注意：此评分表供参考使用，评分标准可根据需要进行调整。
*。
上犹中学广播站质量评分表
NO.
周
星期:
CBS校园之声广播节目质量评分表
评分说明: 1.您对节目的评价及所给的分值代表您的观点,请您认真对待; 2.节目评分的最小单位为1个整数分,及格分为6分,满分为10分; 年 中午: 节目名【 节 本期节目做的好的地方 月 日 】 DJ【 目 评 NO. 周 星期: 】执行编辑:【 价 得分 签名 班级 】
本期节目需要改进的地方
节目平均分: 下午: 节目名【 节 本期节目做的好的地方 】 DJ【 目
趋势:
↑
↓
— 】 班级
】执行编辑:【 评 价 得分 签名
本期节目需要改进的地方
节目平均分:
趋势:
↑
↓
—
留言板:(您可以留下您对广播站及节目的建议.意见.需改进的地方等)
上犹中学校园之声 · 聆听色彩,无处不在!
校园广播站播音员选拔评分表
感染性
1、感情饱满真挚，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣
30
真诚性
认认真真、实实在在，不敷衍，不做作，不故作多情，不故弄玄虚，不妄自尊大
20
评语
总分
评分标准：
校园广播站播音员选拔评分表
黎水中心校校园广播站播音员
选拔评分表
评价指标
评???价???标???准
评价结果
标准分
得分
标准性
1、普通话流利，嗓音悦耳
2、字音、词汇、语法、语流等准确
30
明晰性
1、语意、章句、思路、逻辑、感情、态度等，清晰
2、表达上要坚持快而不乱，慢而不断，不含糊，不模棱两可
3、语气、语调适当，重音、节奏恰当。
红领巾广播站评分标准
红领巾广播站评分标准
评分项目评分内容（满分 10 分，每项总分为 2 分）
1、无差错标
字音、词汇、语法、语流等，不同意出现差错，一旦发生应即时更正；
准
2、清晰性标
语气、语调适合，重音、节奏适合；能正确地运用一般话，声音宏亮；
准
3、真挚性标
仔细、实在，不搪塞，不造作；稿件交的能否实时；
准
4、内容性标
所选的播音题材，思想内容应踊跃向上；所交稿件字体工整；
准
5、形式性标
形式丰富多彩，有创意、新奇。
准
班级无差错清晰性真挚性内容性形式性总评分三（ 1）班
三（ 2）班
三（ 3）班
三（ 4）班
四（ 1）班
四（ 2）班
四（ 3）班
四（ 4）班
五（ 1）班
五（ 2）班
五（ 3）班
五（ 4）班
六（ 1）班六（ 2）班六（ 3）班。
广播站播音员评分标准
广播站播音员评分标准第一篇：广播站播音员评分标准广播站播音员评分标准基本分：20分扣分标准：1.关于播音：播音时迟到/早退一次扣1分，缺播一次扣5分，因特殊情况请及时汇报，并记录在广播日志上，无故未播两次即视为自动退出广播站。
替班必须按规定实行，否则双方各扣5分。
2.关于播音稿：每周日例会首先检查播音稿，请于此之前将播音稿送交广播站。
不按时送交-2，内容缺一期-4，缺两期-8，缺三次播音稿即视为自动退出广播站。
每个人每月只有一次使用手机播音机会，不手写允许杂志、书籍，但必须标明清楚。
3.关于开会：每周周日晚自习开广播站例会，开会时迟到/早退一次扣1分，缺席一次扣3分，接到通知不回扣1分。
特殊情况另定时间，以通知为准。
4.因特殊情况不能如期播音的栏目，需至少提前一天向站长或副站长请假，经同意方能生效，并做相关登记。
播出时间与其他栏目做调整，不得取消该次播音，否则按未播处理扣5分，当天该栏目未正常播出，该组全员各扣2分。
5.播音时相关人员不得玩手机而影响工作，一经发现，一次扣2分。
6.结束播音后，当天播音员要务必打扫卫生，留有垃圾扣2分。
7.播音时严重失误扣2分。
（影响不好，如咳嗽、交谈等）8.一律不准带非站内人员进入广播站，一经发现，一次扣2分。
9.每次播音请填写广播日志、点播卡，点播记录，未填-1，有其他情况（如因故取消、人情不收费）也请记录在案。
加分标准：1、播音按时按质播出，不迟到不早退，全勤+52、播音稿优秀每周评选一位+3播音员原创稿件经审核播出+3，对于特别优秀的稿件作品、专题+5，但若发现抄袭取消一切评优资格。
3、对广播站栏目建设提出有创意的想法并予以采纳+54、其他有受表彰或突出贡献的酌情加分5、每双周评比一次最佳歌单，早中晚分，个人+66、每月最后一个星期按各自组点播歌曲数评比优秀，最高组全员各+3广播站播音稿评分标准基本分：10分一．播音稿质量考评标准 1.稿本干净，整洁；可酌情剪贴播音材料，但需和播音稿成为整体，不影响播音稿的结构（主题、音乐、引语、详细内容<含串词，过渡语>、结束语），美观整洁，裁剪工整，凌乱不整洁，缺内容酌情扣分。
广播站量化考核细则(3)
广播站成员量化考核细则
1. 如有成员自主串播直接除名；播音旷播者-5分；出现播音事故者-5分；播音质量不好-1分；播音员播音之后未关机器-1分
2.例会事假三次（私事）直接除名（除实训外），广播站成员周例会无故不参加者直接除名；迟到或早退者-1分；广播站成员周例会未带会议本者-1分，未戴胸卡者-1分；未穿西服者-1分；广播站成员周例会时手机响-1分、睡觉-1分；例会笔记定期检查，如查出不写者直接除名
3. 对有言语污蔑团委和诋毁团委形象的-5分，广播站成员未进行值日者-1分
4. 对团委老师及部长级干部交办的工作任务未完成者-1分、完成不好者-1分
5. 期末考试挂科-1分（两科及两科以上直接除名）
6. 打着团委的旗号向课任教师冒名请假者直接除名
7. 对由团委召集组织的各类活动、比赛、劳动等，无故不参加者-1分
8. 在工作中出现假公济私、徇私舞弊、违反工作纪律和原则情况者-1分
9. 在校园内发生不文明和违纪现象者-1分
10. 以团委学生干部身份在校园内做非正当的经营盈利性的小生意者-5分
11. 无故旷课、逃课者-1分
12. 对有奇装异服、奇头怪发和另类造型装扮者-1分
13. 出席活动+1分
注：新成员底分0分，每扣一分罚操场一圈，扣分与加分不予以抵消，扣满八分退出组织。
（各部长分管自己部员，秘书部每周五做汇总）
本《细则》从下发之日起执行。
广播站秘书部
2015年11月16日。
广播节目比赛评分表
广播节目比赛评分表本文档旨在为广播节目比赛提供一个评分表，以便评委们对参赛节目进行客观、全面的评审。
以下是评分表的各个方面和相应的评分标准。
节目内容 (30 分)- 创意性和原创性 (10 分)- 节目内容新颖独特、创意突出- 节目表达方式独到，具有独特的视角和解读- 节目呈现出独立思考和创造性的元素- 主题明确和饱满的发展 (10 分)- 节目主题鲜明清晰，能够引起听众的兴趣- 节目能够以各种方式充分展开和发展主题内容- 节目内容与主题之间有合理的呼应和衔接- 表达和沟通能力 (10 分)- 节目表达清晰、准确、流畅- 节目传递的信息准确并能引发听众的共鸣- 节目语言运用得体，富有感染力和吸引力制作和技术 (20 分)- 音效和音乐运用 (10 分)- 节目音效和音乐使用恰当，能够增强节目的氛围和表现力- 音效和音乐与节目内容相匹配，不突兀或过分夸张- 录音和剪辑技巧 (10 分)- 节目录音清晰，音频质量良好- 节目剪辑流畅自然，没有过多的转场或断点主持和表演 (25 分)- 主持风格和声音 (10 分)- 主持人风格自然、得体，能够与节目内容相协调- 主持人声音饱满、有磁性，能够吸引听众的注意力- 表演技巧和情感表达 (10 分)- 主持人的表演技巧熟练、多样，能够生动地表现节目的内涵和情感- 主持人情感表达真实、自然，与节目内容相符合- 互动和反应 (5 分)- 主持人与来宾和听众之间的互动及时、自然- 主持人对听众反馈的处理准确、得体总体评价和印象 (25 分)- 完整度和连贯性 (10 分)- 节目结构完整，逻辑连贯- 节目各个部分之间的衔接自然、流畅- 时长和节奏掌控 (10 分)- 节目时长符合要求，节奏把握得当- 节目的节奏变化合理，能够引起听众的注意与共鸣- 总体印象和感受 (5 分)- 节目给人留下深刻的印象，能够激起情感共鸣- 节目在整体上能够让听众愉悦、满意请按照以上评分表对广播节目进行评价，根据各个方面分别给出相应的分数和评语，以确定比赛的获胜者。
广播站招新提问表
广播站招新提问表Learn standards and apply them. June 22, 2023
广播站面试问题
1平时有没有注意听我们的广播节目报名之前有没有跟学长或通过其他途径了解过广播站是怎么样的一个组织呢——陈培英
2如果你和你的搭档意见发生冲突,你会怎么办——陈嘉乐
3如果你值日那天有事不能进行广播,你会怎么处理——陈紫怡
4你对你这次面试足够自信吗——陈君彦
5对于我们广播站有什么建议吗加入广播站的原因是什么——潘旻昕
6你觉得进入广播站对于你以后的语言组织能力有提高吗——陈培英
7如果让你做一栏目,你会做什么类型的节目为什么——陈嘉乐
8你认为广播站是怎么样的一个组织——陈紫怡
9在播音时,如果字念错了,你会怎么处理——陈君彦
10你平常中午和晚上有听广播吗你知道广播站有哪些节目——潘旻昕
11你选择广播站的理由是什么——陈培英
12你认为播音员的职责是什么——陈紫怡
13如果听众不喜欢你做的节目,你该怎么办呢——陈培英
14如果在做节目时遇到突发情况你会怎么处理——陈君彦。
广播剧评分表
4.整組演員的語氣表現如何？(15 分)
□ 全部都有模有樣 □ 有些很像，有些不像 □ 全都不像
5.劇中哪為演員的語氣表現最逼真？
6.這組製作的音效(10 分)
□ 全部都有做出來 □ 有的有做出來，有的沒有
7.這組製作的音效如何？(15 分)
□ 都很像 □ 有的很像，例如什麼聲音：
廣 播 劇 評 分 表 四年四班 座號： 姓名：
廣播劇不同於一般戲劇需要考慮舞台、背景，而是重在聲音的表
現，因此「音樂」「音效」「語氣」是評分的主要項目。現在請你為同
學們所錄製的廣播劇作評分吧。
1.現在我所聽到的是第（ ）組的錄音帶。
2.這組的角色分配（寫出名字或座號）：旁白（ ）、媽媽（ ）、
阿明（ ）、妹妹（ ）、爸爸（ ）
□ 都不像
8.整齣廣播劇的演出水準(50 分)
□ 嗯！有專業等級 □ 還算不錯 □ 略遜一籌 □ 差強人意
評分的規則：最左邊就是滿分，往右一項就扣 5 分 總分：
广播站评价表
年级：班级：
市四中“校园之声”广播情况调查表
为了更好的为同学们提供广播服务，尽可能的满足同学们的学习、娱乐需求，同时也为了健全现有的“校园之声”广播站制度，特制此调查表征集同学们的建议和意见。
请同学们认真对待，如果有好的建议被采纳，我们将适当给该生所在班级增加量化评定分。
调查结果和被采纳意见的情况敬请留意校园之声广播节目与绿芽学报、市四中贴吧相关文章。
（参与调查年级：初一、初二、高一、高二年级）
7.你对“校园之声”广播站还有什么好的意见或建议吗？
参与节目或提意见可登录百度贴吧—昌吉市四中吧—置顶的帖子《2009广播站互动区》，为我们留言
昌吉市第四中学团委、“校园之声”广播站
2010年12月。
宣传部招新评分表
数学与统计学院
宣传部招新评分表
面试评分细则：
⒈着装得体，形象端庄优雅（2分）
⒉演板字体优美，形神具备（6分）
⒊回答问题谈吐大方，思路清晰（2分）
评委提问的参考问题：
宣传方面：
1、在你的印象中，宣传工作有哪些形式？
2、你觉得数统院的宣传工作是向谁宣传？
3、宣传数统院，你觉得应该从哪些方面着手？
4、给你30秒钟，你会如何宣传自己？
5、你认为做宣传工作，文字功底重要吗？
6、以前办过黑板报吗？
7、你对“图文兼并”怎么理解？
8、谈谈你的工作构想。
思想方面（情景反应）：
1、对自己的评价。
2、晚上有专业课，但工作有没做完，而且迫在眉睫，你会怎么处理？
3、如果两个活动你都参加了，但有时间冲突，你会怎么处理？
4、你怎样理解“术业有专攻”和“全面发展”？
5、你对工作中“男女搭配，干事不累”的安排怎么看？
色彩搭配：
1、三原色指的是那三种颜色？
2、浅黄色与绿色搭配，你觉得怎么样？
3、你觉得用怎样的蓝色做展板好？（天蓝、淡蓝、蓼蓝、浅蓝、紫蓝、深蓝等等）
4、蓝色与黑、白、灰、米色等这些广义无彩色搭配是个怎样的效果？
5、你觉得淡黄色与绿色搭配效果怎么样？
6、黄色给你是什么感觉？
7、绿色底板搭配红色字，你觉得怎么样？
8、你认为迎新展板可以用什么颜色做底板？
9、浅黄色与粉红色搭配你认为合适吗？
评委尽量临场发挥，根据不同的学生提问。
提问实行小组制，一位评委向一组同学提问，实行循环方式。
宣传部招新面试评分表。