考研英语语法不定式解析(四)
考研英语语法重难点精解不定式
考研英语语法重难点精解不定式考研英语语法重难点精解不定式动词不定式是一种非谓语动词，在句中不能单独作谓语。
一、不定式的时态(Tense)以动词do为例：语态时态主动被动一般式 to do to be done 完成式 to have done to have been done 进行式 to be doing 在上述表格中：（1）不定式的一般式表示的动作与谓语动词表示的动作或状态同时发生，前后紧接发生或在谓语动词的动作或状态之后。
例句： Nobody saw him to come into the office， for three of us were all busy with our own affairs.（saw和came into两动作同时发生）分析：该句是复合句。
从句用for引导表原因。
译文：没有人看见他走进办公室，因为我们三个人都在各自忙碌着自己的琐事。
例句： The Smiths have invited me to go to their family party next Sunday， but I am afraid that I will be busy by then.（to go to...明显在谓语动词have invited之后）分析：该句是并列句。
译文：斯密斯一家人已经邀请我下周日参加他们的家庭聚会，但是我担心到时脱不开身。
（2）不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前，可以用下述句型加以说明，在句型It is said/believed/reported/thought/that sth. /sb....中，可以用不定式的完成式来相互转换，即sb. /sth. is said/believed/reported/thought to be/to be done/to have done/to have been done。
例句： The local health organization is reported to have beenset up twenty?five years ago when Dr. Audon became its first president.(to have been set up发生在be reported 之前) 分析：该句是复合句。
考研英语长难句：非谓语动词之不定式
考研英语长难句：非谓语动词之不定式考研英语长难句：非谓语动词之不定式非谓语动词（Non-predicate Verb）是指在句子中不是谓语的动词，它包括不定式（to do）、分词（现在分词-ing和过去分词-ed）和动名词（v.-ing）。
不定式相当于名词、形容词和副词，可以作除谓语之外的其他任何成分，如主语、宾语、定语、状语、表语、补语和同位语；分词相当于形容词和副词，可以作定语、状语、表语、补足语；从分词本身所表达的意义来看，分词分为现在分词和过去分词，从语态和时态角度来看，现在分词表示主动进行，过去分词表示被动完成；动名词相当于名词，可以作主语、宾语、表语、定语，补语。
1．不定式作主语【第1句】在英语中，不定式作句子的主语通常有两种结构：一种是把不定式to do直接放在句首的主语位置，另一种是把不定式to do放在句末，而在句首的主语位置用形式主语it来指代句末的不定式。
（1）不定式放在句首作主语To commit suicide is a cowardly behavior. 自杀是懦夫的行为。
To be content with little is true happiness. 知足常乐。
___ see is to believe.（2）不定式放在句末作主语不定式直接放句首充当主语的句子是不常见的，更常见的是用it 作形式主语，放在句首，而将真正的主语不定式（短语）放在句子后面，于是构成“It + to dost h”这样的句型。
①It is + 形容词/名词+ to do结构a) It is + 形容词(easy, important, difficult, foolish, inconvenient, unnecessary, right, wrong...) + ( for / of sb.) + 不定式It’s better to love someone you can’t have than to have someone you can’t love.与其拥有一个你不爱的人，倒不如爱一个你无法拥有的人。
英语学习资料：英语专四语法指导：不定式做状语
英语学习资料：英语专四语法指导：不定式做状语不定式做状语主要表示目的、程度、结果、方式。
(1)in order to(do), so as to(do)结构引导目的状语，so as to不能置于句首。
如：(2)so…as to, such…as to, enough…to, too…to结构做程度状语。
如：The solution works only for couples who are self-employed, don’t have *** all children and get along well enough to spend most of their time together.The vocabulary and grammatical differences between British and American English are so trivial and few as hardly to be noticed.(3)不定式做结果状语只能出现在句子的末尾，表示不愉快的结果，有时用only加强语气。
常见的不定式动词有find, hear, see, be told, form, give, make, produce等。
如：Greatly agitated, I rushed to the apartment and tried the door, only to find it locked.(4)not/never too… to, too… not to, but/only too…to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意义。
如：I am only too pleased to hear from you further. 能再听到你的消息，我太高兴了。
考研英语长难句真题解析
考研英语长难句真题解析?考研英语长难句真题解析(1)(2015年真题SectionⅡReading Comprehension Part A Text3第1段第2句)The policy follows similar efforts from other journals,after widespread concern that basic mistakes in data analysis are contributing to the irreproducibility of many published research findings.译文：此举效仿了多家其他杂志的做法;数据分析的基本错误正造成很多已发表的研究成果不可复制，此前人们普遍关注这个问题。
分析：本句的主干比较明显，即The policy follows similar efforts。
介词短语from other journals做状语。
介词短语after…findings做时间状语，其中还包含一个由that引导的同位，介词短语从句。
从句的主干为basic mistakes…are contributing to the irreproducibility…语in data analysis做basic mistakes的后置定语，介词短语of…findings做irreproducibility 的后置定语。
词汇指南mistake(n.)错误,过失(v.)误解,弄错(中考词汇)(mis-否定，take-拿、取→拿得不对、拿错了——即“误解,弄错”，引申为名词词义“错误,过失”。
)1个派生词：●unmistakable(adj.)明显的;错不了的(超纲词汇)(2005年-阅读4)(un-否定，mistake-错误，able-能够的→明显的;错不了的)?考研英语长难句真题解析(2)(2015年真题SectionⅡReading Comprehension Part A Text2第7段第3句)Orin Kerr,a law professor,compares the explosion and accessibility of digital information in the21st century with the establishment of automobile use as a virtual necessity of life in the20th:The justices had to specify novel rules for the new personaldomain of the passenger car then;they must sort out how the Fourth Amendment appliesto digital information now.译文：法学教授奥林·克尔将21世纪数字信息爆炸和无障碍获取与20世纪汽车成为人们生活的日常所需进行对比：那时法官们不得不明确说明适用于轿车这个新型私人空间的新规定;他们现在必须解决《第四修正案》如何应用到数字信息上的问题。
2016考研英语语法解析之非谓语动词中的动词不定式
2016考研英语语法解析之非谓语动词中的动词不定式复习考研英语的人都知道语法的重要性，在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式，叫做非谓语动词。
非谓语动词也是动词的一种，他们有着动词的特点，还可以充当主语、宾语、状语等，今天讲解非谓语动词中的动词不定式。
动词不定式的形式为(to)+do/be done，其中to有时要省略。
通常所说的“动词原形”其实质就是不带to的不定式形式。
不定式具有名词、形容词和副词的性质。
它的否定形式为not+(to)do/be done。
一、不定式的时态性不定式从时态角度讲，具体形式分为一般式、进行式和完成式，是以不定式动作与谓语动词发生的时间的比较决定的。
具体情况如下：1.一般式不定式的一般式所表示的不定式动词与谓语动词同时发生或发生在谓语动词动作之后。
【例句】Tom plans to take part in the postgraduate entrance exams.汤姆计划要考研。
2.进行式不定式的进行式表示与谓语动词动作同时发生。
【例句】Tom pretended to be fully sleeping.汤姆装作睡得很沉。
3.完成式不定式的完成式表示发生于谓语动词动作之前。
【例句】Tom is pleased to have met his friend who has not kept in touch for many years.汤姆很高兴能遇上他多年未联系的朋友。
二、不定式的句子成分属性不定式如其他非谓语动词一样可以充当多种句子成分，包括主语、表语、宾语、宾语补足语、定语以及状语。
1.作主语【例句】To accomplish the budget in a month is impossible.在一个月内完成预算是不可能的。
2.作表语【例句】My wife’s task is to take charge of loveliness.我老婆的任务是负责”可爱”。
考研英语语法：动词不定式短语
考研英语语法：动词不定式短语1.动词不定式短语的结构：动词不定式短语的主干是由to + 动词原形构成，动词不定式短语内部的动词可以跟自己的宾语、状语、表语等成分。
动词不定式短语整体上在句中起名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。
2.动词不定式短语在句子中的作用（1）动词不定式短语做主语：To master a language is not an easy thing.掌握一门语言不是一件容易的事情。
It's my pleasure to help you.帮助你是我的乐趣。
动词不定式做主语时可以放在后面，而用it 作形式主语放在原主语的位置上。
It's necessary to find the witness.有必要找到目击者。
（2）动词不定式短语作宾语：I like to help others as much as possible.如果有可能的话，我喜欢帮助别人。
动词不定式短语作宾语补语：表示不定式的动作是由宾语发出。
We expect you to be with us.我们希望你和我们在一起。
（3）动词+宾语+不带to的不定式作宾语补足语：感官动词：see, watch, notice, look at，hear；使役动词：make, let, have(使得)，help(可带to, 也可不带to)The teacher has his students write a composition every other week.老师让同学们每隔一周写一篇作文。
Many things【make people think artists are weird】.很多事情使人们觉得艺术家们很奇怪。
（4）动词不定式短语作表语：The most urgent thing is to take legal measures immediately.当务之急是马上采取法律措施。
考研英语长难句：非谓语动词之不定式
考研英语长难句：非谓语动词之不定式非谓语动词（Non-predicate Verb）是指在句子中不是谓语的动词，它包括不定式（to do）、分词（现在分词-ing和过去分词-ed）和动名词（v.-ing）。
不定式相当于名词、形容词和副词，可以作除谓语之外的其他任何成分，如主语、宾语、定语、状语、表语、补语和同位语；分词相当于形容词和副词，可以作定语、状语、表语、补足语；从分词本身所表达的意义来看，分词分为现在分词和过去分词，从语态和时态角度来看，现在分词表示主动进行，过去分词表示被动完成；动名词相当于名词，可以作主语、宾语、表语、定语，补语。
1．不定式作主语【第1句】在英语中，不定式作句子的主语通常有两种结构：一种是把不定式to do直接放在句首的主语位置，另一种是把不定式to do放在句末，而在句首的主语位置用形式主语it来指代句末的不定式。
（1）不定式放在句首作主语To commit suicide is a cowardly behavior. 自杀是懦夫的行为。
To be content with little is true happiness. 知足常乐。
___ see is to believe.（2）不定式放在句末作主语不定式直接放句首充当主语的句子是不常见的，更常见的是用it作形式主语，放在句首，而将真正的主语不定式（短语）放在句子后面，于是构成“It + to dosth”这样的句型。
①It is + 形容词/名词+ to do结构a) It is + 形容词(easy, important, difficult, foolish, inconvenient, unnecessary, right, wrong...) + ( for / of sb.) + 不定式It’s better to love someone you can’t have than to have someone you can’t love.与其拥有一个你不爱的人，倒不如爱一个你无法拥有的人。
XX考研英语不定式语法重难点精解
XX考研英语不定式语法重难点精解下面是网为大家的考研英语中的不定式重点难点解读，希望对大家有所帮助。
(1)有些及物动词宾语后常接不定式作宾语补足语，构成复合宾语，如ask， advise， allow， mand， pel， enable，encourage， expect， invite， tell， force， wish， want，like， oblige， order， permit， prefer， persuade，remind， request， require， send， warn， cause，trouble， urge， instruct， help， lead， press， drive等。
例句： As a way of coping with the mails while they were away， the Johnsons asked the cleaning lady to send little printed slips asking the senders to write again later.(1999年第28题)分析：该句是并列句。
分词短语asking the senders to write again later修饰slips，介词短语As a way of coping with the mails在句中作状语。
译文：作为他们外出时处理邮件的一种方法，约翰逊一家让清洁女工给写信人寄去事先印好的便条，让他们以后再来信。
例句：“Do we really want railroads to be the arbiters of who wins and who loses in the ma rket place?” (选自xx年Text 3)分析：该句是复合句。
其中who wins and who loses...在句中作介词of的宾语。
译文：“难道我们真的要让铁路公司成为决定市场上谁兴谁衰的仲裁者吗?”(2)以下动词接不定式作宾语补足语时常省略不定式符号to。
专四不定式知识点总结
专四不定式知识点总结不定式是英语中的一种非谓语动词形式，由"to + 动词原形"构成。
不定式在句子中可充当主语、宾语、宾语补足语、定语或状语，并具有时态和语态的变化。
在此，我将对不定式的形式、用法、时态、被动语态、虚拟语气和疑问句等知识点进行总结。
一、不定式的形式1. 基本形式：to + 动词原形2. 省略to的情况：在情态动词后、感官动词后、特定动词后、感官动词后等情况下可以省略to，如：We can go there tomorrow.（我们可以明天去那里。
）3. 不定式作宾语时的形式：动词原形4. 否定形式：在不定式前加上not，但通常更常用助动词do+not+动词原形的句型。
二、不定式的用法1. 不定式作主语：如To learn a foreign language is not easy.（学习一门外语并不容易。
）2. 不定式作宾语：如I want to learn a foreign language.（我想学一门外语。
）3. 不定式作宾语补足语：如She made him promise to come early.（她让他答应早点来。
）4. 不定式作定语：如This is a book to read.（这是本值得一读的书。
）5. 不定式作状语：如He came to see you.（他来是为了见你。
）三、不定式的时态1. 一般时态：表示与谓语动词同时或稍晚一点发生的动作或状态，如He seems to know everything about it.（他似乎对此事了如指掌。
）2. 进行时态：表示不定式表示的动作或状态正在进行，如The boss wants to see you.（老板想见你。
）3. 完成时态：表示不定式动作在谓语动词之前发生的情况，如I am glad to have met you.（我很高兴能见到你。
）四、不定式的被动语态不定式的被动语态是指将不定式的to动词变为被动式，即to be + 动词的过去分词，如He wants to be invited to the party.（他想被邀请去参加聚会。
动词不定式理解和运用考研动词不定式的方法
动词不定式理解和运用考研动词不定式的方法动词不定式理解和运用动词不定式是英语语法中一个重要的概念，也是使用频率较高的语法结构之一。
在考研英语中，动词不定式的理解和运用被广泛考察。
本文将对动词不定式的概念、用法以及考研中常见的运用方式进行详细介绍。
一、动词不定式的概念动词不定式是英语中的一种非谓语动词形式，由“to + 动词原形”构成。
它可以用作名词、形容词和副词的补语，表示目的、结果、原因和方法等。
二、动词不定式用作名词1. 动词不定式作主语动词不定式作主语时，常用于表示一般性、抽象性的动作、状态或概念。
例句：- To learn a foreign language is not easy.- Being punctual is important in business.2. 动词不定式作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，表示一个具体的动作或行为。
例句：- I want to go shopping.- She likes to play the piano.3. 动词不定式作介词的宾语动词不定式可以作为介词的宾语，常用于表示目的、原因或结果。
例句：- We study hard to pass the exam.- I came here to see you.三、动词不定式用作形容词1. 动词不定式作定语动词不定式可以作形容词的定语，修饰一个名词或代词。
例句：- The book to be read is on the desk.- She has a lot of work to do.2. 动词不定式作表语动词不定式可以作形容词的表语，说明主语的性质、特点或状态。
例句：- Her dream is to become a doctor.- The important thing is to be confident.四、动词不定式用作副词1. 动词不定式修饰动词动词不定式可以修饰另一个动词，表示目的、结果或原因。
考研语法小知识：补语用法
专四语法精讲-动词不定式(内部资料)
在had better, had best, would rather, would rather…than, rather than, would sooner, would sooner…than, cannot but, cannot help but, do nothing but, might (just) as well, do nothing besides, do nothing than (except/ save)等结构后不用to。 例如：They would rather die than surrender. She can’t do anything but ask silly questions. NOTE:如果but或except等前的谓语动词不是do或 help，to不能省略。 例如：She had no choice but to fight to the end. There was no choice but to bear it and wait.
动词不定式
下列动词适合跟不定式作宾语
Agree, refuse, choose, attempt, fail, want, wish, seek, prepare, volunteer, consent, offer, decide, intend, ask, expect, tend, claim, learn, pretend, decline, promise, determine, manage, hope, long, desire, plan, mean, dare等。
不定式的逻辑主语不同：of结构中不定式的逻辑主语只 能是表示有生命的人或物。
例如：It is really cruel of him to treat the monkey like
不定式语法讲解
T o learn about the Wolong Panda Reserve was interesting 了解一些关于卧龙熊猫保护区的情况很有意思。 了解一些关于卧龙熊猫保护区的情况很有意思。
To think about all those animals in danger is sad. 一想到那些濒危动物就令人伤心。 一想到那些濒危动物就令人伤心。 To stop the killing is hard. 要制止捕杀是很难的。 要制止捕杀是很难的。 To kill whales or elephants for their meat is not right. 捕杀鲸或象来获取它们的肉是不对的。 捕杀鲸或象来获取它们的肉是不对的。
动词不定式不定式中所谓不定是不受主语的数单数和复数和人称ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一人称第二人称第三人称以及时态语态等的影响或限定的意思
动词不定式 不定式中所谓“不定”是不受主语的数 （单数和复数）和人称（第一人称，第二 人称，第三人称）以及时态、语态等的影 响或限定的意思。 总之，动词不定式的基本形式有两种：一种 是带 to的不定式，一种是不带 to的不定式。 动词不定式没有人称和数的变化，在句子中 不能作谓语，但可以担任谓语外的任何成 分——主语、表语、宾语、定语、状语和宾语 补足语。动词不定式仍保留动词的特点，既 可以有自己的宾语和状语。动词不定式和它 的宾语或状语构成不定式短语。
2)作表语 The surprising thing was to hear how many animals are in danger. 令人吃惊的是听到有多少动物处于濒危状态 The difficulty is to stop people killing them. 最难的是阻止人们猎杀它们。
考研英语语法之非谓语动词中的不定式
2018考研英语语法之非谓语动词中的不定式以下是英语教研室的老师整理的2018考研英语语法之非谓语动词中的不定式，希望对大家有所帮助！所谓非谓语动词，是指不能作谓语的动词。
由于英语一个句子只能有一个谓语，如果一个句中出现了两个以上的动词，那么就只能由一个动词作谓语，其他的动词只能以非谓语的形式出现。
其特点是非谓语动词不受主语人称和数的限制，但它又具有动词的某些特征，不仅可以接宾语，而且还有时态和语态的变化。
此外它可以作主语、表语、宾语、宾补、定语、状语和同位语。
非谓语动词不仅是语法学习的重点和难点，也是每年必考的语法知识。
具体表现形式有三种：(1)动词不定式to+v;(2)动名词 v.-ing;(3)过去分词 v.-ed。
不定式的构成形式为 to + do，它在句中主要用来表达目的或将来。
动词不定式除了不能作谓语外，可以作其他所有成分，而且是划分长难句的重要标志。
①作主语：To forget about their own screen use is easy for parents. (2017年Text2) 译文：对于父母来说，减少使用手机是很容易做到的。
②作宾语：They can manage to have a job in one place and a family in another. (2011年Text2) 译文：他们在一个地方立业，在另一个地方成家。
③作表语：The only way of getting clothes clean was to boil them. (2012年Text2) 译文：让衣服干净的唯一方法是煮沸衣服。
④作定语：We still have the imaginative capacity to rise above temptation and reverse the high-speed trend. (2011年Text3) 译文：我们仍然有能力抵制诱惑并扭转这种高速度的趋势。
考研英语语法动词不定式
考研英语：语法(动词不定式) 考研英语：语法大全(动词不定式)动词不定式意义、形式和特征1）基本概念和形式动词不定式（infinitive）是一种非限定动词，由不定式符号to加动词原形所构成。
动词不定式有动词的特征，同时也有名词、形容词和副词的特征。
2）动词不定式的动词特征a）如果动词不定式是及物的，须有宾语。
如：He wants to study Japanese.他想学习日语。
（动词不定式to study后面有宾语Japanese）b）动词不定式可以被状语修饰。
如：The rain continued to fall heavily.雨继续下得很大。
（动词不定式to fall后面有状语heavily）动词不定式加宾语或状语构成动词不定式短语，如上二例中的to study Japanese和to fall heavily.3）动词不定式的非动词特征用法动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，所以它在句子中可用作主语、表语、宾语、定语和状语。
1）主语To lean out of the window is dangerous.把身子伸出窗外是危险的。
To talk with him is a great pleasure.和他谈话是一件非常愉快的事。
To die for the people is a glorious death！为人民而死，虽死犹荣。
动词不定式短语作主语时，往往放在谓语动词的后面，而在句首用引词“作语法上的主语。
上述两句即可改为：It is a great pleasure to talk with him.It is a glorious death to die for the people.注意也常用“It is+形容词+动词不定式短语”这样的句型：It is necessary to make a plan for this course of study.必须订一个学习这门课程的计划。
专四动词不定式
注意
A.有些动词后面的不定式不带to，如feel
（一感）hear,listen to（二听）make, have, let（三让） see, watch, notice, observe（四看）. I heard them sing a pop song . The teacher made me answer the question. We watched them play football .
hope, agree, dare, decide, determine｜ begin, start, refuse, prepare, offer｜ manage, try, aim, forget, remember ，choose｜
seem, pretend, learn, love, hate等。 (可记：希望同意敢决定，开始拒绝备提供，设法瞄准 忘记选，似乎假装学爱憎。)
以现在的眼光看过去的事物-----现在的眼光--seems, 过去的事物---was,的时候，过去的事 物就用to加完成时。 又如 it seems that she worked here in 2009(主语从句)===== she seems to have worked here in 2009（简单句）。 it seems that he was here last wek==== he seems to have been here last week.
Functions of the Infinitive
object complement
作状语
He spoke loudly (so as / in order) to be heard. 目的状语. They jumped with joy to hear the news. 原因状语. I’m too tired to walk any further tonight. 结果状语
考研英语：语法（动词不定式语态用法）
考研英语：语法（动词不定式语态用法）考研英语：语法大全(动词不定式语态用法)动词不定式一般式所表示的时间关系1）动词不定式一般式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生。
如：I saw him go out.我看见他出去了。
（saw与go out两个动作同时发生）Would you help me put things in order before we leave？在我们离开之前，你帮我整理一下东西好吗？（would help和put同时发生）2）但在很多情况下，动词不定式一般式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之后；如：I hope to see you again.我希望再见到你。
（to see这个动作发生在hope之后）The boy said he wanted to be a scientist.这男孩说他想做一个科学家。
（to be在wanted之后）动词不定式的时态形式动词不定式通常有三种时态形式，现以write为例：一般式to write进行式to be writing完成式to have written动词不定式完成式的用法动词不定式完成式表示的动作发生在限定动词表示的动作之前。
如：I am sorry to have kept you waiting.对不起，叫你久等了。
（to have kept发生在am所表示的时间之前）She seems to have read the book before.她好像看过这本书。
（to have read发生在seems所表示的时间之前）The battery appears to have run down.这组电池好像已经用完了。
（to have run down发生在appears所表示的时间之前）但在下面句子中，动词不定式表示“动作没有完成”：We were to have met at ten.我们本来是约定十点钟见面的`。
英语语法：不定式的句法的功能
【导语】整理了英语语法：不定式的句法的功能，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注！ 不定式的句法功能 ⼀、不定式⽤作主语 To see is to believe. 眼见为实。
To talk with him is a great pleasure. 和他谈话是⼀件⾮常愉快的事。
To remember this is very important. 记住这⼀点很重要。
【注】为了避免头重脚轻，在许多情况下，通常都将作主语的不定式置于句⼦后部，⽽在句⾸使⽤的主语位置使⽤形式主语it： It’s very important to remember this. 记住这⼀点很重要。
It’s a pity to leave so early. 这么早⾛太遗憾。
⼆、不定式⽤作表语 He seems to be ill. 他似乎有病。
Her wish is to be a teacher. 她的愿望就是当⼀名教师。
You are not to smoke in this room. 你不应在这个房间⾥吸烟。
【注】不定式作表语主要有三种情况，⼀是⽤于seem, appear, prove, turn out等连系动词之后的不定式(尤其是to be)，⼆是像My job is to sweep the floor(我的⼯作就是擦地板)这样的主语与表语“等价”的情形，三是表⽰想法、约定、义务、命令、可能性、命运等，再如： We are to meet at the station at three. 我们约定3点钟在车站见⾯。
(表约定) How are we to convince him? 我们怎么能说服他呢? (表可能性) You are to come when I call. 叫你来的时候，你必须来。
(表命令) 三、不定式⽤作宾语 I can’t afford to buy a car. 我买不起汽车。
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考研英语语法不定式解析（四）
六、既可接动名词又可接不定式的动词
begin，cease，continue，dread，forget，hate，intend，learn，like，dislike，omit，prefer，regret，remember，need，neglect，start，try，go on，chance，stop，mean 等。
以上动词接不定式或接动名词在意义上的差别可以根据其在句中的含义进行辨析，这里不再做解释。
但如果上述动词前有should一词时，其后只能接不定式，而不能接动名词。
例句：This may also explain why they are not usually sensitive to our own smells—we simply don’t need to be. (选自2005年Use of English)
分析：该句是复合句。
why they are not usually sensitive to our own smells作explain的宾语，破折号后内容对其前内容做进一步解释。
译文：这也许能解释为什么我们往往对我们自身的气味不敏感，因为没有必要。
例句：But Slovakia is bidding for independence from the Czechs，and now needs helping.
分析：该句是简单句。
译文：但是，斯洛伐克正在努力争取从捷克独立出去，它现在正需要帮助。
例句：In a society that so persistently celebrates procreation, is it any wonder that admitting you regret having children is equivalent to admitting you support kitten killing ? (选自2011年Text 4)
分析：该句是复合句。
其中，that so persistently celebrates procreation是一个定语从句，修饰society;it是形式主语，真正的主语是admitting...is equivalent to admitting...kitten killing，having children作regret的宾语，同时you support kitten killing也是admitting的宾语。
译文：在一个如此执著颂扬生育的社会，“承认对生儿育女感到后悔”就等同于“承认赞同残杀小猫”，这又有什么奇怪的呢?
七、let，blame等动词不定式
动词let(出租)，blame(责备)，seek(寻找，追求)以不定式的主动形式表示被动意义：例句：I thought the technician was to blame for the blowing of the fuse，but I see now that I was mistaken. (1997年第17题)
分析：该句是由but连接的并列复合句。
译文：我原以为保险丝熔断的责任应该归咎于那个技术员，但现在我明白我弄错了。
例句：The house which is to let for$200 a month has been reserved by a foreigner.
分析：该句是复合句。
定语从句which is to let for$200 a month修饰the house。
译文：租金每月200美元的那间房屋已经被一个外国人预订了。
例句：The designers attempted to put forward the best plan，but it is difficult to seek.
分析：该句是并列句。
译文：策划者试图得出最好的规划，但这太难了。
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；
信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。
判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。
还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。
而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。
在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。
在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。
对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。
最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。
例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。
凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。
此外，最好还要看一下他们的营业执照。